1Schoolgids 2014-2015 is onderdeel van Stichting Openbaar Onderwijs Noord

2InhoudsopgaveWoord vooraf 2

Organisatie 2

Algemene Regelingen 3

Praktische zaken van A tot Z 5

Praktische zaken van A tot Z in de voorschool 7

Onderwijs 8

Zorg voor leerlingen van de groepen 1/8 10

Overgang naar het voortgezet onderwijs [VO] 11

Zorg voor peuters 11

Ouders 12

Communicatie 12

Contacten 13

Woord vooraf Geachte ouders/verzorgers,

U ontvangt deze schoolkalender met daarop belangrijke data en activiteiten n de schoolgids van 2014 - 2015 in n.

De schoolgids van 2014-2015 geeft alle informatie over de school van uw kind(eren) die u nodig heeft. Naast een stukje geschiedenis en informatie over de school en ons onderwijs bevat de schoolgids ook praktische informatie en telefoonnummers. Ook treft u regelmatig verwijzingen aan naar het Schoolplan 2011-2015. Dit document ligt ter inzage in de directiekamer. Er is door verschillende mensen hard gewerkt aan deze schoolgids maar het kan voorkomen dat u aanvullingen en opmerkingen voor ons heeft. Graag horen wij uw opmerkingen of suggesties. De schoolgids wordt jaarlijks aangepast en geplaatst op onze website: www.dorusrijkersschool.nl, en vanaf het najaar op onze nieuwe website www.ikczevenzeen.nl

Meer informatie kunt u vinden op deze website.

Wij wensen u en onze leerlingen en peuters een fijn en leerzaam schooljaar en hopen op een goede samenwerking.

Vriendelijke groeten namens het team,

Mevr. J. Knijnenburg (directeur)Mevr. G. Taams (adjunct-directeur)Mevr. A. Leek (leidinggevende voorschool)

Dalton IKC Zeven ZeenDe stichting Openbaar Onderwijs Noord en Combiwel hebben in juni 2014 een convenant gesloten waarin staat dat we gezamenlijk het Dalton IKC Zeven Zeen tot stand willen brengen. De samenwerking tussen Combiwel en basisschool de Dorus Rijkers bestaat al een aantal jaar binnen de VVE maar Combiwel wordt hiermee partner en zal in de toekomst ook kinderopvang en tussenschoolse -en naschoolse opvang aanbieden.

Vanaf de eerste schooldag, 18 augustus 2014 gaan wij de nieuwe naam van de school invoeren. Tijdens dit schooljaar zullen zich een aantal veranderingen voordoen. Zo zal o.a. de website vernieuwd worden. U krijgt hierover tijdig informatie.

Adres en ligging Dalton IKC Zeven ZeenKofschipstraat 47 1034 JM AmsterdamTelefoon: 020 - 631 68 42E-mail: directie@dorusrijkersschool.nl

(eind 2014 directie@ikczevenzeeen.nl)Website: www.dorusrijkersschool.nl

(eind 2014 www.ikczevenzeeen.nl)

Adres en ligging voorschool Tjalkstraat 17 1034 HT AmsterdamTelefoon: 020 - 492 37 77E-mail: planning@combiwel.nl Website: www.combiwel.nl Dalton IKC Zeven Zeen ligt in de wijk Banne Zuid in Amsterdam-Noord. Banne Zuid stamt uit de jaren zestig en zeventig en heeft gemengde oud- en nieuwbouw. Centraal in deze wijk ligt het Koopvaarderplantsoen met onze school en speel- en ontmoetingsplekken. Extra voorzieningen met een brede maatschappelijke functie zijn het Boven-Y ziekenhuis, het Huis van de wijk en kinderboerderij De Buiktuin.

Het IKC werkt nauw samen met diverse instellingen in de buurt.

Dalton IKC Zeven Zeen is gehuisvest in n hoofdgebouw en drie bijgebouwen. Wij maken gebruik van 16 leslokalen. Naast deze leslokalen beschikt ons gebouw ook over een aantal extra ruimten. Naar verwachting zullen we eind 2015 verhuizen naar ons nieuwe schoolgebouw op de locatie Ankerplaats.

De school beschikt over een aparte gymzaal, een ouderkamer, een techniek/muzieklokaal en op circa 2 minuten loopafstand bevindt zich de Voorschool (VVE) van Combiwel.

OrganisatieBestuurDe Stichting Openbaar Onderwijs Noord (SOON) is eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs. Vanaf 1 januari 2011 worden alle zeventien openbare scholen bestuurd door een aparte stichting. De algemeen directeur is dhr. Joost Korver.

Tussen de basisscholen bestaan naast overeenkomsten ook verschil-len. Deze hangen samen met de positie van de school in de buurt, de verschillende achtergronden van de leerlingen, het personeel en de keuzes bij de vormgeving van het onderwijs. Wij houden zoveel mogelijk rekening met verschillen tussen kinderen en leggen verantwoording af over de kwaliteit van het onderwijs. Hierdoor wordt het makkelijker voor u om een verantwoorde keuze te maken. Deze informatie kunt u vinden in het schoolplan en schoolgids.De inspectie van het onderwijs doet ook verslag van de onderwijskwaliteit (www.onderwijsinspectie.nl). Het bezoekadres (op afspraak) van de Stichting Openbaar Onderwijs Noord (SOON): Papaverweg 341032 KJ Amsterdam Telefoon: 020 - 820 14 10

Overigens kunt u ook bij de directie van de school van uw keuze nadere informatie krijgen.Het team van IKC Zeven Zeen wenst u en in het bijzonder uw kinderen succesvolle schooljaren toe.

SchoolteamHet schoolteam van IKC Zeven Zeen bestaat uit onderwijzend en niet-onderwijzend personeel. De onderwijsassistenten bieden ondersteuning in de groepen 1/2. De overige medewerkers hebben diverse taken om ons onderwijs goed te organiseren.

3DirectieDirecteur: mevrouw M.J.M. KnijnenburgAdjunct-directeur: mevrouw G. Taams

Groepsleerkrachten:1/2 A Esther Doets en Bianca Kraakman1/2 C Annet Hensen 3 A Jolanda van Metelen en Ania Peijs3 B Sandra van Rosse en Bianca Kraakman4 Susanne Enkelaar en Sandra van Heerwaarden5A Nuray Caliskan en Hedwig Speulman5B-6B Tim Lamb6 Ron Voss en Sandra van Heerwaarden7A Miranda Baanstra en Kevin van den Essenburg 7B/8B Geertje Zegers en Nancy George groep 8A8 Gisela Kalloe

Onderwijsassistenten: Aleyna Ekici, Winnie van den BergIntern begeleider: Vera Tucci

Bouwcordinatoren: Annet Hensen, Sandra van Rosse, Miranda Baanstra; Daltoncordinator: Susanne EnkelaarVakleerkracht bewegingsonderwijs: Kevin van den EssenburgOuder contactmedewerker: Rebecca WeijnenCordinator brede school/VVE: Hedwig Speulman

Zorgteam Intern begeleider: Vera TucciSchoolmaatschappelijk werkster: Lonneke Houppermans

Niet-onderwijzend personeelConcirge: Ronald de BestAdministratief medewerkster: Nicoline Brabnder Voor een uitgebreide taak/functieomschrijving kunt u het organisatieplan van de school bij de directie inzien.

Compensatiedagen van de leerkracht Leerkrachten hebben elk jaar een aantal extra vrije dagen; op deze dagen heeft de groep een vaste vervangende leerkracht.Een enkele keer volgen leerkrachten cursussen onder schooltijd of hebben zij een dag buitengewoon verlof. In dergelijke gevallen wordt de groep door een andere leerkracht overgenomen.

Vervanging bij ziekte van leerkrachtenVoor vervanging bij ziekte/afwezigheid van de leerkracht zoeken we altijd eerst intern naar een oplossing. Als we daar niet uitkomen, kan het in extreme gevallen voorkomen dat we een groep kinderen naar huis moeten sturen. Uiteraard wordt u eerst op de hoogte gesteld. We sturen nooit zomaar kinderen terug naar huis.

Begeleiding stagiaires PABO (Educatieve Faculteit Amsterdam) en het ROCJaarlijks bieden wij op onze school plaats aan een aantal stagiaires van de opleiding voor leerkrachten (PABO). Wij zijn dit niet alleen wettelijk verplicht, maar vinden het ook tot onze taak behoren om jonge mensen te begeleiden in de praktijk. Studenten die bijna afgestudeerd zijn en in het 4e jaar zijn van hun studie, LIOers (leraren in opleiding) geven zelfstandig les voor een bepaalde periode in een groep. De eindverantwoordelijkheid van de lessen ligt altijd bij de betreffende leerkracht. Ook geven wij stagiaires van de Academie voor Lichamelijke Oefening de gelegenheid bij ons ervaring op te doen. Sinds een aantal jaren bieden wij ook stageplekken aan stagiaires voor de opleiding van onderwijsassistent van het ROC.

VoorschoolteamLeidinggevende: Alice Leek

Pedagogisch medewerkers groep AB: Ineke Munsterman, Carola Coll, Loes KomenPedagogisch medewerkers groep CD: Bep van der Sloot, Mireille Berkleef

VVE-coach: Evie de Bruijn Ouder contactmedewerker: Rebecca Weijnen

Vervanging van pedagogisch medewerkersBij afwezigheid van een pedagogisch medewerker wordt zij altijd vervangen door een gediplomeerde en VVE geschoolde pedagogisch medewerker uit de invalpool van Combiwel. Er staan altijd twee pedagogisch medewerkers op een groep.

Algemene regelingen SchooltijdenVoor alle groepen gelden de volgende schooltijden:

maandag dinsdag, donderdag en vrijdag:s morgens 08.30 - 12.00 uurs middags 13.00 - 15.00 uur

woensdag:s morgens 08.30 - 12.15 uurwoensdagmiddag zijn alle kinderen vrij om 12.15 uur.Het komt wel eens voor dat kinderen laat na schooltijd worden opgehaald. Dat is voor leerlingen en leerkrachten een uiterst lastige situatie. Op onze school hanteren we hiervoor de volgende procedure: - de leerkracht wacht 15 minuten na schooltijd en informeert de

schoolleiding over het feit dat het kind niet is opgehaald.- de leerkracht belt naar het huis van het kind of naar de andere

(nood)nummers, zoals die vermeld zijn in het leerlingvolgsysteem. - de leerkracht belt naar huis en gaat met kind naar zijn huis voor

zover dit mogelijk is.- wanneer er niemand thuis is,

wordt er contact opgenomen met de buurtrechercheur en in overleg wordt het kind bij het politiebureau afgegeven.

Schooltijden voorschoolgroep A en Cmaandag en donderdag s morgens 08.30 - 12.00 uurdinsdag en vrijdags middags 12.45 - 15.15 uur

groep B en Dmaandag en donderdags middags 12.45 - 15.15 uurdinsdag en vrijdags morgens 08.30 - 12.00 uur

Regels voor aanvang en einde schooltijdWij verwachten dat alle kinderen op tijd op school zijn. De schooldeuren gaan open om 08.15 uur en om 12.50 uur; de kinderen worden bij de ingang begroet door de directeur en in de klas verwelkomd door de leerkracht. De lessen starten om 8.30 uur en om 13.00 uur. De buitendeuren zijn dan dicht en de leerkracht start met de lessen. Bij veelvuldig te laat komen zullen wij u schriftelijk informeren en zijn wij vervolgens genoodzaakt de leerplichtambtenaar hiervan op de hoogte te stellen. Gebruik ingangenDe kinderen van groep 1/2 gaan via de speelplaats naar binnen en komen daar ook weer naar buiten. De kinderen van de groepen 8 zitten dit jaar in het bijgebouw. Alle overige kinderen komen via de twee ingangen aan de voorkant van de school naar binnen en gaan daar ook weer naar buiten.

GedragsregelsDe school is een gemeenschap waarin kinderen en leerkrachten bijna zes uur met elkaar leven. Om dit zo plezierig en harmonieus mogelijk te laten verlopen hebben wij met elkaar gedragsregels afgesproken die gelden in de klas, in de gangen en op de speelplaats.Deze regels staan vermeld op pagina 21 van het pestprotocol.

4Ziekte leerlingBij ziekte van uw kind verzoeken wij u de leerkracht van de betreffende groep op de hoogte te stellen. Dit kan schriftelijk, mondeling of telefonisch. U kunt het bericht aan de concirge doorgeven; deze zorgt er dan voor dat de leerkracht op de hoogte gesteld wordt. Bericht u wel vr schooltijd, dus vr 08.15 uur. Als u de leerkracht zelf wilt spreken dan kan dit vr 08.10 uur.

Uw kind kan natuurlijk ook tijdens de schooluren ziek worden of gewond raken. In dat geval nemen we telefonisch contact op met de ouders. We vragen u dan het kind op school te komen ophalen. We sturen kinderen nooit zelf naar huis. Bij geen gehoor blijft het kind op school. Als het kind ernstig ziek is geworden en onmiddellijk medische verzorging nodig heeft, dan schakelen we medische hulp in. Uiteraard wordt u als eerste gebeld zodat u samen met uw kind de arts kunt bezoeken. Wanneer u niet bereikbaar bent, gaat er een medewerker van de school mee als begeleiding.

Let op: de school is verplicht verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar.

Aanmelding en toelating van leerlingenKinderen mogen worden aangemeld vanaf de leeftijd van 2 jaar. Plaatsing van kinderen is mogelijk vanaf de dag dat zij 4 jaar zijn geworden.Als u uw kind op Dalton IKC Zeven Zeen wilt inschrijven, kunt hiervoor contact opnemen met de directeur van de school, mevrouw Jolanda Knijnenburg. U kunt een afspraak met haar maken om het inschrijfformulier gezamenlijk in te vullen en zij zal u verdere informatie geven over de school; het inschrijfformulier is te vinden op de website van de school.

Inschrijven VoorschoolAls u uw kind wilt inschrijven op de voorschool van Dalton IKC Zeven Zeen kunt u dat doen via de website van Combiwel op www.combiwel.nl, of door een e-mail te sturen naar planning@combiwel.nl, of door een inschrijfformulier op te halen bij de voorschool en deze aan een pedagogisch medewerker te geven. GewichtenregelingOm achterstanden bij kinderen vroegtijdig op te sporen en zoveel mogelijk te verkleinen, worden er extra middelen beschikbaar gesteld volgens een gewichtenregeling. Met ingang van schooljaar 2006-2007 is deze regeling aangepast: bepalend is alleen nog het opleidingsniveau van de ouders/verzorgers of voogden. Daaraan worden twee gewichten gekoppeld: 0,3 (opleidingsniveau van beide ouders op maximaal l.b.o./v.b.o. niveau) en 1,2 (een van de ouders maximaal basisonderwijs). Of uw kind een gewicht van 0,3 of 1,2 heeft moet precies worden bepaald. In dat geval hebben wij een ondertekende ouderverklaring nodig. Na invulling zal het in de schooladministratie worden bewaard.

VerhuizingEen kind dat leerplichtig is kan door verhuizing in de buurt van onze school komen wonen. Inschrijving op onze school zal dan afhankelijk zijn van de informatie die de school van herkomst verstrekt. Bij elke nieuwe aanmelding zal de school informatie inwinnen bij de school van herkomst c.q. peuterspeelzaal.

WennenAls uw kind ingeschreven is, krijgt u van de school bericht wanneer uw kind kan komen wennen. Uw kind mag twee weken vr zijn/haar vierde verjaardag maximaal vijf dagdelen op IKC Zeven Zeen om aan de school en de groep te wennen. Meteen na zijn/haar vierde verjaardag volgt het kind de volledige schoolweek; in overleg met ouders kan anders besloten worden. Vanaf het vijfde levensjaar is het

kind leerplichtig en moet het dus naar school.

Uitschrijving van een leerlingIndien een leerling de school tussentijds verlaat vindt uitschrijving altijd plaats door de schoolleiding; maakt u hiervoor een afspraak. Bij een uitschrijving is de school verplicht om de nieuwe school in te lichten over de leerling middels een onderwijskundig rapport. Ouders kunnen een kopie van deze rapportage krijgen.

Schorsing en verwijdering Ernstige verstoring van regels en afspraken, grove overtreding van onze waarden en normen, seksistische, racistische, discriminerende of anderszins onaanvaardbare uitingen en geweld, zijn gegronde redenen om met de betreffende leerling en zijn/haar ouders in gesprek te treden om naar oplossingen te zoeken.Als de leerling en de ouders herhaaldelijk zijn gewezen op ernstig wangedrag van de leerling en er geen verbetering optreedt, neemt de directeur van de school contact op met het bestuur. Het bestuur kan in zon geval een leerling schorsen. Dit schorsen zal altijd in overleg met de ouders gebeuren en duurt maximaal drie dagen. In een enkel geval wordt een leerling van school verwijderd. De beslissing over verwijdering ligt bij het schoolbestuur. Zowel schorsen als verwijderen van een leerling gebeurt volgens een protocol dat door de stichting is opgesteld.

Leerplicht/verlof leerlingDe leerplichtige leeftijd is vijf jaar maar wij verwachten dat ieder kind vanaf 4 jaar aanwezig is. Is er een legitieme reden om uw kind niet naar school te sturen, dan kunt u verlof aanvragen. Hieronder volgen de richtlijnen die we op school bij het aanvragen van verlof hanteren.

Verlof voor bezoek aan huisarts, ziekenhuis, therapie of tandartsDergelijke bezoeken hoeft u slechts mede te delen aan de leerkracht. U kunt dit telefonisch doen of uw kind de verwijsbrief/afsprakenkaart van de betrokken medicus mee geven. We vragen u wel om deze afspraken zoveel mogelijk na schooltijd te maken. Wanneer de afspraak onder schooltijd valt, bent u verplicht om uw kind op school te komen ophalen en het vooraf te melden bij de leerkracht; we sturen geen kinderen naar huis. Dit geldt ook voor leerlingen van groep 7 en 8.

Verlof voor huwelijken, jubilea, begrafenissen en dergelijkeDit verlof vraagt u schriftelijk aan bij de directie middels een speciaal formulier. Het kan zijn dat wij een uitnodiging of kaart willen zien, zodat we de afwezigheid van uw kind kunnen verantwoorden aan de Inspectie of de leerplichtambtenaar.

Verlof voor vakantieHiervoor kan slechts in uitzonderingsgevallen toestemming gegeven worden. Een verzoek hiervoor dient schriftelijk d.m.v. een speciaal formulier, minstens zes weken vr aanvang van het gevraagde verlof ingediend te worden bij de directie. De directie is op dit punt gebonden aan de leerplichtwet. Verzoeken om extra verlof voor 10 dagen of minder worden behandeld door de directeur. Verzoeken voor verlof van langer dan 10 dagen worden uitsluitend door de leerplichtambtenaar behandeld. Indien u bezwaar hebt tegen het besluit van de directie dan wel de leerplichtwetambtenaar, kunt u binnen 30 dagen in beroep gaan bij de Raad van State.

Verlof voor vakantie wordt NIET gegeven wanneer:- ouders eerder naar het thuisland willen;- ouders eerder in hun vakantiehuisje terecht kunnen;- ouders een lang weekend weg willen en pas maandag terugkomen;- ouders te laat boeken en eerder moeten vliegen;- ouders er een weekje tussenuit willen.

Verlof op basis van tijdelijke medische grondenHet kan gebeuren dat een kind vanwege ernstige ziekte de school niet kan bezoeken. Er kan gebruik worden gemaakt van de stichting onderwijs aan zieke kinderen thuis.

5Veiligheid in en om de school Wij hechten erg veel waarde aan een veilige school en een schone en veilige schoolomgeving voor uw kind, onze medewerkers en de buurtbewoners. Sinds januari 2004 zijn er veiligheidsafspraken op onze school van kracht die voortvloeien uit het convenant Veilig in school Primair Onderwijs Amsterdam Noord. Dit convenant kunt u inzien bij de directie.

(Het convenant is ondertekend door de schoolbesturen van ASKO, AMOS en het Openbaar Schoolbestuur, het stadsdeel Amsterdam Noord, de Politie Amsterdam Amstelland en het Openbaar Ministerie.) SchoolongevallenverzekeringDe oudervereniging betaalt uit de ouderbijdrage een schoolongevallenverzekering. Uw kind is tijdens schooluren en op weg naar en van school verzekerd tegen de financile gevolgen van een ongeluk, k bij uitstapjes of sporttoernooien die door de school georganiseerd worden.

KlachtenregelingWaar mensen samenwerken gaan soms dingen mis. De school en de ouders streven hetzelfde doel na en er is dan ook meestal sprake van een goede samenwerking. Soms kunnen de belangen echter botsen. U bent het als ouder bijvoorbeeld niet eens met de beoordeling van uw kind of met de wijze waarop uw kind begeleid wordt. Dergelijke klachten worden doorgaans in onderling overleg tussen ouders, personeel, leerling en schoolleiding weggenomen.

Het kan echter voorkomen dat we er samen niet uitkomen of dat het om ernstiger zaken gaat dan een verschil van inzicht. U kunt hierbij denken aan vormen van seksuele intimidatie, agressie of geweld. U of uw kind kan dan een beroep doen op de ondersteuning van de interne contactpersoon van de school. Interne contactpersoonGesprekken met de interne contactpersoon zijn vertrouwelijk. Alles wat ter sprake komt, wordt zorgvuldig en discreet behandeld.Op IKC Zeven Zeen is juf Esther Doets contactpersoon.Zij kan in samenspraak met u verwijzen naar de externe vertrouwenspersoon.

Extern vertrouwenspersoonAls het om zaken als seksuele intimidatie of discriminatie gaat, zal de interne contactpersoon u altijd direct doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon. De externe vertrouwenspersoon bemiddelt, begeleidt u bij het indienen van een klacht en verwijst u eventueel naar opvang en nazorg. Frans van Zelst fvanzelst@hetabc.nlTelefoon: 06 - 316 315 93

Bij klachten van ouders en leerlingen over de schoolsituatie, waarbij mogelijk sprake is van ontucht, aanranding of een ander zedendelict, is de school verplicht tot het doen van aangifte bij de officier van justitie.

De volledige klachtenregeling kunt u vinden op de website en ligt ter inzage op school. U kunt hiernaar vragen bij de directie of de contactpersoon van IKC Zeven Zeen.

KlachtencommissieU kunt besluiten dat uw klacht moet worden voorgelegd aan: de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Postbus 85191 3508 AD Utrecht of via de website: info@onderwijsgeschillen.nl

De externe vertrouwenspersoon begeleidt u bij deze procedure.Naam voorzitter Klachtencommissie: Dhr. mr. H. Th. van der MeerSecretaris: Mw. M.R. BackerTelefoon: 0348 - 405 245

KledingreglementKleding van leerlingen, medewerkers, stagiaires en vrijwilligers mag:

geen uiting van discriminatie zijn de fysieke veiligheid en/of hygine niet in gevaar brengen herkenbaarheid en functionele communicatie niet belemmeren.

Sinds 1 januari 2008 hanteert de stichting openbaar onderwijs Noord een nieuw kledingreglement, op te vragen bij de stichting van onze school (SOON).

Hoe gaan we om met het kledingreglement? Als de kledingregels niet worden nageleefd, zal de school dit bespreken om te bezien op welke manier een praktische oplossing kan worden gevonden. Mocht u vragen of opmerkingen over deze regels hebben dan nodigen we u uit om hierover met de directie te komen praten.

SponsoringOver sponsoring zijn op IKC Zeven Zeen afspraken gemaakt met het team en de MR conform de richtlijnen van het ministerie. Sponsoring mag niet:- de inhoud van het onderwijs benvloeden;- de school in een afhankelijke positie brengen;- de continuteit van het onderwijs in gevaar brengen; - strijdig zijn met de pedagogische en didactische uitgangspunten

van de school;- geestelijke of lichamelijke schade berokkenen aan de leerlingen; - de objectiviteit, de geloofwaardigheid en de betrouwbaarheid van

de school in gevaar brengen.De eindverantwoordelijkheid hiervoor ligt bij het bevoegd gezag van de school.Klachten over de inhoud van concrete reclame-uitingen kunnen worden ingediend bij de Reclame Code Commissie te Amsterdam.

VoorschoolDe algemene regelingen van de voorschool kunt u lezen in het boekje Voorscholen en Peuterspeelzalen van Combiwel, dat u tijdens de intake op de voorschool heeft meegekregen. Heeft u deze niet meer, neem dan contact op met n van de pedagogisch medewerkers, dan ontvangt u een nieuwe. Ook is veel informatie in te zien in het pedagogisch werkplan op de voorschool.

Praktische zaken van A tot ZArtisDe leerlingen uit groep 3 brengen jaarlijks een bezoek aan dierentuin Artis. Het bezoek wordt uit de ouderbijdrage gefinancierd en kan alleen plaatsvinden als meer dan 60% van de ouders deze bijdrage betaalt.

BibliotheekEr is op school een bibliotheek waar alle kinderen boeken kunnen lenen om op school te lezen. Jaarlijks bezoeken alle groepen de Openbare Bibliotheek in het Huis van de Wijk om het lezen te stimuleren en het plezier van lezen te ontdekken. We adviseren alle kinderen een abonnement op de Openbare Bibliotheek te nemen. Dat is gratis! Geleende boeken moeten wel netjes blijven en op tijd ingeleverd worden. Eventuele schade zal u moeten vergoeden.

Dieren in de schoolIn verband met mogelijke allergische reacties bij leerlingen is het niet toegestaan om dieren in de school te houden of mee te nemen bij een spreekbeurt of op dierendag.

Feesten en activiteiten Jaarlijks worden er op IKC Zeven Zeen allerlei feesten en activiteiten georganiseerd die bijdragen aan de goede sfeer op onze school. Enkele voorbeelden: Sinterklaasfeest Kerstfeest Suikerfeest

6 Pasen Het zomerfeest Sportdagen Verjaardag van de leerkracht Activiteiten van de verlengde schooldag Afscheidsfeest van groep 8 Open dag

De oudercommissie speelt een belangrijke rol bij de organisatie van deze activiteiten.

FietsenIn verband met de overlast en de beschadiging van fietsen verzoeken wij u niet met de fiets naar school te komen zolang de afstand van huis naar school te lopen is. Dit geldt uiteraard niet voor de kinderen die genoodzaakt zijn om met de fiets te komen vanwege een langere afstand. Fietsen worden geplaatst in de rekken op de speelplaats. Beschadigingen en diefstal zijn voor eigen risico.

Fruit eten en drinken en gezonde traktatiesWij zijn een Jump-in school en streven een gezonde leefstijl na; dat doen we o.a. door alleen fruit als tussendoortje toe te staan. Vanaf het schooljaar 2014 -2015 vragen we u om iedere dag fruit en/of groente mee te geven en geen pakjes drinken. De kinderen krijgen op school een bidon en hieruit kunnen zij op gezette tijden water drinken. Op school wordt snoep niet langer toegestaan; dat geldt ook tijdens verjaardagen. Onze leerlingen delen gezonde traktaties uit; in iedere groep is een traktatiemap te vinden waaruit u samen met uw kind ideen kunt halen. Een week voordat uw kind jarig is, krijgt hij/zij een brief mee als herinnering opdat u nog ruim de tijd heeft om een leuke traktatie voor te bereiden. Rebecca Weijnen, de oudercontact medewerker kan u daarbij helpen.

GymnastiekGroep 1/2 Deze groepen maken gebruik van het speellokaal. We verzoeken u om uw kind gymschoenen mee te geven zonder veters en voorzien van naam. De gymschoenen blijven op school. Vanwege de hygine is gymkleding gewenst.

Groep 3 t/m 8Deze groepen maken gebruik van het gymlokaal. Wilt u ervoor zorgen dat de gymschoenen geen zwarte zolen hebben en niet buiten gebruikt worden tijdens het spelen. Noteer eventueel de naam in de gymschoenen en kleding. De gymlessen worden volgens een rooster gegeven door de gymleerkracht. Na afloop wordt er gedoucht vanaf groep 3. Denkt u er aan om uw kind een handdoek mee te geven?Voor de veiligheid van uw kind tijdens de gymlessen vragen we u vriendelijk doch dringend om sieraden als kettinkjes, ringen en armbanden thuis te laten; wij krijgen ze soms moeilijk af en/of de sieraden raken kwijt. Douchen is verplicht. Als er vanwege medische redenen niet mag worden gedoucht, dienen de ouders een briefje van de huisarts aan de gymleerkracht te geven.

Ouderbijdrage Een financile bijdrage van ouders is belangrijk om activiteiten te kunnen doen waarvoor de school geen of niet voldoende subsidie van de overheid ontvangt. Zonder de (vrijwillige) ouderbijdrage kunnen op school activiteiten als de sinterklaas- en kerstvieringen, het suikerfeest, de museumbezoeken, het paasontbijt, diverse excursies, de sportdag en het schoolreisje niet doorgaan. Voor schooljaar 2014-2015 is de bijdrage vastgesteld op 50 per leerling; voor leerlingen uit groep 8 geldt een bijdrage van 145 vanwege het meerdaagse schoolreisje. Er zijn mogelijkheden om in drie termijnen te betalen.

Open dagenEn keer per twee jaar organiseert de school, samen met alle 16 scholen van de Stichting openbaar onderwijs Noord (SOON) een open

dag. Ouders, buurtbewoners en andere genteresseerden krijgen dan de gelegenheid om lessen bij te wonen en zich te laten informeren over ons onderwijs. Bij inschrijving door de directie worden de ouders uitgebreid genformeerd over allerlei belangrijke zaken en krijgen ouders en het kind een rondleiding. Er is voldoende gelegenheid om vragen te stellen.

Overblijven-tussenschoolse opvang (TSO)Indien gewenst kan een kind tussen de middag overblijven van 12.00 12.50 uur (TSO).Een opgeleide medewerker en een vrijwilliger verzorgen het toezicht. De kinderen nemen zelf eten en drinken mee. Let op: uw kind moet vr 9.00 uur worden opgegeven bij de admini-stratieve medewerker, juf Nicoline of bij de concirge, meester Ronald.KostenPer dag betaalt u 2,00, maar u kunt ook een strippenkaart aanschaffen; dan betaalt u 30,00 voor 20 keer overblijven. Indien er geen betaling is ontvangen, wordt er twee keer contact met u opgenomen. Wanneer de betaling na overleg niet op tijd is ontvangen, kan uw kind niet langer gebruik maken van het overblijven.

De school gebruikt de overblijfbijdrage voor de vergoeding voor vrijwilligers en het aanschaffen van nieuwe materialen. Vaste kosten worden ook betaald van deze bijdrage (verwarming, verlichting, schoonmaak). HuisregelsU krijgt aan het begin van het schooljaar het protocol TSO. Af- en aanmelden kan iedere ochtend. Vooral voor de leerkrachten van groep 1/2 is het belangrijk dat zij weten welke kinderen overblijven. Wij verzoeken u vriendelijk dit aan hen te melden! AfmeldenAls een kind ziek wordt, bij een vriendje gaat eten of om een andere reden niet van de overblijf gebruik maakt, moeten ouders/verzorgers dit vr 09.00 uur doorgeven aan de administratieve medewerker, juf Nicoline. Indien het niet wordt doorgegeven, wordt voor die dag een strip in rekening gebracht worden.Als ouders de overblijf geheel of gedeeltelijk willen opzeggen, geldt een opzegtermijn van een maand. Dit dient altijd schriftelijk te worden doorgegeven aan de administratie.

RookverbodEr geldt een rookverbod binnen het gehele schoolgebouw.

ScholierenvergoedingSchoolgaande kinderen kosten veel geld. U kunt in aanmerking komen voor een speciale bijdrage van de gemeente; dat noemen we de scholierenvergoeding. Deze vergoeding isvoor kinderen in het basisonderwijs en in het voortgezet onderwijs. Ook kinderen op het mbo/bol (beroepsopleidende leerweg) hebben er recht op. De scholierenvergoeding is bestemd voor schoolkosten, zoals ouderbijdrage, schoolreisjes, schoolzwemmen en schoolspullen, kosten voor culturele activiteiten, zoals muziek- of dansles, kosten voor sportieve activiteiten zoals contributie voor de sportvereniging en sportkleding. Voor verdere informatie kunt u terecht bij de oudercontact medewerker of de website: www.dwi.amsterdam.nl (zie het stukje over ouderbijdrage)

SchoolplanHet schoolplan is een vierjarig beleidsdocument waarin de school de hoofdlijnen van het beleid beschrijft en de punten voor verbetering in de komende vier jaar aangeeft. Het is een intern

7verantwoordingsdocument waarin de school verantwoording aflegt over het beleid met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs. Het geeft inzicht in de gemaakte keuzes en de gestelde prioriteiten voor het beleid dat binnen de school wordt gevoerd. Het schoolplan wordt eens in de vier jaar vastgesteld en behoeft de instemming van de gehele medezeggenschapsraad (MR). De belangrijkste vaardigheden die kinderen moeten leren om actief deel te nemen aan de samenleving, zijn vastgelegd in de zogenaamde kerndoelen.De kerndoelen zijn streefdoelen die aangeven waarop basisscholen zich moeten richten bij de ontwikkeling van hun leerlingen. Op IKC Zeven Zeen werken we met methodes die voldoen aan deze kerndoelen. Op deze manier werken we ook aan een doorgaande lijn op school. Zie hiervoor het schoolplan 2011-2015. Dit schoolplan ligt ter inzage bij de directie.

SchoolfotograafDe schoolfotograaf komt eenmaal per jaar en maakt klassenfotos van de groep en portretfotos van elk kind. De fotograaf maakt in principe van alle kinderen fotos. U kunt achteraf beslissen of u ze wel of niet wilt kopen.

SchoolreizenDe groepen 1 tot en met 7 gaan n dag op schoolreis. De bijdrage is meegenomen in de ouderbijdrage. Groep 8 gaat op een driedaags schoolkamp. Momenteel hebben we de betaling van het schoolreisje en van het schoolkamp gecombineerd met de ouderbijdrage.

SchooltuinenDe dienst Natuur en Milieu-Educatie (NME) verzorgt lessen over de natuur en het milieu in de omgeving van de school. Verder verzorgt deze dienst de schooltuinlessen. De leerlingen van groep 6 nemen hieraan deel. Het werken in de schooltuinen start omstreeks de paasvakantie (voorafgegaan door een aantal theorielessen in de winter) en eindigt voor de herfstvakantie. De leerlingen lopen onder leiding van de groepsleerkracht van en naar de tuinen. Bij zware oogst wordt deze door n van de ouders met de auto opgehaald.Van ouders wordt een (vrijwillige) eigen bijdrage gevraagd van 15,-

Schoolzwemmen De kinderen van groep 5 gaan iedere dinsdag lopend naar het Floraparkbad voor het behalen van een A-diploma. Kinderen die al een A-diploma hebben, blijven op school; zij zwemmen het tweede deel van het jaar voor een B- of C-diploma.Er wordt aan de ouders een (vrijwillige) eigen bijdrage gevraagd voor het schoolzwemmen. De hoogte van dit bedrag is 31,25 voor een heel jaar.Hier geldt: sieraden thuis laten!

SportdagJaarlijks hebben alle groepen een sportdag. Zij zijn de hele dag sportief bezig met diverse groepsdoorbrekende activiteiten. De spelletjes worden aangepast aan de leeftijd van de kinderen.

ToernooienOnze leerlingen worden in de gelegenheid gesteld om aan diverse sporttoernooien mee te doen, bijvoorbeeld handbal, basketbal, voetbal en tafeltennis. Leerkrachten en/of ouders begeleiden de kinderen hierbij.

Vakanties 2014-2015Herfstvakantie 13 oktober t/m 17 oktober Kerstvakantie 19 december t/m 2 januari Voorjaarsvakantie 23 februari t/m 27 februari Paas/meivakantie 27 april t/m 8 mei

Hemelvaart 14 en 15 meiPinkstervakantie 25 en 26 mei Zomervakantie 3 juli 12.00 uur t/m 16 augustus

Naast de vakanties worden er nog enkele extra vrije dagen en studiedagen gepland. De kinderen hebben op die dagen geen school. Deze data vindt u in de jaarkalender.

Verkeersdiploma In groep 7 worden de kinderen voorbereid op het theoretisch verkeersexamen. In februari/maart leggen de leerlingen dan het examen af en ontvangen zij een verkeersdiploma.

Verloren en gevonden voorwerpen Het komt regelmatig voor dat kinderen spullen op school kwijtraken. Enkele tips om dit te voorkomen:

- sieraden, oorbellen, kettingen, horloges, ringen, mobiele telefoons zijn voor eigen risico; laat de spullen thuis!

- speelgoed thuis laten - zet naam in jassen, laarzen en sportkleding. - controleer geregeld of uw kind iets kwijt is

Indien u toch spullen mist, kunt u contact opnemen met meester Ronald (de concirge). Gevonden voorwerpen worden bij hem gebracht.

Praktische zaken van A tot Z in de voorschoolArtisHet jaarlijkse uitstapje met de peuters en hun ouders is naar Artis. Er wordt hiervoor aan de ouders een bijdrage gevraagd voor de kosten. In de weken rondom het bezoek aan Artis is het thema op de voorschool Dieren.

Dieren in de voorschoolIn verband met mogelijke allergische reacties bij peuters is het niet toegestaan om dieren in de school te houden of mee te nemen.

Feesten en activiteiten Jaarlijks worden er op IKC Zeven Zeen allerlei feesten en activiteiten georganiseerd die bijdragen aan de goede sfeer op onze voor school. Enkele voorbeelden:

Sinterklaasfeest Kerstfeest Suikerfeest Pasen Het zomerfeest Juffendag

SchoolfotograafDe schoolfotograaf komt eenmaal per jaar en maakt klassenfotos van de groep en portretfotos van elk kind. De fotograaf maakt in principe van alle kinderen fotos. U kunt achteraf beslissen of u ze wel of niet wilt kopen.

TandartsJaarlijks komt de tandarts op bezoek in de voorschool. Het gebit van alle peuters wordt bekeken. Daarnaast heeft de tandarts advies over tandenpoetsen en eten.

Vakanties 2014-2015Het vakantierooster op de voorschool is hetzelfde als op de basisschool.

VoorleesdagenIn januari tijdens de nationale voorleesdag zal er extra aandacht zijn voor voorlezen en zullen we een bezoek brengen aan de Openbare Bibliotheek Amsterdam (OBA).

8Onderwijs DaltonDe school bestaat sinds 1965. Ons onderwijs is openbaar en dat betekent dat elk kind bij ons welkom is. Daarnaast zijn wij ons aan het ontwikkelen tot een Daltonschool waarbij verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerken drie kernwaarden zijn die bij ons aan bod komen. Daar zijn sinds kort de kernwaarden reflectie en doelmatigheid/effectiviteit aan toegevoegd.

MissieVanuit de kernwaarden is onze missie:

IKC Zeven Zeen is een zelfbewuste, actieve school.

In de veilige en vertrouwde omgeving van de school voelende kinderen zich vrij om zelfstandig, samenwerkend, onderzoekenden actief uitdagingen aan te gaan. Verantwoordelijkheid: Wij vinden het belangrijk dat kinderen de verantwoordelijkheid krijgen om keuzes te maken en dat een deel van de verantwoordelijkheid van de leerkracht wordt gedelegeerd naar de leerling. Met het delegeren van de verantwoordelijkheid voor het leren naar de leerling maken dat we de leerlingen verantwoordelijk voor hun handelen. Daarnaast vinden wij het ook belangrijk dat ze zorg dragen voor hun materialen en hun omgeving. Uitgangspunt is het vertrouwen in ieder kind. Jonge leerlingen werken met keuzetaken die zelfstandig uitgevoerd worden en gaandeweg worden de taken groter en complexer, aangepast op de onderwijsbehoeften die bij ieder kind verschilt. Leerlingen bepalen zelf de volgorde bij het werken aan de taak, houden zelf het werk bij en kunnen binnen afgesproken regels regelmatig kiezen met wie ze samenwerken.Wij zien ieder kind als individu die mag en kan kiezen en die voor de gevolgen van zijn keuzes zelf de verantwoordelijkheid draagt.

ZelfstandigheidDaltononderwijs wil kinderen ontwikkelen tot volwassenen die zelfstandig kunnen denken en handelen. Zelfstandig werken motiveert de leerlingen om actief en betrokken met hun taak aan het werk te zijn. Zelfstandig werken zorgt ervoor dat kinderen grip krijgen op hun werk en omgeving en geeft leerlingen veiligheid. Tijdens het zelfstandig werken heeft de leerkracht tijd om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften te helpen.Zelfstandigheid van leerlingen betekent ook dat kinderen zelf op zoek gaan naar oplossingsstrategien, zelf problemen leren oplossen en opdrachten uitvoeren. Op onze school wordt gewerkt met het taakbord en een taakbrief, waarbij de leerlingen zelf bepalen wanneer zij het werk maken; in de taakbrief staat aangegeven wanneer de instructie voor ieder vakgebied wordt gegeven om hen te leren plannen.De rol van de leerkrachten is het begeleiden en coachen van ieder kind. Zelfstandigheid kan slechts succesvol groeien als de kinderen voldoende vrijheid en verantwoordelijkheid krijgen.

SamenwerkenHet leren samenwerken met anderen is van groot belang om een plek in de maatschappij te verkrijgen. Kinderen kunnen veel van elkaar leren, zowel op cognitief als op sociaal gebied. De school maakt onderscheid in twee soorten van samenwerken. Ten eerste is er het samenwerken op sociaal gebied. Dit begint al in de onderbouw. Dit type samenwerken gaat het erom, dat iedereen met elkaar leert samenwerken. Communicatie is hierbij essentieel.

Vanaf groep 3 richt het samenwerken zich naast het sociale aspect op het samenwerken op cognitief gebied. Uitgangspunt hierbij is dat kinderen die met elkaar samenwerken er beiden van leren.

ReflectieHet kritisch bekijken van onderwijskundige ontwikkelingen en inzichten is een basishouding op een Daltonschool. Iedere leerkracht reflecteert op zijn praktijk en handelen in de klas. Alle leerkrachten samen reflecteren constant op de kwaliteit van het onderwijs op school. Hiermee wordt de beste weg gevonden om de gestelde doelen te bereiken. De leerkracht biedt de leerlingen mogelijkheden om te oefenen in organiseren, initiatief nemen en reflecteren op gedrag en keuzes.

Effectiviteit en doelmatigheidHet Daltononderwijs is gericht op een effectieve inzet van tijd, menskracht en middelen. Het belangrijkste onderdeel om dit te bereiken is de taakbrief. Een taakbrief op maat houdt de leerling doelmatig en functioneel bezig met zijn ontwikkeling. Leerkrachten moeten de omgeving goed inrichten, gebruik maken van doelgerichte instructie en een gedifferentieerd leerstof aanbod bieden.

De leerkrachtHet daltononderwijs van een school laat zich maar voor een deel vastleggen in afspraken. Het belangrijkste is en blijft altijd de persoon van de leerkracht. Deze heeft een houding ten opzichte van kinderen en ten opzichte van het onderwijs.De driehoek die om de basisprincipes van het daltononderwijs is getekend, heeft als basis het woord vertrouwen. Er zijn aan vertrouwen twee kanten:- vertrouwen kun je schenken aan, maar ook krijgen van de ander.- verantwoordelijkheid kun je op je nemen, maar ook overdragen,

geven aan de ander.- verantwoording over je handelen dien je af te leggen aan de ander,

maar men kan dat ook van de ander vragen.

Een leerkracht die handelt volgens de daltonprincipes begeleidt de kinderen bij het komen tot oplossingen door vrijheid te bieden binnen duidelijke kaders (verantwoordelijkheid en zelfstandigheid), open vragen te stellen, wederzijdse afhankelijkheid, wederzijds vertrouwen en respect (samenwerking, we hebben elkaar nodig en kunnen daadwerkelijk op elkaar rekenen), gaat uit van de mogelijkheden van een kind en probeert daar zo goed mogelijk op in te spelen.

Vanuit dedaltonvisie werkt een leerkracht per definitie niet solistisch; hij/zij functioneert in een team. Binnen dit team inspireer je elkaar en ondersteun je elkaar. In bijeenkomsten met collegas wordt de ontwikkeling van de school vorm gegeven.

VVE (Voor- en vroegschoolse educatie) Sinds januari 2005 is IKC Zeven Zeen in samenwerking met welzijnsinstelling Combiwel gestart met Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE). De VVE is onderverdeeld in de Voorschool (voor kinderen van 2,5 tot 4) en de Vroegschool (voor leerlingen vanaf 4). Wij werken voortdurend aan kwaliteitsverbetering om ervoor te zorgen dat de doorgaande lijn voor kinderen van 2,5 tot 6 jaar wordt vergemakkelijkt. Openingstijden: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 08.30-12.00 uur en van 12.45 - 15.15 uur. De VVE richt zich niet alleen op kinderen maar ook op ouders. Ouders worden actief betrokken bij het onderwijs en de ontwikkeling van hun kind. In het ouderkamer worden verschillende cursussen en activiteiten georganiseerd door de oudercontact medewerker, Rebecca Weijnen. Verdere informatie vindt u onder het kopje Ouders.

9Taalaanbod in VVEEr bestaat een nauwe samenwerking tussen de pedagogisch medewerkers van de Voorschool en de leerkrachten van de basisschool over onderwijs inhoudelijke en organisatorische zaken.Het taalprogramma waar wij met de peuters (voorschool) en kleuters (vroegschool) mee werken is: Ko Totaal. Het hoofddoel is het vergroten van de actieve en passieve taalontwikkeling. Dit doen we door middel van de VVE methode Ko Totaal. Daarnaast besteden we veel aandacht aan rekenen en de sociaal-communicatieve ontwikkeling. Ko Totaal werkt aan de systematische ontwikkeling van een basiswoordenschat van ongeveer 1500 woorden, uitdrukkingen en begrippen. Ko Totaal werkt met verschillende themas. De knuffelpoppen Puk (peuters) en Ko (kleuters) spelen een belangrijke rol in alle lessen.

Met woorden in de weerIn de groepen 1 t/m 8 besteden we extra aandacht aan de woordenschatontwikkeling met behulp van de methode Met Woorden In de Weer. Deze methode is opgebouwd uit verschillende woordclusters.

CultuureducatieBasispakket Vanaf schooljaar 2013 - 2014 voert de school geleidelijk het basispakket cultuureducatie in. Dit basispakket voorziet in minimaal drie uur cultuureducatie per week per leerjaar in doorgaande leerlijnen.De gemeente Amsterdam financiert de invoering. Het schooljaar 2014 - 2015 werken we aan verdere implementatie van de leerlijn muziek in samenwerking met de muziekschool Noord. Deze zal de lessen muziek verzorgen aan de groepen 3 t/m 6.Tevens zullen we een start maken met een leerlijn beeldende vorming gecombineerd met cultureel erfgoed.Naast de invoering van leerlijnen zullen alle groepen een aantal culturele uitstapjes maken gedurende het schooljaar.

Open PodiumVijf keer per schooljaar, vlak voor de vakanties organiseert de school een Open Podium. Alle groepen kunnen laten zien en horen waar zij de voorgaande periode aan hebben gewerkt. De ouders zijn altijd welkom om dit Open Podium bij te wonen.

BewegingsonderwijsIn de groepen 1/2 staat bewegingsonderwijs dagelijks op het rooster. De kinderen gymmen in het speellokaal en op het schoolplein. Alle leerlingen in de groepen 3/8 krijgen twee keer per week gymles van een vakleerkracht in de gymzaal. Na de gymles gaan de kinderen vanaf groep 3 verplicht douchen.

Groep 5 heeft n keer per week schoolzwemmen. Een protocol betreffende veiligheid e.d. rondom schoolzwemmen kan bij de schoolleiding opgevraagd worden.

BeweegkriebelsVoor peuters is bewegen erg belangrijk. Dagelijks wordt er daarom naast het buitenspelen een bewegingsactiviteit op de voorschool aangeboden. Het zijn korte activiteiten waarbij eenvoudig materiaal gebruikt wordt en wat in de groepsruimte kan worden uitgevoerd. Ook wordt tijdens de activiteit de taalontwikkeling gestimuleerd door het aanbieden van nieuwe woorden, kleuren etc.

Computers in het onderwijs In de moderne samenleving heeft het gebruik van informatie- en communicatietechnologie (ICT) een belangrijke rol. Informatie verkrijgen en communiceren gebeurt in toenemende mate op elektronische wijze. IKC Zeven Zeen wil ICT daarom ook een belangrijke plaats geven in haar onderwijs.

IKC Zeven Zeen maakt gebruik van ICT op de volgende manieren;- als educatieve tool: met behulp van educatieve programmas kan

leerstof op een effectieve en gedifferentieerde manier op leerlingen worden overgebracht.

- door gebruik te maken van computers en digitale schoolborden in de groepen 1 t/m 8.

- als informatiebron: internet biedt een schat aan informatie.- als communicatiemiddel: met name het leren omgaan met het

medium e-mail en de omgang met sociale media.

Huiswerk Op IKC Zeven Zeen leren kinderen omgaan met huiswerk; dit werk is van tevoren door de leerkracht uitgelegd.

Waarom is huiswerk belangrijk?- De kinderen leren plannen en verantwoordelijkheid dragen voor

hun werk.- Huiswerk bevordert de zelfstandigheid van ieder leerling.- Huiswerk biedt de mogelijkheid om de lesstof extra te oefenen.- Ervaring met huiswerk vergemakkelijkt de overgang naar het

voortgezet onderwijs.

Wij vragen u om uw kind in de gelegenheid te stellen het huiswerk te maken. Bespreek met uw kind wanneer dat het beste kan, zorg voor een rustige ruimte, papier, schrijfmateriaal, e.d. Mocht uw kind het werk niet begrijpen dan is dat geen probleem. Het werk gaat dan gewoon terug naar school zodat dit opnieuw uitgelegd kan worden. U hoeft dit dus niets te doen! Stimuleren van uw kind is altijd gewenst.

VVE thuisVVE thuis is een project voor alle ouders en kinderen van de voor -en vroegschool. Het programma is bedacht om de ontwikkelingskansen van alle kinderen te vergroten. De nadruk voor VVE Thuis ligt op spelend leren.De kinderen werken op de voor -en vroegschool met verschillende themas bijvoorbeeld over het weer of het verkeer. Om het programma goed te laten slagen is het heel belangrijk dat ouders thuis ook actief bezig zijn met hun kinderen. Vandaar dat wij ouderbijeenkomsten organiseren om alle ouders op weg te helpen bij elk thema. Ouders krijgen als ze zich aanmelden een map en bij elke bijeenkomst materiaal voor in de map en attributen mee om thuis met hun kind spelenderwijs activiteiten uit te voeren. Bij elk nieuw thema is er een bijeenkomst voor ouders waarbij het nieuwe thema wordt uitgelegd. Ouders krijgen instructie en materialen, kunnen eigen ervaringen delen en vragen stellen.

Naschoolse ActiviteitenOp onze school kunnen kinderen deelnemen aan naschoolse activiteiten. IKC Zeven Zeen werkt samen met Stichting Wijsneus enSportbuurtwerk wat betreft de organisatie van deze activiteiten.Gedurende drie periodes van ongeveer 10 weken organiseertWijsneus vijf culturele activiteiten en Sportbuurtwerk vijf sporten dieplaatsvinden op de school.Gedurende dit schooljaar starten de periodes op de volgende data:periode 1 op 29 september, periode 2 op 12 januari en periode 3 op13 april. De kinderen krijgen drie weken voor de start eeninschrijfformulier mee naar huis. Deze kunnen zij ingevuld inleverenbij de eigen leerkracht.Alle activiteiten kosten 5,- voor 10 lessen, met stadspas zijn deactiviteiten gratis. Vanaf dit schooljaar int Stichting Wijsneus dekosten per incasso. Hedwig Speulman is de contactpersoon en het aanspreekpunt voor de naschoolse activiteiten. Zij werkt samen met instellingen in de buurt, organiseert projecten tijdens schooltijd, onderhoudt verschillende externe contacten, zorgt voor publiciteit en faciliteiten rondom activiteiten van IKC Zeven Zeen.

Brede school project Ieder schooljaar organiseert de school een schoolbreed project rondom een thema. Gedurende de maand maart werken alle groepen binnen verschillende vakgebieden aan en met dit thema. Voor het schooljaar 2014 - 2015 is gekozen voor het thema Sprookjes.

10

Zorg voor leerlingen van de groepen 1/8BegeleidingDe zorg voor de leerlingen van IKC Zeven Zeen wordt georganiseerd door de intern begeleider, Vera Tucci. Afhankelijk van behoefte van ieder kind zal de IB-er in overleg met de ouders logopedie, fysiotherapie of een andere externe deskundigen raadplegen. Ieder kind is anders; de intern begeleider is vooral verantwoordelijk voor het creeren van een breed aanbod om ervoor te zorgen dat iedere leerling zich kan ontwikkelen op zijn eigen niveau. Bijzondere aandacht wordt besteed aan de afstemming voor kinderen met een specifieke aanpak. De intern begeleider richt zich niet alleen op de individuele leerling maar op alle kinderen in de groep.

Extra zorg op IKC Zeven ZeenOp IKC Zeven Zeen zitten kinderen uit verschillende culturen en met uiteenlopende achtergronden. Sommige kinderen hebben extra hulp nodig vanwege leerproblemen, sociaal-emotionele problemen, werkhoudings- of gedragsproblemen. Voor leerlingen met specifieke behoeften wordt een aanpak in het groepsplan opgesteld. Om kinderen goed te kunnen begeleiden moeten ze soms onderzocht worden om meer informatie te krijgen over de capaciteiten van het kind. Soms kunnen wij het onderzoek zelf doen, maar het kan ook zijn dat we een externe instantie inschakelen. Wanneer leerlingen een specifieke aanpak behoeven worden de kinderen besproken op het Zorg Breedte Overleg (ZBO). Dit gebeurt na schriftelijke toestemming van de ouders. In overleg worden ouders uitgenodigd om het zorgbreedteoverleg bij te wonen.Naast extra zorg en begeleiding voor de leerlingen bieden we vanuit de school ook ondersteuning aan de ouders. Wij geven in samenspraak met de ouders adviezen over de begeleiding thuis. Wanneer mocht blijken dat de school de extra zorg en begeleiding voor een leerling niet kan bieden, kan overwogen worden om een ander type onderwijs te gaan volgen. De procedure voor een verwijzing naar het speciaal (basis)onderwijs wordt gecordineerd door de intern begeleider, in samenspraak met de cordinator van het Samenwerkingsverband.Er bestaat ook een mogelijkheid om deskundigheid en benodigde leermiddelen op school in te kopen voor een leerling.

Schoolmaatschappelijk werksterDe schoolmaatschappelijk werkster, Lonneke Houppermans biedt ouders hulp bij problemen in de thuissituatie. Het probleem wordt samen met de ouders besproken en de schoolmaatschappelijke werkster zal hen vervolgens adviseren en eventueel verwijzen.

LogopedisteDe logopediste screent alle 5-jarigen op de ontwikkeling van spraak, taal en afwijkende mondgewoonten.

LeerlingvolgsysteemAlle kinderen zijn verschillend en ontwikkelen zich op eigen tempo. De leerkrachten observeren, signaleren en registreren de leerlingen in hun ontwikkeling; zij worden regelmatig getoetst door methode gebonden en methode niet-gebonden toetsen (Cito). Alle gegevens worden geregistreerd in het het digitale leerlingvolgsysteem (LVS). Dit systeem levert waardevolle aanvullende informatie over de leervorderingen op het gebied van technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen. Daarnaast is er van iedere leerling een papieren dossier wat alleen toegankelijk is voor ouders en medewerkers van de school. De Cito toetsen worden ook op andere scholen in Nederland afgenomen; dat maakt het mogelijk om de vorderingen van uw kind te vergelijken met leerlingen in Nederland. Jaarlijks publiceren we de Kwalteitswijzer op de website wat een helder beeld geeft van de resultaten van iedere school in Amsterdam: www.kwalteitswijzer.amsterdam.nlBinnenkort hanteren we voor leerlingen van 2,5 t/m 6 jaar een eigen leerlingvolgsysteem, genaamd Kijk.Voor het registreren van de sociaal-emotionele ontwikkeling hanteren we het leerlingvolgsysteem Zien; aan de hand van de leerlng gegevens besteedt de leerkracht extra aandacht aan individuele leerlingen en/of de hele groep.

LeerlinggegevensHet verzamelen van leerling gegevens is belangrijk om de kwaliteit van het onderwijs voortdurend te kunnen verbeteren en om een goed advies te geven in groep 8 voor het type voortgezet onderwijs dat het best bij het kind past. Na een jaar op het voortgezet onderwijs wordt pas vastgesteld of het kind optimaal profiteert van het type voorgezet onderwijs. Begeleiding aan meerbegaafde leerlingenOok leerlingen die extra uitdaging nodig hebben krijgen een specifiek aanbod; de lesmethodes bieden extra oefenstof voor deze leerlingen. Bovendien beschikken we ook over aanvullende leerstof waaraan ze zelfstandig kunnen werken. In uitzonderlijke gevallen stromen leerlingen versneld door.

Leerlingen met speciale behoeftenVanaf 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs van kracht. De scholen hebben vanaf dan de zorgplicht. Voor alle leerlingen dient een plek binnen het basisonderwijs te zijn en scholen moeten zo goed mogelijk aansluiten bij de behoeften van de leerlingen. Voor leerlingen met speciale behoeften kan een school een arrangement aanvragen bij het schoolbestuur. Hiermee wordt het mogelijk leerlingen extra te begeleiden en ondersteunen binnen de school.Soms zal het de voorkeur hebben een leerling te plaatsen binnen het speciaal onderwijs. De school dient hiervoor een toelaatbaarheidsverklaring aan te vragen bij de onderwijsadviseur uit de regio. Voor regio Noord is dat Lotte Raat.Dit geldt alleen voor de toelaatbaarheidsverklaring voor scholen die vallen onder cluster 3 en 4.

Cluster 2Voor de ondersteuning van leerlingen met communicatieve of auditieve beperkingen (cluster 2) gelden andere regelingen binnen Passend Onderwijs dan voor cluster 3 en 4. In verband met de schaalgrootte en de specialistische ondersteuning is gekozen voor een landelijke regeling en financiering. De scholen voor speciaal onderwijs cluster 2 gaan, net zoals cluster 1, op in een klein aantal instellingen. Deze instellingen verzorgen de indicatiestelling, onderwijs op de speciale scholen en de ambulante begeleiding op de reguliere basisscholen

DoubluresMet ingang van 2009-2010 hanteert de school een doublureprotocol. Deze is op verzoek in te zien bij de intern begeleider, Vera Tucci.

Pestprotocol Wij vinden het erg belangrijk dat er een veilige en goede sfeer heerst op onze school; wanneer kinderen met plezier naar school gaan, heeft dat een positieve invloed op de ontwikkeling. De school moet een veilige en vertrouwde plek zijn voor alle leerlingen. Het gehele team is dan ook erg alert op pesten en discriminatie en neemt eventuele signalen heel serieus.Pesten komt helaas op iedere school voor. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school direct aanpakken; daarvoor hebben we de ouders nodig.Bij regelmatig grensoverschrijdend gedrag van leerlingen, hanteren wij het pestprotocol. U kunt dit protocol bij de directie inzien.

Jeugdgezondheidszorg /GGDHet JGZ-team (JGZ = Jeugdgezondheidszorg) van de GGD bestaat uit een jeugdarts en een jeugdverpleegkundige. Het team heeft als taak de gezondheid van jeugdigen op school te bewaken en te bevorderen.

11

De GGD onderzoekt de kinderen op een aantal vaste momenten tijdens de schoolperiode:

- Sociaal-medisch onderzoek van alle kinderen van 5 jaar door de schoolarts en assistent en alle kinderen van 11 jaar door de verpleegkundige.

- Inenting van alle 9-jarigen.- Onderzoek op verzoek van ouders, school en/of andere

hulpverleners.- Medisch onderzoek van alle nieuwkomers uit risicolanden.

Ouders of leerkrachten kunnen ook uit eigen beweging contact opnemen met een arts, verpleegkundige of logopedist van de GGD, bijvoorbeeld bij twijfel over groei, gehoor, spraak en overige problemen. Indien er sprake is van een onderzoek dan wordt dit van tevoren met ouders besproken.Naast de periodieke gezondheidsonderzoeken adviseert JGZ de scholen over veiligheid en hygine binnen de school en over de gezondheid van leerlingen. Het JGZ-team adviseert de school tevens bij de invulling van het vak Bevorderen van gezond gedrag, hierbij ondersteund door de afdeling Gezondheidsvoorlichting en Opvoeding.

JGZ-team van de GGDWingerdweg 52, 1032 AN Amsterdam Telefoon: 020 - 555 57 36

SchooltandartsDe schooltandarts bezoekt twee keer per jaar de school en behandelt de leerlingen die daarvoor opgegeven zijn. U dient uw zoon of dochter hiervoor af of aan te melden door middel van de toestemmingskaart van de Regionale Instelling Jeugdtandverzorging Amsterdam. Regionale Instelling Jeugdtandverzorging AmsterdamM. Bauerstraat 30, 1062 AR AmsterdamTelefoon: 020 - 616 63 32Fax: 020 - 401 15 01 E-mail: jtv-amsterdam@planet.nlWebsite: www.jeugdtandverzorging.nl

Overgang naar het voortgezet onderwijs [VO]ProcedureDe voorbereiding op het voortgezet onderwijs is in procedures vastgelegd in de Kernprocedure. Hierin staan de afspraken tussen schoolbesturen en de gemeente Amsterdam over de overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Meer info vindt u op de website: www.dmo.nlDe leerlingen van groep 8 krijgen van de leerkrachten informatie over de verschillende keuzemogelijkheden in het voortgezet onderwijs en bezoeken een aantal scholen. Voor de ouders en leerlingen uit groep 8 wordt er op school een algemene informatiebijeenkomst georganiseerd door het voortgezet onderwijs. In januari wordt het definitieve advies van de school opgesteld en met de ouders besproken. Aan het begin van ieder jaar worden door het voortgezet onderwijs open dagen georganiseerd die u samen met uw kind kunt bezoeken. De dagen na de Cito eindtoets kunt u uw kind bij een school aanmelden.

Praktijkgericht (PRO) en leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) zijn speciaal ontworpen voor kinderen die moeite hebben met leren en extra ondersteuning nodig hebben. Omdat deze leerproblemen al eerder in de basisschoolperiode zijn te behalen. Het PRO leidt direct op tot een baan. Om voor dit onderwijs in aanmerking te komen moeten de kinderen een test doen, uiteraard met uw toestemming. Op basis van het resultaat van deze test kan het kind toegelaten worden.

Belangrijke punten bij de schoolkeuzeDe schoolkeuze voor voortgezet onderwijs is onder andere afhankelijk van de volgende factoren: - advies van de school.- uitslag van de Cito eindtoets.- eventueel een toelatingsonderzoek.

Advies van de schoolHet advies van de leerkracht is belangrijk bij de schoolkeuze. De leerkracht heeft een goed inzicht in de capaciteiten van een kind. Daarbij zijn niet alleen de leerprestaties belangrijk, maar ook de motivatie, concentratie, interesse en werkhouding. Het advies wordt met u en uw kind besproken.

Cito eindtoets Met de landelijke Cito eindtoets wordt de kennis en het inzicht van de leerlingen onderzocht op het gebied van taal, rekenen, informatieverwerking en wereldorintatie. De Cito eindtoets geeft meer duidelijkheid over het type Voortgezet onderwijs dat het meest geschikt is voor uw kind. De Cito eindtoets wordt in groep 8 in april afgenomen. De uitslag van de toets delen wij u schriftelijk mede.De ervaring heeft geleerd dat het advies van de school en de uitslag van de Cito eindtoets meestal overeen stemmen.Als het advies van de basisschool en de uitslag van de Cito eindtoets dezelfde vorm van voortgezet onderwijs aanduiden, wordt het kind zeker toegelaten. In alle overige gevallen zal de toelatingscommissie van de school voor Voortgezet onderwijs de beschikbare gegevens zorgvuldig tegen elkaar afwegen om tot een beslissing te komen. Er kan daarbij overleg gepleegd worden met de basisschool en er kan een toelatingsonderzoek plaatsvinden. Op verzoek van de ouders kunnen de leerkrachten helpen bij de schoolkeuze.

UitstroomgegevensHet percentage leerlingen dat naar de verschillende vormen van voortgezet onderwijs gaat, wisselt van jaar tot jaar. Het is afhankelijk van de samenstelling van groep 8.Er bestaat een goed contact met de Amsterdamse scholen voor Voortgezet onderwijs; ze houden ons gedurende de brugklasperiode en latere jaren op de hoogte van de resultaten van onze oud-leerlingen.

Zorg voor peutersAlle pedagogisch medewerkers hebben de training Als een kind je opvalt gevolgd, zodat zij onderlegd zijn om opvallend of afwijkend gedrag bij peuters te signaleren . Als we bijzonderheden bij een peuter signaleren gaan we in gesprek met elkaar (pedagogisch medewerkers en leidinggevende) en met de ouder. Soms is het voldoende om met elkaar het opvallende gedrag te bespreken en afspraken te maken hoe hier mee om te gaan. Wij leggen dit vast in een handelingsplan. Als er geen verbetering optreedt of de zorgen groot zijn maken we de volgende stap.

Ouder- en Kindcentrum (OKC)We overleggen (met toestemming van ouders) met het OKC. De verpleegkundige van het OKC komt 2 keer per jaar langs op de voorschool om de peuters waar zorg om bestaat te bespreken. Hiervoor wordt altijd vooraf toestemming aan de ouders gevraagd.

OpvoedondersteuningWe kunnen de ouder in contact brengen met de opvoedadviseur van Combiwel. Zij kan het gesprek aangaan met de ouder en bespreken welke hulp zij nodig hebben, bv een Tripple P cursus. Ook organiseert de opvoedadviseur samen met de oudercontactmedewerker bijeenkomsten over verschillende opvoedthemas in de ouderkamer en komt zij daar regelmatig langs om uw vragen omtrent de opvoeding te beantwoorden.

ZorgcordinatorIn Amsterdam Noord hebben we een Cordinator Zorg in dienst van Combiwel, zij kan indien nodig gevraagd worden door de leidinggevenden voor extra ondersteuning. Ondersteuning kan bestaan uit observeren, tips en adviezen aan de pedagogisch medewerkers geven en meedenken over welke mogelijkheden er zijn. Ook kan zij bij oudergesprekken ondersteunen en contact onderhouden met externe partners. Ouders worden hier nauw bij

12

betrokken, eventueel verwezen naar de opvoedadviseur, het OKC of we bespreken om het VTO team in te schakelen.

OkidoEr wordt regelmatig Okido aangevraagd, waarbij een extra pedagogisch medewerker een bepaald aantal uurop de groep komt om de betreffende peuter te begeleiden of te stimuleren in zijn of haar ontwikkeling.

OudersBelang van ouderbetrokkenheidOpvoeding is de verantwoordelijkheid van de ouders, onderwijs is de verantwoordelijkheid van de school en samen hebben we elkaar nodig. Wij vinden een goede samenwerking tussen ouders en school daarom ontzettend belangrijk. We informeren u niet alleen over leervorderingen maar ook over alle belangrijke gebeurtenissen op school. Voor het welzijn van ieder kind stellen wij het op prijs om door u genformeerd te worden over belangrijke gebeurtenissen thuis. Voor ons is het niet altijd mogelijk om te weten wat er leeft in de buurt, maar we voeren graag het gesprek met u. In een open sfeer kunnen we elkaar ontmoeten en eventuele misverstanden uit de wereld helpen.Wat doen wij eraan om die betrokkenheid waar te maken? Hoe krijgen we het voor elkaar dat ouders gemakkelijk en graag naar school komen?Door schriftelijke en mondelinge communicatie, door regelmatige gesprekken over individuele leerlingen, door ouders te betrekken bij de dagelijkse gang van zaken en door ouders mee te laten helpen bij activiteiten. De ouders moeten zich op school net zo thuis voelen als de kinderen.

Oudercontact medewerkerWij hebben op onze school een oudercontact medewerker: Rebecca Weijnen. De oudercontact medewerker heeft de belangrijke taak om een brug te bouwen tussen de ouders en de school; zij legt contacten met de ouders en betrekt ze bij de school d.m.v. voorlichting, cursussen en andere activiteiten (zie activiteiten voor de ouders). Wat kan de oudercontact medewerker voor de ouders betekenen:- organiseert VVE Thuis bijeenkomsten voor ouders van peuters en

kleuters;- maakt contact/afspraken tussen ouders en andere professionals in

de school;- helpt ouders met vragen over hun kind en de school;- verwijst ouders naar andere instanties in de buurt;- biedt een luisterend oor voor ouders die dat nodig hebben;- schrijft ouders in voor de activiteiten;- organiseert activiteiten met en voor ouders op school en in de buurt;- houdt wekelijks een inloop spreekuur;- maakt indien nodig gebruik van tolken om met ouders te kunnen

communiceren, of roept daarvoor de hulp in van andere ouders die de betreffende taal spreken.

De oudercontact medewerker is te vinden in de ouderkamer van de school en zij is telefonisch te bereiken op: 020 - 337 18 35. Medezeggenschapsraad (MR)Het vormgeven en uitvoeren van beleid op school wordt steeds meer een taak van ouders, leerkrachten, directie en bestuur samen.

Alle onderwerpen die te maken hebben met het onderwijs op school, worden in de medezeggenschapsraad besproken. Mocht u een bepaald onderwerp graag behandeld zien, dan kunt u dat via de medezeggenschapsraad bekend maken. De MR wordt gekozen en bestaat uit drie ouders en drie personeelsleden. Een medezeggenschapsraad (MR) behartigt de belangen van zowel de ouders als het personeel en regelt het overleg tussen beide groepen. De taken en bevoegdheden van de medezeggenschapsraad zijn nauwkeurig omschreven in het reglement op te vragen bij de secretaris van de MR.

De vergaderingen zijn openbaar, hetgeen betekent dat u deze mag bezoeken wanneer u daarvoor belangstelling heeft. De data van de MR-vergaderingen staan vermeld in de jaarkalender.

Oudergeleding: Neeltje PetersNama Kaddouri Izzet Ugurlu Personeelsgeleding:Ron VossKevin van den Essenburg Susanne Enkelaar

Huishoudelijk reglement: Voorzitter: Ron Voss Plaatsvervangend voorzitter: Susanne Enkelaar Secretaris: Izzet Ugurlu Penningmeester: Kevin van den Essenburg Notuliste: Neeltje Peters [bij afwezigheid: Kevin van den Essenburg]

Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR)Het stadsdeel Amsterdam-Noord heeft een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). Hier worden onderwerpen besproken die voor alle medezeggenschapsraden van de afzonderlijke zestien scholen van de stichting (SOON) van belang zijn; ook de bevoegdheden van de GMR zijn nauwkeurig in een reglement vastgelegd.

Elke aangesloten school levert twee MR-leden voor deze raad. Namens het schoolpersoneel is dat dhr. Ron Voss. Voor de oudergeleding is dat mevr. Neeltje Peters.

OudercommissieOuders kunnen op vele manieren actief zijn op IKC Zeven Zeen. Wij kunnen niet zonder de hulp van ouders en we zijn daarom voortdurend op zoek naar ouders die een bijdrage willen leveren aan het uitvoeren en ondersteunen bij diverse activiteiten. IKC Zeven Zeen werkt met een oudercommissie (OC). De OC bestaat uit klassenouders die de betreffende leerkracht in de groep hulp biedt; aan iedere groep zijn twee klassenouders verbonden.OC leden:Touria Mourabati, Monique Valkhof, Milouda Sami, Hakima AmraniMakka Nouami en Selma Boz.Voor meer informatie over de taken van de oudercommissieleden kunt u contact opnemen met onze oudercontact medewerker.

CommunicatieWebsiteDe maandelijkse Nieuwsbrief kunt u terug vinden op de website; via de website zullen wij u in de toekomst steeds meer gaan informeren. We hebben een website met veel informatie, fotos en verslagen van de activiteiten op school: www.dorusrijkersschool.nl.

SchoolgidsDeze gids wordt jaarlijks bijgesteld. Hierin vindt u alle belangrijke en actuele informatie voor het komende schooljaar.

NieuwsbriefVia onze maandelijkse Nieuwsbrief houden wij u op de hoogte van ontwikkelingen in onze school. De Nieuwsbrief verschijnt iedere laatste donderdag van de maand digitaal en in papieren versie. Op de prikborden bij de ingangen hangt het laatste exemplaar.

13

JaarkalenderAan het begin van het schooljaar ontvangt u deze jaarkalender waarop alle activiteiten, vrije dagen en vakanties staan vermeld. Bewaart u deze jaarkalender dus goed. InformatiedagenJaarlijks organiseren we verschillende informatiemomenten. Tijdens de informatiedag aan het begin van het schooljaar wordt u genformeerd door de directie over algemene zaken en vervolgens maakt u dan kennis met de leerkracht(en) van uw kind. Zij informeren u over de activiteiten en het onderwijsaanbod in de groep van uw kind.

Komend schooljaar vindt er een informatieve bijeenkomst plaats rond een bepaald onderwerp waar wij ons mee bezig houden.

Rapportgesprek voor leerlingen van de groepen 1/8Drie maal per jaar worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek met de leerkracht van het kind. Het rapport van uw kind vormt de basis voor dit gesprek; u ontvangt hiervoor een uitnodiging. Wanneer er sprake is van een gebroken gezinssituatie bestaat de mogelijkheid om met ouders afzonderlijk een afspraak te maken.

Oudergesprekken voor peutersVoordat uw peuter op de voorschool komt is er een uitgebreid intakegesprek met n van de pedagogisch medewerkers.

Er wordt er drie maal in de 1,5 jaar dat uw peuter de voorschool bezoekt , een observatie gemaakt van uw peuter om te zien hoe hij of zij zich ontwikkelt. Aan de hand hiervan nodigen we u uit voor een gesprek. Na de 3e observatie is dat tevens het eindgesprek.

Tijdens het brengen en halen is er altijd tijd om iets kort te bespreken. Ook kan er een afspraak gemaakt worden voor een gesprek.

HuisbezoekMocht het voor de ontwikkeling van een kind wenselijk zijn, kan er een huisbezoek plaatsvinden. Een verzoek daartoe kan zowel door de ouders als door de leerkracht worden voorgesteld.

Afspraken met leerkracht en directieDe leerkrachten en de directie van IKC Zeven Zeen zijn altijd bereid om naast de informatiedagen met u te praten over uw kind. Als u daar behoefte aan heeft, kunt u altijd een afspraak na schooltijd maken.

Contacten Buitenschoolse opvang (dagarrangementen)U kunt inschrijfformulieren verkrijgen bij de schoolleiding of via de website van kinderopvang Compagnie, www.kinderopvangcompagnie.nl. De kosten voor deze opvang zijn voor rekening van de ouders. Voor informatie kunt u bellen met kinderopvang Compagnie: 020 - 435 09 50

Rijksinspectie basisonderwijsInspectie van het onderwijsPostbus 431 2100 AK HeemstedeE-mail: info@owinsp.nlWebsite: www.onderwijsinspectie.nl

Vragen over onderwijs, telefoon: 0800 - 8051 (gratis)Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs, telefoon: 0900 - 111 31 11

Hygine en inspectie van de GGDInspectie Kinderdagverblijven en Peuterspeelzalen (voorscholen)Telefoon: 020 - 555 55 75E-mail: inspectie@ggd.amsterdam.nlWebsite: www.ggd.amsterdam.nl

De inspectie rapporten vanaf 2010 kunt u bekijken op de website: www.landelijkregisterkinderopvang.nl of op www.combiwel.nl.

LeerplichtambtenaarDe leerplichtambtenaar van IKC Zeven Zeen is mw. Margret Gumbs. Telefonisch bereikbaar op: 020 - 634 94 30Meer informatie kunt u vinden op: www.bureauleerplichtplus.nlInloopspreekuur voor ouders is dinsdag van 09.00 10.00 uur.

SchoolbegeleidingsdienstDe schoolbegeleidingsdienst (ZIEN) bestaat uit een team van onderwijskundigen, psychologen, pedagogen en adviseert scholen over de aanschaf van materialen en het invoeren van veranderingen. Ook neemt men individuele onderzoeken af bij hardnekkige leer- en/of gedragsproblemen.En van de psychologen of pedagogen onderzoekt vervolgens het kind na overleg met de ouders. Men bekijkt wat de oorzaken zijn van de problemen en men adviseert over de benodigde aanpak. Indien de reguliere basisschool de benodigde aanpak niet kan leveren, zal er gezamenlijk gezocht worden naar de beste mogelijkheden voor het kind.

Het Advies- en Meldpunt KindermishandelingHet Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK) is voor iedereen die zich zorgen maakt over kinderen in zijn of haar omgeving en denkt aan kindermishandeling.

Meestal vertellen mishandelde kinderen of degene die hen mishandelt niet uit zichzelf over de situatie. Voor hen is het van groot belang dat mensen in hun omgeving de mishandeling opmerken en er iets aan doen.

Elke provincie en grootstedelijke regio heeft een eigen Advies- en Meldpunt Kindermishandeling, allen bereikbaar via het landelijke telefoonnummer: 0900 - 123 123 0.

Advies- en Meldpunt Kindermishandeling Amsterdam Wildenborch 9 1112 XB Diemen Telefoon: 020 - 314 17 14 Website: www.amk-amsterdam.nl

Het werkgebied van AMK Amsterdam omvat, naast Amsterdam, ook de Gooi- en Vechtstreek, Zaanstreek/Waterland en Amstelland/Meerlanden.

Bureau JeugdzorgEr zijn vijftien Bureaus Jeugdzorg in Nederland. En in elke provincie, en n in elk van de drie grote steden en het gebied er omheen. Al deze Bureaus Jeugdzorg hebben meerdere kantoren in de gehele regio. Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam Jan Luijkenstraat 761071 CT Amsterdam Telefoon: 0900 - 200 30 04 E-mail: info@bjaa.nl Website: www.bjaa.nl

Voor Amsterdam Noord:Strekkerweg 79 1033 DA Amsterdam Telefoon: 020 - 630 44 44