Impariamo a imparare contributo di Paolo Beneventi

Cosa intendo portare nell'associazione, ipotizzando una struttura di attività e collaborazioni secondo questo schema:

Associazione “casa madre”Singoli aderenti fondatori, ordinari e juniorSezioni locali, operano nell'associazioneProgetti all’interno dell'associazioneCollaborazioni (progetti condivisi con altri)

Impariamo a imparare

Sapere e conoscenza nel villaggio globale

Meta cognizione con particolare riferimento al pensiero matematico.

Da parte mia, attività e progetti convergenti:

Terra insieme sezione di associazioneNatura, Cibo, Cultura: Bambini e Adulti per la Cittadinanza attiva

Il Museo Virtuale dei Piccoli AnimaliProgetto speciale

Bambini OggiProgetto speciale

Visible ChildrenProgetto speciale

The Children’s Virtual Museum of Small Animals

an idea in progress based on children’s discoveries from all around the world

Museo on line

Articolo in libro IGI Publishing

Mostra fotografica “Concittadini inaspettati”

Ebook di fotografia, scienza e filastrocche

The Children’s Virtual Museum of Small Animals

Video: I primi passi della locustaBambini come grandi, grandi come bambini!

Video: La natura sotto casa

Video: Il calabrone bagnato

Quasi un videoclip: iI lombrico Joe

Bambini Oggiprotagonisti nella società dell’informazione

Dall'esperienza del blog omonimo, maggio 2009 – gennaio 2012

attivo nel network Blogosfere e poi cancellato dalla rete

parzialmente ripreso in Bambini Niños Children.

Attività nel quartiere di Mompiano a Brescia, 2011 – 2012

Mini convegno internazionale, giugno 2012

Dominio e pagine web, da riprendere, sistemare, animare

Un serie di questioni, esperienze, testimonianze, ricerche, con molta gente che

abitualmente già si ritrova, partecipa, interviene, da diverse parti del mondo, nei gruppi Facebook tematici:

BambiniOggi.net Meeting Brescia 2012

Bambini Oggi Animazione Teatrale

Bambini Oggi scienza e ambiente

Bambini Oggi audio video

Bambini Oggi tecnologie

Visible Children

LA SINDROME DEL BAMBINO TRASPARENTE«I nostri figli ricevono dosi mostruose di input, un'overdose di segnali forti,seducenti e immaginifici; ma i loro output a chi li emettono? A chi interessano?C'è una sperequazione tremenda. Ne esce la sindrome del bambino trasparente,quello di cui importa poco, che non è visto o quasi».Marco Geronimi Stoll

L’idea, lanciata inizialmente da Paolo Beneventi e Jacopo Michieli , era di una «rete di riflessione e solidarietà permanente, aperta a educatori, insegnanti, studenti, persone più in generale interessate a una reale "convivenza civile" con le nuove generazioni».

Si era fatto il sito web e iniziato a lavorare, poi non si è andati avanti, mentre alcune delle tematiche sono state inglobate in “Bambini Oggi” e in “Terra Insieme”. Si potrebbe recuperare in un discorso più specifico, riferito soprattutto alla non dispersione e recupero delle risorse tecnologiche che il mercato produce e brucia a velocità impossibile, “facendo male” ai bambini. Vedi la campagna Ridiamogli la tecnologia per imparare giocando!

Perché i bambini nel mondo siano visibili nelle società dei grandi

Terra InsiemeDoveva nascere come associazione un anno fa, ma si fermò per la scomparsa improvvisa del promotore Fausto Filippini.

Data l’intenzione parallela dei familiari e di altri di costituire una associazione in sua memoria, per alcuni mesi il progetto è rimasto in sospeso, nel caso i due progetti potessero convergere un discorso unico.

Ora che la cosa non si è verificata, “Terra Insieme” si propone ora come “sezione” di “Impariamo ad Imparare”, portando una serie di attività progetti e di collaborazioni, anche a livello internazionale.

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Terra InsiemeLa Terra il Cibo e Noi

dal seme al piattoProgetto internazionale per la scuola primarie e medie inferiori

Unfertige FotoPaesaggio in trasformazionedal corso di fotografia alla mostracon catalogo

Il Cibo e la CulturaDue sfide centrali nel presente e nel prossimo futuro