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INFORMAÇÕES IMPORTANTES
1. Para leitura e atividades de paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Em caso de falta em dia de prova, o aluno terá a recuperação como avaliação substitutiva da
prova que perdeu.
4. Falta no dia da avaliação de recuperação, requer apresentação de justificativa aceitável junto ao
SOE, para solicitação de avaliação substitutiva.
5. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em
nota ZERO.
6. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,
apresentação de atestados e solicitação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de
responsabilidade do aluno.
7. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com
as recomendações do professor.
8. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula e em todo ambiente
escolar.
9. As datas de avaliação DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES.
10. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
11. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do
simulado será acrescentada como bônus nas disciplinas que compõem o simulado.
12. Destaca-se que o caderno e livro são fontes de referência para todos os conteúdos, conterão
sínteses e exercícios dos assuntos.
13. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do
professor.
14. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
15. O requerimento de avaliação substitutiva da recuperação, aplica-se apenas para alunos com
Atestado Médico ou em caso de óbito familiar, neste caso o aluno terá o prazo de 3 dias úteis (a
partir do dia da avaliação) para requerer. O formulário para avaliação substitutiva deverá ser
retirado e entregue preenchido no Serviço de Orientação Educacional (SOE). Deverá estar
preenchido e assinado pelo responsável do aluno. Caso o aluno falte no dia da 2ª chamada,
ficará com o conceito zerado (0,0).
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES
Avaliação I Disciplina
18/10 (quinta-feira) PAAEB (Programa Adventista de Avaliação da Educação
Básica)
22/10 (segunda-feira) Inglês
23/10 (terça-feira) Matemática
24/10 (quarta-feira) História
25/10 (quinta-feira) Geografia
26/10 (sexta-feira) Português e Ciências
Avaliação II Disciplina
12/11 (segunda-feira) Religião
13/11 (terça-feira) Português e Inglês
21/11 (quarta-feira) História e Matemática
22/11 (quinta-feira) Espanhol e Geografia
23/11(sexta-feira) Ciências
Recuperação Disciplina
03/12 (segunda-feira) Inglês e Religião
04/12 (terça-feira) Matemática
05/12 (quarta-feira) História
06/12 (quinta-feira) Geografia e Espanhol
07/12 (sexta-feira) Português e Ciências
SIMULADO 29 e 30/10
Avaliação Substitutiva Data REC 07/12 (sexta-feira) – 9h/15hs
SISTEMÁTICA DE PORTUGUÊS
Professora: Waldirene Moura
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Avaliação I
26/10 10,0 Construção dos sentidos do texto(crônica);
Regência verbal/Uso da crase/
Livro didático: pp. 234-237; 259-262; atividades do
caderno e lista de exercícios
Simulado 29/10 30/10
10,0 Conteúdo Bimestral
Trabalho 09/11 10,0 Paradidático: Mil cairão ao teu lado
Seguir: Orientações para a realização do trabalho
(ao lado)
Avaliação ll
13/11
10,0
Construção dos sentidos do texto; Regência
nominal e figuras de linguagem
Livro-pp. 268-270; 276-285; atividades do caderno e
lista de exercícios
Produção de texto Ortografia
23/11
30/11
5,0
5,0
Projeto de leitura e escrita
Atividade-Escreva corretamente
Crônica e atividades de sala de aula
Em sala de aula-pp.72-96
Recuperação 07/12 10,0 Conteúdo descrito nas avaliações l e ll
Conteúdo do livro, caderno e lista de exercícios
ORIENTAÇÕES DE PORTUGUÊS
PARA A REALIZAÇÃO DO TRABALHO - Paradidático Mil cairão ao teu lado
*Leitura individual do livro Mil cairão ao teu lado.
*Análise de obra literária: Roteiro em folha impressa entregue pela professora.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS NO TRABALHO
*Realização das atividades de acordo com a proposta solicitada na folha/roteiro fornecida pela professora
referente à leitura do paradidático. (10,0)
PLANO DE RECUPERAÇÃO
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Avaliação RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento;
Estratégias que serão utilizadas: Plantão de dúvidas, videoaula sugerido e intervenções diferenciadas de exploração do conteúdo.
Mantenha o FOCO no objetivo;
Centralize a FORÇA para lutar;
Utilize a FÉ para vencer!
SISTEMÁTICA DE MATEMÁTICA
Professora: Aline Horácio
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo/ Referência
Especificações
Nota
Trabalho 1
22/10
4,0
Círculos e polígonos regulares até áreas. Livro e caderno.
Págs. 158 a 182, e
exercícios pág.240 a 242.
(Instruções serão enviadas
nas folhas do trabalho).
Avaliação 1
23/10
10,0
Círculos e polígonos regulares até áreas. Livro e caderno.
Final do capítulo 5, págs.
158 a 182, e exercícios
pág.240 a 242.
Simulado 29/10 30/10
10,0 Conteúdo Bimestral
Trabalho 2
Tarefas em sala e tarefa
de casa
19/11
Pontuação periódica do livro e caderno
até 30/11
4,0
2,0
Aproximações e volumes, probabilidades. Livro e caderno. Capítulos 6 e 7, págs. 174 a 209 /livro e caderno.
Págs. 183 a 209, e
exercícios pág.245 e 246.
(Instruções serão enviadas
nas folhas do trabalho).
Valor = 2,0 – Tarefa -
Pontuação periódica do livro
e caderno, tarefas de casa e
lições realizadas em sala.
Avaliação 2
21/11
10,0
Aproximações de volumes, até probabilidades. Livro e caderno.
Capítulo 6, págs. 183 a 209, e exercícios pág.244 a 246.
Recuperação
04/12
10,0
Áreas até probabilidade. Livro e caderno.
Capítulos 6 e 7, págs. 174 a 209, e exercícios pág.241 a 246.
ORIENTAÇÕES DE MATEMÁTICA
Observações:
Não se esqueça de deixar uma matéria do caderno separada para a disciplina de
matemática;
Se não tiver espaço no livro, as resoluções dos exercícios deverão ser realizadas no
caderno.
Lição de casa é uma parte do processo de aprendizagem, portanto, é obrigatória;
Trabalhos, e listas de exercícios terão data estipulada para entrega, os mesmos devem
ser apresentados ATÉ a data informada, caso o aluno termine antes poderá já entregar.
Livro e caderno, devem estar sempre em dia, pois serão avaliados constantemente.
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
E lembre-se de que eu estou à disposição sempre que precisar !!!!
Orientações Trabalho 1 e 2:
A professora entregará ao aluno, uma lista de exercícios que contempla os conteúdos citados
no campo conteúdo da tabela ao lado. O aluno poderá recorrer as seguintes fontes de pesquisa;
material didático-livro e caderno, internet, esclarecimento de possíveis dúvidas em tempo hábil
com a própria professora. O trabalho será desenvolvido em casa, em folha de almaço ou sulfite,
e entregue na data estipulada acima.
PLANO DE RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Avaliação de recuperação RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Estratégias que serão utilizadas: Plantão de dúvidas, atividades complementares para aprofundamento, e listas de exercícios.
“Se algum de vocês tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá livremente, de boa vontade, e lhe será
concedida”. Tiago 1:5
SISTEMÁTICA DE CIÊNCIAS
Professora: Priscila Costa
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Avaliação I
26/10
10,0
Capítulo 11
Estudo das Forças
Capítulo 12
Trabalho, potência, máquinas e energia
O aluno deverá estudar o livro e o caderno de acordo com as orientações da professora.
Simulado 29/10
30/10
1,0
Conteúdos bimestrais
O aluno deverá revisar os conteúdos estudados. A nota será somada a média final.
Avaliação ll
23/11
10,0
Capítulo 13 Eletricidade,
magnetismo e radiação
Capítulo 14 Ondas e som
Capítulo 15
Luz e calor
O aluno deverá estudar o livro e o caderno de acordo com as orientações da professora.
Estudo Dirigido
30/11 8,0 Conteúdo Av1 e Av2
O aluno deverá estudar o livro e o caderno de acordo com as orientações da professora.
Livro 03/12 1,0 Conteúdo Bimestral O aluno deverá realizar todas as atividades propostas
Caderno 03/12 1,0 Conteúdo Bimestral O aluno deverá fazer todas as anotações solicitadas.
Recuperação
07/12
10,0
Conteúdo Av1 e Av2
O aluno deverá estudar o livro e o caderno de acordo com as orientações da professora.
ORIENTAÇÕES DE CIÊNCIAS
Estudo Dirigido
Essa proposta será realizada em sala de aula, trata-se de questões que serão apresentadas para
aprofundamento/fixação de conteúdo. A atividade poderá ser realizada com consulta, para isso é
importante estudar e fazer as atividades do livro para se orientar nas resoluções.
Livro e Caderno
Os livros e cadernos serão conferidos durante o bimestre, mas a nota final será dada na data marcada.
PLANO DE RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Avaliação RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Estratégias que serão utilizadas: Lista de exercícios, sugestões de videoaulas, intervenções diferenciadas de exploração de conteúdo
entre outros.
SISTEMÁTICA DE HISTÓRIA
Professor: Gabriel de Oliveira Santos
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Avaliação I 24/10 10,0 Dutra, Vargas, JK, Jânio e Jango
Capítulo 10 mais anotações do caderno.
Simulado 29/10 30/10
1,0 Conteúdo Bimestral
Trabalho 14/11 8,0 Questionário: Guerra Fria e reordenamento do
mundo atual
Especificações detalhadas ao lado.
Avaliação II 21/11 10,0 O Brasil durante os governos militares
Capítulo 11 mais anotações do caderno.
Atividades Bim. 2,0 Conteúdo Bimestral
Lista de exercícios, resumos, atividades no
caderno e livro.
Recuperação 05/12 10,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 10 e 11 mais anotações do caderno.
ORIENTAÇÕES DE HISTÓRIA
Questionário – O fim da Guerra Fria e o reordenamento do mundo atual Orientações:
O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:
MANUSCRITO
Folha de almaço Elaboração e Etapas:
Resumidamente, buscando os pontos principais dos eventos, você deverá responder as seguintes questões:
Como acabou a guerra fria e como ficou a URSS após o evento?
Quem assumiu no lugar de Stalin (após sua morte) e como foi seu governo?
Como ficou a Rússia pós-URSS?
O que é a CEI (Comunidade dos Estados Independentes)? Porque foi necessária sua formação? Critérios a serem avaliados:
Pontualidade
Conteúdo
Elaboração
PLANO DE RECUPERAÇÃO
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Avaliação RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento;
Estratégias que serão utilizadas: Videoaula, lista de exercícios.
SISTEMÁTICA DE GEOGRAFIA
Professor: Gabriel de Oliveira Santos
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Avaliação I 25/10 10,0 Oceania Capítulo 10 mais anotações do caderno.
Simulado 29/10 30/10
1,0 Conteúdo Bimestral
Trabalho 15/11 8,0 Oceania: Países Especificações detalhadas ao lado
Avaliação II 22/11 10,0 Regiões polares Capítulo 11 mais anotações do caderno.
Atividades Bim. 2,0 Conteúdo Bimestral
Lista de Exercícios, resumos, atividades no
caderno e livro.
Recuperação 06/12 10,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 8 e 9 mais anotações do caderno.
ORIENTAÇÕES DE GEOGRAFIA
Trabalho: Oceania: Países Orientações:
Trabalho individual
Digitado ou manuscrito
Folha A4 ou almaço Elaboração e Etapas:
O aluno deverá escolher um país da Oceania
Busque representar as características marcantes desse país e suas diferenças, sua cultura, entre outros.
Busque curiosidades referentes ao país escolhido.
O objetivo do trabalho é fazer você conhecer o país pesquisado.
Destacar os seguintes pontos de forma resumida:
Demografia História Economia Turismo Cidades que se destacam
Critérios a serem avaliados:
Pontualidade
Conteúdo
Criatividade
Elaboração
Capricho
PLANO DE RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Avaliação RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Estratégias que serão utilizadas: Videoaula, lista de exercícios.
SISTEMÁTICA DE ESPANHOL
Professora: Nayara Ferreira
Tipo de Avaliação Data Valor
Conteúdo / Referência Especificações Nota
Trabalho I
11/10
5,0
Pesquisa de um nano cuento em internret .
Produção escrita.
Simulado 29/10 30/10
1,0 Conteúdo Bimestral
Avaliação
22/11
10,0
Leitura e interpretação de texto, pronombre complemento directo e indirecto, vocabulário las partes de um coche, enfermidades, cuento, apólogo, parábolas.
Estudar pelo caderno e anotações.
Trabalho II
08/11
5,0
Memorização de vocabulário
Chamada oral de partes de un coche.
Recuperação
06/12
10,0
Conteúdo descrito na avaliação.
Estudar pelo caderno e anotações.
ORIENTAÇÕES DE ESPANHOL
PARA A REALIZAÇÃO DO TRABALHO
Confeccionar em folha sulfite, colocar borda da página, usar fonte ARIAL 12 se for impresso, poderá ser manuscrito.
Maiores explicações sobre o procedimento para realização desse trabalho serão dadas em classe, juntamente com um roteiro.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS NO TRABALHO
O trabalho deverá ser entregue na data SOLICITADA. Após essa data, valerá 4,0. Portanto, atente para
as datas de entrega!
Pontualidade, organização e capricho (1,0)
Formatação pedida, letra legível e sem rasuras (1,0)
Conteúdo conforme solicitado (3,0)
PLANO DE RECUPERAÇÃO
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre. Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Prova RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento; Estratégias que serão utilizadas: Videoaula sugerido, atividades complementares e intervenções diferenciadas de exploração de conteúdo.
Colégio Adventista de Caraguatatuba
Título do trabalho
Disciplina: Español
Nome: _________ série: ______
Nota: ____ Fecha: ___/___/____
SISTEMÁTICA DE LÍNGUA INGLESA
Professora: Sthefania Rocha
Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota
Avaliação Oral 1
22/10
10
Role-play: ser capaz de interpretar
por meio de um script o episódio de
conversação simulado pelo professor.
Avaliação em dupla/trio.
Apresentar suas
falas memorizadas,
conforme guia
entregue pela
professora.
Simulado 29/10 30/10
1,0 Conteúdo Bimestral. Vale até 1 ponto
bônus.
Avaliação Escrita 2
13/11 10
Unit 7 – If you stop and think, you will make good choices? Vocabulário: Decisões. Gramática: First Condicional (affirmative, negative, interrogative); respostas curtas; palavras interrogativas (what, where, when). If clause. Functions: Falar sobre escolhas e resultados. Unit 8 – The Amazon River isn’t the longest river in the world, is it? Vocabulário: Meio ambiente. Functions: Perguntar/Responder
sobre lugares; confirmando fatos e
informações. Gramática: Relative
Clauses (who, that, which, where);
tag questions (affirmattive, negative).
Estudar conteúdo
das páginas 97-122
do livro; Revisar as
anotações do
caderno e
atividades extras.
Recuperação 03/12 10
Conteúdo da Av. 1 e Av. 2. Revisar
os conteúdos do bimestre, anotações
do caderno e atividades gerais.
Unidades 7 e 8.
Atividades
Diá
rio
10
Conteúdo bimestral: tarefas de casa, atividades extras e exercícios de fixação/revisão realizados durante as aulas de inglês.
Atividades e
exercícios do livro
didático e/ou
impressas.
ORIENTAÇÕES DE LÍNGUA INGLESA
Observações - (Aval. Oral 1 + Aval. Escrita 2 + Atividades)/3 + Simulado = Média - Organize-se e fique atento às datas. - Anote tudo que a professora passar em classe. - Estude inglês diariamente. (Use aplicativos, livros, músicas, seriados, filmes...). - Traga sempre seu dicionário para as aulas.
Orientações Gerais - Avaliação Oral (Role-play): a professora simulará um episódio de conversação no qual se inclua o
vocabulário e conteúdo praticado em classe. Cabe ao aluno ser capaz de interpretar por meio de um
script o episódio de conversação simulado. Esta avaliação será em dupla/trio, mas a nota individual.
Objetivo: O Role Playing é um modelo de ensino que ajuda o aluno a dominar o vocabulário
estudado por meio de uma encenação, ou de forma simples é o “aprender fazendo”. Através desse
exercício trabalha-se de forma organizada e sistematizada a informação/conteúdo em pauta.
Critérios a serem avaliados: Memorização, Pronúncia, Segurança e confiança, Gestos,
atuação, entonação, apresentação geral.
- Avaliação Escrita (Conteúdo das unidades 7 e 8).
Sempre anotar as explicações do conteúdo explanado em classe. Apresentar as dúvidas ao realizar os
exercícios propostos e buscar por auxílio durante a aula. Estar atento às dicas que a professora passar
durante as aulas e correções de atividades. Valorize o momento em classe.
- Atividades Gerais: realização e apresentação das atividades/tarefas de classe/casa realizadas ao
longo do bimestre. As tarefas representam uma oportunidade de autoaprendizagem, de expressão e
de crescimento pessoal. Muito mais do que um auxílio no processo de aprendizagem, as lições dadas
despertam também responsabilidade, reflexão e senso de organização.
PLANO DE RECUPERAÇÃO
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um
instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os
conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre.
Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado: Recuperação Bimestral. RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de
ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento;
Estratégias que serão utilizadas: Exercícios Complementares, Lista de vocabulário, Resumo,
Resenha, Pesquisa, Leitura, Mapa Mental, Atividade de Prática Oral/Escrita.
“LOOK BEFORE YOU LEAP”.
“Teacher Sthefania Rocha
ENSINO RELIGIOSO
Professor: Juliana Alencar Begnália
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Leitura 29/10 5,0 Livro: Mil Cairão ao teu lado
Leitura do livro, e realização de um teste como comprovação.
Atividade Prática
08/10 a
07/12
10,0 Religião em Ação
Mutirão de Natal.
Avaliação 12/11 10,0 Unidade 4: Conquista Questões objetivas e/ou
descritivas acerca do
conteúdo estudado em sala
de aula.
Recuperação 03/12 10,0 Unidade 4: Conquista Questões objetivas e/ou descritivas acerca do conteúdo estudado em classe.
Atividades em sala
Bim. 10,0 Atividades em sala de aula
Realização de atividades dadas em sala de aula
Apostila
Bim. 5,0 Unidade 4: Conquista Execução das atividades da apostila a medida que os capítulos forem abordados
ORIENTAÇÕES DE ENSINO RELIGIOSO
1 - LEITURA (0-5) Realizar a leitura de todo o livro Mil Cairão ao Teu Lado, e no dia 29/10 responder um teste sobre o livro, como comprovação da leitura. Livro Paradidático. 2 – ATIVIDADE PRÁTICA (0-10) A proposta desse bimestre é que cada aluno se envolva ainda mais nos projetos sociais, e que dê o seu melhor para quem mais precisa. Portanto, as atividades sociais ficam a critério de cada família, desde que faça o bem e seja significativo para quem receber. O Mutirão de Natal é um projeto social que primordialmente provê uma ceia de Natal digna para pessoas que vivem na pobreza e que nesta data festiva, não têm nem mesmo o básico para a sobrevivência: um prato de comida. Será realizado através de gincana entre classes a partir do dia 08/10 a 07/12. Destinado a Ação Solidária Adventista. 3 – ATIVIDADES EM SALA (0-10) Algumas aulas específicas contarão com atividades e exercícios, que deverão ser elaboradas de acordo com as orientações do professor em sala de aula, serão avaliados em classe. Os critérios serão definidos por atividades. 4 – APOSTILA (0-5) O livro didático é obrigatório em todas as aulas, ele será trabalhado e explanado ao longo do bimestre. Os exercícios que o compõe serão cobrados à medida que os capítulos forem abordados, e serão respondidos em casa, avaliados e corrigidos na aula seguinte. Os critérios para avaliação dessa atividade se resumem na execução e pontualidade dos exercícios.
5 – RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a prova 12/11, será aplicado outro instrumento para recuperação, que conterá todo conteúdo estudado no bimestre em sala de aula. 6 – RECUPERAÇÃO PARALELA Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de ensino aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento. Estratégias que serão utilizadas: Material extra para estudo, atividades complementares para aprofundamento, vídeos e filmes sugeridos pelo professor para clarificação dos princípios, intervenções diferenciadas de exploração de conteúdo, entre outros. Nota Bimestral Leitura + Atividades Práticas + Avaliação (ou Recuperação) + Atividades em Sala + Apostila / 4
Para qualquer dúvida, estou à disposição! Profa. Juliana Begnalia
“Tudo posso Naquele que me Fortalece”. (Filipenses 4:13)
SISTEMÁTICA DE ARTES
Professora: Ivone da Silva Alves
Tipo de avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Materiais Nota
Atividade
do livro.
01/10
a
01/11
10,0
Depois dos anos 1960 Bossa nova, Festivais e Jovem Guarda Arte contemporânea e suas vertentes
Livro Arte 9 Agla Lessa e Maria Ludtke
Interativo – Casa Publicadora Brasileira
____________________
Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula.
Atividade
do caderno.
05/11
a
19/12
10,0
Música de vanguarda Música atual Arte urbana
Caderno de desenho Lápis HB e 6B Lápis de cor Régua Cola Tesoura
____________________
Os critérios de avaliação
serão baseados nas
atividades dadas em sala
de aula.
ORIENTAÇÕES DE ARTES Regras gerais:
• Estar atento ao horário. • Participar das aulas e/ou grupo de trabalho em classe e esclarecer suas dúvidas com a
professora. • Entregar pesquisas e trabalhos nas datas corretas. • Ter sempre em mente: Silêncio não é apenas necessário, mas fundamental. • Avaliação será mediante observação e anotações da participação e do desenvolvimento do
aluno. • Recuperação paralela – Solicitação de trabalhos extras • Esta sistemática sofrerá alterações caso haja imprevistos, sendo informado os ajustes
necessários via comunicado na agenda.
SISTEMÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Professor: Maurisio Claudio Alves
Tipo de avaliação Data Valor
Conteúdo / Referência Especificações Nota
Atividades práticas
no decorrer
do bimestre
Bimestre
10,0
ATIVIDADES RECREATIVAS
Queimada
Bandeirinha
Jogos recreativos
FUTSAL Fundamentos; Regras aplicadas em situação de jogo; Sistema de jogo.
TEMAS TRANSVERSAIS
Suplemento alimentar
ORIENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Observações:
• Participar de forma ativa das aulas sempre com o seu melhor. • Ter sempre em mente silêncio na hora da chamada e das explicações. • Sempre respeitar os companheiros.
Regra Geral:
• Usar tênis e uniforme em todas as aulas. Avaliação:
• Avaliação será mediante observação e anotações da participação e do desenvolvimento do aluno.
Manual do Aluno
DICAS DE ESTUDO
Preste atenção às orientações a seguir, elas o ajudarão a se organizar.
Peça em oração a ajuda de Deus para que sua mente se abra e lhe dê sabedoria; Mantenha a agenda em ordem para fazer todas as anotações referentes às datas de avaliações,
trabalhos e demais orientações passadas pelo professor; Separe duas horas diárias para estudo em casa; Escolha um local adequado (bem iluminado, bem ventilado, silencioso e confortável); Elabore seu estudo com base no seu horário de aula; Aula dada x aula estudada HOJE;
Para que o conteúdo seja fixado em sua mente no mesmo dia você deverá:
fazer a lição de casa, a leitura do conteúdo no livro grifando as partes mais importantes. usar o dicionário para identificar o significado de palavras desconhecidas e tentar fazer
um resumo com desenhos e palavras –chave. Visualização e associação são técnicas de memorização.
proceda desta forma para todas as aulas assistidas naquele dia. mesmo quando não houver lição de casa a revisão do conteúdo para memorização deve
ser feita. ensinar outros colegas é um método muito eficaz para estudar e gravar conteúdos.
Estude mais a disciplina que você menos gosta; Não fuja dos problemas: culpar os outros, se conformar ou se vitimar não resolverá os seus
problemas. Respeite os horários: repouso (8 horas), alimentação, estudo diário e recreação. Seja pontual com seus horários de aulas. Não falte em dia de avaliação pré-agendada. Os alunos que perderem as avaliações por atraso, ausência, viagem ou outro motivo sem
justificativa aceitável junto ao SOE, perdem o direito da segunda chamada. Se organize. Atestados médicos deverão ser entregues no SOE no primeiro dia de aula, após o retorno ao
Colégio Rendimento Escolar- Nota mínima em Avaliação 6,0, porém todo aluno deverá fazer a
recuperação. Não há recuperação de avaliações de livro paradidático, trabalhos, tarefas de casa e classe.
CRITÉRIOS PARA A ENTREGA DE TRABALHOS E PESQUISAS
Os trabalhos e pesquisas entregues na 1ª data marcada pelo professor. Valor: 100%
Após a data estipulada o aluno terá uma única chance de entrega (2ª data), a próxima aula
do professor, porém vale 70% da nota; não haverá uma terceira data para a entrega dos
trabalhos, exceto em casos específicos mediante justificativa autorizada pelo SOE;
O SOE receberá apenas trabalhos de alunos que se ausentaram de suas atividades acadêmicas por motivo de saúde ou outros empecilhos, mediante justificativa. (deve ser preenchido um protocolo de entrega)
Os trabalhos precisam ser realizados dentro dos critérios exigidos pelo professor(a). Eles devem ser digitados ou escritos manualmente conforme a solicitação feita pelo professor(a);
É importante lembrar que: o aluno que faltar às aulas deverá inteirar-se das atividades do dia com colegas ou através do site www.caraguatatuba.educacaoadventista.org.br
Impressão e ou xerox serão feitas somente no horário do intervalo ou de saída do aluno. Não será permitido que o aluno se ausente do horário de aula para realizar essas atividades.
CÓDIGO DISCIPLINAR
É vedado ao aluno:
Entrar em classe ou sair dela sem permissão do professor, e da Unidade Escolar, sem a permissão da Administração;
Ocupar-se durante as aulas com qualquer outro trabalho estranho a elas, bem como o uso de celular, aparelhos sonoros ou assemelhados;
Promover, sem autorização da Administração Escolar, vendas, campanhas, rifas, coletas e ou trocas de qualquer natureza nas dependências da Unidade Escolar;
Formar grupos ou promover algazarras, vaias ou distúrbios nas salas de aula ou outras dependências e nas imediações do estabelecimento, bem como perturbar, por qualquer outro modo, o sossego das aulas e a ordem natural;
Portar livros e revistas consideradas imorais e subversivas e disseminar ideias contrárias aos ideais e princípios filosóficos da Unidade Escolar;
Fumar, usar bebidas alcoólicas, produtos narcóticos ou praticar qualquer ação viciosa nas dependências e imediações da Unidade escolar ou portando o uniforme escolar;
Descaracterizar o uniforme escolar, retirar emblemas, rabiscar ou descosturar peças; Usar joias e ou bijuterias, bem como, utilizar cortes e penteados de cabelo exóticos e
extravagantes ou o uso de cabelos compridos pelos alunos do sexo masculino, dentro da instituição;
Manter qualquer contato físico envolvendo agressões e intimidade, salvo cumprimentos respeitosos e formais.
Serão aplicas sansões ao aluno, pelo não cumprimento dos seus deveres e pelas faltas
cometidas, graduadas segundo a sua gravidade.
PROCEDIMENTO - PLANO DE RECUPERAÇÃO O procedimento avaliativo quanto a recuperação, em nossa proposta de ensino é requisito para todos.
Neste contexto a recuperação tem uma dimensão mais abrangente quanto aos objetivos propostos para
o processo de ensino aprendizagem, não se reduzindo apenas a atribuição de notas, mas a uma
concepção formativa. Trata-se de uma proposta de aprofundamento dos conceitos explorados durante
todo bimestre para maior assimilação dos conteúdos. O aluno (a) é sempre estimulado a ampliar seu
desempenho e fortalecer sua aprendizagem. Se ao realizar a recuperação sua nota for inferior à que
adquiriu nas avaliações, prevalecerá a maior nota. Se alcançar maior desempenho, terá tido a
oportunidade de ampliar seu êxito na aprendizagem. Se já obteve nota máxima, esse será um processo
de formação contínua para fortalecimento de seu aproveitamento escolar.
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será aplicado um
instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado no bimestre inclusive os
conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do bimestre.
Etapas do desenvolvimento da proposta de recuperação contínua.
a) momento de revisão/retomada de conteúdos enfatizando os assuntos/conceitos que os alunos
tiveram maior dificuldade.
b) aplicação de atividades diversificadas de revisão do conteúdo.
c) aplicação do instrumento avaliativo de recuperação.
Tipo de instrumentos avaliativos que poderão ser utilizados:
Avaliação, trabalho, seminário, pesquisa, questionário, aula prática, relatório, lista de exercícios,
resumo e outros.
Critérios de correção na recuperação contínua: Pontuação de 0 a 10. Análise do desempenho do
aluno diante dos critérios (habilidades) propostas no instrumento avaliativo.
RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao processo de
aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo rendimento;
Estratégias que poderão ser utilizadas pelo professor (a):
Listas de exercícios, solicitações de trabalhos extras, plantão de dúvidas, videoaula do professor ou
sugerido, atividades complementares para aprofundamento, intervenções diferenciadas de exploração
de conteúdo entre outros.
Avaliação é um processo contínuo e sistemático integrado ao processo de ensino aprendizagem.