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I progetti Pearson I Pinguini per la Scuola Primaria sono pensati per favorire una didattica inclusiva attraverso: il libro per il bambino gli strumenti per l’insegnante e la classe il libro digitale PER UNA SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO

il libro per il bambino gli strumenti per l’insegnante e ...media.pearsonitalia.it/0.703123_1426087852.pdf · il libro per il bambino gli strumenti per l’insegnante e la classe

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Pearson Italia S.p.A. - via Archimede, 51 - 20129 Milanotel. +39 02 74823.1 - fax +39 02 74823.362 - [email protected]

è possibile richiedere gli strumenti per l’inclusioneal proprio Consulente personale di zona

pearson.it/consulenti-personali

Potete visitare l’area del nostro sito dedicata alla didattica inclusiva all’indirizzo

pearson.it/didattica-inclusivaM

V651800473P

I progetti Pearson I Pinguini per la Scuola Primaria sono pensati per favorire una didattica inclusiva attraverso:

il libro per il bambino gli strumenti per l’insegnante e la classe

il libro digitale

PER UNA SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO

UN CONTESTO AFFETTIVO

LA MASSIMA ATTENZIONE ALLA LEGGIBILITÀ

UN METODO GRADUALE E UNA DIDATTICA A LIVELLI

UNA DIDATTICA VISUALE

L’AUDIOLIBRO E IL DIGITALE

UN’ATTENZIONE COSTANTE ALLA LEGGIBILITÀ

UNA PRESENTAZIONE VISUALE DELLE LETTERE

ATTENZIONE AI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO

MAPPE CONCETTUALI E ATTIVITÀ COOPERATIVE

L’AUDIOLIBRO E IL DIGITALE

A come… a scuola insieme PIÙBambini a colori

è INCLUSIVO perché propone:è INCLUSIVO perché propone:

Libri per l’alunno Classe 1ª 9788865189764Classe 2ª 9788865189771 Classe 3ª 9788865189788

Libri per l’alunno Classe 1ª 9788865188606Classe 2ª 9788865188620 Classe 3ª 9788865188644

Guide per l’insegnante Classe 1ª GU651800200TClassi 2ª e 3ª GU651800201U

Guide per l’insegnante Classe 1ª GU651800333MClassi 2ª e 3ª GU651800335P

NEL LIBRO PER L’ALUNNO

• Prevalenza dello stampato maiuscolo in classe prima.

• Associazione di ogni lettera al disegno di un oggetto che ha forma e iniziale del nome uguale alla lettera.

• Numerose attività per stimolare l’apprendimento anche attraverso la vista e le emozioni.

• Mappe concettuali e attività cooperative, che favoriscono strategie di studio utili ai DSA.

• In italiano, “LEGGO CON I SENSI” e “SUONI IN GIOCO” stimolano le competenze linguistiche anche nei bambini con difficoltà.

NEL LIBRO PER L’ALUNNO

• Una grafica chiara e ariosa, accessibile anche ai bambini con difficoltà di lettura.

• Attività graduali, con verifiche a livelli per personalizzare la didattica.

• Associazione di ogni lettera al disegno di un oggetto che ha forma e iniziale del nome uguale alla lettera.

• Nella matematica di classe prima, una speciale linea dei numeri aiuta a visualizzare il valore delle quantità.

• Nelle discipline di classe terza, “VERSO LA MAPPA” aiuta gli alunni a costruire le mappe concettuali dell’argomento.

NELL’OFFERTA PER L’INSEGNANTE

• La guida con: - tante schede operative graduate per livelli, per consentire la massima personalizzazione della didattica;

- una speciale SEZIONE INCLUSIONE, con strumenti utili per lavorare in classe con i DSA: schemi, tabelle e mappe concettuali.

• Il CLASSELAB.

• Il libro digitale.

NELL’OFFERTA PER L’INSEGNANTE

• La guida con: - tante schede operative graduate per livelli, per consentire la massima personalizzazione della didattica;

- una speciale SEZIONE INCLUSIONE, con strumenti utili per lavorare in classe con i DSA: schemi, tabelle e mappe concettuali.

• Il CLASSELAB.

• Il libro digitale.

METODO

1PIERLUISA SEREGNI

MARILENA CAIMI

CLARA SIRTORI

IL LIBRO PER IM

PARARE A LEGGERE E SCRIVERE

come...

a scuola

insieme

PIÙcon

Scrivo in corsivo

e

I miei compiti di•italiano•matematica

IL L

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LEGGERE E

SCRIVERE

CATERINA ANGIOLINI

Per imparare attraverso le emozioni

A COLORIBAMBINI

metodo

1

CLASSI 1ª, 2ª, 3ª CLASSI 1ª, 2ª, 3ª

UNA CHIARA SEPARAZIONE TESTO/DIDATTICA

VERIFICHE AD ALTA LEGGIBILITÀ

L’ATLANTE DEI GENERI IN STAMPATO MAIUSCOLO

“FUORI… CLASSE”, PER UNA DIDATTICA ESPERIENZIALE

L’AUDIOLIBRO E IL DIGITALE

UNA DIMENSIONE AFFETTIVA

L’ASSISTENZA NELLO STUDIO DEI TESTI

UNA DIDATTICA VISUALE

UN CARATTERE AD ALTA LEGGIBILITÀ

L’AUDIOLIBRO E UNA RICCA OFFERTA DIGITALE

Sette colori Studia con meè INCLUSIVO perché propone:è INCLUSIVO perché propone:

Guide per l’insegnante Classi 4ª e 5ª Area antropologica GU651800339U Area scientifica GU651800340V

Guida per l’insegnante Classi 4ª e 5ª GU651800337S

NEL LIBRO PER L’ALUNNO

• Un ambiente di apprendimento accogliente, grazie al costante dialogo tra i bambini testimonial e gli alunni.

• Un’assistenza costante nello studio dei testi, nelle rubriche “STUDIO CON TE!”

• Gli schemi, le mappe, i numerosi spunti laboratoriali, che favoriscono strategie di studio particolarmente utili per i DSA.

• Un’attenzione costante alla chiarezza e alla leggibilità, attraverso l’utilizzo del carattere ad alta leggibilità.

• Nelle rubriche “ANCH’IO FACCIO LA MIA PARTE” si favorisce la partecipazione di tutti.

NEL LIBRO PER L’ALUNNO

• Un’impostazione che separa nettamente la parte di lettura da quella operativa.

• L’Atlante dei generi, con le mappe concettuali in stampato maiuscolo di tutti i generi affrontati nell’antologia.

• Nelle verifiche, testi e domande scritti in un carattere ad alta leggibilità.

• Nelle letture e nella grammatica, tanti spunti di didattica esperienziale.

• In grammatica, spiegazioni sintetiche e visuali, per favorire la memorizzazione delle norme grammaticali.

NELL’OFFERTA PER L’INSEGNANTE

• La guida con: - tante schede operative graduate per livelli, per consentire la massima personalizzazione della didattica;

- una speciale SEZIONE INCLUSIONE, con schemi, mappe e strumenti per facilitare lo studio e la memorizzazione, e per personalizzare gli apprendimenti.

• Il CLASSELAB.

• Il libro digitale.

NELL’OFFERTA PER L’INSEGNANTE

• La guida con: - tante schede operative graduate per livelli, per consentire la massima personalizzazione della didattica;

- una speciale SEZIONE INCLUSIONE, con schemi e tabelle per svolgere in modo guidato le attività di analisi logica e grammaticale.

• Il CLASSELAB.

• Il libro digitale.

4

SUSS

IDIA

RIO

DEI

LI

NGUAGGI

VINCENZO RUTA

4

SETT

E

TEMI PE

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ORARE LE TI

POLOGIE TESTUALI

Libri per l’alunnoClasse 4ª 9788865188675Classe 5ª 9788865188699

Libri per l’alunno Classe 4ª Completo 9788865188729 Storia/Geografia 9788865188736 Scienze/Matematica 9788865188743

Classe 5ª Completo 9788865188750 Storia/Geografia 9788865188767 Scienze/Matematica 9788865188774

Sussidiario dei linguaggi CLASSI 4ª, 5ª

Sussidiario delle discipline CLASSI 4ª, 5ª

I CLASSELABI nostri testi

sui temi dell’inclusione

L’inclusione nel libro digitale

Tre kit per la classe e gli insegnanti, per una didattica ludica, laboratoriale ed efficace

Due collane di strumenti dedicati ai temi più attuali della scuola.

SUPPORTI AUDIO, PER FACILITARE LA DECODIFICA DEL TESTO E LA COMPRENSIONE DEI CONTENUTI:

• audiolibro di tutti i testi

• karaoke e audiomappe

• glossario con audio delle definizioni

DIDATTICA VISUALE, PER COSTRUIRE IL GRUPPO CLASSE E ILLUSTRARE DINAMICAMENTE I PROCESSI:

• videospiegazioni ed esercizi

• videointerviste

• videorecensioni

• videolaboratori

STRUMENTI INTERATTIVI, PER COINVOLGERE ATTIVAMENTE TUTTI I BAMBINI:

• mappe concettuali

• tavole di lessico

• esercizi e giochi

NEI MATERIALI PER L’INSEGNANTE:

• dettati con audio

• tabelle riassuntive di grammatica in formato pdf

• tabelle editabili di grammatica

• cartine geografiche mute

• Poster attivi sulle discipline e sulle educazioni

• Fascicoli di approfondimento e giochi didattici

• 2 guide della collana LA SCUOLA IN TASCA:

- Dire, fare, pensare con i DSA di Rossella Grenci (tutte le classi)

- A scuola in tutti i sensi di Ivano Gamelli (classi 1ª, 2ª, 3ª)

- Io partecipo di Rosita Folli e Mercedes Más Solé (classi 4ª, 5ª)

COSTRUIRE LE BASI di M. Bellandi

Uno strumento indispensabile per le prime classi, che consente di monitorare e valutare i concetti di base e di strutturare una solida accoglienza, offrendo ricchi percorsi compensativi e di consolidamento utili a tutti gli alunni.

NESSUNO ESCLUSO di B.M. Carrescia, G. Faso, R. Folli, C. Palmieri

La guida sull’inclusione per eccellenza. Uno strumento prezioso per gli insegnanti che devono affrontare quotidianamente classi complesse da gestire (DSA, BES, differenze linguistiche).

OLTRE LE PAROLE di A. Carnevali

Musica, arte, espressione corporea nella scuola primaria. Un’opera che consente di sviluppare i diversi talenti di ciascun alunno.

FARE MATEMATICA di S. Barbieri, A. Davoli, A. Gorini, P. Longo, L. Radaelli, S. Sorgato, G. Visconti

Proposte ludiche, esperienziali, inclusive, che favoriscono il gusto per il ragionamento in ogni bambino.

LA SCUOLA IN TASCA - Vivere e capire la scuola di oggi

A SCUOLA INSIEME - Strumenti e percorsi per gli insegnanti di oggi

(pp. 160 + flashcards) 9788865184363 € 18,50

(pp. 368 + CD-Rom) 9788865184370 € 25,00

(pp. 48) 9788865181768€ 5,00

(pp. 48) 9788865181775€ 5,00

(pp. 48) 9788865183281€ 5,00

(pp. 48) 9788865188880€ 5,00

(pp. 48) 9788865188897€ 5,00

(pp. 256) 9788865184356 € 18,00

(pp. 288) 9788865188903 € 18,00

CLASSELAB E DIGITALE

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è possibile richiedere gli strumenti per l’inclusioneal proprio Consulente personale di zona

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Potete visitare l’area del nostro sito dedicata alla didattica inclusiva all’indirizzo

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I progetti Pearson I Pinguini per la Scuola Primaria sono pensati per favorire una didattica inclusiva attraverso:

il libro per il bambino gli strumenti per l’insegnante e la classe

il libro digitale

PER UNA SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO