SESIONES DE LOS CONSEJOS REGIONALESINDICADORES DE DESARROLLO EDUCATIVO REGIONAL

Secretaría General Ejecutiva2014

Contenido

I. Conceptos iniciales.

II. Indicadores del desarrollo educativo regional.

III. Comentarios para la elaboración de los programas de trabajo de losconsejos regionales.

IV. Programa de trabajo 2014 de la Secretaría General Ejecutiva.

V. Sesión de preguntas y respuestas.

SESIONES DE LOSCONSEJOS REGIONALES

La planeación regional es un proceso sofisticado que requiere una metodología yun gran esfuerzo de concertación.

Debe ser participativa, necesariamente descentralizada, detallada, estratégica ycontinua.

En nuestro caso, los planes de trabajo son sectoriales, aunque requieren dearticulación con otros sectores de la actividad regional (articulación con lavocación regional).

De manera similar a los planes institucionales, los planes regionales debieranincluir una visión del futuro deseado y el diseño de los cursos de acción paraacercarse a ella.

Sobre esta visión debe fundamentarse el plan regional.

I. ALGUNOS CONCEPTOS INICIALES

Los planes son dinámicos...Turbulencia del entorno

El avance de la ciencia

Nuevas tecnologías

Transformación de la sociedad

Cambios en la economía

Los procesosde desarrollo

regional …

Algunos elementos que ponen a prueba nuestra capacidad de respuesta

Algunos conceptos iniciales

CAPACIDAD ACADÉMICA REGIONAL

Conjunto de conocimientos, de aptitudes y talentos del personalacadémico de las IES de la región (suma e interacción), útiles para alcanzarlos objetivos deseados.

COMPETITIVIDAD ACADÉMICA REGIONAL

Habilidad de organizar, integrar y utilizar sus capacidades para lograrresultados, competir y conseguir los propósitos o metas concertadas a nivelregional.

Algunos conceptos iniciales

Ejemplos

Matrícula atendida en programas de calidad

Porcentaje de personal académico en el SNI

Producción científica y tecnológica aplicada al desarrollo regional

Número de Proyectos de base tecnológica

Número de Proyectos CONACyT

Número de proyectos intersectoriales en la región

Patentes

Capacidad académica Competitividad académica

Porcentaje de personal académico con doctorado

Porcentaje de personal académico con categoría de Titular A,B,C

Número de profesores - investigadores

Número de investigadores vinculados a los sectores productivos

Grupos de expertos en temas estratégicos para la región

II. ALGUNOS INDICADORES DEL DESARROLLO EDUCATIVO REGIONAL

PTC en IES afiliadas a la ANUIES por nivel de estudiosCiclo escolar 2012-2013

2,370 = 23%

4,585 = 45%

3,181 = 32%

CENTRO-OCCIDENTE

3,264 = 27%

4,682 = 40%

3,870 = 33%

CENTRO-SUR

4,671 = 32%

4,528 = 31%

5,372 = 37%

METROPOLITANA

2,479 = 22%

5,405 = 48%

3,311 = 30%

NORESTE

2,187 = 26%

3,693 = 44%

2,486 = 30%

NOROESTE

2,276 = 28%

3,798 = 46%

2,117 = 26%

SUR-SURESTE

PTC en el SNI adscritos a IES afiliadas a la ANUIESpor nivel, enero de 2014

5,983

3,466

2,3651,889 1,861

1,645

0

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

METROPOLITANA CENTRO-SUR CENTRO-OCCIDENTE NOROESTE NORESTE SUR-SURESTE

NIVEL 3NIVEL 2NIVEL 1CANDIDATOS

Número de alumnos por PTC en IES afiliadas a la ANUIES Ciclo escolar 2012-2013

41

37

31 30 3028

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

CENTRO-SUR NOROESTE CENTRO-OCCIDENTE SUR-SURESTE NORESTE METROPOLITANA

486,600

311,673

315,328 248,662 331,650404,136

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

Dist

rito

Fede

ral

Sina

loa

Nue

vo L

eón

Sono

ra

Colim

a

Agua

scal

ient

es

Nay

arit

Pueb

la

Chih

uahu

a

Tam

aulip

as

Coah

uila

Taba

sco

Nac

iona

l

Cam

pech

e

Yuca

tán

Vera

cruz

Baja

Cal

iforn

ia

Que

réta

ro

Baja

Cal

iforn

ia S

ur

Jalis

co

Mor

elos

Hida

lgo

Zaca

teca

s

San

Luis

Poto

sí

Dura

ngo

Tlax

cala

Méx

ico

Mic

hoac

án

Gua

naju

ato

Qui

ntan

a Ro

o

Gue

rrer

o

Chia

pas

Oax

aca

74

4340 39 39

36 35 35 35 35 33 33 32 31 31 31 31 31 31 31 30 30 29 2827

25 25 2421 20 20 19 18

Tasa bruta de cobertura por entidad federativa,ciclo escolar 2012-2013

Tasa bruta de cobertura, nacional, regional y por entidad federativa, ciclo escolar 2012-2013

74

43

39

35

31 31

40

3533

29 2827

3936 35

31

2421

35

31 30 30

25 25

20

3331 31 31

20 19 18

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

Región Metropolitana

Región Noroeste, TBC=35.6Región Noreste, TBC=32.1

Región Centro-Occidente, TBC=30.8Región Centro-Sur, TBC=28.0

Región Sur-Sureste, TBC=26.5

Porcentaje de matrícula atendida por región, afiliación, nivel y modalidad de estudios

CENTRO-OCCIDENTEANUIES: 55 %

OTROS: 45 %

CENTRO-SURANUIES: 53 %

OTROS: 47 %

METROPOLITANAANUIES: 66 %

OTROS: 34 %

NORESTEANUIES: 60

OTROS: 40 %

NOROESTEANUIES: 67 %

OTROS: 33 %

SUR-SURESTEANUIES: 41 %

OTROS: 59 %

Porcentaje de matrícula de calidad de licenciatura en IES afiliadas a la ANUIES, ciclo escolar 2012-2013

CALIDAD

63%

NO CALIDA

D37%

CENTRO-OCCIDENTECALIDA

D61%

NO CALIDA

D39%

CENTRO-SURCALIDA

D72%

NO CALIDA

D28%

METROPOLITANA

CALIDAD

69%

NO CALIDA

D31%

NORESTE

CALIDAD

68%

NO CALIDA

D32%

NOROESTE CALIDAD

58%

NO CALIDA

D42%

SUR-SURESTE

Porcentaje de matrícula de calidad de posgrado en IES afiliadas a la ANUIES, ciclo escolar 2012-2013

PNPC13%

NO NO PNPC87%

CENTRO-OCCIDENTE

PNPC12%

NO NO PNPC88%

CENTRO-SUR

PNPC44%

NO NO PNPC56%

METROPOLITANA

PNPC12%

NO NO PNPC88%

NORESTE

PNPC10%

NO NO PNPC90%

NOROESTE

PNPC5%

NO NO PNPC95%

SUR-SURESTE