IMPLICACIONES ETICAS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA. Vivimos un
tiempo de incertidumbre moral. Los descubrimientos cientficos y sus
consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese estado en que
nos encontramos. Los conflictos morales vinculados con la ciencia
no son nuevos. Tambin hubo problemas morales relacionados, por
ejemplo, con la realizacin de autopsias humanas, que se practicaban
en Alejandra, alrededor de doscientos aos antes de Cristo, pero
despus se prohibieron. Vivimos en un mundo de cosas relativas, y el
concepto de la tica se va adecuando a los distintos eventos
cientficos. En toda investigacin cientfica debe impregnarse
adicionalmente del rigor cientfico de las implicancias ticas
necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso. Cuando
nos referimos al rigor cientfico estamos aludiendo a la bsqueda de
cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentacin de los
datos y todo tipo de informacin concluyente, con respecto a la
investigacin cientfica a realizar. El investigador cientfico debe
de abordar una serie de funciones, como: el acceso al escenario,
las estrategias de entrada, el contacto con las fuentes de
informacin, la presentacin de la propia investigacin, la
identificacin de los informantes clave, la adopcin de un rol, el
grado de participacin y el abandono del escenario de investigacin.
Las principales implicancias a este respecto tienen que ver con lo
que se llama el consentimiento informado. Esto significa que los
sujetos de investigacin tienen derecho a ser informados de las
diversas implicancias a los que tuvieran participacin. Otra cuestin
a abordar ser la privacidad y la confidencialidad, sobretodo, la
que asegure la seguridad y proteccin de la identidad... LAS
CUESTIONES TICAS EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA por ING. ADM. MARCOS
WALTER ACOSTA MONTEDORO Sunday, Apr. 08, 2007 at 4:15 PM
[email protected] En toda investigacin cientfica debe impregnarse
adicionalmente del rigor cientfico de las implicancias ticas
necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso. Cuando
nos referimos al rigor cientfico estamos aludiendo a la bsqueda de
cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentacin de los
datos y todo tipo de informacin concluyente, con respecto a la
investigacin cientfica a realizar. Sin embargo, la investigacin
puede culminar con un elevadsimo grado de rgor que pueda dejar al
descubierto carencias de rigor tico en su elaboracin. Qu es el
rigor tico? La tica es la base de la cual debe depender todo tipo
de investigacin cientfica, en especial, la de ndole cualitativo.
Este rigor tico deviene en una serie de implicancias que derivan
desde que la realidad puede ser percibida por el investigador en su
papel de observador y en el de persona. Como observador puede
diferir como en el de persona dando prioridad a un rol frente al
otro y trayendo como consecuencia una deformacin de su visin de la
realidad. Como observador se supone que va a hacer uso de aquellas
tcnicas e instrumentos de investigacin con el cual lograr sus
propsitos; como persona va a tomar en consideracin toda aquella
subjetividad que le caracteriza como sujeto cognoscente. Esta
subjetividad traducida en sentimientos, emociones, aparte de sus
prejuicios y estereotipos pueden deformar su visin de la realidad.
As tambin, el exceso de objetividad buscado por su rol de
investigador puede impregnar la investigacin de tanta frialdad que
puede desbordar las implicancias ticas. Lo justo es buscar una
adecuada mediacin de estos dos roles para derivar en exitosa la
investigacin, al menos, funcional en su uso. Pero, qu es la tica?
Esta palabra proviene del griego "ethos" que significa
temperamente, carcter, hbito, modo de ser, y guarda relacin con la
palabra "mos" que relacionada a la de "ethos" deriva en la palabra
moral, que es como vivencia una persona, grupo o sociedad sus
valores y normas a travs de la vida. Bien. Entonces, la tica viene
a ser la reflexin crtica de esta moral por la distincin de lo
correcto frente a lo incorrecto. El investigador cientfico debe de
abordar una serie de funciones, como: el acceso al escenario, las
estrategias de entrada, el contacto con las fuentes de informacin,
la presentacin de la propia investigacin, la identificacin de los
informantes clave, la adopcin de un rol, el grado de participacin y
el abandono del escenario de investigacin. Todas estas funciones
deben estar provistas de rigurosas implicaciones ticas.
Las principales implicancias a este respecto tienen que ver con
lo que se llama el consentimiento informado. Esto significa que los
sujetos de investigacin tienen derecho a ser informados de las
diversas implicancias a los que tuvieran participacin. Otra cuestin
a abordar ser la privacidad y la confidencialidad, sobretodo, la
que asegure la seguridad y proteccin de la identidad de los
participantes. Y, finalmente, las implicancias relacionadas con la
estancia en el campo de investigacin, sobretodo, el acceso a la
informacin y a las personas que faciliten y garanticen esta
estancia. Ahora revisemos quines son los que abordarn estas
cuestiones ticas en el proceso de investigacin. Ellos sern los
investigadores, la comunidad cientfica, las personas que usan los
resultados y la sociedad en general. El docente que ejerza una
funcin adicional de investigador cientfico tendr que actuar de
forma que jams vaya en perjuicio de los estudiantes y sin desmedro
de una funcin frente a la otra. El investigador cientfico jams
tratar de servirse de la gente sujeto de investigacin, sino
establecer comunicacin con ellos, con la retroalimentacin
pertinente. Otra cuestin tica a abordar tiene relacin con la
validez de los datos. Cun generalizables stos sean o
particularizables y especficos, depender del momento que al
investigador de interese privilegiar y el tema a investigar. Unos
resultados obtenidos de una investigacin cuantitativa, por ende
generalizables pueden no ser de utilidad para determinados grupos,
en su aplicacin. As mismo, unos resultados particulares obtenidos
en base a una investigacin cualitativa podran no ser de ninguna
utilidad si se generalizasen para diversidad de contextos. Por:
Ingeniero Administrativo MARCOS WALTER ACOSTA MONTEDORO Estudiante
de Maestra en Educacin en la Universidad Csar Vallejo Estudiante de
Diploma de Segunda Especialidad en Formacin Magisterial del PUCP
escriba sus comentarios
http://colombia.indymedia.org/news/2007/04/62127.php
Limites Eticos De La InvestigacionLimites Eticos De La
Investigacion La ciencia no es todopoderosa ni podemos sacrificar
todo en su altar El hablar de tica de la investigacin implica no
solo a los cientficos en su carcter de grupo social, sino en alusin
a cada uno como individuo. El tema tiene implicancias como el
desfase entre el gran avance en lo cientfico y tecnolgico por un
lado y los valores por otro.; de tal manera que ahora enfrentamos
el riesgo de la hecatombe nuclear siendo hoy ms que nunca patente
que cada suceso en el campo de la ciencia tiene una gran
trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno; para mejor o
para peor. Los aspectos que comporta la tica de la investigacin son
variados y puede afirmarse que la investigacin es un aspecto
particular de la ms amplia problemtica que significa la relacin
entre tica y ciencia. Una primera cuestin implica las exigencias
ticas del investigador en su relacin de trabajo con otros
cientficos y sus colaboradores: En este plano, es de preponderancia
tica el reconocimiento de los trabajos utilizados para obtener
informacin as como el mrito de cada persona que haya colaborado en
el trabajo. Cada vez menos los logros cientficos son fruto del
trabajo de una sola persona, cada trabajo se basa ya se a en el
esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes y/o teoras ya
enunciados con anterioridad. El uso de ideas o resultados
preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye una
prctica ajena a la tica e incluso comporta un robo intelectual o
plagio cientfico. DECICIONES TICAS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Los protagonistas de la prctica de experimentos en seres humanos
justificaron sus puntos de vista basndose
en que en muchas ocasiones resultan provechosos para la sociedad
y en la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros
medios, sin embargo parte importante de los acuerdos fue mantener
ciertos principios bsicos para satisfacer conceptos morales, ticos
y legales. En...
La tica en la investigacinEnviar a TwitterEnviar a Facebook
La ciencia no es todopoderosa ni podemos sacrificar todo en su
altar
El hablar de tica de la investigacin implica no solo a los
cientficos en su carcter de grupo social, sino en alusin a cada uno
como individuo. El tema tiene implicancias como el desfase entre el
gran avance en lo cientfico y tecnolgico por un lado y los valores
por otro.; de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de la
hecatombe nuclear siendo hoy ms que nunca patente que cada suceso
en el campo de la ciencia tiene una gran trascendencia en el futuro
de la humanidad en pleno; para mejor o para peor. Los aspectos que
comporta la tica de la investigacin son variados y puede afirmarse
que la investigacin es un aspecto particular de la ms amplia
problemtica que significa la relacin entre tica y ciencia. Una
primera cuestin implica las exigencias ticas del investigador en su
relacin de trabajo con otros cientficos y sus colaboradores: En
este plano, es de preponderancia tica el reconocimiento de los
trabajos utilizados para obtener informacin as como el mrito de
cada persona que haya colaborado en el trabajo. Cada vez menos los
logros cientficos son fruto del trabajo de una sola persona, cada
trabajo se basa ya se a en el esfuerzo de un equipo o por lo menos
en antecedentes y/o teoras ya enunciados con anterioridad. El uso
de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo
constituye una prctica ajena a la tica e incluso comporta un robo
intelectual o plagio cientfico. Quien acte como mero supervisor o
asesor de un trabajo no deber, ticamente hablando, usurparlo
calificndolo como suyo o mencionarse como coautor, tal actitud
estara reida con la tica. Finalmente, la terminante regla tica de
no realizar robos intelectuales. Implica la ms burda forma que es
el plagio, es decir, copiar ideas, frmulas o resultados de una
investigacin y presentarlos como propios, por lo dems estas
acciones terminan por descubrirse Necesidad de formacin permanente
como parte de la tica de la responsabilidad. Aunque este aspecto no
aparece directamente como tico, tiene grandes implicancias ticas.
Aparece en contraposicin al llamado sndrome del producto terminado,
es decir que cualquier cientfico, sin importar cuan eminente sea,
siempre es perfectible, siempre es un producto semi elaborado. El
tema tiene que ver con la creciente y acelerada obsolescencia de
los conocimientos. La respuesta pasa obligatoriamente por la
actualizacin de cada cientfico como una responsabilidad
insoslayable en realidad para cada ser humano pero en forma muy
especial, de los investigadores.
Todos estos son aspectos de gran relevancia sobre el tema de la
tica en la ciencia
La responsabilidad de los cientficos frente a las consecuencias
o resultados de sus investigaciones. Este es un aspecto particular
de una cuestin de mucho mayor amplitud: el modo de usar el saber
cientfico. Resulta notorio cmo a estas alturas gran parte de los
cientficos e investigadores desarrolla su labor en el rea militar.
Significa que nada menos que la tercera parte de la investigacin
actual se dedica a la ciencia de matar dejando en cuestin temas
como los derechos humanos, la razonabilidad de los propios
cientficos y otros. La ciencia pues, no sustrae al cientfico de la
responsabilidad de preguntarse a s mismo por el sentido de su
trabajo, el objetivo de sus investigaciones y asuntos similares.
Otro aspecto de gran relevancia a tener en cuenta es el de los
avances en materia gentica, desde la clonacin de una oveja hace
unos aos hasta el preguntarse si se ha incursionado en la era del
homo clonicus ya configura in inquietante cuestionamiento. Es
entonces una gran responsabilidad de los cientficos el cuestionarse
a cada tanto por el objetivo de sus investigaciones y el uso de sus
resultados. Las frases la ciencia al servicio de los seres humanos,
la ciencia al servicio de la vida, la ciencia dirigida a satisfacer
las necesidades de la sociedad quedan muchas veces reducidas a
simples igerezas tpicas si los cientficos se desproveen de las
consideraciones ticas que involucran no solo la tica de la ciencia,
sino, y principalmente, la tica de los cientficos de lo cual, a mi
criterio deriva todo el resto del tema. La coherencia entre las
conclusiones cientficas a las que llega el investigado y su modo de
vida, es un aspecto tico de gran importancia. Se seala en el texto
como incoherente el investigar, por ejemplo, sobre los daos del
tabaco a la salud humana mientras se es un fumador empedernido. La
simpleza de este ejemplo puede resultar engaosa y peligrosa. En
realidad, no existe posesin de la verdad sino una bsqueda
incansable y el esfuerzopara develarla y nadie tiene derecho a
imponer a los dems una interpretacin particular. La adhesin y la
defensa de determinadas formulaciones tericas y conclusiones
cientficas no deben expresarse dogmticamente sino que deben
respetar el derecho de vivir segn las propias ideas y de criticar
aquello que nos parezca incorrecto, lo cual adems constituye un
deber. Es claro que, a algunos cientficos actuales no les preocupa
compatibilizar su trabajo con la conservacin de la naturaleza, por
ejemplo y ello constituye una gran falta de carcter tico que pone
en riesgo la vida en nuestro planeta y la existencia de la propia
humanidad mientras hierven en declaraciones de compromiso con la
ciencia, al margen de sus inconfesables lealtades.Una primera
cuestin implica las exigencias ticas del investigador en su relacin
de trabajo con otros cientficos y sus colaboradores
Los lmites ticos de la ciencia. No son los nicos lmites pues
existen adems los lmites presupuestarios, los socioculturales y los
relativos a las cuestiones que la ciencia puede plantearse; sin
embargo stos quedan fuera de los alcances del presente trabajo.
El propsito de este trabajo es versar sobre las fronteras al
avance de la ciencia, aunque sta parezca imparable, en los aspectos
que pueden producir la degradacin humana o atentar contra la
naturaleza; en realida se trata de supeditar el desarrollo
cientfico al respeto de la dignidad y los derechos de la persona.
Parece ser un eficiente modo de fijar los lmites el plantearse las
siguientes preguntas: Cmo asegurar el equilibrio entre la dignidad
humana, el respeto a la vida y las aplicaciones de los avances
cientficos? Cmo garantizar que la ciencia y la tecnologa en alguno
de sus avances, no van a degradar a los seres humanos, a otros
seres vivos y en general a la naturaleza? Si bien la amplitud de lo
que cientficamente puede hacerse debe realizarse desde el punto de
vista tico. La idea prevaleciente en algn momento de que la
naturaleza debe ser subyugada para entregarnos todos sus secretos,
atarla a nuestro servicio y esclavizarla, ha quedado pues, sin
ninguna validez. La poca en que se experiment con seres humanos ha
quedado, al menos eso esperamos, definitivamente descartada, por lo
menos en el campo de la ciencia oficial y por lo menos en los pases
con apego a la democracia y la transparencia. Queda mucho por
hacer, en cambio en la experimentacin con animales los cuales son
sometidos a crueldades an sin lmites en aras de la ciencia. La
biotica como nuevo rostro de la tica cientfica. No se refiere a la
tica de la biologa humana, sino en realidad a todos los aspectos de
implicacin de la biotecnologa. Esta concepcin parte del supuesto de
que la ciencia no es buena ni mala por cuanto estudia, investiga y
descubre lo que existe. La tecnologa es otra cosa, su conocimiento
puede aplicarse de una u otra forma, es el caso de las tcnicas de
manipulacin del genoma humano. La manipulacin de los genes apareci
a mediados delos aos setenta, permite alterar sustancialmente a los
seres vivos mediante la alteracin o cambios en los genes, se
introducen genes extraos que producen nuevos organismos, al
comienzo se hizo con organismos muy simples como bacterias para
producir insulina humana a bajo costo. Desde entonces se ha
avanzado pasando por la manipulacin de animales y vegetales
convirtindolos en transgnicos para producir determinados compuestos
como leche capaza de tratar enfermedades, hasta lograr el hgado
transgnico par usarlo en trasplantes. Las posibilidades de los
conocimientos de hoy en materia de gentica son casi infinitos tanto
en lo positivo como en lo negativo, puede decirse que estamos ante
el umbral del secreto de la vida siendo posible intervenir el
genoma humano. Este es el periodo ms delicado del desarrollo
cientfico y tecnolgico, es cuando las consideraciones en materia de
tica alcanzan su mxima importancia. Todos estos son aspectos de
gran relevancia sobre el tema de la tica en la ciencia. El punto de
partida para justificar la tica de la ciencia se resume en el
principio tico de que no todo vale igual. Existe la distincin entre
lo bueno y lo malo; que corresponde a cada cientfico en su esencia
como persona, decisin que queda en el plano puramente personal y
moral sin estar especificado por la ciencia ni por el mtodo
cientfico. Cada cientfico de hoy y cada estudiante que va en camino
de serlo, tiene frente a s la gran responsabilidad de plantearse el
problema, de enfrentarlo y de orientar su accionar en funcin de
las consideraciones ticas teniendo en cuenta que la pretendida
neutralidad de la ciencia no es tal sino que existe en funcin la
orientacin que el investigador le inserte al hacer uso de ella.
Catholic.net necesita de tu generosidad para seguir adelante>
Ingls > Francs > Italiano > Alemn > Esloveno
Buscador
Avanzado | Mapa d
El lugar de encuentro de los catlicos en la red Contratar
Publicidad
Tus Favoritos
|
Pgina de Inicio
|
Recomindanos
|
Opiniones
|
Suscrbete
|
Don
Sexualidad y Biotica | seccinCiencia | categora Experimentacin |
tema
Autor: Fernando Pascual
Investigacin cientfica y tica
Hay quienes piensan que hablar de lmites ticos de la
investigacin es algo as como caer en formas de censura que no
permitan al cientf desarrollar todas sus intuiciones
Existen lmites ticos que el cientfico no puede traspasar?
Hay quienes piensan que hablar de lmites ticos de la
investigacin es algo as como caer en formas de censura qu permitan
al cientfico desarrollar todas sus intuiciones. Pero si la ciencia
es una actividad humana, que toca a los dem beneficia (o perjudica)
a otros, que conlleva grandes cantidades de dinero y que puede
servir para detener enfermed para provocarlas, est claro que
debemos poner muros firmes y seguros para que no se daen a seres
inocentes o cu (no nos parece justo que se realicen experimentos
sobre criminales o prisioneros, cosa que por desgracia se ha hecho
algunos momentos de la historia).
Cules son los lmites mnimos que podemos pedir al cientfico en su
trabajo de investigacin? Podemos aplicar un e sencillo: lmites en
los fines u objetivos, lmites en los medios, lmites en los
resultados y en los costos econmicos y
Lmites en los fines: est claro que una investigacin que tenga
como objetivo destruir vidas humanas debe quedar totalmente fuera
de nuestro horizonte. Por desgracia es algo que se hizo en la
Alemania nazi, donde se vean qu ga mtodos eran ms adecuados para
los asesinatos de masa. Y es algo que se sigue realizando cuando se
buscan maner menos refinadas para el aborto, el infanticidio, la
eliminacin de ancianos o de personas enfermas, la construccin d
eficaces armas de exterminio, etc.
Lmites en los medios: una vieja sentencia tica afirma que un fin
bueno no puede justificar un medio malo. Curar a persona que tiene
graves problemas de riones no puede permitir el que se elimine a un
enfermo ms o menos grave puede convertirse, as, en donante annimo
de un rin que har feliz a otro... Descubrir una vacuna contra el
SIDA de recurrir a voluntarios forzados que se vern seguramente
contagiados por el terrible virus no puede ser lcito, a pueda
curar, luego, a miles de enfermos necesitados. Nunca la muerte de
un inocente quedar justificada con el pos beneficio de otras
personas (aunque sean miles o millones los beneficiados).
Lmites en los resultados y en los costos econmicos y sociales:
cada acto que realizamos implica un pequeo cambio planeta. Si
existe un riesgo alto por difundir en la especie humana un virus
peligroso, el cientfico sabe que no puede
en marcha procesos experimentales que podran escaprsele de las
manos. Si la bsqueda de una nueva vacuna para implica gastos
enormes del presupuesto de un estado que no ha garantizado todava
el acceso al agua potable de mil millones de sus ciudadanos, es
obvio que tal investigacin quedar aplazada hasta que se cubran
antes necesidades m urgentes. Esto no significa, desde luego, que
haya que cerrar los grifos de la financiacin a los cientficos y
dejarles s ayuda. Lo que s est claro es que antes que mejorar las
tcnicas de ciruga esttica habra que seguir invirtiendo m fondos en
la eliminacin del cncer o en asegurar a las mujeres un embarazo sin
peligros para la salud del nio y de l
Pero todos estos lmites no deben quitar nunca al cientfico su
libertad ms profunda: la del buscador de la verdad y Todo cientfico
tiene, por esencia, vocacin a abrir nuevas fronteras para el bien
de la humanidad. A pesar de las cr todava se alzan en muchas
partes, hay que reconocer que gracias a importantes mejoras en la
produccin agrcola h millones de personas que, quizs, se encontraran
sumergidas en el hambre o la desesperacin. Y esas mejoras las log
cientficos que, con responsabilidad y con amor, supieron dedicar
sus vidas y su mente a descubrimientos que hoy son patrimonio de la
humanidad.
A la ciencia hay que darle su lugar, sin que se vea pisoteada
por polticos que slo quieren el aplauso inmediato ni po idelogos
que tal vez se asustan ante la posibilidad de que alguien ayude al
trigo a dar ms granos con menos desgas tierra. Pero esto no
significa permitirle al cientfico que se considere a s mismo como
si fuese una especie de divinid dicte lo que sea bueno y lo que sea
malo, que decida quin debe vivir y quin debe morir... En esto, como
en todo, h seguir dando a la ciencia lo que es de la ciencia, y a
la sociedad y a cada conciencia tica lo que les pertenece,
especialmente a la hora de juzgar lo que es el bien y lo que es el
mal en el mundo de los laboratorios.
