INFO TIL LÆRERE OM HELP START-MATERIALETINFO TIL LÆRERE OM

AF LISE MARIE NYROP OG DORTE GØRTZ

MATERIALET

HELP Start-materialet består af • Lærervejledning – Kan købes selvstændigt

eller som en del af ’Grundpakken’

• Seks tekstbøger, der starter med niveau A og slutter med F – Kan enten købes enkeltvis eller som en del af ’Grundpakken’

• Seks arbejdsbøger, der starter med niveau A og slutter med F – Kan enten købes enkeltvis eller som en del af ’Grundpakken’

• Tavlekort til whiteboard – Kan kun købes fra det svenske forlag, Lära Förlag: http://www.logistikteamet.se/laraforlag/sok?sok=HELP+Start+Fysisk+kortl%C3%A-5da

• Tavlekort til smartboard – Kan købes selvstændigt

• Computerprogrammer – Kan købes selvstændig

• HELP Read Start letlæsningsbøger – Kan købes selvstændigt (i alt 20 små bøger)

• 24 instruktionsvideoer til læreren på svensk – Kan tilgås gratis her fra siden og via YouTube https://www.youtube.com/playlist?list=PL6x-94fP2jd4PPfIuEGw-cJ3CKxTn7VO4N

• Materiale til udprint, som skal samles i elev-ens personlige HELPER-mappe – Kan hentes gratis her fra siden http://www.spf-herning.dk/product/help-start-vejledning-4460/

AF LISE MARIE NYROP OG DORTE GØRTZ · SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG SIDE 1

INFO TIL LÆRERE OM HELP START-MATERIALET

AF LISE MARIE NYROP OG DORTE GØRTZ · SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG SIDE 2

Kom i gang med HELP StartVi anbefaler, at man starter med at købe:lærervejledningen, det antal tekst- og arbejdsbøger til niveau A, man har behov for, ét eksemplar af de andre bøger, tavlekort til whiteboard og smart-board (hvis man har adgang til et) og evt. computerprogrammerne.

Det er forholdsvis omfattende at sætte sig ind i materialet, da der er meget faglig viden omkring engelsk ortografi, man normalt ikke møder, hverken på lærerseminariet eller universitetet. Der-for er det en god ide allerførst at læse de tre første kapitler i lærervejledningen, hvor man får en helt nødvendig indføring i metoden og teknikken, efterfulgt af udførlige instruktioner i, hvordan man kan undervise, ét niveau ad gangen. Vi anbefaler desuden at se de 24 korte instruktions-videoer til læreren (på svensk) som indføring i, hvordan man kan arbejde med de forskellige multisensoriske teknikker, fx tapping, og få de enkelte sproglyde demonstreret.

Uanset deltagernes niveau, bør alle starte med niveau A i tekst- og arbejdsbogen, hvor hele grundlaget for de videre niveauer præsenteres og gøres velkendt. Det er afgørende at følge pro-gressionen, da næste niveau bygger på stoffet fra det foregående niveau. I hver eneste lektion demonstrerer og træner man med tavlekort, der findes som magnetkort til whiteboardtavle og elektroniske kort til smartboard. På hver kort er der et eller flere bogstaver, billede af nøgleord, undtagelser osv. Der arbejdes systematisk med koblingen mellem bogstaver og lyd, og deltag-erne lærer fra begyndelsen at lytte sig frem til og identificere lydene i engelske ord. Man starter med korte lydrette ord og fortsætter med særlige, mindre hyppige stavemåder.

Igennem materialet arbejder man desuden med de seks stavelsestyper, hvor den hyppigste lukkede stavelse er i fokus på niveau A, B og C. Fra niveau D og frem bliver man introduceret til de andre fem stavelsestyper. Man lærer én ting ad gangen, og der er mulighed for selvtræning med computerprogrammerne, så den enkelte kan træne så meget, der er behov for, inden man går videre til næste trin.

Det gratis materiale til udprint er helt centralt for undervisningen. Her får deltagerne oversigter med nøgleord og mindmaps til den personlige ’Helper-mappe’, som man enten kan samle på forhånd og udlevere på én gang eller udlevere løbende, efterhånden som man skal arbejde med emnerne. HELPER-mappen skal bruges hver undervisningsgang.

Det er ikke nødvendigt at købe it-programmerne, men det er et supplement, der giver mulighed for differentiering, idet man her selvstændigt, og efter behov, kan øve det samme som i bøgerne. HELP Read Start er letlæsningsbøger rettet mod børn, og de knytter sig til de enkelte niveauer A-F. Dvs. der er fokus på ord, der følger de regler, der er indlært på de tilsvarende niveauer i HELP Start materialet. Disse frilæsningsbøger er ikke en nødvendig del af undervisningsmate-rialet, men et supplement, særligt når målgruppen er børn.

INFO TIL LÆRERE OM HELP START-MATERIALET

AF LISE MARIE NYROP OG DORTE GØRTZ · SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG SIDE 3

MålgruppenHELP Start er målrettet børn, unge og voksne, som har et grundlæggende mundtligt ordforråd på engelsk. Det er især rettet mod elever, der vurderes til at have risiko for at udvikle læsevanske-ligheder eller er ordblinde, og som derfor har behov for at arbejde systematisk med koblingen mellem bogstav og lyd. Det er velegnet til intensive forløb i specialundervisningen, og dele af materialet kan med fordel bruges som supplement i grundskolen, da engelsk har en meget kom-pliceret ortografi, som gør det svært for en del elever at lære at stave på engelsk. Derfor vil det være en fordel for flere - udover de ordblinde - at få direkte instruktion i den engelske ortografi og lære de metoder og regler, der findes i HELP Start materialet.

Kurser i HELP Start materialetMange med uddannelse i engelsk fra seminariet eller universitetet oplever, at materialet byg-ger på viden og metoder, der ikke var en del af uddannelsen. Derfor udbyder vi løbende kurs-er, hvor man vil blive klædt på til at gå i gang med materialet og få adgang til en del sup-plerende materiale. Se under Kurser på www.spf-herning.dk eller kontakt Lise Marie Nyrop, LINY@kvuc.dk eller Dorte Gørtz, RDG@vucroskilde.dk.