ﺔﻴﺩﻭﻌﺴﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺭﺴﻷﺍ ﺔﻴﺎﻋﺭﻟﺍ ﻥﻤ 4_5.pdf · - Are the behavioral problems differentiating among the adult whom suffer from family care

جامعة نايف العربية للعلوم األمنية كلية الدراسات العليا قسم العلوم االجتماعية

الرعاية والصحة النفسية

المشكالت السلوكية لدى المراهقين المحرومين من الرعاية األسرية في المملكة العربية السعودية

عية من االجتما لتربيةعلى المقيمين في دور ا دراسة مسحية( ) البنين في المرحلتين المتوسطة والثانوية

ستكماالً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستيراقدمت هذه الرسالة في الرعاية والصحة النفسية

عداد الطالبا

محمد بن علي محمد فقيهي )4230436 (الرقم اآلكاديمي

إشراف

األستاذ الدكتور سعيد بن عبداهللا دبيس

هـ1428/هـ1427

WאאK WK

W אאWאאאאאאאאא

אK אWKKאאK

אאWK אW 1 JKKאK

2 JKאאאK אW11L9L1427K

אWאאאאאאאאאאאאאא

אאאאאאK

אW 1 JאאW

Kאאאאאא،אאאK Kאאאאאאאאא

אאאאא،אאא؛אאאא،،אאאא،אאאא،אא

אאאK 2 JאאW K،אאאאא،אאא

א،אאK Kאאאאא،אא

Kא،אאא אאאW

אאאW 1 JאאאאאאאאK 2 Jאא،אא،אאאא

،אא،אאאאאאאK

אאW 1 Jאאאאאאאאאא

א؟ 2 J؟א،אאאאאאא 3 Jא،אאאאאאא

؟אא 4 J،אאאאFLE؟ 5 J؟אאא،אא

אאW אאאאFאEאאFאאEKKK

אW

WאאאWאאאאאאאאאאW

KאאאF09,2EאאאF48٪EF75E٪

KאאאאF1,81E،אאאF41E٪F63E٪K

KאאאF1,81EאאאF40E٪F63E٪

KאאאF1,68EאאאF39E٪F57E٪

KאאאאF1,53EאאאF36E٪F53E٪

WאאאWאאאאאאאאא،אאאK

WאאאWאאאאא،אאאאאאא

K אWאאאאW

אאאאאאאאאא،אאK

WאאאW אאאאאאא

אאאאWאאאאK אאא،אאאא

אאאאאאK

Department: Social Sciences Specialization : Behavioral Health and Welfare Thesis title : The behavioral problems of the adolescents whom repressed from the family care in the kingdom of Saudi Arabia Supervised by : Prof/ Saeed Bin Abdullah Ibrahim Dubais Prepared by : Mohammed Bin Ali Mohammed Al fekehi Thesis defence committee Prof/ Abdulhafiz Saeed Mokadem Dr/ Abdullah Bin Abdulaziz Al Moaily Defence date 11/9/1427 h Research problem The research problem is basically lies in family care repressing and its negative reflexives over the adolescents that lead to appear the behavioral problems ,and that what approved by the studies and researches that studied these family care repressed category and on the other side there is an increasing percentage in the percent of the family care repressing as mentioned in some press reports Research importance 1- The theatrical importance:

• Standing on the most common behavioral problems about the family care repressing adolescents.

• Trying to cooperating in applying the scientific method on the family care repressing adolescents category and whom didn't find enough caring from the researcher side according to the national previous studies, and from that point the study acquire its modernism and theatrical importance,as it adds to the theatrical outlines and open the door for the researcher for more studies ,where there is shortage in the scientific studies at the same field .

2- The applied importance : • By acknowledging on the behavioral problems of the family care repressing adolescents then

preparing and build up the guiding and educational programs that are based on the treatment of these problems

• The study introduce the results and recommendations , that enable the specialists and whom standing on the family care repressing adult and improving their educational services level that cause many benefits on them and the society .

The research objectives: The recent study aims to:

- Identify the most common behavioral problems for the family care repressing adolescents - Identify the difference of these behavioral problems with differentiate the variables of age , the class level , the educational phase , and the role of the social education institution The research questions:

1- What are the most common behavioral problems of the family care repressing adolescents in the KSA? - Are the behavioral problems differentiate among the adolescents whom suffer from family care repressing

according the age - Are the behavioral problems differentiate among the adolescents whom suffer from family care repressing

according the class row - Are the behavioral problems differentiate among the adolescents whom suffer from family care repressing

according the educational phase( intermediate / secondary )

- Are the behavioral problems differentiating among the adult whom suffer from family care repressing according the social education institution. The research methodology: The researcher used the descriptive course (surveying) for answering the first question and used the descriptive course (comparable reason) for answering the second, third, fourth, fifth . The results: Results have shown that there are behavioral problems in the category of the family care repressed adolescents whom living at the social education organization in the KSA as what come next: First the results of the first question: The results have shown that the most common behavioral problems on the adult category were orderly like follow :

A. The percentages of the aggressive behavior problems got the average lower than (2,.09) that means it between (48%) and(75%)

B. The percentages of the social behavior problems got the average of (1, 68) that means it between (41%) and(63%)

C. The percentages of the social behavior problems got the average of (1, 81) that means it between (40%) and (63%)

D. The percentages of the social behavior problems got the average of (1, 81) that means it between (39%) and (57%)

E. The percentages of the social behavior problems got the average of (1, 53) that means it between (36%) and (53%).

The results of the second question: The results have shown that there is statistical difference for the variable of the institutional cites in all the dimensions of the five behaviors problems among the adolescents whom suffer from family care . The results of the third question: The results have shown statistical differences for the variable of the age in the dimension of the aggressive behaviors problems and the dimension of the ethical and religious problems. The rest of the dimensions there wasn't any statistical differences The results of the fourth question: The results have shown that there are statistical differences for the variable of the educational phase according to the dimension of the aggressive behaviors just for the side of the secondary phase. The other dimensions haven't got any statistical differences The results of the fifth question: The results have shown that there are statistical differences for the variable of the school grade for the intermediate phase according to the ethical and religious problems dimensions for the two grades of (first , third) and according of the secondary phase , the results have shown that there are statistical differences for the variable of the school grade according to the educational behavior problems just for the case of the first grade .

إهـــــــــداء

אאא

א אא

،،א،، K

אאא

אאאאאK

אאאא

אאLאא،אאאאאא

אאאK אא

אאL،אאאאK

אאאאאאאאK

אאאאאאא

אאLאאא،،א،אאאאא

אK

אאאאאאאאאK

Lאא،אאאאאא

אאK אאאאאא

אאא،אK

א

א

א א אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK J J

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK J J JאאWאאא 1 J9

WאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK2 J4 WאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK4 J5 J6 WאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK6 J7 אWאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK7

WאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK7 WאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK8 WאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK8 WאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK9

אאWאא10 J62 WאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK11

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK11 אאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK12

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK13 אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK17 אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK19

WאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK22 אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK22 אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK23

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK23 אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK23

א א א

WאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 25 WאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK30 WאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK35 אWאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK38

WאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK39 WאאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK41

אKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK42 אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK42

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK44 אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK45

אWאאאא אאWאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK62 J92 אאאWאאאאאאK 92

אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK93 אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK94 אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK99

אאאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK116 אאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK117

אאWאאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK119 J163אאKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK164 J170

אF1KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK171

א

א אאF2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK172 אF3KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK173 אF4KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK174 אF5KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK175

אF6KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK176 אF7KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKKK 177 אF8KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKK 178 אF9KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKEKKKKKKKKKKKKKKKK 179

אא

א

אא

אF1E אאאאאא 95 F2E אאאא 96 F3E אאאאאK 97 F4E אאאאאא

אא

98

F5E אאאאאא 107 F6E אאאא

אאאאK 108

F7E אאאאא 109 F8E אאאא

FאאאEאאאא 111

F9E אאאאFאאאEאאאא

111

F10EאאאאFאאאאEאאאא

112

F11EאאאאאFאאאEאאאא

112

F12EאאאאFאאאאEאאאא

113

F13Eאאאאאאאאא

113

F14Eא 114 F15Eאא

א 115

אא F16E אאאאאא

אאאאאא

116

F17E אאאאאאאאאאאאFאאאE

122


126

F19E אאאאאאאאאאאאFאאאאE

130


135

F21E אאאאאאאאאאאאFאאא

אE

138

F22E אANOVAאאאאא

142

F23E FSheffeEאאאאFאאאE

143

F24E אFSheffeEאאאאFאאאE

145

F25E FSheffeEאאאאFאאאאE

146

F26E FSheffeEאאאאאFאאאE

147

F27E FSheffeEאאאאFאאאאE

149

אא F28E אANOVA אא

אא 151

F29E אFSheffeEאאא،FאאאE

152

F30E FSheffeEאאאFאאאאE

152

F31E אאt-testאאאאKאא

154

32E אANOVA אאאאאאFאאE

155

F33E אFSheffeEאאאFאאאאE

156

F33E אANOVA אאאאאאFאאE

157

F34E אFSheffeEאאאאFאאאE

157

א אאא א

F1E אאאאאא

95

F2E روضح توزيع مفردات مجتمع الدراسة وفقاً يلمتغي

العمر

96

F3E אאאאא

97

F4E אאאאאאאא

98

1

الفصل األول

אאא

W אא

W אא

W אאא

א W אא

W אא

W אא

W אא

אאא

22

אא אאא

WאאW

אא،אאאא،K

אא،אאאאאאא،אאא

אאאKאאאאא،א،א،

Kאאאאא ،אא

אאאאא،א،אא،אא،א،

א،אא،א،،F2000،אKE אאאאאאא

،אאאא،אא،Kאאאאאאא

אאא،אאאאאא؛אאאKאאאא

א،אא،אא،אאKאאאא

אאאא،א،א

3

אא،אאאא،Fא،1414KE

אאא،א،،

אK،،،אK אאא،אאא

א،אאאא،אא،א،אא،א،א،א،אא،

אKאאאאא،אאאאא،

،،،Fא،2000KE א،אאא،אא،

،،אKאאאאאא،א،א

،אאא،אאא؛א،א،אא؛אאא،

W Jאא،אא،אאא،אא،

א،א אא،Kאא،אאא، אאאא

א؛א،אאKא،אא،אאאאא،

،؛א،אא אאאKאאא،

44

א،אא،א،אא،אאKאא،אאא؛

א،אא،אאא،Fא،1999EK

אאאא، א

א،אא،،אא،؛א، אא،

א،א،א، א،אא،אא א،אא،،،

.אא،אא،א،א אאא،Kא

אאא،א אאאKאא א،،

א،، אאאאאא،א،אאא

אא.אאאא אא،א

אא،אאא،אאא، אאא،

،Kאא

אא،אאא،אא،אא،Wאאא،אאאא،אא،אאא،

55

אאאא،אאא، אאא،אאא،א

א אא،א،א א،א،א،

Fא،1425KE

WאאW אא،אא،א،אא

אאא،א،אאFאE،א אאאא

אאF1424E59،אאאF40EF1423EF48٪EFא

1425KE אF1093Eאאא

א،אאאאא،אF46E،F4872E

א،אFא،1424KE אאאא،

אאאא،א؛אF75٪Eאאאאאא

F1412E،F96٪EאF1424EK ،אאאאאאא

א،אאא،Kאאא،אאאKא

א،אא،א،

66

אאאאאאאאא،א،

אא،،אאא،Fא،1410KEאא

F1421אEאא،אאאאא،אאאא،

א،א،אא،א،אאאאK

אF1422Eאאאא،אאא،אא،

אאאKאא،אא،אאאאאאאא

אאאאK،אאאא

אW אאאאאאא

אאא؟

WאאאW אאאW 1 Jאאאאא

א،אאK 2 Jאאאאא،

אא،אאא،אא،אאK

77

אWאאW

1Kאאאאאאא؟אאאא

2Kאאאאאאא،؟א

3Kאאאאאאא،؟אאא

4Kאא،אאFLE؟

5Kאא،אא؟א

WאאW

אאאאא،א،،אאא،אא

א،א،אא،،א،

אאאא،،؛אא،א،

א،אאא،אא،،א

א،א،אא،אא،א

،אאא،K

88

،אאא،אאא،אא،א،אא

א،אאא،א؛،אאW

1WאאW Kאאאא،אא

אאאK Kאאאאאאא

אאא،אאאאאאאא

א،،؛אאאאאא،אא

אא،אאאאאK

2WאאW Kאאא،אאא

،אא،אאאK

Kאא،אאאאאאא،

אאK

WאאW 1 JאאWאאאאא

אאאאא

99

א،אא،אאאאא،אאאא

אK 2 JאאאאאWאאאא

אא،אא،אא،אאאאK

WאאW

KאאWאאאאאא،אאאאאא

אאאאKאא،אאאא

אאאK K אאWאאא،אא

אאKא،،،א،،،אאא،אא

א?אאאאא?K KאאWאאאאאאא

Kא1426L1427אא

00

ل الثانيــالفص

אא

WאאK

WאאK

WאאאאK

א W א א אא

אאK

1

WאאK

1WאאW אא?אאאא،

א،،אא?Fא1999W323KEאא?אאא

אאא؛،אאאא،אאא،،אא

אאאKא،Wאאאאאאאא،،

א؛،א؛אא?F،1419W359E?KאW

אאאא،אאאא،אאא،אאא

?Fא،1410W453KE אF1410Eא،א

אאא،אאאא،אאאאא،א،،

אKאא،אא؛אאא،אאK

אאא،אאאא،א،אא،אאא

אאFא،1410W451KE

22

2WאאאאאW KאאאK

אא،א؛،א،א،

א א א ، ،א،א،א

א،א א ؛אK

אאאאW Jאא،F12 J21EK J،F13 J21EK J،F12 J24EK J،F12 J20EK א א ، א

אאאאW JאאW

GאאאF12 J14 J1516EK GאאאF17 J21EK JאאW

Gאא،F10 J12E،אאאK

Gאאא،F13 J16E،אK Gאאא،F17 J21E،א،

א،א،F1408EאאW Gא،F12 J14EK

Gא،F14 J17EK Gא،F18 J21EK

3

אא،א،אאאאאאאאא،אW

GאאאF12 J14E،אאאK GאאאF15 J17E،אאאK GאאאF18 J21E،אאא،

Fא،1408W567 J568EK

WאאאW F1EאאאW?F12 J14E،א

אא،אאאאאאאאא?،Fא،1999EK

F2EאאאW?F15 J17E،אאא،אאאאאא?،

Fא،1999KE F3Eא אאWא F18 J21 E 22،

אא،אאאאאאKאאא،אא،אאא א ،

א،،F،1419W401EK 3WאאW אאאא،،אא

אאאאאאאאKFE،אאאא،

אא،אא،אאאאאאK

44

KאאW 1930،א،א،

אאאאאאאאW

אאא،אאא )1(אK

،א،אאא )2(אK

،אאאאא )3(אא

K

F4Eאא،אאK

F5Eאאא،אאאאא،

אאK

F6E אאאא،א،Fא،1410W518 J519KE

KאאW אא،אא

אא؛א،،א،،

אאKאא،א،،א؛،א؛،

55

א؛،؛،א؛א،،KFאאW519KE

KאאאאW

FאאEאאא،א،Fא،א،א،א

אאKKKאאKאא،אאW

F1EאאאWא،אא،אא،א،אאא،אאאK

F2EאWא،אא،אאאK

F3EאK

F4EאאWאא،אאאאא،K

F5EאWאא،אאאK

F6EאWאא،אאא،א،אאK

F7EאWא،אK F8EאWאא،אאא،אאא

א،אא،אFא،1999W325 J326EK

KאאאW F1Eאאאא،

Fאאא،אאKE

66

F2Eאאא،אא،אאא،אא،אK

F3Eאאאא،אא،אאאא،אאK

F4Eאאאא،אא،אK

F5Eאאאא،א،אאא،אאאK

F6Eאאאא،אאאFא1999W327EK

אאאאא،FאW1999E،

אW 1. אאאאא،

אא،א،אאא،אאאאאאאא،אאא،،אא

אאאא،אא،אאא

אK 2. אא،،אא

אאאאK

3. אא،א،،אאאK

4. אא،אאאאאאאאK

77

5. אא،אאאאאא،אאא،،א،

אא،אאאאאאאאK

6. אאאאאאאאאאאא

؛אאאאא،א،אאאאאאK

7. אאאאאאאאאאאא

אאאאאאאK

8. אאאאאאא،אאאאא

אא،Fא،1414W199EK

KאאW F1EאאאW

אאא،אאא،אאאאאא،אאאא

אא،אאאאאא،

Kאאא،אאא،אא،אאא

אאאא،אאאאK

88

אאא،אא،אא،،

אאאאא،א،א،א،אF،1419W369 J370E،אאאא

א،א،אאאאאאF،1982W161EK

F2EאאאW

אא،א،אא،א،א،אאאF1982W161E،

?אא،א،אאאא،

אאא،אא،אא،אא،

אא،אאא?،F،1419W370EK

F3EאאאאאW אאאאאא،א،

אאאאאאאאא،א،אאאא،

אאאא،א،،F1419W371EK

)4( אאאW אאאאא،אאF

،1982W162Eאאאאאא

99

אאא،א،،אא،אא،אאא

א،אאאא،אאאאאאאK

אא،א،אא،

אאאאאאאאאF1419،W273EK

KאאW F1EאאWאאאאאא،

אאאאא،אא،אא،א،א،אאאFE

אא،אאאאאאא،א

א،F،1419W363EKאאאאאאאאאא

אאאF،1982W126E،אאא،אא

،؛אאאאF

،1419W363EKאאאאאKKKא

00

אאF،1982W126E،אא

אאאא،א،א،א،א،א،אאF،

1419W363KE F2EאאWא

אאFאאאEא،אא،אאאא

אאאאאא،،אאאא

אא،אאאFאאE،א،א

אא،א،אאFEאאא

אאאאאKאאאאאאאאK

،אאאאאאאאאאא

א،אאאאאW

FEאאאא،אא

Kאאאא FEאאאאאא

אא،אאאא

1

،אאאאאF،1419W364 J365KE

אאאאאאאא

אאאK،אאאאאאא،F،1982W127KE

F3EאאWאאאאאאאאא،א

אאאאאאאאאאאאאא،א

אאאאא،،א،א،אא

אאאאאא،א،אאא،א،،

אאאאאאFא

אEאאאא،א

א،אאאאFK،1419W366 J367KE

22

Wאא

1KאW ?א

אאאאאאאאא

א?F1997W327EK אא،?

אאאאאאאFא،1418W44KE

2WאW

אWאאאא،Fא،1414W16EK

F1425EאאאאאאW

אאאא . أאאאFאEא

אK אאאאאא . ب

K

KאאFאEאאאאK

KאאאאK

KאאאאאאאאאK

3

?אאאאאאאא

?F1425W14EK

3KאאK אא?א

אאא،אא،א،אאא

،אא

א،א،אא،F،2002W113EK F،1424E?אאאא

אאאא،א،א،א،אאאאא،אא

א،אאאKאאאאאאאא

אא،אאא،אא

?F،1423W17KE

44

4KאאW 1980אאאאאWאא

אאW אWאאאא

אWא،אא،אא،א،אאא،א،א،אאא،א،

א،א،אאא،אא،אאאאאאאאK אאW

אאאאאאWא،א،א،אא،

א،א،א،א،א،א،א،אאאאא،א،א،

אאאאאאאאאK

אאאאאאאאאאא

אF،1980W48 J49KE

אאאאאאא،אא

אאאאאאאאאא،אא

אאאאאאאא،א

55

،אאאFW238E،אאא

אאא،אאאאאאאאאאאW

1K אאאK 2K אאאK

3K אאאאK

4K אאאK

5K אאאאK אאאא

אאאאאK

F1EאאאW ?אאאאאא

אאאאאאאאאאאאאאא?

F1999،אW482EK אאאאאאאאא

אאאא،F،1420W270EK ?אאא،،

KKK،אאאאא،،אא،،א

אאא?،F،2000W265KE

66

?،אא

אא،א،אאא،א،אא،א،

،א?FאאKE

אאW אאא،F2000Eאאא

אאאאW 1. אאא،אאא،אאא،

אאאאאאאאא،א

אאא،אאאאאאא،אאא،

אאאאאאK 2. אאאאאא،אאאא

א،،א،אא،אK

3. אאאאאא،אאאא،אא،א،

אאאאאאא،אאאK

4. אאא،אאא،אאאא

77

אאאאאאK

5. אאאFאEא،אאאאאא

אאFאEאאאאאK

6. אאאאאאאאאאאאאאאאאאא

אאK

7. אאWאאאאאאK

8. אאאאאאאאאאאאאאא

אאא،אאF،2000W265 J266E

אאאאאאאאאאאאא

אאאאאאאאאאאאא

،1418W332א،Fאא J333KE

אאאW אאW

88

אF2000Eאא،אאאאאאאWאאאא

אאא،אאאא،אאא،אאאאא

אאאא،אאא،אFא،2000W410E،אאFאEW 1K אאאא

FEאא،

2K אאאא

K

3K אאאKF،1989W404 J405E

אW

אאאאאא،א،אא،אאאאא

א?Fא،2000W465EKאאאFEF90٪Eאא

،אאאאא15אאאא48،Fא،

1998W310EK

99

אW אא،אאא

،אא،،،אאאאאאא

אאא،אאאא،א

אאאאאאא،Fא،1980W370E،א،F2000Eא

אW 1K אאאWא

אאאאאאאאאאאאאFא2000W466EK

אאאאאאא

אאאאאאאא

אאא،אאא

אאאא،F1998אW311E

2K אאאWאאאאאאאאאא

אFא،2000EKאאאאאא

אא،

00

אאאאאא،F1998،אW311EK

אאW א،אאאאאאא

אא،א،،א،،אאא

א،א،אא،Kא،א

אאאאא،אאאאא،אא

אאאא،F2000W271KE

אאאW

אאאאאאאW

1KאאK 2Kאאאאאאאא

אאאK 3KאאאK 4KאאאאאאK 5Kאאאאאאאאאא

אאאאאאאK

1

6KאאאאK 7KאאאאאאK 8KאאאאאאK 9KאאK

10Kאאאאא،Fא،1424W171EK

F2EאאאW ،אאאא

אאא،אאאא


אא،F،1999W401EK

אW אF1980EאFאאא

Eאאאאאאא…אאאא

אא?،Fא،1980W358E،אאאאWאאא

אאאאאFאEאFאEKאא

אאW

22

KאWאאFאאEאא?א

אאאאא،א

?Fא،1980W359E،?אאאKKKאא

אאאאא

אאאאאאאאאאאא

?Fא،2000W483KE KאאWאאא

אאאאא

،Fא،2000W483KE KאאFאאאEWא،אאא

אאאFאEאאא

אאאK KאאאWאאאא

אאאאאא

אאאאאאא،Fא،2000W485EK

3

אW א?אא

אאאא،F،1989W454E،אאאא

אאאא،אאאKאא

אK KאאאאאאK Kאאא،א

אאאאאא،FאאאEא

אאאא،אאאאאא،Fא،

1980W339EK אאW

אאאW 1K אאWאאאא

אאא،אא

،אאאFאאEאKKאאאא

אאאאאא

44

2K אאאWאאאאאאא

אאאאאאאאK

3K אאWאאאאאא

אאאאאאאא

א،Fא2000W495 J496E

4K אאאWאאא

אאאאא?،Fא

1980W345E،אא،א،،KKK،א

אאאא،אא،אאאא

א،אאאאאא

אאאאKFא2000W496E

5K אWאאאאאאאאא

א

55

6K אאWאאאאאאאאא

אאאאא،אאאאאא

אא،Fא،2000W497 J498KE

אWאאאאאאאאאאא

F1426،אW280KE

אאW אאאאא

אאאKKKאאאאא

אאאאאאKKKאאאא،אאא،

אאא،אאאKKKאא،

אאא،אא،KKKאאאKאא

אאאא،F،1988W388KE

F3EאאאאW אאאאאאא

אאאאאאאאאאאאא،א

66

KKKאאא؟؟Fא

אEאאאאאאאKKKאאאא

אאאאא

F،1999W150EK


אאאKKKאאאא

אאאFאEאאאאאאאא


אאאאאאF،1423W99E،?אא

אאאאאאאאאKKKאאא

אאאאא،אא

אאאאאאאאאאאא،KKK،

77

אאאאאאאאאא?،Fא،1988W307EK

א،F1403Eאאאאאאאאאאאאאאאא

אאF،1403W387 J388EK ?אאאאאאאא،

אאאאאאא?F،1980W113EK

אאאאאאאאF1998אW308EKאF

W 1K אאאאאאK 2K אאאא

אKF،،1403W338EK

3K אאאאאאאאאF،1403W389 J390EK

אWאאאאאאאאאF1998،אW308EK

אW אאWאאWאאאא

אאא،אאאאאאאאא

F،1422W422 J423KE

88

אאWאאאאא،אא،אאאא

א،אאאאאא،אאא،אא

אא،F،1422W422 J423KE אWאאאאאא

אאאאFKא،1998W309KE אWאאאאא

אאאאאאאא،Fא،1998W309KE

אאאאאאאא

אאאא،F،2000W404EK

F4EאאאW

אאאאFאEאאאאאא


אאאאKאא?אאאאא

אאאאאאאאאאאאאאאאאאאאא

99

אאאאאאאאא?،

F2001،אW457KEאאאאאאאאאא،Fא،1983W

451EאאאאאאאאאאאF1980E

אאאאאאאאK

אאאאאאאאאא

אאאאאאאKKKאאא،

אאאא،Fא،1983W454EF1965Eאאא

אאאאאאF1974Eא

אאאאאF2001אW460E،אאאאאא

אאאאאאאאאאאאFא،1999W475KE

F5EאאאאW אאאאאא

אאאF،1406W71EK

00

אאא،אאאאאאאאא

אאאאאאאאאאאאאKKKKא

אאאאאאאFא،1426W279KE

אאW

אאאאאאאאא

F،،1989W557EK

אאאW אאאאאא

אאאא،אאאאאאאאFא،1999W

490KE אאאWאאא

אאK אWאאאא

אאW 1K אאאK 2K אאK

3K אאK

1

4K אאאאאאF،1999W331EK

אאW אאאאאאאא

אאאאאאאאKKKאאאF1981E

אאאא،אאאאF50٪Eאאא،

אאאאאא،אא،א،،אא،א

אאW • אאאאאאא

אK

Kאאא •

• אאאאאF،1419KE

22

Wאאאא 1WאW אאאאאא،א

W?אאאF?1426،אW21E

אאאW?אאאא،אאא،אאאא

אא،אאF?،2002W119E 2WאאW אאאאאאא

א،Wאא،אאK אאאא،א

אאאאאאKKKאאKKKאא،א،

א،،אא؛،א،א،

3

אא،א،א،אאא،אא،א

אאא،،،אאאאא،

אאא،אאאא،אא

אאKKKFא،1419W304 J305EKא،א،،אא،אאא

א،،אאאאאאא،Fא،1407W

52E،אאאאא،אא،אאא،אא،

אאאKKKאאאא،אא

،אאKKKא،אאאאKKKאא

אKKKא،א،

אאאא،אא،Kאאאאא،א

א،אא،אא،אאא،F

א،1419W306EK،،אא

44

،אKאאאאאאאאא

אאאאא،אאאאאאאאא،

אאאא،אאאאאא،

אKאאאא،אאאאא

،F،2000W4Eאאאאאאאאאאא،

אא،אאא،אאאאא

אאאא،אא،F،2000W19EK

אאW

אאא،א،אW

אאWא،אא،אאאאKאא،

אאK אאWאאאא،

אאאאא،אא،אאא،אF،2002W34E

55

،אאאא،1986אאW

1KאWאאא،א،،،

K 2KאWאא،

א،،،K

3KאאאWאא،،אK

4KאאאWאא،א،FאאW35KE

אאאאW

?אאאא،א،אאא

KKKאאאא،אאא،אא

אאF،2004W172E؛אא،אאא،אא،א

אא،א،אאאאא،

FEאאא،אאאא،א

א،אא،א،

66

אאאאאאאF1405،אW298EK

א،א،אא،אא،?אא

אאא،א،،אאאאאKKK،Fא،1403W301E؛א،?

אאאא،אאא،א

א،א،אאאאאאא

אFאא،1998W207E،אאאא،א،

אא،אאאאאא،אאאאא،

אאאא،אאא،אאא،א،אא

אKKKאאאאאאאא،אאאאא،

אאאא،א،אאא،،אא

אאאאKאאאאאאאאאאא

א،אאאאאא،אאאא

77

אאאאא،F1403،אW301 J302EK

אאא،אא،،אאאאא،אאא،

،אאא،א،אאאאאאFא،

1979W331KE א1945אאא

אאא،אא،א،

אאאא،אאאא،אFאE

،אK،אאאא،א

אאFא،1405W272EK?אאא،א،א

אאא،אאאאאאאאאא

،אא،אאא،א،א،א،

א،،،KKK،אא،Fא،1997W216EK

88

אWאאאאאא אא،אאאא،אא

،א،אKאאא،،א

אאאאאאKאאאא–א–א

א–א–1412،אאאFאאאא،

א،א،א،אא،אאא،אא،

،،אא،אא–א–א

אאאא،אאא،אאW

FאאאאאאאEאF220KE

99

אאא،،א،،אא،–א–

אא،אא،אאאא،

א،א–אאאא،אא

،אאKאאאאאאא،אאא

،אאאא،אאאאא،א،

אא،אאא،،אאאא،אאא

אKאאאאאאאא،אאאא،אאאK

1K אאW

אWFאEK

אאאאאאאאאאאאאא،אא

אאא،אא،אאאאאאאאא،

אאאאאאאא،Kאאא

אא،אאKאא،א

00

אאא،אאאא1958222L6L1421K

• אאFאEאאאאאאW

אאFאWE ،א،

אאאא،אאאאא،אאאא،אאאאאאK

אאW אאאא

אאא،،אאאאאא،א

אאאא،אאא،א،،WאאFאאא

אEKאאאאאאאאאK

אאאא–א–אא،אאאאא،

،אאא،אאאאאאאאא

،אאאאא؛אאאא،אא،K

אאאאאא،–אאאא–א؛א

אאאא،אא

1

אא،אא،אאאאאאא،אאאא

אאא،א؛אאאא

אאא،אאK אאא،אאאאא،

–אאאאאא–אאאאא،א،אאא

אKאאאFאEאא،א،אאאא،א

אא،אאאא،אKא

،אא،אאאF1200E

אאא،אאF5000E،אKא

אאאא،؛אא،א،אא

א،אאאאאK אאאאא–א–

אא،א،אאא،אא،אאא

אאאאKאאאא،אאאא،אאאאא

K

22

،אאאא،אא،אאא،

אאאאא،אאאאKא

אאאאאא–א–אאא

אאא،א،אאאאKFאאאאא

א،1422W95 J98KE

Wאאאא אאאאאאאא،

אאא،אאאאא؛אאאאאאא

؛אאא،אאא،אאK

JאאW אא،אא،א

אאאא،אאא،אאאאאא

אאאK אאאאא،

אאאא،אאא،א،א،אא؛אא

אאאאאאא،אאאאאאאאאאאK

3

F،אאאאאא1422W95 J98KE

אאאW 1 Jאאאא،א

K 2 Jאאא،א،

،אא،א،K

3 JאK

4 JאאאK

5 Jאאאא،K

אאאאאW W Jאאאאא،אאW

1 JאאאאK 2 Jאא،אא،אK

3 Jאאאא،אאאK

4 JאאK

5 Jא،،אאאאK

6 Jאאא،א،א،אאאאK

7 Jאאאא،،אאK

44

9 Jאא،אאא،אא،א

אK

10 Jא،אא،אאK

11 Jאאאא،א،אאאאK

12 Jאאא،،א،אאK

13 Jאא،אאאא،אאK

14 Jאאאאא،א،אאKFאאא

،אא1422אW95 J98KE

W JאאאאאW א،אאא،אא

אאאא،אאאאא،אאאאא،אאאאאW J

1 JאאאאK

2 JאאאאאK

3 Jאא،אאאK

4 Jא،אאK

5 Jאא،אאאאK

55

6 JאאאאאK

7 JאאK

8 Jאאא،אאאאK

9 Jא،אאK

10 J،אאאאאK

11 Jאא،א،K

12 Jא4 J6אאאא،אאאKFאאאאא

،1422אW95 J98KE

W JאאאאW ،،אאW

1 Jאאאא،אאאאאאא،אאאאאא،אאאא

אאאK 2 Jאא،אאK

3 Jאאא،אאK

4 Jאאאאאא،אאאאאאאK

66

5 Jאאאאאא،،אאאאKFאא

אאאא1422W102 J103KE

–אאאW אאאאא–א–א

א،אא،אאאא؛אאאא

،אא،אאK

אאאאאא،א،א

אK אאאאא،

אאאאאאאאאא،،

אאK אאאא

،אK אאF120E

אאאWאאאאאאא،אF300E،א

אאF450EKאאF600EKFאאאאא

،1422אW102 J98KE

77

אאאאW אאאאW J

1 JאאK 2 JאK

3 JאאאFאEK

אאאאW 1 Jאא،אאK 2 Jאא،א،א

א،K

3 Jא،K

4 JאאאאאK

5 Jאאאא،אאK

6 JאאאאאאאK

7 J א א א א א ، א א F א–א–

אKEFא א א א א א1422W103 J104KE

אאאאאWK אאאאאאא،

אא،אא،אאאאא،אאא

א،אאK

88

אאאאאאאאאא،א،אאא،

אאא،אאאאא،אאא،א،אא

אK אאאאאאאא

W J 1 JאאאW

אא،אאאKאאא،אאאאK

2 JאאW

אא،א،א،אאאאא

א،אאאאאא،אאאאא،א

אא،אאאאאא،אא

אאאK

3 JאאW

אאאא،אא،אאא

אאא،א،א،אאאא

אאW J

99

• אאאא،אאאK

• אאא،אאאאK

• אאאאאאאא،אאK

• אאא،א،אאאאאאK

• אא،אאאאK

4 JאאW J

אאאאא؛אאאאאאא،

אא،אאא،אא؛א

א،FאE؛אאא،

אאK

5 JאאW J

אאא،א،א،אאאאא،

אאא،אאאK

6 JאאW J

אא،אW J J אאאאW

00

א א אאאאK

J אאW אאאאאאאאאא J אאW

אאא،אא،אאאאאאאK

7 JאאW J

אאא،אאא،אאאא،אאא

אא،אאא،אא،א،א،

אאאאאאאאאK

8 JאאW J

אאאאא،،אא

אא،אא،אאKFאאאא

،אא1422W95 J98KE

–אאW J אאאאאאא

אא،אאא،אאאKאאאאאאK

1

אאאא،אאאא،K

GאאאW J

אאא،אאאW 1 JאאאK 2 Jאאא،א،אא

אאאאא،אאאאאאK

3 Jאאאאאאאאא،אאאאאK

4 Jאאאא،אאאK

5 Jאאאא،אאאאאK

6 Jאאאאאא،אא،אאאאK

GאאאאאW J אאאאאאא،

אא،אא،אא،אאא،אאא

א،אאKאאאאאאK

22

אאאאאאאאא،אאאא،א،

אא،א،אאאאאK –אאאW J אא،אאאא،

אאאאא،،אאאKא

אאא،א،אKא،

אא،א،אא،אאאא،Fאאאא1422W106 J108KE

3

الفصل الثالثالفصل الثالثالفصل الثالث الدراسات السابقةالدراسات السابقةالدراسات السابقة

44

אאאא אאא

אאאאאאאאאאאא،א

אאא،אאא،אאאאאKאא

אא،אאא،א،،אK

אF1980Eאא?Wאאאאאא?FאEאאא

אאאאאKKאאWאא،F10E

אאFאE،אא،F10Eאא،אF9EאאאKא

אא،אFE،אאFאאE،Fא

א،אאKE

55

א،א،אא،אא،אא،א،אאKא،

אאא،אאא،אאא

א،אאא،Wאאאאא،،אK

אאאאאא،אאאאK F1987Eאאא؛?א

אאאאאאאא?Kאאאאאא

אFאאאEאאKאא،אאW

אאאF43E،F29EאF14Eא،Fאא–אEא95٪

אא،5٪؛אאWאאאאאאאKא

אא،א،אא،אא،

אאFאאא Jא JEאאK

אאא،א،אאאא،FEא

א،אאאאאאאאאאK

66

אF1990EאאW?אאא?אאאאא

אאאאאKאאF165EאF89EאF76EאE،אF6 J

15EKאא،אאא،אאאאא،אאF

،E،אאאא،،אאK

אאאאאKאאאא،א،אא

אאאא؛א،אא،אאאאאא

א،א،אא،א،אK

אא،אא،א،אא،

א،א،אאK

אאאאאאאא،אF1413E،אW?אאא

אאאא?KאאאW 1 Jאאאאאאא،

אא،Wאא،אK 2 Jאאאאא،א،א

אK

77

אאאאאאאאK אאאאאאאאF3 J6E

אFE،אא،אאאא،אאא،אאF53E

،F40EאF13Eא،אאאאKאאא؛אאא

אא،אאאאW 1K אF3 J9EאF1988KE 2K א،אאK

3K אF1986KE

אאאאW 1K א،אאאאא

א،א،אF0.01KE

2K א،אאאאאא،אאאא،

F0.01KE

3K אאאאאא،א،אא،W

א،א،אF0.05EאאF0.01KE

4K אאאא،אא،W،

،،אK

88

5K אאאWF0.01Eא،אF0.01EאKE

6K אא،אא،אא،אאאK

אאF1415E،אאW?אא

אאאFאE،אאאK?אא،אאאא،אא،

؛אאאאאFאE،אא،אאאאKא

אאאאKאאF156Eאא،אF7 J12EF78Eאא،אF28Eאאא،F20Eא

אא،F15EאאF15Eאא،F78Eאאאא،F43Eא،F35EאKאאאאאW

1K אא،אF8 J17EK 2K F JEאאF7 J18EK

3K אאאאאK

4K אאא،אאK

אאאאW 1K אאאאא،

אאאאK

99

2K אאא،אא،אא،אאK

3K אאאא،אאאאא،אאK

4K אאאאא،א،אאKאא

אא 5K אאאאאא

א،א،K 6K אאאאK 7K אאאאאא

אאאא،א،F0،05KE

8K אאאאאאאאאאK

אF1420E،אאW?אא

אאא،אאאא?،אאאW

1Kאאא،אאאאK

2Kאאאא،אאאא،אK

3KאאאאאאאאK

00

4Kאאאאאא،א،אא،אK

אאאאאאאKאאאא،אאא،א

אאא،אא،א،F100E؛F53א،47אE؛

אאאאאאאאא،אאאא،F150E،

F76א،74אKEאF250E،אא،אא

אאאא،אאאאאK

אאאאW 1K،א،אא،

אאאK 2KאF0,01Eאא،

אאאאא،אאא،א،אK

אאאא،אK

3Kא،אא،אאאאאK

1

אF1420Eא،אW?אאאאאאא،

א?K אאאW

1Kאא،אאאK 2Kאאאאאאא،

אאאK

3Kאאא،אאאאאאK

4Kאאאא،אא،אK

אאF120E،אF12 J19E،F60Eאאא،F28EאאF12 J15E،F32EאאF15 J19E،F60EאאF12 J15Eאא،

F15 J19EאאKאאFEאאא،FאאאE،אאא،אאא،

א،אאא،אאא،Wא–א–

א–אא Jא–אאK

אאאאW 1K א،אאאא،

אאאא،א

22

אאאאאאאאא،אאאאK

2K א،אאאאאא،אאא،א

אאאא،אא،אאאא

3K א،אאאאא،אא،אא

אאאא،אאאאK

4K א،אאאאאא،א،אW • אאאאאא،

F01،0E،אאאאאאאK

• אאאאא،אא،א،אאא

א،F01،0E،אאא،،

אאK • אאאאא،א

אא،אאאא،F01،0E،א،

،אאK

3

• אאאאא،אא،א،אא،

F05،0E،אא،،

אFאאאEאא،אא،،אא

אK • אאאאאא

א،אא،אF01،0KE • אאאאא،

אא،אK 5KאאאF12 J15EF16 J

19E،אאאאא،؛אאא،

אאאא،אאא،אא،אא

אאא،אאאK 6Kא،אאFאא–

אE،אFא–א–אא–אא–אE،אאא،א

אאאאאK

אF1421EאאW?אאאאאאאאא،א?،

44

אאאאאאא،אאאא،אאא،אאאאא

،אאאאאKאאאאאאאKאאF105E

אאא؛אF26Eא،F79EאK،אF105Eאאא

F12 J19EKאאאאא،אFF1403E،אאא

F1406E،א،אאK אאW

1K א،אאאא،אאאאאא،WFאאא،אא

א،אאא،אאאE،אאאאK

2K אאאא،אאאאאאא،Fא،א،א

א،אE،،،אאאאK

3K אאאאKFאE،אא،،،WFאאאא،א

א،אא،אא،אאאא،אאKE

4K אאאאאא،אאאא،אא

אא،אאאאK

55

אF1421E،אאW?אא

אאאאאא،אFאE،אאאW

1Kאאא،אאאאאK

2Kאאא،אאאאאK

3Kאאאאאא،אאאאK

4Kאאאאאא،אאאאK

2K אאאאא،אאאאא،אאK

אאאאאאא،אאאא،א

א،אאאאאאא،אאאא،

אאאאF1979E،אאF،1988KE

אאאאW 1K אאא،א

،א، 2K אאא،

אא،אK

66

3K אאאFאאEאאאאאאאK

4K אאאFאאאEEאK

5K אאאFאאאE،אK

6K אאאא،WFא،אאא،א،א

אKE

7K אאאFאאאEאK

8K אאאFאאאE،אK

9K אאאFאאאאE،אK

10K אאאFאE،אK

11K אאאFאE،אK

12K אאאאאאא،אאאK

אאאאא،אאאאאא،אאא،

FאאאEKא

77

אאאא،FאאE،אא،אאא

א،אאאאאאאא،،،

א،א،אא،אא،אאאK

13K אאאאאאאאאאאאK

אאאאא،אאאאאא،אאאאאFאא

א–א Jא JE؛א،Wאא،אא

אאאאא،אאאאאא،א،אא

א،א،אאא،

אאא،אאא،אK

14K אאאא،אא،אאאאא

אK 15K א،אאאא

אאאא،F0،001E،אFאEKאא

אא،אאא

88

FאE،אאאאאאאאאא

،אFאE؛אF0،01KE

F1422E،אאW?אא

אאאא،אאא?،אאאW

1. אא،אאא،אאאאאאK

2. אאאאאאאא،אאK

3. אאאאאK

אאאאאאKאאF243Eאא،א6 J8א

אF93EאF76Eאאאא،F17Eאאאא

؛אאF15Eאא،אאK

אאאאאאא،א6א J7א،אאא

8 J18،אאאאKא،א،א،

אאאK

99

אאאאאFE،96אאא،

אא،אאאאW

1K אאאK 2K אאאK

3K אאאאאK

4K אאK

5K אאאK

6K אK

אאאאאאאאK

אאW 1Kאאאאא

אאאא،אאאK

2Kא،אא،אאאאאK

3Kאאא،אאאאא

4Kאא،،אא،،אאאאK

00

אF1424EאאW?אאאאאאK?אאW

1Kאאאאא،אK

2Kאאא،אK

אאאא،אאFאאא،א1993KE

אאאאא،אF95EאאF65E

אאא،F30EאאKאאF19EאאאF76E

אאF13 J24E،אא،אא،אאאK

אאאאWאאF010E،אאאאא

א،אאאאאא؛אאאאא،

אא؛אאאאאאאאא،

K

אF1424Eא،אW?אאאאאאאאאאK?

אאאאאאאא،אאאF12 J20E،אא؛א

1

אאא،אאאאאK

אאאאא،אאאאאאא،אאF12 J20E،

אW

אאWאאאF40EאאאאאFWא،א،

KE אאWF12Eאאאא

אFא،E،אאא،אאF9 J12EK

אאWאאF40EאFאאא،אE،אאאא،

א،אK

אאאWאאא،F40EאאאאאאFא،

אKEאאאאאW 1 JאאאF1965KE 2 Jאאא،אאF1993KE

3 Jאאא،אאK אאאאאW

1Kא،אאאא،אאאאאאאא

،אאא،א

22

אא،אא،אאאאאאאK

2Kאאא،אאאאאאK

3Kאאא،אאאאאאאK

4Kא،א،אאאKאWאאF12 J15Eא

אאא،אאא،אאא،K

אF16 J20E،אאאאאא،אאאאK

אאאא،،אאF12 J15E،

אאאאאאF16 J20EK

אא،אאאאא،אאF16 J20EK

אאאאא،אאאאאאF12 J15E،אK

אאא،אא،א،אאאK

3

אאא،אא،אא،אאאא،א

،אאא،אW אF1415EאאW?אאא

א?،אאאW 1. אאאאאאאK 2. אאא،א

אאאK

3. אאא،אאאWא،א،א،א،א

אK אאאאאאK אא،אאWא

אאF160Eא،אא؛אאאאאF856Eא،

א50א٪אא،אF428EאKאאאאא،،

WאאWאאא،א،

אאאK אאאאW

1K אא،אאאאאK

44

2K אאאאFאאאאאאE،

אאאאאאאK 3Kא،אאאא

אאאאK 4Kא،אאא،

אאאאאK 5Kא،אאא

FאאאאאE،א،אאאאאאאK

6Kא،אאא،אאאאאK

7Kא،אאאK 8KאK 9KאאאאK

10Kאאא،WFאא،KE

11Kאא،א،،א،אאFאאE،F74,6KE٪

12KאאאאFאאאאאאאK

13KאאאאאFאא،אא

אא،אאאאאאEKא

55

א،WFאא،אא،אEK

14KאאאאאW Gאאאאאא

،אא،א،אאK

F1419EאאW?אאא?،

אאאאאא،אאאאאאK

אאאאFEFKE

אאאאאאאFאEFאא،אאאE،א

אאאאK אאאאאאאF46E،א

אF47E،אאF24EאאאF3EK

אאא،22א،אFEFKE

אאאW 1K אאאאW

Wאא . أ J J–א–אK

Kאאא،אא . ب

66

2KאWאא،אK

2K אWאא،אאאK

אאאאWאאאאא،אאא

אאא،אאאאאW

1. אאא،אאK 2. אאאK

3. אFKE

4. אאאK

5. אאK

אאW 1. אK 2. אאK 3. אאאאאK

4. אאא،אK

אאא،אא،אאאאא،אW

K אאאא،אא،אא،

אאאK

K אאאאא،،אאא

א،אא،אK

77

Kאאא،؛،

אא،אאא،אאאא،א

אK

5K،אאא،אא،א

אאא،אא،K

6Kאאאאאאא،א،א،אאאאא

אK 7Kאאאאאא،

אאא،אאאK 8Kאאא،א

Kא 9Kאאא،

א،אא،אאאא،א

אK

אF1423EאאW?א

אאאאאא?،אאאאאK

אאאW

88

1K אאאא،אאא،אאאK

2K אאאאאאאא،אאK

3K אאאאאא،אאאא،א

אאK

אאאאאK אאאאאאא

،אFא،،א،،א،א،א،

א،א،א،א،אEKאאא،א

אא،אאאא،א،אאK

א،אאאאאא،K

אאאאאW 1K אאאאK 2K אאאאאK

3K אאאK אאא،אאאאא،א

אאאאK אאאאW

99

1Kאא،Wא،א،א،א،א،א،אא،א،א

،א،א،א،א،א،אאא،אא،אא،אאאאאK

2Kאאאאאא،אאK

אאאאא،אאא،א

אאאאאKא،א

אא،אא؛אאאאא،

א،א،אK

3Kאאאאאאאא،،،

א،F34E،א،אא

؟ 4Kאאאא،

אאK

אאאאאאאא،

00

אא،אאאKאW

1Kאאאא،אא،א؛

،אאאא،אאאאאK

2Kאא،אאאאK אאא،אאא

אאאאאאאאאאK

אאאאW

אאא،אאא،א،אF1413E،

א،אא،אאאא،K

אאF1420E،אאאאא،אא،

אK אאF1420E،אא

אאא،אאאאאאא،א،אאאאK

1

אאאF1421E،אאאאא،א،

،אא،K אאאF1421E،אאא

אא،א،אא،K

אF1422E،אאאאא،F

אאא،אאא،אאאאא،אא،אאא،אאKE

אאאאF1424E،אאאאאאא،א

،אא،אאאK

אאF1424E،אאאאא،אא،

אאאK אאF1424E،אא

אאא،אאאא،K

אאא،א

אא،אאא،א،؛א

אא،אKאא،

22

אאאאא،אא،אWFא،אא،אאאEKא

אא?Wאאאאאאאאאאאאא

אאאא،א؟אאK

אאא،אא

אאאא،אF1415אE،אאאא،W

א،אאאא،אאא،א

אאאא،אאאK א،אF1419Eא

F1419אE،אF1423אE،אאאאK

אאאאאאאאW אאאאאאא،

אאא،אאאאאא،אאאא

،אא،א؛אא،אאאFE،

א،אא،אא،אאאא؛אא،

3

אF1422Eאאא،،אאאא

אאאאאאא؛אאאאאא،

אאאאאאאא،Wאאא،אא

א،אאא،אאאא،אאאאK

93

الفصل الرابع

אאאאאא

94

אאא אאאאאא

אאאאאאא،

אא،،،אאא،،،א،אאאאא،،،אאא،

K

Wאא אאאאאאאאא،،،

אא،،،אאא،،،،אאאאאא

אאK ،،،אאאאאאFאE،،،?

אא،،،،،،אאאאא،،،KKK

אאא،،،؛אאא،،،،،،אא?

F1421אW191 J193EK אאאאFאE،،،אאא،،،א

W?אאאאאאאא?אאא؟

95

אאאאFאאE،،،אא،،،א،،،אא،،،א،،،אאW

אאאWאאאאאא؟אא

אאאWאאאאאאאאא؟א

אאאאWאאאאFL؟ אאאWאאאא

؟א

WאאK אאאאאאא،،،

אאאאאאאKאאאא،،،אאא

אא،،،אא،،،،،،א،،،،،،אאאFE،،،אאא

אאKאאא،،،،،،Kאאא

אאאאF300E،F65EKאאאF1،2،3،4E،،،אאאאF1،2،3،4Eאאאא

אאאאK

96

אF1E

אאאאאא ً

% ك لمدينة 34.7 104 الرياض

7.7 23 امـالدم 9.3 28 المدينة المنورة

14.3 43 المكرمةمكة 9.3 28 ائلــح 14.0 42 اــبهأ 10.7 32 دةــج

100 300 اإلجمالي אאF1E،،،אאא،،،

،،،אאא،،،אא،،،אאF104EF35E٪،،،אא

אאאא؛אF14E٪،،،א

א،،،אאאF28EאF10E٪אאF32EאF11E٪،،،

אאאאF32EאF8E٪אא،،،אאאF1E،،،אאא،،،א

אאK

104

23 28

43

2842

32

الرياض الدمام املدينة املنورة حائل مكة اا جدة

املناطق

0

20

40

60

80

100

120

ينة الع

אF1Eאאאאאא

97

F2E אאאא

% ك ـرمــلعا 33.3 100 عام 15اقل من -عام 12من 36.7 110 عام 18عام واقل من 15من 30.0 90 واكثرعام 18من

100 300 اإلجمالي

אאF2EאאF15E

F18EאF110EאF37E٪،،،Kאאאא،،،אאא

F12E15F100EאF34E٪،،،אאאא،אאאא

F18EF90EאF30٪KEאאאא،،،אאאF2E،אאא،،،

אK

ع15اقل من - عام 12من33.3%

عا 18عام واقل من 15من 36.7%

عام واكثر18من 30.0%

אF2Eאאאא

98

אF3E

אאאאא % ك المرحلة الدراسية

51.7 155 المتوسطة

48.3 145 الثانوية

100 300 لياإلجما

אF3EאאאאF155Eא،،،F52E٪،،،אאא

אF145EאF48E٪،،،K

אF3Eאאאאא

املتوسطة51.7%

الثانو%48.3 ية

99

אF4E

אאאאאאאא

الصف الدراسيالمرحلة المتوسطة

المرحلة الثانوية

% ك % ك 31.7 46 57.4 89 ولاأل

41.4 60 21.3 33 الثاني

26.9 39 21.3 33 الثالث

100 145 100 155 اإلجمالي

אאאאF4Eא

אאא،،،F89EF58٪E،،،אאF33EF21٪E،،،

אאF33EF21E٪K אא،،،אאאF46E

F32E٪،،،אאאF60EF41E٪،،،אאא،F39EF27٪EKא

F4E،אאא،،،אאאאאK

89

46

33

60

3339

املرحلة املتوسطة املرحلة الثانوية

املرحلة

0

20

40

60

80

100

رارتكال

الصف االول

الصف الثاين

الصف الثالث

אF4Eאאאאאא

אא

100

WאאאW אאאאא،،،א

א،،،א،،،Wא،،،אאא،אאאאאאאא،

אאאאאאא،،،אאאאאא،،،

אא،،،אאאאאאאאK

אאאאאא،،،K אאאא،،،אאאא

אאאK אא،،،אאא،،،אאא

א،،،אK 1 Jאאאאאא،،،אאא

אאאאאאא،،،אאאאאא

2 JאאאאאW

JאWאא،،،אאאא

א،،،אאאאאאאא،،،א

אאKא،،،אאאאאאW

101

• אא،،،אאאאאK

• אאא،،،אאא،،،אK

• אאאא،،،אK

• אאאאאאאK

• אאאאK

א،،،אאא •אאאK

• אאאK

• א،،،אאאאאאאאK

אF110Eא،،،F19E،،،W


• אאא،،،אאאאK

אא،،،אאא •א،،،אK


102

• א،،،אאא،،،אא،،،אK

• אא،،،אאאא،،،אא

אאא،،،אK

• אא،،،אאאאאאא،،،אK

• אא،،،אאאאא،،،אK

• אא،،،אאאא،،،אK

• א،،،אאאאא،،،אא،،،אK

• אא،،،אא،،،אK

• אא،،،אאאא،،،אאאאא،،،

אK

• אאאאאK

• אאא،،،אאאאאא،،،KאK

103

• אא،،،אאאאא،،،

אK

• אא،،،אא،،،אK

• אאאא،،،אאאא،،،KאK

• אא،،،אאאא،،،אK

• אא،،،אאאאא،،،

אK Jאאא،،،

FEאא،،،אאFא،1408EK

F13 J19E،،،אאא،אאא

؛؛؛אאאאא،،،אא،،،אאאא،،،

אאK

אאF90EFE،،،אW

1Eאאא،،،א،W

104

• אאא،،،א،،،אא،،،אא

אאא،،،אאאאK • אא،،،א،،،

אאאאאK

• אא،،،א،،،אאאאא

،،،K 2Eאאא،،،אאא،،،W

• אא،،،א،،،אאאאאא

K • אא،،،א،،،

אאאאK • אאאא،،،א،،،

אאאאK 3Eאאא،،،אא

אאאאK 4Eאאאא،W

• אאא،،،8אאאאאאאK

• אאאאא،،،א،،،אאא

אאK

105

• אא،،،א،،،אא،،،אא

אאK

3 Jאאאאאאאאאאא،،،א،،،W?

אאאאאאאאאאא?؟،אF2,1KE

4 Jאאאאאאא،،،אאא

אאאאאא،אא،אאאK

5 Jאאא،،،אאאאאא،،،W?אא

אאאא?؟אF3KE 6 Jא30א،אאאא،

אאא،אK

אא،א،אאא

،אW

אאWאאאWאאאא،אאא

אא،אא،16K

106

אאWאאאWאאאאאאא،

،א،א،אא،א،א،א،א،16K

אאWאאאאWאאאאאאא،אאא

אאאאאאאא،16K

אאאWאאאWאאאא،אאאאא

אא؛א16K אאWאאאWאא

،16אאאאאK

5 Jאאאא،אאא

אאאאאא،אW Jאאאא،אאא

אאאאאאאא،אאK

אאאF80E،אאK JאאF10Eאא

אאאאאאא،אאאא

107

א،אאאאאKאF4E

Jא،אאאאאאF80 J100E

K Jא،אאF69E

،אא،א،Fא J J Jא JEאא

אאF4،3،2،1،0KE JאאאFאE

א،אא،א،א

אאאKאF5KE Jא،אא،

אאאאאאאאאאא،F104E.

6 JאאאאאאאK JאWאFאE

Fא1418W183KE ،אאאW 1EאאWאאאאא،

אא؛אאאאאא،אא

108

א،אא،אא،،אK

2EאאאWאאאאאאא،אאא

אאא،אאאאאFא1418W186KEאא

אאאאW

אF5Eאאא אא אאאאאאא אא

א

אאא

א

א

אאא

אאא

א

אאא

א

א אא

0,820,900,920,950,890,940,840,910,940,96

3EאWאאאא

אאאא…

א،אאא

Kאאאא

Fא،1418W185E؛אא

אאאאאא

،אF10E

אאאאא

אא،אא

،אאאאW

EאאK

109

EאאאK

EאאK

EK

אאאא،א

אאאKאF6E

אW אF6E

אאאאאאאאK

نسب االتفاق رقم العبارة نسب االتفاق رقم العبارة البعد

مشكالت السلوك العدواني

1 100% 9 100% 2 90% 10 100% 3 100% 11 100% 4 90% 12 70% 5 90% 13 60% 6 90% 14 90% 7 100% 15 90% 8 90% 16 100%

لمشكالت السلوكية االجتماعيةا

1 100% 9 90% 2 90% 10 100% 3 100% 11 100% 4 100% 12 100% 5 100% 13 100% 6 100% 14 90% 7 100% 15 70% 8 90% 16 100%

الذاتبالمشكالت السلوكية المتعلقة

1 100% 9 100% 2 100% 10 100% 3 70% 11 90% 4 100% 12 100% 5 100% 13 100% 6 100% 14 70% 7 100% 15 70% 8 100% 16 80%

المشكالت السلوكية التعليمية

1 70% 9 100% 2 60% 10 100% 3 70% 11 70% 4 100% 12 100% 5 100% 13 100% 6 100% 14 70% 7 100% 15 100% 8 90% 16 100%

110

قية المشكالت السلوكية األخال .والدينية

1 80% 9 100% 2 90% 10 100% 3 80% 11 100% 4 90% 12 100% 5 90% 13 90% 6 90% 14 90% 7 80% 15 90% 8 80% 16 90%

אאאאאאF60E٪100E٪،אz80x٪א

א،אאאאאz80x٪،א،אאאאz12،13xא

א،z15xאא،z3،14،15xאא،z1،2،3،11xאאאK

אאאא،אF7Eאאאאא:

אF7E

אאאאא אא

אאאא

2L1 א

1L4 אאאאאאאא

אאאאאאא

5L1 אאFא Jאא–א JאאKE

אאFא Jאא–א J

אאKE 6L1 אא

אFKE

אFKE

8L1 K

K

14L1 אאאאאא 15L1 אא

2L2 א

א 9L2 אא

111

11L3 אא

א،אאאF69E،א،

WF،א،א،،E،אאאאW

אא

4321 0

אאאאW אאא،אא،

אF104Eאאאאא،אאאאאא،א

א،אאW

4EאאאW א،אאאא

אא،אאאאא،אאא

KאאאאF12،11،10،9،8،13Eאאאאא،W

Eאאאאא،אאאאF8،9،10،11،12E

אאאאאK

112

אF8E אאאאFאאאE

אאאא. رقم

العبارة

معامل

االرتباط

رقم

العبارة

معامل

االرتباط

رقم

العبارة

معامل

االرتباط1 0.058 6 0.636** 11 0.560** 2 0.301** 7 0.739** 12 0.679** 3 0.415** 8 0.646** 13 0.608** 4 0.255** 9 0.630** 14 0.686** 5 0.619** 10 0.707**

0.01مستوى الداللة عند ** 0.05مستوي الداللة عند *

אF8E،אאאאאאאאאא،

אF0,255EF0,739E،אF0,01EאאF1Eא،F0,058E،א

אאאאאא،אאK

אF9E

אאאאFאאאE אאאא

رقم

العبارة

رقم معامل االرتباط

العبارة

معاملرقم العبارة معامل االرتباط

االرتباط1 0.772** 6 0.767** 11 0.605** 2 0.735** 7 0.731** 12 0.585** 3 0.698** 8 0.626** 13 0.711** 4 0.773** 9 0.719** 14 0.699** 5 0.750** 10 0.717** 15 0.609**

0.01مستوى الداللة عند ** 0.05مستوي الداللة عند * אF9E،אאאא

אאאאאא،

113

אאF0,585EF0,773EאF0,01E

אF10E

אאאאFאאאאEאאאא

معامل االرتباطرقم العبارة معامل االرتباطرقم العبارة معامل االرتباط رقم العبارة1 0.623** 6 0.706** 11 0.584** 2 0.589** 7 0.574** 12 0.667** 3 0.700** 8 0.655** 13 0.569** 4 0.752** 9 0.746** 5 0.713** 10 0.714**


אF10E،אאאאאאאאאא،

אאF0,569EF0,752EאF0,01KE

אF11E

אאאאאFאאאEאאאא

معامل االرتباطرقم العبارة معامل االرتباطرقم العبارة معامل االرتباط رقم العبارة1 0.688** 5 0.327** 9 0.708** 2 0.667** 6 0.604** 10 0.739** 3 0.708** 7 0.689** 11 0.692** 4 0.647** 8 0.388**

0.01ة عند مستوى الدالل** 0.05مستوي الداللة عند *

אF11E،אאאאאאאאאאא،

אאF0,327EF0,739E،אF0,01KE

אF12E

אאאאFאאאאEאאאא

114

رقم

العبارة

معامل

االرتباط

رقم

العبارة

معامل

االرتباط

معامل رقم العبارة

االرتباط

رقم

العبارة

ل معام

االرتباط1 0.781** 5 0.740** 9 0.741** 13 0.536** 2 0.570** 6 0.754** 10 0.826** 14 0.776** 3 0.809** 7 0.703** 11 0.770** 15 0.699** 4 0.779** 8 0.699** 12 0.752** 16 0.751**


אF12E،אאאאאאאאאא،א

F0,536EF0,826E،אF0,01KE EאאאאF13E

אאאK

אF13E אאאאאא

אאא معامل االرتباط عدد العبارات المحـــــور

**0.902 14 مشكالت السلوك العدواين

**0.631 15 املشكالت السلوكية االجتماعية

**0.784 13 املشكالت السلوكية املتعلقة بالذات

**0.766 11 املشكالت السلوكية التعليمية

**0.647 16 املشكالت األخالقية والدينية

0.9669 )باخكرون(معامل الثبات الكلي

0.01مستوى الداللة عند ** 0.05مستوي الداللة عند * אF13E،אא

אא،אF0{631EF0{902EאF0,01KE

אאאאאF12،11،10،9،8،13،E،א

אאאאF69E،אאW

אאWאאאא،F14EK אאWאאא،F15EK

115

אאWאאאא،F13EK אאאWאאא،F11EK

אאWאאאא،F16EK JאWאFאEא،

،אF2003W219EKאאKאא

אW 1E אFWEא

אא،،אאF14EאאK

אF14E

אא معامل الثبات عدد العبارات ن المحـــــور

0.8225 14 104 مشكالت السلوك العدواني

0.9256 15 104 المشكالت السلوكية االجتماعية

0.8930 13 104 المشكالت السلوكية المتعلقة بالذات

0.8402 11 104 المشكالت السلوكية التعليمية

0.9415 16 104 المشكالت األخالقية والدينية 0.9669 )نباخكرو(معامل الثبات الكلي

אאF14E،،אF0,84EF0,94Eא،F0,9669E،

אK 2Eאאאא،

FאE،אא،

116

אFא1418W167EKאF15EאאK

F15E

אאא معامالت ارتباط التجزئة

عدد النصفيةالفقرات الرقم اسم البعد العينة

جتمان سبيرمان0.8126 0.8126 14 104 مشكالت السلوك العدواني 1 0.8976 0.8889 15 104 المشكالت السلوكية االجتماعية 2

0.8447

0.8413

المشكالت السلوكية المتعلقة 104 13 3 بالذات

0.8536 0.8485 11 104 المشكالت السلوكية التعليمية 4 0.8423 0.8423 16 104 5 الدينية واألخالقيةالمشكالت

אאF15E،אא ، א אF0{81E

F0,89E، א א F0,81E، F0,90E، אאא

אאאK

7 JאWאאאאא،א،F69EKאאאWFא J J Jא JE،

א،F4،3،2،1،0E؛אאאאא،אאFX EאFאEא

א،אאאאאא،אF16Eאאאאא

117

א،אאאאאאK

אF16E אאאאאאא

א אאאאאאאא

א א 14 56

א 15 60 א13 52 אא 11 44

א16 64

אWאאאא אאאא

אאאאא،אF6E،אאאאW 1 J א א א אא א

אאאאא אאאאא،אF7KE

2 Jאא א אא אא א FEאאאא،אא

א 3 Jאאאאאא،אאאא

א א א، א א אא א،אF8KE

118

4 Jאאאאא،אאא،אאאא،אאK

אF9KE 5 JאאאאאאאK

6 Jאאאא،،אאאK 7 J אאא،،

אאF65EK 8 Jאאאא،א

FspssEאאאK 9 JאאאאK

WאאאK

אאאאאאאאאאאא،אאאאWF?אא

?אאאאאאאאא؟ אאאאא

א، אWאאאKאאW

אאאWאאאאא؟אאא

אאאWאאאאאאאאאא؟

אאאWאאאא؟א

119

אא?אאאאאאאאW

אאאאWאאאאFLK

120

120

الفصل الخامس

א

121

אא א

אאאא،אא،אאאא،אא

אאאאא،אWFאאא،א،אאא،אאE؛אאFא

אE ،אאאאאאאאאK

אאאאאאאאא،אאאאאא،א

א،א،אאא،אאא

FאאE،אFאאE؛אאאאא

،אאאאא،א،אK

אא،،אאאא،،אאא،

אא،א،אא،אאK

א،،א،אא،אאFאE؛،

،K

122

אאאא،א؛אאאאאK

אWאא،אא،אאאK

אאאא،אאא،

אאאאא،אאאא،אא،א

FאאאאאאאאאEKאאאאאאאא

אאאאאK

123

WאאאWאאWא؟אאאאאאא

א،אאאאאאאאאאאא،אאאאאF17EF18EF19EF20EF21E

אאK אF17E

אאאאאאאאאאאאFאאאE

العبـــــــارة الرقم

ال تنطبق انادر لياالجما احياناً غالباً دائماً

سطتوالم

ريعياالم

ف رانحاال

برتيالت

% ك % ك % ك % ك % ك % ك

1 رد أعندما ينتقدني المشرف

علية بعنف155 51.7 37 12.3 32 10.7 224 74.7 37 12.3 39 13.0 2.7

7 1.50 1

2 أحمل معي آلة حادة للدفاع

عن نفسي132 44.0 73 24.3 15 5.0 220 73.3 31 10.3 49 16.3 2.6

9 1.51 2

3 ستخدم قوة عضالتي فـي أ

تأديب زمالئي72 24.0 69 23.0 53 17.7 194 64.7 39 13.0 67 22.3 2.1

3 1.48 5

4

ستخدم العنف مع زمالئي أ

ختلف معهم داخـل أالذين

الدار

84 28.0 86 28.7 25 8.3 195 65.0 41 13.7 64 21.3 2.28

1.52 3

5

ات الدار ممتلك بإتالفقوم أ

-النوافذ -اللمبات ( مثل

السيارات -ثاث األ

62 20.7 27 9.0 38 12.7 127 42.3 41 13.7 132 44.0 1.49

1.60 14

6

عندما أفقد السيطرة علـى

أعصابي أضرب بأي شيء

أمامي

83 27.7 34 11.3 32 10.7 149 49.7 65 21.7 86 28.7 1.88

1.61 12

7 ــى ــداء عل ــوم باالعت اق

ليفة للتسليةألانات االحيو87 29.0 20 6.7 36 12.0 143 47.7 45 15.0 112 37.3 1.7

5 1.68 13

8 قوم بسب وشتم زمالئـي أ

عندما يسخرون مني96 32.0 39 13.0 63 21.0 198 66.0 50 16.7 52 17.3 2.2

6 1.49 4

9 غضب وأثور بشدة ألتفـه أ

األسباب83 27.7 28 9.3 50 16.7 161 53.7 70 23.3 69 23.0 1.9

5 1.54 10

10 أرفض أن أقوم بأي عمـل

يأمرني به المشرف80 26.7 32 10.7 48 16.0 160 53.3 63 21.0 77 25.7 1.9

2 1.55 11

11

تفق مع زمالئـي بالـدار أ

على شكوى المشرف الذي

ــة ــى يعاقب يضــايقني حت

المسئولين

102 34.0 25 8.3 44 14.7 171 57.0 57 19.0 72 24.0 2.09

1.61 6

12 نظمة أتمرد على قوانين وأ

الدار80 26.7 36 12.0 55 18.3 171 57.0 55 18.3 74 24.7 1.9

8 1.54 9

13 ــرفين ــعر أن المشـ أشـ

يعاقبوني بدون سبب90 30.0 28 9.3 47 15.7 165 55.0 63 21.0 72 24.0 2.0

0 1.57 8

14 أعاني من كثرة المشاجرات

والخالفات داخل الدار87 29.

0 31 10.3 52 17.3 170 56.7 59 19.7 71 23.7 2.0

1 1.55 7

2.09 المتوسط العام

124

אא אאאא،אאאF1،2،3،4،5،6،7،8E ،

אאF2,00E ،אאאאאאFא

EאF48٪Eא?אאWFאא،אאא،אE ،?F57E٪

אW?אאא?K

אאאאאאאא،אF00,2E

אאW 1 JאK 2 JK 3 JאאאאאK 4 JK 5 JK 6 Jאאאא

אK 7 JאאאאאאK 8 JאK

א אא א F2,00Eא אא א،א F48٪EאW ?אא ?KKKF57٪E

אW?אאאאא?،אאW 1 JאאאאאK 2 JאK 3 JאK 4 JאK

125

5 JאאאאK 6 JאאK

אאאאא،Wאא،אאאא

F2,00E؛אא،אאאF2,00EKאאF48٪

57E٪Kאא،אאאאא،

אF1E ،אF6Eא،،אאא،

אאאאא،אאFאFE2000W226E؛א

،אF8E ،אF9Eא،א،אא،א

F1424E إذ ،אא،אF11EאאאFאE ،

אאא؛אאאאאאא،אאאF2000W270KE

אאאKKKF2E،אאאאאא،

אF4E ،אאאאF5E ،אאא

אאא،אF3E ،،אאאאא،אא،

אF7E إذ ،אאאא،אאאאF10E و ، فه

126

א،אאאא،אאאאFאW2001EKאF12E

אא،،א،אאF1980אEKאF13Eאאאאאאא

אא،אא،א،،אאאFW1424EKאF14E

אאאאאא،FW1424EK

אאאאאאא،אאאאאאא،

،אאאאאאאא،אא

אא،אאא،K

אאאא،אאאFא،1423Eאא،אאא،

אאKF1415،אE ،א،א،א

אאאא،אאKאF،1419E ،אFא،

1425E د ،אאא، فقאא،אאא

אא،אאאאא?אא،

127

אאאאאאאא?Fא،1418EK

אF18E אאאאאאאאאאאאFאא

אE

العبارة الرقم

ال تنطبق نادرا االجمالي احيانا غالبا دائما

سطتوالم

ريعياالم

ف رانحاال

برتيالت

% ك % ك % ك % ك % ك % ك

1 حكي لزمالئي عـن أ

فعلهاأشياء لم أنفسي 80 26.7 32 10.7 44 14.7 156 52.0 56 18.7 88 29.3 1.87 1.59 4

2

اخبــر زمالئــي

ــر ــات غي بمعلوم

صـــحيحة عـــن

المشرف

69 23.0 28 9.3 36 12.0 133 44.3 56 18.7 111 37.0 1.63 1.60 9

3 نتقد بعض زمالئي إ

ثناء غيابهمأ59 19.7 31 10.3 53 17.7 143 47.7 65 21.7 92 30.7 1.67 1.49 7

4

للمشــرف انقــل

ــر ــات غي معلوم

صحيحة عن زمالئي

59 19.7 25 8.3 26 8.7 110 36.7 70 23.3 120 40.0 1.44 1.55 13

5

سرار زمالئي أفشي أ

صــدقائي داخــل أو

الدار

47 15.7 34 11.3 37 12.3 118 39.3 65 21.7 117 39.0 1.43 1.48 14

6 شعر بكراهية نحـو أ

زمالئي60 20.0 25 8.3 42 14.0 127 42.3 65 21.7 108 36.0 1.55 1.53 10

7 عالقاتي مع زمالئي

يشوبها التوتر50 16.7 31 10.3 43 14.3 124 41.3 72 24.0 104 34.7 1.50 1.47 12

8 عندما ييأتمسك برأ

جادل زمالئيأ69 23.0 44 14.7 54 18.0 167 55.7 61 20.3 72 24.0 1.92 1.49 3

9 ن اآلخـرين أشعر أ

يقتييتعمدون مضا67 22.3 30 10.0 50 16.7 147 49.0 83 27.7 70 23.3 1.80 1.47 6

10

جد صـعوبة فـي أ

ــداقات ــوين ص تك

داخل الدار

79 26.3 34 11.3 36 12.0 149 49.7 64 21.3 87 29.0 1.85 1.59 5

11

قــوم بكثيــر مــن أ

ــردي ألا ــال بمف عم

داخل الدار

74 24.7 39 13.0 57 19.0 170 56.7 77 25.7 53 17.7 2.01 1.44 1

12

كثر وقتـي أقضي أ

في اللعب بمفـردي

داخل الدار

53 17.7 39 13.0 45 15.0 137 45.7 78 26.0 85 28.3 1.66 1.46 8

13 شاعات إلقوم بنشر اأ

في الدار للتسلية64 21.3 33 11.0 24 8.0 121 40.3 55 18.3 124 41.3 1.53 1.61 11

14

عثر على أحينما

الدار شياء داخل أ

-ساعة-جوال(مثل

) خرىأشياء أاو

خبر أحتفظ بها وال أ

حداًأبها

46 15.3 47 15.7 25 8.3 118 39.3 52 17.3 130 43.3 1.42 1.53 15

128

15 نه ال يوجـد أشعر أ

من يفهمني71 23.7 37 12.3 64 21.3 172 57.3 69 23.0 59 19.7 1.97 1.45 2


אF18Eאאאאאא،אא

1, 2, 3, 4, 5, 6אE؛אא،F1,68KEאאאא،

אאFאE،אF39٪Eא?אאאFא––

א،?F48٪Eא?א?K

א אא א א

אאאF1،68EאאW

1 JאאאאK 2 JK 3 JK 4 JK 5 JאאאאK 6 JאאK

אאא،אF1,68Eאאאא،א

39٪אW?אאאאFא–KKאE ،F48٪EאW?א

?،אאW 1 JK 2 JאאאאK

129

3 JאK 4 JאK 5 JאאאK 6 JאK

7 JK 8 JאאאאK 9 JאאאFא–KKא

אKE אאאא

אאאאאא،אF1Eאאאאא،א

א،א؛אF8Eאא،?אא

אאאאF?،1989W388EKאF2Eאאא

،?אאKKKKF?אאE؛אF6E ،אא

،אאא،אא،א،אF10E؛א

F3Eא،א،אאאKאF12E

אא؛אF5Eאאאאא،אא

א،?אא،אאאאאKKKא

אא،אאא

130

אא،אאאאF?אאEK

אאאאאF4Eא،א

אKאאא،?אאאא؛،

אא?F2000،אW496EKאF9EF13E ،אא

א،א ،אF9EאF12E ،אאאא

،אאאאאאFאאEKאF14E ،

אא،אאאאKאF7Eא،א،אF11E ،אא،א

אא،אKאF15Eאאאאא،

אאאאF41E٪א،א

אאא،?א،F1980،אW358E ،

א،אאא،א،א،אא،א

،אאאא،אאK

אאאאא،אאאאאא،א،א

131

،،א،FאאEK

אF19E

אאאאאאאאאאאא FאאאאE

العبارة الرقم ال تنطبق انادر االجمالي احياناً غالباً دائماً

سطتولما

ف رانحاال

يارمعيال

برتيالت

% ك % ك % ك % ك % ك

1

عتمد على زمالئي أ

داء ما يطلب مني أفي

عمالأمن

2 1.51 2.10 18.7 56 % ك 56.3 169 13.3 40 14.0 42 29.0 87

2

شعر بالخوف عندما أ

حد ال أتكلم مع أ

عرفهأ

72 24.0 42 14.0 42 14.0 156 52.0 75 25.0 69 23.0 1.91 1.51 4

3

شعر باالرتباك عندما أ

حد أم ماأتحدث أ

المسئولين بالدار

64 21.3 49 16.3 40 13.3 153 51.0 75 25.0 74 24.7 1.85 1.49 5

4 شعر بان زمالئي أ

فضل منيأ50 16.7 42 14.0 51 17.0 143 47.7 73 24.3 77 25.7 1.69 1.42 8

5

يصعب على التعبير

مام أعن نفسي

المشرفين

63 21.0 40 13.3 54 18.0 157 52.3 80 26.7 68 22.7 1.85 1.45 6

6 شعر بحساسية تجاه أ

نقد اآلخرين لي65 21.7 55 18.3 45 15.0 165 55.0 75 25.0 75 25.0 1.92 1.50 3

7 كره االشتراك في أ

الرحالت والحفالت53 17.7 29 9.7 41 13.7 123 41.0 60 20.0 96 32.0 1.54 1.47 13

8 شعر بالوحدة داخل أ

الدار61 20.3 36 12.0 40 13.3 137 45.7 81 27.0 88 29.3 1.69 1.51 9

9 شعر بالخجل من أ

وجودي بالدار55 18.3 37 12.3 39 13.0 131 43.7 75 25.0 103 34.3 1.58 1.51 12

10 يصعب على النوم

7 1.53 1.76 27.7 83 22.0 66 46.3 139 12.7 38 10.3 31 23.3 70 بسهولة

11 لوم نفسي على أي أ

كبهخطأ ارت97 32.3 44 14.7 48 16.0 189 63.0 78 26.0 46 15.3 2.27 1.48 1

12 شعر بالخوف داخل أ

الدار56 18.7 41 13.7 43 14.3 140 46.7 65 21.7 100 33.3 1.64 1.52 11

13

تجاهل ما يحدث أ

لزمالئي من مشاكل

أو أحزان

57 19.0 40 13.3 42 14.0 139 46.3 60 20.0 85 28.3 1.69 1.48 10


אF19Eאאאאאאא،אא

132

אF2،3،4،5،6EKאא،F1,81E ،אאאא

אאFאE ،אF41٪EאW?אאאא،?46٪

אW?א،?אK אאאאאא

F1،81E ،אאW 1 JK 2 JאK 2 JאK 4 JK 5 JאאK 6 JאאK

אאאא،אF1،81Eאאאא،אF41٪E

אW?אאאאא?،F46٪Eא?א?،אאW

1 JאK 2 JK 3 JאאאK 4 JאK 5 JאאאK 6 JאK

133

7 JאאאאK אאאאא،،א

א،אאאאF1,81E .אא،אאא

F1,81E ،א،אF41٪46E٪،K

א،אאאאא،

אאאא،אF1E ،אא،א

אא،אא?אאא،אאא

אF?1998אW307E؛،אאאF2E ،אאא،?

אאאאא?KKKF،1999W150EKאאא،אF8E ،?אא

א?F،1980W185EKאF3Eאאאא،אF12E؛

אאאKאF4Eאאא،،אא،אF5E ،?א

אאאא،אא

134

אאאF?1998אW309E؛אאאאא،?אאאא

אא?KKKF،1423W99EKאאא،אF6E،

،אאא،אא?אאא?אא

אאא?F،1980W199EFאF11E ،אאאאאא،אא

אאאא،אאאאאKאF7E ،אאא

א،אאא،אאא،،?אאאF?

1403W387EKאאאאאא،אא،אא،אאאא؛א

F12E ،،אאאאא،،אW?א،אא،

א،אאF،1980W113Eאאאאא

אאאF1998אW308KEאF9Eאאאאאאאאא،אא،

אאאאא،אאאF10E ،אא،?

אאאאFאEאא

135

א،אאאאאא،

אאאאאאא،אאאאKKKא،

אKKKאא?FאאW88EKאF13Eאאאאאאא،

אאא،?אאKKKKאאא؛א40٪אא

אא،אאא?،1980W199EK

אאאא،אאאא،אF1413E،אא

אאאא،؛אאאאאאא،א،

؛אאF1420Eאאאאאא،،

אאאF1421E،אא،،אאאאאא

אאF1424E،אאאאאא؛אאF1424E

א،אא،אאאאא،א،אF1423E

אאאא،W

136

א،אא،א،אאא،אאאאK

אF20E אאאאאאאאאאאאFא

אאE

العبارة م

ال تنطبق نادراً اإلجمالي أحياناً غالباً دائماً

سطتولما

حرالنا

ف ا

يارمعيال

برتيالت

% ك % ك % ك % ك % ك % ك

1 جد صعوبة في فهم أ

الدروس72 24.0 44 14.7 46 15.3 162 54.0 84 28.0 54 18.0 1.9

9 1.45 3

1.7 29.3 88 24.3 73 46.3 139 14.3 43 9.7 29 22.3 67 داء واجباتي أهمل أ 21

1.53 6

3

نه ال فائدة من أشعر أ

اح التفوق والنج

بالنسبة لي54 18.0 35 11.7 40 13.3 129 43.0 63 21.0 108 36.0 1.5

5 1.51 10

1.4 33.0 99 26.3 79 40.7 122 16.0 48 10.7 32 14.0 42 تغيب عن المدرسةأ 46

1.40 11

2.2 15.7 47 22.3 67 62.0 186 12.7 38 15.7 47 33.7 101 ذاكر دروسيأال 59

1.51 1

6

في خشى االشتراك أ

المناقشات التي

تحدث في الفصل65 21.7 40 13.3 49 16.3 154 51.3 69 23.0 77 25.7 1.8

2 1.49 5

7 شعر بضيق داخل أ

الفصل69 23.0 38 12.7 52 17.3 159 53.0 76 25.3 65 21.7 1.9

0 1.47 4

8

ستطيع التركيز أال

على الدروس في

المدرسة76 25.3 53 17.7 54 18.0 183 61.0 67 22.3 50 16.7 2.1

3 1.44 2

9 اشعر بالكراهية تجاه

المدرسة 54 18.0 42 14.0 45 15.0 141 47.0 80 26.7 79 26.3 1.7

1 1.45 7

10 حصل على تقديرات أ

ضعيفة في دروسي53 17.7 32 10.7 48 16.0 133 44.3 80 26.7 87 29.0 1.6

1 1.45 9

11 افكر في ترك

المدرسة نهائياً62 20.7 36 12.0 40 13.3 138 46.0 70 23.3 92 30.7 1.6

9 1.52 8


אF20Eאא

אאאא،אאאWF5 ,4 ,3 ,2 ,1Eאא

F1,81EKאאאא،אאFאE،אF40٪E

137

אW?א،?F46٪Eא?Wאא?،אK

אאאא،אאאאא،אF1,81E

،אאW 1 JאK 2 JאאאK 3 JאK 4 JאאK 5 JאאאאאK

אאאאF1,81Eאאאא،אF40E٪

אW?א?،F46E٪אW?אאKאאW

1 JאאK 2 JאאK 3 JאK 4 JאK 5 JאאK 6 JאK

אאאאא،Wא،

אאאאאF1,81E؛אא،אאאא

F1,81E،אאF40E٪F46E٪،K

138

אאא،אאא،אאאא،

אF1E؛אF2Eאאאאאאא؛אF3Eא

אKאאאא،אאא،אאא،אK

אאאאF4E،אא،אאאאא

אאאאF5E؛אF7Eא،אאאא،

אF8E؛אF9Eאאא،אאF11E،אא

א،אאא،F6EK א،אאא،،א

אאאאאאאא،אאאא؛

אאאא،אא،Fא،1999W500EKאאאאא

אF1980E،אאא،אא

אאאאאKKKאאאאאא

Fא،،1983W454KEאF1974Eאאאא

אאאF2001،אW460Eאאא،אאFא،1999W475KE

אאאאאאאF1421Eאאאאאאאא؛

139

אאאF1424E،אאאא،א،אK

אF21E אאאאאאאאאאאאFא

אאאE

العبارة م ال تنطبق نادراً اإلجمالي أحياناً غالباً دائماً

سطتوالم

ريعياالم

ف رانحاال

برتيالت

% ك % ك % ك % ك % ك % ك

1

مارس عادة جنسية أ

مع ) اللواط(ضارة

حد زمالئي في أ

الدار

60 23.3 24 9.3 17 6.6 101 39.2 40 15.6 116 45.1 1.50 1.66 7

6 1.46 1.51 32.7 84 28.4 73 38.8 100 10.5 27 12.0 31 16.3 42 يتحرش بي زمالئي 2

3

لبس المالبس أ

نها تظهر ألالضيقة

جمالي

31 12.1 30 11.7 32 12.5 93 36.3 44 17.1 120 46.7 1.25 1.45 15

4

األفالمشاهد أ

الخليعة عن طريق

الجوال

39 15.2 28 10.9 28 10.9 95 37 49 19.1 113 44.0 1.34 1.50 13

5 قوم برسم رسومات أ

خليعة32 12.5 30 11.7 29 11.3 91 35.5 43 16.7 123 47.9 1.24 1.46 16

12 1.56 1.40 45.1 116 16.3 42 38.5 99 8.2 21 13.6 35 16.7 43 حتفظ بصور خليعةأ 6

7 مارس العادة أ

السرية41 16.0 34 13.2 28 10.9 103 40.1 42 16.3 112 43.6 1.42 1.53 11

8 ألنهالبس السالسل أ

اًنيقأتجعلني 51 19.8 28 10.9 28 10.9 107 41.6 32 12.5 118 45.9 1.46 1.61 10

9 دخن في الدار أ

حدأعندما ال يراني 57 22.2 33 12.8 14 5.4 104 40.4 29 11.3 124 48.2 1.49 1.68 8

14 1.59 1.32 49.8 128 14.8 38 35.4 91 6.6 17 10.9 28 17.9 46 مام المشرفأدخن أ 10

9 1.69 1.47 49.4 127 10.5 27 40 103 7.0 18 9.3 24 23.7 61 زمالئي امأمدخن أ 11

12

ستخدم الحبوب أ

ذاكر أالمنشطة حتى

جيدا

75 29.2 19 7.4 17 6.6 111 43.2 24 9.3 122 47.5 1.61 1.76 5

13 بعض أصلي

الصلوات76 29.6 30 11.7 20 7.8 126 49.1 31 12.1 100 38.9 1.81 1.72 3

4 1.71 1.80 37.7 97 15.2 39 47.1 121 6.2 16 10.9 28 30.0 77 بدون وضوء ليأص 14

15 تحدث مع زميلي أ

ثناء الصالةأ89 34.6 17 6.6 15 5.8 121 47 30 11.7 106 41.2 1.82 1.79 2

16

طول أ اًقضي وقتأ

في الوضوء حتى ال

صلي مع الجماعة أ

في المسجد

102 39.7 17 6.6 15 5.8 134 52.1 28 10.9 95 37.0 2.01 1.80 1


140

אF21Eאאאאאאא،אאאF1،

2،3،4،5E،אאF1,53E،אאאא،אאF

אE؛אF36٪Eא،?،?F39٪E،אW?،?

אK


F1,53EאאW 1 JאאאK 2 JאK 3 JאאK 4 JK 5 JאאאאK

אאאאאF1،53E

אאאא،אF36E٪אW??F39E٪א

W?،?אW 1 JK 2 JFאאEאאK 3 JאאאK 4 JK 5 JאK

141

6 JאאK 7 JK 8 JאאאאK 9 JאK

10 JאאK 11 JK

אאאאא،WאאאאאאאF1,53E

؛אא،אאF1,53E،אאF36E٪F46E٪،

K א،אאאאא

،אאאאאאFאEא،א،א،

אאא،אאא،אF1EKא،

אF2E،אאKאא،אF3E؛אF4E،

אאאK אא،

אאא،אא،אאאא،אאאKKK

142

אF5E،אאאאא،،אWאא،

א،א،אא،א،א،אKKKאא،Fא،1424W441EKאאF6EF7EF11EF12EF13EF16E،

א،،אא،F7E

אאאF13E،אF12E،אאאאאF7E،אF10EF15Eאאא،

אאאFאFEא،1424W154EKאFאEאאאKKK

א،אא،א،א،Wאא،א

אאFא،1424W454KE

אאF8EF9EF14E،،א،אא،אא

אאא،אאא،א،אאאאא،،

אא،אאאאא،אאF

،1999W331EK

143

WאאאWאאא?אאאאאאאאאא?؟

אאאאאאאאאאא،אאאvariance one-way analgsis of

אאאאאאא،אF22EאאK

אF22E

אone-way anova אאאאאא

א א אאאFEא

FאאאE

א 37679.79 6 6279.96 52.94

0.000GG

אא34757.98 293 118.63

299 72437.77 א

אאא

א 25181.21 6 4196.87 24.95

0.000GG

אא49293.04 293 168.24

299 74474.25 א

אאאאא 8554.55 6 1425.76

9.36

0.000GG אא44648.45 293 152.38299 53203.00 א

אאא

א 3855.08 6 642.51 6.69

0.000GG

28123.04 293 95.98אא

299 31978.12 א

אאא

א 52121.04 5 10424.21 58.07

0.000GG

אא45057.09 251 179.51

256 97178.13 א

GG0.01 G0.05

אF22Eאאא،

?F?52.94EEאאא،F24.95Eאאא،F9.36Eאאאא،F6.69E

144

،אאאא،F58.07Eאאאאא،1K،K،

אאאאאאאאאא،Fא،אאאא،،אאאEKאאאאא

אאאאאא،אאF23EאאW

WאאאW

אF23E אFSheffeEאאא

אF23Eאאאא

W 1 JFאFא J J Jאא J

EE،אWאאאFא J J JאאEF13.59،15.97،24.47،11.66،9.28EאאאאאF0.05EK

2 JFאF Jאא JEE،אאאאF Jאא JE

F30.07 ,25.26،87,22EאאאאאF0.05KE

א א א א אא 13.59 27.34 אG 97,15G 24.47G 11.66G 9.28G 30.07 13.74 אG 25.26G 87,22G 11.36 85,11G 45,40G 64,27G 26,25G 23.21 60,28G 79,15G 40,13G 51.81 81,12G 19,15G

א39.00 א

36.62

145

3 Jא،،א،אE،אאאFא،אא،EF11,85،40{45،27,64،25،26KEאאאאא

F0.05KE 4 JאF،אאE

אאאF،אאEF28،60،15،79،13،40Eאא،אאא

F0.05KE 5 JF،אאEא،

אאFאאEF12,81،15،19EאאאאאאF0.05E

אW 1 Jאא،א

K 2 Jאאא،

אK 2 JאאאK 3 Jאאא

אK 4 JאאאK 5 Jאאאא

K 6 JאאK 7 Jאאא

אK 8 Jאאא

K

146

WאאאW


א א אא א

א

13.84 22.66 אG 15.08G 16.24G 22.22 15.52 אG 15.87G 23.38G 8.82 11.94G 28.92G 22.57G 30.08G 20.76 16.98G 18.13G 37.75

א31.39 א

38.90

אF24Eאא

אW 1 JFאF،EE،

אWאאאF J JEF13.84،16.24{15.08EאאאאאF0.05KE 2 JFאF Jאא JEE،

אWאאאF Jאא JEF22.22،15.08،23.38EאאאאאF0.05KE

3 JFF J Jאא JEE،אWאאF J Jאא JEF11.94،28.92،22.5730.08Eאאאאא

אF0.05KE

147

4 JFF JEE،אWאאF JEF16.98،18.13Eאא

F0.05KEאאא אW

1 J אאK 2 J אאK 3 J אאאאא

אK 4 J אאאאK 5 J אאאK 6 J אאא

K 7 J אאK 8 J אK

Wאאאא


א א א א א

א

10.74 21.03 אG 9.00G 14.69 17.08 אG 12.96G 14.67 17.10G14.07G15.36G 22.62

31.78

א28.75 א

30.04

אF25Eאאא

אW

148

1 JFאF JEE،אWאאאF JEF10.74،9.00Eאאא

אאF0.05KE 2 JFאF JEEא،W

אאאF JFE14.69،12.96EאאאאאF0.05KE

3 JFF–אא JEKE אWאאF Jאא JEF17.10،14.0715.36E،אאאאאF0.05KE

אW 1 Jאאא،אא،

אאאאK 2 Jאאאאא

אאאאאאאאK 3 Jאאאאא،

אאאאK 4 Jאאאאא،

אאאאאאאK 5 Jאאאאא،

אאאאאK 6 Jאאאאא،

אאאאK

149

אWאאא אF26E

אFSheffeEאאא

א א אא א

א

18.82 א

16.56 א

11.39 G9.5113.07G12.35G11K29G 20.90

24.46

אא 23.75

22.69

אF26EאאאW

1 JFF J Jאא JEE،אWאאF J Jאא J

EF9.51،13.08،12.36،11.30Eאא،אאאF0.05E

2 JFאF JEEא،WאאאF JFE14.69،12.96Eאא،אאאF0.05E

3 JFF–אא JEE،אWאאF Jאא JE

F17.10،14.0715.36Eאא،אאאF0.05KE

אW 1 Jאאאא،

אאאאאK

150


3 Jאאאא،אאאאא


Wאאאא


جدة مكة حائل الدمام لرياضا املتوسط اموعةاملدينــة

املنورة أا

*22.01*22.0816.85*حمذوف*18.03*15.04 19.61 الرياض*37.05*31.89*37.12 4.57 الدمام*40.04*34.89*40.11 1.57 حائل حمذوف لعدم اإلجابة مكة 41.69 جدة

36.46 املدينة املنورة 41,62 أا

אF27EאאאאW

1 JFאFא J J Jאא JEEא،WאאאFא J

J Jאא JEF15.04،18.03،22.08،16.85،22.01Eאא،אאאF0.05KE

2 JFאF–אא JEE،אWאאF Jאא JE

F37.12،،37.05{31.89Eאא،אאאF0.05KE

151

3 JFF–אא JEE،אWאאF Jאא JE

F40.11،34.89،40.04Eאא،אאאאF0.05KE

אW

1 J אאאאאאאאא،א

אK 2 J אאאא

אאאאאK 3 J אאאא

אאאא،אאאK

4 J אאאאא،אאאאK

5 J אאאאאאאא،א

אאK 6 J אאאא

אאאאאK 7 J אאאא

אאאא،אאK

152

WאאאWאאאWאאאאאאאא؟

Wאאאאאאאאvariance one-way analgsis of

אאאאK אF28E

אאone-way anova אאאא

א א א אא

FE

א

FאאאE

א 4500.962 2.000 2250.4819.838

0.000GG

אא67936.808 297.000228.743299.000 72437.770 א

אאא

א 348.867 2.000 174.4340.699

0.498

אא74125.383 297.000249.580299.000 74474.250 א

Fאאא

א

499.694 2.000 999.388 א2.843

0.060

אא52203.608 297.000175.770299.000 53202.997 א

אאא

א 53.942 2.000 26.971 0.251

0.778

אא31924.178 297.000107.489299.000 31978.120 א

אאא

א 3415.993 2.000 1707.9964.627

0.011G

אא93762.140 254.000369.142256.000 97178.132 א

GG0.01 G0.05

אאF28Eאא

אאאאאאאאאא،FEF838,9E

F627,4Eאאא،F01,0E

153


אאאאאאאאאא

אאאאאאK אאאא

אאאאאאאאאאאאאF29EF30Eא

אK

WאאאW F29E

אFSheffeEאא א א 1215 1518 18א

1215 26.01 9.0G 1518 27.33 7.7G 18 35.07

אF29Eאא

אאW JFאאF12א15 J1518E،אאF18Eא،אW J

אאאאF12א15 J1518EאאF18E

F9.0G،7.7EGאא،אאF0.05KE

אW 1 Jאאאאא

א18KאאF1215EFא15א18KE

154

2 Jאאאאא12א15،אא1518K

WאאאאW

אF30E אFSheffeEאא

א א 1215 1518 18 1215 26.63 1518 20.02 ,97G 18 27.97

אF30Eאא

אW JFאא15א18אא18

א،WאאאאF7.9E،אאאא0.05K

אW

1 Jאאאאאא18،אא15

18K 2 Jאאאא

אא1215אא1518K

3 Jאאא1215אא18–K

155

אאאW אאא?Wאא

אאאאא؟אאא?אאאאאאt-est،אא

אאאאאאF31EאאW

F31E

אאt-testאאאאאא

GG0.01 G0.05

אאאF31Eא

אאאאאFLE،FEF4,192Eא

F0.01KEאאאאאאאאאאא

אאאאאאאאאFE&F8470,0E

א א א א אא

א FE FE

אאא 14.36 25.65 155 א J4.1920.000GG15.95 33.01 145 א

אאא

15.74 24.50 155 א J8470,0

0.39 15.84 26.05 145 א אאא

א 13.73 24.42 155 א 1.242 0.21 12.88 22.51 145 א

אאא

10.18 19.56 155 א J0.5160.60 10.54 20.18 145 א

אאא 21.67 22.41 114 א J1.486 0.13 17.45 26.13 143 א

156

،אאאF242,1Eאאא،F486,1EאאאKאא

אאאאאאאאאFLKE

אW 1 J אאאא،

אאאאK

157

אאאWאאאא

؟אאאא אאאאא

אאאאאאFאאEאF32EK

אF32E אא אאאאאא

FאאE

א א אא

א

FEא

FאאאE

א473.319 2 236.6591.150

0.319

אא31287.869152 205.84131761.187154 א

אאא

א1400.735 2 700.3682.895

0.058

אא36772.013152 241.92138172.748154 א

Fאאאא

א864.776 2 432.3882.334

0.100

אא28164.966152 185.29629029.742154 א

אאא

א280.613 2 140.3071.360

0.260

אא15683.555152 103.18115964.168154 א

אאא

א6833.076 2 3416.538

8.200

0.000GG

אא

46246.547 152 416.636

154 53079.623 א Gא0.05 GGא0.01

אאאF32Eאא

אאאאאא،FEF8.200E،אF0.05KEאא

158

אאאאאKאאא،אאאאא

א،אאF33EאאW

אאאאW אF33E

אFSheffeEאא א אאא אא אא

א17.2 28.97 אG 14.3G א2.8 11.75 אG א14.57 א

אF33Eאא

אW 1 JאאFאאאE،אW J

2 JאאאאFאאאEF17.2،14.3Eאא،אאF0.05KE

3 JאאFאאאEF2.8Eאא،אא0.05،

אW 1 Jאאאאא

אאאאאאאK 2 Jאאאאא

אאאאאK

159

אF34E אאone-wey enova אאאאאא

FאאE

א א אא

א

FEא

FאאאE

א1368.222 2 684.111

2.756

0.067

אא35247.750142 248.22436615.972144 א

אאא

א207.480 2 103.740

0.410

0.664

אא35915.182142 252.92436122.662144 א

Fאאאא

א120.934 2 60.467

0.541

0.583

אא15864.404142 111.72115985.338144 א

אאא

א2168.048 2 1084.024

3.697

0.027G

אא41055.686140 293.25543223.734142 א

אאאא

א371.928 2 185.964

1.122

0.328

אא23528.307142 165.69223900.234144 א

Gא0.05 GGא0.01

אF34Eאאאאאאאאאאא

אאאאאאאFEF3.697E،אאF0.05KEאא

א،אKאאאאאאאאאKאא

אאW אF35E

אFSheffeEאא א אאא אא אא

א10.2 21.40 אG א26.17 א א31.66 א

160

אF35EאW Jאא

FאאאE،אWאאFאאאEF10.2EאאאF0.05KE

אאW

1 JאאאאאאאאאאאאK

2 JאאאאאאאאK

3 JאאאאאאאאK

161

אאW אא،אאאא

א،אאאאאאאW

WאאאW

1 JאאאאאאאאאאF2,09Eאא،K

אאאא،אאאאאאF2,09E

F75E٪F66E٪אא،אאאF2,09E57E٪F48KE٪

2 JאאאאאF1,68Eאאא،אאאאא

אאKא،אאאאא؛אאאא

F1,68EF57E٪F49E٪،אאאאF1,68E

F48E٪F39KE٪ 3 JאאאאאאF1,81E،

אא،אאאאאאאK،אאא

אאאאאאאF1,81EF63E٪F52E٪،

אאאאאF1,81E،F46E٪F41KE٪

4 JאאאאאF1,81EאאאאאKאא

162

אא،אאאאאKאאא،אאא

אאא؛אF1,81EF63E٪F51E٪אאא

אF1,81EF46E٪F40KE٪ 5 JאאאאאאF1,53E

אאאאאאא،אאKאאאKא

אאא،אאאF1,53EF52E٪F43E٪א،

אאאF1,53E،F39E٪F36KE٪

WאאאW אאאאאאאאא،אאא

אאאאK WאאאW

אאאא،אאאאאא

אK אWאאאאW

אאאאאא،אאאאא

אK WאאאW

אאאאאאאאאאWאאאאK

163

،אאאאאאאאאאאא

אK אW

אאאאאא

،אאאאאא،א،אאא

א،،אא؛א

אא؛אW 1 J،אאאאאאא

אאאאאK 2 Jאאאאאא

،אאאאאא،אK

3 Jאאאאא،אאאאאאא

אK 4 Jאאאאאאא

אאא،،אK

5 J،אאאאאאאאאאא

א؛אאאאאאאK

164

6 Jאאאאא،אאאא،אא

אאאאאאאK 7 J،אאאאא

K 8 Jא،אאאא

אאאאאאא،אK 9 Jאא،אאא

אא؛אK 10 J،אא

،אאאאאאאK

11 J،אאאאאאא،א،א

אאK 12 Jאאא

،אאאK 13 J،אאאאאאא

אאW KאאאK

KאאאאK Kאאאאאאא،אאK KאאאאאK

14 JאאאאאK 15 Jאאאאא

אK

165

16 Jא؛אאאאאא،אאאאאא

אK

אאאW 1 JאאאאאאאK 2 Jאאאאאאאא

אK 3 JאאאאאK 4 JאאאאK 5 JאאאאאאאK 6 JאאאK 7 JאאאאK 8 JאאK 9 JאאאאאאאK

10 JאאאאאאאאאאאK

אF1E


אF2E


אF3E

אאאאאאאאא

אF4E

אאאאאאאK

אF5E

אאאאאא

אא א

א אא

א

F6Eא

אאאא

אF7E

אאאאא

אF8E

אאאאאאאאאאאאאאK

אF9E


1

ارةـــالعب الرقممدى مناسبة العبارة

مدى وضوح مالحظات العبارة

غري مناسبةغري واضحة مناسبة

واضحةالسلوك املتسم بالعنف وشدة االنفعال وعدم االمتثال للنظام والذي يؤدي إىل إحلاق األذى النفسي أو البدين : العدواين السلوك:البعد األول

.لكاتباألفراد واإلضرار باملمت

.عندما ينتقدين املشرف أرد عليه بعنف.1 .أمحل معي آلة حادة حىت أدافع عن نفسي.2

.استخدم قوة عضاليت يف تأديب زمالئي.3ال أتردد يف استخدام العنف مع زمالئي الذين اختلف معهم داخـل.4

.الدار

-األثـاث-النوافذ-اللمبات(ال أمانع يف إتالف ممتلكات الدار مثل.5 ).السيارات

عندما أتعرض للكالم اجلارح من قبل اآلخرين أفقد السـيطرة علـى.6 ).فأضرب بأي شيء أمامي( أعصايب

.أقوم باالعتداء على احليوانات األليفة للتسلية.7 .ال أتردد يف سب وشتم زمالئي عندما يسخرون مين.8 .ألسباباه أغضب وأثور بسرعة ألتف.9 .أرفض أن أقوم بأي عمل يأمرين به املشرف.10اتفق مع زمالئي بالدار على شكوى املشرف الذي يضـايقين حـىت.11

.يعاقبه املسئولني

.أرب من النشاطات اليت يأمرنا املشرف بالقيام ا.12 .أرفض تنفيذ أوامر املشرف أمام زمالئي.13 .انونني وأنظمة الدارال ألتزم بق.14 .يعاقبين املشرفون بسبب وبدون سبب.15 .أعاين من كثرة املشاجرات واخلالفات داخل الدار.16

املواقف السلوكية غري التوافقية جتاه اآلخرين واليت تظهر على شكل سلوك مضاد للمجتمع :ألالجتماعيةاملشكالت السلوكية:البعد الثاين .اإلشاعاتاألسرار والغيبة والنميمة والعزلة ونشر وإفشاءالكذب توتر العالقة كالسرقة و

.أحكي لزمالئي عن نفسي أشياء مل أفعلها.17 .اخرب زمالئي مبعلومات عن املشرف غري صحيحة.18 .أنتقد بعض زمالئي أثناء غيام.19 .أنقل للمشرف معلومات غري صحيحة عن زمالئي.20

2




واضحة .أفشي أسرار زمالئي وأصدقائي داخل الدار.21 .أشعر بكراهية حنو زمالئي.22 .عالقايت مع زمالئي يشوا التوتر.23 .أمتسك برأي عندما أجادل زمالئي.24 .أشعر أن اآلخرين يتعمدون مضايقيت.25 .أجد صعوبة يف تكوين صداقات داخل الدار.26 .ألعمال مبفردي داخل الدارأقوم بكثري من ا.27 .أقضي أكثر وقيت يف اللعب مبفردي داخل الدار.28 .أقوم بنشر اإلشاعات يف الدار للتسلية.29)أو أشياء أخرى-ساعة-جوال(حينما أجد أشياء داخل الدار مثل.30

.احتفظ ا وال أخرب ا أحداً

.ي دون أن أخربهماخلاصة بزمالئاألشياء أحتفظ ببعض .31 .أشعر أنه ال يوجد من يفهمين.32

السلوكيات الداخلية السالبة جتاه الذات واآلخرين والناجتة عن تدين مستوى تقدير الذات :املشكالت السلوكية املتعلقة بالذات: البعد الثالث .واخلوف واملتمثلة يف الشعور بالوحدة والدونية والالمباالة وعدم األمن والطمأنينة

.لأعتمد على زمالئي يف أداء ما يطلب مين من أعما.33 .أشعر باخلوف عندما أتكلم مع أحد ال أعرفه.34 .أشعر باالرتباك عندما أحتدث أمام أحد املسئولني بالدار.35 أشعر أنين ال أستطيع العيش خارج الدار.36 أشعر بأن زمالئي أفضل مين.37 .يصعب علي التعبري عن نفسي أمام املشرفني.38 .اه نقد اآلخرين يلاشعر حبساسية جت.39 أكره االشتراك يف والرحالت احلفالت.40 .أشعر بالوحدة داخل الدار.41 أشعر باخلجل من وجودي بالدار.42 .ال أستطيع النوم بسهولة.43 .ألوم نفسي على أي خطأ أرتكبه.44

3




واضحة .أشعر باخلوف داخل الدار.45 .حأشعر اخلوف دون سبب واض.46 .أشعر بعدم األمان داخل الدار.47

.ال يهمين ما حيدث لزمالئي من مشاكل أو أحزان.48املشكالت السلوكية غري التوافقية املتعلقة بالعملية التعليمية واليت تعيق استفادة الطالب من الربامج :املشكالت السلوكية التعليمية:البعد الرابع

.التربوية .بالضيق عندما أكون داخل املدرسةأشعر.49 .أشعر أنه ال يوجد تفاهم بيين وبني املعلمني.50 .أتظاهر باملرض حىت ال أذهب إىل املدرسة.51 .أجد صعوبة يف فهم الدروس.52 .أمهل أداء واجبايت املدرسية.53 .أشعر أنه ال فائدة من التفوق والنجاح بالنسبة يل.54 .أتغيب عن املدرسة.55 .ال أذاكر دروسي.56 .أخشى االشتراك يف املناقشات اليت حتدث يف الفصل.57 .أشعر بضيق داخل الفصل.58 .ال أعرف أذاكر بطريقة جيدة.59 .ال استطيع التركيز على الدروس يف املدرسة.60 املدرسة أشعر بالكراهية جتاه.61 .فائدة كبرية يف الدراسة يف املدرسةال أرى.62 .رات ضعيفة يف دروسييدأحصل على تق.63 .أفكر يف ترك املدرسة ائياً.64

.السلوكيات اليت تتسم بالفساد واالحنالل االخالقي وضعف الوازع الديين:االخالقية والدينيةالسلوكية املشكالت: البعد اخلامس .مع أحد زمالئي يف الدار)اللواط(ضارة أمارس عادة جنسية.65 .يتحرش يب زمالئي.66 .ألبس املالبس الضيقة ألا تظهر مجايل.67 .أشاهد األفالم اخلليعة عن طريق اجلوال.68

4




واضحة .أقوم برسم رسومات خليعة.69 .احتفظ بصور خليعة.70 أمارس العادة السرية.71 .ألا جتعلين أنيقاًألبس السالسل .72 .أدخن يف الدار عندما ال يراين أحد.73 .أدخن أمام املشرف.74 .أدخن أمام زمالئي.75 . استخدم احلبوب املنشطة.76 . أصلي بعض الصلوات.77 .أصلي بدون وضوء.78 .أحتدث مع زميلي أثناء الصالة.79 .ضوء حىت ال أصلي مع اجلماعة يف املسجدأقضي وقت أطول يف الو.80

1

بسم اهللا الرمحن الرحيم

،،، السالم عليكم ورمحة اهللا وبركاته/ أخي الطالب

فيما يلي جمموعة من العبارات اليت ميكن أن تصف سلوكك داخل الدار واملطلوب منك قراءة تلك ودأمام كل عبارة يف العم (x) العبارات بدقة وحتديد مدى حدوثها بالنسبة لك عن طريق وضع عالمة

:املناسب على النحو التايل .حتت العمود دائماً (x) إذا كانت العبارة تنطبق عليك دائماً أرجو وضع عالمة

.حتت العمود غالباً (x) طبق عليك غالباً أرجو وضع عالمةتن إذا كانت العبارة .العمود أحياناً حتت (x) ال تنطبق عليك أرجو وضع عالمة وأحياناًإذا كانت العبارة تنطبق عليك أحياناً

.حتت العمود نادراً (x)أرجو وضع عالمة نادراًإذا كانت العبارة تنطبق عليك .ال تنطبقحتت العمود (x)إطالقاً ضع عليك إذا كانت العبارة ال تنطبق

،علماً بأنه ال يوجد إجابـة صـحيحة أخي الطالب ال تنسى أي عبارة دون حتديدها عند تقدير سلوكك ، وسوف ة هي ما تشعر به فعالً، كما أرجو عدم كتابة امسك على الورقة خاطئة وإمنا االجابة الصحيح وأخرى

.تعامل اجابتك بطريقة سرية ولن تستخدم إال ألغراض البحث العلمي فقطيف اجلدول املوجود يف أعلـى لعمر والصف الدراسي الذي تدرس فيهكما أرجو منك أن تكتب اسم املدينة وا

. مارة اليت ستجيب عليهااالست ،،،والسالم عليكم ورمحة اهللا وبركاته

:منوذج إجابة األول متوسط: الصف الدراسي 13:العمر الرياض:املدينة

ال تنطبقنادراً أحياناً غالباً دائماً العبارة العدد

X .ألعب كرة القدم .1 x .أنام مبكراً .2 x .الرياضية أتابع األخبار .3 x .أقرء القصص .4 X .أمارس رياضة اجلري .5

2

:الصف الدراسي :العمر :املدينة ال تنطبقنادراً أحياناً غالباً دائماً العبارة العدد

.عندما ينتقدين املشرف أرد عليه بعنف.1 .النفسع عنافللد أمحل معي آلة حادة .2 .زمالئياستخدم قوة عضاليت يف تأديب.3 .م العنف مع زمالئي الذين اختلف معهم داخل الداراستخد.4 ).السيارات-األثاث-النوافذ-اللمبات(إتالف ممتلكات الدار مثلبأقوم.5 ).ضرب بأي شيء أماميأ(أفقد السيطرة على أعصايبعندما.6 .أقوم باالعتداء على احليوانات األليفة للتسلية.7 .سب وشتم زمالئي عندما يسخرون مينبأقوم.8 .أغضب وأثور بسرعة ألتفه األسباب.9 .أرفض أن أقوم بأي عمل يأمرين به املشرف.10 .اتفق مع زمالئي بالدار على شكوى املشرف الذي يضايقين حىت يعاقبه املسئولني.11 .قانونني وأنظمة الدارعلىأمترد.12 .بدون سببيعاقبوين أشعر أن املشرفني.13 .أعاين من كثرة املشاجرات واخلالفات داخل الدار.14 .أحكي لزمالئي عن نفسي أشياء مل أفعلها.15 .اخرب زمالئي مبعلومات غري صحيحة عن املشرف.16 .أنتقد بعض زمالئي أثناء غيام.17 .أنقل للمشرف معلومات غري صحيحة عن زمالئي.18 .أفشي أسرار زمالئي وأصدقائي داخل الدار.19 .أشعر بكراهية حنو زمالئي.20 .عالقايت مع زمالئي يشوا التوتر.21 .أمتسك برأي عندما أجادل زمالئي.22 .أشعر أن اآلخرين يتعمدون مضايقيت.23 .تكوين صداقات داخل الدار أجد صعوبة يف.24 .أقوم بكثري من األعمال مبفردي داخل الدار.25 .أقضي أكثر وقيت يف اللعب مبفردي داخل الدار.26

3

ال تنطبقنادراً أحياناً غالباً دائماً العبارة العدد .أقوم بنشر اإلشاعات يف الدار للتسلية.27احتفظ )أو أشياء أخرى-ساعة-جوال(أشياء داخل الدار مثل عثر علىحينما أ.28

.رب ا أحداًا وال أخ

.أشعر أنه ال يوجد من يفهمين.29 .أعتمد على زمالئي يف أداء ما يطلب مين من أعمال.30 .أشعر باخلوف عندما أتكلم مع أحد ال أعرفه.31 .أشعر باالرتباك عندما أحتدث أمام أحد املسئولني بالدار.32 .أشعر بأن زمالئي أفضل مين.33 .علي التعبري عن نفسي أمام املشرفنييصعب.34 .اشعر حبساسية جتاه نقد اآلخرين يل.35 .احلفالتوأكره االشتراك يف الرحالت .36 .أشعر بالوحدة داخل الدار.37 أشعر باخلجل من وجودي بالدار.38 .النوم بسهولة يصعب على.39 .ألوم نفسي على أي خطأ أرتكبه.40 .أشعر باخلوف داخل الدار.41 .ا حيدث لزمالئي من مشاكل أو أحزانملأجتاهل.42 .أجد صعوبة يف فهم الدروس.43 .أمهل أداء واجبايت املدرسية.44 .أشعر أنه ال فائدة من التفوق والنجاح بالنسبة يل.45 .أتغيب عن املدرسة.46 .أذاكر دروسيال.47 .أخشى االشتراك يف املناقشات اليت حتدث يف الفصل.48 .أشعر بضيق داخل الفصل.49 .ستطيع التركيز على الدروس يف املدرسةأال.50 .املدرسة أشعر بالكراهية جتاه.51 .رات ضعيفة يف دروسييدأحصل على تق.52 .أفكر يف ترك املدرسة ائياً.53

4

ال تنطبقنادراً أحياناً غالباً دائماً العبارة العدد .مع أحد زمالئي يف الدار)اللواط(سية ضارة أمارس عادة جن.54 .يتحرش يب زمالئي.55 .ألبس املالبس الضيقة ألا تظهر مجايل.56 .أشاهد األفالم اخلليعة عن طريق اجلوال.57 .أقوم برسم رسومات خليعة.58 .احتفظ بصور خليعة.59 أمارس العادة السرية.60 .سل ألا جتعلين أنيقاًألبس السال.61 .أدخن يف الدار عندما ال يراين أحد.62 .أدخن أمام املشرف.63 .أدخن أمام زمالئي.64 .استخدم احلبوب املنشطة حىت أذاكر جيداً.65 . أصلي بعض الصلوات.66 .أصلي بدون وضوء.67 .أحتدث مع زميلي أثناء الصالة.68 .قضي وقت أطول يف الوضوء حىت ال أصلي مع اجلماعة يف املسجدأ.69

אא

1K ،F1422Eאאאאאאאאא،

،א،א،א

2K ،א،א،F1419WEאאאאאא،אא،א،אאאK

3K ،א،،F1403WEאאא،

אא،،אאאK

4K א،אF1999WEאאא،א،אאK

5K א،،،F1983WEאאא،א،

אK

6K א،אF1990WEאאא?א?אאאאK

7K ،F1997WEאא،،K

8K א،אאF1998WEאאאא،א،א

אאK

9K א،אF1414WEאאאא،אא،،אאאK

10K ،F2000WEאאאא،אא،א،

אK

7

11K ،FWEאאא،אא،א،אאאK

12K א،F1981WEאאא،אא،،א

אאאK

13K ،،F2000WEאאאאאא،אא،K

14K א،אF1426WEאאא،אא،א،אאאK

15K ،אF2000WEאאאא،א،

אאK

16K ،،א،F1982WEאאא،אא،א،אאK

17K ،F1423WEאאא،אא،

א،אאאאK

18K א،F1994WEאא،אא،א،אאK

19K א،F1979WEאאאא،،אאאK

20K א،F1420WEאאא

אאאאא،،א،א،אK

21K ،F1406WEאא،אא،،אא

אאK

22K א،F2001WEא،،אאאK

23K א،אF1424WEאאאא،אאא،

א،אK

24K א،אF1999WEא،אא،א،אK

25K א،אF2000WEאא،אא،א،

אK

26K אא،אF2000WEאאאאאאא،א،،א،א،

אK

27K אWF1405WEא،אא،،אK

28K א،F1426WEאא،אא،א،אאK

29K א،F1423WEאא

אאאאאFאאאאאKE،א،א

א،אK

30K א،אאF1424WEאאאאאא،،א

א،אא،אאאK

31K א،F1415WEאאאFא

E،،אK

32K ،F1422WEא،אא،،אאאK

33K א،F1425WE،אא،א،אאK

34K ،،א،F1989WEאאאא،א،،אא،،אאאK

35K ،،אF1999WEאאא،،א،אא،،אאאK

36K א،אאF1408WEאאאK

37K א،F1420Eאאא

אאאאאא،،אא،א،אK

38K א،F1418WEאאאא،אא،אא

אאK

39K א،،א،אF1407WEאא،אא،אK

40K א،F1997WEאאאא،אאאK

41K א،F2000WEאאאאאא،א

א،א،אאK

42K א،F1421WEאאאא،אא،א،אK

43K ،F1419WEאאאאא،אא،א،אאאK

44K א،F2000WEאא،،אא،،אאK

45K א،א،F1418WEאאא

אאאאאאאא،،א،אK

46K אאF1421WEאאאאא

אאאאא،،א،אK

47K א،אאאF1421WEאאאא

אאאאא،،א،אK

48K ،אאF1419WEא

،،א،K

49K א،אF1403WEאא،אא،א،אאK

50K א،F2000WEאאא،אא،،אאK

51K ،F2002WE،אא،א،

אK 52K א،אF1418WEאא،אא،א،א

אאK

1

53K אא،F1998WEאאאא،אא،א

אאK

54K א،א،FWEאאאK

55K א،אF1980WEאא،אא،א،אאK

56K ،F1987WEאאאאאא

אאא،א،4،،،،אK

57K ،F1424WEאאאאאאאאאא،،א،

א،אK

58K א،אאF1424WEאאאא،אא،א،אK

59K א،F1980WEאאאאאאK

אאאא،אאא،2 J3،17،K

60K ،،،F2000WEא

אאא،אא،אאK

61K ،אF1425WEאאאא،אאאK

62K ،א،،א،F2000WE

א،א،אK

63K ،،א،F1410WEאאאא،אאא،،K

64K ،אF2004WEאאאאא،א،

אאK

65K ،אF1413WEאאאאאאאK،،א،א،

אK

66K ،א،F1988WEאאLאאא

א،אא،K67K ،F1980E،Wא،אא،א،

אK

68K אאאאאא،F1422KE

69K אא1093،1،14241277،8،1425KK


للبنيين االجتماعيةالتربية بدار/ االجتماعي األخصائي/ المكرم

.................................بمدينة

السالم عليكم ورحمة اهللا وبركاته

ـ ـأحد الطلبة الأنني أفيدكم لوم ـدارسين بجامعة نـايف العربيـة للع

نفسـية الصـحة الرعاية والتخصص / اعيةـلوم االجتمـقسم الع / األمنية

بصدد إعداد رسالة ماجستير بعنوان المشكالت السلوكية لـدى نيأنحيث و

المراهقين المحرومين من الرعايـة األسـرية المقيمـين بـدور التربيـة

إلجابة تمنحني من وقتك لاالجتماعية ومؤسسة التربية النموذجية أرجو أن

ما هي المشكالت السلوكية التي تـرى أنهـا : التاليعلى سؤالي المفتوح

التي تعمل بها للبنين االجتماعيةالتربية بدار المقيمين شائعة بين المراهقين

؟

مع خالص الشكر وفائق التقدير لشخصكم الكريم

،،،والسالم عليكم

الباحث

محمد بن علي محمد فقيهي


للبنيين دار التربية االجتماعيةبأخي الطالب

.................................بمدينة


قسم العلوم / أنني أحد طلبة جامعة نايف العربية للعلوم األمنية أفيدكم

صدد إعـداد رسـالة يث أنني بوح، الرعاية والصحة النفسية/ االجتماعية

ماجستير بعنوان المشكالت السلوكية لدى المراهقين المحرومين من الرعاية

األسرية المقيمين بدور التربية االجتماعية ومؤسسـة التربيـة النموذجيـة

مـا هـي : التاليإلجابة على سؤالي المفتوح تمنحني من وقتك لأرجو أن

بمؤسسـة المقيمـين الطالب شائعة بينالمشكالت السلوكية التي ترى أنها

الـتلفظ الكذب ، ضرب اآلخرين ، السرقة ، ( مثل ين للبن النموذجيةالتربية

؟وغير ذلك ) بألفاظ مخلة باآلداب


والسالم عليكم ،،،

الباحث

علي محمد فقيهيمحمد بن


للبنين االجتماعيةالتربية بدارأخي الطالب

................................. بمدينة


قسم العلوم / أنني أحد طلبة جامعة نايف العربية للعلوم األمنية أفيدكم

صدد إعـداد رسـالة أنني ب وحيث، الرعاية والصحة النفسية/ االجتماعية

: التـالي إلجابة على سؤالي المفتوح تمنحني من وقتك لماجستير أرجو أن

بدار المقيمين الطالب شائعة بينما هي المشكالت السلوكية التي ترى أنها

الـتلفظ الكذب ، ضرب اآلخرين ، السرقة ، ( مثل للبنين التربية االجتماعية

؟وغير ذلك ) بألفاظ مخلة باآلداب


والسالم عليكم ،،،

الباحث

محمد بن علي محمد فقيهي

رحيمبسم اهللا الرمحن ال

ترماحمل / األستاذ الدكتور سعادة

السالم عليكم ورمحة اهللا وبركاته املاجسـتري أفيد سعادتكم أنين أقوم بدراسة علمية ضـمن متطلبـات احلصـول علـى درجـة

ية ديف اململكة العربية السعواملشكالت السلوكية لدى املراهقني احملرومني من الرعاية األسرية " وموضوعهاوبـني ."ني يف املرحلتني املتوسطة والثانوية يعلى املقيمني بدور التربية االجتماعية من البن ،راسة مسحيةد فهـا السـلوكية الـيت يعر عبارة تقـيس املشـكالت ) 80 (سعادتكم أداة الدراسة اليت تتضمن ييد

التربية االجتماعية داخل دور نيجمموعة املظاهر السلوكية غري التوافقية اليت تصدر عن املراهق"أا :الباحث ."ثرها سلباً على اتمعأوينعكس واليت ميكن أن تؤثر على توافقهم النفسي واالجتماعي

ـ اء ربإبـد برجاء التكرم ؛أداة الدراسة لتقييمضمن قائمة احملكمني سعادتكم وأتشرف باختيار م أيك :ولـح

.الدراسةوضوح عبارات أداة مدى .1 .يف ضوء التعريفات املعطاه ،إنتماء كل عبارة من عبارات املقياس للبعد الذي تنتمي إليهمدى .2 .أو تعديل أي عبارة من العباراتحذف .3 .إضافة أي عبارة تروا مناسبة .4

ــاً ــى أن علم ــتجابة عل ــتاالس ــة س ــاس أداة الدراس ــاً ملقي ــي وفق ــدرج مخاس ــق ت كون وف وأن العينـة الـيت سـوف يـتم تطبيـق أداة ،أبـداً -نـادراً -أحياناً -غالباً –دائماً :وهي ) ليكرت(

.سنة )20 – 12( الفئة العمريةاالجتماعية من يةالتربمن املقيمني بدور الدراسة عليها مجيعهم .، وجزاكم اهللا عين خري اجلزاءتكم على حسن تعاونكم معيلسعادشكري أقدم إنين

،،،والسالم عليكم ورمحة اهللا وبركاته الباحث حممد علي حممد فقيهي


الشئون االجتماعية بوزارةمدير إدارة التطوير اإلداري / األستاذ

وبركاته اهللا السالم عليكم ورمحةواحملال إلـيكم للشئون االجتماعية لسعادة وكيل الوزارة لطليب السابق املقدم إحلاقاً ى املراهقني احملرومني من الرعاية حول املشكالت السلوكية لدبالقيام بدراسة اإلذن بشأن

.باململكة العربية السعودية بدور التربية االجتماعية ومؤسسة التربية النموذجيةاألسرية منكم املوافقـة ، أرجوعبارة) 69(كون من يت ) استبيان ( رفق لكم أداة الدراسةأ

بـدور واملقيمني سنة، )20-12(على املراهقني من الفئة العمرية االستبيانعلى تطبيق ولكـم يف اململكة العربية السـعودية التربية االجتماعية للبنني ومؤسسة التربية النموذجية

.والتقدير شكرالجزيل ،،،والسالم عليكم

الباحث حممد بن علي حممد فقيهي

رحيمبسم اهللا الرحمن ال

االجتماعية بوزارة الشئون االجتماعيةللشئون سعادة وكيل الوزارة


لي للحصول على معلومات تتعلـق بموضـوع إلحاقاً لطلبي السابق باإلذن

لدى المراهقين المحرومين من الرعاية األسرية المشكالت السلوكية ( البحث وهو

سـتاذ الفاضـل األوقد أحلتم طلبي مشكورين إلى ) ي المملكة العربية السعودية ف

و من ، داة الدراسة أالمفاهمة على إعداد جرتوقد ، مدير إدارة التطوير اإلداري

.ثم عرضها على المختصين بالوزارة لتقييمها

ئيين وإلعداد أداة الدراسة فإنني أرغب طرح سؤال عام مفتوح على األخصا

االجتماعيين والنفسيين العاملين بـدور التربيـة االجتماعيـة ومؤسسـة التربيـة

:حسب العبارة التالية النموذجية

ما هي المشكالت السلوكية التي ترى أنهـا شـائعة بـين المـراهقين : السؤال

؟المقيمين بدور التربية االجتماعية ومؤسسة التربية النموذجية

لتربية االمقيمين بدور المحرومين من الرعاية األسرية المراهقين وموجه أيضاً إلى

:العبارة التالية بحس االجتماعية ومؤسسة التربية النموذجية

المقيمـين بـدار ما هي المشكالت السلوكية التي ترى أنها شائعة بـين : السؤال

؟وذجية أو المقيمين بمؤسسة التربية النمالتربية االجتماعية

.أرجو من سعادتكم الموافقة على ذلك ولكم مني خالص الشكر والتقدير

الباحث

يمحمد بن علي محمد فقيه

Documents

ﺔﻴﺩﻭﻌﺴﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺭﺴﻷﺍ ﺔﻴﺎﻋﺭﻟﺍ ﻥﻤ 4_5.pdf · - Are the behavioral problems differentiating among the adult whom suffer from family care