boletín16-13.pubInformativo de la Red de redes ciudadanas Boletín digital Año 7 Número 16
Marzo 2013 Coordinación general: CEDAL — Comunicación Educativa
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Primer Papa Latinoamericano
un primer Papa al mundo. Nos parece que
la impronta que este sucesor de Pedro
debe dejar a la iglesia, se resume en estas
cinco prioridades:
1) Establecer orden, disciplina y honestidad en la curia romana, como testimonio
evangélico, así como procurar un gobierno colegiado de la iglesia.
2) Diálogo interreligioso como garante de la paz mundial.
3) Igualdad de género, volver a las fuentes primigenias del cristianismo donde la
mujer fue diaconisa y clave en el trabajo misionero de San Pablo. Celibato
sacerdotal opcional y reintegro al ministerio de los sacerdotes casados.
4) Apoyar la lucha contra la trata de personas como nueva forma de esclavitud,
como flagelo mundial y degradación de la persona humana, para realizar una
evangelización acorde con esta situación. Esto incluye la justicia social y
superación de la pobreza.
5) A ejemplo de San Francisco de Asís, incluir en la evangelización la conciencia
mundial de una relación con el planeta tierra que evite la degradación de sus
condiciones de vida, ya que esto es imprescindible para la sobrevivencia de la
humanidad.
Dialoguemos Internet se ha convertido en el medio de información y relación por excelencia entre los habitantes del planeta, como fenómeno de la globalización mundial.
Dentro de este fenómeno se inscriben las redes sociales virtuales, como medio de interacción preferido de las mayorías. Los jóvenes buscan en ellas, reconocimiento, amistad, afecto, así como visibilidad y ampliación de relación con otras culturas. Pero, sabemos que también estas redes han sido utilizadas para cometer extorsiones, trata de personas y otros delitos, aprovechándose de la curiosidad, ingenuidad y deseo de superación de personas incautas que caen en la trampa tendida por las bandas criminales.
La posibilidad de comunicación sincrónica que estas tecnologías permiten en el momento mismo de los acontecimientos es algo maravilloso.
La expansión del uso de internet ha tenido un aumento exponencial como verifican las cifras que aparecen en múltiples investigaciones de las que presentamos algunos datos en este boletín.
Sin embargo, hay una voz de alerta sobre los usos que niños y jóvenes hacen de este medio, algo similar a lo que sucedió con la televisión en su momento.
Esto demuestra que la educación de los niños y jóvenes ha de encaminarse hacia una formación en el buen uso de la libertad, de la responsabilidad, de la distinción entre lo conveniente e inconveniente, entre el bien y el mal. Ser conscientes de que los instrumentos de información están a nuestra disposición para superarnos o para envilecernos, para enriquecernos o empobrecernos espiritualmente.
Continuamente nos enteramos de los casos de niños o adolescentes engañados por comerciantes del cuerpo, del sexo, con el afán de ganar dinero, son prostituidos con imágenes obscenas y degradantes. El respeto y cuidado del propio cuerpo y el de los demás debe ser una constante en los procesos formativos de las jóvenes generaciones.
Cuánta gente se supera, se promueve con el buen uso de internet, con la búsqueda de la información adecuada para su formación y capacitación personal, laboral, etc.
No responsabilicemos a los demás de lo que es fruto de nuestra propia responsabilidad y uso del buen juicio y libertad. Procuremos comunicarnos y relacionarnos como portadores del bien, de la verdad, de la sinceridad y de la buena convivencia con todos los que nos rodean.
Cuando faltan estas aptitudes formativas en los adultos como referentes o testimonio y ejemplo de lo correcto, sobran las represiones, los castigos, porque no forman para el buen uso de la libertad.
Utilicemos internet con el discernimiento necesario para contribuir a la formación de niños y jóvenes, con el diálogo abierto y constructivo.
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Cartagena: Tras el éxito del proyecto Mujer, fuente de luz y de vida, se tiene previsto el desarrollo del proyecto Brújula: Jóvenes, cultura y vida valor supremo. En Cartagena ya se tienen previstas las comunidades en las cuales los jóvenes estarán agrupados a expresiones de música y teatro y danza, con los cuales se trabajará. Los instructores son profesionales en estas tres áreas y son personas comprometidas con el proceso de fundamentación del proyecto de vida en los jóvenes, principal propósito de este proyecto. En él contamos con la participación de entidades como la Secretaría de cultura, la Alcaldía y la Escuela de Bellas Artes.
Montería: Con la coordinación de la antropóloga Gloria Meza, se dio inicio a los talleres que en las áreas de música y teatro, será desarrollado el proyecto Brújula, el cual está destinado a orientar en jóvenes de poblaciones vulnerables, acciones que los motiven no sólo a aprovechar las expresiones culturales para mejorar sus condiciones de vida, sino, sobre todo, a alejarse de las múltiples condiciones que empobrecen sus espíritus como la violencia, la drogadicción o la pertenencia a grupos de delincuencia común. Se cuenta con el apoyo de Benposta, la Fundación del Sinú, La Universidad del Sinú y el Mega Colegio, Los Colores. Asistieron 44 jóvenes
Ciudad Bolívar: Los jóvenes de esta localidad de la ciudad de Bogotá, son partícipes del proyecto Brújula en el desarrollo de talleres de danza y teatro. Sus instructores han logrado hacer sintonía para el logro del objetivo del proyecto. Son 40 jóvenes entre los 14 y los 18 años, con quienes se conformaron los dos grupos. Allí, la coordinadora local, Paola Arteaga, tiene una ardua labor pues posteriormente estos jóvenes, esperamos que sean multiplicadores de esta experiencia, y como en todas las ciudades donde se adelanta el proyecto Brújula, sean ellos sembradores de amor por la vida y respeto a los demás. Se trabaja con la colaboración de las Hermanas Teresianas
Enredados
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Medellín: Inició también su proceso en el proyecto Brújula, retomando las acciones en esta ciudad, la coordinadora local, Olga Liliana Suárez logró el apoyo de COMFENALCO - La Playa, para la realización del primer taller de radio digital, área en la que se trabajará en esta ciudad. La coordinadora local dice sobre este taller: “Llegaron los jóvenes muy entusiasmados, con muchas expectativas, más de los esperados”, en el ejercicio de diagnóstico sobre el manejo de TIC encontraron que “hay de todo tipo de experiencias, desde los que sólo saben prender el computador hasta los expertos en bajar música, facebook, correo, etc... Todo depende de la institución en la que estén, si han recibido informática etc…”, dice Olga Liliana, lo que seguro será importante para el desarrollo de este proyecto, que es novedoso y muy atractivo para los jóvenes de hoy. Con el apoyo de EPM y la Alcaldía de Medellín.
Ibagué:
La comunidad de jóvenes con los que se adelantará el proyecto Brújula en esta ciudad, estará acompañado por el profesor Willinton Rodríguez, profesional en música, quien está comprometido con esta iniciativa y trabajará una modalidad mixta de música, danza y teatro. Se está en proceso muy entusiasta de planeación de las sesiones.
Neiva: Se están seleccionando los talleristas, de acuerdo con las preferencias culturales que los jóvenes han expresado desean adelantar. Es importante recalcar que como en Neiva, en cada ciudad, se seleccionaron cuidadosamente los talleristas para cumplir no solo con el propósito de estimular los talentos de los jóvenes a quienes va dirigido este proyecto Brújula, sino principalmente, que como profesionales integrales que sean en las expresiones artísticas, logren aportar elementos suficientes y pertinentes que orienten, como la brújula, el destino hacia donde encaminar los esfuerzos para alcanzar las metas en el proceso de dignificación de la vida. Contamos con e apoyo de la Secretaría de cultura y COVOLHUILA, bajo la coordinación local de Anaís Rojas.
Soacha:
El proyecto Brújula se inició con el área de música en la Casa Juvenil Adelaida de Cicé, continuando con un grupo que inició el año pasado, nuestra iniciativa se complementará con un grupo de jóvenes que la Alcaldía local apoyará. Aun estamos por definir el área específica y su respectivo tallerista.
Jóvenes en el taller de radio digital Jóvenes en el taller de radio digital Jóvenes en el taller de radio digital Jóvenes en el taller de radio digital ————
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Los avances de la tecnología, la amplia penetración que esta ha tenido, incluso en sectores muy populares, a pesar de las deficiencias de infraestructura nacional, han generado algunos brotes de alerta por situaciones que acentúan los ya existentes y crónicos problemas sociales que vive nuestro país.
Hace no mucho, el diario El Tiempo (de Bogotá) publicaba los resultados de una investigación en la que se anunciaba el aumento en la cifra de colombianos que tienen acceso a internet entre el 2006 y el 2012. “Seis de cada diez colombianos que viven en una ciudad y son mayores de edad cuentan con acceso a internet”, afirma el reporte. Este aumento también implica un crecimiento en la disparidad “Mientras el 100% de la población de estrato seis tiene celular, el 77% del estrato uno, no lo tiene”. Las cifras del estudio en mención también señalan los usos que se le da a este acceso, confirmando el acceso a correo electrónico, como el de mayor recurrencia, seguido de las redes sociales, el entretenimiento y la consulta de noticias.
Estas cifras se deben relacionar necesariamente con el acceso a aparatos de telefonía móvil a través de los cuales se accede a internet. Sobre este tema, el estudio también revela los usos de mayor frecuencia a través de estos dispositivos, ubicando de mayor a menor: “Envío de mensajes de texto (62%), la recepción de información (30%), entretenimiento (29%), acceso a internet(24%), correo electrónico (23%), descarga de aplicaciones (23%), actividad en redes sociales (22%), expresar opiniones políticas (16%); movilizar a sus redes Sociales en torno a causas sociales o políticas (15%)”.
Estas cifras además de dar cuenta de lo ágil que ha sido la campaña de ampliación tecnológica de servicios y productos en el país, genera expectativas frente a la posibilidad de cualificar el uso y consumo de productos tanto de internet como de aparatos tecnológicos.
De otra parte, no podemos dejar de lado que este acceso a tanta información sin criterio alguno, por parte de una inmensa mayoría de usuarios, dentro de los cuales el estudio no incluye a los menores de edad, se avizora un preocupante aumento en el acceso de estos a contenidos referidos a pornografía y contenidos eróticos; redes sociales en las que se relacionan con personas que desconocen y por quienes en frecuentes ocasiones se comportan de manera irregular, mienten, se escapan de casa o del colegio, se fotografían desnudos, etc. ; software o programas ilegales, “malware”; apuestas y juegos de azar, en los que comprometen a veces los recursos de sus padres o familiares; Violencia, armas, conexiones fraudulentas a internet, tiendas de compra en línea, lugares con lenguaje obsceno y drogas. Información también investigada por una entidad de software antivirus que publica en el ya mencionado diario.
Ambos reportes nos han de llamar la atención, como ciudadanos del común, como padres, como docentes, como profesionales o responsables de nuestras propias acciones. Recordemos que del ejemplo que demos, seremos también testigos. Es importante emprender acciones, realizar campañas que más que satanizar el consumo de información en internet, brinden orientaciones, pautas o criterios que conduzcan a una lectura crítica y a un uso responsable de la información como bien público y patrimonio social de la humanidad.
En red
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Revista Interacción: http://interaccion.cedal.org.co
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