Aprendizaje-ServicioImpulsando el compromiso social de l@s jóvenes

Roser Batlle2020

¿Qué clase de mundo queremos cuando pase la pandemia?

Dos elecciones clave según Yuval Noah Harari:

1. ¿Vigilancia totalitaria o empoderamiento ciudadano?

2. ¿Aislamiento nacionalista o solidaridad mundial?.

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y

derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben

comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Declaración Universal de los Derechos Humanos

¿Cuál es la finalidad última de la educación?

… para no quedar excluidos del tren del progreso

¡Cultivar el talento individual!

Eran creativos y tenían talento

Poseían un buen nivel académico

Hubieran destacado en las pruebas PISA

Pero ellos…

¡Fomentar el compromiso social!

… para transformar el mundo

No se construye una

sociedad más justa con ciudadanos mediocres.

Adela Cortina

Una mala persona no llega a ser nunca un

buen profesionalHoward Gardner

Éxitoeducativo

Compromisosocial

aprendizajeservicio

Aprendizaje práctico

Servicio a la comunidad

aprendizaje-servicio

Aprender haciendo un servicio a la comunidad

Pero... ¿no es lo mismoApS que una acción de

voluntariado...?

Acción de voluntariado

servicio a la comunidad

Aprendizaje-Servicio

servicio a la comunidad

aprendizajesSe parecen, pero no son lo mismo

2 objetivos prioritarios

1 objetivo prioritario

Estudiar la degradación de los ecosistemas acuáticos

Limpiar de basura la orilla de un río

Estudiar la degradación del ecosistema de un río analizando y recogiendo la basura de la orilla.

Aprendizaje Servicio

Aprendizaje-Servicio

ApS: una brújula para orientar el talento

¿Cómo recuperar la montaña de Cullera

asolada por el incendio de 2017?

Plantant Valors

La acción de servicio

Plantar carrascas en la zona quemada implicando a los centros educativos de la población y eliminar una especie invasora.

Los aprendizajes

Mantenimiento y refuerzo de hábitos y habilidades profesionales.Mejora de la autonomía, empatía, autoestima y capacidadcomunicativa.

Un reto: Reforestar la montaña después del incendio

https://www.youtube.com/watch?v=XyX0j7gf14E&feature=youtu.behttps://www.youtube.com/watch?v=XyX0j7gf14E&feature=youtu.be

IES Blasco IbáñezFPB Agrojardinería

Centros educativos de Cullera

Oficina del Parc Natural Albufera

Ayuntamiento de Cullera

Consejería de Medio Ambiente

CEIP Doctor AlemanyCEIP Luis VivesCEIP San AgustínCEIP San Antonio del MarColegio Inmaculada ConcepciónColegio La MilagrosaColegio San Vicente FerrerIES Joan Llopis MaríTaller Ocupacional Jardineria SERVEFCentre Menors Picassent

¿Cómo apoyar el desarrollo de los niños

y niñas autistas?

Electrónica y TEA

La acción de servicio

Diseñar y construir dispositivos electrónicos para facilitar la interacción con el entorno de niños y niñas con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

Los aprendizajes

Aplicación de los conocimientos y capacidades profesionales deAutomatización y Robótica Industrial. Responsabilidad, trabajo en equipo, habilidades sociales.

Un reto Ayudar a los niños y niñas autistas en su educación

https://www.youtube.com/watch?v=hoa05gjSte4&feature=youtu.be

Colegio Santa Luisa de Marillac

ANA (Asociación Navarra de Autismo)

CIP-FP Salesianos Pamplona

Necesidad social

Servicio a la comunidad

Aprendizajes

¿Qué tienen en común?

El trabajo en red con los actores del entorno

Una definición completa:

Propuesta educativa que

combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

Definición aportada por

Aprender a hacer

Aprender a ser

Aprender a convivir

Aprender a conocer

▪ Conocer problemas y retos sociales concretos.

▪ Conocer asociaciones y personas comprometidas.

▪ Visión realista del mundo en que vivimos.

▪ Habilidades en la gestión de proyectos.

▪ Competencias del propio servicio.

▪ Aficiones y capacidades personales.

▪ Capacidades para el trabajo en equipo.

▪ Actitudes prosociales.

▪ Habilidades comunicativas.

▪ Autonomía personal.

▪ Valores humanos.

▪ Conciencia crítica y compromiso.

Los 4 pilares de la educación del siglo XXI

¿Qué permite aprender el ApS?

El ApS refuerza:

Participación ciudadana

Valores humanos

Competencias y conocimientos

Habilidades sociales

Autoestima

Participación ligera

Participación intensa

Decidir

Criticar

Opinar

Comprometerse

Implicarse

Compartir

¿Participación ciudadana?

Participación ligera

Participación intensa

El ApS ayuda a l@s jóvenes a aprender

a participar

aprendizajeservicio

mejora

da sentido

../../VIDEOS CURSOS APS/Experimento Comparte Accin contra el Hambre.wmv

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El ApS en el mundo:

../Videos ApS/Bring Learning to Life en español.wmv

Para saber más...

https://www.aprendizajeservicio.net

https://www.aprendizajeservicio.net/

L@s jóvenes son ya ciudadanos capaces de

provocar cambios positivos en su entorno.

La fraternidad está en la base del aprendizaje-

servicio.

La finalidad de la educación consiste en formar ciudadan@s

competentes, capaces detransformar el mundo

Y si no, ¿para qué sirve la educación?

www.roserbatlle.net@roserbatlle