Alto nivel de formación del equipo docenteImportante proporción de docentes con experiencia en entornos virtuales.

Disponibilidad de equipamiento Capacidad de autofinanciamiento.Reconocimiento marca /institución

Existencia de equipos de apoyo a la educación a distancia (técnicos, pedagogos, diseñadores Web)

Amplia base de estudiantes y egresados

Falta de políticas institucionales a favor de innovación tecnológica.Servicios conexión a internet no óptimos

Lentitud en la toma de decisionesFalta de suficientes recursos de apoyo a la educación a distancia (técnicos,

pedagogos, diseñadores Web)Deficiencia de coordinación de proyectos por áreas

Falta de personal capacitado en marketing

Políticas a favor de las TICNuevos alumnos (Modelo 1 a 1).

Demanda de capacitación aun insatisfecha.Posibilidad de cursos conjuntos a través de convenios existentes o nuevos

Sobrecarga docente.Variación de costos.

Aumento de la oferta de instituciones con prestigio. Desgranamiento de los cursos afecta el autofinancimiento.

FODA

Fortalezas

• Nivel de formación del equipo docente: creo que los recursos humanos son una de las grandes fortalezas de los cursos de extensión de las universidades, asignarles un 10 a todos los docentes me parece demasiado, creo que le pondría entre un 8 y un 9. Lo modificaría para que dijera “Alto nivel de formación del equipo docente contenidista”

• Docentes experimentados en entornos virtuales: creo que tenemos los docentes que quieren experimentar estos nuevos entornos y tienen buena formación, otros que quieren pero no tienen sólida formación y otros que no quieren estos entornos para nada, en parte por prejuicios asociados con la educación a distancia. Me inclino por poner una calificación de alrededor de 6 con lo cual lo modificaría para que dijera “Importante proporción de docentes con experiencia en entornos vrituales”, la valoración importante es la que puede cambiar y si fuera un mayor porcentaje diría gran proporción

• Disponibilidad de equipamiento: creo que es otra fortaleza importante, también le pondría entre 8 y 9 ya que creo que el equipamiento se vuelve rápidamente obsoleto y es difícil mantenerlo al día siempre

• Capacidad de autofinanciamiento: también le pondría 8 ya que me parece que a veces está la presión en las universidades públicas de ofrecer cursos gratuitos o becas que afectan el autofinanciamiento.

• Reconocimiento marca /institución : creo que es una fortaleza pero como a veces nos acusan de excesivamente teóricos, le pondría un 8

• Existencia de equipos de apoyo a la educación a distancia (técnicos, pedagogos, diseñadores Web): creo que independientemente de que haya más o menos todos tienen, pero como después voy a poner a esto como debilidad desde otra perspectiva, creo que le daría alrededor de 4

• Amplia base de estudiantes y graduados: creo que diría 7 porque está pero no bien sistematizada

Debilidades

• Falta de políticas institucionales a favor de innovación tecnológica: creo que -5 ya que hay políticas pero les falta continuidad

• Servicios conexión a internet no óptimos: creo que esto necesitaría de redes más fuertes por lo cual diría -4, estamos hablando de la conexión dentro de la universidad

• Lentitud en la toma de decisiones: -4 también• Falta de suficientes recursos de apoyo a la educación a distancia (técnicos,

pedagogos, diseñadores Web) – 4 también• Deficiencia de coordinación de proyectos por áreas porque si bien siempre hay

alguien a cargo de cursos de extensión, a veces haría falta que por área se coordinen y fomenten mejor: -3 quizás

• Falta de personal capacitado en marketing: -4 es como que tenemos tanto a nuestra disposición pero no siempre lo aprovechamos bien

Los otros creo que quedaron obsoletos al proponernos construir un FODA para cursos de extensión, no sé qué opinan.

Oportunidades

• Políticas a favor de las TIC: quizás 5, están pero a veces falta dinero atrás• Nuevos alumnos (Modelo 1 a 1): no lo entiendo del todo para valorarlo• Demanda de capacitación aun insatisfecha: quizás 7 porque hay competencia a la

vez• Posibilidad de cursos conjuntos a través de convenios existentes o nuevos: sería

interesante juntar docentes de distintas universidades : quizás 6 (nos cuesta ponernos de acuerdo para dentro de las unidades académicas, creo que puede ser más difícil hacerlo entre universidades)

Amenazas

• Sobrecarga docente: 5 (estamos hablando de cursos no obligatorios)• Variación de costos: cómo se mide esto, es difícil pero diría 4 ó 5• Aumento de la oferta de instituciones con prestigio: 8 esto va a ser un problema de

toda unidad académica que no se actualice me parece• Desgranamiento de los cursos afecta el autofinancimiento (creo que todavía hay

alto nivel de deserción con lo cual diría 5 ó 6)