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 DE  GESTIÓN:  Marzo  2014  

 DEPENDENCIA:  Centro  Universitario  Upala.  

 

RESPONSABLE:  Mary  Luz  Quirós  Fallas.    

 

PERÍODO  DE  GESTIÓN:  Marzo  2014  

 

 

 

 

MISION:  

Garantizar  servicios  en  docencia,  investigación,  extensión,  vida  estudiantil,  que  

permita  ofrecer  servicios  de  calidad  a  la  población    que  involucra  a  estudiantes  y  

comunidades  pertenecientes  al  Cantón  de  Upala  y  Guatuso  donde  se  esté  en  

mejoramiento  continuo  acorde  a  las  necesidades  de  la  región.  

 

 

 

 

VISION:  

Generar  impacto  como  promotores  y  gestores  de  cambio    que  proporcione  desarrollo  

local  y  regional;  según  la  coordinación  y  conectividad  que  se  establezca  con  las  

comunidades  y  estudiantes  que  involucran  al  Centro,  en  la  que  se  planifique  

prioridades  de  acuerdo  a  las  necesidades  del  Cantón.  

 

 

 

OBJETIVO  GENERAL  

Analizar  la  gestión  realizada  durante  en  el  año  2014  respecto  a  las  metas  planteadas.  

 

 

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Valores  de  los  Centros  Universitarios  según  documento  Plan  Desarrollo  de  los  

Centros  Universitarios  2011-­‐2015.  

 

Responsabilidad   laboral:   El   funcionario   de   Centro   Universitario   velará   por   el  

óptimo  desempeño  de  la  labor  cotidiana.  La  responsabilidad  laboral  se  logra  al  

cumplir   con   las   normas   y   procedimientos   establecidos   para   el   adecuado  

funcionamiento  de  la  universidad.  

Inclusión:   Trato   igualitario   sin   distinción   de   credo,   género,   nivel   educativo,  

nacionalidad   o   afiliación   política,   etnia   y   personas   con   necesidades   físicas   y  

educativas   especiales,   por   medio   del   compromiso   con   la   persona   y/o   la  

comunidad  necesitada.  

Honestidad:   Es   la   expresión   coherente   y   auténtica   de   todo   funcionario   de  

Centro  Universitario.  

Equidad:   Brindar   un   servicio   de   calidad   por   igual   en   todos   los   Centros  

Universitarios   y   demostrar   empatía   hacia   las   necesidades   de   estudiantes,  

funcionarios  y  comunidades,  de  acuerdo  con  el  contexto  regional  y  local.  

Excelencia:   Gestión   y   obtención   de   resultados   exitosos,   con   disposición   al  

mejoramiento   continuo   en   beneficio   de   los   estudiantes   y   la   población   en  

general.  

Compromiso:   Cumplir   con   entusiasmo   los   objetivos   institucionales,  

enfrentando  las  dificultades  o  limitaciones  que  se  den  en  el  proceso.  

Liderazgo:  Capacidad  de  incentivar  el  cambio  exitoso  en  la  sociedad,  orientado  

a  la  transformación  de  principios  y  valores  que  incidan  en  el  mejoramiento  de  

la  calidad  de  vida.  

Respeto:  Valorar   las  capacidades  de  los  compañeros  de  trabajo,  estudiantes  y  

personas  en  general  para  mantener  relaciones  asertivas.  

Tolerancia:  Aceptar  a  quienes  nos  rodean,  con  respeto  y  consideración  mutua  

hacia  las  creencias  y  opiniones.  

 

 

 

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INTRODUCCION:  

 

Los  Centros  Universitarios  son  esenciales  para  cumplir  con  la  modalidad  de  educación  

a  distancia  ayudando  evolucionar  de  acuerdo  a  las  necesidades  que  experimente  en  el  

espacio  geográfico  definido  de  cada  región.    

 

Por   lo   tanto,   el   planificar   e   incorporar   propuestas   académicas,   de   investigación,  

extensión  y  vida  estudiantil;  es  vital  para  que  se    garantice  la  Misión  y  Visión  que  nos  

hace  ser  Centros  Universitarios.  

 

Además,  de  tomar  en  cuenta  los  factores  claves  del  éxito  como  el  modelo  estratégico  

de   gestión,   la   adaptación,   permanencia,   éxito   del   estudiante   y   compromiso   del  

funcionario;   revelan   pautas   necesarias   para   distinguirse   como   universidad   de  

excelencia  académica,  administrativa  y  promotora  al  cambio.    No  se  debe  olvidar  que  

la  continuidad  en  estos  procesos  son  los  que  harán  la  diferencia  del  día  a  día  con  otras  

instituciones  que  brindan  servicios  en  docencia  en  Educación  Superior.  

 

LOGROS  CONCRETOS:  

 

  v Mejoramiento   en   la   distribución   de   la   infraestructura   física   del  

Centro   Universitario,   proporcionando   un   área   administrativa   con  

biblioteca,  aula  a  estudiantes,  oficina  a  la  jefatura,  cocina  y  servicio  

sanitario  en  cumplimiento  con   la   ley  7600.     Lo  cual  ha  ayudado  a  

mejorar   la   atención   a   los   estudiantes,   comunidad   universitaria   y  

público  en  general  (ver  anexos)*1.    

 

v Participación   más   activa   en   Redes   Sociales   y   el   Sitio   Oficial   del  

Centro  para  la  divulgación  de  información  importante.  

 v Capacitación   de   los   funcionarios   en   sus   gestiones   administrativas  

que  permita  mayor  conocimiento  de   lo  que  se  debe  realizar  en   la  

sede.  

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v Capacitación  de   los  estudiantes  en  distintos  tópicos  promovidos  y  

brindados  por  la  UNED.  

 v  La  matrícula  se  mantiene  de  forma  constante  (ver  anexos  Gráfico  

N°1)  

 v Trabajo   conjunto   en   desarrollo   de   proyectos   con   los   Centros  

Universitarios  de  San  Carlos  y  Sarapiquí.  

 v La  disponibilidad  de  la  Trabajadora  Social    compartida  del  CEU  San  

Carlos  y  Pavón;  que  visita  y  atiende  a  los  estudiantes  del  Centro  de  

forma  más  personalizada  permitiendo  tener  mayor  cercanía  con  las  

necesidades  de  los  alumnos.  

 v Tres  graduaciones  anuales,  con  29  graduados  en  total  (ver  Cuadro  

N°1  y  Gráfico  N°2)*4.  

 

v Proyección  cultural  con  el  apoyo  del  grupo  de  Futbol  sala  femenino  

y  masculino  (ver  anexos)*2  

 v Se   logró   acordar   la   carta   de   entendimiento   con   el   Colegio  

Profesional  de  Upala  para  uso  de  un  pabellón.  

 v Organización   de   actividad   de   38   aniversario   de   la   Universidad  

Estatal  a  Distancia  a  celebrar  en  marzo  del  2015.  

 

Luego   de   lo   anteriormente   presentado;   se   evidencia   la   importancia   en   generar  

procesos  académicos  institucionales  que  sean  idóneos  de  acuerdo  a  la  región  en  la  que  

se   permita   tanto   al   desarrollo   local   como   regional;   en   este   aspecto   los   Centros  

Universitarios   son   los   promotores   principales   al   cambio   y   la   innovación   por   medio  

proyectos  que  involucren  a  distintas  dependencias,  privadas,  ONG´S  entre  otras.      

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Por  otra  parte,  aunque  se  cuenten  con  recursos  escasos  para  proyectarse  se  considera  

adecuado   aprovechar   al   máximo     lo   que   se   planifique   y   presupueste   a   los   Centros  

Universitarios.    

 

Además,  se  tiene  conciencia  que  el  Plan  de  Desarrollo  se  relaciona  con  el  plan  de  los  

Centros  Universitarios;  por  lo  que  a  continuación  se  dan  algunos  avances  del  Centro:  

 

Fungir   el   papel   de   agentes   propulsores   de   cambio   en   el   desarrollo   local   y  

regional;  aspecto  que  se  hace  con  la  participación  en  reuniones  vinculadas  con  

instituciones  locales  de  la  región  generando  alianzas  estratégicas  que  permitan  

a   la   UNED   promover   su   dotación   de   conocimiento   a   las   personas   que   lo  

requieren.  (Red  de  Diálogo  de  Experiencias  de  Centros  Fronterizos  y  Consejo  de  

Coordinación  Cantonal  e  interinstitucional).  

 

Establecer   condiciones   en   los   Centros   Universitarios   y   Sede   Central   que  

permitan   la   accesibilidad,   la   equidad   y   oportunidad   de   acceso   a   todas   las  

poblaciones   vulnerables;   en   esto   se   da   por  medio   del   préstamo   del   aula   del  

centro  a  instituciones  que  requieren  el  apoyo  A.    

 

Fortalecer    proyectos  articulados    de  extensión  e    investigación  y  docencia  que  

respondan  a   las  necesidades  de  las  regiones  del  país;  por  medio  de  las  Mesas  

de  Diálogo  en  los  distritos  de  Yolillal  y  las  Delicias  de  Upala3.    

  Establecer   alianzas   estratégicas     que   involucren   los   diversos   sectores  

regionales,   tanto   estatales,   sector   privado,   ONG´s   y   otras   con   el   objetivo   de  

implementar  sistemas  de  información  para  el  desarrollo  regional;  esto  se  lleva  

a   cabo   por   medio   de   la   participación   con   el   INDER   en   la   evaluación   y  

acompañamiento   de   proyectos.   (participante   como  Miembro   de   la   Asamblea  

del  INDER).  

  Incrementar    los  porcentajes  de  graduaciones  que  se  realizan  al  año.    

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ANEXOS  DE    INFORMACIÓN  BRINDADA.  

a) Estadística  Matrícula.  

Gráfico  N°1.    

                                               Fuente:  Oficina  Registro,  2014      

b) Estadística  de  Graduados.  

 

Cuadro  N°1.    

Graduaciones    CEU  Upala,  periodo  2014  Detalle   2014-­‐1   2014-­‐2   2014-­‐3  

Diplomado   2   3   2  Bachillerato     4   2   8  Licenciatura     1   1   1  Ext-­‐Inglés     5   ***   ***  

                                                                                         Fuente:  Oficina  Registro,  2014    

 Gráfico  N°2.  

                                     Fuente:  Oficina  Registro,  2014    

2014-­‐3   2014-­‐4   2014-­‐5  Serie1   292   244   224  

0  

200  

400  Estudiantes  

Matriculados     Matrícula  CEU  Upala,  año  

2014    

0  5  10  

 Graduados    

Nivel  Académico  

Graduaciones  CEU  Upala  según  nivel  Académico,  año  2014  

2014-­‐1  

2014-­‐2  

2014-­‐3  

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1. Imágenes  del  Centro  con  cambios  realizados1.  

 

                   

Oficina  Jefatura–  Computadora  estudiantes-­‐  Cocina.                      Aula  del  Centro  con  Funcionaria  de  INAMU  A.    

 

 

 

 

                     Biblioteca  y  Plataforma  de  servicios.                                                                        Identificación  sobre  la  Ubicación  del  Centro    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2. Imagen  del  Equipo  del  Centro2    

 

   Equipo  Futbol  sala  Femenino                

3. Imágenes  del  Programa  de  Mesas  de  Diálogo3.    

           Participantes  de  la  Mesa  de  Diálogo  con  funcionario  Italo  Ferra.    

                                 

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 4. Imagen  de  Graduación4.    

   Graduación  2014-­‐5.  

           

5. Imágenes  del  Proyecto  del  Biodigestor  en  el  CEU  UPALA3.    

 

 Abono  con  microorganismos;  participantes:  funcionaros,  estudiantes  y  comunidad.