Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

UNIVERSIDAD NACIONALDE MOQUEGUA

ESCUELA DE INGENIERIA DE MINAS

INFORME DE LABORATORIO

NOMBRE: DANTE ANTONY HOLGUIN SALAS

CURSO: FISICA I

DOCENTE: Lic. VICTOR DAMIAN CAHUANA QUISPE

CICLO: II

MOQUEGUA-PERU2015

INTRODUCCION

El presente informe plasma lo acontecido en laboratorio, en la cual se realizo pruebas de las distintas aceleraciones que tomaban los mviles al ser jalados con diferentes pesos como 20, 40, 60 y 80 gramos, una maquina registro el tiempo (que tomaron los mviles de inicio a fin) mediante unos puntos llamados tic en una cinta serpentina siendo el valor de 60 tic igual a un segundo y la distancia fue obtenida por un flexmetro midiendo desde el punto de inicio hasta el final, la velocidad inicial fue supuesta a 0 m/s ya que el mvil parti al estar estacionado sin movimiento alguno, la velocidad final y la aceleracin fueron obtenidos a partir de formulas, dichos datos fueron recopilados y se presentan en el siguiente informe que espero cumpla sus expectativas.

OBJETIVOS

Realizar formas correctas de obtencin de datos a partir de un modulo mediante instrumentos como un flexmetro, etc.

Conocer nuevos equipos de laboratorio.

Realizar un buen trabajo en equipo dividindose tareas para optimizar el tiempo.

Plasmar conocimiento terico (como la segunda ley de Newton) en operaciones practicas.

MARCO TEORICO

SEGUNDA LEY DE NEWTON O LEY DE LA FUERZA: La aceleracin que un cuerpo adquiere es directamente proporcional a la resultante de las fuerzas que actan en l, y tiene la mismadirecciny el mismo sentido que dicha resultante. R = m a ,o bien, F = m a.

Consideremos un cuerpo sometido a la accin de varias fuerzas (F1, F2, F3, etc.). Sabemos que al suceder esto, es posible sustituir elsistemade fuerzas por una fuerza nica, la resultanteRdel sistema.

La aceleracin que el cuerpo vaya a adquirir por la accin del sistema de fuerza, se obtendr como si el cuerpo estuviese sometido a la accin de una fuerza nica, igual aR. La ecuacinF = m.aser en este caso, sustituida porR = m.a, y el vectoratendr la misma direccin y el mismo sentido que el vectorR. La ecuacinR = m.aes la expresinmatemticade la Segunda Ley de Newton en su forma ms general.

MATERIALES

1. Mvil (carro)2. Carril para el carro.3. Timbre con frecuencia de 60 Hz4. 4 cintas de papel (serpentina)5. Flexmetro.6. 4 pesas de 20, 40, 60 y 80 gramos.7. Cuerda.8. Porta pesas.9. Polea.10. Transformador de 220 v a 6 v corriente alterna.11. Papel calca o carbn.12. Cinta scotch.

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

1. Se arma el sistema mecnico colocando el mvil a un extremo del carril.2. Al mvil se le pega con una cinta scotch la serpentina a un extremo y en el otro se le amarra la cuerda con el porta pesas.3. La serpentina y la hoja calca se la posiciona debajo del timbre, la hoja alca por encima de la serpentina.4. Se coloca la pesa, primero la de 20 gramos5. Se enciende el timbre, suelta la serpentina y se realiza movimientos con la hoja calca para que el timbre pinte puntos a la cinta de papel.6. Luego se apaga el timbre y se retira la cinta de papel (serpentina), se cambia de pesa y se pega nueva cinta de papel y se repite el paso anterior.7. Despus de poner todas las pesas se realiza la obtencin de los datos como el conteo de los puntos Tic, y la medicin del recorrido con ayuda de un flexmetro.

RESULTADO

Datos obtenidos de los mdulos.

T. Final=N de Tic / 60 V. Final= distancia / tiempo Distancia +- 1mm

Aceleracin:

CELERACION= (V.final-V.inicial)/(T.final-T.inicial)

CONCLUSIONES

En los resultados obtenidos en las muestra se puede deducir que a mayor masa (gramos) mayor es la velocidad con la que recorre el mvil el carril.

A mayor masa mayor velocidad y presenta una mayor aceleracin.

Por el contrario a una menor masa presenta un mayor tiempo en recorrer una misma distancia.

BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton#Segunda_ley_de_Newton_o_ley_de_fuerza http://www.monografias.com/trabajos35/newton-fuerza-aceleracion/newton-fuerza-aceleracion.shtml#ixzz3cVvVKNAN https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/segundaleydenewton