informes

COLEGIO NACIONAL TECNICO AGROPECUARIO “26 DE FEBRERO”

PLAN SEMANAL DE TRABAJO E INFORME DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS DE LA LABOR EDUCATIVA FUERA DE CLASES.

Docente: Lic. Alba Mendoza Categoria: Gestion Individual.

Area: Ciencias Asignatura: Inglés

Mes: Abril Semana: 16 al 20 de Abril del 2012

ACTIVIDAD DESCRIPCIONFECHA

DIA/MES/AÑOTIEMPO EN

minutos (900 min) CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4: MY CLASSROOM: Vocabulario usando el material del aula. Descripciones con frases “there is- there are”. Tiempo: 5 horas clase.9º AÑO EGB. BLOQUE 5: DISEASES AN TREATAMENT:”Rehydratation”: conocer vocabulario sobre la fórmula para hacer suero oral. Desarrollar una conversación usando preguntas y respuestas relacionadas al agua sucia. Completar un diagram sobre la “diarrhoea” Tiempo : 5 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 5: THE ENVIRONMENT:: desarrollo de la actividade anterior “Checking my Progress”. “Animales in Danger ” conversaciones. Tiempo: 5 horas clase. “1º BACHILLERATO. BLOQUE 4: THE NATURAL WORLD: “herbal medicine”: “forest in Danger” “Nature and Invertebrates” Tiempo : 5 horas. 2nd BACHILLERATO. BLOQUE 4: THE ENVIRONMENT: “Problems with water “types of water pollution” Tempo: 5 horas clase.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 5: DRUGS AND HOW TO FIGHT AGAINST THEM. “differents types of Drugs”. Exponer sobre las diferentes clases de droga. “keeping healty ”Tiempo: 5 horas clase.

16/04/2012 120 SI

1st Nature and Invertebrates

3rd keeping healthy

Revisión de Tareas. 8th. Prepossitions “near - on” oraciones con losobjetos de la clase. No. 1510th. “Checking my Progress” actividades al finalizar el bloque. No. 371st. “herbal medicines” problemas de salud y tratamiento. No.372nd. Lección (Medioambiente – causas y consecuencias) No. 27

16 /04/2012 20 /04/201217/04/201218/04/2012

3060

12060

SI

Diseño de material Pedagógico.

Papelógrafo: cuadro signóptico sobre el medio ambiente: causas consecuencias y posibles soluciones. Para 2nd. Bachillerato. Cantidad 2.Cartulinas con la fórmula para realizar el “ Oral Rehydratation Solution” (ORS). Cantidad 4 cartulinas.

17/04/2012 19/04/2012

60 60 SI

Planificación de Recuperación Pedagógica

1st. Bachillerato: “herbal medicines” (present perfect) No. Studiantes 4. Billalta John, Zúñiga Jairo, Macas Mayra, Chitacapa Fanny, Pèrez Johanna. 3rd. Bachillerato: “Drugs and how fight against them” (speaking) No. 3. Alvarez Carlos, Lazo José, Sánchez Rosa.

19/04/2012 120

1

ACTIVIDAD DESCRIPCION FECHA TIEMPO EN MINUTOS

CUMPLIO NO CUMPLIO

Investigación Científica

“Preposition of place” Focus on Grammar a basic course for reference and practice. Second Edition.

Reforzar con más actividades para los alumnos de octavo EGB. 16 / 04 /2012 30 SI

Actualización y capacitación pedagógica

Curso de Computacion - Excel

Facilitador: Ing. Dennis Landy 20 / 04 /2012 120 SI

Reunión de Áreas Reunion de Area. 18 / 04 /2012 60 SI

Circulo de Estudio

Conversatorio sobre necesidades de material para realizar las actividades correctamente sin abandonar el establecimiento.

18 / 04 /2012 60 Si

Atención padres de familia

Proyectos

Varios

Fecha de entrega: Abril 23 de 2012 Firma del docente: _________________________ Firma directivo: _______ ________________

2



Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.Área: Ciencias Asignatura: Inglés

Mes: Abril Semana: del 23 al 27 de Abril de 2012



minutos (900 min)

CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semanal Didáctico.

8 º AÑO EGB. BLOQUE 4: CLASSROOM OBJECTS AND POSITONS: Describir dos aulas encontrar las diferencias. SCHOOL THINGS: Vocabulario sobre los útiles escolares. COLOURS: identificar los colores con objetos. Tiempo: 5 horas clase.9º AÑO EGB. BLOQUE 5: DENGUE FEVER: verbos en tiempo pasado Inferir significado de acuerdo al dibujo. SOME ADVICE: consejos para evitar la fiebre del dengue. A SONG: practicar pronunciación. LET´S HAVE A PARTY: Identificar la tarjetas. Tiempo: 5 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 5: ANIMALS IN DANGER: Investigar los diferentes animales que están en peligro de extinción y disertar en grupos de tres: Tiempo: 10 horas clase. 1º BACHILLERATO. BLOQUE 4: NATURE AND INVERTEBRATES: juegos para identificar los animales. GRAMMAR EXERCISES: desarrollar dos ejercicios. AN EXPERIMENT: demostrar el experimento en grupos de 4. Tiempo: 10 horas clase. 2nd BACHILLERATO. BLOQUE 4: CARS AND THE ENVIRONMENT: problemas con la contaminación. AND ENDANGERED SPECIES: desarrollar “listening skills”. Tempo: 5 horas clase.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 5: KEEPING HEALTHY: hacer los ejercicios para mantenerse saludables, exponer en grupos de 5”Tiempo: 5 horas clase.

23/04/2012 120

X

8th Colours.

2nd Let`s have a party.

1st An experiment

Revisión de Tareas. 8th. Leccion: Descripciones de los objetos de las dos aulas Nº. 228th. Revisión de deberes sobre vocabulario “school things”. Nº. 179th. Revisión deberes sobre estructuras gramaticales. Nº. 183rd. Desertacion sobre “keeping healthy” Nº.students: 6

26/04/2012 25 /04/201225/04/201227/04/2012

60606060

X


Papelógrafo: sobre “keeping healthy” 3rd de Bachillerato Nº. 4Preparación de “listenings” usando CD, y Tarjetas sobre “invertebrates animals” 1st Bachillerato Nº. 11

24/04/2012 24/04/2012

30 60 X


3rd. Básico: “animals in danger” (dissertation – speaking) en grupos de tres. Nº students: 5. Caguana Mariela, Cajilima Carlos, Guillermo Wilmer.1st. Bachillerato: “invertebrate animals” (vocabulary and reading) No. Studiantes 3. Billalta John, Macas Mayra, Chitacapa Fanny. 3rd. Bachillerato: “keeping healthy (dissertation - speaking) No. 5. Alvarez Carlos, Lazo José, Sánchez Rosa, Calderón Carmen, Cabrera César.

24/ 04/2012

26/04/2012

60

120

X

ACTIVIDAD DESCRIPCION FECHA TIEMPO EN CUMPLIO NO CUMPLIO

3

MINUTOS


“DAYS OF THE WEEK ” Focus on Grammar a basic course for reference and practice. Volume A. page 88. Second Edition.

Actividades para los alumnos de octavo EGB.

23/04 /2012

30 X



Facilitador: Ing. Dennis Landy 27/ 04 /2012 120 X

Reunión de Áreas Reunion de Area. Comunicados y sugerencias del Inspector de las sección nocturna 25/ 04 /2012 60 X

Circulo de Estudio

X


De las Srtas. Monrroy alumnas de 1ro de bachillerato. Informe del aprovechamiento 23/04/2012 15 X

Proyectos

Varios

Preparación de un parcial para la Srta. Saquicela Jenny 10th EGB.

Redacción del Acta

23/04/2012

24/04/2012

15

30

Fecha de entrega: Abril 30 de 2012 Firma del docente: ___________________ Firma directivo: ________________

COLEGIO NACIONAL TECNICO AGROPECUARIO “26 DE FEBRERO”4

PLAN SEMANAL DE TRABAJO E INFORME DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS DE LA LABOR EDUCATIVA FUERA DE CLASES.Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.Area: Ciencias Asignatura: InglésMes: Abril Semana: Del 30 de Abril al 04 de Mayo de 2012



minutos (900 min)

CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4: COLOURS: Identificar los colores con objetos TIMETABLES: armar el horario de clases en cartulina. DIAS DE LA SEMANA: desarrollar la habilidad de escuchar. Usando cartulinas de colores. Tiempo: 10 horas clase.9º AÑO EGB. BLOQUE 5: LET´S HAVE A PARTY: reconocer las tarjetas. A RECIPE FOR ORANGE CAKE: aprender hacer un cake. GRAMMAR EXERCISES: Tiempo: 5 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 5: ANIMALS IN DANGER: exposición sobre los animales en extinción en el ecuador en grupos de tres. Desarrollan “speaking skills” Tiempo: 5 horas clase. “1º BACHILLERATO. BLOQUE 4: AN EXPERIMENT: demostrar el experimento en grupos de 4. GRAMMAR EXERCISES: desarrollar dos ejercicios. Tiempo: 10 horas. 2nd BACHILLERATO. BLOQUE 4: AN EXPERIMENT: exponer los pasos para desarrollar “speaking skills”. CHECKING MY PROGRESS: desarrollar las actividades revisando la unidad. Time: 5 horas clases.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 5: A TRUE STORY OF A DRUG ADDICTS.“listening” vocabulario acerca de los sentimientos.. MARIJUANA:brainstorming.CAMPAING. CHECKING MY PROGRESS. Repaso de la unidad. Time: 5 horas clase.

30/04/2012 120 X 8th. “Timetables”

9th

“A recipe for orange cake”

3rd.

“A True Story of a drug addicts”

Revisión de Tareas.1st. . revision trabajos “checking my progress” No.37 04 /05/2012 40 X

Diseño de material Pedagógico. Papelógrafo: cuadro sinóptico sobre animales en peligro de extinción . Para 10th EGB. Cantidad 1.

Armar el experimento con cartulina y cada uno de los pasos; para segundo de bachillerato. Cantidad 7 cartulinas.

03/04/2012

03/05/2012

60

35

X


3rd. Bachillerato: “grammar activities” revisión tareas atrasadas y práctica de “Reading” Nº students: 6.

03/04/2012 60 X

5


CUMPLIO

NO CUMPLIO


“Past tense rules” Focus on Grammar a basic course for reference and practice. Volumen A. Second Edition. Pag. 150

Reforzar con más actividades para los alumnos tercero bachillerato02/ 05 /2012 15 X



Facilitador: Ing. Dennis Landy. 04/ 05 /2012 120 X

Reunión de Áreas Reunión de Área sobre actividades a realizarse en la casa abierta. 02 / 05 /2012 60 X

Circulo de Estudio

Conversatorio sobre las novenas para la virgen. 30 / 04 /2012 60 X

Atención padres de familia Reunión de padres para entrega de certificados.

Atención a padres de octavo que no asistieron a la entrega de certificados.

02/05/2012

03/05/2012

04/05/2012

60

25

20

X

Proyectos

Varios

Desarrollo del Acta de la reunión de áreas 02/04/2012 45 X

Fecha de entrega: Mayo 07 de 2012 Firma del Docente: ___________________ Firma Directivo: ________________


6

PLAN SEMANAL DE TRABAJO E INFORME DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS DE LA LABOR EDUCATIVA FUERA DE CLASES.Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.Area: Ciencias Asignatura: InglésMes: Mayo Semana: Del 07al 11 de Mayo de 2012



minutos (900 min)

CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4: TIMETABLES: armar el horario de clases en cartulina. TIMES: repasar para la casa abierta. DIAS DE LA SEMANA: desarrollar la habilidad de escuchar. FOOD GAME: Vocabulary: Tiempo: 10 horas clase.FOOD GAME: Vocabulary y desarrollo del juego para la exposición. Speaking skills. Tiempo: 5 horas clase.

9º AÑO EGB. BLOQUE 5: A RECIPE FOR ORANGE CAKE: aprender hacer un cake. PARTIES- PAST AND PRESENT. Tiempo: 5 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 5: ANIMALS IN DANGER: diseños y preparación de “Speaking” para la exposición. Tiempo: 10 horas clase. “1º BACHILLERATO. BLOQUE 4: GRAMMAR EXERCISES: causa y efecto, modales “should and could” dar consejos time: 5horas. 2nd BACHILLERATO. BLOQUE 4: GRAMMAR EXERCISES: conocer frases para demostrar causa y efecto. Passeve voice. Time: 5 horas clases.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 5: CHECKING MY PROGRESS: repaso de la unidad. Organizar temas para la exposición. Preparación de Speaking. Time: 10 horas clase.. Repaso de la unidad. Time: 5 horas clase.

07/05/2012 120 X 8th. Food Games

9th

Parties. Past and present.

2nd. Passive Voice.

3rd. preparación de “speaking”

Revisión de Tareas.1st. . Revision tareas en el book “reading for comprehension” Students. No.409th. Revision de trabajos “invitation cards.” 9th. Revisión de lección sobre “advices” Nº de Students 352nd. Revisión de Cuadernos desarrollo n”checking my progress”

08/05/2012

09/05/201208/05/201211/05/2012

60

604060

X

Diseño de material Pedagógico. Papelógrafo: “speaking sobre la exposición de los trabajos “. Para 10th y 3rd de bachillerato. Tarjetas de invitación en cartulinas “party cards ” N°

08/05/201210/05/2012

6050

X


3rd. Bachillerato: “speaking activities” preparacion de los trabajos para la exposición ” Nº students: 4

1st. Bachillerato: “Reading for conprehension” Nº students: 3

10/05/201260

60 X

7


CUMPLIO

NO CUMPLIO


“Past tense rules” Focus on Grammar a basic course for reference and practice. Volumen A. Second Edition. Pag. A6

09/ 05 /2012 15 X




Reunión de Áreas Reunión de Área sobre homenaje a la Virgen 09 / 05 /2012 60 X

Circulo de Estudio

Conversatorio con el Rector e Inspector General sobre la Casa Abierta y Programa a la Virgen.

07/ 05 /2012 60 X

Atención padres de familia Atención a representante de octavo sobre tareas no presentadas 10/05/2012 10 X

Proyectos X

Varios

Desarrollo del Acta de la reunión de áreas

Ensayo de un canto para el homenaje de 8vo año

17/05/2012

09/05/2012

30

45

X

Fecha de entrega: Mayo 14 de 2012 Firma del Docente: ___________________ Firma Directivo: ____________________________

COLEGIO NACIONAL TECNICO AGROPECUARIO “26 DE FEBRERO”PLAN SEMANAL DE TRABAJO E INFORME DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS DE LA LABOR EDUCATIVA FUERA DE CLASES.

8

Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.Area: Ciencias Asignatura: InglésMes: Mayo Semana: Del 14 al 18 de Mayo de 2012



minutos (900 min)

CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4 COLOURS AND TIMES: repasar para la casa abierta. BLOQUE 12. FOOD GAME: Vocabulary: Tiempo: 10 horas clase.9º AÑO EGB. BLOQUE 5: PARTIES- PAST AND PRESENT, A RECIPE FOR ORANGE CAKE: conocer vocabulario y pasos para el desarrollo. Time: 10 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 3-4-5: SIGNS OF THE ZODIAC, PARTS OF THE BODY AND ANIMALS IN DANGER: diseños y preparación de “Speaking” para la exposición. Tiempo: 10 horas clase. 1º BACHILLERATO. BLOQUE 5: MEN AND WOMEN: Male and Female stereotypes. Personal adjectives and physical appearance. Time: 5 horas clase.2nd BACHILLERATO. BLOQUE 5: HOW TO MAKE PUNPKIN PIE: Vocabulario sobre los ingredientes. Y el relleno. Preparacion de la receta. Time: 5 horas clases.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 2-5: TEMAS DIFERENTES PARA LA EXPOSICION: preparación del material y el lenguaje empleado en el tema. 10 horas clase. Time: 10 horas clase.

14/05/2012 120 X

2nd. Preparacion del pie.

Revisión de Tareas.8th. Correccion de pruebas primer parcial1st. Revision de leccion . Adjectives. Students. No.4010th. Revision de materiales para la exposicion 9th. Revisión de trabajos sobre “ingredients” Nº de Students 353rd. Revisión dedesarrollo trabajos para la exposicion

15/05/201214/05/201215/05/201216/05/201216/05/2012

6060606060

X

Diseño de material Pedagógico. Papelógrafo: sobre “ingredients orange cake “. Para 9th year of basic. 15/05/2012 60 X


X


CUMPLIO

NO CUMPLIO

9


“Verbs following by gerunds and infinitives” Fuchs M & Booner M, 2006. Focus on Grammar 4: an integrated skills approach. Third edition. Pag. A2-3 17/ 05 /2012

30

X




Reunión de Áreas Reunión de Área elaboración del programa casa abierta. 16 / 05 /2012 60 X

Circulo de Estudio

Conversatorio con el Rector indicaciones sobre la casa abierta y pintado de las aulas.

18/ 05 /2012 60 X

Atención padres de familia X

Proyectos X

Varios

Desarrollo del Acta de la reunión de áreas

Registro de notas estudiantes bachillerato

17/05/2012

17/05/2012

30

120

X



10

Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.Area: Ciencias Asignatura: InglésMes: Mayo Semana: Del 21 al 24 de Mayo de 2012



minutos (900 min)

CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4 COLOURS AND TIMES: repasar para la casa abierta. BLOQUE 12. FOOD GAME: juego con dados sobre alimentos. Tiempo: 4 horas clase.9º AÑO EGB. BLOQUE 5: A RECIPE FOR ORANGE CAKE: realizar la preparación en clase. . Time: 4 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 3-4-5: SIGNS OF THE ZODIAC, PARTS OF THE BODY AND ANIMALS IN DANGER: diseños y preparación de “Speaking” para la exposición. Tiempo: 5 horas clase. 1º BACHILLERATO. BLOQUE 5: GENDER ROLE: lecturas sobre el estado de ánimo. Describir el rol de los hombres y las mujeres. Time: 5 horas clase.2nd BACHILLERATO. BLOQUE 5: ENGLISH SPEAKING COUNTRIES: THE USA. HOW TO MAKE PUNPKIN PIE: Y el relleno. Preparacion de la receta. Time: 5 horas clases.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 2-5: THE LAUGHTER, CHINESSE HOROSCOPE, AND SOLAR SISTEM. Preparación del material y el lenguaje empleado en el tema. 5 horas clase. Time: 10 horas clase.

21/05/2012 120 X

2nd. ENGLISH –SPEAKING COUNTRIES: USA,

Revisión de Tareas.8th. Revisión de material didáctico. nº students: 231st. Revisión de deberes. Writing. No.4010th. Revision de materiales para la exposicion y preparación del speaking. 3rd. Revisión de trabajos y dedesarrollo del lenguaje extranjero para la casa abierta. Nº. students: 12

22/05/201222/05/201223/05/201224/05/2012

22/05/2012

30306060

60

X

Diseño de material Pedagógico. Armar en un tablero el juego referente: food game. Alumnos de 8th. Of basic.

23/05/2012 60 X


X


CUMPLIO

NO CUMPLIO

11


“Verbs following by gerunds and infinitives” Fuchs M & Booner M, 2006. Focus on Grammar 4: an integrated skills approach. Third edition. Pag. A2 3-4 22/ 05 /2012

30

X


Curso de Computación - Excel

Facilitador: Ing. Dennis Landy. 25/ 05 /2012

X

Reunión de Áreas Últimos detalles para el programa casa abierta. 23 / 05 /2012 60 X

Circulo de Estudio X

Atención padres de familia Representante de la srta. Diana Yanzaguano. Por Rancla y bajo rendimiento. Reunión con representantes de octavo sobre mejoramiento del aula.

22/05/2012

21/05/2012

30

60

X

X

Proyectos X

Varios

Organización del escenario casa abierta

Preparación estudiantes de décimo para sobre “the signs of the zodiac” desarrollar el speaking skills..

24 /05/2012

24/05/2012

60

60

X



12

Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.Area: Ciencias Asignatura: InglésMes: Mayo Semana: Del 28 de mayo al 01 de junio de 2012



minutos (900 min)

CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4 ECUADORIAN TIMETABLES: days of the week, subjects. Vocabulario acerca del tema. Vocabulario y expresiones “there is- there are” Tiempo: 8 horas clase.9º AÑO EGB. BLOQUE 6: Sansdras` Great Party , Planning a surprise Party, en grupos de 6 preparar lo necesario para hacer una fiesta. Desarrollo del idioma ex tranjero. Time: 5 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 5: global warming, “adverbs: never, sometimes and always” deforestaction Tiempo: 5 horas clase. 1º BACHILLERATO. BLOQUE 5: second conditional, what`s she like, if I was. Time: 5 horas clase.2nd BACHILLERATO. BLOQUE 5: Discovering America, thanks giving. Time: 5 horas clases.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 5: A true story of a drug addicts. Marijuana Make a ‘Say No to Drugs ’ campaign. Preparación del material y el lenguaje empleado en el tema. 5 horas clase. Time: 10 horas clase.

28/05/2012 120 X 8th Elisa`s Classrooms

9 nd. Planning a surprise Party

10th Deforestation

1st. if I was.

3rd, Make a ‘Say No to Drugs ’ campaign

Revisión de Tareas. Revisión de trabajos sobre la vos pasiva, estudiantes de Segundo de bachillerato. Nº. 251st. Revisión de deberes. Readings No.40

28/05/2012

30/05/2012

60

60

X

Diseño de material Pedagógico. Papelógrafo sobre sentimientos causados pos el uso de las drogas. Alunnos tercero de bachillerato.

29/05/2012 30 X


Recuperación pedagógica alumnos de octavo, novena y décimo 29/ 05/ 2012 150 X


CUMPLIO

NO CUMPLIO

13


“adverbs of frequency” Schoenberg, Irene E,2000. Focus on Grammar a basic course for Reference and Practice . second edition. Pag 296

30/ 05 /2012 30

X



Facilitador: Ing. Dennis Landy. 01/ 06/2012

X

Reunión de Áreas Observaciones del programa “casa abierta” información de fechas de exámenes tercer trimestre de octavo a segundo y tercero de bachillerato.

30 / 05 /2012 60 X



Proyectos X

Varios

Desarrollo del acta anterior 30 /05/2012 30 X

Fecha de entrega: Junio, 04 de 2012 Firma del Docente: ___________________ Firma Directivo: ____________________________

COLEGIO NACIONAL TECNICO AGROPECUARIO “26 DE FEBRERO”PLAN SEMANAL DE TRABAJO E INFORME DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS DE LA LABOR EDUCATIVA FUERA DE CLASES.Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.

14

Area: Ciencias Asignatura: InglésMes: Junio Semana: Del 04 de junio al 08 de junio de 2012



minutos (900 min)

CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4 -5 Elisa´s Classrooms. Occupations. expresiones “there is- there are” Tiempo: 5 horas clase.9º AÑO EGB. BLOQUE 6: Planning a surprise Party, en grupos de 6 preparar lo necesario para hacer una fiesta. Gramar activities. Time: 5 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 5: “Checking my progress” “save the planet game” time: 5 horas clase. 1º BACHILLERATO. BLOQUE 5: second conditional, Quantifiers. Time: 5 horas clase. 2nd BACHILLERATO. BLOQUE 5: Going to school in the United Stated. “Grammar tag questions”. Time: 5 horas clases.

3rd BACHILLERATO. BLOQUES 1- 5: Reviewing Grammar exercises present and past simple; passive voice present and past, third conditional and vocabulary about global warming.

04/06/2012 120 X

1st. Second contitional

Revisión de Tareas. Revision de tareas en el libro sobre “Ecuadorian timetable” N° 12 para octavo.Correccion de pruebas “occupations” octavo año Nº 22 studentsRevisión de trabajos sobre “ adverbs”. Nº. 35 estudiantes de decimo. Revision tareas primero de bachillerato “cheching my progress” N° 35Revisionquestionarios tercero de bachillerato” N° 26 Revision” Checking my progres “ tercero de bachillerato N° 30 1st. Revisión de deberes. Readings No.40

06/06/2012

06/06/201205/06/201207/06/201208/06/201208/06/2012

40

4060

1007590

X

Diseño de material Pedagógico. “planning a surprise” papelógrafo para alunnos de noveno año 04/06/2012 20 X


Recuperación pedagógica alumnos de tercero y décimo año.Refuerzo alumnos de primero de bachillerato.

05/ 05/ 201207/ 05/212

12060

XX


CUMPLI NO CUMPLIO

15

O


“Quantifiers” Fuchs ,M. Bornner, M., & Westheimer, M. (2006). Focuc on Grammar: an integrated Skills Approach. 3rd edition . Pearson Longman . Unated State of America. Pag 240

08/ 06/2012 15

X



Facilitador: Ing. Dennis Landy. 08/ 06/2012

X

Reunión de Áreas Análisis de las notas de octavo año estudiantes con problemas mayores.

06 / 06 /2012 60 X



Proyectos X

Varios

Desarrollo del acta anterior

Registro de Parciales 0ctavo año.

Registro de parciales Noveno y Dècimo

04/06/2012

07/ 06/2012

06/ 06/2012

40

20

40

X


COLEGIO NACIONAL TECNICO AGROPECUARIO “26 DE FEBRERO”PLAN SEMANAL DE TRABAJO E INFORME DE ACTIVIDADES CUMPLIDAS DE LA LABOR EDUCATIVA FUERA DE CLASES.Docente: Lic. Alba Mendoza Categoría: Gestión Individual.Area: Ciencias Asignatura: InglésMes: Junio Semana: Del 11 al 08 de Junio de 2012

16

ACTIVIDAD DESCRIPCIONFECHADIA/

MES/AÑO

TIEMPO ENminutos (900

min)CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. REVISION DE LOS BLOQUE 3- 4 -5 desarrollo de actividades sobre las preposiciones de lugar (near, next, in, ont, at.) Reading for conprehension: Contestar preguntas relacionadas. Occupations: Vocabulario reconociendo las actividades a través de los dibujos. Conjugación de algunos verbos: Completar con los verbos en su forma correcta. Números ordinales: ubicar los pisos de acuerdo a la cartelera. Tiempo 5 horas clase.9º AÑO EGB. REPASO DE DE LOS BLOQUES del 1 al 6: Habilidad para escuchar relacionado con la hora: reconocer a través de los cuadros. Preposiciones de Lugar: describir un aula de acuerdo a la ubicación de las cosas. Reading “Is Water a Friend ar and Enemy?” Completar la información. Tiempo pasado de los verbos: escribir el verbo correcto. Pronombres Objetivos. Completar la lectura utilizando los objetivos “it- them” Tiempo: 5 horas clase.10º AÑO EGB. REVISION DE LOS BLOQUE: 3-4-5: Listening: escuchar y marcar la actividad correcta en un paseo. Reading: Lectura sobre “Jaguars” completer la information. Wrinting.- First Conditional: unir para completar las oraciones y luego cambiar el orden de las cláusulas.Grammar: Passive Voice: Completar la informacion con los verbos en voz pasiva. Vocabulary: Vocabulario relacionado con los animals en peligro de extinctión. Ttime: 5 horas clase. 1º BACHILLERATO. REVISION DE LOS BLOQUE: 2-3-4-5: Listening: escuchar y completar los consejos sobre las enfermedades. Reading: Lectura sobre “El hombre perfecto y la mujer perfecta” : escribir adjetivos que describen la personalidad y la apariencia física. Wrinting.- unir los adjetivos su definición formando cláusulas relativas. Grammar: second conditional: Completar oraciones con situaciones imaginarias. Vocabulario relacionado con los animals en peligro de extinctión. Time: 5 horas clase. BLOQUE 5: second conditional, Quantifiers. Time: 5 horas clase. 2nd BACHILLERATO. REVISION DE LOS BLOQUE: 3-4-5: Listening: cpmpletar sobre la contaminación. Reading: Lectura sobre “Dolphins” completer la information. Wrinting.- Formar Parrafos sobre fiensta. Grammar: “Tag Questions”. Vocabulary: sobre el medio ambiente.Time: 5 horas clase.

3rd BACHILLERATO. REVISION DE LOS BLOQUE: 3-4-5: Listening: cpmpletar sobre la la salud. Reading: Lectura sobre “yoga exercises” unir con el nùnero correspondiente. Wrinting.- Formar oraciones qué hacer para evitar las drogas. Grammar: Passive Voice. Verbos en Tiempo pasado. Completar los verbos correctos .Time: 5 horas clase.

11/06/2012

120 X

Revisión de Tareas. Revision de tareas sobre Números Ordinales N° 19 para octavo. 12/06/2012

40X

17

Correccion de pruebas Primero de Bachillerato Nº 40 students

Revisión de pruebas sobre verbs in past tense. Nº. 35. Estudiantes de noveno,

Revision tareas primero de bachillerato “cheching my progress” N° 35Revisionquestionarios Segundo de Bachillerato Nº. de students.: 18

13/06/2012

12/06/2012

13/06/2012

80

80

40


Desarrollo del patrón de Corrección de tercero de bachillerato 12/06/2012

15 X


ACTIVIDAD DESCRIPCION TIEMPO EN

MINUTOS

CUMPLIO

NO CUMPLIO


Second Conditional: Fuchs ,M. Bornner, M., & Westheimer, M. (2006). Focuc on Grammar: an integrated Skills Approach.Nº 4. 3rd edition . Pearson Longman . Unated State of America. Pag 314

15/ 06/2012 15

X



Facilitador: Ing. Dennis Landy. 15/ 06/2012 120

X

18

Reunión de Áreas Análisis de las notas de noveno año estudiantes con problemas 13 / 06 /2012 60 X

Circulo de Estudio Conversatorio con el Vicerrector sobre Actitud con la Sra. Colectora.

Conversatorio con el Sr. Rector sobre la pérdida de una computadora e indicaciones sobre futuras pérdidas del año.

11/06/2012

15/06/2012

60

45

X


X

Proyectos X

Varios

Desarrollo del acta anterior

Registro de Parciales primero, segundo y tercero de bachillerato

Desarrollo del cuestionario de evaluación de tercero de bachillerato.

12/06/2012

14/ 06/2012

14 /06/2012

45

120

60

X


19



Docente: Lic. Alba Mendoza Categoria: Gestion Individual.

Area: Ciencias Asignatura: Inglés

Mes: Abril Semana: 16 al 20 de Abril del 2012

sdfdag hhh DESCRIPCIONFECHA

DIA/kk/AÑOTIEMPO EN, (900 min) CUMPLIO NO CUMPLIO

Plan semana Didáctico.8 º AÑO EGB. BLOQUE 4: MY CLASSROOM: Vocabulario usando el material del aula. Descripciones con frases “there is- there are”. Tiempo: 5 horas clase. 16/04/2012 120 SI

20

9º AÑO EGB. BLOQUE 5: DISEASES AN TREATAMENT:”Rehydratation”: conocer vocabulario sobre la fórmula para hacer suero oral. Desarrollar una conversación usando preguntas y respuestas relacionadas al agua sucia. Completar un diagram sobre la “diarrhoea” Tiempo : 5 horas clase.10º AÑO EGB. BLOQUE 5: THE ENVIRONMENT:: desarrollo de la actividade anterior “Checking my Progress”. “Animales in Danger ” conversaciones. Tiempo: 5 horas clase. “1º BACHILLERATO. BLOQUE 4: THE NATURAL WORLD: “herbal medicine”: “forest in Danger” “Nature and Invertebrates” Tiempo : 5 horas. 2nd BACHILLERATO. BLOQUE 4: THE ENVIRONMENT: “Problems with water “types of water pollution” Tempo: 5 horas clase.3rd BACHILLERATO. BLOQUE 5: DRUGS AND HOW TO FIGHT AGAINST THEM. “differents types of Drugs”. Exponer sobre las diferentes clases de droga. “keeping healty ”Tiempo: 5 horas clase.

1st Nature and Invertebrates

3rd keeping healthy

Revisión de Tareas. 8th. Prepossitions “near - on” oraciones con losobjetos de la clase. No. 1510th. “Checking my Progress” actividades al finalizar el bloque. No. 371st. “herbal medicines” problemas de salud y tratamiento. No.372nd. Lección (Medioambiente – causas y consecuencias) No. 27

16 /04/2012 20 /04/201217/04/201218/04/2012

3060

12060

SI


Papelógrafo: cuadro signóptico sobre el medio ambiente: causas consecuencias y posibles soluciones. Para 2nd. Bachillerato. Cantidad 2.Cartulinas con la fórmula para realizar el “ Oral Rehydratation Solution” (ORS). Cantidad 4 cartulinas.

17/04/2012 19/04/2012

60 60 SI


1st. Bachillerato: “herbal medicines” (present perfect) No. Studiantes 4. Billalta John, Zúñiga Jairo, Macas Mayra, Chitacapa Fanny, Pèrez Johanna. 3rd. Bachillerato: “Drugs and how fight against them” (speaking) No. 3. Alvarez

Carlos, Lazo José, Sánchez Rosa.

19/04/2012 120

ACTIDAD DESCRIPCION FECHA TIEMPO EN MINUTOS

CUMPLIO NO CUMP


“Preposition of place” Focus on Grammar a basic course for reference and practice. Second Edition.

Reforzar con más actividades para los alumnos de octavo EGB. 16 / 04 /2012 30 SI



Facilitador: Ing. Dennis Landy 20 / 04 /2012 120 SI

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Reunión de Áreas Reunion de Area. 18 / 04 /2012 60 SI

Circulo de Estudio

Conversatorio sobre necesidades de material para realizar las actividades correctamente sin abandonar el establecimiento.

18 / 04 /2012 60 Si


Proyectos

Varios

Fecha de entrega: Abril 23 de 2012 Firma del docente:___________________ Firma directivo:________________

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Documents

informes