INDICE - IT Valle del Yaqui · agroecológica y formación integral, en una región eminentemente agropecuaria, acuícola y pesquera de gran aporte económico al PIB del Estado de

1

2

INDICE

I.- MENSAJE INSTITUCIONAL

II.- INTRODUCCIÓN

III.- MARCO NORMATIVO

IV.- CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Objetivo: 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos

Porcentaje de profesores con posgrado

Porcentaje de profesores que participan en cursos de formación docente

Profesores que concluyen el Diplomado de Competencias Docentes

Profesores que concluyen el Diplomado de Tutores

Docentes en el Sistema Nacional de Investigadores (S.N.I)

Planes y Programas de Licenciatura acreditados o reconocidos por su buena calidad

Especialidades Actualizadas

Programas de posgrado en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad

Plantel con operación de enlaces de internet simétrico y dedicado.

V.- COBERTURA INCLUSIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA

Estudiantes de nuevo ingreso que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría

Eficiencia de Egreso

Porcentaje de estudiantes beneficiados en el Programa Nacional de Becas de Educación Superior

Porcentaje de estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas

Impacto de la difusión de la oferta educativa de la institución

Solicitudes de nuevo ingreso

Porcentaje de absorción

Estudiantes con alguna discapacidad

Estudiantes de zonas vulnerables

Febrero 2019

3

VI.- FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

Estudiantes reconocidos por su talento deportivo

Estudiantes reconocidos por su talento artístico

Estudiantes participando en actividades deportivas, culturales y/o cívicas

Porcentaje de estudiantes que participan el Programa de Fomento a la Lectura

Proyecto de promoción al respecto de los derechos humanos

VII.- CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

Porcentaje de estudiantes que participan en el ENECB

Redes de investigación

Cuerpos Académicos

Proyectos financiados por convocatorias del TecNM

Profesores que participan en el Modelo Talento Emprendedor

Estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor

VIII.- VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PÚBLICO, SOCIAL Y PRIVADO

Estudiantes participando en Eventos de Innovación Tecnológica

Estudiantes en Servicio Social

Estudiantes en Residencias Profesionales

Consejo de Vinculación

Seguimiento de egresados

Convenios firmados con el sector público, social y privado vigentes

Cursos de Educación Continua

IX.- GESTIÓN INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

X.- RETOS INSTITUCIONALES.

XI.-INDICADORES

XII.-CONCLUSIONES

4

I.- MENSAJE INSTITUCIONAL

El Informe de Rendición de Cuentas 2018 del Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, presenta una visión actualizada del estado que guardan los indicadores del Programa Institucional Anual (PIA) establecidos en concordancia con objetivos estratégicos del Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID) 2013-2018 del IT Valle del Yaqui, en alineación al PIID del Tecnológico Nacional de México y el Plan Nacional de Desarrollo.

A 41 años de su fundación, el Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui continúa atendiendo una importante demanda de servicios educativos con vocación agroecológica y formación integral, en una región eminentemente agropecuaria, acuícola y pesquera de gran aporte económico al PIB del Estado de Sonora y del país.

Se requiere un esfuerzo armónico que inicia desde la alta dirección para coordinar, impulsar y orientar el crecimiento académico de estudiantes y docentes; permitiendo un desarrollo articulado desde la prospectiva de la relación administración-academia, para lograr estándares de certificación y acreditación institucional, como un referente del desarrollo en la búsqueda del cumplimiento de la misión y visión institucional. Al mismo tiempo, deben revisarse las áreas de oportunidad para mantener nuestras fortalezas y aprovechar las oportunidades a fin de eliminar las debilidades y amenazas del proceso educativo.

El ejecutivo federal que encabeza el Lic. Andrés Manuel López Obrador ha instruido a las instituciones de gobierno a realizar ejercicios eficientes y tranparentes, como soporte del bienestar social; por otra parte nuestro Director General Dr. Enrique Fernández Fassnacht, ha establecido una dinámica de diálogo abierto y directo con estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo planteando las líneas generales de la transformación del Tecnológico Nacional de México. De ahí que en el Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui deberemos fortalecer nuestros servicios educativos para formar mejores seres humanos, profesionistas integrales, sensibles y honestos, cuyo ejercicio impacte en beneficio de las familias de nuestras comunidades, que en nuestro caso el 82% corresponde a comunidades rurales/indígenas.

M.C. Pedro Alberto Haro Ramírez

Director

5

II.- INTRODUCCIÓN

Rendir cuentas de las acciones emprendidas en beneficio de la comunidad tecnológica, es una actividad que declara una planeación sustentada en sus objetivos planteados en el plan de trabajo y los objetivos estratégicos declarados y alineados con los documentos rectores del gobierno federal.

Así mismo, estar informados es una obligación de todo individuo, de toda sociedad y de todos los integrantes de una Institución. Por lo tanto, este informe de rendición de cuentas se sustenta en el cumplimiento de los objetivos estratégicos del Plan Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID) 2013- 2018 como son, Calidad de los servicios educativos, Cobertura, inclusión y equidad educativa, Formación integral de los estudiantes, Ciencia, Tecnología e innovación, Vinculación con los sectores público, social y privado y Gestión institucional, Transparencia y rendición de cuentas, para llevarlos a cabo con pertinencia, eficacia y eficiencia en beneficio de nuestros estudiantes.

En el presente documento, se describen de manera sintética las actividades académicas que se realizaron durante el año que se informa, destacando el impacto de la formación profesional de nuestros estudiantes. Pero también en términos de lo que hicimos con trabajadores docentes y administrativos, en su beneficio, de los estudiante y de la institución.

En materia de calidad, en el 2018 el instituto se continúa con los trabajos para la implementación de un Sistema Integrado de Gestión (SIG) basado en las normas ISO 5001:2011, ISO 14001:2004, OHSAS 18001:2007, e ISO 9001:2015. Se obtiene la Certificación en la Norma NMX-R-025-SCFI-2015 en Igualdad Laboral y No Discriminación, con el objetivo de diseñar, implementar, capacitar y evaluar el sistema bajo las normas anteriormente mencionadas y estar acorde a las nuevas necesidades que demandan los sectores para brindar un mejor servicio educativo.

En la parte final del documento, se presenta para consulta de quienes así lo deseen, el informe detallado de los recursos financieros ejercidos, desglosado por capítulo en cada uno de los departamentos y subdirecciones de la Institución, datos que dan fe de cómo se realizó el gasto de los ingresos propios en beneficio de nuestra comunidad tecnológica, tanto en el otorgamiento del servicio educativo en el aula, como de los otros servicios de formación integral y mejoramiento de la infraestructura.

6

III.- MARCO NORMATIVO

El proceso de planeación de la Administración Pública Federal tiene su fundamento en el Artículo 25 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en donde se establece la rectoría del Estado en materia de desarrollo nacional, para fomentar el crecimiento económico, una distribución de la riqueza más justa, e impulsar el ejercicio de la libertad y dignidad de la sociedad.

La presentación del informe de Rendición de Cuentas se fundamenta jurídicamente en el Artículo 1° de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, el Artículo 8, Fracciones II y IV donde se declara que los servidores públicos tienen la obligación de dar cumplimiento con la ejecución, evaluación e informe de las acciones planeadas, y ser dadas a conocer a la sociedad en general, la Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos, la Ley de Planeación y la Estructura Orgánica-Funcional del plantel y alineado al Plan Sectorial de Educación 2013 – 2018 así como a las cinco metas nacionales y los tres ejes transversales del Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018.

La rendición de cuentas, consiste en informar y explicar a los ciudadanos las acciones realizadas por los servidores públicos al frente de instituciones dependientes del gobierno federal, de manera clara y transparente. Mediante este informe, la Institución manifiesta los retos, alcances y logros durante el periodo 2018, así como los recursos ejercidos, de manera congruente con el compromiso y la transparencia.

7

IV.- CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Objetivo: 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos

Este objetivo se enfoca en asegurar la pertinencia de la oferta educativa, mejorar la habilitación del profesorado, su formación docente e investigación, así como a fortalecer los indicadores de capacidad y competitividad académica y su repercusión en la calidad de los programas educativos.

El avance de los indicadores relacionados con el objetivo 1 del Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018, se presenta en la Tabla 1, en concordancia con la estructura establecida en el Programa Institucional Anual 2018 (PIA 2018) del Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, siguiendo la misma lógica para el resto de los objetivos.

Tabla 1. Indicadores del PIA relacionados con el objetivo número 1 del PIID

NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO

1 PORCENTAJE DE PROFESORES CON POSGRADO 61.8

2 PORCENTAJE DE PROFESORES QUE PARTICIPAN EN CURSOS DE FORMACIÓN DOCENTE

72.97

3 PROFESORES QUE CONCLUYEN EL DIPLOMADO DE COMPETENCIAS DOCENTES

68

4 PROFESORES QUE CONCLUYEN EL DIPLOMADO DE TUTORES

42

5 PORCENTAJE DE PROFESORES QUE PARTICIPAN EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

17.5

6 PROFESORES FORMADOS Y CAPACITADOS 54

7 ESPECIALIDADES ACTUALIZADAS 2

8 PORCENTAJE DE PLANES Y PROGRAMAS DE LICENCIATURA ACREDITADOS O RECONOCIDOS POR SU BUENA CALIDAD

14.28

9 PROFESORES QUE CONCLUYEN EL DIPLOMADO DE RECURSOS EDUCATIVOS EN AMBIENTES VIRTUALES

5

10 PLANTEL CON OPERACIÓN DE ENLACES DE INTERNET SIMÉTRICOS Y DEDICADOS

1

8

11 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES INSCRITOS EN PROGRAMAS DE POSGRADO RECONOCIDOS POR EL PNPC

0

12 PORCENTAJE DE PROGRAMAS DE POSGRADO EN CIENCIAS RECONOCIDOS EN EL PNPC

0

13 MATERIAL EDUCATIVO Y RECURSOS DIGITALES ACADÉMICOS DISEÑADOS Y PRODUCIDOS

0

13 ESTUDIANTES INSCRITOS EN MOOC'S 0

9

Porcentaje de profesores con posgrado

La planta docente del IT del Valle del Yaqui es de 71 docentes, se cuenta con 53 docentes de tiempo completo, de los cuales 37 de éstos (67.16%) ostentan algún posgrado.

Tabla 2. Distribución de personal docente por nivel académico

GRADO ACADÉMICO NO. PROFSORES LICENCIATURA 19 ESPECIALIDAD 2 MAESTRIA CON GRADO 22 MAESTRIA SIN GRADO 3 DOCTORADO CON GRADO 5 DOCTORADO SIN GRADO 2 TOTAL DE DOCENTES 53

Porcentaje de profesores que participan en cursos de formación docente

Durante el 2018, se impartieron 7 cursos de formación docente, que involucraron al 100% de los profesores del ITVY; los cursos contribuyeron para lograr un nivel satisfactorio en este indicador. El detalle de los cursos impartidos se presenta en la tabla siguiente:

No. NOMBRE DEL CURSO NO. DE PARTICIPANTES

PERIODO DE REALIZACIÓN

INSTRUCTOR

1

CURSO-TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA, MÓDULO II:

ANÁLISIS ESTADÍSTICO

BÁSICO EN S.P.S.S.

31 09 AL 12 DE ENERO DE

2018

DR. TEODORO

RAFAEL WENDLANDT

AMÉZAGA

2

CURSO-TALLER: LLENADO DE LA

GESTIÓN DEL CURSO

(INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA Y

53 15 AL 19 DE ENERO DE

2018

M.A. RIGOBERTO

REYES VALENZUELA

10

SEGUIMIENTO DEL CURSO).

3 CURSO EN LÍNEA:

INFORMÁTICA EN LA VIDA MODERNA.

20

8 DE FEBRERO AL

08 DE MARZO

LIC. MARIO ALBERTO

LÓPEZ ENCINAS

4

CURSO-TALLER: ESTRATEGIA

PEDAGÓGICA PARA FAVORECER LAS

RELACIONES INTERPERSONALES DOCENTE ALUMNO

EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO.

27 12 AL 15 DE JUNIO DE

2018

M.C. RUBÉN VÍCTOR

BLANCO RODRÍGUEZ

5

CURSO-TALLER: USO Y MANEJO DEL CUADRADO DE PEARSON Y SUS

VARIABLES.


2018

M.C. GILBERTO CORELLA BARREDA

6

CURSO-TALLER DE BOTÁNICA

FANEROGÁMICA: CARACTERIZACIÓN

DE FAMILIAS DE IMPORTANCIA

AGRONÓMICA Y ECOLÓGICA.


2018

M.C. CARMEN MOLINA

MALDONADO

7

CURSO-TALLER: RESILIENCIA, ARMA PODEROSA DE UN

LÍDER

53

30 DE JULIO AL 03 DE

AGOSTO DE 2018

ING. OBIEL LASTRA IBARRA

Tabla 3. Cursos de docentes impartidos en 2018

11

Profesores que concluyen el Diplomado de Competencias Docentes Profesores que concluyen el Diplomado de Tutores

En el Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, el 87% de los docentes han llevado los Diplomados en Competencia, Tutorías y Diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales hasta el 2018.

Tabla 4. Diplomados de docentes 2016 – 2018

Docentes en el Sistema Nacional de Investigadores (S.N.I)

Al año 2018, 3 maestras y 1 maestro adscritos al Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, a continuación se enlistan:

NO. DIPLOMADO CANTIDAD DE

DOCENTES

INSTRUCTOR PERIODO DE REALIZACIÓN

LUGAR

1 DIPLOMADO EN COMPETENCIAS

DOCENTES

68 (acumulado)

IPN UNIVERSIDA

D DE DAVINCI TECNM

ITVY

2011-2017 EN LÍNEA

2 DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE

TUTORES

22 (acumulado)

TECNM/ITVY FEBRERO A SEPTIEMBRE

2018

EN LÍNEA

3 DIPLOMADO EN RECURSOS

EDUCATIVOS EN AMBIENTES

VIRTUALES DE APRENDIZAJE

5 (acumulado)

TECNM ENERO A MAYO 2017

EN LÍNEA

12

Tabla 6. Docentes pertenecientes al S.N.I. 2018

NOMBRE DEL

DOCENTE ACADEMIA NIVEL DE S.N.I. VIGENCIA

DRA. MARTINA HILDA

GRACIA VALENZUELA

BIOLOGÍA NIVEL 1 DIC/2015 -

DIC/2018

DRA. ALBA ROCÍO

OCHOA MEZA

BIOLOGÍA NIVEL CANDIDATO DIC/2015 -

DIC/2018

DR. JOE LUIS ARIAS

MOSCOSO

BIOLOGÍA NIVEL 1 ENE/2016 –

DIC/ 2018

DRA. OFELDA

PEÑUELAS RUBIO

AGRONOMÍA NIVEL CANDIDATO ENE/2017 –

DIC/ 2019

Planes y Programas de Licenciatura acreditados o reconocidos por su buena calidad

En 2018 se iniciaron los trabajos para el proceso de revisión del Programa de Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable, con la capacitación y recopilación de información para en este año solicitar ser evaluados.

Actualmente se encuentra acreditado el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Biología (Nivel 1 por CIIES).

En los casos anteriormente mencionados, las academias en su plan de trabajo semestral definen las estrategias de seguimiento necesarias para la acreditación, o en su caso fortalecer y refrendar la acreditación en un futuro próximo.

13

Especialidades Actualizadas

En el año 2018 se actualizaron 4 especialidades de 3 planes de estudio del área de ingeniería que oferta el IT del Valle del Yaqui:

IIAS, Agricultura Protegida LB, Biotecnología Acuícola, Biotecnología Ambiental IIAL, Inocuidad Alimentaria

Programas de posgrado en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad

En el IT del Valle del Yaqui se imparte el posgrado de “Especialización en Calidad e Inocuidad Alimentaria”, la cual no está considerad como un programa de maestría. En esta especialidad participan 6 docentes, de los cuales 5 de ellos cuentan con perfil deseable y 2 pertenecen al S.N.I. En el año 2018 la matrícula de esta especialización fue de 5 estudiantes.

En el periodo 2018 se sigue trabajando para la apertura de la Maestría Profesionalizante, al estar conformado un comité para la revisión de las asignaturas y registrarla dentro del PNPC - CONACyT, así como en el catálogo de maestrías del TecNM, estas acciones coadyuvarán al logro de éste indicador a un mediano plazo.

Plantel con operación de enlaces de internet simétrico y dedicado.

Se brindó soporte a las plataformas Moodle y Google Classroom, con estas herramientas los docentes interactúan con sus alumnos facilitándoles el acceso al contenido temático, ejercicios, trabajos de investigación, etc.

Se habilitó una plataforma en línea en donde los docentes llevan a cabo Diplomados y cursos. La liga para entrar al sitio es la siguiente: http://diplomado.itvy.edu.mx/.

Se mejoró la versión 1 del sistema de asistencias a las aulas, ahora es posible capturar comisiones de maestros para que no se le registren inasistencias al aula. También, se añadió una casilla de verificación para reportar a los grupos que se ausentan del aula durante horas de clases.

14

Se trabajo con el Sistema para Administración de las Requisiciones (SIAREQ), lo que permitió mejorar el proceso de adquisiciones y el control presupuestal.

Figura 1. Sistema Integral de Asistencia al Aula

Figura 2. Sistema Integral de Administración de Requisiciones

Además de que cada docente captura su horario en el Sistema Integral de Información (SII), se realizaron mejoras que permitieron que se capturen las calificaciones por cada una de las competencias, facilitando con esto la revisión del seguimiento de la Gestión del Curso, esta acción sigue siendo de gran utilidad para poder elaborar y entregar el DPPI ante el TecNM.

15

Figura 3. Sistema Integral de Información (módulo de horarios)

Se trabajo con él un módulo para la coordinación de lenguas extranjeras, que permite añadir ingles a la carga académica del alumno y registrar las calificaciones al final del semestre. Con esta acción se tiene un mejor control y certeza en la información de los estudiantes que cursan ingles en el ITVY.

Figura 4. Sistema Integral de Información (módulo de asignación de materias)

16

V.- COBERTURA INCLUSIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA

Objetivo 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa

El Estado mexicano tiene la obligación de garantizar el derecho a la educación, esto sólo será posible mediante una educación incluyente que dé oportunidad a todos los grupos de la población, tanto para la construcción de una sociedad más justa, como para incidir significativamente en la democratización de la productividad.

Para contribuir a ello, es indispensable incrementar la cobertura y atender en especial, a los grupos de la población que más lo necesitan, con estrategias que involucren la diversidad cultural y lingüística, que valoren los requerimientos de la población con discapacidad y tomen en cuenta todas las barreras que impiden a mujeres y grupos vulnerables el acceso, permanencia y egreso en la educación superior tecnológica.

El avance de los indicadores relacionados con el objetivo 2 del Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018, se presenta en la Tabla 7, en concordancia con la estructura establecida en el Programa Institucional Anual 2018 (PIA 2018) del IT del Valle del Yaqui.

17


Estudiantes de nuevo ingreso de licenciatura En el periodo Agosto – Diciembre se registró una matrícula de nuevo ingreso de 259, el detalle por carrera se presenta en la tabla siguiente:

NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO DE

LICENCIATURA 259

2 CAMPUS,UNIDADES DE EXTENSIÓN EDUCATIVA Y UNIDADES DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

0

3 OBRAS EN PROCESO ( ESPECIFICAR TIPO DE OBRA, DE RECURSO, AÑO DEL RECURSO Y MONTO )

0

4 ÁREAS EQUIPADAS ( ESPECIFICAR TIPO DE RECURSO, AÑO DEL RECURSO Y MONTO )

2

5 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A ESTUDIANTES

100

6 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A ESTUDIANTES

23.41

7 PORCENTAJE DE PROFESORES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A ESTUDIANTES

63.51

8 EFICIENCIA DE EGRESO 46.70 9 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS EN EL

PROGRAMA NACIONAL DE BECAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

9.22

10 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS CON ALGÚN OTRO TIPO O PROGRAMA DE BECAS

0.00

11 IMPACTO DE LA DIFUSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN

314

12 SOLICITUDES DE NUEVO INGRESO 310 13 PORCENTAJE DE ABSORCIÓN 83.54 14 ESTUDIANTES CON ALGUNA DISCAPACIDAD 16 15 ESTUDIANTES EN ZONAS VULNERABLES 804 16 ESTUDIANTES INSCRITOS EN PROGRAMAS DE

POSGRADO QUE PARTICIPARON EN EL PROGRAMA 1000 JÓVENES EN LA CIENCIA

0

17 NUEVOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE POSGRADO IMPLEMENTADOS

0

18 NUEVOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LICENCIATURA IMPLEMENTADOS

0

18

Tabla 8. Estudiantes de nuevo ingreso, periodo Agosto – Diciembre 2018

CARRERAS NUEVO INGRESO LIC. EN BIOLOGÍA 55 ING. EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE 141 ING. EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 21 ING. GESTIÓN EMPRESARIAL 5 CONTADOR PÚBLICO 15 ING. EN ADMINISTRACIÓN 22 ING. EN TIC’S 0 TOTAL 259

Campus, unidades de extensión educativa y unidades de educación a distancia

Como una estrategia para ampliar la cobertura educativa y fomentar la

inclusión de personas de las comunidades rurales, el IT del Valle del Yaqui en

colaboración con el IT de Huatabampo, abrió la extensión Fuerte de Mayo; en la

cual se imparte el programa de Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable

que registra una matrícula de 16 estudiantes.

Obras en proceso y áreas equipadas

Mediante el Programa de Expansión de la Educación Media Superior y

Superior PROEXOE-2015, se autorizó un monto de 30 millones de pesos para la

obra de construcción de la Unidad Académica Departamental Tipo III, como

también $5,141,780.00 para adquisición de equipamiento, los trabajos iniciaron

en el año 2016 y fueron concluidos en el mes de diciembre de 2017.

Mediante el Programa de Expansión de la Educación Media Superior y

Superior PROEXOE-2016, se autorizó un monto de 20 millones de pesos para

la construcción del Edificio Biblioteca para 300 Lectores.

19

Ambos edifico ya están siendo utilizados por la comunidad tecnológica a

partir del semestre Enero –Junio 2018. Cabe hacer mención que el Instituto

Tecnológico del Valle del Yaqui tiene reportado ante el Tecnológico Nacional

de México el cierre de las obras con la evidencia documental del Avance Físico

y Financiero al 100 %.

Estudiantes que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes Estudiantes de nuevo ingreso que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría

El Programa Institucional de Tutorías, es una de las estrategias del IT del Valle

del Yaqui, para brindar apoyo a los estudiantes y disminuir la deserción escolar,

en el 2018 se le brindo tutorías al 100% de los estudiantes de nuevo ingreso. De

igual manera, el 23.41% de la matrícula de estudiantes de semestres avanzados

fueron atendidos dentro del Programa de Tutorías (Tutorías remediales). Las

estadísticas y actividades realizadas dentro del Programa de Tutorías 2018, se

enlistan a continuación.

Tabla 9. Actividades del Programa Institucional de tutoría 2018

ACTIVIDAD NO. DE TUTORES

PERIODO ACTIVIDADES PARTICIPANTES

ACCIÓN TUTORIAL Y

SEGUIMIENTO 44 ENERO-

JUNIO

1. PROPUESTAS DE CARGASACADÉMICAS

2. ASESORÍA SOBRE ACREDITACIÓN DE

ASIGNATURAS

100% ALUMNOS DE TODOS LOS

SEMESTRES

SESIONES SEMANALES DE

TUTORIAS Y SEGUIMIENTO

44 AGOSTO-

DICIEMBRE

1. ACREDITACIÓN DE MATERIAS.

2. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

3. VALORES 4. ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE. 5. SEGUIMIENTO DEL

AVANCE ACADÉMICO.

100% ALUMNOS DE SEGUNDOS

SEMESTRES

20

REUNIÓN DE PADRES DE

FAMILIA 11

20 DE SEPTIEMBRE

PARTICIPARON 54 PADRES DE

FAMILIA

En lo referente a los docentes participando activamente en el Programa Institucional de Tutorías, se logró un 63.51%.

Eficiencia de Egreso

La eficiencia terminal por carrera de licenciatura se presenta en la tabla 10, el promedio institucional para la generación es de 46.70%.

Tabla 10. Eficiencia de egreso de licenciatura, periodo Agosto – Diciembre 2018.

CARRERAS NO. EGRESADOS LIC. EN BIOLOGÍA 37 ING. EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE 76 ING. EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 18 ING. EN GESTIÓN EMPRESARIA 12 CONTADOR PÚBLICO 11 ING. EN ADMINISTRACIÓN 12 ING. INFORMÁTICA 11

TOTAL 177 En el marco de la trigésima novena generación del Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, correspondiente al periodo 2013 – 2017, se graduaron 177 nuevos profesionistas de las carreras de: Ingeniería Informática, Ingeniería en Administración, Licenciatura en Biología, Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Industrias Alimentarias, Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable y Contador Público. La ceremonia de graduación se llevó a cabo en Marzo 2018.

Adicionalmente el Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, tramitó ante la Dirección General de Profesiones en el año 2018 un total de 123 títulos y cédulas profesionales de licenciatura, de los cuales 105 corresponden a la opción de Titulación Integral, 16 por Tesis, uno por Examen por Área de Conocimiento y uno por Escolaridad por estudio de posgrado. Los títulos fueron recibidos en el mes de diciembre y se organizó el evento de entrega de estos documentos en el mes de enero 2019.

21

Tabla 11. Egresados titulados (marzo 2018)

CARRERA TITULACIÓN INTEGRAL

CONTADOR PÚBLICO 0 INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN 1 INGENIERÍA EN GESTION EMPRESARIAL 4 INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 5 INGENIERÍA INFORMÁTICA 2 INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE

16

LICENCIATURA EN BIOLOGÍA 18 LICENCIATURA EN INFORMÁTICA 1 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 1

TOTAL 48 Se contrató a la empresa Aseguradora compañía AXA seguros S.A. de C.V., la cual contempla: Muerte accidental, Pérdidas orgánicas, Reembolso de gastos médicos, Deducible de gastos médicos, Beca educacional por fallecimiento del padre o tutor y ayuda de gastos funerarios.

Porcentaje de estudiantes beneficiados en el Programa Nacional de Becas de Educación Superior Porcentaje de estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas

Para el ciclo 2017-2018, el Programa de Becas de Manutención Sonora, emitió las convocatorias para las becas: Inicia tu Carrera SEP-PROSPERA y Manutención SEP-PROSPERA, en las que se beneficiaron 55 y 35 estudiantes respectivamente.

Adicionalmente el IT del Valle del Yaqui gestiona otros tipos de apoyos económicos, provenientes de diversas fuentes de financiamiento, como son las Becas Alimenticias y Becas de Transporte. La tabla 12 presenta el total de estudiantes beneficiados con algún tipo de beca.

22

Tabla 12. Estudiantes beneficiados con algún esquema de beca en 2018

TIPO DE BECA NO. DE

BENEFICIADOS MONTO

INICIA TU CARRETA SEP-PROSPERA 102 $588,180.00

MANUTANCIÓN SEP-PROSPERA 0 55,000.00

BECA CONACYT - MADRES MEXICANAS JEFAS DE FAMILIA

1 100,800.00

BECA ALIMENTICIA 56 156,000.00

BECA DE TRANSPORTE 60

TOTAL DE BECAS OTORGADAS 219 $899,980.00

En lo que respecta el rubro de Beca educacional por fallecimiento del padre, madre o tutor, se realizaron cuatro trámites de rembolso por parte de estudiantes del Instituto, entregando un total de $120,000.00.

Además para incrementar la motivación de nuestros estudiantes en su formación integral el Instituto del Valle del Yaqui, Beca el talento deportivo, cultural y cívico, como se describe a continuación en las siguientes tablas:

BECA DE ALIMENTACION

Semestre Enero – Junio 2018:

ALUMNO CARRERA APOYO EN IMPORTE Saúl Andrés Ozuna Montes

I.I.A.S. Karate 640.00

Jesús Rolando Rodríguez Rivas

I.I.A.S. Futbol 640.00

Gabriel Reyes Terrazas ING. ADMON.

Ajedrez 640.00

Daniel Eduardo Cruz Valenzuela

I.I.A.S. Beisbol 640.00

Saúl Alvarado Arce LIC. BIOLOGIA

Danza 640.00

23

Erika María Sánchez Echave

I.I.A.S. Defensa Personal

640.00

Angel David Leyva Lozada

Volibol 640.00

Jesús Rafael Lugo Villegas

I.I.A.S. Basquetbol 640.00

TOTAL 5,120.00

BECA DE ALIMENTACION

Semestre Agosto – Diciembre 2018

ALUMNO CARRERA APOYO EN LA ACTIVIDAD

IMPORTE

Jaime Alejandro Rubalcaba

TICS Guitarra 640.00

Saúl Andrés Ozuna Montes

I.I.A.S. Karate 1,280.00

Jesús Eduardo Pérez Rodríguez

I.I.ALIMENTOS Acondicionamiento Físico

640.00

Jesús Rolando Rodríguez Rivas

I.I.A.S. Futbol 640.00

Jesús Edel Almada Félix

I.I.A.S. Futbol Femenil 640.00

Angel David Leyva Lozada

I.I.A.S. Volibol 640.00

Gabriel Reyes Terrazas

ING. ADMON. Ajedrez 640.00

Irvin Edel Rivera Quintero

I.I.A.S. Softbol Femenil 640.00

Daniel Eduardo Cruz Valenzuela

I.I.A.S. Beisbol 640.00

Saúl Alvarado Arce

LIC. BIOLOGIA

Danza 640.00

Erika María Sánchez Echave

I.I.A.S. Defensa Personal 1,280.00

Jesús Abilene Borbón Encinas

I.G.E. Escolta 640.00

Jesús Rafael Lugo Villegas

I.I.A.S. Basquetbol 640.00

24

Ismael Saldaña Osuna

I.I.ALIMENTOS Acordeón 640.00

Rafael Marrufo Robles

ING. EN ADMON

Acordeón (apoyo) 640.00

Oscar Damian Moreno Valencia

L.BIOLOGIA Lenguaje de Señas 640.00

Cristian Ulises Duarte Hernández

L.BIOLOGIA Karate (apoyo) 640.00

TOTAL 12,160.00

BECA DE INSCRIPCION

Semestre Agosto – Diciembre 2018

ALUMNO CARRERA SEM. APOYO EN IMPORTE Jaime Alejandro

Rubalcaba TICS 6 Guitarra 2,100.00

Saúl Andrés Ozuna Montes

I.I.A.S. 6 Karate 2,100.00

Jesús Eduardo Pérez Rodríguez

I.I.ALIMENTOS 6 Volibol 2,100.00

Jesús Rolando Rodríguez Rivas I.I.A.S. 8 Futbol 2,000.00

Gabriel Reyes Terrazas ING. ADMON. 2 Ajedrez 2,300.00

Saúl Alvarado Arce LIC.

BIOLOGIA 4 Danza 2,200.00

Erika María Sánchez Echave I.I.A.S. 2

Defensa Personal 2,300.00

Ángel David Leyva Lozada I.I.A.S. 4 Volibol 2,200.00

Elizalde Portillo Tomas Abiel

I.I.A.S. 2

Integrantes Grupo

Sierreño Búfalos

ITVY

1,250.00

López Quintana Juan Pablo

I.I.A.S. 2 1,250.00

Aragón Antelo Irving Yoel

I.I.A.S. 2 1,250.00

Marrufo Robles Rafael Ing. En Admon.

2 1,250.00

TOTAL 22,300.00

25

Impacto de la difusión de la oferta educativa de la institución Solicitudes de nuevo ingreso Porcentaje de absorción

El Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, cuenta con ocho programas de Licenciatura en torno al modelo con el enfoque competencias profesionales, como también de una Especialización en Calidad e Inocuidad Alimentaria.

Con respecto a la promoción de la oferta educativa, se realizó una fuerte campaña, en donde se dio a conocer los diferentes programas con que cuenta el Instituto; de igual forma se expuso los servicios, las becas y la formación integral que ofrece el Tecnológico a la sociedad en general.

Se recibieron invitaciones por parte de las escuelas del nivel medio superior a sus ferias educativas, en donde el Instituto participó ayudando así a solventar las dudas a los estudiantes. Algunas de las actividades de promoción más destacadas se presentan en la tabla 13.

Como resultado de la promoción realizada se recibieron un total de 310 solicitudes de ingreso para el periodo agosto – diciembre 2018 y el porcentaje de absorción de esas solicitudes se reporta en un 83.54%.

Tabla 13. Actividades de promoción de la oferta educativa realizada en 2018

ACTIVIDAD NÚMERO

ENTREVISTAS EN TELEVISIÓN 10 ENTREVISTAS EN RADIO 2 SUPLEMENTOS EN PRENSA 1 SPOTS EN RADIO 190 SPOTS EN TELEVISIÓN 94 EXPO ORIENTA ITVY 1 FERIAS EDUCATIVAS DE PREPARATORIAS 16

La matrícula total para el ciclo escolar 2018-2019 fue de 1106 estudiantes en licenciatura y 5 en el programa de especialización, cumpliendo de manera satisfactoria con un 85.46 % de lo planeado para el 2018, la distribución por carrera se presenta a continuación:

26

Figura 5. Matrícula por carrera Ciclo 2018 -2019

Estudiantes con alguna discapacidad Estudiantes de zonas vulnerables

Actualmente se cuenta con 16 personas con discapacidad en el IT del Valle del Yaqui y 50 estudiantes que pertenecen a alguna comunidad indígena, promoviendo así políticas que promueven la igualdad de género e inclusión de grupos vulnerables, además de fomentar la inclusión en educación superior a personas con discapacidad y grupos étnicos.

40

66

560

106

87

181

23

213

0 100 200 300 400 500 600

ING. GESTIÓN EMPRESARIAL

CONTADOR PÚBLICO

ING. INNO. AGR. SUS.

ING. ADMINISTRACIÓN

ING. IND. ALIMENTARIAS

ING. INFORMÁTICA

ING.EN TIC

LIC. BIOLOGÍA

MATRÍCULA POR CARRERA, PERIODO AGO-DIC 2018

27

Tabla 14. Estudiantes discapacitados y de grupos étnicos.

CARRERAS ESTUDIANTES CON

DISCAPACIDAD ESTUDIANTES DE GRUPOS ÉTNICOS

TOTAL H M TOTAL H M INGENIERÍA EN GESTIÓN

EMPRESARIAL 1 1 0 1 1 0

LICENCIATURA EN BIOLOGÍA 3 3 0 7 4 3 INGENIERÍA INFORMÁTICA 0 0 0 1 0 1 INGENIERÍA EN INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS 2 1 1 3 1 2

INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE

6 6 0 34 20 14

INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN

1 1 0 2 1 1

INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIONES 1 0 1 0 0 0

CONTADOR PÚBLICO 2 0 2 2 0 2 TOTAL 16 12 4 50 27 23

28

VI.- FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

Objetivo 3. Programas de Formación Integral

Impulsar la formación integral de los estudiantes involucrando acciones en el desarrollo de las actividades deportivas, culturales y cívicas, además de gestionar recursos para mejorar las instalaciones dedicadas a estas actividades en beneficio de toda la comunidad tecnológica.

El avance de los indicadores relacionados con el objetivo 3 del Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018, se presenta en la Tabla 15.



1 ESTUDIANTES RECONOCIDOS POR SU TALENTO DEPORTIVO

44

2 ESTUDIANTES RECONOCIDOS POR SU TALENTO

ARTÍSTICO 18

3 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN

ACTIVIDADES CÍVICAS 40.59

4 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EL

PROYECTO DE FOMENTO A LA LECTURA 10.49

5 PROYECTO DE PROMOCIÓN AL RESPECTO DE LOS

DERECHOS HUMANOS 0

29

Estudiantes reconocidos por su talento deportivo Estudiantes reconocidos por su talento artístico Estudiantes participando en actividades deportivas, culturales y/o cívicas

El número de estudiantes que participaron en actividades cívicas se reporta en un 40.59%, debido a que en este tipo de eventos se involucra solo a los estudiantes que participan en actividades complementarias, poniéndonos como objetivo, que para este año se invitara a toda la comunidad tecnológica.

En lo referente a actividades deportivas se llevaron a cabo clases de aerobics, acondicionamiento físico, defensa personal, beisbol, futbol soccer, voleibol, Karate Do, Sofbol, ajedrez y basquetbol. Algunos de los eventos deportivos más relevantes fueron:

Participación de los equipos representativos de futbol y beisbol del ITVY en el Evento Prenacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos.

Torneo relámpago de futbol de salón. Torneo en la Liga municipal de futbol soccer.

Se impartieron clases de los talleres artísticos como danza, oratoria, club de fotografía, rondalla, música, guitarra, entre otros. De igual manera se organizaron diversos eventos culturales, entre los que destacan:

Formación de la compañía cultura “Saila”. (Danza, Teatro y Música). 14 encuentro internacional de escritores “bajo el asedio de los signos

2018”. Presentaciones del grupo de danza en diferentes comunidades e

instituciones educativas. Posada navideña a los niños de la casa hogar en Ciudad Obregón.

30

Porcentaje de estudiantes que participan el Programa de Fomento a la Lectura

En 2018 se dio continuidad al Programa de Fomento a la Lectura de Voz, contando con la participación total de 116 estudiantes y 6.

Como parte de las actividades del programa de manera frecuente se imparte conferencias y pláticas a los estudiantes, así como diversos eventos entre los que se destacan:

Presentación de libro “El día que la muerte murió”, por el escritor Abdul Sahib Machi García.

Presentación del grupo de escritores Letras en Movimiento. Presentación de la participación de obras literías de nuestros

estudiantes.

Proyecto de promoción al respecto de los derechos humanos Fortalecer la cultura de la prevención, la seguridad, la solidaridad y la sustentabilidad

EL Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui continúa como miembro de la Red Sonorense de Universidades Promotoras de la Salud, perteneciente la Red Mexicana de Universidades Promotoras de la Salud.

En éste año el ITVY enfocará sus actividades relacionadas con este Programa las cuales serán alineadas a los requerimientos del Sistema de Gestión Ambiental y lo marcado en el Modelo de Inclusión y Equidad del Tecnológico Nacional de México.

31

VII.- CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

Objetivo 4. Impulsar la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

El interés de este objetivo es continuar con las actividades de investigación en ciencia y tecnología, buscando que el personal docente haga patente su interés, y motivar a todos aquellos que ya se dedican a esta actividad dentro del instituto, incentivar además alumnos al estar participando en proyectos de investigación, generar estrategias para involucrar a la mayor parte de la comunidad estudiantil en los concursos de innovación tecnológica e invitarlos a que den seguimiento de todos aquellos proyectos que sean factibles de obtener financiamiento en los diferentes organismos públicos y privados que ofrecen esta alternativa.



NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL

ENECB 9.58%

2 REDES DE INVESTIGACIÓN 0 3 CUERPOS ACADÉMICOS EN FORMACIÓN 2 4 ARTÍCULOS PUBLICADOS EN REVISTAS DE

DIVULGACIÓN DEL TECNM 0

5 PROYECTOS FINANCIADOS POR CONVOCATORIAS DEL TECNM

5

6 PROFESORES QUE PARTICIPAN EN EL MODELO TALENTO EMPRENDEDOR

5

7 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL MODELO TALENTO EMPRENDEDOR

58

8 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO DE FORMACIÓN DE JÓVENES INVESTIGADORES

16

9 ARTÍCULOS PUBLICADOS EN BASES DE DATOS INDEXADAS

5

10 PROYECTOS EN RED DE ATENCIÓN A PROBLEMAS NACIONALES FINANCIADOS POR PRODEP/ CONACYT

0

32

Porcentaje de estudiantes que participan en el ENECB En la fase local del XXIV Evento Nacional Estudiantil de Ciencias 2018, participaron un total de 74 estudiantes en el área de ciencias básicas y 66 en el área de conocimiento económico administrativas. Las tabla 17 y 18 presentan el número por carrera en cada una de las áreas. El porcentaje de participación se reporta en un 11.67 de la matrícula total.

Tabla 17. Participación de estudiantes en el ENECB (área de ciencias básicas)

Hombres Mujeres Totales ING. EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

19 22 41

ING. EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE

07 06 13

ING. EN TICS 06 03 09

ING. EN ADMINISTRACIÓN 01 0 01

LIC. EN BIOLOGÍA 05 05 19

TOTALES 38 36 74

Tabla 18. Participación de estudiantes en el ENECB (área de económico administrativas)

Hombres Mujeres Totales

CONTADOR PÚBLICO 05 06 11

ING. EN ADMINISTRACIÓN 14 23 37

ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL 09 09 18

TOTALES 28 38 66

33

Redes de investigación Cuerpos Académicos

En relación los cuerpos académicos, en el IT del Valle del Yaqui han sido dictaminados por el Tecnológico Nacional de México, dos Cuerpos Académico, ambos en su estatus en Formación. Los integrantes se describen en la tabla 19.

Tabla 19. Cuerpos Académicos

Proyectos financiados por convocatorias del TecNM

En el año 2018 se tienen tres proyectos financiados por el TecNM, los cuales se describen en la tabla. Tabla 20. Relación de proyectos de convocatorias TecNM

NOMBRE DEL PROYECTO LINEA DE INVESTIGACIÓN RESPONSABLE EFECTO DE LOS

PULSOSULTRASÓNICOS EN LA

CALIDADMICROBIOLÓGICADE LAS GÓNADASDEL ERIZO ROJO (strongylocentrotus

franciscanus)

APROVECHAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE

PRODUCTOS Y SUBPRODUCTOS

AGROPECUARIOS Y ACUÁTICOS

DR. JOE ARIAS MOSCOSO

NOMBRE CLAVE INTEGRANTES VIGENCIA

SANIDAD, CALIDAD E INOCUIDAD EN ACUACULTURA

ITVAYA-CA-1

DRA. MARTINA HILDA GRACIA VALENZUELA, M.C. CARMEN MOLINA MALDONADO, DR. JOE LUIS ARIAS MOSCOSO,

M.C. LÁZARO FÉLIX ARMENDÁRIZ

2016-2019

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PARA

EL DESARROLLO SUSTENTABLE

EMPRESARIAL E INDUSTRIA

ITVAYA-CA-2

Dr. ROCIO ARVAYO CASTRO, M.E. GUADALUPE BARRERAS YE, ING. JOSÉ

DOLORES NIEVES CÁRDENAS, M.C. JOSÉ

JUAN ARAIZA AMADO, Y M.E. PATRICIA MORENO

VEGA.

2017-2020

34

INTERRELACIÓN VIBRIOS-BACTERIO FAGOS EN LA

INSIDENCIA DEL SÍNDROME DE LA NECROSIS

HEPATOPANCREATICA AGUDA (Ems/Ahpns)

ENCAMARON BLANCO litopenaeus vannnamei

SANIDAD, CALIDAD E INOCUIDAD EN

ORGANISMOS ACUICOLAS

DR. MARTINA HILDA GRACIA

VALENZUELA

BIOPROSPECCIÓN DE MICROALGAS REGIONALES

PARA PRODUCCIÓN DE BIOENERGÍA SUSTENTABLE



DR. ALBA ROCIO OCHOA MEZA

ESTABLECER EL CULTIVO DE CÉLULAS DE

HEPATOPANCREAS, HEMOLINFA Y OVARIOS DE

CAMARON BLANCO (L. vannamei), PARA UTILIZARLO

EN BIOENSAYOS POSTERIORES IN VITRO



M.C. LÁZARO FELIX ALMENDARIS

En la Convocatoria de Apoyo de Fomento a la Generación y Aplicación Innovadora del Conocimiento, se aprobó la participación de Aldo Fraijo Valenzuela, estudiante de la carrera de Licenciatura en Biología, en el proyecto de INTERRELACIÓN VIBRIOS-BACTERIO FAGOS EN LA INCIDENCIA DEL SÍNDROME DE LA NECROSIS HEPATOPANCREATICA AGUDA (Ems/Ahpns) ENCAMARON BLANCO litopenaeus vannnamei, quien recibió el apoyo económico de $ 27,539 por concepto de Beca para desarrollar su proyecto de Tesis de titulación.

35

Profesores que participan en el Modelo Talento Emprendedor Estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor

Como cada año, el Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación del Instituto Tecnológico del Valle Yaqui promueve el Curso Taller Modelo Talento Emprendedor, el cual está integrado por tres fases a desarrollarse en modalidad presencial: descubriéndome, innovando y emprendiendo el vuelo. Que corresponden a la introspección, la formación y la experimentación de situaciones vivenciales además de contener un reto (la elaboración de un Pitch) en el que interactúan los y las estudiantes en espacios de contacto de elementos del ecosistema emprendedor.

Este modelo está desarrollado para ser ejecutado en la Etapa Piloto durante 40 horas (30 presenciales y 10 no presenciales), en la cuales 23 de nuestros docentes han sido pieza fundamental para que el programa suceda y funcione al coordinar, facilitar y gestionar las actividades que generen relaciones multidisciplinarias entre los 93 jóvenes que se convertirán en un referente para el país estableciéndose como líderes de opinión en un mercado globalizado, dinámico y en constante evolución.

Es por ello que la promoción y ejecución de este programa aborda de forma directa a los indicadores de calidad de nuestro sistema tecnológico al impactar positivamente en el incremento de las cifras económicas del país, desde un enfoque que cree y genere empleos al aprovechar el bono demográfico mexicano.

36

VIII.- VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PÚBLICO, SOCIAL Y PRIVADO

Objetivo 5. Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado.

Este objetivo da énfasis al seguimiento de todos aquellos proyectos que puedan apoyar a los diferentes sectores de la sociedad, de ahí que continúe con los trabajos que la incubadora de empresas del plantel busque contar con mejores

instalaciones y cuente con un mayor número de asesores de proyectos que requieran ser incubados, de tal manera que motiven al logro de la búsqueda de patentizar los productos, la institución además de ofrecer estos servicios se interesa en ampliar el catálogo de servicios en programas de capacitación al sector productivo, en diferentes ámbitos.



NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 CENTROS DE INCUBACIÓN E INNOVACIÓN

EMPRESARIAL DEL TECNM RECONOCIDOS POR EL INADEM

0

2 PROYECTOS QUE PARTICIPAN EN EL ENEIT 12 3 ESTUDIANTES EN SERVICIO SOCIAL 191 4 ESTUDIANTES EN RESIDENCIAS PROFESIONALES 174 5 CONSEJO DE VINCULACIÓN 1 6 CONVENIOS FIRMADOS CON EL SECTOR PÚBLICO,

SOCIAL Y PRIVADO VIGENTES 14

7 SEGUIMIENTO DE EGRESADOS 100 8 CURSOS IMPARTIDOS DE EDUCACIÓN CONTINUA 5 9 PARTICIPANTES EN LOS CURSOS DE EDUCACIÓN

CONTINUA 30

10 CENTROS DE INCUBACIÓN E INNOVACIÓN EMPRESARIAL DEL TECNM RECONOCIDOS POR EL INADEM

0

37

Centros de Incubación e Innovación empresarial del TecNM reconocidos por el INADEM

Se integraron las evidencias para poder concluir el registro del Centro de Incubación Empresarial ante el Instituto Nacional del Emprendedor, actualmente estamos a la espera de la confirmación y el folio de registro.

Durante el año 2018, se continuaron los trabajos de asistencia y consultoría a micro y pequeñas empresas de la región. En total se asesoraron 30 proyectos en el semestre enero – junio y los trabajos fueron coordinados por 16 docentes. En el periodo agosto-diciembre se registraron 5 proyectos con la participación de 6 docentes.

Estudiantes participando en Eventos de Innovación Tecnológica

En la fase local del Evento de Innovación Tecnológica 2018 llevado a cabo en el mes de Mayo, se registraron 23 proyectos con un total de 101 estudiantes participantes de todas las carreras de licenciatura, en las categorías de Producto y Servicio (19), Proceso (3) y Aplicación Móvil (1). Los 4 proyectos ganadores pasaron a la Etapa Regional, misma que por disposición de oficinas centrales del TecNM no se realizó como estaba programada debido a los acontecimientos derivados por los sismos en el centro del país en el mes de septiembre.

Tabla 22. Listado de proyectos participantes en la fase local del ENIT 2018

NO. NOMBRE DEL PROYECTO CATEGORÍA

1

2 AMBIE RECIC PRODUCTO/SERVICIO 3 YOGUDIMA PRODUCTO/SERVICIO 4 BIOTIESTO PRODUCTO/SERVICIO 5 GREEN PRODUCTO/SERVICIO 6 QUEANLUCY PRODUCTO/SERVICIO 7 OLIDERM PRODUCTO/SERVICIO 8 WALKSAFE PRODUCTO/SERVICIO 9 ALTO AL BULLYING PRODUCTO/SERVICIO 10 E-BITACORA PRODUCTO/SERVICIO 11 ADEREZTY PRODUCTO/SERVICIO 15 LA PATRONA PRODUCTO/SERVICIO

38

16 NUTRIGOMITAS PRODUCTO/SERVICIO 17 YOLACTEC PRODUCTO/SERVICIO 18 KOMBU HERBAL TEA PRODUCTO/SERVICIO 19 PALBOT PRODUCTO/SERVICIO 20 HIDROCARE PROCESO 21 VACUNFISH PROCESO 22 BACTEROIL PROCESO

23 SALUD-ABLE APLICACIONES

MÓVILES

Estudiantes en Servicio Social

Se continuó con la programación del módulo de Servicio Social en el Sistema Integral de Información (SII), lo que permite automatizar todo el proceso, mejorar el control interno, así como la generación y resguardo de información.

En el año 2018 un total de 234 estudiantes concluyeron el servicio social, el detalle por carrera se presenta en la tabla 23.

Tabla 23. Estudiantes en servicio social en el año 2018

CARRERAS CONCLUYERON EN PROCESO

ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL 25 7 ING. EN ADMINISTRACIÓN 20 13 CONTADOR PÚBLICO 8 11 ING. INFORMÁTICA 9 7 LIC. EN BIOLOGÍA 50 31 ING. EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 27 14 ING. INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE

95 88

TOTAL 234 171 Estudiantes en Residencias Profesionales

La residencia profesional representa un aspecto fundamental en la formación de los estudiantes, pues les permite aplicar sus conocimientos aprendidos en el aula directamente en las empresas e instituciones a fin a su perfil de estudio. Durante los dos periodos del año 2017 concluyeron la residencia profesional un total de 207 estudiantes, la dispersión por periodo y carrera se muestran a continuación:

39

Tabla 24. Estudiantes en Residencia Profesional periodo enero-junio 2018

CARRERA NO. SOLICITANTES

PROYECTOS FINALIZADOS

CANTIDAD HOMBRES MUJERES LIC. BIOLOGÍA 2 1 1 0

ING. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 1 1 0 1 ING. INNOVACIÓN AGRÍCOLA

SUSTENTABLE 5 5 4 1

ING. ADMINISTRACIÓN 4 4 1 3 TOTAL 12 11

Tabla 25. Estudiantes en Residencia Profesional periodo agosto-diciembre 2018

CARRERAS NO. SOLICITAN

TES

PROYECTOS FINALIZADOS

CANTIDAD

HOMBRES

MUJERES

LIC. BIOLOGÍA 50 47 20 27 ING. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 23 23 6 17

ING. INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE

70 65 58 7

ING. GESTIÓN EMPRESARIAL 19 18 7 11 ING. INFORMÁTICA 8 8 5 3

CONTADOR PÚBLICO 8 8 2 6 ING. ADMINISTRACIÓN 17 17 4 13

TOTAL 195 186

Consejo de Vinculación

El consejo de vinculación del Instituto Tecnológico del Valle del Yaqui, se consolido y renovó su consejo directivo con integrantes de prestigio en el entorno socioeconómico y profesional con perfil acorde a nuestros planes de estudio

Seguimiento de egresados

Durante 2018 se continuó contactando a los egresados para llenar la encuesta de egresados, mediante la captura de información en línea con acceso en la página institucional www.itvy.edu.mx. Los resultados serán analizados y se

http://www.itvy.edu.mx/

40

envía retroalimentación a las academias de cada carrera, a fin de ser considerados en la actualización de los planes y programas de estudio.

Convenios firmados con el sector público, social y privado vigentes

El Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación en el año 2018 gestionó la firma de convenios de colaboración. Con esta actividad el ITVY cuenta con 80 Convenios Generales de Colaboración Académica Científica y Tecnológica, Convenios Específicos para Residencia profesional y de Servicio Social y Acuerdos para Servicios Externos. Algunos de los Convenios y Acuerdos firmados son:

41

Tabla 26. Convenios de colaboración vigentes en 2018

EMPRESA GIRO TAMAÑO TIPO MODALIDAD

STEVIASON SECUNDARIO MEDIANA I.D.T.T. E.P.

SALES DEL VALLE SECUNDARIO MEDIANA I.D.T.T. E.P.

LOMA DE ALBERTO SECUNDARIO PEQUEÑA C. Y D.P.

R.P.

INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO DE SONORA

PRIMARIO MEDIANA S.P. Y C

S.E.

INEA PRIMARIO MEDIANA S.P. Y C

S.E.

CASTOR FIELD PRIMARIO GRANDE I.D.T.T. R.P.

COOPERATIVA TANA TERCIARIO PEQUEÑA S.P. Y C

R.P.

COMISIÓN DE ECOLOGÍA Y DESARROLLO SUSTENTABLE DEL ESTADO DE SONORA

TERCIARIO MEDIANA I.D.T.T. R.P.

HOSPITAL GENERAL DE CIUDAD OBREGÓN

TERCIARIO MEDIANA S.P. Y C

R.P.

IMSS TERCIARIO MEDIANA S.P. Y C

R.P.

MAQUILAS TETAKAWI S.A. DE C.V. SECUNDARIO MEDIANA I.D.T.T. R.P.

FUNDACIÓN MENDEZ ,A.C. PRIMARIO PEQUEÑA S.P. Y C

S.E.

INIFAP TERCIARIO GRANDE S.P. Y C

S.E.

H. AYUNTAMIENTO SIRM PRIMARIO MEDIANA I.D.T.T. S.E.

MORINGA MONARCA, S.P.R. DE R.I. SECUNDARIO PEQUEÑA I.D.T.T. R.P.

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE GUAYMAS

TERCIARIO MEDIANA I.D.T.T. S.E.

IINSTITUTO TECNOLÓGICO DE GUAYMAS (ESPECIFICO-ESTACIÓN METEORO)

TERCIARIO MEDIANA I.D.T.T. S.E.

FUNDACION EMANUEL ARTURO I.A.P.

PRIMARIO PEQUEÑA S.P. Y C

S.E.

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA

TERCIARIO MEDIANA I.D.T.T. U.V.

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA

TERCIARIO MEDIANA S.P. Y C

U.V.

AGROVALO VJA, S.A. DE C.V. TERCIARIO PEQUEÑA I.D.T.T. U.V.

H. AYUNTAMIENTO DE BÁCUM, SONORA

SECUNDARIO GRANDE S.P. Y C

U.V.

42

Cursos de Educación Continua

Se realizó el curso de “Limpieza de Plantas Alimentarias” impartido por el Dr. Joe Arias Moscoso profesor investigador del ITVY, con una duración de 10 horas y contando con 6 participantes, dirigido a productores de la industria alimentaria.

H. AYUNTAMIENTO DE CAJEME SECUNDARIO GRANDE S.P. Y C

U.V.

CENTRO CULTURAL CASA DE ADOBE TERCIARIO PEQUEÑA C.Y D.P.

R.P.

43

IX.- GESTIÓN INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

Objetivo6. Modernizar la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas

De conformidad con lo establecido por la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública, el presente Informe de Rendición de cuentas estará disponible en la página institucional www.itvy.edu.mx, así como el seguimiento de indicadores, para dar transparencia a los resultados y ejercicio de los recursos.




1 ESTUDIANTES QUE ACREDITAN INGLÉS EN EL NIVEL

B1 (MARCO COMÚN EUROPEO) 450

2 PROFESORES QUE ACREDITAN INGLÉS EN EL NIVEL

B1 (MARCO COMÚN EUROPEO) 2

3 INSTITUTO O CENTRO CERTIFICADO EN SISTEMA DE

GESTIÓN DE CALIDAD 0

4 INSTITUTO O CENTRO CERTIFICADO EN SISTEMA DE

GESTIÓN AMBIENTAL 0

5 INSTITUTO O CENTRO CERTIFICADO EN MODELO DE

EQUIDAD DE GÉNERO 1

6 PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA

EDUCACION CAPACITADO 24

7 INSTITUTO O CENTRO CON PREDIO REGULARIZADO 1

8 PORCENTAJE DE ESTADOS FINANCIEROS ENTREGADOS Y LIBERADOS

84.62

9 INVENTARIO ACTUALIZADO 1


44

Estudiantes que acreditan inglés en el nivel b1 Profesores que acreditan inglés en el nivel b1

En 2018 se dio continuidad a los cursos de inglés que se ofrece a los estudiantes a través de la Coordinación de Lenguas Extranjeras, en apego a los lineamientos establecidos por el TecNM. En el periodo enero junio se abrieron 20 grupos de inglés y en el periodo agosto diciembre se aperturaron 17 grupos. Adicionalmente se ofrecieron cursos de verano para acreditar el idioma inglés.

La tabla 28 presenta el total de estudiantes por carrera que acreditaron inglés en el nivel B1 (Marco Común Europeo)

Tabla 28. Estudiantes que acreditaron el idioma ingles en 2018.

RELACIÓN DE ALUMNOS CON NIVEL B1

LICENCIATURA EN BIOLOGÍA 63 CONTADOR PÚBLICO 21 INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE 152 INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN 36 INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 28 INGENIERÍA INFORMÁTICA 5 INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES

7

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL 15 TOTAL DE ALUMNOS 327

El total de Profesores que acreditan inglés en el nivel B1 se enlista a continuación: Lázaro Félix Armendáriz, Jesús Javier Fuentes Sánchez, María Luisa López Roa, Alba Rocío Ochoa Meza, Tatiana de Jesús Olvera Pablos, Rigoberto Reyes Valenzuela, Humberto Robles Quiroz, Bernardo Valenzuela Aguilar, Liliana Denisse López Dyck, Francisco Manuel Cortez Valenzuela, Miguel Ángel Armenta Grajeda, Edith Verenice Hernández Cortez, Pablo Valenzuela Aragón, Mayra Gisela Islas Cruz.

45

Instituto o centro certificado en sistema de gestión de calidad, sistema de gestión ambiental y el modelo de equidad de género

Se mantienen las certificaciones vigentes de los Sistemas de Gestión de Calidad ISO 9001, Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001 y el Sistema de Inclusión Laboral, todos con vigencia al 2018. En forma paralela se está trabajando en la migración a la versión 2015 de las Normas de Referencia y la integración en un solo sistema de gestión. La implementación de la nueva versión del sistema está proyectada para el mes de mayo 2018.

Personal de apoyo y asistencia a la educación capacitado

Se programaron y realizaron dos cursos de capacitación al personal directivo y personal de apoyo a la administración, los cuales se describen en la tabla 29.

Tabla 29. Cursos impartidos al personal directivo y administrativo.

No. NOMBRE DEL CURSO DURACIÓN FECHA NO. DE

PARTICIPANTES

1

FISCALIZACIÓN Y EJERCICIO DEL GASTO CON RECURSOS

FEDERALES A TRAVES DEL SISTEMA DE CONTABILIDAD Y

PRESUPUESTO (SICOP)

30 HORAS 07 AL 09

DE JUNIO 04

2 OFIMÁTICA BÁSICA 40 HORAS 11 AL 15 DE

DICIEMBRE 17

Para fomentar la integración de nuestro personal y mejorar el ambiente laboral en la organización se organizaron los siguientes eventos:

Día Internacional de la Mujer.

Se llevó a cabo el 08 de marzo del 2018, contando con 50 participantes, teniendo como objetivo: reconocer la importancia de la mujer y realizar acciones para corresponsabilidad en la vida laboral, familiar y personal con igualdad de oportunidades.

46

Día de la Madre.

Realizado el 09 de mayo del 2018, con 45 participantes, con el objetivo: reconocer la importancia de la madre trabajadora en la vida laboral, familiar y personal con igualdad de oportunidades ante la sociedad.

Día del Padre.

Se llevó a cabo el 23 de junio del 2018, con 25 participantes, teniendo como objetivo: reconocer la importancia del padre trabajador en la vida laboral, familiar y personal con igualdad de oportunidades ante la sociedad, organizada por el Departamento de Recursos Humanos.

Día del Maestro.

Se llevó a cabo el 12 de mayo del 2018, con 85 participantes, teniendo como objetivo: reconocer la labor de los maestros.

Día del 40 Aniversario.

Celebrado el 01 de noviembre del 2018, contando con 1300 participantes, teniendo como objetivo: conmemorar el 40 aniversario como comunidad educativa, reconociendo nuestro pasado como herederos de una tradición de innovación, promoviendo el desarrollo, organizado por Director, Subdirectores y Jefes de Departamento.

Día del Hombre.

Realizado el 17 de noviembre del 2018, contando con 20 participantes.

Reunión de evaluación de fin de año.

Se llevó a cabo el 19 de diciembre del 2018, contando con 115 participantes.

Inventario actualizado porcentaje de estados financieros entregados y liberados

Se mantienen actualizados los inventarios al 100% en cumplimiento a las disposiciones del Tecnológico Nacional de México.

El instituto tiene el compromiso participar en las convocatorias que se emitan para fortalecer la infraestructura y el equipamiento del mismo, permitiendo con ello disminuir el rezago educativo.

47

Mediante el programa de mantenimiento preventivo y correctivo que realiza el Departamento de Recursos Materiales y Servicios, se atendieron diversas necesidades de infraestructura, entre las que se destacan:

Cambio de cableado del laboratorio de alimentos y laboratorio de análisis especiales y conexión a centro de carga.

Ampliación del laboratorio LABSE (incluye baño con lavabo e inodoro), regadera y pila de lavado, conexión eléctrica, instalación de tubería para oxigeno del laboratorio de acuacultura, colocación de puertas, canceles, pintado, detallado e iluminación.

Reparación de puertas de aluminio con chapa de aulas y cubículos de docentes y arreglo de cuatro periódicos murales.

Mantenimiento de lámparas y balastros en los diferentes departamentos, laboratorios y aulas del instituto.

Impermeabilización del edificio 200 (centro de cómputo) y laboratorio de análisis especiales.

Cambio de tubería en redes hidráulicas en baños, laboratorios y áreas verdes.

Demolición del piso y retiro de escombro de sala 1 y sala 2 del centro de cómputo así como instalación de firme, vitropiso, soclo y pintado y detallado.

Instalación de canaleta, lona y detallado de pintura en sala audiovisual e impermeabilización de ductos en centro de cómputo.

Compra e instalación de bomba sumergible de 3 hp trifásica 220v para el riego de aspersión de las áreas verdes del instituto.

Mantenimiento de pintura en diferentes aulas y departamento del instituto (incluye retiro de plafón y resane).

Cambio de piezas de cielo falso en área de biblioteca, departamento de recursos humanos y servicios.

Suministro e instalación de registros para drenaje, colocación de tubería de 8 pulgadas y afinamiento de zanja.

Ampliación de la sala 3 del centro de cómputo (incluye suministro de mamparas individuales, material eléctrico con interruptor general, alimentación y tableros principales e instalación de canalización para comunicación).

Instalación de cableado de subestación numero 2 a sala 3 de centro de cómputo.

Mantenimiento en techo de biblioteca.

Tabla 30. Mejoramiento de infraestructura 2018.

PART CONCEPTO TOTAL IMPORTE CON

IVA

48

1 CAMBIO CABLEADO EN LABORATORIOS $ 47,072.00 $ 54,603.52 2 AMPLIACION DEL LAB. LABSE $ 57,969.53 $ 67,244.66 3 REPARACION DE PUERTAS DE ALUMINIO $ 14,205.68 $ 16,478.58 4 LAMPARAS Y BALASTROS $ 5290.86 $ 6137.39

5 IMPERMEABILIZANTE CCOMPUTO Y LAB.

DE ANALISIS ESPECIALES $ 44,876.87 $ 52057.16

6 TUBERIA EN REDES HIDRAULICAS $ 14975.89 $ 17.372.04

7 DEMOLICION DE PISO SALA 1 Y SALA 2,

COLOCACION DE VITROPISO $ 64812.59 $ 75,182.61

8 CAMBIO DE INTERRUPTORES $ 3096.91 $ 3592.42

9 INSTALACION DE CANALETA EN

AUDIVISUAL $ 3,186.75 $ 3696.63

10 BOMBA SUMERGIBLE $ 2,700.00 $ 3132.00 11 INSTALACION DE DRENAJE $ 144,899.31 $ 168083.19 12 AMPLIACION DE LA SALA 3 $ 377,278.81 $ 437,643.41 13 INSTALACION EN CABLEADO $1,100.00 $ 1,276.00 14 MANTENIMIENTO EN BIBLIOTECA $ 67,000.00 $ 77,720.00 Total $ 848,465.20 $ 966,847.57

49

Transparencia y rendición de cuentas

Con el objetivo de informar a la sociedad sobre la captación de recursos y su aplicación en las diversas metas y proyectos del Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del ITVY, así como en atención al Artículo 8, Capítulo 1 de la Ley Federal de Planeación, el Informe de Rendición de Cuentas del ejercicio 2017, fue publicado en las fechas requeridas en la página web del Instituto www.itvy.edu.mx.

GESTIÓN DE RECURSOS

El instituto cuenta con diferentes fuentes de captación de ingresos que permiten la operatividad de las diferentes áreas del Tecnológico, como son: Ingresos Propios, Gasto directo (Gobierno Federal), Programas de Apoyo Extraordinario, Programas Educativos.

La captación de recursos por el IT Valle del Yaqui en el 2017, fueron de la siguiente manera:

Ingresos Propios $8,355,765 pesos, mismos que fueron distribuidos mediante la planeación del Programa Operativo Anual.

Gasto directo $4, 114,211.51 pesos Apoyo por CONACYT para la acreditación del Laboratorio

El desglose de ingresos propios en los diferentes rubros se presenta en la tabla siguiente:


50

Tabla 31. Captación de recursos en 2018

INGRESO POR CONCEPTO IMPORTE

SERVICIOS ADMINISTRATIVOS ESCOLARES $ 231,650.00

APORTACIONES Y CUOTAS DE COOPERACIÓN VOLUNTARIAS

$ 5,334,901.00

SERVICIOS GENERALES $ 1,632,004.00

VENTAS $ 1,157,210.00

TOTAL $ 8,355,765.00

Se cuenta con una superficie cultivable de 72 hectáreas de las cuales se establecieron los siguientes cultivos en el ciclo 2015-2016, como se muestra en los siguientes cuadros:

Tabla 32. Variedades de cultivos por periodos

CULTIVO SUPERFICIE VARIEDAD FECHA DE SIEMBRA

FECHA DE COSECHA

TRIGO CICLO OTOÑO-

INVIERNO

72 HECTÁREAS

CIRNO 10 AL 24 DICIEMBRE

2 AL 7 DE MAYO

Tabla 33. Informe de Producción por rendimiento

CULTIVO SUPERFICIE PRODUCCIÓN RENDIMIENTO

TRIGO CICLO OTOÑO- INVIERNO

72

HECTÁREAS

478944 TON.

6,652 TON/HA

Tabla 34. Valor de la producción

CULTIVO SUPERFICIE PRODUCCIÓN VALOR DE LA PRODUCCIÓN

TRIGO CICLO OTOÑO- INVIERNO

72 HECTÁREAS

478944 TON.

$3,993.95 TON.

Ingreso total del ciclo 2016 – 2017 $ 1,912,878.38

51

PRESTACIONES AL PERSONAL

En lo referente a los trámites atendidos por el departamento de Recursos Humanos como son tramites de antigüedad, jubilaciones, promociones y corrimientos. Convocatorias para selección del personal de nuevo ingreso y prestación de lentes, en el año 2018 se presentaron los siguientes:

Tabla . Resumen de gestiones de promoción docente 2018. Docente Clave anterior Clave actual

ROCIO ARVAYO CASTRO 1402 E351904.0101971, 1402 351905.0100884, 1402 E371300.0100395

1402 E381500.0101188

LEONILA CONTRERAS

VÁZQUEZ

1402 E381300.0100820 1402 381500.0101305

GRICELDA GUADALUPE SANDOVAL DOMINGUEZ

1402IA0100200.0100005

1402 E373700.0100018

CINTHIA YURIANA GARCÍA

CABANILLAS

1402 E371300.0100397, 1802 E351904.0100074

1402 352104.0101849, 1402 E371500.0101271

JULIA ICELA GALINDO FÉLIX 1402 371300.0100396, 1802 351904.0100069, 1802 E351904.0100070

1402E352104.0101850, 1402 E352104.0101851, 1402 E371500.0101272

DALILA MARÍA JUÁREZ

MORENO

1402 E381500.0101190 1402 381700.0102447

MARIO ALBERTO LÓPEZ

ENCINAS

1402 352103.0100489, 1402 E352104.0101710

1402 352503.0100385, 1402 352504.0101516,

ALBA ROCIO OCHOA MEZA 1402 E351903.0100626, 1402 E351904.0101972, 1802 E351904.0100071

1402 352103.0100534, 1402 352104.0101852, 1402 E352104.0101853

IVAN GUADALUPE POLANCO

VALENZUELA

1402IT0200900.0100021

1402 E373700.0100017

HUMBERTO ROBLES QUIROZ 1402 E383700.0100015 1402 383900.0100094

GRICELDA GUADALUPE SANDOVAL DOMINGUEZ

1402IA0100200.0100005

1402 E373700.0100018

AMILCAR ARMANDO TZEL HOIL 1402IA0100100.0100081, 1802 E351905.0100002

1402 E351919.0100107

LETICIA VELA PALOMERA 1402 E351903.0100627, 1402 E351903.0100628, 1402 E351903.0100629,

1402 352103.0100535, 1402E352103.01005361402E352103.0100537

52

ANTONIO VILLICAÑA BOTELLO 1402 E352104.0101711, 1402 E352104.0101712, 1402 360700.0100023

1402 352504.0101517, 1402 352504.0101518, 1402 E360900.0100049

Tabla . Resumen de trámites de estímulos por antigüedad.

Personal Docente Estímulo(Años) OSCAR HUMBERTO MORENO RAMOS 35 AÑOS

CINTHIA YURIANA GARCIA CABANILLAS

10AÑOS

AMILCAR ARMANDO TZEL HOIL 10 AÑOS MARTHA BEATRIZ MOROYOQUI

ESPINOZA 25 AÑOS

MARIA DEL CARMEN SALINAS PEÑA 25 AÑOS CHRISTIAN NEYOS SIARI 10 AÑOS

DALILA MARIA JUAREZ MORENO 10 AÑOS JOSE SALCIDO BASTIDAS 40 AÑOS

SANTOS MINERVA HARO LOYA 40 AÑOS MARGARITO NEYOY ROBLES 35 AÑOS

MARIA DE LOURDES LAGARDA VERDUZCO

15 AÑOS

CINTHIA VIANEY GARCIA MADERO 10 AÑOS CARLOS NEYOY ROBLES 30 AÑOS

EDGAR FAVIO VAZQUEZ FELIX 10 AÑOS LETICIA VELA PALOMERA 10 AÑOS MARIA HERMELINDA HERRERA ANDRADE

35 AÑOS

JULIO CESAR GARCIA URIAS 10 AÑOS Personal Docente Estímulo(Años)

JOSE SALCIDO BASTIDAS CONDECORACION” MAESTRO ALATAMIRANO”

CARLOS NEYOY ROBLES MEDALLA” MAESTRO RAFAEL RAMIREZ”

SANTOS MINERVA HARO LOYA CONDECORACION” MAESTRO ALATAMIRANO”

53

Personal Administrativo Estímulo(Años)

NORA LEONOR LARA LARA 10 AÑOS - PREMIO NACIONAL DE ANTIGÜEDAD AL PERSONAL ADMINISTRATIVO

MARIA ANTONIETA HARO GASTELUM 10 AÑOS – PREMIO NACIONAL DE ANTIGÜEDAD AL PERSONAL ADMINISTRATIVO

JOSE INOCENCIO OCHOA MADRIGAL 30 AÑOS – PREMIO NACIONAL DE ANTIGÜEDAD AL PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal está integrado por 75 docentes y 26 personas de Apoyo y Asistencia a la Educación. El personal Docente por tipo de nombramiento se distribuye en la tabla siguiente, en la cual se puede analizar que 55 docentes son de tiempo completo, constituyendo una fortaleza dl ITVY.

Tabla . Distribución de personal docente por tipo de nombramiento y grado académico.

NIVEL DE HABILITACIÓN NÚMERO DE DOCENTES TIEMPO COMPLETO 55

¾ DE TIEMPO 8 ½ TIEMPO 4

HRS ASIGNATURA 8 TOTAL 75

Distribución de personal por grado académico.

NIVEL DE HABILITACIÓN NÚMERO DE DOCENTES LICENCIATURA 27 ESPECIALIDAD 3

MAESTRIA CON GRADO 30 MAESTRIA SIN GRADO 5

DOCTORADO CON GRADO 8 DOCTORADO SIN GRADO 2

TOTAL 75

54

Tabla . Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación por grado académico

GRADO ACADÉMICO NO. DE TRABAJADORES SECUNDARIA 5

TECNICO 2 BACHILLERATO 13 LICENCIATURA 6

MAESTRIA 1 TOTAL 27

Tabla . Personal de personal Docente y No Docente

PERSONAL TIPO DE BAJA FECHA DE BAJA JOSE JAVIER BORQUEZ

GUERRERO JUBILACIÓN 31-DIC-2018

JOSE SALCIDO BASTIDAS JUBILACIÓN 31-DIC-2018

Tabla . Nuevas contrataciones de personal por clave y tipo de contratación.

PERSONAL HORAS CLAVE TIPO

LEANDRIS ARGENTEL MARTINEZ

40 1402 E381700.0102121 DOCENTE CON

INTERINATO ILIMITADO

OFELDA PEÑUELAS RUBIO

40 1402 E381700.0102120 DOCENTE CON

INTERINATO ILIMITADO

FRANCISCO JAVIER SALAZAR HUERTA

10 1402 351904.0101970, 1402 E351906.0100511

DOCENTE CON INTERINATO ILIMITADO

ODILIA AZUCENA HIGUERA BARRAZA

8 1402 E352104.0101713, 1402 E352104.0101714


JESUS DANIEL JARA SALAZAR

18

1402 E351904.0101971, 1402

E351905.0100884, 1802

E351904.0100075, 1802 E351905.0100002


MARIO CASTILLO ORTIZ 19 1402 E351919.0100108


55

JOSE GUADALUPE QUINTANA QUIROZ

40 1402 E381700.0102116 DOCENTE CON

INTERINATO LIMITADO

ARMANDO OLIVAS COTA

16 1402 E351904.0101058, 1456 E351912.0720024

DOCENTE CON INTERINATO

LIMITADO

RODOLFO MONTES RENTERIA 30 1402 E373700.0100017


LIMITADO

MARIA LUISA LOPEZ ROA 30 1402 E371300.0100395


LIMITADO

MARIA GUADALUPE MONTOYA VERDUGO

16

1402E351904.0100064, 1402 E351904.0100119, 1402 E351904.0100120, 1802 E351904.0100022


LIMITADO

YENDI NALLELY SOTO BARRIOS 40 1402 E381700.0102143

DOCENTE QUE CUBRIO

LICENCIA PREJUBILATORIA

RODOLFO MORENO BEDOY

40 1402 E381700.0102116 DOCENTE CON

INTERINATO LIMITADO

ALICIA ARRELLANES VALVERDE 40 1402 E381700.0102110

DOCENTE QUE CUBRIO

LICENCIA PREJUBILATORIA

Tabla . Corrimientos del Personal No Docente

NO DOCENTE CLAVE ANTERIOR CLAVE NUEVA MARIA DEL SOCORRO SOTO MORENO

1402IA0803500.0100048 1402 IA0100200.0 100005

NORA LEONOR LARA LARA

1402IT1701200.0100022 1402IA0803500.0100048

LUIS ALBERTO VERDUGO VERDUGO

1402IS1300800.0100010 1402IT1701200.0100022

JUAN CARLOS LOPEZ SALDIVAR

1402IT1600900.0100002 1402IS1300800.0100010

CONTRERAS DREW FELIPE

1402IA0100300.0100009 1402 IA0100100.0100081

VALENZUELA AYALA JUAN MANUEL

1402IS0200200.0100014 1402IA0100300.0100009

HARO GASTELUM MARÍA ANTONIETA

1402IT1701200.0100020 1402IS0200200.0100014

56

COTA ROMERO JESUS FLAVIO

1402IA0101500.0100008 1402IT1701200.0100020

APODACA FELIX JESUS 1402IS0700800.0100029 1402IA0101500.0100008

Tabla . Corrimiento del Personal Docente

DOCENTE CLAVE ANTERIOR CLAVE NUEVA MARIO ALBERTO LOPEZ ENCINAS

1456 E371100.0720017 1402 E371300.0100395

CINTHIA VIANEY GARCIA MADERO

1402 E361100.0100081 1402 E352105.0100743, 1456 E371100.0720017

ALEJANDRA PAOLA BORQUEZ LOPEZ

1402 E360900.0100046

1402 E361100.0100081

LETICIA VELA PALOMERA 1402 E360700.0100022 1402 E360900.0100046 AURELIA MENDOZA ESPINOZA

1402 E352505.0100272, 1402 E352505.0100273, 1402 E352505.0100266, 1402 E352504.0100845

1402 E352105.0100744, 1402 E360700.0100022

CARLOS ARMANDO SITAL BRISEÑO

1402 E352118.0100312 1402 E352505.0100272, 1402 E352505.0100273, 1402 E352505.0100266, 1402 E352504.0100845

LORENZO PEREZ LOPEZ 1402 E352105.0100742, 1402 E352105.0100743, 1402 E352105.0100744

1402 E352118.0100312

CINTHIA YURIANA GARCIA CABANILLAS

1802 E351904.0100075 1402 E352105.0100742

Tabla . Tramite de pago por jubilación

NOMBRE FECHA DE TRAMITE HORACIO CHAPARRO ZAZUETA 26-MARZO-2018 RENE ESPINOZA FIGUEROA 26-ABRIL -2018 JOSE AGUSTIN GARCIA DE HARO 26-ABRIL -2018

57

Tabla . Otros trámites realizados.

TIPO DE TRAMITE NUMERO HOJA UNICA DE SERVICIOS 2 APOYO PARA GUARDERIA 4 AYUDA PARA ANTEOJOS 28 CORRECCION DE PRIMA DE ANTIGUEDAD

8

RECLAMOS DE PAGO 9 LICENCIAS POR ASUNTOS PARTICULARES

2

58

X.- RETOS INSTITUCIONALES.

Impulsar las actividades para fortalecer la plataforma desarrollo académica, que permita la acreditación de carreras, certificación de laboratorios, la investigación, la formación y desarrollo de Cuerpos Académicos, la innovación, el emprendedurismo y el Desarrollo Tecnológico.

Creación de Cuerpos Académicos en las carreras de Ingeniería en Alimentos e Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable.

Sustentar la apertura de una maestría profesionalizante, que responda a la vocación de la región y el quehacer institucional.

Fomentar la participación de las academias en estrategias y acciones para el incremento y retención de la matrícula en programas de licenciatura, especialmente en las carreras de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación, Ingeniería en Gestión Empresarial y Contador Público.

Implementación del modelo de Educación Dual. Facilitar la participación de docentes en eventos que promuevan su

incorporación al Sistema Nacional de Investigación. Continuar con la dinámica de contratación de perfiles académicos con

alto desempeño. Alcanzar la certificación del Sistema Integrado de Gestión. Gestionar el equipamiento de laboratorio de suelos, taller de alimentos

para la mejora de las competencias de los estudiantes. Conclusión de los trabajos que permitan la certificación de los

laboratorios de: Investigación y Análisis de Alimentos (LAIAA), de Sanidad Acuícola (LSA), Biología Molecular, Análisis de Metales Pesados y Calidad del Agua, de Ecología de Zonas Costeras (LEZCO).

Concluir el equipamiento de los espacios de reciente construcción para la formación integral de los estudiantes: gimnasio, campos deportivos, biblioteca y canchas de usos múltiples.

Gestionar los recursos para la construcción de un nuevo pozo profundo para los requerimientos hídricos de terrenos de cultivo, prácticas agrícolas y proyectos de investigación.

Concluir la gestión de recursos ante el Gobierno del Estado para mejorar los servicios institucionales: jardinería, vigilancia, limpieza, promotores deportivos y culturales, entre otros.

Concientizar de forma sensible, pero firme, a todos los niveles de desempeño institucional, de la instrucción del Ejecutivo Federal de realizar una gestión honesta, transparente y eficiente.

59

XI.-INDICADORES

Indicadores del PIA relacionados con el objetivo número 1 del PIID


1 PORCENTAJE DE PROFESORES CON POSGRADO 61.8

2 PORCENTAJE DE PROFESORES QUE PARTICIPAN EN CURSOS DE FORMACIÓN DOCENTE

72.97

3 PROFESORES QUE CONCLUYEN EL DIPLOMADO DE COMPETENCIAS DOCENTES

68

4 PROFESORES QUE CONCLUYEN EL DIPLOMADO DE TUTORES

42

5 PORCENTAJE DE PROFESORES QUE PARTICIPAN EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

17.5

6 PROFESORES FORMADOS Y CAPACITADOS 54

7 ESPECIALIDADES ACTUALIZADAS 2

8 PORCENTAJE DE PLANES Y PROGRAMAS DE LICENCIATURA ACREDITADOS O RECONOCIDOS POR SU BUENA CALIDAD

14.28

9 PROFESORES QUE CONCLUYEN EL DIPLOMADO DE RECURSOS EDUCATIVOS EN AMBIENTES VIRTUALES 5

10 PLANTEL CON OPERACIÓN DE ENLACES DE INTERNET SIMÉTRICOS Y DEDICADOS 1

11 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES INSCRITOS EN PROGRAMAS DE POSGRADO RECONOCIDOS POR EL PNPC

0

12 PORCENTAJE DE PROGRAMAS DE POSGRADO EN CIENCIAS RECONOCIDOS EN EL PNPC 0

13 MATERIAL EDUCATIVO Y RECURSOS DIGITALES ACADÉMICOS DISEÑADOS Y PRODUCIDOS 0

14 ESTUDIANTES INSCRITOS EN MOOC'S 0

60


NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO DE LICENCIATURA 259

2 CAMPUS,UNIDADES DE EXTENSIÓN EDUCATIVA Y UNIDADES DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

0

3 OBRAS EN PROCESO ( ESPECIFICAR TIPO DE OBRA, DE RECURSO, AÑO DEL RECURSO Y MONTO ) 0

4 ÁREAS EQUIPADAS ( ESPECIFICAR TIPO DE RECURSO, AÑO DEL RECURSO Y MONTO ) 2

5 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A ESTUDIANTES

100

6 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A ESTUDIANTES

23.41

7 PORCENTAJE DE PROFESORES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORÍA A ESTUDIANTES

63.51

8 EFICIENCIA DE EGRESO 46.70

9 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS EN EL PROGRAMA NACIONAL DE BECAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

9.22

10 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS CON ALGÚN OTRO TIPO O PROGRAMA DE BECAS

0.00

11 IMPACTO DE LA DIFUSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN

314

12 SOLICITUDES DE NUEVO INGRESO 310

13 PORCENTAJE DE ABSORCIÓN 83.54

14 ESTUDIANTES CON ALGUNA DISCAPACIDAD 16

15 ESTUDIANTES EN ZONAS VULNERABLES 804

16 ESTUDIANTES INSCRITOS EN PROGRAMAS DE POSGRADO QUE PARTICIPARON EN EL PROGRAMA 1000 JÓVENES EN LA CIENCIA

0

17 NUEVOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LICENCIATURA IMPLEMENTADOS 0

61


NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 ESTUDIANTES RECONOCIDOS POR SU TALENTO

DEPORTIVO 18

2 ESTUDIANTES RECONOCIDOS POR SU TALENTO ARTÍSTICO

33

3 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES CÍVICAS

100

4 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EL PROYECTO DE FOMENTO A LA LECTURA

10.17

5 PROYECTO DE PROMOCIÓN AL RESPECTO DE LOS DERECHOS HUMANOS

1

62


NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 PROYECTOS EN RED DE ATENCIÓN A PROBLEMAS

NACIONALES FINANCIADOS POR PRODEP/ CONACYT 0

2 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL ENECB

11.67

3 REDES DE INVESTIGACIÓN 1 4 CUERPOS ACADÉMICOS EN FORMACIÓN 2 5 ARTÍCULOS PUBLICADOS EN REVISTAS DE

DIVULGACIÓN DEL TECNM 1

6 PROYECTOS FINANCIADOS POR CONVOCATORIAS DEL TECNM

4

7 PROFESORES QUE PARTICIPAN EN EL MODELO TALENTO EMPRENDEDOR

23

8 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL MODELO TALENTO EMPRENDEDOR

93

9 ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO DE FORMACIÓN DE JÓVENES INVESTIGADORES

1

10 ARTÍCULOS PUBLICADOS EN BASES DE DATOS INDEXADAS

0

63


NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 CENTROS DE INCUBACIÓN E INNOVACIÓN

EMPRESARIAL DEL TECNM RECONOCIDOS POR EL INADEM

0

2 PROYECTOS QUE PARTICIPAN EN EL ENEIT 5 3 ESTUDIANTES EN SERVICIO SOCIAL 201 4 ESTUDIANTES EN RESIDENCIAS PROFESIONALES 165 5 CONSEJO DE VINCULACIÓN 1 6 CONVENIOS FIRMADOS CON EL SECTOR PÚBLICO,

SOCIAL Y PRIVADO VIGENTES 9

7 SEGUIMIENTO DE EGRESADOS 21 8 CURSOS IMPARTIDOS DE EDUCACIÓN CONTINUA 0 9 PARTICIPANTES EN LOS CURSOS DE EDUCACIÓN

CONTINUA 0

64


NO. INDICADOR DEL PROYECTO ALCANZADO 1 ESTUDIANTES QUE ACREDITAN INGLÉS EN EL NIVEL B1

(MARCO COMÚN EUROPEO) 315

2 PROFESORES QUE ACREDITAN INGLÉS EN EL NIVEL B1 (MARCO COMÚN EUROPEO)

0

3 INSTITUTO O CENTRO CERTIFICADO EN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

1

4 INSTITUTO O CENTRO CERTIFICADO EN SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

1

5 INSTITUTO O CENTRO CERTIFICADO EN MODELO DE EQUIDAD DE GÉNERO

1

6 PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACION CAPACITADO

17

7 INSTITUTO O CENTRO CON PREDIO REGULARIZADO 1 8 PORCENTAJE DE ESTADOS FINANCIEROS

ENTREGADOS Y LIBERADOS 100

9 INVENTARIO ACTUALIZADO 1

65

XII.-CONCLUSIONES

Los indicadores que mayor avance presentaron en 2018 fueron: Profesores con Posgrado 67%, incremento en el número de docentes dictaminados dentro del PRODEP (4) y en el S.N.I. (1), reestructuración del Consejo de Vinculación, Certificación en diferentes sistemas de gestión y su migración a un sistema de gestión integrado, conclusión y entrega de infraestructura educativa del programa PROEXOESS 2015 y 2016, equipamiento de laboratorios y centro de cómputo, mobiliario, voz y datos, autoevaluación de carreras, entre otros.

Se deberán establecer acciones concretas que permitan atender los indicadores que presentan mayor rezago: Programa de posgrado reconocido en el PNPC; material educativo y recursos digitales académicos diseñados y producidos; Centro de incubación e innovación empresarial del TecNM reconocidos por el INADEM; participantes en cursos de educación continua; artículos publicados en bases de datos indexadas; alumnos inscritos en MOOC’s; profesores que acreditan inglés; proyectos financiados por CONACyT que atienden problemas nacionales, entre otros.

Al mismo tiempo que se debe impulsar la participación colegiada de las academias en: la continuidad y conclusión de la evaluación de las carreras de Ingeniería en Administración e Ingeniería en innovación Agrícola Sustentable; la certificación de al menos dos laboratorios; formación de cuerpos académicos en las carreras de Ingeniería en Industrias Alimentarias e Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable que permitan fortalecer la especialización que actualmente se imparte y la apertura de un nuevo programa de maestría profesionalizante.

Se destaca como fortaleza institucional la atención a estudiantes que provienen de zonas vulnerables (82%); comunidades rurales/indígenas del norte de Sinaloa, sierra de Sonora, valles del Yaqui, Mayo y Guaymas, así como de la costa de Sonora.

La administración deberá realizar una gestión transparente, honesta y eficiente que fortalezca los programas del Tecnológico Nacional de México que coadyuven a la transformación del país y el bienestar de la sociedad.

66

Documents

INDICE - IT Valle del Yaqui · agroecológica y formación integral, en una región eminentemente agropecuaria, acuícola y pesquera de gran aporte económico al PIB del Estado de