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Periodismo que genera Opinión Periódico catorcenal de información regional Año 1, Núm.11 Segunda quincena de julio 2012

Tecnología¿Sabías que un litro

de aceite conta-mina más de 1000

litros de agua?Página 7

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El mito del águila y la serpiente

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DIRECTORIOPeriódico Informativo del Norte, estado de MéxicoSegunda quincena de julio del 2012.

Editor responsable: Victor Alfredo Ramírez Huerta.

Numero de Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional del

Derecho de Autor (en trámite). Número de Certificado de Licitud de

Título y Contenido (en trámite). Domicilio: Cerrada de Nochebuena No. 8, Col. Las Manzanas, Jilotepec, estado

de México. Impreso en Talleres La Voz Distrital,

Tula de Allende, Hidalgo.Tel. 773 102 83 26

Distribuidor: Informativo MexiquenseDirección General

Víctor A. Ramírez HuertaDirección de InformaciónVíctor M. Ramírez Centeno

Dirección ComercialVíctor M. Ramírez Centeno

DirecciónAdministrativa

Naxhielli Ramírez HuertaColaborador:

Francisco González ConVentas:

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Informativo del Norte es un medio impreso de

periodicidad catorcenal.Tiraje: 1000 ejemplares.

Francisco González Con.

PARTE IEn 1960 el célebre especialis-ta en aves mexicano Martín del Campo nos dijo muy claro que el águila que aparece en el escu-do nacional no era una especie mexicana de ave. A partir de en-tonces se empezó una profunda investigación sobre el escudo nacional mexicano. De estas investigaciones se demostró:

1) Que los mexicas inventaron un bello mito sobre la fundación de Mexico-Tenochtitlan, pues no era ése el lugar que sus dios Huitxilopochtli les había de-signado, sino el único que las demás tribus nahuas les habían dejado, las cuales habían llega-do con anterioridad al lago de Texcoco. Lugar tan malo reci-bieron que se vieron obligados a cultivar dentro del agua dan-do origen a las famosas, bellas y tan mexicanas chinampas.

2) Que el mito y documentos antiguos sólo mencionaba un águila posada sobre un nopal en una isla pequeña dentro del lago.

3) Que el ave original era un águila quebrantahuesos (nom-bre científico Caracara che-riwey) de plumas negras, rojas y blancas. Decían los mexicas la hermosa versión de que sus plumas se habían tostado por volar cerca del dios Sol.,

4) Que en el Teocalli de la Gue-rra Sagrada- piedra tallada de origen prehispánico- el águila tiene cerca del pico el símbolo atl- tlachinolli, que era el sím-bolo de guerra sagrada entre los mexicas y no ninguna especie de serpiente. Este símbolo bien puede ser confundido con una serpiente, para los muchos no curiosos españoles de entonces. Conste que vinieron algunos muy curiosos y estudiosos, ejem-plo, los frailes cronistas del siglo XVI y arquitectos de gran cate-goría que nos legaron esos her-mosos conventos del siglo XVI.

5) Que en el códice Mendocino,

El Mito del Águila y la Serpiente en la historia nacional

do una serpiente por el centro de su cuerpo, tal como se represen-taba el escudo nacional en la época de don Porfirio Díaz. ¡Qué coincidencias tiene la historia!

8) No sabemos si los mexicas llegaron a conocer el águila real, pues esta es una especie que existe en América del Nor-te, y supuestamente, venían del actual norte de México. Nadie sabe dónde estaba Aztlán, lugar de origen de este grupo étnico.

Mi gran pregunta siempre es: Si los españoles destruyeron todo lo que encontraban a su paso para no dejar rastros de la anti-gua y hermosa cultura prehispá-nica ¿por qué conservaron este bello mito? La única respuesta es porque les convenía en alto grado. Todo lo que conservamos en museos son piezas que afortu-nadamente quedaron enterradas o despedazadas porque servían para cimentar edificios, tal es el caso de la Piedra del Sol o Calen-dario Azteca y la hermosa Coat-licue, y muchísimas más, que aparecieron y aparecen en fortui-tas excavaciones. La destrucción que hacen los conquistadores es-taba basada en la más obvia ló-gica, porque si quiero imponerte una nueva religión, no puedo ni debo dejarte rastros de la ante-rior. Pero sí utilizaron los luga-

res sagrados prehispánicos para levantar los templos cristianos.

Pero, ¿por qué les convenía? Ra-zón muy fácil. El emperador es-pañol y en parte de Europa, en la época de la conquista, era Carlos V, de la dinastía de los Habsbur-gos, la misma a la que pertene-cía el desafortunado Maximilia-no I de México, emperador en nuestro país en el siglo XVI, a quien Juárez no perdonó. Si bien el águila de esta dinastía lleva doble cabeza, mirando a dos lados, como símbolo de control y dominio de todo, es un águila real (nombre científico Aquila chrysaetos), que es la que osten-ta plumas en sus patas y la que actualmente aparece en el escu-do nacional. La serpiente era la máxima deidad prehispánica, símbolo de Quetzalcóatl, palabra que en náhuatl significa serpien-te de quetzal o más comúnmente serpiente emplumada. Al unir una serpiente con unas plumas los prehispánicos estaban inte-grando los dos elementos bási-cos de nuestra existencia, la Tie-rra, lugar donde la serpiente se arrastra y esconde, con el Aire o Cielo. Con esta dualidad se es-taban uniendo los dos elementos básicos de la vida, la Tierra con el Agua que corre, que también tiene forma de serpiente, y el espacio celestial con el Sol, o altura de donde viene la sagra-da lluvia que hace producir el otro elemento sagrado el Maíz.

No sé, porque mi ignorancia es extrema, pero al poner una serpiente, dios importante pre-hispánico, dominada por un águila, símbolo español, ¿ no pudiera significa, en un len-guaje “descarado y sublimi-nal”, que ahora nuestro empe-rador está dominando a tu dios?

El símbolo del águila real, no devorando a la serpiente, por la posición que ostenta ésta, sino realzándola, dándole una cate-goría de un dios realzando a otro, pues al fin y al cabo el dios Hui-tzilopochtli era el dios solar, re-presentado por un águila, la cual como bien sabemos, vuela cerca del “nuestro padre el Sol”, expre-

sión mexica, va a trascender du-rante toda la época colonial hasta nuestros días, hasta llegar a for-mar el hermoso escudo nacional.

Curiosamente, además de ser el águila real símbolo del empera-dor Carlos V, lo es también del apóstol San Juan, para el Cris-tianismo autor del Apocalipsis y cuyo símbolo como evangelista es un águila real. Así que aquí se juntó “el hambre con las ganas de comer y con el apetito”: tres águi-las en una sola: águila prehispá-nica, águila de Carlos V y águila religiosa de San Juan. ¡Casi nada!

Entonces este simbolismo se va a representar muchas veces en la Colonia, pero no me voy a ir muy lejos, porque lo tenemos, desde finales del siglo XVI, re-presentado en el arco triunfal de la iglesia de Jilotepec. Agradezco al profesor J. Carmen Reyes Na-varrete, quien me lo hizo notar, pues jamás mis ojos vieron se-mejante maravilla. Recorriendo todo el arco triunfal una enorme serpiente terminada en una garra y la otra disimulada dentro de una cadenita, serpiente con garra de águila. Y vuelvo a repetir ¡Casi nada! ¡Y dentro de una iglesia del siglo XVI! ¡Y en Jilotepec!

Y como no he tratado absolu-tamente algo de la escultura del Jardín de Jilotepec, segui-remos, si Dios nos concede la fortuna de seguir vivien-do, en la siguiente edición.

elaborado después de la Conquis-ta por órdenes del primer virrey Antonio de Mendoza sólo apare-ce otro tipo de águila, el actual o águila real, pero nada de estar de-vorando algún tipo de serpiente.

6) Que es en el libro de fray Die-go Durán, monje cronista del siglo XVI, “Historia de las In-dias e islas de Tierra Firme”, es donde ya aparece un águila con una serpiente en el pico. La ser-piente esta sostenida como las águilas lo hacen, sujetándola con el pico muy cerca de la cabeza. Las águilas no son tontas y jamás van a sujetar a tan peligroso ani-mal por medio cuerpo, pues co-rren el riesgo de un ataque de la serpiente. En México nos damos el lujo de tener casi trescientas especies de víboras, el diez por ciento muy venenosas. En las zo-nas de Jilotepec tenemos la coral y la cascabel y cuando las veas sólo salúdelas de lejos, porque de lo contrario sus huesos irán a dar a un hospital, si es que llega.

7) Que un águila esté devorando a una serpiente no era nada nue-vo para los europeos que vinie-ron, pues existen monedas en antiguas ciudades griegas con esta imagen. Y en un claustro del siglo XI en Francia tenemos un capitel, o cabeza de columna, con un águila de frente sostenien-

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Jilotepec, México, 20 de julio de 2012

El club Deportivo Juvenil Jilotepec, le da a nues-tro municipio y a sus aficionados una satisfacción más al obtener el campeonato del Torneo de Liga Nacional Sub 13, al vencer al Deportivo Cris-tante en la ciudad de Toluca el pasado domingo.

Este triunfo viene a engrosar las vitrinas de trofeos de este equipo formado por jóvenes de 13 años de edad o menos, pues ya en enero de este año fueron campeones estatales; campeo-nes del Torneo de Apertura 2012; campeones del Torneo de Clausura 2012; y ahora cam-peones del Torneo de Liga Nacional Sub 13.

La historia de este campeonato se fraguó des-de las semifinales en contra del Club América, donde luego de un empate en casa, los jóve-nes jilotepequenses fueron a obtener el pase a la final en un encuentro que, según palabras del Director Técnico Christian Hernández, les dejó una maravillosa lección. Esta es la for-ma en que él lo narro en su página de facebo-ok: “Un juego dificil porque no se nos daba el gol. Controlamos el juego, supimos mane-jar los tiempos, estábamos sobre el rival y tan

es así, que el primer tiempo quedamos 0-0.Tuvimos buen tiempo la pelota con nosotros. Hasta el min 15 del segundo tiempo pudimos meter el gol. Al min 30 se detiene el juego para atender a un contrario. Se reanuda, nos regre-san la pelota pero nuestro portero estaba distraí-do y entra a gol. El árbitro con razon lo marca y en un gesto de honestidad, que nosotros como guias de estos niños somos formadores, el D.T de América le habla al arbitro y permite que saque-mos y metamos el gol ¡sin que nadie interfiriera! Imagínense lo que estabamos jugando: una se-mifinal, minuto 30 de 35; ellos con el 1-1 pa-saban. No cabe duda que todavía hay personas honestas. UNA MUY BUENA LECCION”.

La final de ida, jugada bajo fuerte lluvia en el estadio “Rubén Chávez Chávez” terminó con empate, por lo que todas las expectativas se centraron en el juego de vuelta, en la ciudad de Toluca, donde los nuestros, después de un ce-rrado juego , obtuvieron el gol del triunfo a dos minutos de terminar el segundo tiempo extra.

Vaya nuestra felicitación para este grupo de jóvenes así como para el cuerpo técni-co que está realizando un excelente trabajo.

Pablo Martínez, Isaac Reyna , Alexis González, Juan Pa-blo Sánchez, Christian Chimal, Juan Carlos Zúñiga, Jor-ge Vargas, Hugo Vega, Jovanni Cruz, Aldahir Jiménez, Leonardo Martínez, Felipe Hernández, Israel Martinez, Ronaldo Zepeda, Ángel Diego y Luis Enrique Monroy

D.T Christian Hernández. Auxiliar: Salvador Diaz

¡¡¡ De nuevo Campeones !!!

Estos son los integrantes del equipo campeón

Arena - Grava - Varilla - Block - Tepojal - Tabique Rojo - Armex - AlambreEstribo - Clavo - Material para Plomería - Sistemas de Riego

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Construya el biofiltro para su planta de aguas grises

El número anterior, en esta misma sección, hablamos sobre la im-portancia de tratar adecuadamente las aguas grises que se generan en su hogar, con el fin de reutilizarlas para el sanitario o para riego.

Vimos que este proceso se efectúa en dos etapas: primero se extraen las grasas mediante una trampa para este propósito, misma que mos-tramos su construcción y despues un filtrado que elimine las partículas más pequeñas. Este trabajo lo realiza el biofiltro que a continuación le mostramos la forma en que actúa y luego abordaremos su construcción.

El biofiltro, no es sino un rectángulo o caja de block, que tiene en la entrada y la salida, un filtro de pie-dra de tezontle, separados entre sí, por una jardinera.

Para una familia de 4 a 5 personas, debe calcularse un metro cúbico de volumen total de jardinera, con una profundidad interior no mayor a 60 cm. Por ejemplo, las jardineras podrían tener las siguientes me-didas: 2 x 1 x 0.5m o 1.5 x 1.33 x 0.5m (largo, ancho y alto, respectivamente).

Se recomienda construir la jardinera de tabique, con repellado fino al interior y con un fi rme de 5 cm. Es recomendable construir el fi rme con una leve pendiente para garantizar el escurrimiento adecuado del agua.

La entrada del agua pretratada, proveniente de la trampa de grasas, debe quedar en la parte superior de la jardinera, de preferencia a unos 5 cm debajo del borde. En el interior, la entrada de agua puede hacerse de dos formas: directamente dentro del material filtrante (tezontle) o conectando un tubo de distribución –-un tubo de PVC de 2 pulgadas, con perforaciones hechas con taladro y broca, de aproximadamente 0.5 cm, espaciadas cada 4 o 5 cm a todo lo largo del mismo.

El tubo de distribución se conec-ta al tubo de entrada por medio de un cople y en el otro extremo se coloca una tapa de PVC. Hay que instalarlo sobre el tezontle, con una leve pendiente y colo-car las perforaciones hacia abajo para que el agua fluya por cada una de ellas. La ventaja del tubo de distribución es que el agua se esparce de manera uniforme a lo ancho del fi ltro, pero necesita un flujo más o menos constante para funcionar adecuadamente.

La salida del filtro se coloca so-bre el firme, utilizando un tubo de PVC de 2 pulgadas. El agua se puede dirigir a un área de rie-go o hacia un árbol. Alternati-vamente, se puede construir un pequeño registro (más abajo que la salida).

Para controlar el nivel del agua dentro del filtro se puede conec-tar una manguera flexible al tubo de salida y colocarla dentro del registro para que ahí se descar-gue el agua.

Al subir o bajar la manguera, sube o baja el nivel de agua del filtro (ver fig.1).

Se recomienda que las secciones de tezontle sean cada una de 1/6 de la longitud total y la de arena con tierra los 2/3 restantes (ver figura 6). Las plantas se pueden sembrar sobre todo el filtro, aun-que es más fácil hacerlo en la sección de arena con tierra.

Cabe mencionar que es suficiente con sembrar una planta de cada tipo porque después se extende-rán a lo largo del filtro.

Las plantas que se utilizan co-múnmente son: taro, aguayana, hoja elegante, caladio, jengibre ornamental, platanillo, alcatraz, agapando, galatea, papiro y tule.

De preferencia hay que utilizar plantas nativas de la región.

Construcción del filtro-jardinera1. Nivelar y compactar una su-perficie con dimensiones simila-res a las sugeridas anteriormen-te, tomando en cuenta que son medidas interiores. Por ejemplo,

para el filtro de 2 x 1 x 0.5 m (largo x ancho x alto) se necesita una superficie de 2.3 x 1.3 m parapermitir el desplante de los muros de tabique.2. Desplantar muros de tabique cuatrapeados en las esquinas hasta una altura de 50 cm.Prever la entrada y la salida del filtro-jardinera, como se muestra en el dibujo.3. Repellar con cemento pulido fino todo el interior del filtro; si así lo desea, agregar a la mezcla el impermeabilizante para cemento. Permi-tir suficiente tiempo de secado (por lo menos un día).4. Para determinar las zonas de tezontle, medir la longitud total in-terior del filtro y dividirla en 6. Por ejemplo, si la longitud interior es de 2 m, las zonas de tezontle medirán 33 cm de largo y la sección intermedia, 1.33 m.

5. Una vez delimitadas las distintas zonas, colocar tablones transver-salmente dentro del filtro para que actúen como barreras temporales mientras éste se rellena.6. Mezclar uniformemente la arena con tierra en proporción de 4 par-tes de arena por 1 parte de tierra.

7. Rellenar las secciones alternativamente para que el peso de cada material mantenga en su lugar los tablones. Por ejemplo, poner algu-nas paladas de tezontle en la sección 1, una carretilla de mezcla de arena y tierra en la sección 2 y algunas paladas de tezontle en lasección 3. Avanzar sucesivamente hasta unos 10 cm del borde del filtro.8. Al llegar a este punto, en la sección 1, tomar en cuenta lo siguiente: Si prefiere que el agua proveniente de la trampa entre de forma direc-ta al filtro, asegúrese que el tubo quede ahogado en la parte central superior de la capa de la sección 1, tal como se muestra en la figura 6.Por otro lado, si prefiere que el agua pretratada se distribuya en el filtro por medio de un tubo perforado (ver figura 5), éste debe cons-truirse de la siguiente manera:a)cortar un tubo de PVC de 2 pulgadas, del ancho del filtro.b)marcar una línea horizontal a lo largo del tubo, que sirva de guía para hacer las perforaciones.c)perforar cada 5 cm, con una broca de aproximadamente 0.5 cm de diámetro.d)tapar una extremidad del tubo perforado (es posible que se tenga que calentar el tubo para colocar la tapa).e)conectar el tubo perforado, por medio de un cople, al tubo de entra-da del filtro, asegurándose que las perforaciones queden hacia abajo y que exista una leve pendiente.9. En la sección 2, sembrar las plantas, tomando en cuenta que el tallo no debe quedar demasiado profundo.

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¿Sabías que un litro de aceite usado contamina mil litros de agua?

convertirlo en biodiesel. Se trata de Biofuels de México. Esta empresa, que participó en el proyecto “Iniciativa México”, tiene dispuestos muchos cen-tros de acopio y recolección de aceite de cocina usado , tanto en restaurantes como en domicilios particulares, con el que produ-ce biodiesel, que pone a dispo-sición de quien desee usarlo.

En el estado de México, con-cretamente en Metepec, tiene tres centros de acopio, ubicados en SUPERAMA Providencia, SUPERAMA Tecnológico y en el Municipio de Metepec, has-ta donde puede usted llevar su s botellas con aceite de cocina usado, mismo que será con-vertido en Biodiesel, para au-tobuses y camiones, así como en bioturbosina, para aviones. La página web de esta em-presa es http://www.re-c o l e c c i o n a c e i t e . c o m

ambiente. ¿Y para que se puede utilizar el aceite que reciclamos?Con los aceites usados domésti-cos se pueden fabricar jabones, biodiésel, utilizarlos como com-bustibles, barnices naturales etc.Situación actual del re-ciclaje en España

En México, existe una em-presa dediacada a la recolec-ción de aceite usado en res-taurantes y su procesado para

Por: Eva Maria Oviedo Actualmente en España se consumen 1.100 millones de litros de aceite en los hoga-res que producen al año 350 millones de litros de un biore-siduo que contamina masiva-mente nuestras aguas limpias. Un solo litro de aceite usado contamina mil litros de agua, por lo que es uno de los productos más perjudiciales para el medio

Aprovechar las hojas limpias de los cuadernos del curso anterior es muy sencillo. Solo sigue estos pasos:Cuadernos usadosRetira la espiral o desprende las grapas para separar las hojas lim-pias.

Acomoda las hojas y vuélvelas a armar o engrapar con las pastas y la espiral que encuentres en me-jores condicines.Para reforzar el nuevo cuaderno, se puede colocar una tira de tela adhesiva justo en el sitio donde van las grapas.

MochilasSi las mochilas del año anterior ya están descosidas o rotas, lo mejor es llevarlas a un taller de reparación de maletas, bolsas o incluso de zapatos, para que las cosan y refuercen. Si son de tela y sólo necesitan algunas costuras, tus hijos pueden, con tu ayuda, plancharles o hacerles parches de tela.

Lápices, colores y crayolasEste material escolar es 100% reutilizable. Selecciona los que se encuentren en buen estado y que tengan tamaño conveniente pa ra integrarlos a los colo-res con los que iniciarás el curso. Pero aun los que ya están muy gastados pueden servir para ilu-minar, esta es la técnica:Toma un color y obtén con el sacapuntas un polvo finito de la punta. Déjalo caer con cuidado sobre el área que tu hijo desea colorear y luego, con ayuda de un poco de algodón o papel, fro-ta suavemente sobre la zona. El efecto es muy bonito.

Impresiones y copias fotostáti-cas:La cara de estas hojas que ha quedado en blanco puede utili-zarse para escribir borradores y anotar tareas. Basta con agrupar las hojas con la cara libre hacia arriba y poner algunas grapas en la esquina superior izquierda o solo por el lado izquierdo de las hojas.

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Jilotepec, México. 20 de julio de 2012.Con el propósito de propiciar el mejoramiento de las activida-des productivas de los artesanos jilotepequenses, este viernes, la dirección de Turismo municipal organizó un curso de capacita-ción en deshilados,gestionado ante su similar del orden estatal.

Este evento con capacidad para 20 personas, se vio inmediatamente col-mado por artesanos de nuestro municipio, ante el interés que demuestran por actualizar el trabajo que les otorga el sustento para ellos y sus familias.

Este curso se impartió los días 19 y 20 del presente en las instala-ciones de la Biblioteca Municipal y contribuye a la especialización en el ámbito textil , con el fin de hacer más atractivos sus productos para los turistas que visitan cada fin de semana nuestro municipio.