IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/53694/12/bagian awal skripsi.pdfpembelajaran berbasis kurikulum 2013, (3) rancangan implementasi pembelajaran kewirausahaan yang

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

BERBASIS KURIKULUM 2013 DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh :

Ririn Indah Kurniawati

A210120106

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Ririn Indah Kurniawati

NIM : A210120106

Program Studi : Pendidikan Akuntansi

Judul Skripi :IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN

KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KURIKULUM 2013

DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

NEGERI 8 SURAKARTA

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-

benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang

secara tertulis diacu/ dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab

sepenuhnya dan bersedia mnerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, Februari 2017

Yang Membuat Pernyataan,


A210120106

iii

PERSETUJUAN




Diajukan Oleh:


A210120106

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan

tim penguji skripsi.


Dr. Djalal Fuadi,M.M.

NIK. 276

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:


A210120106

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada hari:

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dr. Djalal Fuadi, M.M. (................................)

2. Drs. H. Sami’an, MM (……………............)

3. Drs. Djoko Suwandi, S.E.M.Pd ( ...............................)

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno)

NIP: 196504281993031001

v

HALAMAN MOTTO

“Barang siapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhan itu adalah untuk

dirinya sendiri”

(QS. Al-Ankabut [29]:6)

“Tuntutlah ilmu, tetapi tidak melupakan ibadah, dan kerjakanlah ibadah, tetapi

tidak melupakan ilmu”

(Hasan al-Bashri)

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji syukur dengan penuh rasa cinta penulis panjatkan kepada Allah

SWT, atas segala kenikmatan yang berlimpah kepada penulis. Karya kecil ini

penulis persembahkan kepada :

1. Orang tuaku yang senantiasa memberikan motivasi, inspirasi, dan do’a. Terima

kasih atas kasih sayang dan didikannya selama ini.

2. Adikku yang selalu membawa keceriaan ditengah-tengah keluarga.

3. Bapak dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan dengan

kesabaran sehingga menjadi ilmu yang bermanfaat.

4. Teman-teman FKIP Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang telah menjadi

teman seperjuangan dalam suka maupun duka selama kuliah

5. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

ABSTRAK

Ririn Indah Kurniawati/A210120106. IMPLEMENTASI METODE

PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KURIKULUM 2013

DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA.

Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Febuari 2017

Tujuan dalam penelitian iniuntukmengetahui: (1) implementasi metode

pembelajaran kewirausahaan pada kurikulum 2013, (2) perbedaan antara metode

pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 8 Surakarta dengan metode

pembelajaran berbasis kurikulum 2013, (3) rancangan implementasi pembelajaran

kewirausahaan yang sesuai dalam kurikulum 2013

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah guru

kelas X SMK Negeri 8 Surakarta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini

yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan

triangulasi yaitu dengan hasil wawancara, observasi dan hasil dokumentasi. Teknik

analisis data menggunakan analisis kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian

data dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa, Pelaksanaan penggunaan

metode pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan berbasis kurikulum 2013.

Penggunaan metode pembelajaran dengan mengkombinasikan beberapa metode

pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan sesuai dengan kurikulum

2013 dan kombinasi dari beberapa metode yang dilakukan oleh guru adalah

pendekatan kontekstual, metode ceramah, metode tanya jawab, dan metode

pemberian tugas. Selain itu guru juga mengkombinasikan pendekatan kontekstual,

metode ceramah, metode diskusi, dan metode pemberian tugas. Kombinasi metode

ini membantu siswa berperan aktif dalam pembelajaran, kreatif dalam mengerjakan

tugas, suasana kelas dan waktu pembelajaran lebih efektif, pembelajaran

menyenangkan sudah diterapkan guru.

Kata kunci : metode pembelajaran, kewirausahaan, kurikulum 2013

viii

ABSTRACT

RirinIndah Kurniawati / A210120106. IMPLEMENTATION OF

ENTREPRENEURSHIP LEARNING METHOD BASED CURRICULUM 2013

class X VOCATIONAL HIGH SCHOOL STATE 8 Surakarta. Essay. The Faculty of

Education, University of Muhammadiyah Surakarta. February 2017

The purpose in this study to determine: (1) implementation method

entrepreneurial learning in the curriculum in 2013, (2) the difference between the

methods of teaching in the School SMK Negeri 8 Surakarta method based learning

curriculum, 2013, (3) the design implementation of entrepreneurial learning that fits

in the curriculum 2013

This research is a qualitative research. The research subject is the teacher of

class X SMK Negeri 8 Surakarta. Data collection techniques in this study were

interviews, observation and documentation. The validity of the data is done by

triangulation is the result of interviews, observation and documentation of results.

Data were analyzed using qualitative analysis that includes data reduction, data

presentation and conclusion.

The research showed that, implementation of the use of learning methods

on the subjects of entrepreneurship-based curriculum, 2013. The use of the learning

method by combining multiple learning methods. The learning method used in

accordance with the curriculum of 2013 and a combination of several methods done

by teachers is a contextual approach, lectures, question and answer method, and the

method of administration tasks. In addition, teachers also combine contextual

approach, lectures, discussion method, and the method of administration tasks. The

combination of these methods help students play an active role in learning, creative

tasks, classroom atmosphere and learning time more effective, enjoyable learning has

been applied to teachers.

Keywords: methods of learning, entrepreneurship, curriculum 2013

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “IMPLEMENTASI METODE

PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KURIKULUM 2013

DIKELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 8 SURAKARTA”.

Penulisan Skripsi ini, penulis telah banyak mendapat bantuan yang tulus dan

ikhlas dari berbagai pihak sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Skripsi

ini. Segala kerendahan hati, pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima

kasih pada berbagai pihak yang telah membantu mulai dari persiapan penulisan

hingga selesainya penulisan ini kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan izin

penyusunan skripsi ini.

2. Dra. Titik Asmawati, SE.,M.Si, Ketua Prodi Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan pengarahan sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

3. Drs. Sami’an, MM, Pembimbing Akademik yang telah berkenan memberikan

bimbingan, nasehat dan pengarahan akademik untuk keberhasilan penulis.

4. Dr. Djalal Fuadi, M.M. Pembimbing dalam penyusunan skripsi ini, yang dengan

kesabaran dan ketulusan telah memberikan pengarahan dan bimbingan sehingga

penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan.

6. Sri Ekowati, SST Kepala Sekolah SMK Negeri 8 Surakarta yang telah

memberikan izin penelitian kepada penulis sehingga membantu dalam

penyusunan skripsi.

x

7. Dra. Sri Tarmiyati, MM, nara sumber yang telah memberikan informasi yang

sangat membantu dalam penyusunan skripsi

8. Kedua orang tuaku, adikku, saudaraku dan sahabatku yang selalu memberikan

kasih sayang, doa, semangat dan dukungan moral maupun materi dalam

penyusunan skripsi ini.

9. Teman-teman kelas C Pendidikan Akuntansi-FKIP angkatan 2012 yang telah

bersama-sama berjuang.

10. Semua pihak yang secara lansung maupun tidak langsung membantu penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini banyak kekurangan, maka penulis

mengharapkan koreksi, saran, dan kritik yang membangun sehingga dapat lebih

sempurna lagi skripsi ini. Harapan penulis, mudah-mudahan skripsi ini dapat

memberikan manfaat yang baik bagi penulis dan pembaca serta menjadi arahan

dalam perjalanan pengetahuan dan memperluas wawasan sebagai proses

pembelajaran diri.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.


Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ..................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

ABSTRAK .................................................................................................... vii

ABSTRACT .................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR .................................................................................. ix

DAFTAR ISI ................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN3

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 2

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 2

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori .................................................................................. 5

1. Metode Pembelajaran .................................................................. 5

2. Kewirausahaan ............................................................................ 9

3. Kurikulum 2013 .......................................................................... 16

4. Metode Pembelajaran Ditinjau dari Kurikulum 2013 ................. 28

B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 30

xii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 32

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 34

C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ............................................... 34

D. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 36

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 36

F. Keabsahan Data ................................................................................. 39

G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Umum Penelitian

1. Sejarah Berdirinya SMK Negeri 8 Surakarta. ............................. 42

2. Kondisi Fisik ............................................................................... 43

3. Kondisi Non Fisik ....................................................................... 45

4. Profil Subyek Penelitian .............................................................. 49

B. Hasil Penelitian

1. Bagaimana Implementasi Metode Pembelajaran Kewirausahaan

pada Kurikulum 2013 .................................................................. 50

2. Adakah Perbedaan antara Metode Pembelajaran di SMK

Negeri 8 Surakarta dengan Metode Pembelajaran Berbasis

Kurikulum 2013 .......................................................................... 56

3. Bagaimana Rancangan Implementasi Pembelajaran

Kewirausahaan yangSesuai dalam Kurikulum2013.................... 58

C. Pembahasan

1. Bagaimana Implementasi Metode Pembelajaran Kewirausahaan

pada Kurikulum 2013 .................................................................. 60

2. Adakah Perbedaan antara Metode Pembelajaran di SMK

Negeri 8 Surakarta dengan Metode Pembelajaran Berbasis

Kurikulum 2013 .......................................................................... 66

3. Bagaimana Rancangan Implementasi Pembelajaran

Kewirausahaan yangSesuai dalam Kurikulum2013.................... 68

xiii

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ........................................................................................... 71

B. Implikasi ............................................................................................ 71

C. Saran .................................................................................................. 72

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel IV.1. Daftar Peserta Didik di SMK Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran

2016/2017 ......................................................................................................... 45

Tabel IV.2. Pendekatan Kontekstual, Metode Ceramah,

Tanya Jawab, dan Pemberian Tugas ................................................................ 54

Tabel IV.3. Pendekatan Kontekstual, Metode Ceramah,

Diskusi dan Pemberian Tugas .......................................................................... 56

xv

DAFTAR GAMBAR

StrukturOrganisasiSekolahMenengahKejuruanNegeri 8 Surakarta .................... 48

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Nama Siswa

Lampiran 2 RPP Kelas X

Lampiran 3 Data Pegawai SMK Negeri 8 Surakarta

Lampiran 4 LembarObservasi

Lampiran 5Laporan Hasil Wawancara Guru

Lampiran 6 Laporan Hasil Wawancara Siswa

Lampiran 7 SuratRiset

Lampiran 8 SuratBalasan

Lampiran9 Dokumentasi

Lampiran 10 DaftarRiwayatHidup

Documents

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN ...eprints.ums.ac.id/53694/12/bagian awal skripsi.pdfpembelajaran berbasis kurikulum 2013, (3) rancangan implementasi pembelajaran kewirausahaan yang