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Franco Amado Técnicas Corporales y Expresivas VI
Amado Franco
0083283 [email protected]
TRABAJO PRÁCTICO 2 INICIACIÓN A LA TÉCNICA DEL TÍTERE
Técnicas Corporales y Expresivas VI
Carolina Ruy
Actor Profesional
2do 2016
3471585344
Franco Amado Técnicas Corporales y Expresivas VI
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UP Taller de dirección III y Técnicas corporales y expresivas VI
Iniciación a la técnica del títere Docente Carolina Ruy
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: EL OBJETO ANTROPOMORFO Realizar un títere antropomorfo neutro, para estudiar las articulaciones y su movilidad. Conocer y entrenar la técnica apropiada para su manipulación. Trasformarlo en personaje a través de la interpretación. Mostrar su carácter expresivo en una escena creada por el alumno. Guía:
1. Describir el proceso de construcción. - Registrar con fotografías, bocetos y apuntes el proceso de armado
del títere.
2. Describir los ejercicios realizados de entrenamiento, técnica de manipulación e interpretación.
3. Guion de la secuencia de acciones.
Forma de presentación: Hojas blancas tamaño A4, Letra Arial 12, encarpetadas o por mail. Carátula, guía y trabajo.
Fecha de entrega:
Franco Amado Técnicas Corporales y Expresivas VI
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1) Proceso de construcción del títere:
Para la construcción del títere es necesario contar con diario, cinta de papel y palitos de brochette.
Lo primero a realizar es la cabeza, la parte más importante de nuestro títere. Para ello es necesario separar dos hojas de diario y hacer un bollo de papel con cada una.
Una vez que tengamos los dos bollos, los vamos a unir con la cinta de papel, para comprimirlos bien. Los envolvemos hasta quedar una sola bola.
Seguido a esto, pasamos a la construcción del torso, para la cual tomaremos
otras dos hojas y las doblaremos horizontalmente, hasta que nos quede como
en el Paso 1 de las imágenes de abajo. Cuando alcanzamos ese punto,
volvemos a doblar el papel, aunque ahora por la mitad, y luego los extremos
(Paso 2). Uno de estos extremos lo plegamos hacia adentro, mientras que el
otro por encima. Así, quedándonos un rectángulo, a la altura de dos dedos en
cada lado, pegamos con cinta (Paso 3).
PASO 1 PASO 2 PASO 3
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Una vez que pegamos las cintas, las tomamos como punto de partida para
hacer los pliegues por donde van a pasar los brazos y piernas. Para ello,
presionamos donde están las marcas de cinta y aplastamos la punta para que
nos quede como un triángulo (puede verse en las siguientes imágenes).
Ya con la cabeza y el torso construido, pasamos a la construcción de las
extremidades: brazos y piernas. Para ambos vamos a necesitar una hoja de
diario.
Esta hoja va a ser doblada por la mitad
horizontalmente. Para el siguiente paso es
conveniente tener de referencia los triángulos
que hicimos con el torso: aquel en el que se
encuentra el pliege para las piernas, mientras
que el otro para los brazos.
Con esta referencia (la del triángulo que
corresponda), doblaremos la hoja de diario
hasta que sea una tira que pueda pasar por
dentro de dicho triángulo, quedándonos así
como una estrella de cuatro puntas.
Sin embargo nuestros brazos y piernas no
deben quedar horizontales, por lo que el
siguiente paso consiste en presionar en lo
que sería la unión con el torso y el papel que
lo atraviesa, tratando así de cambiar la
orientación del papel.
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Ejemplos del pliegue para cambiar la orientación del papel:
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Una vez que tenemos las extremidades,
pasamos a darles consistencia con sus
articulaciones. Para este paso es necesaria la
utilización de los palillos chinos o brochette.
Este mismo debe ser divido en dos, donde va a
estar el pliegue de las rodillas y los codos: para
las piernas, los palillos deben colocarse por
delante, mientras que para los brazos, por
detrás, para permitir así que las articulaciones
correspondan a las de una persona.
A su vez, debe presionarse ambas partes del palillo y pegarlos con cinta, para
evitar que el movimiento de los brazos o piernas sea desfasado
Dejando el torso y las extremidades a un lado, pasamos a terminar la cabeza,
con su nariz, importante para darle el rostro al títere y así guiar su mirada. Para
ello, retomaremos la bola de papel de la cabeza, y colocando un pedacito de
cartón o una pequeña bolita de papel, usamos la cinta para cubrir la forma.
PASO 1 PASO 2
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Para las manos y pies se puede
tomar plegar unos cuadrados con
diario, como también el uso de
cartón. Para las manos, puede
utilizarse una pequeña tira de diario
o de cartón para hacer el pulgar. En
los pies por su parte, se recomienda
poner una moneda en cada punta de
los mismos para darle peso y
realismo al momento de mover las
piernas del títere.
La unión con las extremidades
consiste a través del uso de cinta: al
colocar las manos, debe posicionarse en 90° con el antebrazo, para generar el
movimiento de la muñeca; los pies deben colocarse en 1/3 respecto de la
pierna, para generar el movimiento del talón.
Por último queda pendiente la unión de la cabeza con el resto del cuerpo. Es
necesario para ello tomar un pedacito de papel y doblarlo en tres: una debe
pegarse en la parte superior del torso, y la otra en la cabeza, dejando una libre
para ser el cuello. En la siguiente página se encuentran las imágenes para
ilustrar dicho proceso.
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RESULTADO FINAL
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2) Ejercicios de entrenamiento, técnica de manipulación e interpretación.
Lo primero y principal a la hora de la manipulación es la cabeza y la mirada del
títere. Es preciso ver a través del títere. Cabe mencionar que es necesario
realizar los ejercicios con otro compañero, no sólo por aquellos en los que se
necesitan dos manipuladores, sino para poder corregirse durante el proceso.
Es así que el primer ejercicio consiste en tomar lo que vendría a ser la nuca de
la marioneta, y a través de las indicaciones del compañero, llevar la mirada de
la misma (ya sea hacia un papel, un objeto o la persona). En este ejercicio se
puede ir aumentado la velocidad con la que la marioneta debe cambiar su
mirada, siempre y cuando el compañero note que el titiritero lo esté haciendo
apropiadamente.
Una vez que la mirada del títere esté controlada, se pasa a las manos. El
siguiente ejercicio consiste en mirar algo del espacio y con las manos realizar
alguna acción. El compañero que está mirando debe ser capaz de entender la
acción que está llevando a cabo la marioneta. Algunos ejemplos son: plantar
una flor, comer, tomar agua, maquillarse.
El tercer ejercicio consiste en la caminata de la marioneta. En este caso, uno
de los compañeros debe controlar los pies, mientras que el otro, la cabeza. Es
necesario aclarar que siempre debe haber al menos un titiritero que mantenga
el control de la cabeza. Como bien se mencionó, en este ejercicio debe haber
alguien que controle los pies, y mientras la cabeza se eleva, los pies deben
mantenerse al igual que un hombre con la gravedad. Es importante que quien
controle los pies pueda percibir la intención del otro titiritero, ya que con leves
movimientos de la cabeza puede estar indicando avanzar, retroceder,
agacharse.
Otro ejercicio consiste en cumplir con unos determinados pasos para que el
títere se arrodille y se acueste. Para ello, fue necesario hacer este ejercicio en
persona, es decir, entre los cuerpos de los compañeros. Una vez que estos
cuerpos pudieran reconocer los pasos, a la hora de controlar el títere, ambas
partes (la cabeza y las piernas) pueden entenderse y llevar a cabo los
movimientos necesarios.
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3) Secuencia de acciones.
La escena comienza con el títere durmiendo, apoyado en mí. Al cabo de unos
segundos, se despierta y cuando se lleva las manos a la cara para
desperezarse nota que en su cabeza tiene una corona. Me mira un tanto
extrañado y se la quita. Me la muestra y prosigue a examinarla. La huele y la
lame.
Cuando se la coloca en la cabeza, llega una chica al asiento de al lado, y con
una actitud autoritaria comienza a darle órdenes. La chica se asusta y se va.
Indignado por su comportamiento, le saco la corona y la dejo en el asiento,
ahora vacío.
Él trata de alcanzarla y no puede, y tras varios intentos termina por recurrir a mi
ayuda. Me promete que se va a comportar bien y le vuelvo a dar la corona.
Una vez que ya la tiene, con un ademán, la llama a la chica para que se
acerque. Cuando ella se sienta, él le ofrece la corona.
