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Ing. Karla Rivera García
FACILITADORA
• Adaptar su actitud frente al cambio
GENÉRICAS:
• Utilizar las TIC en los procesos de aprendizaje
ESPECÍFICAS:
Introducción
Unidad 1: Web 1.0 vs. Web 2.0
Unidad 2: Herramientas Técnicas y
Pedagógicas para una educación efectiva.
Unidad 3: Ambientes colaborativos de aprendizaje virtual
Elaborar un ensayo con los principales
contenidos discutidos en el foro.
Construir blog como medio de discusión y reflexión sobre contenidos del programa.
Producir videos artesanales de la experiencia del estudiante frente a un contenido.
Desarrollar espacios de aprendizaje utilizando las
diferentes herramientas web.
Diseñar currículos que incorporen herramientas web como recurso didáctico para el aprendizaje.
Diseñar espacios sincrónicos (chat) de trabajo colaborativo en pequeños grupos.
Diseñar un blog como un medio de opinión y discusión sobre contenidos tratados en sus clases.
Elaborar espacios de registros de experiencias de campo utilizando videos.
Cabero (2000, p.17) considera que las características que distinguen a las NT es que:
NTIC’S
Informática
Microelectrónica Multimedia
Telecomunicaciones
• Ciencias Informáticas
Medios
• Síncrona o asíncrona
• Individual o colectiva
Comunicación
Sincrónica: es el intercambio de información por Internet en tiempo real. es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores. Video
chat’s
Asincrónica: el ejemplo más claro seria el correo electrónico. La
comunicación asincrónica seria aquella que permite la comunicación
por Internet entre personas de forma no simultánea.
Dentro de esta categoría se encuentran: el hipertexto, los multimedia, Internet, grupos de discusión, video-enlaces, correo electrónico, las charlas sincrónicas o chats, entre otros.
Videos 1.-Especialización Docente en Educación y
TIC 1.-La historia de la tecnología en la educación