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Red Dragon Ilustrações. 2019. Digital.
Capítulo 7 A história da industrialização p. 2
Capítulo 8 O mundo da comunicação e da informação p. 20
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A história da industrialização
Leia esta imagem:
Após a leitura da imagem, responda às perguntas.
1 Nessa cena, em que local estão os dois personagens?
2 Em sua opinião, o que é produzido em um ambiente como o da foto?
3 Há fábricas na região onde você mora? Quais são os produtos fabricados?
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Cena do filme Tempos Modernos, que foi dirigido por Charles Chaplin e estreou em 1936.
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Formas de produção em diferentes tempos
Você já pensou em como são produzidos os objetos usados no cotidiano? Como são fabricados roupas, calçados, eletrônicos e brinquedos, por exemplo?
A maioria desses produtos é gerada em fábri-cas. Nelas, a matéria-prima passa por um processo de transformação por meio do trabalho de pessoas e má-quinas, o que resulta em determinado produto.
Veja imagens de algumas fábricas na atualidade.
Fábrica de automóveis, em São Bernardo do Campo, São Paulo
Fábrica de iogurtes na Ucrânia
Fábrica de sapatos em São João Batista, Santa Catarina
matéria-prima: elemento geralmente extraído da natureza para ser utilizado na fabricação de um produto, como o algodão na fabricação de roupas.
Fábrica de brinquedos na Alemanha
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444 4º. ano – Volume 4
A produção de mercadorias no passado e no presente
Atualmente, o modo de fabricar produtos é bastante diferente da forma usada no passado, pois ocorreram grandes mudanças nos processos de produ-ção com o passar do tempo.
Conheça como os tecidos eram produzidos no passado e também como são feitos atualmente.
Fabricação de tecidos no presente
Atualmente, quase todas as etapas de produção de tecidos são realizadas por meio de máquinas.
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Na sequência, os fios são trançados, apertados e, assim, tornam-se tecidos.
Nas fábricas, cada traba-lhador tem uma função específica, como cuidar da qualidade do produto ou operar as máquinas.
As fábricas produzem em grandes quantidades e de forma meca-nizada, diferentemente do que acontece na produção artesanal.
Geralmente, o algodão, uma das matérias--primas usadas na fabricação de tecidos, é colhido por meio de máquinas agrícolas.
As máquinas transformam o algodão em fios.
A matéria-prima, como a lã de ovelha ou o algodão, era retirada da natureza por algum familiar para ser utilizado na produção do tecido.
Os fios usados na fabricação de tecidos eram feitos na roca de fiar.
As máquinas transformam o algodão em fios.
Cada peça de tecido era única, pois era feita manualmente.
Os tecidos eram produ-zidos em tear. Não se faziam muitos de uma única vez, pois eram en-comendados e vendidos um a um.
Fabricação de tecidos no passado
Há 300 anos não existiam fábricas. Por isso, a produção de tecidos era realizada manualmen-te com a utilização de ferramentas e máquinas simples e, muitas vezes, ocorria na casa das pessoas, com a participação de familiares.
55História
1 Analise as imagens e relacione a matéria-prima com o produto em que é utilizada.
1
Conforme a leitura da imagem, responda às questões.
a) Que produtos estão sendo fabricados?
b) Os produtos representados são feitos de forma artesanal ou mecanizada, ou seja, com o auxílio de máquinas? Explique sua resposta.
2 Use as letras PA para identificar as características da produção artesanal e PM para identificar as características da produção mecanizada.
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SAPATEIRO. 1535. 1 aquarela, color, 25,3 cm × 19 cm. Biblioteca de Nuremberg, Nuremberg.
A produção é feita em pequena quantidade.
Os produtos fabricados têm o mesmo padrão.
Cada produto criado é diferen-te um do outro.
Grandes quantidades de produ-tos são fabricadas.
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O surgimento das fábricas
Conforme você estudou anteriormente, há 300 anos não havia fábri-cas. Essas organizações surgiram a partir de 1750, na Inglaterra, e causaram grandes mudanças em como as pessoas trabalhavam e viviam.
Na época, ocorreu um grande desenvolvimento de tecnologias. Foram criadas máquinas a vapor para serem usadas na produção de mercadorias nas fábricas. O uso de máquinas aumentou a produção e a tornou muito mais rápida.
O carvão era a matéria- -prima usada para gerar a energia que movimentava as máquinas.
O carvão era queimado, e o calor aquecia a água na caldeira. Isso gerava muita fumaça e vapor- -d’água.
7
As fábricas eram instaladas nas cidades, o que ocasionou o crescimen-to urbano, pois eram necessários trabalhadores para operar as máquinas. Essas pessoas, geralmente, vinham do campo.
Todo esse conjunto de acontecimentos recebeu o nome de Revolução Industrial, porque mudou completamente a vida das pessoas daquele período.
Esta ilustração representa como era uma fábrica daquele período:
Revolução: mudança, transfor-mação em algo, por exemplo, na sociedade.mecanismo: conjunto de peças que possibilita o funcionamento de uma máquina.
Homens, mulheres e crianças trabalhavam nas fábricas por aproximadamente 16 horas por dia. Essas pessoas operavam as máquinas e por isso eram chamadas de operários. Geralmente, trabalhavam com uma função específica e conheciam somente uma parte da produção, pois não participavam de todas as etapas de criação da mercadoria.
Todas as máquinas e também a fábrica pertenciam a uma pessoa.
As matérias-primas, como o algodão e a lã, para confeccionar os tecidos eram compradas pelos donos das fábricas em grande quantidade e ficavam estocadas.
As primeiras fábricas e máquinas mecânicas produziam tecidos.
Rafaella Ryon. 2019. Digital.
Um mecanismo a vapor-d'água movia os teares que produziam os tecidos.
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Os trabalhadores e o tempo do relógio
Com o surgimento das fábricas, o relógio se tornou um objeto bas-tante utilizado. Os relógios eram importantes para organizar a rotina de trabalho dos operários, pois o tempo de trabalho e o de descanso eram controlados pelos donos das fábricas.
Conheça as transformações ocorridas na Inglaterra, a partir de 1750, quanto ao modo de vida dos operários que trabalhavam em fábricas de tecidos.
Antes do surgimento das fábricas, as pessoas trabalhavam em casa ou em oficinas e definiam o tempo que trabalhariam na produção dos objetos. Depois de vender os produtos, esses trabalhadores ficavam com o valor cobrado.
Com o surgimento das fábricas, os operários passaram a receber um salário pela função que realizavam. O dono da fábrica pagava
de acordo com o tempo trabalhado pelo operário e definia o tempo de trabalho e o valor do salário. Dessa forma, a contagem
do tempo era muito importante para os trabalhadores e donos de fábrica.
Os operários moravam em casas com pouca ventilação e iluminação em bairros próximos à fábrica onde trabalhavam. Com o salário que recebiam, não podiam pagar por uma moradia mais confortável. A poluição do ar causada pelas fábricas provocava doenças em muitas pessoas.
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É de 1335 o registro do primeiro relógio mecânico de que se tem notícia. A partir de 1600, muitos relógios foram colo-cados no alto de torres e de igrejas de cidades inglesas para a população não perder a hora.
Algum tempo depois, surgiram os relógios de bolso, mas, como eram muito caros, nem todas as pessoas podiam comprá-los. Os relógios de bolso se tornaram populares há cerca de 200 anos. Contudo, atualmente é muito raro encontrar pessoas que usam esse tipo de relógio. No passado, ter um relógio era símbolo de riqueza e de uma boa posição na sociedade.
Relógio de bolso utilizado há mais de 150 anos nos Estados Unidos
Em algumas sociedades não industrializadas, ou seja, em que não há fábricas, o tempo é medido de forma diferente. É percebido por meio da obser-vação da natureza e as tarefas diárias são organi-zadas conforme as mudanças naturais do decorrer do dia, como o nascer e o pôr do sol.
No passado, em Madagascar, meia hora equivalia a “um cozimento de arroz” enquanto “um momentinho” era o mes-mo que “um fritar de gafanhoto”!
Relógio de uma das torres da Catedral de Saint-Paul, em Londres, Inglaterra
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DKO Estúdio. 2019. Digital.
Madagascar: país do continente africano.
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2 Leia este relato de um secretário de fábrica na Inglaterra, responsável pelas horas de trabalho dos operários. O texto é de aproximadamente 1770.
2
a) Que ambiente foi represen-tado?
b) Que funções parecem de-sempenhar o homem, a mulher e as crianças repre-sentados na ilustração?
Aqueles [operários] que chegam mais tarde do que a hora determina-da devem ser notificados, e se depois de repetidos sinais de desaprovação eles não chegam na hora devida, deve-se fazer um registro do tempo que deixaram de trabalhar, e cortar a quantia correspondente de seus salários na hora do pagamento. [...]
notificados: avisados por meio de um papel escrito.quantia: valor em dinheiro.
THOMPSON, Edward P. Costumes em comum: estudos sobre a cultura popular tradicional. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 291.
1 Leia a imagem e sua referência e responda às questões.1
CRIANÇAS trabalhando em moinho durante a Revolução Industrial. [ca. 1820]. 1 ilustração, p&b.
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Com base no texto, responda às perguntas.
a) O que o secretário da fábrica deveria fazer em relação aos atrasos dos operários?
b) De acordo com a época de registro do texto, por que era importante haver relógio nas fábricas?
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2 No caderno, faça um curto resumo sobre a Revolução Industrial. Para essa produção escrita, crie algumas ilustrações e use as palavras que você desta-cou na atividade anterior.
3 Marque X nas informações corretas sobre o início da industrialização.
2
3
1 Destaque as palavras relacionadas à Revolução Industrial. 1
Nos bairros próximos às fábricas, os operários moravam em casas com pouco conforto, ventilação e iluminação.
As pessoas que moravam nas cidades não sofriam com a fumaça que saía das chaminés das fábricas.
Com o surgimento das fábricas, as cidades receberam muitas pessoas que saíram do campo para trabalhar nas áreas urbanas.
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Transformações na indústria
Desde a época da Revolução Industrial, as fábricas e o modo de produzir merca-doria passaram por mudanças. Uma des-sas transformações ocorreu por volta de 1910 quando linhas de montagem foram criadas nas fábricas de automóveis. Nesse sistema, cada trabalhador é responsável por uma etapa da produção.
Essa forma de produzir melhorou a qualidade do produto e aumentou a produção, sendo usada até a atualidade.
Industrialização no Brasil
As primeiras fábricas brasileiras foram construídas há aproximadamente 180 anos, principalmente nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. Muitos donos de fábricas eram fazendeiros de café, que enriqueceram com a produção agrícola e investiram parte do dinheiro na construção dessas outras instalações.
As primeiras fábricas construídas foram as de tecido. Tempos depois, surgi-ram as fábricas que produziam alimentos, calçados e chapéus.
FERREZ, Marc. Fábrica no Brasil.
1880. 1 fotografia. In: VASQUEZ, Pedro
Karp. Nos trilhos do progresso: a
ferrovia no Brasil imperial vista pela
fotografia. São Paulo: Metalivros,
2007.
Interior de uma fábrica no Brasil em 1880
TRABALHADORES em linha de montagem de automóveis da Ford. 1 fotografia, p&b.
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11133História
Os operários das primeiras fábricas brasileiras
Para as fábricas funcionarem, era necessário haver um grande número de operários trabalhando. Muitos deles eram imigrantes, como os italianos, que saíam das fazendas de café brasileiras em busca de uma vida melhor e por isso buscavam emprego nas fábricas das cidades.
Imigrantes portugueses, alemães, espanhóis e japoneses também se tornaram operários.
O dia a dia dos trabalhadores brasileiros
A vida dos trabalhadores das primeiras fábricas brasileiras não era fácil. Os operários – homens, mulheres e crianças – trabalhavam entre 14 e 16 horas por dia em locais escuros, úmidos e sem ventilação, onde muitos acidentes ocor-riam. Havia castigos físicos para quem chegasse atrasado, não existiam períodos de férias e os salários eram tão baixos que os trabalhadores mal conseguiam pagar o aluguel e comprar alimentos e roupas.
As crianças também trabalhavam para ajudar no sustento da família. A maio-ria delas não frequentava a escola, além de terem pouco tempo para brincar.
Apesar de fazerem greve como forma de lutar por melhores condições, por aumento de salário e pelo fim do trabalho infantil, os trabalhadores só conquistaram alguns desses direitos vários anos mais tarde.
Francesco Matarazzo foi um imigrante italiano de origem
humilde que conseguiu construir várias fábricas. Na imagem, vemos um grupo de operários imigrantes,
entre eles, muitas crianças, em frente à tecelagem que pertencia a Matarazzo. Nessa época, o trabalho
infantil, além de permitido, era muito usado porque o salário das crianças era menor do que o dos
adultos, o que era vantajoso para os donos das fábricas.
OPERÁRIOS italianos da tece-lagem Mariangela, da Família Matarazzo. 1910. 1 fotografia,
p&b, 18 cm × 24 cm. Museu da Imigração do Estado de São
Paulo, São Paulo.
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greve: interrupção ou paralisação das atividades dos trabalhadores.
14 4º. ano – Volume 4
Leia esta imagem e sua referência:
AMARAL, Tarsila. Os operários. 1933. 1 óleo sobre tela, 150 cm × 230 cm. Palácio Boa Vista, São Paulo.
De acordo com a sua leitura, responda às perguntas.
a) Quem produziu a obra? Quando foi produzida e onde pode ser encontrada?
b) Quem são e onde estão as pessoas representadas na obra?
c) Quais são as características físicas das pessoas representadas?
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Crescimento das cidades no Brasil
Entre 1889 e 1930, algumas cidades do Brasil cresceram muito, entre elas, Rio de Janeiro, São Paulo e Recife. Além dos imigrantes que chegavam para trabalhar nas fábricas, muitos ex-escravizados, após sua libertação em 1888, migraram do campo para as cidades em busca de emprego. Também muitos nordestinos, fugin-do da seca no Nordeste, e outras pessoas que moravam em áreas rurais migraram para as grandes cidades com a esperança de encontrar melhores condições de vida. Conheça algumas características da vida e do trabalho dessas pessoas.
Muitas famílias nordestinas chegaram às grandes cidades entre 1900 e 1930 em busca de emprego nas fábricas.
A maioria das pessoas negras que chegavam às cidades trabalhavam como vendedores ambu-lantes e no transporte de mercadorias.
Muitos operários e imigrantes moravam em um tipo de habitação, chamado de cortiço, que era composto de casas muito simples e pequenas que ficavam uma ao lado da outra. Em muitos cortiços havia um pátio central onde se lavavam e penduravam roupas e que também era usado como espaço para o lazer das crianças e conversas entre os adultos.
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1111666 4º. ano – Volume 4
1 Complete as frases corretamente.
a) Assim como na Inglaterra, as primeiras fábricas do Brasil produziam . Fábricas de outros produtos surgiram mais tarde.
b) No Brasil, a maioria dos trabalhadores das fábricas eram .
2 Quais eram as condições de trabalho nas primeiras fábricas do Brasil?
3 Cite duas melhorias nas condições de trabalho nas fábricas pelas quais os operários brasileiros lutavam no passado.
4 Pinte o quadrinho de verde se a informação for correta.
1
2
3
4
São Paulo e Rio de Janeiro cresceram muito com a chegada de imigrantes e de ex-escravizados.
A maioria dos operários que trabalhavam nas fábricas de antiga-mente moravam em casas confortáveis.
As greves eram uma estratégia usada pelos trabalhadores para que as condições de trabalho nas fábricas fossem melhoradas.
no – Volume 4
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11177História
As transformações da indústria brasileira
A partir de 1930, a industrialização brasileira passou por muitas mudanças. Leia a respeito de algumas delas.
A carteira de trabalho é um documento importante para o trabalhador, porque nela estão registradas informações sobre os acordos feitos entre o empregado e o empregador, como o salário que será pago. Na imagem, capa da carteira de trabalho.
Mais segurança no trabalho
Desde 1978, há normas que obri-gam os trabalhadores expostos a algum tipo de risco a usar equipamentos de segurança, como abafadores de ruídos, botas e luvas. O objetivo é prevenir aci-dentes.
Produção de aço e petróleo
A indústria do aço foi criada em 1946, e a do petróleo foi criada em 1953. Essas duas matérias-primas eram im-portantes para que novas mercadorias fossem produzidas no Brasil nos anos seguintes, por exemplo, os automóveis.
Produção de automóveis
Em 1956, o Brasil começou a fabricar automóveis. Até essa data, as fábricas au-tomobilísticas que existiam no país ape-nas montavam os veículos.
A Petrobras é uma indústria brasileira responsável por encontrar petróleo, retirá-lo do solo ou do mar e refiná-lo, transformando-o de forma que possa ser usado para fazer gasolina, pneus e plásticos, por exemplo.
Direitos dos trabalhadores
Em 1943, foi criado um conjunto de leis que favorecia os trabalhadores. Salário mínimo, carteira de trabalho, férias remu-neradas, jornada de trabalho de 8 horas diárias e repouso no fim de semana foram alguns dos direitos conquistados.
O primeiro automóvel produzido no Brasil foi o Romi-Isetta. O modelo da imagem é de 1957.
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Indústrias a todo vapor!
Atualmente, todo tipo de produto é fabricado no país: automóveis, máquinas, aviões, roupas, móveis, alimentos industria-lizados, entre outros.
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Os trabalhadores de um frigorífico de Uberlândia, em Minas Gerais, utilizando equipamentos de segurança em suas atividades.
1111888 4º. ano – Volume 4
Atualmente, nota-se um aumento do número de pessoas que produzem alimentos, roupas e itens de limpeza e higiene, seja para uso pessoal ou da família, seja para comercializar esses produtos em pequena escala.
Há também uma crescente valorização da produção artesanal e local. Na atualidade, muitos consumidores preferem comprar diretamente das pessoas que produzem do que comprar dos grandes comércios, que vendem produtos industrializados.
1 Pesquise quais indústrias existem na região onde você mora. Escolha uma delas e anote estas informações:
a) O que essa indústria produz?
b) Quando foi criada?
c) Nela trabalham pessoas vindas de outras cidades, estados ou países? Se sim, de onde esses trabalhadores vieram?
d) A cidade cresceu com a criação dessa indústria?
2 Pesquise quais artesanatos são produzidos na região onde você vive e re-gistre essa informação.
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Produção artesanal de farinha de mandioca em Barreirinha, no Amazonas
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11199História
No passado, as mercadorias eram produzidas de maneira artesanal. Durante a Revolução Industrial, que começou na Inglaterra em 1750 apro-ximadamente, as mercadorias começaram a ser produzidas nas fábricas por meio de máquinas.
No Brasil, as primeiras fábricas se desenvolveram há aproximadamente 180 anos. Para trabalhar nessas organizações, muitos imigrantes europeus e migrantes brasileiros se deslocaram para as cidades, como São Paulo e Rio de Janeiro, o que também gerou crescimento urbano.
As condições de trabalho nas fábricas do passado eram difíceis. Os salá-rios eram baixos, havia exploração do trabalho infantil e os ambientes prejudicavam a saúde dos trabalhadores.
A partir da década de 1930, muitas indústrias se desenvolveram no Brasil, como a de petróleo e a de automóveis.
Por meio de greves, os trabalhadores exigiam melhores condições de tra-balho. Com o tempo, conquistaram importantes direitos, como redução da jornada de trabalho, férias e registro na carteira de trabalho.
1 Escreva dois direitos alcançados pelos trabalhadores a partir de 1930.
2 Indique, com números de 1 a 4, a ordem em que ocorreram as mudanças na industrialização do Brasil.
1
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Criação da indústria do petróleo no país.
Salário mínimo e jornada de tra-balho de 8 horas viraram leis.
Fabricação do primeiro automóvel no Brasil.
Uso de equipamentos de segu-rança se tornou obrigatório nas fábricas.
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O mundo da comunicação e da informação
Leia este trecho de uma história em quadrinhos:
Converse com os colegas a respeito dessa história em quadrinhos e responda às questões.
1 Qual foi a invenção criada pelo personagem Franjinha?
2 Qual seria a função dessa invenção?
3 Qual(is) dos meios de comunicação citados nos quadrinhos você usa em seu dia a dia?
1
2
3
aparelho receptor: aparelho que recebe informações.recursos de multimídia: diferentes meios de comunicação e informação no mesmo aparelho.
SOUSA, Mauricio. Franjinha em: chega de papo. In: Mônica, São Paulo, n. 192, jul. 2002, p. 28.
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A importância da comunicação
A comunicação faz parte do nosso dia a dia. É uma de nossas principais neces-sidades, pois estamos sempre nos comunicando para obter informações sobre algo, aprender, passar o tempo e até para nos divertirmos!
E podemos fazer isso de diferentes maneiras. Conversas, gestos, telefonemas, e-mails, cartas e mensagens de texto, de áudio e de vídeo via telefone ou computa-dor são apenas algumas possibilidades.
A comunicação é fundamental para a vida em sociedade, pois é dessa forma que as pessoas compartilham ideias, informações ou mensagens entre si.
Leia esta ilustração. Em seguida, identifique e circule a representação das formas de comunicação utilizadas pelos personagens.
Lupe. 2019. Digital.
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Comunicação: do passado para o presente
No decorrer do tempo, as pessoas criaram diferentes formas de se comuni-carem e de registrar informações. Conheça algumas dessas formas.
Os gestos e depois a fala podem ser considerados as formas mais antigas de comunicação. Quando necessário, as informações eram passadas oralmente de uma geração a outra.
Os desenhos feitos em cavernas há milhares de anos são os primeiros registros de comunicação humana. Esses desenhos são chamados de pinturas rupestres.
Uma invenção que mudou a história da comunicação foi a criação da prensa em 1450. Essa máquina imprimia textos e possibilitou que as informações chegassem, com alguma rapidez, a um número maior de pessoas por meio de livros, panfletos e outras formas escritas, como o jornal.
Uma das primeiras formas escritas foi desenvolvida pelos sumérios, povo antigo que habitava a região da Mesopotâmia, atual Irã. Eles escreviam sinais com auxílio de cunhas em tábuas de argila. Mais tarde, outros povos desenvolveram a escrita em diferentes suportes, como o pergaminho e o papel.
cunhas: peças feitas de metal ou de madeira que, quando apertadas contra a argila úmida, formam determinados sinais.
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História 222233Históriaa
Em 1826, a primeira fotografia foi produzida. Da imagem fixa, evoluiu-se para a imagem em movimento. Em 1895, usando-se a sequência de uma grande quantidade de imagens fixas, surgiu a primeira cena em movimento. Assim, iniciou-se o cinema.
O surgimento do rádio permitiu que informações em áudio fossem transmitidas para lugares distantes. Com o tempo, o rádio se transformou e ganhou muita importância. Esse meio de comunicação foi criado por volta de 1860.
Com a televisão, as imagens passaram a ser transmitidas para uma quantidade muito grande de pessoas. Esse meio de comunicação foi criado em 1923 e chegou ao Brasil 30 anos depois.
Com o computador, o telefone celular e a internet, a comunicação e o compartilhamento de informações se tornaram mais velozes. Eles são recursos fundamentais para a comunicação nos dias atuais.
O telefone também mudou a forma de as pessoas se comunicarem. Esse objeto passou por transformações e, atualmente, o telefone móvel, popularmente chamado de celular, é um dos mais usados. O telefone foi criado em 1876.
Red Dragon Ilustrações. 2019. Digital.
222244 4º. ano – Volume 4
No passado, alguns povos desenvol-veram outras estratégias de comunicação.
1 Qual é a importância da comunicação para a vida das pessoas em sociedade?
2 Pergunte a um de seus avós ou à pessoa mais velha da família que meios de co-municação da atualidade não eram usados quando ela tinha sua idade. Ilustre no caderno um dos meios de comunicação citados.
3 Escreva o nome dos dois meios de comunicação mais usados por sua família.
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3
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No continente africano, por exemplo, os sons de tambores eram usados para transmitir sinais de comunicação, que podiam ser ouvidos e compreen-didos de longe pelos indivíduos.
Red Dragon Ilustrações. 2019. Digital.
Os indígenas que viviam ao norte do continente america-no se comunicavam a distância por meio de códigos feitos com si-nais de fumaça.
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O primeiro jornal produzido no Brasil começou a circular em 1808. Desde então, esse meio de comunicação passou por diversas mudanças.
Leia as imagens, que reproduzem páginas de um jornal brasileiro publicado em diferentes épocas.
Capa do primeiro exemplar impresso do Jornal do Brasil, de 9 de abril de 1891
Capa do impresso Jornal do Brasil, de 25 de fevereiro de 2009
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De acordo com a leitura, responda às questões.
a) Qual é o nome do jornal apresentado nas imagens?
b) De que datas são os exemplares?
c) Em que formato esse jornal é apresentado?
d) Que diferenças e semelhanças você perce-be entre esses exemplares?
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A primeira fotografia registrou a vista da janela da casa de Niépce. Antigamente, tirar uma fotografia levava cerca de 10 minutos. As pessoas tinham que ficar paradas até que a foto fosse concluída. As imagens eram registradas em preto e branco.
Nas câmeras fotográficas do passado, o fotógrafo ficava sob um tecido preto, pois precisava estar protegido da claridade para verificar a fotografia. Posteriormente, a fotografia era revelada em um laboratório preparado para isso. Naquela época, poucas pessoas tinham condições de pagar por uma fotografia.
A fotografia deu origem ao cinema. Isso foi possível com a projeção de imagens em sequência, que dão uma sensação de movimento. Em 1895, na França, os irmãos Lumière exibiram cenas de um trem em movimento chegando à estação, o que causou espanto na plateia.
Os primeiros filmes eram produzidos em preto e branco e mudos. Somente em 1930 surgiu o cinema falado.
Cena do filme A chegada de um trem a Ciotat, de 1895
Cena do filme Luzes da cidade, de 1930, dirigido por Charles Chaplin
Câmera fotográfica antiga utilizada em São Pedro do Sul, no Rio Grande do Sul
Fotografia da vista da janela em Le Gras, produzida por Joseph Nicéphore Niépce em 1826
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Conheça as transformações pelas quais passaram a fotografia e o cinema
desde que esses meios de comunicação surgiram.
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22277História
No Brasil, entre 1906 e 1929, os filmes exibidos eram dublados ao vivo por atores posicionados atrás da telona. Antes de surgir o cinema falado, sons e ruídos também eram produzidos atrás da tela e, muitas vezes, havia uma orquestra executando músicas durante a exibição.
Nos dias atuais, muitos filmes são produzidos com tecnologia de três dimensões (3D) e muitos efeitos especiais, o que tornam esse momento de lazer ainda mais interessante.Antigamente, as salas de
cinema se localizavam nos centros das cidades. Atualmente, a maioria está em shopping centers.
Com o telefone celular, ficou muito fácil registrar fotografias. Atualmente, não é mais tão comum as pessoas revelarem fotografias, pois normalmente preferem criar álbuns digitais.
Entre 1970 e 1990, comprar uma câmera fotográfica se tornou mais acessível e um número maior de pessoas passou a registrar momentos em família.
Modelo de câmera fotográfica usado há cerca de 50 anos
Foto da Torre Eiffel, em Paris, registrada com telefone celular
Crianças usando óculos 3D, assistindo a filme no cinemaCinema de antigamente
Fachada de cinema no Rio de Janeiro em 1926
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4º. ano – Volume 42222888
1 Converse com os colegas sobre estas questões a respeito de sua experiên-cia com a fotografia:
a) Você gosta de fotografar?
b) Que aparelho você usa para isso? Esse objeto é diferente ou semelhante às máquinas fotográficas usadas antigamente?
c) Onde você guarda as fotografias que registra?
2 A respeito das suas experiências com o cinema, responda às questões.
1
2
Você já foi ao cinema?
Onde está localizado o cinema que você
frequenta?
Em um centro comercial
ou shopping center.
Na rua da cidade.
Outro. Qual?
Sim.
Desenhe uma cena do seu filme favorito.
Não.
Onde você assiste a filmes?
A importância do rádio na vida das pessoas
No passado, muito antes de as pessoas terem computador, telefone celular ou televisão, o rádio era o meio de comunicação mais usado.
A partir dos anos de 1920, o rádio se tornou o meio de comunicação usado pelos brasileiros para obter informações sobre os principais acontecimentos do país e do mundo e para ouvir as músicas preferidas. Também era por meio do rádio que ouviam anúncios de produtos e se divertiam com as radionovelas, que eram transmitidas ao vivo e faziam grande sucesso!
Nessa fotografia, observamos alguns exemplos de aparelhos de rádio antigos e pessoas que ficaram famosas interpretando, cantando ou apresentando programas nas rádios do Brasil no passado.
Ellen de Lima, cantora
Adelaide Chiozzo, atriz que se apresentava
usando um acordeom
Gerdal dos Santos, radioator e
comunicador
Daisy Lucidi, atriz e apresentadora Dóris Monteiro, cantora
que foi coroada Rainha do Rádio em 1956
Ricardo Cravo Albin, radialista e crítico
MARINHO, Simone. 90 anos de rádio. 27 ago. 2012. 1 fotografia, color. Agência O Globo, Rio de Janeiro.
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Atualmente, o rádio continua sendo usado em carros, em casa, nas escolas e em diversos outros lugares por causa de sua praticidade e utilidade. No entanto, esse aparelho mudou muito quanto à forma e tecnologia. Conheça algumas mudanças.
Invenção do rádio
Primeiro rádio de bolso
Walkman, aparelho portátil para ouvir rádio e músicas gravadas em fitas-cassete
Celular com rádio
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O surgimento da televisão no Brasil
Criada em 1923, a televisão chegou ao Brasil apenas 30 anos depois.
Em 1950, alguns poucos aparelhos de televisão foram trazidos para o país pelo jor-nalista e empresário Assis Chateaubriand. Ele também fundou a TV Tupi, que foi o primeiro canal de televisão do país. Depois dele, outros canais foram criados e passa-ram a exibir jornais, programas de entrete-nimento e jogos de futebol.
Em 1952, as histórias da obra Sítio do Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato, foram transformadas em um programa para crianças. Contudo, como os aparelhos de televisão eram muito caros, poucas pessoas tinham esse item em casa.
Em 1967, a primeira telenovela foi exibida, e, em 1970, a televisão passou a exibir imagens em cores.
Atualmente, existem muitos canais e variedades de programas. Os apare-lhos de televisão evoluíram de forma significativa e vários deles se conectam com a internet.
Veja estas imagens, que representam alguns modelos de televisão no de-correr do tempo:
A representação de uma criança indígena foi o primeiro símbolo da extinta TV Tupi.
Televisão com botões para regular volume de áudio e trocar canal Televisão de tubo e
com controle remoto
Televisão sem tubo e de tela plana
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extinta: que não existe mais.
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1 Leia esta fotografia, que foi registrada entre 1930 e 1940. De acordo com a
imagem, responda às questões.
a) Que meio de comunicação
consta nessa imagem?
b) Em sua opinião, o que essa
família poderia estar ouvin-
do? Por quê?
c) Converse com os colegas sobre suas experiências com o rádio e res-
ponda a estas perguntas:
• Você costuma ouvir rádio? Se sim, que programas ouve e de qual
mais gosta?
• Quando e em que local você ouve rádio?
d) Pesquise uma imagem atual de pessoas ouvindo rádio e compare-a
com a foto desta página. Que diferenças há entre esses dois registros?
1
ROBERTS, H. Armstrong. Família reunida em sala de estar. [1930-1940]. 1 fotografia, p&b.
©Fotoarena/Alamy/H. ARMSTRONG ROBERTS
32 4º. ano – Volume 4
2 Leia o relato do senhor Augusto J. Martini, nascido em 1959 em São Paulo, a respeito de sua infância.
2
[...] naquele tempo não tínhamos televisão. Essa era vista apenas na casa da Tia Nica, senhora idosa que havia nos adotado como seus netos – eu, mi-nhas irmãs e uma prima que morava conosco. Foi na casa dela que aprendi a gostar de "Perdidos no Espaço", "Túnel do Tempo", "Vigilante Rodoviário". Dos desenhos animados – "é o lobo, é o lobo".
Em outros dias, a conversa era na calçada, com os vizinhos. Ali surgiam os "causos". [...] Minha mãe e suas amigas entravam, sentavam-se à sala para ouvir no rádio a novela "O Direito de Nascer".
MUSEU DA PESSOA. Lembranças do meu tempo de criança: Depoimento de Augusto J. Martini. 2006. Disponível em: <http://www.museudapessoa.net/pt/conteudo/historia/lembrancas-do-meu-tempo-de-crianca-40222>. Acesso em: 28 dez. 2018.
De acordo com o texto e seus conhecimentos, responda a estas questões:
a) Que meios de comunicação são citados nesse relato?
b) Sublinhe no texto o nome dos programas assistidos por Augusto.
c) Que programa a mãe de Augusto gostava de ouvir no rádio?
d) Por que não havia televisão na casa de Augusto?
e) Registre o nome de seu programa de televisão favorito e o moti-vo de você gostar dele.
33História
Passado Presente
As tecnologias digitais de informação e de comunicação
O surgimento e a popularização da internet revolucionaram a comu-nicação e o compartilhamento de informações. Por meio da internet, que pode ser acessada em diferentes dispositivos, como computadores, tablets e smartphones, é possível se comunicar e se informar com mais rapidez e facilidade, uma situação bem diferente da vivida por nossos avós quando eram crianças.
Conheça algumas mudanças ocorridas com o surgimento da internet.
Atualmente, para realizar pesquisas escolares, os estudantes comumente consultam a internet. Contudo, é importante observar que o uso da internet deve ser responsável e as pesquisas devem ser realizadas em sites confiáveis.
No passado, os dados e as informações podiam ser armazenados em disquete, um pequeno disco quadrado de plástico que era inserido no computador. Por meio dele, os dados podiam ser transferidos de um computador para outro.
Atualmente, embora existam dispositivos de armazenamento de informações, como CDs e pen-drives, é possível salvar dados em uma rede global, o que permite o acesso às informações independentemente de onde se está desde que haja algum dispositivo conectado à internet.
Antigamente, para realizar uma pesquisa escolar, os estudantes consultavam enciclopédias, que são obras que reúnem uma grande variedade de temas relacionados ao conhecimento humano. Nessas obras, os assuntos são organizados em ordem alfabética ou temática.
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1 Entreviste uma pessoa com mais de 60 anos. Para isso, siga este roteiro de perguntas:
a) Que meios de comunicação existiam na época em que você era criança?
b) Que meio(s) de comunicação você usava para conversar com amigos e familiares que estavam distantes?
c) Que meio(s) de comunicação sua família utilizava para se informar e descontrair?
d) Atualmente, quais são os meios de comunicação que você mais usa?
e) Que meios de comunicação não existiam na sua infância?
2 Os meios de comunicação que você mais utiliza são diferentes ou iguais aos usados pela pessoa entrevistada?
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O telefone é um meio de comunicação que passou por muitas mudanças desde que foi criado. Se, no passado, sua única função era fazer ligações, atual-mente, os telefones celulares são utilizados em diversas atividades.
1 Do material de apoio, recorte as imagens de ícones e cole-as na ilustração, conforme as indicações, para representar as funções mais usadas em um aparelho de celular.
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2 Imagine outra função para o telefone celular e, no espaço vazio da ilustra-ção, desenhe um ícone para essa nova utilidade.
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Câmera
Mapa
Vídeo
Rádio
Mensagem
Internet
Calculadora
Calendário
Telefone
Relógio
Galeria
Jogos
3333666 4º. ano – Volume 4
Os gestos, a fala e as pinturas rupestres foram as primeiras formas de comunicação humana.
A comunicação humana é muito importante para o compartilhamento e registro de informações.
Os meios de comunicação e de informação passaram por muitas transfor-mações no decorrer do tempo.
Os seres humanos inventaram diferentes estratégias para compartilhar informações: escrita em tábulas de argila, em papel e outros suportes; rádio; telefone; televisão; internet; entre outros.
As formas de registrar fotografias e assistir a um filme no cinema se modificaram desde que esses meios de comunicação surgiram.
A televisão e o rádio eram meios de comunicação muito usados no pas-sado. No entanto, nem todas as pessoas tinham esses aparelhos em casa, pois eram caros.
A comunicação e o compartilhamento de informações se tornaram mais rápidos com a popularização da internet, que pode ser acessada por meio de telefones celulares, computadores e até de algumas televisões.
Faça uma pesquisa com seus familiares a respeito dos cuidados que as pessoas, principalmente as crianças, devem ter ao utilizar a internet. A seguir, registre as informações.
OOOOOOOOssssssss gggggggeeeeeeesssssssstttttttoooooooosssssss,,,,,, aaaaaaaa fffffffaaaaaaaallllllllaaaaaaa eeeeeee aaaaaaasssssss ppppppppiiiiiinnnnnnnttttttttttuuuuuuuurrrrrrraaaaaaasssssssss rrrrrrruuuuuuupppppppppeeeeeeeessssssssttttttttrrrrrrrreeeeeeessssssss ffffffffffooooooorrrrrrrraaaaaaammmmmmmcccccccoooooooommmmmmmuuuuuuuuuuunnnnnnniiiiiicccccccaaaaaaaaaççççççççãããããããooooooooo hhhhhhhhuuuuuuummmmmmmmaaaaaaannnnnnnaaaaaaa.....
AAAAAAAA ccccccccoooooooooommmmmmmmuuuuuuuuuuunnnnnnniiiiiiicccccccaaaaaaaçççççççãããããããoooooooo hhhhhhhhhuuuuuuuuuummmmmmmmaaaaaaannnnnnnaaaaaaa éééééééé mmmmmmmmmuuuuuuuuiiiiiiittttttooooooo iiiiiiimmmmmmmmppppppppoooooooorrrrrrttttttttaaaaaaaannnnnnnnnnnttttttttteeeeeee pppppppppaaaaaaa
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Página 35 – Ícones de celular
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