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INFANTIL 3 Y 4 AÑOS 27 th - 30 th APRIL “GIRAFFES CENTERED ACTIVITIES” Docente: Verónica Tchiengoue

INFANTIL 3 Y 4 AÑOS...P ara introducirles los sonidos de la selva africana, vemos esta canción infantil tradicional titulada A m a wo l é , animándoles a seguir el ritmo con las

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1041642 INFANTIL 3 Y 4 ANtildeOS 27th - 30th APRIL

ldquoGIRAFFES CENTERED ACTIVITIESrdquo

Docente Veroacutenica Tchiengoue

Hey Esta semana la propuesta didaacutectica estaacute inspirada en el libro ldquoGiraffes canrsquot

dancerdquoVamos a trabajar en torno al centro de intereacutes de las jirafas y Aacutefrica

Ademaacutes a traveacutes de la muacutesica y la danza vamos a adentrarnos un poquito en la

cultura del continente africano iquestListos para comenzar la aventura

iexclImportante Antes de empezar hagan que los chics escaneen el coacutedigo QR que les daraacute acceso al

padlet con los 128264audios

1 Reproducimos el 128264AUDIO Nordm1 (Introduccioacuten a la temaacutetica)

2 Anunciamos el inicio de la hora de ingleacutes con esta cancioacuten de saludo

3 Pasamos a la accioacuten con esta cancioacuten donde se realizaraacuten las siguientes

acciones

clap stomp swing dance sing jump touch and shake

4 Vuelta a la calma para prepararnos antes de la historia Story time

5 Visualizamos la historia contada por Awnie Giraffes cant dance

6 Reproducimos el 128264AUDIO Nordm2

7 Para introducirles los sonidos de la selva africana vemos esta cancioacuten infantil

tradicional titulada Amawoleacute animaacutendoles a seguir el ritmo con las palmas

8 Visualizamos una cancioacuten sobre las caracteriacutesticas de la jirafa

9 Observamos la imagen mientras reproducimos el 128264AUDIO Nordm3

11 Comprobamos el tiempo en Aacutefrica

128264AUDIO Nordm4

Intentamos que sentildealen la tarjeta del tiempo soleado (sunny)

12 Taller en familia Clase de de 5rsquo para aprender danza africana a traveacutes del reloj

httpswwwyoutubecomwatchv=Ewqq-3xJFdI

Actividades opcionales

Ficha para colorear (4 antildeos)

Mural ldquoThings we canrsquot do yetrdquo

Con este mural se pretende que el alumnado reflexione sobre las cosas que auacuten no sabe hacer Se

puede empezar primero por identificar las que siacute sabe y luego ir antildeadiendo las que auacuten no

I can wash my hands

I canrsquot read

Sugerencias se puede hablar de las rutinas y haacutebitos de higiene tareas de la casahellip

Pueden utilizar dibujos pictogramas recortes de revistas

Hey Esta semana la propuesta didaacutectica estaacute inspirada en el libro ldquoGiraffes canrsquot

dancerdquoVamos a trabajar en torno al centro de intereacutes de las jirafas y Aacutefrica

Ademaacutes a traveacutes de la muacutesica y la danza vamos a adentrarnos un poquito en la

cultura del continente africano iquestListos para comenzar la aventura

iexclImportante Antes de empezar hagan que los chics escaneen el coacutedigo QR que les daraacute acceso al

padlet con los 128264audios

1 Reproducimos el 128264AUDIO Nordm1 (Introduccioacuten a la temaacutetica)

2 Anunciamos el inicio de la hora de ingleacutes con esta cancioacuten de saludo

3 Pasamos a la accioacuten con esta cancioacuten donde se realizaraacuten las siguientes

acciones

clap stomp swing dance sing jump touch and shake

4 Vuelta a la calma para prepararnos antes de la historia Story time

5 Visualizamos la historia contada por Awnie Giraffes cant dance

6 Reproducimos el 128264AUDIO Nordm2

7 Para introducirles los sonidos de la selva africana vemos esta cancioacuten infantil

tradicional titulada Amawoleacute animaacutendoles a seguir el ritmo con las palmas

8 Visualizamos una cancioacuten sobre las caracteriacutesticas de la jirafa

9 Observamos la imagen mientras reproducimos el 128264AUDIO Nordm3

11 Comprobamos el tiempo en Aacutefrica

128264AUDIO Nordm4

Intentamos que sentildealen la tarjeta del tiempo soleado (sunny)

12 Taller en familia Clase de de 5rsquo para aprender danza africana a traveacutes del reloj

httpswwwyoutubecomwatchv=Ewqq-3xJFdI

Actividades opcionales

Ficha para colorear (4 antildeos)

Mural ldquoThings we canrsquot do yetrdquo

Con este mural se pretende que el alumnado reflexione sobre las cosas que auacuten no sabe hacer Se

puede empezar primero por identificar las que siacute sabe y luego ir antildeadiendo las que auacuten no

I can wash my hands

I canrsquot read

Sugerencias se puede hablar de las rutinas y haacutebitos de higiene tareas de la casahellip

Pueden utilizar dibujos pictogramas recortes de revistas

Actividades opcionales

Ficha para colorear (4 antildeos)

Mural ldquoThings we canrsquot do yetrdquo

Con este mural se pretende que el alumnado reflexione sobre las cosas que auacuten no sabe hacer Se

puede empezar primero por identificar las que siacute sabe y luego ir antildeadiendo las que auacuten no

I can wash my hands

I canrsquot read

Sugerencias se puede hablar de las rutinas y haacutebitos de higiene tareas de la casahellip

Pueden utilizar dibujos pictogramas recortes de revistas

Mural ldquoThings we canrsquot do yetrdquo

Con este mural se pretende que el alumnado reflexione sobre las cosas que auacuten no sabe hacer Se

puede empezar primero por identificar las que siacute sabe y luego ir antildeadiendo las que auacuten no

I can wash my hands

I canrsquot read

Sugerencias se puede hablar de las rutinas y haacutebitos de higiene tareas de la casahellip

Pueden utilizar dibujos pictogramas recortes de revistas