Informe de Kinder (2015)

DATOS PERSONALES

INFORME SEMESTRAL

AO 2015ESCUELA DE PRVULOS

HEIDI GARDEN SCHOOL

Segundo Nivel de Transicin

Educadora de Prvulos Srta. : Marcela Figueroa Tcnico Atencin de Prvulos: Mara Pizarro O.

Av. Lo Ovalle #441 / Fono 2-5251698 / Comuna San JoaqunDATOS PERSONALES

NOMBRE: ________________________________________________

FECHA DE NACIMIENTO: ___________________________________

NIVEL: ___________________________________________________

PRIMER SEMESTRE

FECHA DE ENTREGA DE INFORME: ______________________________

EDAD A LA FECHA: ____________________________________________

SEGUNDO SEMESTRE

FECHA DE ENTREGA DE INFORME: ______________________________

EDAD A LA FECHA: ____________________________________________

Instrumento de Evaluacin

Escala de Apreciacin

L : Logrado (La conducta est totalmente lograda)

PL : Por Lograr (La conducta est parcialmente lograda)

EP : En proceso del logro (La conducta se encuentra en vas de logro)

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO: AUTONOMAA: MOTRICIDADMOTRICIDAD FINA

LPLEP

LPLEP

1Semestre 2Semestre

1. Pinta dentro de mrgenes2. Toma correctamente el lpiz para

graficar con mayor control........3. Dibuja o copia figuras que requieren control del movimiento4. Realiza trazos fluidos, regulares, siguiendo la direccin correcta..5. Recorta con tijeras figuras rectas..6. Recorta con tijeras figuras curvas.7. Manifiesta destreza al utilizar instrumentos Punzantes tomando los resguardos necesarios8. Realiza plegados simples....9. Realiza plegados ms complejos..10. Puntea y desprende el contorno de una figura

11. Dibuja figura humana..12. Une lneas punteadas sin levantar el lpiz...

MOTRICIDAD GRUESA

LPLEP

1 Semestre 2 SemestreLPLEP

1. Mantiene el equilibrio en diferentes posiciones2. Salta uno o ms obstculos3. Trepa para subir a un juego.4. Corre alternando velocidades y diferentes direcciones.....5. Salta en un pie sin perder el equilibrio..6. Levanta y transporta implementos livianos..7. Salta una distancia, tomando impulsos.8. Realiza volteretas simples9. Realiza ejercicios acompaados de msica.10. Es capaz de realizar ejercicios de relajacin11. Toca las partes del lado derecho e izquierdo

de su cuerpo...

12. Realiza diferentes ejercicios, apreciando sus habilidades de fuerza, resistencia y flexibilidad (Taller de Expresin Corporal)..EJE: CUIDADO DE S MISMO

1 Semestre2 SemestreLPLEP

LPLEP

1. Se preocupa por mantener su higiene personal2. Nombra la importancia de una alimentacin

saludable (Taller de Cocina).3. Se lava los dientes despus de alimentarse..4. Cuida y guarda sus pertenencias.

5. Ordena los materiales despus de usarlos6. Se lava y seca las manos cuando es necesario.7. Identifica nombrando, situaciones de riesgoque puedan atentar contra su bienestar y seguridad..EJE: INDEPENDENCIA

LPLEP

1Semestre 2SemestreLPLEP

1. Propone juegos o actividades y algunas Reglas para llevarlos a cabo2. Mantiene buena postura al estar de pie o sentado.......3. Se desplaza sin correr dentro de la sala.4. Respeta normas en el trabajo de

estaciones5. Se responsabiliza de sus actos, verbalizando las consecuencias de ellos..6. Respeta turnos para hablar y recibir

Mensajes.7. Levanta su mano para pedir la palabra8. Respeta los sentimientos, opiniones y Pertenencias de otros..9. Demuestra seguridad de s mismo/a, al Manifestar sus intereses, opiniones y sentimientos..................................................10. Cumple con las responsabilidades asignadas11. Busca solucin a los problemas que surgen en sus juegos y actividades.................................12. Persevera en las actividades que inicia..13. Termina sus trabajos y proyectos

14. Presenta sus trabajos en forma limpia y ordenada.15. Realiza las actividades desenvolvindose con autonoma dentro y fuera de la sala...NCLEO: IDENTIDADEJE: RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE S MISMO

LPLEP

1 Semestre 2SemestreLPLEP

1. Comenta algunos cambios fsicos que

experimentan hombres y mujeres durante

el crecimiento2. Incorpora aspectos propios de su sexo en

dibujos o modelados

3. Reconoce sentimientos y emociones en s mismo y en los dems.4. Dice fortalezas y cualidades personales...........5. Reconoce sus errores y se esfuerza por superarlos6. Describe diferencias y similitudes sobre lascaractersticas corporales entre hombres ymujeres7. Se ofrece a mostrar cmo se realiza untrabajo, dando cuenta de sus capacidades...8. Manifiesta claramente sus preferencias por juegos y actividades.9. Se preocupa por mantener su presentacin personal..10. Colabora en el cuidado del medio que lo rodea.EJE: RECONOCIMIENTO Y EXPRESIN DE SENTIMIENTOS

LPLEP


1. Se calma despus de enfrentar una dificultady continua con su actividad..

2. Utiliza sus recursos personales como el buen humor y creatividad para contribuir a la

convivencia.3. Se acerca al lado de un compaero/a que est

en una situacin difcil para consolarlo/a

4. Expresa su mundo interno, exteriorizando sus sueos y fantasas..NCLEO: CONVIVENCIA

EJE: INTERACCIN SOCIAL

LPLEP


1. Se relaciona adecuadamente con sus pares y adultos.2. Se desenvuelve adecuadamente al cumplir un rol en juegos y proyectos.3. Invita a los dems nios/as a realizar actividades y juegos..4. Sigue las reglas acordados en juegos y

competencias de equipo..

5. Practica acciones que contribuyen a una

buena convivencia6. Participa con agrado en actos y actividades extraprogramticas7. Expresa en que consiste una determinada Celebracin familiar o comunitaria..

8. Da su opinin frente a diversos temas de conversacin.

9. Respeta el trabajo de los dems.EJE: FORMACIN VALRICA 1Semestre 2SemestreLPLEP

LPLEP

1. Acta solidariamente frente a situaciones problemticas2. Expresa emociones y sentimientos positivos..

3. Propone soluciones frente a situaciones de

conflicto..4. Interviene para que otros nios/as resuelvan

sus conflictos..5. Solicita y acepta ayuda de los dems en actividades y juegos6. Es capaz de postergar sus deseos considerando las necesidades de los dems..7. Respeta las normas establecidas.....8. Valora y respeta la diversidad...9. Describe caractersticas de elementos

significativos de la Cultura Chilena MBITO: COMUNICACIN

NCLEO: LENGUAJE VERBAL

EJE: COMUNICACIN ORAL

LPLEP


1. Se expresa en forma clara y comprensible.2. Manifiesta una pronunciacin acorde a la edad..............3. Participa en conversaciones, mostrando un lenguaje fluido y coherente.4. Utiliza palabras nuevas que ha aprendido...5. Narra un cuento creado..6. Responde preguntas explcitas acerca de una narracin7. Responde preguntas implcitas acerca de una narracin8. Memoriza rimas, trabalenguas y

adivinanzas...9. Realiza presentaciones sencillas

(Disertaciones)................................................10. Hace comentarios sobre algunos conceptos abstractos (amor-alegra-valenta) en narraciones.11. Describe lo que ms le agrada o desagrada de una narracin..12. Utiliza en su expresin oral los tiempos Verbales, presente, pasado y futuroA.1: Taller de InglsLPLEP

1Semestre 2Semestre

LPLEP

1. Manifiesta inters por el idioma, participando con entusiasmo en las actividades del taller2. Participa activamente en clases (da opiniones, levanta la mano).3. Relaciona conceptos en ingls con su correspondiente espaol..EJE: INICIACIN A LA LECTURA

LPLEP

1Semestre 2Semestre

LPLEP

1. Manifiesta inters y motivacin por la lectura (trabajo de biblioteca)..2. Reconoce su nombre y apellido.3. Identifica la familia de las vocales..4. Identifica el sonido inicial voclico.

5. Identifica el sonido final voclico

6. Nombra el abecedario..7. Distingue palabras escuchadas que comiencen con la misma slaba.

8. Distingue palabras escuchadas que terminen

Con la misma slaba.

9. Escribe o dice el nmero de slabas de unapalabra...10. Nombra algunos fonemas que aparecen en los textos escritos.....11. Une el dibujo de un objeto o animal con la consonante inicial.12. Distingue variados textos informativos

(Diario, revistas, recetas, boletas, comics)..13. Nombra caractersticas comunes entre

personajes de un cuento.

14. Distingue algunos logotipos de su entornoY le da significadoEJE: INICIACIN A LA ESCRITURA

LPLEP

1Semestre 2Semestre

LPLEP

1. Traza guirnaldas de lneas continuas2. Une una secuencia de puntos, respetando

punto de inicio y de final..3. Realiza con precisin y seguridad, diferentes tipos de trazos4. Escribe su nombre y apellido..5. Escribe en forma espontnea

experimentando con la escritura....6. Escribe las vocales, respetando punto de

inicio y de final...7. Escribe algunos palabras en diferentes

formatos.

8. Responde dictados (vocales y nmeros).

NCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS

EJE: EXPRESIN CREATIVA

LPLEP


1. Representa los gestos, movimiento

y voz de un personaje de un cuento.2. Dibuja figura humana incorporando

detalles como ojos, manos, pestaas

3. Pinta sus propios dibujos con colores4. Se expresa creativamente a travs del modelado (plasticina, greda)......5. Se expresa a travs de la danza, creando sus propios patrones de movimiento.....6. Dramatiza situaciones y cuentos (Taller de Teatro)...7. Escucha e interpreta canciones con y sin instrumentos musicales8. Construye creativamente con material reutilizable..EJE: APRECIACIN ESTTICA

LPLEP


1. Comenta las impresiones que le producen diferentes obras de arte.2. Comenta los sonidos que le agradan o

desagradan, planteando el por qu.3. Escucha en silencio diversos fragmentos

musicales..

4. Expresa las sensaciones que le producen diferentes tipos de msica.AMBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO

EJE: DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL

LPLEP

1Semestre 2Semestre LPLEP

1. Identifica cambios y ciclos vitales delos seres vivos (animales y plantas)..2. Describe algunas caractersticas de

fenmenos naturales.....3. Comenta sobre los elementos que las

plantas y animales necesitan para vivir.4. Identifica los elementos del sistema solar.5. Identifica caractersticas de las estaciones del ao.6. Identifica das de la semana y se ubica en ellos7. Verbaliza acciones para cuidar el medio ambiente (Taller Ecolgico)8. Formula hiptesis frente a diferentes experimentos simples (Taller de Ciencias)9. Identifica propiedades y transformaciones del agua..

NCLEO: GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES

EJE: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL

1Semestre 2Semestre

LPLEP

LPLEP

1. Valora la vida personal y familiar..2. Identifica nombre y direccin de su

escuela...........................3. Identifica los nombres de sus compaeros/as

y tas..4. Comprende las funciones que realiza las

personas e instituciones de su comunidad.5. Identifica el uso de diferentes instrumentostecnolgicos..6. Comenta sucesos y situaciones del acontecer noticioso.7. Reconoce sucesos y personas relevantes dela historia nacional y mundial

8. Manifiesta respeto frente a las historias

de Jess (Taller Conociendo a Jess).9. Dice que es Chileno y en qu Ciudad vive..10. Distingue caractersticas del campo y la ciudad..11. Establece relaciones de las diversas profesiones y oficios que ejercen las personas12. Identifica costumbres tpicas de nuestroPas (Taller Folclrico) NCLEO: RELACIONES LGICO MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN

EJE: RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO

LPLEP


1. Ordena secuencias temporales correctamente.2. Ordena de menor a mayor una coleccin..3. Clasifica segn tres criterios (forma, color, tamao)...4. Ordena de menor a mayor una coleccin

de al menos cuatro objetos (Seriacin)..5. Reconoce:

a) Largo corto..b) Delante detrsc) Encima debajod) Ancho angostoe) Grande-mediano-pequeo...

6. Continua un patrn que combina tres elementos diferentes........7. Resuelve problemas matemticos simples8. Reconoce figuras geomtricas:

a) Cuadradob) Tringulo.c) Crculo.d) Rectngulo..e) Rombo.f) Trapecio..9. Asocia elementos con formas geomtricas..10. Reconoce a lo menos 3 cuerpos geomtricos..EJE: CUANTIFICACIN

LPLEP


1. Cuenta elementos del 0 al 20..........2. Cuenta elementos del 0 al 503. Dice secuencia numrica en orden

descendente........4. Asocia nmero - cantidad hasta el 30........5. Escribe secuencia numrica en ordenascendente hasta al menos el 30.......6. Realiza adiciones simples con elementos concretos, hasta el 207. Efecta procedimientos de quitar elementospara resolver sustracciones simples.

PARTICIPACIN DE LOS APODERADOS

INDICADORES

1 Semestre

SAVN

1 Semestre2 Semestre

SAVNSAVN

1. Muestra actitud de respeto hacia los docentes y

Personal de la escuela.

2. Cumple las normas del establecimiento

y acata su reglamento..

3. Es puntual en el horario de entrada y salida

su pupilo..

4. Asiste puntualmente a todas las reuniones

de apoderados/as..

5. Participa en las reuniones de apoderados/as

6. Participa activamente en las actividades

Planificadas por la direccin o centro de

Padres de la escuela.

Escala de Apreciacin:

S:

Siempre

AV:

A veces

N:

Nunca

OBSERVACIONES

PRIMER SEMESTRE:

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________________

_________________ Educadora

Directora

Apoderado

Firma

Firma

Firma

SEGUNDO SEMESTRE:

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_____________

________________

_________________ Educadora

Directora

Apoderado

Firma

Firma

Firma

POR LO TANTO: _________________________________________________

________________________________________________________________ASISTENCIA

Primer Semestre

Observacin por asistencia:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Segundo Semestre:

Observacin por asistencia:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

* Recordamos a los apoderados que en el reglamento interno que usted firma en la primera reunin de apoderados, se hace responsable de las inasistencias de su pupilo.

Documents

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