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InformedeltallerCreativeCapacityBuilding(CCB)RealizadoenUniversidadNacionaldeColombiaSedeBogotá
7yel10dediciembrede2016Contrato:ODSn°91del13deseptiembrede2016Contratista:CentrodeInnovacióndeTecnologíasApropiadasyEducación(C-INNOVA)Lugardeejecución:TallerdeC-INNOVA,cra.25#41-94EncumplimientoalaODSn°91del13deseptiembrede2016,serealizóeltercertaller“CreativeCapacityBuilding”TallerdeCapacidadCretiva(CCB),entreel7yel10dediciembrede2016,eneltallerdeC-INNOVA,conlaparticipacióndeloestudiantesdelaUniversidadNacionaldeColombia,sedeBogotá.Elequipodefacilitadoresestuvoconformadopor:
● AlexanderFreeseBello
● JulyCarolinaRojasGómez● OrlandoDíaz● DianaMaríaDuarte
Acontinuación,sedescribenlasactividadesdesarrolladasyloslogrosalcanzadoseneldesarrollodelCCBenManizales.
Día1–7dediciembrede2016Bienvenida:unavezreunidoelgruposediólabienvenidaalosestudiantesasistentes,seexpresaronagradecimientosalaDirecciónNacionaldeExtensiónporapoyareldesarrollodeestostalleres,yseexpusoelorigenymisióndeC-INNOVA.Manetags/placaconnombreysocialización:conelpropósitodegenerarfamiliaridadentrelosparticipantesylosfacilitadores,serealizóunaactividadparaconocerlosnombres,interesesyproyectosdecadaparticipante.Paraestocadapersonarealizóundiseñocreativoconsunombre,conelusodediferentesmateriales,yposteriormentesehizolapresentación.DeestodentificamosqueelgrupodeestudiantesdelaUniversidadNacionaldeColombiasondediferentesdisciplinasyactualmenteestántrabajandoenproyectossociales,deinnovaciónycongranpotencialparaelemprendimiento.
QuéeselCCB,expectativasypresentacióndelaagendadelCCB:sesocializóconlosparticipanteslasactividadesarealizarenloscuatrodíasdelCCB,lascualesseorientana:actividadesparafortalecimientodehabilidadesenelusodeherramientasymanejodemadera,metalypvc;presentacióndelciclodediseño,yrealizacióndelciclodediseñoparalacreacióndeprototipos.Primeraactividaddediseño(retodediseño):seconformaronseisgrupospararealizarunretodediseño.Esteconsistióenentregaralosgruposhojasdepapelparadiseñarestructurascapacesdesoportar6maíces.Cadagrupoexperimentóydecidióporunadelasestructuras,observamoslosresultadosdecadagrupoyserealizólareflexiónentornoaestereto.Laideadeestaactividadesquesedencuentalaimportanciadediseñarsobreideasdeotroscompañeros,yalmismotiempodescubrirdeformasencillaysinexplicaciones,elprocesodediseño.Hubogruposquelograronestructurascapacesdesoportarhasta10maíces,frentealocualfueevidentequeademásdelafortalezadelaestructuradepapel,esimportantelaformacomoseacomodanlosmaíces.
Demostracióndetecnologíayexposicióndelprocesodediseño:serealizólaexposicióndelaevolucióndeldiseñodeunaprensadecarbónydemostraciónparticipativadesufuncionamiento.Sontresprototiposlosquehacenpartedeestaevolución,paracadanuevodiseñoserealizólareflexiónsobrelasmejorasdecadaunoylasrespuestasdelacomunidadaquienibadirigidalainnovación.Durantelademostraciónseexplicaronlospasosdelprocesodediseño,comobaseparaeldesarrollodelosprototipos.
Procesodediseño
Charladeseguridad:Exposiciónsobrelasprecaucionesaconsiderarparaevitaraccidentes,considerandoelvestuarioadecuadoyelmanejodelasherramientas,sedieroninstruccionessobreelusodelasdiferentesherramientasmanualesyeléctricasnecesariasparaeldesarrollodetodaslasactividadesdelossiguientes4días.
Procesodediseño-Buildito“Hágaloustedmismo”:conelfindequelosparticipantesdesarrollenhabilidadesenelusodeherramientasyelmanejodediferentesmateriales,unadelasactividadesconlosparticipantesesqueellosmismoselaborenbuilt-itsotecnologíasdebajocostodesarrolladasporotrascomunidades,enestecasoelprimeroaconstruirfueronlasbombasdeagua,enlacualsetrabajóelfortalecimientodehabilidadesparaelmanejodelmaterialpvc,pegantesylimpiadores.
Identificacióndeproblemasuoportunidades:cadaparticipanterealizóunalluviadeideaspensandoenlosproblemasqueaquejanasucomunidadoenelcasodelosprofesores,algúnproblemaidentificadoenestudiosanterioresovivenciaspersonales.Estaidentificacióndeproblemaso/yoportunidades,sehaceparapoderfiltrarentretodasellasunnúmerode6problemáticasquesepuedandesarrollareneltranscursodeltaller.Serecogieronlastarjetasysesocializarontodaslasideasdelosparticipantes.Día2–08dediciembrede2016Fortalecimientodehabilidades:iniciandoelsegundodíacadaparticipantefabricóuncortadordeicopor,elcualtuvocomopropósitodesarrollarhabilidadesparaelmanejodealambre,maderaydetransmisióndeenergía.Alterminarserealizarónlaspruebasdelcortador,losestudianteselaborarondiferentesfiguras.
Exposicióndelosproblemasyoportunidadesseleccionados:Deunlistadodeaproximadamente70oportunidadesdetrabajoseseleccionaron6considerandolasposibilidadesdetiempoyespacio,paralograrconstruirunprototipo,yfueronexpuestasalosestudiantes.Cadapersonadebíaseleccionarlaideaquemáslemotivara.Conformacióndegruposdetrabajo:deacuerdoalosinteresesdelosparticipantes,seconformaroncincogrupos,loscualesdecidierontrabajarlassiguientesproblemáticas:
● Deshidratadordefrutas● Mueblesplegablesyútilesparaniños
● Mecanismodebajocostoparacargarelmercado● Comedorparaanimalescallejeros● Licuadoramanualportatil
Procesodediseño-Obtencióndeinformación:Comosegundopasodelprocesodediseño,setrabajóenlaobtencióndeinformación.Parainiciarseexpusieronlasformasdeobtenerinformación(observar,mirar,escuchar,intentar),ylaimportanciadeesteprocesoparadelimitarelproblemaaresolver.Losgrupostuvieronunespaciode60minutosparaobtenerinformación,alterminarcadagrupoexpusosuproblemática.
Procesodediseño-ideación:dibujodeideaseidentificacióndematerialesparaunprimerprototipo.Losgruposyaconformados,comenzaronarealizarunalluviadeideasentornoasuproyecto.Laideadeesteejercicioesdesplegarlamayoríadeideasposiblesindividualmenteparaluegotrabajarsobreellasengrupo.Alfinaldeldíalosgruposteníanlatareaderealizarunalistadematerialesparaconstruiraldíasiguientemodelosoprototipospequeñosparavalidarlasdiferentesideas.
Día3–09dediciembrede2016Fortalecimientodehabilidades:Aliniciarlatercerasesiónsetrabajóenlaelaboracióndeundesgranadordemaíz,losparticipantesaprendieronsobreelmanejodelmetal,pormediodelcorteymoldeadodeláminademetal.Seexpusolahistoriadeldesgranadorysuutilidad.Enestepuntoserecalcalaimportanciadelintercambiodeconocimiento.EstedesgranadordemaízsecreóinicialmenteenÁfricayluegodeunintercambiodeconocimientosemejoróelproductoenotrocontinente,enSurAmérica.Estoessumamenteimportantemostrarloenproductosdedesarrollosocialyenfatizarlaimportanciadeesteintercambiotecnológicoydeigualformatenerclaroelpapeldedichastecnologías,todaselaboradasycompartidasdentrodeunentornodeculturalibre(creativecommons).
Evaluacióndelasideasyeleccióndelamejoridea:usandounamatrizdeevaluación,cadagrupodefinióloscriteriosypuntajespertinentesparaevaluarlasideasyseleccionarlamejordeesta.Esunaformamuysencillaparapodertomarlamejoropciónynoperdertiempodesarrollandoelproyectoenunadirecciónequivocada.Nosiemprenosindicaráunaverdadabsoluta,perosiayudamuchoadescartaropcionesequívocas.
Procesodediseño–experimentación:elpasosiguientefuelaconstruccióndemodelosyexperimentaciónconmateriales,yaalgomásdireccionadoconideasyexperimentosmásclarosydefinidosporelgrupo.
Procesodediseño–trabajarenlosdetalles:Luegodehaberseleccionadolamejorideaconlamatrizdeevaluación,setrabajaenlosdetallesdelprototipoaconstruir.Paraestolosgrupostrabajanenundibujomásdetalladodelprototipoyhacenunalistafinaldematerialesparapoderconstruirlo.
Día4–10dediciembrede2016Procesodediseño-Construcción:unavezdefinidoslosdetalleslosgrupossededicaronaconstruirsusprototipos,conelacompañamientoyapoyodelosfacilitadores.Alterminarsesocializaronlosprototiposdecadagrupo,loscualessemuestranacontinuación:
● DeshidratadordefrutasEsteproyectoestádirigidoasitioscerradosdondenohayopcióndetenerdesihdratadoressolares
oquesepuedaninstalarensitiosexternos.Eldeshidratadorserealizóconvarioselementosrecicladoscomoelcontenedormetálicoyotros
nuevoscomoelsistemaeléctricoderesistenciasytermostato.Unaopciónmuybuenaporsubajocosto.
● Mueblesplegablesyútilesparaniños
EstosmueblesfueronconcebidosparaunDomodemaderaenelBarrioVillaRosita,localidaddeUsme,queseconstruyóparaquelosniñostuvieranunsitiopararealizaractividadesmanualesyculturalesesunespaciomuypequeñodeunos9m2.Esporestoquelosmueblesqueserealizaron
sontodosplegablesyademássencillosdeconstruirparapoderlosreplicarporlacomunidadconmaterialesdebajocosto.
● Mecanismodebajocostoparacargarelmercado
Esteproyectoserealizópensandoenestudiantesoengeneralpersonasquehacenmercadoensitioscercanosasucasayquetambiéntienencomoopciónlabicicletacomomediodetransporte.
Esunvehículorealizadocompletamentedepvcylonasrecicladas.Setransformaenremolqueparabicicletasyencarrodecomprassegunlasnecesidadesdelusuario.
● Comedorparaanimalescallejeros
Estecomedor,supledecomidayaguaaperroscallejeros.Esunsistemaendondelosperrosal
pararsesobreunasuperficie,accionaunsistemarotatorio,queliberaydepositaunaporcióndecomida(aprox.250gr).Elsistemaesmuysencilloysegúnelgrupo,losperrosaltenerunajerarquíamuydemarcada,losperrosesperanaquecomanunoauno.Igualmenteelcomedorestá
provistodeunsistemarecolectordeagualluvia.estaaguaesfiltradayposteriormentesuministradaalosperros.estesistematambiénlohicieronensumayoríaconmaterialesrecicladosparasufácilconstrucciónyreplicación.
● Licuadoramanualportatil
Esteartefactolorealizaron100%enpiezasdePVC.Laideaerarealizarunalicuadoraqueno
tuvieranecesidaddeenergía.Comotodoslosprototipos,necesitaajustaralgunaspiezasyalgunosconceptosperosufuncionamientolodemostraronenlapresentaciónfinal.Ungranobjetocongranfuturocomotodoslosproyectosrealizadosypresentadosporlosestudiantesdelasede
Bogotá.
Entregadecertificados:Comopasofinalserealizóentregadecertificadosalosparticipantes.
Elmodelodelcertificadosemuestraenlasiguienteimagen:
Listadodeparticipantes:
Nombre Apellidos Proyecto
LeidyRosario LemusBarrera LicuadoraManual
SebastianJavier HernandezVelasquez Deshidratadordefrutasyverduras
JuliánAugusto HernándezPulido Food4foot
ANGIENATHALY AMÈZQUITACUBIDES Lostransformers-Mueblesmultiusos
AndrésJulián BuitragoLamy LicuadoraManual
AuraFernanda FlechasAguilar Carrodemercado
JulianDavid MateusHiguera Food4foot
MANUELALEJANDRO FOREROFIGUEROA Carrodemercado
JohanAndres RamirezRamos Bolsadecocada
CristhianLeonardo GutierrezGonzalez Food4foot
SOPHIE CISNEROSRAMÍREZ Lostransformers-Mueblesmultiusos
WILSONHERALDO VARGASRODRIGUEZ Deshidratadordefrutasyverduras
JuanDavid MejíaPulido Deshidratadordefrutasyverduras
Stefany ChamorroCuastuza LicuadoraManual
Angelica MolinaSoler Deshidratadordefrutasyverduras
JeisonLenis ChaparroCárdenas Mueblesmultiusos
Cristian PaezAcosta LicuadoraManual
DanielEsteban DuarteRamírez Mueblesmultiusos
DorisAndrea DazaGarcía Food4foot
Natalia BarreraGutiérrez Mueblesmultiusos
StephanyYulieth MuñozSánchez Food4foot
JoseAlbeiro ChamorroCuastuza LicuadoraManual
ASTRIDVIVIANA PEDRAZADONCEL LicuadoraManual
JoseDavid AlfonsoMonroy suesecos,Desidratadordefrutas
Juliana GarcíaSarmiento Carrodemercado
A continuación adjuntamos algunos testimonios de los participantes dando su opinión sobre el taller realizado en Bogotá: