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MUSE - Museo delle ScienzeCorso del Lavoro e della Scienza, 338122 - Trentowww.muse.it
Info e prenotazioniUfficio prenotazioni 0461 228502 o 848 004 [email protected], mer e ven 8.30-13.30mar e gio 8.30-13.30 / 14.30-16.30
anno scolastico 2016-2017
L’avvicinamento alla scienza è vissuto in modo più coinvolgente e ap-passionante se l’apprendimento a scuola si combina con l’esperienza in un museo. In questo campo il MUSE - Museo delle Scienze di Trento si propone di coniugare l’apprendimento formale e informale per creare programmi educativi innovativi, presentando i contenuti in maniera fan-tasiosa e stimolante. Su questa linea il MUSE persegue il proprio percorso di innovazione nelle tecniche educative. Il metodo IBSE, che costituisce un riferimento costante nella pratica dei laboratori, viene quest’anno affiancato dalla sperimentazione del metodo educativo RBL (Research Based Learnig), che propone un’educazione che parte dalle conoscenze esperienziali dei ragazzi per giungere a saperi scientifici più strutturati.
L’anno scolastico 2016/2017, al MUSE, sarà caratterizzato dalla mostra temporanea “Estinzioni” e dalla mostra sul rischio idrogeologico “Risk inSight” (visitabile fino a novembre 2016) che ricorda il cinquantesimo anniversario dell’alluvione che colpì il territorio trentino nel 1966.Inoltre, in occasione dell’Anno Internazionale dei Legumi, gli “Orti tema-tici del MUSE” fanno rivivere il parco del museo con nuove proposte.
Il primo quadrimestre sarà arricchito da settimane tematiche, con attività specifiche di laboratorio, conferenze e incontri con i ricercatori pensati per i ragazzi che stanno decidendo il loro futuro universitario in ambito scientifico.
Novità di quest’anno la suddivisione delle attività in quattro grandi aree tematiche: Ecologia e Biodiversità - Paesaggio - Bioscienze, Alimenta-zione e Salute - Scienze e Sostenibilità.Inoltre, i percorsi di visita vengono arricchiti da momenti di intrattenimen-to, interattività e sperimentazione dedicati all’approfondimento di argo-menti specifici. Alcune giornate saranno dedicate unicamente ai visitatori più piccoli, del-le scuole dell’infanzia e asili nido, per consentire ai bambini di vivere lo spazio secondo le loro necessità. Attraverso il processo emozionale, il programma di attività, proposte e visite guidate del MUSE mira a suscitare curiosità in ragazzi e bambini, stimolare domande e desiderio di conoscenza.
Presentazione
3
● Per i docenti ............................................................................... 6
● Speciale primo quadrimestre ................................................... 10La ricerca incontra la scuola ................................................... 10Le settimane a tema .............................................................. 11
● Le mostre temporanee .............................................................. 14Estinzioni ............................................................................... 15RISk inSight .......................................................................... 17Gli Orti tematici del MUSE ...................................................... 18
● I quattro grandi temi .................................................................. 19
● Ecologia e Biodiversità ........................................................ 20Ambiti: Biodiversità, Botanica, Ecologia delle acque,Ecologia degli Invertebrati, Evoluzione, Zoologia
Visite guidate .................................................................... 20Attività nelle sale ............................................................... 20Laboratori ......................................................................... 21Attività sul territorio ........................................................... 22Progetti speciali ................................................................ 22
● Paesaggio ............................................................................. 23Ambiti: Geografia, Geologia, Intercultura, Preistoria
Visite guidate .................................................................... 23Attività nelle sale ............................................................... 24Laboratori ......................................................................... 24Attività sul territorio ........................................................... 25
● Bioscienze, Alimentazione e Salute .................................... 26Ambiti: Alimentazione, Biotecnologie, Botanica,Genetica, Salute
Visite guidate .................................................................... 26Laboratori ......................................................................... 27Progetti speciali ................................................................ 28
● Scienze e Sostenibilità ........................................................ 29Ambiti: Astronomia, Fisica, Making, Matematica, Robotica,Sostenibilità, Tecnologia
Visite guidate .................................................................... 29Attività nelle sale ............................................................... 29Laboratori ......................................................................... 30
● Infanzia e Nido ........................................................................... 33
● Un network di saperi: la rete del MUSE .................................. 37
● Info e modalità di prenotazione ............................................... 47
Indice
Legenda
Inf Scuola dell’Infanzia
Inf (III) Scuola dell’Infanzia (grandi)
1P Scuola Primaria, classi I e II
2P Scuola Primaria, classi III, IV e V
2P (IV, V) Scuola Primaria, classi IV e V
2P (V) Scuola Primaria, classi V
S Scuola Secondaria di primo grado
S (I) Scuola Secondaria di primo grado, classe I
S (III) Scuola Secondaria di primo grado, classe III
Sup (biennio) Scuola Secondaria di secondo grado, biennio
Sup Scuola Secondaria di secondo grado
66 il MUSE per la scuola
Per i docentiUn ventaglio di proposte e servizi offerti per supportare l’impegno quotidiano degli inse-gnanti, sia nell’ambito della formazione personale che nella condivisione di esperienze e strategie.Un’occasione per facilitare e stimolare la curiosità e la discussione in classe.
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i doc
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anno scolastico 2016-2017
Il MUSE è ente accreditato per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti dalla Pro-vincia autonoma di Trento e, a livello nazionale, dal MIUR. Le proposte di formazione e aggiornamento per i docenti prevedono il rilascio dell’attestato di partecipazione.
Formazione
Due giorni per la scuola19 e 20 settembre 2016
Nel corso dei due pomeriggi, dalle ore 14.30 alle 18.00, le sale espositive e le aule didattiche del museo diventano teatro di dimostrazioni di attività educative e percorsi di visita pensati per le scuole.Gli insegnanti sono al centro dell’esperienza, partecipano ai percorsi guidati nelle sale espo-sitive del MUSE, nel Maxi Ooh!, nella Serra tropicale, negli Orti del MUSE, nelle nuove mostre temporanee e possono seguire le presentazioni delle proposte educative delle sedi territoriali.Tutti i Pilot e i Science coach del Museo sono a disposizione per chiarimenti e approfondi-menti. “Due giorni per la scuola” è un’iniziativa riservata ai docenti che offre una panoramica com-pleta delle attività proposte dal MUSE, dalle sue sedi territoriali e dai partner impegnati nella divulgazione scientifica per l’anno scolastico 2016/17.
il MUSE per la scuola8
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i doc
enti
Una serie di appuntamenti per affrontare e approfondire, in modo informale, tematiche scien-tifiche di attualità direttamente con i ricercatori, per scambiare e condividere buone pratiche nella didattica delle scienze e conoscere innovative esperienze laboratoriali. Gli incontri si tengono il mercoledì pomeriggio, dalle 16.30 alle 18.30, davanti a una fumante tazza di tè e pasticcini.Il programma completo è consultabile da ottobre 2016 sul sito del Museo alla Sezione Impara.
FormAZIONE in Rete III edizione Sguardi ApertiIn collaborazione con la Rete di Riserve delle Alpi Ledrensi
periodo 5, 6, 7, 8, 9 settembre, 9 ottobre 2016
durata 14 ore
target docenti
Scuola primaria, Scuola secondaria di I grado, principalmente degli Istituti Comprensivi dei Comuni della Rete di Riserve delle Alpi Ledrensi (I.C. Riva 1, I.C. Riva 2, I.C. Valle di Ledro, I.C. del Chiese) e all’I.C. di Arco
Estinzioni: catastrofi e opportunitàScienza, Storia e Società dal tempo profondo a oggi
periodo 21 e 22 ottobre 2016
durata 12 ore
target docenti Scuola secondaria di I e II grado
Biodiversità e aree protette del Trentino: luoghi, storie e valoriProgetto Biodiversità Partecipata
periodo marzo, aprile, maggio 2017
durata Da definire
target docenti Scuola primaria e secondaria di I e II grado
Summer school - UNESCO: educazione alla vivibilitàperiodo luglio/agosto 2017 (da definire)
durata Da definire
target docenti Scuola primaria e secondaria di I e II grado
L’approccio IBSE nella didattica delle scienze 2017periodo agosto 2017
durata 21 ore
target docenti Scuola primaria e secondaria di I e II grado
Tè degli insegnanti 2016/17
Corsi di aggiornamento a.s. 2016/17
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i doc
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Per essere sempre al passo con le esigenze delle scuole e riuscire a muoversi di concerto, il MUSE nel 2016 ha voluto istituire un Advisory group di docenti da poter consultare in al-cuni momenti salienti della programmazione. Ne fanno parte insegnanti fortemente motivati e propositivi di Scuola primaria e secondaria di I e II grado, un gruppo dinamico che vede i suoi componenti alternarsi, in base alle proprie competenze, a seconda delle tematiche affrontate.
“Docenti club” è un’iniziativa consolidata, aperta a tutti i docenti, anche extra provinciali, che offre una corsia preferenziale per tutti gli insegnanti che frequentano assiduamente il Mu-seo sia individualmente, per la propria formazione professionale, che con le proprie classi. Il Museo facilita così i suoi “docenti fedeli” che possono usufruire di interessanti vantaggi. Per l’iscrizione consultare il sito MUSE alla Sezione Impara.
Advisory group docenti
Docenti club
il MUSE per la scuola10
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Ogni mese un appuntamento con la ricerca, un dia-logo con gli esperti per conoscere le loro esperien-ze, le attività condotte sul campo e in laboratorio, i risultati più innovativi raggiunti. Un’ispirazione per i giovani alla ricerca del proprio futuro. Un’occasione di contatto tra il mondo della scuola e quello della ricerca. Per completare l’esperienza sarà possibile abbinare una visita tematica nelle sale espositive.
mercoledì 26 ottobre 2016Diamo la carta di identità alle specie. Il mestiere del naturalista di oggiElena Garollo, Ana Rodriguez Prieto - MUSE
mercoledì 16 novembre 2016Sguardi sul paesaggio. Una professionetra natura e culturaGianluca Cepollaro - tsm|stepGiorgio Tecilla - Osservatorio del Paesaggio PAT
mercoledì 7 dicembre 2016Cosmologi si diventa?Corrado Lamberti - astrofisico e giornalista scientifico
mercoledì 18 gennaio 2017La mia ricerca sull’AIDSMassimo Pizzato - CIBIO
mercoledì 22 febbraio 2017Dialogo tra un paleontologoe un biologo sulle estinzioniMichele Menegon, Massimo Bernardi - MUSE
La ricerca incontrala scuola
evento La ricerca va in città 30 settembre 2016, dalle 10.00 alle 12.00 presso la sala della Fondazione Caritro (Via Calepina, 1)
In occasione della Notte europea dei Ricercatori i quattro enti di ricerca del Trentino (FEM, FBk, MUSE e UNITN) propongono uno speciale appunta-mento dedicato agli studenti delle scuo-le secondarie di secondo grado. I ricer-catori si alterneranno in rapidi flash talk per presentare ai ragazzi alcune pillole della loro attività. Un’opportunità unica di incontrare gli studiosi, parlare con loro e scoprire le applicazioni pratiche del loro lavoro nella vita di tutti i giorni e nella società.
Speciale primo quadrimestreUn programma specifico ideato per incontrare le esigenze dei docenti nel progettare le uscite di istruzione del primo quadrimestre.
Le attività del programma speciale sono prenotabili da settembre fino al raggiungimento del limite dei posti disponibili.
Il programma è dedicato alle scuole secondarie di secondo grado. L’attività può inserirsi all’interno del Progetto Orientamento.
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Le settimane a tema
27 - 30 settembre 2016Riscrivere il DNA: laboratori educativiper manipolare la molecola di DNA
Nuovi laboratori di genetica per scuole secondarie di primo e secondo grado per una facile e giocosa comprensione dei meccanismi e dei processi specifici della molecola del DNA. Gli studenti potranno manipolare la struttura molecolare guidati da un ricercatore esperto dell’ENEA e con l’ausilio di kit educativi ideati dal MIT di Boston.Tra le iniziative di coinvolgimento del pubblico un BioTalk e uno spettacolo scientifico per dibattere le questioni cruciali dell’innovazione biologica.
European Biotech Week
18 - 21 ottobre 2016L’estinzione può attendere:l’importanza della Lista Rossa
Con il supporto di due ricercatrici del MUSE, si andrà alla ricerca di dati per definire lo stato di salute o di rischio di alcune specie di anfibi e si compilerà così la Lista Rossa delle specie minacciate. Il tutto nella suggestiva ambientazione della serra tropicale. Un’attività laboratoriale e di ricerca dedicata ai ragazzi delle scuole secondarie di primo grado (solo classi terze) e di secondo grado.
Extinction Week
2 - 5 novembre 2016Eventi e laboratori per l’Anno Internazionale FAOdei legumi
In collaborazione con Slow Food Trentino Alto Adige e Mandacarù Altromercato, confe-renze, workshop, mostre, attività e giochi sensoriali per comprendere la biodiversità, il ruolo nell’agricoltura sostenibile e i benefici nutrizionali e alimentari dei legumi.La settimana è rivolta alle scuole di ogni ordine e grado.
Mr. Bean Week
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24 - 27 gennaio 2017 Perché dovremmo costruire dei robot?
Durante la settimana, laboratori di Arduino, robot programmabili, attività di fabbricazione digitale ed elettronica saranno a disposizione dei ragazzi delle scuole secondarie di primo e secondo grado. I più piccoli potranno creare una fiaba robotica. Oltre alle attività educative, gli studenti avranno la possibilità di osservare progetti tematici presentati da altri studenti, da start-up e da ricercatori che lavorano nel campo della robotica.Attività collaterali di tinkering e brevi spettacoli completeranno l’offerta di questa settimana.
Robotic Week
28 febbraio - 4 marzo 2017Per conoscere, proteggere e sostenerele specie autoctone
In collaborazione con il Parco Natura Viva di Bussolengo (VR), per sensibilizzare le scuole coinvolgendole nella diffusione e nella conservazione della biodiversità locale, verranno propo-sti laboratori, workshop, azioni di Citizen science e conferenze. Gli alunni diventeranno attori di questa campagna contribuendo alla riqualificazione dei cortili scolastici e degli spazi verdi pubblici con l’introduzione di piante autoctone, mangiatoie, casette nido e hotel degli insetti.La settimana è rivolta alle scuole di ogni ordine e grado. Si svolgeranno attività anche in lingua inglese.
Let it grow Week
13 - 16 dicembre 2016Il paesaggio è lo spazio della nostra vita
Una settimana tutta dedicata al tema paesaggio. Diverse proposte educative, rivolte a tutte le fasce di età, aiuteranno a fare chiarezza sul concetto di paesaggio e capire la complessità e la trasversalità del tema. Laboratori educativi su paesaggi dolomitici, utopici e marini af-fiancheranno uno specifico corner per toccare con mano reperti, testimonianze e immagini. Per l’occasione sarà visitabile la mostra temporanea “Il paesaggio del Trentino”. La setti-mana sul paesaggio è realizzata in collaborazione con tsm|step (Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio PAT) e la società Atlantide di Ravenna, che si occupa, con i suoi 17 parchi tematici, di educazione ambientale.
Landscape Week
Provincia autonomadi Trento
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Teatro danza e scienzain collaborazione con il Centro Servizi Culturali Santa Chiara7 ottobre e 10 - 11 novembre 2016
Grazie alla consolidata sinergia tra il Centro e il MUSE anche quest’anno sarà possibile arricchire l’espe-rienza in teatro con alcune attività e/o laboratori di approfondimento realizzati dal MUSE. I due spetta-coli proposti sono: TRASHedy che presenta un’interessante riflessione sui temi ambientali a cura della compagnia Performing Group di Colonia e La casa del Panda della Compagnia Internazionale TPO che attraverso un teatro interattivo racconta come in natura tutto sia in continua trasformazione. L’attività al museo potrà essere programmata in data da stabilirsi secondo le esigenze della classe.
CENTROSERVIZI
CULTURALIS A N T A C H I A R A
Le proposte educative dedicate alla mostra
La visita guidata
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811Visita guidata mostra“Estinzioni”
Zoologia, Estinzioni, Ecologia
2P S Sup
Oltre la visitaSarà possibile proporre in abbinamento alla visita guidata una delle seguenti attività
codice titolo parole chiave target
812 Un’estinzione è per sempreEstinzioni, Sostenibilità,Quiz game
S Sup
815Esperienze che lascianoil segno nei nostri geni!
Genetica umana, Mutazioni, Malattie genetiche
Sup
814La strana storia di Dr. Sapiense Mr. Neandertal
Preistoria, Evoluzione, Estinzione
2P
813Piccoli grandi estinti:un tuffo tra i fossili
Zoologia, Estinzioni,Anatomia comparata
2P S
Per i più piccoli Un’alternativa alla visita alla mostra
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375 Piccolo Dinosauro GrunchPaleontologia, Teatro Scienza, Vita e morfologia dei dinosauri
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816Estinzionein Discovery room
Zoologia, Estinzioni, Ecologia 1P
il MUSE per la scuola
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1414 Il MUSE per la scuola
Le mostre temporaneeIl MUSE propone anche per l’anno scolastico 2016/17 un inedito programma di mostre temporanee adatte agli interessi e necessità di approfondimento del mondo della scuola. Cosa si intende con il termine “estinzioni”? Che indicazioni possiamo trarre da questi feno-meni che accompagnano come un rumore di fondo la storia della vita? A tentare di dare una risposta ci penserà Estinzioni. Storie di catastrofi e altre opportunità, la grande mostra in programma fino al 26 giugno 2017. Dall’1 ottobre al 29 novembre apre al pubblico Risk inSight, approfondimento sul tema dei rischi naturali e antropici e la loro previsione e protezione. Con un focus speciale sulle attività educative. L’attività espositiva non si esaurisce all’interno del museo, ma si estende anche all’esterno con il progetto degli Orti tematici del MUSE, originali spazi di esplorazione e conoscenza, quest’anno dedicati al tema dei legumi.
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anno scolastico 2016-2017
16 luglio 2016 - 26 giugno 2017
Una mostra originale del MUSE, che nasce grazie alla collaborazione con le università di Padova e Milano Bicocca e il Museo Regionale di Scienze Naturali di Torino, nell’ambito di un progetto finanziato dal MIUR.La mostra affronta, da molteplici punti di vista, il tema dell’estinzione. Partendo dalle 5 grandi estinzioni di massa del passato, soffermandosi sull’influenza dell’uomo sulle estinzioni prei-storiche, storiche e moderne, giunge a esplorare le dinamiche della cosiddetta “sesta estin-zione di massa”.Il percorso espositivo, che si articola attorno a un’importante collezione di campioni, tutti originali, provenienti da numerosi musei italiani, integra discipline come la paleontologia, la preistoria, la biologia della conservazione e la sociologia. Ne deriva un percorso intenso e lucido sull’importanza della storia e sulla responsabilità delle scelte che, oggi, siamo obbli-gati a compiere per garantirci un futuro su questo pianeta.
EstinzioniStorie di catastrofi e altre opportunità
Le proposte educative dedicate alla mostra
il MUSE per la scuola
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La visita guidata
codice lingua titolo parole chiave target
811Visita guidata mostra“Estinzioni”
Zoologia, Estinzioni, Ecologia
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Oltre la visitaSarà possibile proporre in abbinamento alla visita guidata una delle seguenti attività
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812 Un’estinzione è per sempreEstinzioni, Sostenibilità,Quiz game
S Sup
815Esperienze che lascianoil segno nei nostri geni!
Genetica umana, Mutazioni, Malattie genetiche
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814La strana storia di Dr. Sapiense Mr. Neandertal
Preistoria, Evoluzione, Estinzione
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813Piccoli grandi estinti:un tuffo tra i fossili
Zoologia, Estinzioni,Anatomia comparata
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Per i più piccoli Un’alternativa alla visita alla mostra
codice titolo parole chiave target
375 Piccolo Dinosauro GrunchPaleontologia, Teatro Scienza, Vita e morfologia dei dinosauri
Inf
816Estinzionein Discovery room
Zoologia, Estinzioni, Ecologia 1P
anno scolastico 2016-2017
Risk insight
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Le proposte educative dedicate alla mostra
1 ottobre - 29 novembre 2016
La mostra affronta il tema dei rischi, sia naturali che antropici, da un punto di vista multidi-sciplinare, tra scienza, arte e società. Il percorso espositivo illustra la pluralità degli approcci al rischio nei diversi ambiti – scientifico, tecnico, sociale, politico ed economico – e si sviluppa lungo quattro sezioni tematiche:
• Identificareirischi•Abitareirischi•Dibattereirischi•Convivereconirischi
Oltre la visitaSarà possibile proporre in abbinamento alla visita guidata una delle seguenti attività
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818Vivere con i rischi.Come difendersi?
Rischi naturali e antropici, Prevenzione, Protezione civile
2P (IV, V) S Sup
819Passeggiata sul DossoSan Rocco: paesaggio e rischio alluvionale
Territorio, Lettura,Valle dell’Adige
2P (IV, V) S Sup
La visita guidata
codice titolo parole chiave target
817Visita guidata mostra“Risk inSight”
Ambiente, Multidisciplinarità, Rischi e società
2P (IV, V) S Sup
il MUSE per la scuola
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Le proposte educative dedicate alla mostra
La visita guidata
codice titolo parole chiave target
707Visita guidata agli orti tematicidel MUSE
Alimentazione e Salute,Agrobiodiversità, Botanica
2P S Sup
835Seed. Storia di un piccolo seme che vuole mettere radici
Botanica, Visita interattiva,Educazione alimentare
Inf 1P
Creati nel 2015, gli Orti del MUSE illustrano la biodiversità agraria e si compongono di un frutteto, un vigneto, un orto trentino, 12 campi e 20 orti tematici.Periodicamente l’esposizione cambia, sviluppando differenti tematiche. Nel 2016, Anno Internazionale FAO dei Legumi, gli Orti del MUSE ospitano oltre 500 varietà di legumi, per metterne in mostra la diversità e l’uso sostenibile.Nell’anno scolastico 2016/17, le classi del secondo ciclo delle Scuole primarie e secondarie di I e II grado potranno aderire al concorso “Progetta un ORTO al MUSE” per progettare e realizzare, nella primavera 2017, un nuovo orto tematico.Per l’iscrizione e il regolamento del concorso consultare il sito alla pagina Impara.
Gli Orti tematici del MUSE
I quattro grandi temiPer l’anno scolastico 2016/2017, l’offerta educativa del MUSE si può suddividere, in base ai contenuti, in quattro grandi aree tematiche.La scelta delle aree tematiche non vuole risolvere né imbrigliare le numerose sfumature delle singole attività né la trasversalità tra le discipline che caratterizza l’attività di divulgazione del museo.
Di seguito verranno riportate le proposte educative secondo i grandi temi• Ecologia e Biodiversità• Paesaggio• Bioscienze, Alimentazione e Salute• Scienze e Sostenibilità
Ogni tema è suddiviso in proposte di visite guidate, attività nelle sale, laboratori ed escur-sioni sul territorio.Una sezione specifica, infine, è dedicata al target “Infanzia e nido”, che non segue una pro-grammazione annuale per ambiti.
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il MUSE per la scuola20
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Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
595 Evoluzione, dinosauri, DNA Storia della vita, Evoluzione biologica, Genetica
2P S Sup
596 La serra tropicale Botanica, Biodiversità tropicale, Sostenibilità
2P S Sup
599Le montagne:dalle origini alla vetta
Alpi, Biodiversità, Esplorazione
2P S Sup
587 Natura alpinaEcologia, Biodiversità, Adattamenti
2P S Sup
598Storia ed evoluzionedella vita
Storia della vita, Preistoria, Futuro sostenibile
2P S Sup
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
Il nuovo tema Ecologia e Biodiversità affronta le forme di vita e le loro relazioni. Tra le pro-poste trovano spazio attività legate alla biologia, in particolare alla botanica, alla zoologia dei vertebrati e degli invertebrati, all’evoluzione, all’adattamento e ai rapporti ecologici tra organismi e ambiente.Novità di quest’anno saranno attività su grandi carnivori, formiche ed estinzione, in occa-sione della nuova mostra temporanea “Estinzioni. Storie di catastrofi e altre opportunità”.
Ecologia e Biodiversità
Attività nelle sale
codice titolo parole chiave target
704 Le astuzie del mondo vegetaleBotanica, Visita interattiva,Adattamenti delle piante
2P S Sup (biennio)
636 Liberi di volare Zoologia dei vertebrati,Visita animata, Migrazioni
1P 2P
634 Ma come parli? Multidisciplinare,Visita animata, Etologia
1P 2P
anno scolastico 2016-2017 21
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Laboratori
codice lingua titolo parole chiave target
354Strategie per sopravvivere: animali sulle Alpi
Biodiversità, Zoologiadei vertebrati, Adattamenti
1P 2P S Sup
305Come riconoscerele piante
Botanica, Classificazionee determinazionedelle piante
2P S Sup (biennio)
332Suoni, forme, colori… scopriamo la natura attraverso il gioco
Ecologia, Scoperta sensoriale, Biodiversità
1P
326Ecologia degli ambienti d’acqua dolce
Ecologia delle acque, Ricerca scientifica, Ecosistemi
2P S
585Il fiume: monitoraggio chimico e biologico
Ecologia delle acque,Ricerca scientifica, Monitoraggio ambientale
Sup
325 Api, bombi e mieleEcologia degli invertebrati, Socialità, Produzione
2P S
836Baco da seta, la farfalladal filo prezioso
Ecologia degli invertebrati, Bachicoltura, Tradizioni culturali
1P 2P S
107Il favoloso mondodell’ape Rina
Ecologia degli invertebrati,Teatro scienza + attività interattive, Vita delle apie apicoltura
1P
377 Il tip tap degli insetti
Ecologia degli invertebrati,Teatro scienza + attività interattive,La comunicazionenegli insetti
1P
086 Darwin e la giraffaEvoluzione,Selezione naturale, Selezione sessuale
2P S Sup
678 Uomini, orsi e lupiGrandi carnivori, Conservazione,Human dimension
2P S Sup
606 Anatomia dell’evoluzioneZoologia, Anatomia comparata, Dissezione
S Sup
089 Un pipistrello per amicoZoologia dei vertebrati,Adattamenti, Conservazione
1P 2P S
079 Le cose schifose
Zoologia dei vertebrati,Teatro scienza + esperimenti interattivi,Etologia, Habitate adattamenti
1P 2P S
il MUSE per la scuola22
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Attività sul territorio
codice titolo parole chiave target
511Forme e colori al Boscodella città di Trento
Botanica,Escursione all’aperto,Giochi sensoriali
1P 2P
329 Naturalista per un giorno* Ecologia delle acque,Indagine ambientale,Tecniche di campionamento
2P S Sup
103Sulle tracce dell’orso brunosul Monte Bondone
Orso bruno, Tracce, Territorio S Sup
* uscita sul territorio da abbinare ai laboratori “Ecologia degli ambienti d’acqua dolce” o “Il fiume: monitoraggio chimico e biologico”.
Progetti speciali
codice titolo parole chiave target
331 Baco da seta progetto specialeEcologia degli invertebrati, Bachicoltura, Tradizioni culturali
1P 2P S
820 The school of ants Ecologia degli invertebrati, Ricerca scientifica, Biodiversità
2P S Sup
anno scolastico 2016-2017 23
Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
586 Alta montagna, esplorazioneMultidisciplinare, Ghiacciai, Ricerca scientifica
2P S Sup
589Dai primi uomini sulle Alpial futuro globale
Preistoria, Sostenibilità, Rapporto uomo-ambiente
2P S Sup
588 La lunga storia delle DolomitiGeologia,Attività estrattive, Protezione civile
2P S Sup
599Le montagne:dalle origini alla vetta
Alpi, Biodiversità, Esplorazione
2P S Sup
800Natura e Paesaggio. Esplorazioni dentro il MUSE
Multidisciplinare, Natura, Ambiente, Sostenibilità
2P (V) S Sup
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
Il paesaggio è il luogo della complessità, il luogo dove viviamo, nel quale natura, storia, cultura si incontrano in un rapporto dinamico. Proprio per questi aspetti è impossibile rac-chiuderlo in una specifica disciplina. Diversi saperi e fattori (tempo e spazio) concorrono alla costruzione di conoscenza e consapevolezza di ciò che ci circonda: la preistoria e l’evoluzione umana (l’uomo come costruttore di paesaggi, oggi e nel lontano passato), la geologia e geografia fisica (conoscere le forme del paesaggio e i fenomeni geologici responsabili della loro origine), l’intercultura (conoscere la biodiversità culturale per una condivisione di valori comuni) aiutano a interpretare i luoghi, le storie e le culture del nostro tempo. Specifiche attività a tema paesaggio offrono una visione sistemica e sottolineano il concetto di responsabilità umana.
Paesaggio
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il MUSE per la scuola24
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Attività nelle sale
codice titolo parole chiave target
633Dino & Sauro.Sulle orme dei dinosauri
Multidisciplinare,Visita animata, Paleontologia
1P 2P
676Esploratori preistorici:in viaggio con la materia
Preistoria, Materie prime, Rapporto uomo-ambiente
2P S Sup
348 Lascia il segno Preistoria, Arte, Comunicazione 2P S
Laboratori
codice titolo parole chiave target
610 Tutti ai poli!Geografia fisica, Scienze polari, Ambiente estremo
2P S
677 Gli ingredienti dello stregoneGeologia, Minerali nella vita quotidiana, Miniere
2P (IV, V)
340 Onde sottosopra. SismologiaGeologia, Terremoti,Tettonica delle placche
S Sup
616-7-8
Storia geologica del Trentino:rocce, minerali, fossili
Geologia, Rocce, Fossili, Minerali
2P (IV, V) S Sup
590Il paesaggio: bene comuneda condividere
Intercultura, Condivisione, Cittadinanza attiva
2P (IV, V) S
591L’antenato comunee le migrazioni umane
Intercultura, Antenato condiviso, Antiche migrazioni
2P (IV, V) S
592 Clima Steps: a voi la scelta!Intercultura, Cooperazione, Cambiamenti climatici
2P (IV, V) S
641“C’era una volta…”i paesaggi nei racconti
Multidisciplinare, Uomo-natura, Racconto, Partecipazione
1P 2P S
806 Il paesaggio è il nostro futuroMultidisciplinare, Storia, Rischio, Progettazione politica
2P (V) S
807Le grandi bellezze.I paesaggi delle Dolomiti UNESCO
Multidisciplinare, Paesaggio, Patrimonio Umanità
2P (V) S
564 Il cespuglio dell’umanità Preistoria, Ominidi, Evoluzione 2P S Sup
350 Il passato che contaPreistoria, Sistemidi numerazione, Civiltà antiche
2P S
541 Scopri la preistoria con Big Nose!Preistoria, Cronologia,Cultura materiale
2P
647 Una Preistoria da favolaPreistoria, Racconto,Vita nel Paleolitico, Riparo Dalmeri
1P 2P
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anno scolastico 2016-2017 25
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Attività sul territorio
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341 Geologo per un giorno*Geologia, Rocce del Trentino, Impiego urbanistico
2P (IV, V) S Sup
810Leggere il paesaggio:Il Dosso di San Rocco
Multidisciplinare,Antropizzazione, Storia,Tecniche di osservazione
S Sup
314Paesaggi naturalculturali:il Doss Trento
Multidisciplinare,Natura e antropizzazione,Tecniche di osservazione
S Sup
650Sardagna, una terrazzasulla città di Trento
Multidisciplinare, Storia,Mappa, Prospettive
Sup
367Sentiero didattico“Busatte-Tempesta” - Riva del Garda
Multidisciplinare, Paesaggio, Interpretazione ambientale
S Sup
352Visita guidataa Riparo Dalmeri
Preistoria, Escursione,Paleolitico, Pietre dipinte
1P 2P S Sup
* uscita sul territorio da abbinare al laboratorio “Storia geologica del Trentino: rocce, minerali, fossili”.
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il MUSE per la scuola26
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Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
595 Evoluzione, dinosauri, DNA Storia della vita, Evoluzione biologica, Genetica
2P S Sup
598Storia ed evoluzionedella vita
Storia della vita, Preistoria, Futuro sostenibile
2P S Sup
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
Il settore delle Bioscienze, che comprende diverse discipline biologiche che si combina-no e completano, ha come obiettivo la comprensione del funzionamento degli esseri vi venti. L’ambito Bioscienze, Alimentazione e Salute privilegia proposte educative e laboratoriali basate sulle scienze fondamentali, in particolare sulle proprietà e sui meccanismi cellula - ri e subcellulari, e riguardanti le applicazioni biologiche volte a migliorare la qualità della vita.
Bioscienze, Alimentazione e Salute
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anno scolastico 2016-2017 27
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Laboratori
codice lingua titolo parole chiave target
702 CibiAMOci Di COLORIAlimentazione e Salute, Dieta equilibrata,Pigmenti vegetali
2P S (I)
701Etichette alimentari: leggere attentamente le avvertenze!
Alimentazione e Salute, Nutrienti, Test analitici
S Sup (biennio)
643Lo Sherlock Holmesdel DNA
Biotecnologie, PCR, OGM
Sup
452 Microbi e biotecnologieBiotecnologie, DNA ricombinante, Microbiologia
Sup
549 A tutta FruttaBotanica, Attività sensoriali e hands on,Educazione Alimentare
1P
304 Esperimenti con le pianteBotanica, Tecniche di laboratorio, Biochimica
2P S
703 La gang dell’ortoBotanica,Teatro scienza, Educazione alimentare
1P
608Lightbusters: facciamo luce sulla fotosintesi
Botanica,Inquiry Based Science Education,Fisiologia vegetale
S (III) Sup
301 Micro…scopro le pianteBotanica,Tecniche di laboratorio, Biologia vegetale
2P S Sup (biennio)
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il MUSE per la scuola28
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Progetti speciali
codice titolo parole chiave target
309 Progetto speciale Orto Multidisciplinare,Giochi sensoriali, Progettazione congiunta con docente
1P 2P S Sup
codice lingua titolo parole chiave target
288 DNA profiling Genetica, Impronta genetica, Elettroforesi
S (III) Sup
270 Introduzione al DNA Genetica, Strutturaed estrazione DNA
S (III) Sup
822 DNA fai da te Genetica, Replicazione e trascrizione DNA
S
823DNA: dalle basiai database
Genetica, Mutazionidel DNA, Bioinformatica
Sup
609 A pranzo con ShackletonMultidisciplinare, Strategie di sopravvivenza, Antartico
S Sup
562Degustare l’acqua. Un’esperienzadi idrosommelier
Multidisciplinare, Territorio, Analisi sensoriale e scientifica
S Sup
700Conosci le malattie sessualmente trasmissibili?
Salute, HIV,Test diagnostici
Sup
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anno scolastico 2016-2017 29
Negli ultimi anni è emersa l’esigenza di inserire accanto alle tradizionali materie curriculari – fisica, matematica e astronomia – attività legate al fare digitale come il making e la robotica.Nell’anno scolastico 2016/17, la sostenibilità viene proposta assieme alle materie STEM in quanto tematica trasversale sviluppata con attività che forniscono spunti di riflessione, per guardare al futuro con gli occhi dell’innovazione, della partecipazione e del dialogo.
Scienze e Sostenibilità
Visite guidate
codice lingua titolo parole chiave target
589Dai primi uomini sulle Alpial futuro globale
Preistoria, Sostenibilità, Rapporto uomo-ambiente
2P S Sup
597Forma, materia ed energia del MUSE
Sostenibilità, Architettura, Innovazione
S Sup
583 La palestra della scienzaFisica, Matematica, Interattività
2P S Sup
631 Visita generale al MUSE Scienza, Natura, Società S Sup
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Attività nelle sale
codice titolo parole chiave target
604Science On a Sphere:i cambiamenti climatici
Sostenibilità,Scenari futuri, Esperimenti
S Sup
il MUSE per la scuola30
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Laboratori
codice titolo parole chiave target
258 A caccia di costellazioniAstronomia, Costellazioni, Mitologia
1P 2P
445 Alla scoperta del SoleAstronomia, Telescopio, Evoluzione stellare
2P S Sup
262 Cacciatori di meteoriti Astronomia, Meteoriti,Sistema Solare
S Sup
259 Fabbricanti di pianetiAstronomia, Pianeti,Sistema Solare
1P 2P
261 Il nuovo Sistema Solare Astronomia, Pianeti, Stagioni 2P S
486 Il planetario Astronomia, Costellazioni, Sistema Solare
1P 2P S Sup
804 Cosmologia da tascaAstronomia, Galassia, Universo, Big Bang
Sup
487 L’astronauta pasticcioneAstronomia, Spazio,Sistema Solare
1P
403 Anche gli atomi nel loro piccolo… Fisica, Atomi, Modelli S Sup (biennio)
520 Archimede e dintorni Fisica, Fluidi, Storia S Sup (biennio)
611Il Microscopio Elettronicoa Scansione per la scuola
Fisica, Tecnologia, Morfologia Sup
102 I segreti delle bolle
Fisica, Teatro scienza + esperimenti interattivi,Forme geometrichee proprietà dell’acqua
1P
060 In una bolla di saponeFisica, Matematica,Superfici minime
S
528 L’arte dei colori Fisica, Colori, Sintesi dei colori S
464 NonSoloMusica Fisica, Musica, Onde Sup
238 S…ballo al museo Fisica, Animazione scientifica, Equilibrio, Baricentro, Attrito
S Sup
382 Scienza estrema Fisica, Science show,Forze e centro di massa
S Sup
644 Buildo, costruire con le cannucce Making, Strutture, Geometria 1P 2P
679 Circuit Making Making, Tecnologia, Elettronica 2P S
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anno scolastico 2016-2017 31
codice titolo parole chiave target
581From bits to atoms: laboratorio di taglio digitale
Making, Tecnologia, Prototipazione
2P (V) S Sup
711 Assaggi di matematicaMatematica, Proprietà isoperimetriche, Simmetrie
2P S
640 C.R.I.T.T.O.Matematica, Logica,Sfida a squadre, Crittografia
Sup
639 Il nuovo palazzo delle formeMatematica, Teatro scienza + attività interattive, Forme geometriche e simmetria
1P
064 La geometria delle illusioni otticheMatematica, Percezione, Miraggi
2P
467 La geometria sulla sferaMatematica, Geometrie non euclidee, Poligoni sferici, Tassellazioni della sfera
Sup
465 La matematica in un caliceMatematica, Sezioni Coniche, Origami
Sup
100 Mettiti in gioco Matematica, Animazione scientifica, Strategie di giocoe statistica
S Sup
067Pitagora tra matematicae musica
Matematica, Scale, frequenza S
824 Ciak! Robot in scenaRobotica, Programmazione, Cinematografia
2P S
il MUSE per la scuola32
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codice titolo parole chiave target
825 Introduzione alla roboticaRobotica, Tecnologia, Programmazione
2P (IV, V) S Sup
826WORLD CAFÉAcqua e Clima in Trentino: quale futuro?
Sostenibilità, Dialogo, Cambiamenti climatici
Sup
491 Chi vuol essere sostenibile?Sostenibilità, Nazioni,Quiz game
2P S Sup
605 Cittadini a misura di ambiente Sostenibilità, Citizen Science, Inquinamento
S Sup
505 ENERGIE Sostenibilità, Teatro scientifico,Energie rinnovabili e attualità
S Sup
440 Fiuta il rifiuto Sostenibilità, Tecnologia, Riciclaggio
1P 2P S
266 Costruiamo un razzo Spazio, Razzo, Dinamica S Sup
607 Le 1000 e un bits Tecnologia, Elettronica, Circuiti 1P 2P
600 Workshop base con ArduinoTecnologia, Programmazione, Elettronica
2P (IV, V) S Sup
Infanzia e Nido
33anno scolastico 2016-2017
La scelta di valorizzare all’interno della programmazione educativa del MUSE le attività rivolte al nido e all’infanzia nasce dalla volontà di costruire una relazione forte con i bambini di età prescolare. L’intenzione è quella di creare, fin dai primi anni di vita, un legame tra i bambini e la scienza, declinata in chiave di scoperta, gioco e interazione.
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il MUSE per la scuola34
Infanzia
Tema ecologia e biodiversità
codice titolo parole chiave target (anni)
331 Baco da seta Progetto specialeEcologia degli invertebrati, Sperimentazione, Bachicoltura
5
107 Il favoloso mondo dell’ape Rina Ecologia degli invertebrati, Teatro scienza + attività interattive, Vita delle api e apicoltura
4-5
377 Il tip tap degli insettiEcologia degli invertebrati,Teatro scienza + attività interattive, La comunicazione negli insetti
4-5
332Suoni, forme, colori… scopriamo la natura attraverso il gioco
Ecologia degli invertebrati, Scoperta sensoriale, Biodiversità
5
634 Ma come parli? Multidisciplinare,Visita animata, Etologia
3-5
441 Sssh... che bello, ascolta! Multidisciplinare,Teatro scienza + attività interattive,Paesaggio sonoro
3-5
636 Liberi di volare Zoologia dei vertebrati,Visita animata, Migrazioni
5
Tema paesaggio
codice titolo parole chiave target (anni)
633Dino & Sauro. Sulle orme dei dinosauri
Multidisciplinare, Visita animata, Paleontologia
4-5
375 Piccolo Dinosauro GrunchPaleontologia, Teatro Scienza,Vita e morfologia dei dinosauri
3-5
647 Una Preistoria da favolaPreistoria, Racconto, Vita nel Paleolitico, Riparo Dalmeri
3-5
anno scolastico 2016-2017
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35
Tema bioscienze, alimentazione e salute
codice titolo parole chiave target (anni)
549 A tutta FruttaBotanica, Attività sensorialie hands on, Educazione Alimentare
3-5
703 La gang dell’ortoBotanica, Teatro scienza, Educazione Alimentare
3-5
835Seed. Storia di un piccolo seme che vuole mettere radici
Botanica, Visita interattiva,Educazione alimentare
3-5
309 Progetto speciale OrtoMultidisciplinare, Giochi sensoriali, Contenuti sviluppati ad hoccon l’insegnante
3-5
Tema scienze e sostenibilità
codice titolo parole chiave target (anni)
487 L’astronauta pasticcioneAstronomia, Spazio,Sistema Solare
3-5
102 I segreti delle bolleFisica, Teatro scienza + esperimenti interattivi, Forme geometrichee proprietà dell’acqua
4-5
639 Il nuovo palazzo delle formeMatematica,Teatro scienza + attività interattive,Forme geometriche e simmetria
3-5
Maxi Ooh!
codice titolo parole chiave target (anni)
632Maxi Ooh!La scoperta inizia dai sensi
Multidisciplinare, Gioco,Scoperta sensoriale
3-5
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il MUSE per la scuola36
Nido
codice titolo parole chiave
674 Pluff! Bolle e strabolleFisica, Gioco/Teatro scienza,Forme e proprietà dell’acqua
809 NOI al Maxi Ooh!Multidisciplinare, Attività autonoma, Scoperta sensoriale
675 0-3 Maxi Ooh! La scoperta inizia dai sensiMultidisciplinare, Gioco,Scoperta sensoriale
710 Io & te. Emozioni in tutti i sensiMultidisciplinare, Esplorazione, Esperienza sensoriale
673 Le avventure di CrestaPaleontologia, Teatro scienza,Vita e morfologia dei dinosauri
712 Ululi - ululà va a nannaZoologia dei vertebrati,Gioco/Teatro scienza,Ninna nanna con i versi degli animali
Speciale lunedìÈ con piacere che nell’anno scolastico 2016/17 dedicheremo e riserveremo alcuni lunedì esclusivamente al pub-blico dei bambini 0-5 anni. Questo per facilitare la visita e la scoperta delle sale del museo in un ambiente total-mente a misura di mini-bimbo.
Stazione Limnologica del Lago di Tovel
Museo delle Palafitte del Lago di Ledro
Museo dell’Aeronautica Gianni Caproni, Trento
Giardino Botanico Alpino - Viote Monte Bondone
Terrazza delle Stelle - Viote Monte Bondone
Museo Geologico delle Dolomiti - Predazzo
Centro di Monitoraggio Ecologico Monti Udzungwa, Tanzania
Trento
Verona
Bre
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Bolzano
A22
A22
Trentino
Africa
Un network di saperi:la rete del MUSEIl MUSE è capofila di una rete di istituzioni museali e centri di ricerca diffusi sul territorio trentino e non solo, che persegue l’innovazione della didattica, della divulgazione e delle metodologie di educazione permanente. Le 7 sedi territoriali e le 4 convenzionate propon-gono attività educative differenziate per argomento e rivolte a ogni fascia di età.
37anno scolastico 2016-2017
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il muse per la scuola38
Il Museo, fondato nel 1927 dal trentino Gianni Caproni, racconta le storie dei pionieri dell’avia-zione dai primi anni del Novecento ed espone apparecchi originali che vanno dal 1911 al secondo dopoguerra. Motori, strumentazioni di bordo, equipaggiamenti e cimeli, documenti, fotografie, filmati storici che tramandano la memoria e le gesta delle più importanti figure di pionieri, progettisti e costruttori della storia aeronautica nazionale, completano l’allestimento.
Museo dell’Aeronautica Gianni Caproni
Visite guidate
codice titolo target
500 Caccia all’aereo Inf 1P
388 Visita al Nucleo Elicotteri P.A.T. Inf 1P 2P S Sup
523 Visita guidata alla collezione aeronautica 1P 2P S Sup
Laboratori
codice titolo target
517 Cartaplani 1P 2P S
396 Come vola un aeroplano Inf 1P 2P S Sup
407 DiscoveRobot 2P S Sup
654 Il battesimo dell’aria S Sup
462 La grande guerra del cielo S Sup
019 Prova a volare S Sup
anno scolastico 2016-2017
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Museo delle Palafitte del Lago di LedroIl Museo delle Palafitte si trova sulla sponda del Lago di Ledro, adiacente alla zona archeo-logica; conserva i raffinati prodotti artigianali di uno dei più importanti villaggi dell’Età del Bronzo dell’arco alpino. In anni recenti sono state sviluppate numerose proposte educative che rendono coinvol-gente la visita alla zona archeologica e al suggestivo ambiente naturale che la caratterizza.
Laboratori
codice titolo target
622 Acqua e fuoco al lavoro S
831 ArcheoTombola 2P S Sup (biennio)
276 Architetti della preistoria 2P S Sup
833 Catturati dalla Rete S (III)
274 Festa del villaggio 2P
273 Filo filò 2P S Sup
272 Fra terra e acqua - Ampola 2P S Sup
667 Giochi senza tempo Inf 1P
170 Il bosco incantato Inf 1P
602 In volo sulle Alpi - Bocca Caset 2P S Sup
623 Io sono un preistorico! 2P S Sup
832 Living Prehistory 2P S Sup (biennio)
317 Lo scrigno delle rarità - Tremalzo 2P S Sup
279 Mani im-pasto 1P 2P S Sup
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il muse per la scuola40
codice titolo target
164 Maschere 1P 2P
283 Merenda preistorica Inf (III) 1P 2P S Sup
172 Ottone, primitivo col nasone Inf 1P
624 Palafitte Tour 2P S Sup
282 Pietre incise 1P 2P S Sup
284 Ponale: l’antica via 2P S Sup
281 Preistorici nel bosco 2P S Sup
621 Quattro passi nella preistoria 2P
271 Sasso rosa va dalla montagna al mare Inf 1P
834 Sguardi Aperti S (I) Alto Garda
501 Un gioiello di preistoria Inf (III) 1P 2P S Sup
625 Una valle di confine 2P S Sup
anno scolastico 2016-2017
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41
Tra laghi, torbiere, boschi, praterie fiorite e aiuole coltivate, il Giardino Botanico Alpino Viote offre un’opportunità unica per immergersi nella diversità degli ambienti naturali trentini, sti-molando i sensi e favorendo l’apprendimento outdoor. Entrando in contatto diretto con le piante e con gli animali, spaziando dalla geologia al paesaggio, il Giardino stimola la curiosità verso la natura e ci invita a riflettere sulla soste-nibilità del nostro modello di sviluppo. Novità 2016/2017: visita guidata invernale “Giardino d’inverno”.
Giardino Botanico Alpinoe Terrazza delle StelleViote Monte Bondone
Visite guidate
codice titolo target
837 Giardino d’inverno 1P 2P S
716 Idrosommelier tra rocce, acque e paesaggi del Trentino S Sup
313 Piante officinali, commestibili e velenose 1P 2P S Sup
671 Un entomologo in Giardino 1P 2P S Sup
310 Vita in alta quota: pionieri e alpinisti del mondo vegetale 1P 2P S Sup
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il muse per la scuola42
Laboratori
codice titolo target
838 Bug Hotel 1P 2P S Sup (biennio)
843 Erbe in cucina 2P S Sup (biennio)
718 Naturalmente belli 2P S Sup
321 Pane di montagna Inf 1P 2P S Sup (biennio)
670 Scelta di sviluppo sostenibile: il caso di una stazione sciistica S Sup (biennio)
512 Tinture naturali 1P 2P S Sup
L’osservatorio astronomico “Terrazza delle Stelle”, sito presso l’altopiano delle Viote di Monte Bondone, è luogo ideale per l’osservazione del cielo stellato: il grande telescopio riflettore, con la guida esperta degli operatori del MUSE, diventa uno strumento privilegia-to per conoscere l’astronomia.
codice titolo target
445 Alla scoperta del Sole 2P S Sup
267 Astronomi per una notte 2P S Sup
anno scolastico 2016-2017
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43
Una porta sulle Dolomiti, Patrimonio Mondiale dell’UNESCO
Nato nel 1899 si colloca a pieno titolo tra i più antichi della regione. È il risultato del fermento culturale e della forte attenzione riservata a questi territori dal mondo della ricerca geolo-gica internazionale fin dai primi anni dell’Ottocento, quando proprio a Predazzo prendeva forma una nuova teoria sull’origine delle montagne. Il museo oggi ambisce a raccontare la storia delle Dolomiti di Fiemme e Fassa e il loro millenario rapporto con il territorio, con un approccio museologico contemporaneo che vede al centro della sua azione la relazione con i suoi visitatori. Grazie al nuovo progetto espositivo è stato possibile dare una collocazione adeguata ai campioni unici e di eccezionale valore della collezione geologica del museo, at-tualmente costituita da un patrimonio di oltre 12.000 esemplari, tra cui la più ricca collezione di fossili invertebrati delle scogliere medio-triassiche conservata in Italia.
Museo Geologicodelle Dolomiti - Predazzo
Visite guidate
codice titolo target
827 Dolomiti da vedere, toccare e sentire Inf 1P
683 Dolomiti: belle, ma perché? Un patrimonio da scoprire 2P S Sup
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il muse per la scuola44
Laboratori
codice titolo target
830Dolomiti da fondale marino a cime arditee morbide praterie
S Sup
681 Dolomiti esplosive 1P 2P S Sup (biennio)
615 Geologo per un giorno a Predazzo 1P 2P S Sup
686 Geotrail Canzoccoli: alla scoperta dei primi geologi 2P (V) S Sup
688 Geotrail Tesero: tra estinzione e rinascita 2P (V) S Sup
629 Il segreto dei Monti Pallidi 1P 2P S
680 La flora di milioni di anni or sono 1P 2P S Sup (biennio)
685 Le miniere di Predazzo e dintorni 1P 2P S Sup
829 Le scritte dei pastori Inf 1P
828 Rettili e dinosauri a spasso sulle Dolomiti Inf 1P
628Rettili e dinosauri raccontano l’evoluzionedel paesaggio dolomitico
1P 2P S
682 Rocce rosse come le rose 1P 2P
684 Storia geologica delle Dolomiti 1P 2P S Sup
627 Una Nave nelle Dolomiti 1P 2P S
anno scolastico 2016-2017
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La Stazione Limnologica è un laboratorio scientifico affacciato sulle rive del Lago di Tovel, specchio d’acqua noto per il fenomeno di arrossamento provocato dalla massiccia prolife-razione di una micro-alga improvvisamente scomparsa dopo l’estate del 1964. Da maggio a ottobre la Stazione Limnologica è impegnata in attività di ricerca di alta formazione per studenti universitari e in attività di mediazione scientifica per scuole e pubblico generico, con attività pratiche in barca e in laboratorio e attraverso la teatralizzazione: un approccio metodologico che diverte, emoziona e appassiona.
Stazione Limnologicadel Lago di Tovel
Laboratori
codice titolo target
371 Che fine ha fatto Jack Black? 2P
002 I segreti del Lago di Tovel S Sup
003 Il mistero del Lago Rosso 2P
Progetti speciali
codice titolo target
714 Un tour nelle Dolomiti di Brenta: dal MUSE al Lago di Tovel 2P S
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il muse per la scuola46
L’Arboreto di Arco è un lembo del parco della villa dell’arciduca Alberto d’Asburgo risalente al 1871. Riorganizzato come Arboreto negli anni ’60, è gestito dal MUSE in collaborazione con il Comune di Arco dal 1994. Si estende per circa un ettaro e grazie alla mitezza del cli-ma gardesano ospita circa 150 specie di alberi e arbusti rari e insoliti. Fedele alla tradizione asburgica, ha le caratteristiche di un giardino d’inverno, ricco di specie sempreverdi dalla fioritura vistosa, originarie del Nord America e del Sud-est Asiatico. L’offerta dell’Arboreto spazia dalle attività per i più piccoli che stimolano la scoperta, la sen-sorialità e la motricità fino a quelle in chiave Inquiry Based Science Education per le scuole superiori.
Arboreto di Arco
Visite guidate
codice titolo target
839 Il giro del mondo in 10 piante 2P S Sup
840 Passeggiata aromatica 2P S Sup
Laboratori
codice titolo target
289 I tesori dell’Arciduca Inf 1P
841 Il Giardino segreto: esperienze sensoriali all’Arboreto Inf 1P
842 Ad ogni fiore il suo inganno 2P S
614 Cercatori di piante 2P S
292 A caccia di indizi 2P S
561 Una, nessuna e centomila S Sup
Attività sul territorio
codice titolo target
297 4 passi al Castello di Arco 2P S Sup
Info e modalità di prenotazioneA partire da lunedì 5 settembre 2016 sarà possibile prenotare le attività educative rivolte alle scuole.
Come prenotare in 5 mosse:
1. Scegliere l’attività desiderata consultando la pagina: www.muse.it > Impara > Tro-vattività e prendere visione del regolamento (www.muse.it > Impara > Informazioni pratiche > Guida alla prenotazione)
2. Prenotare l’attività scelta contattando l’Ufficio Prenotazioni ai numeri 848 004 848 (telefonia fissa) o 0461 228502 (telefonia mobile) nei seguenti orari:
• Lunedì,MercoledìeVenerdì:8.30-13.30• MartedìeGiovedì:8.30-13.30/14.30-16.30
3. Attendere il modulo di conferma da parte dell’Ufficio Prenotazioni
4. Verificare che i dati inseriti nel modulo siano corretti e completare gli eventuali cam-pi mancanti, ponendo particolare attenzione ai dati di fatturazione
5. Inviare il modulo firmato dal Dirigente scolastico a [email protected] o via fax allo 0461 270385
Richiesta fattura
È possibile richiedere l’emissione della fattura compilando l’apposito spazio in calce al modulo di conferma prenotazione. È compito dell’insegnante verificare con la Segreteria della scuola la modalità di pagamento desiderata e gli eventuali dati di fatturazione prima dell’invio al Museo del modulo di conferma prenotazione.Si informa che, come previsto dal D.L. n. 90/2014, il MUSE - Museo delle Scienze emet-terà fattura agli enti pubblici esclusivamente in formato elettronico. Si ricorda inoltre che ai sensi dell’art. 25 del Decreto Legge n. 66/2014, al fine di garantire l’effettiva tracciabilità dei pagamenti da parte delle pubbliche amministrazioni, le fatture elettroniche emesse verso le PA devono riportare:
• ilcodiceUnivocoUfficio;• ilcodiceidentificativodigara(CIG),tranneicasidiesclusionedall’obbligo di tracciabilità di cui alla Legge n. 136 del 13 agosto 2010, al D.L. 66/2014 alla
Tabella 1 e alla Delibera della Giunta Provinciale di Trento n. 580 del 01.04.2011; • numeroedatadelbuonod’ordine*;• ilcodiceunicodiprogetto(CUP),seprevisto.
L’Amministrazione del MUSE non potrà emettere fatture elettroniche che non riportinoi suddetti dati.
* Si precisa che l’indicazione del numero e della data del buono d’ordine è obbligatoria. Nel caso in cui il cliente non specifichi tali dati, l’Amministrazione del Museo provvederà d’ufficio a indicare il numero di prenotazione.
anno scolastico 2016-2017 47
il MUSE per la scuola48
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MUSE - Museo delle ScienzeCorso del Lavoro e della Scienza, 338122 - Trentowww.muse.it