Informe Musica Vocal Moderna

AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF. G-84235365 / Apdo. Correos 21133, 28080 Madrid www.aepc.com.es / [email protected] / Teléfono: +34 91 573 7382 Fax: +34 91 327 1719

PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE CONOCIMIENTO Y PROFUNDIZACIÓN EN MÚSICA VOCAL DE OTROS PAÍSES

AEPC-AFPC II

INTERPRETACIÓN DE LA MÚSICA MODERNA, PRESENCIA ESCÉNICA, TÉCNICAS DE ESCRITURA DE LETRAS Y TÉCNICA DE USO DE MICRÓFONO

Y SISTEMAS DE AMPLIFICACIÓN

En julio de 2009 tuvo lugar el Congreso Internacional de Profesores de Canto en París al que España acudió gracias a la beca del programa de aprendizaje permanente Leonardo da Vinci de la Unión Europea. España mantuvo reuniones con representantes de asociaciones similares de varios países concretándose una línea de actuación consistente en llevar a cabo actividades encaminadas al conocimiento y profundización en repertorios específicos de otros países.

La segunda parte de esta serie de cooperaciones entre asociaciones se concretó entre AEPC y AFPC

que convinieron realizar una actividad conjunta sobre la últimas tendencias musicales francesas, presencia escénica y uso de sistemas de microfonía así como la escritura de letras para el músico actual.

Franco Mannara fue el profesor escogido por la asociación francesa para impartir un seminario de un

fin de semana de duración, los días 14 y 15 de Mayo en la academia Ritmo y Compás. Franco Mannara es un profesor polifacético. Compositor,

intérprete, arreglista, productor. Profesor de la escuela parisina “Studio des Variétés” En materia de presencia escénica, suele trabajar con grupos. Asimismo asesora acerca de la grabación en estudio, el equilibrio de instrumentos o el uso del micro. Ha grabado varios discos y participado en muchos proyectos musicales: spoke orchestra, la teoría del K.O., Caziotone, Harragas… Su último trabajo es “The 1234’s”

El día 13 de mayo de 2010 la secretaria de AEPC y una

socia voluntaria reciben a Franco Mannara en el aeropuerto. Tras compartir un distendido almuerzo con las representantes de AEPC, Franco acude al estudio de Marianne Ax donde asiste a las clases de técnica vocal de dicha profesora e, incluso, participa en ellas.


El curso tiene lugar los días 14 y 15 de mayo de 10 a 14h. y de 16 a 21h. Cada alumno recibió de Franco una clase magistral de una hora de duración. La temática iba desde la mejora en la pronunciación del inglés a la hora de cantar, técnicas de dominio escénico, sistemas de amplificación de sonido, uso de micrófonos, incluso profundización en técnicas de canto modernas como el soul, el reggae etc. El sábado por la tarde la actividad consistió en un ejercicio de improvisación coral y un taller de técnica de escritura de letras. Primeramente, antes de cada sesión, el profesor realizaba un calentamiento vocal en conjunto con los alumnos. Insistía en la importancia que los alumnos conozcan en profundidad la anatomía del órgano vocal y su fisiología.

Primero unos calentamientos vocales


Después de los calentamientos, las clases magistrales. Cada alumno requería de un tratamiento distinto y por eso a lo largo del curso se abordaron numerosos temas.

Diversos momentos del curso:


Y unos breves apuntes sobre los temas que se trataron en el curso: MICRÓFONOS Existen varios tipos de micros. Los más usados son los dinámicos y es importante saber cómo funcionan porque el sonido varía mucho según la posición del micro. Por ejemplo, para que se oigan bien las consonantes es necesario mantener el micro alejado unos 3 cm. de los labios. Según la posición del micro se potencian los graves o los agudos de la voz. Además, al público debe llegar el mismo volumen vocal, por eso al aumentar la potencia vocal se vuelve necesario separar el micro de la boca. PRESENCIA ESCÉNICA Al llegar por primera vez a un escenario es conveniente recorrer todos los rincones con el micro para familiarizarse con el lugar, saber hasta dónde podemos movernos durante la actuación y evitar la sensación de estaticidad. Uno de los problemas del intérprete es que al mirar al público se ponga nervioso y acabe cerrando los ojos. El cantante sólo comunica con el público al abrir los ojos. Para evitar el nerviosismo existen trucos como los de mirar a una silla vacía o a un punto por encima de las cabezas del público, pero sin fijar la mirada en un punto preciso. En ocasiones el cantante no es capaz de visualizar en escena a la persona a la que canta. En este caso suele pasear la mirada de manera vaga sin comunicar nada. A veces resulta de utilidad sentar a un alumno de espaldas a quien se le dirigirá el mensaje pero sin que haya comunicación por parte de la otra persona. La mayoría de las veces vemos a cantantes que se aferran al micro como si fuera un refugio. Es interesante contar con un pie para evitar tener que coger el micro y montar el repertorio sin el recurso del micrófono. DICCIÓN INGLESA El inglés es un idioma fundamental para el intérprete de música moderna, pero en ocasiones, la dicción se vuelve relajada. Para recuperar la tensión correcta de la pronunciación, un ejercicio interesante es la de pronunciar con un lápiz entre los dientes. Al quitar el lápiz, la pronunciación se vuelve más precisa. TÉCNICA VOCAL Para el pop y el soul hay que partir de una posición delantera en cierto sentido parecida a la hablada. Esa es una de las formas de trabajar técnicamente el canto moderno, partiendo de la voz hablada. No es saludable cantar de garganta aunque escuchemos a cantantes que sí lo hacen. ESCRITURA DE LETRAS Es importante escribir letras en el idioma con el que estemos familiarizados. Es imposible comunicar si no dominamos el idioma en que escribimos. Hay que crear una historia sencilla al principio con un lenguaje directo y claro. Leeremos en voz alta la letra de la canción para quitar todo aquello que resulte superfluo y simplificar el lenguaje. El tercer paso es recitarlo varias veces sin música y poco a poco ir incorporando ritmos diversos hasta que encontremos el que resulte.


El curso se cierra el día 15 a las 21h. AEPC hace entrega de un detalle a Franco, un CD de música española actual. Posteriormente, vía mail, se envía a los alumnos participantes un cuestionario para evaluar la actividad. CONCLUSIONES DERIVADAS DE LOS CUESTIONARIOS -Valoración general a nivel organizativo: muy buena. Quizás el sitio era un poco difícil de encontrar, pero céntrico. -Valoración del profesor enviado por AFPC: profesor cualificadísimo y muy comunicativo. Sabía transmitir lo que pedía al alumno y éste respondía. Método de trabajo excelente. Se valoró el esfuerzo que el Sr. Mannara hizo por hablar español. -Valoración del curso en sí: En general desearían repetir otro curso con este profesor. Para la mayoría de alumnos ha sido la primera vez que participaban en un curso de estas características que sólo ha podido ser posible por las becas de movilidad Leonardo. De otro modo, los costes del curso hubieran sido demasiado elevados como para poder ser accesible a la mayoría de alumnado de canto.

Informe elaborado por Pilar Lirio (Secretaria y Coordinadora Internacional AEPC)

Documents

Informe Musica Vocal Moderna