앞서가는 엄마들의 어교육 정보지 인 리쉬 맘|www.inglish.co.kr |

2010 봄호

기업경쟁력의미래더존E&H가함께합니다.더존E&H는 이 땅의 누구나 성공한 내일을 꿈꿀 수 있고 자신의 삶을 설계하고

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서울시 등포구양평동 4가 2번지 이레빌딩 13층 02)2007-5717

4Inglish Mom

C O N T E N T S

Mom People 나의성공비법, 인 리쉬덕분에서울대합격했어요!

Mom Special 어교육, 어디로가고있는거지?

Mom Blog 인 리쉬인팀장의‘꿈꾸는I 블로그’에꿈꾸러오세요!

Mom Sense 봄날의불청객황사로부터우리가족지키기

Mom Report 알기쉬운 어습득이론

Mom English Snoopy’s English

Mom Point Study Manager들이말하는인 리쉬두배더즐기기

Mom Teaching Center 티칭센터이야기

Mom Note 인 리쉬강추도서

Mom Guide 부모님과함께하는 inglish

Mom Talk 인 리쉬주니어를먼저만난사람들의이야기

Inglish News

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봄 호

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발행일 2010년 3월 10일

발행인 최성길

발행처 더존E&H(서울시 등포구 양평동4가 2번지)

제작₩기획 더존E&H 기획팀(02-2007-5257)

편집₩디자인 노민정(02-2007-8958)

인쇄 신우인쇄(02-2264-4437)

2010년 통권 2호

Inglish Mom 사장님인사말

02 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

(1991년가을에) “TOEIC으로인생에서처음꼴찌를맛보다!”●●●

회사에 입사한 지 얼마 안 되어 공채 신입사원 전원이 치러야 하는 TOEIC

시험을보았다. 토요일오후나른한시간이었지만, 태어나처음접하는- 들

어는봤으나처음응시하는 - TOEIC 시험이라는말에나름긴장해서열심

히임했다. 물론시험이끝나고나서는왠지몽롱하고시험을어떻게보았는

지기억은안나는데, 느낌은그리좋지않았던것같다. …한달뒤받은성

적표에는‘330점’이라고쓰여있었다. 995점만점에. 신입사원 110명중꼴

찌에서두번째…‘쥐구멍이라도들어가고싶다.’라는말이왜생겼는지뼈

저리게느낀시간이었다.

(2000년봄에) “ 어앞에서자만은금물이다!”●●●

외국계회사로자리를옮기면서간략한 어면접을치 다. 뭐 그래도먼저

회사에서 근 9년 동안 여러 번 해외출장을 다녔었는데 하는 마음으로 임했

다. 기본적인소개외에이어진업무면접에서는예상외로적지아니땀을흘

렸던것같다. 생존 어는좀되었으나, 역시전문분야의 어는진땀날정

도로어려웠다. 다행히업무경력을인정받아서인지합격을했고, 맡은일에

충실히회사생활을잘해나갔다.

그러던어느날인사부책임자 던나를사장님이불 고, 나는사장실에서

적지 아니 당황스러운 지시를 받았다. 아시아 인사책임자들이 모이는 세미

나에 일주일의 일정으로 참석하라는 것이었다. 물론 처음부터 끝까지 어

로진행되는세미나 고, 참석자모두는예외없이새로운시장이슈에대한

발표를 30분씩이나해야만하는자리 다. 사장님의지시가떨어진이상어

쩔도리가없었다. 한 로발표자료를준비하고, 어사전을뒤져가며 문

으로 번역하여 프리젠테이션 자료를 완성했다. 그리고는 발표 원고를 어

로작성하고, 한자도빠짐없이외우고또외웠다. 홍콩에도착해두번째날

오후로잡혔던나의발표시간까지, 내가무엇을했었는지지금까지전혀기

억이없다. 발표를마친다음부터약간의긴장속에세미나를즐겼던기억만

남았다.

옹알이하는자녀에게문법을강요하는오류가없기를...

“ ”

더존E&H 대표이사

03Inglish Mom

인 리쉬가족여러분, 안녕하십니까?

인사도하기에앞서서설이길어졌습니다. 바로제가겪었던 어와관

련된 실제 경험담 입니다. ‘지금은 말할 수 있다!’에 응모하는 기분으

로두사례를적어보았습니다. 개인적으로는매우창피한이야기지만,

아마도많은분들이동감할수있지않을까하는바람에서정말솔직하

게 적어 보았습니다. 그렇습니다. 어는 말(언어) 입니다. 10년 이상

어를책으로배웠지만, 말을못하면전혀쓸데가없는게 어라는

것을뼈저리게느꼈습니다. 그나마세계적인교류가많지않았던시절

에는, 어를읽고해석하는것만으로도 어좀한다고뻐기던시절이

있었던게사실입니다. 하지만오늘날과같이세계적인교류가일상화

된세상에서는, 어로말을못하면여러가지제약이따르는게현실

입니다. 그럼에도 우리는 아직도 어린아이에게 단어장과 문법책을 먼

저쥐어주고있고, 또예전처럼그렇게틀린것(문장)을고르는 어시

험을보고있습니다. 이 을읽고계신부모님들께, 아직옹알이를하

기 전 우리 아이에게 국어 문법책을 사 주신 기억이 있으신지 여쭙고

싶습니다. 돌이막지난아이에게빨리우리말어휘를늘리라고사전을

사주신기억은있으신지요? 외국학생이국제학교와같은 어로수업

을하는학교에입학을하면, 선생님들이빨리쫓아오라고단어장과문

법책을손에들려주지않습니다. 오히려보조선생님이있는ESL반과

같은곳에서별도의쉬운 어수업을바로받게만합니다. 그러면서도

학부모에게는 반드시 집에서 모국어로 소통을 하도록 안내를 합니다.

이게 언어를 배우는 옳은 방법임이 이미 전문가들에게서 입증이 되었

기 때문입니다. 현실에서 소통을 하면서 외국어를 조금씩 접하고, 또

자연스럽게외국아이와뛰어놀면서자연스럽게새로운언어를습득하

게하는거지요. 물론모국어에반추해가면서말입니다.

이런맥락에서우리‘inglish’프로그램은시작되었습니다. 문법을공

부하고, 단어를 외운뒤에말을하도록 하는것이 아니라, 자연스럽게

원어민과말로소통하는법을깨우친뒤에새로운단어를습득하고또

새로운 언어의 표현 방법을 배우도록 하는 방식입니다. 갸우뚱하시는

분들도계시겠지만, 우리모두도그렇게우리의말한국어를배운것을

잘아실 겁니다. 어머니와 옹알이를 하면서 소통을시작했고, 또 학교

에 입학해 학년이 올라가면서 자연스럽게 여러 어휘를 습득한 것입니

다. 그리고 고학년이 되어서야 문법이라는 역을 접하고, 또 작문도

시작하고.

여러분의자녀는지금낯선외국어인 어를어떻게배우고있는지요?

혹시오늘도단어를따로암기하고, 또문법을어려운문법용어로배우

고있지는않나요? 한번돌이켜보시는시간이되셨으면합니다. 외국

어니까그렇게하는게맞다고생각하실수도있습니다. 또 학교시험

성적을높게받기위해서는할수없다고생각하실수도있습니다. 이

런 방법들이 물론모두안좋다는 이야기는 아닙니다. 다만, 잠재력이

있는우리아이들에게(여러분을포함해서) 더 좋고즐거운학습방법이

있다는것을다시한번알려드리고싶은게제솔직한마음입니다.

아마도새로운언어를단기간에배우기가쉽지않음을잘알고계실것

입니다. 그렇습니다. 언어는그언어에노출된시간에비례하여능숙해

지는것입니다. 작은첫걸음을보다현실적이고실질적인방법으로시

작해보시는것이어떨까요? 세상의많은것을보고, 또새로운지식을

넓게하고, 그리고또세상을위해큰일을해야할우리의다음세대에

게, 국제언어가된 어를친근하면서도쉽게배우는방법을‘inglish’

가권유해드립니다.

‘인 리쉬 맘’은 우리 부모님들께서 어에 대한 더 다양하고 풍요로

운생각을하셨으면하는바램에서만들었습니다. 그래야우리의아이

들에게‘더 재미있고 더 즐거운 어’를 선물해 줄 수 있기 때문입니

다. 감사합니다!

(2006년5월~ 2008년 11월) “겸손하니 어가되다!”●●●

혼자필리핀으로새로운사업준비를위해출장을왔다. 모든게낯선

데다, 그한많았던 어또한그리능통하지않음에한숨이절로나온

다. 그래도부딪혀보자! 하루이틀, 그렇게준비를한다. 모르는것은

어로 된현지 책을뒤지고, 또 한사전을 뒤지고, 그리고 마지막에

는 뭐니뭐니해도 가장 잘 아는 사람을 물색해 안 되는 어로 물어본

다! 이렇게또한해두해, 조직을만들고, 시스템을구축하고, 또재미

있는‘ 어수업’을위해머리를맞대고 어로회의를한다. 그렇게인

리쉬티칭센터가움직이고또살아숨쉰다. 어로사는게그리편

하지는않지만, 뿌듯하게도우리‘inglish’ 어선생님들이잘이해하

고따라준다. 그들은우리회원들의선생님이기전에역시나의훌륭

한 어선생님들이다!

Mom People

04 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

나의 성공비법인 리쉬 덕분에서울대에 합격했어요~!

인 리쉬를 접하게 된 계기를 말해 주세요.

고 1때 어요. 아빠가 다니는 회사에서 어회화 수업료를 지원해서 아빠가 수업을 듣고 있었는데, 아빠가

들어보니 오히려 저한테 더 필요할 수 있을 것 같다고 하셨어요. 저는 처음에는 학원 갈 시간도 부족할 만큼

바쁘게 지내왔기에 또 하나의 부담이 될까 두려웠어요. 그렇지만 말하기와 듣기는 고등학생인 저희들 모두의 숙제

죠. 그래서우선아빠말 대로레벨테스트를받게되었습니다.

그이후지금까지2년이상을꾸준히하다보니듣기가먼저되고, 그이후에는제가 어로말을만들어하고있더라구

요. 사실처음에는말하기가안되니조금걱정이되었는데, 지금은듣고말하기는물론선생님이알려준문법, 어휘등

이정말많이도움이되었답니다

2010 서울대학교입학!수능외국어 역만점!

인 리쉬회원신₩다₩혜학생

05Inglish Mom

인 리쉬를 공부하면서 느끼는 인 리쉬만의 장점과 인 리쉬의 어떤 점이 어공부에 도움이 되었나요?

제가생각하는제일큰장점은아마도시간이부족한학생들이별도로버스를타고학원을가지않

아도집에서자투리시간을활용하여편하게일대일로수업을할수있다는점인것같아요,.

사실 학원에서는 원어민 선생님과 대화를 하더라도 친구들이 있어서 무슨 말인지 다시 되묻기가 창피했거

든요. 그런데 인 리쉬는 제가 모르면“Pardon~~”만 하면 선생님이 천천히 이야기해 주시고, 또 칠판에

적어주시니청각, 시각이통합되어오히려효과가좋았던것같습니다.

한가지 더 장점이 있다면 단순한 대화가 아니라 문법과 어휘, 문장패턴에 대한 공부가 함께 된다는 것이었

어요. 원어민 선생님이 직접 설명해 주는 문법과 문장구조는 정말 많은 도움이 되었습니다. 또 시각자료로

공부를하니이해도잘되고기억도잘되는것같았어요. 사실중학교때까지는한국말로된문법용어와그

에 맞는 문법표현을 반복해서 외우기만 했는데 인 리쉬로 공부하니 자연스럽게 문법까지 익힐 수 있었습

니다.

서울대 입학을 진심으로 축하해요. 후배들에게 하고 싶은 말과 앞으로의 목표와 계획이 궁금해요.

저같은경우는단기목표를설정했어요. 그리고그성과에대해분석하고잘못된공부방법은과감

히버리고성과가좋았던방법을그다음목표에도활용을했습니다. 그래야스트레스도단기로풀

어버릴수있더라구요. 장기목표를세워두면계속해서스트레스만쌓이게되는것같아요,

예를들면, 1학기까지 10,000단어익히기가아니라3월에는3,000개단어익히기와같이쪼개서목표를설

정했어요. 그럼성취욕도생기고만족감도생기는것같아요.

앞으로의 목표와 계획이요? 음 솔직히 말하면 대학교가면 하고 싶은 것들이 많아요. 누구나 마찬가지겠지

만여행도가고싶고, 그리고책도많이읽고싶어요! 그러나최종의목표는대한민국을위한일을하고싶

어요. 자랑스런한국인으로서저도더노력할께요. 인 리쉬회원분들과약속할께요. 감사합니다.

Congratulation

Mom Special

06 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

어교육,어디로가고있는거지?

땅에 떨어진 럭비공이 따로 없다. 축구공이나 야구공처럼 찬 방향, 던진 방향으로 가야하는데 이리 튀고, 저

리튀고, 방향을종잡을수없다. 대한민국의 어교육정책을두고하는말이다. 정권인수초기‘실용 어’깃

발을 들고 나라를 한바탕 몰입교육 공포에 몰아넣는가 싶더니“오렌지를 오렌지라고 하면 못 알아듣고 어륀지

라고해야한다.”는정권인수위원장의개그(?) 발언으로여론이들끓자, 이내꼬리를감춘게단적인예다. 어찌

되었거나 정부의 어교육 올인 행보에 시도교육청까지 덩달아 각종 정책들을 내놓으면서 많은 학부모와 학생

들은 이제 정책 발표가 나올 때 마다 어교육이 어디로 가는지 어리둥절할 뿐이다. 이에‘INGLISH MOM'에

서는기획특집으로최근발표된각종 어교육정책들을요약정리해보았다.

수많은 어교육 정책들이 쏟아지고 있지만 핵심은 두가지다. 하나는‘듣기와 말하기 중심의 실용 어로의

전환’이고다른하나는‘ 어공교육강화’다. 학부모님들이혼란스러워하는이유는바로이두가지맥락을이

해하지못하고분수처럼쏟아져나오는정책들의파편만바라보는데있다. 사실위의두가지문제는전혀논의

의핵심이다른문제다. 하나는 어교육의방향성을말하는것이고, 다른하나는방법론을말하는것이기때문

이다.

07Inglish Mom

예를들어 2009년초서울시교육청이발표한‘ 어공교

육 강화 방안’을 보자. “ 어 내신 성적에 듣기, 말하기, 쓰

기를 50% 이상 반 하며, 그 중에서도 말하기를 최소 10%

이상 반 하겠다.”는 부분은 방향성이다. 그리고“초중등학

교를 시작으로 고등학교까지 원어민 어 보조교사를 배치

하고 모든 어 수업을 어로 진행하겠다.”는 부분은 방법

론이다. 그런데 학부모 입장에서는 이러한 정책을 보면 의

심이 생긴다. 세계화 시대에 그러한 방향으로 어 내신 성

적을 관리한다고 하는 부분이야 공감할 수 있지만, 학교에

어 보조교사를 배치한다고 해서(그 자체도 못 미덥지만)

과연내자녀의내신성적을담보해줄수있을까하는부분

에서는절대수긍하지못한다. 그결과학부모들은“ 어정

책이또바뀌었으니학원한군데더보내야겠다!”라는한숨

과한탄이흘러나오는것이다.

2009년 말에는 또 다시 메가톤급 어관련 기사가 학부

모를 강타했다. 교육과학기술부가‘ 어교육 정책 방향’을

발표했는데“수능에서 듣기 역을 50% 이상 확대하고, 초

등학교 어교육시간을 1시간씩늘리겠다.”는내용이다. 물

론 아직 확정된 안은 아니지만 부모님들이 피부로 느끼는

두려움은 엄청나다. 예를 들어 이제까지 월 10만원 안팎의

보습학원에 어 사교육비를 지출하며 근근이 남들과 보조

를 맞췄다면, 이제는 어회화를 가르치기 위해 그 배가 넘

는어학원에보내야자녀의경쟁력을확보할수있게된것이다.

그렇다면해결방안은없는것일까. 유일한해결책은‘선

택과 집중’이다. 여유가 있어 어학원을 두 개 이상 보낼

수 있다면 모르지만, 그렇지 못하다면 하나를 선택하여 집

중하여야 한다. 국가의 어교육에 대한 방향성은 이미 듣

기와 말하기 중심의 실용 어로 전환되었으니 선택의 여지

는 없다. 만사를 제껴두고 어회화를 제대로 배울 수 있는

방법을 찾아야 한다. 이를 위해서 고가의 어학원을 보내거

나 해외 연수를 보내는 것도 방법이겠지만, ‘inglish’와 같

은화상 어에집중해보는것은어떨까. 어는말(언어)이

다. 말을 배우는 최선의 방법은 지속적으로 환경에 노출되

고, 실제로많이해보는것이다. 그런면에서보습학원수준

의 비용으로도 매일 원어민 강사와 1:1로 대화하며 배울 수

있는방법이있다면그것이최선이다.

inglish에서사회공헌사업으로전국 23개분교에무상으

로화상 어수업을지원하고있다. 그중한학생이감사의

편지를보내왔는데우리부모님들에게시사하는바가크다.

부모님의사업실패로시골분교에전학와서꿈을잃었었지

만, inglish를 만나 공부하면서 어에 대단한 자신감이 생

겼고 이제는 국제변호사의 꿈을 갖게 되었다는 것이다. 고

가의 학원비를 내고 있으면서도, 축 처진 어깨에 무거운 가

방을 메고 학원으로 향하는 자녀를 보며 안쓰러워 하는 게

우리의현실아닌가. 비록시골분교의어린학생이보낸짤

막한 편지지만 우리는 그 자간과 행간을 통해 어를 다시

바라보아야 한다. 아이들에게 어가 짊어져야 할 무거운

짐이 아니라 꿈을 키우는 중요한 수단이 되어야 하고, 그러

기 위해서는 어가 즐거운 습관이고 되고 생활이 되어야

한다. 혹시 국가 정책에 부모가 지레 겁먹고 호들갑을 부리

는 것은 아닌지, 그 호들갑에 아이들이 짓눌리는 것은 아닌

지되새겨볼때다.

인 리쉬인팀장의“꿈꾸는I 블로그”에꿈꾸러오세요!!

모포털사이트의검색어통계의상위항목들을보면“ 어”및“

어공부잘하는법”등과같은 어학습과관계된검색어들이줄을잇

는다. 그만큼 많은 사람들이 어 공부에 대한 정보를 원하고 있다는

이야기일 것이다. 그러나 뉴스, 블로그, 카페, 웹문서 여기 저기 뒤지

고다녀도내가원하는정보만쏙쏙골라놓은곳을찾기는힘들다. 각

종 광고 과 구태의연한 내용들이 페이지를 가득 채우고 있고 우연히

좋은정보를얻었다하더라도여기저기흩어져있는정보를모으기위해서는또한없는검색을계속해야한다.

인 리쉬의스터디매니저팀장으로근무중인인팀장은회원혹은주니어회원의부모님들과의대화를통

해, 어에관심있는사람들에게도움이될수있는정보들을인 리쉬가한곳에모아줄수있으면좋겠다는

생각에 지난 해 말 블로그를 개설했다. 그리고 여기에는 인 리쉬의 뒷 이야기들을 들려주고픈 마음도 크게

한몫했다. 사실온라인 어교육서비스업계에서본사직 의해외티칭센터까지운 하며교육의질에크

게투자하고있는회사는찾아보기어렵다. 이런내용들을소비자들이잘모르고있다는것이직원으로서너

무 안타까웠다고. 더불어 스터디메니저로 일을 하다 보니 회원들의 이야기를 가장 가까운 곳에서 듣게 되는

데, 회원들과강사들의감동적인이야기들도블로그를통해더많은사람들에게전해주고싶었다고한다. 이

러한이유로문을연인 리쉬블로그의이름은“꿈꾸는 I 블로그”. 여기서“I”는나, 아이, 인 리쉬(inglish)

의의미라고한다. 실제로 9살난아들을키우고있는인팀장은대한민국의워킹맘을대표해회사에서도집에

서도제역할을다하는여성의모습을보여주고싶은꿈을담았다고. 그리고아

들이큰꿈을품을수있는아이로자라길바라는엄마의마음, 그리고꿈을키

우는곳인 리쉬의이야기를담아내고픈모든바람을담은이름이다.

현재 인 리쉬 블로그에서는 어 교육 정보, 어 노하우, 각종 미드 등의

번역 서비스 등을 제공하고 있다. 물론 이러한 컨텐츠들은 인 리쉬에서 강조

하는 것과 마찬가지로“말하기 어”의 중요성과 노하우에 집중되어 있다. “

어”란공부가아닌“언어”이기때문에실제로말을할수있는공부가중요하기

때문이다.

인 리쉬블로그의컨텐츠중가장큰인기를얻고있는컨텐츠는단연미드

(미국 드라마) 관련 번역 컨텐츠이다. Sex and the city, Gossip girl 등과 같

08 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

Mom Blog

09Inglish Mom

http://blog.naver.com/inglishlove

은 최고의 인기를 모으고 있는 미국 드라마 중 실 생활에서 유용하게 쓰일 수 있는 어 대사들을

번역해주고있다. 매주금요일두세문장을번역해주고있는데, 방문자들의반응은뜨겁다. 덧 ,

쪽지, 메일을통해감사히보고있다는인사말이나다른드라마도번역해달라는요청도들어오고

있다. 이 뿐아니라웹툰, 유학정보, 각종문화정보와인팀장이살아가는소소한이야기들도풍성

하게담아내고있다.

그렇다면인팀장이블로그를운 하며가장보람을느낄때는언제일까. 이질문에인팀장은인

리쉬의이야기를소비자에게직접전달할수있음을느낄때라고답한다. 회사의직원으로서자

랑하고싶은이야기들, 회원및소비자들에게들려주고싶은이야기들이홈페이지등에담기게되

면광고 로치부되기십상이지만, 적어도블로그에서는편안하게전달할수있다는것. 게다가블

로그를 방문해주신 분들이 함께 공감해주고 대화에 참여하니 블로그에 대한 애정이 날이 갈수록

깊어진다고말한다.

그러나이러한보람도블로그를통해 어공부에관심이생겼다거나, 도움을받고있다는방문

자들의 메시지를접할 때 느껴지는보람에 비하면 아무것도아니라는 말을덧붙 다. “ 어”를 무

조건어렵고재미없는공부라고생각했던사람들이보다재미있게느껴진다는이야기를전할때, 그리고온라인 어를고민하

고있었는데확신이생겼다거나 어교육방법에대한고민이해결됐다는이야기를듣는순간만큼은짜릿한전율까지느껴진

다니블로그운 재미에푹빠진모양이다.

인 리쉬 블로그는 채 6개월도 되지 않았지만 인팀장은 2010년을 맞아 또 다른 계

획들을준비중이다. 인 리쉬의회원및소비자들이보다더재미있게 어를배울수

있도록 인기리에 연재되었던 웹툰의 어 번역본 연재가 준비 중이다. 또한 매일 방문

해하루에단한마디라도실용적인 어를배워갈수있도록데일리 어교실도곧선

보일 예정이다. 또한 잦은 교육정책의 변경으로 혼란스러울 엄마들에 도움이 될 수 있

는정보들을알기쉽게제공하겠다는계획도밝혔다. 이러한계획들을설명하는인팀장

은그간인 리쉬의많은회원들이“어려운 어”를“재미있는 어”로다시느꼈던것처럼인 리쉬블로그를통해 어를즐

길수있는방법을담아낼거라며설레여했다.

어공부방법을몰라답답하다면, 자녀의 어교육에고민이라면, 조금더재미있는 어를만나고싶다면인 리쉬블로

그를 찾아보자. 그 곳에서라면 어와 친해지는 방법을 찾을 수 있을 것이다. 지금 인 리쉬 블로그는“대한민국 모든 사람들

이 어를공부하지않고말할수있길바라는”인 리쉬와같은꿈을꾸고있다.

10 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

Mom Sense

봄날의 불청객 황사로부터우리가족 지키기!각종 세균과 유해물질을 몰고 오는 황사는 올봄 중금속과 발암물질이

함께 불어오기 때문에 그 두려움 더 크다. 황사를 완전하게 피하는 법

은 없지만 간단한 생활수칙과 제품으로 피해를 최소화할 수는 있다. 봄

의 불청객, 황사를 이기는방법을알아본다.

황사란 몽골의 고비사막에서 형성된 황토가 3~4월쯤 우리나

라로날아오는현상으로미세먼지와함께공중에떠다니는유

해물질들이 호흡기 질환, 눈 질환, 피부병, 알레르기 등 각종

질환을유발한다. 기상청의발표에따르면올해황사는평년과

비슷하지만중국의산업화로인해납이나카드뮴같은중금속

과 발암물질이 함께 불어올 것으로 예상되고 있어, 면역력이

약한어린이나노약자, 기관지나천식환자들뿐만아니라건강

한사람들도각별한주의를기울여야한다.

황사를완벽하게피하는방법은없으므로외출을삼가는것이

황사피해를막는최선의방법이지만, 부득이하게외출해야할

경우에는긴소매의옷을입어중금속을함유한모래먼지와의

접촉을피하고답답하더라도마스크를꼭착용하는것이좋다.

안경이나선 라스를착용해눈에먼지가적게들어가도록하

는 것도 좋은 방법이다. 눈이 따끔거리고 간지러울 때는 식염

수나인공누액으로안구를세척해주면결막염을예방할수있

다. 외출에서돌아왔을때에는반드시손과발, 눈, 코 등을깨

끗한 물로 씻고, 양치질을 해 입안을 청결하게 유지하도록 한

다. 특히 각종 세균은 손을 통해서 쉽게 몸속으로 들어오므로

손을 통한 세균 전파를 막기 위해서는 손을 철저하게 씻는 것

이가장효과적이다.

집안에서도황사에주의해야하는데창문너머로불어온먼지

가집안곳곳에붙어있기때문이다. 항균제품을이용해집안

구석구석을 깨끗이 청소하고, 공기청정기나 가습기 등으로 실

내가건조해지지않도록신경쓰는것이좋다.

황사와 관련한 실전! 어회화!

Louie: Sammy, why are you wearing a gauze mask?

새미, 너 왜 마스크를 쓰고 있는 거니?

Sammy: Bcause my mom said that we’re supposed to

get heavy yellow dust storm today.

울 엄마가 오늘 아주 심한 황사가 있다고 그러셨어.

Louie: But the sky seems really clear.

그렇지만 하늘은 정말 맑아 보이는데.

Sammy: Yeah I guess it does.

그건 그렇기도 하네

단어 또는 숙어: yellow sand / yellow dust storm

뜻: 황사를 yellow sand로 표현하는 것은 황사 자체를 의미

함으로 잘못 된 표현이며, 대부분의 원어민들의 경우 이러한

표현을 이해하지 못하므로 황사현상을 말하려면 yellow

dust storm 이라고 말하는 것이 옳은 표현이다.

11Inglish Mom

●●● EFL 환경과ESL환경이무엇인가요?

EFL(English as a Foreign Language, 외국어로서의 어)은

모국어가 어가아닌환경에서 어를외국어로서배우는환경

을 말합니다. 예컨대, 우리나라에서 학습자들이 어를 배우는

환경을말합니다. 반면ESL(English as a Second Language,

제 2언어로서의 어)은모국어가 어인환경에서 어를제 2

언어로서 배우는 환경을 말합니다. 예를 들면 우리나라 사람이

미국에이민을가서 어를배우는경우를말합니다.

● ● ● 그렇다면 우리나라와 같은 EFL환경에서는 어떻게

어를배워야하나요?

우리나라는위의 EFL환경입니다. EFL환경에서는 어의접촉

기회가 제한적이기 때문에, 어를 사용하는 환경에 자주 노출

되어야합니다. 아이들은모국어를처음익힐때읽고쓰기전에

자연스럽게 모국어를 배웁니다. 듣고 따라 말하는 환경에 항상

노출이되어있기때문에, 을읽고쓰지는못하지만성인의말

을듣고의사소통이가능한것입니다. 이것은 어를학습할때

에도똑같이적용이될것입니다. 그러나기존의전통적 어학

습 방법은 듣기, 말하기에 대한 환경에 충분히 노출되지 않은

채, 문법위주의쓰기중심교육을하 기때문에 어로의사소

통을원활히하는데문제가발생하게되었던것입니다.

이를고려하여듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에대한활동을여러감

각을 사용하여 익혀볼 수 있도록 해야 합니다. 즉, 화상 어 수

업시자료화면을보면서원어민선생님과상호작용하는것은,

청각과시각을이용하여언어습득을쉽게할수있는좋은방법

입니다. 말하기는먼저듣고따라말하기가충분히이루어지다

보면, 자신만의문장으로말하는능력이키워지는것이지요. 이

때 주의해야할것은무작정단어, 문장을따라하게하는것이

아니라, 전체적인 맥락 속에서 익혀야 한다는 것입니다. ‘인

리쉬’는 국 옥스퍼드 스토리랜드 리더스의 동화내용이 그 기

반이되어, 동화내용에나오는단어, 문장들을중심으로교육이

이루어지므로맥락속에서배우는학습법이라할수있습니다.

모국어를배울때에암기하지않는것과마찬가지로, 어를배

울 때에도 문장의 구조를 파악한다면 스스로 문장을 만들어 낼

수있습니다. 그러나이러한문장을만들기위해서는시간이꽤

필요합니다. 위에서언급한것과마찬가지로 어는모국어처럼

긴 시간 동안 듣기, 말하기 환경에 노출되어 있지 않기 때문에

학교나기타기관에서모국어(한 )를 배우는속도보다느릴수

밖에없고, 아이들이말하고읽고쓰는것은충분한듣기와따라

말하기의 환경을 제공해야 하므로‘無聲(침묵)의 기간(Silent

Period)’이필요하다고할수있습니다.

●●●‘無聲(침묵)의기간(Silent Period)’이란무엇인가요?

‘‘無聲(침묵)의 기간(Silent Period)’이란 처음 외국어를 접할

때, 일정한시간이지날때까지는능동적으로다른사람에게

어(외국어)를 사용하려 하지 않는 기간을 말합니다. 즉, 외적으

로보기에는상호작용이없는것처럼보이지만, 읽기나듣는것

을 통하여 언어에 관한 엄청난 양을 잠재적으로 습득하는 기간

알기쉬운 어습득이론!

Mom Report

12 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

입니다. 다른 사람들과의 의사소통을 하지않지만 때로는혼잣말하기를 시도하는 경우도있습니다. 이러한시기는 누구에게나 오는

단계이며, 그기간이개인성향이나기질에따라짧거나길게나타날수있으므로이기간에많은격려와지속적인상호작용을계속하

여야합니다. 즉, 무성의기간은후차적인말하기(발화)를위한중요한준비단계라고할수있습니다.

아기들이모국어(한국어)를배우는과정을눈여겨보면쉽게이해할수있습니다. 엄마와의사소통은되지않지만엄마가해주는반복

된말을듣거나, 책 읽어주는것을들으면서, 아기들은우는단계, 옹알이단계, 한 개두개의단어로말하는단계로발전하게됩니

다. 특별히언어구조나발음에관한의도적인교육을시키지않아도, 일정한준비단계가끝나면어느순간아이들의말문이터지게되

는것을보았을것입니다.

●●●‘無聲(침묵)의기간(Silent Period)’동안가정에서어떻게해야할까요?

‘無聲(침묵)의기간(Silent Period)’을지나한단어로말하는단계, Yes/No로말하는단계를거쳐어느순간자신이만든문장으로

말하는 발화단계까지, 부모님과 교사는학습자에게 올바른상호작용과 편안한 상황을마련하여 격려를아끼지 말아야할것입니다.

긴장해있거나화가나있거나초조하거나지루해진학습자들은, 그것을사용할수없도록입력을차단해버린다는‘크라센의감정필

터가설’에서알수있듯이, 편안한분위기를만들어발화로연결될수있도록부모님들이옆에서끊임없이몸짓, 동작, 상황또는이

전의정보같은실마리의도움을통해서상호작용을해야할것입니다.

그렇다면‘無聲(침묵)의 기간(Silent Period)’동안 가정에서 자녀들과 할 수 있는 활동은 어떤 것이 있을까요? 대표적인 것이

TPR(Total Physical Response 전신반응) 교수법으로, 주로신체적행동을도출하기위한명령형을사용합니다. “Stand up.”이라

는 말에 따라 자녀가 이 문장의 의미를 파악하고 행동하도록 하는 것이지요. 좀 더 재미있게 활동하려면 노래‘Head and

Shoulders’에 나오는 노랫말 문장에 맞추어 동작해 보는 것입니다. 또는“Simon Says!”게임으로 좀더 난이도 있는 활동을 해 볼

수있습니다. “Simon Says”라고이야기한후동작할수있는문장“Pick up the book!”을이야기하면그명령대로동작을해야하

고, 만일문장앞에“Simon Says”라는말을하지않고“Pick up the book!”이라고만이야기하면그동작을해서는안되는것입니

다. 이게임은여러명이함께할때좀더재미있게즐길수있을것입니다. 또한평소양치하거나, 세수할때혹은정리정돈하려고

할때“Brush your teeth!”“Wash your face!”“Clean up!”이러한문장을이용하여, 가정에서재미있는게임인듯일상생활에서

활용한다면좀더빠르게발화단계가올것입니다.

듣기

듣고 따라 말하기

말하기/듣기따라읽기

듣기/말하기/읽기

듣기/말하기/읽기/쓰기

외워서 말하기(생활 어)

발음/철자 익히기(파닉스)

눈으로책보기(번역)

문법 배우기

쓰기/입시 중심

듣기말하기환경항상

노출

듣기말하기환경항상

노출

모국어 습득 방법 한국인 어습득

13Inglish Mom

Snoopy’sEnglish

“Excuse me..what did you say your name is?”

“실례하지만, 이름이뭐라고하셨죠?”라는표현을익혀보도록해요~

외국인선생님이나친구를오랜만에봐서그친구의이름을잊어버렸을때쓸수있는표현입니다.

이럴때동방예의지국인우리나라에서는상대방의이름을다시묻는것이실례라생각하여못물어보거나

망설여지곤하는데, 간단하게외워두면상대방과본인에게모두당황스러울수있는상황은생기지않겠죠!

의미와 해석찰리브라운 : 실례..네이름이뭐라고했지?

타피오카푸딩 : 타피오카푸딩...아빠가지어주셨어. 아빠는라이센스사업을하셔...

내가축하카드, 도시락통, 텔레비전그리고온갖상품에등장할거라고아빠가말 하셨어!

하지만당연히맥주광고에는안나가...

찰리브라운 : 당연하지

어휘의 뜻1. licensing(license) : 주류판매를허용하는2. be going to~ : ~할것이다3. obviously : 당연히, 명백하게4. television commercials : (텔레비전,라디오) 상업광고 (방송)

Mom English

Mom Point

인 리쉬주니어두배 더 즐기기!

Study Manager들이 말하는

Q 현재 관리하는회원중에인 리쉬수업을열심히듣고반응이좋은학생사례나인 리쉬에열성적인

학부모님얘기좀들려주세요~

얼마 전 장○○ 주니어 회원의 어머님께서 수업연장을 하신다면서 전화를 주셨어요. 중학생이어서 학원스케줄과 맞물

려 이 수업을 계속 진행해야 할 지 고민하셨었는데, 아이가‘학원은 포기해도 이 수업은 절대 놓칠 수 없다’고 했다면

서. 인 리쉬에 너무 감사하다고 하셨습니다. 이 회원은 홈스쿨‘**선생’만 2년 정도 하다가 5학년 때 아무 준비 없이

캐나다로 어학연수를 가게 되었는데 아버지 친구분이 그 곳에서 어학원을 하고 계셔서 그런 인연으로요. 1년 만에 돌

아온 아이는 어에 굉장한 매력을 느꼈고, 계속 원어민과 수업을 원했다고 합니다. 그래서 어머님께서 이것저것 여러

프로그램을 알아 보셨는데, 한국에서 어 프리토킹 과외는 터무니없이 비싸고 우연히 TV광고를 통해 알게 된 저희

‘인 리쉬’무료체험을 권유하셨다 합니다. 그 이후로 지금까지 약 6개월 수업을 하고 있는데, 아이가 그 시간만 되면

알아서컴퓨터켜고열심히수업을한다고합니다. 아이가 너무열심히하고재미있다고하니어머님도보람되고수강

료가아깝지않다고하시네요. 그래서다른회원들께소개도부탁드렸는데, ‘이런좋은프로그램우리아이만해야한

다.’하시면서껄껄웃으셨습니다.

Q 어실력이점점향상되는회원들을보면서느끼는점은무엇인가요?

성인 남자 회원님들께서 저희 프로그램을 아시게 되고, 학창시절의 어실력을 믿고 시작 하시기도 합니다. 처음 무료

체험을 통해 좌절을 하시고‘내가 이렇게 바보 같은 줄 몰랐다.’며 속상해 하시면서도, 하다 보면 늘겠지 하시면서 대

개 1개월을신청하십니다. 하지만첫술에배부를수없듯, 본인의기본기를믿으시고‘2주면금방트이겠지…’하셨다

가 1개월이 지나도 여전히 동문서답하게 되는 경험을 하시며 또 좌절을 하시기도 한답니다. 이런 경우 저희 스터디매

니저에게전화를하셔서호소를하시기도하신답니다. 고급과정이아닌이상에야 100% 소화하기는어렵고, 수업 중에

실수를인지하셨을때다시한번문장을연습하시면정말나도모르게그런실수가없어지는것을경험하실거라고안

심을시켜드리기도한답니다. 그리고 3개월후다시수업을들었을때에는확연히리스닝실력과문장표현이향상되었

음을 느낄 수 있답니다. 이렇게 확연히 실력이 향상되시는 회원님의 비결은, 역시 100% 출석률과 본인의 부족함을

정확히 알고 계속 연습하신다는 것. 하지만 더욱 중요한 건‘즐길 수 있어야 한다.’는 것이라 생각합니다. 너무 예

민하게 문법에 맞추려고 하기보다는, 즐거운 마음으로 본인이 알고 있는 것을 최대한 활용할 수 있는 여유로움을

갖는회원들이만족도와함께실력향상도빠르답니다.

스터디매니져 _장민정대리14 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

Q 화상 어인 리쉬의장점이무엇인가요?

인 리쉬는 온라인 상에서 다양한 멀티미디어 자료를 활용해 1:1로 원어민과 수업하는 어회화 프로그램입니다. 원

하는 시간과 장소에서 원어민 선생님과 수업을 한다는 게 쉽지 않은 일인데요, 인 리쉬에서 만큼은 가능한 일입니

다. 필리핀 명문대학출신의강사님들로엄격한테스트를거쳐선발된강사님들은, 인 리쉬 최고의자랑거리로손꼽

히고있습니다. 뿐만 아니라티칭센터에서강사들을관리하는클래스매니저(Class Manager)와, 한국 본사에서원활

한 학습을 돕고 학습 관련 상담을 하고 있는 스터디매니저(Study Manager)시스템은 다른 곳에서는 볼 수 없는 부

분들 입니다. 그리고 인 리쉬에서 수업을 하고 있는 학생들이라면 누구나 공감하는 재미있는 전자칠판 수업! 비디

오, 웹보드, 웹사이트 공유, 채팅 창 기능은 물론, 재미있고 쉽게 공부 할 수 있도록 자체 개발한 과정별 5,000가지

가넘는풍부한멀티미디어시각자료야말로인 리쉬에서만경험할수있는최고의에듀인프라라고할수있습니다.

Q 인 리쉬에서사용하고있는교재활용노하우를알려주세요.

각각의책은주니어회원들을대상으로하고있는만큼, 어에 흥미를유발할수있을만한다양한액티비티를포함

하여 구성되어 있습니다. 파닉스 교재 각 권은 다양한 시각자료들로 구성이 되어 있으며, 동봉된 CD를 활용하면 듣

기와 말하기 연습, 어 놀이의 자료로도 활용 하실 수 있습니다. 교재 뒤쪽에 수록된 그림 카드를 통해 다양한 어휘

를마치놀이처럼느끼며학습할수있도록지도해주세요. 총 12단계 레벨로구성된스토리랜드교재는학습자의수

준에 맞춘 이야기를 토대로, 새로운 어휘와 문법적 내용을 익히도록 구성되어 있습니다. 수업 후 텍스트 북 내용을

토대로 워크북 과제를 직접 해결하도록 지도해 주신다면, 복습효과와 함께 어에 대한 자신감과 성취감을 이끌어

주는기회가될것입니다.

Q 인 리쉬주니어수업을받고있는어린이를집에서엄마들이어떻게지도하면더욱학습효과가좋을

까요?

인 리쉬수업은학교교과나시험처럼부담스럽게대하게하기보다는, 쉽고 재미있게다른언어를습득하는

하나의 과정으로 자연스럽게 받아들이도록 해주시는 것이 좋습니다. 우선, 수업에 들어가기 전 20분간은

본문의 내용을 소리 내어 크게 읽게 하고, 오늘 수업과 관련 어휘를 미리 확인해서 그날 수업을 준비

하는 시간으로 꾸려 주세요. 수업 중에 나오는 새로운 어휘나 강사님의 바로잡기 내용 등은 따로 노트

등에정리하게하여, 새로 배운표현은잊지않고자기것으로만들어활용할수있도록도와주시면다

음 과정으로 올라가는데 큰 도움이 됩니다. 수업이 끝난 후에는 수업녹화파일이 1주일간 다운로드가

가능하니, 주말이나 수업이 종료된 후에 스피커를 통해 엄마와 함께 들어 보며 본인의 그날 수업을

돌아볼 수 있도록 지도해 주세요. 이때 학생이 수업 중 만들었던 문법적인 실수나, 같은 의미를 가

지고 있지만 다르게 표현 할 수 있는 어휘나 표현을 보충하여 주신다면 인 리쉬 프로그램을

100% 활용하실수있습니다.

스터디매니져 _박세경, 홍지 15Inglish Mom

16 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

Mom Teaching Center

학생과가장 접하게접하고있는강사들에게우리인 리쉬학생들에대한이야기를들어봤

습니다. 과연인 리쉬를가르치는선생님들은우리학생들을어떻게생각하고있을까요? Janina

Monica 선생님을만나재미있는에피소드들과한국학생에관한전반적인얘기를해주셨습니다.

Janina Monica 선생님의얘기자한번들어볼까요?

“수업중에바이올린연주를들려줬던학생이가장기억에남아요”

잊지못할수많은순간들이있었지만지금말하려는것이가장기억에남습니다. 수업중에학

생이바이올린을켤줄안다고저에게여러번말한적이있었는데, 제가학생에게한번연주해보

라고부탁할때마다늘“내년에할께요”라고대답하곤했습니다. 그러다2010년으로해가바뀌고

그학생이내년에하겠다는약속을지키겠노라고하면서바이올린을꺼내어수업중에바이올린

을연주하기시작했습니다. 그리고그학생뒤에서는여동생이생일축하노래를불러주더군요.

제생일은아니었지만정말귀엽고기억에남는순간이었습니다.

“한국학생들은다른어느나라의학생들보다 어를배우고자하는마인드가강해요”

제가보기에한국학생들은자신의선생님에대한충성도(의존도)가높은편이었습니다. 학생

들중일부는담당선생님이결근한경우다른선생님과수업을진행하지않고다음으로미루는

경우도있었습니다. 그리고한국학생들은매우열심입니다. 더나은미래를위해 어를배우고

자하는마인드가강하며, 제가가르친어린학생들은늘저에게방과후수학학원, 바이올린학

원, 수 학원을매일가야한다고했습니다. 저는이렇게다방면에걸쳐많은것들을해야한다는

점에서대단하다고생각했습니다. 한국학생들은재능이많고훌륭한미래를가지고있습니다.

잊지못할수업

그날의

티칭센터에서 근무하고 있는Cervantes, Janina Monica (Nicai) 선생님

17Inglish Mom

어의 시작은“다름을 인정하고 소통하는 것”

새로운문화권에서의생활은신나는도전이기도하지만한편

두렵기도 한 것이 사실입니다. 왜냐하면 문화적 차이에서 오는

이질감이오해를불러뜻하지않는결과를가져올수있기때문

입니다. 필리핀에서다년간살면서우리가 어를열심히배우는

것은단순히언어를습득하기보다문화를배우고이해하는것이

란생각을많이합니다. 문화의차이에대한이해없이언어만배

웠다고 완전한 소통이 되는 것은 아닐 테니까요. 인 리쉬가 다

른어떤 어공부보다재미있고살아있다고하는것은단순히언

어만배우는게아니라실시간대화를통해강사와학생간문화

적 차이를 서로 배우고 이해하며 소통을 하기 때문입니다. 학생

은원어민강사를선생님으로서 깍듯하게대하고원어민강사는

선진국의 학생을 가르친다는 자부심에‘섬김’으로써 수업에 임

합니다. 어찌보면가장잘맞는강사와학생의궁합입니다. 고객

에게양질의수업을제공할의무가있는Class Manager로서정

말감사하게생각하는부분입니다. 이에한국의학생들에게보다

원활한 수업, 원활한 소통을 위해 필리핀과 한국의 문화적 차이

를짧게소개해드리고자합니다.

우리는 일본에게 36년간 지배를 받았지만 필리핀은 380여년

간강대국의지배를받은민족입니다. 부족국가당시의씨족사회

시스템에스페인의라틴문화, 그리고현재필리핀사회를지배하

는 미국 문화가 융합되어 있습니다. 또 2차 세계대전 때는 일본

의 지배를 받아 저질 일본 문화의 흔적도 남아있습니다. 미국이

자연적으로여러민족의문화가융합된‘멜팅팟’(Melting Pot)

인데 반해 필리핀은 타의에 의해 형성된 멜팅팟인 셈입니다. 이

런문화적다양성을지닌필리핀에서한국에있는고객의만족을

추구하려면필리핀문화와한국문화의융합이매우중요합니다.

저도 처음엔 이 부분에서 많은 실수가 있었는데, 특히 한국사람

들이많이하는실수중하나는한국문화의우월감에젖어필리

핀문화를업신여기고인정하지않는것입니다.

한국에서우수한강사에게‘달리는말에더채찍을가한다’는

한국식관리방식에따라, 더많은일과기회를주고때론결과에

대해질타를하더라도그강사는합리적으로받아들일것입니다.

하지만 필리핀에서는 회사가 자신을 싫어해서 그런다고 오해합

니다. 한국직장문화에선상사가큰소리로부하직원을질타하는

게 어느 정도 용납되지만, 필리핀 사람들에게는 씻지 못할 상처

로남습니다. 또한한국직원들은주어진일외에도많은일에관

여하기를좋아하지만, 필리핀사람들은철저하게본인에게주어

진일에만매달립니다. 오히려이런특성때문에이곳원어민강

사들의자기학생들에대한애정이과도하리만큼넘치는지모르

겠습니다. Class Manager로서강사와학생간유대관계가깊어

져선물까지주고받는모습을보면얼마나부럽고질투나는(?)지

모릅니다.(너무비싼선물은하지마세요!)

다행히 인 리쉬 회원 분들 중에는 필리핀 강사라고 해서 업

신여기거나깔보는회원이없습니다.물론한국학생들의문화적

특성을 이해 못하고 엉뚱한 언행을 하는 강사도 없습니다. 감히

말 드리건대, 문화적차이의인정에기인한아름다운인간관계,

그리고인간미넘치는소통이유지되기때문에인 리쉬가대한

민국대표화상 어로성장했다라고생각합니다. 저는앞으로도

인 리쉬의이러한장점을최대한유지할수있도록필리핀에서

튼튼한가교역할을수행하겠습니다.

김태환 | 티칭센터 CM팀장

18 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

웹캠을사용해인 리쉬타임(학원을대상으로하는그룹수업)을진행하던중음성오류가생겨고객컴퓨터를원

격지원했던적이있습니다. 학생들의목소리는강사에게들리는데강사목소리가학생들에게들리지않는것이문

제 습니다. 강사님의헤드셋을받아쓰고자리에앉자모니터에보름달같은제얼굴이떠올랐고학생들은깜짝놀

라며왁자지껄해졌습니다.

“‘누구야?”, “우와~한국인이야?”, “한국인이왜저기있어?”, “뭐하는사람이지?”….

녀석들(친근감의표시로녀석들이라표현하겠습니다)은자기소리를듣고있다는사실을모른채수다를떨었고,

전안들리는척수다를들으며원격지원을했습니다. 원격지원을하다보니녀석들쪽컴퓨터에마우스커서가자동

으로움직이자이번에는녀석들이신기해하며저에대한열띤토론(?)을벌이기시작했습니다.

“저사람이움직이는거야? 해커같애. 생긴것도해커처럼생겼어. 깔깔깔호호호”

그와중에도저는진땀을흘리며문제를해결했고마침내녀석들과의대화가가능해졌습니다.

“여보세요~ 제목소리잘들리세요?”라고묻자아이들은“네! 우와~ 한국사람이에요?”, “왜한국사람이거기에

있어요? ”, “우리선생님이랑같이있는거에요?”등등온갖질문을쏟아냈습니다. 아이들은이미수업은뒷전이고,

온통저에대한관심뿐이었습니다. 정확히말하면자기네들이하는수업에첨단 IT기술이내재되어있다는걸새삼

깨달은거겠지요.

“아, 네저는 class manager이구요. 문제가생겼을때수업을원활히진행할수있도록도와주는사람이에요. 오

늘문제는사운드장치가다른것으로설정돼있어발생한거에요”

그러자녀석들은일제히“우와~멋있어요, 고맙습니다.”를연발했습니다. 녀석들이진심으로좋아하고고마워하

는것을보니저또한즐겁고흐뭇했습니다.

“네, 그럼강사님바꿔드리고다시수업진행하도록할게요. 공부열심히하세요!”라고말한뒤강사분께헤드셋

을넘기려는순간아까해커라고확신했던한녀석이가장큰소리로말했습니다. “안녕히가세요. 잘생긴아저씨!”

저는강사님옆에서초롱초롱한눈망울로즐겁게열심히공부하는녀석들의모습을끝까지지켜보았습니다. 그리

고수업내내‘class manager로서의보람이이런거구나’하는생각에‘앞으로더욱열심히해야겠다’고다짐했습

니다. 그날이후저에겐큰변화가생겼습니다. 녀석들에게안보인다고대충입었던옷도깔끔히차려입게되었고,

원격 지원할 때 녀석들에게 최대한 멋진 모습을 보이도록 얼짱 각도로 원격지원을 하게 됐습니다. 녀석들이야말로

우리들의희망이니까요!

“인 리쉬에 숨어있는첨단 IT 기술, 녀석들은 몰랐을 겁니다.”

송재민 | 티칭센터 CM

19Inglish Mom

Mom Note

인 리쉬 강추 도서!어전문 서점에 가보면 우리 아이한테 맞는 책을 어떻게 골라야 하는지 막막한

게사실이다. 어머님들이 어원서를고르는비결에대해서간단히알아보자.

◑그림책대신그림이야기책을고르자.그림만 가득한 책은 자칫 지루할수 있다. 아이의 사고력과 이해력 수준에 비해 책이 지나치게 쉽기 때문이다. 그림책보다는 그림이 많으면서이야기 구조도 탄탄한 그림 이야기책을 사주는 게 좋다. 나이가 어릴수록 그림이 좀더 많이 나오며 문장도 패턴을 가진 이야기책을 선택하도록하며, 나이가많을수록사고력을키우는내용에중점을두어책을선택하도록해보자.

◑아이가좋아하는작가의다른책을찾자.아이가 특별히 좋아하는 책이 있다면 작가를 확인하고 같은 작가의 다른 책을 사주는게 좋다. 작가마다의 고유한 전개 방식으로 다른 이야기를 구성하기 때문에 같은 작가의 다른 책을 읽은 후 어떤 점이 그 전에읽었던 이야기 책과 같은지, 아니면 다른 점이 있다면 그것이 무엇인지이야기해볼수있다.

◑신간을사주자이슈가 되고 있는 신간을 아이에게 사주면 아이들이 훨씬 책에 흥미를갖을 수 있다. 시리즈물의 경우 특히 다음 책을 아이들 스스로가 읽어싶어하므로시리즈물로신간을계속사주는것이좋다.

◑만화가실린책을사주자아이들의 어실력을 키우고 책을 읽게 만들기 위해서는 만화로 된 책을 사주는 것도 좋다. 흥미로 처음 책을 접하지만 책을 읽으면서 그 내용에심취되며점점 어실력이늘어날것이다.

유아 ~ 초등학생에게추천할만한도서를선정해보았다.1. 너는소중해“You are important”(2009년 Teacher’s choice Award 수상작)

7가지 주제로 아이들의 모습이 얼마나 중요한지를 표정과 더불어 이야기로 엮은 책이다.책 내용 중에는 표정들이 살아있는 이미지들로 채워져 있으며, 쉬우면서 우리 아이를 소중한 아이로 키울 수 있도록 해 준다. 가격도저렴하고 쉽게 구매할 수 있다. 미국 아이들

도 부모님과 함께 읽으며 존중과 자신감을 키우는 도서로 추천한다고한다. 책7권과 CD2장으로 구성되어있다. 미국에서는 선생님들이 수업

교재로 사용할 정도로 인정받은 책이라고 한다. 3세에서 8세 이상의 아이들에게추천한다.

2. Mrs.Frisby and the Rats OF NIMH 미국의 유명 소설가이면서 저널리스트로 유명한Robert C.O’Brien 이다. 미국 선생님들이 선정한100대 아동도서로 뽑히기도 하 으며, 100만부 이상팔린 초대형 베스트셀러이다. 동물 판타지 소설로 야생쥐들의 이야기이다. Mrs.Frisby는 남편을 잃고 네명의 아이들을 돌보며 살아가는 야생쥐와 인간의 실

험실에서 태어난 비상한 두뇌를 가진 쥐의 모험이야기이다. 어려운 상황에서 자신의 아이들을 지키기위해서 공포를 이겨내고 어려움을 극복해내는 위대한 엄마의 모습을 보여준다. 스토리가 재미있는 책이다. 11세에서 15세 이상의아이들에게추천한다.

3. Charlie and the Chocolate Factory가난하지만착한찰리가초콜릿공장을차지하게되는해피엔딩이주는행복감과더불어찰리와초콜릿공장에는 기발한 것들이 너무 많이 쏟아져 나온다. 초등학생 아이들이 읽는다면 정말 더 상상력이 무궁무진해질 것 같다. 원서라서 모르는 단어들이 많아서 어려운감이 있긴 하지만 아이들에게는 아주 즐거운 시간이

될수있을것같다. 단어장도별도로판매하고있으므로단어장도같이구매해서아이들이단어공부도할수있도록도와주는것도좋을것같다.

4. HI-DORA 시리즈교육방송에서 볼 수 있었던 캐릭터가 나온다. 아이들에게 친숙한 캐릭터와 재미있는 이야기 하나하나는 어공부는 물론 한참 커 가는 아이들의정서에도 매우 유익한 책이다. 하이도라의 여행과모험에 관한 이야기이며. 아이들이 책을 들고 다

니면서 보는 정도로 아이들이 매우 흥미로워하는 이야기 책이다. 이제막초등학생인아이들에게추천한다.

20 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

Mom Guide

1. Pre-view동화책 표지 그림과 문 제목 보고 동화내용 예측하기 ● 동화책 주인공 이름 및 등장인물 알아보기 ● 스토리에 대해 이야기

나누기 ● 어로 동화 읽어보기

새로운 Storyland 동화책을가지고화상 어수업을시작하기전에부모님은자녀와함께수업할동화의내용과단어, 문장

등을살펴보도록합니다. (The Birthday Party의경우)

아이들에게 생일이란 일년 중 가장 기다려지는 날 중의 하나입니다. 아이와 함께

생일에무엇을하고싶은지이야기나누기를합니다.

동화책 표지를 보며 이 동화가 어떤 내용이 있을지 자녀와 이야기 나누기를 하거

나, 동화책의 장면을 보며 동화를 살펴봅니다. 이때 먼저 부모님이 자녀에게 동화의

내용을소개합니다. 이는자녀들이읽기와말하기에앞서인지부하가걸리

지않도록들어보는기회를갖도록하는것입니다.

어로 부모님과 자녀가 함께 동화를 크게 읽어 봅니다. 어 문장을 접할 때 눈으로만 보면 10%를, 소리 내어 읽으면

20%를, 읽고써보면50%를, 문장을자신이직접 작하면80% 정도를이해할수있다고합니다

부모님과함께하는 inglish!화상 어수업을 하는데 있어 학습 단계를 거치는 이유는 학습자들이 수업에 능동적으로 참여하여 자기주도적인 학습을 하기 위함입니다.

학습 단계로는 먼저 Pre-view활동으로서 학습자들에게 흥미를 유발시키며 이해 가능한 입력이 되도록 내용을 익히는 단계입니다. 이 단

계가 있어야 학습자들이 능동적으로 배울 수 있습니다. 그 단계를 거쳐 원어민 선생님과 본 화상 어 수업을 진행한 후 학습자가 확장 할

수 있도록 Extended Activities 활동을 합니다. Oxford Storyland Reader의 Level2 ‘The Birthday Party’을 통한 학습 단계의 활동

에 대해 구체적으로 알아보겠습니다.

21Inglish Mom

(Inglish Jr 화상 어 수업 전₩후 가정에서 할 수 있는 활동 예시)

2. 본 수업 (원어민 화상 어수업)원어민선생님과의수업구성은다음과같습니다.

❶ Warm Up (2분) ⇨원어민선생님과매일어떻게지냈는지인사나누기를합니다.

❷ Building Up (17분) ⇨주요어휘및확장어휘, 핵심문장을알아보며올바른발음을하도록합니다. ⇨학습자가동화를

올바르게읽을수있도록하며동화의내용과관련된질문들을충분히하여학습자의생각을 어로표현할수있도록합니

다. 이때열린질문으로사고가확장될수있도록합니다. ⇨동화내용과관련된게임이나문제를통해수업내용을익힙니다.

❸Review (1분) ⇨배운내용을간단히요약하고수업을마무리합니다.

3. Extended Activities녹화수업듣기●강사코멘트보기●역할극하기● 어로나만의이야기지어서써보기● 어문장적어보기

화상 어수업을한후녹음된동 상을자녀와함께보며다시한번주요어휘, 문장들을알아봅니다. 이때부모님은강

사의코멘트를미리본후자녀가수업에서좋았던점은격려하며, 아쉬웠던점을다시짚어봅니다.

동화책한권이모두끝나면다시동화책의장면을보며알파벳, 단어, 문장을찾고그것을읽어볼수있도록격려합니다.

이때책속의주인공이되어읽어보도록하며부모님과역할을정하여역할극을해보는것도좋은방법입니다.

또한한권의동화책수업이끝난후워크북을이용하여단어, 문장들을다시복습할수있습니다. 워크북Answer Key부

분은부모님이가지고계시도록하며워크북에활동을할때함께상호작용을하여자녀가성취감을느낄수있도록격려해

주시기바랍니다.

오감을통하여확장활동을할때에더많은효과가있으므로생일분위기를만들어사진을찍은후사진을출력하여자녀

가주인공이되어자기만의이야기를만들어볼수있는기회를제공하는것도좋은방법입니다. 이때사진이첫장면이나표

지가되고그림과 을쓸수있는공간을마련해주면좀더창의적인사고력을이끌어낼수있습니다.

Pre-viewInglish JrStoryland

ExtendedActivities

화상 어

22 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

Mom Talk

“inglish는 살아있는 어를공부할수있게해주었어요.”서울대외교학과김소형저는 8월에 졸업을 앞두고 있는 서울대학교 외교학과 학생 김소형입니다. 제가 inglish를

만난 지 벌써 6개월이 다 되어 가네요. 대학졸업을 앞두고 어회화 실력에 대해 부담을

느끼고 있을 때 친구가 inglish 레벨테스트를 하는 모습을 관심 있게 지켜보다가 저도 자

연스럽게 inglish를 시작하게 되었습니다. inglish는 따로 집을 나서는 수고를 하지 않아

도 컴퓨터만 켜면 매일 20분 동안 제 생각을 어로 표현하고 또 그에 대한 피드백을 바

로 받을 수 있어 어 회화 능력 향상에 큰 도움이 되었습니다. 짧은 시간과 노력을 투입

했지만 좋은 교재와 우수한 실력을 가진 선생님들 덕분에 단기간 내 어회화 능력이 크

게 향상된 것 같습니다. 하루 종일 도서관에 앉아 두꺼운 어책을 지리멸렬하게 들여다

보던 저에게 inglish가 살아있는 어를 알려주었습니다. 저는 그게 정말 감사하답니다!

문밖에까지 들리는 아이의 목소리 이은희 회원(전북 군산시)언젠가 신문에 inglish 기사가 실린 걸 보니 더존이라는 회사의 이미지도 맘에

들었고 inglish라는브랜드가 독특해서 상담을 받아봤어요. 조목조목 친절한 상

담에 수강신청을 하긴 했는데 6학년인 딸 아이가 강사와의 수업을 수줍어하고

서먹해하는 거에요. 괜히 했나 싶어 의심을 품기 시작했는데 하루하루 아이의

수업이 달라지는가 싶더니 석 달이 지난 지금은 매일 밤 10시를 기다리고 있

어요. 그러고 보니 문밖에까지 들리는 자신감 넘치는 목소리와 제법 빨라진 대

화가 석달 전 시작할 때와는 비교가 되지 않네요. 기사를 보고 맨 처음 느낀

느낌그대로더존 inglish는 정말 만족스럽고, 만족을 넘어놀랍습니다. 수업이

끝나자마자 저한테 달려와서 수업 내용을 막 쏟아내며 20분이 너무 짧다고 말

하는딸아이의모습에밤마다전너무행복하답니다.

“인 리쉬는 특목고를 준비하는 학생들에게 꼭 필요해요.” 대구외고 재학중 김경아

저는 외국에 나갈 기회나 연수를 다녀온 경험은 없지만 어릴 적부터 국제기구에서 일하는 것이 꿈이었기에 어

공부는 소홀히 하지 않고 열심히 해왔습니다. 그리고 외국어 고등학교에도 진학할 수 있었지요. 고등학교에 진

학 후 생각지 않았던 어말하기 중요성에 대해 깊이 생각하게 되었습니다. 학원을 가보려고 했지만 강사님 한

분에 학생 여럿이 진행되는 수업은 크게 효과를 보지 못할 것 같다는 생각을 했습니다. 어 말하기 학습에 고

민 할 때 마침 서울에 계신 친척분께서 inglish를 추천해 주셨습니다.

처음에는 큰 기대를 갖지 않고 수강을 하게 되었는데 수강 일주일만에 정말 좋은 프로그램이라는 생각을 하게

되었습니다. 집에서 수업을 하기 때문에 학원에 왔다갔다하는 시간을 절약해 다른 공부를 더 할 수 있고 또 수

업이 1:1로 진행되기 때문에 오로지 저에게 맞춰진 수업을 할 수 있어서 좋았습니다. 만약에 지금 어 말하기에

자신이 없으시고 저처럼 특목고나 외고를 목표로 공부하는 분께 자신있게 inglish를 추천해 드립니다. 많은 분

들이 inglish로 어정복 하시길 바라겠습니다.

인 리쉬를먼저만난

23Inglish Mom

지금은 보는 사람마다 권하고 있어요! 나은 회원(경북 경주시)우리아이는 내가 집에서 가끔 어로 대화를 조금씩 해 주었기 때문에 처음에는 필요가 있을까 했어요. 그

런데 화상 어를 하면 할수록 느끼는 게 많아요. 원어민 선생님과 제 발음 자체가 다르니 처음에는 아이가

선생님의 발음을 못 알아 듣더라고요. 왜 원어민 선생님을 찾는지, 그 이유를 수업을 받아보니 알겠더라고

요. 집에서 파닉스와 어단어를 조금씩 알려줄 때는 너무너무 힘들어하고 재미없어하더니 화상 어는 끝

나고 나면 아이가 뿌듯해 해요. 오히려 화상 어로 원어민과 대화하면 아이의 자신감이 더 떨어지고 어

공포증이 생기지 않을까 염려했는데 아이는 오히려 정 반대!! 정말 재미있어해요. 선생님의 칭찬도 아이의

자신감을 향상시키는 데 큰 도움이 되는 것 같아요. 주변에 화상 어를 경험한 사람이 별로 없어서 얘기해

도 여전히 신뢰하지 않는 분들이 있지만 그래도 저는 보는 사람마다 권하고 있습니다. 우리 아이에게만 시

키기에는너무아까우니까요!

티칭센터 방문기 이병우회원

저는 7월말휴가차아내와함께필리핀에다녀왔습니다. 오랜만에해외로휴가를가야한다는생각도있었지만필리핀에가게

된것은휴가만큼중요한이유가있습니다.

벌써 1년 가까이 수강하고 있는 inglish의 강사님이 살고 계신 나라 필리핀 티칭센터에 방문하고 싶었기 때문입니다. 저는 필

리핀에 방문하기 전 inglish 본사에 연락하여 방문을 요청했고 제가필리핀에 도착한날 Tere강사님의 친척께서 기꺼이 저희를

데리러 와주셨습니다. 티창센터에 도착하자마자 Tere선생님을 만났는데 어찌나 반갑고 좋던지 강사님 또한 제가 사진보다 실

물이 낫다며 칭찬을 해주셨습니다. 티칭센터는 김태환 차장님께서 티칭센터 안내를 해주셨고 저는 다시 한번 뿌듯함과 자부심

을 느꼈습니다. 한국의 왠만한 기업보다 더 좋은 환경에서 강사님들이 열정적으로 교육을 하고 있는 모습, 여기저기에서 이루

어지고 있는 강사님들의 교육연구를 하는 모습, 분명 일하는 곳임에도 불구하고 강사님들의 모습에는 즐거움과 행복이 묻어나

고있었습니다.

저녁식사도 함께하고 강사님과 보낸 시간들은 제 인생에서 손을 꼽을 정도로 즐거운 시간이었습니다. 1년 가까이 inglish를 해

온 실력으로 의사소통을 하는 것이 조금 아쉬운 시간이었지만. 그래도 어를 한마디 못하고 그저 겁내기만 했던 1년 전의 제

모습은 어디에도 없었고 아직 미숙하지만 더듬더듬 말을 하고 있는 제 자신을 보면서 조금 더 열심히 해야겠다는 다짐과 언젠

가는유창하고세련된 어를구사할날을기대해봅니다.

사람들의이야기

24 앞서가는 엄마들의 어교육 정보지

N.E.W.S1. 인 리쉬 업계최초로홈쇼핑 2회 방송진행!

인 리쉬가 화상 어 업계 최

초로 CJ오쇼핑을 통해 소개

되었습니다. 1회 방송은 2010

년 1월 6일 오전 10시30분에

진행되었으며, 500명이 넘는

많은 분들이 방송을 보시고

전화 상담을 문의하셨고, 방송

후 홈페이지 방문자 수도 2배 이상 증가했습니다. 이러한 고객님들의 호

응에 힘입어 2회 방송은 1월 31일 밤 12시 45분에 진행되었는데, 심야

시간임에도 불구하고 1회보다 더 좋은 반응을 보여주셔서 우리 모두를

놀라게 하 습니다. 화상 어 업계 최초로 홈쇼핑 방송을 하다 보니 에

피소드도 많았습니다. 처음에 인 리쉬를 만나서 반신반의하던 쇼호스트

가 자기 아들에게 수강을 시켜본 후 자신감 넘치게 방송하는 모습은 마

치 동계올림픽에 출전한 국가대표 선수를 지켜보는 것처럼 흥분되고 짜

릿했습니다. 어떤 어머니께서는 이렇게 좋은 어교육 방법이 있는 줄

몰랐다며 자식 2명과 본인까지 수강을 신청하는 과감함을 보여주셨고,

어떤 아버님은 살림살이가 빠듯하여 망설 지만 방송을 보니 믿음이 생

겨서 아들의수강을결정하셨다고하여우리를감동시켜주셨습니다.

인 리쉬에게 이번 홈쇼핑 방송은 화상 어라는 새로운 학습방법에 대

해 고객님들과 함께 생각하고 소통할수 있었다는 점에서 정말 소중한 경

험이었습니다. 회원 1명 당 1명의 강사가 투입되는 실시간 교육이라 보

다 많은 고객을 소화할 수 없기에 당분간 홈쇼핑 방송은 보류하기로 했

지만, 향후 다시 방송을 재개할 기회가 되면 더욱 멋진 모습으로 찾아

뵙겠습니다.

2. 친구에게소개만해도적립금이펑펑!

인 리쉬에서는 2009년 하반기부터‘소개 적립금 제도’를 운 하고 있

습니다. 회원님이 주변의 아는 사람에게 인 리쉬를 소개하면 그분의 결

제 개월 수에 따라 최대 60,000원까지 적립금을 지급해 드리는 제도입

니다. 적립금은 다음 수강료 결제 시 현금처럼 사용할 수 있습니다. 아는

분께는 새로운 개념의 어학습방법을 소개해드려 좋고, 소개해 준 대가

도 받으실수있으니이런것이바로일석이조아닐까요.

3. 인 리쉬 수강생 신다혜학생 서울대학교 수능 어 만점으로입학!

인 리쉬 수강생 신다혜학생이 수능 어 만점으로 서울대학교에 입학

했습니다. 인 리쉬를 수강하기 전 학원을 주로 다녔던 신다혜양은 듣기

실력향상과회화공부를위해원어민과 1:1로 수업을 할 수있는 인 리

쉬를 수강하게 되었다고 합니다. 말하기와 더불어 듣기실력이 향상되었

고, 틀리는 부분을 강사가 체크해 주어 문법 공부에도 많은 도움이 되었

다고 합니다. 신다혜양처럼 말하기와 더불어 듣기, 문법까지 꼼꼼히 챙

겨주는 인 리쉬로 올해에는 더 많은 학생들이 원하는 좋은 대학교에 입

학했으면좋겠습니다.

4. 2009 인 리쉬주니어겨울방학 어캠프이야기!

인 리쉬에서 2009년 12월

부터 2010년 2월까지 겨울

방학 어캠프를 운 하 습

니다. 이번 캠프는 필리핀의

베벌리힐스라고 불리우는 부

촌인 알라방 지역의 연수원

과 어학원에서 진행되었습니

다. 하루 대부분의 시간을 원어민 강사와 일대일 수업 또는 소그룹 수업

으로 진행하 고, 자칫 뒤떨어질 수 있는 수학공부도 일주일에 3번이나

할 수 있어서 방학기간 동안 아이들이 제대로 실력을 쌓을 수 있는 좋은

기회가 되었습니다. 또한 공부뿐만 아니라 주말 문화체험, 인 리쉬 티

칭센터 견학, 고아원 봉사활동 프로그램을 통해 견문을 넓히고 인성도

키우는 유익한 시간도 가졌습니다. 이에 캠프 후 설문조사에서는 인 리

쉬와 자매결연을 맺고 있는 필리핀의 고아원에서 화분을 만들었던 것을

가장뜻깊은시간으로꼽기도했습니다.

캠프 후 부모님들은 어캠프를 다녀온 후 여러 가지 테스트를 통해 아

이들의 실력이 향상되었음을 검증했고, 단기간이었지만(6주, 8주) 아이

들이 어에 대한 자신감을 갖게 된 것만으로도 만족한다며“여름에 또

가고싶다. 주변에 추천하고 싶다”는소감을밝히셨습니다.

인 리쉬에서는 매년 두 번씩 방학맞이 어캠프를 정기 운 하고 있습

니다. 관심 있는 많은 분들의참여기다리겠습니다.

마케팅기획팀 + 기업 업팀모든기획과마케팅을책임지는부서입니다. 인 리쉬맘역시기획팀에서만들고있어요~

시스템팀인 리쉬의 온라인 사이트를 개발하고온라인의 모든 디자인과 프로그램을 만드는 팀입니다. 홍일점 여자분이 디자이너분이십니다. 경 지원팀장님

혼자여도외롭지만파워는만땅! 인 리쉬의 모든 경 지원 업무를 혼자 다하신답니다. 일을많이하셔서약간부실?

인 리쉬타임팀인 리쉬는 학원에서도 배울수있답니다.인 리쉬 학원 서비스를담당하고있는팀입니다.

이러닝팀온라인동 상강의서비스를담당하고있는팀입니다.

회원님들은목소리만들으셨었죠? 바로 인 리쉬의 스터디매니져들입니다. 회원님들의수업을 항상 모니터링하고 회원님들 곁에서 함께 한답니다. 본부 업팀

인 리쉬와함께하는사람들인 리쉬서비스를만들고

운 하는 staff들의 사진입니다. 즐겁게 감상해주세요~

찰칵찰칵!!