Informe 01 Atencion Primaria en Salud

8/17/2019 Informe 01 Atencion Primaria en Salud

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PÚBLICO

“AGUSTÍN HAYA DE LA TORRE”

CARRERA PROFESIONAL: ENFERMERÍA TÉCNICA

INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

MODULO 01: ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD”

PRACTICANTE: ERI A I!AGUIRRE CARRILLO

SIHUAS - PERÚ

"01#

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DEDICATORIA

A todos mis seres queridos contodo el afecto, alma, vida ycorazón por el constante apoyo yel esfuerzo inmenso e inagotable

que hacen para yo poder realizar mis sueños de ser alguien mejor.

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3/32

AGRADECIMIENTO

A mis padres por brindarme todo el apoyo emocional y económico,por ser la fuerza y el aliento para poder seguir estudiando y realizarmeen el aspecto personal y profesional.

A todo el personal del hospital de apoyo Sihuas por darme laoportunidad de realizar mis prácticas pre profesionales del primer módulo

!A"#$%&'$ ()&*A)&A #$ SA+ - y a la vez por permitirme ganar laconfianza y e/periencia conjuntamente con el conocimiento brindado por ellos.

A todas las licenciadas del tecnológico quienes generosamente mebrindan todo el conocimiento y el apoyo para yo seguir escalando laescalera del mundo de saber humano.

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PRESENTACIÓN

#l presente informe del módulo !ATENCIÓN PRIMARIA ENSALUD” correspondiente a las prácticas del *ódulo $01. %ontienelos detalles punto a punto de todas las acciones y cuidados realizadosen todos los servicios de rotación como son2 área niño, central de

esterilización, triaje, hospitalización, obstetricia, odontolog3a gracias alconsentimiento, orientación y enseñanza de todos los trabajadores delhospital de apoyo sihuas, as3 mismo se detallan los logros y losavances obtenidos de los objetivos trazados para la realización dela práctica.

INTRODUCCIÓN

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+a atención primaria de salud es la asistencia sanitaria esencialaccesible a todos los individuos y familias de la comunidad a trav4s de mediosaceptables para ellos, con su plena participación y a un costo asequible para la

comunidad y el pa3s. #s el n5cleo del sistema de salud del pa3s y forma parteintegral del desarrollo socioeconómico general de la comunidad. #sta atenciónprimaria de salud basada en m4todos y tecnolog3as prácticos, cient3ficamentefundados y socialmente aceptables, puesta al alcance de todos los individuos yfamilias de la comunidad mediante su plena participación y a un costo que lacomunidad y el pa3s puedan soportar, en todas y cada una de las etapas de sudesarrollo con un esp3ritu de autorresponsabilidad y autodeterminación a la vez la

atención primaria forma parte integrante tanto del sistema nacional de salud, delque constituye la función central y el n5cleo principal, como del desarrollo social yeconómico global de la comunidad que enmarca una serie de acciones de saludp5blica, sean de diagnóstico, prevención, curación y rehabilitación, que debenrealizarse desde un nivel primario y local en beneficio de la comunidad.

Atención (rimaria de la Salud es una estrategia de trabajo del sistemade salud, que constituye la puerta de entrada al sistema de salud, que consiste enllevar acciones básicas de salud a toda la población. #ste se realiza casa por casa, familia por familia del área de responsabilidad, mediante la modalidad devisitas domiciliarias programada que comprende actividades de promoción de lasalud, educación sanitaria, prevención de enfermedad6 mediante las salidas a lascomunidades podemos llegar a las personas que desconocen o que tienendificultad para asistir al establecimiento de salud, estas salidas se realiza con lafinalidad de educar a la población mediante charlas, orientaciones y consejer3a

sobre enfermedades que se pueden prevenir com5nmente como la #-A, &)A,

ÍNDICE

5

http://es.wikipedia.org/wiki/Salud_p%C3%BAblicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Salud_p%C3%BAblicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Salud_p%C3%BAblicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Salud_p%C3%BAblica


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%A)A" +A-#-&%A"7)&A........................................................................................................89

A:)A-#%&*$"7...............................................................................................8;()#S#$"A%&'$....................................................................................................8<&$")7- %%&'$....................................................................................................8=CAPITULO I

&. -A"7S :#$#)A+#S..........................................................................................8>CAPITULO II

&&. AS(#%"7S :#$#)A+#S -#+ %#$")7 -# ()?%"&%AS

9.1. )#S#@A &S"')&%A......................................................................................119.9. *&S&'$ B C&S&'$ -# +A &$S"&" %&'$........................................................199.;. 7DE#"&C7S -# +A ()?%"&%A......................................................................199.F. 7):A$&:)A*A #S") %" )A+ -# +A &$S"&" %&'$...............................1;9.G. 7):A$&:)A*A H $%&7$A+ -# +A &$S"&" %&'$...................................1F9.F.9. )#%7*#$-A%&7$#S....................................................................................9>CAPITULO $

D&D+&7:)AHMA.......................................................................................................;9

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CAPÍTULO I

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I% DATOS GENERALESI%1% NOMBRE DEL PRACTICANTE: &zaguirre carrillo #riNaI%"% CARRERA PROFESIONAL : #nfermer3a "4cnica.I%&% SEMESTRE ACADÉMICO : 981F &&.I%'% MODULO PROFESIONAL : Atención (rimaria en SaludI%#% RA!ÓN SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN:ospital de Apoyo SihuasI%(% ACTI$IDAD DE LA INSTITUCIÓN:(restadores de Servicios en Salud.

I%)% SER$ICIO DE ROTACIÓN . ?rea niño.%entral de esterilización."riaje.

ospitalización.7bstetricia.

7dontolog3aI%*% E+ECUCION DE LA PRÁCTICA:

&$&%&7 : 1< de febrero del 981G"L)*&$7 : 18 de abril del 981G

I%,% TOTAL DE HORAS ACUMULADAS : ")0 ./ %

1%10 +EFE BA+O CUYA ORIENTACIÓN Y2O ASESORAMIENTO SE

REALI!O LA PRÁCTICA:

NOMBRES Y APELLIDOS : Oatherine %ruz (onte

CARGO : Eefa del servicio de enfermer3a

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CAPITULO II

II% ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO DE PRÁCTICAS%"%1% RESE3A HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN:

+a provincia de Sihuas se encuentra ubicada en la zona deldepartamento de Ancash, al noreste de la ciudad de uaraz entre la

%ordillera 7ccidental de los Andes del rio *arañón, en el %allejón de los

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%onchuchos en el barrio de Agoshirca Er. -aniel Alcides %arrión SP$6nuestra provincia se encuentra a una altitud de 9=88 msnm.

#l clima generalmente es h5medo. +a temperatura oscila entre 19 a 1Fo

% con presentaciones fluviales en 4poca de invierno, la provincia deSihuas se encuentra dividida en 18 distritos y estas en caser3os, centropoblados menores, ane/os. #l distrito cuenta con los siguientescaser3os2 *aray bamba Arriba, (uyuguero, (umahuasi, Juerobamba,Siromarca, $iunyas, (ariash, Shagtay, chugaga, "inyayo, Saurapa,San Hrancisco, samasanga, )anrabamba, %uyuajuaylla, (unacocha,*araybamba Abajo.

Sihuas en 1>FG8 a 1>G1 se construyeron tres ambientes queposteriormente fue derribada para dar paso a la construcción quien enla actualidad no está en funcionamiento, por ese año laboro el -r.

Qilfredo :onzález natural de Andaymayo. -urante el año 1>G1 y 1>G9se presenta apro/imadamente 1G casos de Ciruela entre %apacha y"arabamba .#l año de 1>G1, se presenta casos de "ifus #/antemico enla zona de *urus, ubicada entre RSihuas y Banac . (or aquellos años nohab3a profesionales de salud en el establecimiento de *&$SA, elpersonal m4dico y param4dico del centro minero "arica el -r. -avid de)eynada de especialidad ginecólogo y el señor *elecio Cidal apoyaban.

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#n el año de 1>GG llegar3a el doctor :otardo Aguirre Rnacido en Andahuaylas , quien brindo sus servicios profesionales por < años,posteriormente llegar3a el -r. C3ctor "arazona Rnacido en uarachuco .

#n el año de 1>=8 se desarrolla el mejoramiento de la infraestructura,despu4s de ocurrido el terremoto del =8 entre octubre y noviembre de1>=9, se inicia la construcción de la actual infraestructura.

#n el año de 1>=; entra en funcionamiento sin contar con los serviciosde ning5n m4dico, en ese entonces solo se contaba con los servicios delos au/iliares de #nfermer3a, el señor *elecio Cidal, Alejandro *ontero yla artesana la Señorita Amanda onore %uadrado.

#n el año de 1>=< llegaron los doctores %arlos (az Rnacido en "rujillo yla doctora Bolanda 7rellana ambos m4dicos eran serumistas, quienespermanecieron por un espacio de un año en Sihuas.

#n diciembre 1>== a diciembre de 1>T1 llego el -r. (edro Añorga$oriega, el -r. Helipe %astillo Alfaro Rsecigrista hace su llegada enel año 1>=T junto al primer odontólogo +u3s Alberto %holan, quienten3a que atender a su paciente en una perezosa por falta demobiliario adecuado. #l -r. Ariel *elo +una estuvo en Sihuas desde1>T8 a 1>T1, conjuntamente con el llegaron dos #nfermeras, )osarioy :avi ambas limeñas y la asistenta social :riselda Centura %hambi.+a -ra. $idia +una hace su llegada en el año de 1>T1 quien brindosus servicios profesionales hasta el año 1>T9 en calidad de secigristacon ellos llego el odontólogo "orres trayendo el sillón odontológico

y la asistenta social Cioleta *orales, la #nfermera +aura %ali/to, losmencionados estuvieron desde el año de 1>T; hasta 1>TF. #n 1>TFllegó el doctor *arcial :arc3a %arranza la enfermera %lara, ellosestuvieron hasta 1>TTF hasta 1>TG siendo la primera -ra. $ombrada en Sihuas cuandoera %entro de salud.

#n 1>T= llegar3an en calidad en serums el -r. +u3s )ey, meses antesllega la asistenta social Azucena Juispe Caldivieso, en el segundo

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semestre del T= llega el -r. %esar (onte %astañeda en calidad deserums y posteriormente fue nombrado, permaneciendo año y mediodesde 1>T= 1>T> en el 9do semestre del T>, llegar3a el odontólogo en

calidad de serums %armen (aredes quien permaneció por corto tiempo.

#l primer semestre de 1>>8 llego el doctor Eorge Azaña Cergaray, laodontóloga -oris Dazán, la 7bst. #lizabeth C4lez la enfermera%oncepción *ariño #vangelista. #n el año de 1>>9 teniendo como-irector al doctor Eorge Azaña Cergaray, de %entro de Salud pasó a ser

ospital de Apoyo, trabajando el -r. +ozada %oca %árdenas valle, +alicenciada *iriam :allardo, el odontólogo Delisario. B el nutricionista Andr4s Dernuy Azaña6 en 1>>F llegar3a el doctor :ilberto )am3rez*elgarejo quien asume la dirección del ospital de Apoyo Sihuas el mesde noviembre de 1>>G a 1>>>= y en el año de 1>>T se encuentra como director el -r. *arco Antonio :álvez Cillanueva%

#n el año de 9881 estuvo como director el -r. Arturo Andrade (ajuelo,en el 9889 asume la dirección el -r. Eulio %esar Cera Cásquez, en el988; hasta el 1G de octubre de 988F asume como director el -r.#duardo Andr4s )3os %adenillas, a partir de esa fecha se hace cargo dela dirección el -r. Eorge Azaña Cergaray hasta marzo del 988G, despu4sde la -ra. %ecilia *endoza +oyola.

#l -r. #nrique Cargas asume la dirección hasta marzo del 988= a partir de esa fecha estuvo como director el -r. :ilmer Antonio uanca huir4 Aguilar, hasta febrero del 988T. -espu4s asumió el cargo el -r. #duardoCalverde *anrique hasta el mes de diciembre, luego ocupa el -r.:ilberto )am3rez *elgarejo hasta el mes de setiembre del año del 988>desde ese entonces asume el cargo el -r. :enaro Azaña (adilla.

"%"% MISIÓN Y $ISIÓN DE LA INSTITUCIÓN:

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"%1%1% MISIÓN: Drindar una atención &ntegral de calidad y equidad,demostrando solidaridad a nuestros usuario del ámbito jurisdiccional, ofertando servicios asistenciales adecuados que

sean preventivo y promocionales y que se cuente con un equipode trabajo, lideres e innovadores.

"%1%"% $ISIÓN:#l ospital de Apoyo de Sihuas para el 981G seconvertirá en el ospital modelo y l3der en atención integral desalud, logrando la r esponsabilidad compartida de la comunidad

para conseguir estilos de vida saludables.

"%&% OB+ETI$OS 4UE PERSIGUE LA REALI!ACIÓN DE LAS

PRÁCTICAS:

OB+ETI$O GENERAL:

•

Drindar atención en los diferentes servicios con calidad y calidez.• +ograr realizar satisfactoriamente las actividades en cada servicio

poniendo en práctica todos los conocimientos adquiridos en el*ódulo 81 !A"#$%&'$ ()&*A)&A #$ SA+ - .

OB+ETI$OS ESPECÍFICOS:

• +ograr una empat3a con todos los usuarios para poder sensibilizar

sobre la promoción y prevención de las enfermedades y as3 lograr una calidad de vida saludable.

• Drindar sesiones educativas por etapas de vida y mejorar el

conocimiento de todos los pobladores sobre la prevención de lasdistintas enfermedades, alimentación, higiene y otros.

• +ograr superar los temores y dificultades, a la vez adquirir una

e/periencia plenamente favorable para las prácticas sucesivas.

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MINSA

DIRES-ANCASH

RED DE SALUD CONCHUCOS NORTE

HOSPITAL DE APOYO DE SIHUAS

DIR

"%'% ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIÓN:

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL:

"%#% ORGANIGRAMA FUNCIONAL:

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CA&A E'ERGENCIA

AD'I"ION

CIR%GIA TO#ICO TRIA&E

O("TETRI) NI*O'EDICINA 2 ODONTO OG+A'EDICINA 1

A(ORATORIOECOGRA +AN%TRICI-N A"I"TENTA

!O"#ITA I)ACI-NAR'ACIA

"A IDAAAAAA

"%(% FLU+OGRAMA DE LA INSTITUCION%

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"%)% SER$ICIOS 4UE BRINDA LA INSTITUCIÓN:"%)%1% ADMISIÓN:

#s el primer servicio de atención para que todas las personaspuedan atenderse en todos los servicios que brinda el hospitalde apoyo Sihuas en donde se saca la historia cl3nica del usuarioy se realiza las siguientes funciones2

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)egistrar en la historia cl3nica la fecha de atención, hora,

nombre del usuario, edad y otros. Apertura de la ficha de atención llenando los datos del

usuario como su nombre, edad, n5mero de su seguro,código de prestación del establecimiento entre otros.+levar la historia cl3nica juntamente con la ficha de atención

al área de triaje y entregar al encargado del servicio.-espu4s de la atención ordenar las historias cl3nicas de

acuerdo al n5mero de historia por sectores."%)%"% TRIA+E:

#s uno de los servicios básicos de atención en donde se realizanlas siguientes funciones2

%ontrol de las funciones vitales tales como la temperatura,

frecuencia cardiaca, presión arterial, frecuencia respiratoriade acuerdo a la edad del usuario.%ontrol de peso y talla. Anotar los valores de las funciones vitales, el peso y talla del

usuario tanto en la historia cl3nica como en la ficha deatención. Anotar todo los datos del usuario en el cuaderno de registro

de atención diaria de salud.(asar la historia cl3nica del usuario conjuntamente con la

ficha de atención al área que requiera el paciente.Se determina en el área que va a pasar consulta.-espu4s de la atención recepcionar todas las historias

cl3nicas y anotar el diagnóstico y tratamiento prescrito por el

m4dico en el cuaderno de registro de atención diaria desalud.#ntregar las historias cl3nicas al personal encargado del área

de triaje. Al iniciar y terminar la labor realizar la limpieza

correspondiente con agua y desinfectante.

"%)%&% TÓPICO:

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#s uno de los servicios básicos que brinda el establecimiento endonde se realizan las siguientes actividades o servicios2

Aplicación de inyectables.)ealización de curaciones.)ealización de nebulizaciones.)ealización de suturas en heridas leves. Al iniciar y terminar la labor realizar la limpieza

correspondiente con agua, detergente y desinfectante.

"%)%'% EMERGENCIA:

#n este servicio pocas veces se realizan actividades,generalmente solo cuando hay pacientes con enfermedadesgraves leves, etc. que requieran atención de otro nivel.

+as funciones que se realizan son de acuerdo a la

necesidad de cada paciente porque raras veces sehospitaliza ya que al tener un paciente con enfermedadesgraves se estabiliza, se realiza la referencia y se traslada al

hospital de %himbote+a limpieza correspondiente se realiza todos los d3as aunque

as3 no e/ista la concurrencia de pacientes hospitalizados."%)%#% ÁREA NI3O:

#s uno de los servicios básicos que brinda el hospital para elbienestar de los niños es el área mencionada y es con lafinalidad de Horjar niños sanos y fuertes, en este servicio serealizan las siguientes funciones2

#valuación nutricional del niño de acorde a su edad.%ontrol de peso y talla.#ntrega de los suplementos vitam3nicos de acorde a su

necesidad como el sulfato ferroso que es para prevenir laanemia, sus vitaminas, etc. Aplicación de sus vacunas de acorde a la edad del niño.7rientación y consejer3a nutricional a la madre sobre cómo

debe alimentar a su niño en cada etapa de vida de su niño.

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#ntregar las historias cl3nicas al servicio de triaje al finalizar

la atención.+impieza general del servicio al iniciar y terminar el labor con

agua y desinfectante.

"%)%(% FARMACIA:

#s el área donde se encuentran todos los medicamentos quetiene el hospital. #n este servicio se realizan las siguientesfunciones2

)ecibir la ficha de atención conjuntamente con la receta

m4dica para la entrega de los medicamentos prescritos por el m4dico.Cerificar que la ficha de atención este con su huella digital y

firmado por el usuario o el acompañante, si no tuvierahacerle firmar y poner su huella digital en la fichacorrespondiente.#ntregar el medicamento seg5n la receta m4dica.+lenar el Narde/ visual y computarizada todos los d3as de

acorde a las recetas prescrito por el m4dico y la medicinaentregada para un buen manejo de los medicamentos.)ealizar la limpieza correspondiente todos los d3as antes y

despu4s de la labor con agua y detergente.

"%)%)% MEDICINA:

#s el servicio básico e indispensable que brinda el hospital paramejorar la salud de las personas y as3 mantener un bienestar social saludable, en este servicio se realizan las siguientesfunciones tales como2

Caloración del estado general del paciente seg5n sus

funciones vitales determinados en la historia cl3nica y la fichade atención.#valuación de los signos y s3ntomas que presenta el usuario.)egistrar el diagnóstico y el tratamiento dado por el m4dico

en la Hicha de atención como tambi4n en la historia cl3nica.

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-espu4s de todas las atenciones realizadas entregar la

historia cl3nica del usuario al área de triaje con su respectivodiagnóstico y tratamiento plasmado.)ealizar la limpieza al iniciar y finalizar la labor con agua ydetergente

"%)%*% OBSTETRICIA:#s el servicio de atención a las mujeres ya sea gestantes, por planificación familiar orientación y consejer3a a los adolescentesy otros en la cual se realizan las siguientes funciones.

%ontrol y monitoreo del gestante.7rientaciones sobre algunas infecciones de transmisión

se/ual.%ontrol de la planificación familiar. Atención de partos a gestantes que no presentan ning5n

riesgo obst4trico.)ealización de (apanicolaou

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CAPITULO III

III% ASPECTOS GENERALES DE LAS PRÁCTICA

&%1% ORGANI!ACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EN LA INSTITUCIÓN:

#mpec4 a realizar mis prácticas del primer módulo de !A"#$%&'$()&*A)&A #$ SA+ - el 1< de febrero del presente año empezandoen los siguientes servicios

• 1< de febrero hasta 91 de febrero área niño.• 9; de febrero hasta 9T de febrero central de esterilización.• 89 de marzo hasta 8= de marzo triaje.

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• 8> de marzo hasta 1F de marzo hospitalización.• 1< de marzo hasta 91 de marzo obstetricia.• 9; de marzo hasta 9< de marzo área niño.• 9= de marzo hasta ;1 de marzo odontolog3a.• 81 d abril hasta 18 de abril central de esterilización.

+a coordinación de mis prácticas pre profesionales estuvo a cargo de lalicenciada Oatherine Hlor %ruz (onte quien elaboró el cronograma para ir a cada uno de los servicios.

CRONOGRAMA DE ACTI$IDADES:

FECHA

SER$ICIO

FEBRERO MAR!O

1 " & ' 1 " & '

ADMISIÓN 5 5

TRIA+E 5 5 5

AREA NI3O 5

SALUD COMUNITARIA 6

&%"% MÉTODOS7 TÉCNICAS7 MATERIALES E INSTRUMENTOS:

MÉTODOS:

• +a observación.

TÉCNICAS:

• Activo participativo.• Sesión demostrativa.

MATERIALES:

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• +apiceros.• )egla.• Dorrador.• %orrector.• +ápiz.• Dalanza.• "allimetro.• "ensiómetro.• #stetoscopio.• "ermómetro.• Eeringas.• :asas.• :uantes.• Algodón• )iñoneras.• #sparadrapos.• Agua est4ril.• %omputadora.

INSTRUMENTOS UTILI!ADOS:

• Hichas de atención.• )ecetarios.• %uaderno de registro diario de atenciones.• %artillas de control de crecimiento y desarrollo del $iño.

&%&% SECUENCIA DE TAREAS Y2O ACTI$IDADES REALI!ADAS:&%&%1% TRIA+E:

• )ealice la limpieza del ambiente, del escritorio y prepare y

ordene los materiales a utilizar.• -ecepcione las historias cl3nicas de admisión de los

pacientes.• )ealice la entrevista al usuario para identificar y registrar el

motivo de consulta y otros.• %ontrole los signos vitales tales como2 temperatura, pulso,

frecuencia respiratoria y presión arterial.• )ealice las medidas antropom4tricas de los usuarios.• +uego realice el llenado de los datos básicos que le

corresponde al usuario en la H A, S&S.•

Anotar todo los datos del usuario en el cuaderno de registrode atención diaria de salud

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• "raslade las historias cl3nicas a los diferentes consultorios.• -espu4s de la atención decepcione todas las historias cl3nicas

para luego anotar el diagnóstico y tratamiento prescrito por el

m4dico en el cuaderno de atención diaria de salud.• #ntregue las historias cl3nicas al personal encargado del área

de admisión.• Al terminar la labor realizar la limpieza correspondiente con

agua y desinfectante.

SEGURO INTEGRAL:

)ealice la limpieza y desinfección el ambiente y lo ordene.• brinde un trato amable a los usuarios.• Anote los datos de los usuarios en la H A, S&S.• al terminar la atención realice la limpieza correspondiente.

&%&%"% SALIDAS COMUNITARIA:

(ara salir a la comunidad realice las siguientes actividades con laorientación del personal encargado.

• (revia preparación de los rotos folios para la realización de la

sesión educativa correspondiente.• n conocimiento amplio y previo del tema antes de realizar la

sesión educativa.• )ealizar el plan de sesión educativa.• )eunir a toda la población para realizar la sesión educativa.• #jecución de la sesión educativa previa participación activa de

las comunidad• )esponder cualquier inquietud o duda que tengan los

comuneros durante y despu4s de la sesión educativa.• Aprovechar las visitas para dar orientación y consejer3a sobre

la salud preventiva a los usuarios.

CONSULTORIO DE MEDICINA:• )ealice la limpieza y descontaminación del consultorio• )ealice el lavado de manos antes y despu4s de cada

atención.• 7rdene los materiales a utilizar durante la consulta como es2

recetarios, baja lenguas, estetoscopio, linterna.,etc.• %olabore con el medico durante el e/amen del usuario.

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• %olabore con el llenado de las recetas m4dicas.• 7riente al usuario en el tratamiento y las medidas de

prevención para su problema de salud.•

7riente sobre estilos de vidas saludables• traslade las historias cl3nicas al área de triaje. Al t4rmino de la atención realice limpieza y ordene el

consultorio.

ESTRATEGIA ESNI:• )ealice la limpieza y descontaminación, control de material y

ambiente.• +avado de manos antes y despu4s de cada procedimiento.• *aneje adecuadamente la cadena de frio de las vacunas.• %ontrole la temperatura y prepare los termos.• tilice de forma adecuada el calendario de vacunación.• (repare el material necesario para la administración de

vacunas.• Drinde un trato adecuado a los usuarios.• Administre algunas vacunas bajo la supervisión del

profesional responsable.•

#limine los residuos hospitalarios de manera adecuada.• 7riente a la mama o acompañante del niño sobre los

cuidados a tener despu4s de la vacunación.• )ealice el llenado correcto del registro de vacunación.• Apoye en las campañas masivas de vacunación.• Al t4rmino de la atención realice la limpieza correspondiente y

ordene el ambiente.

PROMSA•

al iniciar la labor limpie el ambiente.• Drinde un trato amable a los usuarios.• )ealizamos la supervisión con el personal responsable la

supervisión de viviendas saludables, escuelas, municipiossaludables.

• (articipe en la organización y evaluaciones de pasacalles

preventivos promocionales seg5n el calendario de salud.• )ealice el control de yodo en sal mediante el yodo test para el

consumo humano

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• Al terminar la atención realice la limpieza, descontaminación y

tambi4n ordene el ambiente.

&%'% DIFICULTADES:+as dificultades adquiridas durante mis prácticas generalmente son2

• Al principio la falta de e/periencia para realizar correctamente las

actividades que se realizan en cada servicio.• "emor a la hora de realizar algunas actividades.• &nseguridad.• %onocimientos insuficientes para realizar las actividades en algunos

procedimientos.

&%#% LOGROS ALCAN!ADOS:• Se logró realizar satisfactoriamente cada una de los procedimientos

que se realizan en cada servicio poniendo en práctica todos losconocimientos adquiridos en el *ódulo de A"#$%&'$ ()&*A)&A#$ SA+ -.

• Se logró una empat3a con todos los usuarios para poder sensibilizar

sobre la promoción y prevención de las enfermedades y as3 lograr una calidad de vida saludable.

• #l personal de salud quedo satisfecho con las actividades diariasrealizadas en cada servicio.

• Se brindó sesiones educativas por etapas de vida y mejorar el

conocimiento de todos los pobladores sobre la prevención de lasdistintas enfermedades, alimentación, higiene y otros.

• Se logró superar los temores y dificultades, a la vez se adquirió una

e/periencia plenamente favorable para las prácticas sucesivas.

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CAPITULO I$

'%1%CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:'%1%1% CONCLUSIONES%

+ogre una empat3a con todos los usuarios llegando a tener el

cariño y aprecio de cada uno de ellos.+ogre realizar satisfactoriamente cada una de losprocedimientos que se realizan en cada servicio.+ogre brindar las sesiones educativas por etapas de vida y as3

poniendo conocimientos de todos los pobladores sobre laprevención de las distintas enfermedades, alimentación,higiene y otros.+ogre superar todos los temores y dificultades tenidos en un

principio y opte una e/periencia plenamente favorable paralas prácticas sucesivas.

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'%1%"% RECOMENDACIONES:

A LOS ESTUDIANTES:

"ener una seguridad y confianza para realizar todas lasactividades en cada servicio.(rimero adquirir el conocimiento teórico para realizar con

facilidad la parte práctica a la hora de realizar las actividadeso funciones en cada servicio que brinda el puesto de salud.)epasar siempre las teor3as para no olvidarse de todo lo

aprendido por que la mente es frágil y al no estar repasandomuchas veces nos olvidamos y tenemos dificultades almomento de realizar las prácticas.)ecordar siempre que la 5nica herramienta que se lleva a

todas partes es 5nicamente el conocimiento con la cualdemostramos todas nuestras habilidades y muchas vecesincluso salvamos vidas.+a humildad y la sencillez debe reinar en todo momento ya

sea dentro y fuera de la labor.)ecordar siempre que la más grande azaña del hombre es

superar sus propios temores.

A LOS DOCENTES:

Seguir siempre con las mismas ganas de dirigir y orientar a

otros estudiantes en la ejecución de sus prácticas.Ser más e/igente en cuanto a la puntualidad y

responsabilidad con los estudiantes en la ejecución de sus

prácticas.)ealizar la supervisión permanente para monitorizar mejor a

los practicantes.

A LA INSTITUCIÓN EDUCATI$A:

Jue siga teniendo siempre docentes bien capacitados y

responsables para as3 poder formar buenos profesionales

t4cnicos en enfermer3a que lleven adelante la imagen deesta institución.

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Jue se debe equipar mucho mejor en cuanto al tópico para

que los estudiantes tengamos mayor facilidad y mayoresbeneficios de aprender procedimientos en la parte práctica.&mplementar la biblioteca de la institución para as3 obtener mayor información ya muchas veces no contamos coneconom3a suficiente.Hacilitar materiales de trabajo a los docentes para una mejor

enseñanza.

INSTITUCIÓN DE PRACTICA:

Jue sus trabajadores sigan con el mismo trato a los demás

practicantes que llegan a la institución.Jue siga teniendo los mismos tratos a sus usuarios que van

a atenderse al puesto de salud.Drindar confianza y seguridad al practicante."ener paciencia y enseñar al estudiante procedimientos que

no conoce. -ar oportunidad a los practicantes y permitir que realicen

los procedimientos.

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CAPITULO $

30


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$% BIBLIOGRAFÍA CONSULTAD

1 A+#EA$-)7 *#-&$A, *A$ A+ -# ()&*#)7S A I&+&7S, #-&%&'$9, (#)U 988;.

9 )#&- %AD)A+, )7D#)"7 !A"#$%&7$ A+A SA+ -&$HA$"&+ , *#I&%7.1>T=.

; CA+#)7 D#)$#E7 ,%)&S"&$A !SA+ - (A)A "7-A +A HA*&+&A ,(#) .

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Documents

Informe 01 Atencion Primaria en Salud