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IIIleS ProgrammeS régionauX PrioritaireSLes programmes régionaux prioritaires sont déclinés par rapport aux cinq objectifs du PND et aux vingt-trois axes stratégiques. Quarante-six actions sont proposées après un débat en CRO le 08 décembre 2010. Neuf actions n’ont pu être appuyées sur des orientations pluriannuelles de formation.
19Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
20 Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
a - oBjeCtiF 1 : ConForter leS miSSionS StatutaireS et réglementaireS du CnFPt
AxE 1.1 : GARANTiR LA quALiTé dEs FoRmATioNs sTATuTAiREs ET RéGLEmENTéEs La plupart des actions proposées sur cet axe provient de la concertation menée avec les directeurs généraux et les intervenants. Les éléments issus de l’enquête métiers donnent les repères pour prioriser le travail sur les itinéraires.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
développer la création d’itinéraires de formation pour soutenir l’offre de professionnalisation
développer l’offre d’itinéraires en s’appuyant sur les résultats de l’enquête métiers
- Réalisation d’une offre d’itinéraires sur les principaux métiers identifiés dans l’enquête
- Amélioration de la cohérence des itinéraires au niveau interrégional
- Nombre de nouveaux itinéraires créés
- Nombre d’itinéraires existants actualisés
2012 et 2013
Améliorer la communication sur les itinéraires de formation
Appropriation des itinéraires par l’ensemble des acteurs (formateurs et acteurs des collectivités)
- Nombre de vecteurs de diffusion utilisés
- mesure d’impact par sondage annuel
2011-2015
organiser une offre de professionnalisation à la prise de poste à responsabilité dans les itinéraires de formation
Proposer, dans l’offre régionale, des modules adaptés à la prise de poste à responsabilité (principalement pour les agents de catégories C et b)
- élaboration des référentiels en lien avec les besoins des collectivités et avec l’iNsET
- évolution de la programmation des actions
- Nombre d’agents accueillis en professionnalisation
- Nombre de modules identifiés
- Nombre de modules effectivement réalisés
- Référentiels : 2011
- Programmation : 2012
développement d’une offre «générique» de sensibilisation aux problématiques de la santé, de l’hygiène et de la sécurité au travail, structurée et ciblée en direction des services RH, des responsables de services et des agents
sensibiliser les acteurs internes des collectivités aux risques en matière de santé et de sécurité au travail et aux risques psychosociaux par l’organisation de formations appropriées
intégration de la démarche «prévention des risques» dans les dispositifs de formation sur la santé et la sécurité au travail ayant une dimension RH
- Nombre de collectivités ayant intégré cet objectif dans leur plan de formation
- Nombre d’actions mises en œuvre en inter et en intra
- dispositifs : 2012 - Plans de
formation : 2011 - 2015
Animer le réseau d’intervenants (FiC notamment) et l’enrichir
- développement de la diversité des intervenants et de leur implication comme relais du CNFPT
- Professionnalisation des intervenants sur leur nouveau rôle
- Nombre de rencontres du réseau - Pourcentage d’évolution du vivier d’intervenants
- Animation du réseau : 2012 - 2015
- offre de formation : 2011 - 2012
21Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 1.2 : déVELoPPER LEs ComPéTENCEs dEs AGENTs dE LA FoNCTioN PubLiquE TERRiToRiALE Une demande expresse des employeurs s’exprime sur la nécessité d’offrir aux agents recrutés avant la réforme de 2007 ou aux non-titulaires l’équivalent d’une formation d’intégration.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES
DE FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Conduire une réflexion sur l’élaboration d’une offre de formation pluridisciplinaire, permettant l’actualisation de la culture générale des agents territoriaux
offrir des formations de base sur l’environnement territorial aux agents ne relevant pas de l’obligation statutaire (FiC - Fib)
- Reconnaissance de l’enquête métiers comme la référence sur la connaissance de la FPT en région
- Reconnaissance du CNFPT comme une ressource incontournable sur la FPT
- Nombre de formation réalisées - Nombre de stagiaires
accueillis
2011 à 2013
AxE 1.3 : AméLioRER L’obsERVATioN ET LA PRosPECTiVE dE LA FoNCTioN PubLiquE TERRiToRiALE La réalisation de la première enquête métiers a révélé la pertinence pour la délégation de se doter d’un tel outil pour le pilotage de son activité. Plusieurs questions sont posées : l’indispensable actualisation, le développement de la relation avec d’autres partenaires (centres de gestion, Région, Observatoire régional emploi formation, etc.) et la nécessité de développer une analyse interrégionale.
ACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER PRÉviSioNNEL
Valoriser l'enquête métiers auprès des employeurs, des partenaires emploi-formation et des réseaux de professionnels
- Reconnaissance de l’enquête métiers comme la référence sur la connaissance de la FPT en région
- Reconnaissance du CNFPT comme une ressource incontournable sur la FPT
- Nombre d’interventions ou d’articles demandés à la délégation
- Nombre de mentions et références à l’enquête
Action étalée sur 2011
élaborer un plan d'actualisation des données de l'enquête, en collaboration avec le Conseil régional et les centres de gestion
Actualisation des données chiffrées au moment d'importants renouvellements d'effectifs
Concordance des données quantitatives obtenues avec les données iNsEE
Projet engagé en 2011 et mis en œuvre les années suivantes
doter l’interrégion d’éléments d’observation sur les métiers à faible effectif ou émergents. A relier à la réflexion menée par le groupe de travail «observation régionalisée» pour une diffusion à l’échelle nationale
Amélioration de l'offre de service de l'interrégion
- Nombre de stagiaires accueillis par région
- offre construite à partir d’éléments objectivables
2012 et suivantes
22 Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
B - oBjeCtiF 2 : réduire leS inégalitéS d’aCCÈS À la Formation
AxE 2.1 : FAiRE dEs FoRmATioNs d’iNTéGRATioN uN TEmPs FoRT dE CoNsTRuCTioN d’uN PRoJET dE PRoFEssioNNALisATioN ET dE sENsibiLisATioN PouR Tous à L’iNTéRêT dE LA FoRmATioN TouT Au LoNG dE LA ViE
Cet axe s’appuie sur les remarques et propositions des stagiaires et de leurs employeurs. Les formations d’intégration sont perçues comme favorisant l’appétence à la formation. Elles sont, en tant que telles, un levier pour favoriser l’accès des agents à un parcours de professionnalisation tout au long de la vie. Ces éléments sont confortés par les données issues de l’enquête métiers qui pointe un fort renouvellement à court terme en Poitou-Charentes.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES
DE FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
diversifier l’offre de formation de professionnalisation
Faire évoluer la modalité d’animation de la dernière partie de la formation d’intégration afin d’y intégrer l’amorce du travail sur le parcours de professionnalisation
- Appropriation par l’usage des dispositifs proposés
- évolution des outils pour renforcer l’interactivité de cette partie de la Fi
- Enquête de satisfaction auprès d’un panel de stagiaires de FiC/Fib
- Exploitation plus fine des bilans de fin de formation
2012 + début 2013
Construire une nouvelle offre favorisant la création de parcours individuels de formation
sensibilisation des encadrants sur les enjeux de la professionnalisation pour leurs collaborateurs
intégration de cet aspect dans les formations de management de proximité
2011-2013
23Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 2.2 : FAiRE dEs PRéPARATioNs Aux CoNCouRs ET ExAmENs PRoFEssioNNELs uN PARCouRs dE LA « dEuxièmE CHANCE » PouR LEs moiNs quALiFiés
La concertation avec les collectivités a pointé la volonté des employeurs de développer la mobilité interne et de favoriser la possibilité d’un déroulement de carrière pour les agents. Par ailleurs, cet axe s’inscrit dans la réforme du droit de la formation qui tend à encourager les parcours d’évolution professionnelle. Le renouvellement des effectifs va créer des opportunités pour les agents et les employeurs. Par son offre, le CNFPT va accompagner cette évolution.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES
DE FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Créer de nouveaux outils dédiés au positionnement des agents dans le champ des préparations et examens professionnels
Améliorer l’information des agents et des employeurs en amont des inscriptions
sensibilisation et formation des 50 principaux employeurs
- diminution des abandons en préparation
- suivi des résultats aux
concours et examens
- suivi des nominations dans les collectivités
- Action étalée sur 2011 et 2012 pour la préparation aux concours de cat. C
- Autres niveaux de concours par la suite
développer l’offre et les outils permettant orientation, positionnement, auto-positionnement
Construction d’outils et offres pour tous les concours et examens de catégorie C
Articuler les formations de lutte contre l’illettrisme avec les premiers niveaux de formation à la préparation aux concours et examens professionnels
Articuler positionnement, offre en savoirs de base et offre de préparation aux concours et examens de catégorie C
Possibilité pour tout agent, quel que soit son niveau initial, d’avoir accès à un parcours d’évolution professionnelle
diminution du taux de refus après test de positionnement
Action engagée en 2011 et déployée à partir de 2012
24 Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 2.3 : RENFoRCER L’iNTERVENTioN du CNFPT suR LEs méTiERs dE LA FiLièRE TECHNiquE ET NoTAmmENT Au béNéFiCE dEs AGENTs dE CATéGoRiE C
L’enquête métiers a révélé deux points de spécificité de la région Poitou-Charentes : • le taux très important d’agents dans la filière technique ;• le métier d’agent d’entretien polyvalent est le premier métier en volume (13 % dont 17 % âgés de plus de 55 ans).
Les employeurs sollicitent par ailleurs fortement la délégation sur la question de l’expertise dans les métiers techniques.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Réinterroger les modalités d’apprentissage et concevoir les dispositifs les plus adaptés en partenariat avec les collectivités
Expérimenter, avec les centres de gestion, des formations en alternance sur le métier d’ouvrier polyvalent
mise en œuvre d’une formation après définition d’un cahier des charges élaboré par le CNFPT et les CdG
Expérimentation de l’action en partenariat et évaluation début 2012
1ère action fin 2011/début 2012, développement si évaluation positive
Améliorer l’offre de formation thématique en direction des cadres de la filière technique selon trois axes prioritaires : 1) Accompagnement à la prise
de fonction2) Formations d’expertise
permettant l’innovation et l’échange de pratiques
3) Formations à l’encadrement
développer une offre pour les cadres techniques en s’appuyant sur les réseaux et les pôles
Animation d’un réseau de responsables techniques de collectivités de + de 5 000 h
Programmation de deux réunions par an
Amorce en 2011
structuration de l’offre avec une meilleure complémentarité entre les trois niveaux de programmation N, R et iR
diminution des doublons entre R et iR en prenant appui sur le N
2012
Réinterroger les modalités d’apprentissage et concevoir les dispositifs les plus adaptés, en partenariat avec les collectivités : développement de l’apprentissage, tutorat, formations ouvrières, mise à niveau pré-concours et lutte contre l’illettrisme, ludo-pédagogie, etc.
développer de nouvelles modalités pédagogiques de formation pour les catégories C
Enrichissement et évolution des modalités pédagogiques de l’offre du domaine technique
- systématisation de la mise en pratique dans les stages à destination des agents de la filière technique (à partir du cahier des charges)
- Augmentation du nombre de formations au tutorat
- Augmentation de la mise en place de stages pratiques en collectivités
à développer progressivement sur l’offre 2012 - 2013 - 2014
définir une nouvelle politique de communication sur l’offre de formation en direction des agents de la filière technique
décliner une communication mieux ciblée
- Accès à une information ciblée et simplifiée sur les métiers (en priorité de la filière technique) - Accentuation de la lisibilité de l’offre de formation sur ces métiers notamment par les itinéraires
- Nombre d’actions et de communication ciblées
- Augmentation du nombre de stages et d’inscrits sur les stages du domaine technique
à commencer dès l’offre de formation 2012
25Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 2.4 : ACCENTuER L’EFFoRT dANs LA LuTTE CoNTRE L’iLLETTRismE
Le CRO et les employeurs mettent en évidence la priorité que doit revêtir une offre concernant les savoirs de base pour répondre aux enjeux tant d’accès à un parcours d’évolution professionnelle pour tous que d’employabilité et de qualité de service.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
sensibiliser les employeurs et former des référents internes ou personnes ressources
organiser des journées de sensibilisation des réseaux (RH et autres) à la problématique de lutte contre l’illettrisme
Connaissance par les collectivités des actions du CNFPT dans ce domaine
Nombre d’actions programmées
Journées à programmer à partir du 2e trimestre 2011
développer une offre de service sur l’illettrisme (repérage, positionnement, formation)
organiser les actions de lutte contre l’illettrisme en s’inscrivant dans les orientations nationales
Conception et mise en œuvre d’une offre de service adaptée sur le territoire Poitou-Charentes
- Nombre de JF - Nombre d’agents
formés
Expérimentation du dispositif en 2011 et diffusion les années suivantes
Former des intervenants sur les pratiques spécifiques à l’illettrisme
organiser une formation pour présenter aux intervenants les orientations et outils du CNFPT et les former aux modalités d’intervention spécifiques auprès d’un public en situation d’illettrisme
Appropriation par les formateurs des référentiels et outils construits par le CNFPT
Nombre de formateurs formés par la délégation
2011
AxE 2.5 : PERmETTRE quE LEs PERsoNNELs isoLés ACCèdENT Aux disPosiTiFs dE FoRmATioN
L’enquête métiers relève l’extrême dispersion des emplois sur un territoire à dominante rurale. La concertation auprès des agents de catégorie C pointe que la distance et l’éloignement constituent le frein majeur à l’accès à la formation. Ces mêmes agents soulignent néanmoins leur attachement à la mixité des publics inter-collectivités, riche d’échange.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
développer une approche spécifique vers les petites collectivités aussi bien en terme de territorialisation de formation que de pratiques formatives
Créer les conditions favorables à la territorialisation
développement de dispositifs de formation par territoire y compris interinstitutionnels (si pertinents)
Nombre d’actions mises en place en union de CT ou en intra pour les EPCi
2011-2013
26 Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 2.6 : RENFoRCER L’ACCuEiL dEs sTAGiAiREs EN siTuATioN dE HANdiCAP
Le CRO est très sensibilisé sur cet objectif. Par ailleurs, le département de la Vienne a vu se fonder une école en langue des signes reconnue au niveau national et voit de ce fait l’installation de nombreuses familles de jeunes « malentendants ».
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Repérer et capitaliser les expériences |personnes en situation de handicap
- Construire une offre de formation «adaptée» en langage des signes (niveaux, métiers, territoires)
- Constituer un réseau de référents handicap / langue des signes française pour co-construire l’offre
- Constitution d’un réseau de référents
- implication des collectivités : articulation RH/recrutement et accompagnement des équipes
- Nombre de stagiaires - Nombre de JF - Nombre de référents
handicap dans nos formations
Action à programmer sur 3 ans
décliner les conventions locales éducation nationale/ région/ CNFPT et éducation nationale/ départements/ CNFPT
- sensibilisation des personnels des lycées (territoriaux et personnels enseignants ou accompagnateurs)
- Expérimentation d’une formation-action sur un ou deux territoires
- Nombre de journées départementales de sensibilisation
- Nombre de formations avec public mixte, avec tronc commun et spécialité par métier
- déclinaison convention avec la Région : 2012
- déclinaison convention avec les départements : 2013
AxE 2.7 : déVELoPPER ET FACiLiTER L’ACCès Aux disPosiTiFs dE VAE, REP, biLANs dE ComPéTENCEs ET CoNGés iNdiViduELs dE FoRmATioN
Les éléments de l’enquête régionale pointent un taux d’emploi particulièrement fort du secteur sanitaire et social, c’est-à-dire des professions « réglementées » : le besoin de qualification va donc se développer dans ce secteur. Le CRO souhaite que la délégation s’engage vers l’accès à la qualification de façon plus large (notamment pour les moins qualifiés).
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
définir une politique nationale de promotion de la VAE à destination de certains publics prioritaires de catégorie C, en lien avec les besoins identifiés sur les territoires par les CRo
Améliorer l’information sur les dispositifs existants
Participation de l’ensemble des collectivités aux réunions de présentation de l’offre ou demandes d’accès à des supports d’information
- Augmentation de l’activité sur les dispositifs existants
- Appropriation de la VAE par les employeurs
Action étalée sur 2011 et 2012
Favoriser l’accès à une qualification par la VAE
diversification de l’offre d’accompagnement, en réponse aux besoins exprimés par les employeurs
Augmentation du nombre d’agents et de diplômes accompagnés en VAE
2011-2015
27Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
C - oBjeCtiF 3 : ContriBuer À améliorer la qualité de la geStion PuBlique loCale et Faire vivre leS valeurS du ServiCe PuBliC loCal
AxE 3.1 : FAiRE dE LA TERRiToRiALisATioN dEs FoRmATioNs uN dEs ouTiLs du déVELoPPEmENT dEs TERRiToiREs
Le CRO et les directeurs généraux incitent la délégation à poursuivre la sensibilisation des élus aux enjeux de la réforme du droit de la formation (pas encore totalement assimilée trois ans après la loi de 2007).
ACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER PRÉviSioNNEL
sensibiliser les élus aux enjeux du développement des compétences pour l’amélioration du service public local dans le cadre de l’accord-cadre AmF
Augmentation des démarches plan de formation et de l’activité territorialisée
Nombre significatif d’employeurs sensibilisés
Action étalée sur 3 ans
28 Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 3.2 : sE PLACER à L’éCouTE dEs CoLLECTiViTés, RéPoNdRE à LEuRs bEsoiNs, ACComPAGNER LEuRs PoLiTiquEs PubLiquEs quELLEs quE soiENT LEs CARACTéRisTiquEs du TERRiToiRE, EN FAVoRisANT CHAquE Fois quE PossibLE L’APPRoCHE à L’éCHELLE dE PLusiEuRs CoLLECTiViTés
Le territoire Poitou-Charentes est marqué par une forte tradition d’intercommunalité mais également par une atomisation de très petites collectivités, communes ou établissements publics. Le développement de la formation par bassin d’emploi est une priorité dégagée par le CRO.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
- définir la nature du conseil individuel et collectif ainsi que les missions attendues des « référents de territoires » et conseillers « mobilité » - définir les référentiels métiers et les compétences requises
Travailler en réseaux avec les professionnels (rencontres animées par les référents territoires ou référents domaines)
- une offre ajustée aux besoins des collectivités et des acteurs professionnels de chaque domaine
- Référent domaine renforcé dans sa posture de garant de la cohérence régionale
- Constitution de réseaux de dG et participation à leur réunion
- Nombre de rencontres professionnelles
- Nombre de dG et secrétaires de mairie rencontrés
2011-2015développer l’accompagnement de projets et les formations sur un niveau de territoire pertinent (interco-mutualisation)
CNFPT reconnu comme partenaire privilégié dans le cadre de l’accompagnement formation des projets territoriaux
Nombre de projets accompagnés
Valoriser et faire connaître l’offre de service d’appui et de conseil méthodologique
- Renforcement du rôle du CNFPT comme partenaire des collectivités
- intégration dans les CoT d’un volet accompagnement des politiques publiques
- Nombre de CoT signés - Nombre de projets
sollicitant l’intervention du CNFPT
29Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 3.3 : CoNFoRTER ET dyNAmisER LA FoRmATioN dEs CAdREs EN iNsuFFLANT LEs dimENsioNs du sERViCE PubLiCLes directeur généraux et le CRO ont mis l’accent sur deux constats : • les « jeunes » cadres manquent de repères sur les valeurs du service public local ;• les managers doivent mieux intégrer dans leur conduite d’équipe la dimension « bien-être au travail ».
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
développer et diversifier l’offre de service en direction des cadres pour les accompagner dans leur carrière
Programmation de parcours de formation pour les cadres A, à partir du catalogue national et en mettant en place des modalités d’organisation qui tiennent compte des problèmes de disponibilité des cadres (durées fractionnées, ateliers d’échanges de pratiques, FoAd, journées d’actualité, etc.)
Réponse aux attentes des cadres face aux évolutions managériales dans les collectivités, aux évolutions de la société et de la relation au travail avec des agents
évolution des pratiques des formateurs par rapport aux contenus et aux modalités pédagogiques de formation : prise en compte de l’environnement des cadres avec une approche de la dimension humaine des publics à encadrer
2012
intégrer la dimension service public dans les actions de formation au management (cf. ci-dessus)
intégration de la dimension service public pour tous les cadres
- Nombre de cadres accueillis
- Formalisation de l’aspect bientraitance au travail dans les référentiels management
2012
AxE 3.4 : RENFoRCER LA CooPéRATioN AVEC LEs CENTREs dE GEsTioN
Notamment en matière de coordination entre les contenus et les calendriers des préparations organisées par le CNFPT avec ceux des concours organisés par les centres de gestion et en matière d’appui aux collectivités adhérentes pour impulser des plans de formation
ACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER PRÉviSioNNEL
mettre en œuvre et évaluer le CoT passé avec chaque CdG
mise en œuvre de l’ensemble des axes définis dans les CoT
Nombre d’actions menées conjointement
Action étalée sur 4 ans
30 Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii- leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
d - oBjeCtiF 4 : déveloPPer de nouveauX ChamPS de CooPération
AxE 4.1 : éTAbLiR dEs LiENs dE CooPéRATioN AVEC LEs ACTEuRs dE LA FoRmATioN PRoFEssioNNELLE
La délégation régionale est reconnue comme l’interlocuteur privilégié de la Région pour ce qui concerne l’emploi public territorial. Les conditions de faisabilité sont réunies pour décliner l’accord-cadre signé avec l’ARF. Par ailleurs, un certain nombre d’établissements (EhPAD par exemple) ont dans notre région des agents territoriaux et hospitaliers favorisant ainsi le développement d’une offre commune avec l’ANFh.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
développer les relations avec les conseils régionaux
développer des actions spécifiques avec le Conseil régional sur l’apprentissage
information de tous les acteurs concernés (jeunes, CFA, employeurs) sur les possibilités et les dispositions spécifiques à l’apprentissage public en Poitou-Charentes
Augmentation du nombre d’apprentis accueillis en collectivité (au moins 10 % d’apprentis en plus par an)
Action étalée sur 4 ans
développer les relations avec les universités et les grandes écoles pour les formations de professionnalisation
Formaliser et développer les partenariats avec l’ANFH et les universités
Convention de partenariat avec chacune des structures
Augmentation du nombre d’actions conjointes
- ANFH en 2011- universités en
2012
décliner en Poitou-Charentes l’accord cadre CNFPT-ARF
élaboration d’une convention locale
Nombre et qualité des partenariats engagés
2011
AxE 4.2 : iNTéGRER LEs NouVELLEs TECHNoLoGiEs dANs Nos sysTèmEs dE FoRmATioN ET Nos RELATioNs AVEC LEs CoLLECTiViTés ET LEs AGENTs
Certains gros employeurs intègrent cette modalité de formation dans leur contrat d’objectifs, ce qui a incité la délégation à s’engager en précurseur sur la FOAD. Un partenariat peut par ailleurs être trouvé avec des collectivités « pilotes » type Parthenay.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Enrichir la gamme d’e-ressources
sensibiliser les intervenants, les employeurs et les agents à l’usage des e-technologies en communication et en formation
Prise en compte des nouvelles modalités de communication entre les différents acteurs et le CNFPT
- Nombre d’inscriptions à l’e-ressources
- Nombre de connexions sur notre site internet
Action étalée sur 3 ans selon les priorités fixées, au regard des publics concernés et des outils développés
31Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 4.3 : iNVEsTiR dANs dE NouVEAux sERViCEs AuTouR dE LA FoRmATioN
La phase de concertation révèle l’importance d’une offre autour de la formation. Certains employeurs souhaitent bénéficier d’un appui méthodologique pour mesure l’effet en différé de certaines formations « sur-mesure » particulièrement stratégiques. La question de l’aide au maintien dans l’emploi apparaît également comme une priorité.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
identifier l’offre des prestations de conseil en management des RH (formation et évaluation) qui existe mais qui n’est pas portée comme une offre claire, lisible et affichée
développer les pratiques d’évaluation et d’étude d’impact de la formation en s’appuyant sur une contractualisation avec les collectivités territoriales
évaluation des dispositifs de formation significatifs (importance stratégique, nombre de JF, etc.)
Nombre de conventions signées avec les collectivités intégrant ce champ
2011-2014
Accompagner la professionnalisation des acteurs RH sur la question de l’accompagnement des parcours
sensibilisation et formation des 100 principaux employeurs
- Nombre de LiF ouverts et utilisés
- Nombre de conventions diF
- 1/4 des collectivités concernées accompagnées et formées par an
Action étalée sur 4 ans
Construire une offre de service permettant le maintien dans l’emploi et la reconversion des agents en situation d’inaptitude
Aide au maintien dans l’emploi
Nombre d’agents accompagnés et maintenus dans l’emploi sur un nouveau projet professionnel
Action expérimentée en 2011 puis diffusion les 3 années suivantes
Enrichir la gamme des e-ressources
- Préparer la mise en œuvre et finaliser le projet d’e-administration avec une collectivité référente
- Aider à sa diffusion nationale
mise à disposition, sur la plateforme du CT FoAd, de deux modules de formation à l’e-administration
Nombre de collectivités et d’agents ayant bénéficié de ce type de formation
- Livraison du module 1 «sensibilisation à l’e-administration» : janvier 2011
- Livraison du module 3 «dématérialisation des procédures» : le 10/02/11
- mise en œuvre et développement des modules 2 («Les nouveaux moyens de paiement en ligne») et 4 («mise en place d’un espace collaboratif») : courant du 2e semestre 2011.
32 Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 4.4 : FoRmER à LA CooPéRATioN déCENTRALiséE ET CoNTRibuER Au déPLoiEmENT d’ACTioNs dE soLidARiTé iNTERNATioNALE dANs LE CHAmP dE LA FoRmATioN
Le Conseil régional a intégré cette dimension dans le contrat d’objectifs signé avec la délégation régionale.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Accompagner les projets de coopération décentralisée uniquement dans le champ de la formation
mettre en place un cursus au niveau interrégional (avec un pilotage par le Conseil régional)
développement du réseau des responsables de coopération décentralisée
Nombre d’agents inscrits et formés
- 2011 ou 2012, puis 2013 ou 2014
- 1 formation tous les 2 ans
e - oBjeCtiF 5 : Promouvoir le déveloPPement duraBle danS la Formation et la geStion
AxE 5.1 : RéduiRE LE déPLACEmENT dEs sTAGiAiREs ET dEs PERsoNNELs EN PRENANT APPui suR LA TERRiToRiALisATioN
La délégation régionale a été la première à se doter d’un plan de déplacement avec l’appui du pole de compétences transport/déplacements de La Rochelle. Le bilan doit être fait et la poursuite de l’action doit impliquer un plus grand nombre d’employeurs.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Réaliser des plans de déplacement d’établissement pour chaque délégation régionale et institut national
- évaluer les résultats du PdE
- Renforcer le lien avec les employeurs sur la question d’écomobilité
- diminution de 30 % des émissions de gaz à effet de serre
- signature d’engagement éco-mobile avec les 20 collectivités les plus importantes de la région
- évaluation pour chaque session de l’impact environnemental (GdA)
- Nombre de chartes signées par an
2011 - 2014
33Projet régional de déveloPPement 2011-2015 | CnFPt Poitou-CharenteS
iii - leS ProgrammeS régionauX PrioritaireS
AxE 5.2 : FAVoRisER LA diFFusioN dE LA NoTioN dE déVELoPPEmENT duRAbLE dANs LE CoNTENu dEs PREsTATioNs dE FoRmATioN
Conformément à la vocation des pôles de compétences, le comité de pilotage stratégique du pôle transport/déplacements, réuni le 06 décembre 2010, a mis en avant le travail sur un métier en émergence : « conseiller en mobilité ».
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Adapter les fiches métiers du répertoire national ou en créer de nouvelles
élaborer la fiche métier «conseiller en mobilité»
Validation par le CNo de la fiche métier
Parution de la fiche métier 2011
AxE 5.3 : AidER LEs AGENTs dE LA FoNCTioN PubLiquE TERRiToRiALE à dEVENiR LEs AmbAssAdEuRs du déVELoPPEmENT duRAbLE
Les collectivités employeurs souhaitent s’impliquer de plus en plus dans l’incitation des agents à utiliser le covoiturage pour les départs en formation lorsque les transports collectifs sont inadaptés.
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
Réduire les coûts de gestion au profit d’un recentrage des moyens en direction de l’activité pédagogique
inciter au développement du covoiturage en relation avec les employeurs
Prise en compte dans les pratiques des agents et par les employeurs
diminution des crédits consommés sur les remboursements des frais de déplacements
2012
AxE 5.4 : FAiRE du CNFPT uN modèLE d’éTAbLissEmENT éCo-REsPoNsAbLE
oRiENTATioNS PLURiANNUELLES DE
FoRMATioNACTioNS RÉSULTATS ATTENDUS iNDiCATioNS CALENDRiER
PRÉviSioNNEL
sensibiliser et former les agents et les formateurs sur les comportements éco-responsables permettant d’atteindre les objectifs des Agendas 21 des structures du CNFPT
mettre en œuvre une démarche Agenda 21 à la délégation Poitou-Charentes
Prise de conscience collective et individuelle des enjeux du développement durable dans son environnement professionnel et personnel
Formation à la démarche Agenda 21 pour tout le personnel
- Comité de pilotage : 2011
- Lancement de la démarche : 2012
Projet régional de déveloPPement 2011-2015
Centre national de la fonCtion Publique territoriale
Centre national de la fonCtion publique territoriale délégation régionale poitou-Charentes50, boulevard du grand-Cerf - bp 30384 - 86010 poitiers Cedextél. : 05 49 50 34 34 - fax : 05 49 88 67 70www.poitouCharentes.Cnfpt.fr
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