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Iniciativa Politécnica por el Hemisferio Cerebral Derecho (Cerebro Humano y Aprendizaje)
René Torres Bejarano
SEPI-ESIME-IPN, 2012
SISTÉMICA (El Pensamiento Humano)
El Pensamiento Lineal(La Ceguera Sistémica)
René Torres BejaranoSEPI-ESIME-IPN, 2012
René Torres BejaranoSEPI-ESIME-IPN, 2011
El Pensamiento Lineal (La Ceguera Sistémica)
Lo que vemos
Lo que generalmente
no vemos
Pilas y Montones
Creencias Toxicas Modernas
Cultura Moderna
Comida Adulterada
Ignorancia
Contaminación
Pasividad
Glotonería
Incivilidad
Inseguridad
Ira
Abandono
Miedo
Odio
Medios de Comunicación
Consumismo y Engaño
Sistemas SocialesExplotación y
Prescindibilidad
Educación¡No pienses! ¡Obedece!
EconomíaLa Ganancia
sobre la Gente y el Planeta
Egoísmo
Conjunto de partesUn Sistema (El Tractor)
L. Booth Sweeney, Sustainable Wisdom: Living Stories about Living Systems
INERCIA MENTAL
!! RÁPIDO¡¡, PIENSE EN:
!Una Fruta!
!Un Color!
!Una Herramienta!
!Un Ave de Corral!
!Un Oficio!
INERCIA MENTAL
USTED PENSÓ EN:
¿La Manzana?
¿El Rojo?
¿El Martillo?
¿La Gallina?
¿El Carpintero?
Almohada
Cama
Noche
Pijama
Colchón
Sábana
Sueño
Roncar
Siesta
Cobija
RETENCIÓN
Almohada
Cama
Noche
Pijama
Colchón
Dormir
Sueño
Roncar
Siesta
Cobija
¿Quién Anotó: (Se va preguntando palabra por palabra)
Dormir no está incluido; si alguien lo anotó fue solo por asociación de ideas
Mira bien el dibujo...¿que ves?
Las investigaciones han demostrado que los niños pequeños no pueden diferenciar esta pareja, ya que ellos en su memoria aún no tienen esta información asociada a nada.¡Los niños pequeños solo ven 9 delfines!Moraleja:Si en el transcurso de 3 segundos no encuentras los delfines, te daras cuenta que clase asociaciones tiene tu cerebro...
¿Cuántas letras F?
¡Rápido!, cuente cuantas letras F aparecen en el siguiente escrito:
FINISHED FILES ARE THE RESULT OF
YEARS OF SCIENTIFIC STUDY
COMBINED WITH THE EXPERIENCE
OF YEARS
¿Cuántas? ¿3?, ¿4?, ¿5?
Errado: Son 6
Lea una vez más:
FINISHED FILES ARE THE RESULT OF
YEARS OF SCIENTIFIC STUDY
COMBINED WITH THE EXPERIENCE
OF YEARS
El cerebro muy difícilmente consigue procesar la
palabra OF.
¡De lo que es capaz nuestro cerebro...!Lea el texto hasta el final, sin fijarse en que este se ve algo extraño...
En difreetnes invesigtacinoes los cinefitícos inlgeses descbureiron, que es de pcoa impotrancia en que odern etsán las lertas en las palbaras, lo más improtnate, es que la prirmea y úlimta lerta tieenn que esatr en su luagr. Lo del meido no es imoprtnate, aún así pudees leer, poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no lerta por lerta.
La Señora Cólera y la Señora CalmaSi miras esta imagen a una corta distancia, la Sra. Cólera está a la izquierda, y la Sra. Calma está a la derecha. Ahora, ponte en pie y aléjate 3-4 metros de la imagen… y aquí tienes: !Ellas han cambiado de sitio!
Created by M Bach & JL Hinton ©2005
Puntos que desaparecen
Si sus ojos siguen el movimiento del punto rosa rotante, usted verá solo un color, el rosa. Si usted fija su vista en la cruz negra (+) del centro, los puntos rosas se vuelven verdes. Ahora concéntrese en la cruz negra (+) en el centro de la figura. Después de un corto período de tiempo, todos los puntos rosas desaparecerán lentamente, y usted verá –si corre con suerte- solamente un punto verde girando alrededor de la cruz negra. Es verdaderamente sorprendente ver como funciopna nuestro cerebro. En realidad el punto verde no existe, y los puntos rosas no desaparecen.
Esta debería ser una prueba suficiente para darnos cuenta de que nosotros no siempre vemos lo que creemos ver.
Tu pie derecho
1). Sentado ahí, en tu escritorio, levanta tu pie derecho y haz círculos en el aire hacia el lado derecho. (En sentido a las agujas del reloj).
2). Ahora, mientras estás haciendo esto, traza el número 6 en el aire con tu mano derecha y...
¿Qué crees?
¡¡Tu pie cambia de dirección automáticamente y no puedes
evitarlo!! ¡No hay nada que puedas hacer para cambiar eso!
http://www.youtube.com/watch?v=ZaSXfwCcdUM
Tu pie derecho - insolito
Conflicto Izquierdo-Derecho
AMARILLO AZÚL NARANJA
NEGRO ROJO VERDE
PÚRPURA AMARILLO ROJO
NARANJA VERDE NEGRO
AZÚL ROJO PÚRPURA
VERDE AZÚL NARANJA
Mira la carta y di el COLOR, no la palabra
Tu cerebro derecho quiere decir el color, pero Tu cerebro izquierdo insiste en leer la palabra
Ejercicio: Brazos Cruzados
Brazos Cruzados
Paso 1: Pídale al grupo que haga lo siguiente: Cruce sus brazos de la manera en que comúnmente lo hace, cuando está aburrido, con un brazo cayendo naturalmente sobre el otro. Mire a sus brazos y fíjese bien cuál de los dos está arriba. Note cómo se siente, ¿A gusto? ¿Se siente normal?
Paso 2: Ahora pídale al grupo que separe sus brazos y los vuelva a cruzar, pero ahora con el otro brazo encima. ¿Cómo se siente ahora? ¿Qué es lo que nota?
Ejercicio: Círculos en el Aire
Círculos en el Aire
Paso 1: Pídales a todos que tomen una pluma (o un lápiz)
Paso 2: Haga que levanten y sostengan verticalmente su pluma en el aire y que tracen círculos en el techo en el sentido de las manecillas del reloj. Dígales que se mantengan dibujando los círculos y observándolos.
Paso 3: Diga: “Ahora lentamente continúen dibujando los círculos en el mismo sentido de las manecillas del reloj, baje poco a poco la mano hasta que esté frente a su cara. Continúe haciendo los círculos con la pluma, y lentamente bájela hasta que usted pueda verla desde arriba. Continúe trazando círculos mientras usted los mira desde arriba.
Círculos en el Aire
Paso 4. Pregunte ahora al grupo: ¿En cuál dirección se está moviendo la pluma? (Será “en sentido contrario al de las manecillas del reloj”. Si alguien dice que “en el mismo sentido de las manecillas del reloj”, pídale que lo haga de nuevo.)
Nota: Usted podrá darse cuenta que algunos de los miembros del grupo pierden la integridad del círculo cuando van bajando la pluma moviendo su mano hacia atrás y adelante en una línea recta. Si así sucede, sugiera a esas personas que empiecen de nuevo y traten de practicar el trazado de los círculos en el techo antes de empezar a mover la pluma hacia abajo.
La Ambigüedad
El cerebro también puede asimilar la ambigüedad. ¿Qué ve usted en el dibujo siguiente, extraído del libro Thinking Visually, de Robert H. McKim? La mayoría de la gente acaba por ver dos configuraciones: un pato y un conejo. La mente recibe suficiente información para identificar dos configuraciones y puede oscilar entre las dos interpretaciones del dibujo hasta que decide cuál de las dos quiere utilizar.
La Ambigüedad
Grokear algo es comprender ese algo de tal manera y tan bien que uno lo absorbe inmediatamente en su totalidad. En la novela de Robert Heinlein (Forastero en Tierra Extraña), la palabra grokear es de origen Marciano y significa literalmente “beber” pero metafóricamente significa “beberlo todo” , comprenderlo todo, o “incorporarlo de un solo golpe”, “comprender completamente y al momento”. Cuando algo es “grockeado”, su configuración se entiende completamente como un gestalt. El cerebro humano si tiene la capacidad de grokear. Hasta ahora, las computadoras no pueden grockear..
El Grok
…
En la novela de Heinlein, uno de los personajes (Jubal) le pregunta a otro para explicar la palabra. “Tú hablas Marciano… ¿grokeas? El otro replica:
“No. “Grok” es la palabra más importante en nuestro idioma –Y yo espero pasarme varios años tratando de comprenderla. Pero no espero tener éxito…. Su significado literal es fácil. “Grok” significa “beber…” “Grok” significa comprender tan completamente, que el observador se vuelve parte de lo observado –fundir, mezclar, casarse, perder identidad en una experiencia grupal.… Jubal, Si yo te corto en pedacitos y hago contigo una sopa, tú y la sopa, cualquier cosa que esto sea, serán un grok –y cuando yo te coma, nosotros „grokearemos‟ juntos y nada se perderá y no importará
entonces quien de nosotros se comió a quien.”
“¡El comido sería Yo!” gritó Jubal.
El Grok
El Sistema Nervioso
http://www.youtube.com/watch?v=4M82WwFACLg&feature=related
The Human Nervous System Part 1
El Cerebro
Cerebro humano. Obsérvese la abundancia de circonvoluciones en la superficie de los hemisferios.
El Cerebro Humano
“El cerebro humano es en realidad el universo conocido. Todo cuanto conocemos –desde las partículas subatómicas hasta las galaxias remotas-, todo lo que sentimos –desde el amor a nuestros hijos hasta el miedo a las naciones enemigas- se experimenta y se modela en nuestro cerebro. Sin el cerebro, nada –ni quarks, ni agujeros negros, ni amor ni odio- existirían para nosotros”.
Judith Hooper y Dick Teresa (El Universo del Cerebro)
http://www.youtube.com/watch?v=PE2b5go7V_0&feature=related
Human nervous system part 2
http://www.youtube.com/watch?v=YpAe3mk1koQ
Human Anatomy - Brain
http://www.youtube.com/watch?v=oJDopeux8u4&feature=related
Brain Anatomy Using Real Human Brain
http://www.youtube.com/watch?v=qx5gi_oP8wg&feature=related
Cerefy 7-Tesla 3D Human Brain Atlas
http://www.youtube.com/watch?v=9UukcdU258A&feature=related
How the human brain works
La Neurona
La NeuronaLas neuronas son un tipo de célula del sistema nervioso cuya principal característica es la excitabilidad de su membrana plasmática; están especializadas en la recepción de estímulos y conducción del impulso nervioso (en forma de potencial de acción) entre ellas o con otros tipos celulares, como por ejemplo las fibras musculares de la placa motora. Altamente diferenciadas, la mayoría de las neuronas no se dividen una vez alcanzada su madurez; no obstante, una minoría sí lo hace. Las neuronas presentan unas características morfológicas típicas que sustentan sus funciones: un cuerpo celular o «pericarion», central; una o varias prolongaciones cortas que generalmente transmiten impulsos hacia el soma celular, denominadas dendritas; y una prolongación larga, denominada axón o «cilindroeje», que conduce los impulsos desde el soma hacia otra neurona u órgano diana.
http://www.youtube.com/watch?v=jOkp68kUQvc
Human Anatomy - Neurons
La Sinapsis
La sinapsis permite a las células nerviosas comunicarse con otras a través de los axones y dendritas, transformando una señal eléctrica en otra química.
La sinapsis (del gr. σύναψις, "enlace") es el proceso de comunicación entre neuronas. Se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula emisora o presináptica; una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón, la propia neurona segrega una sustancia o neurotransmisor que se deposita en un espacio intermedio o espacio sináptico entre esta neurona transmisora y la neurona receptora o postsináptica. Este neurotransmisor es el que excita o inhibe a la otra neurona.
La Sinapsis
http://www.youtube.com/watch?v=WmTXiLndbsc&feature=related
synapse
Neurotransmitters animation
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=EXqXBnxP_sE
http://www.youtube.com/watch?v=akXGOLu9r7g&feature=related
Neurotransmitter Synapse 3D Animation
http://www.youtube.com/watch?v=vGS7guM1Gw0&feature=related
Animation Chemical Synapse
El Cerebro Humano (Hechos y Cifras)
El cerebro humano pesa aproximadamente 1300-1600 gramos. Su superficie (la llamada corteza cerebral), si estuviera extendida, cubriría una superficie de 1800-2300 centímetros cuadrados. Se estima que en el interior de la corteza cerebral hay unos 22.000 millones de neuronas, aunque hay estudios que llegan a reducir esa cifra a los 10.000 millones y otros a ampliarla hasta los 100.000 millones. Por otra parte, el cerebro es el único órgano completamente protegido por una bóveda ósea y alojado en la cavidad craneal.
El Cerebro Humano (Hechos y Cifras)
• De todo el peso de nuestro cuerpo, el cerebro solo representa entre el 1,5% y 2%.
• El consumo de energía (en forma de oxígeno y glucosa) del cerebro con relación al resto del cuerpo es aproximadamente del 20%, manteniéndose muy estable en torno a ese valor independientemente de la actividad corporal. Por esta razón hay actividades incompatibles entre sí, pues el cerebro varía la cantidad de energía consumida con referencia al sistema circulatorio, y por consecuencia a la del resto del cuerpo. Por ejemplo, si se hace deporte y se queman 1500 calorías, el cerebro habrá consumido el 20%, del cual ha invertido en activar la región cerebral que controla la parte corporal que a su vez ejecuta las órdenes en las partes físicas que han interactuado con la actividad ordenada por el consciente.
El cerebro en cifras
• Si se trata de estudiar mientras se hace deporte (por ejemplo), la misma energía que el cerebro debería estar empleando para esa actividad, la deriva a otras funciones relacionadas con el aprendizaje, concentración y atención.
•Cuanto más se entrene en realizar varias actividades al mismo tiempo, menos energía empleará el cerebro en realizar esas mismas funciones en un futuro, pues no necesitará crear los enlaces sinápticos necesarios que le permiten ese tipo de "multitarea".
•Diferentes regiones cerebrales entrando en juego con consumos paralelos mermaran la calidad de las actividades.
El cerebro en cifras
•El cerebro no puede ni debe consumir más del 20% de la energía general del cuerpo. Es la cantidad que soporta el ser humano, más energía posiblemente desemboque en patologías mentales; menos energía causaría una desconexión inmediata de las partes menos representativas a la hora de conservar el estado homeostático (análogamente a lo que supondría enchufar un electrodoméstico cortocircuitado en su electrónica o sus componentes eléctricos, el cerebro que aumenta su consumo a más del 20% tiene algo roto y el que lo disminuye, es que no le llega el aporte suficiente, el cerebro tiene un consumo nominal dependiente del trabajo a realizar).
El cerebro en cifras
• Las opiniones científicas más generalizadas han supuesto que el cerebro humano está compuesto por unos 100, 000 millones de neuronas, cada una de las cuales se interconecta con otras por un número de sinapsis que va de varios centenares a más de 20.000, formando una red estructural que es unas 100 veces más compleja que la red telefónica mundial. Sin embargo la opinión de que el cerebro humano posee 100.000 millones de neuronas ha sido puesta en duda (febrero de 2009) por la neuróloga brazileña SuzanaHerculano-Houzel, que considera que el cerebro humano posee un total aproximado de 86.000 millones de neuronas; esto es: la misma cantidad de neuronas que posee el cerebro de un primate del mismo porte, la diferencia entonces entre el cerebro del Homo sapiens y los otros grandes primates estaría en la cualidad (arquitectura cerebral en este caso) y no en la cantidad de neuronas.
El cerebro en cifras
• Toda experiencia sensorial, consciente o inconsciente, queda registrada en el aparato neuronal y podrá ser evocada posteriormente, si se dan ciertas condiciones propicias; y algo parecido sucede con nuestro conocimiento hereditario inconsciente que constituye una base de potencialidad aun mucho mayor
•Igualmente, la vastedad y los recursos de la mente son tan eficientes que el hombre puede elegir, en un instante dado, cada una de las 10.000.000.0004
oraciones diferentes de que dispone una lengua culta
•El cerebro humano puede almacenar información que "llenaría unos veinte millones de volúmenes, como en las mayores bibliotecas del mundo"(Cosmos, por Carl Sagan,1980,p.278).
El cerebro en cifras
• "El cerebro del infante humano, a diferencia del de cualquier otro animal, se triplica en tamaño durante su primer año"(The universe Within, por Morton Hunt,1982,p.44).
• El cerebro del hombre "está dotado de una potencialidad considerablemente mayor de la que se puede utilizar durante la vida de una persona"(Encyclopedia Britannica,1976,Macropedia, tomo 12, p.998). • Con toda la tecnología humana existente, el cerebro humano todavía tiene una capacidad 10 veces mayor que lo que está almacenado en los Archivos Nacionales de los EEUU, 500 veces mayor que un sistema de memoria de un ordenador avanzado y 10.000 veces mayor que lo que está registrado en la “Encyclopedia Britannica.”
El cerebro en cifras
• A diferencia de los ordenadores (lo que está en blanco permanece en blanco) el cerebro no pierde el tiempo ni desaprovecha las supuestas regiones 'no usadas'. Dada su gran capacidad de optimizar la energía, las neuronas siempre interaccionan para evitar un costo mayor, por lo que las regiones 'no usadas' pasan a convertirse en regiones poco optimizadas. Una neurona sin usar es más costosa de mantener que cuando esta se conecta a un entramado sináptico. Por ello, cuando una neurona queda aislada del resto, su tendencia es a morir, y no a quedar en blanco.
El cerebro en cifras
… De esto se desprende los comportamientos curiosos de las personas cuando han de incorporar nuevos enlaces a sus esquemas sinápticos. Por ejemplo, tratar de hacer entender a una abuelita el funcionamiento de un cajero automático puede ser desesperante, sus facultades mentales están acostumbradas a tratar con personas, su optimización sináptica está adaptada a personas, no con máquinas; cambiar toda la inercia cerebral de un anciano que ha basado su experiencia bancaria a la comunicación humana, es muy costoso, la tendencia siempre será a ir a lo conocido. Ahora pongamos a un niño de 5 años frente a una máquina, suponiendo que en su corta vida solo haya jugado con juguetes tradicionales, el niño pronto aprenderá a entenderse con el constructo electrónico.
• En el funcionamiento de un ordenador no se permite la modificación de los entramados electrónicos, por ser Hardware. La gran ventaja del cerebro frente a un ordenador, no es la capacidad de almacenamiento ni de proceso de información, sino la de adaptación y constante búsqueda de la optimización de la energía por la modificación de su propio 'Hardware'.
• En el campo de la inteligencia artificial, existe una paradoja denominada paradoja de Moravec. Esta dicta que, de forma antiintuitiva, el pensamiento razonado humano requiere de poca computación, mientras que las habilidades sensoriales y motoras, no conscientes y compartidas con otros muchos animales, requieren de grandes esfuerzos computacionales.
El cerebro en cifras
«es fácil comparativamente conseguir que las computadoras muestren capacidades similares a las de un humano adulto en tests de inteligencia, y difícil o imposible lograr que posean las hablidades perceptivas y motrices de un bebé de un año».
Hanz Moravec
El cerebro en cifras
Estos y otros datos similares nos llevan a concluir que el cerebro humano es la realidad más eficiente en cuanto a consumo y transformación de la energía se refiere, en lo que nos hemos podido encontrar en este universo. Es una verdadera máquina de la transformación de la energía y un ejemplo a seguir por los estudiosos de la termodinámica. Nos podemos preguntar qué sentido o significado tiene, o qué función desempeña, esta asombrosa capacidad del cerebro humano que reside en su optimizada manera de memorizar y en su constante aumento de la velocidad de procesar información. Nuestra respuesta es que esa dotación gigantesca está ahí, esperando a que se le enseñe cual es la disposición sináptica que permitirá a las especies más evolucionadas, subsistir por más tiempo sobre la tierra.
El cerebro en cifras
El Cerebro Dividido
El Cerebro dividido
En la década de los sesenta, se realizaron estudios en cerebros de personas durante operaciones quirúrgicas (“comisurotomías”) que proporcionaron información adicional sobre las funciones del cuerpo calloso, obligando a los científicos a revisar sus opiniones y a postular un nuevo concepto sobre las capacidades relativas de las capacidades cerebrales: ambos hemisferios intervienen en las actividades cognoscitivas superiores, y cada mitad del cerebro se especializa en modalidades de pensamiento diferentes, complementarias y enormemente complejas.
El Cerebro dividido
En una de estas pruebas se colocaba a la persona frente a una pantalla sobre la que se proyectaban, durante un breve instante, dos objetos diferentes (una cuchara en el lado izquierdo de la pantalla y un cuchillo en el lado derecho). El paciente con el cerebro seccionado estaba con los ojos fijos en un punto central, de tal manera que cada ojo no pudiera abarcar toda la pantalla con las dos imágenes; cada hemisferio, entonces, recibía imágenes diferentes. La imagen de la cuchara en el lado izquierdo de la pantalla, iba al hemisferio derecho del cerebro y la imagen del cuchillo del lado derecho de la pantalla iba al hemisferio izquierdo del cerebro.
Experimentos con Pacientes con Cerebros Seccionados
Al interrogarle, el paciente daba respuestas diferentes a la misma pregunta. Si, por ejemplo, se le pedía que dijera qué era lo que había visto en la pantalla, el hemisferio izquierdo (seguro y verbal) le hacía decir, “un cuchillo”. Después se le pedía que metiera la mano izquierda (controlada por el hemisferio derecho), detrás de una cortina (dónde se encontraban varios objetos, entre ellos una cuchara y un cuchillo) y cogiera el objeto que se había proyectado en la pantalla. Entonces escogía una cuchara. Si el experimentador le pedía que identificara verbalmente lo que tenía en la mano detrás de la cortina, el paciente se confundía por algunos momentos y después decía, “un cuchillo”. El hemisferio derecho sabía que la respuesta era incorrecta pero no tenía palabras (es mudo) para corregir al hemisferio izquierdo (con capacidad de hablar), continuaba el diálogo haciendo que el paciente negara en silencio con la cabeza. Ante eso, el hemisferio izquierdo verbal preguntaba entonces en voz alta: “¿Pero por qué niego con la cabeza?.
Resultados del Experimento
Hemisferio Izquierdo
Hemisferio Derecho
Visto desde arriba, el cerebro humano se parece a las dos mitades de una nuez, dos mitades de apariencia similar, redondeadas y con circunvoluciones, conectadas por el centro. Estas dos mitades se llaman “hemisferio izquierdo” y “hemisferio derecho”.
Los Hemisferios Cerebrales
Hemisferio Izquierdo
Hemisferio Derecho
Hemisferio izquierdo
El hemisferio izquierdo, es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos. John Hughlings Jackson neurólogo británico, ya en 1878 describió el hemisferio izquierdo como el centro de la facultad de expresión. Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte a esta estructura puede producir pérdidas funcionales, pérdida funcional del habla y afectar destrezas motoras en el lado derecho del cuerpo. Según la teoría psicolingüística el proceso de construcción de una frase está regido por un cierto número de ideas relacionadas entre sí, pero el mecanismo que permite a la mente agrupar palabras para formar frases gramaticales no está totalmente descifrado.
El hemisferio izquierdo almacena conceptos que luego traduce a palabras (amor, amour, amore, love, liebe) más bien que una memoria textual. Es decir, el cerebro comprende las ideas , los conceptos y los almacena en un lenguaje no verbal, que luego traduce a un lenguaje o idioma aprendido por el individuo mediante la cultura. Los tests de inteligencia que investigan el vocabulario, la comprensión verbal, la memoria y el cálculo aritmético mental, detectan el origen de la actividad en el hemisferio izquierdo. El hemisferio izquierdo se especializa en el lenguaje articulado, control motor del aparato fono articulador, manejo de información lógica, pensamiento proporcional, procesamiento de información en series de uno en uno, manejo de información matemática, memoria verbal, aspectos lógicos gramaticales del lenguaje, organización de la sintaxis, discriminación fonética, atenciónfocalizada, control del tiempo, planificación, ejecución y toma de decisiones y memoria a largo plazo. Los test de inteligencia miden sobre todo la actividad de este hemisferio.
Hemisferio derecho
El hemisferio derecho gobierna tantas funciones especializadas como el izquierdo. Su forma de elaborar y procesar la información es distinta del hemisferio izquierdo. No utiliza los mecanismos convencionales para el análisis de los pensamientos que utiliza el hemisferio izquierdo. Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-espaciales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como las artísticas y musicales. Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una forma total. Integra varios tipos de información (sonidos, imágenes, olores, sensaciones) y los transmite como un todo. El método de elaboración utilizado por el hemisferio derecho se ajusta al tipo de respuesta inmediata que se requiere en los procesos visuales y de orientación espacial.
El lóbulo frontal derecho y el lóbulo temporal derecho parecen los encargados de ejercer las actividades especializadas no verbales del hemisferio derecho. Esto se corresponde, en muchos aspectos, con las funciones de control del habla que ejercen el lóbulo frontal y el lóbulo temporal del hemisferio izquierdo. Los otros dos lóbulos del hemisferio derecho, el parietal y el lóbulo occipital, tienen al parecer menos funciones. Sin embargo, como resultado del estudio de pacientes con el cerebro dividido (seccionado), o con pacientes que padecen lesiones en el hemisferio izquierdo, se ha detectado un pequeño grado de comprensión verbal en el lóbulo parietal derecho, que tiene la capacidad de comprender una selección de nombres y verbos simples. Y recíprocamente, el lóbulo parietal izquierdo parece que tiene ciertas funciones espaciales limitadas.
Por lo tanto, aunque el hemisferio derecho está, sin duda, especializado, en las funciones no verbales, concretamente en las viso-espaciales, no resulta fácil discernir las diferencias entre los dos hemisferios. El hemisferio derecho está considerado de cualquier modo, como el receptor e identificador de la orientación espacial, el responsable de nuestra percepción del mundo en términos de color, forma y lugar.
El sistema nervioso humano está conectado con el cerebro mediante una conexión cruzada. El hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y el hemisferio derecho controla el lado izquierdo. Si una persona sufre una lesión, por ejemplo, en el hemisferio izquierdo del cerebro, el lado derecho de su cuerpo se verá más gravemente afectado, y viceversa. Debido a este cruce de las vías nerviosas, la mano izquierda está conectada con el hemisferio derecho, y la mano derecha con el hemisferio izquierdo.
Conexión Cruzada de Hemisferios Cerebrales
Al hemisferio izquierdo le son propias muchas de las actividades atribuidas al consciente. Gobierna principalmente la parte derecha del cuerpo. Procesa la información usando el análisis, que es el método de resolver un problema descomponiéndolo en piezas y examinando estas una por una.
El Hemisferio Izquierdo y El Análisis
Al Hemisferio derecho le son propias muchas de las actividades atribuidas al inconsciente. Procesa la información mayoritariamente usando el método de síntesis, componiendo o formando la información a partir de sus elementos, a un conjunto. Controla, además, el lado izquierdo del cuerpo humano. En este caso, una embolia puede producir pérdida funcional o afectar las destrezas motoras del lado izquierdo del cuerpo. También puede causar alteración de la atención normal a la parte izquierda del cuerpo y sus alrededores aun con el otro.
El Hemisferio Derecho y La Síntesis
Funciones Cerebrales
Cerebro Izquierdo Cerebro DerechoVerbal: Usa palabras para nombrar, describir, definir.
No verbal: Tiene conocimiento de las cosas pero una relación mínima con las palabras (es „mudo‟)
Analítico: Soluciona las cosas paso a paso, parte por parte.
Sintético: Une las cosas para formar todos o conjuntos.
Parcial: El todo puede ser explicado nada más que con la suma de sus partes constituyentes
Holista: Ve la totalidad de las cosas de una vez; percibe las formas y estructuras en su conjunto, lo cual suele conducir a condiciones divergentes.
Lineal: La forma de ver al mundo de manera lineal de causa y efecto, nos presenta al mundo como una serie de relaciones unidireccionales del tipo causa y efecto: A causa a B, B causa a C, C causa a D, etc.
Circular: (de retroalimentación), ve al mundo como un conjunto de relaciones circulares interconectadas, donde algo afecta a alguna otra cosa y esta a su vez es afectada por la primera: A causa a B, B causa a C, C causa a D, etc., pero C causa a A, D causa a B, D causa a C, etc.
Racional: Extrae conclusiones basándose en la razón y los datos.
No racional: No necesita basarse en la razón o los datos; de buena gana posterga los juicios.
Cerebro Doble
Abstracto: Toma un pequeño fragmento de la información y lo utiliza para representar el todo.
Espacial: Ve las relaciones entre una cosa y otra y la manera en que las partes se unen para formar un todo.
Temporal: Lleva cuenta del tiempo y ordena las cosas en sucesión, una tras otra: empieza por lo primero, sigue con lo segundo, etc.
Atemporal: No tiene sentido del tiempo.
Digital: Usa números, como al contar. Analógico: Ve semejanza entre las cosas; comprende las relaciones metafóricas.
Lógica: Extrae conclusiones basándose en la lógica: una cosa sigue de otra en orden lógico, por ejemplo, un teorema matemático o un argumento bien expuesto.
Intuitiva: Da saltos de comprensión, con frecuencia basándose en datos incompletos, corazonadas, sensaciones o imágenes visuales.
Cerebro Izquierdo Cerebro DerechoSimbólico: Usa un símbolo para representar algo. Por ejemplo, $ quiere decir dinero, el signo +, significa la suma.
Concreto: Se relaciona con las cosas tal como son en el momento presente.
Cerebro Doble
http://www.youtube.com/watch?v=HVGlfcP3ATI&feature=related
Brain Anatomy and Functions
http://www.youtube.com/watch?v=qnPoUxB3ZAw&feature=related
brain anatomy
http://www.youtube.com/watch?v=gWGpCstFn-c&feature=related
Parts of the Brain
¿Un Cerebro o Dos?
¿Un Cerebro o Dos?
Los Diestros y los Siniestros
Hay muchas teorías sobre cómo ser derecho (diestro) o zurdo (siniestro) afecta a cómo piensa una persona. Una divide a los pensadores zurdos y diestros en dos campos: simultáneos visuales y secuenciales lineales.
Aunque no sabemos completamente cómo funcionan los distintos sistemas del cerebro humano, de acuerdo con esta hipótesis, las personas diestras procesan la información de manera secuencial lineal, en el que un esquema debe completar su procesamiento antes que se pueda comenzar con el siguiente. En cambio, los zurdos procesan la información con simultaneidad visual, modo en el que varios esquemas se procesan simultáneamente.
Las personas diestras procesan la información usando el análisis, que es el método de resolver un problema descomponiéndolo en piezas y analizando estas una por una. En contraste, los zurdos procesan la información usando síntesis, en donde se resuelve un problema como un todo, intentando usar un método de relaciones para resolver el problema.
Los instrumentos musicales, las tijeras, los abrelatas, las pruebas de personalidad, el carrete de la caña de pescar, la posición de los controles en los aparatos... incluso con un cuchillo se corta mejor si se empuña con la mano derecha
El problema, obviado por muchos años, causa incomodidad, dificultad, desventaja, frustración y a veces peligro para los zurdos. La sociedad de consumo, cada vez más competitiva, y los avances ergonómicos disminuyen paulatinamente el problema, y paralelamente producen un mercado para zurdos y personas con discapacidades.
La Zurdera
Hoy los zurdos tienen cuadernos especiales, plumas de escribir, reglas, sacapuntas, tijeras, sacacorchos (con la espiral al revés), barajas (con números en las cuatro esquinas), relojes (cuyas agujas giran en el sentido contrario a las agujas del reloj), pianos, teclados de ordenador, guantes de béisbol, cámaras de fotos, palos de golf, guitarras, cubiertos, autos (se está viendo la posibilidad de crearlos, tanto para los que conducen por la derecha, como para los que conducen por la izquierda), etc.
Herramientas y destrezas inaccesibles para los zurdos
Cuchillos de cocina simétrico (1), para la mano derecha (2) y para la mano izquierda (3).
Tijeras para la mano izquierda.
Leonardo Da Vinci era zurdo
http://www.youtube.com/watch?v=imbF9eS6OeY
El Misterio de los zurdos
http://www.youtube.com/watch?v=Pl616hjNyfM&feature=related
Famous Lefties
http://www.youtube.com/watch?v=HKoR-X3quyY&feature=related&noredirect=1
Advantages of Being a Left hander
http://www.youtube.com/watch?v=I4NyiDzzXQA&feature=related&noredirect=1
Left Handed documentary Part 1.wmv
Dos Cerebros(Hombre y Mujer)
Women_Born_This_WayWomen_Born_This_Way
http://www.youtube.com/watch?v=c0DAZ--6_5Y
Women born this way
Astucia femenina
http://www.youtube.com/watch?v=v4vyr2noayw
http://www.youtube.com/watch?v=k6ud6BonTrU&feature=related
nino tiene miedo a su sombra
http://www.youtube.com/watch?v=BTt9iw_ACTk
--DosCerebros---MarkGungor.wmv
Niño pidiendo leche
http://www.youtube.com/watch?v=vb-fmTVWXi8
Quiero leche
La maestra Gordillo reprueba en oratoria
http://www.youtube.com/watch?v=u49QFImw8hY
A la maestra con cariño
http://www.youtube.com/watch?v=bPRRYSNxIiI
Hemisferios Cerebrales y Educación
“El tema principal (…) es que parece haber dos modalidades de pensamiento
(el verbal y el no verbal), representadas respectiva y separadamente por los hemisferios
izquierdo y derecho, y que nuestro sistema educativo y la ciencia en general tienden a restar
importancia a la modalidad no verbal del intelecto, de lo cual se sigue una discriminación
en contra del hemisferio derecho por parte de la sociedad moderna.”
Roger W. Sperry “Lateral Specialization of Cerebral Function in the Surically Separated Hemispheres”, 1973
http://www.youtube.com/watch?v=XxSmOOaXrHk&feature=related
Left Brain Vs Right Brain Education
http://www.youtube.com/watch?v=w7ae_GZGS8o&feature=related
Right Brain, Left Brain
http://www.youtube.com/watch?v=fauJEloQXHQ&feature=related
Left Brain - Right Brain
http://www.youtube.com/watch?v=iZMJeQ4yPPk
Are You Right or Left Brain.wmv
Desde los tiempos clásicos, se ha sabido que el cerebro humano tiene dos maneras distintas de pensar y conocer. Muchos científicos, intelectuales y autores les han dado nombres a estos dos tipos de pensamiento, inteligencia o estilos cognoscitivos.
Pensamiento y Hemisferios Cerebrales
Autor Cerebro Izquierdo Cerebro DerechoMaslow Racional IntuitivoBruner Racional MetafóricoKoestler Pensamiento
AsociativoPensamiento Bisociativo
De Bono Vertical Horizontal o lateral
Bronowski Deductivo Imaginativo
Shopenhauer Objectivo SubjectivoFreud Proceso Secundario Proceso PrimarioJung Causal AcausalLanger Simbolismo
DiscursivoSimbolismo
PresentacionalNeisser Procesamiento
SecuencialProcesamiento Múltiple
Kubie ProcesamientoConsciente
ProcesamientoPreconsciente
¿? Lineal Sistémico
Pensamiento y Hemisferios Cerebrales
Los Hemisferios Cerebrales, El Pensamiento Lineal y el Pensamiento Sistémico
Iniciativa por el Cerebro Derecho
http://www.youtube.com/watch?v=sSU5g1Bye9w
The Right Brain InitiativeThe Right Brain Initiative
http://www.youtube.com/watch?v=sDRS_D79WAo&feature=related
Right and Left Brain Learning - Melanie West,
The Right Side of Learning
Subido por TheRightSideVideos el 19/11/2010
Melanie West, America's Leading Authority on Right
Brain Learning, discusses how the left and right sides
of the brain process information differently.
You make it sound likeit is a bad thing to use your right side more
than your left. :/
SASORI666SCORPION hace 9 meses
http://www.youtube.com/watch?v=3j2ECnwr1C8&feature=related
How We Activate the Left and Right Brain How
We Activate the Left and Right Brain
Subido por MichellePayton el 16/09/2010
http://www.MichellePayton.com : Michelle A. Payton shares how we
activate the left and right brain, what audio and visual learning means, and
how you can use this to your advantage. Dr. Payton has a Doctorate in
Clinical Hypnotherapy, is a Master in NLP and EFT, Past Life Regression
(studied with "greats" like Brian Weiss), and has a private practice in
Asheville, NC.
http://www.youtube.com/watch?v=2TvCwIEu14c&feature=related
Left Brain Prison,Kabbalah Numbers
Subido por BruineDwerg2012 el 07/09/2009
NUMEROLOGY enter your Birthday for FREE
http://tinyurl.com/capjxdb Numerology
Conspiracy of the stupid. Conspiracy of no
responsibility. There are a lot Conspiracy.
William Cooper Kabbalah numbers Philosophy of
Numbers.BruineDwerg2012
Left Brain Prison ,Right brain questions. Numbers of the
Kabbalah. Freemason
Beautiful, absolutely beautiful video. A couple random aphorisms: The
closer you come to answers the further you get from the truth. How much
longer canwe afford to hide from one another?
7HeadedBeastFromSea hace 2 semanas
http://www.youtube.com/watch?v=aykuFhQIob4&feature=related
Increase Brain Power - How to work out
your brain and get smarter
Subido por LearningRxcom el 12/05/2010
Learn how to Increase your Brain Power with this simple exercise video
http://www.learningrx.com/increase-brain-power.htm Workout your brain!
Watch this free brain training video and follow the instructions to increase
your brain power. This is an online "game" that really works to improve
brain function. You can actually feel it work!
Brain Training can increase your brain power just like weight training can
increase your strength. Use this exercise to work out your brain. Bookmark
this video and come back and practice with variations on the basics as
discussed in the video.
Doing the "color of the words" hurts my brain! Expecially when I try to do
more of it or faster. From what I remember, if you make a mistake you are
supposed to start over!
Must be good for me!
http://www.youtube.com/watch?v=Gd8Zmx3Jmlk&feature=related
Brain Secret For Instant Genius
Subido por satay50 el 15/07/2008
Clicking your amygdala forward will turn your weak
brain into a very powerful one - Neil Slade, the guy in
the video shows how. More info on boosting your brain
and mind power at http://mind-booster.blogspot.com
Seems like hewould be a really cool teacher.
EricaYE6 hace 2 meses
oh oh, just when you were about to discover the meaning of life , the
Amigdala had to be clicked forward into aanother stupidnews or
commecial.
mrgarduna1492 hace 1 semana
http://www.youtube.com/watch?v=5FFFPiVl_vQ&feature=relmfu
A Reptile Is Controlling YouA Reptile Is
Controlling You
Subido por SmallBusinessAnswers el 04/11/2009
http://en.wikipedia.org/wiki/Amygdala
http://blog.4rev.net/2009-06/reptilian-brain-fear-and-
control/
I want to talk about how fear is being processed in your
brain and how it's all out of whack with modern day
society.
How do you change that way of thinking?; because I have become more
and more rezilant to situation, and not do any thing.
lildracer hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=YM3cXZ7CFls&feature=related
Amygdala hijacking - Don't let it happen to you.
Subido por SmallBusinessAnswers el 04/11/2009
Here's the article: http://bit.ly/3k2SoF
This is unfortunately how we all often respond to modern
day problems and issues. Here are some tips on
stopping this cycle from reoccurring.
You can get tons more great content here:
http://www.searchengineguide.com/
We are products ofevolution and not much can be done to manage our
'primate' brains yet. Benzodiazepines and beta blockers help.
jollyradical hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=4Kc2XhqvVqU&feature=related
Lizard Brain Seth Godin Update
Subido por SmallBusinessAnswers el 01/02/2010
Seth did an interesting article on the Lizard Brain
(something I've been talking about here.)
This is an important topic that everyone should
understand so they can overcome it.
Here's Seth's article:
http://bit.ly/971OGf
This is so good. Now it's time to put it intopractice.
captainjosue hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=AXyp9p1UDPg&feature=related
The Reptilian Brain: Legacy of Anunnaki
Subido por xavicallejo el 27/07/2009
In the deep of the human brain there exists a very
ancient layer called the Reptilian Brain (Reptilian
complex), which controls the most instinctive behavior
of the human being. This Video explains his nature, his
origin and the devastating repercussions in the society
due to his constant over-activation.
honestly, i think men are the ones more dominated by their reptilian minds
and DNA. they're the ones creating all the violence and starving for all the
power. we're gonna be screwed until feminine energy rises. we need love,
serenity, compassion, and all the other positive things that come with itif
we plan to not self-destruct.
SnakeStormTV hace 1 semana
http://www.youtube.com/watch?v=laYQ7BMHMsM&feature=related
Best evidence that reptilians are real
The new energy that our mother Earth is sustaining is
too much for these reptilians, They are getting scared
and they cant keep their cool or their shape. FALL OF
THE REPROBATE
http://www.youtube.com/watch?v=XqozprFZ_38&feature=related
Overpowering Your Lizard Brain - Seth Godin
Subido por ForaTv el 01/10/2010
Complete Premium video at:
http://fora.tv/partner/BizTechDay
Author Seth Godin argues that one of the main barriers
to innovation is the "lizard brain," the primitive part of
the human brain adapted for survival. He explains that
the lizard brain "loves being a cog in the system"
because it's safer than doing something foreign and
untested.The system is broken and the system needs you. Are you indispensable, capable of making a
difference, doing work that matters--or are you a compliant cog in a machine that cares little
about you? Seth Godin, entrepreneur and bestselling author of Linchpin wants to sell you on
doing art, standing out and getting what you deserve. – BizTechDay
American Way Magazine calls Seth Godin "America's Greatest Marketer," and his blog is
perhaps the most popular in the world written by a single individual. His latest book,
LINCHPIN, hit the Amazon top 10 on the first day it was published and became a New York
Times bestseller.
http://www.youtube.com/watch?v=SFd0EeYt_o4&feature=related
How to cope with the lizard brain
Subido por rustycawley el 10/02/2010
When the lizard brain is activated, it overrules the parts
of the brain that deal with logic and reason. Now the
lizard brain is particularly important to the management
of a cold crisis.Because when stakeholders get angry,
you can't appeal to their logic. The lizard brain
suppresses their logic and replaces it with fear and
anger. And you can do it work hard to calm it down.
http://www.youtube.com/watch?v=wzBVep04LXM&feature=related
Mind Power: Subconscious Secrets #1
Subido por richardpetrie100 el 27/03/2010
FREE Mind Power training go to http://mindpower.kajabi.com/fe/19274-
video-3
Includes worksheets.
How to reprogram your subconscious mind for success.
How to visualize or use self hypnosis to achieve your goals
How to remove mental blocks.
Watch my 3 Mind Power Mastery video (worth $100) for FREE at
I agree w/you but I believe you left out something VERY essential. The
subconscious mind is acting on our behalf from habit (early
programming) and to protect us. In order to insert new pictures, feelings,
thoughts,words to make change, we must get RELAXED and CALM.
This lets the guard down and we gently rewrite new programs of desired
behavior or belief & also have 2 coach ourselves & say things like, "I
support myself in being (thin or rich or whatever) and be grateful. Repeat
many times : )
ortegablue hace 4 meses
http://www.youtube.com/watch?v=LPiRAbUfhjg&feature=related
If You Know This, You Know Everything
Subido por sacredsarrah el 02/07/2010
You are a standing wave of information in a standing
wave of information within a standing wave of
information. If you understand this, you know
everything.
BRAIN GYM
Brain Gym
Brain Gym(General)
http://www.youtube.com/watch?v=C2Uw2LD_kdU&feature=related
Brain Gym: Getting into PACE
http://www.youtube.com/watch?v=ZmYW5jyQUmA&feature=related
Ginástica cerebral
Tomar Agua
Botones Cerebrales
http://www.youtube.com/watch?v=JKs578E5sP8&feature=related
Finding Brain Buttons
Hook Caps
http://www.youtube.com/watch?v=e5NQuxExCJc&feature=related
Hookups
Marcha Cruzada
http://www.youtube.com/watch?v=x0q3DMr6hj0
Cross Crawl
Cross Crawl (Joven)
http://www.youtube.com/watch?v=lnMiWnZkD_M
Cross Crawl Demo
El Ocho Perezoso (Lazy 8s)
http://www.youtube.com/watch?v=HRTBFwnE86s
http://www.youtube.com/watch?v=VMSWopLDAi4
alphabet lazy 8's a-m
http://www.youtube.com/watch?v=LXtr906bnNs&feature=related
CursiveClovers
El Elefante
http://www.youtube.com/watch?v=m93WizzN3BY&feature=related
Elephant8s
http://www.youtube.com/watch?v=m93WizzN3BY&feature=related
Garabatos a Dos Manos
http://www.youtube.com/watch?v=WRs0s-f-2vw
Kinesiologie Übung 12: Spiegelbildliches Malen
Trazos a Dos Manos
Sombreros para Pensar
El Buho
http://www.youtube.com/watch?v=PDQn9veysyU&feature=related
Owl
http://www.youtube.com/watch?v=rEOGGc7vo-k&feature=related
CalfPumps
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=kfCKL1PfLok
NeckRolls
Brain Gym para Niños y
Adolescentes
Maestra y Niño (01)
Maestra y Niño (02)
Maestra y Niño (04)
Maestra y Niño (05)
Maestra y Niño (06)
(PACE)Adolescentes
Brain Gym para Adolescentes
Brain Gym para Jóvenes
http://www.youtube.com/watch?v=eaX278VUqK8&feature=related
Sitting P.A.C.E. for anxiety attacks (brain gym exercise)
Brain Gym para Adultos
Brain Gym para Adultos
Adultos
Brain Gym para Adultos
http://www.youtube.com/watch?v=-9H7hCnxYPQ&feature=related
Brain Gym: More Exercises
Kinesiología
http://www.youtube.com/watch?v=cJHrP0WVyNM&feature=related
Kinesiologie - Übung 1: Wasser trinken
http://www.youtube.com/watch?v=ySb3Y4b1c_s&feature=related
Kinesiologie Übung 2: Erdknöpfe
http://www.youtube.com/watch?v=yWeQP57bl-E&feature=results_video&playnext=1&list=PLDA09F588323ABF1D
Kinesiologie Übung 3: Raumknöpfe
http://www.youtube.com/watch?v=2qf6yvL3Eqk&feature=related
Kinesiologie Übung 4: Gleichgewichtsknöpfe
http://www.youtube.com/watch?v=pzEymGNMqCw
Kinesiologie Übung 5: Gehirnknöpfe
http://www.youtube.com/watch?v=2b1uZ3Hyfa8&feature=related
Kinesiologie Übung 6: Denkmütze
http://www.youtube.com/watch?v=w5fINgNYb1w
Kinesiologie Übung 7: Gähnen
http://www.youtube.com/watch?v=tmuCfdbXfgY
Kinesiologie Übung 8: Positive Punkte
http://www.youtube.com/watch?v=1jWy69Sh1YU
Kinesiologie Übung 9: Wayne Cook
http://www.youtube.com/watch?v=ch3Uhdm8cOY
Kinesiologie Übung 10: Nackenrolle
Kinesiologie Übung 11: Cross Crawl im Jazzgymnastik-Stil
http://www.youtube.com/watch?v=atS7hHjwnbw&feature=results_video&playnext=1&list=PL35E83E1428CA5BFD
http://www.youtube.com/watch?v=Q__zJ_F97P0
Kinesiologie Übung 13: Liegende Achten für das Schreiben
http://www.youtube.com/watch?v=yjXrVZ3kZUM&feature=related
Kinesiologie Übung 14: Buchstabenintegration
http://www.youtube.com/watch?v=qLo5za3unXA
Kinesiologie Übung 15: Ohrenachten
http://www.youtube.com/watch?v=kiuj2zlHwnU&feature=results_video&playnext=1&list=PL35E83E1428CA5BFD
Kinesiologie Übung 16: Augenachten
http://www.youtube.com/watch?v=LrgBErIKHTw&feature=results_video&playnext=1&list=PLDA09F588323ABF1D
Kinesiologie Übung 17: Schaukel A
Neuróbica
La neuroplasticidad es el proceso de modificación de la organización neuronal del cerebro a resultas de la experiencia. El concepto se sustenta en la capacidad de modificación de la actividad de las neuronas, y como tal fue descrita por el neurocientífico polaco Jerzy Konorski. La capacidad de modificar el número de sinapsis, de conexiones neurona-neurona, o incluso del número de células, da lugar a la neuroplasticidad. Históricamente, la neurociencia concebía durante el siglo XX un esquema estático de las estructuras más antiguas del cerebro así como de la neocorteza. No obstante, hoy día se sabe que las conexiones cerebrales varían a lo largo de la vida del adulto, así como es también posible la generación de nuevas neuronas en áreas relacionadas con la gestión de la memoria (hipocampo, giro dentado).
La Neuroplasticidad
Este dinamismo en algunas áreas del cerebro del adulto responde a estímulos externos, e incluso alcanza a otras partes del encéfalo como el cerebelo.
De acuerdo a los conocimientos científicos de la neuroplasticidad, los procesos mentales (el hecho de pensar, de aprender) son capaces de alterar la pauta de activación cerebral en las áreas neocorticales. Así, el cerebro no es una estructura inmutable, sino que responde a la experiencia vital del individuo. Este cambio en el paradigma de la neurociencia ha sido definido por el psiquiatra canadiense Norman Doidgecomo “uno de los descubrimientos más extraordinarios del siglo XX”
Neuroplasticidad
En marzo de 2000, investigadores de la
Universidad de Londres, encontraron que los
taxistas de esa ciudad, tenían una parte del
cerebro, el Hipocampo -región importante para la
memoria espacial-, particularmente
desarrollada, mucho más que el resto de las
personas.
“El cerebro cambia de forma, según las áreas que más utilizamos,según la actividad mental
“El cerebro cambia de forma, según las áreas que más utilizamos, durante la actividad mental”
Neuroplasticidad
Neuróbica
Un descubrimiento dentro de la "Neurociencia", revela que el cerebro mantiene capacidad extraordinaria de crecer y mudar el patrón de sus conexiones.
Los autores de este descubrimiento, Lawrence Katz y Manning Rubin (2000), revelan que Neuróbica, o la "aeróbica de las neuronas" es una nueva forma de ejercicio cerebral, proyectada para mantener al cerebro ágil y saludable, creando nuevos y diferentes padrones de actividades de las neuronas de su cerebro.
….Cerca de 80% de nuestro día a día, está ocupada por rutinas, que a pesar de tener la ventaja de reducir el esfuerzo intelectual, esconden un efecto perverso: limitan al cerebro.
Para contrariar esta tendencia, es necesario practicar ejercicios "cerebrales", que hacen a las personas pensar solamente en lo que están haciendo, concentrándose en esa tarea. El desafío de Neuróbica, es hacer todo aquello contraria a la rutina, obligando al cerebro a un trabajo adicional.
Neuróbica
http://www.youtube.com/watch?v=WIyTbYkO2AI&feature=related
video neurobica
Alguno de los ejercicios:
- Use el reloj en el pulso contrario al que normalmente lo usa;- Cepíllese los dientes con la mano contraria al de costumbre:- Camine por la casa, de espalda (en la China, esta rutina lo practican en los parques);- Vístase con los ojos cerrados;- Estimule el paladar con cosas diferentes;- Vea las fotos, de cabeza para abajo (o las fotos, o usted);- Mire la hora, en el espejo;- Cambie de camino para ir y volver del trabajo;
Neuróbica
Gimnasia para las neuronas
Para ejercitar su cerebro, el doctor Lawrence Katz, de la Universidad de Duke recomienda una serie de ejercicios llamados neuróbicos. Estos pueden hacerse en todas partes y en cualquier momento.
Sincuenta* Ejercicios Neuróbicos
* Sincuenta es el número de estrellas que hay en el firmamento (porque no tienen cuenta)
Pase tiempo en un nuevo ambiente. Vaya a un parque nuevo, a una tienda nueva. Viaje sin rumbo fijo.
Aspire nuevos olores en la mañana. Huela algo diferente, tal como extracto de menta (vainilla, yerbabuena, etcétera) para que sea lo primero que huela en la mañana, para “despertar” al cerebro.
Tome su baño de regadera con los ojos cerrados. Sus demás sentidos se vuelven más activos cuando usted no puede ver, y el baño de regadera siempre involucra varios sentidos.
Trate de lavarse los dientes con su mano no dominante. Esto resulta difícil para algunos de nosotros y requiere atención total la primera vez que lo hacemos.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Póngase ropa diferente. ¿Ha notado que se siente diferente cuando usa ropa diferente? Usted también podría pensar diferente. Pruébelo.
Aprenda a leer Braille. Esto es difícil, pero aprender a leer con sus dedos incorpora definitivamente a uno de sus sentidos (el tacto) en un contexto completamente nuevo.
Responda de manera diferente a una situación común. Sorpréndase a usted mismo dando una respuesta normal e inconsciente a una situación común, y decida responder de una manera diferente (y claro, preferentemente mejor).
Encuentre una nueva ruta a su trabajo o a su escuela. Una ruta diferente no es necesariamente más tardada. Cuando usted rompe la rutina usted podría encontrar una ruta más rápida.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Actúe de manera confiada. En una situación en la que usted no está muy seguro, escoja actuar de manera confiada. Una vez que usted adopta la suposición de que usted sabe de antemano que hacer, usted notará que su mente se vuelve mucho más activa
Distinga monedas usando solo el tacto. Este ejercicio cerebral puede ser una manera de matar el tiempo cuando usted está esperando para una cita. Si lo que usted quiere es un verdadero reto, vea si puede distinguir las denominaciones de billetes mediante el tacto.
Apague las luces de la casa. Recorra su casa a memoria y tacto. Esto seguramente atraerá su atención, pero claro, deberá ser cuidadoso.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
-Use el reloj en el pulso contrario al que normalmente lo usa;- Camine por la casa, de espalda (en China, esta rutina lo practican en los parques);- Vístase con los ojos cerrados;- Estimule el paladar con cosas diferentes;- Vea las fotos, de cabeza para abajo (o las fotos, o usted);- Mire la hora, en el espejo;
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Utiliza la mano no dominante
Con ella, haz todo lo que sueles hacer: lavarte los
dientes, abrir la pasta, peinarte, aplicar el
maquillaje, vestirte, abotonarte, etcétera. Así
pondrás a trabajar el lado opuesto del cerebro, el
cual, en estas, tareas permanece inactivo.
Utiliza sólo el tacto
Báñate con los ojos cerrados. Localiza las llaves del
agua y ajusta la temperatura, busca el jabón, shampoo
o crema de rasurar, también con los ojos cerrados.
Tus manos notaran varias texturas, de las cuales no se
habían percatado.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Lee en voz alta con un compañero
Alternen el papel de lector y receptor. Cuando leemos en
voz alta o escuchamos la lectura, utilizamos diferentes
circuitos, que al leer en silencio.
Cambia tus rutas
Toma un camino diferente para ir al trabajo. Si sales al
campo, baja la ventana para disfrutar de los olores a
lluvia, de tierra mojada o los sonidos de los pájaros, de
las hojas secas... , del estiércol, las aguas negras,
etcétera.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Identifica monedas
Cambia de lugar las cosas
Coloca en una taza varias monedas diferentes y ténlas
a la mano en tu automóvil. Mientras estás en un alto,
(en lugar de rascarte las narices), con los dedos trata
de identificar la denominación de cada una.
Al saber donde está todo, la corteza y el hipocampo
han construido un "mapa" espacial de las cosas.
Cámbialas arbitrariamente. Empieza por el bote de
basura, y verás la cantidad de veces que aventarás el
papel al viejo lugar. Así activarás diferentes zonas
del cerebro.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Aprende una habilidad
Puede ser la fotografía, el tallado en madera, la cocina,
etcétera. Aquellas que utilizan varios sentidos a la vez
son muy estimulantes. Si te gusta armar automóviles o
rompecabezas, tápate un ojo. Esto hará que pierdas la
percepción de profundidad, por lo que el cerebro tendrá
que confiarse de otras vías. ¿Por qué no abrirnos de
mente y probar "ver" las cosas de otra forma, para
ampliar nuestra memoria?
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Siguiendo las simples guías anteriores (atención total, usar todos los sentidos, romper rutinas), usted puede inventar un sin número de rutinas neuróbicas. Sin embargo, los ejercicios cerebrales que seleccione deben ser lo más divertidas posible –lo divertido usualmente involucra toda nuestra atención; lo molesto y no divertido, puede provocar frustración.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Realizar actividades que involucren uno o más sentidos en un contexto nuevo, por ejemplo, vestirse o ducharse con los ojos cerrados o almorzar con su familia en silencio, usando sólo señales visuales.
Combinar dos o más sentidos en una actividad inusual: Por ejemplo, dejarse guiar por un olor para encontrar la fuente que lo produce. Lo que ocurre en este caso es que un olor opera a varios niveles, por ejemplo, si se trata de las rosas que le regalaron para su cumpleaños, hay una asociación emocional, pero el sistema olfatorio tiene además conexión directa con el hipocampo, que es el área del cerebro que construye mapas espaciales del mundo.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Comprometer su atención: irse de camping durante el fin de semana o llevar a su hijo pequeño al trabajo por un día. Debe elegir actividades que destaquen por ser divertidas, sorpresivas o le evoquen una emoción básica, como felicidad, amor, rabia, etc.
Romper la rutina haciendo algo inesperado o nuevo, como tomar un camino distinto para llegar a un destino habitual, lavarse los dientes con la manoizquierda si es diestro, cambiar de ubicación los muebles de su habitación o irse al trabajo en un medio de transporte distinto durante varios días.
Sincuenta* ejercicios neuróbicos
Si usted tiene algún problema en su vida personal y aún no lo ha resuelto, es porque la solución se encuentra fuera de su zona de confort. Al expandir su zona de confort, usted probablemente no solo resolverá ese problema en particular, sino que usted será capáz de copar con situaciones similares dentro de su nueva zona de confort.
Al expandir su zona de confort, usted se sentirá más seguro de si mismo y lo mantendrá aprendiendo y en crecimiento. Lo mejor de todo es que usted lo podrá lograr “paso a pasito”. Usted no tendrá que caminar por la cuerda floja ni subir el Monte Everest. Más adelante se presenta una pequeña lista de cómo ampliar su zona de confort.
21 Maneras de Ampliar su Zona de Confort
21 Maneras de Ampliar su Zona de Confort
1. Tome una ruta diferente a su trabajo o escuela.2. Cambie de lado (de la cama) con su compañ[email protected]. Póngase el otro zapato primero. 4. Pruebe alguna nueva comida.5. Sea el primero en decir “Te Amo”.6. Deje que otra persona maneje su auto, mientras
usted va de copiloto. 7. No use el reloj durante el fin de semana.8. Aprenda un lenguaje extranjero. 9. Tome su almuerzo en un lugar diferente al
acostumbrado. 10. Lea un libro de un género diferente al usual. 11. Tome una lección de yoga. 12. Levántese una hora más temprano que de costumbre.
21 Maneras de Ampliar su Zona de Confort
13. Asista a un seminario en otro país.14. Aprenda a tocar la guitarra.15. No mire la Televisión por dos semanas. 16. Siéntese en un lugar y no haga nada durante toda
una hora. 17. Sonría a personas extrañas.18. Delegue la mayor parte de su trabajo. 19. No reclame ni chismee durante toda una semana. 20. Confronte a alguien (con respeto, claro) la próxima
vez que lo vea fuera de línea. 21. Haga trabajo voluntario en su vecindario.
Albert Einstein. Fotografía tomada por Philippe Halsman, 1947
http://www.youtube.com/watch?v=NUwuRy_OyJg
Neuróbica 30 segundos
http://www.youtube.com/watch?v=ZhLtDlEOOvA&feature=related
brain gym
http://www.youtube.com/watch?v=ZEoNz_MG2G8&feature=related
A B
http://www.youtube.com/watch?v=eNKAV_JbbOQ&feature=related
MEÑIQUE PULGAR
http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=F5rgxVF1Yco
NARIZ OREJA
http://www.youtube.com/watch?v=MMB68fcovbk&feature=related
Gimnasia Cerebral
http://www.youtube.com/watch?v=IkCpWJQE74M&feature=related
Supera Brasilia - Ginastica para o Cérebro na
Mídia
Jin Ji Du Li
(28) Taichi 14.-El gallo de oro se sostiene sobre
una pata.
http://www.youtube.com/watch?v=wK3tr6WiRZU
Subido por Quinshi00 el 06/11/2007
Ejercicios aislados de taichi chuan estilo YANG.Taichi 14
El gallo de oro se sostiene sobre una pata. JIN JI DU LI(
).Ejercicios para la práctica, estudio, enseñanza
o interrupción forzada de cualquier tabla.
Aplicación marcial num 14
http://es.youtube.com/watch?v=ewOEwCIt5U8
En el sistema Circulatorio:
Como consecuencia de la intervención en los ejercicios de todas las partes
del cuerpo( externa e internamente), el sistema circulatorio aumenta la
circulación sanguinea general con lo que se mejora las propiedades
regeneradoras y limpiadoras de la circulación sanguinea (aporte de
nutrientes y la transmisión de los desechos del metabolismo hacia los
aparatos excretores) previniendo posibles bloqueos y anomalias internas.
Se produce una mejora de la circulación sanguinea, promueve el drenaje
linfático y el metabolismo general del cuerpo es beneficiado
http://www.youtube.com/watch?v=TylfMMrUdro&feature=related
6. Golden rooster stands on one leg - Jin Ji Du
Li.avi
http://www.youtube.com/watch?v=ewOEwCIt5U8&feature=relmfu
ej14aplicmarc. El gallo de oro se sostiene sobre
una pata. Taichi chuan
Subido por Quinshi00 el 23/12/2008
14
Jīn jī dú lì
(El gallo de oro se sostiene sobre una pata)
http://www.youtube.com/watch?v=UCxAx-DU33c&feature=related
Jin ji du li.flv
Malabares con Tres Pelotas
http://www.youtube.com/watch?v=z64hJSyhJys&feature=related
como hacer malabares con 3 pelotas
http://www.youtube.com/watch?v=jxF0UEGnPUQ&feature=related
Lecciones de malabares
Mills mess tutorial (with slow motion)
http://www.youtube.com/watch?v=j8mjr5PZqgM&feature=related
Turorial cascada Invertida 3 pelotas tienda malabares
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=c9i1NzBukxM&feature=endscreen
Subido por malabarestv el 07/09/2011
Tutorial para el truco Cascada Invertida con 3 pelotas.
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Malabares con 3 pelotas - 10 trucos distintos
http://www.youtube.com/watch?v=YiKW0kma7NU&feature=related
Subido por JBPjairo el 04/04/2008
varios trucos de malabares con tres bolas.
eres aun torpe en tus movimientos o tosco debes juntar las piernas y el 3
constante no te salio bn pero de todas formas se empieza asi todos
comenzamos asi.ojala no te lo tomes a mal lo que tedigo al contrario es
para que aprendas de los errores (:
saludos compañero que estes mejor y arriba las artes
123141748156 hace 2 años
buena pibe. sos muy bueno. torpe? jaja el queno supo escribir. ademas
buen tema
pablodeepunta hace 8 meses
Aaaa no manches! qe chingon eres!
ya tepuedes ir a trabajar a los semaforos!
jeje :-D
dakerma hace 11 meses
Cómo fabricar pelotas para hacer malabares
http://www.youtube.com/watch?v=MKnRqKzV08o&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=PlT-eyRYI1c&feature=related
Piano/Malabarista
Subido por carloz18 el 28/04/2007
Demasiado bueno el mae tocando el piano haciendo
malabares con las bolitas jeje
faltan masvideos de estos en youtube de talentos :D
Vichoassault hace 5 meses
mmm hay un intervalo de 3ra en el minutO 1:40 QUE NO TIENE
COHERENCIA CON LOQUE "DIGITA" CON LAS PELOTAS.. ES MAS
DEBERIA TIRAR LA PELOTA MAS HACIA EL LADO DERECHO DE LA
PANTALLA POR QUE BAJA CONSIDERABLE MENTE
ESTO ES FALSO -... jajaja
ingreso001 hace 8 meses
http://www.youtube.com/watch?v=dz8ezETg2s0
malabares porro
Subido por girolento el 22/10/2006
artes circencer malabares
me gusta la kancion..... (claro ke me alucinalo ke hace tambien) pero. la
kancion? d dodne salio? pasen el dato ps....
zoelyxy hace 2 años
esun maquina!!!!!!!
swondeath hace 2 años
grande jose un abrazo paluz y eliz!
coco
cocoebomdemais hace 1 mes
Hula Hula
http://www.youtube.com/watch?v=-Y1owiImOM8&feature=related
CLASES HULA HULA WORKSHOP
Pequeña demostracion de algunos de los movimientos y trucos que se aprenderan durante el taller de primer nivel de hula hula, dictados por Andrea Salinas, fundadora de Hula Hula Workshop
De dondeeres! yo lo giro pero quiero perfeccionar! un beso:)TheYeyegonzalez hace 1 mes en lista de reproducción Uploaded videos
Soy deGuayaquil, Ecuador. Vivo y doy mis clases en Quito... para perfeccionar solo hay que girar un poco mas!! saludos!QuyaMab en respuesta a TheYeyegonzalez (Mostrar el comentario) hace 2 semanas
Hola, Andrea.te felicito.yo soy de venezuela y no se que medidas debe tener el hula hula, yo tengo unogrande que compre en la jugueteria.me puedes decir cuales serian la medidas ...gracias.....dehivith hace 3 semanas
http://www.youtube.com/watch?v=d8eMBfyIfRQ&feature=related
Hoop tutorial: cateyes
On world hoop day, I found myself teaching a large crowd of hoopers how to do a move that's called a cateye in poi. Here's a to-do for it being as how I haven't seen another video tutorial out there for it. To see this move in action, check out videos by Rainbow Michael or Sean Stogner.
which is harder to dohoop or poi?sephiroth87932 hace 2 años
I think poi is harder, but then again I learned poifirst.TaoAvatar20 en respuesta a sephiroth87932 (Mostrar el comentario) hace 2 años
It is an ellipse for the poi. Here's why it looks different for each tool: poi exist as two points along any given circle whereas the hoop constantly defines the circle. If you put a bit of tape around the section of hoop directly opposite your hand andjust looked at that, it would look like a poi-style ellipse. This kind of dichotomy is actually really common between tools. Antispin flowers in double staves, for example, have petals counted completely differently than those done with poi.TaoAvatar20 en respuesta a sephiroth87932 (Mostrar el comentario) hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=sLzJJAqmfbM
hula hoop MOMO
aqui una amiga jugando con el hula hula
Holaa Mi nombre es alejandro soy del DF G.A.M Me encantaria aprender mas sobre el hula hoop se algunostucos pero pues me gustaria estar con ustedes por fa contestame :DD se me hace muy duivertido esto por fa diganme dnde estan a que oras y que dias Vaa Grcias :DD Choonchootee hace 2 semanas
q ondas, los martes y jueves se junta la banda ah practicar en el monumento a la revolucion como desde a las 3 ia encuentras jugando muchos chavosy chavas q juegan hula hula, los sabados tambien pero la verdad casi no va gente q juega hula hulaosomatico en respuesta a Choonchootee (Mostrar el comentario) hace 2 semanas
http://www.youtube.com/watch?v=nir995JoF9I&feature=related
Subido por psylvanuka28 el 13/10/2010 En este video me encuentro en el Parque de México, Condesa, practicando e impartiendo clases de Hula Hoop! Espero y les guste.. y visiten el facebook de HoopalooH!! :D
Hula Hoop en Parque México Condesa- HoopalooH
Hola, lo hacesmuy padre yo tengo apenas 2 meses en este rollo, pero me gustaba desde niña! ¿vendes hulas? me interesa uno,no tengo fb bueno lo cerre y quiero otro hula !mi hermana vive en DF como te puedo contactar? saludos y exitoTheYeyegonzalez hace 2 semanas
Hola!! Estoy todos los miércoles en Parque de los Venados de 4 a 7 pm y los sábados en Parque México de 12 a 4 pm!! Si quieres puedes hacernos tu pedido en el correo [email protected]!! SALUDOS y GRACIASpor escribirme!! :)psylvanuka28 en respuesta a TheYeyegonzalez (Mostrar el comentario) hace 1 semana
http://www.youtube.com/watch?v=NZ2H-FP9kT8&feature=related
DFctuoso juggling
Subido por javg2386 el 01/09/2010 video grabado en el Distrito Federal (DF) con Angel (pelotas y aros), Hector (clavas) y Momo (hula) del DF y el burguer (clavas) y el wero (clavas) de Toluca.locaciones: museo Franz M, palacio de Bellas Artes y MUNALgracias a pascual por su camara y a ibiza por su tripie, a la señora de la comida chida, y a las bandas respectivas de cada uno de nosotros pero siempre 100% mexicanos
yeaaah esa bandita rifada que chingonesvenganse a jalisco un dia a malabarear chido o quextich0 hace 2 meses
excelente muchachos todosson excelentes..momo..sensacional grande angel ..buenos pases de los dos locos....son grandes malabaristas los felicito espero algun dia nos puedan visitar ...a los malabaristas de ecuador y viceversa un saludo suerte regonzalezz hace 5 meses
http://www.youtube.com/watch?v=0J1upKwcfTA&feature=related
61 Types Of Juggling
Subido por JugglerForJesus el 29/01/2008 This is a video of David Cain demonstrating 61 types of juggling and object manipulation.
You are a massive credit tothe juggling community. jimifun hace 3 días
Thanks. I appreciate that. Mostof the time I feel like I'm just a footnote long forgotten.JugglerForJesus en respuesta a jimifun (Mostrar el comentario) hace 3 días
how can somebody posibbly juggle for jesus?
someTillrautert hace 1 año
Jesus called, he wants his skills back..Connoisseurofjustice hace 1 mes
El Juego del Go
http://www.youtube.com/watch?v=SLtusVW1pIg
how to play go 1
episode 1 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
why can't you justput them all together
noahwang615 hace 2 años
lookslike chocolate! I wonder how it tastes (*~*)
gokharol hace 1 año
oh god, subtitles...nooooo!
austrailianpirate hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=5ZSQTbTqIaE&feature=relmfu
how to play go 2
Subido por SenseiPanic el 24/07/2007
episode 2 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
oh fuck mme loard that an fucking retarted prices bord wtf u gotcash
ashtonriggers1111 hace 1 mes
they've spent like one third of teh video withthe introduction :(
anyway this is soooo good! very well explanation
gokharol hace 1 año
I wonder if she'd marry meif I
won?
austrailianpirate hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=U4ranEg22Ac&feature=relmfu
how to play go 3
Subido por SenseiPanic el 24/07/2007
episode 3 of Umezawa Yukari's Go Gi Igo!
sensai yuki is hot
jayseo hace 3 años
It's from the anime serie Hikaruno go. After each episode(after the ending
song to be precise) you get a small lesson in the game Go. This is it.
Justifymeans hace 3 años
wait, isnt the game more about territoythan capturing?
iloveyou8770 hace 1 año
I take it none of you have been to Japan, Yukari Sensei is only an average
looking woman. Yukari is probably not even married, its normal in Japan
(TOKYO) to meet 30+ year old women that are single and without kids. In
Tokyo especially the "LIVE to Work"ethic is very strong, hence the
embarrassingly low birth rate in Japan.
wakazashi20 hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=lOmhjz04W9k&feature=relmfu
how to play go 4
Subido por SenseiPanic el 26/07/2007
episode 4 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
Japaneseare crazy. ^^
Chlapichlapo hace 2
años Amen
YellowMagi en respuesta a Chlapichlapo (Mostrar el comentario) hace 2
años
http://www.youtube.com/watch?v=LNku3WiiXQA&feature=relmfu
how to play go
5Subido por SenseiPanic el 26/07/2007
episode 5 of Umezawa Yukari's Go Go Igo
thisis soo simple
patrickhschan hace 2 años
Nice. I wish I could actually play, but after this, I'm probably gonnastart.
: D
austrailianpirate hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=0VgCFBGSUtk&feature=relmfu
how to play go 6
Subido por SenseiPanic el 26/07/2007
episode 6 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
I like the background music.^^
Chlapichlapo hace 2 años
the pieces looklike sushi :3
HaterzSayHi hace 9 meses
cool buti know this
shusuke22 hace 4 años
http://www.youtube.com/watch?v=VZ0vpRATcKA&feature=relmfu
Subido por SenseiPanic el 27/07/2007
episode 7 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
how to play go 7
I justjoined the GO club in my school, and I've really had no clue how to
play. xD Thanks very much for the videos! C: I think they'll help in my first
match tomorrow!
Blu0Blur0Lover0 hace 2 años
Thank you Very much.Your videos help me lots. I understand IGO more
now!
Lucariorulestheworld hace 4 años
http://www.youtube.com/watch?v=bOgnxpJkfCI&feature=relmfu
how to play go 8
Subido por SenseiPanic el 30/07/2007
episode 8 of Umezawa Yukari's Go Go Igo!
how is it that you can win byhalf a
point?
esotericfilms hace 2 años As black gets to make the first move, he is at an advantage, to compensate
for the disadvantage of white, the white player gets a 5,5 or 6,5 points head-
start (ona 19x19board) the reason why they decided to add the 0,5 to the
head-start of 5 or 6 is so that a tie game is impossible, there is always a
winner.
SenseiPanic en respuesta a esotericfilms (Mostrar el comentario) hace 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=gECcsSeRcNo
Subido por GoshawkHeron el 27/04/2008
Part 1 introduces the game of Go to anyone who is
curious about it. Parts 2 and 3 add details for people who
plan to take up the game.
Hope you enjoy the tutorials!
Video Tutorial for the Game of Go - Part I,
Overview (WeiQi, Baduk)
Impresive tutorial , Easy to learn !! couldi translate your tutorial to
another language?
darkmager111 hace 1 año
I'd love to see these translated; in fact, I have some materials that would
make translating easier to do and come out better. Let me get them
togetherand I'll get them to you to look at.
GoshawkHeron en respuesta a darkmager111 (Mostrar el comentario) hace 1
año
http://www.youtube.com/watch?v=UW8822OoihY&feature=relmfu
Subido por GoshawkHeron el 27/04/2008
Part 2 of the 3-part series fills in points a Go newcomer
needs to know to be ready to play.
Hope you enjoy the tutorials!i played as black with the handicaps off and white beatme by 87.5
POINTS!!!!!!! it was my first time. how bad is that score?
ARTCARNAVLE hace 1 mes
There's reallyno good or bad; the meaning of a score only makes sense in
comparison to a particular opponent... the main thing this says is that the next
time you play this opponent, go ahead and take a handicap and try again.
GoshawkHeron en respuesta a ARTCARNAVLE (Mostrar el comentario) hace 4
semanas
Video Tutorial for the Game of Go - Part 2, Playing
(WeiQi, Baduk)
Subido por GoshawkHeron el 27/04/2008
Part 3a of this series contains terminology used in
discussing and studying Go.
Hope you enjoy the tutorials!
http://www.youtube.com/watch?v=t_ZRe3wGIUM&feature=relmfu
Video Tutorial for the Game of Go - Part 3a,
Terminology (WeiQi, Baduk)
Hey GoshawkHeron, I really appreciate all your videos. Quick Question
though:
Do you think you could upload a vid of you playing an actual game? That
way, you could point out the moves and why they were made; I bet a lot of
ppl would learn from that. Thanks
rhcp4565 hace 1 año You're right that that is an excellent way tolearn. At the end of part 3b
you'll find some recommendations to some learning materials;
AudioGoLessons (dot) com does exactly that (in spite of the "audio" in the
name, there's also video of the moves on the board.) The explanations are by
Go professionals, who do a much better job than I could. The software
mentioned there, GoDojo, also does a good job of leading you though the
thinking process.
GoshawkHeron en respuesta a rhcp4565 (Mostrar el comentario) hace 1 año
http://www.youtube.com/watch?v=rCi9vgvLdI0&feature=relmfu
Video Tutorial for the Game of Go - Part 3b,
Concepts (WeiQi, Baduk)
Subido por GoshawkHeron el 27/04/2008
This final part of the Go tutorial series covers concepts of
Go play and study. At the end there are suggestions on
how to continue your study.
Happy go-ing!
where do you play your online games?
i've been playing at playok.com which has different countries playing
but whenever iwant to discuss my games they don't speak english -_-
theodore4293 hace 4 meses
Personally I find KGS (gokgs.com) to be the most accessible online site for
most English-speakers. I have some quibbles about some of the features
on the site, but the language issuescome up much less often.
GoshawkHeron en respuesta a theodore4293 (Mostrar el comentario) hace
4 meses
