Informações de Matrículas 2015Informações de ... Orientacao... · - Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº 4.379 de Julho de 2009. * 2º Ano do

Documentação Necessária

* Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental:- 1 foto 3x4;- Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia);- Declaração Escolar ou de Transferência;- Cartão de Vacina (cópia);- RG e CPF do Contratante (cópia);- Comprovante de Residência do Contratante (cópia).- Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº 4.379 de Julho de 2009.

* 2º Ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio:- 1 foto 3x4;- Certidão de Nascimento ou RG do Estudante (cópia);- Declaração de Transferência;- Histórico Escolar;- RG e CPF do Contratante (cópia);- Comprovante de Residência do Contratante (cópia).- Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº 4.379 de Julho de 2009.

*3ª série Ensino Médio: Entregar obrigatoriamente cópia da Carteira de Identidade do estudante.

Idade para Matrículas Novas(Conforme Resolução nº 01 de 11/09/2012 - CNE)

* Infantil 3 - 3 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015)* Infantil 4 - 4 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015)* Infantil 5 - 5 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015)* 1º Ano do Ens. Fundamental - 6 anos de idade (completos até o dia 31/03/2015).

Calendário de Matrículas 2015

Matrícula para estudante(s) que já possui(em) irmão(s) matriculado(s) na escola.

Matrícula de novos Estudantes.

De 11/11 a 14/11/14

De 17/11 a 21/11/14

De 01/12 a 05/12/14

Informações de Matrículas 2015Informações de Matrículas 2015

A MATRÍCULA 2015 SERÁ CONFIRMADA MEDIANTE O PAGAMENTO REFERENTE A 1ª PARCELA NO ATO DA RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA.

Educação Infantil ao 1º Ano do Ensino Fundamental I

Ensino Fundamental I (2º ao 5º Ano)

Ensino Fundamental II (6º ao 9º Ano)

De 26/11 a 28/11/14

A partir do dia 08/12/14

Ensino Médio 1ª a 3ª série De 01/12 a 05/12/14

Tabela de Preços

Informações Secretaria

* Desconto Promocional de 20% no período vespertino para os estudantes do 6º ano 9º ano.

* Para o ano letivo 2015 não ofertaremos turmas para educação Infantil 3 no turno integral.

* Não está incluída a alimentação nos valores acima para o integral.

* A anuidade escolar poderá ser dividida em 12 parcelas, sendo, a primeira paga no ato da matrícula e as demais parcelas de Fevereiro a Dezembro de 2015 com vencimento no dia 10 de cada mês.

* Desconto para irmãos: será de 15% a partir da 2ª matrícula no período parcial e de 10% no período integral.

* Locação de Armários estará disponível nos blocos C e D com taxa anual de R$ 100,00 (cem reais).

* A taxa dos projetos Ciranda da Leitura e Mentes Inovadoras poderão ser pagas conforme discriminação abaixo:

- Ed. Infantil ao 5º ano: Em 5 parcelas iguais de R$ 66,00 ou a vista com 5% de desconto(com vencimento para 10/04/2015). - Ensino Fundamental II: Em 5 parcelas iguais de R$ 40,00 ou a vista com 5% de desconto( com vencimento para 10/04/2015). Projeto Cidades Históricas 6º ao 9º Ano E.F.: (A proposta será enviada no decorrer do ano letivo).

Projeto EMA (Ecologia e Meio Ambiente) Ensino Médio: (A proposta será enviada no decorrer do ano letivo).

Horário de Funcionamento da Secretaria: 7h às 18h (2ª a 6ª feira).Convênios Escola La Salle: Informações na Central de Matrículas

“Os valores acima citados não incluem lanche, almoço ou qualquer refeição. A alimentação dos estudantes do período integral deve ser tratada diretamente

com os funcionários do Restaurante das Águas no telefone 3435-4888.”

CursoHorários de Aula 2015

Integral Matutino Vespertino

CursoParcelas 2015

Educação Infantil 4 e 5

Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano

Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano

Ensino Médio - 1ª a 3ª Série

Integral Matutino Vespertino

R$ 995,00

R$ 995,00

R$ 1.105,00

R$ 995,00

R$ 995,00

R$ 995,00

R$ 995,00

Educação Infantil 4 e 5

Ensino Fundamental I - 1º ao 5º Ano

Ensino Fundamental II - 6º ao 9º Ano

Ensino Médio - 1ª a 3ª Série

8h às 17h

8h às 17h

8h às 12h30

7h30 às 12h

7h30 às 12h50

8h às 12h30

13h40 às 18h

13h30 às 18h

13h40 às 18h

Educação Infantil 3 R$ 955,00 R$ 995,00

Educação Infantil 3 8h às 12h30 13h40 às 18h

R$ 1.460,00

R$ 1.460,00

Apresentação

Senhores Pais ou Responsáveis,

Prezados Estudantes,

Sejam bem-vindos ao Colégio La Salle.

Com a finalidade de facilitar o processo de comunicação entre a família, o

estudante e Colégio, estamos entregando-lhes o Guia de Orientações Gerais

2015 com informações sobre a estrutura e o funcionamento da nosso Colégio.

O Colégio La Salle Águas Claras é uma instituição educacional privada e

temos como finalidade oferecer uma educação plena e humana. O eixo que

conduz o processo pedagógico em nossa instituição é inspirado na pedagogia de

La Salle, profundamente marcado pelo conceito de pessoa humana, que não se

limita, apenas, a corpo e intelecto.

A Rede La Salle adota o conceito de ser humano constituído de corpo,

instrumento para expressão de afetos; inteligência, faculdade que possibilita

aprendizagem e expressão do pensamento, e alma, realidade espiritual que

promove a construção do ser humano em sua totalidade. É sobre essa fé e sobre

esse conceito de pessoa humana que São João Batista de La Salle construiu o

seu projeto pedagógico.

FILOSOFIA LASSALISTA

“Os exemplos causam impressão muito maior que as palavras nas mentes

e nos corações.”

(São João Batista de La Salle aos mestres)

A proposta pedagógica do Colégio La Salle é fundamentada nos valores e

princípios cristãos e na filosofia de São João Batista de La Salle. O centro do

processo educativo é o indivíduo em sua totalidade, visando à liberdade deste.

Temos como prioridade oferecer uma educação plena.

A finalidade da Educação Lassalista é o desenvolvimento do estudante,

assegurando-lhe a formação integral, indispensável ao exercício da cidadania,

progressão no trabalho e nos estudos posteriores, capacitando os estudantes a

se relacionarem com a natureza, consigo mesmos, com outro ser humano e com

Deus, de forma que sempre saibam amar, pensar, refletir, criar, optar, decidir e

agir à luz dos valores humanos no Evangelho.

Orientações Pedagógicas

ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO

Este ciclo enfatiza os saberes das áreas curriculares que promovem à interdisciplinaridade e a contextualização aliada à construção do conhecimento e aquisição de valores. Baseia-se na busca do desenvolvimento, a competência pessoal (aprender a ser), a competência social (aprender a conviver), a competência produtiva (aprender a fazer) e a competência cognitiva (aprender a aprender).

As mudanças físicas, comportamentais, psicológicas e sociais são perceptíveis devido à adolescência. Os estudantes enfrentam o desafio de conciliar as demandas crescentes de estudo com os interesses pessoais e sociais. Há um aumento de componentes curriculares, de conteúdos e de professores.

Os pais devem acompanhar de perto os filhos, mesmo que não sejam solicitados, no que diz respeito ao desenvolvimento acadêmico, bem como a atitudes e hábitos que sofrem influência direta de seus pares e devem ser observados diariamente, de maneira que os responsáveis e o Colégio possam interferir, quando houver necessidade.

Nessa fase, os estudantes precisam desenvolver a capacidade de gerenciar os compromissos pessoais e escolares para alcançar melhores resultados acadêmicos. Devem comprometer-se com sua formação cidadã, uma vez que estão inseridos em uma sociedade globalizada e com significativo aumento de conhecimento. Além disso, precisam ter a capacidade de compreender textos, criar hipóteses, resolver problemas, exercer sua autonomia e dominar os conteúdos programáticos, traçados para essa etapa escolar.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

A proposta do Colégio La Salle Águas Claras defende a concepção de educação formadora de estudantes que pensam, articulam, participam e argumentam.

Utilizamos Indicadores de Aprendizagem em cada componente curricular, valorizando as competências e habilidades dos estudantes:

Ø SR (Sem Rendimento) Não participou e não compreendeu o componente curricular respectivo.

Ø I (Insatisfatório) Dificuldade nos conteúdos. Mostra que o estudante possui grandes dificuldades no processo de aprendizagem.

Ø P (Processo) Demonstra que o estudante tem capacidade para desenvolver seu potencial acadêmico.

Ø S (Satisfatório) O estudante demonstra que tem tudo o que necessita para continuar crescendo.

Ø O (Ótimo) Seu desenvolvimento acadêmico está em um nível crescente e com ótimos resultados.

Ø E (Excelente) O estudante alcançou o nível máximo da aquisição de conteúdos.

Concebemos a avaliação como um processo integral, contínuo e sistemático, devendo ser objeto de análise constante pelo corpo docente e técnico, buscando o compromisso pleno do estudante e resguardando as diferenças individuais.

Ressaltamos que o objetivo das avaliações é o de evidenciar os avanços e as conquistas do estudante, estimulando-o como sujeito capaz de compreender a importância de se estabelecerem ações educativas diárias.

Ø Avaliação Formal: Constam de questões diversificadas, priorizando as questões subjetivas. Abrangendo conteúdos significativos, acumulados por proporcionalidade a cada trimestre do ano letivo (previsto na Agenda do Estudante).

Ø Avaliação Interdisciplinar: Tem como princípio a junção dos componentes curriculares na área de humanas, exatas e linguagens num processo que estabelece medidas coordenadas dos educadores em função dos estudantes. Esta avaliação é elaborada com questões temáticas e ocorre no 3º Trimestre.

Ø Tarefas de Casa e Sala: São atividades, resumos, seminários solicitados regularmente pelos educadores como complemento e fixação dos conteúdos explanados em sala. É fundamental a sua realização para que a aprendizagem seja significativa considerando a interação casa-escola.

Ø Recuperação Paralela: Tem como objetivo, oportunizar a recuperação dos estudantes que, por algum motivo, não obtiveram êxito nos componentes curriculares propostos durante o trimestre letivo. Por meio deste processo, o educador obterá informações básicas sobre as dificuldades dos estudantes, proporcionando Estudos Dirigidos e exercícios paralelos e contínuos no decorrer do trimestre para atingir as metas curriculares.

Ø Apoio Pedagógico (contraturno): São encontros que ocorrem semanalmente em horários contrários às aulas, auxiliando os estudantes em

INSTRUMENTOS AVALIATIVOS:

O Colégio prioriza a avaliação processual (valorização do estudante em todos os aspectos pedagógicos que demonstre crescimento, empenho e comprometimento com suas atividades acadêmicas), abrangendo a avaliação formal, utilização de exercícios, tarefas de sala e casa, desenvolvimento de projetos, trabalhos individuais e em grupo e participação do estudante considerando os aspectos atitudinais.

suas dúvidas e dificuldades pedagógicas pertinentes aos componentes curriculares de Português, Matemática, Língua Estrangeira e Ciências (9°Ano). Esta atividade é ministrada pelo professor regente da disciplina.

Ø Avaliações Substitutivas:

Ø Língua Inglesa: Aborda os aspectos da gramática e conversação com 02 aulas semanais.

Ø Educação Religiosa: É um componente curricular que engloba valores éticos, filosóficos e humanistas.

Ø Incentivo à Leitura e a Escrita:Visamos inserir nossos estudantes no mundo da leitura e da escrita, fazendo

com que os mesmos valorizem e apreciem a leitura de livros paradidáticos. Os livros serão solicitados no decorrer do ano letivo. O Projeto Casa de Autores acontecerá em parceria com a Editora Arco Íris com o objetivo de aproximar os estudantes dos autores das obras estudadas, possibilitando a reflexão, discussão e trocas de experiências acerca da produção de textos, da promoção da literatura e da leitura.

As provas de 2ª chamada são realizadas ao final de cada período letivo. O calendário é divulgado no site e/ou entregue ao estudante no inicio de cada trimestre. Para que o estudante possa fazer essas avaliações, os pais/responsáveis deverá(ão) requerê-las no SAE até três dias úteis após a realização das avaliações formais, em formulário próprio, ANEXANDO ATESTADO MÉDICO.

A Avaliação Substitutiva é destinada a estudantes AUSENTES por motivo de doença, luto, serviço militar e competição desportiva da qual é atleta federado. Além do requerimento, é cobrado uma taxa por Componente Curricular para remuneração dos professores e para despesas de natureza administrativa, conforme convenção coletiva.

OUTRAS ATIVIDADES

Ø Esportes: Além da Educação Física que consta na grade curricular, o estudante poderá fazer a opção de outras modalidades esportivas no contra turno na coordenação do Centro Esportivo,

O início do ano letivo é sempre um período de adaptação. Para que possamos realizar com êxito e de forma eficaz o nosso trabalho, seguem algumas orientações/informações:

Compromisso: O estudante que se matricular assume, juntamente com seus pais e/ou responsáveis, o compromisso de acatar as normas do Regimento Escolar, assim como as determinações estabelecidas por informativos,

Obs.: Não há 2º chamada da Avaliação Substitutiva, como também de Exercícios Avaliativos de Recuperação Paralela e Final.

Orientações Disciplinares

circulares e outros instrumentos de comunicação do Colégio com as famílias, elaboradas pela Direção e/ou Serviço de Coordenação Pedagógico e Serviço de Orientação Educacional.

Ficha de Avaliação Individual: É o instrumento que retrata o aproveitamento escolar do estudante (boletim). Ele estará à disposição ao final de cada período letivo (trimestre), através do Sistema TOTVS para verificação por parte dos pais/responsáveis e os estudantes.

Comemorações: No segmento do Ensino Fundamental II não será permitida a comemoração de aniversário e outros eventos em sala, nem outras formas de comemorações no pátio do Colégio.

Endereços: A Direção do Colégio La Salle não autoriza ninguém a fornecer telefone e/ou endereço de estudante, educador ou funcionário.

Agenda Escolar: É um instrumento importante de comunicação entre a família e Colégio e o seu uso é obrigatório (disponível na tesouraria). É por meio dela que todos os comunicados são encaminhados. Pedimos a gentileza de que verifiquem diariamente estreitando assim, a relação escola e família.

Email do Responsável: É fundamental que esteja atualizado para as comunicações necessárias entre o Colégio e a família.

Site: O objetivo do site é facilitar o acesso as tarefas e trabalhos de casa, em caso de faltas, não registro na agenda ou dúvidas. Os professores disponibilizam semanalmente, basta acessar lasalle.edu.br/aguasclaras e o link Estudante – Materiais Ensino Fundamental II onde constam as tarefas respectivas as séries por turma.

Sistema TOTVS: Meio de comunicação virtual onde a família acompanha o desenvolvimento do estudante, como: ficha individual trimestral, boletim financeiro, não realização de atividades obrigatórias, atitudes comportamentais e biblioteca. É necessário login e senha que serão fornecidos pela secretaria.

Circulares e Comunicados: São disponibilizados no site, via Email do responsável e/ou entregues impressos aos estudantes.

Agenda do Estudante: No início de cada trimestre letivo, é entregue para cada estudante o manual de conteúdos curriculares, em que constam os conteúdos a serem trabalhados em todos as disciplinas, seguidos dos objetivos de aprendizagem e a data de todas as avaliações. Entretanto, os calendários poderão sofrer alterações de datas.

Uniformes/Materiais Pessoais: O uso do uniforme do Colégio (calça ou bermuda, camiseta, casaco, tênis ou sandália presa aos pés) é obrigatório em todos os períodos de permanência do estudante nas dependências do Colégio. Não será permitida a entrada do estudante que não estiver trajando uniforme completo ou não estiver com o material necessário. Para as atividades de laboratório só será permitida a sua participação trajando jaleco de manga comprida e calça comprida do uniforme.

Faltas e Atestados Médicos: Os atestados médicos dos estudantes deverão ser entregues ao SAE, no prazo máximo de 72 horas, para justificativa das faltas.

Revisão de Menções e da Ficha Individual do estudante: Caso o estudante ou o responsável tenha alguma dúvida sobre a correção de avaliações, deverá solicitar ao SCOP a revisão da menção em até 48 horas após seu recebimento em formulário próprio. Reforçamos que provas feitas a lápis não terão direito a revisão.

Achados e Perdidos: O Colégio não se responsabiliza por objetos perdidos ou esquecidos em suas dependências.

Reforçamos aos estudantes que não tragam objetos de valor e que identifiquem seus pertences. O uso de aparelhos eletrônicos não é permitido em sala de aula, apenas quando solicitado pelo professor para atividades pedagógicas. Os objetos perdidos ou esquecidos nas dependências do O Colégio La Salle, quando encontrados e entregues, são guardados no SAE. Solicita-se aos estudantes e aos pais/responsáveis que entreguem à Coordenação/Direção qualquer objeto encontrado no Colégio. Ao final do ano letivo, os objetos perdidos ou esquecidos e não procurados serão doados a uma instituição carente.

Proibição do uso de aparelhos celulares e eletrônicos em sala de aula:

O Colégio La Salle segue a determinação expressa na Lei nº 4.131, de 02 de maio de 2008, DODF de 09.05.2008, que:

“Proíbe o uso de aparelhos celulares, bem como de aparelhos eletrônicos capazes de armazenar e reproduzir arquivos de áudio do tipo MP3, CDs e jogos, pelos estudantes das escolas públicas e privadas de Educação Básica do Distrito Federal e dá outras providências.

Parágrafo Único: A utilização dos aparelhos previstos no caput somente será permitida nos intervalos e horários de recreio, fora da sala de aula.

Caberá ao professor encaminhar ao SAE ou, caso julgue necessário, à direção da instituição de ensino os estudantes que descumprirem o disposto nessa Lei, que entrou em vigor na data de sua publicação, em 02 de maio de 2008, para que sejam aplicadas as sanções disciplinares cabíveis.”

A pontualidade é questão de disciplina pessoal e de respeito aos compromissos assumidos. Os atrasos são controlados pelo SAE.

Para acesso à aula do segundo horário, os estudantes deverão chegar à escola até o final do primeiro horário. Após o início do segundo horário, para ter acesso à aula do terceiro horário, os estudantes deverão estar acompanhados de seus responsáveis ou portar justificativa por escrito.

HORÁRIO DAS AULAS:

Ensino Fundamental II

Turno Matutino - 7h30 às 12h00.Turno Vespertino - 13h30 às 18h.

Nossa tolerância é de 5 (cinco) minutos. Após este período, o estudante assistirá somente ao próximo horário. Os atrasos serão lançados na ficha individual e no sistema TOTVS, no qual os pais e/ou responsáveis poderão acompanhar a ficha diária do estudante.

EVENTOS E DATAS COMEMORATIVAS

isa minimizar as dificuldades encontradas pelos estudantes, oferecendo suporte afetivo e informações mais seguras sobre a fase que estão vivenciando. Os educadores e a orientação acolhem os estudantes com seus anseios e dúvidas

Ø DDE Dia do Encontro: Evento no qual apresentamos a proposta pedagógica e a equipe de educadores/serviços, oferecidos pelo Colégio. Este encontro promove a interação família e escola, proporcionando atividades lúdicas, oficinas e dinâmicas.

Ø Superação: É uma grande “gincana” que envolve várias atividades nas quais todos - estudantes, professores e funcionários – participam, organizados em equipes mistas, com estudantes desde o 1º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, organizados por meio de sorteio. Cada equipe realiza provas/desafios durante todo o dia. No término desta grande “brincadeira organizada”, a equipe vencedora será premiada.

Ø Festa Junina: Momento de confraternização entre escola, família e comunidade.

Ø Semana da Família: Encontro onde estreitamos nossos laços para o êxito no desenvolvimento de nossos estudantes com palestras, fóruns, worshops e oficinas.

Ø Mostra Cultural: Este evento reúne todos os trabalhos desenvolvidos nas áreas de Arte Cênica, Música, Arte Plástica, Informática, Dança e Literatura, os quais são apresentados no mês de Novembro.

Ø Projeto MindLab: O Colégio La Salle mantém parceria com a MindLab Brasil, que traz em sua proposta pedagógica jogos de raciocínio com desafios cognitivos, emocionais, éticos e sociais. Os jogos criam um ambiente de aprendizagem e são norteadores e organizadores do pensamento. Desta forma os estudantes aprendem com prazer, melhoram o desempenho escolar, a concentração e desenvolvem a autoconfiança.

Ø Cidades Históricas: O projeto existe desde 2001, onde o maior objetivo é oportunizar aos estudantes do Colégio La Salle contato com atrações culturais e artísticas de regiões onde as heranças culturais e naturais do Brasil se encontram ainda preservadas, aplicando na prática conteúdos ministrados em sala de aula.

Ø Projeto de Transição: V

proporcionando autoconfiança para assumir os novos desafios exigidos nesta etapa de ensino.

Ø Projeto Eleitor do Futuro: Desperta a cidadania por intermédio de atividades Intercurriculares que envolve todo o processo eleitoral, desde a formação dos partidos à votação (parametrizada) em urnas eletrônicas.

Ø Identidade Lassalista: Trabalho desenvolvido pela Educação Religiosa, Orientação Educacional e Coordenação Pedagógica objetivando a história e a trajetória didática e humanista de São João Batista de La Salle.

Projetos e Atividades

Ø Projeto Liderança: É desenvolvido pelo SOE com a finalidade de eleger o Representante e Vice Representante, orientando os estudantes a analisar de forma crítica os vários modelos de liderança estudantil em sala de aula para atuarem positivamente.

Ø Sudoku: É uma competição organizada pela equipe de educadores de matemática aberta a todos os estudantes, visando desenvolver o raciocínio lógico matemático e ampliar as habilidades utilizando atividades lúdicas.

Ø Momento Cívico: Atividade mensal resgatando os valores vinculados aos símbolos cívicos (hino, bandeira, brasão) desenvolvido no horário de entrada matutino/vespertino.

Ø Saídas de Campo: São atividades diferenciadas de apoio e complemento ao processo regular de ensino relacionando a teoria com a prática.

Ø Laboratório de Ciências: São ministrados no horário regular com a utilização de equipamentos em espaço próprio com a finalidade de associar os conteúdos teóricos desenvolvidos em sala de aula.

Ø Projeto Mãos Unidas: Sua ação solidária resgata valores cooperativos de união e amor ao próximo. O trabalho envolve todos os conceitos e se complementa nos indicadores de aprendizagem com ênfase na Declaração dos Direitos da Criança e do Idoso.

Ø Concurso Letra por Letra: É uma proposta de incentivo e orientação à leitura, visando tanto o aprimoramento da língua como a formação de leitores na biblioteca, abrangendo os componentes curriculares de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. É um desafio, no qual o estudante deverá soletrar letra por letra, receber o significado da palavra e sua aplicação na frase.

Além da contribuição pedagógica, ocorrem as premiações para aqueles que se destacarem no concurso.

Ø Oscar 2015: Durante o ano letivo os componentes curriculares de Arte, Língua Portuguesa e Língua Inglesa desenvolvem curtas metragens voltados a temas culturais. A culminância acontece com a apresentação no auditório do Colégio e premiações de melhor atriz, ator, edição, vídeo, etc.

Ø Intervalo Cultural: Seu objetivo é despertar a importância da cultura na vida dos nossos jovens, proporcionando momentos de lazer, integrando os estudantes com as produções culturais da nossa cidade e da região. São promovidas atividades variadas tais como: música, poesia, teatro e dança.

Ø Projeto de Observação das Aves: O Colégio destaca-se pela grande área verde, o que explica a diversidade da avifauna residente. O projeto é oferecido aos estudantes do turno matutino com o propósito de implantar a prática de observação das aves como forma de reinterpretar o ambiente do próprio Colégio. Essa prática é desenvolvida em todo o mundo. No Brasil, mesmo que possua cerca de 20% da biodiversidade das espécies de aves do planeta, essa atividade ainda permanece incipiente.

Ø Projeto Hábitos de Estudo: O SOE desenvolve junto aos estudantes, de forma dinâmica, técnicas de organização e hábitos diários de estudos, com o objetivo de ajudá-los a compreender melhor a importância da aprendizagem para que alcancem melhores resultados e crescimento pedagógico.

Ø Projeto Bullying: Ocorre ao longo de todo o ano letivo, sob a coordenação da Orientação Educacional e sempre em parceria com as famílias. O trabalho é desenvolvido como Tema Transversal.

Ø Lançamento de Foguetes: A Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG) é um evento associado a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica onde envolve os estudantes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.

SCOP – SERVIÇO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

A Coordenação Pedagógica é responsável pela Proposta Pedagógica, projetos, eventos e pelo bom desempenho do corpo docente. Realiza a integração entre família e escola, no que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo e social do estudante.

Supervisora Pedagógica – Tânia Pagano J. PayneCoordenadora Pedagógica – Helenice Maria

Assistente Pedagógica – Alba Rejane LunguinhoE- mail:

SOE – SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

O SOE orienta o corpo docente e discente, incorporando seus projetos ao processo educativo global da aprendizagem dos estudantes, estabelecendo uma parceria com a família, a fim de melhorar o aproveitamento escolar e a adaptação cognitiva, afetiva e social do estudantes nas relações intra e interpessoal.

Orientadora Educacional – Andrea Mascarenhas

E- mail:

SER – SERVIÇO DE PASTORAL

O Serviço de Pastoral zela pela dimensão espiritual de toda Comunidade Educativa. É responsável pelos momentos de oração e reflexão com os estudantes e professores antes das aulas, grupos de jovens e vários eventos e projetos que envolvam o carisma do fundador São João Batista de La Salle, assim como, pela dimensão da fé presente em cada ser humano.

Tem como objetivos primordiais integrar a vida das crianças, jovens, colaboradores e familiares a partir do respeito à dignidade da pessoa e oferecer meios para o crescimento pessoal, grupal e social de cada um.

Equipe Pedagógica

[email protected]

[email protected]

Ø Atividades (opcionais) oferecidas para pais, estudantes e funcionários: Grupos de Jovens PAJULA (Pastoral da Juventude Lassalista), Grupo de Leitura Orante do Evangelho (manhã e tarde) Via Sacra, Coroação de Maria, Missão Jovem Lassalista e Missas Quinzenais.

Ø Manhãs de Formação: Atividade de formação humana e cristã que enfatiza a importância dos valores do cotidiano familiar e social.

Coordenador do Serviço de Pastoral – Irmão Elton StrehlCoordenador de Ensino Religiosos- Edson Lima

Assessor da Pastoral – Ir. Antonio Silva

SAE – SERVIÇO DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES

O SAE é responsável pelo controle de atrasos e saídas antecipadas, orientação disciplinar (trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares e suas devidas notificações), encaminhar os estudantes ao SOE quando necessário, entrar em contato com os pais nas situações de incidentes, faltas, buscar os estudantes nas salas, entre outros.

Responsável pelo SAE – Bruna Chiarelle

POSTO DE ATENDIMENTO

A atuação consiste em realizar primeiros socorros básicos desenvolvendo atividades de assistência e prevenção dos estudantes.

Responsável– Enfermeira Michelle Corrêa

Atendimento – Precisando falar com alguém da nossa equipe, marque horário junto ao SAE para que possamos sempre atendê-los da melhor maneira possível. Conversas na porta da sala ou no momento da oração causam atropelos e tumulto. Contato via e-mail: [email protected], ou pelo telefone: 3435-5858 Ramal 121.

Comunicação Família e Escola

Lista de Materiais 2015

Material Individual:Ø Estojo contendo lápis ou lapiseira, caneta azul, preta e vermelha, régua,

cola bastão, borracha; caneta marca texto, tesoura sem ponta.Ø 01 Pasta catálogo com 30 plásticos. Ø Calculadora (8º e 9º ano);Ø Cadernos Universitários para cada Componente Curricular 96fl;Ø Jaleco branco de manga comprida e punhos cerrados, obrigatório para

as aulas de laboratório;

Ø Luvas cirúrgicas (serão solicitadas no decorrer das aulas de laboratório);

Obs.: Os materiais individuais de Arte serão solicitados ao longo do ano letivo conforme o desenvolvimento das atividades.

Valor do Kit infomado na página 3.

Ø Dicionário da Língua Portuguesa (Sugestão: Soares Amora Editora- Saraiva) e Dicionário de Língua Estrangeira (Sugestão: Land Mark Ed. Richmond)

Ø Projeto MindLab:

Livros Didáticos e Paradidáticos 2015

Série

Série

Disciplina

Disciplina

Título

Título

Autor(es)

Autor(es)

Editora

Editora

Arte Radix Béa, Meira Scipione

Educação Religiosa

Cidadania e liberdade de escolha Valores:

Natureza e Equilíbrio1ª Edição

Gabriel Chalita FTD

Ciências O Planeta TerraProjeto Teláres

Fernando Gewandsznajder

Ática

Geografia Espaço e Vivência5ª Edição – 2013

Obs.: Com o selo acompanha a aprendizagem

Levon Boligian Wanessa Garcia Rogério Martinez Andressa Alves

Atual

Português Português Linguagens Obs.: Com o selo

acompanha a aprendizagem

Cereja e Thereza Cochar Atual

Gramática Teoria e Exercícios Paschoalin & SpadotoEdição Renovada

FTD

História

Sociedade e Cidadania

Caderno de Atividades

Alfredo Boulos Junior


FTD

FTD

Inglês Login To English 12nd Edition

--------- Richmond

Matemática Matemática Compreensão e Prática

Enio Silveira e Claudio Marques

Moderna



Cidadania e liberdade de escolha

Valores: Justiça e Paz1ª Edição

Gabriel Chalita FTD

6º

An

o7º

An

o

Ciências A Vida na TerraProjeto Teláres


Ática

ParadidáticosInglês

Alissa C.J Moore Macmillan

Around the World in Eighty Days

Jules Verne Oxford




Atual

Série Disciplina Título Autor(es) Editora




Gramática Teoria e Exercícios Paschoalin & SpadotoEdição Renovada

FTD

História





FTD

FTD


--------- Richmond

Matemática Matemática Compreensão e Prática2ª Edição Reformulada


Moderna

7º

An

o


8º

An

o



Cidadania e liberdade de escolha

Valores: Ética e Poder1ª Edição

Gabriel Chalita FTD

Ciências Nosso CorpoProjeto Teláres


Ática




Atual



William Roberto Cereja e Thereza Cochar

Magalhães

Atual

Gramática Aprender e praticar GRAMÁTICA

Mauro Ferreira FTD

História





FTD

FTD


--------- Richmond

Matemática Matemática Compreensão e Prática

2ª Edição Reformulada


Moderna


Pelé: The story of the world’s greatest footballer

Paul Shipton Richmond

Summer at the Zoo Marcia Wuest Cambridge


Swallon Valley Eduardo Amos Elizabeth Prescher e

Erneto Pasqualin

Richmond

Let’s Do it Together Luiz H. Rose/Maiza Fature e Tereza Sekiya

Cambridge


9º

An

o




Atual




Gramática Aprender e praticar GRAMÁTICA

Mauro Ferreira FTD

História





FTD

FTD


--------- Richmond

Matemática Matemática Compreensão e Prática2ª Edição Reformulada


Moderna

Normas Disciplinares 2015Estão previstas em nosso regimento as seguintes sanções disciplinares, por ordem:

1ª Conversa formal com o estudante.2ª Advertência oral - Notificando na agenda ou via Sistema TOTVS.3ª Advertência – Formulário padrão.4ª Suspensão – O número de dias é conforme a gravidade do caso.5ª Transferência determinada pela Direção, conforme o previsto no Regimento Escolar.

* São consideradas condutas inaceitáveis (sujeitas imediatamente a sanções mais graves): Agressão física ou verbal; fumar ou distribuir cigarros; portar, usar, distribuir, vender, comprar, exibir ou ajudar a ocultar qualquer tipo de arma ou droga e furtar ou causar danos materiais à outrem.

* De acordo com a gravidade do ato cometido, podem ser aplicadas as sanções independentemente da ordem das mesmas. Utilizaremos todos os instrumentos necessários para favorecer o processo de maturidade dos estudantes e a boa convivência em todos os espaços dO Colégio.

1 – OBSERVAÇÕES GERAIS


The Mystery of Allegra Peter Foreman Oxford

The Phantom of the Ópera

Gaston Leroux Macmillan



Cidadania e liberdade de escolha Valores: Responsabilidade e Empreendedorismo

1ª Edição

Gabriel Chalita FTD

Ciências Matéria e EnergiaProjeto Teláres


Ática

2.1.Ser respeitado em sua dignidade como pessoa por todos os funcionários do Colégio e pelos próprios colegas independente de sua convicção religiosa, política, filosófica, grupo social, etnia e nacionalidade.

2.2. Ser ouvido em suas queixas ou reclamações.2.3. Ser orientado em suas dificuldades, sendo sempre assistido pelo Educador e/ou

encaminhado a especialistas em educação, visando o melhor desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades.

2.4. Receber suas avaliações devidamente corrigidas, no prazo de 10 dias corridos após a avaliação. Prazo estabelecido pela Coordenação Pedagógica e sempre que julgar necessário, solicitar revisão de provas no período de 48 horas, a partir da sua data de devolução;

2.5. Participar das aulas e de todas as atividades promovidas pelo Colégio, de acordo com o Calendário Escolar.

2.6. Ter educadores para todas as disciplinas constantes na organização curricular.2.7. Requerer a 2ª chamada de avaliações, mediante justificativa, de acordo com as normas

do Regimento Escolar.

3.1 - Ser assíduo, pontual e aplicado às aulas, estudos e outras atividades propostas pelo Colégio, como solenidades cívicas, religiosas e esportivas.

Ä Turno Matutino:- Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)............................. das 7h30 às 12hÄ Turno Vespertino:- Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) ............................ das 13h30 às 18h.

3.2 - Haverá tolerância de atraso, para o início da 1ª aula:

Ä Ensino Fundamental II (6° ao 9º ano) – 5 minutos;

O estudante do Ensino Fundamental II:

· Ao chegar atrasado à escola, deve se encaminhar ao SAE para as devidas notificações (na Agenda e no Sistema Totvs) e orientações;

· Deve aguardar o início do segundo horário de aula para entrar em sala;· Não é permitida a entrada do estudante que chegar atrasado após a entrada do segundo

horário, salvo quando apresentar atestado de comparecimento médico/hospitalar ou laboratorial para exames;

· Serão admitidos somente 03(três) atrasos por mês, a partir do 4º atraso mensal o estudante receberá uma advertência. Após a 3ª advertência por atraso o estudante só entrará no Colégio mediante a presença dos pais/responsáveis para assinatura de um termo de compromisso ou o estudante será suspenso das atividades letivas do dia.

· Os pais e/ou responsáveis deverão justificar, via agenda, até o dia seguinte, o motivo da impontualidade do estudante;

2 – DIREITOS DOS ESTUDANTES

3 – DEVERES DOS ESTUDANTES

* Ao estudante que sofrer a sanção de Suspensão e perder avaliações ou trabalhos, com prejuízos na avaliação final e nas mensais, será dada a oportunidade de realizá-las, sem quaisquer ônus.

* É vedada aplicação de castigos físicos ou de qualquer natureza que aviltem ou desmoralizem o estudante.

* Quando da necessidade de aplicação das penalidades, os pais ou responsáveis devem estar cientes e Colégio garante ao estudante direito de defesa, que pode ser exercido por eles ou pelos responsáveis.

* As notificações realizadas pelo SAE serão arquivadas na pasta do estudante (Sistema Totvs).

Todas as sanções aplicadas aos estudantes serão registradas pelo SOE/SAE em instrumento próprio.

· Não haverá tolerância para saídas de sala na troca de educadores, salvo quando autorizadas por eles;

· Ao término do intervalo será dada a tolerância de 02 minutos, após este período o educador fechará a porta, o estudante deverá ir até o SAE para os devidos encaminhamentos;

· Após o intervalo, o estudante que chegar atrasado pela 3ª vez, ficará suspenso das atividades escolares por 01 (um) dia.

3.3 - Apresentar justificativa escrita à Coordenação Pedagógica quando precisar ausentar-se antes do término das atividades escolares.

3.4 - Acatar a autoridade do corpo docente, diretoria e demais funcionários dO Colégio com cortesia e respeito.

3.5 - Manter a atitude de respeito e cooperação no convívio com as pessoas de seu relacionamento.

3.6 - Apresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme solicitado para as aulas regulares e específicas, pois o seu uso é obrigatório.

Ä Ensino Fundamental II (6° ao 9º ano):· Camiseta do uniforme do Colégio La Salle branca/azul marinho;· Calça ou bermuda azul marinho, do uniforme do Colégio La Salle;· Agasalho do uniforme do Colégio La Salle;· Tênis ou sandália presa ao pé.

Ä

- Em dias de frio, somente os agasalhos da próprio Colégio serão permitidos;- É obrigatório o uso do uniforme nas atividades escolares em outro turno (avaliações, apoios,

biblioteca, etc) bem como em passeios e excursões.- O uso de chinelo só será permitido com apresentação de justificativa plausível (atestado

médico).3.7 - Trazer e usar adequadamente a Agenda do Colégio, bem como livros, cadernos e

demais materiais escolares conforme grade horária ou solicitados pelos professores.3.8 - Ocupar em sala de aula o lugar que lhe for designado (mapeamento).3.9 - Zelar pela ordem, limpeza, e conservação das instalações e dependências do Colégio,

bem como equipamentos e material escolar, cabendo aos pais ou responsáveis, ressarcir ou reparar o dano causado à escola ou a objetos dos colegas, professores e funcionários.

3.10 - Contribuir com atitudes morais e sociais, zelando pelo bom nome e imagem do próprio estudante, dos colegas, educador, funcionários e/ou imagem do Colégio.

3.11 - Participar adequadamente da aula, segundo orientação do educador.3.12 – Realizar e entregar as atividades pedagógicas, de todos os componentes curriculares,

na data solicitada pelo educador.3.13 - Cumprir os demais regulamentos internos do Colégio, emitidos pela Direção,

Coordenação de Área, Serviço de Orientação Educacional ou outros departamentos (laboratórios, centro esportivo, biblioteca e refeitório).

4.1 - Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com a autorização do educador.

4.2 – Retirar-se do Colégio sem a devida autorização da família. (Por meio do registro na agenda)

4.3 - Dirigir-se ao lago, outras dependências do Colégio (teatro, biblioteca, estacionamento, centro esportivo, banheiros, guarita, pomar, residência dos Irmãos e aos consultórios) sem autorização ou acompanhamento de um responsável.

4.4 - Ocupar-se durante as aulas, com atividades estranhas ou portar material não adequado aos estudos.

4.5 - Promover atividades extraclasses, campanhas ou comércio de qualquer natureza dentro

Obs.: - O uniforme das Modalidades Esportivas deverão ser utilizado SOMENTE no Centro Esportivo.

4 – PROIBIÇÕES (VEDADO AO ESTUDANTE)

do Colégio, salvo quando autorizado pela Direção.4.6- Trazer para o interior do Colégio celular, aparelhos sonoros e fones de ouvido, jogos

eletrônicos, máquinas fotográficas, jogos de cartas e materiais pornográficos, bem como, promover sua distribuição ou amostragem. Esses, quando usados, serão recolhidos e devolvidos somente aos responsáveis.

4.7 - Trazer e ingerir medicamentos sem receita e/ou autorização por escrito da família, sendo este ministrado somente pelos educadores, SOE/SAE ou Coordenação após a análise da possibilidade do Colégio, em assumir a responsabilidade do mesmo.

4.8 - Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências do Colégio.

4.9 - Usar o nome ou as iniciais do Colégio em peças de roupa não indicadas pela Direção.4.10- Jogar bola no pátio interno.4.11 - Empregar meios escusos, fraudulentos ou ilícitos para realizar avaliações ou outras

atividades escolares.4.12 - Ausentar-se das atividades escolares ou incitar os colegas à ausência das mesmas.4.13 – É vedado ao estudante apropriar-se de bens materiais de outros.4.14 – Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas,

funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências do Colégio, que possam acarretar danos pessoais, físicos ou psicológicos.

4.15 – Fazer apologia, portar, utilizar ou traficar em qualquer recinto do Colégio drogas lícitas ou ilícitas.

4.16 – Portar armas ou objetos cortantes e pontiagudos nas dependências do Colégio.4.17 – O uso de bonés, bandanas, toucas, capuz e similares durante as aulas.4.18 – Mascar

chicletes, comer balas e pirulitos dentro da sala de aula.

“O Colégio presta exclusivamente serviço de educação escolar. Portanto não lhe cabe a vigilância e indenização sobre objetos de uso pessoal, como: celulares, aparelhos de som, equipamentos de informática, entre outros cujos cuidados são de única e exclusiva responsabilidade do portador. ”

Centro Esportivo - 2015Orientações gerais

A proposta pedagógica da educação física é fundada na Lei das Diretrizes e Bases (LBD),

traçadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

A educação física escolar pode sistematizar situações de ensino e aprendizagem que

garantam aos alunos o acesso aos conhecimentos práticos. Para isso é necessário mudar a ênfase

na aptidão e no rendimento padronizado considerando também as dimensões culturais, sociais,

conceituais, atitudinais, políticas e afetivas.

A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da educação física escolar para pleno

exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se

propõe a desenvolver como produtos socioculturais. Além disso, adota uma perspectiva

metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a

cooperação a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos.

Coordenação

Coordenador do Centro Esportivo: Bruno Leandro de Lima Lopes

Assistente Administrativo: Mislene Nunes Ferreira

Horário de Funcionamento

Secretaria: 8h às 18h

SAE: 8h às 20hUniformeApresentar-se trajando corretamente (decência, asseio, e correção) o uniforme solicitado

para as aulas específicas, pois o seu uso é obrigatório. Salientamos que o uso do protetor bucal é opcional.

Acessov Portão principal: apenas estudantes do Centro Esportivo e no horário de aula.v Portão lateral da piscina: alunos da natação e saída pelo SAE.v Portões da quadra: estudantes que fazem Educação Física e modalidades

(acompanhado pelo professor responsável).SAEO SAE atende os estudantes quanto: controle de atrasos e saídas antecipadas, orientação

disciplinar ( trabalhar conflitos comportamentais, aplicar as sanções disciplinares devidas notificações), encaminhar os estudantes ao SOE quando necessário, buscar os estudantes nas salas, entrar em contato com os pais nas diversas situações tais como: machucados, faltas, uniformes, incidentes, uso de medicamentos e responder pelo SOE quando este estiver ausente (nas questões disciplinares) .

v Só podem permanecer no Centro Esportivo os estudantes que estão matriculados e frequentes nas modalidades esportivas.

v O estudante que chegar mais cedo ou ficar depois do horário deverá permanecer no SAE (tempo máximo 15 minutos). Caso exceda este tempo será gerado um boleto/carnê como taxa de plantão.

v Identificações: pedimos a gentileza de identificarem todos os materiais do estudante, principalmente uniformes escolares e de esporte, lancheiras, garrafas de água, mochilas e etc.

Normas DisciplinaresEstão previstas em nosso Regimento Escolar as seguintes Sanções Disciplinares, por

ordem:1ª Advertência oral e registro na agenda para ciência dos pais.2ª Notificação em formulário padrão via agenda ou sistema Totvs.3ª Advertência – Formulário padrão.4ª Suspensão – O número de dias é conforme a gravidade do caso e independe da

ordem de sanções.5ª Transferência - determinada pela Direção, conforme o previsto no Regimento Escolar.

Proibições (vedado ao estudante)1. Entrar ou sair de sala durante a aula ou de atividades escolares propostas, a não ser com

a autorização do professor.2. Retirar-se da escola sem a devida autorização da família por meio do registro na agenda.3. Namorar e/ou ter atitudes que demonstrem intimidades físicas nas dependências da

escola.4. Fazer algazarra, brincadeiras inadequadas e/ou agredir fisicamente os colegas,

funcionários, pais ou outras pessoas nas dependências da escola que possam acarretar danos pessoais, físicos ou psicológicos.

v Enfatizamos que as modalidades oferecidas em contra turno (sem ônus) para os estudantes do parcial, não são obrigatórias e cada estudante poderá optar somente por 1 (uma) modalidade (2x por semana ) de acordo com o seu segmento.

v Caso o estudante escolha uma modalidade que não seja oferecida pela escola, o responsável deve procurar a secretaria do Centro Esportivo para verificar horário, disponibilidade de vagas e valor da mensalidade.

v Apresentar laudo médico ou justificativa escrita à secretaria do Centro Esportivo de suas ausências, atrasos e/ou quando precisar ausentar-se antes do término das atividades escolares.

Documentação necessária para efetivar a matrícula no Centro Esportivo:v Atestado médico no 1º primeiro dia de aula;v 01 foto 3x4 (recente);v Cópia da certidão de nascimento ou identidade do estudante. Lembramos que os documentos deverão ser entregues no ato da matrícula.

Eventos:Os eventos têm seu custo específico, sendo sempre o ônus assumido pela família. A

participação precisa sempre ser autorizada pelos pais ou responsáveis.

Modalidade

Serão oferecidas aulas de psicomotricidade

dentro da grade horária da criança.

Iniciação ao Judô, Balé, Natação – 2x por

semana.

Iniciação ao Judô, Balé, Ginastica Rítmica,

Capoeira ou Natação – 2x por semana.

Judô, Balé, Natação, Ginastica Rítmica,

Capoeira, Futebol de Campo ou Xadrez – 2x

por semana.

Segmento

Infantil 3 Integral

Infantil 4 Integral

Infantil 5 e 1º ano Integral

2º ao 5º ano Integral

Modalidades Integral

Modalidades Parcial

Modalidade

Serão oferecidas aulas de psicomotricidade dentro da grade

horária da criança.Judô, Balé, Xadrez, Futebol de Campo ou

Capoeira Judô, Balé, Street Dance, Voleibol,

Handebol, Basquete, Futebol de Campo ou Capoeira.

Segmento

Infantil 3, 4 e 5 Parcial

1º ao 5º ano – Parcial (opcional)

6º ao 9º ano – Parcial (opcional)

5. Portar armas ou objetos cortantes e pontiagudos nas dependências da escola.

Ensino Médio

A Educação Física escolar é obrigatoria e acontecerá às sextas-feiras no período

vespertino conforme a grade horária. Caso o estudante queira optar por uma modalidade do

Centro Esportivo, será cobrado o plano anual, sendo este válido como educação física escolar.

Anotações

Anotações

Documents

Informações de Matrículas 2015Informações de ... Orientacao... · - Comprovação do Grupo Sanguíneo e fator RH do aluno conforme LEI Nº 4.379 de Julho de 2009. * 2º Ano do