INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN · Difunde la convocatoria y selecciona el proyecto. Se responsabiliza de la transmisión de la dotación económica a los corresponsales. Asegura la

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN JOVEN

DESDE EL AYUNTAMIENTO DEVITORIA-GASTEIZ

Información y comuniccación jóven desde el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz

1984 Se crea el SERVICIO MUNICIPAL DE JUVENTUD

Misión: Favorecer la inserción activa y participativa de los jóvenes en la sociedad.

Líneas de trabajo:Educación en el ámbito del tiempo libreServicios de apoyo para los jóvenesPromoción del asociacionismo

1989 Nace la OFICINA MUNICIPAL DE INFORMACIÓN JOVEN.OMIJ

Objetivos: Facilitar el acceso a la información a todos los jóvenes de la ciudad de

modo que:- Conozcan y utilicen los recursos existentes.- Puedan tomar sus decisiones bien informados.- Apoyarles en sus recorridos de emancipación.

Retos de la OMIJ:

¿Cómo trabajar con los jóvenes que no acuden al servicio?

Políticas de igualdad de oportunidades desde lo público

¿Cómo hacer que los jóvenes se impliquen en el proyecto?

Políticas participativas: proyectos para jóvenes y con los jóvenes.

¿Cómo hacer visible lo que piensan, les gusta, les preocupa, cómo ven el mundo

que les rodea…?Políticas de discriminación positiva y

afirmación

Retos de la OMIJ:

¿Cómo trabajar con los jóvenes que no acuden al servicio?

Políticas de igualdad de oportunidades desde lo público

¿Cómo hacer que los jóvenes se impliquen en el proyecto?

Políticas participativas: proyectos para jóvenes y con los jóvenes.

¿Cómo hacer visible lo que piensan, les gusta, les preocupa, cómo ven el mundo

que les rodea…?Políticas de discriminación positiva y

afirmación

PROYECTO DE PUNTOS DEINFORMACIÓN EN CENTRO

DE ENSEÑANZAS MEDIAS Jóvenes punteros

PROYECTO DE PUNTOS DEINFORMACIÓN EN CENTROS


PKTENTERESJóvenes colaboradores


PROYECTOS DE EXPRESIÓNARTÍSTICA

Jóvenes creadores


Jóvenes creadores

Información y participación jóven desde el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz

Proyecto de descentralización informativa:Jóvenes punterosObjetivos: Acercar a los jóvenes la información en centros educativos, siendo los propios jóvenes los que actúan como informadoresProporcionar a la OMIJ información de las actividades que se generan en su centro o en el entorno.

Estrategia:Convocatoria para la dinamización de puntos de información joven en centros educativos

Proyecto de descentralización informativa:Jóvenes punterosObjetivos: Acercar a los jóvenes la información en centros educativos, siendo los propios jóvenes los que actúan como informadoresProporcionar a la OMIJ información de las actividades que se generan en su centro o en el entorno.

Estrategia:Convocatoria para la dinamización de puntos de información joven en centros educativos





PUNTOS DE INFORMACIÓN JOVENPUNTOS DE INFORMACIÓN JOVEN

CONSISTE EN

Un panel informativo: Con información actualizada y de interés

Dos jóvenes corresponsales: estudiantes del centro y encargados de

desarrollar el proyecto.

Un espacio y horario de atención a los estudiantes: mínimo de dos horas

semanales

CONSISTE EN

Un panel informativo: Con información actualizada y de interés

Dos jóvenes corresponsales: estudiantes del centro y encargados de

desarrollar el proyecto.

Un espacio y horario de atención a los estudiantes: mínimo de dos horas

semanales

CÓMO FUNCIONA

Compromiso por curso escolarEl centro selecciona entre las candidaturasExiste una dotación económica como contraprestación a la tarea desarrollada

CÓMO FUNCIONA

Compromiso por curso escolarEl centro selecciona entre las candidaturasExiste una dotación económica como contraprestación a la tarea desarrollada


COMPROMISO DEL CENTRO ESCOLARCOMPROMISO DEL CENTRO ESCOLAR


Designa una persona responsable del centro para apoyar el proyecto y

realizar su valoración

Cede los espacios y recursos: fotocopia, teléfono, correo electrónico.

Difunde la convocatoria y selecciona el proyecto.

Se responsabiliza de la transmisión de la dotación económica a los

corresponsales.

Asegura la continuidad del proyecto en caso de que falle algún corresponsal

Evalúa junto con el S de Juventud

Designa una persona responsable del centro para apoyar el proyecto y

realizar su valoración

Cede los espacios y recursos: fotocopia, teléfono, correo electrónico.

Difunde la convocatoria y selecciona el proyecto.

Se responsabiliza de la transmisión de la dotación económica a los

corresponsales.

Asegura la continuidad del proyecto en caso de que falle algún corresponsal

Evalúa junto con el S de Juventud

COMPROMISOSREQUISITOS

Pasar semanalmente por la OMIJ para coger información y dejar la de su barrio o centro.

Actualiza y mantiene el panel informativo.

Atiende las consultas de los compañeros al menos dos horas a la semana en un horario fijo.

Acude a las reuniones del proyecto para formarse, coordinarse y evaluar .

Pasar semanalmente por la OMIJ para coger información y dejar la de su barrio o centro.

Actualiza y mantiene el panel informativo.

Atiende las consultas de los compañeros al menos dos horas a la semana en un horario fijo.

Acude a las reuniones del proyecto para formarse, coordinarse y evaluar .

-Presentarse como equipo de dos personas.-Ser alumnos del centro con el que se presenta- Presentar un proyecto de dinamización del punto de información joven.

-Presentarse como equipo de dos personas.-Ser alumnos del centro con el que se presenta- Presentar un proyecto de dinamización del punto de información joven.


COMPROMISO DEL SERVICIO DE JUVENTUD

Coordinar y dirigir el proyecto a través de una persona responsable.

Capacitar y asesorar a los jóvenes corresponsales: curso de formación, reuniones y apoyo personalizado..

Facilitar el panel y los materiales informativos para cada centro.

Realizar visitas de seguimiento en cada uno de los puntos.

Coordinar y dirigir el proyecto a través de una persona responsable.

Capacitar y asesorar a los jóvenes corresponsales: curso de formación, reuniones y apoyo personalizado..

Facilitar el panel y los materiales informativos para cada centro.

Realizar visitas de seguimiento en cada uno de los puntos.


CRITERIOS DE SELECCIÓN DE PROYECTOS

Calidad y originalidad del proyecto.

Calidad de la presentación.

Se valora especialmente:

Ser miembro de alguna asociación o de algún colectivo joven.

Haber realizado cursos de tiempo libre o animación juvenil.

Ser miembro del consejo escolar o similar.

Calidad y originalidad del proyecto.

Calidad de la presentación.

Se valora especialmente:

Ser miembro de alguna asociación o de algún colectivo joven.

Haber realizado cursos de tiempo libre o animación juvenil.

Ser miembro del consejo escolar o similar.



PKTenteresRevista de información para jóvenes

Una revista para: Acercar a los jóvenes de 14 a 18 años la información de recursos y actividades que incidan

- en el uso saludable del tiempo libre, - el conocimiento de recursos que

existen para su uso:asesorías

especializadasservicios

Facilitar un espacio de expresión y participación joven.

Estrategia:Revista atractiva e interactiva ( contacto mails, descarga en webs, incentivos a la colaboración, estética joven)Revista participativa: en la que los lectores la sienten como propia y e animan a volcar sus opiniones , creaciones y sentimientos.

PKTenteresRevista de información para jóvenes

Una revista para: Acercar a los jóvenes de 14 a 18 años la información de recursos y actividades que incidan

- en el uso saludable del tiempo libre, - el conocimiento de recursos que

existen para su uso:asesorías

especializadasservicios

Facilitar un espacio de expresión y participación joven.

Estrategia:Revista atractiva e interactiva ( contacto mails, descarga en webs, incentivos a la colaboración, estética joven)Revista participativa: en la que los lectores la sienten como propia y e animan a volcar sus opiniones , creaciones y sentimientos.



CARACTERÍSTICAS

Revista mensual durante el curso escolar7.000 ejemplares por mesBilingüe volteada 16 páginas en totalDistribución habitual y en bares,tiendas, espacios jóvenes…

CARACTERÍSTICAS

Revista mensual durante el curso escolar7.000 ejemplares por mesBilingüe volteada 16 páginas en totalDistribución habitual y en bares,tiendas, espacios jóvenes…



SECCIONESPortada: imagen vinculada a

la colaboraciónPKTmole: teatro, cds,

comics, noticias de interés…

Artículos: PKTinformesPKTexpreses: colaboraciones

jóvenesPKTanunies: Tablón de

contactos.Agenda mensual: PKTmuevas

SECCIONESPortada: imagen vinculada a

la colaboraciónPKTmole: teatro, cds,

comics, noticias de interés…

Artículos: PKTinformesPKTexpreses: colaboraciones

jóvenesPKTanunies: Tablón de

contactos.Agenda mensual: PKTmuevas


PKTexpreses:

Colaboracionesjóvenes

PKTexpreses:

Colaboracionesjóvenes


PKTinformes: con

artículos de interés

PKTinformes: con

artículos de interés


Agenda mensual

Convocatorias municipalesConciertosViajesPropuestas de otrosespacios de la ciudad…/…

Agenda mensual

Convocatorias municipalesConciertosViajesPropuestas de otrosespacios de la ciudad…/…


PKTanuncies:Para facilitar el

contacto a los jóvenes

PKTanuncies:Para facilitar el

contacto a los jóvenes

TALLERES PARTICIPATIVOSTALLERES PARTICIPATIVOS

QUÉTalleres dirigidos a realizarprocesos participativos con distintos colectivos de jóvenes

QUÉTalleres dirigidos a realizarprocesos participativos con distintos colectivos de jóvenes CÓMO

Desde sus necesidadesCon trabajo en equipoDiálogo y respetoTrato igualitarioReflexión sobre ellos mismos y el entornoMirada crítica

CÓMODesde sus necesidadesCon trabajo en equipoDiálogo y respetoTrato igualitarioReflexión sobre ellos mismos y el entornoMirada crítica

PARA QUE- Hacer una revista con los jóvenes.- Facilitar un espacio de expresión a los jóvenes- Mostrar cómo son: necesidades, gustos, ideas, actividades…- Fomentar la participación y cooperación de los jóvenes

PARA QUE- Hacer una revista con los jóvenes.- Facilitar un espacio de expresión a los jóvenes- Mostrar cómo son: necesidades, gustos, ideas, actividades…- Fomentar la participación y cooperación de los jóvenes

QUIÉNEspecialistas en comunicación y trabajo con jóvenesMonitores de club jóven

QUIÉNEspecialistas en comunicación y trabajo con jóvenesMonitores de club jóven



TALLER MUROS

COLECTIVOAmigos graffiterosCon interés en Comunicar lo que haceny lo que significa para ellos.

ACTIVIDADPlanean y hacen un mural Reflexionan sobre suActividad.

LEMAQue lo que haces hablede tí

TALLER MUROS

COLECTIVOAmigos graffiterosCon interés en Comunicar lo que haceny lo que significa para ellos.

ACTIVIDADPlanean y hacen un mural Reflexionan sobre suActividad.

LEMAQue lo que haces hablede tí


MUROSColectivo muy motivado con el graffitiCon iniciativa, activos y autónomosColaboradores, organizadosTrabajan en equipoSe esfuerzan por lo que les gusta

MUROSColectivo muy motivado con el graffitiCon iniciativa, activos y autónomosColaboradores, organizadosTrabajan en equipoSe esfuerzan por lo que les gusta



TALLER EDICIÓN

COLECTIVOJóvenes del club j. de AbetxukoQuieren demostrar como son los jóvenes en contra de opiniones negativas en el barrio.

ACTIVIDADPiden ayuda para hacer una revista.Se planea una revista artesanal.

LEMA¿Esta es mi imagen y así soy yo!


TALLER ¿TE IDENTIFICAS?

COLECTIVOJóvenes PUNTEROS Se les pide la colaboración con el PKT.

ACTIVIDAD20 preguntas a contestar con 20 fotos digitales. ¿Qué llevas siempre encima?¿Cómo te ves dentro de 15 años?¿Qué te molesta de tu entorno?¿Qué tienes prohibido?.../…Debate sobre las diferencias y los puntos en común.

RESULTADOImaginativo, sofisticado.Alto nivel de uso de nuevas tecnologíasNecesitan marcar sus diferencias a la vez que sentir que pertenecen a un grupo.


TALLER: ¿Y TU EN DONDE? CALLEJEANDO PARA LIGAR

TALLER: ¿Y TU EN DONDE? CALLEJEANDO PARA LIGAR


TALLER: ¿Y TU EN DONDE?CALLEJEANDO PARA LIGAR

COLECTIVOJóvenes del club joven de AriznabarraSe les propone el taller para dar salida a su interés por las relaciones.Diferentes cuadrillas, multiculturalidad y situaciones personales difíciles.

ACTIVIDADTaller para ligarReflexión sobre lo que significa ligar y sus maneras de llevarlo a cabo.Dinámicas de grupo para establecer reglas básicas de trabajo, exponer sentimientos, ideas…

RESULTADOMapas individuales de lugares para ligar.

TALLER: ¿Y TU EN DONDE?CALLEJEANDO PARA LIGAR

COLECTIVOJóvenes del club joven de AriznabarraSe les propone el taller para dar salida a su interés por las relaciones.Diferentes cuadrillas, multiculturalidad y situaciones personales difíciles.

ACTIVIDADTaller para ligarReflexión sobre lo que significa ligar y sus maneras de llevarlo a cabo.Dinámicas de grupo para establecer reglas básicas de trabajo, exponer sentimientos, ideas…

RESULTADOMapas individuales de lugares para ligar.



Jóvenes creadores


Jóvenes creadores


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INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN · Difunde la convocatoria y selecciona el proyecto. Se responsabiliza de la transmisión de la dotación económica a los corresponsales. Asegura la