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Il CLIL in Lombardia:
Stato dell’arte
Seminario Erasmus+ I.I.S. «Romero», Albino, 29 settembre 2017
Attilio Galimberti
Ufficio Lingue Straniere e Relazioni Internazionali,
USR Lombardia, Milano
1. Riferimenti
normativi ministeriali
Nota DGOS prot. n. 4969 del 25 luglio 2014
Norme transitorie per l’a.s. 2014-15 sull’avvio in ordinamento
dell’insegnamento di discipline non linguistiche in lingua
straniera secondo la metodologia CLIL:
1. Aver conseguito un livello di competenza linguistica certificata
almeno B2 del QCER
2. Essere coinvolti in percorsi di formazione alla metodologia
CLIL
Il CLIL agli Esami di Stato
?
Piano per la Formazione dei docenti 2016-2019
Priorità della formazione 2016-2019
Piano per le lingue straniere
2. Formazione
linguistica
CRITICITA’
• Nonostante due iniziative di formazione
linguistica nazionale (Decreto Direttoriale n. 89
del 20 novembre 2013 e DM 435 del 2015 e
DD 864 del 2015) non in tutte le classi quinte
delle SSSG vi è un docente CLIL e/o un
docente CLIL a livello C1
Conoscere gli enti per certificarsi
Nota AOODPIT prot. n. 118 del 28 febbraio 2017 che ne costituisce l’ultima integrazione
(http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione/dg-personale-scolastico/enti-
certificatori-lingue-straniere )
n. 16 Enti certificatori per la lingua inglese (1)
n. 16 Enti certificatori per la lingua inglese (2)
n. 3 Enti certificatori per la lingua francese
n. 4 Enti certificatori per la lingua spagnola
n. 3 Enti certificatori per la lingua tedesca
Giornata sulle certificazioni linguistiche in
inglese
http://www.istruzione.lombardia.gov.it/protlo_18012_06_ottobre_2016/
3. Formazione
metodologica
ministeriale
A dicembre 2016 circa 300 docenti della Lombardia
hanno concluso il secondo corso di perfezionamento
metodologico-didattico erogato dall’Università degli
Studi e dall’Università Cattolica di Milano
4. Formazione linguistica
erogata da poli formativi
• aprile-settembre 2017 – Corsi di lingua inglese per docenti, dal livello A2 a C1 (polo
formazione Ambito 12 – IIS Ripamonti di Como)
• maggio-giugno 2017- Corsi di miglioramento delle competenze linguistiche - lingua inglese
(polo formazione Ambito 3 – IIS «Lotto» di Trescore, Bergamo)
• maggio-giugno 2017 – Corsi di lingua inglese per docenti, dal livello A2 a C1 + Corsi di
introduzione alla metodologia CLIL per docenti di primo e secondo ciclo (polo formazione
Ambiti 27 e 28 – IIS «Mosè Bianchi» di Monza e Liceo «Modigliani» di Giussano)
• aprile-ottobre 2017 - Corsi di lingua inglese per docenti, dal livello A2 a C1 (polo
formazione Ambito 35 – IIS «Carlo Alberto Dalla Chiesa» di Sesto Calende)
• maggio-settembre 2017 – Corsi di lingua inglese per docenti, dal livello A1 a B2 (polo
formazione Ambito 5 – IIS Zenale e Butinone di Bergamo)
Corsi organizzati da poli formativi regionali
5. Sviluppo della
metodologia CLIL (D.M. 01.09.2016, n. 663 – Articolo 29)
http://www.istruzione.lombardia.gov.it/protlo_13984_25_settembre_2015/
http://www.istruzione.lombardia.gov.it/protlo_17017_23_novembre_2015/
N. 11 progetti delle reti di istituzioni scolastiche statali del 1° ciclo
per la produzione dei relativi materiali digitali ai fini dello sviluppo
della metodologia CLIL approvati e finanziati nel 2015
2
1
2
2
1
2
1
Progetti in Lombardia Scuole statali 1° ciclo - 2015
N. 9 progetti delle reti di istituzioni scolastiche statali del 2° ciclo e
della produzione dei relativi materiali digitali ai fini dello sviluppo
della metodologia CLIL approvati e finanziati nel 2015
1
2
2
1 1
1
1
Progetti in Lombardia Scuole statali 2° ciclo - 2015
http://www.istruzione.lombardia.gov.it/protlo_18982_18_ottobre_2016/
http://usr.istruzione.lombardia.gov.it/20161223prot24716/ (23.12.2016)
N. 10 progetti delle reti di istituzioni scolastiche statali del 1° ciclo
per la produzione dei relativi materiali digitali ai fini dello sviluppo
della metodologia CLIL approvati e finanziati nel 2016
3
3
3
1
Progetti in Lombardia Scuole statali 1° ciclo - 2016
N. 11 progetti delle reti di istituzioni scolastiche statali del 2° ciclo e
della produzione dei relativi materiali digitali ai fini dello sviluppo
della metodologia CLIL approvati e finanziati nel 2016
1
4
1
1
1
1
1
1
Progetti in Lombardia Scuole statali 2° ciclo - 2016
Scuole partecipanti rete di Bergamo 2015 2° ciclo
(http://eclilinrete.wikispaces.com )
Pagina di esempio del Rigoni Stern (http://eclilinrete.wikispaces.com )
Scuole partecipanti rete di Bergamo 2016 2° ciclo
(https://eclilnetwork.wikispaces.com )
Pagina di esempio dell’I.S. Riva di Sarnico (http://eclilnetwork.wikispaces.com/ )
6. Azioni di supporto
regionali
• 20 ottobre 2016 - Erasmus Plus: le azioni K1 e K2 per la scuola, Milano
• dal 27 ottobre al 18 novembre 2016 - Erasmus Plus: workshop tematici sulle azioni K1 e K2 ,
Brescia, Como, Lecco, Lodi e Mantova
• 26 ottobre 2016 - Giornata CLIL discipline scientifiche e certificazione Cambridge IGCSE
• 27 ottobre 2016: Giornata sulle certificazioni linguistiche in inglese, Sala Pirelli, Milano
• 17 novembre 2016 - Erasmus Plus: le azioni VET per la scuola, Milano
• gennaio 2017 - Progetto consorziato Erasmus+ KA1 per Adulti, per cinque scuole superiori
serali e un CPIA della Lombardia
PER DOCENTI «internazionalizzati» di scuole del 2° ciclo
• 13 febbraio 2017 – Teaching History through English, Teaching English through History,
seminario di aggiornamento per docenti CLIL di Storia e docenti di Inglese di scuola
secondaria di secondo grado
• febbraio 2017 – Massive Open Online Course (MOOC) su temi di archeologia per docenti CLIL
di Arte e Storia in collaborazione con Futurelearn e l’Università di Southampton
• febbraio-aprile 2017, corso di formazione di 20 ore per docenti CLIL di Matematica:
“Matematica, un progetto basato sulla metodologia CLIL” organizzato dall’Accademia dei
Lincei, in collaborazione con l'Università Bicocca e il Centro “matematita” dell'Università degli
Studi di Milano
• 4 aprile 2017 - ISIS «Carcano», Como, Seminario di aggiornamento per docenti CLIL di
Chimica e Biologia
• aprile-settembre 2017, Corso di europrogettazione di primo e secondo livello, per docenti e
DSGA, organizzati da USR Lombardia con Europe Direct Lombardia
PER DOCENTI «internazionalizzati» di scuole del 2° ciclo
• marzo 2017, selezione di assistenti linguistici inviati dal MIUR da assegnare alle
scuole.
Situazione per le scuole superiori della provincia di Bergamo:
PER SCUOLE CON PROGETTI DI
INTERNAZIONALIZZIONE
LINGUA ASSISTENTI
ASSEGNATI ALLA
LOMBARDIA
DOMANDE
RICEVUTE
DA PROV BG
SCUOLE
ASSEGNATARIE
INGLESE 6 4 1
FRANCESE 16 4 2
TEDESCO 4 1 0
SPAGNOLO 2 4 1
• a seguito della visita alla Utah State University (8-12 maggio 2017)
per il programma ‘Dual Language Immersion’:
- proposta di job shadowing nelle loro scuole per i nostri docenti di
scuola primaria delle scuole bilingue (IBI-BEI) e per docenti CLIL
di diverse discipline
- contatti con altre università di Paesi oltreoceano di lingua inglese,
per la creazione di protocolli al fine di incrementare l’invio di
assistenti linguistici nelle scuole lombarde e favorire attività di job
shadowing
PER DOCENTI «internazionalizzati»
• 12 ottobre 2017 – Seminario «CLIL Arts», giornata di aggiornamento
per docenti d’inglese e docenti CLIL, Liceo “Candiani-Bausch”, Busto
Arsizio. Presentazione del concorso «ARTiculation Prize» in
collaborazione col British Council, rivolto a docenti CLIL di Arte e ai
loro studenti
• 18 ottobre 2017 – Seminario «English for Specific Purposes and CLIL»,
giornata di aggiornamento per docenti d’inglese e docenti CLIL di
Istituti Tecnici e Professionali, ITIS Paleocapa, Bergamo
• rinnovata collaborazione con l’Accademia dei Lincei per corsi CLIL
PER DOCENTI «internazionalizzati»
7. Frequently Asked
Questions
1. Perché insegnare (contenuti) in lingua?
- Lavorare sulle motivazioni intrinseche: riprendere con
piacere lo studio di una lingua iniziata a scuola o
all’università
- Instaurare un rapporto di collaborazione quasi alla pari
con la classe (tutti language learners)
2.1 Come favorire la preparazione e la pratica
linguistica?
- Corsi proposti dal proprio ambito territoriale
- Corsi all’estero (con Carta del Docente)
- Approfondimento da autodidatti (siti web gratuiti)
2.2 Come favorire la preparazione e la pratica
linguistica?
• Promuovere progetti online a distanza con altre
scuole:
- PenPal Schools (www.penpalschools.com/index.html )
- e-Twinning: www.etwinning.net
- Epals: www.epals.com
8. Il Docente
«internazionalizzato»
del XXI secolo
Il docente «internazionalizzato» del XXI secolo…
- è un insegnante DNL innovativo, consapevole che nessuna
disciplina sta in piedi da sola
- è un insegnante di lingua collaborativo, aperto ai diversi
linguaggi settoriali, consapevole che le lingue veicolano
contenuti
- è un docente che favorisce un sistema educativo in cui le
divisioni interdisciplinari e gerarchiche sono abolite e che
condivide collegialmente professionalità e competenze
Il docente «internazionalizzato» del XXI secolo…
- fa esplorare e investigare le conoscenze (invece che farle
memorizzare e ripeterle acriticamente), partendo da
real life tasks
- fa utilizzare conoscenze e abilità in contesti nuovi, per
sviluppare competenze
- comprende il valore condiviso dell’internazionalizzazione e
dei progetti europei
- favorisce le HOTS, higher order thinking skills (ideare,
pianificare, progettare, produrre, analizzare, valutare)
rispetto alle LOTS, lower order thinking skills (ricordare,
elencare, nominare)
- predispone attività che facciano lavorare sul pensiero
critico e sul pensiero creativo
- utilizza con dimestichezza le learning technologies per reperire
e selezionare criticamente informazioni nel Web, co-costruire
le conoscenze, fa produrre dagli studenti testi digitali da
pubblicare e condividere online.
Il docente «internazionalizzato» del XXI secolo…
Link USR per stare informati…
http://usr.istruzione.lombardia.gov.it/
- http://usr.istruzione.lombardia.gov.it/argomento/progetti-ed-
eventi/lingue-straniere-e-relazioni-internazionali/
O salvare l’intero link…
Grazie per la (paziente) attenzione!
Seminario Erasmus+ I.I.S. «Romero», Albino, 29 settembre 2017
Attilio Galimberti – USR Lombardia
