KEMAHIRAN PENYELESAIAN MASALAH

Tajuk: Guru tidak memberi pembelajaran yang berkesan kepada pelajar

1. Apakah masalah tersebut?

Masalah tersebut ialah guru tidak memberi pembelajaran yang berkesan kepada pelajar.

Guru hanya mengajar untuk menghabiskan silibus mata pelajaran tanpa mengambil kira tahap

pelajarnya.

2. Mengapa wujudnya masalah itu?

Masalah ini terjadi kerana guru tidak mempunyai kemahiran yang mencukupi untuk

menyampaikan pengajarannya mengikut kaedah yang sesuai. Ini menyebabkan guru tidak

berjaya untuk memudahkan pelajar memahami sesuatu konsep atau sesuatu kemahiran, dan

menyebabkan pelajar mengalami pembelajaran yang membosankan, seterusnya pelajar tidak

memberi tumpuan dalam pelajarannya atau pelajar-pelajar tidak mahu masuk ke kelas.

Masalah: Guru tidak memberi pembelajaran yang berkesan kepada pelajar

Langkah 1 : Penggunaan kaedah dan teknik yang pelbagai.

Langkah 2 : Menggunakan aras pengajaran yang sesuai.

Kelebihan

• Menjadikan sesuatu pengajaran itu menarik.

• Memberi ruang kepada pelajar untuk bergiat secara aktif.

• Membuatkan sesi pembelajaran tidak jemu dan bosan.

Kelemahan

• Guru perlu merancang dengan lebih awal agar aktiviti dapat berjalan lancar.

• Guru perlu mengambil masa yang lama untuk merancang dan menjalankannya.

Kelebihan

• Pelajar yang cerdik tidak akan merasa bosan dan pelajar yang lemah tidak merasa ketinggalan.

• Pelajar yang cerdik dapat membimbing pelajar yang lemah.

• Guru dapat memberi perhatian yang sepenuhnya kepada pengajaran.

Kelemahan

• Guru mengambil masa untuk menyusun pelajar sebelum sesi pengajaran.

• Guru perlu mengambil masa yang lama untuk merancang dan menjalankannya.

Langkah 1 : Penggunaan kaedah dan teknik yang pelbagai.

Langkah 2 : Menggunakan aras pengajaran yang sesuai.

Penyelesaian terbaik

• Langkah yang terbaik adalah dengan penggunaan kaedah dan teknik yang pelbagai.

• Dengan kepelbagaian kaedah pengajaran diharapkan dapat memberi menarik minat pelajar untuk belajar.

• Guru juga dapat memikirkan teknik atau kaedah yang sesuai dengan tahap pelajar yang cerdik mahupun lemah dengan mempelbagaikan kaedah pengajaran.