i

IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN SEKOLAH ISLAM

TERPADU (JSIT) UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SMPIT AL-HIKMAH BLITAR

SKRIPSI

Ditulis untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd)

Oleh:

RISKI ARUM UMI ZAIDA

9.321.321.15

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI

2019

ii

Addin Arsyadana, M.Pd NIP. 19880823 201503 1 008

Moh. Zainal Fanani

Pembimbing II Pembimbing I

Disetujui Oleh:

9.321.321.15

RISKI ARUM UMI ZAIDA

IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN SEKOLAH ISLAM TERPADU (JSIT) UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SMPIT AL-IDKMAH BLITAR

HALAMANPERSETUJUAN

SVNIOV.LON

!Sdµ)[S llBgU!qwm : (SB)fl;}q indura) V :

!,J!p;})I ogguo~N -LO [;}dmy naung 'If

m µ!P;})I (NIVI) µ;}g;}N WBJSI 13ru13gy iruustq llB)PQ )[BdBg •tp A

BpB~)I

: !U! lJBM.Bq!P mqasrai BMS!SBlJBW !Sdµ)[S UBUUSMU;}d gU!qtll!qW;}W )[filUU UB)[;}Q )[BdBfI uaennunad !qllU;}UJ;}W

·qi\\ · J J\\ Wfi)[!B[B, IlWB[BSSV

llV.LI'IH IIVW)llll·'IV .LldWS IO WV'ISI vwv~v NV}llffi<IN:ld NV.LVO~N:ld xruxn ursr) nuvaaai WV'ISI HV'10)13:S NV~NlllVf WO'IO)lllllll ISV.LN:IW:l'ldWI 1npnf

!;l'IZ£'IZ£'6 WIN vmvz rwn wnw rxsra BWBN

·q!Sl?)fBWµ;}l UB)fdB:m !WB)[ )fBdBfI 1ltrn! p;}S;})f S13lB UBp WilPJl?W J13g13 UB!)[!W;}Q ·qu,.(sobuunw 8uBP!S WB[BP UB)[!fn!p BJ;}g;}s radap UBdBJBq UBgu;}p

BAU!Sdµ)[S qB)fSl?U Sl?)[J;}q llB)fJ!dWB[ !W13)f !U! BWBSJ;}fl '( t-si mus 13lB.QS BUBf.rnS J!q)[B UB!fn UBdB~U;}[;})f !BgBq;}S

lBJBAS rqnuaureur lJl?Pl mqosrei !Sdµ)[S BMlJl?q redepuadioq ~B)[ 'BAUUBunsns usp µ;}lBW !)[!BqJ;}d!P lJl?Pl;}S

800 I £0!; IOZ £Z80886 £ 'dlN Pd"W '8uupduv UJPPV

~

--~ -- --

iv

Addin Arsyadana, M.Pd NIP. 19880823 201503 1 008

Moh. Zainal Fanan M. d.I NIP. 19740620 201101 1 01

Pembimbing II Pembimbing I

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Setelah diperbaiki materi dan susunannya, sesuai dengan beberapa petunjuk dan tuntunan dalam sidang munaqosyah yang diselenggarakan pada tanggal 28 Januari 2020. Kami dapat menerma dan menyetujui basil perbaikannya.

Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami ucapkan terimakasih.

Nama RISK! ARUM UMI ZAIDA NIM 9.321.321.15 Judul IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN

SEKOLAH ISLAM TERP ADU (JSIT) UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPIT AL-HIKMAH BLITAR

Assalamu'alaikum Wr. Wb. Memenuhi permintaan Bapak Dekan untuk membimbing

penyusunan skripsi mahasiswa tersebut dibawah ini :

Kepada Yth. Bapak Dekan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri Di Jl. Sunan Ampel 07- Ngronggo Kediri

: 4 ( empat berkas) : Bimbingan Skripsi

Nomor Lampiran Hal

Kediri, 5 Februari 2020 NOTA PEMBIMBING

vi

MOTTO

د غ ل ت م د اق م س ف ن ر ظ ن ت ل و االله اوق اات و ن ام ن ي ذ اال ه ي ا ي

﴾۸١﴿ن و ل م ع ات م ب ر ي ب خ الله ن ا واالله ق ات و

“Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah dan hendaklah

setiap orang memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok

(akhirat), dan bertakwalah kepada Allah. Sungguh, Allah Maha Mengetahui

terhadap apa yang kamu kerjakan.”

(QS. Al-Hasyr : 18)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

حيم حمن الر بسم الله الر

Kupersembahkan karya kecil ini kepada:

♥ Ayahanda dan Ibunda yang tak henti mendoakan

♥ Saudara-saudaraku yang selalu membimbing

♥ Keponakan yang setia menghiburku

♥ Teman-teman seperjuangan yang telah mendukung dan mendoakan

viii

ABSTRAK

RISKI ARUM UMI ZAIDA, Dosen Pembimbing Moh Zainal Fanani, M.Pd.I dan

Addin Arsyadana, M.Pd.: Implementasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam

Terpadu (JSIT) Untuk Penguatan Pendidikan Agama Islam di SMPIT Al-Hikmah

Blitar, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, IAIN Kediri, 2019.

Kata Kunci: Implementasi Kurikulum, Kurikulum Terpadu, Penguatan

Pendidikan Agama Islam

Seiring dengan berkembangnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang

semakin pesat, juga diikuti dengan meningkatnya kualitas pengajaran dengan

menggunakan metode yang inovatif, hal tersebut menuntut lembaga pendidikan

untuk menjalankan sebuah pembaharuan, salah satunya dalam bidang kurikulum.

Kurikulum terpadu merupakan suatu produksi dari usaha pengintegrasian bahan

pelajaran dari berbagai macam pelajaran. Integrasi diciptakan dengan memusatkan

pelajaran pada masalah tertentu yang memerlukan solusinya dengan materi atau

bahan dari berbagai disiplin ilmu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum Jaringan Sekolah

Islam Terpadu di SMPIT Al-Hikmah Blitar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian

studi kasus. Lokasi penelitian berada di Jl. Asngari No. 125 Bence, Kecamatan

Garum, Kabupaten Blitar. Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan hasil

dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi

data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan

data dengan menggunakan perpanjangan waktu, peningkatan ketekunan, dan

triangulasi.

Hasil dari penelitian ini telah diungkapkan bahwa 1) Perencanaan

Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) diantaranya ialah membentuk

tim kurikulum, menyusun kurikulum, program sekolah guru, dan menyususn RPP.

2) pelaksanaan kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) di SMPIT Al-

Hikmah melalui kegiatan pembelajaran, melalui kegiatan ekstrakurikuler BPI

(Bina Pribadi Islami) yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik, dan melalui

pembiasaan. 3) evaluasi kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) di

SMPIT Al-Hikmah dilaksanakan setiap minggu dan semester, sedangkan evaluasi

perkembangan peserta didik melalui rapor, dan evaluasi kegiatan peserta didik

melalui buku penghubung.

ix

KATA PENGANTAR

حيم حمن الر بسم الله الر

Dengan menghaturkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan

Rahmat serta Ni’mat yang tiada tara. Sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas

akhir yang berjudul “Implementasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam (JSIT)

untuk Penguatan Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPIT Al-Hikmah Blitar”

dengan baik. Dan tak lupa Shalawat serta Salam tetap tercurahkan kepada

Baginda Nabi Muhammad SAW, semoga kita mendapatkan syafaat.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapatkan bimbingan, saran,

semangat dan do’a dari berbagai pihak. Sehingga penyusunan skripsi ini dapat

terselesaikan. Dengan ini penyusun menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Nur Chamid, MM selaku Rektor IAIN Kediri.

2. Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I dan Addin Arsyadana, M.Pd yang sepenuh jiwa

berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan.

3. Dr. H. Ali Anwar, M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

IAIN Kediri.

4. Dosen-dosen, Bapak/Ibu guru, serta ustadz ustadzah yang telah memberikan

banyak-banyak pengetahuan dan wawasan yang sangat berharga kepada saya.

5. Keluarga besar Sekolah Menengah Pertama Islam Terpatu (SMPIT) Al-

Hikmah yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk talabul ilmi

dalam rangka melaksanakan penelitian.

6. Abah Mukmin Firmansyah beserta keluarga besar pondok pesantren putri ar-

Roudloh terimakasih untuk nasihat-nasihat yang selalu menggetarkan hati dan

jiwa terimakasih pula untuk segala inspirasi yang luar biasa.

7. Ayahanda dan ibunda tercinta beserta putra putrinya yang selalau melesatkan

do’a, motivasi serta menemani langkah putrinya ini untuk menjadi dirinya

sendiri yang selalu didambakan keberhasilannya.

8. Segenap keponakan lucu nan imut, yang tak pernah absen memberikan

hiburannya, hingga melunturkan rasa lelah.

x

9. Teman-teman seperjuangan yang tak ada kata lelah menyemangati saya,

memberi saya kesempatan untuk berbagi keresahan, hingga sang semangat

kembali berkobar.

10. Semua pihak yang senantiasa memberikan saya do’a serta membantu saya

dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga kita semua meraih kesuksesan

dunia serta akhirat, Aamiin.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh mencapai

kesempurnaan, namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

penulis sendiri dan orang-orang yang membaca skripsi ini.

Kediri, 20 Oktober 2019

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii

NOTA DINAS ....................................................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING .......................................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v

MOTTO.................................................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ vii

ABSTRAK ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Konteks Penelitian ....................................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ........................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5

D. Kegunaan Penelitian..................................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 7

A. Pendidikan Agama Islam ............................................................................. 7

B. Kurikulum .................................................................................................. 11

C. Kurikulum Terpadu .................................................................................... 16

D. Implementasi Kurikulum JSIT ................................................................... 17

xii

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 26

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian................................................................. 26

B. Lokasi Penelitian ........................................................................................ 27

C. Sumber Data ............................................................................................... 30

D. Pengumpulan Data ..................................................................................... 31

E. Analisis Data .............................................................................................. 33

F. Pengecekan Keabsahan Data...................................................................... 34

G. Tahap-tahap Penelitian ............................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 38

A. Pemaparan Data ......................................................................................... 38

1. Perencanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ......... 38

2. Pelaksanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) .......... 46

3. Evaluasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ................ 52

B. Temuan Penelitian ...................................................................................... 57

1. Perencanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ......... 57

2. Pelaksanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) .......... 58

3. Evaluasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ................ 58

BAB V PEMBAHASAN ..................................................................................... 59

A. Perencanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ............. 59

1. Pembentukan Tim Kurikulum ................................................................ 59

2. Penyusunan Kurikulum .......................................................................... 60

3. Sekolah Guru .......................................................................................... 61

4. Penyusunan RPP ..................................................................................... 62

B. Pelaksanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT).............. 62

1. Pelaksanaan melalui kegiatan Pembelajaran .......................................... 62

xiii

2. Pelaksanaan melalui kegiatan ekstrakurikuler........................................ 64

3. Pelaksanaan melalui program-program pembiasaan .............................. 64

C. Evaluasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT).................... 65

1. Evaluasi Kurikulum ................................................................................ 65

2. Evaluasi Perkembangan Peserta Didik Melalui Rapor ........................... 66

3. Evaluasi Kegiatan Peserta Didik Melalui Buku Penghubung ................ 66

BAB VI PENUTUP ............................................................................................. 67

A. Kesimpulan ................................................................................................ 67

B. Saran ........................................................................................................... 68

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 69

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Keadaan Guru/Karyawan 29

Tabel 3.2 Keadaan Peserta Didik dalam 5 Tahun Terakhir 30

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Kegiatan Sekolah Guru 43

Gambar 4.2 Kegiatan Pembelajaran 49

Gambar 4.3 Kegiatan BPI 50

Gambar 4.4 Kegiatan Sholat Dhuha 51

Gambar 4.5 Rekapitulasi Amal Yaumi 54

Gambar 4.6 Buku penghubung 56

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara I

Lampiran 2 Jadwal Kegiatan II

Lampiran 3 Surat Keputusan Kepala SMPIT Al-Hikmah III

Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran VII

Lampiran 4 Foto Kegiatan XIX

Lampiran 5 Surat Izin Penelitian XXI

Lampiran 6 Surat Balasan Izin Penelitian XXII

Lampiran 7 Daftar Konsultasi XXIII

Lampiran 8 Daftar Riwayat Hidup XXV