Institución Educativa San Juan de Damasco

Institución Educativa San Juan de Damasco Preescolar – Básica Primaria – Básica Secundaria y, Media Técnica

Aprobado por Resolución No 0388 de diciembre de 1988 NIT: 806-011-909 – 0- DANE: 213001007797 - Núcleo Educativo N° 09 Zona Centro

ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA PERIODO 2 Nombre del docente: Jesús Villa Romero Según la circular 021 del MEN el propósito de este documento es mostrar las guías,

orientaciones, herramientas, metodologías y apoyos pedagógicos que faciliten el uso de

recursos digitales y físicos en los procesos de aprendizaje en casa por parte de los niños, niñas

y adolescentes.

Life has a funny, funny way of helping you out, Helping you out

TEMA: The adjectives and Comparative

Horas Semanales: 3 GRADO: 9

Subtemas 1. The adjectives 2. The comparative 3. Comparative of inferiority LESS ….THAN…

Estándar: Produzco textos sencillos con diferentes funciones (describir, narrar

Propósito 1. Aprender a preguntar y dar una dirección 2. Ampliar su léxico 3. Desarrollar habilidades de habla y escucha en inglés 4. Ejercitar su inteligencia espacial.

Metodología Actividades para desarrollar en casa mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación

Actividades

Indicador de Desempeño

Los estudiantes hacen comparaciones y destacan el superlativo de un evento. Aplican el presente perfecto en sus distintos modos en acciones de todo tipo y pueden reconocerlo al abordar diversos tipos de textos

Recursos El computador, Internet, talleres on line, cuaderno de informática, WhatsApp, Pagina Web oficial de la escuela

Evaluación Actividades, evaluación virtual

TEMA1 : ADJECTIVES FOR PERSONALITY

El nuevo tema se llama ADJECTIVES FOR PERSONALITY (adjetivos para la personalidad) y es un tema que iniciaremos como base para otros temas que veremos próximamente, por lo pronto abordaremos este tema como exploración lexical, es decir, veremos y conoceremos vocabulario comúnmente usado para describir características de las personas. Les recuerdo que un ADJECTIVE es una cualidad o característica que tiene un ser de la naturaleza o de nuestra realidad. Por ejemplo si vamos a hablar de un personaje de los Avengers yo podría decir:



Captain America is strong, brave, kind, persistent, friendly and leader. Ironman is a genius, he is sophisticated, selfish, vain and nutcracker. Veamos los adjetives dados al capitán América: HE IS : Strong (fuerte), Brave (valiente), Kind ( bondadoso), Persistent, Friendly (amigable), Leader (líder).

Now, let´s see Iron man:

HE IS: Genius (genio), sophisticated (sofisticado), selfish (egoísta), vain (vanidoso) and nutcracker (cascarabia)

What is THOR like? (¿Cómo es Thor?) bueno, esos adjetivos deben dárselos ustedes más adelante en las actividades.

Miren la siguiente imagen, ¿pueden adivinar el significado con ver la imagen en frente de

cada palabra? LET´S GUESS ! Luego, buscalas en el diccionario y anota en cuaderno.



Para preguntar como es alguien (personalidad) se dice: What is he like? (cómo es

él? ) What is she like? (cómo es ella? ) what are you like? (como eres tú?) She is

optimistic…. He is talkative ………. I am distracted

TEMA 2 : FEELINGS AND EMOTIONS EXPLICACIÓN Seguimos explorando adjetivos sobre las personas, en esta ocasión veremos adjetivos que se usan para expresar feelings (sentimientos) y emotions (emociones), algunos adjectivos son muy conocidos como “Happy”, Sad, Angry….

Pues ahora veremos algunos de los adjetivos más usado en este idioma tan popular en el

mundo. Veamos estos emoticones, ¿puedes adivinar el significado viendo estos faces o

emoticons?

Como se dice: Cómo te sientes tú?

- I AM FEELING GLAD

(Me siento contento)

- HOW DO YOU FEEL?

I FEEL HAPPY

(me siento feliz)



TEMA: COMPARATIVE EXPLICACIÓN El tema es fácil de entender pues como lo indica su titulo se trata de comparar. Pues para comparar en ingles se debe tener presente dos cosas: - se emplean adjetivos de todo tipo para hacer comparativos - para comparar se utiliza las palabras MAS QUE, MENOS QUE, o TAN…COMO… En inglés para comparar a una persona se emplea “más que”, esto se dice de dos formas dependiendo si el adjetivo es largo o corto. Un adjetivo es corto cuando tiene 6 o menos letras. Un adjetivo es largo cuando tiene más de 6 letras. ¿Estos adjetivos son cortos o largos? Divídelos en 2 columnas en tu cuaderno y coloca los cortos en una columna y los largos en otra Amazing Big Small Beautiful Fat Slim Elegant

Intelligent Ugly Strong educated Modern Fast Incredible

- Sí el adjetivo es corto, se agrega al final del adjetivo la extensión o sufijo “er” (más) seguido de la palabra Than (que), se dice: ejemplo Small (pequeño) Smaller (más pequeño) Donald is smaller than Mickey (Donald es más pequeño que Mickey) Observemos la siguiente situación y hagamos la comparación: Keny is strong (fuerte), he lift 40 kiles in the gym. Jeremy is strong. He lift 50 kiles. Jeremy is stronger than Keny! - Si el adjetivo es largo, no se le agrega nada al adjetivo, se coloca la palabra “more” (más) antes del adjetivo y luego la palabra “than” (que), ejemplo: Adjetivo: Intelligent (inteligente) Obama is more intelligent than Trump (Obama es más inteligente que Trump) NOTA que el adjetivo largo queda entre MORE… … THAN, more elegant than, (más elegante que) a diferencia del adjetivo corto, al cuál debes colocarle ER al final: fast (rápido) FastER (más rapido), The teacher Jesús is faster than Usain Bolt! Existen 3 excepciones:



GOOD (Bueno) BETTER (mejor) BAD (malo) WORSE (peor) FAR (lejos) FURTHER (más lejos) WATER IS BETTER THAN COKE! (el agua es mejor que la coca cola) DRUGS ARE WORSE THAN LIQUOR (las Drogas son peores que el licor)



TALLER 1 ACTIVITY 1: Busca el significado de estos adjetivos

WHAT ARE THESE PEOPLE LIKE? (Cómo son estas personas?) - usa los adjetivos

Your Mother

Your Father

Your brother / sister

Your best friend

How are you? ____________________________________________________



ACTIVITY 2: Relaciona las palabras con las imágenes, coloca el número correcto.



ACTIVITY 3: relaciona palabras e imágenes nuevamente.



TALLER 2: ACTIVITY 1



ACTIVITY 2: Encierra en un círculo el adjetivo correcto



TALLER 3: ACTIVITY 1



ACTIVITY 2:



ACTIVITY 3: Lee y complete con un adjetivo de emoción

How do you feel if….. (cómo te sientes si…)



TALLER 4, ACTIVITY 1: Coloque los adjetivos en paréntesis en forma comparativa.



ACTIVITY 2





TALLER 5, ACTIVITY 1: Escribe en forma comparativa los adjetivos en paréntesis.



ACTIVITY 2: Compara las dos profesiones.



Taller 6

ACTIVITY 1: Haz 10 oraciones comparatives entre los animals usando …(e)r than, more (…) than, less (…) than, y el vocabulary en el cuadro de abajo…

1. The spider is LESS poison THAN the snake (serpent)

NAMES OF ANIMALS

ant - bear - bull - cat - cow - crocodile –

dinosaur - dog - donkey - eagle - elephant –

flamingo - giraffe - hippopotamus - horse -

kangaroo - lion - monkey - panda - pig -

rabbit - rat - shark - snail - snake (serpent) -

spider - squirrel - whale - wolf - zebra

ADJECTIVES

≠ weak; silly/stupid ≠ intelligent/clever;

≠

dangerous ≠harmless; scary; slow ≠fast;

independent; dirty ≠clean; heavy ≠light;

colorful; fat ≠ slim; big/large ≠small; tall ≠short;

wild tame; greedy/voracious… think of



2. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA a) The fish was more delicious as / as delicious as the bisteck. b) This monument is MORE OLD / OLDER THAN in Australia. c) Can you study more quietly / more quieter please? d) Actually, today he feels more bad / worse than he felt yesterday. e) The exam wasn’t difficult as / as difficult as I imagined.

3. COMPLETE WITH A COMPARATIVE FORM OF THE ADJECTIVE. a) The Mediterranean is not __________________________________ the Pacific Ocean.

LARGE b) I was disappointed as the meeting was _______________________________ than I

expected. ENTERTAINING c) The exercise 4 is easy but the exercise 5 is _________________________________than

the 4. DIFFICULT d) Your friend is _____________________________________ than he thinks. INTELLIGENT e) You are ___________________________________ than many of your friends. GOOD

4. Reescribe las siguientes oraciones con el comparativo de inferioridad LESS…THAN a) David is taller than Paul.

_________________________________________________________________ b) Robert is noisier than I am.

_______________________________________________________________ c) This car is more expensive than a Toyota.

_______________________________________________ d) Carol eats much more than Marcia .

______________________________________________________ e) Trump is more arrogant than Bolsonaro

_________________________________________________ f) can you talk faster, please?

______________________________________________________________? 5. Traduce:

A. Tony es menos estúpido que tú. B. El rio es menos profundo que el océano C. La yuca está menos barata que la papa D. la gripa es menos peligrosa que Covid

AS + ADJECTIVE + AS (tan…como)

Es usado para comparar 2 cosas iguales

John is as tall as Mike.

She is as hard headed as her father.

NOT AS + ADJECTIVE + AS (no tan…como)

Es usado para comparar 2 cosas que no son iguales.

John is not as tall as Mike.

She is not as stupid as her father.

MORE THAN (más..que) / LESS THAN (menos….que)

This game is more interesting than the other one.

This game is less interesting than the last one.

Documents

Institución Educativa San Juan de Damasco