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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA VALERA ESTADO TRUJILLO LECTO-ESCRITURA INTEGRANTES

Informe sobre Investigación Acción Participativa

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA

VALERA ESTADO TRUJILLO

LECTO-ESCRITURA

INTEGRANTES

Valera, Marzo de 2010

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CAPÍTULO I

ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE LA SITUACIÓN DEL ESTADO TRUJILLO

El Estado Trujillo es la primera ciudad fundada en el país de los cuicas y

en la cordillera de los Andes, también es considerada una de las regiones

más maravillosas del país, ya que es una tierra prodigiosa en fuentes de

bellezas naturales, climas variados, diversas rutas alternas, valles

melancólicos, atractivas ciudades, pueblos y personajes históricos

encantadores aldeas, lagunas misteriosas, cascadas maravillosas, aguas

termales, paisajes lacustre, un gentilicio amable, humanistas y con

arraigadas costumbres y tradiciones.

En vista que ha tenido que cambiar de lugar siete veces, ha recibido del

cronista José Ovidio el nombre de “la Ciudad Portátil”, mudanza que

comienza en 1557 desde las tierras de los Cuicas hasta quedarse

definitivamente en el Valle de la quebrada de los Cedros y del Río Castán,

pero actualmente tiene como denominación Trujillo “la Ciudad de Nuestra

Señora de la Paz” en honor a la Virgen de la Paz, quien es el emblema

religioso de dicha región.

Tal como lo afirma Antonio Pérez Carmona (2003:15) al señalar que “las

rutas, encantos, lugares, folklore y el trato que ofrecen los habitantes del

estado Trujillo son el deleite y disfrute más grato para el visitante. Su historia

es portentosa y gallarda que comienza como la gran Nación Cuica, donde el

arte y la cerámica le otorgan categoría universal. Con base a los aportes de

varios historiadores como Rosina Balboa, Antonio Pérez, Pedro Cunill, entre

otros; se dice que los conquistadores estaban interesados en explotar el país

de los Cuicas, ansiosos de encontrar oro y a pesar del empeño puesto en la

búsqueda de metal precioso, nada hallaron. También mostraron siempre la

idea de fundar una ciudad en dicho lugar, por lo que en 1556 se hicieron

todos los preparativos para enviar una expedición a cargo del Capitán Diego

Page 3: Informe sobre Investigación Acción Participativa

García de Paredes quien fundó a Trujillo en 1557 con el nombre de Nueva

Trujillo en recuerdo de Trujillo de Extremadura, sitio donde el nació en

España, siendo el Valle de los Escuqueyes el primer lugar de asentamiento.

Pero allí duró poco, pues los españoles abusaron de la confianza de los

Cuicas y se apropiaron con violencia de sus bienes, antes tales excesos los

indios se rebelaron y arrasaron la ciudad. Luego se ordenó la repoblación y

se estableció a Trujillo en el mismo lugar pero con el nombre de Miravel en

1558 a causa de ciertos miradores que se encontraban en la zona, nombre

que al poco tiempo fue restituido por Trujillo de Collado, gracias a la gestión

del fundador Diego García de Paredes quien en 1560 la traslada a las fértiles

campiñas del Río Boconó; donde la llama Trujillo de Salamanca. Pero en

1564 los vecinos abandonan las tierras de Boconó para situarse con el

nombre de Trujillo de Medellín en sabana larga, también llamada Sabana de

Carvajal, en donde hoy está la Cejita.

Después con el mismo nombre, cambia para el sitio de Guaca, en las

riberas del Río Motatán, en 1569 se asientan en las tierras de Pampán. Y por

último, en el año 1570 los trujillanos se ubican definitivamente en el Valle de

los Mucas, en las orillas del río Castán y de la quebrada los Cedros.

Este desplazamiento histórico, aunque ha dificultado su crecimiento

demográfico, no le ha impedido ser capital administrativa del Estado, esta

ciudad cuenta con 60.000 habitantes y un total de 608.563 en todo el estado

según el censo poblacional realizado en el año 2001, donde los centros

urbanos de mayor concentración son: Valera (124.413 habitantes), Boconó

(50.202 habitantes) y Trujillo (39.997 habitantes) pero se reconocen otros 25

centros medianos y pequeños, distinguiéndose entre ellos Sabana de

Mendoza, Betijoque, Carvajal, Pampanito, Motatán, La Puerta, Escuque,

entre otros; para una población urbana de 68,78% todo esto permite

determinar que la densidad poblacional ha aumentado de 66,7% hab./km2 en

1990 a 8,2 hab./km2 en el 2001.

Page 4: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Según, Rosina Balboa y Ana Coll (2005:52) “Trujillo cuenta con una

superficie de 7.400 km2 y se encuentra ubicada geográficamente al Nor-

Occidente de Venezuela, localizado al norte de la Cordillera de los Andes

entre los 08º57`30`` 10º01`30`` de latitud norte, y los 69º30`00`` de longitud

oeste, limitando al norte con el estado Lara y Zulia; al sur, con el estado

Mérida y Barinas; al este, con los estados Lara y Portuguesa al oeste, con el

estado Zulia y Maracaibo.

Desde 1786 a inicios del período colonial, los territorios sujetos a la

dependencia de la ciudad de Trujillo estaban integrados en la antigua

provincia de Maracaibo. En 1811 se logró la condición de provincia de Trujillo

que después de varios cambios jurisdiccionales geo-histócios en su

dependencia entró a formar parte en 1821 del departamento del Zulia. En

1831 se restableció la provincia de Trujillo, confirmada en 1856 por la Ley de

División Política Territorial, siendo así constituido el Estado Trujillo en 1863.

Después de ciertos cambios y reajustes en su expresión territorial pasó a

integrar, junto a otras entidades federales el Gran estado de los Andes.

Actualmente, el Estado Trujillo dentro del aspecto político-territorial esta

constituido por 20 municipios y 93 parroquias distribuidos como sigue:

Cuadro 1. Distribución Geográfica del Estado Trujillo por Municipios y

Parroquias

MUNICIPIOS CAPITAL PARROQUIAS

Andrés Bello Santa IsabelSanta Isabel, Araguaney, el Jaguito, la Esperanza

Boconó Boconó

Boconó, el Carmen, Mosquey, General Rivas, Monseñor, Jáuregui, San José, Burbusay, San Miguel, Rafael Rangel, Guaramacal, la Vega de Guaramacal.

BolívarSabana Grande

Sabana Grande, Cheregue y Granados

Page 5: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Carache CaracheCarache, La Concepción, Cuicas, Panamericana y Santa Cruz.

Candelaria Chejendé Chejendé, Carrillo, Cegarra, Bolivia, Manuel Salvador Ulloa, San José y Arnoldo Gabaldón.

Escuque EscuqueEscuque, Sabana Libre, La Unión, y Santa Rita.

José Felipe Márquez Cañizalez

El ParaderoEl Socorro, Los Caprichos y Antonio José de Sucre.

Juan Vicente Campos Elías

Campo Elías Campo Elías y Arnoldo Gabaldón.

La Ceiba Santa PoloniaSanta Polonia, La Ceiba, El Progreso, y Tres de Febrero.

Miranda El DividiveEl Dividive, El Cenizo, Agua Santa, Agua Caliente y Valerita.

Monte CarmeloMonte Carmelo

Monte Carmelo, Buena Vista y Santa María

Motatán Motatán Motatán, El Baño y Jalisco.

Pampán Pampán Pampán, Santa Ana, La Paz y Flor de Patria.

Pampanito Pampanito Pampanito, Pampanito II y La Concepción.

Rafael Rangel BetijoqueBetijoque, José Gregorio Hernández, La pueblito y El Cedro.

San Rafael de Carvajal

CarvajalCarvajal, Antonio Nicolás Briceño, Campo Alegre y José Leonardo Suárez.

SucreSabana de Mendoza

Sabana de Mendoza, Junín, Valmore Rodríguez y el Paraíso.

Trujillo TrujilloCristóbal Mendoza, Matriz, Quinquiquirá, Cruz Carrillo, Monseñor Carrillo, Andrés Linares y Tres Esquinas.

Urdaneta La QuebradaLa Quebrada, La Mesa de Esnujaque, Jajó, Santiago, Tuñame y Cabimbú.

Valera ValeraMercedes Díaz, Juan Ignacio Montilla, La Beatriz, Mendoza Fría, La Puerta y San Luís.

20Municipios

20Capital

93 Parroquias

Fuente: Cuadro elaborado con datos aportados de Gaceta Oficial del Estado Trujillo (1996).

Dicha distribución queda establecida en el Título II, Artículo 6 de la Ley

de Reforma Parcial de la Ley de División Política y Territorial del Estado

Page 6: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Trujillo, sancionada por la Asamblea del Estado el 14 de diciembre de 1994 y

refrendada por el gobernador del Estado Trujillo el 30 de diciembre del

mismo año para ser publicada ese mismo día en la Gaceta Oficial del Estado

Trujillo.

Por otro lado, se puede señalar con base a las investigaciones de Pedro

Cunill (2005) que en la red hidrográfica resalta el embalse de Agua Viva pero

está conformado por dos cuencas: la de el Río Motatán que es sumamente

importante, ya que le influyen, los ríos Momboy, Monay, Vichú y otras más,

desembocando en el lago de Maracaibo en una zona cenagosa, mientras

que otros drenan directamente al lago, como los ríos, Poco, Buena Vista y

Caus. A su vez la cuenca del Río Boconó recibe las aguas de los ríos Burate,

El Negro y otros, drenando al sistema del Orinoco a través del Guanare.

También, se puede mencionar que la hidrografía Trujillana cuenta con aguas

subterráneas, aguas termales con temperaturas que oscilan entre 50º y 60º,

entre loas que se pueden mencionar: El Baño y Agua Caliente.

Este estado cuenta con diversas manifestaciones culturales y religiosas

encabezadas por tradiciones, creencias y un gran arraigo de valores que le

otorgan un encanto especial a los pobladores andinos Trujillanos, donde se

destaca el culto al Dr. José Gregorio Hernández que motiva el flujo continuó

de visitantes nacionales y extranjeros dada la significación de su próxima

canonización, junto al monumento de la Virgen de la Paz que se ha

convertido en el punto de referencia del estado como un gran atractivo

turístico, así, como otros atractivos naturales propicios para el desarrollo de

nuevas experiencias como el agroturismo, ecoturismo, turismo de aventura y

de salud.

También se puede citar los centros poblados que han sido escenarios de

importantes hechos históricos como la Teta de Niquitao, Santa Ana,

Betijoque entre otros.

En cuanto, a la arquitectura se caracteriza por estilo tradicional y colonial.

Entre las actividades económicas Trujillanas, se puede decir, que se

Page 7: Informe sobre Investigación Acción Participativa

expanden particularmente por el dinamismo de la ciudad de Valera donde se

establecen funciones comerciales, de servicios y agroindustriales para su

zona de influencia en los Valles próximos, en los que prosperan los cultivos

cafetaleros, horticultura y fruticultura.

Por otro lado, en las zonas altas se ha afianzado la ganadería de altura,

la extensión de Cultivos comerciales tecnificados, verduras mediterráneas

aclimatadas al trópico y avanzada fruticultura, mientras que en las zonas

bajas se a consolidado un eje urbano estructurado en torno a la carretera

panamericana como Monay con la industria cementera, Sabana de Mendoza

y otras ciudades pequeñas con cultivos de caña de azúcar, sorgo y

ganadería bovina. También se puede citar, la zona industrial de Agua Santa

y se espera una mayor reactivación del Puerto Lacustre de la Ceiba,

superando con otras actividades su condición de Puerto Cementero.

Otro aspecto importante donde se ha establecido dicho estado es en el

sector educacional, en el cual se puede asegurar que con el paso del tiempo

se ha incrementado el número de instituciones educativas tanto privadas

como públicas, donde los habitantes pueden formarse desde el nivel

maternal, inicial, básica, media, diversificada hasta superior.

Entre los institutos universitarios se pueden mencionar: la Universidad

Nacional Experimental “Simón Rodríguez” (UNESR), el Núcleo Universitario

Rafael Rangel (NURR), Universidad Pedagógica Experimental Libertador

(UPEL), Universidad Nacional Abierta (UNA), Universidad Valle del Momboy

(UVM), extensión de la Escuela de Medicina de la Universidad de los Andes,

en los hospitales de Valera y Boconó, Instituto Universitario de Tecnología

del Estado Trujillo (IUTET), Instituto Universitario de Tecnología Industrial

“Rodolfo Loreto Arismendi” (IUTIRLA), Instituto Universitario de Tecnología

“Dr. Mario Briceño Iragorry” (IUTEMBI), Instituto Universitario de Tecnología

“Dr. José Gregorio Hernández (UNIHER), Universidad “Alonso de Ojeda”

(UNIOJEDA).

Page 8: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Dentro de los Municipios que se encuentra en el Estado Trujillo se

puede mencionar al Municipio Miranda.

El origen de este Municipio se remonta al Llano de los Negros (siglo XVII),

establecida una aldea en la Peña Colorada o Cerro Manjar, al Suroeste de la

población, siendo el protagonista el inglés Don Luís Manhard quien llegó con

numerosos indígenas al cerro, allí dirige trabajadores negros, esclavos y

sirvientes, sirviendo este como albergue a muchos habitantes. Además de

producir y labrar la tierra, aquellos esclavos recibían enseñanza de religión

católica, labores de alfarería, construcciones, siembras de productos agrícolas

destinados a la exportación, igualmente la cría de animales domésticos de todo

tipo (vacas, cabras, ovejas, asnos, caballos, gallinas).

Mas tarde los ingleses se mudaron hacia la parte central del pueblo hoy

sector Buenos Aires y funda otra comarca llamada “Soler” (en honor a su

mayordomo asesinado por el ingles). A la muerte de Manhard, las tierras se

reparten a los labradores o esclavos convirtiéndose en dueños de sus fundos.

Así la otra aldea iba aumentando en habitantes expandiendo las casas,

formando una pequeña ciudad al amparo de innumerables y frondosos árboles;

esta benevolencia vegetal atrajo la atención de estos habitantes y le cambian el

nombre de “Soler” por el de “El Dividive” como reconocimiento a la madre

naturaleza y por la abundancia de estos árboles (Dividive), ya casi extintos, para

dar cabida al urbanismo.

Con la llegada del gran ferrocarril de la Ceiba entre 1900-1903 se divide el

pueblo a cada lado por la línea del Tren, calle arriba y calle abajo, poblado por

las familias venidas de Betijoque, Isnotú, Sabana Libre, Escuque, El Alto. Con el

tiempo el Consejo Municipal del antes Distrito Betijoque compra las mejoras y

Page 9: Informe sobre Investigación Acción Participativa

los dona a la unidad de Malariología con la finalidad de construir viviendas; así

nace la urbanización de las Vegas, extendida a La Peña Colorada.

Hasta 1987, estos sectores pertenecían al Distrito Betijoque. Adquiere la

Categoría de Municipio Autónomo Miranda cuya capital es El Dividive y los

Municipios Foráneos Santa Isabel, Aguas Calientes, El Cenizo y Agua Santa

según informe de la Asamblea Legislativa del 15 de Octubre de 1987 y

sancionado como Ley el 4 de Diciembre del mismo año.

Por diligencia de autoridades, se delimitan los sectores del Municipio y el 30

de Enero de 1995 aparece en la Gaceta Oficial de la Asamblea Legislativa la

Ley de reforma parcial de la Ley de División Político Territorial del Estado Trujillo;

donde en su articulo 6° establece la Autonomía Municipal de la Nueva

conformación geopolítica del estado y en su artículo 16° delimita el Patrimonio

Territorial para el Municipio Miranda y sus Parroquias.

Geográficamente el Municipio Miranda se encuentra localizado en los andes

venezolanos al Occidente del Estado Trujillo, astronómicamente se sitúa en las

coordenadas, 09°, 25’, 00” – 09°,44’,20”. Latitud Norte 70°, 32’, 00” – 70°, 48’,

30”.Longitud Oeste Latitud 122 m.s.n.m., cuya superficie es de 374 km2 y su

temperatura oscila entre 22 y 30 ºC.

Su geografía es un llano plano característica de terreno cálido apto para

sembradío de gran cantidad de rubros agrícolas y pastoreo de ganado

doméstico. El relieve lo constituye una planicie en declive de sur a norte,

ocupando 1 ½ de superficie y esta a la altura de 110 mts sobre el puerto La

Ceiba; cuenta con los mejores suelos de la zona tipo A-1, entre los cuales se

menciona los humíferos y arenosos. La hidrografía es escasa, aunque se

encuentra sobre una vena de agua por perforaciones hechas anteriormente, sin

embargo, el río Motatán al Oeste, le ha dado vida y posibilidades de extensión

Page 10: Informe sobre Investigación Acción Participativa

de la tierra y son regados por el río padre del estado Trujillo hacia Punta

Maraca en el Lago de Maracaibo.

El Municipio Miranda representa una extensión de 422.28 hectáreas y de

acuerdo a la ley de división política territorial, esta formada por 5 parroquias de

las cuales se detallan su superficie y porcentaje que ocupa cada una con

respecto al Municipio cuya capital es El Dividive.

Cuadro Nº 2. Municipio Miranda División Política Territorial.-

PARROQUIA CAPITAL SUPERFICIE (1 km2)PORCENTAJ

E

El Dividive El Dividive 90,75 21,49

El Cenizo El Cenizo 80,75 19,07

Agua Santa Agua Santa 73,63 17,44

Aguas Caliente Aguas Caliente 106,80 25,29

Valerita Valerita 70,55 16,71

TOTAL 422,28 100,00

*Fuente Ministerio del Ambiente (2009).

El Municipio Miranda constituye el 5,61% del territorio del estado Trujillo,

cuenta con 23.076 habitantes aproximadamente, según proyección 2005 del

instituto nacional de estadísticas cuya densidad de población es 200:5 = 51,45.

Cuadro Nº 03. Habitantes por Parroquias.-

Page 11: Informe sobre Investigación Acción Participativa

El Dividive 11.397

Agua Santa 5.720

Aguas Caliente 1.977

El Cenizo 3.138

Valerita 844

Total habitantes Municipio 23.076

Fuente XII Censo General de la Población y Vivienda (2001).

Desde el punto de vista político administrativo la definición de los límites del

Municipio Miranda fue decretada por la Asamblea legislativa del Estado Trujillo

el 10 de junio de 1996, de acuerdo a esta, el Municipio Miranda delimita al Norte

con las Parroquias El Jagüito, El Araguaney y la Esperanza del Municipio

Andrés Bello y Antonio José de Sucre del Municipio José Felipe Márquez

Cañizales; al Sur con las Parroquias: Sabana de Mendoza, Valmore Rodríguez,

El Paraíso y Junín del Municipio Sucre; al Este con las Parroquias Manuel

Salvador Ulloa y Arnoldo Gabaldón del Municipio Candelaria, Parroquia Pampán

del Municipio Pampán y Parroquia Jalisco y El Baño del Municipio Motatán;

Oeste (ídem Sur)

Como sucede la mayoría de los pueblos andinos prevalece el perfil urbano

de fachadas continuas. En general la estructura urbana de estas poblaciones

que conforman al Municipio, se pueden considerar homogéneas. Estos pueblos

están conformados por un conjunto de edificaciones que guardan ciertos rasgos

de la arquitectura Venezolana: la continuidad de fachadas, la ubicación, el color

y tamaño de los vanos (puertas-ventanas), la utilización de colores pasteles en

las fachadas, el uso de sistemas constructivos como el bahareque, la tapia entre

otros. En su mayoría viviendas unifamiliares continúas como las ubicadas en los

Page 12: Informe sobre Investigación Acción Participativa

alrededores de la plaza Bolívar y Miranda. Al crecer el centro poblado las

edificaciones están dispuestas en forma diversas, las referidas construcciones

son rústicas con predominio de materiales como bahareque y tapia, también

existen edificaciones con nuevos materiales tales como el bloque frisado, pisó

de cemento, granito, terracota o cerámica, techo de acerolit, zinc y platabanda.

En el plano social el Municipio Miranda, es una comunidad tranquila,

sencilla, generosa y cordial con características de población rural-urbana, ya

que cuenta con varios sectores en las cuales se destacan; Las Palmitas, Las

Vegas, Pueblo Viejo, Buenos Aires, Las Rurales, Tierras Negras, Bolimir, en la

parte alta Piñonal, El Valle, Divino Niño y Zonas Rurales como el sector 12 de

octubre, Barrio Bonito y el Mamón, con condiciones sanitarias precarias, así

como servicios públicos deficientes o ausentes (Observaciones del investigador

y colaboradores).

La base económica del Municipio Miranda son agropecuarias donde

predomina la agricultura, ganado, sembradíos, caña de azúcar, cambur, plátano,

yuca, otros, aunque existen varias unidades de pequeña y medianas industrias

ubicadas en diversos lugares de las parroquias: Minasca, Pedeca, Zona

Industrial Agua Santa, Pego Occidente, Matadero Industrial, La Pollera Vilva,

Trapiches, Aserraderos, Productos de Limpieza, Queseras, Agregados 2000,

Carpinterías, Talleres Mecánicos, Bloqueras.

En cuanto a salud existe en el Municipio Miranda nueve ambulatorios

urbanos según el censo de asistencia médica, los cuales no se encuentran en

buenas condiciones, ya que los pacientes tienen que costar todos los gastos

médicos o dirigirse al Hospital I de Sabana de Mendoza y en caso de urgencia

al Hospital Pedro Emilio Carrillo o a clínicas particulares ubicadas en Valera.

Page 13: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Algunos de estos ambulatorios cuentan laboratorios, servicios de odontología,

maternidad, pediatría, farmacia popular, bioanálisis, planificación familiar.

El comercio del Municipio Miranda se encuentra al El comercio del

Municipio Miranda se encuentra alrededor de la plaza Bolívar y Miranda

dispersas en el poblado, integrado por bodegas, intercambio comercial,

trapiches donde se procesan la caña de azúcar (este producto va a varios

mercados del estado). El uso residencial comercial se refiere a las casas de

familia; ya sean bodegas, farmacias, heladerías, alquiler de películas VHS, CD,

fotocopiadoras, librerías, panaderías, agencias de loterías centro de

informáticas, mercalitos, venta de artefactos eléctricos, otros.

Es importante resaltar que este Municipio cuenta con símbolos patrios como

la Bandera, El Escudo y el Himno (actualmente en proceso), entre los recursos

naturales se encuentran la flor la rosa, el ave el turpial y el árbol Dividive.

Actualmente la Alcaldía del Municipio Miranda dirigida por el Señor Douglas

Linares, contrajo un convenio con el Instituto Universitario de Tecnología Mario

Briceño Iragorry (IUTEMBI) en Valera, para dar apoyo y beneficiar a los

estudiantes del Municipio, a continuar sus estudios los cuales obtendrán el titulo

de Técnicos Superiores Universitarios en Educación Integral.

Page 14: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Mapa del Municipio Miranda

Dentro del Municipio Miranda, esta inmersa la parroquia El Dividive, Capital del Municipio.

El Dividive fundado en el año 1800 aproximadamente por el Ingles Don Luís

Manhart, recibe este nombre por una arboleda integrada por la planta de

Dividive, cuya savia era muy apreciada por curtir los cueros de los animales,

esta especie intereso a una firma comercial alemana radicada en Maracaibo

quien envió profesionales a la extracción de la savia bajo la coordinación del

Francés Jaime Lera. En plena producción, el Sr. Juan Soler se percata de la

escasez de viviendas para los trabajadores y emprende la fabricación de casa

de bahareque y palma con suelo de ladrillos que compraba en un tendal

betijoqueño al Señor Isiro Vitora. Así comenzó la población (comenta Tulio

Montilla) El Dividive Limita al Norte con la parroquia El Cenizo del Municipio

Miranda desde el sitio en la Encrucijada, por el Este; con la parroquia Agua

El Dividive fundado en el año 1800 aproximadamente por el Ingles Don Luís

Manhart, recibe este nombre por una arboleda integrada por la planta de

Dividive, cuya savia era muy apreciada por curtir los cueros de los animales,

esta especie intereso a una firma comercial alemana radicada en Maracaibo

Page 15: Informe sobre Investigación Acción Participativa

quien envió profesionales a la extracción de la savia bajo la coordinación del

Francés Jaime Lera. En plena producción, el Sr. Juan Soler se percata de la

escasez de viviendas para los trabajadores y emprende la fabricación de casa

de bahareque y palma con suelo de ladrillos que compraba en un tendal

betijoqueño al Señor Isiro Vitora. Así comenzó la población (comenta Tulio

Montilla) El Dividive Limita al Norte con la parroquia El Cenizo del Municipio

Miranda desde el sitio en la Encrucijada, por el Este; con la parroquia Agua

Santa del Municipio Miranda interceptada con la vía panamericana, la Quebrada

y El Corozo, por el Sur Oeste; limita con la parroquia Sabana de Mendoza y

Valmore Rodríguez del Municipio Sucre.

En relación a la parte administrativa, el Dividive cuenta con una edificación

ubicada frente a la plaza Bolívar en la cual funciona la Alcaldía del Municipio

Miranda, esta edificación no tiene todos los espacios requeridos para su buen

funcionamiento. Actualmente se está construyendo la nueva sede en el sector

Bolimir. La Prefectura funciona en la avenida Miranda con calle Emigdio Olmos

en un local propio, anexo está la Junta Parroquial, Registro Civil, la Oficina de

Ipostel, Biblioteca “Humberto Castellanos”, allí funciona la oficina de la LOPNA y

la Coordinación de Educación, representando a los Municipios Miranda.

Existen otros aspectos resaltantes del Dividive, se puede mencionar que la

movilidad poblacional de las personas se da por el uso del transporte, a través

de la ruta Social Miranda, en Sabana de Mendoza la Asociación de conductores

Virgen del Carmen que transita por el Dividive y demás parroquias, como la

Línea Sucre y Montecarrmelo quienes movilizan de Sabana de Mendoza, El

Dividive, Agua Viva, Valera y Trujillo a toda la colectividad, por la arteria vial que

es la Panamericana y demás caseríos transitables.

Page 16: Informe sobre Investigación Acción Participativa

El sector salud lo representa un ambulatorio tipo ARII conformado por dos

médicos residentes, nueve enfermeras, tres aseadoras, bionalista, trabajadora

social, farmacia popular, laboratorio, servicio de odontología, pediatría, cirugía

menor, planificación familiar, ginecología obstetricia, moderna sede de

maternidad y ambulancia. Este ambulatorio depende del Distrito Sanitario de

Betijoque, aunque también existen otros centros asistenciales privados,

consultorios médicos y laboratorios clínicos.

La actividad económica que predomina en el Dividive es del tipo

agropecuario, la agricultura es variada, se dedica a la siembra y cría de

animales, sin embargo, existen dos estaciones de servicios, un renovado hotel,

numerosos grupos de restaurantes, dos farmacias, un bazar de quincallería,

ferreterías, panaderías, redes de comunicación y varias bodegas que benefician

a la comunidad revitalizando la economía del pueblo.

El Dividive cuenta con servicios públicos y privados, alumbrado eléctrico; en

calles y avenidas, el abastecimiento de agua aunque presenta algunas fallas

constantemente por tuberías; el aseo urbano pasa semanalmente recogiendo

las basuras de las casas, calles y vías panamericanas; existen teléfonos

públicos (CANTV), sitios de alquiler de celulares, centros de comunicación,

cibert e Internet emisoras de radio, cable sur y directv.

En el aspecto cultural esta representada por dos edificaciones que están en

buen estado el salón de usos múltiples y el tambo (lugar abierto donde se

realizan manifestaciones culturales del Municipio Miranda) donde se realizan

diversas manifestaciones educativas y culturales. En el aspecto industrial y

artesanal existen ocho unidades que cumplen las funciones de pequeñas y

medianas industrial, distribuidas en diversos lugares del pueblo también

encontramos en el uso recreacional de dos tipos la recreación activa y pasiva.

Page 17: Informe sobre Investigación Acción Participativa

En la activa tenemos la pista de bailes para fiestas, un estadio, casetas de

bailes, gimnasio, canchas deportivas y el boulevard en la vía panamericana. La

pasiva con la plaza Bolívar y Miranda, el parque recreativo que actualmente

esta en modelación, centro de ajedrez atendidos por profesores cubanos. El uso

de seguridad esta representado por dos unidades y seis motorizados instalados

también protección civil organismos encargados de velar por el funcionamiento

del orden publico: Existe un centro de acopio y un centro comunicacional

representado por cuatro edificaciones donde funciona la emisora de radio súper

K, centro de comunicaciones, correos, teléfonos, fax y telégrafos.

En este pueblo dividense existen varios grupos de música criolla, bailes y

Danzas como Brisas de las Vegas y Chiquinquirá, Banda Seca de la Escuela

Enrique Flore y Tamboreros de San Benito. También existen personas

dedicadas a tocar cuatro, maracas, tambor, grupos gaiteros y coro parroquial, a

tejer sillas, cestas, hamacas, tarrallas, alpargatas manualidades, con recursos

naturales (cascaron, cabuyas y palmas), elaboración de adornos con arcillas,

cerámicas, vidrios, papel y aluminio, igualmente costurera, peluqueras,

reposterías.

Se resaltan las manifestaciones culturales en las temporadas de carnaval,

vistosas carrozas y comparsas, con diferentes trajes típicos y diversos colores.

La celebración de la Semana Santa donde se realiza el Vía Crucis Viviente,

procesión al Santo Sepulcro, vigilias y misas, quema de Judas. En mayo se

celebra la Coronación de la Virgen y la fiesta de San Benito de Palermo,

procesiones, misas, cantos y bailes en la comunidad. La mas esplendorosa

celebración es en el mes de Noviembre realizando las festividades en Honor a

nuestra Patrona la Virgen del Rosario de Chiquinquirá, con actos religiosos y

culturales, misas, amanecer gaiteros, cantos, procesiones por los sectores de la

Page 18: Informe sobre Investigación Acción Participativa

comunidad y en diciembre las tradicionales navidades, con misas de aguinaldo,

concursos de pesebres, misa de fin de año, el abrazo en familia; en el mes de

enero las paraduras y búsquedas del Niño Jesús.

En cuanto, a los juegos se observan diversas manifestaciones tradicionales,

los trompos, metras, papagayos, bolas criollas, bingos, juego de pelotas,

domino, ajedrez, son los mas comunes entretenimiento de la comunidad. Las

comidas típicas de la localidad es la sopa de caraotas, sopa de mondongo, de

rabo de res, costillas, gallina, arepas de maíz pelado, hayacas. Empanadas,

pollo frito, pescado y variados dulces (icacos, lechosa, plátano, delicadas,

suspiros, arroz con leche, gelatina, otros).

De igual manera existen cuatro edificaciones religiosas ; La iglesia Virgen

del Rosario de Chiquinquirá, ubicada frente a la plaza Bolívar en muy buen

estado, un Templo Adventista, otro Evangélico y un Salón del Reino de los

Testigos de Jehová.

Problemática Educativa del Municipio Escolar

De acuerdo, a la entrevista realizada a la Lcda. Rosalba Terán encargada

de la Jefatura Escolar del Municipio Miranda, se pudo conocer la realidad de

las instituciones educativas de este Municipio a continuación se especifican

según la información suministrada.

Cuadro Nº 4. Números de Instituciones Educativas del Municipio Miranda

Nº de EscuelasESTADALES NACIONALES TOTAL

12 20 32

Fuente: Jefatura Municipal (2009-2010)

Page 19: Informe sobre Investigación Acción Participativa

INSTITUCIÓN DEPENDENCIA INICIAL BÁSICAMEDIA

DIVERSIFICADAU.E. Elisa Pulgar de Ramírez Nacional XEsc. Boliv. “Enrique Flores” Nacional XEsc. Boliv. El Salto (NER) Nacional XNacionalXEsc. Conc. Nac. Pequeño Simón (NER)

Nacional X

Esc. Conc. Nac. El Tendal (NER)Esc. Conc. Nac. Barrio Bonito (NER)

Nacional X

Liceo Bolivariano Fulgencia J. de Olmos Nacional XLiceo Bolivariano Elisa Pulgar de Ramírez Nacional XLiceo Nocturno Nacional XETAR El Cenizo (Escuela Básica de 4to hasta 6to)

Nacional X X

Instituto de Educación Especial Bolivariano “Santa Rita de Casia”

Nacional X

CEIB. Bicentenario Nacional XCEIB. Andrés Bello Nacional XCEIB. Enrique Flores Nacional XCEIB. Elisa Pulgar de Ramírez Nacional XCEIB. El Salto (NER) Nacional XCEIB. Pequeño Simón (NER) Nacional XCEIB. El Corozo Nacional XCEIB. Rayito de Luz (NER) Nacional XCEIB. Francisco de Miranda (NER) Nacional XU.B. Guzmán Blanco Estadal XU.B. Monseñor Rojas Chaparro Estadal XU.B. Luís Beltrán Prieto Figueroa Estadal XU.B. Bicentenario Estadal X

Cuadro Nº 5. Nombres de las Instituciones Educativas del Municipio Miranda

Page 20: Informe sobre Investigación Acción Participativa

INSTITUCIÓN DEPENDENCIA INICIAL BÁSICAMEDIA

DIVERSIFICADAEsc. Conc. Est. Valerita (NER) Estadal XEsc. Conc. Est. Agua Caliente (NER) Estadal XEsc. Conc. Est. La Libertad (NER) Estadal XEsc. Conc. Est. El Corozo (NER) Estadal XEsc. Conc. Est. El Cenizo (NER) Estadal XEsc. Conc. Est. El Mamón (NER) Estadal XEsc. Conc. Est. Santiago Sanchez (NER) Estadal XCEJBA. Doctor José Gregorio Hernández Estadal X

Fuente: Organización Escolar Municipal (Años Escolar 2009-2010)

Page 21: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Asimismo, la profesora Rosalba Terán manifestó que además de las

instituciones nombradas anteriormente existían las Misiones Educativas, las

cuales han permitido a un sector de la población que había sido excluido del

proceso educativo volver a retomar sus estudios entre estas tenemos: Misión

Robinsón I - II y Misión Ribas.

De igual manera, hizo referencia a los Institutos de Educación Superior

que se encuentran establecidos dentro del Municipio Miranda como lo son:

Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo Extensión El Dividive

(IUTET), Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL),

Universidad Bolivariana de Venezuela (Misión Sucre) Aldeas: Fulgencia

Jiménez de Olmos y Enrique Flores. Actualmente existe una Extensión del

Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE) que ésta

funcionando en el Liceo Bolivariano “Fulgencia Jiménez de Olmos” los fines

de semana.

En el siguiente cuadro se específica el total del personal que labora en

cada institución.

Page 22: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Cuadro Nº 6. Personal que labora en cada institución

INSTITUCIÓN ESTUDIANTES DIRECTIVO DOCENTES ADMINISTRATIVOSAPOYO

AMBIENTALVIGILANTES

U.E. Elisa P. de Ramírez

219 06 15 04 12 02

E.B. “Enrique Flores”

870 03 51 07 20 05

Esc. Boliv. El Salto

164 03 24 06 14 02

Esc. Conc. Nac. Pequeño Simón

203 01 26 04 07 02

Esc. Conc. Nac. Barrio Bonito

108 01 07 03 02 02

Esc. Conc. Nac. El Tendal

64 01 03 02 05 02

L.B. Fulgencia J. de Olmos

769 07 46 13 25 05

L.B. Elisa P. de Ramírez

455 05 37 06 07 02

Liceo Nocturno 90 03 10 02 02 01ETAR El Cenizo

215 05 69 09 12 04

IEEB “Santa Rita de Casia”

38 01 13 07 06 04

CEIB. Bicentenario

195 04 11 10 06 02

CEIB. Andrés Bello

202 03 14 12 12 04

CEIB. Enrique Flores

171 03 10 07 04 01

Page 23: Informe sobre Investigación Acción Participativa

CEIB. Elisa P. de Ramírez

90 01 11 05 06 02

CEIB. El Salto (NER)

52 01 03 02 02 01

CEIB. Pequeño Simón (NER)

95 01 05 03 01 01

CEIB. El Corozo

32 01 02 01 01 02

CEIB. Rayito de Luz (NER)

60 01 04 02 01 01

CEIB. Francisco de Miranda (NER)

60 01 01 06 05 01

U.B. Guzmán Blanco

456 05 25 05 06 04

U.B. Monseñor Rojas Chaparro

220 02 13 06 05 03

U.B. Luís Beltrán Prieto Figueroa

195 02 09 04 04 02

U.B. Bicentenario

280 03 14 05 06 04

Esc. Conc. Est. Valerita (NER)

120 02 08 04 03 02

Esc. Conc. Est. Agua Caliente 210 03 10 06 06 04

Esc. Conc. Est. La Libertad

81 02 07 03 04 02

Esc. Conc. Est. El Corozo

120 05 14 04 07 04

Page 24: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Esc. Conc. Est. El Cenizo

100 02 06 03 04 04

Esc. Conc. Est. El Mamón

79 02 05 01 02 02

Esc. Conc. Est. Santiago Sanchez

68 01 05 01 02 02

CEJBA. Doctor José Gregorio Hernández

92 02 06 02 02 01

Fuente: Organización Escolar Municipal (Años Escolar 2009-2010)

Page 25: Informe sobre Investigación Acción Participativa

Todas las instituciones antes mencionadas trabajan con proyectos de

aula que se originan del Proyecto Educativo Integral Comunitario, esto de

acuerdo a sus necesidades prioritarias, ya que cada una de ellas aborda sus

problemas con la finalidad de darle solución durante el transcurso del año

escolar.

Se puede decir, que en las Escuelas de Educación Primaria se trabaja

con proyectos de aula donde la duración puede ser de 15 días, 01 mes ó 03

meses, esto depende de lo amplio del tema seleccionado para su ejecución.

Por el contrario, en los Liceos se trabaja con proyectos por lapso debido a

que la forma de laborar de los docentes es por hora. En los institutos de

Educación Superior que existen en el municipio se trabaja por Programas de

acuerdo a la carrera seleccionada durante el transcurso del Trayecto o

Semestre.

De acuerdo a los lineamientos emanados por el Ministerio del Poder

Popular para la Educación, en todas las instituciones educativas se debe

estar trabajando con los Proyecto Manos a la Siembra, la Valija Didáctica

sobre Valores, Proyectos Ambientalistas, entre otros; es por ellos que la

mayoría de los institutos de educación del Municipio Miranda han tomado

como iniciativa construir sus proyectos en base a estos temas, con la

finalidad de enseñar a sus educandos el arte de cultivar, cuidar y formarse

como ciudadanos de esta república.

Los recursos instruccionales varían de acuerdo a las necesidades del

proyecto dentro de estos se puede mencionar: Video Beam, mapas, esferas,

retroproyector, televisión, DVD, computadoras, pizarra, teatrillo, caballete

para pintar, instrumentos musicales, juegos didácticos, material fotocopiado

entre otros.

En cuanto, a la infraestructura de cada instituto se puede decir que

algunas se encuentran en condiciones óptimas y otras están muy

deterioradas debido al tiempo que tienen edificadas, igualmente en algunas

Page 26: Informe sobre Investigación Acción Participativa

se presentan condiciones de hacinamiento ya que el número de estudiantes

ha incrementado.

Las instituciones visitadas para corroborar la información aportada por la

Jefe del Municipio Escolar fueron tres, a continuación se especifican los

datos suministrados por los Directores de cada una.

Escuela Bolivariana “Enrique Flores”, ubicada en la Calle San Luís,

sector Las Rurales de la Parroquia El Dividive Municipio Miranda, fundada en

el año 1959, su infraestructura fue realizada para atender 350 estudiantes

para esa fecha. En el 2005 fue ascendida a Escuela Bolivariana para lo cual

se le anexo las instalaciones viejas del antiguo Liceo Fulgencia Jiménez de

Olmos, debido a esto la escuela cuenta con mayor capacidad para albergar a

los 1071 alumnos, pero vale la pena destacar que debido a los años de

ambas instalaciones su estructura física esta deteriorada, la autoridades

municipales, al igual que las misiones educativas que allí funcionan han

contribuido con algunas reparaciones de la misma sobre todo en lo que

ambientación de aulas se refiere, por otro lado, se pudo constatar que la

cantidad del personal que labora es la misma que suministro la Lcda.

Rosalba Terán cuando se le realizó la entrevista.

Liceo Bolivariano “Fulgencia Jiménez de Olmos”, ubicado al final de

la Avenida Pueblo Viejo, sector Pueblo Viejo de la Parroquia El Dividive

Municipio Miranda, estas instalaciones tienen aproximadamente 15 años de

construidas, inicialmente contaban con 15 aulas, 03 laboratorios, 04 oficinas,

01 cafetín, 01 cancha deportiva, patios principales y estacionamiento. En la

actualidad y debido a los nuevos programas del Ministerio de Educación 03

aulas fueron habilitadas de la siguiente manera: 02 para el Centro

Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT) y 01 para la Biblioteca,

además en el laboratorio de Biología se instaló la cocina en donde funciona

el Programa Alimentario Escolar (PAE), de igual manera, el laboratorio de

química fue tomado como laboratorio de Desarrollo Endógeno, debido a

Page 27: Informe sobre Investigación Acción Participativa

estas modificaciones sólo se cuenta con 12 aulas que son insuficientes para

atender a 769 estudiantes distribuidos en secciones de la siguiente manera:

1er. Año cuenta con 06 secciones, 2do. 06 secciones, 3ero. 05 secciones,

4to. 05 secciones y 5to. 04 secciones para un total de 26 secciones. La

infraestructura se esta socavando y existe riesgo de que se derrumbe el ala

donde se encuentra ubicado los 1eros años.

Por otro lado, los estudiantes no están realizando sus prácticas de

laboratorio, ya que los mismos no se encuentran en buenas condiciones,

existe también el problema de las aguas servidas que a veces se desborda y

produce mal olor, por lo que, en algunas ocasiones se han suspendido las

clases. De igual manera la institución cuenta con un área en donde los

profesores de producción en conjunto con los docentes guías están

cultivando frijoles, naranjas, guanábana, entre otros.

En cuanto a las oficinas, se han creado cuatro más que son las

seccionales de 1ero, 2do, 3ero, 4to y 5to. También se encuentra en

construcción con la colaboración de la Alcaldía del Municipio Miranda 02

aulas y 01 aula Taller en donde recibirán cursos de refrigeración, soldadura,

entre otros los estudiantes con la colaboración de personas de la comunidad,

vale la pena mencionar que se ha gestionado la construcción de 10 aulas y el

Comedor Escolar a través de un proyecto que fue entregado al Gobernador

del Estado Trujillo.

El personal que labora en la institución tantos directivos, docentes,

personales de apoyo ambiental, administrativos y vigilantes es en total 96,

cantidad igual a la suministrada por la coordinadora de jefatura municipal.

Instituto “Elisa Pulgar de Ramírez”, ubicado en la calle principal de la

Parroquia Agua Santa del Municipio Miranda, ésta es otra de las instituciones

con muchos años de construcción dentro del municipio, en ella funciona el

Centro de Educación Inicial que utiliza 02 aulas, la Unidad Educativa con 06

aulas, y el Liceo con 08 aulas; para un total de 16 aulas. Actualmente se

encuentra en remodelación parte de las instalaciones debido a que se

Page 28: Informe sobre Investigación Acción Participativa

encontraban muy deterioradas, según la Directora las clases no se

suspendieron, sino que se está trabajando en el área que se encuentra en

buenas condiciones, el total del personal que labora es de 121 personas

entre docentes, directivos, personal de apoyo ambiental, administrativos y

vigilantes.

Propósito

Conocer la estructura del Sistema Educativo del Municipio Miranda a

través de entrevistas directas, con la finalidad de seleccionar la institución

para la ejecución de la investigación.