Implementarea proiectului-pilot”Integrarea sociolingvistică a elevilor alolingvi prin extinderea numărului

de discipline școlare studiate în limba română” 2011-2015

Proiectul educațional ”Integrarea sociolingvistică a elevilor alolingvi prin extinderea numărului de discipline școlare studiate în limba română” a fost inițiat în 2011 de către Ministerul Educației al Republicii Moldova.Scopul proiectului:

Îmbunătăţirea comunicării în limba română; Dezvoltarea identităţii proprii; Dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi.

Pentru implementarea experimentului este necesar:- Selectarea instituției preuniversitare;- Identificarea profesorilor alolingvi, vorbitori de limba română;

Conducătorii instituțiilor preuniversitare, desemnate în calitate de lot experimental vor:

elabora și aproba, pînă la data indicată de ME, planul individual de studiu și schema orară adecvată pentru clasele antrenate în proiect;

întocmi tarifarea pedagogică a cadrelor didactice din experiment conform principiului de divizare a claselor pe subgrupe;

formula, către minister, cererea de manuale și alte materiale didactice, pentru realizarea procesului educațional la disciplinele școlare incluse în experimentul de studiere a acestora în limba română, fără a le include în schema generală de arendă.

La moment, proiectul se pilotează în 32 de instituții preuniversitare de învățămînt: Chişinău -10; Bălţi – 6; Taraclia – 6; Briceni – 3; Ocniţa – 2, Comrat -1 Edineţ -1, Rîşcani - 1, Călăraşi -1, Ungheni -1.atît la sudul, nordul Moldovei, cît și în centrul ei. Actualmente, 64 de profesori au ales să predea în limba română 8 discipline școlare. Din cele 168 clase de elevi alolingvi – 2 clase au ales disciplina științe, 5 clase studiază geografia, 4 clase studiază educația moral-spirituală, 21 clase - educația plastică, 34 clase - educația fizică, 28 de clase - educația muzicală, 34 de clase - educația tehnologică și 40 de clase - educația civică.

Angela Popovici, ME