Embed Size (px)
Citation preview
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Sumari
10/11/2010 63
infoAPAs
• Conferències per a pares i mares de la vostra AMPA • Guanyadors del 5è concurs fotogràfic FEAC • Un llibre aplega els articles del bisbe Carrera a la revista Catalunya Cristiana • Exposició: ‘La Bíblia: historia de un pueblo en busca de su libertad’ • Activitats educatives Petit Liceu • 15a Setmana de la Ciència • 7a Mostra de Cinema Espiritual • Exposició: ‘Experiències matemàtiques’
___________________________________________________________________ Confederació cristiana d’associacions de pares i mares d’alumnes de Catalunya [CAPAC] constituïda per:
Federacions: FACPA (BARCELONA, SANT FELIU I TERRASSA), FAMPAEC (LLEIDA), FAPAMAC (ESCOLES MARISTES), LA FEDERACIÓ D’AMPAS DE L’ESCOLA PIA DE CATALUNYA
AMPAS de: GIRONA, SOLSONA, TARRAGONA, TORTOSA, VIC I URGELL.
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat
• Recés per a matrimonis • Recés multigeneracional per a famílies – Cova Sant Ignasi (Manresa) • Vida dels centres • El “model Vic” d’escolarització i Santa Caterina de Siena com a exemple • EL PERIÓDICO: Déu a l’escola • Joan Triadú (1921-2010), mestre i mestre • Més informació a els blogs de la FECC
Un servei de la CCAPAC per a les AMPAs
Conferències per a pares i mares de la vostra AMPA Un curs més, la CCAPAC facilita la possibilitat d'organitzar conferències o sessions de treball sobre temàtiques d'interès amb els pares i mares de la vostra AMPA.
La proposta és oberta a qualsevol de les temàtiques que us interessin però, per fer-ho encara més fàcil, cada any s'ofereixen alguns temes ja desenvolupats que pensem que són d'especial actualitat o interès.
11 propostes per enguany
Enguany són 11 les propostes de conferència que compten amb un guió ja desenvolupat i del qual us un ponent.
A càrrec d’Elena Martínez o de Jaume Fabró:
- Per què diem SÍ quan voldríem dir NO? (El problema dels límits amb els fills )
- Què “toca” a cada edat (3-8)? Com ajudem els nostres infants a “fer-se grans”?
A càrrec de Julio Andreu:
- L’orientació acadèmica i professional dels alumnes de 4t d’ESO
A càrrec de Juanjo Fernández:
- Com Ajudar els Fills a Estudiar (i Fer la Feina del Col·le!)
- TIC: tòpics i pànic! (viure i sobreviure a les noves tecnologies en família)
- Afectivitat i Sexualitat per a totes les edats
- Com Fer de la Lectura una Aventura (i no una tortura!)
- Comunicació Pares-Fills en l’Adolescència
- Valors En Família, Família Amb Valors
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 2
A càrrec de M. Helena Tolosa Costa:
- Què en Fem, de les Emocions? (l’Educació Emocional des de Casa!)
- Quins Són els Talents dels Nostres Fills? (... Demanar Segons Les Capacitats De Cadascú!)
Per sol·licitar-les:
Confederació d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes de Catalunya (CCAPAC)
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04
[email protected] www.ampas.cat
Guanyadors del 5è concurs fotogràfic FEAC El 5è Concurs Fotogràfic FEAC ha batut un record de participació: 44 concursants que han fet arribar 315 fotografies distribuïdes en les 4 categories: infantil, primària, secundària i familiars.
Des d’aquí el nostre agraïment a tots ells, que han fet difícil la tasca del jurat de concedir només 3 premis per categoria.
Aquests guardons (lots de llibres) es lliuraran en el marc de l’acte de celebració del desè aniversari del programa FEAC, el proper 14 de desembre, a Barcelona.
Podeu veure les fotografies guanyadores a l’àlbum que hi ha penjat a la pàgina web del FEAC
http://www.escolacristiana.org/feac.
La presentació tindrà lloc al Palau de la Música el proper 15 de novembre
Un llibre aplega els articles del bisbe Carrera a la revista Catalunya Cristiana El Palau de la Música de Barcelona acollirà, el proper 15 de novembre (19.30
hores), la presentació del llibre Ara mateix (RBA-La Magrana), que recopila els articles que, durant 25 anys, va publicar el bisbe Joan Carrera a la revista Catalunya Cristiana.
L’acte comptarà amb la presència del Cardenal Arquebisbe de Barcelona, Lluís Martínez Sistach, l’expresident del Parlament de Catalunya, Joan Rigol, i del Dr. Joan E. Jarque, que n’ha tingut cura de l’edició.
Per tal d’assistir-hi, cal confirmar assitència al telèfon 677 570 559 o al mail [email protected]
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 3
Exposició: ‘La Bíblia: historia de un pueblo en busca de su libertad’ La Fundació Claret organitza, en col·laboració amb l’editorial Verbo Divino, l’exposició La Bíblia: la historia de un pueblo en busca de su libertad. La mostra tindrà lloc a la Sala Casaldàliga de la llibreria Claret els mesos de novembre i desembre.
Durant l’exposició es duran a terme diversos actes i conferències. També podrà ser visitada per grups d’alumnes, motiu pel qual s’han elaborat propostes didàctiques. Per a més informació, adreceu-vos a [email protected].
Activitats educatives Petit Liceu Les sessions escolars del Petit Liceu estan adreçades al públic infantil i juvenil. S’hi accedeix des de l’àmbit escolar, entre setmana, en horari escolar, en grup i acompanyat pel professorat.
A l’apartat de programació de la pàgina web hi ha les representacions d’aquest any amb una guia per edats que serveix d’ajuda a l’hora d’escollir la funció que més s’adiu a
cada grup.
Per a més informació, adreceu-vos a: http://www.liceubarcelona.cat/index.php?id=77.
15a Setmana de la Ciència Amb motiu de la celebració de l’Any Internacional de la Biodiversitat i de l’Any Internacional de l’Apropament de les Cultures, entre els propers 12 i 22 de novembre tindrà lloc la 15a. Setmana de la Ciència. Per aquest motiu, us encoratgem perquè organitzeu activitats relacionades amb les temàtiques esmentades.
Si voleu organitzar una activitat de divulgació científica per la Setmana de la Ciència (SC’10), adreceu-vos a la pàgina web http://www.setmanaciencia.org/setci10/default.html.
7a Mostra de Cinema Espiritual Els cinemes Alexandra i Lluïssos de Barcelona acullen, fins al 21 de novembre, la 7a Mostra de Cinema Espiritual, que té com a objectiu presentar les pel·lícules de cinema espiritual i religiós del nostre país. Enguany, el festival recupera algunes de les pel·lícules més rellevants i, alhora, estrena per primer cop les novetats més destacades que arribaran a les cartelleres els propers mesos, com ara Vivir para siempre, Cartas a Dios o Cercant les set claus. Per descobrir el Gaudí desconegut.
Fidels a l’estil inicial, les projeccions aniran acompanyades de la meditació d’un especialista que permetrà comprendre les claus del film i anar més enllà en la reflexió. La Mostra, nascuda amb vocació de diàleg interreligiós i cultural, pretén aprofundir en la presència de la dimensió espiritual a la cultura audiovisual. Per a més informació, adreceu-vos a www.semanacineespiritual.org.
Exposició: ‘Experiències matemàtiques’ L’associació per a la promoció i la creació d’un museu de matemàtiques a Catalunya (MMACA) proposa, a través d’aquesta exposició, un seguit d’experiències adreçades tant al públic general com a l’alumnat de secundària, batxillerat i universitat.
L’exposició consta d’un conjunt de mòduls que posen de manifest aspectes especialment intuïtius i visuals de les matemàtiques i que inviten a la participació i a la interacció. La visita convida a enfrontar reptes, a jugar, a fer-se preguntes i a descobrir idees i aplicacions de la matemàtica. Els mòduls admeten lectures molt diverses i responen a la idea que les matemàtiques són accessibles per a tothom. L’exposició compta amb un servei de monitors i monitores que facilita la visita.
Per a més informació, adreceu-vos a www.bcn.cat/educacio/pae.
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 4
Recés per a matrimonis El proper 27 de novembre, la Delegació Diocesana de Pastoral Familiar de l’Arquebisbat de Barcelona farà un recés d’Advent adreçat a tots aquells matrimonis que vulguin aprofundir en la preparació del temps del Nadal. L’horari serà de 10 a 14 hores.
Per motius aliens a la Delegació, no hi podran acudir nens, ja que la casa no disposa de lloc ni professionals que els puguin atendre.
El recés tindrà lloc a la Casa d’Exercicis Sant Ignasi, als Jesuïtes de Sarrià (c. Carrasco i Formiguera, 32, Barcelona). Per reservar plaça, cal inscriure’s a través del telèfon 93 453 86 59 (de 9 a 14 hores) o al correu electrònic [email protected]
Recés multigeneracional per a famílies – Cova Sant Ignasi (Manresa) L’Escola Ignasiana d’Espiritualitat (EIDES) ofereix el 26 i 27 de març de 2011 un recés de cap de setmana de pregària i reflexió en clau ignasiana per a famílies: ja siguin parelles amb o sense fills (adolescents, infants...), gent gran, etcétera. S’hi presentaran propostes de treball individualitzades i en grup amb Exercicis Espirituals com a rerefons.
Per a més informació, adreceu-vos a www.covamanresa.cat
Vida dels centres El Cor de Maria de Valls rep la menció d’honor en el concurs internacional Ciencia en Acción
El col·legi Cor de Maria, de Valls, va ser distingit el passat 3 d’octubre dins l’onzena edició del concurs Ciencia en Acción 2010. En la modalitat de sostenibilitat (premi Antares), va rebre la menció d’honor la proposta Energia solar termoelèctrica, elaborada pels alumnes Pol Vadrí, August Massó, Anna Gormaz, Yasmina Amri, Carme Grau, Judit Montcusí, Sheila Navarro, Sergi Millan, Mireia Victorio, Aïda Sànchez, Meritxell Pérez i Alba Fernàndez, amb la direcció dels professors Imma Abad i Pere Compte.
Aquesta convocatòria va ser organitzada pel Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt), la Real Sociedad Española de Física (RSEF), la Real Sociedad Matemática Española (RSME), la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA), la Sociedad Geológica de España (SGE) i el Parque Tecnolóxico de Galicia (Tecnópole).
Aquesta iniciativa implica l’acostament de la ciència a la ciutadania i la difusió de la cultura científica, així com la participació d’alumnes, professors i investigadors en la comunicació de la ciència. Els participants, més de cent dotze equips de sis països, han demostrat durant aquests tres dies el treball que han desenvolupat per fer la ciència més propera.
Anna Estallo- Valls (El PUNT diari)
Clausura del Bicentenari del naixement del Pare Usera, fundador de les Religioses de l’Amor de Déu
El passat dia 25 de setembre, la Parròquia de Sant Joan Baptista de Sant Adrià de Besòs va acollir la celebració de Clausura del Bicentenari del naixement del Venerable Pare Jerónimo Mariano Usera i Alarcón, fundador de les Religioses de l’Amor de Déu, amb una Eucaristia presidida per l’Exc. Sr. Arquebisbe de Barcelona, Dr. Lluís Martínez Sistach.
A l’acte hi foren presents totes les comunitats que la congregació té a Catalunya, així com els claustres de professors dels seus centres, el Sr. Alcalde i Regidors del Municipi, el Director de la Zona Educativa i d’altres representants dels Serveis Educatius i centres escolars. L’animació litúrgica comptà amb la presència de la Coral de Sant Adrià, dirigida pel mestre Carles Grèbol.
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 5
Vedruna - Gràcia de Barcelona, Premi Blocs Catalunya 2010
El bloc El vaixell d’Odisseu, creat per alumnes i professors de l'escola Vedruna de Gràcia (Barcelona), ha estat reconegut com a millor bloc educatiu de l’any 2010 en la tercera edició dels Premis Blocs Catalunya, que es va celebrar la setmana passada a l'auditori del Parc Científic i de la Innovació TecnoCampus Mataró-Maresme.
El periodista i escriptor Martí Gironell va donar a conèixer el premi, que reconeix el bloc de l’escola com el millor en l’àmbit educatiu a tot Catalunya.
50 anys de presència Marianista al barri barceloní de la Verneda
El passat 17 d’octubre es van iniciar els actes commemoratius del 50è aniversari del col·legi Adela de Trenquelleon del barri de La Verneda de Barcelona amb un acte institucional en què hi van intervenir el director del centre, Jaume Ussetti, el Secretari de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, P. Enric Puig, l’Assistenta General d’Educació, Gna. M. José Jauregui, i la Superiora Provincial, Clara García.
L’acte, que es va cloure amb l’eucaristia presidida per l’Arquebisbe de Barcelona, Exc. Sr. Lluís Martínez Sistach, prosseguirà aquest curs amb una trobada d’antics alumnes i amb la peregrinació de tota la comunitat educativa a Montserrat.
L’escola Pare Coll celebra els 50 anys a Sant Narcís
L’escola Pare Coll de Girona celebra aquest curs els cinquanta anys de l’actual ubicació al barri de Sant Narcís i, per commemorar-ho, va organitzar la setmana passada una conferència de l’historiador Enric Mirambell a la Casa de Cultura de Girona. La història de l’escola es remunta al 1891, quan les germanes dominiques van constatar la necessitat de col·laborar en la tasca educativa de la ciutat. Des del 1960 l’escola és a Sant Narcís.
La Fundació Sagrat Cor-Sarrià integra el centre Nadís
La Fundació Sagrat Cor-Sarrià ha integrat sota el seu paraigües el centre Nadís, que acull nens i nenes amb paràlisi cerebral. La celebració d’aquest fet va tenir lloc a la capella de l’escola el passat dissabte, 23 d’octubre.
La integració és un projecte innovador que per a l’escola ha representat un “moment especial”, de solidaritat intensa i engrescadora entre pares, professors i personal de l’escola. La festa va esdevenir una acció de gràcies pel suport i l’ajuda entusiasta rebuda.
La Generalitat ret homenatge a l’Associació Casa Don Bosco de Lleida en el seu 15è aniversari
L’Associació Casa Don Bosco de Lleida ha estat una de les entitats reconegudes per la Generalitat dins el Programa de Suport als Joves Tutelats i Extutelats (ASJTET).
L’acte va tenir lloc el passat 15 d’octubre a la seu del departament d’Acció Social i Ciutadania, en el decurs del qual la secretària d’Infància i Adolescència, Imma Pérez, va lliurar un obsequi commemoratiu al president de l’entitat, Joan Valls, i a la directora del servei, Pilar Lance.
Els salesians de Sarrià reben la distinció a la seva trajectòria en l’acte cloenda del seu 125è aniversari
Les Escoles Professionals Salesianes, el col·legi salesians Sant Àngel i l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià han celebrat l’acte de cloenda del seu 125è aniversari. L’acte institucional, realitzat a l’auditori del centre, ha fet balanç de 125 anys d’història i tasca educativa. La trajectòria històrica dels salesians de Sarrià es caracteritza per posar en pràctica un innovador model d’acció educativa centrat en la relació escola–empresa, la qual es tradueix en uns resultats acadèmics i professionals de referència a la ciutat de Barcelona.
En el marc de la cloenda del seu 125è aniversari, l’entitat ha volgut fer un reconeixement a les empreses i les institucions col·laboradores que fan possible la formació tècnica dels alumnes en centres de treball i la seva inserció en el món laboral. El director general d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats de la Generalitat, Josep Francí, va felicitar l’entitat pels resultats aconseguits: ‘Enhorabona per haver arribat a aquest aniversari amb una excel·lent salut pedagògica’.
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 6
200 anys del naixement del beat Francesc Palau i Quer
Les Carmelites Missioneres Teresianes celebren amb goig els 200 anys del naixement del seu Fundador, el Beat Francesc Palau i Quer, OCD., i els 150 anys de fundació de la seva Congregació. Aquestes festes centenàries s’iniciaran el dia 7 de novembre de 2010 i es clausuraran el 29 de desembre de 2011
Durant tot aquest temps es proposen aprofundir sobre la persona i espiritualitat de Francesc Palau i sobre la seva obra fundacional. Es té previst l’estudi dels escrits més importants del beat Francesc Palau, lectures guiades, conferències trobades de pregària, celebracions litúrgiques, actes culturals, pelegrinatges i visites a llocs significatius, marxes juvenils, etc.
Per a més informació, adreceu-vos a www.centenarioscmt.com.
Hem llegit:
El “model Vic” d’escolarització i Santa Caterina de Siena com a exemple
Vaig tenir el goig d’acompanyar l’equip humà d’aquesta escola en la visita que els va fer el Conseller d’Educació aquest inici de curs.
Santa Caterina de Siena, o les beates, com és coneguda popularment a Vic aquesta escola a redós de la Catedral, és una molt bona escola. Circumstància aquesta que es fa avinent de seguida.
No per les seves instal·lacions, netes, mantingudes amb cura, tot i els més de 300 anys d’història, i extremament austeres.
El clima endreçat, la relació cordial, propera i molt personalitzada entre alumnes i mestres, l’espontaneïtat serena i tranquil·la dels nens i nenes, són indicadors immediats d’una bona feina educativa. I encara més quan tot plegat no es ni pertorbat per una corrua d’autoritats, periodistes i càmeres de televisió.
Aquesta escola és, alhora, paradigma dels efectes no controlats i dels límits de l’anomenat “model Vic” d’escolarització. El “model Vic” ha estat l’esforç d’anys de distribuir la població d’origen immigrant per totes les escoles de la població per tal de cercar un repartiment equitatiu, forçant o limitant l’elecció de centre.
Els límits són evidents. Vic té quasi una desena de centres públics i concertats d’ensenyament obligatori. A tots hi ha alumnat de procedència immigrada, però n’hi ha dos (un de públic i un de concertat, que és el Santa Caterina) que acumulen proporcions que poden doblar la mitjana de Vic i on es clarament majoritari aquest tipus d’alumnat. No es fàcil imposar barreres a les tendències naturals de la població.
Però encara són més greus els efectes no desitjats (no podem parlar d’efectes no esperats, ja que des dels col·lectius de l’escola concertada es venen denunciant des de fa temps). La insuficiència del finançament de l’escola concertada es posa de relleu de manera dramàtica en escoles com aquesta, on les aportacions de les famílies per serveis complementaris son exigües i ja no diguem les col·laboracions voluntàries amb el manteniment del centre, que són pràcticament nul·les per l’extracció social de les famílies.
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 7
Mantenir aquestes condicions és un abús per part de l’administració. Seria vergonyós si no fos que fa tant de temps que dura que sembla que ja no fa vergonya a ningú.
Santa Caterina de Siena s’aguanta com a escola –donant un servei a la població que, segons la constitució, ha d’estar finançat per l’administració pública- perquè la Congregació religiosa que n’és titular hi aboca recursos, hi ha religioses que hi treballen sense remuneració i el professorat hi dedica voluntàriament moltes més hores que les que fixa el seu conveni.
Acabada la visita, el Conseller i el seu seguici, juntament amb l’alcalde de Vic, es va reunir amb l’equip directiu del centre. Els va felicitar, crec que ben sincerament, pel seu treball. En escoltar les preocupacions que plantejaven i les dificultats amb les quals s’enfrontaven, el Conseller va fer un paral·lelisme amb l’única escola pública que és en una situació semblant a Santa Caterina pel que fa a l’alumnat. L’alcalde de Vic, precís i oportú, el va quasi interrompre: “Sí, Sr. Conseller, tenen els mateixos problemes, però Santa Caterina de Siena no rep del seu Departament els recursos que rep l’escola pública, ni de bon tros!” El Conseller ho va reconèixer... però no es va comprometre a res.
Heus ací un model que pot tenir aspectes socials molt positius, però que així no té cap mena de futur!
Publicat a VENT DE CARA (http://carmengol.blogspot.com/)
EL PERIÓDICO: Déu a l’escola
Josep Maria Fonalleras
És un plaer dialogar amb dues persones que emmarquen les seves reflexions amb una gran nitidesa, amb la límpida sensatesa que els confereix el seu currículum investigador sobre l’educació o la seva especialització en polítiques de caràcter educatiu i social.
Es tracta de Josep González-Agápito, catedràtic de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de Barcelona (UB) i membre de l’Institut d’Estudis Catalans, i de Carles Armengol, mestre i educador social i pedagog, secretari general adjunt de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya.
Els plantejo, a tots dos, algunes qüestions relacionades amb l’educació, amb la presència de la religió en una societat laica, amb el pes de l’Església catòlica i de les escoles confessionals en el panorama educatiu, amb la consideració de la fe i de les seves manifestacions culturals en un món que em sembla mancat de referents i que jo apunto com a «líquid», és a dir, sense la solidesa d’uns valors que avui poden semblar difusos.
Preocupacions ètiques
González-Agápito no està segur de viure en aquesta societat líquida. «Sense anar més lluny, les pàgines d’aquest diari estan ben plenes de les preocupacions per l’ètica de la política i dels polítics, pel combat a favor del medi ambient o per la denúncia de les causes i els efectes de la crisi econòmica. I encara concebo menys la possibilitat que algú pugui pretendre educar des d’una ‘liquiditat’ de valors. És, gairebé, una contradicció en els termes».
Carles Armengol es formula una sèrie de preguntes basades en el fonament de tots aquests valors: «¿Per què el valor de la vida és un valor? ¿Per què és important i bàsic respectar la dignitat humana? ¿Per què cal aspirar a la llibertat i a la justícia? ¿Què dóna valor a tots aquests valors? Es tracta d’un debat profund i problemàtic respecte a les noves formes d’integrisme o totalitarisme que solament té dues respostes: la laica, que implica consens i raó a partir del diàleg; i la religiosa, que és una resposta més forta, amb arrels clavades en l’absolut. La primera es pot mostrar feble davant el relativisme; la segona neix de la fe i, per tant, té un accés més problemàtic. Aquesta resposta religiosa és fonamentalment cristiana: el Déu amor i el seu mandat d’amor. El Déu que, com a pare, converteix tots els éssers humans en germans».
González-Agápito en discrepa perquè entén el cristianisme com una mena d’humanisme: «Evidentment, l’humanisme informa moltes altres opcions que conformen un humanisme cívic. Fins i tot es pot dir que l’espiritualitat d’avui dia no és patrimoni exclusiu de la religió, amb expressions a l’estil de l’espiritualitat laica definida pel filòsof i exministre d’Educació francès Luc Ferry».
¿Què és ‘patir un calvari’?
¿Els nens d’avui saben què significa vendre’s per un plat de llenties o patir un calvari? ¿Podrien desxifrar les claus de la iconografia de la Capella Sixtina del Vaticà? ¿I les escultures de Miquel Àngel? ¿A què els sona l’aliança de l’arca perduda d’Indiana Jones?
«Des d’una perspectiva estrictament racional -respon Armengol-, excloure la religió és una amputació cultural que no està en absolut justificada. Les religions han generat cultura en un sentit molt més profund que el més evident del calendari o dels costums i tradicions. Cal que es
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 8
tracti culturalment el fet religiós amb el màxim rigor i respecte pel pluralisme de la societat. Convé superar a l’escola els esquematismes i les reduccions habituals».
Per la seva banda, el professor González-Agápito entén que «la reacció al nacionalcatolicisme franquista va implicar, les dècades següents, una resposta reactiva contra tota expressió religiosa a l’escola. Però el cristianisme, com el llegat romà o la Il·lustració, són imprescindibles per comprendre el que anomenem cultura europea. Sense un mínim coneixement de la seva presència ens quedem mancats d’una eina que ens permeti comprendre la nostra societat i la seva cultura, l’ètica, l’art, la literatura, les simples frases fetes o el calendari festiu. No crec que avui dia ningú dubti de la necessitat de conèixer el cristianisme com a cultura. I vull afegir que la realitat de la nostra composició social reclama també un mínim coneixement d’algunes altres grans tradicions culturals».
Col·legis religiosos
¿I quin paper exerceixen les escoles confessionals en el panorama educatiu del país?
Respon Armengol: «En un règim de llibertat d’educació, i en un estat que garanteix el dret de tots a l’educació respectant aquest marc de llibertat, les escoles cristianes han de tenir la presència que les famílies vulguin. Mentre pares i mares demanen aquesta mena d’escola i mentre es mantingui el principi d’obertura per a tots, les escoles cristianes contribueixen al servei d’interès públic de l’educació i mereixen les mateixes ajudes de l’Administració que reben les públiques».
González-Agápito considera que es tracta d’un debat pendent de la societat i, en particular, de la comunitat educativa: «I s’ha de plantejar no solament per a l’escola cristiana, sinó també per a les escoles religioses en general. Fa uns quants anys, el Consell Escolar de Catalunya va engegar un primer abordatge de la qüestió que ara s’hauria de reprendre, sabent que el debat es veu interferit per les dificultats d’encaix entre els dos models d’escola que va crear la Constitució».
Joan Triadú (1921-2010), mestre i mestre Per a tots aquells que hagin cursat la seva escolaritat a la Catalunya autònoma -a partir de 1980 o més endavant-, les històries de la resistència cultural i lingüística, la lluita per salvar els mots, l’esforç i el risc assumits per transmetre el català a les noves generacions mentre seguia proscrit de l’escola i de la vida pública, poden resultar inversemblants. Però ens cal saber de quin immediat passat venim per ser més conscients que, pel que fa a la llengua, potser no estem encara on hauríem de ser.
El recent traspàs de Joan Triadú, un exemple d’aquesta lluita, és una bona ocasió per a aquesta memòria. En Triadú, jove mestre, titulat com a professor de català l’any 1938 i en Triadú adult, peça clau, en ple franquisme, per promoure els cursos de català, preparar una generació de mestres i començar a reintroduir el català a l’escola amb les primeres escletxes que el règim deixà entreobertes a les seves acaballes. Amb un gran rigor lingüístic i pedagògic que el portà a estendre uns exàmens de capacitació de mestres a càrrec de la Junta Assessora per als Estudis de Català, creada a redós de l’entitat civil Òmnium Cultural.
L’obra pedagògica de Triadú no es va limitar al català, sinó que, mestre de vocació i convençut del valor de l’escola, s’hi va comprometre plenament. Fundà l’escola Thau, dirigí el CIC, col·laborà amb els Premis Baldiri Reixac i, contra sectors majoritaris en determinats moments dels inicis de la transició, maldà per una escola catalana i en un règim de llibertat i pluralitat per a l’esdevenidor democràtic de Catalunya.
Com passa amb molts homes del seu temps, no és gens fàcil sintetitzar la seva biografia en unes línies, ni tan sols limitant-nos als seus mèrits més rellevants. A més de la seva activitat pedagògica, Triadú va excel·lir i ha estat reconegut com a escriptor, com a crític literari -amb una presència continuada a la premsa i amb antologies d’una gran influència- i com a animador de múltiples iniciatives cíviques, culturals i religioses. Mestre, per tant, en sentit estricte i mestre com a model cívic.
Homes així acaben assolint una dimensió quasi mitològica, amb una obra monumental que sembla impossible que hagi pogut desenvolupar sol en una vida. L’amor al país i a la llengua, la fe i l’espiritualitat de Triadú, un creient i home de fe, són els fonaments d’aquesta obra. D’ell s’ha destacat també la sobrietat i austeritat, el seu entusiasme i laboriositat mantinguts fins al darrer moment i la intel·ligència conreada, que l’han configurat com un autèntic savi.
En les seves memòries (Memòries d’un segle d’or) afirma: la meva passió, en un cert sentit metafòric, és l’exigència (...). Tot s’ha de fer com si fos l’última vegada. Així ens acostem a l’excel·lència. L’amplitud d’interessos i activitats de Triadú no li han estat mai obstacle per mantenir aquesta autoexigència a l’encalç de l’excel·lència. Una gran lliçó de tota una vida viscuda en plenitud.
infoAPAs infoAPAs infoAPAs infoAPAs
Rivadeneyra, 6, 4t | 08002 BARCELONA | Tel. 93 302 34 43 | Fax 93 317 45 04 [email protected] | www.ampas.cat 9
Més informació a els blogs de la FECC Blog Disposicions Oficials d’Interès sobre Educació, amb totes les disposicions publicades al Butlletí
Oficial de l’Estat (BOE) i el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya (DOGC)
http://www3.escolacristiana.org/wp_disposicions/
Blog Observatori LEC El desplegament de la Llei d'Educació de Catalunya per un "Servei Educatiu de Catalunya" corresponsable i eficaç. El seguiment del desplegament de la LEC.
http://observatori-lec.blogspot.com/
Blog EDUCACIÓ, TECNOLOGIA, CONEIXEMENT, amb informació i recursos tecnològics per a l’educació periòdicament actualitzada. Obert a la vostra col·laboració i als comentaris!
http://etc-fecc.blogspot.com/
Blog Recull de premsa amb la informació diària sobre temes educatius publicada a l’Avui, El País, El Periódico, El Punt, La Vanguardia i a la web del Departament d’Educació i la XTEC.
http://www3.escolacristiana.org/wp_recullpremsa/ Subscripcions als blogs
Podeu subscriure-us per rebre les actualitzacions d’aquest blocs a la vostra adreça de correu electrònic a través de l’aplicació que trobareu en els mateixos blogs.
