Info Formació Vallès 2009 · 2015-11-02 · Vallès Occidental, 2005 i 2009.....32 Taula 21 Principals indicadors de la FI per graus. Vallès Occidental, curs 2008-09.....35 Taula

InfoFormació Vallès 2009

Quadern de dades

Aquest treball s’ha dut a terme per encàrrec del Consorci per la Promoció Econòmica i l’Ocupació del Vallès Occidental.

Setembre 2011

L’enfocament i el contingut d’aquest document són responsabilitat de l’equip de recerca d’Actíva Prospect que en té l’autoria.

La duplicació i/o publicació en qualsevol forma d’aquest document només és permesa amb el permís explícit de Consorci per la Promoció Econòmica i l’Ocupació del Vallès Occidental.

Informe elaborat per:

Autors: Berta Pongiluppi Ascon David Moreno i Lobera Sergi Cuadrado Ciuraneta

Actíva Prospect SL

(Research & Solutions)

Centre d’Empreses de Noves Tecnologies

Parc Tecnològic del Vallès

08290 Cerdanyola del Vallès

Tel. +34 93 5820177

[email protected]

http://www.activaprospect.cat

Índex

índex de taules .................................................................................................... iii

PRESENTACIÓ ......................................................................................................1

NIVELLS DE QUALIFICACIÓ I D’INSTRUCCIÓ DEL MERCAT DE TREBALL...........3

1.1 LA POBLACIÓ OCUPADA: DESAJUSTOS ENTRE ELS NIVELLS DE QUALIFICACIÓ DELS LLOCS DE TREBALL I ELS NIVELLS D’INSTRUCCIÓ DE LES PERSONES QUE ELS OCUPEN ................................ 3

1.2 LES PERSONES INSCRITES A L’ATUR: NIVELLS D’INSTRUCCIÓ................................................. 7

2 EL SISTEMA DE QUALIFICACIÓ I LA SEVA COBERTURA.................................9

2.1 FORMACIÓ PER A L’OCUPACIÓ AL VALLÈS OCCIDENTAL ........................................................ 9 2.2 ACREDITACIÓ DE LA QUALIFICACIÓ .................................................................................... 11 2.3 COBERTURA DEL SISTEMA DE FORMACIÓ EN LA POBLACIÓ POTENCIAL ................................. 12

3 CARACTERÍSTIQUES I ADEQUACIÓ DE LA FORMACIÓ..................................14

3.1 LA PARTICIPACIÓ DE LA POBLACIÓ EN LA FORMACIÓ PROFESSIONAL .................................... 14 3.2 EQUILIBRI ENTRE FORMACIÓ I ESTRUCTURA PRODUCTIVA ................................................... 22

4 DE QUINS RECURSOS DISPOSEM A LA COMARCA?.......................................34

4.1 L’OFERTA DE LES DIFERENTS FAMÍLIES PROFESSIONALS A LA COMARCA .............................. 34 4.2 DISTRIBUCIÓ DE L’OFERTA FORMATIVA EN EL TERRITORI..................................................... 51

5 GRAU D’INSERCIÓ LABORAL DE LES DIFERENTS FAMÍLIES PROFESSIONALS

........................................................................................................................60

6 CONCLUSIONS................................................................................................65

7 ANNEX.............................................................................................................68

índex de taules

Taula 1 Nivell d’instrucció segons requeriments de qualificació dels llocs de treball. Vallès Occidental. 2009. .................4 Taula 2 Nivells d’instrucció dels llocs de treball. Comparativa Vallès Occidental, Catalunya, Espanya, UE-27. 2n trimestre 2009. ....................................................................................................................................................................4 Taula 3 Nivell d’instrucció i grups ocupacionals dels llocs de treball. Vallès Occidental. 2009. ..........................................6 Taula 4 Nivell d’estudis de la població desocupada. Vallès Occidental, 2005, 2008, 2009. ...............................................7 Taula 5 Taxes d’ocupació segons nivell d’estudis de la població 16 o més anys. Catalunya, 2005, 2008, 2009. ..............8 Taula 6 Núm. centres i alumnes dels diferents subsistemes de formació professional. Vallès Occidental, 2009...............9 Taula 7 Alumnes dels tres subsistemes de formació professional, Vallès Occidental, 2005-2009. ..................................10 Taula 8 Mòduls de FI, cursos de FO, participants i hores de docència de la FI i la FO al Vallès Occidental (1), 2005-2009..................................................................................................................................................................................11 Taula 9 Grau de cobertura del sistema de formació en la població potencial. Vallès Occidental, 2005-2009. .................13 Taula 10 Alumnes/participants de Formació inicial (FI), Formació ocupacional (FO) i Formació contínua (FC) per famílies professionals. Vallès Occidental, 2009. ...............................................................................................................15 Taula 11 Alumnes matriculats en formació inicial per famílies professionals a Catalunya i relació Vallès Occidental/Catalunya, curs 2008-09. ................................................................................................................................19 Taula 12 Alumnes per famílies professionals i especialitats de PQPI. Vallès Occidental, curs 2008-2009. .....................20 Taula 13 Alumnes matriculats i titulats de la FI per famílies professionals. Vallès Occidental, Curs 2008-09. .................21 Taula 14 Alumnes matriculats i repetidors de la FI segons grau i curs, Vallès Occidental, curs 2008-09.........................21 Taula 15 Titulats de FI i assalariats per famílies professionals. Vallès Occidental, 2009. ................................................24 Taula 16 Operadors, cursos i beneficiaris de FO per famílies professionals. Vallès Occidental, 2008 i 2009. .................25 Taula 17 Pes dels assalariats i els titulats segons famílies professionals. Vallès Occidental, 2005 i 2009. .....................29 Taula 18 Oferta de FO i PQPI de les famílies amb més pes a l’ocupació que redueixen el nombre de titulats entre 2005 i 2009. Vallès Occidental. ...................................................................................................................................................29 Taula 19 Cursos de FO i PQPI i alumnes de les famílies professionals amb més creixement en l’ocupació i que redueixen el nombre de titulats entre 2005 i 2009. Vallès Occidental...............................................................................31 Taula 20 Variació dels assalariats i els titulats. Vallès Occidental, 2005 i 2009................................................................32 Taula 21 Principals indicadors de la FI per graus. Vallès Occidental, curs 2008-09.........................................................35 Taula 22 Oferta de Programa de Qualificació Professional Inicial (PQPI). Vallès Occidental, curs 2008-09....................36 Taula 23 Centres i cursos de FI segons Família Professional i grau. Vallès Occidental, curs 2008-2009........................38 Taula 24 Cursos segons especialitat i família professional de la FI. Vallès Occidental, curs 2008-09. ............................39 Taula 25 Centres, accions i alumnes de la Formació Ocupacional segons tipus de convocatòria. Vallès Occidental, 2009..................................................................................................................................................................................41 Taula 26 Operadors i cursos de FO per famílies professionals. Vallès Occidental, 2009 i 2008. .....................................43 Taula 27 Cursos i alumnes per famílies professionals i especialitats de FO. Vallès Occidental, 2009. ............................44 Taula 28 Operadors i Grups de FC per famílies professionals. Vallès Occidental, 2009..................................................48 Taula 29 Grups i alumnes per famílies professionals i cursos de FC. Vallès Occidental, 2009. .......................................49 Taula 30 Centres, grups i alumnes de la FI segons grau i municipi on està situat el centre de formació. Vallès Occidental, curs 2008-09. .................................................................................................................................................52 Taula 31 Distribució per municipis de l’oferta de Programa de Qualificació Professional Inicial (PQPI). Vallès Occidental, curs 2008-09. ....................................................................................................................................................................53 Taula 32 Centres, grups i alumnes de la FO segons municipi on està situat el centre de formació. Vallès Occidental, 2009..................................................................................................................................................................................53 Taula 33 Operadors, grups i alumnes de la FC segons municipi on està situat el centre de formació. Vallès Occidental, 2009..................................................................................................................................................................................54 Taula 34 Grups de la FI per famílies i cicles segons municipis. Vallès Occidental, curs 2008-09. ...................................56 Taula 35 Cursos de la FO per famílies i especialitats segons municipis. Vallès Occidental, curs 2009. ..........................57 Taula 36 Grups de la FC per famílies i especialitats segons municipis. Vallès Occidental, curs 2009. ............................58 Taula 37 Grups de PQPI per municipi, entitat i família professional. Vallès Occidental, curs 2008-09.............................59 Taula 38 Grau d’inserció laboral dels titulats de la FI, Vallès Occidental, curs 2008-09. ..................................................62 Taula 39 Cicles formatius amb un nivell d’inserció del 75% o més a Catalunya. Curs 2006-07. ......................................63

Taula 40 Nivells d’inserció a Catalunya de les 5 famílies professionals amb més demanda1 del Vallès Occidental. Curs 2006-07.............................................................................................................................................................................64 Taula 41 Grups de FI per municipi, centre, família professional i grau. Vallès Occidental, curs 2008-09.........................68 Taula 42 Cursos i alumnes de FO. Vallès Occidental, 2009.............................................................................................71 Taula 43 Grups i alumnes de FC. Vallès Occidental, 2009...............................................................................................73

Gràfic 1 Nivells d’instrucció dels llocs de treball. Comparativa Vallès Occidental, Catalunya, Espanya, UE-27. 2n trimestre 2009. ....................................................................................................................................................................5 Gràfic 2 Variació de titulats i assalariats de les famílies professionals amb més pes en l'ocupació (>5%). Vallès Occidental, 2005 i 2009. ...................................................................................................................................................30 Gràfic 3 Variació de llocs de treball i titulats de les famílies professionals amb més creixement en l’ocupació (>5%). Vallès Occidental, 2005 i 2009..........................................................................................................................................33

Formació especialitzada en perfils professionals em ergents.


Actíva Prospect, maig 2011 1

PRESENTACIÓ

Aquesta és la segona edició del dispositiu InfoFormació Vallès , que enguany ha estat elaborat

amb el suport tècnic d’Actíva Prospect. L’InfoFormació és un instrument impulsat per tal de

millorar la comprensió que es té de la realitat de la formació professional al Vallès Occidental, la

seva oferta i demanda i l’adequació a les necessitats del teixit productiu, a partir del qual

dinamitzar la planificació de les accions formatives a la vegada que potenciar la interacció entre

els àmbits de la formació i treball. La seva elaboració s’emmarca en el Pla Estratègic VALLÈS

AVANÇA que esdevé el full de ruta de les actuacions del Consorci per l’Ocupació i la Promoció

Econòmica del Vallès Occidental en l’horitzó 2008-2013.

Aquesta edició de l’InfoFormació correspon a l’exercici 2009 i consta de dos productes. Una

primera eina, el Quadern de dades, que a partir de fonts d’informació oficials i a través d’un

tractament quantitatiu, aporta llum sobre la situació de l’oferta i demanda de formació professional

- dels tres subsistemes existents – i analitza el grau d’adequació d’aquesta en relació a

l’estructura productiva. L’anàlisi de l’adequació és fa a partir de l’estructura de famílies

professionals i també en relació a la seva distribució territorial. Aquest primer instrument també

aporta una anàlisi general del mercat de treball pel que fa als nivells d’instrucció i qualificació de la

mà d’obra. El segon producte, molt més qualitatiu, aprofundeix sobre determinats temes d’interès

que en cada edició es centra en un tema específic. Així, en l’edició del 2008 es va aprofundir en la

formació en el sector d’atenció a les persones, mentre que en l’edició 2009 el focus d’interès ha

estat en la formació especialitzada en perfils professionals emergents.

El Quadern de dades s’ha estructurat en els següents capítols:

� El primer capítol fa una anàlisi dels nivells de qualificació i instrucció de la població,

aprofundint en els desajustos existents entre els nivells de qualificació que requereixen els

llocs de treball i els de les persones que els ocupen. En aquest capítol també s’analitza

quin és el nivell d’instrucció de la població desocupada i la seva evolució recent.

� El segon capítol analitza el sistema de qualificació i la seva cobertura. És a dir, es fa una

primera anàlisi de l’evolució els darrers anys del nombre de participants en cadascun dels

tres subsistemes, es descriuen els avenços realitzats en el sistema d’acreditació de

qualificacions i, finalment, s’analitza el grau de cobertura de cadascun dels subsistemes en

relació a la població destinatària (joves en el cas de la formació inicial, treballadors en el

cas de la formació continua i aturats/des en el cas de l’ocupacional).




� El tercer capítol descriu la distribució dels participants en els tres subsistemes de formació

professional segons famílies professionals. En el cas de la formació inicial s’aprofundeix

en un aspecte rellevant i més específic d’aquest subsistema: l’abandonament. Per acabar,

el capítol fa una anàlisi del grau d’adequació entre les sortides del sistema de formació

professional i la demanda del teixit productiu, fent una aproximació en base a les famílies

professionals de la formació inicial. Aquesta valoració es fa en termes globals però

s’aprofundeix en el cas de les famílies amb més pes en l’ocupació i les que en els darrers

anys hagin enregistrat un major creixement.

� El quart capítol descriu els recursos que hi ha disponibles a la comarca. És a dir, detalla

l’oferta de centres i cursos que hi ha per especialitats en cadascuna de les famílies

professionals i en cadascun dels tres subsistemes. També proveeix informació sobre

aquesta oferta a nivell municipal, a diferència dels anteriors capítols on l’anàlisi és d’àmbit

comarcal.

� El cinquè i darrer capítol, centra l’anàlisi en el grau d’inserció laboral de cadascuna de les

especialitats de la formació professional inicial. Aquesta informació és clau a l’hora de

planificar l’oferta existent, atès que sovint es dóna la paradoxa que una especialitat té

molta demanda social i, per tant, molts participants, però el teixit productiu no la reconeix o

bé no té capacitat per absorbir-la, o a l’inrevés, que una especialitat té molta demanda per

part del teixit productiu, però té poca demanda social.

El monogràfic sobre Formació especialitzada en perfils professionals emergents s’ha estructurat

en dos grans capítols:

� El primer capítol es centra en la identificació de quins són els perfils professionals

emergents i el perquè. La selecció dels sectors i perfils s’ha portat a terme mitjançant unes

entrevistes exploratòries a agents i informants clau.

� En el segon capítol es porta a terme una descripció d’aquests perfils. Per cadascun dels

11 perfils seleccionats es detalla l’oferta formativa existent, les necessitats detectades, així

com propostes d’actuació. Tota aquesta informació s’ha estructurat en format fitxa.




NIVELLS DE QUALIFICACIÓ I D’INSTRUCCIÓ DEL MERCAT DE TREBALL

1.1 La població ocupada: desajustos entre els nivells de qualificació dels llocs

de treball i els nivells d’instrucció de les persones que els ocupen

Al Vallès Occidental, com a la resta de Catalunya i de l’estat, s’observen importants

desajustos entre els nivells de qualificació requerits pels llocs de treball i els nivells

d’instrucció dels treballadors/es que els ocupen.

L’estructura productiva del Vallès Occidental concentra els seus requeriments de qualificació en

els nivells mitjos1. És a dir, més de la meitat dels llocs de treball (el 56,7%) són en ocupacions

amb un nivell mig de qualificació. En segon lloc, un 32,5% correspon a un nivell alt de qualificació,

que en termes de nivell d’instrucció és una titulació universitària o un cicle de grau superior de la

formació professional. I, finalment, un 10% dels llocs de treball són no qualificats.

En canvi, entre la població ocupada hi ha una major concentració en els grups amb més i menys

nivells d’instrucció. És a dir, que en lloc de cenyir-se a la demanda productiva de qualificacions,

que tendirien a concentrar-se en els nivells mig d’instrucció2, hi ha una major oferta de titulats

superiors i de persones amb estudis obligatoris o sense estudis. El resultat és el desajust abans

apuntat.

Aquesta situació de desajust és també característica del conjunt de Catalunya i de l’estat, amb el

que els estudiosos del mercat laboral han arribat a la conclusió que aquest és un tret característic

del mercat laboral espanyol i que té les causes en la feblesa del sistema educatiu i el poc

reconeixement social que té la formació professional a l’estat. A la Unió Europea el pes dels

estudis postobligatoris és molt més rellevant.

1 S’ha fet una agrupació a partir de la classificació catalana d’ocupacions de 1994, que ja contempla els nivells de qualificació. Així, el grup de qualificació alt és el format pels tres primers grups ocupacions (Direcció, Tècnics i professionals científics i intel·lectuals i Tècnics i professionals de suport). El grup de qualificació baix està format pels Treballadors no qualificats i el grup de qualificació mig està format per la resta de grups ocupacionals. 2 Corresponents als estudis postobligatoris: batxillerat i formació professional de grau mig




Taula 1 Nivell d’instrucció segons requeriments de qualificació dels llocs de treball. Vallès Occidental. 2009.

Percentatges

Estudis obligatoris o

sense estudis

Estudis post-obligatoris

Superiors

CCED 0-2 CCED 3-4 CCED 5-6Professions amb requeriment alt de qualificació 4,7% 5,7% 22,0% 32,5%Professions amb requeriment mig de qualificació 28,6% 16,5% 11,6% 56,7%Professions amb requeriment baix de qualificació 8,1% 2,2% 0,6% 10,9%Total 41,4% 24,5% 34,3% 100,0%

Total

SubocupacióSubqualificació

Subespecialització

Notes metodològiques: (s’utilitza la classificació catalana d’educació CCED 2000)

CCED-0: educació preprimària. Es defineix com la primera etapa d’ensenyament organitzat dins d’una escola

CCED-1: ensenyament primari i educació especial. Comença als 6 anys i és un ensenyament obligatori que té una durada de sis anys

CCED-2: ensenyament secundari obligatori Completa l’educació bàsica obligatòria i té una durada de quatre anys

CCED-3: batxillerat, cicles formatius de grau mitjà, escoles d’idiomes i escoles d’arts aplicades i oficis artístics; comença als 16 anys, quan ha finalitzat l’ensenyament obligatori, i té una durada de dos anys

CCED-4: ensenyament postsecundari no superior

CCED-5: ensenyament superior universitari de primer nivell, diplomatures, enginyeries tècniques, arquitectura tècnica, llicenciatures, enginyeries i arquitectura

CCED-6: ensenyament superior universitari de segon nivell, com doctorats

Font: elaboració pròpia a partir de dades de l'EPA (INE) i els RGSS i RETA del Departament d’Empresa i Ocupació de la Generalitat de Catalunya. 2n trimestre de 2009.

Taula 2 Nivells d’instrucció dels llocs de treball. Comparativa Vallès Occidental, Catalunya, Espanya, UE-27. 2n trimestre 2009.

Percentatges


sense estudis


Superiors

CCED 0-2 CCED 3-4 CCED 5-6Vallès Occidental 41,4% 24,5% 34,3% 100,0%Catalunya 40,5% 24,4% 35,1% 100,0%Espanya 40,9% 24,0% 35,1% 100,0%Unió Europea 27 23,1% 48,7% 27,9% 100,0%

Total

Notes:

En el cas del Vallès Occidental es tracta d’una estimació a partir dels llocs de treball, mentre que per Catalunya, Espanya i UE és de l’ocupació.

Font: elaboració pròpia a partir de dades de l'EPA (INE) i Eurostat i del RGSS i RETA del Departament d'Empresa i Ocupació.




Gràfic 1 Nivells d’instrucció dels llocs de treball . Comparativa Vallès Occidental, Catalunya, Espanya, UE-27. 2n trimestre 2009.

Percentatges

V. Occidental Catalunya UE27

41,4

24,5%

34,3%

40,5

24,4%

35,1%

23,1%

48,7%

27,9%

0-2

3-4

5-6

CCED-2000 Espanya

40,9%

24,0%

35,1%

Notes:

En el cas del Vallès Occidental es tracta d’una estimació a partir dels llocs de treball, mentre que per Catalunya, Espanya i UE és de l’ocupació.

Font: elaboració pròpia a partir de dades de l'EPA (INE) i Eurostat i del RGSS i RETA del Departament d'Empresa i Ocupació.

A continuació es comenten els diferents tipus de desajustos existents en el mercat de

qualificacions, agrupats per tipologies:

Subespecialització

En primer lloc, el desajust més important és el que es dóna en professions que requereixen d’una

certa especialització i que finalment són ocupades per persones sense estudis o amb estudis

obligatoris que no han cursat cap tipus de formació professional. És el cas dels treballadors del

comerç, l’hostaleria, l’agricultura i pesca, la con strucció i la indústria . En aquests sectors

sovint s’accedeix a la professió a través de l’aprenentatge de la professió en el lloc de treball i

mitjançant la formació contínua i l’ocupacional. En aquesta situació es troben el 28,6% dels

ocupats , 101 mil treballadors/es del Vallès Occidental. Normalment aquestes professions són

ocupades per persones de mitjana edat o edat avançada que no varen tenir l’oportunitat

d’escolaritzar-se en la seva joventut i també està format per joves del fracàs escolar o que no han

volgut continuar la seva escolarització postobligatòria.

Subocupació

El segon més important dels desajustos (en termes quantitatius), és el que es dóna en la

demanda i oferta de titulats superiors. Així, el percentatge d’ocupats/des amb estudis superiors

(principalment universitaris) és del 34,3% mentre el nombre de llocs de treball que requereixen




aquest nivell d’instrucció3 només és del 22,2%. En conseqüència, hi ha un volum important de

titulats universitaris exercint tasques amb menors requeriments de qualificació amb el

consegüent desaprofitament de capital humà existent. Al Vallès Occidental es comptabilitza que

en aquesta situació de subocupació, hi ha al voltant del 12,2% de la població ocupada , és a dir,

unes 43 mil persones. En aquesta situació s’hi troben principalment els grups de població més

joves i majoritàriament dones.

Un altre tipus de subocupació també es dóna entre els ocupats/des amb un nivell mig d’instrucció

i que treballen en llocs que no requereixen qualificació. Aquesta situació afecta a unes 7 mil

treballadors/es de la comarca. Aquest grup sovint està format per joves sense experiència laboral.

Subqualificació

En tercer lloc, es troba la situació contrària, la de treballadors/es amb un nivell baix d’instrucció

que ocupen un lloc de treball amb requeriments de qualificació alts. En termes quantitatius és un

grup força important de població ocupada, unes 16 mil persones, que representen el 4,7% de

l’ocupació de la comarca. Aquesta situació de subqualificació de perfils professionals alts,

s’explica per raons demogràfiques i afecta principalment a les generacions de més edat, ja que en

aquests grups de població els nivells d’instrucció són comparativament més baixos.

Taula 3 Nivell d’instrucció i grups ocupacionals de ls llocs de treball. Vallès Occidental. 2009.

Percentatges


sense estudis


Superiors

CCED 0-2 CCED 3-4 CCED 5-6Direcció de les empreses i les AAPP 33,7% 26,0% 40,3% 100,0% 9,8%Tècnics i professionals científics i intel·lectuals 0,4% 3,2% 96,4% 100,0% 12,4%Tècnics i professionals de suport 12,8% 27,4% 59,8% 100,0% 10,2%Empleats Administratius 22,6% 40,6% 36,8% 100,0% 14,9%Treballadors dels serveis de restauració, personals, de protecció i venedors de comerç

52,1% 31,8% 16,1% 100,0% 15,2%

Treballadors qualificats de l'agricultura i la pesca 48,4% 39,5% 12,1% 100,0% 0,5%Artesans i treballadros qualificats de la indústria manufacturera, la construcció i la mineria, excepte operadors

63,1% 20,9% 16,0% 100,0% 14,9%

Operadors d'instal·lacions i maquinària i muntadors 68,5% 20,6% 10,9% 100,0% 11,1%Treballadors no qualificats 74,5% 19,9% 5,6% 100,0% 10,9%Forces armades 51,7% 48,3% 0,0% 100,0% 0,1%Vallès Occidental 41,3% 24,4% 34,3% 100,0% 100,0%

Total % col

Grups ocupacionals (CCO-94)

NIVELL D'ESTUDIS ACABATS

Font: elaboració pròpia a partir de dades de l'EPA (INE) i els RGSS i RETA del Departament d’Empresa i Ocupació de la Generalitat de Catalunya. 2n trimestre de 2009.

3 Els grup de directius/ves, de professionals científics/ques i intel·lectuals.




1.2 Les persones inscrites a l’atur: nivells d’instrucció

En els darrers dos anys s’ha incrementat molt el nombre de persones en situació de

desocupació, afectant principalment als col�lectius amb nivells d’instrucció més baixos.

L’any 2009 a la comarca es va registrar una mitjana de 68.826 persones a l’atur, la qual significa

un 90% més que el que hi havia quatre anys enrere, el 2005, i un 53% més que l’any 2008.

En relació al nivell d’instrucció de la població desocupada, la situació varia poc respecte l’edició

anterior de l’InfoFormació (2008), però si s’analitza en el global del període 2005-2009, es

reforcen les dues tendències següents:

� Si bé l’increment de l’atur s’ha produït en tots els nivells formatius, ha afectat especialment

els nivells de qualificació més baixos, de 0 a 2 CCED, que han doblat el seu pes en la

població aturada (del 7% el 2005 al 14% el 2009). Cal destacar, no obstant, que, dins

d’aquest grup, la major part d’aquells que s’han quedat a l’atur en els últims anys, són

persones amb els estudis primaris acabats, és a dir, que no es tracta de persones sense

cap tipus d’estudis.

� El segon grup que rep un major impacte de l’atur en aquest període és el de les persones

amb formació professional, sobretot a nivell de cicles mitjos i altres programes de formació

professional ocupacional, com a nivell de formació professional superior.

De fet, les dades disponibles a nivell de Catalunya mostren que, si bé entre 2005 i 2008

les taxes d’ocupació de la població de 16 o més anys4 augmenten en aquest grup, i en els

altres, entre 2008 i 2009 es produeix una davallada de gairebé 8 punts en la probabilitat

que les persones d’aquests nivells de qualificació estiguin ocupades.

Taula 4 Nivell d’estudis de la població desocupada. Vallès Occidental, 2005, 2008, 2009.

Mitjana anual

4 No es disposa de les dades sobre nivells de qualificació de la població de 16 a 64 anys, és a dir, la població en edat de treballar.




% Núm. % Núm. % Núm. T. Var. Núm. T. Var. Núm.0-2 Sense estudis 0,4% 138 0,6% 278 0,6% 393 185,7% 256 41,3% 1150-2 Estudis primaris incomplets 3,1% 1.144 4,1% 1.843 3,6% 2.490 117,6% 1.346 35,1% 6470-2 Estudis primaris complets 3,5% 1.263 10,0% 4.523 9,5% 6.563 419,7% 5.300 45,1% 2.0403-4 Programes formació professional 6,6% 2.420 8,1% 3.635 8,6% 5.916 144,4% 3.496 62,7% 2.2803-4 Educació general 76,3% 27.852 66,6% 29.980 66,3% 45.617 63,8% 17.765 52,2% 15.6365-6 Tècnics-professionals superiors 4,4% 1.600 4,7% 2.121 5,2% 3.550 121,9% 1.950 67,4% 1.4295-6 Universitaris primer cicle 2,4% 880 2,3% 1.014 2,4% 1.669 89,6% 789 64,7% 6565-6 Universitaris segon i tercer cicle 3,3% 1.205 3,6% 1.622 3,7% 2.575 113,6% 1.370 58,8% 9535-6 Altres estudis post-secundaris 0,1% 21 0,1% 27 0,1% 53 146,3% 31 97,8% 26

0-2 Sense estudis o estudis primaris 7,0% 2.545 14,8% 6.644 13,7% 9.446 271,2% 6.902 42,2% 2.8023-4 Educació general 82,9% 30.272 74,6% 33.616 74,9% 51.533 70,2% 21.260 53,3% 17.9175-6 Estudis superiors 10,1% 3.707 10,6% 4.783 11,4% 7.847 111,7% 4.140 64,0% 3.064

Total 100,0% 36.524 100,0% 45.043 100,0% 68.826 88,4% 32.302 52,8% 23.783

Nivells d'estudis agrupats

Var. 2005-2009 Var. 2008-200920082005 2009CCED

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d'Empresa i Ocupació

Taula 5 Taxes d’ocupació segons nivell d’estudis de la població 16 o més anys. Catalunya, 2005, 2008, 2009.

Segons trimestres

CCED 2005 2008 20090-2 42,8% 44,2% 37,8%3-4 68,6% 69,4% 61,9%5-6 82,2% 83,4% 79,6%Total 56,9% 58,4% 52,5%

Font: elaboració pròpia a partir de dades de la EPA, Idescat.




2 EL SISTEMA DE QUALIFICACIÓ I LA SEVA COBERTURA

2.1 Formació per a l’ocupació al Vallès Occidental

Augmenta l’oferta de formació professional inicial a la comarca i també el nombre

d’alumnes matriculats durant el curs 2008-09.

En la formació ocupacional, degut a l’increment de persones a l’atur, s’incrementa

substancialment l’oferta de cursos, que passen a ser de més curta durada (modular),

augmentant el nombre de participants. No obstant, el número d’hores impartides no

varia significativament.

L’oferta de formació per al treball a la comarca és molt àmplia i diversa.

Hi ha 40 centres que ofereixen cicles de formació professional inicial, que aglutinen un total de

7.556 alumnes matriculats, un 3,4% més que el curs 2007-2008.

Taula 6 Núm. centres i alumnes dels diferents subsi stemes de formació professional. Vallès Occidental, 2009.

PQPI Formació inicialFormació

ocupacionalFormació contínua

Centres 18 40 50 ndAlumnes 307 7.556 14.384 10.835

Notes:

Només s’inclouen els PQPI impulsats pel Departament d'Empresa i Ocupació. També hi ha l’oferta del Departament d’Ensenyament i de centres privats, però no es disposa de la informació.

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d’Ensenyament (dades de Formació Inicial) i del Departament d'Empresa i Ocupació (dades de Formació Ocupacional)

On s’ha produït un gran salt l’any 2009 pel que fa a alumnat és en la formació ocupacional, degut

a l’important increment de l’atur però també perquè hi ha hagut un canvi en l’entorn de

programació d’aquest tipus de formació des del Servei d’Ocupació de Catalunya. Així, l’oferta que

s’ofereix és de formació modular i de poc més de 3.000 alumnes que es van comptabilitzar l’any

2008, es passa a més de 14.000 el 2009.

De l’anàlisi de l’evolució del període 2005-2009 es desprèn:




� Es reforça la tendència a l’augment de participants en la formació professional inicial, que

ja es venia donant en els últims anys, amb la diferència que l’últim any hi ha hagut també

un augment en l’oferta, és a dir, en el nombre de mòduls impartits, que es situa gairebé al

mateix nivell que el 2005.

� També es produeix un gran canvi en el nombre de persones que participen de la formació

ocupacional, però que és degut a un canvi de concepte en la formació ocupacional, que

passa a concebre’s com a formació modular amb el que augmenta la varietat de cursos

(de 234 el 2007-08, es passa a 868 el 2008-09). Això fa que la Formació Ocupacional

arribi a molta més gent, encara que el nombre d’hores de docència que s’acaben impartint

no varien massa (de fet, son menys que 4 anys enrere).

� Aquest important augment en el nombre d’alumnes de la Formació Ocupacional s’ha

produït, no obstant, de forma més concentrada en un menor nombre de centres. L’any

2009 hi ha 14 centres menys que el 2008 que ofereixen formació ocupacional. Aquesta

davallada és deguda, principalment, al fet que els IES i instituts de formació professional,

l’any 2009 deixen d’oferir formació ocupacional.

� La formació contínua presenta una tendència irregular, tot i que creix en importància

respecte la situació de 3-4 anys endarrere.

Taula 7 Alumnes dels tres subsistemes de formació p rofessional, Vallès Occidental, 2005-2009.

Dif.2005 2006 2007 2008 2009 2009/05 2009/08 2009/05

Formació Inicial* 6.442 6.784 6.786 7.305 7.863 22,1% 7,6% 1.421Formació Ocupacional 5.432 5.663 5.949 3.098 14.384 164,8% 364,3% 8.952Formació Contínua 9.653 5.728 nd 12.027 10.835 12,2% -9,9% 1.182Total 21.527 18.175 12.735 22.430 33.082 53,7% 47,5% 11.555

VariacióNúm.

* En aquesta taula els PQPIs s’han inclòs dins de la Formació Inicial.

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d’Ensenyament (dades de Formació Inicial) i del Departament d'Empresa i Ocupació (dades de Formació Ocupacional )




Taula 8 Mòduls de FI, cursos de FO, participants i hores de docència de la FI i la FO al Vallès Occidental (1), 2005-2009.

Dif.2005 2006 2007 2008 2009 2009/05 2009/08 2009/05

Nombre de mòduls 359 338 332 340 354 -1,4% 4,1% -5Promig participants 18 20 20 21 22 22,6% 2,4% 4Hores de docència 359.000 338.000 332.000 340.000 354.000 -1,4% 4,1% -5.000Nombre cursos 387 353 309 234 868 124,3% 270,9% 481Promig participants 14 16 19 13 17 17,9% 25,0% 3Hores de docència 161.766 147.554 129.162 97.812 111.360 -31,2% 13,9% -50.406

Formació ocupacional

Variació

Formació inicial

Núm.

Nota en relació a la Formació inicial:

Els títols de Formació Professional estan organitzats en mòduls professionals, entre 11 i 14, depenent del títol. Els mòduls, al seu torn, s’organitzen en unitats formatives.

Nota en relació a la Formació ocupacional:

El salt entre 2008 i 2009 en les xifres d’alumnat total i de nombre de cursos es deu a un canvi en l’entorn de programació d’aquests cursos, que el 2009 passen a subdividir-se en mòduls de durada molt més curta. Per tant, la unitat utilitzada el 2009, encara que s’anomeni ‘cursos’, en realitat són mòduls de cursos.

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d’Ensenyament (dades de Formació Inicial) i del Departament d'Empresa i Ocupació (dades de Formació Ocupacional )

2.2 Acreditació de la qualificació

Durant el 2009 es posa en marxa el programa ‘Qualifica’t’, pensat per l’orientació, la

formació i la validació de l’experiència laboral en els ensenyaments de formació

professional del sistema educatiu.

Arrel de l’aprovació a nivell estatal de la ‘Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions

i de la Formació Professional’, i de la creació de l’Institut Català de les Qualificacions

Professionals l’any 2003, a Catalunya a partir de l’any 2004 es van començar a obrir

convocatòries per portar a terme processos d’acreditació de competències professionals.

Hi va haver diversos processos fins l’any 2008. L’any 2007 va ser el de més participació, amb 724

persones acreditades, pel fet que hi va haver una convocatòria per un cicle específic, el d’Atenció

sociosanitària, que va aglutinar gairebé la meitat de les acreditacions. (la resta de convocatòries

van ser genèriques)

L’any 2009, no obstant, es promulga el ‘Reial Decret 1224/2009, de 17 de juliol, de reconeixement

de les competències professionals adquirides por experiència laboral’, que determina el

procediment únic per tot l’estat, tant per l’àmbit educatiu com per l’àmbit laboral, per l’avaluació i

acreditació de les competències professionals adquirides a través d’experiència laboral o de vies

no formals de formació.




A partir d’aquí, les comunitats autònomes han de definir i aprovar l’estructura organitzativa

responsable del procediment establert en aquest reial decret. Això fa que el 2009 a Catalunya

s’aturin les convocatòries de processos d’acreditació.

No obstant, aquest any s’aprova5 també, a Catalunya i a títol experimental, la posada en marxa

d’un nou programa, el ‘Qualifica’t’, pensat per l’orientació, la formació i la validació de l’experiència

laboral en els ensenyaments de formació professional del sistema educatiu.

El plantejament en relació a la validació de l’experiència laboral és que aquesta es porti a terme

en centres autoritzats i que el procés duri un trimestre com a màxim amb tres etapes: informació,

assessorament i validació individual dels aprenentatges.

A finals de 2009 s’ha iniciat la implementació del programa amb la primera convocatòria per la

selecció de centres per al curs acadèmic 2010-2011.

2.3 Cobertura del sistema de formació en la població potencial

Tot i l’increment de població en situació d’atur, augmenta la cobertura en l’àmbit de la

formació ocupacional, tot i que les hores de formació per cada participant és inferior a la

d’anys anteriors.

També augmenta la participació dels joves en la formació inicial, amb una tendència

positiva els darrers anys.

El més rellevant d’analitzar l’abast o nivell de cobertura del conjunt del sistema de formació sobre

la població objectiu, és el gran salt pel que fa a la població aturada, en què la formació

ocupacional - amb els canvis esmentats a l’apartat 2.1 - arriba a gairebé el 21% dels aturats. El

nou format modular de la formació ocupacional (veure apartat 2.1), fa que hi participin moltes més

persones, malgrat el nombre d’hores de formació que rep cadascuna és molt inferior.

Pel que fa a la formació inicial, segueix la tendència a l’alça, reforçant els nivells intermedis de la

piràmide de qualificació. La formació inicial dóna resposta a les necessitats de qualificació de

7.556 joves, que representa un 9,3% del públic objectiu d’aquesta formació l’any 2009, donant-se

un augment de més de 2 punts respecte el 2005.

5 Ordre EDU/336/2009, de 30 de juny




La formació contínua segueix abastant un percentatge molt petit de les persones que treballen a

la comarca. La incidència és gairebé la mateixa que l’any 2005, la qual cosa indica que, malgrat

l’agreujament del context econòmic en aquest període, de moment no es fa un major ús de la

formació contínua.

Taula 9 Grau de cobertura del sistema de formació e n la població potencial. Vallès Occidental, 2005-2009.

2005 2006 2007 2008 2009 2005 2006 2007 2008 2009Població 16-24 90.426 89.120 87.622 85.493 84.963 7,1% 7,6% 7,7% 8,5% 9,3%Atur registrat 36.524 35.718 34.881 45.043 68.826 14,9% 15,9% 17,1% 6,9% 20,9%Llocs de treball 365.530 377.153 386.130 393.129 383.856 2,6% 1,5% nd 3,1% 2,8%

Cobertura (%)Num.

Notes:

Les dades de població i llocs de treball fan referència a l’any anterior al que s’indica en la taula, ja que formen el col·lectiu potencial per participar en les accions de formació de l’any següent.

L’atur registrat s’ha obtingut del Departament d'Empresa i Ocupació.

La xifra de llocs de treball és la mitjana dels quatre trimestres: assalariats + autònoms.

La població de 16-24 correspon al padró continu i s’ha obtingut de l'Idescat.

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d'Empresa i Ocupació i l'Idescat




3 CARACTERÍSTIQUES I ADEQUACIÓ DE LA FORMACIÓ

3.1 La participació de la població en la formació professional

La participació de la població en els diferents subsistemes de formació professional -

inicial, ocupacional i continua – varia en funció de les famílies professionals. Així, hi ha

un primer grup de famílies professional on la participació és elevada i de forma força

homogènia entre els diferents subsistemes. Són les famílies d’Administració i gestió,

Informàtica i comunicacions i Sanitat. Tot i que amb menor presència, també de la

família d’Electricitat i electrònica.

En canvi, en les famílies d’Instal�lacions i manteniment i de Comerç i màrqueting la

participació es concentra en la formació continua. El mateix passa amb la formació

ocupacional que obté una major presència en les famílies d’Arts gràfiques i Fabricació

mecànica. I també de la família de Serveis socioculturals i a la comunitat que té major

presència en la formació inicial.

La resta de famílies professionals són minoritàries en tots tres subsistemes.

3.1.1 Per famílies professionals

En el sistema de la formació professional, cada subsistema fa front a una casuística pròpia: la

formació inicial està condicionada a l’oferta disponible i als recursos dels centres educatius; la

formació ocupacional a les capacitats dels centres de formació i a les convocatòries i programes, i

la formació contínua a la iniciativa dels agents que l’ofereixen.




Taula 10 Alumnes/participants de Formació inicial ( FI), Formació ocupacional (FO) i Formació contínua (FC) per famílies profess ionals. Vallès Occidental, 2009.

Núm. % col Núm. % col Núm. % colActivitats físiques i esportives 141 1,9% 80 0,6% 0 0,0%Administració i gestió 1.312 17,4% 4.957 34,5% 2.035 18,8%Agrària 0 0,0% 20 0,1% 138 1,3%Arts gràfiques 82 1,1% 744 5,2% 278 2,6%Comerç i màrqueting 405 5,4% 479 3,3% 700 6,5%Edificació i obra civil 96 1,3% 0 0,0% 42 0,4%Electricitat i electrònica 878 11,6% 866 6,0% 192 1,8%Energia i aigua 0 0,0% 255 1,8% 0 0,0%Fabricació mecànica 220 2,9% 725 5,0% 25 0,2%Fusta, moble i suro 48 0,6% 0 0,0% 0 0,0%Hoteleria i turisme 82 1,1% 213 1,5% 0 0,0%Imatge i so 150 2,0% 27 0,2% 0 0,0%Imatge personal 277 3,7% 0 0,0% 0 0,0%Indústries alimentàries 0 0,0% 149 1,0% 332 3,1%Informàtica i comunicacions 851 11,3% 2.781 19,3% 1.504 13,9%Instal·lació i manteniment 238 3,1% 302 2,1% 1.427 13,2%Maritimopesquera 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Química 312 4,1% 0 0,0% 0 0,0%Sanitat 1.194 15,8% 1.610 11,2% 585 5,4%Serveis socioculturals i a la comunitat 782 10,3% 577 4,0% 198 1,8%Tèxtil, confecció i pell 18 0,2% 0 0,0% 0 0,0%Transport i manteniment de vehicles 470 6,2% 480 3,3% 0 0,0%Vidre i ceràmica 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Formació Complementària 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Altres 0 0,0% 119 0,8% 3.379 31,2%Total 7.556 100,0% 14.384 100,0% 10.835 100,0%

Famílies professionalsFCFI FO

Notes:

Les trames corresponent als següents intervals: 0-5%, 5-10%, Més de 10%.

Font: elaboració pròpia a partir de dades dels departaments d'Ensenyament i d’Empresa i Ocupació i del Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

Amb les dades d’alumnat que ofereix la taula 10, i partint de l’òptica de la formació ocupacional,

es pot establir una tipologia de famílies professionals segons el pes de cadascuna en els diferents

subsistemes, que es recull en el quadre següent. El que es destaca en síntesi són tres grans

grups:

� Un primer grup de tres famílies professionals que aglutinen una part molt important de

l’alumnat de formació professional a tots nivells. Es tracta, en primer lloc, d’Administració

i gestió , que en el cas de la Formació Ocupacional arriba a gairebé un terç de l’alumnat i,

seguidament, Informàtica i comunicacions i, en menor mesura, Sanitat .




� Un segon grup de famílies professionals que tenen una certa demanda almenys des

d’algun dels subsistemes, com són: Electricitat i electrònica , que es cobreix sobretot des

de la Formació Inicial, tot i que també en certa mesura per la Formació Ocupacional ,

Serveis socioculturals i a la comunitat , que té poca presència en la Formació

Ocupacional i en la Formació Continua però en canvi té pes a nivell de la formació inicial,

Arts gràfiques i Fabricació mecànica , més cobertes per la Formació Ocupacional , i,

finalment Instal·lació i manteniment, Comerç i màrqueting i el que serien Continguts

transversals , que, si bé tenen poc pes a nivell de formació més de base (tant inicial com

ocupacional), són famílies en què la formació contínua ho pal·lia en certa mesura.

En especial, es posa en evidència la importància de la formació contínua en el cas de la

família professional d’Instal·lació i Manteniment, en comparació a la formació ocupacional i

la reglada. Es tracta d’un àmbit on l’exercici de la professió està molt normativitzat, amb

canvis de normatives constants que requereixen reciclatge, i on es demana normalment la

possessió de certificacions expedides per organitzacions gremials. Tot això fa que sigui

una família amb un nivell important de participació en la formació per part de treballadors

en actiu.

� Finalment, el tercer grup és el de totes aquelles famílies professionals amb poc pes en el

conjunt del sistema de formació professional de la comarca: Activitats físiques i

esportives, Agrària, Edificació i obra civil, Energ ia i aigua, Fusta, moble i suro,

Hoteleria i turisme, Imatge i so, Imatge personal, Indústries alimentàries,

Maritimopesquera, Química, Tèxtil, confecció i pell , Transport i manteniment de

vehicles, Vidre i ceràmica.

Cal esmentar el cas concret de la família d’Energia i aigua. El 2009 no s’han iniciat encara

cicles de formació professional inicial d’aquesta família, tot i que s’han començat a impartir

continguts a nivell de la formació ocupacional. Aquesta és una família de molt recent

aprovació però que té relació amb sectors d’activitat clarament emergents. En el marc del

desenvolupament de la llei LOE 2/2006 de 3 de maig, el Ministerio de Educación, Política

Social y Deporte, ha començat a publicar els Reials Decrets que estableixen els

ensenyaments mínims dels nous cicles formatius. No obstant, el 2009 no s’han desplegat

encara a Catalunya cicles d’aquesta família.




Pes en la Formació Ocupacional

>10% 5-10% 0-5%

Formació Inicial>10% i Formació Continua>5%

Administració i gestió Informàtica i comunicacions Sanitat

Formació Inicial>10% i Formació Continua<5%

Electricitat i electrònica Serveis socioculturals i a la comunitat

Formació Inicial<10% i Formació Continua>5%

Instal·lació i manteniment Comerç i màrqueting Altres (continguts transversals)

Formació Inicial<10% i Formació Continua<5%

Arts gràfiques Fabricació mecànica

Activitats físiques i esportives Agrària Edificació i obra civil Energia i aigua Fusta, moble i suro Hoteleria i turisme Imatge i so Imatge personal Indústries alimentàries Maritimopesquera Química Tèxtil, confecció i pell Transport i manteniment de vehicles Vidre i ceràmica




Pel que fa a la formació professional inicial, la comparativa amb Catalunya apunta el següent:

� Les famílies professionals de més pes a la comarca, Administració i gestió i Sanitat, tenen

també un pes relatiu força superior al de Catalunya. I el mateix succeeix amb Electricitat i

Electrònica i amb Química, una família que té poc pes en el conjunt de la formació inicial

de tota la comarca però que, tot i així, en té força més que en el conjunt de Catalunya. Per

tant, es podria dir que la comarca té una certa especialització o concentració formativa en

aquests àmbits.

� A l’altre extrem, unes famílies professionals destaquen per tenir un pes relatiu notablement

inferior al que tenen a Catalunya: Imatge i so, Edificació i obra civil, Activitats físiques i

esportives, Hoteleria i turisme. Per tant, es tracta de famílies que en certa manera estan

subrepresentades en l’oferta formativa de la comarca.

El quadre següent resumeix aquesta situació:

Especialització/concentració formativa 6 ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ

SANITAT

ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA

QUÍMICA

Famílies subrepresentades en la

formació inicial de la comarca 7

IMATGE I SO

EDIFICACIÓ I OBRA CIVIL

ACTIVITATS FÍSIQUES I

ESPORTIVES

HOTELERIA I TURISME

6 Famílies en què el pes del Vallès Occidental en relació a Catalunya és superior al 10% 7 Famílies en què el pes del Vallès Occidental en relació a Catalunya és igual o inferior al 6%




Taula 11 Alumnes matriculats en formació inicial pe r famílies professionals a Catalunya i relació Vallès Occidental/Catalunya, curs 2008-09.

Ordenat segons el núm. alumnes al Vallès Occidental.

Núm % col Núm. % col

Famílies professionals amb un pes superior al que t é la comarca en el conjunt de CatalunyaAdministració i gestió 1.312 17,4% 11.868 14,7% 10,0%Sanitat 1.194 15,8% 10.116 12,5% 10,6%Electricitat i electrònica 878 11,6% 7.694 9,5% 10,2%Informàtica i comunicacions 851 11,3% 8.059 10,0% 9,6%Transport i manteniment de vehicles 470 6,2% 4.852 6,0% 8,8%Comerç i màrqueting 405 5,4% 4.018 5,0% 9,2%Química 312 4,1% 2.084 2,6% 13,0%Fabricació mecànica 220 2,9% 2.349 2,9% 8,6%Tèxtil, confecció i pell 18 0,2% 176 0,2% 9,3%Famílies professionals amb un pes inferior al que t é la comarca en el conjunt de CatalunyaServeis socioculturals i a la comunitat 782 10,3% 8.432 10,4% 8,5%Imatge personal 277 3,7% 3.463 4,3% 7,4%Instal·lació i manteniment 238 3,1% 3.343 4,1% 6,6%Imatge i so 150 2,0% 2.360 2,9% 6,0%Activitats físiques i esportives 141 1,9% 2.988 3,7% 4,5%Edificació i obra civil 96 1,3% 1.728 2,1% 5,3%Arts gràfiques 82 1,1% 902 1,1% 8,3%Hoteleria i turisme 82 1,1% 3.673 4,6% 2,2%Fusta, moble i suro 48 0,6% 550 0,7% 8,0%Famílies professionals que no s'imparteixen al Vall ès OccidentalAgrària 0 0,0% 1.316 1,6% 0,0%Maritimopesquera 0 0,0% 369 0,5% 0,0%Indústries alimentàries 0 0,0% 380 0,5% 0,0%Vidre i ceràmica 0 0,0% 0 0,0% 0,0%Energia i aigua 0 0,0% 0 0,0% 0,0%Total 7.556 100,0% 80.720 100,0% 8,6%

Catalunya Pes Vallès Occ. / CAT

(%)

Vallès Occidental

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d'Ensenyament




Pel que fa als Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI), pensats com a mecanisme

de transició de l’escola cap al treball, presenten una composició per famílies professionals més

diversa que en el cas dels altres subsistemes, per bé que la concentració més elevada es

produeix també a la família professional d’Administració i gestió.

Taula 12 Alumnes per famílies professionals i espec ialitats de PQPI. Vallès Occidental, curs 2008-2009.

Famílies professionals Nom del curs AlumnesAdministració i gestió Auxiliar d'oficina de venda i atenció al públic 31

Auxiliar en activitats d'oficina i en serveis administratius generals 46Arts Gràfiques Auxiliar d'arts gràfiques i serigrafia 15Comerç i marqueting Auxiliar en comerç i atenció al públic 20Edificació i obra civil Auxiliar en fontaneria, calefacció i climatització 20Electricitat i electrònica Auxiliar en operacions de muntatges d' instal·lacions electrotècniques en edificis 50Fabricació mecànica Auxiliar de fabricació mecànica i d'ajust i soldadura 20Formació Complementària Auxiliar en imatge personal 40Industries alimentaries Auxiliar de forn i pastisseria 15Transport i manteniment de vehícles Auxiliar de reparació i manteniment de l'automòbil 50Total 307

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d’Empresa i Ocupació.

3.1.2 Aproximació a l’abandonament en el cas de la formació professional inicial

La distribució per famílies professionals es manté pel que fa a persones que obtenen la titulació,

malgrat en termes absoluts les xifres canvien molt. Hi ha cicles que duren dos anys, amb la qual

cosa caldrien també les dades dels titulats del curs 2009-10 per poder valorar el grau d’assoliment

d’aquells matriculats el 2008-09. No obstant això, la gran diferència de magnitud entre els

matriculats i els titulats en un curs apunta a una incidència important de l’abandonament.

Si bé es dóna a totes les famílies professionals, aquesta diferència és especialment rellevant en el

cas d’Informàtica i Comunicacions.




Taula 13 Alumnes matriculats i titulats de la FI pe r famílies professionals. Vallès Occidental, Curs 2008-09.

Núm. % col Núm. % col Núm. % col Núm. % col Núm. % col Núm. % colActivitats físiques i esportives 80 2,0% 61 1,7% 141 1,9% 57 4,2% 27 2,3% 84 3,3%Administració i gestió 733 18,5% 579 16,1% 1.312 17,4% 335 24,9% 204 17,5% 539 21,4%Agrària 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Arts gràfiques 50 1,3% 32 0,9% 82 1,1% 10 0,7% 3 0,3% 13 0,5%Comerç i màrqueting 134 3,4% 271 7,5% 405 5,4% 58 4,3% 96 8,2% 154 6,1%Edificació i obra civil 0 0,0% 96 2,7% 96 1,3% 0 0,0% 39 3,3% 39 1,6%Electricitat i electrònica 562 14,2% 316 8,8% 878 11,6% 143 10,6% 103 8,8% 246 9,8%Energia i aigua 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Fabricació mecànica 105 2,7% 115 3,2% 220 2,9% 10 0,7% 14 1,2% 24 1,0%Fusta, moble i suro 31 0,8% 17 0,5% 48 0,6% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Hoteleria i turisme 46 1,2% 36 1,0% 82 1,1% 8 0,6% 19 1,6% 27 1,1%Imatge i so 31 0,8% 119 3,3% 150 2,0% 6 0,4% 12 1,0% 18 0,7%Imatge personal 247 6,2% 30 0,8% 277 3,7% 80 6,0% 14 1,2% 94 3,7%Indústries alimentàries 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Informàtica i comunicacions 477 12,1% 374 10,4% 851 11,3% 90 6,7% 96 8,2% 186 7,4%Instal·lació i manteniment 143 3,6% 95 2,6% 238 3,1% 16 1,2% 27 2,3% 43 1,7%Maritimopesquera 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Química 102 2,6% 210 5,8% 312 4,1% 49 3,6% 78 6,7% 127 5,1%Sanitat 667 16,9% 527 14,6% 1.194 15,8% 323 24,0% 205 17,5% 528 21,0%Serveis socioculturals i a la comunitat 152 3,8% 630 17,5% 782 10,3% 40 3,0% 204 17,5% 244 9,7%Tèxtil, confecció i pell 13 0,3% 5 0,1% 18 0,2% 5 0,4% 1 0,1% 6 0,2%Transport i manteniment de vehicles 383 9,7% 87 2,4% 470 6,2% 114 8,5% 27 2,3% 141 5,6%Vidre i ceràmica 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Total 3.956 100,0% 3.600 100,0% 7.556 100,0% 1.344 100,0% 1.169 100,0% 2.513 100,0%

Famílies professionals

Alumnes matriculatsCFGM CFGS Total CFGM CFGS Total

Alumnes titulats


Un altre possible factor explicatiu és el d’aquells persones que repeteixen curs. No obstant, la

seva incidència en el total de matriculacions no és massa elevada (13,4% en el cas del Grau Mig i

6,1% en el cas del Grau Superior).

Taula 14 Alumnes matriculats i repetidors de la FI segons grau i curs, Vallès Occidental, curs 2008-09 .

CFGM CFGS CFGM CFGSPrimer 3.030 2.127 337 81Segon 868 1.448 194 140Pràctiques 58 25 0 0Total 3.956 3.600 531 221

Alumnes RepetidorsCurs





3.2 Equilibri entre formació i estructura productiva

En relació al teixit productiu s’observa un excés de titulats i participants ens accions

formatives en les famílies professionals de Sanitat i Administració i gestió. És a dir, el

nombre de persones que es formen en aquestes especialitats no es correspon a la

demanda productiva d’aquestes professions.

En canvi, en d’altres famílies com Comerç i màrqueting, Fabricació mecànica i Edificació i

obra civil el desajust és en el sentit contrari: hi ha més demanda productiva que titulats

i/o participants en accions formatives d’aquestes especialitats.

3.2.1 Situació global en relació als tres subsistem es de la formació professional

Si la situació pel que fa a l’àmbit de la formació professional es posa en relació amb la situació pel

que fa a l’àmbit del teixit productiu (aproximat a partir de la distribució de llocs de treball

assalariats per famílies professionals), s’identifiquen alguns desajustos.

La taula 15 recull la distribució de llocs de treball per família professional l’any 2009, i hi afegeix la

informació relativa als titulats de formació inicial que han sortit del curs 2008-09 de cada família

professional. Pel que fa a la formació ocupacional i la formació contínua, les dades de participants

per famílies són les que es recullen a la taula 10. apartat 3.1.1.

En l’anàlisi cal tenir present que no totes les famílies professionals són igual d’intensives en llocs

de treball dels nivells de qualificació 3-4, és a dir, els corresponents a la formació professional.

Això dit, es destaca:

� La família professional de Comerç i màrqueting , que suposa gairebé el 20% del treball

assalariat, i que planteja un tipus de lloc de treball que sí que podria correspondre’s amb la

formació professional inicial, representa en canvi només un 6% dels titulats de

Formació inicial . Tampoc els nivells de la formació ocupacional i la contínua es

corresponen amb el pes que té el sector.

� El mateix succeeix amb les professions de la Fabricació mecànica: suposa gairebé

l’11% de l’ocupació però en canvi produeix només l’ 1% de titulats de la Formació

inicial . Per contra, a la formació ocupacional el pes passa a ser del 5,1%, la qual cosa

indica que la manca de formació de base es cobreix en part amb la formació ocupacional

(no així amb la formació contínua, on aquesta família té molt poc pes).




En ambdós casos es tracta de famílies en què hi ha oferta de formació professional inicial

a la comarca.

� Per contra, la família de Sanitat produeix molts dels titulats de formació professional

reglada de la comarca i dels de formació ocupacional i, en canvi, el seu pes en el treball

assalariat és molt inferior , la qual cosa sí que es reflecteix en el pes que té aquesta

família en la formació contínua.

� Es pot dir el mateix de la família d’Administració i gestió . Tot i que cal tenir present que

els llocs de treball que es recullen dins d’aquesta família son els d’aquelles empreses

dedicades a serveis administratius però que no es recullen els llocs de treball

administratius dels altres sectors d’activitat, la diferència en el pes d’aquest sector a nivell

de titulats i de matriculats i a nivell d’assalariats és molt gran. Sembla, per tant, que hi ha

excés de titulats de formació professional (dels tr es subsistemes) en aquesta família

professional en relació al teixit productiu.

� Finalment, destacar la gran diferència que hi ha entre el poc pes que té la família

professional de Instal·lació i manteniment a nivell de teixit productiu i, en canvi,

l’elevat pes que té en la formació contínua . Aquest fet reforça l’argument que la

proporció de treballadors en actiu d’aquest àmbit que es reciclen i s’actualitzen mitjançant

la formació contínua és elevada.




Taula 15 Titulats de FI i assalariats per famílies professionals. Vallès Occidental, 2009.

Núm. % col Núm. % colActivitats físiques i esportives 33,3 84 3,3% 2.526 0,9%Administració i gestió 19,2 539 21,4% 28.004 9,6%Agrària 0,0 0 0,0% 1.056 0,4%Arts gràfiques 2,8 13 0,5% 4.591 1,6%Comerç i màrqueting 2,7 154 6,1% 57.611 19,8%Edificació i obra civil 2,2 39 1,6% 17.542 6,0%Electricitat i electrònica 31,5 246 9,8% 7.799 2,7%Energia i aigua 0,0 0 0,0% 583 0,2%Fabricació mecànica 0,8 24 1,0% 31.168 10,7%Fusta, moble i suro 0,0 0 0,0% 3.686 1,3%Hoteleria i turisme 2,2 27 1,1% 12.016 4,1%Imatge i so 16,5 18 0,7% 1.091 0,4%Imatge personal 23,1 94 3,7% 4.065 1,4%Indústries alimentàries 0,0 0 0,0% 6.696 2,3%Informàtica i comunicacions 34,4 186 7,4% 5.400 1,9%Instal·lació i manteniment 25,4 43 1,7% 1.695 0,6%Maritimopesquera 0,0 0 0,0% 5 0,0%Química 7,4 127 5,1% 17.200 5,9%Sanitat 32,1 528 21,0% 16.474 5,7%Serveis socioculturals i a la comunitat 10,2 244 9,7% 24.012 8,3%Tèxtil, confecció i pell 0,8 6 0,2% 7.424 2,6%Transport i manteniment de vehicles 10,0 141 5,6% 14.124 4,9%Vidre i ceràmica 0,0 0 0,0% 1.964 0,7%Altres 0,0 0 0,0% 24.265 8,3%Total 8,6 2.513 100,0% 290.995 100,0%

Titulats AssalariatsTitulats x

1.000 assalariatsFamílies professionals

Notes:

Les dades d’assalariats corresponen a la mitjana anual.

Les dades de titulats fan referència al període lectiu anterior, per tant, l’any 2009 correspon als titulats del període 2007-2008 (juny 2008).

Font: elaboració pròpia a partir de dades dels departaments d'Ensenyament i d'Empresa i Ocupació

Centrant l’òptica només en la formació ocupacional, en termes generals, s’observa que aquesta

reprodueix els mateixos esquemes que la formació professional inicial, a nivell de les especialitats

formatives.

� El més destacable és que el gran canvi conceptual i organitzatiu que hi ha hagut entre el

2008 i el 2009, ha comportat un procés de concentració molt notable a nivell

d’especialitats : el 2009 tres famílies professionals han concentrat el 65% dels

beneficiaris, mentre que el 2008 aquestes mateixes famílies concentraven el 40% dels

beneficiaris. Es tracta, en primer lloc i a molta distància, de la família d’Administració i

gestió , seguida d’Informàtica i comunicacions i de Sanitat .




� Per contra, la família professional de Comerç , on s’apuntava que hi havia dèficit de

persones amb formació professional inicial (atès el pes que té el sector en el teixit

productiu), segueix la tendència a perdre pes també en la formació ocupacional .

� El sector del Transport , que segueix una evolució clarament ascendent en termes de llocs

de treball, no sembla que guanyi pes en la formació ocupacional .

� Finalment, la Fabricació mecànica , que perdia, en termes relatius, més titulats de

Formació Inicial que llocs de treball, tampoc es veu compensada amb la Formació

Ocupacional 8.

Taula 16 Operadors, cursos i beneficiaris de FO per famílies professionals. Vallès Occidental, 2008 i 2009.

Operadors Cursos % col Beneficiaris % col Cursos % col Ben eficiaris % col

Activitats físiques i esportives 1 4 0,5% 80 0,6% 0 0,0% 0 0,0%Administració i gestió 31 298 34,3% 4.957 34,5% 30 12,8% 411 13,3%Agrària 2 2 0,2% 20 0,1% 2 0,9% 20 0,6%Arts gràfiques 8 50 5,8% 744 5,2% 14 6,0% 196 6,3%Comerç i màrqueting 11 28 3,2% 479 3,3% 20 8,5% 284 9,2%Edificació i obra civil 1 0 0,0% 0 0,0% 5 2,1% 30 1,0%Electricitat i electrònica 9 50 5,8% 866 6,0% 17 7,3% 186 6,0%Energia i aigua 6 16 1,8% 255 1,8% 4 1,7% 59 1,9%Fabricació mecànica 8 43 5,0% 725 5,0% 19 8,1% 262 8,5%Fusta, moble i suro 0 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Hoteleria i turisme 4 13 1,5% 213 1,5% 7 3,0% 104 3,4%Imatge i so 2 2 0,2% 27 0,2% 2 0,9% 27 0,9%Imatge personal 0 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Indústries alimentàries 2 9 1,0% 149 1,0% 1 0,4% 14 0,5%Informàtica i comunicacions 21 170 19,6% 2.781 19,3% 23 9,8% 357 11,5%Instal·lació i manteniment 5 18 2,1% 302 2,1% 1 0,4% 15 0,5%Maritimopesquera 0 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Química 0 0 0,0% 0 0,0% 1 0,4% 18 0,6%Sanitat 14 99 11,4% 1.610 11,2% 32 13,7% 480 15,5%Serveis socioculturals i a la comunitat 12 35 4,0% 577 4,0% 18 7,7% 264 8,5%Tèxtil, confecció i pell 0 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Transport i manteniment de vehicles 3 24 2,8% 480 3,3% 7 3,0% 109 3,5%Vidre i ceràmica 0 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%Formació Complementària 2 0 0,0% 0 0,0% 1 0,4% 14 0,5%Altres 6 7 0,8% 119 0,8% 30 12,8% 248 8,0%Total 50 868 100,0% 14.384 100,0% 234 100,0% 3.098 100,0%


2009 2008


8 Per bé que els període no són exactament comparable, ja que l’evolutiva dels llocs de treball de l’apartat 3.3 es refereix al període 2005-2009 i aquí s’està comparant el 2009 amb el 2008.




En síntesi, si es pren en consideració la formació inicial i la formació ocupacional i es compara

amb l’estructura dels llocs de treball assalariats de la comarca, es posen en evidència alguns

desajustos:

� Famílies que presenten un excés de formació , en el sentit que el pes que tenen a nivell

d’alumnat de formació inicial i de formació ocupacional és molt superior al pes que tenen

en l’estructura productiva de la comarca (més del doble). I a l’inrevés, famílies en què, pel

contrari el dèficit de formació és clar perquè tenen un pes molt superior en l’estructura

productiva de la comarca que en l’estructura de la formació professional (més del doble).

� Famílies en què no es pot parlar tant clarament d’un excés de formació però en que sí que

hi ha una diferència prou significativa entre el pes en la formació professional i el pes en

l’estructura productiva (encara que no arribi al doble), com per parlar d’un lleuger excés

de formació . I a l’inrevés, aquelles en què, per la raó contrària, es pot parlar que hi ha un

lleuger dèficit de formació .

El quadre següent recull les famílies que s’englobarien en aquestes diferents categories, així com

aquelles on la situació entre teixit productiu i formació és bastant equilibrada.




EXCÉS DE FORMACIÓ

Sanitat

Administració i gestió

DÈFICIT DE FORMACIÓ

Comerç i màrqueting

Fabricació mecànica

Edificació i obra civil

LLEUGER EXCÉS DE FORMACIÓ

Imatge personal

Arts gràfiques*

Activitats físiques i esportives

LLEUGER DÈFICIT DE FORMACIÓ

Hoteleria i Turisme

Tèxtil, confecció i pell

Indústries alimentàries*

Fusta, moble i suro

Vidre i ceràmica

BASTANT EQUILIBRAT

Serveis socioculturals i a la comunitat

Química

Imatge i so

Agrària*

Energia i aigua*

Maritimopesquera

*Malgrat no hi ha formació inicial, s’ha considerat el pes que tenen en la formació ocupacional

NOTA: no s’han inclòs al quadre les famílies d’ Electricitat i electrònica, Informàtica i comunicacions, Instal·lació i manteniment i Transport perquè la importància que hi tenen els autònoms fa que la comparativa entre formació i estructura del treball assalariat probablement no reflecteixi adequadament la realitat




3.2.2 La formació inicial i els sectors amb més pes en l’ocupació

Les 5 famílies professionals amb més pes en l’ocupació assalariada de la comarca l’any 2009 són

per aquest ordre: Comerç i màrqueting, Fabricació mecànica, Administració i gestió, Serveis

socioculturals i a la comunitat i Edificació i obra civil.

De l’anàlisi de la variació 2005-2009 de les persones titulades (formació inicial) i els llocs de

treball d’aquestes famílies, es destaca el següent:

� El desajust abans esmentat en el cas de Comerç i màrqueting tendeix a accentuar-se, ja

que l’ocupació augmenta i en canvi el nombre de titulats disminueix. Tenint en compte que

el pes dels titulats superiors en aquest sector sol ser relativament baix, això apunta a un

procés de desqualificació de les professions del comerç a la comarca (a banda que una

part dels llocs de treball pugui ser coberta per titulats d’altres comarques).

� En el cas de la Fabricació mecànica, hi ha una davallada en l’ocupació que es veu, no

obstant, superada per la disminució en el cas dels titulats. Aquest fet pot dificultar

especialment la recuperació en aquest sector.

� En canvi, la situació pel que fa a Edificació i obra civil és la inversa: mentre que hi ha hagut

una davallada del 30% en l’activitat (llocs de treball), ha augmentat el nombre de titulats.

Això pot ser degut al fet que la crisi encara no s’havia iniciat o era molt incipient quan els

titulats el 2008-2009 van començar, però una part es pot deure també al fet que, a l’inici de

la davallada, una part dels expulsats del sector decidissin optar per formar-se. Però serà

necessària una sèrie més llarga per corroborar aquestes tendències.

� Només en el cas de Serveis socioculturals i a la comunitat sembla que es va mantenint un

cert equilibri.

� En el cas d’Administració i gestió, que es redueix el diferencial entre percentatge de titulats

i percentatge de llocs de treball.

En el cas del Comerç i màrqueting, atès el pes que té - i que va en augment - i tenint en compte

que cada vegada compta amb menys titulats de formació inicial, no deixa de ser paradoxal el fet

que tingui també molt poc pes en la formació ocupacional i els PQPIs, com s’observa a la taula

següent.




Es fa evident, en canvi, que els àmbits relacionats amb l’administració i gestió, que ja tenen molt

pes en el camp de la formació reglada, en tenen encara més en la formació ocupacional i els

PQPIs.

Taula 17 Pes dels assalariats i els titulats segons famílies professionals. Vallès Occidental, 2005 i 2009.

Variació 2005-2009 (%)2005 2009 2005 2009 Assalariats Titulats

Comerç i màrqueting 17,4% 19,8% 7,9% 6,1% 32,2% -7,8%Fabricació mecànica 17,2% 10,7% 4,4% 1,0% -27,6% -74,2%Administració i gestió 6,7% 9,6% 30,5% 21,4% 66,8% -16,3%Serveis socioculturals i a la comunitat 7,2% 8,3% 6,5% 9,7% 33,6% 78,1%Edificació i obra civil 10,0% 6,0% 1,7% 1,6% -30,0% 8,3%Química 8,5% 5,9% 3,8% 5,1% -19,4% 56,8%Sanitat 3,8% 5,7% 11,6% 21,0% 72,5% 116,4%Transport i manteniment de vehicles 1,2% 4,9% 5,9% 5,6% 383,4% 13,7%Hoteleria i turisme 6,8% 4,1% 1,0% 1,1% -29,2% 22,7%Electricitat i electrònica 2,6% 2,7% 14,8% 9,8% 18,2% -21,2%Tèxtil, confecció i pell 4,7% 2,6% 0,0% 0,2% -36,5% -Indústries alimentàries 2,5% 2,3% 0,0% 0,0% 6,4% -Informàtica i comunicacions 1,4% 1,9% 6,4% 7,4% 51,3% 37,8%Arts gràfiques 2,0% 1,6% 0,9% 0,5% -8,4% -35,0%Imatge personal 1,6% 1,4% 2,0% 3,7% 0,8% 123,8%Fusta, moble i suro 2,5% 1,3% 0,3% 0,0% -40,7% -100,0%Activitats físiques i esportives 0,9% 0,9% 1,0% 3,3% 10,0% 300,0%Vidre i ceràmica 1,1% 0,7% 0,0% 0,0% -25,6% -Instal·lació i manteniment 0,6% 0,6% 1,2% 1,7% 14,6% 65,4%Imatge i so 0,9% 0,4% 0,0% 0,7% -52,1% -Agrària 0,4% 0,4% 0,0% 0,0% 2,8% -Energia i aigua 0,0% 0,2% 0,0% 0,0% - -Maritimopesquera 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% - -Altres 0,0% 8,3% 0,0% 0,0% - -Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 16,2% 19,0%

Assalariats (%) Titulats (%)Famílies professionals

Notes:

Les dades de 2005 són del 3r trim. En canvi les dades del 2009 són mitjanes anuals.

Entre 2005 i 2009 cal tenir en compte que hi ha hagut un canvi en la Classificació Catalana d’Activitats Econòmiques (CCAE). Això no genera canvis significatius en les xifres, però sí que poden variar algunes dècimes.


Taula 18 Oferta de FO i PQPI de les famílies amb mé s pes a l’ocupació que redueixen el nombre de titulat s entre 2005 i 2009. Vallès Occidental.

FO PQPI

Cursos CursosFabricació mecànica 43 1 745Administració i gestió 298 5 5.034Comerç i marqueting 28 1 499

Alumnes (total)Famílies professionals





Gràfic 2 Variació de titulats i assalariats de les famílies professionals amb més pes en l'ocupació (>5%). Vallès Occidental, 2005 i 2009.

Taxes de variació

-7,8%

-74,2%

-16,3%

78,1%

56,8%

116,4%

32,2%

-27,6%

66,8%

33,6%

-30,0%

-19,4%

72,5%

8,3%

-100% -50% 0% 50% 100% 150% 200%


Fabricació mecànica


Serveis socioculturals i a lacomunitat

Edificació i obra civil

Química

Sanitat

Titulats Assalariats


3.2.3 La formació inicial i els sectors amb creixem ent en l’ocupació

En relació a la formació inicial en aquelles famílies professionals que han crescut més d’un 5% en

ocupació assalariada respecte el 2005, es constaten tres pautes diferenciades:

� Unes famílies professionals en què la tendència en la formació és la inversa, és a dir, el

nombre de titulats de formació inicial decreix al t emps que augmenten els llocs de

treball assalariats, com és el cas d’Electricitat i electrònica, Administració i gestió

(ambdues famílies, no obstant, amb un volum important de titulats l’any 2009) i Comerç i

màrqueting.

� Unes famílies en què augmenten també els titulats, però a un ritme infer ior que el

creixement de l’ocupació assalariada . El cas més evident és el de Transport i

manteniment de vehicles, on sembla que el pronunciat increment en l’ocupació no es

trasllada a nivell de formació. En menor mesura, això també succeeix a Informàtica i

comunicacions.




� Un grup de famílies en què creix més l’oferta de titulats que la de llocs de t reball.

Sanitat, Instal·lació i manteniment i Serveis socioculturals i a la comunitat és on aquesta

tendència és més evident (a part d’Activitats físiques i esportives, però té un pes específic

molt inferior).

A l’altre extrem, és necessari mencionar el cas de la Química, ja que pateix una davallada

important dels llocs de treball i, en canvi, va en augment el nombre de titulats de la formació

professional inicial.

Taula 19 Cursos de FO i PQPI i alumnes de les famílies professionals amb més creixement en l’ocupació i que redueixen el nombre de titulats en tre 2005 i 2009. Vallès Occidental.

FO PQPICursos Cursos

Administració i gestió 298 5 5.034Comerç i marqueting 28 1 499Electricitat i electrònica 50 3 916

Famílies professionalsAlumnes

(total)





Taula 20 Variació dels assalariats i els titulats. Vallès Occidental, 2005 i 2009.

Diferència Variació Diferència VariacióTransport i manteniment de vehicles 11.202 383,4% 17 13,7% -369,6%Sanitat 6.923 72,5% 284 116,4% 43,9%Administració i gestió 11.215 66,8% -105 -16,3% -83,1%Informàtica i comunicacions 1.830 51,3% 51 37,8% -13,5%Serveis socioculturals i a la comunitat 6.038 33,6% 107 78,1% 44,5%Comerç i màrqueting 14.030 32,2% -13 -7,8% -40,0%Electricitat i electrònica 1.199 18,2% -66 -21,2% -39,3%Instal·lació i manteniment 216 14,6% 17 65,4% 50,8%Activitats físiques i esportives 230 10,0% 63 300,0% 290,0%Indústries alimentàries 403 6,4% 0 - -Agrària 29 2,8% 0 - -Imatge personal 31 0,8% 52 123,8% 123,0%Arts gràfiques -423 -8,4% -7 -35,0% -26,6%Química -4.151 -19,4% 46 56,8% 76,2%Vidre i ceràmica -677 -25,6% 0 - -Fabricació mecànica -11.863 -27,6% -69 - -Hoteleria i turisme -4.961 -29,2% 5 22,7% 51,9%Edificació i obra civil -7.519 -30,0% 3 8,3% 38,3%Tèxtil, confecció i pell -4.260 -36,5% 6 - -Fusta, moble i suro -2.530 -40,7% -7 -100,0% -59,3%Imatge i so -1.187 -52,1% 18 - -Energia i aigua 583 - 0 - -Maritimopesquera 5 - 0 - -Altres 24.265 - 0 - -Total 40.629 16,2% 402 19,0% 2,8%

Diferència entre

variacions

Assalariats Titulats


Notes:

Les dades de 2005 són del 3r trim. En canvi les dades del 2009 són mitjanes anuals.

Entre 2005 i 2009 cal tenir en compte que hi ha hagut un canvi en la Classificació Catalana d’Activitats Econòmiques (CCAE). Això no genera canvis significatius en les xifres, però sí que poden variar algunes dècimes.





Gràfic 3 Variació de llocs de treball i titulats d e les famílies professionals amb més creixement en l’ocupació (>5%). Vallès Occidental, 2005 i 2009.

Taxes de variació

383,4%

72,5%

66,8%

51,3%

33,6%

32,2%

18,2%

14,6%

10,0%

6,4%

13,7%

116,4%

37,8%

78,1%

-7,8%

-21,2%

65,4%

300,0%

-16,3%

0,0%

-100% 0% 100% 200% 300% 400%

Transport i manteniment de vehicles

Sanitat


Informàtica i comunicacions

Serveis socioculturals i a la comunitat


Electricitat i electrònica

Instal·lació i manteniment

Activitats físiques i esportives

Indústries alimentàries

Assalariats Titulats





4 DE QUINS RECURSOS DISPOSEM A LA COMARCA?

4.1 L’oferta de les diferents famílies professionals a la comarca

4.1.1 Formació Inicial

Com a trets més rellevants de la formació professional inicial en la modalitat de cicles formatius es

poden destacar:

� Diversitat d’oferta que s’estructura en cicles formatius de grau mitjà i grau superior en 18

de les 23 famílies professionals, que s’ofereixen en 40 centres a la comarca.

� La planificació d’aquests cicles pretén ser flexible i poder-se modificar en funció de

l’evolució del mercat de treball.

� Es requereix el graduat en educació secundària per als cicles de grau mitjà i el batxillerat

per als de grau superior.

� La superació d’un cicle formatiu de grau mitjà no permet l’accés directe als de grau

superior. El pas entre un i l’altre requereix un experiència professional i superar una prova

d’accés.

� La durada dels cicles oscil·la entre les 1.300 i les 2.000 hores, realitzades durant un o dos

cursos escolars

� S’estableix de forma obligatòria la formació en centres de treball, que suposa la realització

d’un període de pràctiques en empreses d’unes 400 hores, tot i que hi ha cicles de grau

mig on aquest període és més curt.

Un total de 7.556 persones s’han matriculat per realitzar cicles formatius a la comarca, un 7,5%

més que el curs anterior. Segueix sent molt similar la distribució entre el cicles mitjos i els

superiors.




Taula 21 Principals indicadors de la FI per graus. Vallès Occidental, curs 2008-09.

CFGM CFGS TotalCentres 39 29 40Grups 147 168 315Alumnes 3.956 3.600 7.556

Font: elaboració pròpia a partir de les dades del Departament d'Ensenyament

Hi ha una variada tipologia de centres que imparteixen formació professional inicial, conjuntament

o no amb altres etapes educatives. Cal tenir en compte l’existència d’una doble xarxa pública i

privada.

Al Vallès Occidental hi ha 57 centres públics. La major part dels centres públics són IES on

s’imparteix l’ESO (Educació secundària obligatòria) i l’ensenyament postobligatori (Batxillerats i

Cicles Formatius).

Un total de 40 centres ofereixen cicles formatius, pràcticament a tots de grau mitjà i en 30 de grau

superior. Tots els que ofereixen grau superior, ofereixen també grau mitjà, excepte en un cas. En

canvi, hi ha 5 centres que tenen oferta només de grau mitjà.

Respecte l’any anterior9, el nombre de centres que ofereixen cicles formatius és el mateix però és

de destacar una tendència al reequilibri entre grau mig i grau superior, amb el tancament de 8

cursos de grau superior i l’obertura de tres de nous de grau mitjà.

D’altra banda hi ha 16 IES de la comarca públics que no imparteixen cap tipus de cicle formatiu.

Quant a la distribució entre els centres de formació professional inicial segons la seva titularitat, el

65% dels centres que ofereixen aquesta formació són de titularitat pública.

Els centres privats tendeixen a oferir més etapes educatives, des de l’educació infantil i primària

fins a la postobligatòria, o d’altra banda existeixen centres que només imparteixen Formació

Professional (14 centres).

9 Veure InfoFormació 2008




Per altra banda, hi ha diversos tipus d’ensenyament adreçats a joves que no han obtingut la

titulació en l’ensenyament obligatori, és a dir, que no tenen el Graduat en Educació Secundària, i

que s’inclouen com a formació professional inicial:

� Programes de Qualificació Professional Inicial - PQPI.

� Els cursos preparatoris per a les proves d’accés a cicles formatius, portats a terme

majoritàriament per les escoles d’adults.

Un total de 12 centres ofereixen PQPI autoritzats pel Departament d’Educació i subvencionats pel

Departament de Treball a la comarca del Vallès Occidental, els mateixos que en el curs anterior.

El nombre d’accions es pràcticament el mateix (una menys), però en canvi ha augmentat

lleugerament el nombre de participants (de 282 alumnes a 307)

Taula 22 Oferta de Programa de Qualificació Professional Inicial (PQPI). Vallès Occidental, curs 2008-09.

Centres/Operadors 12Alumnes 307


Finalment, a la comarca hi ha 24 centres d’adults que imparteixen alguna de les activitats

d’aprenentatge per al col·lectiu de persones més grans de 16 anys. Aquestes persones tenen

objectius diferents, com poden ser obtenir una titulació, posar-se al dia o ampliar els seus

coneixements.

Entre d’altres àmbits de formació, les escoles d’adults també realitzen una tasca de formació més

dirigida cap al camp professional:

� Preparació per a la prova d’accés als cicles formatius de grau mitjà i de grau superior.

� Preparació per a la prova d’accés a la Universitat per més grans de 25 anys.

A més a més, aquests centres donen altres activitats formatives, que contribueixen al

desenvolupament personal i social de les persones. Són tallers i cursos de diverses àrees que

van des de la informàtica a l’anglès fins a activitats més lúdiques. Es pot destacar un altre àmbit




de formació amb relació a les llengües i les diverses procedències de la població, com és el català

de conversa o el castellà per a immigrants.

A més a més de les escoles d’adults, existeixen a la comarca dues escoles oficials d’idiomes, que

juntament amb la nombrosa oferta no reglada, complementen la formació per al treball de les

persones adultes.

A la comarca hi ha 4 centres que imparteixen ensenyaments artístics reglats. Aquests depenen

tots dels municipis i ofereixen una sèrie d’especialitats que van més enllà dels ensenyaments

reglats.

Pel que fa a la distribució de l’oferta per famílies professionals, es destaca:

� Més de la meitat dels centres de la comarca ofereix en cicles de la família

d’Administració i gestió i un 27% en Electricitat i electrònica . Malgrat són famílies amb

un pes important des del punt de vista de la demanda formativa de la població (alumnes

matriculats, veure taula 10), el seu pes és superior a nivell de l’oferta. En el cas

d’Administració i gestió es tracta principalment del cicle de grau mitjà de ‘Gestió

administrativa’ i el de grau superior d’Administració i finances. En el cas de l’Electricitat i

electrònica el curs més impartit és el d’Instal·lacions elèctriques i automàtiques.

� La família d’Imatge personal té bastant més pes a n ivell d’oferta (sobretot en el

número de centres que l’ofereixen), que no pas a ni vell de l’alumnat matriculat . I

respecte l’any 2008, hi ha un centre més que ofereix formació en aquesta família. El cicle

que predomina és el de Perruqueria, de grau mitjà.

� El mateix succeeix amb la família de Comerç i màrqueting: el grau mitjà té molt més

pes que el grau superior. A nivell d’especialitat, pesen molt més a nivell d’oferta els

continguts relatius al sector del comerç (cicle de grau mitjà que porta aquest nom) i a la

gestió comercial i el màrqueting que no els temes relacionats amb gestió del transport i

comerç internacional.

� La família de Serveis socioculturals i a la comunitat, amb una demanda formativa

important per part de la població, a la comarca es centra sobretot en Educació infantil ,

cicle de grau superior del qual se n’ofereixen 6 cursos l’any 2009.

� En l’àmbit de la Sanitat, el gran gruix de l’oferta es centra en les Cures auxiliars

d’infermeria , cicle de grau mitjà del qual se n’ofereixen 9 cursos l’any 2009 a la comarca.




� No hi ha oferta a la comarca de les famílies professionals d’activitats agràries, activitats

marítimo-pesqueres, indústries alimentàries i vidre i ceràmica .

� La nova família professional d’Energia i aigua , amb un primer cicle de grau superior,

d’’Eficiència energètica i energia solar tèrmica’, no té encara implantació el curs 2008-09.

Taula 23 Centres i cursos de FI segons Família Prof essional i grau. Vallès Occidental, curs 2008-2009.

CFGM CFGS Total % col CFGM CFGS Total % col

Activitats físiques i esportives 1 1 1 2,5% 0 1 1 2 1,1% 0Administració i gestió 21 16 22 55,0% 0 22 16 38 20,0% 0Agrària 0 0 0 0,0% 0 0 0 0 0,0% 0Arts gràfiques 1 1 1 2,5% 0 1 1 2 1,1% 0Comerç i màrqueting 5 5 6 15,0% 0 5 9 14 7,4% -1Edificació i obra civil 0 2 2 5,0% 0 0 3 3 1,6% 0Electricitat i electrònica 11 8 11 27,5% 0 13 9 22 11,6% -1Energia i aigua 0 0 0 0,0% 0 0 0 0 0,0% 0Fabricació mecànica 3 3 4 10,0% 0 3 4 7 3,7% 0Fusta, moble i suro 1 1 1 2,5% 0 2 1 3 1,6% 0Hoteleria i turisme 1 2 3 7,5% 0 1 2 3 1,6% 0Imatge i so 1 1 1 2,5% 0 1 2 3 1,6% 0Imatge personal 5 2 5 12,5% 1 8 2 10 5,3% 1Indústries alimentàries 0 0 0 0,0% 0 0 0 0 0,0% 0Informàtica i comunicacions 7 7 8 20,0% 0 9 11 20 10,5% -1Instal·lació i manteniment 3 2 4 10,0% 0 4 3 7 3,7% -1Maritimopesquera 0 0 0 0,0% 0 0 0 0 0,0% 0Química 2 2 2 5,0% 0 4 6 10 5,3% 0Sanitat 7 3 7 17,5% 0 11 10 21 11,1% 1Serveis socioculturals i a la comunitat 3 5 5 12,5% 0 3 10 13 6,8% 0Tèxtil, confecció i pell 1 1 1 2,5% 0 1 1 2 1,1% 0Transport i manteniment de vehicles 4 2 4 10,0% 0 8 2 10 5,3% 1Vidre i ceràmica 0 0 0 0,0% 0 0 0 0 0,0% 0Total 39 29 40 100,0% 0 97 93 190 100,0% -1

Var. curs anterior

Cursos

Famílies professionals/Grau

2008-2009Var. curs anterior

Centres2008-2009





Taula 24 Cursos segons especialitat i família profe ssional de la FI. Vallès Occidental, curs 2008-09.

Familia Professional Cicle Especialitat Núm. Cursos

Activitats físiques i esportives CFPS Animació d'activitats físiques i esportives 1CFPM Conducció d'activitats fisicoesportives en el medi natural 1

Administració CFPS Administració i finances 13Secretariat 3

CFPM Gestió administrativa 22Arts gràfiques CFPS Disseny i producció editorial 1

CFPM Preimpressió en arts gràfiques 1Comerç i màrqueting CFPS Comerç internacional 3

Gestió comercial i màrqueting 5Gestió del transport 1

CFPM Comerç 5Comunicació, imatge i so CFPS Imatge 1

Realització d'audiovisuals i espectacles 1CFPM Laboratori d'imatge 1

Edificació i obra civilCFPS Desenvolupament de projectes urbanístics i operacions

topogràfiques1

Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció 2Electricitat i electrònica CFPS Desenvolupament de productes electrònics 2

Instal.lacions electrotècniques 2Sistemes de regulació i control automàtics 3Sistemes de telecomunicació i informàtics 2

CFPM Equips electrònics de consum 4Instal·lacions elèctriques i automàtiques 9

Fabricació mecànica CFPS Construccions metàl·liques 1Desenvolupament de projectes mecànics 2Producció per mecanització 1

CFPM Mecanització 2Soldadura i caldereria 1

Fusta i moble CFPS Producció de fusta i moble 1CFPM Fabricació a mida i instal.lació de fusteria i moble 1

Fabricació industrial de fusteria i moble 1Hoteleria i turisme CFPS Agències de viatges 1

Informació i comercialització turístiques 1CFPM Cuina i Gastronomia 1

Imatge personal CFPS Estètica 2CFPM Caracterització 1

Estètica personal decorativa 3Perruqueria 4

Informàtica CFPS Administració de sistemes informàtics 5Desenvolupament d'aplicacions informàtiques 6

CFPM Sistemes microinformàtics i xarxes 9




Familia Professional Cicle Especialitat Núm. Cursos

Manteniment de vehicles autopropulsats CFPS Automoció 2CFPM Carrosseria 3

Electromecànica de vehicles 5Manteniment i serveis a la producció CFPS Energies renovables 1

Manteniment d'equips industrials 1Prevenció de riscos professionals 1

CFPM Instal·lació i manteniment electromecànic de maquinària i conducció de línies

3

Muntatge i manteniment d'instal.lacions de fred, climatització i producció de calor

1

Química CFPS Fabricació de productes farmacèutics i afins 2Laboratori d'anàlisi i de control de qualitat 2Química ambiental 1Química industrial 1

CFPM Laboratori 2Operacions de fabricació de productes farmacèutics 2

Sanitat CFPS Anatomia patològica i citologia 1Dietètica 1Documentació sanitària 2Higiene bucodental 2Imatge per al diagnòstic 1Laboratori de diagnòstic clínic 1Pròtesis dentals 1Salut ambiental 1

CFPM Cures auxiliars d'infermeria 9Emegències sanitàries 1Farmàcia i parafarmàcia 1

Serveis socioculturals i a la comunitat CFPS Animació sociocultural 1Educació infantil 6Integració social 3

CFPM Atenció sociosanitària 3Tèxtil, confecció i pell CFPS Patronatge i Moda 1

CFPM Confecció 1Total 190


4.1.2 Formació Ocupacional

Com a trets més rellevants de la formació ocupacional es poden destacar:

� Van adreçats fonamentalment o bé a la població que està a l’atur, ja sigui amb experiència

laboral prèvia o a joves sense primera ocupació, o bé a actius que realitzen un reciclatge.

� L’alumnat que hi assisteix freqüentment té un dèficit de formació inicial o un nivell

acadèmic baix.

� Entre el 2008 i el 2009 hi ha un canvi molt notable a nivell de conceptualització de la

Formació Ocupacional des del Servei d’Ocupació de Catalunya en el sentit de dividir els

cursos en mòduls de durada molt més curta, de manera que se’n fan molt més.




� Es classifiquen segons convocatòria de ‘Cursos en sectors prioritaris i emergents’ i

convocatòria de ‘Formació d’oferta en àrees professionals prioritàries’, però les

especialitats són similars.

� En total, el 2009 hi ha oferta en 17 de les 23 famílies professionals estipulades per la

formació inicial, a més d’alguns cursos de formació complementària i altres no assignats a

cap família professional.

� No s’estableix de forma obligatòria la formació en centres de treball, és a dir la realització

d’un període de pràctiques en empreses.

Taula 25 Centres, accions i alumnes de la Formació Ocupacional segons tipus de convocatòria. Vallès Occidental, 2009.

Centres / Operadors

Grups / Accions Alumnes

Cursos sectors prioritaris i emergents 2008-2009 36 105 1.467Formació d'oferta en àrees professionals prioritàries 46 763 12.917Total 82 868 14.384


Pel que fa a la distribució de l’oferta de formació ocupacional per famílies professionals, es

destaca:

� Més d’un terç dels operadors ofereixen formació de la família professional d’Administració i

gestió. El ventall temàtic dels cursos que s’ofereixen és molt ampli, però n’hi ha tres que

concentren més del 55% de l’oferta: Empleat/da d’oficina, Anglès per atenció al públic i

Administratiu/iva comptable.

� Informàtica i comunicacions és la segona família en importància dins de l’oferta de

formació ocupacional a la comarca. Cal destacar, no obstant, que es tracta en bona part

de cursos d’informàtica a nivell d’usuari, que és molt diferent dels continguts d’aquesta

família professional a nivell de la formació professional reglada.

� El canvi anteriorment esmentat en la forma de la Formació Ocupacional respecte el 2008

(cursos modulars de durada molt més curta), ha comportat un fort procés de concentració

de l’oferta en determinades famílies professionals. En general, el nombre d’operadors de

Formació Ocupacional s’ha reduït però, en canvi, s’ha doblat el nombre d’operadors que




ofereixen continguts relacionats amb Informàtica i comunicacions i el nombre d’operadors

que ofereixen Administració i gestió ha augmentat en més de dues terceres parts.

� En el cas de la Sanitat, una altra família important en l’oferta de Formació Ocupacional , el

que ha succeït, en canvi, és que s’ha incrementat el nombre de cursos oferts però en canvi

s’ha reduït el nombre d’operadors. El 73% dels cursos es centren en aspectes molt

relacionats amb l’atenció a la dependència: Atenció especialitzada a malalts d’Alzheimer i

Auxiliar d’infermeria en geriatria. Com s’ha vist, els continguts d’auxiliar d’infermeria són

també els que tenen més oferta en el cas de la formació professional inicial en Sanitat,

però molt menys en el que és la vessant sociosanitària (el cicle d’Atenció sociosanitària té

molta menys oferta que el d’Auxiliar d’infermeria).




Taula 26 Operadors i cursos de FO per famílies prof essionals. Vallès Occidental, 2009 i 2008.

Núm. % colDif. 2009-

2008Núm. % col

Dif. 2009-2008

Activitats físiques i esportives 1 0,5% - 4 0,6% 4Administració i gestió 31 34,3% 13 298 42,3% 268Agrària 2 0,2% 0 2 0,0% 0Arts gràfiques 8 5,8% 0 50 5,7% 36Comerç i màrqueting 11 3,2% -1 28 1,3% 8Edificació i obra civil 1 0,0% -4 0 -0,8% -5Electricitat i electrònica 9 5,8% -2 50 5,2% 33Energia i aigua 6 1,8% 2 16 1,9% 12Fabricació mecànica 8 5,0% 1 43 3,8% 24Fusta, moble i suro 0 0,0% 0 0 0,0% 0Hoteleria i turisme 4 1,5% -1 13 0,9% 6Imatge i so 2 0,2% 0 2 0,0% 0Imatge personal 0 0,0% 0 0 0,0% 0Indústries alimentàries 2 1,0% 1 9 1,3% 8Informàtica i comunicacions 21 19,6% 11 170 23,2% 147Instal·lació i manteniment 5 2,1% 4 18 2,7% 17Maritimopesquera 0 0,0% 0 0 0,0% 0Química 0 0,0% -1 0 -0,2% -1Sanitat 14 11,4% -3 99 10,6% 67Serveis socioculturals i a la comunitat 12 4,0% -2 35 2,7% 17Tèxtil, confecció i pell 0 0,0% 0 0 0,0% 0Transport i manteniment de vehicles 3 2,8% 0 24 2,7% 17Vidre i ceràmica 0 0,0% 0 0 0,0% 0Formació Complementària 2 0,0% 1 0 -0,2% -1Altres 6 0,8% 6 7 -3,6% -23Total 50 100,0% -14 868 100,0% 634


Operadors Cursos





Taula 27 Cursos i alumnes per famílies professional s i especialitats de FO. Vallès Occidental, 2009.

Familia professional Nom de l'especialitat Cursos AlumnesActivitats físiques i esportives Monitor/a esportiu 4 80Total Activitats físiques i esportives 4 80Administració i gestió Empleat/ada d'oficina 69 1.137

Anglès: atenció al públic 55 882Administratiu/iva comptable 43 709Administració de personal 28 473Secretari/a 21 353Administratiu/iva polivalent per a Pimes 22 348Telefonista/recepcionista d'oficina 13 227Creació i gestió d'empreses: autoocupació 13 215Aplicacions informàtiques de gestió 8 147Administratiu comercial 8 144Secretariat de direcció 7 132Francès: gestió comercial 3 50Expert en gestió de salaris i segurs socials 2 33Alemà: gestió comercial 1 20Tècniques de treball en equip 1 18Tècniques d'atenció al públic 1 18Tècniques de comunicació 1 18Tècniques de motivació i lideratge 1 18Administratiu polivalent per pimes 1 15

Total Administració i gestió 298 4.957Agrària Operari/ària de vivers i jardins 1 10

Auxiliar de jardineria i centres de jardineria 1 10Total Agrària 2 20Arts Gràfiques Tècnic/a auxiliar en disseny gràfic 19 287

Disseny i modificació en planols 2D i 3D 16 239Programes de retoc digital i escanejat d'imatges 10 152Disseny mecànic de modelat paramètric de peces 5 66

Total Arts Gràfiques 50 744Comerç i marqueting Activitats de venta 16 274

Gestor/a de magatzem 11 185Atenció al client 1 20

Total Comerç i marqueting 28 479Electricitat i electrònica Electricista d'edificis 21 358

Electricista de manteniment 19 319Manteniment de sistemes informàtics 3 58Instal·lador d'equips i sistemes electrònics 3 55Electrònic de manteniment 2 38Manteniment de sistemes de comunicació 1 20Auxiliar de muntatges electrònics 1 18

Total Electricitat i electrònica 50 866Energia i aigua Muntatge i manteniment d'instal·lacions solars fotovoltaiques 9 138

Muntatge i manteniment d'instal·lacions solars i tèrmiques 7 117Total Energia i aigua 16 255Fabricació mecànica Constructor-soldador d'estructures metàl·liques d'acer 20 336

Muntador ajustador 5 83Calderer/a industrial 4 71Muntador d'estructures metàl·liques 4 64Fuster/a tancaments metàl·lics i de PVC 3 55Soldador d'estructures metàl·liques pesades 2 36Muntador electromecànic 2 35Soldador amb màquines semiautomàtiques mag/mig 2 30Matricer moldista 1 15

Total Fabricació mecànica 43 725Hosteleria i turisme Cambrer/a de restaurant o bar 5 84

Sense especificar 5 71Ajudant de cuina 2 40Cuina 1 18

Total Hosteleria i turisme 13 213




Familia professional Nom de l'especialitat Cursos AlumnesImatge i so Sense especificar 2 27Total Imatge i so 2 27Industries alimentaries Forner/a 9 149Total Industries alimentaries 9 149Informàtica i comunicacions Informàtica d'usuari 54 888

Tècnic/a en software ofimàtic 32 510Administrador de servidors i pàgines web 31 490Tècnic/a en sistemes microinformàtics 12 198Dissenyador web i multimèdia 10 192Administrador base de dades 9 148Programador d'aplicacions informàtiques 6 100Programador d'aplicacions orientades a objectes 5 75Sense especificar 4 61Iniciació a la xarxa d'internet 2 38Analista programador 2 31Polivalent gestió informàtica 1 20Programador de sistemes 1 15Administrador de xarxes 1 15

Total Informàtica i comunicacions 170 2.781Instal·lacions i manteniment Manteniment d'aire condicionat i fluids 8 139

Regidor d'escena 7 114Manteniment-reparador d'instal·lacions de climatització 2 34Instal·lador/a de climatització 1 15

Total Instal·lacions i manteniment 18 302Sanitat Auxiliar d'infermeria en geriatria 51 833

Atenció especialitzada malalts Alzheimer 21 331Auxiliar d'infermeria en hospitalització 18 293Auxiliar d'infermeria en salut mental i toxicomanies 7 113Auxiliars d'infermeria en rehabilitació 2 40

Total Sanitat 99 1.610Serveis socioculturals i a la comunitat Monitor/a sociocultural 11 163

Atenció sociosanitaria a persones a domicili 10 159Monitor d'activitats de temps de lleure infantil i jovenil 6 116Treballador familiar (ICQP) 4 65Atenció sociosanitaria a persones dependents a institucions socials 3 54Comunicació llengua de signes espanyola 1 20

Total Serveis socioculturals i a la comunitat 35 577Transport i manteniment de vehícles Xapista pintor/a de vehicles 7 140

Mecànic/a de vehicles lleugers 7 140Mecànic de vehícles de dos i tres rodes 6 120Electricista electrònic/a de vehicles 2 40Tècnic/a en diagnosi de vehicles 2 40

Total Transport i manteniment de vehícles 24 480Sense classificar Sense especificar 7 119Total Sense classificar 7 119Total general 868 14.384


Finalment, pel que fa a les Escoles taller, l’any 2009 no apareixen com a part de la Formació

Ocupacional perquè la convocatòria 2008 va ser bianual. Tal com ja es recull a l’InfoFormació

2008, un total de 7 centres ofereixen el 2008 escoles taller, en 7 municipis de la comarca, amb un

total de 236 participants.

Les Escoles Taller realitzen un tipus de formació adreçada a joves en situació d’atur menors de 25

anys, a través de la seva qualificació. El programa formatiu contempla l’alternança del treball i la

pràctica professional mitjançant la realització de projectes concrets que es realitzen en

col·laboració amb entitats públiques o privades sense afany de lucre. Les Escoles Taller ofereixen

als joves l’aprenentatge d’un ofici, assolir els objectius de l’educació secundària obligatòria (per a




aquells/es que no els hagin superat) i percebre el 75% del Salari Mínim Interprofessional en la

realització del projecte.

4.1.3 Formació Contínua

Com a trets més rellevants de la formació contínua es poden destacar:

� Van adreçats a les persones ocupades per adequar-se als requeriments i característiques

dels llocs de treball.

� Són un conjunt d’accions formatives de caire divers organitzades per les empreses, les

organitzacions sindicals o empresarials.

� La seva principal funció és la millora de les competències i qualificacions dels treballadors

per tal de mantenir la competitivitat de les empreses, a la vegada que es proporciona una

possibilitat de promoció social, professional i personal.

� És un mitjà a través del qual facilitar la requalificació dels treballadors/res en un mercat de

treball canviant i en una conjuntura econòmica de ràpida transformació.

� És una formació específica i de curta durada, que oscil·la entre les 10 i les 200 hores.

A la comarca hi ha identificats 42 centres amb una oferta estable de formació continua10. Si

s’analitza l’oferta per famílies professionals es pot veure com la majoria de centres disposen

d’oferta formativa en les famílies més transversals des del punt de vista sectorial. És a dir, en

l’àmbit de l’Administració i gestió (amb el 54,8% de centres), la Informàtica i comunicacions (el

45,2%), el Comerç i màrqueting (el 35,7%) . Altres famílies amb una certa representació són les

d’Energia i aigua i Fabricació mecànica (4 centres) i Serveis socioculturals i a la comunitat (3

centres). En la resta de famílies professionals l’oferta es limita a un o dos centres de formació,

excepte en les famílies d’Agrària, Arts gràfiques, Maritimopesquera, Transport i manteniment de

vehicles i Vidre i ceràmica on no hi ha cap centre que ofereixi cursos de formació continua.

De l’anàlisi de l’oferta de formació continua gestionada a través del Consorci per a la Formació

Continua de Catalunya per grups i famílies del 2009 es desprèn:

10 Segons el treball de camp dut a terme durant els mesos de maig i juny de 2011 i en base a directoris del COPEVO i directoris empresarials existents.




� Encara que les magnituds canvien, el patró és molt semblant al de la formació inicial i la

formació ocupacional. De fet, en moltes ocasions els operadors de formació contínua són

els mateixos que ofereixen també formació ocupacional, i optimitzen així l’ús de recursos i

equipaments.

� Administració i gestió segueix tenint el pes més important, amb un 18,4% del grups. I si

s’inclogués en aquest grup tot el que és formació en idiomes (que és el que fa la formació

ocupacional), el pes d’aquesta família professional s’acostaria molt més al que té a la

Formació Ocupacional . No obstant, s’ha classificat aquí com a Altres per ser una formació

de caràcter instrumental i no de caràcter tècnic específic.

� Informàtica i comunicacions és la segona família amb més oferta formativa. Però de nou,

es tracta molt majoritàriament d’informàtica d’usuari i molt poc de llenguatge, programació i

desenvolupament informàtic, que és el que el sector TIC requereix.

� En Comerç i màrqueting, en canvi, el ventall temàtic de l’oferta és molt més ampli i divers.

� En Instal·lació i manteniment, l’anàlisi dels cursos concrets de Formació Continua que

s’han fet corrobora el que s’apuntava a l’apartat 3.1.1, que es tracta d’un sector molt

normativitzat, i especialment amb el que es refereix a prevenció de riscos. La majoria dels

grups tenen relació amb aquest àmbit.

� Un àmbit professional en què el comportament de la formació contínua és molt diferent

que en el cas de la Formació Ocupacional i la Formació Inicial és el de la Sanitat. La gran

majoria de cursos es centren en el transport sanitari i, en canvi, és molt poca l’activitat de

formació contínua en temes relacionats amb la dependència, que és el camp predominant

a la Formació Ocupacional .

Si s’analitza conjuntament la informació corresponent a l’oferta de formació continua dels centres i

la provinent del Consorci, s’observa que hi ha una part de l’oferta de formació que no està

subvencionada. És el cas de les famílies d’Activitats físiques i esportives, d’Energia i aigua, Fusta,

moble i suro, Hoteleria i turisme, Imatge i so, Imatge personal, Química i Tèxtil, confecció i pell on

els centres expliciten que tenen una oferta estable de cursos però que no apareixen grups en les

dades proporcionades pel Consorci.




Taula 28 Operadors i Grups de FC per famílies profe ssionals. Vallès Occidental, 2009.

Famílies professionals Núm. % col Núm. % colActivitats físiques i esportives 1 2,4% 0 0,0%Administració i gestió 23 54,8% 133 18,4%Agrària 0 0,0% 9 1,2%Arts gràfiques 0 0,0% 18 2,5%Comerç i màrqueting 15 35,7% 44 6,1%Edificació i obra civil 2 4,8% 3 0,4%Electricitat i electrònica 4 9,5% 12 1,7%Energia i aigua 3 7,1% 0 0,0%Fabricació mecànica 4 9,5% 2 0,3%Fusta, moble i suro 2 4,8% 0 0,0%Hoteleria i turisme 2 4,8% 0 0,0%Imatge i so 1 2,4% 0 0,0%Imatge personal 2 4,8% 0 0,0%Indústries alimentàries 7 16,7% 25 3,5%Informàtica i comunicacions 19 45,2% 103 14,3%Instal·lació i manteniment 15 35,7% 93 12,9%Maritimopesquera 0 0,0% 0 0,0%Química 1 2,4% 0 0,0%Sanitat 2 4,8% 41 5,7%Serveis socioculturals i a la comunitat 3 7,1% 12 1,7%Tèxtil, confecció i pell 1 2,4% 0 0,0%Transport i manteniment de vehicles 0 0,0% 0 0,0%Vidre i ceràmica 0 0,0% 0 0,0%Altres n.d. 227 31,4%Total 42 100,0% 722 100,0%

Operadors Grups

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Consorci per a la Formació Continua de Catalunya (la informació corresponent als grups) i d’una enquesta pròpia als operadors de la Formació Continua (la corresponent als operadors).




Taula 29 Grups i alumnes per famílies professionals i cursos de FC. Vallès Occidental, 2009.

Familia professional Nom del curs Grups Participants comunicats

Administració i gestió Anàlisi i Control Financer 2 23Anàlisis i Control de Costos 2 22Assessor laboral 3 34Atenció telefònica i recepció 1 10Comptabilitat 24 402Eines de qualitat 4 53Gestió administrativa 1 18Gestió de la producció 17 172Gestió de personal: Contractes, nòmines i seguretat social 13 217Gestió de Pimes 1 15Gestió de qualitat total/Models d'excel·lència empresarial 2 25Gestió de recursos humans 7 109Gestió econòmica financera 1 15Gestió fiscal 3 51Legislació i normativa sociolaboral 5 81Llei de protecció de dades 1 12MF0233_2: Ofimàtica 1 15Ofimàtica (lligada al catàleg de qualificacions professionals) 40 685Ofimàtica: Bases de dades 1 12Ofimàtica: Fulls de càlcul 4 64

Total Administració i gestió 133 2.035Agrària Explotació forestal 1 14

Gestió ambiental 2 31Jardineria 1 15Poda d'arbratge 1 17Regs automàtics, instal·lació i manteniment 2 28Sembra i manteniment de gespa 1 16Tractaments Fitosanitaris: Carnets de manipulador fitosanitari 1 17

Total Agrària 9 138Arts gràfiques Disseny gràfic informatitzat 18 278Total Arts gràfiques 18 278Comerç i màrqueting Aparadorisme 5 67

Atenció al client/Qualitat de servei 7 118Atenció i venda en establiments comercials 3 46Gerència de Petit Comerç 2 27Gestió comercial 2 24Gestió de magatzem i/o distribució 1 20Logística integral 1 13Màrqueting 6 114Negociació i altres tècniques de relació amb proveïdors 3 60Operació de carretons 9 126Operador de carretons 1 19Publicitat i comunicació externa 2 35Tècniques de venda i formació de venedors 2 31

Total Comerç i màrqueting 44 700Edificació i obra civil Interpretació de plànols i delineació 2 30

Operació de grues 1 12Total Edificació i obra civil 3 42Electricitat i electrònica Automatismes industrials 6 95

Autòmats programables i robòtica 3 39Electricitat industrial 2 36Instal·lació d'equips i sistemes electrònics 1 22

Total Electricitat i electrònica 12 192Fabricació mecànica Soldadura especialitzada 2 25Total Fabricació mecànica 2 25Indústries alimentàries Elaboracions bàsiques de fleca pastisseria 6 79

Fleca 6 66Higiene alimentària / Manipulació d'aliments 3 54Seguretat alimentària: manipulació i control d’aliments 1 7Seguretat alimentària: manipulació i control d'aliments 2 31Tècniques de producció en fleca 6 85Tècniques de venda en fleca 1 10

Total Indústries alimentàries 25 332Informàtica i comunicacions Activitats informàtiques 1 10

Aplicació de TICs a la formació 5 73Comunicacions Informàtiques 4 62Disseny assistit per ordinador 8 102Disseny de pàgines web 4 61Informàtica d'Usuari / Ofimàtica 74 1.098Internet-intranets i navegadors 2 30Llenguatges de programació 3 44Sistemes operatius 2 24

Total Informàtica i comunicacions 103 1.504




Familia professional Nom del curs Grups Participants comunicats

Instal·lació i manteniment Formació inicial en prevenció de riscs laborals 13 230Gestió del manteniment 1 15Instal·lació de sistemes d'energia solar tèrmica 4 68Instal·lació i manteniment d'aire condicionat 2 33Instal·lador de sistemes d'energia solar tèrmica i fotovoltaica 3 42Manteniment i reparació 2 29Manteniment industrial 4 45Manteniment mecànic 1 18Prevenció de riscos laborals 10 158Prevenció de riscos laborals (mòdul bàsic, segons normativa) 10 153Prevenció de riscos laborals (mòduls bàsics, segons normativa) 9 116Prevenció de riscos laborals (segons conveni col·lectiu, TPC) 2 35Prevenció de riscos laborals (segons normativa) 6 86Salut laboral i malalties professionals 23 380Seguretat d'Instal·lacions i dispositius d'alt risc 3 19

Total Instal·lació i manteniment 93 1.427Sanitat Atenció al pacient o usuari de serveis sanitaris 1 15

Formació sanitària 1 17Ginecologia 1 15Infermeria 1 20Mobilització i trasllat de pacients 1 17Nutrició i dietètica 2 43Tècnic emergències mèdiques 2 30Tècnic emergències sanitàries 5 88Tècnic transport sanitari 16 192Tècniques d'anatomia patològica 1 9Tècniques de Fisioteràpia 2 32Tècniques de radiodiagnòstic 1 13Tècniques de suport vital bàsic i de suport al suport vital avançat 4 55Tècniques d'immobilització, mobilització i trasllat del pacient 2 24Traumatologia 1 15

Total Sanitat 41 585Serveis socioculturals i a la comunitat Educació en valors 1 16

Educació social 3 42Eines i recursos educatius 2 29Serveis recreatius, culturals i esports: Monitor de temps de lleure 1 23Serveis socioculturals 3 54Tècniques de suport psicològic i social al pacient i familiars 2 34

Total Serveis socioculturals i a la comunitat 12 198Altres Alemany 1 11

Altres Idiomes no classificats anteriorment 15 210Anglès 63 846Atenció a la diversitat 1 14Auditoria de Qualitat 1 12Conducció de reunions, assemblees, i equips de treball 2 31Contracolat-engomat 1 10Control de l'estrès laboral 6 110Didàctica i metodologia 1 14Educació de la veu 1 15Estadística 1 10Francès 2 31Habilitats directives 10 147Habilitats personals i interpersonals en l'entorn laboral 52 842Igualtat d'oportunitats i polítiques de gènere 7 101Lectoescriptura 1 16Motivació dels alumnes a l'aula 1 16Negociació Col·lectiva 13 239Normalització/homologació/ certificació de qualitat 2 19Organització de treball i gestió del temps 1 16Planificació de la producció 4 48Planificació i organització empresarial 1 11Prevenció de la violència escolar 1 15Psicologia 11 206Qualitat 16 204Recursos a Internet per a treballar a l'aula 1 15Representació sindical 3 45Sensibilització cap al medi ambient 1 15Socorrisme i Primers Auxilis 3 48Tècniques d'expressió oral i escrita 3 46Tutories i orientació 1 16

Total Altres 227 3.379Total general 722 10.835





4.2 Distribució de l’oferta formativa en el territori

L’oferta de la formació professional en el territori es distribueix desigualment en funció

de diverses variables: el nombre d’habitants del poble o ciutat, la funció de centralitat

respecte altres municipis, la demanda de la població o les iniciatives de les

organitzacions privades, són algunes d’elles.

4.2.1 La distribució dels diferents subsistemes de la formació professional

En funció de la modalitat de formació, es constaten diferents comportament en l’oferta i en el seu

emplaçament.

� En el cas de la formació inicial, molts municipis de la comarca tenen almenys un centre,

per bé que Sabadell, Terrassa i Sant Cugat aglutinen la major part de l’oferta. No obstant,

mentre en el cas de Sant Cugat es tracta principalment de formació de grau superior,

Sabadell i Terrassa tenen molt més pes en el cas del grau mitjà. En el cas dels PQPIs, la

concentració en les capitals de comarca no és tant evident, si bé segueix sent a Sabadell i

Terrassa on se n’ofereixen més.

� En el cas de la formació ocupacional, l’oferta d’operadors tendeix a concentrar-se més en

les cocapitals de comarca.

� La formació contínua sembla que segueix el mateix patró que l’ocupacional però encara

que amb una concentració més gran en els municipis de més habitants, per bé que no es

disposa de les dades d’operadors.




Taula 30 Centres, grups i alumnes de la FI segons g rau i municipi on està situat el centre de formació. Vall ès Occidental, curs 2008-09.

Centres / Operadors

Grups / Accions Alumnes

Badia del Vallès 1 5 101Barberà del Vallès 1 2 47Castellar del Vallès 1 2 34Castellbisbal 1 4 42Cerdanyola del Vallès 1 5 83Montcada i Reixac 1 1 173Palau-solità i Plegamans 1 9 34Ripollet 2 13 180Rubí 4 55 381Sabadell 10 6 1.538Sant Cugat del Vallès 3 3 201Santa Perpètua de Mogoda 1 1 69Sentmenat 1 1 n.d.Terrassa 11 40 1.073Total 39 147 3.956

Badia del Vallès 1 8 87Barberà del Vallès 1 4 116Montcada i Reixac 1 11 134Ripollet 1 8 231Rubí 2 10 167Sabadell 3 56 206Sant Cugat del Vallès 10 18 1.264Terrassa 3 44 323Barcelona 7 12 1.072Total 29 180 3.600

Grau Superior

Grau Mig

Nota:

La formació de Barcelona es refereix a l’oferta virtual l’IES Institut Obert de Catalunya. Cal tenir present que les dades d’alumnat en aquest cas són generals, no només dels alumnes del Vallès Occidental.

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d’Ensenyament.




Taula 31 Distribució per municipis de l’oferta de P rograma de Qualificació Professional Inicial (PQPI). Vallès Occidental, curs 2008-09.

MunicipiCentres /

OperadorsGrups / Accions Alumnes

Barberà del Vallès 1 2 35Castellar del Vallès 1 1 20Cerdanyola del Vallès 1 2 30Ripollet 1 1 20Sabadell 3 4 65Sant Cugat 1 1 15Terrassa 3 4 75No disponible 1 3 47Total 12 18 307


Taula 32 Centres, grups i alumnes de la FO segons m unicipi on està situat el centre de formació. Vallès Occide ntal, 2009.

Municipi Centres / Operadors

Grups / Accions

Alumnes

Badia del Vallès 1 6 124Barberà del Vallès 1 29 475Castellar del Vallès 1 5 90Cerdanyola del Vallès 3 36 651Montcada i Reixac 1 13 220No disponible 4 46 795Polinyà 1 14 253Ripollet 1 20 367Rubí 2 51 838Sabadell 12 295 4.790Sant Cugat del Vallès 6 47 740Santa perpètua de Mogoda 1 2 30Terrassa 16 304 5.011Total Vallès Occidental 50 868 14.384





Taula 33 Operadors 11, grups i alumnes de la FC segons municipi on està situat el centre de formació. Vall ès Occidental, 2009.

Municipi Operadors / Centres

Grups Participants comunicats

Barbera del Vallès 2 25 308Castellar del Vallès 3 35Castellbisbal 1 10 119Cerdanyola del Vallès 2 22 333Matadepera 1Montcada i Reixac 13 164Palau-solità i plegamans 7 82Polinyà 2 23Ripollet 4 68Rubí 4 36 516Sabadell 13 256 3.804Sant Cugat del Vallès 6 31 465Sant Quirze del Vallès 13 190Santa perpetua de Mogoda 7 90Sentmenat 15 169Terrassa 13 261 4.314Ullastrell 2 31Vacarisses 6 34Viladecavalls 9 90Total general 42 722 10.835

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Consorci per a la Formació Continua de Catalunya i d’una enquesta a centres de formació.

4.2.2 La distribució de les diferents famílies prof essionals en el territori

Les taules que es presenten en aquest apartat resumeixen la distribució de l’oferta per famílies i

especialitats, classificada per municipis, de manera que es pugui identificar fàcilment on s’ubica

l’oferta de les diferents famílies pels tres subsistemes: Formació inicial, Formació ocupacional i

Formació contínua

Es destaca el següent:

� Segons les dades disponibles per grups, la família professional amb més presència a la

comarca, Administració i gestió, tot i el pes de Sabadell i Terrassa , es troba molt repartida

en tot el territori, si es compara amb les altres famílies. Això és així tant a nivell de la

formació inicial com a nivell dels cursos de la formació ocupacional. La formació contínua

11 La informació que es proporciona és la corresponent als centres de formació amb oferta estable l’any 2011. Les dades del Consorci es corresponen a les de cursos subvencionats, que en molts casos s’imparteixen en l’empresa que els sol·licita..




d’aquesta família, en canvi, es troba molt més concentrada als municipis més grans,

Sabadell i Terrassa.

� Informàtica i Comunicacions, en canvi, està més concentrada, principalment a les capitals i

a Badia del Vallès, Montcada i Reixac, Rubí i Castellbisbal. També en el cas de la

formació contínua Sabadell i Terrassa aglutinen quasi tota l’oferta.

� Els cicles de formació inicial de Sanitat es concentren molt predominantment a Sabadell,

per bé que també hi ha oferta a Montcada i Reixac, Sant Cugat del Vallès, Rubí i Terrassa.

En aquests dos últims municipis l’oferta es centra exclusivament en Cures auxiliars

d’infermeria. Alguns dels municipis que no tenen cap oferta de formació inicial en aquest

camp, ofereixen en canvi cursos de Formació Ocupacional lligats a l’atenció a la

dependència, com és el cas de Barberà del Vallès o Polinyà. En canvi, el cas de la

contínua és diferent. Com ja s’ha dit el que més predomina és la formació en transport

sanitari i aquesta es proveeix en municipis diferents (per bé que la gran majoria són a

Sabadell i Terrassa).

� Serveis socioculturals i a la comunitat es concentra especialment a Sabadell, Terrassa i

Rubí.

� Finalment, pel que fa als PQPIs, no presenten una pauta específica pel que fa a la seva

distribució per famílies en els municipis on s’imparteixen l’any 2009: Barberà del Vallès,

Castellar del Vallès, Ripollet, Sabadell i Terrassa.




Taula 34 Grups de la FI per famílies i cicles segon s municipis. Vallès Occidental, curs 2008-09.

Família Professional Grau Nom del cicle Bad

ia d

el V

allè

s

Bar

berà

del

Val

lès

Cas

tella

r de

l Val

lès

Cas

tellb

isba

l

Cer

dany

ola

del V

allè

s

Mon

tcad

a i R

eixa

c

Pal

au-s

olità

i P

lega

man

s

Rip

olle

t

Rub

í

Sab

adel

l

San

t Cug

at d

el V

allè

s

San

ta P

erpè

tua

de M

ogod

a

Sen

tmen

at

Ter

rass

a

TO

TA

L

Activitats físiques i esportives CFPM Conducció d'activitats fisicoesportives en el medi natural 1 1CFPS Animació d'activitats físiques i esportives 2 2

Administració CFPM Gestió administrativa 1 1 1 1 1 1 2 6 2 1 1 4 22CFPS Administració i finances 2 2 2 2 2 8 2 6 26CFPS Secretariat 1 1 1 3

Arts gràfiques CFPM Preimpressió en arts gràfiques 2 2CFPS Disseny i producció editorial 2 2

Comerç i màrqueting CFPM Comerç 1 2 2 5CFPS Comerç internacional 2 4 6CFPS Gestió comercial i màrqueting 1 2 2 5CFPS Gestió del transport 2 2

Comunicació, imatge i so CFPM Laboratori d'imatge 1 1CFPS Imatge 2 2CFPS Realització d'audiovisuals i espectacles 2 2

Edificació i obra civilCFPS Desenvolupament de projectes urbanístics i operacions topogràfiques

2 2CFPS Desenvolupament i aplicació de projectes de construcció 2 2 4

Electricitat i electrònica CFPM Equips electrònics de consum 2 2 4 8CFPM Instal·lacions elèctriques i automàtiques 2 2 2 6 2 4 18CFPS Desenvolupament de productes electrònics 2 2 4CFPS Instal.lacions electrotècniques 2 2 4CFPS Sistemes de regulació i control automàtics 2 2 2 6CFPS Sistemes de telecomunicació i informàtics 2 2 4

Fabricació mecànica CFPM Mecanització 2 2 4CFPM Soldadura i caldereria 2 2CFPS Construccions metàl·liques 2 2CFPS Desenvolupament de projectes mecànics 2 2 4CFPS Producció per mecanització 2 2

Fusta i moble CFPM Fabricació a mida i instal.lació de fusteria i moble 2 2CFPM Fabricació industrial de fusteria i moble 1 1CFPS Producció de fusta i moble 2 2

Hoteleria i turisme CFPM Cuina i Gastronomia 2 2CFPS Agències de viatges 1 1CFPS Informació i comercialització turístiques 1 1

Imatge personal CFPM Caracterització 2 2CFPM Estètica personal decorativa 2 1 3CFPM Perruqueria 2 4 2 8CFPS Estètica 2 2 4

Informàtica CFPM Sistemes microinformàtics i xarxes 2 2 2 2 6 4 18CFPS Administració de sistemes informàtics 2 2 2 2 2 10CFPS Desenvolupament d'aplicacions informàtiques 2 2 6 2 12

Manteniment de vehicles autopropulsats CFPM Carrosseria 4 2 6CFPM Electromecànica de vehicles 2 2 4 2 10CFPS Automoció 2 2 4

Manteniment i serveis a la produccióCFPM Instal·lació i manteniment electromecànic de maquinària i conducció

de línies 2 2 2 6CFPM Muntatge i manteniment d'instal.lacions de fred, climatització i

producció de calor 2 2CFPS Energies renovables 2 2CFPS Manteniment d'equips industrials 2 2CFPS Prevenció de riscos professionals 2 2

Química CFPM Laboratori 1 1 2CFPM Operacions de fabricació de productes farmacèutics 1 1 2CFPS Fabricació de productes farmacèutics i afins 1 1 2CFPS Laboratori d'anàlisi i de control de qualitat 2 2 4CFPS Química ambiental 1 1CFPS Química industrial 2 2

Sanitat CFPM Cures auxiliars d'infermeria 2 1 3 1 2 9CFPM Emegències sanitàries 2 2CFPM Farmàcia i parafarmàcia 2 2CFPS Anatomia patològica i citologia 2 2CFPS Dietètica 2 2CFPS Documentació sanitària 1 1 2CFPS Higiene bucodental 2 2CFPS Imatge per al diagnòstic 2 2CFPS Laboratori de diagnòstic clínic 2 2CFPS Pròtesis dentals 2 2CFPS Salut ambiental 2 2

Serveis socioculturals i a la comunitat CFPM Atenció sociosanitària 2 2 2 6CFPS Animació sociocultural 2 2CFPS Educació infantil 2 2 2 2 4 12CFPS Integració social 2 2 2 6

Tèxtil, confecció i pell CFPM Confecció 1 1CFPS Patronatge i Moda 1 1

Total 13 6 1 2 13 16 1 17 23 111 24 3 1 84 315





Taula 35 Cursos de la FO per famílies i especialita ts segons municipis. Vallès Occidental, curs 2009.

Nom Familia Professional Nom Especialitat BA

DIA

DE

L V

ALL

ÈS

BA

RB

ER

À D

EL

VA

LLÈ

S

CA

STE

LLA

R D

EL

VA

LLÈ

S

CE

RD

AN

YO

LA D

EL

VA

LLE

S

MO

NTC

AD

A I

RE

IXA

C

NO

DIS

PO

NIB

LE

PO

LIN

YÀ

RIP

OLL

ET

RU

BI

SA

BA

DE

LL

SA

NT C

UG

AT D

EL

VA

LLÈ

S

SA

NTA

PE

RP

ÈTU

A D

E M

OG

OD

A

TE

RR

AS

SA

VA

LLÈ

S O

CC

IDE

NTA

L

Activitats físiques i esportives Monitor/a esportiu 4 4Administració i gestió Administració de personal 1 3 9 15 28

Administratiu comercial 1 2 1 1 2 1 8Administratiu polivalent per pimes 1 1Administratiu/iva comptable 2 1 2 3 2 3 13 2 15 43Administratiu/iva polivalent per a Pimes 1 2 1 1 1 4 2 10 22Alemà: gestió comercial 1 1Anglès: atenció al públic 1 6 5 3 20 4 16 55Aplicacions informàtiques de gestió 1 1 5 1 8Creació i gestió d'empreses: autoocupació 3 10 13Empleat/ada d'oficina 3 2 1 2 2 6 25 28 69Expert en gestió de salaris i segurs socials 1 1 2Francès: gestió comercial 2 1 3Secretari/a 2 1 8 10 21Secretariat de direcció 1 6 7Tècniques d'atenció al públic 1 1Tècniques de comunicació 1 1Tècniques de motivació i lideratge 1 1Tècniques de treball en equip 1 1Telefonista/recepcionista d'oficina 3 10 13

Agrària Auxiliar de jardineria i centres de jardineria 1 1Operari/ària de vivers i jardins 1 1

Arts Gràfiques Disseny i modificació en planols 2D i 3D 11 5 16Disseny mecànic de modelat paramètric de peces 3 2 5Programes de retoc digital i escanejat d'imatges 7 3 10Tècnic/a auxiliar en disseny gràfic 9 6 4 19

Comerç i marqueting Activitats de venta 1 3 5 7 16Atenció al client 1 1Gestor/a de magatzem 2 2 1 5 1 11

Electricitat i electrònica Auxiliar de muntatges electrònics 1 1Electricista de manteniment 3 13 3 19Electricista d'edificis 1 16 4 21Electrònic de manteniment 1 1 2Instal·lador d'equips i sistemes electrònics 1 2 3Manteniment de sistemes de comunicació 1 1Manteniment de sistemes informàtics 2 1 3

Energia i aigua Muntatge i manteniment d'instal·lacions solars fotovoltaiques 1 1 3 2 2 9Muntatge i manteniment d'instal·lacions solars i tèrmiques 1 3 3 7

Fabricació mecànica Calderer/a industrial 2 1 1 4Constructor-soldador d'estructures metàl·liques d'acer 1 1 3 7 6 2 20Fuster/a tancaments metàl·lics i de PVC 1 1 1 3Matricer moldista 1 1Muntador ajustador 2 2 1 5Muntador d'estructures metàl·liques 1 3 4Muntador electromecànic 1 1 2Soldador amb màquines semiautomàtiques mag/mig 2 2Soldador d'estructures metàl·liques pesades 1 1 2

Hosteleria i turisme 1 1 1 2 5Ajudant de cuina 2 2Cambrer/a de restaurant o bar 5 5Cuina 1 1

Imatge i so 1 1 2Industries alimentaries Forner/a 9 9Informàtica i comunicacions 1 2 1 4

Administrador base de dades 2 5 2 9Administrador de servidors i pàgines web 1 5 3 8 14 31Administrador de xarxes 1 1Analista programador 1 1 2Dissenyador web i multimèdia 6 2 2 10Informàtica d'usuari 2 5 4 2 18 5 18 54Iniciació a la xarxa d'internet 2 2Polivalent gestió informàtica 1 1Programador d'aplicacions informàtiques 1 5 6Programador d'aplicacions orientades a objectes 5 5Programador de sistemes 1 1Tècnic/a en sistemes microinformàtics 2 2 2 6 12Tècnic/a en software ofimàtic 11 3 8 10 32

Instal·lacions i manteniment Instal·lador/a de climatització 1 1Manteniment d'aire condicionat i fluids 3 3 2 8Manteniment-reparador d'instal·lacions de climatització 2 2Regidor d'escena 7 7


DIA

DE

L V

ALL

ÈS

BA

RB

ER

À D

EL

VA

LLÈ

S

CA

STE

LLA

R D

EL

VA

LLÈ

S

CE

RD

AN

YO

LA D

EL

VA

LLE

S

MO

NTC

AD

A I

RE

IXA

C

NO

DIS

PO

NIB

LE

PO

LIN

YÀ

RIP

OLL

ET

RU

BI

SA

BA

DE

LL

SA

NT C

UG

AT D

EL

VA

LLÈ

S

SA

NTA

PE

RP

ÈTU

A D

E M

OG

OD

A

TE

RR

AS

SA

VA

LLÈ

S O

CC

IDE

NTA

L

Auxiliar d'infermeria en geriatria 5 4 8 18 16 51Auxiliar d'infermeria en hospitalització 11 7 18Auxiliar d'infermeria en salut mental i toxicomanies 2 1 4 7Auxiliars d'infermeria en rehabilitació 2 2

Serveis cocioculturals i a la comunitat Atenció sociosanitaria a persones a domicili 2 2 1 2 2 1 10Atenció sociosanitaria a persones dependents a institucions socials 3 3Comunicació llengua de signes espanyola 1 1Monitor d'activitats de temps de lleure infantil i jovenil 2 4 6Monitor/a sociocultural 1 1 3 6 11Treballador familiar (ICQP) 1 3 4

Transport i manteniment de vehícles Electricista electrònic/a de vehicles 2 2Mecànic de vehícles de dos i tres rodes 6 6Mecànic/a de vehicles lleugers 7 7Tècnic/a en diagnosi de vehicles 2 2Xapista pintor/a de vehicles 7 7

Sense classificar Sense especificar 1 1 3 3 8





Taula 36 Grups de la FC per famílies i especialitat s segons municipis. Vallès Occidental, curs 2009.


DIA

DE

L V

ALL

ÈS

BA

RB

ER

À D

EL

VA

LLÈ

S

CA

ST

ELL

AR

DE

L V

ALL

ÈS

CE

RD

AN

YO

LA D

EL

VA

LLE

S

MO

NT

CA

DA

I R

EIX

AC

NO

DIS

PO

NIB

LE

PO

LIN

YÀ

RIP

OLL

ET

RU

BI

SA

BA

DE

LL

SA

NT

CU

GA

T D

EL

VA

LLÈ

S

SA

NT

A P

ER

PÈ

TU

A D

E M

OG

OD

A

TE

RR

AS

SA

VA

LLÈ

S O

CC

IDE

NT

AL

Activitats físiques i esportives Monitor/a esportiu 4 4Administració i gestió Administració de personal 1 3 9 15 28

Administratiu comercial 1 2 1 1 2 1 8Administratiu polivalent per pimes 1 1Administratiu/iva comptable 2 1 2 3 2 3 13 2 15 43Administratiu/iva polivalent per a Pimes 1 2 1 1 1 4 2 10 22Alemà: gestió comercial 1 1Anglès: atenció al públic 1 6 5 3 20 4 16 55Aplicacions informàtiques de gestió 1 1 5 1 8Creació i gestió d'empreses: autoocupació 3 10 13Empleat/ada d'oficina 3 2 1 2 2 6 25 28 69Expert en gestió de salaris i segurs socials 1 1 2Francès: gestió comercial 2 1 3Secretari/a 2 1 8 10 21Secretariat de direcció 1 6 7Tècniques d'atenció al públic 1 1Tècniques de comunicació 1 1Tècniques de motivació i lideratge 1 1Tècniques de treball en equip 1 1Telefonista/recepcionista d'oficina 3 10 13

Agrària Auxiliar de jardineria i centres de jardineria 1 1Operari/ària de vivers i jardins 1 1

Arts Gràfiques Disseny i modificació en planols 2D i 3D 11 5 16Disseny mecànic de modelat paramètric de peces 3 2 5Programes de retoc digital i escanejat d'imatges 7 3 10Tècnic/a auxiliar en disseny gràfic 9 6 4 19

Comerç i marqueting Activitats de venta 1 3 5 7 16Atenció al client 1 1Gestor/a de magatzem 2 2 1 5 1 11

Electricitat i electrònica Auxiliar de muntatges electrònics 1 1Electricista de manteniment 3 13 3 19Electricista d'edificis 1 16 4 21Electrònic de manteniment 1 1 2Instal·lador d'equips i sistemes electrònics 1 2 3Manteniment de sistemes de comunicació 1 1Manteniment de sistemes informàtics 2 1 3

Energia i aigua Muntatge i manteniment d'instal·lacions solars fotovoltaiques 1 1 3 2 2 9Muntatge i manteniment d'instal·lacions solars i tèrmiques 1 3 3 7

Fabricació mecànica Calderer/a industrial 2 1 1 4Constructor-soldador d'estructures metàl·liques d'acer 1 1 3 7 6 2 20Fuster/a tancaments metàl·lics i de PVC 1 1 1 3Matricer moldista 1 1Muntador ajustador 2 2 1 5Muntador d'estructures metàl·liques 1 3 4Muntador electromecànic 1 1 2Soldador amb màquines semiautomàtiques mag/mig 2 2Soldador d'estructures metàl·liques pesades 1 1 2

Hosteleria i turisme 1 1 1 2 5Ajudant de cuina 2 2Cambrer/a de restaurant o bar 5 5Cuina 1 1

Imatge i so 1 1 2Industries alimentaries Forner/a 9 9Informàtica i comunicacions 1 2 1 4

Administrador base de dades 2 5 2 9Administrador de servidors i pàgines web 1 5 3 8 14 31Administrador de xarxes 1 1Analista programador 1 1 2Dissenyador web i multimèdia 6 2 2 10Informàtica d'usuari 2 5 4 2 18 5 18 54Iniciació a la xarxa d'internet 2 2Polivalent gestió informàtica 1 1Programador d'aplicacions informàtiques 1 5 6Programador d'aplicacions orientades a objectes 5 5Programador de sistemes 1 1Tècnic/a en sistemes microinformàtics 2 2 2 6 12Tècnic/a en software ofimàtic 11 3 8 10 32

Instal·lacions i manteniment Instal·lador/a de climatització 1 1Manteniment d'aire condicionat i fluids 3 3 2 8Manteniment-reparador d'instal·lacions de climatització 2 2Regidor d'escena 7 7





DIA

DE

L V

ALL

ÈS

BA

RB

ER

À D

EL

VA

LLÈ

S

CA

ST

ELL

AR

DE

L V

ALL

ÈS

CE

RD

AN

YO

LA D

EL

VA

LLE

S

MO

NT

CA

DA

I R

EIX

AC

NO

DIS

PO

NIB

LE

PO

LIN

YÀ

RIP

OLL

ET

RU

BI

SA

BA

DE

LL

SA

NT

CU

GA

T D

EL

VA

LLÈ

S

SA

NT

A P

ER

PÈ

TU

A D

E M

OG

OD

A

TE

RR

AS

SA

VA

LLÈ

S O

CC

IDE

NT

AL

Auxiliar d'infermeria en geriatria 5 4 8 18 16 51Auxiliar d'infermeria en hospitalització 11 7 18Auxiliar d'infermeria en salut mental i toxicomanies 2 1 4 7Auxiliars d'infermeria en rehabilitació 2 2

Serveis cocioculturals i a la comunitat Atenció sociosanitaria a persones a domicili 2 2 1 2 2 1 10Atenció sociosanitaria a persones dependents a institucions socials 3 3Comunicació llengua de signes espanyola 1 1Monitor d'activitats de temps de lleure infantil i jovenil 2 4 6Monitor/a sociocultural 1 1 3 6 11Treballador familiar (ICQP) 1 3 4

Transport i manteniment de vehícles Electricista electrònic/a de vehicles 2 2Mecànic de vehícles de dos i tres rodes 6 6Mecànic/a de vehicles lleugers 7 7Tècnic/a en diagnosi de vehicles 2 2Xapista pintor/a de vehicles 7 7

Sense classificar Sense especificar 1 1 3 3 8Total 6 29 5 36 13 46 14 20 50 294 44 2 289 868


Taula 37 Grups de PQPI per municipi, entitat i famí lia professional. Vallès Occidental, curs 2008-09.

Municipi Entitat Família professional Cursos AlumnesBarberà del vallès FUNDACIÓ BARBERÀ PROMOCIÓ Edificació i obra civil 1 20

Transport i manteniment de vehícles 1 15Total Barberà del Vallès 2 35Castellar del Vallès AJUNTAMENT DE CASTELLAR DEL VALLES Fabricació mecànica 1 20Total Castellar del Vallès 1 20Cerdanyola del Vallès AJUNTAMENT DE CERDANYOLA DEL VALLES Administració i gestió 1 15

Electricitat i electrònica 1 15Total Cerdanyola del Vallès 2 30Ripollet PATRONAT MUNICIPAL DESENVOLUPAMENT PROMOCIO

D'OCUPAMENT RIPOLLETFormació Complementària 1 20

Total Ripollet 1 20Sabadell AJUNTAMENT DE SABADELL Industries alimentaries 1 15

Transport i manteniment de vehícles 1 15CENTRE DE FORMACIO PROFESSIONAL I OCUPACIONAL NURIA VILELLA, SL

Formació Complementària 1 20

DISSENY EDUCATIU, SL Electricitat i electrònica 1 15Total Sabadell 4 65

AJUNTAMENT DE SANT CUGAT DEL VALLES Administració i gestió 1 15Total Sant Cugat del Vallès 1 15Terrassa FOMENT DE TERRASSA, SA Arts Gràfiques 1 15

COL·LEGI SALESSIA SANT DOMENECH SAVIO DE TERRASSA SALESIANOS PROV

Comerç i marqueting 1 20

Electricitat i electrònica 1 20CENTRE D'ESTUDIS TÈCNICS SEGLE XX, SA Transport i manteniment de vehícles 1 20

Total Terrassa 4 75Sense classificar ESCOLA PIA CATALUNYA Administració i gestió 3 47Total general 18 307

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Departament d’Ensenyament




5 GRAU D’INSERCIÓ LABORAL DE LES DIFERENTS FAMÍLIES

PROFESSIONALS

En aquest apartat es presenten dades procedents del projecte “Inserció laboral dels

Ensenyaments Professionals a Catalunya”, que porten a terme el Departament d’Ensenyament

juntament amb el Consell General de Cambres de Catalunya amb la intenció de conèixer la

situació laboral i formativa de l’alumnat graduat dels diferents ensenyaments professionalitzadors,

sis mesos després d’haver finalitzat els seus estudis12.

Inclou el conjunt dels ensenyaments de la Formació Professional, a més dels ensenyaments

d’arts plàstiques i disseny, els ensenyaments superiors de disseny, dansa, música i art dramàtic,

els ensenyaments esportius i els Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI).

A nivell de la comarca, l’enquesta permet conèixer quin és el nivell d’inserció laboral d’alguns dels

cicles de les diferents famílies professionals, així com identificar en quina mesura aquesta inserció

laboral ha tingut lloc en una feina relacionada amb els estudis cursats:

� La família professional de ‘Sanitat’ és la que, en termes generals, concentra més nivells

d’inserció alts i en feines relacionades amb els estudis, amb l’excepció dels cicles de

‘Farmàcia i parafarmàcia’ i els de ‘Higiene bucodental’, on menys del 65% de l’alumnat

s’ha inserit al cap de sis mesos d’acabar. No obstant, la gran majoria d’aquells que ho fan,

és dins del seu àmbit.

� ‘Gestió del transport’ (CFGS) es situa també com una especialitat amb alts nivells

d’inserció en feines específiques del sector, la qual cosa corrobora la tendència creixent

de l’àmbit de la logística.

� Segueix havent-hi demanda de la família de ‘Fabricació mecànica’ en allò que es refereix a

‘Construccions metàl·liques’ (CFGS), segons es desprèn dels alts nivells d’inserció.

� Per contra, els nivells d’inserció del cicle d’’Administració i finances’ (CFGS), un dels que

aglutina més cursos a tota la comarca, no arriben al 75%. Malauradament, no es disposa

de la informació relativa als altres dos cicles d’aquesta família professional, ‘Secretariat’

12 La informació s’obté a partir d’una enquesta censal sobre l’alumnat dels diferents ensenyaments professionals de tots els centres públics i privats de Catalunya que havien completat els seus estudis en finalitzar el curs.




(GS) i ‘Gestió administrativa’ (CFGM). No obstant, les dades pel conjunt de Catalunya

indiquen que els nivells d’inserció són més baixos.

� El cicle d’’Atenció sociosanitària’ presenta un nivell d’inserció per sota del 65%, però cal

tenir present que en aquest cas es tracta d’un cicle de grau mig i, per tant, una part de

l’alumnat és possible que al cap de sis mesos segueixin estudiant en el grau superior.

� Pel que fa a ’Informàtica i comunicacions’, una altra de les famílies professionals amb més

alumnat a la comarca, només es disposa de dades comarcals pel cicle d’Administració de

sistemes informàtics en xarxa’, i presenta un nivell d’inserció per sota del 75%. A jutjar per

les dades referents a Catalunya, els altres cicles presenten també nivells d’inserció mitjos-

baixos. Ara bé, és en el cicle de grau mig d’aquesta família on s’observa un percentatge

més elevat de persones que, un cop finalitzat, continuen els seus estudis, probablement

cap al grau superior.




Taula 38 Grau d’inserció laboral dels titulats de l a FI, Vallès Occidental, curs 2008-09. 13

Ordenat segons grau d’inserció.

Cicle Família professional Inserció laboral Feina relaciona da amb estudis

Gestió del transport Comerç i màrqueting Alt AltConstruccions metàl·liques Fabricació mecànica Alt AltOperacions de fabricació de productes farmacèuticsQuímica Alt AltCures auxiliars d’infermeria Sanitat Alt AltDietètica Sanitat Alt AltImatge per al diagnòstic Sanitat Alt AltLaboratori de diagnòstic clínic Sanitat Alt AltSistemes de regulació i control automàticsElectricitat i electrònica Alt MigPròtesis dentals Sanitat Alt MigProjectes i direcció d’obres de decoració Disseny d’interiors Alt BaixAnimació d’activitats físiques i esportivesActivitats físiques i esportives Mig AltAdministració i finances Administració i gestió Mig AltGràfica publicitària Disseny gràfic Mig AltInstal·lacions electrotècniques Electricitat i electrònica Mig AltEstètica Imatge personal Mig AltAdministració de sistemes informàtics en xarxaInformàtica i comunicacions Mig AltEducació infantil Serveis socioculturals i a la comunitat Mig AltComerç internacional Comerç i màrqueting Mig MigLaboratori d’anàlisi i control de qualitat Química Mig MigFabricació de productes farmacèutics i afinsQuímica Mig MigIntegració social Serveis socioculturals i a la comunitat Mig BaixDesenvolupament de productes electrònicsElectricitat i electrònica Baix AltPerruqueria Imatge personal Baix AltFarmàcia i parafarmàcia Sanitat Baix AltHigiene bucodental Sanitat Baix AltAtenció sociosanitària Serveis socioculturals i a la comunitat Baix Alt

Font: explotació ad-hoc de l’enquesta realitzada en el marc del projecte ‘Inserció laboral dels Ensenyaments Professionals a Catalunya 2009’, del Departament d’ensenyament i el Consell General de Cambres de Catalunya

13 L’escala utilitzada és la mateixa per la variable ‘Nivell d’inserció’ que per la variable ‘Nivell de relació de la feina amb els estudis cursats’, i és la següent: Alt: igual o superior a 75% Mig: entre 65% i 75% Baix: menys de 64%




Taula 39 Cicles formatius amb un nivell d’inserció del 75% o més a Catalunya. Curs 2006-07.

Especialitat Família professional CicleContinua estudis

Estudia i treballa Treballa

Inserció laboral

Feina relacionada

amb estudisOrtesis i Pròtesis Sanitat CFGS 0,0 25,0 75,0 100,0 100,0Operació, Control i Manteniment de màquines i instal·lacions del vaixell Maritimopesquera CFGM 0,0 0,0 100,0 100,0 100,0Desenvolupament de productes en fusteria i moble Fusta, moble i suro CFGS 0,0 100,0 0,0 100,0 75,0Radioteràpia Sanitat CFGS 5,9 52,9 41,2 94,1 75,0Explotacions agrícoles intensives Agrària CFGM 10,0 40,0 50,0 90,0 100,0Manteniment i Muntatge d'instal·lacions d'edifici i procés Instal·lació i manteniment CFGS 4,0 28,0 60,0 88,0 86,4Comerç internacional Comerç i màrqueting CFGS 10,6 23,4 63,8 87,2 82,9Manteniment d'equips industrials Instal·lació i manteniment CFGS 11,5 12,8 74,4 87,2 94,1Prevenció de riscos professionals Instal·lació i manteniment CFGS 7,8 19,6 67,3 86,9 76,7Imatge per al diagnòstic Sanitat CFGS 12,3 7,7 78,7 86,2 89,3Desenvolupament de projectes d'instal·lacions de fluids, tèrmiques i de manutenció Instal·lació i manteniment CFGS 14,3 35,7 50,0 85,7 75,0Soldadura i Caldereria Fabricació mecànica CFGM 14,3 17,9 67,9 85,7 70,8Gestió del transport Comerç i màrqueting CFGS 3,7 3,7 81,5 85,2 91,3Anàlisi i control Química CFGS 12,9 19,4 65,2 84,6 86,5Estètica Imatge personal CFGS 9,3 19,4 64,8 84,3 78,0Producció en indústries d'arts gràfiques Arts gràfiques CFGS 0,0 0,0 84,2 84,2 81,3Fabricació industrial de fusteria i moble Fusta, moble i suro CFGM 15,4 3,8 76,9 80,8 71,4Laboratori de diagnòstic clínic Sanitat CFGS 16,0 15,6 64,5 80,1 84,3Pesca i Transport marítim Maritimopesquera CFGM 0,0 40,0 40,0 80,0 100,0Administració i Finances Administració i gestió CFGS 17,6 26,9 53,0 79,9 90,7Sistemes de regulació i control automàtics Electricitat i Electrònica CFGS 17,1 28,2 51,0 79,2 85,6Indústries de procés químic Química CFGS 15,8 15,8 63,2 78,9 76,7Realització i Plans d'obres Edificació i obra civil CFGS 17,9 39,3 39,3 78,6 95,5Desenvolupament de productes electrònics Electricitat i Electrònica CFGS 20,8 22,6 55,7 78,3 91,6Audiopròtesis Sanitat CFGS 18,8 9,4 68,8 78,1 68,0Escorxador i Carnisseria-Xarcuteria Indústries alimentàries CFGM 11,1 0,0 77,8 77,8 85,7Instal·lacions electrotècniques Electricitat i Electrònica CFGS 22,3 12,7 65,1 77,7 93,8Muntatge i Manteniment d'instal·lacions de fred, climatització i producció de calor Instal·lació i manteniment CFGM 14,4 11,2 66,4 77,6 86,6Automoció Transport i manteniment de vehicles CFGS 19,6 10,5 67,0 77,5 88,7Equips i Instal·lacions electrotècniques Electricitat i Electrònica CFGM 19,2 19,6 57,7 77,3 86,3Patronatge Tèxtil, Confecció i Pell CFGS 18,2 13,6 63,6 77,3 76,5Animació sociocultural Serveis socioculturals i a la comunitat CFGS 18,2 34,8 42,4 77,3 70,6Anatomia patològica i Citologia Sanitat CFGS 20,0 8,6 68,6 77,1 77,8Carrosseria Transport i manteniment de vehicles CFGM 18,7 5,7 71,0 76,7 77,0Disseny i Producció editorial Arts gràfiques CFGS 16,7 13,3 63,3 76,7 80,4Desenvolupament d'aplicacions informàtiques Informàtica i comunicacions CFGS 20,4 26,8 49,6 76,4 87,9Restauració Hoteleria i Turisme CFGS 19,4 20,8 55,6 76,4 90,9Mecanització Fabricació mecànica CFGM 21,0 23,2 52,8 76,0 88,3Perruqueria Imatge personal CFGM 15,6 22,3 53,6 76,0 77,9Integració social Serveis socioculturals i a la comunitat CFGS 21,6 39,6 36,3 75,9 71,1Fabricació a mida i Instal·lació de fusteria i moble Fusta, moble i suro CFGM 13,0 21,3 54,6 75,9 79,3Desenvolupament de projectes mecànics Fabricació mecànica CFGS 22,6 16,9 58,9 75,8 88,3Farmàcia Sanitat CFGM 19,3 15,5 59,7 75,2 82,2Producció de fusta i moble Fusta, moble i suro CFGS 25,0 75,0 0,0 75,0 100,0Interpretació del llenguatge de signes Serveis socioculturals i a la comunitat CFGS 23,3 16,7 58,3 75,0 51,1





Taula 40 Nivells d’inserció a Catalunya de les 5 fa mílies professionals amb més demanda 1 del Vallès Occidental. Curs 2006-07.

Família professional Especialitat CicleAlumnes

enq.Alumnes

finalitz.Busca

feinaContinua

estudisEstudia i

treballa TreballaInserció laboral

Feina relacionada

amb estudisAdministració i gestió Administració i Finances CFGS 1.555 1.319 2,5 17,6 26,9 53,0 79,9 90,7Administració i gestió Secretariat CFGS 240 258 4,2 30,8 27,5 37,5 65,0 81,4Administració i gestió Gestió administrativa CFGM 2.001 2.318 8,9 35,7 19,4 36,0 55,4 75,4Electricitat i Electrònica Sistemes de regulació i control automàtics CFGS 245 269 3,7 17,1 28,2 51,0 79,2 85,6Electricitat i Electrònica Desenvolupament de productes electrònics CFGS 106 112 0,9 20,8 22,6 55,7 78,3 91,6Electricitat i Electrònica Instal·lacions electrotècniques CFGS 166 181 0,0 22,3 12,7 65,1 77,7 93,8Electricitat i Electrònica Equips i Instal·lacions electrotècniques CFGM 546 606 3,5 19,2 19,6 57,7 77,3 86,3Electricitat i Electrònica Sistemes de telecomunicació i informàtics CFGS 330 377 4,5 27,6 18,2 49,7 67,9 79,5Electricitat i Electrònica Equips electrònics de consum CFGM 314 368 5,1 36,0 22,3 36,6 58,9 75,7Informàtica i comunicacions Desenvolupament d'aplicacions informàtiques CFGS 280 305 3,2 20,4 26,8 49,6 76,4 87,9Informàtica i comunicacions Administració de sistemes informàtics CFGS 404 472 5,0 21,8 17,3 55,9 73,3 88,5Informàtica i comunicacions Explotació de sistemes informàtics CFGM 600 714 5,0 42,8 24,2 28,0 52,2 68,1Sanitat Radioteràpia CFGS 17 19 0,0 5,9 52,9 41,2 94,1 75,0Sanitat Imatge per al diagnòstic CFGS 1 8 1,5 12,3 7,7 78,7 86,2 89,3Sanitat Laboratori de diagnòstic clínic CFGS 231 280 3,9 16,0 15,6 64,5 80,1 84,3Sanitat Audiopròtesis CFGS 32 38 3,1 18,8 9,4 68,8 78,1 68,0Sanitat Anatomia patològica i Citologia CFGS 70 77 2,9 20,0 8,6 68,6 77,1 77,8Sanitat Farmàcia CFGM 367 410 5,4 19,3 15,5 59,7 75,2 82,2Sanitat Cures auxiliars d'infermeria CFGM 972 1.168 6,4 21,0 24,7 47,9 72,6 86,4Sanitat Documentació sanitària CFGS 165 214 3,6 26,7 23,6 46,1 69,7 72,2Sanitat Pròtesis dentals CFGS 32 65 3,1 28,1 6,3 62,5 68,8 90,9Sanitat Higiene bucodental CFGS 162 179 3,1 35,2 11,7 50,0 61,7 84,0Sanitat Dietètica CFGS 162 176 6,7 34,6 16,7 42,0 58,6 56,8Sanitat Salut ambiental CFGS 22 29 9,9 36,4 9,1 45,5 54,5 41,7Serveis socioculturals i a la comunitat Animació sociocultural CFGS 66 77 4,5 18,2 34,8 42,4 77,3 70,6Serveis socioculturals i a la comunitat Integració social CFGS 328 451 2,4 21,6 39,6 36,3 75,9 71,1Serveis socioculturals i a la comunitat Interpretació del llenguatge de signes CFGS 60 74 1,7 23,3 16,7 58,3 75,0 51,1Serveis socioculturals i a la comunitat Educació infantil CFGS 831 945 1,8 30,0 20,3 47,9 68,2 84,5Serveis socioculturals i a la comunitat Atenció sociosanitària CFGM 172 211 5,2 34,9 35,5 24,4 59,9 64,1


1 Alumnes matriculats




6 CONCLUSIONS

� Seguint la pauta de Catalunya i Espanya, la comarca presenta un desajust entre

l’estructura de qualificacions dels llocs de treball - amb una preeminència del nivells mitjos-

i l’estructura de qualificacions de la població ocupada, polaritzada en els nivells baixos i en

els nivells alts de qualificació. El desajust principal és la subespecialització – llocs de

treball especialitzats que són ocupats per persones sense la qualificació suficient -, tot i

que la subocupació és també important (persones que ocupen un lloc de treball per sota

del seu nivell de qualificació).

� En el context actual general de creixent impacte de l’atur, cal destacar que en els últims

dos anys ha augmentat la participació de la població de la comarca en la formació

professional, tant a nivell de formació inicial com a nivell de formació ocupacional. Aquest

fet és important de cara a tenir una població més preparada quan la situació econòmica es

recuperi i de cara a avançar cap a una estructura de qualificacions més ajustada a la del

teixit productiu, que convergeixi més cap al promig europeu.

� Aquesta tendència no es trasllada pel que fa a la formació de les persones que estan en

actiu, ja que la cobertura o incidència de la formació continuada segueix a nivells força

baixos, molt similars als de fa uns anys. Per tant, malgrat l’agreujament de la situació

econòmica global, el reciclatge o actualització permanent segueix sent una assignatura

pendent. Ara bé, les dades de la formació continuada fan palesa la importància que per a

les empreses tenen les competències clau de tipus instrumental (com els idiomes,

habilitats de gestió, etc.) i relacional, ja que aquest tipus de formació té molt més pes en la

formació continuada que en l’ocupacional.

� La creixent incidència de la formació professional a la comarca no comporta, però, un

canvi o diversificació significativa de continguts en els darrers dos anys, ja que és manté

una elevada concentració en algunes famílies, sobretot Administració i gestió i Informàtica

i comunicacions. No obstant això, si es pren una perspectiva temporal més àmplia, l’estudi

Detecforma14 elaborat a finals dels anys noranta mostra que sí que hi ha hagut una

progressiva diversificació de continguts en la formació inicial. En aquell moment, la

concentració en Administració i gestió era gairebé 15 punts superior a l’actual.

14Fundació CIREM (1999) ‘DETECFORMA. Dispositiu de Detecció de Necessitats de Formació Professional a la comarca del Vallès Occidental’. Impulsat pel Consell Comarcal del Vallès Occidental en el marc del Pacte per l’Ocupació del Vallès Occidental.




� Si es pren en consideració la formació inicial i la formació ocupacional i es compara amb

l’estructura dels llocs de treball assalariats de la comarca, es posen en evidència alguns

desajustos. D’una banda, malgrat són famílies que creixen en ocupació en els últims cinc

anys, sembla que hi ha un excés de formació en Administració i gestió i en Sanitat. En

canvi, hi ha un dèficit en Comerç i màrqueting – àmbit que, a més, creix en ocupació – i en

Fabricació mecànica i Edificació i obra civil. Aquestes dues últimes famílies, malgrat

perden ocupació en els últims anys, segueixen tenint un pes important en l’estructura

productiva de la comarca i, en canvi, el seu pes en la formació professional és molt

inferior.

Per altra banda, les famílies d’Informàtica i comunicacions i d’Electricitat i electrònica tenen

també molt més pes a nivell de formació que a nivell de treball assalariat, però és menys

evident que hi hagi el mateix excés de formació perquè es tracta d’àmbits en què el treball

autònom és molt important (a més de que són famílies en que el treball assalariat creix en

els últims cinc anys, sobretot en Informàtica i Comunicacions). Destacar, finalment, que

s’aprecia també un cert dèficit de formació en un sector de tanta tradició a la comarca com

és el Tèxtil i confecció.

� Un àmbit en clara emergència a nivell de país i a nivell mundial com és el de les energies

renovables i l’eficiència energètica té una presència molt escassa en la formació de base a

la comarca. És un àmbit que la formació professional aborda principalment des de les

famílies d’Energia i Aigua i de Manteniment i serveis a la producció (amb el cicle superior

d’Energies renovables). Pel que fa a la primera, la formació inicial no ofereix cap cicle

encara a Catalunya l’any 2009, situació que a la comarca s’ha començat a pal·liar a través

de la formació ocupacional, tot i que encara amb poc pes. Pel que fa a Manteniment i

serveis a la producció, la formació professional es cenyeix molt a l’àmbit de la continuada,

però amb molt poc pes en la formació de base.

� L’àmbit de l’atenció sociosanitària, també emergent per la demanda creixent que suposa

l’atenció a la dependència, segueix proveint-se a la comarca principalment a través de la

formació ocupacional, on té molt més pes que a la formació inicial. Un cop en actiu, no

obstant, és molt poca la formació que fan els treballadors i treballadores d’aquest àmbit, a

jutjar per l’escàs pes que té en les estadístiques de la formació continuada.

� Respecte els anys anteriors, s’ha produït un salt molt important a nivell del volum de

persones que participen en la formació ocupacional, però no a nivell d’hores de formació

totals impartides, que segueix sent bastant similar, ja que els cursos s’han subdividit en

mòduls de durada molt més curta.




� A nivell dels operadors de formació, es constata una davallada en el cas de la formació

ocupacional, atribuïble principalment al fet que molts dels IES i instituts de formació

professional que n’oferien el 2008, han deixat de fer-ho el 2009.

PRINCIPALS REPTES DE FUTUR

� Els desajustos que l’InfoFormació 2009 evidencia en els nivells de qualificació i d’instrucció

del mercat de treball a la comarca requereixen, d’una banda, potenciar la formació

continuada, l’acreditació de competències i la formació ocupacional, per tal de reduir la

subespecialització , i, de l’altra, augmentar la qualificació dels llocs de treball per tal de

reduir la subocupació. Això requereix incentivar la R+D+i i promoure activitats

econòmiques amb més valor afegit. Igualment, és important potenciar les pràctiques en

empreses d’aquells joves que, tot i tenir qualificació, no accedeixen a llocs del seu nivell

per manca d’experiència.

� És important consolidar l’actual tendència a l’augment de la formació professional a la

comarca, en els seus diferents subsistemes, per tal d’avançar cap a un increment de la

qualificació dels nivells mitjos, que és on el teixit productiu de la comarca concentra els

seus requeriments de qualificació.

� Cal vetllar, no obstant, pel foment de la formació professional de base allà on es detecta

que hi ha més dèficits des del punt de vista de les necessitats del teixit productiu, i evitar

les redundàncies excessives entre els diferents subsistemes allà on s’apunta que ja hi ha

molta oferta formativa.




7 ANNEX

Taula 41 Grups de FI per municipi, centre, família professional i grau. Vallès Occidental, curs 2008-09.

Municipi Centre Família professional GM GS TotalBadia del Vallès IES de Badia del Vallès Administració 1 1 2

Electricitat i electrònica 1 1 2Informàtica 1 2 3

Total Badia del Vallès 3 4 7Barberà del Vallès IES La Romànica Química 2 3 5Total Barberà del Vallès 2 3 5Barcelona IES Obert de Catalunya Administració 1 2 3

Comerç i màrqueting 0 1 1Electricitat i electrònica 2 0 2Informàtica 1 2 3Manteniment i serveis a la producció 0 1 1Serveis socioculturals i a la comunitat 1 1 2

Total Barcelona 5 7 12Castellar del Vallès IES de Castellar Administració 1 0 1Total Castellar del Vallès 1 0 1Castellbisbal IES Castellbisbal Informàtica 1 0 1Total Castellbisbal 1 0 1Cerdanyola del Vallès IES Jaume Mimó Administració 1 1 2

Comerç i màrqueting 1 3 4Fabricació mecànica 1 1 2

Total Cerdanyola del Vallès 3 5 8Montcada i Reixac IES La Ferreria Administració 1 1 2

Informàtica 1 2 3Sanitat 2 4 6

Total Montcada i Reixac 4 7 11Palau-solità i Plegamans IES Ramon Casas i Carbó Administració 1 0 1Total Palau-solità i Plegamans 1 0 1Ripollet IES Lluís Companys Serveis socioculturals i a la comunitat 1 1 2

IES Palau Ausit Administració 1 1 2Electricitat i electrònica 1 1 2Manteniment de vehicles autopropulsats 1 1 2Manteniment i serveis a la producció 1 0 1

Total Ripollet 5 4 9Rubí IES J.V. Foix Administració 1 1 2

Electricitat i electrònica 1 1 2Manteniment de vehicles autopropulsats 1 0 1

IES La Serreta Imatge personal 1 0 1Serveis socioculturals i a la comunitat 1 2 3

IES L'Estatut Informàtica 1 1 2Regina Carmeli Administració 1 0 1

Sanitat 1 0 1Total Rubí 8 5 13




Taula 41 Grups de FI per municipi, centre, família professional i grau. Vallès Occidental, curs 2008-09. Municipi Centre Família professional GM GS TotalSabadell IES Agustí Serra i Fontanet Administració 2 1 3

Arts gràfiques 1 1 2Comerç i màrqueting 1 1 2Electricitat i electrònica 2 1 3

IES Castellarnau Edificació i obra civil 0 1 1Electricitat i electrònica 1 2 3Manteniment de vehicles autopropulsats 4 1 5Sanitat 4 4 8

IES de Sabadell Informàtica 2 2 4IES Escola Industrial Administració 1 1 2

Fabricació mecànica 1 2 3Fusta i moble 2 1 3Manteniment i serveis a la producció 1 2 3

IES Les Termes Administració 1 1 2IES Ribot i Serra Imatge personal 2 0 2

Serveis socioculturals i a la comunitat 1 2 3Jaume Viladoms Administració 1 1 2

Electricitat i electrònica 1 0 1Informàtica 1 1 2Sanitat 1 0 1

Moda 3, Art i Tècnica del Vestir Tèxtil, confecció i pell 1 1 2Núria Vilella Imatge personal 2 1 3Taulé Viñas Administració 1 1 2

Comerç i màrqueting 1 1 2Informàtica 0 1 1

Total Sabadell 35 30 65Sant Cugat del Vallès El Pinar de Nuestra Señora Administració 1 1 2

Sanitat 1 2 3Serveis socioculturals i a la comunitat 0 2 2

IES Centre d'Alt Rendiment Esportiu Activitats físiques i esportives 1 1 2IES Leonardo da Vinci Administració 1 1 2

Edificació i obra civil 0 2 2Electricitat i electrònica 1 1 2

Total Sant Cugat del Vallès 5 10 15Santa Perpètua de Mogoda IES Estela Ibèrica Administració 1 0 1

Electricitat i electrònica 1 0 1Total Santa Perpètua de Mogoda 2 0 2Sentmenat Corazón Inmaculado de María Administració 1 0 1Total Sentmenat 1 0 1




Taula 41 Grups de FI per municipi, centre, família professional i grau. Vallès Occidental, curs 2008-09. Municipi Centre Família professional GM GS TotalTerrassa Anna Vilamanyà Imatge personal 2 1 3

Cingle Sanitat 1 0 1Cultura Pràctica Administració 1 1 2Edgar Sanitat 1 0 1Fundació Fiac Administració 0 1 1

Comerç i màrqueting 0 2 2Hoteleria i turisme 0 1 1

IES Cavall Bernat Hoteleria i turisme 1 0 1IES de Terrassa Administració 1 1 2

Electricitat i electrònica 1 1 2Imatge personal 1 0 1Manteniment i serveis a la producció 0 1 1Química 2 3 5

IES Montserrat Roig Comerç i màrqueting 1 2 3Hoteleria i turisme 0 1 1Serveis socioculturals i a la comunitat 0 3 3

IES Nicolau Copèrnic Informàtica 2 2 4IES Santa Eulàlia Administració 1 1 2

Comunicació, imatge i so 1 2 3Electricitat i electrònica 1 1 2Fabricació mecànica 0 1 1Manteniment i serveis a la producció 2 0 2

Sant Domènec Savio Administració 1 0 1Comerç i màrqueting 1 0 1Electricitat i electrònica 2 0 2Fabricació mecànica 1 0 1

Segle XX Manteniment de vehicles autopropulsats 2 0 2Total Terrassa 26 25 51Total general 102 100 202





Taula 42 Cursos i alumnes de FO. Vallès Occidental, 2009.

Municipi Familia professional Cursos AlumnesBADIA DEL VALLÈS Administració i gestió 2 40

Comerç i marqueting 2 24Electricitat i electrònica 1 20Serveis cocioculturals i a la comunitat 1 20Sense classificar 0 20

Total BADIA DEL VALLÈS 6 124BARBERÀ DEL VALLÈS Activitats físiques i esportives 4 80

Administració i gestió 11 181Energia i aigua 2 25Instal·lacions i manteniment 4 63Sanitat 5 82Serveis cocioculturals i a la comunitat 3 44

Total BARBERÀ DEL VALLÈS 29 475CASTELLAR DEL VALLÈS Administració i gestió 1 20

Fabricació mecànica 3 55Hosteleria i turisme 1 15

Total CASTELLAR DEL VALLÈS 5 90CERDANYOLA DEL VALLES Administració i gestió 14 269

Arts Gràfiques 3 36Comerç i marqueting 3 60Electricitat i electrònica 5 100Energia i aigua 1 15Fabricació mecànica 8 135Informàtica i comunicacions 2 36

Total CERDANYOLA DEL VALLES 36 651MONTCADA I REIXAC Administració i gestió 4 60

Fabricació mecànica 6 115Informàtica i comunicacions 3 45

Total MONTCADA I REIXAC 13 220POLINYÀ Administració i gestió 9 158

Comerç i marqueting 1 15Sanitat 4 80

Total POLINYÀ 14 253RIPOLLET Administració i gestió 5 75

Comerç i marqueting 3 60Hosteleria i turisme 3 52Informàtica i comunicacions 4 80Serveis cocioculturals i a la comunitat 5 100

Total RIPOLLET 20 367RUBI Administració i gestió 12 188

Electricitat i electrònica 3 60Energia i aigua 6 96Fabricació mecànica 9 157Informàtica i comunicacions 15 237Instal·lacions i manteniment 5 85Sense classificar 1 15

Total RUBI 51 838




Taula 42 Cursos i alumnes de FO. Vallès Occidental, 2009.

Municipi Familia professional Cursos AlumnesSABADELL Administració i gestió 96 1.573

Agrària 1 10Arts Gràfiques 29 438Comerç i marqueting 10 176Electricitat i electrònica 32 526Energia i aigua 2 29Fabricació mecànica 11 164Hosteleria i turisme 1 14Imatge i so 1 12Industries alimentaries 9 149Informàtica i comunicacions 54 885Instal·lacions i manteniment 9 154Sanitat 29 492Serveis cocioculturals i a la comunitat 6 89Transport i manteniment de vehícles 2 40Sense classificar 3 39

Total SABADELL 295 4.790SANT CUGAT DEL VALLÈS Administració i gestió 8 114

Arts Gràfiques 9 135Imatge i so 1 15Informàtica i comunicacions 5 75Sanitat 22 371Serveis cocioculturals i a la comunitat 2 30

Total SANT CUGAT DEL VALLÈS 47 740SANTA PERPÈTUA DE MOGODA Fabricació mecànica 2 30Total SANTA PERPÈTUA DE MOGODA 2 30TERRASSA Administració i gestió 126 2.099

Agrària 1 10Arts Gràfiques 9 135Comerç i marqueting 8 129Electricitat i electrònica 9 160Energia i aigua 5 90Fabricació mecànica 4 69Hosteleria i turisme 8 132Informàtica i comunicacions 57 913Sanitat 39 585Serveis cocioculturals i a la comunitat 13 204Transport i manteniment de vehícles 22 440Sense classificar 3 45

Total TERRASSA 304 5.011Sense municipi Administració i gestió 10 180

Comerç i marqueting 1 15Informàtica i comunicacions 30 510Serveis cocioculturals i a la comunitat 5 90

Total Sense municipi 46 795Total general 868 14.384





Taula 43 Grups i alumnes de FC. Vallès Occidental, 2009.

Municipi Descripció Grups Participants comunicats

BARBERA DEL VALLES Administració i gestió 9 105Electricitat i electrònica 1 16Informàtica i comunicacions 2 26Instal·lació i manteniment 6 79Altres 7 82

Total BARBERA DEL VALLES 25 308CASTELLAR DEL VALLES Comerç i màrqueting 1 8

Informàtica i comunicacions 1 10Instal·lació i manteniment 1 17

Total CASTELLAR DEL VALLES 3 35CASTELLBISBAL Comerç i màrqueting 2 23

Instal·lació i manteniment 1 10Altres 7 86

Total CASTELLBISBAL 10 119CERDANYOLA DEL VALLES Administració i gestió 1 12

Comerç i màrqueting 2 35Informàtica i comunicacions 2 21Instal·lació i manteniment 2 26Sanitat 4 55Altres 11 184

Total CERDANYOLA DEL VALLES 22 333MONTCADA I REIXAC Administració i gestió 4 53

Comerç i màrqueting 1 15Edificació i obra civil 1 16Informàtica i comunicacions 3 37Instal·lació i manteniment 2 23Altres 2 20

Total MONTCADA I REIXAC 13 164PALAU-SOLITA I PLEGAMANS Administració i gestió 1 12

Serveis socioculturals i a la comunitat 1 10Altres 5 60

Total PALAU-SOLITA I PLEGAMANS 7 82POLINYA Edificació i obra civil 1 12

Altres 1 11Total POLINYA 2 23RIPOLLET Comerç i màrqueting 1 18

Instal·lació i manteniment 2 34Altres 1 16

Total RIPOLLET 4 68RUBI Administració i gestió 6 84

Agrària 1 15Arts gràfiques 1 18Comerç i màrqueting 5 84Informàtica i comunicacions 4 52Instal·lació i manteniment 11 164Sanitat 4 50Serveis socioculturals i a la comunitat 1 17Altres 3 32

Total RUBI 36 516






SABADELL Administració i gestió 48 721Agrària 3 45Arts gràfiques 5 84Comerç i màrqueting 13 194Edificació i obra civil 1 14Electricitat i electrònica 7 103Indústries alimentàries 23 297Informàtica i comunicacions 40 589Instal·lació i manteniment 33 526Sanitat 14 211Serveis socioculturals i a la comunitat 1 17Altres 68 1.003

Total SABADELL 256 3.804SANT CUGAT DEL VALLES Administració i gestió 2 23

Arts gràfiques 3 46Comerç i màrqueting 4 64Indústries alimentàries 2 35Informàtica i comunicacions 3 43Serveis socioculturals i a la comunitat 1 12Altres 16 242

Total SANT CUGAT DEL VALLES 31 465SANT QUIRZE DEL VALLES Administració i gestió 2 31

Instal·lació i manteniment 3 29Sanitat 1 9Serveis socioculturals i a la comunitat 3 52Altres 4 69

Total SANT QUIRZE DEL VALLES 13 190SANTA PERPETUA DE MOGODA Comerç i màrqueting 1 13

Altres 6 77Total SANTA PERPETUA DE MOGODA 7 90SENTMENAT Administració i gestió 1 11

Comerç i màrqueting 2 29Informàtica i comunicacions 2 23Serveis socioculturals i a la comunitat 1 16Altres 9 90

Total SENTMENAT 15 169






TERRASSA Administració i gestió 53 942Agrària 3 47Arts gràfiques 9 130Comerç i màrqueting 11 207Electricitat i electrònica 4 73Fabricació mecànica 2 25Informàtica i comunicacions 45 687Instal·lació i manteniment 31 509Sanitat 18 260Serveis socioculturals i a la comunitat 4 74Altres 81 1.360

Total TERRASSA 261 4.314ULLASTRELL Agrària 2 31Total ULLASTRELL 2 31VACARISSES Administració i gestió 5 29

Altres 1 5Total VACARISSES 6 34VILADECAVALLS Administració i gestió 1 12

Comerç i màrqueting 1 10Informàtica i comunicacions 1 16Instal·lació i manteniment 1 10Altres 5 42

Total VILADECAVALLS 9 90Total general 722 10.835

Font: elaboració pròpia a partir de dades del Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

Documents

Info Formació Vallès 2009 · 2015-11-02 · Vallès Occidental, 2005 i 2009.....32 Taula 21 Principals indicadors de la FI per graus. Vallès Occidental, curs 2008-09.....35 Taula