INFORME PRACDOC DANERFU

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION E401 - PRACTICA DOCENTE SUPERVISADA Docente: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos

UBICACIN DE INSTITUTOS DE APLICACINNombre del Profesor Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL Carn No. : 200480038

Establecimiento donde realizar su Prctica Docente: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Curso de estudio que practicar: CIENCIAS NATURALES II Grado: SEGUNDO Horario: Seccin: UNICA 1:35 4:40 1:35 1:35 a a a a 2:10 5:15 2:10 2:10 No. Alumnos: 28 Jornada: VESPERTINA

Lunes Mircoles Jueves Viernes

Nombre del Catedrtico Titular: MARIA MAGDALENA IZQUIERDO QUIONEZ

f)

Daniel E. Fuentes Gil Prof. Practicante

Licda. Zonia Hernndez Direccin Acadmica

f) Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos Supervisor de Prctica Docente

Original: Interesado Copia: Catedrtico Prctica Docente

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN - CUDEP PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGA Y CC. EE. CURSO: (E-401) PRCTICA DOCENTE SUPERVISADA PRIMER SEMESTRE. AO 2,007. SECCION POPTUN-PETEN CATEDRTICA: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos.

I. PARTE INFORMATIVA.

1. Curso: E-401 - Prctica Docente Supervisada 2. Duracin: Del 28/01/2007 al 28/06/2007. 3. Catedrtico: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos 4. Participantes: Estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseanza Media en Pedagoga y Ciencias de la Educacin del CUDEP, Directores y Catedrticos de establecimientos educativos del nivel medio de las cabeceras municipales en la zona sur de Petn y Supervisor de Prctica Docente.

II. DESCRIPCIN DEL CURSOEl curso de Prctica Docente Supervisada, pretende que el estudiante de la Carrera de Profesorado en Pedagoga y Ciencias de la Educacin del Centro Universitario de Petn de la Universidad de San Carlos de Guatemala, lleve a la prctica los conocimientos adquiridos durante su preparacin acadmica, haciendo uso de mtodos, tcnicas, y procedimientos indispensables en el proceso enseanza-aprendizaje, lo que se convertir en un perodo de preparacin para cuando se le presente la oportunidad de laborar de manera titular en un establecimiento educativo del nivel medio.

III. OBJETIVOS:1. Interpretar y aplicar los contenidos de la teora educativa desarrollada durante el proceso de formacin pedaggica en el contexto de la realidad petenera. 2. Aplicar los diferentes mtodos, tcnicas y procedimientos, asimilados durante el proceso de su formacin acadmica. 3. Contribuir al mejoramiento del rendimiento acadmico de los estudiantes del curso a travs de una atencin especial a los alumnos que tengan dificultades en el aprendizaje. 4. Participar en actividades culturales y deportivas organizadas en la comunidad educativa. 5. Prestar apoyo a los establecimientos educativos oficiales en la solucin de necesidades de asistencia docente temporal para los estudiantes del nivel medio.

IV. DESARROLLO DE LA PRCTICA DOCENTE.1. ORIENTACIN SOBRE LA PRCTICA DOCENTE. Informacin general sobre las etapas de la Prctica Docente Supervisada. Actividades especficas para cada etapa de la Prctica Docente Supervisada Duracin: Del 28/01/2007 al 18/02/2007. 2. PRIMERA ETAPA. Perodo de reforzamiento en el rea didctica

Ubicacin de los estudiantes practicantes en los diferentes institutos del nivel medio para realizar el proceso de la prctica docente.(Del 04/02/2007 al 18/02/2007 (2 semanas) Registrar sobre la base de la observacin sistemtica, datos de la planta fsica y administrativa del instituto de aplicacin docente debiendo incluir el historial del mismo. Observacin de cinco clases impartidas por el profesor titular del curso con el propsito de identificar los diferentes pasos del proceso didctico. Duracin: Del 12/02/2007 al 21/02/2007 (2 semanas)

3. SEGUNDA ETAPA. Efectuar como mnimo diez auxiliaturas en actividades del grado y del instituto de aplicacin pedaggica. Proporcionar refuerzo al grupo de estudiantes de la clase que manifieste dificultades en el aprendizaje de los contenidos educativos del curso. Duracin: Del 9/4/2006 al 30/4/2006 (3 semanas)

4. TERCERA ETAPA. Planificar cinco clases aisladas de temas relacionados con el programa del curso asignados por el profesor titular. Los temas deben solicitarse con anticipacin para la preparacin del material de apoyo. Desarrollar con el grupo de estudiantes, las cinco clases planificadas, orientado por el catedrtico titular del curso. Duracin: Del 30/4/2006 al 21/5/2006 (2 semanas)

5. CUARTA ETAPA. Planificacin de una Unidad Didctica de cuatro semanas efectivas de clase. Los temas debern ser asignados por el catedrtico titular con un tiempo prudencial para la planificacin respectiva y la preparacin del material didctico. Evaluar los logros obtenidos por los estudiantes en el desarrollo de la unidad didctica del curso impartido. Para la evaluacin de la unidad se debe elaborar una prueba objetiva con su respectiva tabla de especificaciones y efectuarse en el ltimo perodo de la unidad. Duracin: Del 21/5/2006 al 18/6/2006.(4 semanas) 6. QUINTA ETAPA. 6.1 6.2 6.36.4 6.5

Tabulacin y anlisis estadstico de los resultados obtenidos por los estudiantes en la evaluacin de la Unidad Didctica. Entrega de Papelera de Prctica Docente, firmada por el catedrtico titular del curso, con el respectivo Visto Bueno del Director del establecimiento Educativo (firma y sello). Realizacin de una mesa Redonda para la Evaluacin Final y General de la Prctica Docente Supervisada. Duracin: Del 18/6/2006 al 18/6/2006. Entrega del Documento de Prctica Docente 2007.

7. OBSERVACIONES GENERALES. 7.1 Podrn tomar el Curso de Prctica Docente Supervisada, todos los estudiantes legalmente inscritos en la Carrera de

Profesorado en Pedagoga y Ciencias de la Educacin del Centro Universitario de Petn y que tengan aprobados los cursos del SEXTO SEMESTRE del pensum de la carrera, o 27 cursos de los semestres del 1. al 6.7.2

La Prctica Docente Supervisada se puede realizar en cualquier jornada de trabajo (matutina, vespertina, nocturna o mixta) La Prctica Docente Supervisada puede realizarse en los diferentes Institutos de Educacin Media, ya sean stos pblicos o privados, en los ciclos de Bsico o Diversificado, que funcionen en las cabeceras municipales del departamento. Los cursos autorizados para el ejercicio de la Prctica Docente Supervisada son: Idioma Espaol, Matemtica, Ciencias Naturales y Estudios Sociales, o cualquier otro curso de 4 o 5 perodos semanales. Si se reporta irregularidad en las asistencias al perodo del curso correspondiente, ser amonestado por escrito, de comprobarse reincidencia, ser suspendido del Curso de Prctica Docente Supervisada. Toda la papelera de la Prctica Docente ser revisada al finalizar cada una de las etapas, debiendo estar firmada por el catedrtico titular del curso que lo imparte y la respectiva firma y sello del director. Los estudiantes que lleven el curso de Prctica Docente Supervisada deben asistir a las sesiones de orientacin y coordinacin en el horario asignado por la Coordinacin de la Carrera, caso contrario podr darse por clausurada su prctica docente. Los estudiantes que trabajen en algn instituto e impartan alguno de los cursos mencionados en el numeral 7.4, no podr validarlos para la prctica, deber presentar la papelera respectiva de cada etapa y el documento final en otros grados u otras secciones, en donde el catedrtico titular acredite los documentos. Los casos no previstos en las clusulas anteriores, ser analizado y resuelto por el Supervisor del Curso y el Coordinador de la Carrera.

7.3

7.4

7.5

7.6

7.7

7.8

7.9

Santa Elena, Flores, Petn, marzo de 2007.

ID Y ENSEAD A TODOS

Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn. Catedrtica del Curso

Vo. Bo. Lic. Carlos Garca TohomCOORDINADOR SECCION POPTUN-PETEN

PLAN ANUAL DE LAS ACTIVIDADES DEL INSTITUTOEnero Fecha L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Responsable Supervisa

Inicio de labores, Prueba diagnstico para 4 agronoma Eval diagnstico Agro

Personal agronoma Personal agronoma

Zonia Hernndez Zonia Hernndez

Inscripcin general para la carrera de Agronoma Inicio de clases agronoma Reunin con el personal Acadmico II Recuperacin II Recuperacin II Recuperacin Ingreso e inscripcin, reas de Bsico, Perito Magisterio, Bach. Y Mec. Programa especial de Apertura de labores Evaluaciones de Recuperacin para revisin (agro)

Personal de oficina Personal agronoma Zonia Hernndez Personal docente Personal docente Personal docente Personal oficina-preceptora Comisin espiritual y acad. Personal docente

Felman Martnez Zonia Hernndez Felman Martnez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Felman Martnez Felman Martnez Zonia Hernndez

Social

Grupo 1/Osmar Salguero

Armando Martnez

Febrero Fecha J 1 V 2 S 3 D 4 L 5 M 6 M 7 J 8 V 9 S 10 D 11 L 12 M 13 M 14 J 15 V 16 S 17 D 18 L 19 M 20 M 21 J 22 V 23 S 24 D 25 L 26 M 27 M 28

Actividad Entrega de evaluaciones para revisin (agro)/ Fin de Varones Social

Responsable Personal docente Grupo 2/Daniel Gmez

Supervisa Zonia Hernndez Armando Martnez

Parcial I Agronoma Parcial I Agronoma Parcial I Agronoma/ Fin de Seoritas Deportes Entrega de notas a secretara (mdulos y clases) Reunin con personal acadmico

Personal docente Personal docente Personal docente Grupo 3/Daniel Fuentes Personal docente Zonia Hernndez

Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez/A. Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez Felman Martnez

Social Salida de Varones Cvico por Comisin Cvica

Grupo 4/Zuriel Castaaza Preceptores Mike de Len

Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez

Cultura de Agronoma Pelcula Salida de Seoritas

Daniel Gmez Grupo 5/Lorena Garca Preceptores

Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez

Marzo Fecha J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Fin de Varones Entrega de evaluaciones para revisin / Social Entrega de evaluaciones para revisin/ Cvico de Mecnica

Responsable Preceptores Grupo 1/Osmar Salguero Personal Docente/Gerardo M.

Supervisa Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez/Armando M.

Entrega de evaluaciones para revisin (agro) / I evaluacin bimestral Periodo de estudio I Evaluacin bimestral/ Salida de Seoritas I Evaluacin bimestral I Evaluacin bimestral I Evaluacin bimestral /Parcial II Agronoma I Evaluacin bimestral/ Parcial II Agronoma I Evaluacin bimestral/Parcial II Agronoma Visita de Hogares/ Salida de Varones Entrega de notas a secretara (agro)

Personal docente. Personal docente Personal docente/preceptores Personal docente Personal docente Personal docente Personal Docente Personal Docente Comisin Social/Personal Doc. Personal Docente

Zonia Hernndez. Zonia Hernndez. Zonia Hernndez/Armando M. Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Armando Martnez Zonia Hernndez

Cultura Educacin para el Hogar Deportes Fin de Seoritas Reunin con personal Acadmico(anlisis de notas I Bimestre)

Ruth Prez Grupo 2/Daniel Gmez Preceptores Zonia Hernndez

Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Felman Martnez

Vacacin de Semana Santa

Armando Martnez

Felman Martnez

Abril Fecha D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Semana Santa Semana Santa Semana Santa Semana Santa Semana Santa Semana Santa Semana Santa Semana Santa Regreso del descanso

Responsable Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez

Supervisa Felman Martnez Felman Martnez Felman Martnez Felman Martnez Felman Martnez Felman Martnez Felman Martnez Felman Martnez

Fin de Varones./Entrega de laboratorios para revisin Social Cvico Perito Contador

Preceptores Grupo 3 Leonel Lpez Personal docente Personal docente Preceptores Grupo 4/Zuriel Castaaza Maestra de tica,/Com Acadmica

Armando Martnez Daniel Fuentes Armando Martnez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez

I Evaluacin de laboratorio (Bachillerato y Perito) I Evaluacin de laboratorio (Bachillerato y Perito)/ Cultura Bsico Fin de Seoritas Social Semana de la Cortesa Semana de la Cortesa Semana de la Cortesa Semana de la Cortesa Final cuatrimestre Agronoma Final cuatrimestre Agronoma/ Semana de Oracin Deportes/ Semana de Oracin Semana de Oracin/ Salida de Varones Entrega de notas a secretara (agro)/ inicio II cuatrimestre de 30 Agronoma/ Semana de Oracin

Personal docente Personal docente Comisin Espiritual Grupo 5/ Comisin Espiritual Comisin Espiritual /Preceptores Personal docente/Com. Espiritual

Zonia Hernndez Zonia Hernndez Pr. Martnez Pr. Martnez Pr. Martnez Zonia Hernndez/Pr. Martnez

Mayo Fecha M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Actividad Semana de Oracin Semana de Oracin Semana de Oracin Semana de Oracin Bautismos y Santa Cena/Social Salida de Seoritas Cvico Agronoma Reunin con personal acadmico

Responsable Comisin Espiritual Comisin Espiritual Comisin Espiritual Comisin Espiritual Grupo 1 Preceptores Daniel Gmez Zonia Hernndez

Supervisa Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Felman Martnez

Fin de Varones,/Entrega de evaluaciones para revisin Periodo de estudio obligatorio Visita de Hogares Entrega de evaluaciones para revisin

Preceptores Personal docente Comisin social Personal docente

Armando Martnez Zonia Hernndez Armando Martnez Zonia Hernndez

II evaluacin bimestral Periodo de estudio II evaluacin bimestral / Salida de Seoritas Entrega de evaluaciones para revisin agro/ II evaluacin bimestral II Evaluacin bimestral II Evaluacin bimestral II Evaluacin bimestral II Evaluacin bimestral / Parcial Agro Social Salida de Varones Parcial Agronoma/ Entrega de notas a secretara Parcial Agronoma/ Entrega de notas a secretara Aniversario(comisin cultural) Aniversario(comisin cultural)

Personal docente Preceptores Personal docente/Preceptores Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Grupo 2/Willy Ordez Preceptores Personal docente Personal docente Lorena de Garca Lorena de Garca

Zonia Hernndez Armando Martnez Zonia Hernndez/Armando M. Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Armando Martnez Armando Martnez

Junio Fecha V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Fin de Seoritas Pelcula Entrega de notas a secretara(agro)/ Cvico Hogar

Responsable Preceptores Grupo 3/Daniel Fuentes Personal docente

Supervisa Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez

Social dirigido por hogar de varones Salida de Varones Semana del Idioma Semana del Idioma Semana del Idioma Semana del Idioma/ cultura Perito Contador Semana del Idioma/ entrega de evaluaciones de laboratorio para 15 revisin 16 Social dirigido por el internado de seoritas 17 Salida de Seoritas 18 19 II laboratorio, Bach y Perito 20 21 22 Descanso de medio ao 23 Descanso de medio ao 24 Descanso de medio ao 25 Descanso de medio ao 26 Descanso de medio ao 27 Descanso de medio ao 28 Descanso de medio ao 29 Descanso de medio ao 30 Descanso de medio ao

Grupo 4/Zuriel Castaaza Comisin Acadmica Comisin Acadmica Comisin Acadmica Comisin Acadmica Comisin Acadmica/Leonel L. Comisin Acadmica Grupo 5/Lorena Garca Preceptores Personal docente

Armando Martnez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez/Armando M. Zonia Hernndez Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez

Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores

Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez

Julio Fecha D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Actividad Descanso de medio ao Descanso de medio ao Descanso de medio ao Descanso de medio ao Descanso de medio ao Descanso de medio ao Descanso de medio ao Regreso de vacaciones de medio ao Inicio de clases

Responsable Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores Preceptores

Supervisa Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez Armando Martnez

Entrega de evaluaciones para revisin(agro)/ Fin de Varones Periodo de estudio Visita de Hogares Semana de la ciencia/ Cvico de Magisterio Semana de la ciencia Parcial II/ semana de la ciencia Parcial II/ semana de la ciencia Parcial II/ semana de la ciencia/ Fin de Seoritas Social

Personal docente Preceptores Comisin social Comisin Acadmica Comisin Acadmica Comisin Acadmica Comisin Acadmica Comisin Acadmica Grupo 1/Osmar Salguero

Zonia Hernndez Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Armando Martnez

Entrega de notas a secretaria(agro) Cultura Mecnica Automotriz Deportes Entrega de evaluaciones para revisin/ Salida de Varones

Personal docente Gerardo Martnez Grupo 2/Daniel Gmez Personal docente

Zonia Hernndez Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez

Agosto Fecha J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V

Actividad 2 3 4 5 6 7 8 9

Responsable Personal docente Preceptores Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Grupo 3/Daniel Fuentes Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente/Preceptores Grupo 4/Zuriel Castaaza

Supervisa Zonia Hernndez Armando Martnez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Armando Martnez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez/Armando M Armando Martnez

III Evaluacin bimestral Periodo de estudio obligatorio III evaluacin bimestral / Cvico Bachillerato/ Salida de Varones III evaluacin bimestral III evaluacin bimestral III evaluacin bimestral III evaluacin bimestral Entrega de evaluaciones para revisin(agro) / III evaluacin bimestral/ 10 Fin de Varones 11 Social 12 13 Entrega de laboratorios para revisin 14 15 Final cuatrimestre Agronoma / III laboratorio de Perito y Bach Final cuatrimestre Agro/ Presentacin de temario(mecnica)/ III 16 laboratorio de Perito y Bach./ cultura Bachillerato 17 Final cuatrimestre Agronoma/ Fin de Seoritas 18 Deportes 19 Reunin con personal acadmico(anlisis de notas III bimestre)/ inicio 20 de PAS, agronoma/Presentacin de seminarios 21 Presentacin de seminarios 22 Entrega de notas a secretara(agro)/ presentacin de seminario 23 Presentacin de seminarios 24 2da semana de Oracin 25 Social 26 Semana de Oracin/ Salida de Varones 27 Semana de Oracin 28 Semana de Oracin 29 Semana de Oracin 30 Semana de Oracin 31 Semana de Oracin

Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Comisin Espiritual Grupo 5 Comisin Espiritual Comisin Espiritual Comisin Espiritual Comisin Espiritual Comisin Espiritual Comisin Espiritual

Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Pr. Martnez Lorena de Garca Pr. Martnez Pr. Martnez Pr. Martnez Pr. Martnez Pr. Martnez Pr. Martnez

Septiembre Fecha Actividad S 1 Bautismo y Santa Cena,/Social D 2 Salida de Seoritas L 3 Practica supervisada, mecnica, perito y Bach/ Cvico Bsico M 4 M 5 J 6 V 7 Fin de Varones S 8 Social D 9 L 10 M 11 M 12 J 13 Cultura de Magisterio V 14 Entrega de evaluaciones para revisin/ Fin de Seoritas S 15 Deportes D 16 L 17 M 18 M 19 Parcial I J 20 Parcial I V 21 Parcial I/ Fin de Varones S 22 Periodo de estudio D 23 Visita de Hogares L 24 M 25 M 26 Entrega de notas a secretara J 27 V 28 Fin de Seoritas S 29 Social D 30

Responsable Grupo 1/ Comisin Espiritual Preceptores Personal docente

Supervisa Armando Martnez Armando Martnez Zonia Hernndez

Preceptores Grupo 2/Daniel Gmez

Armando Martnez Armando Martnez

Personal docente Grupo 3/Daniel Fuentes

Zonia Hernndez Armando Martnez

Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Comisin social

Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez

Personal docente Preceptores Grupo 4/Zuriel Cartaaza

Zonia Hernndez Armando Martnez Armando Martnez

Octubre Fecha L 1 M 2 M 3 J 4 V 5 S 6 D 7 L 8 M 9 M 10 J 11 V 12 S 13 D 14 L 15 M 16 M 17 J 18 V 19 S 20 D 21 L 22 M 23 M 24 J 25 V 26 S 27 D 28 L 29 M 30 M 31

Actividad Entrega de evaluaciones para revisin

Responsable Personal docente

Supervisa Zonia Hernndez

IV evaluacin bimestral IV evaluacin bimestral/ Periodo de estudio IV evaluacin bimestral/ Salida de Varones IV evaluacin bimestral IV evaluacin bimestral IV evaluacin bimestral IV evaluacin bimestral / Presentacin de temario VI Magisterio IV evaluacin bimestral Social Entrega de notas en secretara

Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Personal docente Grupo 5/Lorena Garca Personal docente

Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez Armando Martnez Zonia Hernndez

Reunin con personal acadmico Entrega de notas para revisin(agro)

Zonia Hernndez Personal docente

Felman Martnez Zonia Hernndez

Parcial II Parcial II Parcial II

Personal docente Personal docente Personal docente

Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez

Entrega de notas en secretara (agro)

Personal docente Personal docente


Noviembre Fecha Actividad J 1 V 2 S 3 D 4 L 5 M 6 M 7 J 8 V 9 Fin de la PAS/ entrega de evaluaciones S 10 D 11 L 12 M 13 M 14 Final cuatrimestre agronoma J 15 Final cuatrimestre agronoma V 16 Final cuatrimestre agronoma/ entrega de informe de la PAS S 17 D 18 L 19 Examen de graduacin de agronoma M 20 Examen de graduacin de agronoma M 21 J 22 V 23 Graduacin S 24 Graduacin D 25 Graduacin L 26 M 27 M 28 J 29 V 30

Responsable

Supervisa

Personal docente

Zonia Hernndez

Personal docente Personal docente Personal docente

Zonia Hernndez Zonia Hernndez Zonia Hernndez

Personal docente Personal docente


Comisiones Comisiones Comisiones

Felman Martnez

INSTITUTO DE CAPACITACIN ADVENTISTA DE PETN Las Lajas, Poptn, Petn, Guatemala, C. A.ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO BASICO AO ESCOLAR: 2007 Catedrtica: Mara Magdalena Izquierdo QuinezPERFIL TERMINAL DEL ALUMNO 1. Reconoce a Dios como Creador, Sustentador y Salvador del universo. 2. Reconoce que necesita a Dios en cada aspecto de su vida. 3. Manifiesta amor hacia Dios y la humanidad al emplear sus conocimientos para el bien. 4. Desarrolla hbitos de estudio y laboriosidad. 5. Manifiesta equilibrio emocional. 6. Demuestra dominio en el conocimiento de la fisiologa y anatoma del cuerpo. 7. Mantiene una apariencia personal adecuada. 8. Es honrado y responsable en todo aspecto de la vida. 9. Respeta la vida y el valor del ser humano. 10 Clasifica los seres vivos del reino animal y vegetal. OBJETIVOS GENERALES ACTITUDINALES 1. Aplica honradez al elaborar trabajos que se le asignan en la clase. 2. Cumple puntualmente con lo que se le asigna o requiera el curso. 3. Valora el trabajo experimental de los cientficos. CONCEPTUALES 1. Reconoce la importancia de una dieta balanceada para el mantenimiento de la salud. 1. Describe las funciones del sistema endocrino y nervioso del cuerpo. 2. Conoce, analiza e interpreta las leyes del ambiente. PROCEDIMENTALES 1. Organizar un botiqun de primeros auxilios en el aula. 2. Elabora con sencillez y claridad los trabajos que se le asignen. 3. Maneja con destreza y precisin material y equipo de laboratorio.

I BIMESTRE Perfiles 1. Valora la obra creadora de Dios en la naturaleza. 2. Usa racionalmente los recursos. 3. Comprende leyes y principios que rigen el mundo que lo rodea Fecha Contenido Objetivos Actividades de aprendizaje 1 La tierra -Conocer el origen de Copiar en su cuaderno Semana Origen de la tierra la tierra de acuerdo a conceptos Capas la Biblia. fundamentales. 2 Semana El suelo Composicin Biodiversidad forestal -Reconocer las funciones, composicin y capas del suelo para entender la importancia que ste tiene para la vida de todo organismo vivo. -Proponer y apoyar campaas que velen por la conservacin y el cuidado de la flora en nuestra comunidad. -Identificar las propiedades y caractersticas del agua. -Evitar la contaminacin de las fuentes del agua. -Desarrollar conciencia patritica para evitar la contaminacin del aire. Copiar en su cuaderno versculos de la Biblia donde hable de la creacin. Charla sobre la importancia de los bosques, dada por un agrnomo. Campaa de sembrar y abonar plantas dentro del establecimiento. Elaborar carteles que contengan consejos tiles para evitar el mal uso del agua, para colocar en al boletinero.

Evaluacin Participacin

Preguntas directas. Experimentos en laboratorio de qumica. 2 parciales Hoja de trabajo Carteles

3 Semana 4 Semana

Fotosntesis Utilizacin del suelo El Agua Propiedades Caractersticas Fuentes de contaminacin El aire Composicin

5 Semana

Relacin del hombre con las Plantas y Animales en: la Industria la Medicina la alimentacin

Elaborar una lista con los nombres de animales en peligro de extincin en Guatemala. Ilustrada y ubicados en un mapa. Copiar en sus cuadernos una breve descripcin de cada reino.

Bimestral

6 Semana

Clasificacin de las Plantas Animales en peligro de extincin Clasificacin: reinos monera, Protista, Fungi -Conocer la importancia que las plantas y los animales tienen en la vida de los seres vivos.

7 Semana

8 Semana Evaluacin -Reconocer los diferentes reinos a los cuales pertenecen los seres vivos.

II BIMESTRE Perfiles 1. Reconoce a Jess como su Salvador Personal. 2. Mantiene una actitud positiva y perseverante en cuanto a su aprendizaje. 3. Mantiene una apariencia personal pulcra y adecuada. Fecha Contenido Continuidad de la Vida 1 Semana 2.1. El origen de la Vida - Teoras del Origen de la Vida - Evolucionismo - Creacionismo 2.2. La Reproduccin: a) Asexual - Por Biparticin - Por Divisin - Por Esporas - Por Fragmentos b) Sexual - Animal y Vegetal - Caracteres - Cromosomas y Genes - El ADN 3 Semana 2.3. La Materia - Ciencias que estudian la materia - Composicin de la materia - Estados de la materia - Fenmenos Fsicos - Caractersticas de la materia 2.4. Estructura de la Materia - Composicin qumica de la materia - Fenmeno Qumico - La Tabla Peridica - Los Elementos qumicos - Configuracin electrnica 2.5. Nomenclatura Qumica - Metales - No Metales - Tierras Raras - Gases Nobles 2.6. Estequiometra - xidos no metlicos - xidos metlicos 2.7. Estequiometra - Sales Objetivos Con la ayuda de Dios, el estudiante ser capaz de: - Aceptar que han sido creados por Dios a su imagen y semejanza. -Explicar las diferentes teoras del origen de la vida. -Explicar la importancia de la reproduccin en la conservacin de las especies. -Describir la estructura del ADN. - Conocer el origen de la herencia en los seres vivos. - Explicar el cuadro de los cambios fsicos de la materia. - Enlistar cinco caractersticas de la materia. Activs. de aprendizaje - Preparar Carteles con definiciones. - Ejemplificar y visualizar la reproduccin asexual con un injerto y acodos. - Presentar los estados del agua de manera visible en el laboratorio. - Uso de pizarra y carteles en el aprendizaje de la configuracin electrnica. - Pintar la tabla peridica para localizar los grupos y familias. - Lotera y domin para ensear estequiometra. - Reaccin qumica en el laboratorio. Evaluacin Revisar cuaderno Hoja de respuestas de la comprensin de lectura. Hoja de trabajo Parcial Resumen Investigacin Parcial

2 Semana

REVISAR LA EVALUACION

4 Semana

- Diferenciar un fenmeno fsico de un fenmeno qumico - Ordenar la configuracin electrnica de los primeros 20 elementos de la tabla peridica.

5 Semana

- Dar ejemplo de las familias de los elementos qumicos

6a Semana

7 Semana

- Preparar compuestos qumicos en teora.

- Hidrxidos 8 Semana EVALUACION APROBAR LA EVALUACION

III BIMESTRE Perfiles 1. Valora la Biblia como la Palabra inspirada por Dios y como norma de conducta. 2. Mantiene un alto inters en la actualizacin de sus conocimientos generales. Fecha 1a Semana Contenido Concepto de Salud: Salud fsica y Salud Mental Importancia de la alimentacin para el mantenimiento de la salud. Composicin qumica y funcin en el organismo de: Carbohidratos, lpidos, protenas Problemas Nutricionales: Desnutricin y obesidad Anorexia y Bulimia Higiene de la alimentacin Contaminacin Intoxicaciones alimenticias Las Enfermedades producidas por: Virus Bacterias Protozoos Hongos y Gusanos. Pandemia, Epidemia y Endemia. Enfermedades de transmisin sexual Drogadiccin Alcoholismo Tabaquismo Instituciones y Organizaciones para la proteccin de la salud pblica. EVALUACION Objetivos Reconocer la importancia de una dieta balanceada para el mantenimiento de la salud. Actividades de aprendizaje Copiar conceptos en su cuaderno y hacer una lista de alimentos. Realizar dos experimentos en el laboratorio de qumica para comprobar la presencia de protenas y azcares en algunos alimentos. Investigar resultados de las ltimas estadsticas sobre la desnutricin en Guatemala Evaluacin Revisar cuaderno

2 Semana

Identificar de acuerdo a su composicin qumica: carbohidratos, lpidos, protenas y minerales.

Parcial

3 Semana

4 Semana

Valorar el impacto social del problema de la desnutricin a nivel mundial y especialmente en Guatemala.

Preguntas directas

Hojas de trabajo

5 Semana

Identificar los agentes causales de las diferentes enfermedades. Charla sobre enfermedades de transmisin sexual por un promotor de salud.

Resumen

Trabajo escrito y exposicin Parcial

6 Semana 7 Semana

Identificar las enfermedades que son pandmicas, epidmicas o endmicas en Guatemala. Reconocer el efecto destructivo de las drogas y el alcoholismo sobre los valores de la sociedad. Identificar las instituciones y organizaciones para la proteccin de la salud pblica: nacionales e internaciones. REALIZAR LA EVALUACION

8 Semana

Investigar y exponer en grupo sobre la drogadiccin, alcoholismo y tabaquismo.

BIMESTRAL

CONTESTAR LA EVALUACION

IV BIMESTRE Perfiles 1. Reconoce a Dios como Ser Supremo y Creador del universo. 2. Desarrolla hbitos de estudio y laboriosidad. 3. Desarrolla un espritu investigativo, crtico y constructivo. Fecha 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana Contenido 4.0 Introduccin a la Fsica Aprobar la evaluacin Contestar la evaluacin Revisar la evaluacin Objetivos Actividades de aprendizaje Evaluacin

BIBLIOGRAFIA 1. CIENCIAS NATURALES 2. Editora Educativa, Guatemala 2. Klee, Liz y Campo. CIENCIAS NATURALES. Editorial Kamar. Guatemala 3. Ecologa y la Salud

EVALUACINDurante los cuatro bimestres los alumnos sern evaluados as: REA AFECTIVA: Conducta, participacin, puntualidad, etc. 10 puntos

REA COGNOSCITIVA: Dos exmenes parciales, escritos, nter aula, con valor de 10 puntos cada uno y un examen de fin de bimestre de 40 puntos 60 puntos REA PSICOMOTRIZ: Tres laboratorios nter aula con valores de 7, 7 y 6 puntos respectivamente y una tarea extra aula con valor de 10 puntos 30 puntos T O T A L

100

puntos

HISTORIAL DE COLEGIO LAS LAJAS ICAPTodo empez en el ao 1971 cuando los obreros y los laicos de la Misin de Guatemala captaron la visin y la necesidad de proveer educaron cristiana para la juventud. Por ms de un ao haban orado y buscado un lugar apropiado para establecer una escuela con internado, pero sin xito. Ira Nation, presidente de la Misin Adventista de Guatemala entonces, visitaba a un pastor en la regin del Peten y mientras hablaban de este problema, el pastor le sugiri a Ira que se comunicara con el Gobierno de Guatemala y le pidiera terreno para tal colegio. Ira acta a su sugerencia y se fue al departamento del gobierno encargado del desarrollo del rea del peten y presento el plan de establecer una escuela adventista con nfasis vocacional. al explicarles como la escuela ayudara a los estudiantes a desarrollar una vocacin que a la vez desarrollara la comunidad el oficial del gobierno dijo con entusiasmo: Esto es lo que hemos estado buscando. Cuando puede empezar. Sobrecogido por tan entusiasta respuesta, Ira Nation vacilo un poco y agrego. bueno he si primero tenemos que encontrar el terreno y finalizar los planes para la escuela y despus empezaremos. El oficial repuso, ya tiene el terreno, ya puede empezar. Ira sali de la oficina alabando a Dios por otra oracin contestada. Ese mismo oficial provey transporte he hizo los arreglos para que el jefe forestal del departamento del Peten sirviera de gua el bsqueda del lugar mas apropiado. Una semana ms tarde, Ira y Tulio Robinson (tesorero de la misin) viajaban en un vehculo del gobierno manejado por Lus Navas, el jefe forestal. Mientras se movan de aqu para all Lus exclamo: Conozco mucho acerca de ustedes los Adventistas del Sptimo Da. Crec en un hogar adventista; mi padre era un colportor (vendedor de libros cristianos) aqu en Guatemala. Con la oferta del gobierno y un gua exadventista, Ira y Tulio sintieron la conviccin que Dios los diriga y tenia planes definidos para el colegio. Con tales sentimientos siguieron con doblado nimo buscando terreno con buen abastecimiento de agua, clima benigno y tierra frtil. Sin embargo, despus de una semana de haber allanado cientos de millas de terreno no haban encontrado algo que satisficiera su ideal. No habr terreno en el Petn con suficiente agua y buen clima? preguntaron a Navas. Creo que cono que ustedes buscan, contesto Navas. El da siguiente viajaron hacia Poptn. Se adentraron hacia la sabana donde abunda el pino caribeo. Ira dijo: Aqu me luce como el lugar que buscamos. El lugar era ms fresco y ms pintoresco que todos las que haban visto hasta entonces. Un ro serpenteaba por el lugar. Haba lomas y la temperatura era ms gresca que la del valle. Regresaron donde el oficial del gobierno de la ciudad de Guatemala y le dijeron que haban encontrado el lugar que buscaban. Despus d localizar el lugar, el oficial dijo, Esta rea ha sido declarada reserva forestal y no puede venderse. Despus de un momento de silencio aadi en forma pensativa: 2000 hectreas menos no perjudicaran la reserva forestal tanto. Antes que la Misin de Guatemala pudiera empezar a construir el colegio, las 2000 hectreas tenan que ser deslindadas y cercadas, Esto representaba un obstculo mayor. Sin embargo, poco a poco el dinero fue apareciendo para medir y cercar 11 kilmetros alrededor de la propiedad. El Seor impresiono el corazn de unos americanos quienes se involucraron en el proyecto. George French y su esposa Mary se ofrecieron como voluntarios y viajaron en su casa mvil desde California a Poptn. Trabajaron mucho durante ese ao para comenzar el programa de agricultura y l pequeita escuela. Su nica ayuda era Pablo y Antonio Peralta, dos estudiantes en perspectiva.

Hubo que ejercer mucha fe y orar mucho para comenzar el colegio de la Misin. Los French se encontraban en un lugar remoto sin comunicacin, sin casa viviendo en un lugar completamente despoblado y en una casita mvil. No obstante, empezaron un programa de agricultura y el Seor bendijo sus esfuerzos con abundantes cosechas. En ese tiempo, ms o menos, otra persona entro al proyecto; un hombre que hizo quizs ms que nadie para hacer de este colegio un xito: Jim Bechtel. El tambin fue fundador de otras dos escuelas adventistas en Honduras y Belice. Jim vino como pionero a este desafo llegando en el verano de 1972 cuando solamente haba tres casitas para maestros y un taller a medio hacer. La pregunta de Jim fue: Donde vamos a tener las clases? Jim tomo unas vacaciones y viajo a los Estados Unidos. All encontr una venta de Equipos y carpas sobrantes del ejrcito a un 10% de su precio normal. Con doscientos cincuenta dlares compro suficiente equipo y lleno dos furgones que llevaron a Guatemala a el y su hermano Dave Bechtel. Ahora los estudiantes tenan donde vivir; tenan salones de clase, comedor e iglesia, todos en carpas. El plantel ahora pareca un campamento del ejrcito pero pudieron empezar las clases en enero de 1973. En el otoo de 1973 los estudiantes de Colombia Academy reunieron doce mi l dlares para edificar el comedor del colegio Las Lajas (ICAP). Paul Conrad se ofreci como constructor y la termino en 1974. En aquellos das no haba carretera o camino entre el colegio y el pueblo mas cercano, Poptn. Todos los vehculos tenan que encontrar su propio camino entre el bosque hasta llegar al pueblo o carretera. Entonces el ejrcito decidi hacer una carretera alrededor de la Base Militar de Poptn. Esa carretera se extendi desde Poptn hasta el borde de la propiedad del colegio sin costo alguno para el colegio. Jim Bechtel pidi al jefe militar si seria posible que ellos extendieran esa carretera para llegar al colegio, unas dos millas dentro de la propiedad. Se pusieron de acuerdo si el colegio pagaba el costo del combustible. A travs de los aos el Colegio de las Lajas (ICAP) ha tenido sus altas y sus bajas, pero la protectora mano de Dios ha estado siempre sobre esta Ciudad de Refugio para la juventud de Guatemala. En el ao 1,991 el programa Internacional Childrens Care tomo la direccin del colegio para continuar con la educacin de los jvenes.

AUTORIZACIN DEL INSTITUTO El Instituto de Capacitacin Adventista del Petn, ubicado en las Lajas, Cabecera Municipal de Poptn, Departamento de Peten fue autorizado por Acuerdo Ministerial No.235 de fecha 31 de mayo de 1974.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCURSO: E-401 PRCTICA DOCENTE DOCENTE: Liada. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn.

OBSERVACION DE LA PLANTA FISICA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DONDE REALIZA SU PRACTICA DOCENTE1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nombre del Instituto: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Direccin: ALDEA LAS LAJAS, POPTUN, PETEN Cupo Pedaggico de alumnos: ---------------------------Total de alumnos inscritos: 401 H: 243 M: 407 164 11 6 5 NO: 4,560 mts2 NO: H: 26 H: 10 M: 23 M: 9

Nmero de aulas que posee: -------------------------------Nmero de laboratorios que posee: ------------------------Nmero de oficinas administrativas: ----------------------SI:

8. Cuenta con saln de actos: ----------------9.

X

Cuntos metros cuadrados tiene de construccin: --------SI:

10. Hay patios para deportes u otros juegos: ----------

X49

11. Total de docentes que laboran en el instituto: 12. Total de docentes graduados de PEM: 19

13. Comentario general del Profesor-Practicante: Algunos docentes estn en proceso de formacin en la enseanza media, cursando estudios en la Universidad de San Carlos de Guatemala para optar al ttulo de Profesores de Enseanza Media. Otros son profesionales en un rea especfica cientfica o tcnica, a nivel superior. Existen reas especficas para la enseanza tecnolgica en la carrera de mecnica automotriz y la carrera de agronoma.

f) Profesor Practicante

Vo.Bo. Direccin Acadmica del Instituto

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CURSO: E-401 PRCTICA DOCENTE DOCENTE: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn.

OBSERVACION FISICA DEL AULA1. Dimensiones del aula en metros cuadrados:--------------2. Son adecuadas las ventanas del aula: 3. Es adecuada la iluminacin para el aula: SI: SI: 80 mts2 NO: ---------NO: ---------NO: ---------NO: ---------NO: ---------NO: ---------NO: ---------NO: ----------

X X X X X X X X

4. El pizarrn est situado en lugar adecuado: SI: 5. Los escritorios estn en buenas condiciones:SI: 6. Estn pintadas las paredes del aula: 7. Se mantiene limpio el piso del aula: 8. Hay recipiente para la basura: 9. Es adecuada la ubicacin del aula: SI: SI: SI: SI:

10. Comentario general del Profesor Practicante: El aula se encuentra ubicada en la nave central del plantel acadmico. El plantel de la institucin ha sido organizado de acuerdo a las necesidades acadmicas de los estudiantes, buscando la comodidad para el aprendizaje. Cada aula ha sido ubicada con estrategia pedaggica. Se busca que las aulas permanezcan limpias y adornadas con carteles producidos por los estudiantes. La iluminacin y la ventilacin de las aulas de concreto es ideal. Adems, algunas clases son impartidas en aulas-ranchos con iluminacin correcta y buena ventilacin. Todo el mobiliario esta en buenas condiciones. El establecimiento posee adems un saln de audiovisuales el cual se utiliza tambin como aula para clases especiales, en las que se necesita reproductora de video cassettes, o presentaciones de forma electrnicas.



PLANO DEL EDIFICIO ESCOLAR

PLANO DEL AULA

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCURSO: E-4O1 PRCTICA DOCENTE DOCENTE: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn.

PERSONAL ADMINISTRATIVO, DOCENTE Y DE SERVICIO QUE LABORA EN EL INSTITUTO PARA APLICACION PERSONAL ADMINISTRATIVO1. 2. 3. 4. 5. Felman Martnez Berny Leonardo Armando Martnez Zonia Hernndez Daniel Gmez

PERSONAL DOCENTE 1. Albans Eliseo 2. Albans, Eunice Gmez (de) 3. De Len Noriega, Mike Abdias 4. Fuentes Gil, Daniel Ernesto 5. Garca, Lorena Guerra (de) 6. Gil , Gloridilma Escobar (de) 7. Gil Salinas, Elmer 10. Hernndez, Leiby 11. Izquierdo, Mara Magdalena 12. Leonardo, Ixel Araz (de) 13. Lpez, Leonel Vercin 14. Lpez, Dina Onelia Hernndez (de) 15. Martnez, Jocselyn Gmez Jimnez (de) 16. Martnez Lpez, Mara Magdalena 17. Martnez, Gudelia Grildeth Escobar (de) 18. Martnez Vsquez, Gerardo Enrique 19. Meja, Myrtle Newball (de) 20. Milin, Daniel 21. Molina, Marvin 22. Ordez Njera, William Oswaldo 23. Paz, Dina 24. Prez, Ruth 25. Salguero, smar 26. Thompson, Eston Li 27. Thompson, Nancy Lorena Reyes 28. Osorio, Miguel 29. Cataaza, Zuriel 30. Hernndez, Dany 31. Lpez, Gerson 32. Carpio, Joel PERSONAL DE SERVICIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Garca, Rudy Fuentes, Maribel de Pacheco, Marlon Miranda, Idelcy Gmez, Margarita de Caal, Sayda Leonardo, Jennifer Norato, Anglica Jimnez, Jos Csar Lpez Hernndez, Milton Ordez, Yanory de Osorio, Vernica de Reyes, Vctor

CARGA ACADMICA 2007 ELISEO ALBANES CLASE 1. Legislacin y Admn. Escolar 2. Filosofa de la Educacin 3. Introduccin a la Pedagoga 4. Seminario Investigacin Accin 5. Legislacin Fiscal y Aduanal 6. Derecho Mercantil y Nociones de Derecho 7. Tecnologa Educativa 8. Historia Lingstica Nacional 9. Artes Plsticas I 10. Artes Plsticas II 11. Artes Plsticas III 12. Relaciones Industriales EUNICE DE ALBANES 1. Contabilidad Bancaria 2. Finanzas Pblicas 3. Contabilidad Gub. Integrada 4. Administracin y Org. de Of. 5. Organizacin y Admn de Oficinas 6. Contabilidad 7. Contabilidad de Costos 8. Contabilidad 9. Organizacin de Empresas 10. Relaciones Pblicas y laborales NANCY 1. 2. 3. 4. 5. 6. RAMIREZ Qumica Elemental Fsica I Fsica II Qumica Fsica A, B Matemtica

GRADO Y CARRERA V Magisterio VI Magisterio IV Magisterio V Bachillerato V Perito VI Perito VI Magisterio IV Magisterio I Bsico II Bsico III Bsico V Mecnica

A,B

No. P 03 03 04 03 03 02 02 02 02 02 02 02

30

VI Perito V Perito VI Perito VI Perito/VI Hogar IV Perito IV Perito V Perito III Bsico VI Mecnica VI Mecnica

04 03 03 02 03 03 04 03 03 02

30

V Magisterio/ V Hogar IV Bachillerato V Bachillerato V Bachillerato IV Mag. IV Magisterio

03 03 03 03 04 04

20

ESTON THOMPSON 1. Ingls 2. Ingls 3. Ingls 4. Ingls 5. Ingls 6. Ingls 7. Ingls 8. Fundamentos de Moral 9. Fundamentos de Moral 10. Fundamentos de Moral 34 MIKE DE LEON 1. Fundamentos de Moral 2. Fundamentos de Moral 3. Fundamentos de Derecho 4. Tecnologa de la Informtica Aplicada a la Educacin (A,B) 5. Computacin 6. Computacin 7. Computacin I, II, III 8. Formacin musical 32

IV Bachillerato V Bachillerato II Bsico III Bsico IV Mecnica V Mecnica VI Mecnica IV Mecnica V Mecnica VI Mecnica

02 03 04 04 03 03 03 04 04 04

IV Bach/Perito V Bach/Perito IV Perito IV Magisterio V Mecnica VI Mecnica Agronoma I, II, III bsico

03 03 03 06 02 02 08 06

LORENA DE GARCIA Bibliotecaria Tecnologa Apropiada para el aprovechamiento de Recursos

VI Hogar GLORIDILMA ESCOBAR 1. Estudios Socioeconmicos 2. Estudios Sociales 3. Estudios Sociales 4. Proyectos 5. Metodologa Participativa 6. Didctica de Ciencias 7. Desarrollo de la Comunidad 8. Biologa 9. Andragoga 10. Prctica Comunal 29 ELMER 1. 2. 3. 4. 5. 6. (I semestre)

04

IV Mecnica IV Bach IV Hogar VI Hogar V Hogar V Mag. V Hogar VI Magisterio VI Mag. VII Hogar

04 03 03 03 03 03 03 03 03 01

GIL Fundamentos de Moral Fundamentos de Moral Fundamentos de Moral Educacin Agropecuaria Fundamentos de Moral Fundamentos de Moral 32

IV Mag. IV Hogar V Mag. V Hogar VI Mag. /Hogar/Perito IV Hogar I, II, III Bsico V, VI Agronoma

03 03 03 03 12 08

MARIA MAGDALENA IZQUIERDO 1. Mecanografa 2. Redaccin y Correspondencia 3. Catalogacin y Archivo 4. tica y Relaciones Humanas 5. Ortocaligrafa 6. Historia de la Educacin 7. Comunicacin 8. Tcnicas de Estudio 9. Mecanografa 10. Ciencias Naturales 30 Gobierno Escolar IXEL DE LEONARDO 1. Matemtica I 2. Matemtica II 3. Matemtica Aplicada 4. Lgica Matemtica 5. Matemtica 6. Evaluacin Educativa 7. Fsica Aplicada 8. Matemtica 9. Comisin Acadmica 29

V Perito IV Perito V Perito VI Perito/ V Bach IV Perito VI Magisterio IV Mecnica IV Mecnica II Bsico II Bsico

03 03 03 02 02 02 04 03 04 04

IV Bachillerato V Bachillerato V Bachillerato IV Bachillerato VI Magisterio VI Magisterio V Mecnica VI Magisterio

03 04 03 03 03 02 04 03 04

LEONEL LOPEZ 1. Clculo Mercantil 2. Prctica Supervisada 3. Auditora 4. Seminario 5. Practica Docente 6. Contabilidad de Sociedades 7. Temario 8. Comisin Acadmica 33 DINA DE LOPEZ 1. Textiles y Costura 2. Corte y confeccin Femenina

V Perito VI Perito VI Perito VI Perito VI Magisterio IV Perito VI Magisterio

03 04 03 03 07 04 02 04

IV Hogar V Hogar

04 04

3. Corte y Confeccin Avanzado VI Hogar 4. Didctica de Ciencias Sociales V Magisterio 5. Conservacin de Alimentos y Preparacin para Eventos Especiales VI Hogar 6. Estudios Sociales I, II, III Bsico 31 GUDELIA ESCOBAR 1. Didctica General 2. Seminario 3. Didctica de Matemtica 4. Estadstica 5. Estadstica 6. Biologa 7. Fsico Matemtica 8. Matemtica Comercial 9. Evaluacin 10. Biologa MARIA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

04 03 04 12

IV Hogar VI Magisterio V Magisterio IV Bach. VI Perito V Bachillerato IV Hogar IV Perito V Mag. VI Hogar IV Mecnica

04

03 03 03 03 03 03 03 03 03 31

MAGDALENA MARTINEZ Educacin para el Hogar Educacin Esttica Expresin Artstica Mujer y Desarrollo Legislacin de la Mujer Conservacin de Alimentos Educacin Fsica Ciencias Naturales Ciencias Naturales y Estudios Soc.

I, II, Bsico V Bachillerato IV Mag. I sem. VI Hogar VI Hogar IV Hogar IV Mag. Y Bach I Bsico IGER

08 02 02 (01) 03 03 05 02 04 04 32

GERARDO MARTINEZ 1. Tecnologa 2. Prctica de Taller 3. Temario 4. Primeros Auxilios 5. Comisin Acadmica WILLIAM ORDOEZ 1. Dibujo Tcnico 2. Tecnologa 3. Prctica de Taller OSMAR 1. 2. 3. 4. SALGUERO Primeros Auxilios Tecnologa Prctica de Taller Ingles Gobierno Escolar

IV IV VI IV

Mecnica Mecnica Mecnica Mecnica

05 25 04 03 03

40

IV, V, VI Mecnica VI Mecnica VI Mecnica

12 05 25

42

VI Mecnica V Mecnica V Mecnica I Bsico

03 05 25 04

37

JOCSELYN DE MARTINEZ 1. Lengua y Literatura A y B 2. Comunicacin 3. Lenguaje Integrado. Lit Hisp. 4. Lenguaje Integrado. Lit. Infantil 5. Didctica de Educ. Esttica. 6. Didctica de Idioma Espaol 7. Idioma Espaol RUTH PEREZ 1. Psicologa I semestre(4 periodos) 2. 3. 4. 5. Artesanas Pastas, Panadera y Repostera tica Profesional Nutricin

IV Magisterio IV Bach./ V Hogar V Magisterio VI Magisterio V Magisterio V Magisterio I, II, III Bsico

04 03 03 03 03 03 12

31

IV Mag. V Hogar V Hogar V Hogar IV Hogar

04 (2) 04 04 02 03

6. Psicologa del nio y del adoles. 7. Pedagoga General 8. Psicologa General 9. Idioma Espaol 10. Educacin para el Hogar LEIBY HERNNDEZ 1. Matemtica I, II, III 2. Estadstica II Semestre 3. Matemtica 4. Matemtica 5. Fsica Fundamental 6. Matemtica 7. Matemtica 8. Matemtica MARVIN MOLINA 1. Computacin 2. Computacin 3. Computacin 4. Programacin 5. Programacin 6. Programacin 7. Computacin 8. Computacin 9. Programacin 10. Programacin ERWIN PEREZ 1. Educacin Fsica 2. Educacin Fsica DANIEL MILIAN 1. Artes Industriales 2. Prctica de Taller II 3. Matemtica I DINA PAZ 1. Computacin 2. Computacin 3. Computacin 4. Geografa Econmica 5. Introduccin a la Economa 6. Economa Poltica 7. Computacin 8. Computacin 9. Idioma Espaol DANIEL FUENTES 1. Qumica 2. Enfermedades del Ganado 3. Bovinocultura de carne y de leche 4. Industrias Agroalimentarias 5. Biologa 6. Artes Plsticas 7. Filosofa Mirtle Newbal Ingls comercial Clases de IGER 1. Contabilidad III 2. Msica 3. Fisica III Consejeros 2007 Coordinador General : Elmer Gil

V Hogar/ V Mag IV Hogar IV Hogar I Bsico IGER III Bsico IV Agronoma IV Magisterio IV, V; Mec. II Bsico (IGER) III Bsico I Bsico II Bsico III Bsico

03 03 03 02 04 32 05 04 (2) 08 02 04 04 04 04 33 04 04 03 04 04 03 03 03 04 35 06 04 12 25 02

IV Perito V Perito VI Perito IV Perito V Perito VI Perito IV Bach V Bach IV Bach V Bach I, II, III Bsico IV, V Mec. I, II, III Bsico V Mec. IGER

03

10

37

IV Hogar V Magisterio/Hogar VI Magisterio/Hogar IV Perito IV Perito VI Mecnica I, II, III Bsico IV Mecnica II Bsico (IGER) V Mecnica VI Agro V Agro IV Agro IV Agro (IGER) IV magisterio IV, IV Perito

02 02 02 03 03 04 06 04 02 04 04 04 04 04 02 04 08

28

06

Anglica Norato Jos Jimnez Daniel Gmez

Primero Bsico Segundo Bsico Tercero Bsico Zonia Hernndez Cuarto Magisterio Quinto Magisterio Sexto Magisterio Coordinador General: Leonel Lpez Cuarto Perito Contador Quinto Perito Sexto Perito Coordinador General: Ixel de Leonardo Cuarto Bachillerato Quinto Bachillerato Consejero general: Ruth Prez Cuarto Mag. Educacin para el Hogar Quinto Mag. Educ, Hogar Sexto y Sptimo Educ. Hogar Consejero General: Gerardo Martnez Cuarto Mecnica Quinto Mecnica Sexto Mecnica Consejero General: Daniel Gmez Cuarto Agronoma Quinto Agronoma Sexto Agronoma Consejera de IGER

Jocselyn de Martnez Elmer Gil Leiby Hernndez Eliseo Albans Glory de Gil Gudelia de Martnez

Mike de Len Magdalena Izquierdo Eunice de Albans

Marvin Molina Eston Thompson

Nely de Lpez Ruth Prez Magda Martnez

Willy Ordoez Daniel Fuentes Osmar Salguero

Gerson Lpez y Joel Carpio Dany Hernndez y Zuriel Castaaza Miguel Osorio y Milton Hernndez Maribel de Fuentes Zonia Hernndez

Consejera General de actividades acadmicas:


Vo.Bo.

Director del Instituto

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCURSO: E-401 PRCTICA DOCENTE DOCENTE: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn

RECUENTO DE MOBILIARIO Y MATERIAL DIDACTICO DEL INSTITUTO PARA APLICACIN1. Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN

2. Profesor Practicante: DANIEL ERENSTO FUENTES GIL 3. 4. Lugar y fecha: ALDEA LAS LAJAS POPTUN, PETEN, 14 DE FEBRERO DE 2007 MOBILIARIO (clase, cantidad, calidad, funcionalidad): Clase Escritorios pupitres individuales Cantidad 275 Calidad Son fabricados de madera de plywood y tubos de hierro Funcionalidad Ofrecen comodidad a los estudiantes, no fatigan al permanecer sentados por varios periodos, y el espacio es el adecuado para colocar el cuaderno al escribir Es espacio que ofrecen es amplio, con posibilidad de dividirlo en varias Secciones segn demande el contenido Estn disponibles en las aulas para uso exclusivo de los catedrticos

Pizarrones

13

Escritorios para catedrticos

7

Son de frmica enmarcada en madera o metal; de resistencia considerable; son adecuados para usar marcador o plumones Son de madera terminada y de consistencia slida; presentan caractersticas de buena calidad

5. MATERIAL DIDACTICO: El establecimiento cuenta con una biblioteca que almacena ms de 5000 libros de texto tcnicos y cientficos con informacin actualizada, utilizada por los estudiantes. Existen carteles de Anatoma, las plantas, geografa, etc., materiales preelaborados por fabricantes de materiales didcticos, usados por los maestros y estudiantes. Se cuenta con una videoteca con cerca de 50 videos. El saln de audiovisuales es otra herramienta usada para presentaciones de diapositivas. Existe el servicio de Internet como una herramienta de investigacin y auxiliar didctico para los catedrticos y alumnos.



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.Curso: E-401 Prctica Docente Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn

Escuela de Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Nombre del Director: LICDA. ZONIA ELIZABETH HERNANDEZ GUERRA Profesor Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL Lugar y fecha: 16-02-2007

LIBROS Y REGISTROS DE ORDEN ADMINISTRATIVO Y CONTABLES DEL INSTITUTO DE APLICACION

LIBROS O REGISTROS1. 2. Libro de Actas Generales:-------------------Libro de Actas Auxiliar: ---------------------SI: SI: SI: SI: SI:

X X X X X X X x x X X X X X

NO: ----NO: ----NO: ----NO: ----NO: -----

3. Libro de Inscripcin de Alumnos: 4. Libro de Conocimientos ---------------------5. Libro de Tesorera --------------------------y/o Finanza 6. Libro de Control de Inventario --------------7. Libro de Control de Material Didctico ------y/o libros

SI: SI:

NO: ----NO: -----

8. Registro de Control de oficios o fax enviados --- SI: 9. Registro de Control de oficios o fax recibidos -- SI: 10. Registro de Control de Asistencia de Docentes 11. Libro de Actas de la Comisin de Evaluacin SI: SI: SI: SI: SI

NO: ----NO: ----NO: ----NO: ----NO: ----NO: ----NO -----

12. Registro de Control de Providencias -------13. Libro de Actas de Directiva del Claustro 14. Otros Libros

F. Profesor Practicante

Vo. Bo. Direccin Acadmica del Instituto

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.Curso: E-401 Prctica Docente Docente: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn.

Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Director de la Escuela para Aplicacin: LIC. ZONIA HERNANDEZ GUERRA Profesor de Grado: MARA MAGDALENA IZQUIERDO QUIONEZ Profesor Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL Lugar y fecha: I.C.A.P. 19-02-07 Tema de la clase de observacin: EL AGUA: ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA VIDA

OBSERVACIONES MATERIAL DIDACTICO

USO Y EMPLEO DEL MATERIAL DIDACTICO 1. DESCRIPCION: Se utiliz el pizarrn, marcadores de diferentes colores e ilustraciones verbales. 2. REALIDAD: A veces no se encuentran materiales tan a la mano, y el docente debe saber como usar lo que posee. Echar mano de nuestra herramienta diaria, es ms que desarrollar una tecnologa. Es lograr con lo mnimo de recursos el objetivo de la didctica. Sin embargo, la enseanza sigue siendo un desafo para los docentes. 3. FUNCIONALIDAD: Cuando un docente sabe expresarse, basta la clase magistral, y la utilizacin del pizarrn y los marcadores. No necesita de tecnologa de punta.


Vo.Bo.

Director del Instituto

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCurso: E-401 Prctica Docente Docente: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn 1. Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN 2. 3. 4. 5. Asignatura: CC. NN. II Tema: Lugar y fecha: I.C.A.P. Grado: II BASICO

GUIA DE OBSERVACION DE CLASES

EL AGUA: ELEMENTO IMPORTANTE PARA LA VIDA

09-02-07

Seccin: UNICA

Catedrtico titular: MARIA MAGCALENA IZQUIERDO ASPECTOS 1. En qu forma motivo la clase? COMENTARIOS Hizo una dinmica en la que pidi que todos se pusieran de pie, y cantando, suban las manos y las bajaban al ritmo del canto. - Comento algunos aspectos generales del agua. - Escribi en la pizarra las caractersticas, funciones y utilidad del agua. - Provoc una lluvia de ideas - Trat de armonizar lo que los estudiantes dijeron con lo que ella present. - Opinaron abiertamente. sealaron la forma en que se contamina el agua, etc. - Bueno, estuvieron atentos el desarrollo del contenido. Haciendo una lista de factores que contribuyen a la contaminacin del agua.

2. Cmo fueron las acciones del maestro en el desarrollo de la clase?

3. Cmo fue la reaccin de los alumnos en el desarrollo de la clase?

4. En qu forma se logr la fijacin de los contenidos? 5. En qu forma realiz el maestro la evaluacin?

Haciendo un mapa mental de todo lo que se haba mencionado como contenido

6. Qu aspectos se presentaron en forma dudosa o confusa?

Ninguno. Todo qued claro como el agua.

Nombre del Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL

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Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Director de la Escuela para Aplicacin: LIC. ZONIA HERNANDEZ GUERRA Profesor de Grado: MARA MAGDALENA IZQUIERDO QUIONEZ Profesor Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL Lugar y fecha: I.C.A.P. 12-02-07 Tema de la clase de observacin: EL AGUA: RECOMENDCIONES PARA PRESEVARLA


USO Y EMPLEO DEL MATERIAL DIDACTICO 4. DESCRIPCION: La tcnica para el desarrollo de este contenido, fue la de entregar a los estudiante varias listas de recomendaciones para preservar el agua en estado puro. Cada estudiante llev al aula cartulinas y papel construccin, marcadores, reglas, etc. 5. REALIDAD: Se dividieron en grupos de trabajo. Cada grupo hizo un cartel con los consejos asignados para preservar el agua. Luego los colocaron en la pared del aula para exhibirlos. 6. FUNCIONALIDAD: El uso de estos materiales y la tcnica del cartel, puede ayudar al aprendizaje. Ellos, los estudiantes, aprenden haciendo. Se fija el contenido cuando ellos escriben, preparan o repiten. Cuando los estudiantes hacen algo, no lo olvidan fcilmente.


Vo.Bo. Director del Instituto

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCurso: E-401 Prctica Docente Docente: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn 1. Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN 2. Asignatura: CC. NN. II 3. 4. 5. Lugar y fecha: I.C.A.P. Grado: II BASICO


Tema: EL AGUA: RECOMENDCIONES PARA PRESEVARLA 12-02-07

Seccin: UNICA

Catedrtico titular: MARIA MAGCALENA IZQUIERDO ASPECTOS 1. En qu forma motivo la clase? COMENTARIOS - Orden a los estudiantes en seis grupos de trabajo afines. - Retroaliment algunos generales del agua. - En forma paciente los que pusieran atencin a instrucciones generales actividad. aspectos silenci para las para la


- Entreg a cada jefe de grupo el listado de las recomendaciones. - Estuvo en cada grupo para orientar el trabajo. - Se organizaron. - Buscaron los materiales. - Se interesaron por desarrollar la actividad. - Cada grupo al terminar esper el tiempo para coloca1r los carteles en la pared del aula. - Haciendo la lista de las recomendaciones para preservar el agua.


4. En qu forma se logr la fijacin de los contenidos? 5. En qu forma realiz el maestro la evaluacin?

- Mientras observaba los trabajos y la forma en que lo desarrollaban. - Al momento de poner los carteles en la pared del aula.


Ninguno. Todo qued claro como el agua.


Firma ________________


Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Director de la Escuela para Aplicacin: LICDA. ZONIA HERNANDEZ GUERRA Profesor de Grado: MARIA MADGALENA IZQUIERDO QUIONEZ Profesor Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL Lugar y fecha: I.C.A.P. 16 de febrero de 2007 Tema de la clase de observacin: Los Animales y Las Plantas I


USO Y EMPLEO DEL MATERIAL DIDACTICO 1. DESCRIPCION: Pizarrn, marcadores, fotocopias de figuras de animales 2. REALIDAD: Los materiales de apoyo didctico son un auxilio para el desarrollo de la enseanza, y un medio para el aprendizaje significativo en los estudiantes. Las fotocopias, usadas para el desarrollo del contenido, pueden ser una forma clara de mostrar lo significativo del contenido al estudiante. Con ellas, los estudiantes pueden tener un diagrama, un grafico, una estructura o una tabla que se presente en algn libro, afiche, volante, o de otro material del que no tenemos en abundancia, para agregarlo como material de apoyo del contenido en cuestin. 3. FUNCIONALIDAD: Es necesario que el catedrtico sepa la utilizacin y aplicacin del material que elige. En este caso, las fotocopias se usaron para agregarle significado al contenido, hacer que el estudiante una contenidos fragmentados que ha adquirido por la experiencia, y exprese lo que el piensa al ubicar las figuras en su cosmos.



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCurso: E-401 Prctica Docente Docente: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn 1. Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN 2. 3. 4. 5. Asignatura: Ciencias Naturales II Lugar y fecha: I.C.A.P. Grado: SEGUNDO BSICO Tema:


Los Animales y Las Plantas I

16 de febrero de 2007 Seccin: UNICA

Catedrtico titular: MARA MAGDALENA IZQUIERDO ASPECTOS COMENTARIOS - Cant y or para iniciar la clase - Retroalimentacin - Provoc de ideas del contenido de la clase anterior - Pidi que los pupitres estuvieran en semi-crculo - Escribi en la pizarra el tema - Dio una introduccin al tema - Dict el contenido - Explic el contenido - Provey a los estudiantes lminas con figuras de animales fotocopiadas, para que recortaran, pegaran en el cuaderno y desarrollaran un tema, sealando la utilidad para el hombre. - Participaron en la lluvia de ideas, respecto al contenido - Tomaron notas en su cuaderno - Hicieron preguntas para aclarar dudas - Cada estudiante recort la figura que dese para desarrollar el tema - Motiv a los alumnos a que expresan sus dudas del tema abordado en el contenido - Con la figura del animal elegida, ellos expresaron la utilidad de los animales para el hombre - Cada estudiante desarroll el tema de lo que el pensaba del animal elegido

1.

En qu forma motiv la clase?

2.

Cmo fueron las acciones del catedrtico en el desarrollo de la clase?


4. En qu forma se logr la fijacin de los contenidos?

5. En qu forma realiz el maestro la evaluacin?


El tema debi ampliarse ms en este nivel para mayor comprensin y significacin

Nombre del Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL Firma_____________________


OBSERVACIONES MATERIAL DIDACTICOInstituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Director de la Escuela para Aplicacin: LICDA. ZONIA HERNANDEZ GUERRA Profesor de Grado: MARIA MADGALENA IZQUIERDO QUIONEZ Profesor Practicante: DANIEL ERNESTO FUENTES GIL Lugar y fecha: Las Lajas, I.C.A.P. 19 de Febrero de 2007

Tema de la clase de observacin: LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS II USO Y EMPLEO DEL MATERIAL DIDACTICO 1. DESCRIPCION: Cartulinas, marcadores, reglas, lapiceros y el tema. 2. REALIDAD Este da se utiliz cartulina para ensear como preparar un cartel, a los estudiantes. Los materiales los llevaron los estudiantes. Con ellos se inici la construyeron los carteles, usando el tema de LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS. Se escribi la lista de utilidades y beneficios que tiene cada uno de los animales. 3. FUNCIONALIDAD: Estas metodologas nos ayudan para que los estudiantes se relacionen con los contenidos y le encuentren significado al aprendizaje. Se pueden usar en cualquier asignatura.



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCurso: E-401 Prctica Docente Docente: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn 1. 2. II 3. 4. 5. Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Asignatura: CIENCIAS NATURALES II


Tema: LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS 19 de Febrero de 2007

Lugar y fecha: Las Lajas, I.C.A.P. Grado: II BASICO Seccin: UNICA

Catedrtico titular: ASPECTOS

MARIA MADGALENA IZQUIERDO QUIONEZ COMENTARIOS - Les Cont una ancdota divertida. - Les pidi que se colocaran en parejas de manera afn - Pidi los materiales que haban trado los estudiantes para el desarrollo de la clase - Escribi en la pizarra la utilidad que le prestan los animales al hombre de manera general - Les asign una lista de animales relacionados con la utilidad, para que construyeran un cartel y lo exhibieran en el aula

1. En qu forma motivo la clase?



Entre murmullo, conversaciones y risas, los estudiantes se dedicaron a hacer el cartel. Cada pareja trabaj el nombre del animal asignado.


En la construccin de los carteles que haba asignado, plasmando la utilidad de los animales, se logr dos cosas: relacionarse con el contenido y la significacin de lo aprendido. Todos participaron, y escribieron en cada cartel lo que saban de cada animal y su utilidad



Ninguno, porque los mismos estudiantes organizaron el material


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OBSERVACIONES MATERIAL DIDACTICOInstituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Director de la Escuela para Aplicacin: LICDA. ZONIA HERNANDEZ GUERRA Profesor de Grado: MARIA MAGDALENA IZQUIERDO Profesor Practicante: DANIEL ENESTO FUENTES GIL Lugar y fecha: I.C.A.P. 21-02-07

Tema de la clase de observacin: COMPORTAMIENTO DE LAS PLANTAS

1.

USO Y EMPLEO DEL MATERIAL DIDACTICO DESCRIPCION: Una caja de cartn de tamao regular, que tena cortado un cuadrito en un extremo. Adems, la caja estaba dividida en dos partes iguales. Se necesit de dos vasos desechables, algodn, semillas de frjol y maz, y agua.

2.

REALIDAD: Los materiales para este contenido se pueden obtener en cualquier momento y lugar. No son costosos, pues se pueden utilizar objetos de reciclaje. Por ejemplo, una caja donde venan los zapatos, dos botellas de plstico cortadas a la mitad, y un pedazo cartn para dividir la caja en dos compartimientos. FUNCIONALIDAD: Se colocaron los vasos desechables dentro de la caja. En ellos se colocaron un poco de algodn y unas semillas de frjol o maz. Se humedecieron el algodn y las semillas, con un poco de agua. Cada vaso se coloc en un compartimiento de la caja. Un vaso qued en el lado donde haba una forma de ventanita por donde penetraba la luz. La caja se sell bien, y se destapara hasta una semana despus, para ver los efectos de la luz.

3.



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIONCurso: E-401 Prctica Docente Docente: Licda. Ninnette Casandra Jurez Mejicanos de Mayn 1. Instituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN 2. 3. Asignatura: PLANTAS


CIENCIAS NATURALES II Tema: 21-02-07

COMPORTAMIENTO DE LAS

Lugar y fecha: I.C.A.P. BASICO

4. Grado: II 5.

Seccin: UNICA

Catedrtico titular: MARIA MAGCALENA IZQUIERDO ASPECTOS COMENTARIOS Dio anuncios e hizo comentarios sobre el contenido de la clase anterior. Comento algunos aspectos de las plantas como seres vivos. Dio recomendaciones acerca de lo que se realizara. Pidi que se organizaran en grupos para el desarrollo de la actividad.

1.

En qu forma motiv la clase?



Cada grupo trajo o busc los materiales: una caja de cartn, dos vasos de plstico desechable, semillas de frijol y maz, y algodn.


La primera fase constaba de la preparacin del ambiente y condiciones apropiadas, luego, la colocacin de las semillas dentro de los vasos sobre algodn hmedo y la colocacin dentro de la caja de cartn. Con esto, los estuantes aprendieron los pasos del experimento. Antes de cerrar la caja y sellarla, la catedrtica revis cada trabajo, para ver como haban colocado las muestras dentro de las cajas, para estar segura del proceso. Ninguno. Todo el proceso se desarroll segn indicaciones.




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AUXILIATURAS DIARIAS EN ACTIVIDADES DE GRADOInstituto para Aplicacin: INSTITUTO DE CAPACITACION ADVENTISTA DEL PETEN Grado: SEGUNDO BASICO Seccion: NICA

Profesor titular: MARIA MAGALENA IZQUIERDO Profesor Practicante. DANIEL ERNSTO FUENTES GIL 1. Lleva control de Asistencia: ---------------------2. Revisa tareas de los alumnos: --------------------3. Revisa la presentacin de los alumnos_ -----------4. Vela por el orden y aseo del aula ----------------5. Ayuda a preparar material didctico --------------6. Atiende a grupos especiales en el aprendizaje----7. Controla que los estudiantes anoten en sus cuadernos 8. Sustituye al profesor titular en su ausencia -----9. Apoya al profesor en sus clases magistrales -------10. Aclara dudas de los estudiantes en general: ------11. Participa en la planificacin de actividades: ----12. Colabora en actividades generales del establecimiento 13. Participa en Proyectos planificados: --------------14. Participa en actividades socioculturales ---------SI ---- NO S S S S S NO

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f) __________________________ Profesor Titular

Vo. Bo. Director del Establecimiento




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Profesor titular: MARIA MAGALENA IZQUIERDO Profesor Practicante. DANIEL ERNSTO FUENTES GIL 1. Lleva control de Asistencia: ---------------------2. Revisa tareas de los alumnos: --------------------3. Revisa la presentacin de los alumnos_ -----------4. Vela por el orden y aseo del aula ----------------5. Ayuda a preparar material didctico --------------6. Atiende a grupos especiales en el aprendizaje----7. Controla que los estudiantes anoten en sus cuadernos 8. Sustituye al profesor titular en su ausencia -----9. Apoya al profesor en sus clases magistrales -------10. Aclara dudas de los estudiantes en general: ------11. Participa en la planificacin de actividades: ----12. Colabora en actividades generales del establecimiento 13. Participa en Proyectos planificados: ------------14. Participa en actividades socioculturales --------SI ---- NO S S S S S NO

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f)____________________________ Prof Pract. DANIEL E. FUENTES GIL





Profesor titular: MARIA MAGALENA IZQUIERDO Profesor Practicante. DANIEL ERNSTO FUENTES GIL 1. Lleva control de Asistencia: ---------------------2. Revisa tareas de los alumnos: --------------------3. Revisa la presentacin de los alumnos_ -----------4. Vela por el orden y aseo del aula ----------------5. Ayuda a preparar material didctico --------------6. Atiende a grupos especiales en el aprendizaje----7. Controla que los estudiantes anoten en sus cuadernos 8. Sustituye al profesor titular en su ausencia -----9. Apoya al profesor en sus clases magistrales -------10. Aclara dudas de los estudiantes en general: ------11. Participa en la planificacin de actividades: ----12. Colabora en actividades generales del establecimiento 13. Participa en Proyectos planificados: -------------14. Participa en actividades socioculturales ---------SI ---- NO S S S S S NO

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Profesor titular: MARIA MAGALENA IZQUIERDO Profesor Practicante. DANIEL ERNSTO FUENTES GIL 1. Lleva control de Asistencia: ---------------------2. Revisa tareas de los alumnos: --------------------3. Revisa la presentacin de los alumnos_ -----------4. Vela por el orden y aseo del aula ----------------5. Ayuda a preparar material didctico --------------6. Atiende a grupos especiales en el aprendizaje----7. Controla que los estudiantes anoten en sus cuadernos 8. Sustituye al profesor titular en su ausencia -----9. Apoya al profesor en sus clases magistrales -------10. Aclara dudas de los estudiantes en general: ------11. Participa en la planificacin de actividades: ----12. Colabora en actividades generales del establecimiento 13. Participa en Proyectos planificados: -------------14. Participa en actividades socioculturales ---------SI ---- NO S S S S S NO

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Profesor titular: MARIA MAGALENA IZQUIERDO Profesor Practicante. DANIEL ERNSTO FUENTES GIL 1. Lleva control de Asistencia: ---------------------2. Revisa tareas de los alumnos: --------------------3. Revisa la presentacin de los alumnos_ -----------4. Vela por el orden y aseo del aula ----------------5. Ayuda a preparar material didctico --------------6. Atiende a grupos especiales en el aprendizaje----7. Controla que los estudiantes anoten en sus cuadernos 8. Sustituye al profesor titular en su ausencia -----9. Apoya al profesor en sus clases magistrales -------10. Aclara dudas de los estudiantes en general: ------11. Participa en la planificacin de actividades: ----12. Colabora en actividades generales del establecimiento 13. Participa en Proyectos planificados: ------------14. Participa en actividades socioculturales ---------SI ---- NO S S S S S NO

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Profesor titular: MARIA MAGALENA IZQUIERDO Profesor Practicante. DANIEL ERNSTO FUENTES GIL 1. Lleva control de Asistencia: ---------------------2. Revisa tareas de los alumnos: --------------------3. Revisa la presentacin de los alumnos_ -----------4. Vela por el orden y aseo del aula ----------------5. Ayuda a preparar material didctico --------------6. Atiende a grupos especiales en el aprendizaje----7. Controla que los estudiantes anoten en sus cuadernos 8. Sustituye al profesor titular en su ausencia -----9. Apoya al profesor en sus clases magistrales -------10. Aclara dudas de los estudiantes en general: ------11. Participa en la planificacin de actividades: ----12. Colabora en actividades generales del establecimiento 13. Participa en Proyectos planificados: ---------------14. Participa en actividades socioculturales -----------SI ---- NO S S S S S NO

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INFORME DE AUXILIATURASComportamiento de las plantas ante el efecto de la luz. (Parte I) Fecha: 21 de febrero de 2007-04-29 La auxiliatura de este da consisti en colaborar con la profesora, en la orientacin y supervisin de los estudiantes, para que construyeran las cmaras de germinacin con una caja de cartn de cualquier tamao. Los alumnos se reunieron, haciendo grupos afines para el desarrollo de esta actividad. Se les haba pedido con antelacin, la caja de cartn, los vasos o envases de botella de plstico, algodn, y unas semillas de frjol o maz. Los estudiantes orientados por la catedrtica y el profesor practicante, iniciaron la preparacin de la cmara de germinacin. Ambos nos distribuimos los grupos de estudiantes para asesorar a todos por igual. Las siguientes figuras representan el proceso de la construccin de dichas cmaras.

Las partes de la siguiente figura.

cmara

de

germinacin

se

presentan

en

la

La posicin de los vasos dentro de la cmara de germinacin. Se colocaron uno en cada compartimiento, sellando la caja completamente, de tal manara, que se evite la entrada de luz en uno de sus lados, para evaluar las posibilidades de germinacin y desarrollo de las plntulas en dos ambientes diferentes.

Las cmaras de germinacin se llevaron al laboratorio de ciencias naturales, dejndose en reposo durante una

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INFORME PRACDOC DANERFU