Informazioni generali sul Corso di Studi - unifg.it · nel campo della fisica sanitaria, della statistica medica e dell'informatica. Inoltre è stata considerata la necessità di

Referenti e Strutture

Informazioni generali sul Corso di Studi

Università Università degli Studi di FOGGIA

Nome del corso Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di Logopedista)(IdSua:1502732)

Classe L/SNT2 - Professioni sanitarie della riabilitazione

Nome inglese Speech and Language Therapy

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso dilaurea http://www.medicina.unifg.it

Tasse http://www.unifg.it/dwn/010213_allegato_A_reg_tasse.pdfPdf inserito: visualizza

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS SPECCHIO Luigi Maria

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio del Dipartimento di Medicina clinica e sperimentale

Struttura di riferimento MEDICINA CLINICA E SPERIMENTALE

Docenti di Riferimento

Rappresentanti Studenti

APRUZZESE ANDREACATANEO PIO CARLOFICCO EMMA RITAMAITILASSO ALESSIAMARCHITELLI VITOMASCOLO FEDERICARIBEZZO DANIELASTEFANIA FABIOLA P.

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD

1. CASSANO Michele MED/31 RU 1 Caratterizzante

2. CORRADO Addolorata MED/16 RU 1 Caratterizzante

3. SPECCHIO Luigi Maria MED/26 PO 1 Caratterizzante

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADRO A2.a

Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale einternazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni

QUADRO A1

Il Corso di Studio in breve

OCCULTO ANTONIOVALENTE GIANLUIGI

Gruppo di gestione AQROSA SANTACROCEELISIANA CARPAGNANOEMMA RITA FICCO

TutorAntonello BELLOMOPasquale CASSANOTeresa TROTTA

L'attività del Logopedista è volta all'educazione, ri-educazione, abilitazione e ri-abilitazione di tutti i disturbi della voce, dellaparola, del linguaggio orale e scritto, dei disturbi dell'apprendimento e degli handicap comunicativi.Il laureato in logopedia sa distinguere i disturbi del linguaggio e della comunicazione in età evolutiva, adulta e senile, è in grado divalutare il deficit, sa affrontare la patologia con gli strumenti adeguati e verificare i risultati dell'intervento riabilitativo.Realizza interventi di educazione, prevenzione e terapia, per l'autogestione del disturbo da parte del paziente. Impara a interagiree collaborare con altre figure professionali per programmare e gestire interventi riabilitativi in équipe.Il corso si pone l'obiettivo primario di formare logopedisti che abbiano conoscenze e competenze tecnico-pratiche ecomportamentali adeguate allo svolgimento della migliore pratica professionale secondo quanto previsto dal profilo professionalee dal core curriculum del logopedista.

Link inserito: http://www.medicina.unifg.itPdf inserito: visualizza

Le organizzazioni rappresentative sono state consultate attraverso la richiesta formale di parere inviata alle associazioni e agliordini professionali in data 2 dicembre 2010, nonché durante una riunione all'uopo convocata e presieduta dal Preside dellaFacoltà di Medicina e Chirurgia di Foggia, durante la quale sono stati illustrati i nuovi ordinamenti didattici. La riunione si è svoltapresso la Presidenza della Facoltà di Medicina e Chirurgia il giorno 9 dicembre 2010.In particolare è presente per la FLI, il rappresentante dell'ALPU (Associazione Logopedisti PUGLIA).Dopo lunga discussione, i convenuti dopo aver esaminato la documentazione fornita, all'unanimità esprimono parere favorevolecirca il nuovo Ordinamento didattico ed in generale circa gli obiettivi formativi specifici del corso.Dopo aver approvato l'Ordinamento didattico, tuttavia, tutti i rappresentanti intervenuti, nell'ottica di una stretta collaborazione congli organi dei corsi di laurea, evidenziano, la necessità di esaminare l'organizzazione generale dei piani di studio, prima della lorodefinitiva approvazione, in modo da verificare ulteriormente, la coerenza degli stessi con le esigenze delle singole professioni.Tale richiesta viene accolta all'unanimità da tutti i convenuti.

Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADRO A4.a

Requisiti di ammissioneQUADRO A3

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADRO A2.b

Logopedista

funzione in un contesto di lavoro:Nellambito della professione sanitaria del logopedista, i laureati sono operatori sanitari cuicompetono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 14 settembre 1994, n. 742 e successive modificazioni edintegrazioni; ovvero svolgono la loro attività nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo delle patologie del linguaggio edella comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica. Lattività dei laureati in logopedia è volta all'educazione erieducazione di tutte le patologie che provocano disturbi della voce, della parola, del linguaggio orale e scritto e deglihandicap comunicativi.

competenze associate alla funzione:I laureati in Logopedia, in riferimento alla diagnosi ed alla prescrizione del medico, nell'ambito delle loro competenze,elaborano, anche in équipe multidisciplinare, il bilanciologopedico volto all'individuazione ed al superamento del bisogno di salute del disabile; praticano autonomamente attivitàterapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità comunicative e cognitive, utilizzando terapie logopediche diabilitazione e riabilitazione della comunicazione e del linguaggio, verbali e non verbali; propongono l'adozione di ausili, neaddestrano all'uso e ne verificano l'efficacia.

sbocchi professionali:I laureati svolgono attività di studio, didattica e consulenza professionale, nei servizisanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali; verificano le rispondenze della metodologiariabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale.

1. Logopedisti - (3.2.1.2.3)

Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Logopedia candidati che siano in possesso del Diploma di Scuola MediaSuperiore o di titolo estero equipollente ai sensi dell'art.6, comma 1 e 2, del D.M. 270/04 e che abbiano superato la prova diselezione per l'ammissione al Corso.L'esame di ammissione al Corso di Laurea ha luogo secondo modalità definite dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università eRicerca e, a tutt'oggi, consiste in una prova scritta di 80 quiz con risposta a scelta multipla che vertono su argomenti di Logica eCultura generale, Biologia, Chimica, Matematica e Fisica. La prova di selezione viene effettuata in una data unica su tutto ilterritorio nazionale e viene indicata dal Ministero.Sono comunque richieste conoscenze di base di biologia, chimica, matematica e fisica a livello di scuola media superiore ecultura generale.

Risultati di apprendimento attesiConoscenza e comprensioneCapacita di applicare conoscenza e comprensione

QUADRO A4.b

Gli obiettivi formativi specifici di questo corso di Laurea sono rivolti alla formazione tecnico-professionale di laureati abilitatiall'esercizio della professione di Logopedista, pertanto nella formulazione del Progetto è stato posto al centro, lo studioteorico/pratico delle Scienze della logopedia, attuato sia tramite lezioni frontali, esercitazioni, laboratori didattici che attraverso iltirocinio professionalizzante nei settori qualificanti la Logopedia in tutte le fasce d'età.Sulla scorta di questa impostazione, nell'ambito delle attività caratterizzanti è stato privilegiato l'insegnamento delle scienzetecniche mediche applicate, delle discipline cliniche di particolare interesse come l'otorinolaringoiatria, la neurologia, la psicologiaclinica ecc., senza tralasciare tuttavia gli ambiti di patologia medica e chirurgica correlati, di maggior riferimento per laprofessione.Le attività di base sono state selezionate sia nell'ottica di una preparazione di ordine generale che come supporto fondamentaleallo studio delle discipline in ambito riabilitativo. In particolare ci si è orientati verso discipline basilari per la conoscenzadell'anatomia umana, della fisiologia e delle altre discipline biomediche, senza tralasciare l'acquisizione delle nozioni fondamentalinel campo della fisica sanitaria, della statistica medica e dell'informatica. Inoltre è stata considerata la necessità di inserirediscipline che consentano le conoscenze di base per l'approccio all'emergenza ed al primo soccorso.L'evoluzione della professione, ha inoltre imposto, l'acquisizione di specifiche competenze e di capacità relazionali, ritenutenecessarie per interagire con il paziente e con in generale tutto il sistema professionale, per rispondere a tale esigenza ilpercorso formativo ha previsto insegnamenti nel campo delle scienze umane e psicopedagogiche, finalizzati appuntoall'acquisizione di quei comportamenti e atteggiamenti, necessari e fondamentali per relazionarsi con la complessità del proprioambiente lavorativo.Completa il quadro dei contenuti ritenuti indispensabili nella formazione del Logopedista, l'inserimento di discipline sia nell'ambitodella salute pubblica, della prevenzione e dei servizi sanitari, inclusa l'attività didattica in materia di radioprotezione, chenell'ambito dei profili giuridici del management sanitario.Infine integrano l'assetto delle attività formative del corso, l'insegnamento della lingua inglese, con particolare riferimentoall'inglese scientifico, i laboratori professionali dello specifico settore scientifico disciplinare (MED/50), che si propongono disviluppare specifiche competenze, le attività seminariali di approfondimento su tematiche di particolare interesse per laprofessione.

Conoscenze di base e propedeutiche

Conoscenza e comprensione

Al termine del percorso formativo i laureati in Logopedia dovranno conseguire solide basi culturali e scientifiche nel campodelle:- Scienze propedeutiche e biomediche, per la comprensione dei fenomeni biologici, dei meccanismi di funzionamento degliorgani ed apparati, dello sviluppo motorio e psicomotorio, dei fenomeni fisiologici, anche in correlazione con le dimensionipsicologiche, sociali ed ambientali della malattia;-Scienze della Prevenzione e dei servizi sanitari, per conseguire la capacità di analisi dei problemi di salute del singolo e/o diuna comunità e le risposte dei servizi sanitari e socio - assistenziali ai principali bisogni dei cittadini;- Scienze del Management Sanitario per la comprensione dellorganizzazione del sistema sanitario e del quadro normativoriguardante le professioni sanitarie;- Conoscenza dellinformatica e della lingua inglese nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazionigenerali e la comprensione della letteratura scientifica internazionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine del corso di studi i laureati in Logopedia saranno in grado, nellambito della pratica professionale e nella definizionedei programmi riabilitativi, di:-Utilizzare le conoscenze acquisite in campo statistico epidemiologico delle patologie e le conoscenze dei processi fisiologicie patologici connessi allo sviluppo e alle alterazioni della voce, della parola, del linguaggio, della fluenza, dell'udito e delladeglutizione di pazienti nelle differenti fasi della vita;- valutare le dinamiche psicologiche e relazionali correlate ai disturbi inerenti lambito di competenza e lanalisi dei processipedagogici rivolti ai pazienti;- valutare i bisogni di salute, i fattori di rischio, le strategie di prevenzione e gli interventi a tutela della sicurezza degli operatorie degli utenti;- utilizzare le conoscenze acquisite dei principali istituti giuridici e dei procedimenti amministrativi del sistema sanitario, anchesotto il profilo della deontologia professionale- utilizzare le conoscenze informatico- linguistiche per studio, aggiornamento e scambi professionali

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiANATOMIA UMANA urlISTOLOGIA urlBIOLOGIA urlGENETICA urlFISICA urlINFORMATICA urlSTATISTICA MEDICA urlFISIOLOGIA UMANA urlBIOCHIMICA urlMICROBIOLOGIA urlPEDAGOGIA DELLA SALUTE urlDIRITTO DEL LAVORO urlDIRITTO AMMNISTRATIVO urlDEONTOLOGIA PROFESSIONALE urlINGLESE SCIENTIFICO APPLICATO ALLA PROFESSIONE urlPATOLOGIA GENERALE urlPATOLOGIA CLINICA urlBIOCHIMICA CLINICA urlGENETICA MEDICA urlMEDICINA LEGALE urlMEDICINA DEL LAVORO urlIGIENE urlRADIOPROTEZIONE ED ELEMENTI DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI urlPSICOLOGIA SOCIALE url

Conoscenze e competenze caratterizzanti il profilo e la professione

Conoscenza e comprensione

Al termine del percorso formativo i laureati in Logopedia dovranno conseguire solide basi culturali e scientifiche nel campodelle Scienze medico chirurgiche per la comprensione degli elementi fisio - patologici applicabili alle diverse situazionicliniche, anche in relazione a parametri diagnostici; edelle Scienze della Logopedia, necessarie a individuare i bisogni preventivi e riabilitativi del soggetto tramite la valutazionedei dati clinici in campo logopedico, cognitivo e funzionale, per entità e significatività dei sintomi;comprendere i costituenti chesono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza l'intervento riabilitativo e/o terapeutico, in età evolutiva, adulta ogeriatrica; sviluppare i migliori approcci terapeutici, tecnici e metodologici per la risoluzione dei problemi di salute delpaziente; acquisire le basi scientifiche delle alterazioni funzionali e della metodologia riabilitativa generale e specifica nei varisettori specialistici (neurologia, otorinolaringoiatria, ortopedia e traumatologia, cardiovascolare, area critica,oncologia,infettivologia, pneumologia, area materno - infantile, ecc.); progettare e verificare l'intervento logopedico utilizzandomodalità valutative oggettive e terapeutiche efficaci, e tutti gli strumenti opportuni per la risoluzione del caso (terapie

strumentali, terapie manuali, psicomotorie e occupazionali, proponendo l'eventuale uso di ortesi, protesi e ausili), anche inrelazione alle Diagnosi ed alle indicazioni del medico.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati al termine del percorso formativo saranno in grado di applicare il processo logopedico, all'interno del settingriabilitativo, sia in forma simulata che sul paziente, adottando anche la metodologia del problem - solving (ragionamentoclinico) e mettendo in atto le procedure fra loro correlate che permettano la realizzazione degli interventi di cura eriabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici a variaeziologia congenita od acquisita.L'applicazione delle conoscenze si svilupperà tenendo conto di aspetti fondamentali quali l'interazione con il contesto di vitareale delle persone, la relazione interpersonale ed inter-professionale, la gestione organizzativa degli aspetti direttamenteconnessi alla tipologia del lavoro svolto.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiLABORATORI PROFESSIONALI I ANNO urlGLOTTOLOGIA E LINGUISTICA urlPROPEDEUTICA AUDIOLOGICA urlCHIRURGIA GENERALE urlMEDICINA INTERNA urlANESTESIOLOGIA urlMALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE urlMALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO urlGERIATRIA urlFARMACOLOGIA urlONCOLOGIA MEDICA urlENDOCRINOLOGIA urlGASTROENTEROLOGIA urlCHIRURGIA PLASTICA urlREUMATOLOGIA urlCHIRURGIA TORACICA urlNEUROLOGIA urlOTORINOLARINGOIATRIA 1 urlAUDIOLOGIA 2 urlLABORATORI PROFESSIONALI II ANNO urlTECNICHE LOGOPEDICHE IN OTORINOLARINGOIATRA 1 urlTECNICHE LOGOPEDICHE IN NEUROLOGIA 1 urlTECNICHE LOGOPEDICHE NEI DISTURBI DELLO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO 1 urlMEDICINA FISICA E RIABILITATIVA urlMALATTIE APPARATO LOCOMOTORE urlODONTOSTOMATOLOGIA urlMETODI E DIDATTICA DELLE ATTIVITÀ MOTORIE urlNEUROSPICHIATRIA INFANTILE urlPEDIATRIA urlPSICOLOGIA DELLO SVILUPPO urlOTORINOLARINGOIATRIA 2 urlAUDIOLOGIA 2 urlAUDIOLOGIA 3 urlNEUROLOGIA 2 urlPISCOLOGIA CLINICA urlPSICHIATRIA urlTECNICHE LOGOPEDICHE 3 urlTECNICHE LOGOPEDICHE IN OTORINOLARINGOIATRA 2 urlTECNICHE LOGOPEDICHE IN NEUROLOGIA 2 urlTECNICHE LOGOPEDICHE NEI DISTURBI DELLO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO 2 url

Autonomia di giudizioAbilità comunicativeCapacità di apprendimento

QUADRO A4.c

Autonomia digiudizio

Il laureato al termine del percorso di studi sarà in grado di conoscere e saper applicare, in modoautonomo, il processo logopedico utilizzando il ragionamento clinico come strumento guida al criteriodi scelta all'interno delle possibili opzioni che compongono le varie fasi del processo medesimo. Taleautonomia si realizzerà tramite la capacità di rispondere efficacemente ai bisogni di salute individualee/o collettiva, come singolo operatore o in team, optando per le migliori strategie terapeutiche,individuando gli approcci e gli strumenti idonei, effettuando raccolta dati (inclusa analisi del contestosociale), esame del paziente, valutazione/diagnosi, definendo prognosi e obiettivi terapeutici, a breve,medio e lungo termine, elaborando il programma terapeutico, scegliendo e applicando metodologie etecniche idonee al caso clinico (compreso intensità, il tempo, la tipologia di approccio tecnicoprofessionale) secondo le migliori evidenze scientifiche possibili e reperibili, secondo linee guidainternazionali ed Evidence Based; in ambito etico si manifesterà nel rispetto della normativa diriferimento, professionale, giuridica, sanitaria e deontologica.L'autonomia di giudizio del laureato Logopedista si concretizzerà in modo compiuto attraverso l'usoabituale e giudizioso della comunicazione, delle conoscenze, delle abilità tecniche, del ragionamentoclinico (processo diagnostico e valutativo), delle emozioni, dei valori, della riflessione nella praticaquotidiana a beneficio del singolo individuo o della comunità.La performance sarà valutata attraverso: la discussione di casi clinici e assistenziali con relativaverifica sugli argomenti trattati, con la possibile applicazione delle evidenze scientifiche aggiornate evalidate.

Descrizione link: REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO

Link inserito: http://www.medicina.unifg.it/Profesioni%20Sanitarie/professioni%20sanitarie.htm

Abilitàcomunicative

Il laureato al termine del percorso di studi dovrà essere in grado di gestire al meglio la comunicazioneintesa come capacità di instaurare una relazione terapeutica significativa con la persona e di stabilireun rapporto efficace con tutti gli altri professionisti della medesima o di altre discipline; dovrà inoltreessere capace di utilizzare gli strumenti della comunicazione in ambito sanitario dimostrando di sapercompilare la cartella clinica, stilare una relazione terapeutica, progettare un intervento logopedicoecc., comunicando in forma verbale e scritta in modo chiaro, conciso e professionale, tecnicamente egrammaticalmente accurato, anche sapendo tradurre il linguaggio tecnico in maniera comprensibileanche ai non addetti ai lavori; dovrà essere in grado di comunicare in modo appropriato nei contestiscientifici internazionali, per veicolare idee, problemi e relative soluzioni.Tali capacità verranno acquisite e verificate attraverso incontri con pazienti, tutor ed assistentifavorendo la partecipazione attiva degli studenti e le attività di lavoro in equipe multidisciplinare ereport finale.



Il laureato Logopedista saprà condurre un'auto-valutazione del proprio livello formativo in modo damantenere il proprio sapere al più alto livello richiesto per la pratica professionale e progettare

Descrizione dei metodi di accertamentoQUADRO B1.b

Descrizione del percorso di formazioneQUADRO B1.a

Prova finaleQUADRO A5

percorsi di auto-formazione per implementare le proprie competenze, con particolare riferimento all'Evidence Based Practice in ambito riabilitativo e logopedico. Nei tre anni acquisiranno capacità diapprendimento e competenze tali da consentire, al termine del percorso, il proseguimento degli studi,che prevedono una laurea magistrale di Classe LM/SNT/02, corsi di perfezionamento scientifico e dialta formazione permanente e ricorrente (master di 1° e 2° livello, corsi di perfezionamento), corsi diaggiornamento e approfondimento (Educazione Continua in Medicina), con elevato grado diautonomia.Questa capacità sarà sviluppata e verificata con la preparazione degli esami, con la frequenza e larelativa valutazione del tirocinio, nel quale viene coniugata la teoria con la pratica, con l'uso criticodella letteratura scientifica e della bibliografia anche per la preparazione della prova finale.Strumenti didattici: attività d'aula, seminari, laboratori di simulazione, tirocinio.



Capacità diapprendimento

La Laurea in Logopedia si consegue con il superamento di una prova finale consistente nelle redazione e discussione di unelaborato scritto su un argomento teorico-pratico. Essa è preceduta da una prova professionale, abilitante alla professione diLogopedista, di dimostrazione di capacità relative alla pratica assistenziale attraverso prova pratica simulata. Gli elaboratipotranno essere redatti anche in una lingua straniera preventivamente concordata. La prova finale ha valore di Esame di Statoabilitante all'esercizio professionale.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Piano di studio

Il Corso di Laurea stabilisce le tipologie ed il numero delle prove di esame necessarie per valutare l'apprendimento degli studenti.Il numero complessivo degli esami curriculari non può superare quello dei corsi ufficiali stabiliti dall'ordinamento. La verificadell'apprendimento può avvenire attraverso valutazioni formative e valutazioni certificative. Le valutazioni formative (prove initinere) sono esclusivamente intese a rilevare l'efficacia dei processi di apprendimento e d'insegnamento nei confronti di contenutideterminati. Le valutazioni certificative (esami di profitto) sono invece finalizzate a valutare e quantificare con un voto ilconseguimento degli obiettivi dei corsi, certificando il grado di preparazione individuale degli studenti.Gli esami di profitto possono svolgersi sia come- prove orali tradizionali e/o prove scritte oggettive e strutturate (per la valutazionedi obiettivi cognitivi) sia come- prove pratiche e/o prove simulate (per la valutazione delle competenze professionali e dellecapacità gestuali e relazionali).Gli esami di profitto possono essere effettuati esclusivamente nei periodi a ciò dedicati e denominati sessioni d'esame. Di norma imomenti di verifica non possono coincidere, con i periodi nei quali si svolgono le attività ufficiali, né con altri che comunquepossano limitare la partecipazione degli studenti a tali attività. Le sessioni di esame ordinarie e straordinarie sono fissate dal

Docenti titolari di insegnamentoQUADRO B3

Calendario sessioni della Prova finaleQUADRO B2.c

Calendario degli esami di profittoQUADRO B2.b

Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formativeQUADRO B2.a

Consiglio di Facoltà nel rispetto delle disposizioni di ordine generale sancite dal regolamento didattico di Ateneo e dagli altriregolamenti applicabili. In ogni caso, ciascun insegnamento deve prevedere un numero e una distribuzione temporale degliappelli tali da garantire agli studenti una ragionevole programmazione del proprio carico di esami. Il calendario degli appelli deveessere reso noto almeno due mesi prima dell'inizio delle sessioni d'esame. Le date non possono essere anticipate rispetto alcalendario previsto. Le informazioni relative alla prova d'esame sono comunicate prima dell'inizio del corso. La prova d'esameverte sul programma del corso, opportunamente divulgato. Il programma del corso e i relativi contenuti sono trattati in modocompleto nei testi indicati dal docente. Gli studenti hanno il diritto di conoscere l'esito delle prove d'esame scritte entro duesettimane dal sostenimento delle stesse, nonché a ricevere spiegazioni sui criteri di correzione e di valutazione. La valutazionedel profitto dello studente si riferisce esclusivamente alla sua preparazione nella materia di cui ha sostenuto l'esame.La valutazione del tirocinio viene effettuata nel corso di specifiche sessioni di esame. Gli esami consistono in prove certificativestandardizzate e appositamente strutturate, secondo un approccio multi metodo, in relazione agli obiettivi di apprendimentoprevisti. Il voto di tirocinio viene espresso in trentesimi; il voto minimo per superare l'esame è 18/30.Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadellinsegnamento, anche il modo cui viene accertata leffettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.

Descrizione link: REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSOLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/Profesioni%20Sanitarie/professioni%20sanitarie.htm

http://www.medicina.unifg.it/area_ps/logopedia/area_logopedia.htm



Anno Docente di

Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.

N. Settori dicorso

Insegnamento Cognome Nome Ruolo Crediti Ore riferimentoper corso

1. BIO/09

Annodicorso1

FISIOLOGIA UMANA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 2) link

CALDARELLAFORTUNATO

3 30

2. BIO/10

Annodicorso1

BIOCHIMICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 2) link

SCARANOCLELIA

2 20

3. BIO/13

Annodicorso1

BIOLOGIA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 1) link

FALCONEMICHELE

2 20

4. BIO/16

Annodicorso1

ANATOMIA UMANA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 1) link

TROTTATERESA CV

RU 3 30

5. BIO/17

Annodicorso1

ISTOLOGIA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 1) link

NIRCHIOVINCENZO

1 10

6. FIS/07

Annodicorso1

FISICA (modulo di FISICA, STATISTICA MEDICA ED INFORMATICA) link

VERILEVALENTINA

3 30

7. INF/01

Annodicorso1

INFORMATICA (modulo di FISICA,STATISTICA MEDICA ED

INFORMATICA) link

PICCOLOGIUSEPPE

1 10

8. IUS/07

Annodicorso1

DIRITTO DEL LAVORO (modulo diSCIENZE PROPEDEUTICHE,

DEONTOLOGIA E MANAGEMENT) link

GLIATTAGIOVANNA

1 10

9. IUS/10

Annodicorso1

DIRITTO AMMNISTRATIVO (modulo diSCIENZE PROPEDEUTICHE,

DEONTOLOGIA E MANAGEMENT) linkROMEI TERESA 1 10

10. L-LIN/01

Annodicorso1

GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA (modulo di TECNICHE LOGOPEDICHE 1) link

GAMBATESAMARIA

2 20

11. L-LIN/12

Annodicorso1

INGLESE SCIENTIFICO APPLICATOALLA PROFESSIONE (modulo diSCIENZE PROPEDEUTICHE,

DEONTOLOGIA E MANAGEMENT) link

ROMEI TERESA 2 20

12. M-PED/01

Annodicorso

PEDAGOGIA DELLA SALUTE (modulodi SCIENZE PROPEDEUTICHE,

GAMBATESAMARIA 2 20

1 DEONTOLOGIA E MANAGEMENT) link

13. MED/01

Annodicorso1

STATISTICA MEDICA (modulo diFISICA, STATISTICA MEDICA ED

INFORMATICA) link2 0

14. MED/03

Annodicorso1

GENETICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 1) link

SANTACROCEROSA CV

RU 1 10

15. MED/07

Annodicorso1

MICROBIOLOGIA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 2) link

DI STEFANOMARIAANTONIETTA

1 10

16. MED/50

Annodicorso1

DEONTOLOGIA PROFESSIONALE (modulo di SCIENZEPROPEDEUTICHE, DEONTOLOGIA E

MANAGEMENT) link

MANTUANORITA

1 10

17. MED/50

Annodicorso1

GENERALITA' DI TECNICHELOGOPEDICHE (modulo di TECNICHE

LOGOPEDICHE 1) link2 0

18. MED/50

Annodicorso1

PROPEDEUTICA AUDIOLOGICA (modulo di TECNICHE LOGOPEDICHE 1) link

PASQUARIELLOANTONIETTA

1 10

19. MED/50

Annodicorso1

LABORATORI PROFESSIONALI IANNO link

2 0

20.

Annodicorso1

FISICA, STATISTICA MEDICA EDINFORMATICA link

PICCOLOGIUSEPPE

6 0

21.

Annodicorso1

SCIENZE BIOMEDICHE 1 link SANTACROCEROSA CV

RU 7 0

22.

Annodicorso1

SCIENZE BIOMEDICHE 2 linkDI STEFANOMARIAANTONIETTA

6 0

23.

Annodicorso1

TECNICHE LOGOPEDICHE 1 link PASQUARIELLOANTONIETTA

5 0

24.

Annodicorso1

ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE IANNO link

2 0

25.

Annodicorso1

SCIENZE PROPEDEUTICHE,DEONTOLOGIA E MANAGEMENT link

ROMEI TERESA 7 0

26. BIO/12

Annodicorso2

BIOCHIMICA CLINICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

1 0

27. BIO/12

Annodicorso2

BIOCHIMICA CLINICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

SCHIAVONEMARIAASSUNTA

1 10

28. BIO/14

Annodicorso2

FARMACOLOGIA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

2 0

29. BIO/14

Annodicorso2

FARMACOLOGIA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

SINISCALCOANTONINO

2 20

30. MED/03

Annodicorso2

GENETICA MEDICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

1 0

31. MED/03

Annodicorso2

GENETICA MEDICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

SANTACROCEROSA CV

RU 1 10

32. MED/04

Annodicorso2

PATOLOGIA GENERALE (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

2 0

33. MED/04

Annodicorso2

PATOLOGIA GENERALE (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

ROSA ANNAMARIA

2 20

34. MED/05

Annodicorso2

PATOLOGIA CLINICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

1 0

35. MED/05

Annodicorso2

PATOLOGIA CLINICA (modulo di SCIENZE BIOMEDICHE 3) link

CINCIONERAFFAELEIVAN CV

RU 1 10

36. MED/06

Annodicorso2

ONCOLOGIA MEDICA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

1 0

37. MED/06Annodicorso2

ONCOLOGIA MEDICA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

LANDRISCINAMATTEO CV

RU 1 10

38. MED/09

Annodicorso2

MEDICINA INTERNA (modulo di PRIMO SOCCORSO E SCIENZE MEDICHE)

link1 0

39. MED/09

Annodicorso2

MEDICINA INTERNA (modulo di PRIMO SOCCORSO E SCIENZE MEDICHE)

link

AMATORIPALTA

1 10

40. MED/09

Annodicorso2

GERIATRIA (modulo di PRIMO SOCCORSO E SCIENZE MEDICHE)

link1 0

41. MED/09

Annodicorso2

GERIATRIA (modulo di PRIMO SOCCORSO E SCIENZE MEDICHE)

link

CAPURSOCRISTIANO CV

RU 1 10

42. MED/10

Annodicorso2

MALATTIE DELL'APPARATORESPIRATORIO (modulo di PRIMO

SOCCORSO E SCIENZE MEDICHE)link

1 0

43. MED/10

Annodicorso2

MALATTIE DELL'APPARATORESPIRATORIO (modulo di PRIMO


CARPAGNANOGIOVANNAELISIANA CV

RU 1 10

44. MED/11

Annodicorso2

MALATTIE DELL'APPARATOCARDIOVASCOLARE (modulo diPRIMO SOCCORSO E SCIENZE

MEDICHE) link

1 0

45. MED/11

Annodicorso2

MALATTIE DELL'APPARATOCARDIOVASCOLARE (modulo diPRIMO SOCCORSO E SCIENZE

MEDICHE) link

BRUNETTINATALEDANIELE CV

RU 1 10

46. MED/12

Annodicorso2

GASTROENTEROLOGIA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

1 0

47. MED/12

Annodicorso2

GASTROENTEROLOGIA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

NACCHIEROMAURIZIOCOSIMO

1 10

48. MED/13

Annodicorso2

ENDOCRINOLOGIA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

1 0

Anno

49. MED/13 dicorso2

ENDOCRINOLOGIA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

CIGNARELLIMAURO CV

PO 1 10

50. MED/16

Annodicorso2

REUMATOLOGIA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

CORRADOADDOLORATA CV

RU 1 10

51. MED/18

Annodicorso2

CHIRURGIA GENERALE (modulo diPRIMO SOCCORSO E SCIENZE

MEDICHE) link1 0

52. MED/18

Annodicorso2

CHIRURGIA GENERALE (modulo diPRIMO SOCCORSO E SCIENZE

MEDICHE) link

FERSINIALBERTO CV

RU 1 10

53. MED/19

Annodicorso2

CHIRURGIA PLASTICA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

1 0

54. MED/19

Annodicorso2

CHIRURGIA PLASTICA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

PARISIDOMENICO CV

RU 1 10

55. MED/21

Annodicorso2

CHIRURGIA TORACICA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

1 0

56. MED/21

Annodicorso2

CHIRURGIA TORACICA (modulo di SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE) link

LOIZZIDOMENICO CV

RU 1 10

57. MED/26

Annodicorso2

NEUROLOGIA linkSPECCHIOLUIGI MARIA CV

PO 6 60

58. MED/31

Annodicorso2

OTORINOLARINGOIATRIA 1 (modulo diSCIENZE

OTORINOLARINGOIATRICHE 1) link

CASSANOMICHELE CV

RU 2 20

59. MED/32

Annodicorso2

AUDIOLOGIA 2 (modulo di SCIENZE OTORINOLARINGOIATRICHE 1) link

3 0

60. MED/32

Annodicorso2


CASSANOPASQUALE CV

PO 3 30

Annodi

ANESTESIOLOGIA (modulo di PRIMO

61. MED/41 corso2


1 0

62. MED/41

Annodicorso2

ANESTESIOLOGIA (modulo di PRIMO SOCCORSO E SCIENZE MEDICHE)

linkTULLO LIVIO 1 10

63. MED/50

Annodicorso2

TECNICHE LOGOPEDICHE 2 link 5 0

64. MED/50

Annodicorso2

TECNICHE LOGOPEDICHE 2 link SERRECCHIAROSSELLA

5 50

65. MED/50

Annodicorso2

TECNICHE LOGOPEDICHE INNEUROLOGIA 1 (modulo di TECNICHE


66. MED/50

Annodicorso2


LOGOPEDICHE 2) link

CRINCOLISERENA

2 20

67. MED/50

Annodicorso2

TECNICHE LOGOPEDICHE INOTORINOLARINGOIATRA 1 (modulo di

TECNICHE LOGOPEDICHE 2) link2 0

68. MED/50

Annodicorso2


TECNICHE LOGOPEDICHE 2) link

SERRECCHIAROSSELLA

2 20

69. MED/50

Annodicorso2

TECNICHE LOGOPEDICHE NEIDISTURBI DELLO SVILUPPO DELLINGUAGGIO 1 (modulo di TECNICHE

LOGOPEDICHE 2) link

1 0

70. MED/50

Annodicorso2


LOGOPEDICHE 2) link

CARTA MONICA 1 10

71. MED/50

Annodicorso2

LABORATORI PROFESSIONALI IIANNO link

1 0

72.

Annodicorso2

SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE link 6 0

73.

Annodicorso SCIENZE MEDICO-CHIRURGICHE link

CIGNARELLIMAURO CV PO 6 60

2

74.

Annodicorso2

SCIENZEOTORINOLARINGOIATRICHE 1 link

5 0

75.

Annodicorso2


CASSANOPASQUALE CV

PO 5 50

76.

Annodicorso2

ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE IIANNO link

1 0

77.

Annodicorso2

PRIMO SOCCORSO E SCIENZEMEDICHE link

6 0

78.

Annodicorso2

PRIMO SOCCORSO E SCIENZEMEDICHE link

FERSINIALBERTO CV

RU 6 60

79.

Annodicorso2

SCIENZE BIOMEDICHE 3 link 7 0

80.

Annodicorso2

SCIENZE BIOMEDICHE 3 linkCINCIONERAFFAELEIVAN CV

RU 7 70

81. M-EDF/01

Annodicorso3

METODI E DIDATTICA DELLEATTIVITÀ MOTORIE (modulo di

MEDICINA FISICA E POSTURALE) link2 0

82. M-PSI/04

Annodicorso3

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO (modulo di MEDICINA MATERNO -

INFANTILE) link1 0

83. M-PSI/05

Annodicorso3

PSICOLOGIA SOCIALE (modulo di MEDICINA MATERNO - INFANTILE) link

1 0

84. M-PSI/08

Annodicorso3

PISCOLOGIA CLINICA (modulo di SCIENZE NEUROPSICHIATRICHE) link

1 0

85. MED/25

Annodicorso3

PSICHIATRIA (modulo di SCIENZE NEUROPSICHIATRICHE) link

1 0

86. MED/26

Annodicorso3

NEUROLOGIA 2 (modulo di SCIENZE NEUROPSICHIATRICHE) link

4 0

87. MED/28

Annodicorso3

ODONTOSTOMATOLOGIA (modulo di MEDICINA FISICA E POSTURALE) link

1 0

88. MED/31

Annodicorso3

OTORINOLARINGOIATRIA 2 (modulo diSCIENZE

OTORINOLARINGOIATRICHE 2) link3 0

89. MED/32

Annodicorso3


1 0

90. MED/32

Annodicorso3


1 0

91. MED/33

Annodicorso3

MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE(modulo di MEDICINA FISICA E

POSTURALE) link1 0

92. MED/34

Annodicorso3

MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (modulo di MEDICINA FISICA E

POSTURALE) link3 0

93. MED/36

Annodicorso3

RADIOPROTEZIONE ED ELEMENTI DIDIAGNOSTICA PER IMMAGINI (modulodi PREVENZIONE E SERVIZI

SANITARI) link

1 0

94. MED/38

Annodicorso3

PEDIATRIA (modulo di MEDICINA MATERNO - INFANTILE) link

1 0

95. MED/39

Annodicorso3

NEUROSPICHIATRIA INFANTILE (modulo di MEDICINA MATERNO -

INFANTILE) link3 0

96. MED/42

Annodicorso3

IGIENE (modulo di PREVENZIONE E SERVIZI SANITARI) link

1 0

97. MED/43

Annodicorso3

MEDICINA LEGALE (modulo di PREVENZIONE E SERVIZI SANITARI)

link1 0

AuleQUADRO B4

98. MED/44Annodicorso3

MEDICINA DEL LAVORO (modulo di PREVENZIONE E SERVIZI SANITARI)

link1 0

99. MED/50

Annodicorso3

TECNICHE LOGOPEDICHE 3 link 5 0

100. MED/50

Annodicorso3



101. MED/50

Annodicorso3


TECNICHE LOGOPEDICHE 3) link2 0

102. MED/50

Annodicorso3


LOGOPEDICHE 3) link

1 0

103.

Annodicorso3

PREVENZIONE E SERVIZI SANITARI link

4 0

104.

Annodicorso3

ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE IIIANNO link

2 0

105.

Annodicorso3

MEDICINA FISICA E POSTURALE link 7 0

106.

Annodicorso3

MEDICINA MATERNO - INFANTILE link 6 0

107.

Annodicorso3

SCIENZE NEUROPSICHIATRICHE link 6 0

108.

Annodicorso3


5 0

Orientamento e tutorato in itinereQUADRO B5

Orientamento in ingressoQUADRO B5

BibliotecheQUADRO B4

Sale StudioQUADRO B4

Laboratori e Aule InformaticheQUADRO B4





Per orientare gli studenti iscritti agli ultimi anni delle scuole secondarie superiori nella scelta del corso di laurea sono organizzatiincontri con docenti e ricercatori che svolgono attività didattica nel corso. Il calendario degli incontri è predisposto dai competentiuffici di Ateneo.In questi incontri sono illustrati l'offerta formativa, gli obiettivi formativi e i metodi didattici utilizzati nel corso e vengono poste inevidenza le competenze in ingresso da possedere per affrontare più agevolmente lo studio. A questi incontri partecipano anchealcuni studenti che testimoniano la loro esperienza.Sono organizzati, inoltre, incontri nell'ambito di manifestazioni, fiere, esposizioni con predisposizione di appositi stand.


Accompagnamento al lavoroQUADRO B5

Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiQUADRO B5

Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADRO B5

L'orientamento ed il tutorato in itinere mirano ad assistere gli studenti, favorendone la partecipazione attiva in tutte le fasi dellaloro carriera. Il tutorato rappresenta un sostegno per lo studente lungo il corso di studi e contribuisce a rimuovere eventualiostacoli, per una proficua frequenza dei corsi e un'attiva partecipazione a tutte le attività formative, anche mediante iniziativeadeguate alle necessità attitudinali e alle esigenze dei singoli.Link inserito: http://www.medicina.unifg.itPdf inserito: visualizza

Il corso di laurea, essendo abilitante all'esercizio della professione sanitaria, prevede un tirocinio pratico formativo che è parteintegrante delle attività previste dall'ordinamento didattico. Al tirocinio pratico formativo sono infatti attribuiti almeno 60 creditiformativi universitari dal piano di studi.Lo sviluppo della competenza professionale , nell'ambito delle attività di tirocinio, fa riferimento ad un sistema di obiettivi educativiche si completano nel triennio. Le attività assegnate al tirocinante, il sistema di monitoraggio e la verifica dell'apprendimento sonofinalizzati al perseguimento degli obiettivi previsti e saranno resi noti allo studente.Tutte le attività di tirocinio si tengono all'interno delle Strutture Sanitarie sede del corso e sono organizzate da una figura apicaledello specifico profilo professionale, in possesso dei requisiti previsti dalla legge in materia.A livello di Ateneo è comunque fornita assistenza per attività di stage e tirocini formativi e di orientamento generali.

Link inserito: http://www.medicina.unifg.it

L'Ateneo è soggetto attivo nei programmi ERASMUS, ERASMUS PLACEMENT, e LEONARDO DA VINCI.Il programma LLP ERASMUS (Lifelong Learning Programme Erasmus) è un programma di azione dell'Unione Europea finalizzatoa promuovere attività di cooperazione e di scambio tra le Università europee. Gli Studenti che partecipano agli scambi hannol'opportunità di seguire dei corsi in una Università straniera senza costi aggiuntivi di iscrizione, di ottenere il riconoscimento degliesami sostenuti e/o di svolgere studi per la propria tesi di laurea.Informazioni dettagliate sono reperibili al link internet:http://www.unifg.it/Relazioni-Internazionali/437/Link inserito: http://www.medicina.unifg.itPdf inserito: visualizza

Atenei in convenzione per programmi di mobilità internazionaleNessun Ateneo

Il corso di laurea è a numero programmato nazionale e rispecchia le esigenze manifestate dalle strutture sanitarie del territorio ecomunicate annualmente ai ministeri interessati. Il corso di laurea ha avviato rapporti con le associazioni professionali e le

Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADRO C1

Opinioni dei laureatiQUADRO B7

Opinioni studentiQUADRO B6

Eventuali altre iniziativeQUADRO B5

strutture sanitarie del territorio sul quale opera, al fine di fornire ai neolaureati informazioni circa le opportunità di lavoro.A livello di Ateneo, è offerto un servizio di placement. Tutte le informazioni sono reperibili all'indirizzo internet:http://www.unifg.it/placement/default.asp


Dai dati disponibili emerge un sostanziale grado di soddisfazione rispetto alla organizzazione del corso.

Fonte: questionario studenti frequentantiLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

In base ai dati disponibili per il triennio 2012-2010, la soddisfazione generale media dei laureati è del 73%; il 51% ripeterebbe lastessa esperienza formativa, dato simile alla media di riferimento.Negli anni, la percentuale di laureati soddisfatti del CdS e quella di coloro che ripeterebbero l'esperienza formativa ha raggiuntovalore massimo (68,2%) nel 2012.(Fonte dei dati: https://www2.almalaurea.it/cgi-php/universita/statistiche/tendine.php?LANG=it&anno=2012&config=profilo)Link inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

Come è noto, la numerosità degli studenti in ingresso è programmata su base nazionale. Il corso attrae prevalentemente studentiprovenienti dal territorio regionale.La maggioranza degli iscritti proviene da licei ed ha la maturità con votazioni elevate. Gli iscritti sono tutti a tempo pieno.

Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di StudioQUADRO D2

Struttura organizzativa e responsabilità a livello di AteneoQUADRO D1

Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare

QUADRO C3

Efficacia EsternaQUADRO C2

Fonte: banca dati di AteneoLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

L'indice di occupabilità a un anno dalla laurea è mediamente pari al 60% dei laureati. Il dato è soddisfacente considerato ilcontesto sociale ed economico.

Fonte: banca dati AlmalaureaLink inserito: http://www.medicina.unifg.it/AVA/Sezione_AVA.html

L'attività di tirocinio curriculare è istituzionalmente disciplinata dai protocolli di intesa con la Regione e dagli accordi con lestrutture sanitarie sede del corso, che si configurano come partners della formazione piuttosto che come Enti ospitanti attività distage. L'integrazione tra attività didattica frontale e attività di tirocinio è costante e quotidiana e coinvolge i dipendenti dellestrutture sanitarie sede della formazione pratica che svolgono attività nell'ambito della professione interessata e che partecipanoaltresì all'esame dei risultati dell'attività didattica e alla progettazione dei percorsi formativi.

L'Università degli Studi di Foggia dichiara di promuovere l'alta qualità delle proprie attività, sia nella didattica che nella ricercascientifica, e persegue questo obiettivo valutandone il conseguimento (http://www.unifg.it/dwn/ateneo/120117-statuto.pdf).Gli Organi centrali dell'Ateneo guidano la definizione del sistema di Assicurazione della Qualità (AiQ) e supportano il CdS nellagestione delle relative attività.Il sistema di AiQ delle attività formative del CdS consta di azioni da svolgersi ciascuna sotto la responsabilità di una figura che necura la regia ed il coordinamento con le altre attività.La realizzazione pratica della sequenza organizzativa di queste azioni richiede un sistema complesso. L'Università di Foggiaintende ispirarsi al Modello CRUI di AiQ, come assunto dal Presidio della Qualità di Ateneo (PQA, verbale della riunione del 19novembre 2012) per le attività didattiche.In prima applicazione, la struttura organizzativa e le responsabilità per l'AiQ a livello di Ateneo sono delineate come descritto inallegato.

II corso di laurea, in collaborazione con il Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale struttura di afferenza, dichiarano lavolontà perseguire il miglioramento del processo formativo allo scopo di accrescere il livello di soddisfazione delle PartiInteressate, e segnatamente degli studenti e del mondo del lavoro, attraverso un progressivo perfezionando degli standardqualitativi. A tal fine, il Corso di Studio si impegna a svolgere la propria attività sulla base delle esigenze formative, espresse eimplicite, cercando di prevenire o individuare tempestivamente eventuali carenze nei processi di gestione, nonché adottandoazioni correttive in tutte le fasi dell'attività.Il CdS e il Dipartimento sono impegnati nello svolgimento del processo di Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento delleattività didattiche programmate ed erogate, in conformità al D.M. 47/2013 e, quindi, seguendo criteri, indicatori e parametriespressi dall'ANVUR (documento 09/01/13) in coerenza con le ESG ENQUA 2005/2009.Ciò testimonia l'assunzione di responsabilità, da parte del CdS e del Dipartimento, nel guidare e tenere sotto controllo la qualitàdella formazione offerta e nello stimolare fattivamente, tra le figure dedite alla sua realizzazione, lo sviluppo della cultura dellaqualità della didattica.

L'insieme delle azioni pianificate e sistematicamente svolte al fine di ottenere una buona qualità del processo formativo, cioè unbuon grado di vicinanza tra i risultati della formazione ed i suoi iniziali obiettivi specifici (correttamente individuati sulla base delladomanda formativa espressa dalle parti sociali), costituisce il sistema di Assicurazione della Qualità del processo stesso.Il sistema di Assicurazione della Qualità delle attività formative del CdS consiste in azioni di progettazione, realizzazione,monitoraggio e controllo dei risultati, da svolgersi sotto la supervisione di un responsabile. Ciascuna azione deve essere condottain modo da garantire che: ogni figura coinvolta nella sua realizzazione sia consapevole dei propri compiti e li svolga in modoadeguato e tempestivo; il risultato dell'azione e del servizio erogato sia efficace; sia tenuta documentazione dell'azione svolta; siapossibile valutarne i risultati.Le azioni coincidono con quelle necessarie per produrre la documentazione richiesta dalla SUA-CdS, completa di Rapporto diRiesame, così come definiti dall'ANVUR, quindi la realizzazione di queste attività, indirettamente, costituiscono una linea guidaper la concretizzazione di un sistema di AiQ, coerente con il sistema AVA. L'insieme della SUA e del Rapporto di Riesame perl'anno accademico va a costituire il documento annuale di autovalutazione, e lo esaurisce.La messa in opera del sistema di gestione del processo formativo è un'operazione complessa e richiede di sviluppare nuove eadeguate competenze da parte di tutte le figure coinvolte.Pur avendo come obiettivo il Modello CRUI per l'Assicurazione della Qualità, in prima applicazione, sotto la guida del Presido perla Qualità di Ateneo per le attività didattiche, è stato seguito un sistema semplificato, la cui organizzazione e le cui responsabilitàsono di seguito riassunte.Presidente- Segue la progettazione, lo svolgimento e la verifica (riesame) del percorso formativo.- Assicura lo svolgimento delle attività del processo AVA nei modi e tempi indicati dal Presidio della Qualità di Ateneo per ilcorretto rispetto delle fasi del processo stesso.- E'garante dell'Assicurazione della Qualità del CdS.

Consiglio di Dipartimento- Elabora il progetto formativo del CdS, o direttamente o attraverso una sua Commissione Didattica.- Approva il progetto formativo del CdS e le sue revisioni.- Stabilisce la numerosità degli accessi.- Provvede alla copertura degli insegnamenti previsti nei piani di studio.- Approva la Revisione della Scheda SUA-CdS.- Approva il Rapporto di Riesame.Commissione Didattica del Corso di Laurea- Affianca il presidente nell'espletamento delle sue funzioni.- Attua, per la parte di propria competenza, le azioni correttive segnalate nel Rapporto di Riesame.- Mette in opera le attività di progettazione e di svolgimento del progetto formativo (consultazione p.s., definizione obiettivi:formativi e individuazione sbocchi lavorativi, definizione dei risultati d'apprendimento attesi; formulazione piani di studio;individuazione dei requisiti di accesso e delle modalità di verifica, proposizione dei calendari delle attività e delle verifiche;redazione del Regolamento didattico; monitoraggio della corrispondenza dei programmi d'insegnamento agli obiettivi dellaformazione); monitora la disponibilità delle infrastrutture e dei servizi di contesto e segnala eventuali carenze altre strutture

Riesame annualeQUADRO D4

Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADRO D3

didattiche di ordine superiore.Gruppo di Gestione dell'Assicurazione della Qualità/Riesame- Garantisce la corretta Compilazione della Scheda SUA-CdS.- Analizza e valuta i contenuti riportati nella Scheda SUA-CdS, ne segnala eventuali le problematiche.- Riceve i dati messi a disposizione dalle Segreterie di Dipartimento e dagli Uffici di Ateneo, nonché dal gruppo di Assicurazionedella Qualità del CdS in merito all'andamento del Corso di studio (ingresso, percorso, uscita), all'esperienza dello studente(informazioni dei questionari degli studenti e docenti), accompagnamento al mondo del lavoro (occupabilità, contatti con imprese).- Analizza i dati e individua punti di forza e punti di debolezza del processo formativo, proponendo azioni correttive.- Garantisce così l'attività di riesame e la compilazione del relativo Rapporto. In prima istanza, sono stati utilizzati i dati indicatorisuggeriti dall'ANVUR nella nota di accompagnamento al Rapporto di Riesame 2013.Commissione didattica paritetica di Dipartimento- Esprime la propria valutazione sul processo formativo e formula proposte di miglioramento, redigendo una relazione da inviaresia al Presidio della Qualità sia al Nucleo di Valutazione.- Per redigere la relazione disporrà: della SUA-CdS completa di Riesame; dei dati di ingresso, percorso, uscita degli studenti;della Relazione annuale del NV.

Link inserito: http://www.medicina.unifg.it

Il Gruppo di Assicurazione della Qualità si riunirà periodicamente per verificare, con il responsabile e con le commissioni internedi gestione lo stato di attuazione delle azioni a sostegno dello sviluppo della qualità.Ordinariamente sono stabilite scadenze semestrali per incontri di verifica e successive relazioni al Consiglio di Dipartimento.Link inserito: http://www.medicina.unifg.it

Scheda Informazioni

Università Università degli Studi di FOGGIA

Nome del corso Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di Logopedista)

Classe L/SNT2 - Professioni sanitarie della riabilitazione

Nome inglese Speech and Language Therapy

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.medicina.unifg.it

Tasse http://www.unifg.it/dwn/010213_allegato_A_reg_tasse.pdfPdf inserito: visualizza

Referenti e Strutture

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS SPECCHIO Luigi Maria

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio del Dipartimento di Medicina clinica e sperimentale

Struttura didattica di riferimento ai fini amministrativi MEDICINA CLINICA E SPERIMENTALE

Docenti di Riferimento

requisito di docenza (incarico didattico) verificato con successo!

requisito di docenza (numero e tipologia) verificato con successo!

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico didattico

1. CASSANO Michele MED/31 RU 1 Caratterizzante 1. OTORINOLARINGOIATRIA 1

2. CORRADO Addolorata MED/16 RU 1 Caratterizzante 1. REUMATOLOGIA

3. SPECCHIO Luigi Maria MED/26 PO 1 Caratterizzante 1. NEUROLOGIA 22. NEUROLOGIA

Rappresentanti Studenti

COGNOME NOME EMAIL TELEFONO

APRUZZESE ANDREA

CATANEO PIO CARLO

FICCO EMMA RITA

MAITILASSO ALESSIA

MARCHITELLI VITO

MASCOLO FEDERICA

RIBEZZO DANIELA

STEFANIA FABIOLA P.

OCCULTO ANTONIO

VALENTE GIANLUIGI

Gruppo di gestione AQ

COGNOME NOME

SANTACROCE ROSA

CARPAGNANO ELISIANA

FICCO EMMA RITA

Tutor

COGNOME NOME EMAIL

BELLOMO Antonello

CASSANO Pasquale

TROTTA Teresa

Programmazione degli accessi

Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) Si - Posti: 22

Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) No

Titolo Multiplo o Congiunto

Non sono presenti atenei in convenzione

Sedi del Corso

Sede del corso: Viale Luigi Pinto, n. 1 CAP 71122 - FOGGIA

Organizzazione della didattica semestrale

Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale

Data di inizio dell'attività didattica 14/10/2013

Utenza sostenibile 22

Convenzioni con Enti Nota 25 del 23/01/2007

Ente: Regione Puglia ed UniversitÃ degli Studi di Foggia

Data Convenzione: 21/12/2007

Durata Convenzione:

Altre Informazioni

Codice interno all'ateneo delcorso 1672^170^071024

Modalità di svolgimento convenzionale

Massimo numero di creditiriconoscibili

12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011

Corsi della medesima classe

Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) approvato conD.M. del30/05/2011Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) approvato conD.M. del30/05/2011Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)

Date

Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 30/05/2011

Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 08/06/2011

Data di approvazione della struttura didattica 14/10/2010

Data di approvazione del senato accademico 16/03/2011

Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 14/03/2011

Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi,professioni

09/12/2010 -

Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento

Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270

I criteri utilizzati nella trasformazione del Corso sono stati l'adeguamento e l'aderenza ai curricula europei, la riallocazione deiCrediti Formativi e dei Settori Scientifico Disciplinari secondo le nuove modalità previste dal DM 270/04 e l'organizzazionegenerale, all'interno degli ambiti disciplinari, che consenta la riduzione della frammentazione dei contenuti didattici e la miglioreintegrazione dei corsi d'insegnamento.In particolare la transizione dell'ordinamento dal D.M. 509 al D.M. 270 del 2004 si è ispirata ai seguenti criteri:- riduzione della numerosità dei corsi integrati istituiti rendendo più razionale l'organizzazione delle attività formative e evitandoridondanze e sovrapposizioni, con la previsione di un numero di esami e prove pari a 20 come stabilito dai decreti. Ciò consenteuna acquisizione più proficua dei contenuti disciplinari sia di base che professionalizzanti ed una integrazione più vasta edefficace di diversi ambiti culturali;- potenziamento dello spazio dedicato alle attività formative caratterizzanti, come previsto dalla nuova classe di laurea;- maggiore focalizzazione dell'attività di tirocinio nel contesto dei settori di riferimento del Corso di Laurea in Logopedia. Ciòconsentirà ai laureati di sviluppare in modo adeguato le necessarie competenze operative.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione

Il Nucleo di Valutazione esprime parere positivo in considerazione dei seguenti aspetti specifici: la corretta progettazione della proposta, che appare adeguatamente descritta e risponde all'esigenza di accordare l'ordinamentocon quanto previsto dal DM n.270/04 e dai curricula europei, perseguendo altresì una riduzione della frammentazione delleattività didattiche e del numero degli esami. Gli obiettivi formativi e i risultati di apprendimento attesi sono correttamente definiti. IlCdS fa parte della classe L/SNT2 che comprende anche i Corsi in Educazione Professionale e Fisioterapia e rispetto ai qualisono state espresse le motivazioni che ne giustificano l'istituzione nella stessa classe. ladeguatezza e la compatibilità della proposta con le risorse di docenza e di strutture a disposizione del corso, assicurati dalrispetto dei requisiti necessari di docenza e di strutture, che saranno ampliate a seguito della costruzione della nuova sede dellaFacoltà, e per le quali la ricognizione è avvenuta senza una metodica formalizzata. Il corso ha aderito al progetto di Ateneo per lavalutazione dei Corsi di Studio, teso ad assicurare la qualità dei CdS, a promuovere la loro riconoscibilità a livello nazionale edeuropeo e a diffondere la cultura della valutazione nel corpo docente di Ateneo; la possibilità che tale iniziativa possa contribuire all'obiettivo di razionalizzazione e di qualificazione dell'offerta formativa,considerato che il CdS ha operato la trasformazione anche con la finalità di migliorare l'efficienza e la qualità e di procedere ad

una complessiva razionalizzazione e integrazione della didattica.

Motivi dell'istituzione di più corsi nella classe

I motivi che portano all'istituzione di più corsi di laurea nell'ambito della stessa classe deriva dalla natura e dalle peculiarità stessedei Corsi di Laurea delle Professioni sanitarie; infatti si tratta di Lauree abilitanti all'esercizio di professioni sanitarie specificheche, pur risiedendo nella stessa classe, presentano contenuti e caratteristiche ben diverse tra loro.

Note relative alle attività di base

Note relative alle altre attività

Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classeo Note attività affini

Si ritiene necessario approfondire ed integrare le tematiche e le conoscenze nel campo delle terapie e riabilitazione in audiologiae foniatria.

Note relative alle attività caratterizzanti

Attività di base

ambitodisciplinare

settoreCFU minimo da D.M. per

l'ambitomin max

Scienzepropedeutiche

FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia emedicina)INF/01 Informatica

8 8 8

Totale Attività di Base 28 - 28

M-PED/01 Pedagogia generale e socialeMED/01 Statistica medica

Scienze biomediche

BIO/09 FisiologiaBIO/10 BiochimicaBIO/12 Biochimica clinica e biologia molecolare clinicaBIO/13 Biologia applicataBIO/16 Anatomia umanaBIO/17 IstologiaMED/03 Genetica medicaMED/04 Patologia generaleMED/05 Patologia clinicaMED/07 Microbiologia e microbiologia clinica

17 17

Primo soccorsoMED/09 Medicina internaMED/18 Chirurgia generaleMED/41 Anestesiologia

3 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 22: -

3

11

Attività caratterizzanti

ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M.

per l'ambitomin max

Scienze della logopedia

L-LIN/01 Glottologia e linguisticaM-PSI/08 Psicologia clinicaMED/26 NeurologiaMED/31 OtorinolaringoiatriaMED/32 AudiologiaMED/39 Neuropsichiatria infantileMED/50 Scienze tecniche mediche applicate

39 39

Scienze umane epsicopedagogiche

M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologiadell'educazioneM-PSI/05 Psicologia sociale

2 2

Scienze medico chirurgiche

BIO/14 FarmacologiaMED/09 Medicina internaMED/33 Malattie apparato locomotoreMED/38 Pediatria generale e specialistica

5 5

Scienze della prevenzione deiservizi sanitari

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapiaMED/42 Igiene generale e applicataMED/43 Medicina legaleMED/44 Medicina del lavoroMED/48 Scienze infermieristiche e tecnicheneuro-psichiatriche e riabilitative

4 4 2

2

2

30

Totale Attività Caratterizzanti 127 - 127

Scienze interdisciplinari ecliniche

MED/06 Oncologia medicaMED/10 Malattie dell'apparato respiratorioMED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolareMED/12 GastroenterologiaMED/13 EndocrinologiaMED/16 ReumatologiaMED/19 Chirurgia plasticaMED/21 Chirurgia toracicaMED/25 PsichiatriaMED/28 Malattie odontostomatologicheMED/34 Medicina fisica e riabilitativa

13 13

Management sanitario IUS/07 Diritto del lavoroIUS/10 Diritto amministrativo

2 2

Scienze interdisciplinari M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita' motorie 2 2

Tirocinio differenziato perspecifico profilo

MED/50 Scienze tecniche mediche applicate 60 60

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 104: -

60

2

2

4

Attività affini

Totale Attività Affini 1 - 1

ambito disciplinare settoreCFU

minimo da D.M. per l'ambitomin max

Attività formative affini o integrative MED/32 - Audiologia 1 1

-

Altre attività

ambito disciplinare CFU

Totale Altre Attività 24 - 24

A scelta dello studente 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5, letterac)

Per la prova finale 7

Per la conoscenza di almeno una lingua straniera 2

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attività seminarialiecc.

6

Laboratori professionali dello specifico SSD 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d

Riepilogo CFU

CFU totali per il conseguimento del titolo 180

Range CFU totali del corso 180 - 180

coorte CUIN insegnamentosettoriinsegnamento

docentesettoredocente

ore dididatticaassistita

1 2013 C91301339ANATOMIA UMANA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 1)

BIO/16

Teresa TROTTARicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

BIO/16 30

2 2012 C91302414ANESTESIOLOGIA(modulo di PRIMO SOCCORSOE SCIENZE MEDICHE)

MED/41LIVIO TULLODocente acontratto

10

3 2012 C91302434

AUDIOLOGIA 2(modulo di SCIENZEOTORINOLARINGOIATRICHE1)

MED/32

PasqualeCASSANOProf. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/31 30

4 2013 C91301349BIOCHIMICA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 2)

BIO/10

CLELIASCARANODocente acontratto

20

5 2012 C91302422BIOCHIMICA CLINICA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 3)

BIO/12

MARIA ASSUNTASCHIAVONEDocente acontratto

10

6 2013 C91301341BIOLOGIA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 1)

BIO/13

MICHELEFALCONEDocente acontratto

20

7 2012 C91302412CHIRURGIA GENERALE(modulo di PRIMO SOCCORSOE SCIENZE MEDICHE)

MED/18

Alberto FERSINIRicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/18 10

8 2012 C91302428CHIRURGIA PLASTICA(modulo di SCIENZEMEDICO-CHIRURGICHE)

MED/19

Domenico PARISIRicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/19 10

9 2012 C91302430CHIRURGIA TORACICA(modulo di SCIENZEMEDICO-CHIRURGICHE)

MED/21

Domenico LOIZZIRicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/21 10

10 2013 C91301355

DEONTOLOGIAPROFESSIONALE(modulo di SCIENZE

MED/50RITAMANTUANO 10

Offerta didattica erogata

PROPEDEUTICHE,DEONTOLOGIA EMANAGEMENT)

11 2013 C91301354

DIRITTO AMMNISTRATIVO(modulo di SCIENZEPROPEDEUTICHE,DEONTOLOGIA EMANAGEMENT)

IUS/10TERESA ROMEIDocente acontratto

10

12 2013 C91301353

DIRITTO DEL LAVORO(modulo di SCIENZEPROPEDEUTICHE,DEONTOLOGIA EMANAGEMENT)

IUS/07

GIOVANNAGLIATTADocente acontratto

10

13 2012 C91302426ENDOCRINOLOGIA(modulo di SCIENZEMEDICO-CHIRURGICHE)

MED/13

Olga LAMACCHIARicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/13 10

14 2012 C91302421FARMACOLOGIA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 3)

BIO/14

ANTONINOSINISCALCODocente acontratto

20

15 2013 C91301344FISICA(modulo di FISICA, STATISTICAMEDICA ED INFORMATICA)

FIS/07

VALENTINAVERILEDocente acontratto

30

16 2013 C91301343FISICA, STATISTICA MEDICAED INFORMATICA

Non è statoindicato il settoredell'attivitàformativa

GIUSEPPEPICCOLODocente acontratto

0

17 2013 C91301348FISIOLOGIA UMANA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 2)

BIO/09

FORTUNATOCALDARELLADocente acontratto

30

18 2012 C91302427GASTROENTEROLOGIA(modulo di SCIENZEMEDICO-CHIRURGICHE)

MED/12

MAURIZIOCOSIMONACCHIERODocente acontratto

10

19 2013 C91301415

GENERALITA' DI TECNICHELOGOPEDICHE(modulo di TECNICHELOGOPEDICHE 1)

MED/50 Docente nonspecificato

0

20 2013 C91301342GENETICA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 1)

MED/03

RosaSANTACROCERicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/03 10

21 2012 C91302423

GENETICA MEDICA(modulo di SCIENZE MED/03 Docente non 0

BIOMEDICHE 3) specificato

22 2012 C91302417GERIATRIA(modulo di PRIMO SOCCORSOE SCIENZE MEDICHE)

MED/09

CristianoCAPURSORicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/09 10

23 2013 C91301413

GLOTTOLOGIA ELINGUISTICA(modulo di TECNICHELOGOPEDICHE 1)

L-LIN/01

MARIAGAMBATESADocente acontratto

20

24 2011 C91302806IGIENE(modulo di PREVENZIONE ESERVIZI SANITARI)


0

25 2013 C91301345INFORMATICA(modulo di FISICA, STATISTICAMEDICA ED INFORMATICA)

INF/01

GIUSEPPEPICCOLODocente acontratto

10

26 2013 C91301356

INGLESE SCIENTIFICOAPPLICATO ALLAPROFESSIONE(modulo di SCIENZEPROPEDEUTICHE,DEONTOLOGIA EMANAGEMENT)

L-LIN/12TERESA ROMEIDocente acontratto

20

27 2013 C91301340ISTOLOGIA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 1)

BIO/17

VINCENZONIRCHIODocente acontratto

10

28 2013 C91301359LABORATORIPROFESSIONALI I ANNO MED/50 Docente non

specificato0

29 2012 C91302438LABORATORIPROFESSIONALI II ANNO MED/50 Docente non

specificato0

30 2011 C91302810

MALATTIE APPARATOLOCOMOTORE(modulo di MEDICINA FISICA EPOSTURALE)

MED/33BLAS MAIORANADocente acontratto

10

31 2012 C91302415

MALATTIE DELL'APPARATOCARDIOVASCOLARE(modulo di PRIMO SOCCORSOE SCIENZE MEDICHE)

MED/11

NATALEDANIELEBRUNETTIDocente acontratto

10

32 2012 C91302415

MALATTIE DELL'APPARATOCARDIOVASCOLARE(modulo di PRIMO SOCCORSOE SCIENZE MEDICHE)

MED/11

Natale DanieleBRUNETTIRicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/11 10

Maria PiaFOSCHINO

33 2012 C91302416

MALATTIE DELL'APPARATORESPIRATORIO(modulo di PRIMO SOCCORSOE SCIENZE MEDICHE)

MED/10

BARBARO

MED/10 10

Prof. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

34 2011 C91302805MEDICINA DEL LAVORO(modulo di PREVENZIONE ESERVIZI SANITARI)

MED/44

RobertoZEFFERINOProf. IIa fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/44 10

35 2011 C91302808MEDICINA FISICA EPOSTURALE


Pietro FIOREProf. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/34 0

36 2011 C91302809

MEDICINA FISICA ERIABILITATIVA(modulo di MEDICINA FISICA EPOSTURALE)

MED/34

Pietro FIOREProf. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/34 30

37 2012 C91302413MEDICINA INTERNA(modulo di PRIMO SOCCORSOE SCIENZE MEDICHE)

MED/09RIPALTA AMATODocente acontratto

10

38 2011 C91302804MEDICINA LEGALE(modulo di PREVENZIONE ESERVIZI SANITARI)

MED/43

Irene RIEZZORicercatore a t.d.(art.1 comma 14L. 230/05)Università degliStudi di FOGGIA

MED/43 10

39 2011 C91302813MEDICINA MATERNO -INFANTILE


Luigi MAIURIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/38 0

40 2011 C91302812

METODI E DIDATTICA DELLEATTIVITÀ MOTORIE(modulo di MEDICINA FISICA EPOSTURALE)

M-EDF/01

SAVINOSANTOVITODocente acontratto

20

41 2013 C91301350MICROBIOLOGIA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 2)

MED/07

MARIAANTONIETTA DISTEFANODocente acontratto

10

42 2012 C91302431 NEUROLOGIA MED/26

Docente diriferimentoLuigi MariaSPECCHIOProf. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/26 60

43 2011 C91302819NEUROLOGIA 2(modulo di SCIENZE MED/26

Docente diriferimentoLuigi MariaSPECCHIO

MED/26 40

NEUROPSICHIATRICHE) Prof. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

44 2011 C91302814

NEUROSPICHIATRIAINFANTILE(modulo di MEDICINAMATERNO - INFANTILE)

MED/39ANNA POLITODocente acontratto

30

45 2011 C91302811ODONTOSTOMATOLOGIA(modulo di MEDICINA FISICA EPOSTURALE)

MED/28

DomenicoCIAVARELLARicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/28 10

46 2012 C91302425ONCOLOGIA MEDICA(modulo di SCIENZEMEDICO-CHIRURGICHE)

MED/06

MatteoLANDRISCINARicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/06 10

47 2012 C91302433

OTORINOLARINGOIATRIA 1(modulo di SCIENZEOTORINOLARINGOIATRICHE1)

MED/31

Docente diriferimentoMicheleCASSANORicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/31 20

48 2012 C91302420PATOLOGIA CLINICA(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 3)

MED/05

Raffaele IvanCINCIONERicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/05 10

49 2012 C91302419PATOLOGIA GENERALE(modulo di SCIENZEBIOMEDICHE 3)

MED/04

ANNA MARIAROSADocente acontratto

20

50 2013 C91301352

PEDAGOGIA DELLA SALUTE(modulo di SCIENZEPROPEDEUTICHE,DEONTOLOGIA EMANAGEMENT)

M-PED/01

MARIAGAMBATESADocente acontratto

20

51 2011 C91302815PEDIATRIA(modulo di MEDICINAMATERNO - INFANTILE)

MED/38

Luigi MAIURIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/38 10

52 2011 C91302820PISCOLOGIA CLINICA(modulo di SCIENZENEUROPSICHIATRICHE)

M-PSI/08

AnnamariaPETITORicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

M-PSI/08 10

53 2011 C91302803PREVENZIONE E SERVIZI

Non è statoindicato il settoredell'attività

RobertoZEFFERINOProf. IIa fascia MED/44 0

SANITARI formativa Università degliStudi di FOGGIA

54 2012 C91302411PRIMO SOCCORSO ESCIENZE MEDICHE


Maria PiaFOSCHINOBARBAROProf. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/10 0

55 2013 C91301414

PROPEDEUTICAAUDIOLOGICA(modulo di TECNICHELOGOPEDICHE 1)

MED/50 ANTONIETTAPASQUARIELLO

10

56 2011 C91302821PSICHIATRIA(modulo di SCIENZENEUROPSICHIATRICHE)

MED/25

AntonelloBELLOMOProf. IIa fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/25 10

57 2011 C91302816

PSICOLOGIA DELLOSVILUPPO(modulo di MEDICINAMATERNO - INFANTILE)

M-PSI/04IRMA CIRIELLODocente acontratto

10

58 2011 C91302817PSICOLOGIA SOCIALE(modulo di MEDICINAMATERNO - INFANTILE)

M-PSI/05RITA LEMMEDocente acontratto

10

59 2011 C91302807

RADIOPROTEZIONE EDELEMENTI DI DIAGNOSTICAPER IMMAGINI(modulo di PREVENZIONE ESERVIZI SANITARI)


0

60 2012 C91302429REUMATOLOGIA(modulo di SCIENZEMEDICO-CHIRURGICHE)

MED/16

Docente diriferimentoAddolorataCORRADORicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/16 10

61 2013 C91301338 SCIENZE BIOMEDICHE 1


RosaSANTACROCERicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/03 0



MARIAANTONIETTA DISTEFANODocente acontratto

0


Non è statoindicato il settore

Raffaele IvanCINCIONE

MED/05 0

dell'attivitàformativa

RicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

64 2012 C91302435 SCIENZE LOGOPEDICHE 2 MED/50 Docente nonspecificato

0

65 2011 C91302822 SCIENZE LOGOPEDICHE 3 MED/50 Docente nonspecificato

0

66 2012 C91302424SCIENZEMEDICO-CHIRURGICHE


MatteoLANDRISCINARicercatoreUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/06 0

67 2011 C91302818SCIENZENEUROPSICHIATRICHE


Docente diriferimentoLuigi MariaSPECCHIOProf. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/26 0

68 2012 C91302432SCIENZEOTORINOLARINGOIATRICHE1


PasqualeCASSANOProf. Ia fasciaUniversità degliStudi di FOGGIA

MED/31 0

69 2013 C91301351SCIENZE PROPEDEUTICHE,DEONTOLOGIA EMANAGEMENT


TERESA ROMEIDocente acontratto

0

70 2013 C91301346STATISTICA MEDICA(modulo di FISICA, STATISTICAMEDICA ED INFORMATICA)


0

71 2013 C91301412 TECNICHE LOGOPEDICHE 1


ANTONIETTAPASQUARIELLO

0

72 2013 C91301358ULTERIORI ATTIVITA'FORMATIVE I ANNO


Docente nonspecificato

0

73 2012 C91302437ULTERIORI ATTIVITA'FORMATIVE II ANNO



0

74 2011 C91302824ULTERIORI ATTIVITA'FORMATIVE III ANNO



0

ore totali 780

Offerta didattica programmata

Attività dibase

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Scienzepropedeutiche

0 8 8 - 8

Scienzebiomediche

0 17 17 -17

BIO/10 Biochimica

BIO/12 Biochimica clinica e biologia molecolare clinica

BIO/13 Biologia applicata

BIO/16 Anatomia umana

BIO/17 Istologia

MED/03 Genetica medica

MED/04 Patologia generale

MED/05 Patologia clinica

MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica

FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina)

INF/01 Informatica

M-PED/01 Pedagogia generale e sociale

MED/01 Statistica medica

Primosoccorso 0 3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - (minimo da D.M. 22)

Totale attività di Base 28 28 -28

MED/09 Medicina interna

MED/18 Chirurgia generale

MED/41 Anestesiologia

BIO/09 Fisiologia

Attivitàcaratterizzanti

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Scienze dellalogopedia 0 39

39 -39

L-LIN/01 Glottologia e linguistica

M-PSI/08 Psicologia clinica

MED/26 Neurologia

MED/31 Otorinolaringoiatria

MED/32 Audiologia

MED/39 Neuropsichiatria infantile

MED/50 Scienze tecniche mediche applicate

Scienze umane epsicopedagogiche 0 2 2 - 2

Scienze medicochirurgiche

0 5 5 - 5

Scienze dellaprevenzione deiservizi sanitari

0 4 4 - 4

MED/21 Chirurgia toracica

MED/25 Psichiatria

MED/28 Malattie odontostomatologiche

MED/34 Medicina fisica e riabilitativa

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapia

MED/42 Igiene generale e applicata

MED/43 Medicina legale

MED/44 Medicina del lavoro

MED/48 Scienze infermieristiche e tecniche neuro-psichiatriche e riabilitative

BIO/14 Farmacologia

MED/09 Medicina interna

MED/33 Malattie apparato locomotore

MED/38 Pediatria generale e specialistica

M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione

M-PSI/05 Psicologia sociale

Scienzeinterdisciplinari ecliniche

0 13 13 -13

Managementsanitario

0 2 2 - 2

Scienzeinterdisciplinari 0 2 2 - 2

Tirociniodifferenziato perspecifico profilo

0 6060 -60

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - (minimo da D.M. 104)

Totale attività caratterizzanti 127127-127

MED/50 Scienze tecniche mediche applicate

M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita' motorie

IUS/07 Diritto del lavoro

IUS/10 Diritto amministrativo

MED/06 Oncologia medica

MED/10 Malattie dell'apparato respiratorio

MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare

MED/12 Gastroenterologia

MED/13 Endocrinologia

MED/16 Reumatologia

MED/19 Chirurgia plastica

Attività affini settore CFU Ins CFU Off CFU Rad

MED/32 Audiologia 0 1 1 - 1

CFU totali per il conseguimento del titolo 180

CFU totali inseriti 180 180 - 180

Attività formative affini o integrative Totale attività Affini 1 1 - 1

Altre attività CFUCFURad

A scelta dello studente 6 6 - 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5,lettera c)

Per la prova finale 7 7 - 7

Per la conoscenza di almeno una linguastraniera

2 2 - 2

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c -

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attivitàseminariali ecc.

6 6 - 6

Laboratori professionali dello specifico SSD 3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d

Totale Altre Attività 24 24 - 24

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