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Instituto de Estudios Superiores del Estado MAESTRÍA: Ciencias del Aprendizaje CLAVE 21MSU1125Q ALUMNA: ARISIDA TORRES BLANCO TITULAR DE LA MATERIA: MAESTRA LEONILA CRUZ ESCALONA MATERIA:PROCESOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Tehuacán., Puebla, 19 de Marzo de 20015

Importancia de Los Ambientes de Aprendizaje en Todo Proceso Educativo

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Importancia de Los Ambientes de Aprendizaje en Todo Proceso Educativo

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Page 1: Importancia de Los Ambientes de Aprendizaje en Todo Proceso Educativo

Instituto de Estudios Superiores del EstadoMAESTRÍA: Ciencias del Aprendizaje

CLAVE 21MSU1125Q 

ALUMNA: ARISIDA TORRES BLANCOTITULAR DE LA MATERIA: MAESTRA LEONILA

CRUZ ESCALONAMATERIA:PROCESOS Y AMBIENTES DE

APRENDIZAJE

Tehuacán., Puebla, 19 de Marzo de 20015

Page 2: Importancia de Los Ambientes de Aprendizaje en Todo Proceso Educativo

Importancia de los Ambientes de Aprendizaje en todo proceso educativo

Elementos que favorecen el aprendizaje de los alumnos

InfraestructuraPlanificación del

proceso de Aprendizaje

Los Recursos de Aprendizaje La Comunicación

PRESENCIAL-Espacio físico y adecuado-Mobiliario y equipos apropiados

VIRTUAL-Infraestructura tecnológica-Recursos y Materiales adecuados

-Diseñados en forma que propicien el auto aprendizaje-Que generen aprendizajes significativos-Que permitan desarrollo de competencias-Recursos físicos y virtuales para motivar a los alumnos-Clara intencionalidad educativa-Integrar estrategias de aprendizaje adecuadas

PRESENCIAL-Estrategias de comunicación efectivas entre docente y alumnos-Propiciando la construcción de conocimientos-Estrategias de aprendizaje colaborativo y cooperativo-Desarrollo de competencias sociales y laborales

VIRTUAL-No se limita a la comunicación bidireccional entre docentes y alumnos-Interacción entre alumnos y materiales de aprendizaje (para la construcción de sus propios saberes)

-Tendiente al logro de objetivos educativos y las competencias en los alumnos-Descripción clara de acciones de intervención docente-Estrategias y actividades de aprendizaje-Recursos a utilizar-Criterios y estrategias de evaluación