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Informe Nº 01: La universidad
ACTIVIDAD 01:
1. ¿Qué es Facu!ad"
Son unidades académico-administrativas básicas de
organización, gestión, formación académica y profesional; en
ellas se imparte conocimiento teórico y práctico necesarios
para
la formación profesional, incentivando la investigación,
desarrollo e innovación, la vocación humanista; con
capacidad
creativa e inventiva y de gestión, con sentido social para
contribuir a la transformación integral y desarrollo del país
de
acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología.
#. ¿Cu$n!as Facu!ades %a&"
ay un total de ! "acultades las cuales son#
$% "acultad de &ngeniería
'% "acultad de (iencias )urídicas y *mpresariales
+% "acultad de (iencias gropecuarias
% "acultad de (iencias de la Salud% "acultad de *ducación,
(omunicación y umanidades
'( Facu!ad de Ciencias
!% Facu!ad de In)enier*a Civi+ ,eo!ecnia &
Ar-ui!ec!ura
. ¿Qué es /scuea rofesiona"
/a *scuela 0rofesional es la organización encargada del
dise1o
y actualización curricular de la carrera profesional
correspondiente, de acuerdo con el avance de la ciencia
ytecnología; así como de dirigir su aplicación, para la formación
y
capacitación pertinente hasta la obtención del grado
académico
de 2achiller y el 3ítulo 0rofesional respectivo.
. ¿Cuan!as /scueas rofesionaes %a&"
ay +4 *scuelas 0rofesionales.
2. ¿Qué es un De3ar!amen!o Académico"
/os 5epartamentos cadémicos son unidades de servicio
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académico 6ue re7ne a los docentes de la misma especialidad
o
afín, con la 8nalidad de# estudiar, investigar y actualizar
contenidos, me9orar estrategias pedagógicas y elaborar y
actualizar regularmente los sílabos de las asignaturas a
re6uerimiento de las *scuelas 0rofesionales correspondientes.'.
¿Cu$n!os De3ar!amen!os Académicos %a&"
ay ++ 5epartamentos cadémicos.
Concusi4n: 0ara una buena organización, administración y
me9or
calidad de ense1anza, las diversas carreras profesionales se
han
distribuido entre varias facultades y se han formado los
departamentos académicos 6ue re7nen a docentes de la misma
especialidad con el 8n de optimizar la ense1anza.
ACTIVIDAD 0#:
A)re)ar vaores m$s -ue de5nen a a universidad:
:alores#
$. 0ertinencia y compromiso con el desarrollo del país '.
(reatividad e innovación
+. &nternacionalización
Concusi4n: /a universidad forma estudiantes 6ue va a ser parte
del
desarrollo de nuestro país, ofrece una ense1anza de calidad
estimulando nuestra creatividad e innovación, también es
necesario
estar conectados con el resto del mundo y ofrece la posibilidad
de
estudiar en el etran9ero.
ACTIVIDAD 0:
Averi)uar en a e& universi!aria vi)en!e & e es!a!u!o de
a
6N78,: / 3rocedimien!o de eecci4n & a 3ro3orcionaidad de
3ar!ici3aci4n de os es!amen!os en a com3osici4n de os
4r)anos de )o9ierno.
0ara la instalación y funcionamiento de la samblea
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Asam9ea universi!aria: /a samblea ector, 6uien la
presideb% /os 5ecanos de las "acultades.
c% *l 5irector de la *scuela de 0osgrado.
d% /os representantes de los docentes de las diversas
"acultades, en n7mero igual al doble de la suma de las
autoridades universitarias a 6ue se re8eren los incisos
anteriores. *stán representados de la siguiente manera#
4? de 0rofesores 0rincipales, +4? de 0rofesores
sociados y '4? de 0rofesores uiliares, elegidos por los
docentes en sus respectivas categorías.e% /os representantes de
los estudiantes de pregrado y
posgrado, 6ue constituyen el tercio del n7mero total de
los miembros de la samblea. /os representantes
estudiantiles de pregrado deben pertenecer al tercio
superior y haber aprobado como mínimo +@ créditos.
/a inasistencia de los estudiantes no invalida la
instalación ni el funcionamiento de la samblea
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d% *l 5irector de la *scuela de 0osgrado.
e% /os representantes de los estudiantes regulares, 6ue
constituyen el tercio del n7mero total de los miembros del
(onse9o. 5eben pertenecer al tercio superior y haber
aprobado como mínimo treinta y seis créditos.f%
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