INFORME DE SEGUIMENT DEL PROGRAMA DE DOCTORAT (ISPD) · 2018-06-21 · Juntament amb el suport del personal ... els requisits de la disciplina i respon al nivell formatiu requerit

INFORME DE SEGUIMENT DEL PROGRAMA

DE DOCTORAT (ISPD)

Tecnologia Agroalimentària i Biotecnologia

Escola de Doctorat Universitat Politècnica de Catalunya [Junta d’Escola 23 de febrer de 2018

Informe de Seguiment del Programa de Doctorat [Nom del Programa de Doctorat] 2/21

Índex

1. Context

- Dades identificadores

- Presentació del Programa de Doctorat (Optatiu)

- Procés d'elaboració de l'ISPD (Optatiu)

2. Valoració de l'assoliment dels estàndards

- Estàndard 1 Qualitat del programa formatiu

- Estàndard 2 Pertinència de la informació pública

- Estàndard 3 Eficàcia del sistema de garantia interna de la qualitat

- Estàndard 4 Adequació del professorat

- Estàndard 5 Eficàcia dels sistemes de suport a l'aprenentatge

- Estàndard 6 Qualitat dels resultats

3. Pla de millora


1. Context Dades identificadores

Universitat Departament d’Enginyeria Agroalimentària i Biotecnologia

Nom del programa de doctorat Tecnologia Agroalimentària i Biotecnologia

Codi RUCT 5600836

Enllaç web

Coordinació del programa Francesc Sepulcre Sánchez, CEU, Coordinador del programa

Dades de contacte 935521119; [email protected]; [email protected]

Responsables de l’elaboració de l’ISPD Comissió Acadèmica del programa de Doctorat

Òrgan responsable d’aprovació

Comissió acadèmica del programa de doctorat (6 febrer 2018) i Junta de l’Escola de Doctorat

Data d’aprovació de l’informe

Presentació del Programa de Doctorat (Optatiu)

Antecedents El programa de doctorat en tecnologia Agroalimentària i Biotecnologia procedeix d’un programa existent prèviament a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), denominat Biotecnologia Agroalimentària i Sostenibilitat (RD 778/1998) que es va començar a impartir durant el curs acadèmic 2003-2004. De fet, aquest programa de doctorat del RD778/1998 va sorgir com a conseqüència d’una col·laboració acadèmica entre l’Escola Superior d’Agricultura de Barcelona (ESAB) i la UPC per aprofundir en els estudis i recerca a l’àmbit agroalimentari. Aquesta col·laboració es va establir abans de l’any 2000, temps en el que l’ESAB no era un centre propi de la UPC, sinó que era un centre adscrit a la universitat (dependència acadèmica) i depenia econòmicament de la Diputació de Barcelona. El programa de doctorat actualment està vinculat al departament d’Enginyeria Agroalimentària i Biotecnologia de la UPC, i compta amb la col·laboració d’alguns professors del departament d’Enginyeria Química de la mateixa universitat, que per la temàtica de la seva recerca estan més emmarcats en el nostre programa (la relació del professorat es pot veure en l’apartat corresponent). Així mateix, també compta amb la col·laboració d’investigadors d’altres universitats i centres de recerca (IRTA i CSIC). El departament d’Enginyeria Agroalimentària i Biotecnologia fou creat a l’any 2001, precisament per poder fer la integració de l’ESAB a la UPC. Com ja s’ha dit, es va començar a impartir amb el nom Biotecnologia Agroalimentària i Sostenibilitat, i posteriorment i aprofitant els canvis legislatius de l’EEES es va canviar el nom a l’actual: Tecnologia Agroalimentària i Biotecnologia. A l’any 2008 va obtenir la Mención de Calidad (MCD2008-00145).

mailto:[email protected]


Objectius El programa té com a objectius principals la formació d’investigadors en el camp de la tecnologia i biotecnologia agrària i alimentària. Aquest investigadors han de poder implementar i desenvolupar a la indústria agroalimentària tècniques i protocols més avançats i tecnològicament més competitius. Part d’aquests investigadors s’han d’incorporar-se en el sector públic (centres de recerca, universitats, etc.). Vinculació amb la industria agroalimentària El programa justifica la seva necessitat en la importància de la d’indústria agroalimentària a Catalunya i especialment a la província de Barcelona. Aquesta industria genera una demanda de personal especialitzat en innovació i en recerca donada la creixent sofisticació que està patint la industria agroalimentària i l’elevat grau de complexitat i de multidisciplinaritat de determinades àrees tecnològiques (sensors, envasat, logística, eines moleculars d’anàlisi i detecció...). Precisament, el fet d’oferir el programa de doctorat des d’una universitat politècnica com és la UPC fa que es puguin cobrir bé les àrees tecnològiques que no són pròpies de la recerca del nostre departament, però que es troben molt ben cobertes en d’altres centres i departaments de la UPC com per exemple enginyeria química, enginyeria electrònica, física aplicada, matemàtiques, teoria del senyal i comunicació o administració i direcció d’empreses. Els grups de recerca que formen el programa de doctorat poden cobrir àmpliament les necessitats del sector agroindustral. Els grups son els següents:: Agricultura sostenible i qualitat dels aliments (Grup ASQUAS) Enginyeria ambiental (Grup GREA) Patologia vegetal (Grup PV) Sistemes de producció aqüícola (Grup SPAq) Biologia computacional i simulacions (Grup BIOCOM-SC) Economia agraria (Grup GREA, en col·laboració amb la universitat de Lleida) Malherbologia i ecologia vegetal (En col·laboració amb la universitat de Lleida) Tecnologia d’aliments (Grup GITA de la URV) Agricultura de precisió (En col·laboració amb la universitat de Lleida) El programa de doctorat en Tecnologia Agroalimentària i Biotecnologia queda plenament justificat no només per la relació tan directa que té amb el sector industrial més proper, sinó per la concurrència d’altres programes de contingut semblant que hi ha tant als EEUU com a Europa (TU Eindhoven, U. Di Bologna, Nottingham, Alberta University, The University of British Columbia, entre d’altres). A España son moltes les universitats que ofereixen programes amb continguts semblants (U de Cádiz, U. Miguel Hernández, U. de Vigo, U. de Oviedo, U. de Valladolid...). Més concretament a Catalunya les universitats de Lleida, Tarragona (URV) i Barcelona (UB) també ofereixen programes de doctorat amb continguts semblants, amb les quals mantenim col·laboracions científiques i docents per impartir màsters, concretament el màster de Protecció Integrada de Cultius (interuniversitari amb la UdL, UdG i U Jaume I), i el màster de Millora Genètica (interuniversitària amb la UPV i la UPM).

Procés d'elaboració de l'ISPD (Optatiu)

El Gabinet de Planificació, Avaluació i Qualitat de la UPC (GPAQ) ens va convocar als coordinadors dels diferents programes per informar-nos i ajudar-nos a preparar l’Informe de Seguiment. La Comissió Acadèmica del Programa reunida en sessió extraordinària (30/10/2017) va fer un anàlisi de l’informe de verificació, i una planificació del procés d’elaboració del present informe. Juntament amb el suport del personal administratiu que és membre de la Comissió Acadèmica del Programa es va fer un repartiment dels diferents apartats de l’informe, i es va arribar a una versió que el coordinador va unificar i finalitzar. Aquesta versió final va ser enviada al GPAQ per la seva revisió, i un cop introduïdes les millores i comentaris proposats, va ser aprovat per la Comissió Acadèmica del Programa (data), pel Consell de Departament (data) i finalment per la Junta d’Escola de Doctorat (data)


2. Valoració de l´assoliment dels estàndards ESTÀNDARD 1: QUALITAT DEL PROGRAMA FORMATIU

El disseny del programa (línies de recerca, perfil de competències i activitats formatives) està actualitzat segons els requisits de la disciplina i respon al nivell formatiu requerit en el MECES. Extensió màxima per a aquest estàndard: 3 pàgines 1.1 El programa disposa de mecanismes per garantir que el perfil d’ingrés dels doctorands és

adequat i el seu nombre és coherent amb les característiques i la distribució de les línies de recerca del programa i el nombre de places ofertes.

La recerca que es desenvolupa al programa de doctorat té un marcat caràcter multidisciplinar, i això fa que les titulacions que permetin l’accés puguin ser diverses.

En el moment de la verificació del programa (curs acadèmic 2013/2014) l’accés natural al programa provenia dels màsters en enginyeria biotecnològica (UPC), màster en sistemes agrícoles periurbans (UPC), màster en millora genètica vegetal (U. Politècnica de Valencia-UPC), màster en aqüicultura (UB-UPC) i màster en Protecció integrada de cultius (interuniversitari UdL, UdG, U Jaume I i participació UPC). Actualment, els dos primers màsters han estat desprogramats de l’oferta universitària de la Generalitat de Catalunya i per tant no s’imparteixen. Malgrat aquesta desaparició de dues vies naturals d’entrada d’alumnes, hem de destacar que això no ha afectat excessivament al número d’alumnes de nou ingrés.

Totes les demandes d’admissió al programa arriben al coordinador, que les avalua en funció del CV de l’alumne. Entre l’alumne i el coordinador s’estableix una comunicació, per demanar més dades, sobre tot el grup de recerca o la línia de recerca en la que l’alumne voldria fer la tesi, ja que aquesta informació no sempre és al CV.

El coordinador posa a l’alumne en contacte amb el responsable de la línia o grup de recerca en el que farà la tesi, i aquest responsable valora tant la seva formació com si és possible o no incorporar-lo al grup. En els casos que els responsables de les línies de recerca o els directors de les tesis ho consideren convenient, se li diu a l’alumne que faci alguna assignatura complementaria. És a dir, la valoració de la formació de cada alumne la fa directament el director del grup de recerca on s’incorporarà, i el futur director/a de la tesi.

Les línies de recerca del nostre programa tenen un número aproximadament estable d’estudiants, i en base a aquest número que es fa el dimensionament dels alumnes que es poden admetre cada any. De fet, a més del CV i la formació dels futurs doctorands, per admetre a un alumne també es té en compte aquest recanvi natural d’estudiants dins d’un grup o línia, i només s’admeten si aquest número més o menys estable d’alumnes per línia es manté.

1.2 El programa disposa de mecanismes adequats de supervisió dels doctorands i, si escau, de

les activitats formatives.

Els doctorands són supervisats des de l’inici del seu doctorat. D’acord amb la normativa vigent, abans de l’any de la primera matrícula han de presentar el Pla de Recerca, que conté, amb detall, els objectius de la seva tesi, les eines amb les que compta per desenvolupar-la (laboratoris, aparells, col·laboracions amb altres grups de recerca...), resultats previs si és el cas, i una planificació temporal que permeti assegurar que pot assolir els objectius proposats.

Aquest Pla de recerca és avaluat per un tribunal nomenat a l’efecte, que pot fer les observacions i els comentaris que cregui pertinents. En aquest tribunal no hi pot formar part el director de la tesi.

Amb posterioritat a l’avaluació del Pla de Recerca, anualment la Comissió Acadèmica del Programa de Doctorat valora i avalua si aquest Pla de Recerca es va desenvolupant segons el calendari i els objectius previstos. Per fer aquesta avaluació compta amb un informe del director de la tesi, així com amb el Document d’Activitats del Doctorand (DAD), que recull les diferents activitats (presentació de treballs en congressos, publicacions, estades en altres grups de recerca...).

Aquestes són les dues avaluacions que els doctorands tenen, i que són fetes per membres diferents als director de la tesi. La resta de l’activitat del doctorand està supervisada pel propi director.

1.3 El programa recull les modificacions que s’han introduït en aquest període de seguiment.

L’informe de “Evaluación de la solicitud de verificación” del programa demanava les següents tres modificacions


(textual):

1) Eliminar las competencias específicas CEMECES1-CEMECES7 (dejar vacío el apartado).

Aquesta modificació s’ha fet

2) Subsanar los mecanismos de acceso y requisitos de admisión según lo expuesto en el informe.

En aquest sentit s’ha de dir que s’ha modificat el mecanisme d’accés dels doctorands, segons es sol·licitava a l’avaluació de la verificació. Actualment, quan un alumne demana l’accés, el coordinador del programa valora el seu CV i en funció tant de les preferències de l’alumne en quant a tema de recerca, com de la seva formació acadèmica, el posa en contacte amb el responsable del grup que millor s’ajusti. Un cop s’ha decidit tant el tema de la tesi com el director o directora de la mateixa, l’alumne és admès per la comissió acadèmica del programa.

Cal aclarir que donat que l’accés i admissió al programa està obert tot l’any, i la comissió acadèmica es reuneix de forma periòdica però no ni setmanal ni mensualment, la comissió acadèmica del programa va acordar que l’admissió fos tractada en cada cas entre l’alumne, el coordinador i el o la futura directora de la tesi, i posteriorment la comissió acadèmica admet (o valida) les admissions que s’hagin fet.

3) Aclarar el porcentaje de éxito (tesis leídas) del programa.

Aquesta informació requerida s’ha inclòs en el present informe de seguiment.

A tenir en compte per avaluar aquest estàndard: EVIDÈNCIES

A proveir per l’Escola de Doctorat / Programa de Doctorat

Memòria actualitzada per a la verificació de la titulació

Informe de verificació i, si és el cas, de modificació de la titulació

INDICADORS

Disponible al Quadre de Comandament

Oferta de places 10

Estudiants matriculats de nou ingrés: 3 al 13/14; 6 al 14/15; 8 al 15/16; 7 al 16/17. Promig: 6 per any

Curs Dones Homes Total 2013-2014 2 1 3 2014-2015 4 2 6 2015-2016 4 4 8 2016-2017 2 5 7

Nombre total d’estudiants matriculats: 34 al 13/14; 33 al 14/15; 29 al 15/16; 31 al 16/17. Promig: 32 per any

Curs Dones Homes Total 2013-2014 17 17 34 2014-2015 19 14 33 2015-2016 15 14 29 2016-2017 15 16 31

Percentatge d’estudiants estrangers matriculats: 32% al 13/14; 45% al 14/15; 48% al 15/16; 52% al 16/17.

Curs % UE % Resta d'Europa

% Àfrica

% Amèrica Llatina

%Amèrica del Nord

% Àsia

% Oceania

% Total Internacional

2013-2014 - - 3 12 3 15 - 32 2014-2015 - - 6 21 3 18 - 48 2015-2016 - - 3 28 3 14 - 48


2016-2017 3 3 - 23 3 16 - 48

Percentatge d’estudiants provinents d’estudis de màster d’altres universitats: 80% al 13/14, 79% al 14/15, 83% al 15/16 i 84% al 16/17

Curs % UPC % Univ. Catalanes

% Resta Univ. Espanyoles

% Univ. Estrangeres % No UPC

2013-2014 21 24 24 32 80

2014-2015 21 18 21 39 79

2015-2016 17 21 21 41 83

2016-2017 16 23 16 45 84

Percentatge d’estudiants amb beca: 18% al 13/14; 18% al 14/15; 14% al 15/16; 29% al 16/17.


Demanda

Curs acadèmic Sol·licituds admissió Admesos

2013-2014 26 10 2014-2015 22 8 2015-2016 37 9 2016-2017 20 6

Percentatge d’estudiants matriculats a temps parcial: 24% al 13/14; 15% al 14/15; 17% al 15/16 i 13% al 16/17

Percentatge d’estudiants segons requeriments d’accés

Percentatge d’estudiants segons línia de recerca

% 2013/2014

% 2014/2015

% 2015/2016

% 2016/2017

ASQUAS - Agricultura Sostenible i Qualitat dels Aliments 6 9 10 13

GREA - Grup de Recerca d´Enginyeria Agro-Ambiental 12 9 14 13

PV - Patologia Vegetal 15 15 17 19

SPAq - Sistemes de Producció Aqüícola 3 3 3 3

BIOCOM-SC 9 6 7 3

GBMI - Grup de Biotecnologia Molecular i Industrial 21 21 17 13

Malherbologia i Ecologia Vegetal (UdL) 3 3 3 3

CRESCA 3 3 3 3

FMA 6 9 7 6

CSIC 3 3 7 13

IRTA 3 6 3 6

Sense GR 18 12 7 3


ESTÀNDARD 2: PERTINÈNCIA DE LA INFORMACIÓ PÚBLICA

S’informa de manera adequada tots els grups d’interès sobre les característiques del programa de doctorat i sobre els processos de gestió que en garanteixen la qualitat. Extensió màxima per a aquest estàndard: 2 pàgines 2.1 Es publica informació veraç, completa i actualitzada sobre les característiques del programa

de doctorat, el seu desenvolupament operatiu i els resultats assolits.

Tota la informació que necessita un alumne interessat en el nostre programa està publicada al web: doctorat.upc.edu/ca/programes/tecnologia-agroalimentaria-biotecnologia, on concretament hi ha informació sobre:

L’organització del programa i les unitats bàsiques de la Universitat i d’altres centres que hi participen.

Els investigadors i els diferents grups de recerca que formen el programa, amb enllaços a la seva producció científica, i les darreres tesis defensades.

La informació relativa a requisits d’admissió, preus, taxes, calendaris de matrícula i procediment i documentació que cal per fer la primera matrícula, així com les següents.

Tesis defensades des de l’any 2004.

Per facilitar l’adaptació i l’inici del doctorat als nous estudiants, es proposa el següent pla de millora (1053.M.2.2017) amb l’objectiu de desenvolupar i implementar un protocol d’acollida als nous doctorands, on es facilitarà tota la informació relativa tant als aspectes administratius (matrícules, pla de recerca...) com als que fan referència a l’accés a les instal·lacions, laboratoris, procediments, etc.

2.2 Es garanteix un fàcil accés a la informació rellevant del programa de doctorat a tots els grups

d’interès, que inclou els resultats del seguiment i, si escau, de la seva acreditació.

De manera directa l’alumne interessat en el doctorat, tant si accedeix per la web de l’Escola de Doctorat com si accedeix per la web del departament, troba informació dels grups de recerca i de la producció científica dels mateixos. A més, el nom de cada professor té un enllaç que porta directament a “Futur”, una web on es detalla la producció científica personal i la del grup de recerca al que està associat.

Respecte a la informació de les darreres tesis defensades, com s’ha comentat en un altre apartat (2.1) cal fer una millora, i a l’efecte s’ha definit el pla corresponent.

Addicionalment a aquesta informació que l’alumne pot trobar al web, un cop es posa en contacte bé amb el coordinador, o bé amb el responsable del grup de recerca, o amb un professor del programa, se li facilita tota la informació que calgui, pel que fa a tècniques utilitzades, aparells, coneixements previs que hauria de saber, així com d’altres aspectes relacionats amb el vista, les condicions econòmiques de la matrícula, dipòsit de tesi...i una aproximació del cost de la vida a Barcelona si és el cas de que ve de fora.

2.3 Es publica el SGIQ en què s’emmarca el programa de doctorat.

Aquest apartat es complimentarà per part de l'Escola de Doctorat (ED).

En aquest apartat l'ED hauria de proposar un redactat i una proposta de millora per donar resposta a aquest estàndard; hauria d'explicar que l'ED està preparant el disseny del SGIQ i, quan estigui disponible, des de cada programa s'enllaçarà a l'espai del web on estigui publicat.

Vegeu l’Informe de Seguiment d’Universitat elaborat per l’Escola de Doctorat.



A proveir per l’Escola de Doctorat

Web de l’escola de doctorat

Documentació lligada als processos del SGIQ sobre informació pública, recollida d’informació i rendició de comptes

Taula 1.1. Contingut de la informació pública sobre el desenvolupament operatiu dels programes de doctorat DIMENSIÓ CONTINGUTS

ACCÉS AL PROGRAMA DE

DOCTORAT

- Objectius del programa - Perfil d’ingrés - Perfil de sortida - Nombre de places ofertes - Període i procediment de matriculació - Requisits i criteris d’admissió - Procediment i assignació de tutor i director de tesi - Complements de formació - Beques

ORGANITZACIÓ - Línies de recerca - Activitats formatives - Procediment per a l’elaboració i defensa del pla de recerca

PLANIFICACIÓ OPERATIVA

- Normativa acadèmica - Durada dels estudis i permanència - Calendari acadèmic - Recursos d’aprenentatge:

Espais virtuals de comunicació Laboratoris Biblioteca Altres

- Sistema de garantia interna de la qualitat

PROFESSORAT - Professorat del programa - Perfil acadèmic i investigador - Informació de contacte

PROGRAMES DE MOBILITAT - Objectius - Normativa general - Beques

TESI DOCTORAL - Normativa i marc general (avaluació, dipòsit, defensa, menció internacional al títol,

estructura, etc.) - Tesis defensades els darrers cursos acadèmics

INSERCIÓ LABORAL - Principals sortides laborals (empreses, universitats i altres institucions) dels doctorands del programa

Taula 1.2. Indicadors mínims que haurien de ser públics

DIMENSIÓ INDICADORS

QUALITAT DEL PROGRAMA

FORMATIU

- Oferta de places - Demanda - Estudiants matriculats de nou ingrés - Nombre total d’estudiants matriculats - Percentatge d’estudiants estrangers matriculats - Percentatge d’estudiants provinents d’estudis de màster d’altres universitats - Percentatge d’estudiants matriculats a temps parcial - Percentatge d’estudiants amb beca


ADEQUACIÓ DEL PROFESSORAT - Nombre de directors de tesis defensades - Percentatge de sexennis vius dels directors de tesis defensades

EFICÀCIA DELS SISTEMES DE

SUPORT A L’APRENENTATGE

- Satisfacció dels doctorands amb els estudis - Satisfacció dels directors de tesi amb els estudis

DIMENSIÓ INDICADORS

QUALITAT DELS RESULTATS

- Nombre de tesis defensades a temps complet: 3 al 13/14; 6 al 14/15; 6 al 15/16; 4 al 16/17. Promig: 4.75 tesis per any.

- Nombre de tesis defensades a temps parcial - Durada mitjana del programa de doctorat a temps complet - Durada mitjana del programa de doctorat a temps parcial - Percentatge d’abandonament del programa - Percentatge de tesis amb la qualificació de cum laude: 67% al 14/15; 67% al 15/16;

100% al 16/17. - Percentatge de doctors amb menció internacional: 0% al 14/15; 17% al 15/16; 0% al

16/17. - Nombre de resultats científics de les tesis doctorals - Percentatge d’estudiants del programa de doctorat que han realitzat estades de

recerca - Taxa d’ocupació - Taxa d’adequació de la feina als estudis

ESTÀNDARD 3: EFICÀCIA DEL SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE LA QUALITAT

Es disposa d’un sistema de garantia interna de la qualitat formalment establert i implementat que assegura, de manera eficient, la qualitat i la millora contínua del programa de doctorat. Extensió màxima per a aquest estàndard: 2 pàgines 3.1 El SGIQ implementat facilita els processos de disseny i aprovació del programa de doctorat, el

seu seguiment i la seva acreditació.

Aquest apartat es complimentarà per part de l'Escola de Doctorat.

En aquest apartat l'ED hauria de proposar un redactat i una proposta de millora per donar resposta a aquest estàndard; hauria d'explicar que l'ED està dissenyant i implementant com a mínim els processos següents del seu SGIQ:

Procés de disseny i aprovació dels programes de doctorat.

Procés de seguiment dels programes de doctorat.

Procés d'acreditació dels programes de doctorat.


3.2 El SGIQ implementat garanteix la recollida d’informació i dels resultats rellevants per a la

gestió eficient dels programa de doctorat, en especial la satisfacció amb els grups d’interès.


En aquest apartat l'ED hauria de fer una reflexió en quant als mecanismes per a la recollida d’indicadors sobre els resultats dels programes de doctorat i la satisfacció de doctorands, dels directors de tesi i dels doctors (quadre de comandament, enquestes, informes, memòria...).

Vegeu l’Informe de Seguiment d’Universitat elaborat per l’Escola de Doctorat. 3.3 El SGIQ implementat es revisa periòdicament per analitzar-ne l’adequació i, si escau, es

proposa un pla de millora per optimitzar-lo.



En aquest apartat l'ED hauria d'explicar el procés de revisió del seu SGIQ.




Documentació del SGIQ:

• Procés de disseny i aprovació dels programes de doctorat

• Procés de seguiment dels programes de doctorat

• Procés d’acreditació dels programes de doctorat

• Procés de revisió del SGIQ


Plans i seguiment de les accions de millora del programa de doctorat

Instruments per a la recollida del grau de satisfacció dels grups d’interès

ESTÀNDARD 4: ADEQUACIÓ DEL PROFESSORAT

El professorat és suficient i adequat, d’acord amb les característiques del programa de doctorat, l’àmbit científic i el nombre d’estudiants. Extensió màxima per a aquest estàndard: 3 pàgines 4.1 El professorat té una activitat de recerca acreditada.

Pràcticament la totalitat dels professors del programa de doctorat pertanyen a algun dels següents grups de recerca de la UPC, alguns del quals han estat també reconeguts per la Generalitat de Catalunya com a SGR a l’any 2014.

ASQUAS (Agricultura sostenible i qualitat dels aliments, 2014 SGR 528)

GREA (Enginyeria ambiental, 2014 SGR 1552)

PV (Protecció vegetal, 2014 SGR 397)

SPAq (Sistemes de producció aqüícola, 2014 SGR )

BIOCOM-SC (Biologia computacional i sistemes complexos, 2014 SGR 1093)

Grup de recerca en Malherbologia i Ecologia Vegetal, 2014 SGR 8

GBMI (Grup de biotecnologia molecular i industrial, 2014 SGR 189)

FMA (Fundació Miquel Agustí, 2014 GRC 962)

CRESCA (Centre de Recerca en Seguretat i Control Alimentari)

Segons la normativa actual, poden ser directors de tesis els professors que estiguin dirigint un projecte competitiu de recerca, o han dirigit una tesi en els darrers cinc anys, o bé tenen un sexenni de recerca viu. Tots els grups han tornat a demanar el reconeixement a la Generalitat, i actualment estem a l’espera de la resolució.

Segons la normativa actual, poden ser directors de tesis els professors que estiguin dirigint un projecte competitiu de recerca, o han dirigit una tesi en els darrers cinc anys, o bé tenen un sexenni de recerca viu. Per tant, ens assegurem que un professor que està dirigint una tesi té una activitat de recerca que es manté constant durant els darrers anys. Al quadre adjunt hi ha la relació de professors del programa de doctorat. Aquesta relació té una variació petita respecte a la relació dels professors que es va indicar a la verificació: tant les jubilacions com les noves incorporacions de professors estan indicades al quadre.


En quant a la producció científica de les tesis, a l’apartat corresponent es mostra un llistat amb les publicacions relacionades amb les tesis defensades, per any. Com es pot comprovar, en els darrers tres cursos acadèmics s’han publicat 42 articles (indexats) relacionats i directament derivats de les 22 tesis defensades durant el mateix període, el que fa un promig de 1.9 articles per tesi.

La relació de professors del programa de doctorat és la següent:

Professor/a Grup de recerca Tesis

finalitzades últims 5 anys

Nombre de sexennis

Categoria professional

Achaerandio Puente, Isabel PV 2 2 P. Agregat Alfranca Burriel, Oscar GREA 3 TU Casañas Artigas, Francesc FMA 2 Jubilat Comas Angelet, Jordi GREA 1 2 TU

Escudero Benito, Núria PV Tesi en curs,

nova incorporació P. Associat

Garriga Sole, Pere GBMI 3 CU contractat Gil Moya, Emilio ASQUAS 1 2 TU

Gras Moreu, Anna M. BIOCOM-SC 2 1 P. Agregat

Izquierdo Figarola, Jordi Malherbologia i Ecologia Vegetal 2 TU

Josa March, Ramon 3 Jubilat Mas Serra, Maite 3 CEU Oca Baradad, Joan SPAq 3 CEU Ornat Longarón, César PV 1 3 P. Agregat Perez González, Juan J. GBMI 2 CU Pujolà i Cunill, Montserrat PV 3 3 CEU Raventós Santamaría, Mercè 3 2 TU Reig Puig, Lourdes SPAq 2 TU Romero del Castillo Shelly, Roser P. Agregat Sabaté Reboll, Josep 1 4 CEU Sepulcre Sánchez, Francesc PV 2 3 CEU

Simo Cruanyes, Joan FMA Tesi en curs,

nova incorporació P. Associat

Sorribas Royo, Francesc Xavier PV 2 3 TU Verdú González, Antoni Mª Claret 3 CEU Bayona Termens, Josep M. CSIC 1 Investigador Matamoros Mercadal, Víctor CSIC Investigador Arnó Pujol, Judit IRTA Investigadora Riudavets Muñoz, Jordi IRTA Investigador Verdejo Lucas, Soledad IFAPA (Almeria) 1 Investigadora

Projectes I+D+i competitius

Investigador principal Nom del projecte Durada Referència Entitat finançadora

Maria Teresa Mas Serra

El sistema hidroacolchado-suelo a escala reducida: valoración de la durabilidad y la resistencia del hidroacolchado, de sus efectos sobre propiedades físicas del suelo

26/06/2017 - 25/06/2020 RTA2015-00047-C05-04 MIN DE ECONOMIA Y

COMPETITIVIDAD

Francisco Javier Sorribas Royo

Efecte combinat de la dosi de melassa i de microorganismes inductors de la resistència vegetal sobre el nematode Meloidogyne sp., la microbiota del sòl i la productivitat vegetal

05/05/2017 - 04/05/2018 53 05010 2017S

GENCAT-D.AGRICULTURA, RAMADERIA


Efecte de la Melassa sobre el Nematode Meloidgyne sp., la microbiota del sòl i la productivitat vegetal

01/05/2016 - 30/04/2017

V Pla de Recerca i Innovació de Catalunya (PRI). 2010-2013

GENCAT-D.AGRICULTURA, RAMADERIA


Efecto de la resistencia de genes R i la inducida por hongos endófitos en la epidemiologia de meloidogyne y la producción y calidad de la cosecha en solanáceas-cucurbitáceas

01/01/2014 - 31/12/2017 AGL2013-49040-C2-1-R MIN DE ECONOMIA Y

COMPETITIVIDAD



Soledad Verdejo Lucas

EPIMECUS. Estudio de la epidemiología de Meloidogyne en rotaciones de cucurbitáceas y solanáceas para el diseño de estrategias de manejo en sistemas agrícolas sostenibles

13/10/2010 - 13/12/2013 RTA2010-00017-C02-02 Ministerio de Ciencia e

Innovación (MICINN)

Emilio Gil Moya

Herramientas de base fotónica para la gestión agronómica y el uso de productos fitosanitarios sostenible en cultivos arbóreos en el marco de la agricultura de precisión

01/01/2014 - 31/12/2017 AGL2013-48297-C2-1-R MIN DE ECONOMIA Y

COMPETITIVIDAD

Emilio Gil Moya Implementattion of Demonstrative & Innovative Strategies to reduce the use of phytosanitary products in viticulture

01/09/2014 - 31/08/2017 LIFE13 ENV/ES/000710

EURCOM-D.G.FOR THE ENVIRONMENT

Joan R. Rosell Polo; Emilio Gil Moya

Estrategias integrales para una utilización de fitosanitarios segura y eficaz. Pulverización inteligente en viña

01/01/2011 - 31/07/2014 AGL2010-22304-C04-04 Ministerio de Ciencia e


Joan Oca Baradad Optimización del diseño y manejo de sistemas de cultivo ultitróficos en recirculación peces-macroalgas

01/01/2014 - 30/11/2017 AGL2013-41868-R MIN DE ECONOMIA Y

COMPETITIVIDAD

Francesc Casañas Artigas

Desarrollo de un mapa genético funcional para caracteres sensoriales,

nutricionales, resistencia a enfermedades y mofoagronómicos

24/11/2011 - 24/05/2015 RTA2011-00076-C02-02 Ministerio de Ciencia e


Francesc Casañas Artigas

Regeneración y documentación de las colecciones nacionales de judía para su conservación: caracterización de la colección nuclear del CRF, diseño e implementación de página web para su difusión

26/11/2010 - 26/11/2013 RF2010-00005-C05-01 Ministerio de Ciencia e


Lourdes Reig Puig Valorización de la Acuicultura a través de una Comunicación Efectiva (Vale+)

01/07/2016 - 31/12/2016

Xarxa de Referència en aqüicultura de la Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya. Departament d'Economia i Coneixement

Lourdes Reig Puig

Análisis de la percepción del producto de la acuicultura como herramienta de valorización para el sector: el caso de Barcelona como centro de referencia en gastronomía y distribución (VALORA)

01/07/2015 - 31/12/2015

Xarxa de Referència en aqüicultura de la Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya. Departament d'Economia iConeixement

Pere Garriga Solé Vision in color: molecular mechanism of the color visual system

01/08/2012-31/07/2014

FP7-293796-CONESYSTEM

Commission of European Communities

Pere Garriga Solé Ajut Fundación Ramon Areces 27/06/2012-31/01/2016

Ajut Fundación Ramon Areces

Fundación Ramon Areces

4.2 El professorat és suficient i té la dedicació adequada per desenvolupar les seves funcions.

Relació numèrica adequada: De manera permanent, és a dir, sense tenir en compte les col·laboracions que es fan amb altres centres de recerca (IRTA, CSIC), el programa de doctorat té 25 professors/investigadors. Si tenim en compte que el número màxim d’alumnes que el programa pot admetre cada any és de 10, i tenim també en compte que el número de tesis defensades en promig en els darrers tres anys és de 16, creiem que la relació de professors (25) està ben dimensionada amb el número d’alumnes que tenim actualment al programa matriculats cada curs (promig de 32).

Dedicació del professorat: Com hem dit abans, tots els professors formen part d’un dels grups de recerca mencionats a l’apartat corresponent. Li correspon al Consell de Departament vetllar perquè la configuració dels diferents grups de recerca s’adeqüi al pla estratègic del departament, i per tant es té un coneixement i seguiment força continu de l’activitat de recerca de cada professor. Si en qualsevol moment cal la participació tant del Consell del Departament com de la Comissió Acadèmica del Programa per corregir alguna situació, derivada per exemple d’una baixa activitat, canvi de grup o de temàtica de recerca..., s’actua aplicant les mesures que el departament estimi més adients.

No es tenen dades fiables sobre la satisfacció dels estudiants amb el programa de doctorat, més enllà dels comentaris i canvis d’impressió que sempre es fan entre els alumnes i els professors.

Els doctorands tenen un representant a la comissió acadèmica del programa de doctorat, que pot traslladar i comunicar els seus problemes, inquietuds i crítiques, que es tindran en compte, sens dubte.

A nivell tant d’Escola de Doctorat com de la universitat (amb el Gabinet de Planificació i Qualitat ) s’estan confeccionant unes enquestes pels alumnes, amb l’objectiu de tenir informació objectiva de la satisfacció i valoració que els estudiants fan del programa.

4.3 El programa de doctorat compta amb les accions adients per fomentar la direcció de tesis.


Els grups de recerca son els responsables d’anar incorporant els investigadors joves a la direcció de tesis segons els seus criteris. Això ens permet mantenir relativament constant el número de professors i la producció científica del nostre programa, malgrat els companys que es van jubilant.

Els professors del programa estan molt motivats i tenen una actitud positiva davant de la possibilitat de dirigir una tesi. En aquest sentit, des de l’administració del programa es facilita al màxim tota la feina administrativa que suposa l’admissió i matrícules, així com els tràmits finals de dipòsit i defensa de la tesi. D’altra banda, els investigadors que no han dirigit abans una tesi, s’incorporen a la direcció de la mateixa fent una codirecció amb un professor amb experiència, i d’aquesta manera els hi resulta molt més fàcil iniciar-se en aquesta tasca.

La UPC valora amb 4.5 punts d’activitat docent la direcció de les tesis, durant els tres anys posteriors a la defensa. 4.4 El grau de participació de professorat estranger i doctors internacionals en les comissions de

seguiment i tribunals de tesi és adequat a l’àmbit científic del programa.

El % d’alumnes estranger en el programa de doctorat és del 48% en els darrers tres cursos acadèmics. En els darrers tres cursos acadèmics s’han fet tres cotuteles amb:

La Universidad de la Sabana (Colombia). Doctorand Fabian Leonardo Moreno Moreno, directora Mercè Raventos. Defensa Novembre del 2014

Unicam Brasil. Doctoranda Rivia Alvares Amaral. Directora Montserrat Pujolà Cunill. Defensa Abril 2015

Lebanese University (Líban). Doctoranda Iman Dankar. Directors Montserra Pujolà i Francesc Sepulcre (prevista la finalització i defensa al novembre del 2018).

En quant a la participació de professorat estranger, han participat com a membres de tribunal 10 doctors d’universitats i centres de recerca a l’estranger.


A proveir per l’Escola de Doctorat / Programa de doctorat

Projectes de recerca competitius en vigor en què l’IP sigui professor del programa

Professorat que participa en projectes de recerca competitius vigents

Contribucions científiques del professorat rellevants en l’àmbit del programa

Professorat estranger entre el professorat que dirigeix tesis doctorals i entre el que imparteix activitats formatives

Resultats de les accions de foment de la direcció de tesis doctorals

Si escau, es poden considerar un pla de formació o documents del SGIQ relacionats amb l’assegurament de la qualitat del professorat, polítiques de recursos humans, etc.

INDICADORS


Nombre de directors de tesis defensades

Percentatge de sexennis vius dels directors de tesis defensades


ESTÀNDARD 5: EFICÀCIA DELS SISTEMES DE SUPORT A L'APRENENTATGE

Els recursos materials i serveis necessaris per al desenvolupament de les activitats previstes en el programa de doctorat i per a la formació del doctorand són suficients i adequats al nombre de doctorands i a les característiques del programa. Extensió màxima per a aquest estàndard: 2 pàgines 5.1 Els recursos materials disponibles són adequats al nombre de doctorands i a les

característiques del programa de doctorat.

El departament d’Enginyeria Agroalimentària i Biotecnologia té 12 laboratoris de recerca situats al campus del Baix Llobregat. La majoria dels laboratoris són específics d’activitat i poden ser utilitzats pels investigadors. Altres laboratoris són específics de grups de recerca atenen a la seva naturalesa i especificitat, com per exemple: maquinària agrícola, aqüicultura, o planta pilot. Els laboratoris es troben equipats amb el material que aporta cada grup de recerca a través de la dotació per projectes de recerca i convenis amb empreses i entitats, així com l’adquisició per part del DEAB a través del pressupost de la unitat. . Tots els laboratoris estan equipats amb les instal·lacions bàsiques de gasos (CO2, O2, N2, buit), recollida selectiva de residus, climatització i connexió a la xarxa. A més d’aquest laboratoris hi ha un laboratori transversal (Unitat d’Anàlisi) d’anàlisi químic equipat amb espectrofotòmetre d’absorció UV-Vis, d’absorció atòmica, HPLC, PCR-RT.

També es disposa d’una estació experimental (Agròpolis), situada a uns 5 Km del campus, amb una extensió de 10 Ha, i un edifici de serveis generals (reg, comunicacions, hivernacle...), que permet el desenvolupament dels assaigs de camp associats a les tesis experimentals en l’àrea agrícola.

Pel que fa a l’accés al fons documental, els alumnes disposen d’accés a Internet, i si es connecten des de un punt de connexió de la universitat (IP), tenen accés gratuït a la major part de revistes que necessiten per documentar la seva tesi. A banda d’aquest accés, el Campus de Castelldefels té un servei de biblioteques molt complert, no només pel que fa a llibres, revistes i documents, sinó també pel que fa a suport del PAS que treballa en la biblioteca. Aquest personal fa cada any un o dos cursos d’iniciació a la recerca i documentació bibliogràfica (indicadors, revistes, índex d’impacte...) que estan oberts tant als doctorands com als professors.

Pel que fa a la valoració que tant els doctorands com els alumnes fan d’aquest recursos, ens remetem a l’apartat 4.2. La valoració sobre els recursos que l’alumne té per fer la tesi seran també objecte d’anàlisi en les enquestes que actualment s’estan planificant.

5.2 Els serveis a l’abast dels doctorands suporten adequadament el procés d’aprenentatge i

faciliten la incorporació al mercat laboral.

El procés d’aprenentatge del doctorand és un procés continu al llarg dels anys en els que fa la tesi, on intervenen mols factors. Un dels més importants és la interacció amb els seu director/a de tesi i els companys amb els que comparteix tema de recerca, laboratoris, recursos, etc. Cada grup i línia de recerca organitza de manera periòdica reunions internes entre ells per valorar els resultats i l’avanç dels diferents treballs.

Degut a que els diferents grups de recerca ja organitzen de manera interna reunions de treballs, a nivell de programa, i tret dels moments de les defenses de les tesis, són molt poques les ocasions en les que ens trobem investigadors de diferents línies per discutir en detall els nostres treballs. Per aquest motiu es proposa el pla de millora següent (1053.M.1.2017) amb l’objectiu de incrementar el número de seminaris a nivell de programa, en el que assistiran tant doctorands com professors dels diferents grups de recerca.

Aquest seminaris ajudaran, sens dubte, a que els doctorands adquireixin habilitats per defensar i discutir en públic un treball científic i tècnic, a més de facilitar a tots els investigadors del programa informació sobre la recerca que fan altres grups. Aquesta informació de vegades pot resultar molt valuosa ja que es pot tractar de tècniques que es complementen, o també poden ser utilitzades, però que tot i estar en el mateix programa de doctorat dos grups, desconeixen que s’estan treballant.

Tot i que som els professors del programa de doctorat els que més informació tenim respecte a la situació del doctorand un cop finalitza la tesi, no fem cap mena d’enquesta en aquest sentit. Per tant, es proposa una acció de millora per recollir, de manera específica en el nostre programa, el grau d’integració laboral o diferents destins (post doc, per exemple) que tenen els nostres estudiants. També s’inclourà en aquesta enquesta qüestions relatives a tot el procés inicial d’admissió, acollida i instal·lacions, així com a la informació sobre la orientació acadèmica de la tesi pel


que fa a beques, mobilitat, etc.

1053.M.3.2017 Enquesta interna del programa als nostres doctorands

A més d’aquesta futura enquesta, la UPC realitza una enquesta a tots els doctorands sobre el seu grau de satisfacció en les diferents etapes de la tesi. Els resultats d’aquestes dues enquestes (l’específica del nostre programa més la que fa la UPC) ens han de facilitar informació sobre la percepció que l’estudiant té, així com també sobre el grau de incorporació al mercat laboral.



Documentació del SGIQ sobre el procés de garantia de la qualitat dels recursos materials

Documentació del SGIQ sobre el procés de suport i orientació als doctorands

Pla d’actuació institucional per facilitar la inserció laboral

INDICADORS

Disponible al Quadre de Comandament / Enquestes de Satisfacció

Satisfacció dels doctorands amb els estudis


Satisfacció dels directors de tesis amb els estudis


ESTÀNDARD 6: QUALITAT DELS RESULTATS

Les tesis doctorals, les activitats formatives i l’avaluació són coherents amb el perfil de formació. Els resultats quantitatius dels indicadors acadèmics i d’inserció laboral són adequats. Extensió màxima per a aquest estàndard: 3 pàgines 6.1 Les tesis doctorals, les activitats de formació i la seva avaluació són coherents amb el perfil

formatiu pretès.

Es pretén que el doctorand, al finalitzar la seva tesi, tingui un perfil formatiu que li permeti fer un anàlisi crític i extreure conclusions d’uns resultats obtinguts prèviament. Aquestes conclusions li haurien de permetre fer propostes innovadores i correctament expressades des d’un punt científic i tècnic. A més, el doctorand ha te tenir un coneixement força complert de la realitat científica i tecnològica del seu àmbit, i conèixer tant la utilització com els possibles usos dels aparells i tècniques més utilitzats a la serva àrea de recerca.

Aquest perfil formatiu només es pot aconseguir si la tesi es fa en un grup de recerca amb una certa consolidació, i amb un director o directors experts i ben coneixedors del tema de tesi. En aquest sentit, la nostra Comissió Acadèmica del Programa de Doctorat accepta aquelles admissions que amb tota seguretat se’ls hi pot assignar un director o directora.

6.2 Els valors dels indicadors acadèmics són adequats per a les característiques del programa de

doctorat.

Durant els darrers tres cursos acadèmics s’han defensat 20 tesis a temps complert i dues tesis a temps parcial (7.3 tesis per any acadèmic). La durada mitjana dels estudis de doctorat en el nostre programa és d’uns 4 anys a temps complert i de 5.5 anys a temps parcial. Tenint en compte l’alt grau d’experimentalitat del nostre programa ( i en molts casos depenent de les condicions atmosfèriques i de conreus), podem dir que aquests temps són molt més que raonables.

El percentatge d’estudiants del programa de doctorat que han realitzat estades de recerca ha estat durant aquest tres darrers anys del 9%.

La taxa d’abandonament del programa de doctorat ha estat del 9.89 % durant els darrers quatre cursos acadèmics. Tot i que es una taxa relativament alta, creiem que també s’ha de tenir en compte que aquest període correspon als anys més delicats de la crisi econòmica, i molts alumnes que no tenien beca, han hagut de deixar el doctorat, o bé que estaven fent el doctorat en el marc d’un conveni amb una empresa i no es va continuar. A més, alguns d’aquest abandonaments corresponen a professors del departament que van iniciar la tesi molt tard, o bé que estaven en una situació no consolidada, i que degut a la crisi ja comentada abans, la universitat no els hi ha continuat el contracte.

En aquest moments no creiem que hagi de ser objecte d’un pla de millora, però si d’un seguiment continu i amb detall per si en un futur si fos necessari el pla de millora.

El percentatge de doctors amb menció internacional ha estat del 17% al curs 14/15 i 50% al curs 16/17. Donat els recursos econòmics dels que disposem, creiem que aquesta dada és prou raonable, ja que una tesi amb menció internacional representa un cost econòmic elevat tant per les estades de l’alumne com pels viatges del tribunal.

El fet de tenir com a requisit obligatori per poder defensar la tesi la publicació de al menys un article indexat ha suposat una millora real en la productivitat científica, ja que en els darrers tres cursos acadèmics s’han publicat 42 articles (indexats) relacionats i directament derivats de les 22 tesis defensades durant el mateix període, el que fa un promig de 1.9 articles per tesi.

6.3 Els valors dels indicadors d’inserció laboral són adequats per a les característiques del

programa doctorat.

Les dades que disposem corresponen únicament al curs 15/16, i a més de ser per àmbit (no per programa de doctorat), tenen un número molt baix de respostes. Per tant, no disposem de dades suficients ni fiables per complimentar aquest apartat.


Pel que fa al nostre programa en particular, s’ha proposat un pla de millora (1053.M.3.2017) amb l’objectiu de desenvolupar una eina (enquestes, aplicació...) que ens permeti conèixer aquesta informació a nivell dels doctorands del nostre programa.

A nivell més transversal, l’Escola de Doctorat també està treballant en la preparació d’enquestes que permetin obtenir aquesta informació, de tots els programes.


A proveir per l’Escola de doctorat

Documentació del SGIQ sobre els processos associats amb el desenvolupament del programa de doctorat i la recollida i l’anàlisi dels resultats per a la millora

Tesis doctorals generades en el marc del programa de doctorat

Informació sobre activitats formatives i sistemes d’avaluació


INDICADORS


Percentatge d’abandonament del programa

Nombre d'estudiants que durant un curs acadèmic ni han formalitzat la matrícula en el programa que cursaven ni han defensat la tesi en relació amb el total.

PROGRAMA DE DOCTORAT 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 Provisionals

Doctorat en Tecnologia Agroalimentària i Biotecnologia 17,1% 5,88% 6,06% 10,34%

Percentatge de tesis amb la qualificació de cum laude: 67% de les tesis al curs 13/14 i 14/15 i el 100% de les tesis als cursos 15/16 i 16/17

Percentatge de doctors amb menció internacional: 17% al curs 14/15 i 50% al curs 16/17

Nombre de resultats científics de les tesis doctorals

Curs Articles en revistes

2013-2014 18

2014-2015 20

2015-2016 12

2016-2017 10

Disponible al Quadre de Comandament / Enquestes de Satisfacció

Taxa d’ocupació

Taxa d’adequació de la feina als estudis

A proveir per l’Escola de doctorat / Programa de doctorat

Nombre de tesis defensades a temps complet: 20

Nombre de tesis defensades a temps parcial: 2

Durada mitjana del programa de doctorat a temps complet 4 anys

Durada mitjana del programa a temps parcial 5,5 anys

Percentatge d’estudiants del programa de doctorat que han realitzat estades de recerca: 9%


3. Pla de Millora

Fruit de l’anàlisi i reflexió del desenvolupament del programa de doctorat, cal proposar un Pla de Millora.

Relació de propostes de millora

Es proposen les següents accions de millora:

1. 1053.M.1.2017 amb l’objectiu de incrementar els seminaris que s’ofereixen tant als alumnes com als diferents investigadors del programa.

2. 1053.M.2.2017 amb l’objectiu de confeccionar un protocol d’acollida dels nous doctorands, a nivell del departament, del nostre programa.

3. 1053.M.3.2017 amb l’objectiu de tenir informació respecte a l’ocupació professional dels nostres doctors, així com sobre la seva valoració respecte a diferents aspectes de la tesi i del programa de doctorat.

Pel que fa a les propostes de millora d’abast transversal vegeu l’Informe de Seguiment d’Universitat elaborat per l’Escola de Doctorat.

Relació de Propostes de Millora

1053.M.1.2017

Incrementar el número de seminaris dels grups de recerca

Càrrec: Coordinador del programa de doctorat

Origen: seguiment

Estàndard: Estàndard 1: Qualitat del programa formatiu

Diagnòstic: Actualment es fan pocs seminaris i reunions pel personal investigador i pels doctorands. S'estant fent un al mes o cada dos mesos.

Implica modificació de la memòria verificada?:

No

Objectius a assolir: Incrementar el número de seminaris on els diferents grups de recerca expliquin els seus treballs.

Accions proposades:

D'acord amb el departament, programar aquest seminaris de manera quinzenal, fent un calendari cada inici de quadrimestre, entre tots els grups de recerca que participen al programa.

Abast: Tecnologia Agroalimentària i Biotecnologia

Prioritat: alta

Termini: 11/12/2018

Estat: No iniciada

1053.M.2.2017

Desenvolupar un protocol d'acollida als nous estudiants de doctorat del programa

Càrrec: Coordinador del programa de doctorat

Origen: seguiment

Estàndard: Estàndard 2: Pertinència de la informació pública

Diagnòstic: Tot i que actualment s'informa correctament als estudiants de nou accés, no existeix un protocol, i en cada cas s'actua de forma diferent, en funció del que l'alumne necessita.

Implica modificació de la memòria No


verificada?:

Objectius a assolir: Que els alumnes de nou accés tinguin al seu abast (web i/o de manera presencial) tota la informació que els hi cal, tant abans d'arribar a Barcelona com un cop han arribat. Que aquesta informació la tinguin centralitzada i d'abast ràpid.

Accions proposades:

Confeccionar un protocol que reculli els punts més importants que s'han de informar als nous estudiants de doctorat, i implementar-lo tant al web com de manera presencial.


Prioritat: alta

Termini: 11/12/2018

Estat: No iniciada

1053.M.3.2017

Enquesta interna del programa als nostres doctorands

Càrrec: Direcció del departament i coordinació del programa de doctorat

Origen: seguiment

Estàndard: Estàndard 4: Adequació del professorat al programa formatiu

Diagnòstic: Actualment no tenim un coneixement precís del grau d'ocupació dels nostres doctorands un cop han acabat la tesi, així com sobre la seva valoració respecte a tot el proce´s de la tesi, desde l'acollida fins a la finalització.

Implica modificació de la memòria verificada?:

No

Objectius a assolir:

Conèixer quina és la ocupació dels nostres doctors un cop han acabat i defensat la tesi, diferenciant entre àmbit privat (empreses), o públic (universitats i centres de recerca), o estades postdoctorals. Conèixer l'adequació dels estudis a la realitat laboral dels nostres doctors. Conèixer la valoració que els doctorands fan sobre l'acollida que sel's hi va donar, la informació que sel's hi va facilitar respecte a tràmits, allotjament..., així com també sobre les instal·lacions, laboratoris i diferent material que han utilizat durant la seva tesi.

Accions proposades:

La comissió acadèmica del programa de doctorat nomenarà una comissió encarregada de fer el seguiment dels nous doctors, i de redactar el protocol per recollir aquesta informació (enquesta).


Prioritat: mitja

Termini: 11/12/2019

Estat: No iniciada

Priorització de les línies d’actuació

De les tres propostes de millora, considerem que la prioritària seria la 1053.M.1.2017, consistent en incrementar el número de seminaris que fan els diferents grups de recerca. Aquesta millora ajudarà notablement a l’alumne a conèixer la resta de treballs i recerca que es fa al programa, així com a formar-se i adquirir habilitats per expressar-se en públic i defensar un treball tècnic i científic.

En aquest ordre de priorització, considerem que la següent seria la 1053.M.2.2017, per desenvolupar un protocol d’acollida dels nous estudiants, i finalment la 1053.M.3.2017 sobre l’estat d’ocupació dels doctors que es formen al nostre programa, així com la valoració que els doctorands fan sobre diferents aspectes de la tesi i del programa de doctorat.

Documents

INFORME DE SEGUIMENT DEL PROGRAMA DE DOCTORAT (ISPD) · 2018-06-21 · Juntament amb el suport del personal ... els requisits de la disciplina i respon al nivell formatiu requerit