Windows_10

PROYECTO CLASES DE INFORMÁTICA ELEMENTAL CURSO 2015_16

Consideraciones Generales para el Curso:El Proyecto de Clases de Informática que patrocina y organiza la Asociación de Amigos de la Nau Gran a través de la Comisión de Informática y asequible a todos sus socios de manera gratuita, tiene como objetivo primordial, proporcionar a los asociados, unos conocimientos básicos del entorno tanto material (equipo, periféricos, accesorios, etc.), como del inmaterial (software, manuales, operativa, trucos, etc.). La Comisión ha sido encargada por la directiva de la Asociación para que a través de esta formación, nuestro paso por los distintos itinerarios de la Nau Gran pueda ser más cómodo y provechoso. No descubriremos nada nuevo aquí, si afirmamos que todos necesitamos ponernos al día en las Nuevas Tecnologías, nosotros no podemos ser el arquetipo del “abuelo” que pide-por favor-al nieto que le diga como “va eso de Internet”, nosotros estamos “obligados” a ser parte de esa Vía Digital de la que tanto se habla. Y esta será nuestra tarea durante el presente Curso que ahora comienza.

De acuerdo con lo reseñado en el título, desarrollaremos un tipo de enseñanza para todos aquellos que no se han acercado nunca (o muy poco) al mundo de las TIC,s.

Queremos aclarar que nuestra formación, será una formación de partida, que incite a aprender más, y que esta vía deberá ser o autodidacta o en escuelas especializadas a las que en ningún momento intentaremos hacer la competencia.

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Programa:

1) Primer_contacto con el Equipo a) Descripción de un equipo estándar

i) CPU (1) Registro de datos(2) Registro de direcciones(3) Registro de estado

ii) Monitor iii) Teclado iv) Ratón v) Periféricos

(1) De salida(2) De entrada(3) De entrada y salida

b) Operaciones _ básicas i) Encender ii) Elección de aplicaciones

2) Conocimiento_del_Entorno del Escritorioa) Generalidades b) Partes

i) Centralii) Inferior Izquierdaiii) Inferior Derecha

3) Operaciones_con_el_Escritorio a) Ver b) Ordenar_por c) Nuevo

4) Panel_de_Control a) Dispositivos_e_Impresoras b) Mouse c) Pantalla d) Firewall de Windows e) Opciones del Explorador de archivos f) Opciones de Inernet g) Sonido h) Personalización

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5) El_Procesador de Textos: WORD6) La_Hoja de Cálculo: EXCEL7) La_Hoja_de_Presentación : POWER POINT8) Internet_y_Seguridad 9) Operaciones_de_Mantenimiento 10) Redes_Sociales 11) Web_2 .0

1) Primer contacto con el equipo Primer (volver)

a) Descripción de un equipo estándar:

i) CPU : unidad central de proceso. Se encarga de la transferencia y procesamiento de la información. Un programa es un conjunto de instrucciones que la CPU procesa. Tiene varios componentes:(1) Registro de datos: Memoria del microprocesador donde se guardan los datos e

instrucciones de programas con los que se opera.(2) Registro de direcciones: Donde se guardan las direcciones de memoria.(3) Registro de estado: Indica el estado del microprocesador tras la realización de las

últimas operaciones. Se utiliza como control de errores.

ii) Monitor : permite visualizar nuestra comunicación con la máquina mediante el software.

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iii) Teclado : es nuestro medio de comunicación con la CPU.

iv) Ratón : sustituye al teclado en ciertas funciones.

v) Periféricos : cualquier aparato externo conectado al ordenador. En la parte trasera se pueden encontrar los puertos de entrada y comunicación, para conectar impresoras, unidades de almacenamiento, escaners, Internet, etc. Los periféricos pueden ser:(1) De salida: Impresora, monitor, altavoz, etc.(2) De entrada: teclado, ratón, micrófono, etc.(3) De entrada y salida: discos.

b) Operaciones Básicas:

i) Encender el ordenador. Todos los ordenadores se ponen en marcha mediante un botón on-off similar al de la imagen.

ii) Elegir la aplicación con la que vamos a trabajar. Al abrirse el ordenador nos encontraremos esta pantalla:

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Desplazándonos hacia abajo ( y hasta el final), se muestras todas las aplicaciones instaladas.

Para usuarios del entorno clásico, tenemos una aplicación que nos permite disponer de los dos escritorios el de W10 y el Clásico de Windows.Si esto nos parece interesante, descargamos la aplicación desde este link:http://www.classicshell.net/

Una vez instalado, vamos a Inicio y luego clic en Classic Shell y Classic Shell Menu Settings

Aparecerá esta ventana: Haremos clic en Windows 7 Style

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Y obtenemos esta pantalla:

6

Haciendo clic en este botón, cambia de estilo a:

2) Conocimiento del entorno del Escritorio.

Conocimiento (volver)

a. Generalidades. El Escritorio, que hemos visto en imágenes anteriores (v. Clásico), es un apartado importante en el conocimiento del sistema operativo que estamos utilizando (en nuestro caso Windows10) y debemos considerarlo como nuestra mesa de trabajo. Como principio, deberíamos tener en el Escritorio el menor número posible de iconos con el fin de tener “una mesa limpia de papeles”. Como quiera que, por un lado, todas las aplicaciones se pueden abrir desde el menú Inicio y por el otro cada usuario tiene su propia forma de trabajar, concluimos que el Escritorio va a representar un reflejo fiel de la personalidad del usuario y consecuentemente, cada uno lo organizara a su gusto.

b. Partes. En el Escritorio, veremos tres partes bien delimitadas.i. Central, donde ubicaremos los iconos de los programas básicos y de uso

cotidiano: (equipo), (explorador) y (procesador de textos ,Word) .

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ii. Inferior Izquierda, donde se ubican el icono de Inicio , el icono

de Cortana , el icono de Vista de Tareas, ubicado a su derecha y los iconos de los programas abiertos

iii. Inferior Derecha, donde tenemos el reloj la fecha y varios iconos indicadores de carga de batería, conexión a redes, idioma, altavoz, etc., y también el icono del Centro de Actividades:

Haciendo clic en Todas las configuraciones, aparece esta ventana (que veremos en el manual de avanzado).

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3) Operaciones_con_el_Escritorio

volver_a_Operaciones

a) Haciendo clic con el botón secundario del ratón en cualquier área del Escritorio, obtenemos la siguiente pantalla General:

Observamos que con el comando Ver accedemos a diversas acciones sobre la disposición de los Iconos en el Escritorio.

b) Haciendo clic en Ordenar por, obtenemos:

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Y podemos ordenar bajo distintos criterios.

c) Ahora en Nuevo exploraremos diversas funciones muy útiles:

El resto de iconos es del Avanzado y no nos ocuparemos de ellos por el momento.

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4 Panel de Control:

Volver a Panel de Control

Haciendo clic en Botón Inicio obtenemos esta pantalla, en la que haremos doble clic Panel de Control y obtenemos una vista completa del Panel:

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a) En esta seleccionamos Dispositivos e Impresoras:

Obteniendo:

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Que nos permite agregar un Dispositivo, y:

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Con la que podemos agregar una Impresora.

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b) Mouse.La siguiente utilidad del Panel de Control es el Mouse.

Clic en Mouse (1) y se abre la ventana de control del Ratón (2) en la que disponemos de varias pestañas para modificar parámetros.

c) Pantalla.

Obtenemos la ventana de Pantalla con diversas opciones de configuración.

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d) Firewall de WindowsAquí veremos las opciones del cortafuego de Windows

e) Opciones del Explorador de Archivos

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1) General

2) Ver

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En esta ventana es muy interesante desactivar la casilla que permite visualizar las extensiones de los archivos.

3) Buscar

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f) Opciones de Interneti. General

ii. Seguridad

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iii) Privacidad

iv) Contenido

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v) Conexiones

vi) Programas

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vii) Opciones Avanzadas

g) Sonido: 1. S

i. Reproducción

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ii. Grabar

iii. Sonidos

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iv. Comunicaciones

4) Personalización:En Personalización podremos dar un aspecto original a nuestro escritorio

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Volver Panel_de_Control

El Procesador de Textos.WORD Word (volver)

EL PROCESADOR DE TEXTOS WORD

Contenido:Tema_ITema IITema IIITema IVTema VTema VITema VIITema VIIITema IXTema XTema XITema XIITema_XIII

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Tema_XIV

Tema I Arrancar_Word

Primer documento1. Arrancar_Word 2. Primer_Texto 3. Guardar_doc 4. Abrir_doc

Tema II

Introducción Introducción1. Elementos_de_la_Pantalla_Inicial 2. Cinta_de_Opciones

Tema III

Edición básica Edición_Básica1. Desplazarse_por_el_Documento 2. Seleccionar 3. Eliminar 4. Deshacer y rehacer 5. Copiar, cortar y pegar 6. Buscar 7. Distintas_formas_de_ver_un_documento 8. Ver_dos_documentos_a_la_vez

Tema IV Guardar_Guardar como, Abrir

Guardar, Guardar como, Abrir1. Guardar 2. Guardar como 3. Abrir

Tema V Formato_carácter_y_párrafo

Formato carácter y párrafo1. Formato Fuentes

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2. Formato Párrafo

Tema VI Ortografía_y_gramática

Ortografía y gramática1. Revisión_ortográfica 2. Revisión gramatical

Tema VII

Diseño de página Diseño_de_página1. Configurar_página 2. Números de página 3. Encabezados y pie de página

Tema VIII

Tablas Tablas1. Creación_de_Tablas 2. Desplazarse, seleccionar y borrar tablas 3. Barra_de_Herramientas_Tablas_y_Bordes 4. Menú_contextual_de_Tablas

Tema IX

Estilos Estilos1. Aplicar_estilos 2. Crear, modificar y borrar estilos

Tema X

Plantillas Plantillas1. Utilización_de_las_plantillas_de_Word 2. Modificar plantillas 3. Crear_plantillas_a_partir_de_documentos_ Word

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Tema XI

Imágenes y gráficos Imágenes_y_Gráficos1. Tipos_de_archivos_gráficos 2. Insertar imágenes 3. Manipular imágenes 4. Insertar WordArt 5. Modificar WordArt 6. Insertar imágenes desde Internet7. Insertar imágenes desde el portapapeles

Tema XII

Ejercicio Práctico W4 Ejercicio

En esta pantalla (Escritorio) hacemos clic en Todos los Programas/Microsoft Office/ MS Word 2010.

Volver_a_Arrancar

1) Arrancar

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Y obtenemos el interface de Word 2010:

2) Primer Texto

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3) Guardar doc.

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Clic en botón derecho del ratón.

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4) Abrir doc.

Volver a TEMA_I

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Introducción Volver_a_Introducción

1) Elementos de la Pantalla Inicial:

2) Cinta de Opciones:La apariencia de la interfaz cambia tal como hacemos clic en las distintas pestañas:

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Volver a Tema II

Edición Básica Volver_a_Edición

1) Desplazarse por el documento.Una de las ventajas que han aportado los procesadores de texto es la facilidad para modificar y corregir. El primer paso en ese proceso es colocarnos en el lugar donde vamos a efectuar la modificación.Por otra parte, cuando estamos viendo un documento Word que no cabe en una pantalla, necesitaremos movernos por el documento para colocarnos en la parte que nos interese.Tanto en un caso como en otro será interesante conocer todas las formas que existen para desplazarse por el documento, y así poder elegir la más útil en cada momento.Recordar que el elemento que define la posición dentro de un documento Word es el punto de

inserción , que es una línea vertical parpadeante y nos indica dónde se va a escribir la próxima letra que tecleemos.

Desplazamientos cortos dentro de una misma pantalla:Con el ratón. Desplazar el cursor del ratón hasta el punto elegido y hacer clic, el punto de inserción se colocará en ese lugar.Con las teclas de dirección. Las teclas izquierda/derecha desplazan el punto de inserción una posición a la izquierda/derecha, y las teclas arriba/abajo desplazan el punto de inserción una

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línea arriba/abajo. La tecla FIN nos lleva al final de la línea y la tecla INICIO al principio de la línea.

Desplazamientos a lo largo de todo el documento:Teclas AvPág y RePág. Estas teclas avanzan y retroceden una pantalla completa. Observad que no es lo mismo una pantalla que una página. El tamaño de la pantalla lo limita el monitor mientras que la longitud de la página la definimos nosotros.

Mediante las Barras de desplazamiento.

Las barras de desplazamiento permiten movernos a lo largo y ancho del documento de forma gráfica. La longitud de barra de desplazamiento vertical representa la longitud del documento y el cuadrado pequeño que hay en su interior representa la posición actual del punto de inserción. Podemos desplazarnos de las siguientes formas:

Haciendo clic en cualquier posición por encima/debajo del cuadro nos desplazaremos una pantalla hacia arriba/debajo del documento.

Arrastrando el cuadro nos desplazaremos proporcionalmente a la posición en la que lo movamos, por ejemplo, en un documento de 20 páginas si arrastramos el cuadro hacia la mitad de la barra nos colocaremos en la página 10 aproximadamente.

Mediante las flechas. Si hacemos clic en la flecha o triángulo de la parte superior/inferior nos desplazaremos una línea hacia arriba/abajo. Si mantenemos pulsada la flecha nos desplazaremos línea a línea de forma rápida hasta que la soltemos.

Mediante objetos de búsqueda. Las dobles flechas de la parte inferior de la barra de desplazamiento nos permiten desplazarnos de acuerdo con el objeto que hayamos seleccionado, este objeto por defecto es la página, de forma que al hacer clic en la doble flecha superior/inferior nos desplazaremos una página arriba/abajo.

Haciendo clic en el botón central del círculo podemos cambiar el objeto página por otros, como por ejemplo, notas al pie, comentarios, palabras, etc.

Las barras de desplazamiento horizontal.

Permiten movernos de forma similar a como acabamos de ver con la barra vertical pero en sentido horizontal, es decir, permiten desplazar el documento hacia la derecha y hacia la izquierda. Se utilizan menos porque es menos frecuente que el documento sea más ancho de lo que cabe en una pantalla.

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Puedes ver cómo desplazarse a través del documento utilizando un ratón con rueda .

Panel de navegación.

En la pestaña Vista tenemos la opción Panel de navegación que nos muestra una especie de índice en un panel que se situará a la izquierda del documento. Para verlo, deberemos tener

activada su casilla de verificación, como se muestra en la imagen.Este índice se genera automáticamente con los títulos que vayas incluyendo en el documento.Haciendo clic en un apartado de ese índice nos desplazaremos a la parte del documento que lo contiene. Si has utilizado versiones anteriores de Word (2003 o 2007), conocerás esta opción con el nombre anterior: Mapa del documento.

Ir a.

Cuando el documento es muy extenso, puede resultar incómodo realizar el desplazamiento de las formas que hemos visto. Imagina que estás trabajando con un documento de 350 páginas y quieres ir a la página 170. Sería una pérdida de tiempo ir página a página. En esas ocasiones debemos utilizar la opción Ir a. La encontraremos en la pestaña Inicio > grupo Edición > menú Buscar. Una forma más rápida de ejecutar el comando es con las teclas CTRL+G o haciendo clic en el texto Página Y de N de la barra de estado.

A la izquierda puedes seleccionar dónde quieres ir, y a la derecha especificar el valor. La opción más habitual es Página, aunque también podrías, por ejemplo, elegir un Título(definido como tal), un Comentario, etc.

2) Seleccionar

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Seleccionar texto usando el mouseSeleccionar texto en el cuerpo de un documentoNOTA Para seleccionar un documento completo, siga uno de los procedimientos a continuación: En la ficha Inicio, en el grupo Modificación, haga clic en Seleccionar y, a continuación,

en Seleccionar todo. Mueva el puntero hacia la parte izquierda de cualquier texto hasta que se convierta en una

flecha orientada hacia la derecha y, a continuación, haga clic tres veces.

Para seleccionar Siga este procedimiento

Cualquier cantidad de texto

Haga clic en el lugar donde desea empezar la selección, mantenga presionado el botón primario del mouse (ratón) y, arrastre el puntero por encima del texto que desee seleccionar.

Una palabra Haga doble clic en cualquier lugar de la palabra.

Una línea de texto Coloque el puntero a la izquierda de la línea hasta que cambie a una flecha hacia la derecha y haga clic.

Una frase Presione la tecla CTRL y manténgala así mientras hace clic en cualquier parte de la frase.

Un párrafo Haga clic tres veces en cualquier lugar del párrafo.

Varios párrafos Coloque el puntero a la izquierda del primer párrafo hasta que se transforme en una flecha orientada hacia la derecha; a continuación, presione el botón primario del mouse y manténgalo así mientras arrastra el puntero hacia arriba o hacia abajo.

Un bloque grande de texto

Haga clic en el principio de la selección, desplácese hasta el final de la misma y mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras hace clic en el punto donde desea que termine la selección.

Un documento completo

Lleve el puntero a la izquierda de cualquier texto hasta que cambie a una flecha orientada hacia la derecha y haga tres veces clic.

Encabezados y pies de página

En la vista Diseño de impresión, haga doble clic en el texto atenuado del encabezado o pie de página. Mueva el puntero a la izquierda del encabezado o del pie de página hasta que cambie a una flecha hacia la derecha y haga clic.

Notas al pie y notas al final

Haga clic en el texto de la nota al pie o de la nota al final, mueva el puntero a la izquierda del texto hasta que cambie a una flecha hacia la derecha y haga tres veces clic.

Un bloque de texto vertical

Mantenga presionada tecla ALT mientras arrastra el por encima del texto.

Un cuadro de texto o un marco

Mueva el puntero sobre el borde del marco o del cuadro de texto hasta que se convierta en una flecha de cuatro puntas y haga cli

3) Eliminar

a) Eliminar un texto escrito:Lo podemos hacer de dos modos:

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i) Colocando el punto de inserción en una posición, con la tecla Backspace(retroceso), cada vez que la pulsemos, se borra una letra HACIA LA IZQUIERDA.

ii) Colocando el punto de inserción en una posición, con la tecla Supr., cada vez que pulsemos, se borra una letra HACIA LA DERECHA.

b) Eliminar un documento:Localizamos el documento y hacemos clic en el botón derecho del ratón y clic en eliminar.

c) Eliminar una página y su contenido, en un documento:

Aquí vemos un doc con dos páginas, vamos a eliminar la 1 con el texto: Hola y dejaremos la del texto: Hi.

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Colocamos el cursor en la pagina1 y, estando en la Pestaña Inicio, vamos Buscar y luego clic en Ir a…, escribimos: \page, clic en Ir a…, clic en Cerrar y vemos lo siguiente: El texto de la página se ha seleccionado.

Hacemos clic en Supr. y la página desaparece.

4) Deshacer y Rehacer:

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Dehacer y Rehacer se manejan con los iconos de la barra de herramientas rápida:

5) Copiar, Cortar y Pegar:Estas acciones son de gran utilidad en el trabajo habitual.

Al seleccionar cualquier objeto, se activan los iconos:

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Solo hay que tener en cuenta que si queremos duplicar, la secuencia es COPIAR-PEGAR (crea nuevo y mantiene el antiguo), y si lo que queremos es crear, la secuencia es CORTAR-PEGAR (crea nuevo y borra antiguo).

Por simple que parezca, es una operación de las más utilizadas y su dominio nos facilita mucho el trabajo.

6) Buscar: Este comando nos permite localizar elementos en un documento extenso:

Seleccionando Ir a… podemos acceder a la página deseada, y tambien otras opciones.

7) Distintas formas de Ver un documento:Haciendo clic en la Pestaña VISTA, accedemos a una Cinta de Opciones de visualización muy

completa.

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Esta seleccionada la Vista de Diseño de Impresión, que es la que más se acerca a la realidad y es el reflejo fiel de lo que obtenemos en una copia de impresora.

Las demás opciones son fáciles de interpretar y se verán en el Avanzado.

8) Ver dos documentos a la vez.Si tenemos los dos doc abiertos y hacemos clic en Vista¬Ver en paralelo,

Tendremos:

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Los dos doc abiertos en una sola pantalla.

Volver a Tema III

Volver_a_Guardar

Guardar, Guardar como, Abrir:

1) Guardar:

Haciendo clic en Guardar, la ventana de opciones se abrirá en la última asignación utilizada:

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Por lo que deberemos manipular este ítem para asignarlo al deseado. Luego modificaremos el nombre del documento (si es necesario) y clic en Guardar.

Una vez Guardado, si durante el trabajo queremos guardar, solamente será necesario hacer clic en:

2) Guardar como:Esta opción es similar a la de Guardar la primera vez que se activa.

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3) Abrir:

Clic en Archivo¬Abrir, y tenemos:

Donde podremos localizar el archivo deseado.

Volver a Tema IV

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Formato fuente y párrafo (fuente) Volver_a_Formato

1) Fuentes

2) Párrafo (párrafo)

Volver a Tema V

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Ortografía y gramática Volver_a_Ortografía

1) Revisión ortográfica:Clic en el botón derecho del ratón y aparece el Menú Contextual, indicándonos (por orden de relevancia) las posibles correcciones.

2) En rojo, la ortografía y en verde la gramática.

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Hacemos clic en el resultado correcto y ya está.

La otra forma es más completa:

Clic en Revisar¬Ortografia y gramatica y

Aparece esta ventana:

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Volver a Tema VI

Diseño de página Volver_a_Diseño

1) Configurar página:

(1) (3) (2)2) Números de página:

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1) 2) 3)

3) Encabezados y pie de página:

Para el encabezado y1) 2) 3)

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Para el pie de página.

Volver a Tema VII

Tablas Volver_a_Tablas

1) Creación de tablas.1) 2)

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Aquí indicamos el número de Columnas y Filas que queremos.

Aquí tenemos la tabla.

2) Desplazarse, seleccionar y borrar tablas.

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(a) Desplazarse.

El desplazamiento dentro de la tabla se puede hacer:(i) Haciendo clic con el ratón en el lugar deseado(ii) Utilizando las teclas de dirección

(b) Seleccionar.

Podemos seleccionar cualquiera de los cuatro elementos.

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(c) Para borrar una Tabla, primero la seleccionamos y luego clic en Retroceso.

3) Barra de herramientas. Tablas y bordes.

Al hacer clic en una ventana, aparece la Barra de Herramientas de Tablas y las dos pestañas de: Diseño y Presentación.

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En las cintas de Iconos, podemos ver gran cantidad de aplicaciones sobre el tratamiento de las tablas.

4) Menú contextual de Tablas.Al hacer clic con el botón derecho del ratón sobre una tabla, aparece el Menú Contextual y una cantidad importante de parámetros de configuración.

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Volver a Tema VIII

Estilos Volver_a_Estilos

1) Aplicar Estilos.

Seleccione el texto al que desea aplicar un estilo. Por ejemplo, puede seleccionar texto que desea convertir en un título. Si desea cambiar el estilo de todo un párrafo, haga clic en cualquier lugar del párrafo.

En la ficha Inicio, dentro del grupo Estilos, haga clic en el estilo que desea usar. Si no encuentra el estilo apropiado, haga clic en el botón Más para ampliar la galería Estilos rápidos. Por ejemplo, si selecciona texto al que desea aplicar el formato de título, haga clic en el estilo denominado Título en la galería Estilos rápidos.

NOTA Puede ver el aspecto que presentará el texto con un estilo particular colocando el puntero sobre el estilo del que desea obtener una vista previa.

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Mostrando el Panel de Estilos y activando la casilla Vista Previa tenemos un mejor control de los Estilos.

(4) (3) (2) (1)

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2) Crear, modificar y borrar estilos.

Crear un estilo

Si ninguno de los estilos disponibles por defecto es lo que buscamos, siempre tendremos la opción de crear algunos personalizados. Para ello, seguiremos dos sencillos pasos:

Lo primero será crear un estilo nuevo a partir de otro ya existente. Lo ideal es que partamos de un estilo que tenga el nivel jerárquico que nos interesa. Por ejemplo, si queremos crear un estilo de Título 1, partiremos de Este mismo.

Lo seleccionaremos en la cinta con un clic y desplegaremos el botón Más de la esquina inferior derecha.

Seleccionamos la opción Guardar selección como un nuevo estilo rápido.... Se abrirá una ventana donde podremos darle un nombre al nuevo estilo y al Aceptar verás que se incluye en el listado junto al resto de estilos.

Ahora dispones de dos estilos iguales, lo que vamos a hacer es modificar el nuevo estilo. Para ello,

hacemos clic con el botón derecho del ratón sobre él y seleccionamos la opción Modificar....

Se abrirá una ventana donde personalizar los distintos aspectos de formato: fuente, tamaño de fuente,

negrita, cursiva, subrayado, color, alineación, interlineado, sangría, bordes... La vista previa y el cuadro de

resumen de las características aplicadas te ayudarán a hacerte una idea del resultado final.

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Volver al Tema IX

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Plantillas Volver_a_Plantillas

1) Utilización de las plantillas de Word.1) 2) 3) 4)

2) Modificar Plantillas. 1 2 3 4

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Una vez descargada la plantilla, haremos las modificaciones que nos interesen y procederemos a GUARDAR.

Y elegimos Plantilla de Word, para que podamos utilizarla posteriormente. 1 2 3 4 5

A fin de poder localizar las Plantillas-que vayamos confeccionados-con facilidad, hemos abierto una Carpeta Nueva en Documentos (Plantillas).

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3) Crear plantillas a partir de documentos de Word.

Las plantillas y los documentos Word se diferencian esencialmente en que son distintos tipos de documentos.

Por lo tanto, a partir de un documento Word 2010 podemos crear una plantilla simplemente cambiándole el tipo

de documento.

Así pues, para crear una plantilla a partir de un documento de Word 2010 tendremos que:

1. Diseñar el documento Word 2010.

Modificar el documento para darle el aspecto de una plantilla. Aquí, podríamos incluir campos del estilo,

aunque no es necesario que una plantilla contenga estos campos. Por supuesto, también podemos partir de un

nuevo documento en blanco para diseñar nuestra plantilla.

2. Guardar como plantilla.

Hacer clic en Guardar y en el campo Tipo seleccionar Plantilla de documento.

Volver a Tema X

Imágenes y Gráficos Volver_a_Imágenes

1) Tipos de archivos gráficos:

Tipos de archivos de gráficos que se pueden insertar en los documentos de Office

Cualquier tipo de archivo de gráficos que se abre en su versión de QuickTime se puede abrir en Office. Puede insertar cualquiera de los tipos de archivos de gráficos de la siguiente lista en los documentos de Office. Los archivos de gráficos que inserte se guardan con los documentos de Office.

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Tipo de archivo Formato de archivo

BMP Windows mapa de bits

EMF Metarchivo mejorado de Windows

EMZ Metarchivo mejorado de Windows comprimido

EPS PostScript encapsulado

FPix, FPX Flashpix

GIF Formato de intercambio de gráficos

JPEG, JFIF, JPEG-2000 Formato JPEG (Joint Photographic Experts Group)

PDF Portable Document Format

PICT, PCT Imagen de Macintosh

PNG Gráficos de red portátiles

PNTG Macintosh Paint

PSD Documento de Photoshop

QTIF Formato de imagen QuickTime

SGI Silicon Graphics Incorporated

TGA, TPIC Targa

TIFF, TIF Tagged Image File Format

WMF Metarchivo de Windows

WMZ Metarchivo de Windows comprimido

1 2 3 42) Insertar imágenes:

Una vez seleccionada la imagen, clic en Insertar .

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3) Manipular imágenes:

Esta es la apariencia de la imagen insertada, cuando la activamos haciendo clic sobre ella, esta es la pantalla que obtenemos:Observaremos que se ha activado la Pestaña Herramientas de Imagen y también se han activado los conectores que nos permitirán manipular el tamaño y la proporción de la imagen.

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También podremos manipular la imagen haciendo clic en la Pestaña Formato

Como vemos la Cinta de Iconos ha cambiado y nos proporciona diversas aplicaciones para manipular las imágenes.

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4) Insertar WordArt.1 2 3

5) Modificar WordArt.Elegimos un tipo de WordArt y observamos que la Cinta de Iconos cambia (con los que

podremos modificar el contenido) y se abre una ventana para introducir el texto.

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6) Insertar imágenes desde Internet.Una vez localizada la imagen en Internet, procedemos a seleccionarla Haciendo clic sobre ella.

Haciendo clic con el botón derecho del ratón, aparece esta ventana, clic en Copiar Imagen y vamos al documento donde queremos insertarla y clic en botón derecho y Pegar.

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7) Insertar imágenes desde el portapapeles.

En el portapapeles, Word 2010 se va guardando lo que copiamos o cortamos.

Cada vez que realizamos las acciones Copiar, Cortar y Pegar estamos usando el portapapeles, aunque no seamos conscientes de ello; es el funcionamiento automático del portapapeles. Al copiar se almacena un elemento en el portapapeles y al pegar se pega el último elemento que se copió.

Pero el portapapeles también se puede manejar manualmente y obtener mayor provecho de sus posibilidades. Las ventajas de uso manual del portapapeles se deben a la característica de copiado selectivo de los elementos del portapapeles, es decir, se puede elegir qué elemento pegar (o pegarlos todos). También se puede sacar provecho de su capacidad de hasta 24 elementos. Otra característica interesante es que nos permite copiar y pegar fácilmente entre diferentes aplicaciones de Microsoft Office.

El portapapeles está siempre activo pero no tiene sentido verlo en pantalla cuando sólo queremos pegar o copiar el último elemento.

Podemos hacerlo visible en cualquier momento activando el panel Portapapeles de Office, para ello ir a la pestaña Inicio, y hacer clic en el botón inferior derecho del grupo Portapapeles, según se ve en la figura.

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Volver a Tema XI

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Volver_a_Ejercicio

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W4

Notas para el ejercicio

Previas: 1 En Ver, seleccionar: Diseño de Impresión 2 En Herramientas<Personalizar<Barras de Herramientas < seleccionar Dibujo 3 Se debe de escribir los dos párrafos de la primera página (sin dar formato), antes

de aplicar cualquier cambio.

En todo el Documento:Orientación Horizontal: achivo<configuración pagina < orientación horizontalMárgenes: archivo<configuración página < márgenesFuente: formato<fuente<fuenteBorde de Página: formato<bordes y sombreados < borde de páginaEncabezado de Página: ver<encabezado y pie de página < barra de herramientas auxiliar < configurar página<diseño<pares e impares diferentes.Fuente: formato<fuente<fuenteNumeración de página: insertar<número de página

En la Primera Página:Primer Párrafo:Sangría: formato<párrafo<sangría y espacioDos columnas: seleccionar el párrafo < en la barra de herramientas, seleccionar el icono columnas, o bien ir a Formato<Columnas<Izquierda<modificar ancho de las columnas < aceptarNúmeros de Línea: archivo<configuración de página<diseño<números de líneaColor resaltado de texto: en la barra de Formato clic sobre el icono Resaltar (ab) <clic en la flecha invertida para abrir ventana y seleccionar color.

Segundo Párrafo:Alineación Derecha: formato<párrafo<sangría y espacio < alineaciónInterlineado: Formato<párrafo<sangría y espacio < interlineadoSangría: Formato<párrafo<sangría y espacio < sangríaEfectos de Fuente: Doble subrayado: Formato<fuente<estilo de subrayado Contorno: Formato<fuente<efectos<contorno Elevado en 5 ptos: Formato<fuente<espacio entre caracteres< Posición Subíndice: Formato<fuente<fuente<efectos<subíndice Expandido en 15 ptos: Formato<fuente<espacio entre caracteres< Espacio. Negrita cursiva: Formato<fuente<fuente<estilo de fuente Tachado: Formato<fuente<fuente<efectos<tachado. Vérsales: Formato<fuente<efectos<versalesNota al final: Guión alto<Formato<fuente<superíndice<formato<fuente<fuente.Autoforma: Insertar<imagen<autoformas<formas básicas<clic en señal de prohibido<Selección de autoforma (clic en ella) <formato<autoforma<avanzado< Ajuste texto < detrás del texto.

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Diagrama: Para el diagrama del ejercicio deberemos de usar la barra de Dibujo, ya que con el comando Diagrama de Insertar no se puede conseguir este efecto.Óvalos: En la barra de Dibujo seleccionar ovalo y hacer clic en el lienzo para dibujarlo al tamaño deseado.Líneas de contacto: En la barra de Dibujo hacer clic sobre línea y clic en el lienzo para unir los óvalos.Texto: Seleccionar el ovalo donde queremos poner el texto < clic con el botón derecho del ratón y clic en Agregar texto.Tamaño: Clic sobre el dibujo y en la ventana de Formato actuar sobre el tamañoFuentes: Seleccionar texto<Formato<fuente<fuente

En la Segunda Página:

Wordart: Insertar<imagen<wordart<glería de wordart<seleccionar imagen < ajustar fuente < escribir texto < aceptarFuente: formato<fuente<fuenteTamaño: clic en WordArt<formato WA<tamañoGiro: clic en WA<formato WA<tamaño<giroEstilo ajuste: clic en WA<en barra de dibujo<formato de WA< diseño<estrechoEstilo de sombra: en barra de dibujo (penúltimo cuadrado)

Tabla:Tabla<insertar<tabla<ajustar al contenido < indicar columnas y filas. (Primero se escriben los datos y después se ajustan los parámetros.Haciendo clic con el botón derecho del ratón sobre la celda se activa el menú contextual con todas las opciones disponibles.Bordes:Tabla < propiedades de la tabla < bordes y sombreados < bordes (eliminar limites de celdas)Celdas sombreadas:Tabla < propiedades de la tabla < bordes y sombreados<sombreadosColor resaltado de texto:En la barra de Formato clic en icono ab (resaltar)

Unir celdas:Seleccionar las celdas<tabla<combinar celdas

Cuadro de Texto:Primero se escribe el texto < seleccionamos el texto<insertar<cuadro de textoEstilo 3D: Barra de dibujo < icono 3DTamaño: Seleccionar cuadro de texto<formato<cuadro de texto < tamaño

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Volver a Tema XII

La Hoja de Cálculo.EXCEL Excel (volver)

LA HOJA DE CÁLCULO-EXCEL

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INTRODUCIR Y MODIFICAR TEXTO EN UNA CELDA

Hacer clic en la celda.

Se escribe el texto, en la barra de fórmulas y luego Enter o clic en tilde verde

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Si el contenido excede la longitud de la celda, podremos ampliarla para que quepa.

Haciendo clic justo en la línea que separa A de B y tirando hacia la derecha sin soltar el ratón,Conseguimos extender la celda.

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GUARDAR UN LIBRO DE TRABAJO

1 2

1 2 3

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CERRAR UN LIBRO DE TRABAJO

1 2

NUEVO LIBRO DE TRABAJO

1 2 3

83

ABRIR UN LIBRO DE TRABAJO

1 2

1 2 3

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REALIZAR UNA OPERACIÓN: +;-;*;/ ( sumar, restar, multiplicar, dividir)

Para estas cuatro operaciones básicas utilizaremos el mismo método simplificado, utilizando el operador ∑

Supongamos que queremos sumar las casillas A1, A2 y A3 en la casilla A4.Lo primero haremos clic en la casilla A4 para fijar el lugar donde se emplazará el resultado (suma).

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(Celdas a sumar) (Resultado de la operación) 1 2

3

Haciendo clic en 3 veremos el resultado.

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Utilizaremos la misma operativa (con variantes) para las otras operaciones.Supongamos, ahora que queremos multiplicar C1*D1 y el resultado en E.Seleccionamos E1 y clic en ∑, a continuación clic en C1, clic en *y clic en D1 y finalmente Enter.

Y ya tenemos el resultado.

La misma secuencia, con los operadores adecuados (-), (/), utilizaremos para la resta y para la división.

Seleccionamos E1 y clic en ∑, a continuación clic en C1, clic en(-)y clic en D1 y finalmente Enter.Para la resta, y Seleccionamos E1 y clic en ∑, a continuación clic en C1, clic en(/)y clic en D1 y finalmente Enter.Para la división

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La Hoja de Presentación. POWER POINT Power_Point (volver)

Microsoft PowerPoint

Tutorial Power Point 2010 Elaboraremos una presentación de varias ciudades del mundo, comenzando por PARIS y dedicaremos tres diapositivas a cada ciudad:

1ª Título de la Presentación y detalle del contenido

2ª Título de la ciudad (PARIS), texto y música sobre la misma

3ª Título de la ciudad y vídeo

Abrimos el programa, y este es el interface que se nos presenta

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Seleccionamos Diseño de Diapositiva

Copiamos texto

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Seleccionamos Diseño 2ª Diapositiva

Abrimos Google para buscar texto sobre la ciudad y clic en copiar

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Volvemos a P.P. y clic en pegar texto

Ver texto pegado

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Volvemos a Google para buscar la Imagen representativa de Paris y copiar

Volvemos a P.P. y pegar Imagen

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Imagen pegada

Ahora insertaremos sonido

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Buscamos la música elegida

Esperamos la descarga

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Ya tenemos el icono del sonido en la P.P.

Hemos sacado el icono de su ubicación automática para poderlo visualizar

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Haciendo clic en el icono se activa el reproductor de medios (debajo del icono)

Ahora activamos la cinta de Herramientas de audio

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Vamos a sacar la ventana de Reproducir audio

Aplicamos desencadenadores

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Ya podemos probar el audio

Nueva Diapositiva para el vídeo

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Insertar vídeo de archivo

Seleccionamos el indicado

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Ya lo tenemos insertado en la P.P.

Reproducir a pantalla completa

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Activamos el panel de animación

Aplicamos desencadenadores

101

Ya podemos probar el vídeo

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Y ahora probaremos la Presentación completa

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TUTORIAL, CONTINUACIÓN-POWER POINT 2010

Comenzamos con la Presentación anterior (3 diapositivas) y nuestro trabajo consistirá en aplicar ANIMACIONES y TRANSICIONES

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1.-Veamos primero las Animaciones.

Estando en la Pestaña Archivo (1), seleccionaremos el texto sobre el que queremos operar (2) y haremos clic en Animaciones (3) y clic en Panel de animación (4) para sacar la ventana de ayuda.

(1) Veremos la ventana de ayuda abierta, clic en (2) para abrir ventana de Animaciones.

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(1) Esta es la ventana de todas las animaciones, (2) pasando el cursor sobre las opciones visualizaremos el resultado.

Al aplicar un efecto (entrada), veremos cómo queda indicado (1) en la diapositiva de trabajo y también (2) en el área del Panel de animación.

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(1) Doble clic y aparece la ventana (2) de Aumentar con tres pestañas:Efecto (3)Intervalo (4)Animación de efecto (5)

En la pestaña efecto(1), podemos añadir efecto sonido(2) a la animación, luego clic en Aceptar(3).finalmente clic en (3).

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Estando en (1), quizás el efecto más interesante es la animación por letra (2), a la que podremos modificar el retraso (3).

Estando en la Pestaña Intervalos (1), clic en (2) y clic en (3).

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2.- En segundo lugar veremos las Transiciones. Volver a Animaciones

Clic en la Pestaña Transiciones (1) y elegimos una de ellas (2)

Si hacemos clic en la ventana Clasificador de Diapositivas (1), obtenemos la siguiente pantalla:

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Haciendo clic en (1) veremos el efecto Transición elegido y los efectos de Animación también.

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Internet y Seguridad Internet (volver)

INTERNET

CONCEPTO-UTILIZACIÓN-SEGURIDADSegún la Wikipedia,

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o “la Web”), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otras máquinas (SSH y Telnet) o los juegos en línea.

El género de la palabra Internet es ambiguo, según el Diccionario de la Real Academia Española.[3

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Internet y sociedad

Sitios de Internet por países.

Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Un ejemplo de esto es el desarrollo y la distribución de colaboración del software de Free/Libre/Open-Source (SEDA) por ejemplo GNU, Linux, Mozilla y OpenOffice.org.Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de los datos. Algunas compañías e individuos han adoptado el uso de los weblogs, que se utilizan en gran parte como diarios actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su personal para incorporar sus áreas de especialización en sus sitios, con la esperanza de que impresionen a los visitantes con conocimiento experto e información libre.

Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los países ricos, en este aspecto se ha abierto una brecha digital con los países pobres, en los cuales la penetración de Internet y las nuevas tecnologías es muy limitada para las personas.

No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido extendiendo el acceso a Internet en casi todas las regiones del mundo, de modo que es relativamente sencillo encontrar por lo menos 2 computadoras conectadas en regiones remotas.

Desde una perspectiva cultural del conocimiento, Internet ha sido una ventaja y una responsabilidad. Para la gente que está interesada en otras culturas, la red de redes proporciona una cantidad significativa de información y de una interactividad que sería inasequible de otra manera.

Internet entró como una herramienta de globalización, poniendo fin al aislamiento de culturas. Debido a su rápida masificación e incorporación en la vida del ser humano, el espacio virtual es actualizado constantemente de información, fidedigna o irrelevante.

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Ocio

Muchos utilizan la Internet para descargar música, películas y otros trabajos. Hay fuentes que cobran por su uso y otras gratuitas, usando los servidores centralizados y distribuidos, las tecnologías de P2P. Otros utilizan la red para tener acceso a las noticias y el estado del tiempo.

La mensajería instantánea o chat y el correo electrónico son algunos de los servicios de uso más extendido. En muchas ocasiones los proveedores de dichos servicios brindan a sus afiliados servicios adicionales como la creación de espacios y perfiles públicos en donde los internautas tienen la posibilidad de colocar en la red fotografías y comentarios personales. Se especula actualmente si tales sistemas de comunicación fomentan o restringen el contacto de persona a persona entre los seres humanos.

En tiempos más recientes han cobrado auge portales como YouTube, en donde los usuarios pueden tener acceso a una gran variedad de videos sobre prácticamente cualquier tema.

La pornografía representa buena parte del tráfico en internet, siendo a menudo un aspecto controvertido de la red por las implicaciones morales que le acompañan. Proporciona a menudo una fuente significativa del rédito de publicidad para otros sitios. Muchos gobiernos han procurado sin éxito poner restricciones en el uso de ambas industrias en Internet.

El sistema multijugador constituye también buena parte del ocio en Internet.

Internet y su evolución

Antes Internet nos servía para un objetivo claro. Navegábamos en Internet para algo muy concreto.

Ahora quizás también, pero sin duda alguna hoy nos podemos perder por el inmenso abanico de posibilidades que nos brinda la Red. Hoy en día, la sensación que nos produce Internet es un ruido interferencias una explosión cúmulo de ideas distintas, de personas diferentes, de pensamientos distintos de tantas y tantas posibilidades que para una mente pueda ser excesivo.

El crecimiento o más bien la incorporación de tantas personas a la Red hace que las calles de lo que en principio era una pequeña ciudad llamada Internet se conviertan en todo un planeta extremadamente conectado entre sí entre todos sus miembros.

El hecho de que Internet haya aumentado tanto implica una mayor cantidad de relaciones virtuales entre personas. Conociendo este hecho y relacionándolo con la felicidad originada por las relaciones personales, podemos concluir que cuando una persona tenga una necesidad de conocimiento popular o de conocimiento no escrito en libros, puede recurrir a una fuente más acorde a su necesidad. Como ahora esta fuente es posible en Internet dicha persona preferirá prescindir del obligado protocolo que hay que cumplir a la hora de acercarse a alguien personalmente para obtener dicha información y por ello no establecerá una relación personal sino virtual. Este hecho, implica la existencia de un medio capaz de albergar soluciones para diversa índole de problemas.

Como toda gran revolución Internet augura una nueva era de diferentes métodos de resolución de problemas creados a partir de soluciones anteriores. Algunos sienten que Internet produce la sensación que todos hemos sentido alguna vez, produce la esperanza que necesitamos cuando queremos conseguir algo. Es un despertar de intenciones que jamás antes la tecnología había logrado en la población mundial. Para algunos usuarios internet genera una sensación de cercanía, empatía, comprensión, y a la vez de confusión, discusión, lucha y conflictos que ellos mismos denominan como la vida misma.

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Acceso a Internet

Esquema con las tecnologías relacionadas al internet actual

Internet incluye aproximadamente 5000 redes en todo el mundo y más de 100 protocolos distintos basados en TCP/IP, que se configura como el protocolo de la red. Los servicios disponibles en la red mundial de PC, han avanzado mucho gracias a las nuevas tecnologías de transmisión de alta velocidad, como DSL y Wireless, se ha logrado unir a las personas con videoconferencia, ver imágenes por satélite (ver tu casa desde el cielo), observar el mundo por webcams, hacer llamadas telefónicas gratuitas, o disfrutar de un juego multijugador en 3D, un buen libro PDF, o álbumes y películas para descargar.

El método de acceso a Internet vigente hace algunos años, la telefonía básica, ha venido siendo sustituida gradualmente por conexiones más veloces y estables, entre ellas el ADSL, Cable Módems, o el RDSI. También han aparecido formas de acceso a través de la red eléctrica, e incluso por satélite (generalmente, sólo para descarga, aunque existe la posibilidad de doble vía, utilizando el protocolo DVB-RS).

Internet también está disponible en muchos lugares públicos tales como bibliotecas, hoteles o cibercafés y hasta en shoppings. Una nueva forma de acceder sin necesidad de un puesto fijo son las redes inalámbricas, hoy presentes en aeropuertos, subterráneos, universidades o poblaciones enteras.

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SEGURIDAD

La seguridad es fundamental en la utilización de las nuevas tecnologías y concretamente en el uso de Internet y en sus múltiples herramientas que utilizamos diariamente además de la conocida www, como son:

el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otras máquinas (SSH y Telnet) o los juegos en línea.El activo más importante que se posee es la información y, por lo tanto, deben existir técnicas que la aseguren, más allá de la seguridad física que se establezca sobre los equipos en los cuales se almacena. Estas técnicas las brinda la seguridad lógica que consiste en la aplicación de barreras y procedimientos que resguardan el acceso a los datos y sólo permiten acceder a ellos a las personas autorizadas para hacerlo.

Existe un viejo dicho en la seguridad informática que dicta: “lo que no está permitido debe estar prohibido” y ésta debe ser la meta perseguida.

Los medios para conseguirlo son:

Restringir el acceso (de personas de la organización y de las que no lo son) a los programas y archivos. Asegurar que los operadores puedan trabajar pero que no puedan modificar los programas ni los archivos que no correspondan (sin una supervisión minuciosa). Asegurar que se utilicen los datos, archivos y programas correctos en/y/por el procedimiento elegido. Asegurar que la información transmitida sea la misma que reciba el destinatario al cual se ha enviado y que no le llegue a otro. Asegurar que existan sistemas y pasos de emergencia alternativos de transmisión entre diferentes puntos. Organizar a cada uno de los empleados por jerarquía informática, con claves distintas y permisos bien establecidos, en todos y cada uno de los sistemas o aplicaciones empleadas. Actualizar constantemente las contraseñas de accesos a los sistemas de cómputo.

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Las amenazas

Una vez que la programación y el funcionamiento de un dispositivo de almacenamiento (o transmisión) de la información se consideran seguras, todavía deben ser tenidos en cuenta las circunstancias “no informáticas” que pueden afectar a los datos, las cuales son a menudo imprevisibles o inevitables, de modo que la única protección posible es la redundancia (en el caso de los datos) y la descentralización -por ejemplo mediante estructura de redes- (en el caso de las comunicaciones).

Estos fenómenos pueden ser causados por:

El usuario: causa del mayor problema ligado a la seguridad de un sistema informático (porque no le importa, no se da cuenta o a propósito). Programas maliciosos: programas destinados a perjudicar o a hacer un uso ilícito de los recursos del sistema. Es instalado (por inatención o maldad) en el ordenador abriendo una puerta a intrusos o bien modificando los datos. Estos programas pueden ser un virus informático, un gusano informático, un troyano, una bomba lógica o un programa espía o Spyware. Un intruso: persona que consigue acceder a los datos o programas de los cuales no tiene acceso permitido (cracker, defacer, script kiddie o Script boy, viruxer, etc.). Un siniestro (robo, incendio, inundación): una mala manipulación o una malintención derivan a la pérdida del material o de los archivos. El personal interno de Sistemas. Las pujas de poder que llevan a disociaciones entre los sectores y soluciones incompatibles para la seguridad informática.

Algunas afirmaciones erróneas comunes acerca de la seguridad

Mi sistema no es importante para un crackerEsta afirmación se basa en la idea de que no introducir contraseñas seguras en una empresa no entraña riesgos pues ¿quién va a querer obtener información mía?. Sin embargo, dado que los métodos de contagio se realizan por medio de programas automáticos, desde unas máquinas a otras, estos no distinguen buenos de malos, interesantes de no interesantes, etc. Por tanto abrir sistemas y dejarlos sin claves es facilitar la vida a los virus.

Estoy protegido pues no abro archivos que no conozcoEsto es falso, pues existen múltiples formas de contagio, además los programas realizan acciones sin la supervisión del usuario poniendo en riesgo los sistemas.

Como tengo antivirus estoy protegidoEn general los programas antivirus no son capaces de detectar todas las posibles formas de contagio existentes, ni las nuevas que pudieran aparecer conforme los ordenadores aumenten las capacidades de comunicación, además los antivirus son vulnerables a desbordamientos de búfer que hacen que la seguridad del sistema operativo se vea más afectada aún.

Como dispongo de un firewall no me contagioEsto únicamente proporciona una limitada capacidad de respuesta. Las formas de infectarse en una red son múltiples. Unas provienen directamente de accesos al sistema (de lo que protege un firewall) y otras de conexiones que se realizan (de las que no me protege). Emplear usuarios con altos privilegios para realizar conexiones puede entrañar riesgos, además los firewalls de aplicación (los más usados) no brindan protección suficiente contra el spoofing.

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Tengo un servidor web cuyo sistema operativo es un Unix actualizado a la fechaPuede que este protegido contra ataques directamente hacia el núcleo, pero si alguna de las aplicaciones web (PHP, Perl, Cpanel, etc.) está desactualizada, un ataque sobre algún script de dicha aplicación puede permitir que el atacante abra una shell y por ende ejecutar comandos en el unix.

Resumiendo estas ideas y para la mayoría de nosotros, en base al tipo de utilización que hacemos de los recursos de Internet, que suele ser de usuario medio podíamos sentar las siguientes premisas:

Instalar un antivirus efectivo que se actualice periódica y automáticamente. Visitar solo sitios conocidos y seguros En transacciones económicas vigilar que la página sea https:// No facilitar nunca y a nadie nuestras claves Proveernos de claves seguras (mínimo 8 dígitos alfanuméricos) y cambiarlas periódicamente

CUENTAS DE USUARIOS

Una forma efectiva de evitar que nuestro PC se vea afectado por posibles amenazas en las descargas, es la utilización de distintos usuarios para distintas funciones.

Los distintos tipos de usuarios que podemos encontrar en Windows son:

Administrador del sistemaControla el sistema operativo. Tiene permisos para verlo, ejecutarlo, instalarlo y borrarlo todo. Para instalar una nueva aplicación necesitas ser un usuario de este grupo. Usuario limitadoEl usuario limitado se distingue del administrador principalmente en que en que no tiene permisos para instalar programas, pero puede utilizar los instalados por administradores. Un usuario limitado no tendrá acceso a los archivos de otros usuarios, ni a componentes importantes del sistema operativo.¿Cuál es el principal problema de utilizar siempre el ordenador en modo administrador? Pues sencillamente que al no tener ninguna restricción sobre el sistema operativo, si un virus entra en

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tu máquina por la red, o te descargas un archivo infectado y lo ejecutas, tiene control total sobre el sistema pues se ejecuta con los permisos de tu cuenta. El programa malicioso se podrá poner como autoejecutable cada vez que inicies el sistema operativo, e incluso tendrá privilegios para ocultar su presencia a antivirus y cortafuegos.

Parece claro que trabajar siempre como administrador del sistema no es una buena política de seguridad. ¿Qué podemos hacer entonces para mejorar la integridad de nuestro sistema? Muy sencillo, utilizar la gestión de usuarios de Windows XP para separar las tareas de administración del uso habitual de nuestro ordenador. Nuestro objetivo será crear dos cuentas de usuario en nuestro sistema:

una de administrador que utilizaremos sólo para éstas tareas, y

otra de usuario limitado que será la que usaremos normalmente.

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Operaciones de Mantenimiento

Operaciones (volver)

MANTENIMIENTO DEL PC

Descargaremos de Internet unas herramientas de Internet que nos permitirán realizar un mantenimiento óptimo de nuestro PC.La utilidades que lleva incorporadas Windows XP también se pueden utilizar pero estas, además de ser gratuitas, son de código libre por lo que se mejoran constantemente con actualizaciones automáticas en Red.

La primera utilidad se llama CCleaner y la podemos descargar del enlace:

http://www.filehippo.com/download_ccleaner/

haciendo clic en Download

Latest Version (ángulo superior derecho)

A continuación tres pantallas informativas de las principales opciones:

CLEANERREGISTRYTOOLS

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La segunda es Defraggler, una utilidad que sustituye con creces al Desfragmentador de disco que lleva Windows y que deberemos de utilizar con cierta frecuencia si queremos que nuestro PC no se resienta con infinidad de archivos mal organizados que ocupan mas espacio y disminuyen la velocidad de funcionamiento. La www de descarga es:

http://www.filehippo.com/download_defraggler

haciendo clic en Download

Latest Version (ángulo superior derecho)

A continuación tres pantallas informativas de las principales opciones:

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La tercera es Recuva, una utilidad que nos permitirá recuperar archivos borrados accidentalmente y que también han sido eliminados de la papelera de reciclaje. La podemos descargar en:

http://www.filehippo.com/download_recuva

Haciendo clic en Download

Latest Version (ángulo superior derecho)

A continuación tres pantallas informativas de la utilidad:

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La cuarta utilidad que veremos se llama Speccy y nos dará una información completa de nuestro sistema operativo y todo el software instalado.

Podremos descargarlo desde:

http://www.piriform.com/speccy/download

A continuación una pantalla informativa del programa:

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Redes Sociales Redes (volver)

Servicios de red social De Wikipedia, la enciclopedia libre

Un servicio de red social se centra en la construcción y la verificación de las redes sociales online para las comunidades de personas que comparten intereses y actividades, o que están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros, y que requiere el uso de software.

Introducción

La mayoría de los servicios están principalmente basados en la web y ofrecen una colección de diversas vías para que los usuarios puedan interactuar, como el chat, mensajería, correo electrónico, videoconferencia, chat de voz, el uso compartido de archivos, blogs, grupos de discusión, tienda virtual, etc.

Los principales tipos de servicios de redes sociales son las que contienen los directorios de algunas categorías (como los amigos), los medios para conectarse con los amigos (por lo general, con la libre descripción de páginas), y recomienda los sistemas vinculados a la confianza. Los métodos populares combinan ahora muchos de estos:MySpace y Facebook son los más utilizados en América del Norte; Bebo,MySpace, Skyblog, Facebook, Hi5 y Tuenti en partes de Europa; Hi5, Sonico, Fotolog, Orkut y Muugoo en América del Sur y América Central; Friendster, Orkut y CyWorld en Asia y las Islas del Pacífico y LiveJournal en Rusia. Le Monde proporcionó un mapa detallado de popularidad.

Ha habido algunos intentos de estandarizar este tipo de servicios debido a la necesidad de evitar la duplicación de entradas de los amigos y los intereses (véase el estándar FOAF y la Open Source Initiative), pero esto ha dado lugar a algunas inquietudes acerca de la privacidad.

Historia de los servicios de red social

La idea de que las computadoras individuales vinculadas electrónicamente podrían formar la base de la interacción social se sugirió desde el principio - por ejemplo, The Network Nation esbozó de manera efectiva cómo la comunicación mediante un ordenador debe ser desarrollada para este fin.

Hay muchos de los primeros esfuerzos de apoyo a las redes sociales a través de la comunicación por ordenador, incluida la Usenet, ARPANET, servicios de tablón de anuncios (BBS), y EIES: Murray Turoff basada en el servidor de Servicio de Intercambio de Información Electrónica (Turoff y Hiltz, 1978, 1993). El Grupo de Información de enrutamiento ha elaborado un esquema de como el proto-Internet debe apoyarlo.

Los primeros sitios web de redes sociales incluidos Classmates.com (1995), centrándose en los vínculos con el antiguo colegio, y SixDegrees.com (1997), centrándose en los vínculos indirectos son dos modelos diferentes de la creación de redes sociales que se produjeron en 1999 y que fueron basados en la confianza, desarrollado por Epinions.com, y basada en la amistad, como los

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elaborados por Jonathan Obispo y se usaron en algunos sitios regionales del Reino Unido entre 1999 y 2001. Innovaciones incluidas no solo mostrando quienes son “amigos”, pero dando a los usuarios más control sobre el contenido y conectividad. Para el año 2005, un servicio de red social MySpace, informó que había conseguido más visitas que Google alcanzando el primer lugar en cuanto a tráfico virtual se refiere. En 2007, Facebook, una de las principales redes, comenzó a permitir desarrollos externos y añadir aplicaciones, estableciendo un modelo que ha sido adoptado por la mayoría de los sitios de redes sociales.

La creación de redes sociales empezó a florecer como un componente de la estrategia de negocios de Internet, alrededor de marzo de 2005, cuando Yahoo lanzó Yahoo! 360º. En julio de 2005 News Corporation compró MySpace, seguida de la compra de Friends Reunited por la ITV (Reino Unido), en Diciembre de 2005. Varios sitios de redes sociales han surgido de la restauración a los diferentes idiomas y países. Se estima que actualmente hay más de 200 sitios de redes sociales existentes utilizando estos emergentes modelos de redes sociales.

Típica estructura de un servicio de redes sociales

Básico

En general, los servicios de redes sociales permiten a los usuarios crear un perfil para ellos mismos, y se pueden dividir en dos grandes categorías: la creación de redes sociales internas (ISN) y la creación de redes sociales externos (ESN) como, por ejemplo, MySpace, Bebo y Facebook. Ambos tipos pueden aumentar el sentimiento de comunidad entre las personas. El ISN es un cerrado y privado comunidad que se compone de un grupo de personas dentro de una empresa, asociación, sociedad, el proveedor de educación y organización, o incluso una “invitación”, creado por un grupo de usuarios en un ESN. El ESN es una red abierta y la disposición de todos los usuarios de la web para comunicarse y están diseñados para atraer a los anunciantes. Los usuarios pueden añadir una imagen de sí mismos y con frecuencia pueden ser “amigos” con otros usuarios. En la mayoría de los servicios de redes sociales, tanto los usuarios deben confirmar que son amigos antes de que estén vinculados. Por ejemplo, si Alice pone a Bob como un amigo, entonces Bob tendría que aprobar la solicitud de amistad de Alice antes de que se colocaran como amigos. Algunos sitios de redes sociales tienen un “favoritos” que no necesita la aprobación de los demás usuarios. Las redes sociales por lo general tienen controles de privacidad que permite al usuario elegir quién puede ver su perfil o entrar en contacto con ellos, entre otras funciones.

Características adicionales

Algunas redes sociales tienen funciones adicionales, como la capacidad de crear grupos que comparten intereses comunes o afiliaciones, subir videos, y celebrar debates en los foros. Geosocial networking da la opción de cartografía de los servicios de Internet para organizar la participación de los usuarios en torno a las características geográficas y sus atributos.

Modelo de negocios

Pocas redes sociales actualmente cobran por los Miembros. En parte, esto puede ser debido a la creación de redes sociales, que es un servicio relativamente nuevo, y el valor de su uso no se ha establecido firmemente en los clientes. Empresas como MySpace y Facebook venden publicidad

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en línea en su sitio web. Por lo tanto, están buscando grandes miembros, y la carga para la adhesión sería contraproducente. Algunos creen que la información más profunda que tienen los sitios de cada uno de los usuarios permitirá publicidad orientada mucho mejor que cualquier otro sitio en la actualidad. Los sitios también están buscando otras maneras de hacer dinero, como por la creación de un mercado en línea o mediante la venta de información profesional y las relaciones sociales a las empresas: como LinkedIn.

Las redes sociales funcionan con arreglo a un modelo de negocio autónomas, en la que una red social de los miembros de servir los dos roles de los proveedores y los consumidores de contenido. Esto es en contraste con un modelo de negocio tradicional, en donde los proveedores y los consumidores son distintos agentes. Los ingresos son generalmente adquirida en el modelo de negocio autónomas a través de la publicidad, pero basada en los ingresos de suscripción es posible cuando los niveles de la composición y contenido son lo suficientemente altos.

Privacidad

En las grandes redes de servicios sociales, se ha aumentado la preocupación de los usuarios acerca de dar demasiada información personal y de la amenaza de los depredadores sexuales. Los usuarios de estos servicios deben ser conscientes de los virus o el robo de datos. Sin embargo, los grandes servicios, como MySpace, con frecuencia el trabajo con la policía para tratar de evitar este tipo de incidentes.

Además, existe una percepción de amenaza de la privacidad en relación con la puesta demasiada información personal en manos de las grandes empresas o los organismos gubernamentales, permitiendo un perfil que se producen en el comportamiento de un individuo en la que las decisiones, en detrimento de una persona, puede ser adoptado.

Además, es un tema sobre el control de los datos - la información de haber sido alterado o eliminado por el usuario puede, de hecho, se mantenga y / o pasados a 3 de las partes. Este peligro se puso de relieve cuando el controvertido sitio de redes sociales Quechup cosechado direcciones de correo electrónico de los usuarios cuentas de correo electrónico para su uso en una operación de spamming.

En investigación médica y científica, pidiendo información acerca de los temas de su comportamiento normalmente es estrictamente escrutado por las juntas de revisión institucional, por ejemplo, para asegurar que los adolescentes y sus padres han informado. No está claro si las mismas reglas se aplican a los investigadores que recogen datos de los sitios de redes sociales. Estos sitios a menudo contienen una gran cantidad de datos que es difícil de obtener a través de los medios tradicionales. Aunque los datos son públicos, volver a ella en un trabajo de investigación puede ser considerado invasión de la intimidad.

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Web 2.0 Web 2.0 (volver)

De Wikipedia, la enciclopedia libre

El término Web 2.0 (2004–presente) está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.

Se asocia estrechamente con Tim O’Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O’Reilly Media en 2004. Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee , quien califico al término como “tan solo una jerga”- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar

Introducción

El concepto original del contexto, llamado Web 1.0 era páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Mark Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS Sistema de gestión de contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS) servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores importantes.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

Origen del término

El término fue acuñado por Dale Dougherty de O’Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — “DoubleClick era la Web 1.0; Google AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0.” — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una

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perspectiva empresarial, y O’Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

En 2005, Tim O’Reilly definió el concepto de Web 2.0. El mapa meme mostrado (elaborado por Markus Angermeier) resume el meme de Web 2.0, con algunos ejemplos de servicios.

En su conferencia, O’Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como plataforma; datos como el “Intel Inside”; efectos de red conducidos por una “arquitectura de participación”; innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo aparato.

En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.

Así, podemos entender por Web 2.0, como propuso Xavier Ribes en 2007, “todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien en la forma de presentarlos o en contenido y forma simultáneamente”.

El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos.

Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante del Web 2.0. Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos proyectos, no por que busque etiquetarlos con nuevas versiones, sino por que creo firmemente que la única constante debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente más frecuentemente.

Servicios asociados

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar:

Blogs : La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores de weblog gratuitos como por ejemplo:

o Blogger .o Wordpress .

Wikis : En hawaiano “wikiwiki “ significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en

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un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón “editar” para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos:

o Wikia .o Wetpaint.o Wikipedia , es el ejemplo más conocido de wiki y de creación colaborativa del

conocimiento. Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos

en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.

o Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo o enlazándolos a facebook, twiter, etc.

Scribd Sencillo y con recursos muy interesantes. Calameo Issuu Con una presentación magnífica.

o Vídeos: lugares donde compartimos nuestros vídeos. Youtube Universia.tv

o Presentaciones: existen lugares como Youtube pero para subir y compartir tus presentaciones.

Slideshare Photopeach Más para presentaciones de fotos con música.

o Fotos: Flickr

Plataformas educativas: Moodle

o Webquest: Unidades didácticas interactivas y muy fáciles de crear. Phpwebquest Webquest Creator

*Texto elaborado por la Comisión de Informática de la Asociación de Amigos de la Nau Gran de la Universidad de Valencia.

Uso exclusivo para los alumnos de los Cursos impartidos por la Asociación con carácter gratuito para sus socios. Ir_a_Pag_1

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