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AMBITO TERRITORIALE n. 8 – FO2: Cesena e comprensorio Prot. n. 2521/2016 Cesena, 18/08/2016 Individuazione e assegnazione incarichi triennali ai docenti di posti nell’Organico dell’Autonomia ex art.1, cc. 79-82, Legge 107/2015 Il Dirigente Scolastico VISTA la Legge107/2015, art. 1, cc. 79-82; VISTE le indicazioni operative per l’individuazione dei docenti trasferiti o assegnati agli ambiti territoriali e il conferimento di incarichi di cui alla Nota MIUR prot. N. 2609 del 22 luglio 2016; VISTA La disposizione n. 1963 del 12/5/2016 del Dirigente dell’ufficio VII (ambito territoriale di Forli-Cesena e Rimini) con la quale viene assegnata all’istituto la dotazione dell’organico dell’autonomia. ESAMINATO il P3OF (piano triennale dell’offerta formativa) per il triennio 2016/2019, approvato dal Consiglio di Circolo con delibera n. 25 del 20/01/2016 TENUTO CONTO del Piano di Miglioramento elaborato da questo Istituto CONSIDERATA la necessità di ricoprire i posti rimasti vacanti e disponibili sull’organico dell’autonomia questo istituto; TENUTO CONTO i criteri fissati nel proprio Avviso prot. 2401 del 29/7/2016, finalizzati all’individuazione di docenti per il conferimento di incarichi nell’Istituzione scolastica ai sensi dell’art. 1 commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur n. 2609 del 22/7/2016 ESAMINATE tutte le candidature pervenute, i curricula, i titoli posseduti dai candidati e la documentazione prodotta, GRADUATE le candidature in base al punteggio ottenuto, in applicazione dei criteri stabiliti, dalla sommatoria dei seguenti parametri: A. Numero di criteri dichiarati B. Numero di criteri posseduti C. Corrispondenze fra i criteri dichiarati e quelli posseduti D. Grado di coerenza fra quanto dichiarato e posseduto Secondo la seguente formula: ∑=+++( ∗100 ) TENUTO CONTO che ha inviato a ciascun docente individuato secondo l’ordine di graduatoria una lettera di proposta d’incarico triennale tramite l’indirizzo email indicato nel modulo di candidatura del docente, nello specifico con prot. 2479 del 10/8/2016 per la docente Farneti Valentina e con prot. 2503 del 16/8/2016 per la docente Bella Carmela CONSIDERATE le formali risposte ricevute da parte dei docenti, tramite email, presso l’indirizzo istituzionale della Scuola così come indicato nel citato Avviso IN ESITO all’intera procedura di selezione e reclutamento dei docenti sulla base delle competenze assegna in ottemperanza della Legge 107 art. 1 cc. da 79 a 82 e alle indicazioni inerenti la Nota Miur Prot. 2609 del 22/07/2016, a ciascuna delle insegnanti: FARNETI Valentina e BELLA Carmela, incarico di docenza per la Scuola Primaria, posto comune, presso la Direzione Didattica 3 Circolo di Cesena per il triennio 1/9/2016- 31/8/2019 che, conformemente all’art. 1 comma 80 della legge 107/2015, si intende rinnovato per gli anni successivi purché in coerenza con il piano dell’offerta formativa.

Individuazione e assegnazione incarichi triennali ai docenti diretta/Decreteo... · programmazione depositata presso la Direzione Didattica e documentabile ... I.C. Savignano sul

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AMBITO TERRITORIALE n. 8 – FO2: Cesena e comprensorio

Prot. n. 2521/2016 Cesena, 18/08/2016

Individuazione e assegnazione incarichi triennali ai docenti di posti nell’Organico dell’Autonomia ex art.1, cc. 79-82, Legge 107/2015

I l D i r i g e n t e S c o l a s t i c o

VISTA la Legge107/2015, art. 1, cc. 79-82; VISTE le indicazioni operative per l’individuazione dei docenti trasferiti o assegnati agli ambiti

territoriali e il conferimento di incarichi di cui alla Nota MIUR prot. N. 2609 del 22 luglio 2016;

VISTA La disposizione n. 1963 del 12/5/2016 del Dirigente dell’ufficio VII (ambito territoriale di Forli-Cesena e Rimini) con la quale viene assegnata all’istituto la dotazione dell’organico dell’autonomia.

ESAMINATO il P3OF (piano triennale dell’offerta formativa) per il triennio 2016/2019, approvato dal Consiglio di Circolo con delibera n. 25 del 20/01/2016

TENUTO CONTO del Piano di Miglioramento elaborato da questo Istituto CONSIDERATA la necessità di ricoprire i posti rimasti vacanti e disponibili sull’organico dell’autonomia

questo istituto; TENUTO CONTO i criteri fissati nel proprio Avviso prot. 2401 del 29/7/2016, finalizzati all’individuazione

di docenti per il conferimento di incarichi nell’Istituzione scolastica ai sensi dell’art. 1 commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur n. 2609 del 22/7/2016

ESAMINATE tutte le candidature pervenute, i curricula, i titoli posseduti dai candidati e la documentazione prodotta,

GRADUATE le candidature in base al punteggio ottenuto, in applicazione dei criteri stabiliti, dalla sommatoria dei seguenti parametri:

A. Numero di criteri dichiarati B. Numero di criteri posseduti C. Corrispondenze fra i criteri dichiarati e quelli posseduti D. Grado di coerenza fra quanto dichiarato e posseduto

Secondo la seguente formula: ∑𝑛 = 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 + (𝐶∗100

𝐴)

TENUTO CONTO che ha inviato a ciascun docente individuato secondo l’ordine di graduatoria una lettera di proposta d’incarico triennale tramite l’indirizzo email indicato nel modulo di candidatura del docente, nello specifico con prot. 2479 del 10/8/2016 per la docente Farneti Valentina e con prot. 2503 del 16/8/2016 per la docente Bella Carmela

CONSIDERATE le formali risposte ricevute da parte dei docenti, tramite email, presso l’indirizzo istituzionale della Scuola così come indicato nel citato Avviso

IN ESITO all’intera procedura di selezione e reclutamento dei docenti sulla base delle competenze

a s s e g n a

in ottemperanza della Legge 107 art. 1 cc. da 79 a 82 e alle indicazioni inerenti la Nota Miur Prot. 2609 del 22/07/2016, a ciascuna delle insegnanti: FARNETI Valentina e BELLA Carmela, incarico di docenza per la Scuola Primaria, posto comune, presso la Direzione Didattica 3 Circolo di Cesena per il triennio 1/9/2016- 31/8/2019 che, conformemente all’art. 1 comma 80 della legge 107/2015, si intende rinnovato per gli anni successivi purché in coerenza con il piano dell’offerta formativa.

D i c h i a r a

ai sensi dell’art. 1 comma 81 della Legge 107/2015, rispetto alle docenti incaricate, l’assenza di cause di incompatibilità derivanti da rapporti di coniugio, parentela o affinità, entro il secondo grado con le docenti stesse.

Al fine di garantire la trasparenza e la pubblicità degli atti, conformemente alle prescrizioni dell’art. 1 comma 80, ultimo periodo, della Legge 107/2015, allega al presente decreto, in quanto parte integrante, i curricula delle docenti incaricate.

I nominativi dei docenti succitati sono stati inseriti al sistema informatico di gestione del personale (SIDI) ai sensi delle note MIUR prot.n. 2609 del 22/07/2016 e prot. n. 20453 del 27/07/2016.

In ottemperanza a quanto indicato dall’art.1, c. 80 della Legge 107/2015, il presente decreto, completo di allegati, viene pubblicato sul sito internet dell'Istituzione scolastica all’indirizzo www.scuolecarducci.it.

Il Dirigente Scolastico Dott. Giuseppe Messina

CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL'INCARICO

NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

AMBITO: 0008

POSTO O CLASSE DI CONCORSO: Posto comune

INDIRIZZO EMAIL: [...omissis...]

COGNOME: Farneti

DATA DI NASCITA: [...omissis...]

LUOGO DI NASCITA: [...omissis...]

NOME: Valentina

Di seguito è riportato l'elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIOI\JI e ATrlVITÀ FORMATIVE.

E' possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione.

ESPERIENZE

Area della didattica

o CLIL (Content and Language Integrateci Learning)

X Didattica digitale

-a.s. 2013-2014, classe [...omissis...], plesso Barello, C.D. Cesena 2: Laboratorio

"Percorsi Multimediali", utilizzando gli strumenti multimediali delle foto

satellitari abbiamo esplorato il quartiere per orientarci nello spazio e

conoscere il territorio (come da programmazione depositata presso la

Direzione Didattica e documentabile tramite gli elaborati in memoria).

1

X Didattica innovativa

-a.s. 2013-2014, classe [...omissis...], plesso Borello, C.D. Cesena 2: dopo attenta

valutazione delle caratteristiche della classe ho, in accordo con le colleghe,

deciso di affrontare gli obiettivi d'apprendimento utilizzando il metodo del

PROBLEM SOLVING, vista la necessità di problematizzare il sapere e creare

connessioni cognitive fra i vari ambiti di conoscenza (come da programmazione

depositata presso la Direzione Didattica e documentabile tramite gli elaborati in

memoria, ad es: galleggiamento e affondamento di oggetti di vari materiali e

dimensioni).

X Didattica laboratoriale

-a.s. 2013-2014, classe [...omissis...], plesso Borello, C.D. Cesena 2: il mio orario

con la classe copriva la totalità dell'area antropologica e scientifica e ho scelto,

anche in base alla valutazione del gruppo classe, una metodologia laboratoriale

per affrontare le materie d'insegnamento. Tramite domande e dialoghi condivisi

(PROBLEM SOLVII\JG) abbiamo costruito insieme alla classe nuclei di lavoro e

laboratori per sviluppare insieme quella creatività che diventa competenza

(come da programmazione depositata presso la Direzione Didattica e

documentabile tramite gli elaborati in memoria, ad es: laboratorio "Il giardino

dei Semplici").

X Educazione ambientale

-2000/2002 ho progettato e condotto laboratori di Educazione ambientale rivolti

alle scuole, presso la Fattoria Didattica "La Vignaccia".

-a.s. 2008-2009 classe [...omissis...], plesso Carducci, C.D. Cesena 3: Progetto

Interclasse e interdisciplinare "Mondi d'acqua" per conoscere e salvaguardare la

risorsa idrica (come da programmazione depositata presso la Direzione

Didattica e documentabile tramite gli elaborati in memoria).

-a.s. 2013-2014, classe [...omissis...], plesso Borello, C.D. Cesena 2: Laboratorio

"Il Giardino dei Semplici", abbiamo creato un'area dedicata alle piante officinali

nel giardino della scuola e abbiamo storicamente e scientificamente fatto

esperienza della biodiversità (come da programmazione depositata presso la

Direzione Didattica e documentabile tramite gli elaborati in memoria).

-a.s. 2013-2014, classe [...omissis...], plesso Borello, e.o. Cesena 2: laboratorio

"Uso e Riuso" abbiamo sperimentato le caratteristiche dei materiali e la gestione dei

2

rifiuti con la raccolta differenziata (come da programmazione depositata presso

la Direzione Didattica e documentabile tramite gli elaborati in memoria).

o Insegnamento all'estero

X Legalità e cittadinanza

-a.s. 2013-2014, classe [...omissis...], plesso Borello, C.D. Cesena 2: "Laboratorio

dei Diritti e dei Doveri", in strada come a scuola ci diamo delle regole(come da

programmazione depositata presso la Direzione Didattica e documentabile

tramite gli elaborati in memoria).

X Pratica musicale

-2006 ho programmato e condotto i laboratori rivolti all'infanzia "Suoni di mare"

nella "Settimana dei Balocchi" promossa dall'Assessorato al Turismo di San

Mauro Mare.

-2009 ho programmato e condotto il laboratorio per l'infanzia "Ambarabanda"

di inaugurazione del progetto "Ambaradam" presso l'ex macello di Cesena.

-a.s. 2009-201 O, plesso Don Baronio, C.D. Cesena 3: ho partecipato

all'organizzazione e coordinazione del Progetto di Plesso sui suoni e ritmi del

mondo (come da documentazione prodotta in sede collegiale).

-a.s. 2009-201 O, plesso Don Baronio, C.D. Cesena 3: ho partecipato

all'organizzazione del coro di plesso (come da programmazione depositata

presso la Direzione Didattica e documentabile tramite gli elaborati in memoria).

o Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti

o Socrates/Erasmus/ ...

o Tutor per alternanza scuola lavoro

XTeatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche

-a.s. 2013-2014, classe [...omissis...], plesso Borello, C.D. Cesena 2: Laboratorio

"L'Autoritratto": tramite gli strumenti multimediali abbiamo svolto un percorso

storico da Durer a Frida Kahlo e utilizzando vari materiali abbiamo realizzato

ritratti dei compagni ed autoritratti (come da programmazione depositata

presso la Direzione Didattica e documentabile tramite gli elaborati in memoria).

D Altro

3

Area dell'accoglienza e dell'inclusione

o Aree a rischio e forte immigrazione

o Bullismo

X Disagio

-a.s. 2009-201 O, classe [...omissis...], plesso Don Baronie, C.D. Cesena 3:

progetto "Storie disegnate ... quasi sogni" in collaborazione con la Dott.ssa Anna

Lia Mariani : attraverso il racconto di fiabe e storie abbiamo verbalizzato

emozioni per affrontare insieme le particolarità di ciascuno e aiutare una

specifica situazione di disagio (come da programmazione depositata presso la

Direzione Didattica e documentabile tramite gli elaborati in memoria).

o Dispersione

o Educazione degli adulti

X Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell'apprendimento, ... )

-a.s. 2011-2012, plesso Aldo Moro, I.C. Savignano sul Rubicone: come da

contratto ho svolto il ruolo di Insegnante di Sostegno alla classe [...omissis].

o Sezioni carcerarie

o Sezioni ospedaliere

X Altro

-a.s. 2010-2011, plesso Macerone, C.D. Cesena 4: percorso di accoglienza e

prima alfabetizzazione rivolto ad [...omissis...].

-a.s. 2014-2015, classe [...omissis...], plesso F. Rossi, I.C. Bertinoro: percorso di

accoglienza e prima alfabetizzazione di [...omissis...].

4

Area organizzativa e progettuale

o Animatore digitale

X Attività in collaborazione con musei e istituti culturali

-2003 ho progettato e condotto il Percorso Didattico del convegno "L'energia

della natura" presso il Planetario di Ravenna con il patrocinio del Comune di

Ravenna e dell'Assessorato all'Ambiente.

o Collaboratore del DS

o Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento

o Progettazione per bandi (Miur, europei, 440 ... )

o Referente per alternanza scuola lavoro

o Referente per progetti di reti di scuole

o Referente/coordinatore inclusione/disagio

o Referente/coordinatore orientamento

o Referente/coordinatore valutazione

o Tutor tirocinanti/neoassunti

o Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione

o Altro

TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI

o Certificazione linguistica B2 o superiore

o Certificazioni informatiche

X Certificazione Italiano L2

"A scuola con gli alunni immigrati"

Italiano L2- Corso base, presso lo Sportello lntercultura "Mirca Aldini".

o Dottorato su tematiche didattico-metodologiche owero alla classe di

concorso

o Percorso universitario specializzazione sostegno

o Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi

o Ulteriori titoli universitari coerenti con l'insegnamento rispetto al titolo di

accesso

5

ATTIVITÀ FORMATIVE

di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti

accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di

formazione

o CLIL (Content and Language Integrateci Learning)

X Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali

-2010/11 Corso annuale di perfezionamento (1500 ore/60 CFU) presso For.Com

"La didattica della musica nella scuola primaria".

-2011 /12 Corso annuale di perfezionamento (1500 ore/60 CFU) presso For.Com

"La didattica della matematica nella scuola primaria".

-2013/14 Corso annuale di perfezionamento (1500 ore/60 CFU) presso For.Com

"Storia della musica".

X Inclusione

-2012/2013 Corso annuale di perfezionamento (1500 ore/60 CFU) presso

For.Com" Il confronto educativo nella scuola multiculturale per la scuola

primaria".

o Nuove tecnologie

X Altro

-1998 ho partecipato al Corso di Aggiornamento a carattere residenziale per un

totale di 24 ore, "L'arte e l'educazione come intervento nella natura",

riconosciuto dal Ministero della Pubblica Istruzione e promosso dal Movimento

di Cooperazione Educativa presso la Casa Laboratorio di Cenci.

-1998 ho frequentato il Corso di Aggiornamento di 16 ore "Le materie

scolastiche: aria, acqua, terra, fuoco", tenuto da Mauro Speraggi del C.I.G.I.

-2000 ho partecipato al Laboratorio residenziale "Ritmo, silenzio, narrazione",

tenuto da Franco Lorenzoni e Luciano Besi presso la Casa laboratorio di Cenci.

-2001 ho partecipato al Convegno Internazionale di 4 giorni "Intrecci tra

educazione, arte e natura nella prospettiva della conversione ecologica",

autorizzato dal Ministero della Pubblica Istruzione presso la Casa-laboratorio di

Cenci.

-2011 ho partecipato al Corso di Formazione "Gestire efficacemente la didattica

in classi multilingui a marcata eterogeneità", tenuto dal dott. Fabio Caon

dell'Università Ca' Foscari.

6

-2012 ho partecipato al Laboratorio "Il potere analogico della bellezza", tenuto

da Chiara Guidi e Fabrizio Ottaviucci in occasione della Rassegna "Puerilia,

festival di puericultura teatrale"

-2013 ho partecipato al Corso di Formazione di 12 ore per "Addetto al Primo

Soccorso" presso il Circolo Didattico Cesena 2.

-2013 ho partecipato al Corso di Formazione "Non solo DSA. .. BES ... ADHD.

Essere insegnanti oggi: la nuova sfida educativa-didattica nella gestione della

classe", organizzato dall'a.p.s. Insieme per Crescere.

Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare

1995/1998 sono stata allieva della Scuola di Teatro della Societas Raffaello

Sanzio.

1998/1999 ho lavorato come educatrice presso la Coop. Sociale C.A.D. in servizi

di supporto domiciliare e scolastico a minori con disagio e disabilità.

1995/2002 ho studiato, presso la Scuola di Musica Popolare di Forlimpopoli,

tamburi a cornice e percussioni etniche dell'area mediterranea con il

percussionista Igor Niego.

2002/2005 ho partecipato e personalmente organizzato stage residenziali del

percussionista Ettore Bonafè "Capire il ritmo".

2004/2006 ho lavorato come educatrice nella struttura residenziale per minori

con disagio sociale "Il flauto magico" della Coop. Sociale Archè.

2006 ho pratecipato al progetto di organizzazione, apertura e sperimentazione

del Centro Educativo-Didattico "Il Maggiolino" in collaborazione con il Centro di

Formazione Professionale Engim e il Comune di Roncofreddo in linea con gli

obiettivi programmatici della Strategia Europea per l'Occupazione EQUAL.

2008 ho lavorato presso la Coop. Sociale C.A.D. come sostegno alla disabilità

durante lo svolgimento delle attività di centro estivo a Cesenatico.

2009 ho lavorato come educatrice presso i centri estivi e le strutture residenziali

per minori della Coop. Sociale La Mongolfiera.

7

Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo

quanto previsto dal DPR 44512000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse

modalità di cui all'art. 4 commi 15 e 16 del/'O.M. de/1'8 aprile 2016.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell'art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30

giugno 2003 recante "Codice in materia di protezione dei dati personali':

DATA:

3 Agosto 2016

8

1

CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL’INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

AMBITO: EMR0000008

POSTO O CLASSE DI CONCORSO: EEEE SCUOLA PRIMARIA

INDIRIZZO EMAIL: [...omissis...]

NOME: CARMELA COGNOME: BELLA

DATA DI NASCITA: [...omissis...]

LUOGO DI NASCITA: [...omissis...]

Di seguito è riportato l’elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE.

E’ possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione.

ESPERIENZE

Area della didattica

☐ CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Scrivi qui

☐ Didattica digitale

Scrivi qui

☒ Didattica innovativa

Corso di formazione “APPRENDERE AL VOLO: MATEMATICA E LETTURA con il

metodo analogico.” Tenuto dal maestro Bortolato.

☒ Didattica laboratoriale

Organizzatrice del laboratorio espressivo di arte e musica presso I.C. “GAROFANI” in

Rozzano (MI)

☐ Educazione ambientale

Scrivi qui

☒ Insegnamento all'estero

2

Scrivi qui

☒ Legalità e cittadinanza

Partecipazione al convegno “ IL MOBBING: VIOLENZE MORALI E

PERSECUZIONI PSICOLOGICHE NEI LUOGHI DI LAVORO”.

Scrivi qui

☒ Pratica musicale

Esperienza canora decennale in qualità di corista presso la corale polifonica “Santa

Cecilia” in Acireale.

Competenza teorico e pratica del pianoforte e del flauto dolce.

☐ Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti

Scrivi qui

☐ Socrates/Erasmus/…

Scrivi qui

☒ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche

Organizzazione e preparazione di spettacoli teatrali e musicali scolastici

☐ Tutor per alternanza scuola lavoro

Scrivi qui

☐ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche

Scrivi qui

☒ Altro

Componente del team docenti per progetti e realizzazione di Lingua Inglese, Pre-scrittura

Pre-calcolo, Psicomotricità nella Scuola dell’Infanzia

Area dell'accoglienza e dell'inclusione

☒ Aree a rischio e forte immigrazione

Ho lavorato presso la scuola a rischio I.C. “GAROFANI” in Rozzano (MI)

☐ Bullismo

Scrivi qui

☐ Disagio

Scrivi qui

☐ Dispersione

Scrivi qui

☐ Educazione degli adulti

Scrivi qui

☒ Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento…)

Esperienza decennale come insegnante di sostegno presso la scuola

dell’Infanzia.

☐ Sezioni carcerarie

Scrivi qui

☐ Sezioni ospedaliere

3

Scrivi qui

☐ Altro

Scrivi qui

Area organizzativa e progettuale

☐ Animatore digitale

Scrivi qui

☐ Attività in collaborazione con musei e istituti culturali

Scrivi qui

☐ Collaboratore del DS

Scrivi qui

☐ Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento

Scrivi qui

☐ Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...)

Scrivi qui

☐ Referente per alternanza scuola lavoro

Scrivi qui

☐ Referente per progetti di reti di scuole

Scrivi qui

☐ Referente/coordinatore inclusione/disagio

Scrivi qui

☐ Referente/coordinatore orientamento

Scrivi qui

☐ Referente/coordinatore valutazione

Scrivi qui

☐ Tutor tirocinanti/neoassunti

Scrivi qui

☐ Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione

Scrivi qui

☐ Altro

Scrivi qui

TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI

☐ Certificazione linguistica B2 o superiore

Scrivi qui

☐ Certificazioni informatiche

Scrivi qui

☐ Certificazione Italiano L2

4

Scrivi qui

☐ Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso

Scrivi qui

☐ Percorso universitario specializzazione sostegno

Scrivi qui

☐ Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi

Scrivi qui

☐ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di accesso

Scrivi qui

ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati

o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione

☐ CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Scrivi qui

☒ Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali

Corso di perfezionamento Interuniversitario annuale “LO STUDIO DELLE TEORIE

DIDATTICHE” conseguito presso FORCOM ROMA.

Corso di perfezionamento Interuniversitario annuale “STRATEGIE DIDATTICHE PER LA

SCUOLA DELL’INFANZIA” conseguito presso FORCOM ROMA.

Corso di perfezionamento Interuniversitario annuale “PSICOLOGIA E SOCIOLOGIA

DELL’INTERVENTO EDUCATIVO” conseguito presso FORCOM ROMA.

Corso di perfezionamento Interuniversitario annuale “I PROCESSI DI VALUTAZIONE:

METODOLOGIE EDUCATIVE” conseguito presso FORCOM ROMA.

☐ Inclusione

Scrivi qui

☐ Nuove tecnologie

Scrivi qui

☐ Altro

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Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare

Scrivi qui

Scrivi qui

Scrivi qui

5

Scrivi qui

Scrivi qui

Scrivi qui

Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo

quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse

modalità di cui all’art. 4 commi 15 e 16 dell’O.M. dell’8 aprile 2016.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30

giugno 2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”.

Acireale 02/08/2016