Institut für Philosophie, Literatur-, Wissenschafts- und ... · 5 Module und Modulverantwortliche Masterstudiengänge MA Philosophie des Wissens und der Wissenschaften Modul Titel

Technische Universität Berlin

Institut für Philosophie, Literatur-, Wissenschafts-

und Technikgeschichte

Center for Cultural Studies on Science and Technology in China

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis

Sommersemester 2013

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Technische Universität Berlin

Institut für Philosophie, Literatur-,

Wissenschafts- und Technikgeschichte, Center for Cultural Studies on Science and Technology in China

Bereich Philosophie

Sekr. H 72, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin

Internet: http://www.philosophie.tu-berlin.de/ Fax: (030) 314-25962

FG Praktische Philosophie

Nina Krampitz Tel.: (030) 314-24841 email: [email protected]

Raum: H 7160

Öffnungszeiten: Mo – Fr 09.30 – 16.30 Uhr

FG Theoretische Philosophie

Elisabeth Simon Tel.: (030) 314-22606 email: [email protected]

Raum: H 7151


Bereich Literaturwissenschaft

Sekr. H 61 und H 67, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin

Internet: http://www.literaturwissenschaft.tu-berlin.de/ Fax: (030) 314-23107

FG Literaturwissenschaft mit dem Schwerpunkt Literatur und Wissenschaft

FG Literaturforschung

Karen Frey Tel.: (030) 314-23611 email: [email protected]

Raum: H 2046

Öffnungszeiten: Mo – Mi 9.00 – 17.00 Uhr, Do 10.30 – 16.00 Uhr, Fr 9 - 16

Bereich Wissenschafts- und Technikgeschichte

Sekr. H 72, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin

Internet: http://www.philosophie.tu-berlin.de/wtg/menue/home Fax (030) 314 - 25962

Birgitta Weber Tel.: (030) 314-24068 email: [email protected]

Raum: H 7164

Öffnungszeiten: Mo und Do 9.00 – 15.00 Uhr, Mi 13.00 – 15.00 Uhr

FG Wissenschaftsgeschichte

Nina Krampitz Tel.: (030) 314-24841 email: [email protected]

Raum: H 7160


http://www.philosophie.tu-berlin.de/

mailto:[email protected]


http://www.literaturwissenschaft.tu-berlin.de/


http://www.philosophie.tu-berlin.de/wtg/menue/home



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Eva Sternfeld, Marchstraße 23, 10587 Berlin

Tel.: (030) 314-22680

Fax: (030) 314-28048

Raum: MAR 2-2

Sprechstunde: Mi 16 – 18 Uhr und nach Vereinbarung

Innovationszentrum Wissensforschung

Internet: http://wissensforschung.tu-berlin.de/

Claudio Roller Tel.: (030) 314-79407 email: [email protected]

Raum: H 7152

http://wissensforschung.tu-berlin.de/


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Module und Modulverantwortliche

BA Kultur und Technik

Philosophie

Modul Titel Modulverantwortliche/r

BA-KulT PHIL 1 Einführung in die Philosophie Prof. Dr. Günter Abel (H 72)

BA-KulT PHIL 2 Rationale Argumentation Prof. Dr. Thomas Gil (H 72)

BA-KulT PHIL 3 Philosophie der Sprache, der Kognition und

des Geistes Prof. Dr. Günter Abel (H 72)

BA-KulT PHIL 4 Handlungsphilosophie und Ethik Prof. Dr. Thomas Gil (H 72)

BA-KulT PHIL 5 Geschichte der Philosophie Prof. Dr. Thomas Gil (H 72)

Sprache und Kommunikation

BA-KulT SK 1 Grundlagen und Methoden der Analyse

sprachlicher Zeichensysteme Prof. Dr. Hanna Pishwa (H 42)

BA-KulT SK 2a Dynamik und Vielfalt der Sprache Monika Schwarz-Friesel (H 42)

BA-KulT SK 2b Angewandte Linguistik Monika Schwarz-Friesel (H 42)

BA-KulT SK 2c Deutsch als Fremdsprache Prof. Dr. Evelyn Röttger (TEL 7-2)

BA-KulT SK 3 Sprach- und Computerpraxis Prof. Dr. See-Young Cho (H 42)

BA-KulT SK 4 Sprachliche Kommunikation Prof. Dr. Walter Sendlmeier (H 62)

BA-KulT SK 5 Experimentelle und empirische Methoden Prof. Dr. Walter Sendlmeier (H 62)

Wissenschafts- und Technikgeschichte

BA-KulT WTG 1 Grundlagen und Methoden der

Wissenschafts- und Technikgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72)

BA-KulT WTG 2 Wissenschaftsgeschichte I Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72)

BA-KulT WTG 3 Technikgeschichte I Prof. Dr. Wolfgang König (H 72)

BA-KulT WTG 4 Wissenschafts- und Technikgeschichte II Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72)

Interdisziplinäre Studien

BA-KulT IS 1 Einführung in Kultur und Technik Prof. Dr. Wolfgang König (H 72)

BA-KulT IS 2 Natur und Erfahrung Prof. Dr. Magdalena Bushart (A 56)

BA-KulT IS 3 Wahrnehmung und Weltbilder Prof. Dr. Werner Bergmann (TEL 9-1)

BA-KulT IS 4 Text und Wissen Prof. Dr. Hans-Christian v. Herrmann

(H 61)

BA-KulT IS 5 Modernisierung Prof. Dr. Wolfgang König (H 72)

China-Arbeitsstelle China 1 Wissenschaft und Technik im modernen

China Dr. Eva Sternfeld (MAR 2-2)

China 2 Wissenschaft und Technik im alten China Dr. Eva Sternfeld (MAR 2-2 )

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Module und Modulverantwortliche

Masterstudiengänge

MA Philosophie des Wissens und der Wissenschaften

Modul Titel Modulverantwortliche/r

MA-PHIL 1 Philosophie der Sprache und Zeichen Prof. Dr. Günter Abel (H 72)

MA-PHIL 2 Philosophie der Kognition Prof. Dr. Günter Abel (H 72)

MA-PHIL 3 Philosophie der Wissenschaften Prof. Dr. Thomas Gil (H 72)

MA-PHIL 4 Technikphilosophie, Ethik der

Wissenschaften und Technik Prof. Dr. Thomas Gil (H 72)

MA-PHIL 5 Entwicklung der Philosophie in der

wissenschaftlich-technischen Welt Prof. Dr. Thomas Gil (H 72)

MA-PHIL 6 Fachliche Profilbildung Schwerpunktabhängig

MA-PHIL 7 Freie Profilbildung Bereichabhängig

MA Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik

MA-GKWT 1/1 Grundlagenmodul Wissenschafts- und

Technikgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72)

MA-GKWT 1/2 Grundlagenmodul Kultur- und

Geisteswissenschaften Prof. Dr. Hans-Christian von

Herrmann (H 61)

MA-GKWT 1/3 Grundlagenmodul Natur- und

Technikwissenschaften Prof. Dr. Wolfgang König (H 72)

MA-GKWT 2 Wissenschaftsgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72)

MA-GKWT 3 Technikgeschichte Prof. Dr. Wolfgang König (H 72)

MA-GKWT 4 Literatur und Wissen/Wissenschaft Prof. Dr. Hans-Christian von

Herrmann (H 61)

MA-GKWT 5/1 Profilbildung Wissenschaftsgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72)

MA-GKWT 5/2 Profilbildung Technikgeschichte Prof. Dr. Wolfgang König (H 72)

MA-GKWT 5/3 Profilbildung Literatur und

Wissen/Wissenschaft Prof. Dr. Hans-Christian von Herrmann

(H 61)

MA-GKWT 6/1 Berufsfelderkundendes Praktikum Prof. Dr. Hans-Christian von Herrmann

(H 61)

MA-GKWT 6/2 Freie Profilbildung

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Modulzuordnungen Bachelor (SoSe 2013)

Philosophie

BA-KulT Phil 1: Einführung in die Philosophie

Vorlesungen Abel, Günter: Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II

Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst

Gil, Thomas: Einführung in die Ethik

Proseminare Abel, Günter: Nietzsche II

Adolphi, Rainer: Philosophiegeschichte

Asmuth, Christoph: Kants Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als

Wissenschaft wird auftreten können

Gil, Thomas: Argumentationstheorie

Remmers, Peter: Einführung in die Erkenntnistheorie

BA-KulT Phil 2: Rationale Argumentation

Vorlesungen --

Proseminare Fricke, Lutz: Einführung in die Hermeneutik

Gil, Thomas: Argumentationstheorie

BA-KulT Phil 3: Philosophie der Sprache, der Kognition und des Geistes


Wilkens, Sander: Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein



Remmers, Peter: Deleuze: Bewegungs-Bild und Zeit-Bild. Film als Wissensform

Tolksdorf, Stefan: Selbstwissen und Selbstbewusstsein

Wischke, Julia: Wissensformen: Glauben, Wissen, Erinnern (Hegel, Schelling,

Ricoeur)

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BA-KulT Phil 4: Handlungsphilosophie und Ethik

Vorlesungen Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst

Gil, Thomas: Einführung in die Ethik

Proseminare Adolphi, Rainer: Philosophiegeschichte

Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer: Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis

von Mensch und Tier (Studentisches Projekt)

Fricke, Lutz: Einführung in die Hermeneutik

Neuffer, Simon Gabriel: Das Schöne als »Zweckmäßigkeit ohne Zweck« - Kants Kritik

der Urteilskraft

Wagner, Astrid: Philosophie der Kultur

BA-KulT Phil 5: Geschichte der Philosophie

Vorlesungen Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst



Adolphi, Rainer: Philosophiegeschichte

Asmuth, Christoph: Kants Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als

Wissenschaft wird auftreten können

Fricke, Lutz: Einführung in die Hermeneutik

Neuffer, Simon Gabriel: Das Schöne als »Zweckmäßigkeit ohne Zweck« - Kants Kritik

der Urteilskraft


Tolksdorf, Stefan: Selbstwissen und Selbstbewusstsein

Wagner, Astrid: Philosophie der Kultur

Wischke, Julia: Wissensformen: Glauben, Wissen, Erinnern (Hegel, Schelling,

Ricoeur)

Literaturwissenschaft

BA-KulT FW 31 (Lit)

Vorlesungen --

Proseminare Bentzinger, Rudolf: Textsortenvielfalt im 13. Jahrhundert und Methoden ihrer

Untersuchung

Rath, Wolfgang: Gottfried Keller

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Wissenschafts- und Technikgeschichte

BA-KulT WTG 1 Grundlagen und Methoden der Wissenschafts- und Technikgeschichte

Vorlesungen Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im

Wandel der Zeit

König, Wolfgang: Technikgeschichte III (1760 – 1880)

Proseminare WiSe 2013/1014

BA-KulT WTG 2: Wissenschaftsgeschichte I


Wandel der Zeit

Proseminare Rammer, Gerhard: Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung

Rebohm, Simon: Methodologien, Projekte, Institutionen – Wissenschaftskonzepte in der

frühen Neuzeit

Schulz, Ronny: Wendepunkte der Wissenschaft im 16. Jahrhundert - Das Beispiel

Gerolamo Cardano

Sternfeld, Eva: Wissenschaft und Technik im alten China

Winter, Ursula: Die Kontroversen um Funktion und Grenzen von Wissenschaft.

Innovative wissenschaftstheoretische und methodologische Denkansätze im Denken

der Aufklärung

Wüthrich, Adrian: Quanten-Dialoge: Ein besonderer Blick auf die Entwicklung der

"Kopenhagen-Interpretation"

BA-KulT WTG 3: Technikgeschichte II

Vorlesungen König, Wolfgang: Technikgeschichte III (1760 – 1880)

Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im

Wandel der Zeit

Proseminare Forschner, Dirk: Einführung in den Betrieb von Kolbendampfmaschinen

Marotz, Sören: Exkursion: Industriekultur - Strukturwandel im Mitteldeutschen

Industrierevier

Haberland, Martin: Geschichte der Technikfolgenabschätzung

König, Wolfgang: Konzepte der Globalisierung Schuster,

Claudia: Technikgeschichte im Museum Sternfeld, Eva:

Wissenschaft und Technik im alten China Sternfeld, Eva:

Chinas Rohstoffsektor

Kirstein, Thomas: Exkursion Italien: Technik der Griechen und Römer (WS 2013/14)

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BA-KulT WTG 4: Wissenschafts- und Technikgeschichte II

Proseminare Forschner, Dirk: Einführung in den Betrieb von Kolbendampfmaschinen


König, Wolfgang: Konzepte der Globalisierung

Marotz, Sören: Exkursion: Industriekultur - Strukturwandel im Mitteldeutschen

Industrierevier

Rammer, Gerhard: Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung


frühen Neuzeit


Gerolamo Cardano

Schuster, Claudia: Technikgeschichte im Museum

Sternfeld, Eva: Chinas Rohstoffsektor




der Aufklärung



Kirstein, Thomas: Exkursion Italien: Technik der Griechen und Römer (WS 2013/14)

Hauptseminare König, Wolfgang: Disziplingenese in den Technikwissenschaften

König, Wolfgang: Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen

Oestmann, Günther: Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums

Rammer, Gerhard: Geschichte des Energieerhaltungssatzes

Seehausen, Frank: Ideengeschichte städtischer Mobilität

Wüthrich, Adrian: Die Verbindung von Wissenschaftsgeschichte und

Wissenschaftsphilosophie

Module Interdisziplinäre Studien

Das Institut für Philosophie, Literatur-, Wissenschafts- und Technikgeschichte bietet eine Reihe von

Lehrveranstaltungen an, die für die Module IS 1 bis IS 5 anrechenbar sind.

Da die Zuordnungen unserer Lehrveranstaltungen zu den Modulen der Interdisziplinären Studien zum

Redaktionsschluss noch nicht feststand, entnehmen Sie sie bitte dem Online-Vorlesungsverzeichnis der

Technischen Universität Berlin bzw. dem gesonderten KVV für die Module der interdisziplinären Studien auf

der Website der Prüfungsausschüsse, Direktzugang: 57484.

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Module China-Arbeitsstelle

BA China 1

Proseminare Becker-von Falckenstein, Tania: Das weiße Fohlen: Sterben, Tod und Trauer in der

chinesischen Geschichte und Gegenwart

Mahltig, Philipp: Einführung in die Chinawissenschaften für Nicht-Sinologen

BA China 2

Proseminare Becker-von Falckenstein, Tania: Das weiße Fohlen: Sterben, Tod und Trauer in der

chinesischen Geschichte und Gegenwart

Mahltig, Philipp: Einführung in die Chinawissenschaften für Nicht-Sinologen

Meisterernst, Barbara: Sprachen und Kulturen der Seidenstraße

Sternfeld, Eva: Chinas Rohstoffsektor


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Modulzuordnungen Master (WiSe 2012/2013)

Philosophie des Wissens und der Wissenschaften

MA-Phil 1: Philosophie der Sprache und Zeichen


Hauptseminare Asmuth, Christoph: Hegel: Wissenschaft der Logik: Qualität

Brusotti, Marco: Wittgenstein: Eine philosophische Betrachtung (‘Das braune Buch’)

Ficara, Elena: Dialetheismus. Eine philosophische Einführung

Fischer, Stephan; Tolksdorf, Stefan: John McDowell: Geist und Welt / Mind and World

Gil, Thomas: Platon, “Der Sophist”

Heit, Helmut: Relativismus und Perspektivismus in der Erkenntnistheorie

Pedro, Teresa: Philosophie als Wissenschaft: Zum Begriff des philosophischen Wissens

in der klassischen deutschen Philosophie

Wagner, Astrid: Wittgenstein: Über Gewissheit

MA-Phil 2: Philosophie der Kognition




Brusotti, Marco: Wittgenstein: Eine philosophische Betrachtung (‘Das braune Buch’)


Fischer, Stephan; Tolksdorf, Stefan: John McDowell: Geist und Welt / Mind and World

outroufinis, Spyridon: Die Philosophie von Henri Bergson

Plümacher, Martina: John Dewey. Die Suche nach Gewissheit

Wagner, Astrid: Wittgenstein: Über Gewissheit

MA-Phil 3: Philosophie der Wissenschaften

Vorlesungen Wilkens, Sander: Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein


Coelho, Ricardo Lopes: Robert Mayer und die Entdeckung der Energie

Heit, Helmut: Relativismus und Perspektivismus in der Erkenntnistheorie

Koutroufinis, Spyridon: Die Philosophie von Henri Bergson

Pedro, Teresa: Philosophie als Wissenschaft: Zum Begriff des philosophischen Wissens

in der klassischen deutschen Philosophie

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MA-Phil 4: Technikphilosophie, Ethik der Wissenschaften und Technik

Vorlesungen --

Hauptseminare Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer: Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis


Gil, Thomas: Platon, “Der Sophist”


MA-Phil 5: Entwicklung der Philosophie in der wissenschaftlich-technischen Welt


Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst

Hauptseminare Coelho, Ricardo Lopes: Robert Mayer und die Entdeckung der Energie


Koutroufinis, Spyridon: Die Philosophie von Henri Bergson


MA-Phil 6: Fachliche Profilbildung

Forschungs-

colloquien

Abel, Günter: Examenscolloquium "Theoretische Philosophie" für Bachelor und

Master

Asmuth, Christoph: Klassische deutsche Philosophie



Gil, Thomas: Forschungskolloquium "Philosophische Probleme"

Heit, Helmut: Berliner Nietzsche Colloquium

MA-Phil 7: Freie Profilbildung

Forschungs-

colloquien

Abel, Günter: Examenscolloquium "Theoretische Philosophie" für Bachelor und

Master

Asmuth, Christoph: Klassische deutsche Philosophie



Gil, Thomas: Forschungskolloquium "Philosophische Probleme"

Heit, Helmut: Berliner Nietzsche Colloquium

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Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik

MA-GKWT 1/1: Grundlagenmodul Wissenschafts- und Technikgeschichte

Vorlesungen

Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im

Wandel der Zeit


Proseminare


König, Wolfgang: Konzepte der Globalisierung


frühen Neuzeit

Rammer, Gerhard: Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung


Gerolamo Cardano

Schuster, Claudia: Technikgeschichte im Museum




der Aufklärung



MA-GKWT 1/2: Grundlagenmodul Kultur- und Geisteswissenschaften

Vorlesungen von Herrmann, Hans-Christian: Computer_Kunst

Zimmermann, Hans Dieter: Goethe als Naturwissenschaftler

Hauptseminare N. N.: Medien der Intimität

von Herrmann, Hans-Christian: Literatur im Informationszeitalter

Welsh, Caroline: Literatur und Medizin

MA-GKWT 1/3: Grundlagenmodul Natur- und Technikwissenschaften

Lehrveranstal-

tungen Nach Absprache mit der/dem Modulverantwortlichen

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MA-GKWT 2: Wissenschaftsgeschichte


Wandel der Zeit

Hauptseminare Oestmann, Günther: Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums




MA-GKWT 3: Technikgeschichte


Wandel der Zeit


Hauptseminare König, Wolfgang: Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen

König, Wolfgang: Disziplingenese in den Technikwissenschaften


MA-GKWT 4: Literatur und Wissen/Wissenschaft

Vorlesungen von Herrmann, Hans-Christian: Computer_Kunst

Zimmermann, Hans Dieter: Goethe als Naturwissenschaftler

Hauptseminare N. N.: Krieg – Technik – Literatur. Der Erste Weltkrieg

N. N.: Medien der Intimität

Moser, Jeannie: Den Menschen er-|finden: Literarische Anthropologie

Tyradellis, Daniel: Reichtum. Die Ausstellung eines Phantasmas

von Herrmann, Hans-Christian: Literatur im Informationszeitalter

von Herrmann, Hans-Christian: Gilbert Simondon: Die Existenzweise technischer

Objekte

Welsh, Caroline: Literatur und Medizin

Willer, Stefan: Zeitreisen in Literatur und Film

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MA-GKWT 5/1: Profilbildung Wissenschaftsgeschichte

Hauptseminare Oestmann, Günther: Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums




Forschungs-

colloquien

Steinle, Friedrich: Forschungscolloquium zur Wissenschaftsgeschichte

MA-GKWT 5/2: Profilbildung Technikgeschichte

Hauptseminare König, Wolfgang: Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen

König, Wolfgang: Disziplingenese in den Technikwissenschaften


Forschungs-

colloquien WiSe 2013/2014

MA-GKWT 5/3: Profilbildung Literatur und Wissen/ Wissenschaft

Hauptseminare N. N.: Krieg – Technik – Literatur. Der Erste Weltkrieg

Moser, Jeannie: Den Menschen er-|finden: Literarische Anthropologie

von Herrmann, Hans-Christian: Gilbert Simondon: Die Existenzweise technischer

Objekte

Forschungs-

colloquien

von Herrmann, Hans-Christian: Forschungskolloquium: Kulturen des Wissens

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Philosophie

Gil, Thomas

LV-Nr.: 3130L003

BA-KulT Phil 1, 4

VL Einführung in die Ethik

Di 10 - 12 Uhr

Raum: MA 043

Beginn: 09.04.2013

Die Vorlesung behandelt die Theorien des „guten Lebens“, die rechte- und prinzipienbasierten Ansätze sowie

die folgenorientierten Theorien der Moral. In all diesen Positionen geht es um die Klärung der Frage, was

praktisch gut ist. Bei der konkreten Klärung bringen die einzelnen Theorien und Ansätze unterschiedliche

Perspektiven und Kriterien zur Geltung, die zu analysieren sein werden.

Abel, Günter

LV-Nr.: 3130L004

BA-KulT Phil 1, 3; MA-Phil 1, 2, 5

VL Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II

Di 14 – 16 Uhr

Raum: H 1058

Beginn: 09.04.2013

Systematische Erörterung zentraler Fragen gegenwärtiger Philosophie im Lichte der Herausforderungen an ein

zeitgemäßes Denken: Was ist und was kann Philosophie heute? Wie könnte ein Philosophieren jenseits von

Absolutheitsanspruch und Relativismus aussehen? Was sagt die Philosophie zum Verständnis von Sprache, Geist,

Handlung und Welt? In welcher Verbindung stehen Philosophie und Wissenschaft? Ist Orientierung durch

Philosophie möglich? Kann es eine Ethik ohne Metaphysik geben?

Die Teilnahme an der Vorlesung "Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie I" wird nicht

vorausgesetzt.

Adolphi, Rainer

LV-Nr.: 3130L008

BA-KulT Phil 1, 4, 5 / MA-Phil 5

VL Die Frage nach dem Selbst

Mi 14 – 16 Uhr

Raum: H 0111

Beginn 10.04.2013

Die Rede von ›Selbst‹ (›meinem Selbst‹ usw.), die uns heute so selbstverständlich ist, ist – in der heutigen

prägnanten und entscheidenden Bewandtnis, was davon abhänge – erst eine relativ späte Frucht des Denkens und

übrigens auch der Sprache. Erst relativ spät kam es zu dieser Substantialisierung und dann verschiedenen

Schichten der wissenschaftlichen Thematisierung, wie sie sich in der heutigen Bedeutung angelagert haben. –

Zur Rede von ›Selbst‹ gehört auf der einen Seite das Bewusstsein des ›subjektiven Faktors‹, die Reflexion auf die

Prozesse der Subjektivität und Recht der Subjektivität; und auf der anderen Seite zugleich die aufgebrochene

Fraglichkeit, die Suche-nach-sich: ob wirklich ich es ›selbst‹ bin und was in mir mein ›wirkliches Selbst‹ ausmacht.

Assoziiert mit dem Thema sind die Fragen der ›Identität‹, der ›Persönlichkeit‹, die Fragen des

›Fremden‹ und von Ich-Stärke, des Ich-Ideals, Frage einer empfundenen Überforderung und Frage des

›Multiplen Selbst‹. Die Vorlesung wird diese Fragen in Orientierung an den großen Konzeptionen aus

Philosophie, Sozialwissenschaften und Psychologie behandeln.

Die Vorlesung ist zugleich als Vorbereitung und Begleitung eines Tagungswochenendes (6., 7., und 8. Juni

2013) konzipiert, an dem zu einem am Institut erstellten Buch über Subjekt und Identität die einzelnen Autoren

ihre Beiträge vorstellen werden.

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Wilkens, Sander

LV-Nr.: 3130L009

BA-KulT Phil 3, 5 / MA-Phil 2, 3

VL Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein

Do 16 – 18 Uhr

Raum: H 0110

Beginn 11.04.2013

Émile Durkheim gilt als einer der Begründer der modernen Soziologie (nach Auguste Comte und mit Ansätzen bei

Montesquieu). Er stützt sich hierbei nachhaltig und durchgehend auf den Bewusstseinsbegriff. Die Veranstaltung

behandelt die Anfänge Durkheims in der Philosophie, sowie insbesondere seine Lehre des kollektiven

Bewusstseins anhand der wesentlichen Schriften (Methodenlehre der Soziologie, Lehre zur Arbeitsteilung, Zur

Differenz der individuellen und kollektiven Vorstellungen) und seine Lehre bezüglich Religion und Kultus. Es gilt

weiterhin in exemplarischen Fällen seine Taxonomien nachzuvollziehen sowie seine Abgrenzung vom

Pragmatismus (James) sowie vereinzelte Aufsätze zu Rousseau, Montesquieu, Tönnies zu behandeln.

Französischkenntnisse erwünscht, aber keine Vorbedingung.

Gil, Thomas

LV-Nr.: 3130L030

BA-KulT Phil 1, 2

PS Argumentationstheorie

Mi 10 – 12 Uhr

Raum: H 3002

Beginn 10.04.2013

Was ist ein Argument? Welche Arten bzw. Typen von Argumenten gibt es? Wie werden Argumente in

konkreten Argumentationen kontextbezogen verwendet? Gibt es typische „wissenschaftliche“ Argumente? Mit

diesen und ähnlichen Fragen beschäftigt sich das Seminar, in dem die sogenannten „Gedankenexperimente“ als

hypothetische Argumente im Mittelpunkt stehen werden.

Begleitendes Tutorium: Timo Hinrichs

Hinrichs, Timo

LV-Nr.: 3130L030

TU Tutorium PS Argumentationstheorie

Mi 16 – 18 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 10.04.2013

Das Tutorium zum Seminar „Argumentationstheorie(n)“ dient unter anderem dazu, die Themen und Texte des

Seminars nachzubearbeiten und zu vertiefen. Darüber hinhaus können die Diskussionen des Seminars in

ungezwungener Atmosphäre weitergeführt werden. Auch sollen die im Seminar erarbeiteten Theorien anhand

von Alltagstexten aus Wissenschaft, Politik und Gesellschaft praktisch angewandt und überprüft werden. Einen

Schwerpunkt stellen Gedankenexperimente als Argumente in wissenschaftlichen Disziplinen dar.

Zu guter Letzt wird das Einüben von Vorträgen und Referaten, Verfassen von Hausarbeiten, sowie allgemeine

Orientierungshilfe im bürokratischen Dschungel des Bachelor-Studiums angeboten.

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Tolksdorf, Stefan

LV-Nr.: 3130L032

BA-KulT Phil 3, 5

PS Selbstwissen und Selbstbewusstsein

Fr 10 – 12 Uhr

Raum: H 3021

Beginn: 12.04.2013

Philosophie und Common Sense gehen in der Regel, auf je eigene Weise, davon aus, dass rationale Akteure

selbstbewusste Akteure sind. In einer Hinsicht bedeutet das, dass rationale Akteure einen besonderen Zugang zu

ihren eigenen mentalen Zuständen haben, zu ihren Überzeugungen, Wünschen und Absichten.

Das Seminar geht der Frage nach, wie dieser Zugang zu verstehen ist. Handelt es sich um eine besondere Form

von Wissen, so genanntes Selbstwissen? Wenn ja, in welchen Hinsichten unterscheidet es sich dann von anderen

Wissensformen, etwa unserem Wissen von der Außenwelt? Oder liegt am Ende gar kein epistemischer Zugang

vor? Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum der Lehrveranstaltung.

Gelesen und besprochen werden Texte u.a. von Descartes, Ryle, Shoemaker, Rorty, Davidson und Frank.

Die Textgrundlage wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Atli, Can

LV-Nr.: 3130L032

TU Tutorium PS Selbstwissen und Selbstbewusstsein

Details werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

Remmers, Peter

LV-Nr.: 3130L033

BA-KulT Phil 1, 3, 5

PS Einführung in die Erkenntnistheorie

Do 16 – 18 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 11.04.2013

In der Erkenntnistheorie werden u.a. folgende Fragen gestellt: Wie funktioniert Erkenntnis? Was können wir

wissen? Was ist Wissen? Braucht Erkenntnis eine Methode – und wenn ja: Welche Methode ist die richtige?

Welche Bedeutung haben skeptizistische Probleme? Diese Fragen sind für die Philosophie zentral und bieten

Anknüpfungspunkte z.B. für Wissenschaftstheorie, Logik und Philosophie der Wahrnehmung.

Das Seminar bietet eine historisch-systematische Einführung anhand der Lektüre klassischer Texte. Ein

Schwerpunkt liegt auf Theorien des Wissens (Wissensbegriff, Formen des Wissens usw.).

Begleitendes Tutorium: Hadi Faizi

Faizi, Hadi

LV-Nr.: 3130L033

TU Tutorium PS Einführung in die Erkenntnistheorie

Mi 14 – 16 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 10.04.2013

Das Tutorium zum PS "Einführung in die Erkenntnistheorie" soll Möglichkeit bieten, die im Seminar

behandelten Inhalte nachzubearbeiten und zu vertiefen. Zudem wird Hilfe beim Ausarbeiten von Referaten und

beim Verfassen von Hausarbeiten angeboten

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Abel, Günter

LV-Nr.: 3130L034

BA-Kult Phil 1, 3, 5

PS Nietzsche II

Do 12 – 14 Uhr

Raum: H 6124

Beginn: 11.04.2013

Systematische Erörterung der grundlegenden Denkfiguren der Philosophie Nietzsches (Nihilismus; Wille zur

Macht; Ewige Wiederkehr; Übermensch; Perspektivismus; Dionysos; Amor fati; Umwertung der Werte) in ihrer

Bedeutung für die Auffassung von Mensch, Natur, Erkenntnis, Wissenschaft, Wahrheit, Kunst, Moral und

Religion.

Die Teilnahme an dem Seminar "Nietzsche I" wird nicht vorausgesetzt.

Adolphi, Rainer

LV-Nr.: 3130L035


PS Philosophiegeschichte

Mi 16 – 18 Uhr

Raum: H 3004

Beginn 10.04.2013

Zum Studium unserer Studiengänge gehört – diese Erfahrung wird jeder spätestens gemacht haben, wenn sich die

Phase des Abschlusses nähert –, dass man doch zugleich auch über vieles Wissen verfügen muss, das über das

hinausgeht, was man sich in den einzelnen besuchten Lehrveranstaltungen hat erarbeiten können. Diesem

Unsicherheits-Gefühl, sich allzu lange nicht genügend orientiert zu fühlen und ohne genügende Vorstellung davon,

wie man sich helfen kann, möchte das PS abhelfen. Es wird darum gehen, wie man sich das erforderliche Basis-

Wissen in den großen Epochen der Philosophiegeschichte, in den hauptsächlichen Strömungen und

Themen erarbeiten kann.

In jeder Sitzung wird es um ein anderes solches Feld gehen, so dass am Ende ein gewisses Spektrum an Basis-

Wissen (sowie Vertrautheit damit, wo man sich weiter orientieren könnte) herauskommen soll.

Wagner, Astrid

LV-Nr.: 3131L039

BA-KulT Phil 4, 5

PS Philosophie der Kultur

Di 12 - 14 Uhr

Raum: H 3021

Beginn: 09.04.2013

"Kulturphilosophie" ist in den letzten Jahren zu einem Modethema geworden. Doch das überbordende Interesse

am Kulturbegriff hat leider nicht nur zu seiner Klärung beigetragen, – im Gegenteil. Trotzdem steht es außer

Zweifel, dass der Kulturbegriff für heutiges Philosophieren (nach dem linguistic, dem semiotic und dem

pragmatic turn) zentral ist. Im Seminar soll anhand ausgewählter Texte verschiedener Autoren des 20.

Jahrhunderts und der Gegenwartsphilosophie vor allem die epistemologische und normative Rolle von Kulturen

sowie das Verhältnis von Individuum und Kultur untersucht und dabei hoffentlich auch eine Schärfung des

Begriffes erreicht werden.

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Neuffer, Simon Gabriel

LV-Nr.: 3131L040

BA-KulT Phil 4, 5

PS Das Schöne als »Zweckmäßigkeit ohne Zweck« - Kants Kritik der Urteilskraft

Di 16 - 18 Uhr

Raum: H 3012

Beginn: 09.04.2013

In der Kritik der Urteilskraft (1790) schafft Immanuel Kant mit seiner Theorie des Geschmacksurteils eine

Grundlegung moderner Ästhetik. Gleich der »kopernikanischen Wende« in der Kritik der reinen Vernunft

vollzieht Kant auch in seiner Theorie des Schönen eine subjektive Wende: Schönheit gründet sich weder auf

bestimmte Merkmale von Gegenständen noch auf Regeln und Gesetze, sondern liegt einzig und allein im »freien

Spiel« unserer Erkenntniskräfte. Das Urteil über das Schöne gilt damit zwar bloß subjektiv, geht aber dennoch mit

dem Anspruch allgemeiner Gültigkeit einher. Das Seminar konzentriert sich ganz auf das erste Buch der Kritik

der Urteilskraft. Ziel ist, anhand einer genauen Textanalyse Kants Theorie des Schönen zu rekonstruieren. Dabei

soll sowohl das systematische Anliegen Kants im Bezug auf seine kritische Philosophie, als auch das historische

Umfeld ihrer Entstehung beleuchtet werden. Zugleich wollen wir Kants Theorie im Lichte zeitgenössische

Debatten betrachten.

Remmers, Peter

LV-Nr.: 3130L057

BA-KulT Phil 3

PS Deleuze: Bewegungs-Bild und Zeit-Bild. Film als Wissensform

Fr 14 - 16 Uhr

Raum: H 7112

Beginn: 12.04.2013

In Gilles Deleuzes Kino-Büchern („Das Bewegungsbild“ (1983) und „Das Zeitbild“ (1985)) geht es nicht so sehr

um ästhetische Probleme oder um Filminterpretationen, sondern vielmehr um eine Untersuchung des Films als

Gegenstand von Zeichenphilosophie, Bildtheorie und Philosophie des Geistes: „Das Kino ist eine neue Praxis

der Bilder und Zeichen, und es ist Sache der Philosophie, zu dieser Praxis die Theorie (im Sinne begrifflicher

Praxis) zu liefern.“ So kann Film eine besondere Rolle im Denken einnehmen, wodurch sich kritische

Perspektiven für Philosophie und Filmtheorie eröffnen.

Neben intensiver Lektüre und Diskussion steht im Mittelpunkt des Seminars die erkenntnistheoretisch motivierte

Frage nach spezifischen Wissensformen des Films. Zusätzlich zu den Kino-Büchern werden vorbereitende und

ergänzende Texte von Peirce, Bergson und anderen Autoren gelesen. Da Deleuze mit zahlreichen Beispielen

arbeitet, wird eine möglichst umfassende Kenntnis der Filmgeschichte (bis 1984) vorausgesetzt.

Asmuth, Christoph

LV-Nr.: 3130L058

BA-KulT Phil 1, 5

PS Kants Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird

auftreten können

Do 10 – 12 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 11.04.2013

»Meine Absicht ist, alle diejenigen, so es werth finden, sich mit Metaphysik zu beschäftigen, zu überzeugen, daß

es unumgänglich nothwendig sei, ihre Arbeit vor der Hand auszusetzen, alles bisher Geschehene als

ungeschehen anzusehen und vor allen Dingen zuerst die Frage aufzuwerfen: ob auch so etwas als Metaphysik

überall nur möglich sei.« Mit den Prolegomena, den »Vorüberlegungen« zur Kritik der reinen Vernunft entwirft

Kant den Plan dieser neuen Wissenschaft, allerdings erst, nachdem die Kritik bereits erschienen war. In drei

Teilen beantwortet Kant, wie und ob Metaphysik möglich sei, erklärt dabei die wichtigsten Elemente der Kritik

der reinen Vernunft. Dazu wendet Kant eine analytische Methode an, die seinem Anspruch nach die

größtmögliche Deutlichkeit über sein Vorhaben verbreiten soll. Das Proseminar wird nah am Text bleiben und

21

versuchen, die zentralen Aussagen gemeinsam zu diskutieren.

Lektürehinweis: Kants "Prolegomena". Ein kooperativer Kommentar. Herausgegeben von Holger Lyre und

Oliver Schliemann. Frankfurt 2012.

Fricke, Lutz

LV-Nr.: 3130L059


PS Einführung in die Hermeneutik

Fr 12 – 14 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 12.04.2013

Diese Einführung wählt zwei Zugänge zur Hermeneutik: Anhand der Lektüre von Auszügen aus klassischen

Werken (Gadamer, Ricoeur u.a.) wird ihr Doppelcharakter als Theorie des richtigen Interpretierens und als

Philosophie der Grundlagen von Kommunikation und Weltbezug erarbeitet. Zweitens wird ihre aktuelle

Bedeutung in Debatten über Objektivität und Relativismus, über Ideologiekritik und über Kulturphilosophie

diskutiert.

Vorbereitend werden zwei Bücher empfohlen:

Grondin, J. - Hermeneutik, Vandenhoeck & Ruprecht 2009

Jung, M. - Hermeneutik zur Einführung, Junius Verlag 2001

Wischke, Julia

LV-Nr.: 3130L060

BA-KulT Phil 3, 5

PS Wissensformen: Glauben, Wissen, Erinnern (Hegel, Schelling, Ricoeur)

Do 14 - 16 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 11.04.2012

Was ist Wissen und welche Formen hat es bzw. kann es annehmen? Wie hängt das Objekt des Wissens von

seiner Form ab? Wie spiegelt sich Wissen in seinen Formen wider? Was wissen wir, wenn wir uns erinnern?

Was wissen wir, wenn wir glauben. Und was wissen wir, wenn wir wissen? Auf diese und andere Fragen suchen

wir im Seminar nach Antworten, und zwar mit ausgewählten Hilfe von Texten von Hegel, Schelling und Ricœur.

Asmuth, Christoph

LV-Nr.: 3130L061

MA Phil 1, 2, 3

HS Hegel: Wissenschaft der Logik: Qualität

Do 12 – 14 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 11.04.2013

Mit dem ersten Band der Logik, welcher die sog. Seinslogik enthält, legte Hegel 1812 zugleich den ersten Teil

seines spekulativen Hauptwerks vor. Es sollte die traditionelle Metaphysik und Ontologie kritisieren, beerben

und in eine letztgültige neue Wissenschaft transformieren. Das Seminar wird sich dem argumentativen und

systematischen Nachvollzug widmen und versuchen, ein Verständnis für das Gesamtprojekt einer spekulativen

Logik zu gewinnen.

Textgrundlage: Wissenschaft der Logik I. Die objektive Logik, 1, Das Sein (1812), Philosophische Bibliothek,

Bd.375.

Lektürehinweis: Andreas Arndt & Christian Iber (Hg.): Hegels Seinslogik. Interpretationen und Perspektiven

Berlin 2000.

22

Pedro, Teresa

LV-Nr.: 3130L063

MA-Phil 1, 3

HS Philosophie als Wissenschaft: Zum Begriff des philosophischen Wissens in der

klassischen deutschen Philosophie

Mi 12 - 14

Raum: H 3012

Beginn: 10.04.2013

Die klassische deutsche Philosophie ist unter anderem durch den Versuch gekennzeichnet, der Philosophie den

Status einer Wissenschaft zu verleihen. Die Frage, was philosophisches Wissen sein kann, bewegt sich dabei im

Spannungsfeld der kantischen Unterscheidung zwischen Philosophie als Kritik und Philosophie als Wissenschaft

bzw. System der reinen Vernunft. Ziel des Seminars ist es, den Begriff des philosophischen Wissens, den die

Idee der Philosophie als Wissenschaft impliziert, bei Autoren wie Kant, Reinhold, Fichte, Schelling und Hegel

zu untersuchen.

Fischer, Stephan; Tolksdorf, Stefan

LV-Nr.: 3130L064

MA Phil 1, 2

HS John McDowell: Geist und Welt / Mind and World

Mi 16 – 18 Uhr

Raum: H 6124

Beginn: 10.04.2013

John McDowell ist einer der einflussreichsten und am meisten (kontrovers) diskutierten Philosophen der

Gegenwart. Er verbindet in seiner Philosophie analytische Strömungen mit kontinentaleuropäischem

Gedankengut, nicht zuletzt, um etablierte Dualismen der Gegenwartsphilosophie aufzubrechen. Im Zentrum des

Seminars steht die gründliche Lektüre des Hauptwerks „Mind and World“ (Geist und Welt). In diesem werden

unter anderem die folgenden Fragen thematisiert: Wie lässt sich die Natur menschlicher Erfahrung verstehen? Was

heißt es für rationale Wesen über Begriffe zu verfügen? Welche Beziehung besteht zwischen Begrifflichkeit und

Sinnlichkeit? Besitzt der Mensch eine 2. Natur? Welche Dimensionen unserer menschlich-sinnlichen Verfasstheit

lassen sich als natürlich und realistisch beschreiben?

Textgrundlage ist die deutsche Übersetzung von Mind and World: Geist und Welt, erschienen bei Suhrkamp

2001. Wir werden jedoch immer wieder auf das englische Original zurückkommen und empfehlen den

Teilnehmern das zweisprachige Studium des Textes.

Vorbereitend legen wir die Lektüre der Einleitung zu Mind and World / Geist und Welt nahe, sowie den Aufsatz:

Experiencing the World, in: McDowell: The Engaged Intellect: Philosophical Essays, 2009.

Brusotti, Marco

LV-Nr.: 3130L065

MA Phil 1, 2

HS Wittgenstein: Eine philosophische Betrachtung (‘Das braune Buch’)

Blockseminar

Vorbesprechung:

Fr 24.05.2013

15 – 17 Uhr

Raum H 3013

Fr 28.06.2013

Sa 29.06.2013

Fr 05.07.2013

Sa 06.07.2013

14 – 18 Uhr

09:30 – 18 Uhr

14 – 18 Uhr

09:30 – 18 Uhr

Raum H 3013

Raum H 3008

Raum H 3008

Raum H 3008

Schon vor dem postumen Erscheinen der Philosophischen Untersuchungen zirkulierten Wittgensteins neue

Ergebnisse: Die Hauptquelle waren die jeweils als The Blue Book und The Brown Book bekannten Texte (so die

23

Farbe des jeweiligen Einbands). Wittgenstein selbst übersetzte das letztere teilweise ins Deutsche. Diese unter

dem Titel „Eine philosophische Betrachtung“ edierte partielle Überarbeitung liegt der Lehrveranstaltung

zugrunde. Damals hat Wittgenstein die Logisch-Philosophische Abhandlung schon weit hinter sich; aber The

Brown Book ist selbst wieder nur eine Zwischenstation: Wittgenstein sucht noch nach der adäquaten Form der

Darstellung für seine neue Philosophie und verwirft die hier gewählte. Der Text macht aber sehr plastisch

verständlich, was er unter ‚Sprachspiel‘ versteht, und bleibt ein idealer Einstieg in die Philosophie des

sogenannten ‚zweiten Wittgenstein‘, etwa in seine Auffassung von Bedeutung und in die Verwendung

begrifflicher Instrumente wie eben ‚Sprachspiel‘ oder auch ‚Familienähnlichkeit‘.

Coelho, Ricardo Lopes

LV-Nr.: 3130L068

MA-Phil 3, 5

HS Robert Mayer und die Entdeckung der Energie

Blockseminar

10.06.2013 – 15.06.2013

tägl. 16 – 20 Uhr

Raum: MAR 4.062

Im nächsten Jahr wird Robert Mayer's Jubiläum gefeiert. Er war der Arzt aus Heilbronn, der die Theorie der

Energie entdeckt hat. Die traditionelle Definition der Energie, dass Energie weder erzeugt noch zerstört, sondern

nur verwandelt werden kann, ist auf Mayer zurückzuführen. Er veröffentlichte lediglich 1842 einen Artikel und 3

kleine Bücher auf eigene Kosten (1845, 48, 51). Im Seminar werden wir diese 4 Schriften lesen und diskutieren.

Auf seine philosophischen Grundlagen werden wir eingehen, ebenso wie auf seinen Einfluss auf die

Entwicklung der Physik. In diesem Zusammenhang werden die Werke von Joule, Helmholtz and Ostwald in

Betracht gezogen.

Als Sekundärliteratur werden u.a. Caneva, 1993 (Robert Mayer), Coelho, 2009

(https://www.springerlink.com/content/k21238327m06455h/fulltext.pdf) und Coopersmith 2010 (Energy the

Subtle Concept), hinzugezogen.

Plümacher, Martina

LV-Nr.: 3130L101

MA Phil 2, 4, 5

HS John Dewey. Die Suche nach Gewissheit

Fr 16 – 18 Uhr

Raum: H 6124

Beginn: 12.04.2013

In The Quest for Certainty (1929) setzt sich John Dewey kritisch mit Denkfiguren und Einstellungen in der

Philosophie auseinander, die den Blick auf den Zusammenhang von Erkenntnis und Handeln verstellen. Mit

Bezug auf die menschliche Erkenntnistätigkeit im aktiven Verändern der Welt plädiert Dewey für eine neue

Sicht auf das Erkennen, das Wissen und die Natur. Im Seminar werden die charakteristischen Positionen des

amerikanischen Pragmatismus erörtert.

Als Textgrundlage dient: John Dewey: Die Suche nach Gewißheit. Eine Untersuchung des Verhältnisses von

Erkenntnis und Handeln. Frankfurt/M.: Suhrkamp 1998

http://www.springerlink.com/content/k21238327m06455h/fulltext.pdf)

24

Ficara, Elena

LV-Nr.: 3130L103

MA Phil 1, 2, 5

HS Dialetheismus. Eine philosophische Einführung

Blockseminar

1., 2., 3.07.2013 und 8., 9., 10.07.2013

Zeit: 14 – 18 Uhr

Raum MAR 4.062

Das Seminar bietet eine Einführung in den Dialetheismus, die philosophische Position, die von Graham Priest

und Richard Routley in den 1980er Jahren entwickelt worden und die heute ins Zentrum der Debatten in der

philosophischen Logik gerückt ist, derzufolge es (einige) wahre Widersprüche gibt. Im Laufe des Seminars

werden wir insbesondere folgende Themen behandeln: Der Unterschied zwischen Dialetheismus und

Trivialismus; die Bedeutung des Ausdrucks „wahrer Widerspruch“; Dialetheismus und Rationalität;

Dialetheismus und das Verhältnis von Begrifflichkeit und Wirklichkeit. Das Seminar ist offen für alle.

Formalismen werden sparsam verwendet und unmittelbar in die natürliche Sprache übersetzt. Ein Reader wird

vor Seminarbeginn bereitgestellt.

Das Seminar findet in Zusammenarbeit mit Graham Priest statt, der in der zweiten Seminarwoche über die

neuesten Entwicklungen des Dialetheismus sprechen wird.

Gil, Thomas

LV-Nr.: 3130L104

MA Phil 1, 4

HS Platon, „Der Sophist“

Mo 16 – 18 Uhr

Raum: H 3002

Beginn: 08.04.2013

Logisch betrachtet ist dieser Dialog der interessanteste Dialog Platons. In ihm wird die Methode der

klassifizierenden Unterscheidung und Teilung („Dihairesis“) eingeführt, die Äquivozität von „ist“ nachgewiesen

sowie die Ideenlehre (Platons Theorie der Formen) kritisch erörtert.

25

Heit, Helmut

LV-Nr.: 3130L106

MA Phil 1, 3

HS Relativismus und Perspektivismus in der Erkenntnistheorie

Mi 14 – 16 Uhr

Raum: H 3012

Beginn: 24.04.2013

Der Relativismus ist so alt wie die Geschichte der fundamentalistischen Erkenntnistheorien selbst, meist in der

Rolle eines verstörenden Schreckgespensts. Anhand ausgewählter relativistischer Positionen von Protagoras bis

Paul Feyerabend und Martin Kusch werden in dem Seminar die Argumente für und gegen den Relativismus

erwogen. Anschließend soll geklärt werden, ob ein „perspektivischer Realismus“ (Ronald Giere: Scientific

Perspectivism, Chicago 2006), eine Alternative oder eine Variante relativistischer Positionen darstellt.

Das Seminar beginnt erst am 24. April.

Wagner, Astrid

LV-Nr.: 3130L124

MA Phil 1, 2

HS Wittgenstein: Über Gewissheit

Do 14 – 16 Uhr

Raum: H 3013

Beginn: 11.04.2013

In den posthum unter dem Titel "Über Gewißheit" veröffentlichten Reflexionen führt Wittgenstein den Leser an

die Grundlagen und Bedingungen menschlichen Wissens, Sprechens, Denkens und Handelns. In Reaktion auf

Moores Aufsätze A Defense of Common Sense und Proof of an External World sucht er auf seine typische Art,

nämlich durch Beschreibung der Verwendung und Funktionsweise erkenntnistheoretischer Begriffe wie

»wissen«, »glauben«, »zweifeln«, »gewiss« und »sicher« in unterschiedlichen Sprachspielen, nach möglichen

Grenzen skeptischen Zweifels. Dabei zeigt sich nicht nur die besondere Rolle von Weltbildern und

Lebensformen, sondern ganz grundsätzlich die lebenspraktische Bedingtheit menschlicher Rationalität.

Koutroufinis, Spyridon

LV-Nr.: 3130L125

MA Phil 2, 3, 5

HS Die Philosophie von Henri Bergson

Blockseminar

15.07.2013 – 20.07.2013

Mo, Di, Mi, Do: 12 – 18 Uhr

Fr, Sa: 12 – 17 Uhr

Raum: H 3013

Die Grundlage der Philosophie Henri Bergson’s (1859-1941) ist, dass Bewusstsein und Materie keine

Substanzen, sondern dauernde Prozesse sind. Bergson hat diesen Gedanken konsequent auf psychologische,

neurophysiologische, evolutionstheoretische, theologische, und ethische Fragen angewandt. Ziel des Seminars

ist, anhand ausgewählter Texte aus seinen Werken in die Grundideen seiner Ontologie, Philosophie des

Bewusstseins, Lebens- und Religionsphilosophie einzuführen und ihre Relevanz in der Gegenwart zu zeigen.

Besondere Aufmerksamkeit wird dem Versuch Bergson’s gewidmet, Freiheit und Indeterminiertheit als

Ausdrucksformen einer metaphysischen Kreativität zu begreifen und sie in das Verständnis des Menschen, der

Natur und ihres metaphysischen Grundes möglichst tief zu verankern.

Die Studenten, die an diesem Blockseminar teilnehmen möchten, sollten zwischen Ende April und Mitte Mai

Dr. Koutroufinis per e-mail kontaktieren: [email protected]


26

Abel, Günter

LV-Nr.: 3130L140

MA Phil 6, 7

CO Examenscolloquium „Theoretische Philosophie“ für Bachelor und Master

Do 18 – 20 Uhr

Raum: H 7150

Beginn: 11.04.2013

Das Examenskolloquium „Theoretische Philosophie“ bietet Bachelor- und Masterstudierenden in der Endphase

ihres Studiums die Möglichkeit, eigene Themen und Arbeiten vorzustellen und gemeinsam zu besprechen.

Angestrebt wird eine inhaltliche und organisatorische Betreuung von Arbeiten, die im weiteren Sinne

Gegenstand der theoretischen Philosophie sind.

Asmuth, Christoph

LV-Nr.: 3130L142

MA Phil 6, 7

CO Klassische deutsche Philosophie

Do 18 - 20 Uhr

Raum: H 6124

Beginn: 11.04.2013

Das Kolloquium öffnet sich allen, die ein Interesse an der Transzendentalphilosophie und der klassischen

deutschen Philosophie haben. Studierende, Magister-Kandidatinnen/Kandidaten sowie

Doktorandinnen/Doktoranden sind herzlich willkommen. Ein Semesterplan wird vor der ersten Sitzung bekannt

gegeben.

Gil, Thomas

LV-Nr.: 3130L144

MA Phil 6, 7

CO Forschungscolloquium „Philosophische Probleme“

Di 18 - 21 Uhr

Raum: H 3012

Beginn: 09.04.2013

Details werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.

Heit, Helmut

LV-Nr.: 3130L149

MA Phil 6, 7

CO Berliner Nietzsche Colloquium

Mi 18 – 20 Uhr

Raum: H 3012

Beginn: 24.04.2013

Dieses Colloquium steht allen offen, die sich einem vertieften Verständnis der Philosophie Friedrich Nietzsches

widmen wollen. In der Veranstaltung besteht die Gelegenheit, sowohl eigene Arbeiten zur Diskussion zu stellen,

als auch die Texte Nietzsches oder aktuelle Sekundärliteratur zu erörtern. Darüber hinaus werden zu einzelnen

Sitzungen weitere Nietzsche-Forscher eingeladen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung erarbeitet.

Weitere Informationen unter www.nietzsche-colloquium.de

http://www.nietzsche-colloquium.de/

27

Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer

LV-Nr.: 3130L198

BA-KulT Phil 4, MA Phil 4, 6, 7

Projekt Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis von Mensch und Tier

Di 16 – 18 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 09.04.2013

Die Veranstaltung ist Teil eines studentischen Projekts unter dem Titel Bioethik: Mensch und Tier, in dem – an

diesem Beispielfeld – die Vermittlung ethischer Sachverhalte in den Medien, speziell Radio, erarbeitet werden

soll. Die Veranstaltung verbindet Theorieteile (Philosophie/Ethik) und Praxis (Recherche / Medientheorie /

konkrete Praktika und Vorbereitung von Radiosendungen). Im SoSe 2013 wird es um das Problem von

Gefangenschaft und Freiheit gehen.

Lektürehinweise: Stefan Austermühle: Und hinter tausend Stäben keine Welt! Die Wahrheit über Tierhaltung im

Zoo (1996). Steven Best (2004): Terrorists or Freedom Fighters?: Reflections on the Liberation of Animals

(2004).Michael Haller: Recherchieren (2004).

Die Veranstaltung des Semesters steht für sich als eine eigene abgeschlossene Lehrveranstaltung, kann also ohne

Teilnahme an den anderen Themenschwerpunkten des Projekts in anderen Semestern besucht werden. Es können

3 LP erworben werden (wenn wesentlich nur der Theorie-Teil gemacht wird) oder 6 LP (wenn am Ende es über

eine vollständige Sachrecherche bis zu einem eigenen Radio-Beitrag ausgearbeitet wird – der wird dann

gesendet).

Günther, Martin Klaus

3130L199

Lesekreis Wilhelm Dilthey: Das Wesen der Philosophie

Mi 12 – 14 Uhr

Raum: H 3013

Beginn: 10.04.2013

Mit seiner hermeneutisch-lebensphilosophischen Begründung der Unterscheidung von Natur- und

Geisteswissenschaften und seiner metaphysikkritischen Weltanschauungslehre ging Wilhelm Dilthey (1833-

1911) in die Geschichte ein und steht auch heute noch u.a. in der Methodendebatte rund um "Erklären" und

"Verstehen" im Fokus der kritischen Diskussion.

In seiner Abhandlung über „Das Wesen der Philosophie“ (1907) versucht Dilthey einen Begriff der Philosophie

unter Berücksichtigung ihrer historischen Vielfalt und ihrer Beziehungen zu anderen Aspekten der Kultur – wie

etwa Religion, Kunst und Wissenschaft – herauszuarbeiten und die Aufgaben der Philosophie in der

wissenschaftlich-technischen Welt neu zu bestimmen. Der Lesekreis wird sich zu Ehren von Diltheys 180.

Geburtstag diesem Spätwerk ausführlichst widmen.

Textgrundlage:

Wilhelm Dilthey

Das Wesen der Philosophie

marixverlag 2008

ISBN 978-3-86539-160-5

5,00 €

28

LITERATURWISSENSCHAFT

von Herrmann, Hans-Christian

LV-Nr.: 3131 L 001

MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4

VL Computer_Kunst

Do 18 - 20 Uhr

Raum: H 2053

Beginn: 18.04.2013

Nach ihrer Erfindung in den 1940er Jahren waren Computer zunächst monströse, zimmergroße Rechenmaschinen.

Die Ein- und Ausgabe von numerischen Daten erfolgte über Lochkarten und Fernschreiber. Als im Laufe der

fünfziger Jahre die nicht-numerische Informationsverarbeitung mehr und mehr an Bedeutung gewann, war dies

der erste Schritt in Richtung einer Veralltäglichung der Computer, die nun auch Aufgaben im Bereich der

Maschinensteuerung, der Verkehrssimulation oder der Sprachverarbeitung übernahmen. Es war zugleich der

Moment, in dem die ersten künstlerischen Experimente an digitalen Rechenmaschinen durchgeführt wurden, und

zwar zugleich auf dem Gebiet der Musik, der Graphik und der Dichtung. Die Vorlesung wird dieses

Zusammentreffen von Computer und Künsten in den Blick nehmen und anschließend den Wandel der daraus

hervorgegangenen Symbiose bis in die Gegenwart hinein verfolgen.

Zimmermann, Hans Dieter

LV-Nr.: 3131 L 002


VL Goethe als Naturwissenschaftler

Di 10-12 Uhr

Raum: C 230

Beginn: 09.04.2013

Goethe hielt seine wissenschaftlichen Arbeiten für wichtiger als seine poetischen. „Auf alles, was ich als Poet

geleistet habe, bilde ich mir gar nichts ein“, sagte er. Er setze allein auf seine Arbeiten „Zur Farbenlehre“.

Gerade seine „Farbenlehre“ ist aber der Bereich, in dem er auf offenen Widerspruch in der Physik gestoßen ist,

weil er einen anderen Weg beschritt als Newton. So hat seine subjektive Sicht der Farben nicht in der Physik,

wohl aber in der Malerei Folgen gehabt, etwa bei Kandinsky, Klee und anderen Malern der klassischen

Moderne.

Goethes Arbeiten zur Biologie dagegen haben diese Wissenschaft, die damals noch in den Anfängen stand,

befördert: seine „Metamorphose“ der Pflanzen und der Tiere. Sein gewissermaßen poetischer Blick, der die

Erscheinungen der Natur genau anschaut, auch Felsen und Wolken, und dadurch ihr Wesen zu erfassen sucht

(die Ur- Pflanze) ist ein subjektiver Blick, der mit Respekt der Natur begegnet, deren Teil wir sind. Seine Scheu

vor Zergliederung, Zertrümmerung und Vermessung und Verplanung der natürlichen Erscheinungen ist ein

bewahrender, gewissermaßen ökologischer Standpunkt, wie wir heute sagen könnten. Insofern ist er auch von

einiger Aktualität.

In der Vorlesung soll dieser Standpunkt anhand von Texten Goethes, auch anhand seiner Gedichte, erläutert

werden und anhand von Texten seiner kritischen Rezipienten.


LV-Nr.: 3131 L 013


PS/HS Literatur im Informationszeitalter

Mo 14 - 16 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 15.04.2013

1945 verabschiedete der amerikanische Ingenieur und Forschungsorganisator, Vannevar Bush, in einem

Zeitschriftenartikel ("As we may think") die Bibliothek als abendländisches Verfahren zur Speicherung und

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Ordnung von Wissen. Der kanadische Literaturwissenschaftler Marshall McLuhan ließ knapp zwei Jahrzehnte

später den Abschied vom Buchzeitalter, der Gutenbergalaxis, folgen. Wiederum zwei Jahrzehnte später sah der

Freiburger Literaturwissenschaftler Friedrich Kittler ,um 1900‘ einen Übergang von literarisch-philosophischen

zu technischen Aufschreibesystemen. Das Seminar wird diese Kaskade von Diagnosen epochaler

Zusammenbrüche zunächst auf ihre Möglichkeitsbedingungen hin befragen, um sich dann in einem zweiten

Schritt Begriff und Sache der Literatur im Informationszeitalter zuzuwenden. Als vorbereitende Lektüre wird

empfohlen: Dirk Matejovski, Friedrich Kittler (Hg.): Literatur im Informationszeitalter. Frankfurt a. M.-New

York 1996; Johannes Fehr, Walter Grond (Hg.): Schreiben am Netz. Literatur im digitalen Zeitalter (2. Bde.).

Innsbruck 2003.


LV-Nr.: 3131 L 014

MA-GKWT 4, MA-GKWT 5/3

HS Gilbert Simondon: Die Existenzweise technischer Objekte

Di 12–14 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 16.04.2013

"Um der Kultur den wahrhaft umfassenden Charakter zurückzugeben, der ihr abhandengekommen ist, muss man

in der Lage sein, das Bewusstsein von der Natur der Maschinen, das Bewusstsein ihrer wechselseitigen

Beziehungen und ihrer Beziehungen zum Menschen sowie der in diesen Beziehungen implizierten Werte wieder

in sie einzuführen." Das 1958 erschienene Buch "Du mode d'existence des objet techniques" des französischen

Philosophen Gilbert Simondon unternimmt es, dem Bruch zwischen Kultur und Technik, wie er sich in der

Moderne immer stärker abzeichnet, durch eine Analyse des technischen Objekts entgegenzuwirken. Das Seminar

wird sich Simondons Entwurf in einer genauen Lektüre zuwenden und dabei sowohl den historischen Kontext

des Buches als auch seine spätere Rezeption etwa durch Gilles Deleuze nachzeichnen. Textgrundlage: Gilbert

Simondon: Die Existenzweise technischer Objekte. Zürich 2012.

N. N.

LV-Nr.: 3131 L 035


HS Krieg – Technik – Literatur. Der Erste Weltkrieg

Di 14 – 16 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 09.04.2013

„Meine Zeitrechnung beginnt am 4. August 1914.“ Piscators Zitat ist eine das Diskursklima protokollierende

Deutung der an diesem Tag ausgelösten Krise, die sowohl bereits ereignisnah als auch in ihrer Erinnerung als

einschneidender Epochenbruch im 20. Jahrhundert interpretiert wird. Der Erste Weltkrieg veränderte nicht nur

tiefgreifend die nationalstaatliche Landkarte Europas, sondern konfrontierte alle Beteiligten, Kombattanten wie

Zivilisten, mit neuen Erfahrungen moderner Kriegsführung wie z.B. gesamtgesellschaftlichen Mobilisierungs- und

Heroisierungsstrategien, physischer und psychischer Gewalt, militärischen Strategemen wie Tarnung, Beobachtung

und Täuschung, der Bedrohung durch maschinell vernichtende Technik oder räumlicher Besatzung. Eine

besondere Rolle für das Erzählen, Erinnern und Deuten, was von 1914 bis 1918 passiert ist, spielt Literatur. Das

Seminar wird anhand ausgewählter literarischer Texte der spezifischen Medialität des Wissens um den

Ersten Weltkrieg nachgehen und verschiedene Repräsentations- und Inszenierungsverfahren im

diskursanalytischen Spannungsfeld untersuchen.

Zur einführenden Lektüre wird empfohlen: Lars Koch/Marianne Vogel (Hg.): Imaginäre Welten im Widerstreit.

Krieg und Geschichte in der deutschsprachigen Literatur seit 1900. Würzburg 2007.

30

N. N.

LV-Nr.: 3131 L 036

PS/HS Medien der Intimität


Mi 12 - 14 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 10.04.2013

Ende des letzten Jahrhunderts konstatierte Paul Virilio in einem seinem Denken nicht untypischen,

katastrophischen Ton, es machten die Technologien „des Bildes und des Blicks […] heutzutage möglich, sich

ununterbrochen wechselseitig zu beobachten und zu vergleichen. Jedes ökonomische und politische System

dringt seinerseits in den Intimbereich aller anderen Systeme und untersagt jedem, sich von der Konkurrenz- und

Wettbewerbslogik längerfristig loszusagen.“ (Le Monde diplomatique, 14.08.1998, 15) Die These der

technischen Dauerbeobachtung und Durchdringung des Intimen in unserer Gesellschaft hat von ihrer Strahlkraft

nichts eingebüßt, wird sie schließlich immer wieder in Diskussionen über den Einfluss des Internets oder von

Medienformaten wie Facebook in Anschlag gebracht. Das Seminar verfolgt diskursanalytisch die mit dem 18.

Jahrhundert beginnende Geschichte der Intimität in Literatur und anderen Künsten. In poetologischen Positionen

eines Alban Nicolai Herbsts, dessen literarisches Blog ‚Einblicke‘ in die Privatsphäre des Autors inszeniert, oder

im Werk einer Künstlerin wie Tracey Emin kommt bereits das enge Zusammenspiel von Medialität, Technik,

Artifizialität und Authentizität für das relationale Konzept Intimität zum Vorschein. Das Seminar geht den Fragen

nach, wie Intimität in ästhetischen Diskursen verhandelt, Veränderungen von voyeuristischen Blicken ins Intime

und Enthüllungen des Privaten unter neuen technologischen Bedingungen in Literatur, Film, Kunst und

Fotografie reflektiert und mit welchen Verfahren ästhetisch verarbeitet wurde.

Moser, Jeannie

LV-Nr.: 3131 L 027


HS Den Menschen er-|finden: Literarische Anthropologie

Di 10 - 12 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 09.04.2013

Die große Innovation des 18. Jahrhunderts ist die Anthropologie. Der Mensch intensiviert die Befragung und

Suche seiner selbst und macht sich damit zum kardinalen Objekt des Wissens. Dieses Objekt liegt jedoch nicht

vor, bereit, um ans Licht der Aufklärung gezogen zu werden. Es kann nicht gefunden, sondern muss erfunden

werden – der Mensch wird vom Menschen modelliert. Im Seminar geht es um die Verfahren mittels derer er sich

entwirft, formt, immer wieder neu ordnet und mit Bedeutung versetzt. Wenn dafür neben wissenschaftlichen

auch literarische Texte herangezogen werden, dann nicht, um sich auf das dort niedergelegte medizinische,

philosophische oder juridische Wissen in seinen historischen Ausprägungen zu beschränken. Literatur nämlich

prozessiert ihrerseits anthropologische Fragen und ist ein eigenständiges Medium der Wissensproduktion mit

kultursemantischer Leistungskraft.

Tyradellis, Daniel

LV-Nr.: 3131 L 034

MA-GKWT 4

HS Reichtum. Die Ausstellung eines Phantasmas

Do 16 - 18 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 09.04.2013

Die Hoffnung auf ökonomischen Reichtum ist ein tragendes Phantasma unserer Gesellschaft. Dass Geld der

Schüssel zur freien Entfaltung eigener Wünsche ist, durchdringt als Vorstellung alle sozialen Schichten. Wie

kann es gelingen, mit den Mitteln einer Ausstellung hinter die Fassade dieses wirkmächtigen Phantasmas zu

gelangen, seine Genese, seine Gründe und seine Folgen zu analysieren? Ausgehend von der Lektüre zentraler

Texte aus den Bereichen Ökonomie, Philosophie, Soziologie und Psychoanalyse versucht das Seminar,

theoretische Fragestellungen und disziplinäres Wissen in den musealen Raum zu bringen. Installationen und

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Inszenierungen, Exponate und Erzählungen werden dabei als Bausteine eines kuratorischen Denkens begriffen,

das sich seiner pädagogischen und das heißt gesellschaftlichen Verantwortung stets bewusst ist. Es setzt die

Bereitschaft zu transdisziplinären und intermedialen Diskussionen ebenso voraus wie die Auseinandersetzung

mit den Evidenzen in der Alltagswelt.

Das Seminar ist eine Kooperation mit den K.W. – Kunst-Werke Berlin.

Welsh, Caroline

LV-Nr.: 3131 L 033


HS Literatur und Medizin

Mi 10 - 12 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 09.04.2013


Wie wird medizinisches Wissen in literarischen Texten repräsentiert? In welche Kontexte wird dieses

Spezialwissen um die Krankheiten des menschlichen Körpers und seiner Seele eingebetet und welche

Funktionen übernimmt die Literatur als Form der kulturellen Auseinandersetzung mit medizinischem Wissen,

medizinischen Praktiken und Institutionen? Ist das medizinische Wissen selbst unabhängig von sprachlichen

Kategorien und kulturellen Deutungsmustern? Das Seminar vermittelt einen theoretischen Einblick in

verschiedene Möglichkeiten, das Verhältnis von Literatur und Medizin zu fassen und gibt dabei einen

historischen Überblick über medizingeschichtlich wichtige Themenkomplexe (Fallgeschichte, Hirnforschung,

Sterbehilfe) seit der Aufklärung.

Bentzinger, Rudolf

LV-Nr.: 3131 L 037

BA-KulT FW 31 (Lit)

PS Textsortenvielfalt im 13. Jahrhundert und Methoden ihrer Untersuchung

Do 14-16 Uhr

Raum: H 2033

Beginn: 11.04.2013

Erstmalig tritt in der deutschen Literatur- und Sprachgeschichte eine Vielzahl an Textsorten und Gattungen auf,

die weltliche und geistliche Epik, die Lehrdichtung, die Kleinepik, ferner Chroniken, Lieder, Sprüche, das

Drama, ja sogar die deutschsprachige Rechts- und Fachliteratur. Dies soll an Textbeispielen demonstriert

werden, außerdem werden die unterschiedlichen ästhetischen Normen und die Untersuchungsmethodiken, diese

zu erfassen, behandelt. Dazu gehören auch der Zeitstil, der Textsortenstil und der Autorenstil, d. h. es werden

Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Artus- und Heldenepik (Beispiel: Wolframs Parzival-

Nibelungenlied), zwischen Liedern und Sprüchen (Walter von der Vogelweide) erörtert, und die neuen

Textsorten (historische, juristische, medizinische u.a. Literatur) werden in die Literaturgeschichte eingeordnet.

Einführende Literatur:

Geschichte der deutschen Literatur im Mittelalter. Bd. 2: Joachim Bumke: Geschichte der deutschen Literatur im

hohen Mittelalter (dtv 30778). München 2000.

Joachim Bumke: Höfische Kultur. Literatur und Gesellschaft im hohen Mittelalter. Bd. 2 (dtv 4442). München

1986.

Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zum Beginn der Neuzeit. Hg. V. Joachim Heimzle. Bd.

II: Vom hohen zum späten Mittelalter. Teil 1: L. Peter Johnson: Die höfische Literatur der Blütezeit. Teil 2:

Joachim Heinzle: Wandlungen und Neuansätze im 13. Jahrhundert. Königstein / Ts. 1999, 1984.

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Rath, Wolfgang

LV-Nr.: 3131 L 028

BA-KulT FW 31 (Lit)

HS Gottfried Keller

Mi 14-16 Uhr

Raum: H 3021

Beginn: 11.04.2013

Das Ende des deutschen Idealismus, die Industrialisierung, das Scheitern der Revolution von 1848 erschüttern das

Realitätsbewusstsein derart im 19. Jahrhundert, dass – wie Richard Brinkmann es formuliert – die tatsächliche

Wirklichkeit problematisch geworden ist. Eine Vielfalt von Wirklichkeiten, Anschauungen entwickelt sich, eine

Fragwürdigkeit traditioneller Wertigkeiten. Literaturgeschichtlich stellt die Antwort auf den tief greifenden Bruch

zwischen Ich und Welt dasjenige dar, was im Begriff des „Poetischen Realismus“ aufgegangen ist. Im „Grünen

Heinrich“ versucht der Ich-Schreiber sein Scheitern an der Realität durch die Malerei zu überwinden, doch die

tradierten Mittel, in der Verbindung von Künstlertum und Arbeitsethos das bürgerliche Ideal zu erreichen, greifen

nicht mehr. Ob indes Gottfried Keller den Widerspruch zwischen Innenwelt und Außenwelt, gemäß Helmuth

Preisendanz, allein durch seinen Humor bewältigt, bleibt vor dem Hintergrund der Novellistik Kellers fraglich.

Wenzel Strapinski, Pankraz, Jukundus, diese Kellerschen Erzählfiguren lernen im eigenen, inneren Haushalt eine

„Ordnung“ zu schaffen, die ihnen auch in der sozialen Ordnung einen angemessenen Platz garantiert. Und Frau

Regel Amrain erzieht ihren Sohn mit Liebe und vorbildlichem Benehmen als eine so genannte

„Naturmanifestation bürgerlicher Lebensnormen“ (Kaiser) zu

einer Person im umfassenden Sinne des Wortes.

Die ethische Qualität der Kellerschen Figuren lässt sich an der Art ihres Selbstumgangs dechiffrieren, an der

Kunst, sich selbstkritisch zu betrachten, sich mit Selbstironie anzunehmen und zu einer Lebensmitte zu finden.

Eine solche persönliche Reife ist für Keller allerdings undenkbar ohne die Bewährung in Krisensituationen. Vor

allem der Novellenzyklus, den Keller 1851 „einpökelte“ und dreißig Jahre lang „garen“ ließ, um ihn 1881

schließlich unter dem viel sagenden Titel „Das Sinngedicht“ zu publizieren, dokumentiert das Vermächtnis des

Kellerschen, so charmanten Erzählens in der Einheit von Humor und Lebensphilosophie: Im Erbe der Exempla

und Zitatenschatzsammlungen Sinn und Gedanken zu thematisieren, um diese, dem realistischen Zeitgeist

entsprechend, in Berichten vom alltäglichen Leben rückstandslos zu poetisieren.

Vorausgesetzt wird die Lektüre von Gottfried Kellers Roman „Der grüne Heinrich“ sowie der Novellenzyklen

„Die Leute von Seldwyla“, „Züricher Novellen“, „Das Sinngedicht“.

Zur Einführung:

Gerhard Kaiser: Gottfried Keller. Das gedichtete Leben. Ffm: Insel, 1981.


LV-Nr.: 3131 L 044

MA-GKWT 5/3

FCO Forschungskolloquium: Kulturen des Wissens

Mo 18-20 Uhr

Raum: H 2051

Beginn: 15.04.2013

(Teilnahme nur nach persönlicher Anmeldung: [email protected])

Das Forschungskolloquium dient der gemeinsamen Diskussion einschlägiger Texte aus dem Bereich der

kulturwissenschaftlichen Wissenschafts- und Technikforschung sowie der Präsentation entstehender

Masterarbeiten und Dissertationen.

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LITERATURFORSCHUNG

Willer, Stefan

LV-Nr.: 3131 L 046

MA-GKWT 4

PS/HS Zeitreisen in Literatur und Film

Do 16-18 Uhr

Raum: H 2033

Beginn: 25.04.2013

Das Nachdenken über die Möglichkeit von Zeitreisen hat zahlreiche Gedankenexperimente in der Physik, der

Philosophie und in ästhetischen Imaginationen hervorgebracht. Insbesondere in der literarischen und filmischen

Science Fiction gehören Zeitreisen zu den zentralen Motiven – mitunter fast klischeehaft, aber auch immer

wieder voller Spannung (gelingt die Rückkehr in die eigene Zeit?) und mit überraschenden Paradoxien (was

geschieht, wenn man in vergangene Geschehnisse eingreift?, wie ist angesichts der offenen Möglichkeiten von

Zukunft eine Reise in eine bestimmte zukünftige Gegenwart denkbar?).

Die Vorstellung, dass die Zeit durchreist werden könne, verdankt sich in ihren neueren Formen den seit dem

späten 19. Jahrhundert diskutierten physikalischen Theorien zum strukturellen Zusammenhang von Raum und

Zeit: etwa dem Verständnis von Zeit als 'vierter Dimension', der speziellen Relativitätstheorie oder diversen

Annahmen zur Raumzeitlichkeit des Kosmos. Im Seminar werden wir daher auch ausgewählte theoretische Texte

lesen. Um so deutlicher wird so, welche Arten von Spekulation und Hypothesenbildung auch in literarischen und

filmischen Zeitreisen durchgeführt werden – und wie diese ihrerseits auf philosophische und physikalische

Theorien einwirken können. Besondere Aufmerksamkeit wird zudem den fiktionalen Apparaturen und

Technologien der Zeitreise zukommen, den in höchst unterschiedlichen Gestalten erscheinenden Zeitmaschinen.

Den Beginn machen wir mit H.G. Wells' Kurzroman The Time Machine (1895) und seiner Verfilmung durch

George Pal (1960). Als Vorläufertext kommt Louis-Sébastien Merciers L'an 2440 (1771) in Betracht; weitere

Zeitreiseromane sind etwa The End of Eternity von Isaac Asimov (1955), Making History von Stephen Fry

(1996) oder Timeline von Michael Crichton (1999); einschlägige Filme sind die Trilogie Back to the Future von

Robert Zemeckis (1985-1990) und die Terminator-Filme von James Cameron (1984/1991). Vorschläge der

Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer werden gern berücksichtigt.

Text zur Anschaffung:

H.G. Wells: The Time Machine, hg. von Dieter Hamblock, Stuttgart: Reclam 2003 (RUB 9176, € 4,40)

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WISSENSCHAFTS- UND TECHNIKGESCHICHTE

König, Wolfgang

LV-Nr.: 3130L302

BA-KulT WTG 1, 3, MA-GKWT 1/1, 3

VL Technikgeschichte III (1760 – 1880)

Mo 12 - 14 Uhr

Raum: MA 042

Beginn: 08.04.2013

Überblick mit Schwerpunkt auf Mitteleuropa, Westeuropa und den USA: Industrielle Revolution, Textiltechnik,

Chemie, Maschinenbau, Eisenhüttenwesen, Verkehrswesen usw.

Klein, Michael

LV-Nr.: 3130L303

BA-KulT WTG 1, 2, 3; MA-GKWT 1/1, 2, 3

VL Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit

Fr 08:30 – 10:45 Uhr

Raum: A 052

Beginn: 12.04.2013

Termine: April: 12., 19.,

Mai: 03., 10., 24.

Juni: 07., 14.,

Juli: 12.

Die deutschen Wissenschaftsakademien stammen aus dem 17./18. Jahrhundert. Während an den Universitäten

gelehrt wurde, entwickelten sich die Akademien als sog. „Gelehrtenge-sellschaften“ zu Einrichtungen der

Forschung, d.h. Akademien betrieben und betreiben i.d.R. keine wissenschaftliche Lehre.

Vor dem Hintergrund der „Académie Plaonica“ wurde in Florenz 1444 die erste Akademie gegründet, weitere

bedeutende Gründungen waren die „Académie Française“ zur Pflege der Sprache und Kultur im Jahre 1635, die

(naturwissenschaftlich orientierte) Royal Society in London (1660) und die 'Académie des Sciences' wiederum in

Frankreich (1666 bzw. 1699).

Die erste Akademie in Deutschland war ebenfalls naturwissenschaftlich orientiert – die Deut-sche Akademie der

Naturforscher Leopoldina aus dem Jahr 1652, die rund 30 Jahre später von Kaiser Leopold zur Reichsakademie

erhoben wurde und ihren Sitz in Halle hatte und hat. Die 1700 auf Initiative von Gottfried Wilhelm Leibniz

eingerichtete Brandenburgische Sozietät der Wissenschaften in Berlin, die spätere Preußische Akademie der

Wissenschaften, wurde Vorbild für weitere Gründungen im deutschsprachigen Raum, so die Akademie der

Wissenschaften zu Göttingen (1751), die Bayerische Akademie der Wissenschaft (1759), die Kurpfälzische

Akademie in Mannheim (1763, ab 1909 die Heidelbergische Akademie der Wissenschaften) sowie die Königlich

Sächsische Gesellschaft der Wissenschaft (1846). Ein Jahr später wurde die Österreichische Akademie der

Wissenschaften durch kaiserlichen Er-lass gegründet. Im Jahre 1893 schlossen sich die deutschen Akademien im

sog. Kartell zu-sammen, u.a. um gemeinsam Forschungsvorhaben durchzuführen (das heutige „Akademi-

enprogramm“). In der NS-Zeit wurde aus dem Kartell der „Reichsverband der deutschen Akademien“, womit auch

die Akademien gleichgeschaltet waren.

Im Westen wurde 1949 in der französischen Besatzungszone die „Akademie der Wissen-schaften in Mainz“

gegründet, 1970 die Nordrhein-Westfälische Akademie der Wissenschaf-ten und der Künste in Düsseldorf sowie

2004 die Akademie der Wissenschaften in Hamburg.

In der Nachfolge des Kartells wurde 1949 die „Arbeitsgemeinschaft der westdeutschen Aka-demien“

eingerichtet, ab 1967 „Konferenz der deutschen Akademien der Wissenschaften in der Bundesrepublik

Deutschland“, heute „Union der deutschen Akademien der Wissenschaf-ten“. In der Sowjetischen

Besatzungszone wurde 1945 aus der Preußischen Akademie der Wissenschaften die „Deutsche Akademie der

Wissenschaften zu Berlin“, ab 1972 „Akademie der Wissenschaften der DDR“, einer Forschungsakademie

sowjetischer Prägung mit ver-schiedenen Forschungsinstituten. Die Leopoldina gehörte nicht zur Akademie der

Wissen-schaften der DDR und konnte eine gewisse Unabhängigkeit bewahren.

Seit 2008 ist die Leopoldin auch die (gesamtdeutsche) Nationale Akademie der Wissen-schaften, dazu acatech

als nationale Akademie der Technikwissenschaften, die aus dem seit 1997 existierenden sog. „Konvent der

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Technikwissenschaften der deutschen Akademien der Wissenschaften“ entstand.

Literatur:

Conrad von Grau, Berühmte Wissenschaftsakademien. Von ihrem Entstehen und ihrem weltweiten Erfolg, 1998.

Jürgen Kocka, Die Berliner Akademien der Wissenschaften im geteilten Deutschland 1945-1990, 2003.

Katrin Joos, Gelehrsamkeit und Machtanspruch um 1700. Die Gründung der Berliner Akademie der

Wissenschaften im Spannungsfeld dynastischer, städtischer und wissenschaftlicher Interessen, 2012.

Ruth Federspiel, Der Weg zur Deutschen Akademie der Technikwissenschaften, 2011.

Forschner, Dirk

LV-Nr.: 3130L306

BA-KulT WTG 3, BA-KulT WTG 4

PS/SE Einführung in den Betrieb von Kolbendampfmaschinen

Blockseminar

Einführungsveranstaltung: Freitag 19.04.2013: 10 – 12 Uhr

Raum MAR 2.068

Ein Schnupperkurs in die Praxis für Studierende der Technikgeschichte am Beispiel einer „Burrell“

Straßendampflokomotive. Die theoretischen Ausbildungsinhalte sind die Entwicklung der Dampfmaschine,

Unterschiede bei Straßen- und Schienenfahrzeugen, Einführung in den Aufbau eines Stephenson Dampfkessels

und die Sicherheitseinrichtungen des Dampfkessels (Hörsaal). Die praktischen Ausbildungsinhalte sind das

Anheizen der Dampflok, Betrieb des Kessels und der Dampfmaschine, Wartungsarbeiten an der

Dampfmaschine, Fahrübungen.

Die Vorbesprechung und die Festlegung der Blockseminartermine findet am Fr., 19.04.2013 in der Bibliothek

der China Arbeitsstelle, Raum MAR 2.034a, von 10 – 12 Uhr statt.

Da die Teilnehmerzahl auf zehn Personen beschränkt ist, bitte ich um Voranmeldung über E- Mail:

[email protected].

König, Wolfgang

LV-Nr.: 3130L307

BA-KulT WTG 3, 4; MA-GKWT 1/1

PS Konzepte der Globalisierung

Di 16 – 18 Uhr

Raum: EB 133C

Beginn: 17.10.2012

Lektüre wichtiger Werke zur Geschichte und Interpretation der Globalisierung.

Marotz, Sören

LV-Nr.: 3130L308

BA-KulT WTG 3, BA-KulT WTG 4

PS Exkursion: Industriekultur - Strukturwandel im Mitteldeutschen Industrierevier

Blockseminar

Einführungsveranstaltung: Freitag 19.04.2013: 12 – 14 Uhr

Raum: H 3013

Im Zentrum der Exkursion in das Mitteldeutsche Industrierevier steht der Strukturwandel, der Ostdeutschland

insgesamt seit 1990 geprägt hat, der hier aber auf kleinem Raum im Bereich Halle, Leipzig, Bitterfeld, Dessau

besonders gut sichtbar ist. Ganze Industriezweige wie die Carbochemie oder der Waggonbau sind

verschwunden, andere wie das Automobil- und Logistikcluster im Norden Leipzigs sind völlig neu entstanden.

Die architektonischen Spuren dieses Umbruchs zeigen sich unter anderem in neuen Nutzungen für alte Gebäude,

in hoffnungsvoll errichteten, aber oft unterbelegten Gewerbeparks, aber auch in sehr unterschiedlichen Formen


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der Musealisierung oder in Industrieruinen. Diese Aspekte werden in vorbereitenden Sitzungen wie auch am

Exkursionswochenende selbst vor Ort aufgegriffen und mittels Referaten in einen größeren Zusammenhang

gestellt. Der Betrachtungshorizont liegt dabei nicht nur auf der ursprünglich vorhandenen Industrie, ihrer

Architektur und Nachnutzung, sondern auch in den Chancen und Risiken, die der Umgang mit dem

industriekulturellen Erbe für die Menschen vor Ort mit sich bringt.

Das Exkursionsseminar bietet die Möglichkeit, die üblichen Kleinen und Großen Leistungen zu erwerben. Eine

Einführung und die gemeinsame Festlegung weiterer Vorbereitungstermine findet am Freitag, 19.04.2013, 12–

14 Uhr statt. Die Wochenendexkursion selbst startet freitagmorgens in der vorlesungsfreien Zeit (voraussichtlich

19.-21.07.2013). Die Teilnehmerzahl ist auf max. 10 Personen beschränkt (zwei VW-Unibusse). Anmeldung per

email bis spätestens 15.04.2013 an: [email protected].

Rammer, Gerhard

LV-Nr.: 3130L310


PS Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung

Do 14 – 16 Uhr

Raum: H 3012

Beginn: 11.04.2013

Das Seminar widmet sich oft zitierten Bezugspunkten in der Wissenschaftsgeschichtsschreibung. Zentrale Texte

von Canguilhem, Fleck, Kuhn, Foucault, Daston, Rheinberger und anderen werden diskutiert. Ziel des Seminars

ist, verschiedene wichtige Positionen kennenzulernen, was Wissenschaftsgeschichte sein kann und wie man sie

betreiben kann.

Rebohm, Simon

LV-Nr.: 3130L313

Module: BA-KulT WTG 2, 4; MA-GKWT 1/1

PS Methodologien, Projekte, Institutionen – Wissenschaftskonzepte in der frühen Neuzeit

Mi 16 – 18 Uhr

Raum: 7112

Beginn: 10.04.2013

Die frühe Neuzeit gilt als eine Zeit des radikalen Wandels hinsichtlich des Verständnisses von „Wissenschaft“ in

Europa. Dieser Umschwung soll erstens anhand von methodologischen Überlegungen als Schnittpunkt von

erkenntnistheoretischen und praktischen Fragen erörtert werden. Zweitens sollen die Konzepte einzelner

wissenschaftlicher Disziplinen wie Naturphilosophie oder Naturgeschichte betrachtet werden, die je eine eigene,

gewissermaßen projektbezogene Programmatik hatten. Drittens wird der konzeptionelle Aspekt der Gründung

wissenschaftlicher Institutionen thematisiert werden, der zudem die Frage nach dem Verhältnis von

Wissenschaft und Gesellschaft umfasste.

Schuster, Claudia

LV-Nr.: 3130L314

BA-KulT WTG 3, BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 1/1

PS Technikgeschichte im Museum

Do 10 – 14 Uhr, 14 - tägig

Ort: Deutsches Technikmuseum, Trebbinerstr.9 10963 Berlin (Hauptgebäude)

U-Bahnhof: Gleisdreick/Möckernbrücke

Beginn: 11.04.2013

Die Veranstaltung möchte Studierende mit der musealen Praxis bekannt machen. Am Beispiel des Deutschen

Technikmuseums in Berlin werden wir vor Ort die wesentlichen musealen Arbeitsfelder kennen lernen und

analysieren. Welche Variationsbreiten können Technikgeschichten in musealen Kontexten aufweisen, welche

Ziele werden damit verfolgt?

Anmeldung erbeten unter Email: [email protected]



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Schulz, Ronny

LV-Nr.: 3130L315


PS Wendepunkte der Wissenschaft im 16. Jahrhundert - Das Beispiel Gerolamo Cardano

Mo 14 – 16 Uhr

Raum: H 3013

Beginn: 08 .04.2013

Den Namen Cardano (1501-1576) verbinden wir heute nur noch mit der Kardanwelle und der kardanischen

Aufhängung, die aber nicht von ihm erfunden wurde. Der Mathematiker, Naturforscher, Arzt und Philosoph

interessiert uns als wichtiger Universalgelehrter des 16. Jahrhunderts und besonders als wissenschaftlicher

Entdecker. Obwohl er an mehreren Universitäten lehrte, zeigt er sich in seinem Werk als alternativer Denker, der

dem Fortschritt begeistert zustimmte und in seinen theoretischen Schriften die wissenschaftlichen Revolutionen

vorantrieb. Wir wollen uns in diesem Seminar anhand ausgewählter Schriften (in deutscher und englischer

Übersetzung) der wissenschaftshistorisch relevanten Person Cardano und seinem Jahrhundert annähern.

Haberland, Martin

LV-Nr.: 3130L317


PS Geschichte der Technikfolgenabschätzung

Mi 14 – 16 Uhr

Raum: H 7112

Beginn: 10.04.2013

Technik unterschiedlichster Art zieht stets Folgen nach sich. Dabei liegen gewollte und ungewollte

Technikfolgen, wie bspw. flächendeckende Energieversorgung und die daraus resultierende Umweltbelastung

durch Emissionen, oft eng beieinander. Umso wichtiger ist es für technische Entwickler und Entscheider, die

Folgen ihrer Innovationen möglichst umfassend zu analysieren und zu bewerten. Dazu wurden seit den 1960er

Jahren weltweit verschiedene Konzepte und Ideen diskutiert, um sich der Herausforderung zu stellen,

Technikfolgen systematisch zu erfassen.

Das Seminar wird auf Grundlage einschlägiger Quellen und Sekundärliteratur die Diskussion um das Konzept

der Technikfolgenabschätzung (TA) im Kontext ihrer historischen Entwicklung behandeln. Die Studierenden

übernehmen Referate über relevante Wegpunkte, Institutionen und Publikationen des TA-Konzepts, die im

Anschluss gemeinsam diskutiert werden sollen.

Winter, Ursula

LV-Nr.: 3130L318


PS Die Kontroversen um Funktion und Grenzen von Wissenschaft. Innovative

wissenschaftstheoretische und methodologische Denkansätze im Denken der Aufklärung

Di 12 – 14 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 09.04.2013

Das wissenschaftliche Denken des 18. Jahrhunderts ist geprägt von grundlegenden wissenschaftlichen

Kontroversen auf der Grundlage konkurrierender Denkmodelle. Dies gilt für neue Konzepte von Materie und

Leben, Raum und Zeit ebenso wie für erkenntnistheoretische und wissenschaftsmethodologische Denkansätze.

Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf der zentralen Bedeutung des Experimenellen in Methodenentwürfen des 18.

Jahrhunderts und auf den in der Aufklärung im Kontext hiermit kontrovers diskutierten Fragen nach der

gesellschaftlichen Funktion und den Grenzen von Wissenschaft.

Einen weiteren Schwerpunkt der Seminararbeit bildet die Fragestellung, inwieweit in aufklärerischen

Denkansätzen bereits konstitutive Elemente aktueller Theoriediskussionen angesprochen werden.

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Wüthrich, Adrian

LV-Nr.: 3130L320

Module: BA-KulT WTG 2, 4; MA-GKWT 1/1

PS Quanten-Dialoge: Ein besonderer Blick auf die Entwicklung der "Kopenhagen-

Interpretation"

Do 16 – 18 Uhr

Raum: H 3002

Beginn: 18.04.2013

Die sogenannte "Kopenhagen-Interpretation" sieht die Quantenmechanik als vollständige Theorie über die

mikroskopischen Objekte wie Elektronen und Photonen an. Die Grenzen der Quantenmechanik, so sagen

Vertreter dieser Position, seien die Grenzen unseres Erkenntnisvermögens in diesem Gebiet. Diese Position

wurde vor allem von Niels Bohr (1885--1962), Werner Heisenberg (1901--1976) und Max Born (1882--1970)

am Ende der 1920er Jahre entwickelt und vertreten. Die Position kannte ebenso prominente Gegner, unter

anderen Albert Einstein (1879--1955). Allerdings erscheinen diese Kritiker im Rückblick oft verhaftet in

überkommenen und in der modernen Physik nicht mehr haltbaren Vorstellungen. Mara Beller (1999) beurteilt

dies anders. Aufgrund einer Analyse verschiedenster Arten von Dialogen zwischen den bekannten und weniger

bekannten Akteuren kommt sie zum Schluss, dass die Kopenhagen-Interpretation sich viel mehr wegen des

rhetorischen Geschicks seiner Vertreter durchgesetzt hat als wegen der Unhaltbarkeit der alternativen Ansichten.

Im Seminar wollen wir Bellers dialogische Methode genauer kennenlernen und die daraus resultierenden Thesen

anhand der Quellen, auf die sie sich stützt, kritisch überprüfen.

Hauptsächliche Textgrundlage: Mara Beller: Quantum Dialogues. The Making of a Revolution. The University

of Chicago Press (1999).

Das Seminar beginnt erst am 18.04.2013.

König, Wolfgang

LV-Nr.: 3130L326

BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 3, 5/2

HS Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen

Di 18 – 20 Uhr

Raum: H 3002

Beginn: 16.04.2013

Von Bundesdeutschen unternommenen Urlaubsreisen ins Ausland; die Entwicklung des Verkehrswesens;

Stereotypen über die Zielländer.

Das Seminar beginnt erst am 16.April.2013.

König, Wolfgang

LV-Nr.: 3130L327


HS Disziplingenese in den Technikwissenschaften

Mo 18 – 20 Uhr

Raum: H 7112

Beginn: 08.04.2013

Erprobung von Modellen der Disziplingenese an technikwissenschaftlichen Beispielen.

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Rammer, Gerhard

LV-Nr.: 3130L328

BA-KulT WTG 4; MA-GKWT 2, MA-GKWT 5/1

HS Geschichte des Energieerhaltungssatzes

Mi 12 – 14 Uhr

Raum: H 7112

Beginn: 10.04.2013

Ausgehend von Thomas Kuhns klassischem Aufsatz zur Erhaltung der Energie als Beispiel gleichzeitiger

Entdeckungen wird das Seminar drei Ziele verfolgen: 1) die verschiedenen Stränge, die zur Formierung eines

Energieerhaltungsgedankens führten (Kuhn nennt „Verfügbarkeit von Umwandlungsvorgängen“,

„Beschäftigung mit Maschinen“ und „Naturphilosophie“) genauer zu untersuchen, 2) die Frage nach

Entdeckungen in der Wissenschaft zu thematisieren und 3) Kuhns eigene Arbeit aus einer Metaperspektive zu

betrachten und zu diskutieren, wie er diese Geschichte strukturiert und erzählt.

Seehausen, Frank

LV-Nr.: 3130L329


HS Ideengeschichte städtischer Mobilität

Mo 10 – 12 Uhr

Raum: H 3008

Beginn: 08.04.2013

Ankündigungstext folgt

Wüthrich, Adrian

LV-Nr.: 3130L330


HS Die Verbindung von Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie

Do 14 – 16 Uhr

Raum: H 3021

Beginn: 18.04.2013

"Wissenschaftsphilosophie ohne Wissenschaftsgeschichte ist leer; Wissenschaftsgeschichte ohne

Wissenschaftsphilosophie ist blind", behauptete Imre Lakatos 1970 in Anlehnung an ein Diktum von Kant. Die

Frage, wie Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie voneinander abhängen, steht im Zentrum des

Seminars. Speziell fällt darunter etwa die Frage, ob und wie eine wissenschaftshistorische Fallstudie eine

wissenschaftsphilosophische Position stützen kann; ebenso wie die Frage, ob und inwiefern

wissenschaftsphilosophische Ansichten beeinflussen sollten, mit welchen Themen und Episoden sich die

Wissenschaftsgeschichte befasst und mit welchen Methoden sie arbeitet. Neben den regulären Seminarsitzungen

ist eine Exkursion nach Bern (Schweiz) an einen internationalen Workshop zum Thema geplant.

Hauptsächliche Textgrundlage: Mauskopf S. und T. Schmaltz (Hg.): Integrating History and Philosophy of

Science. Boston Studies in the Philosophy of Science. Springer (2012).

Das Seminar beginnt erst am 18.04.2013.

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Oestmann, Günther

LV-Nr.: 3130L333


HS Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums

Vorbesprechung: 18. April 2013,

Zeit 10.00 Uhr

Raum: H 3008

Blockseminar: 15.7. – 19.7.2013

Raum: H 3002

Das Astrolabium ist ein bis in das 17. Jahrhundert vielfach verwendetes Universalinstrument für astronomische,

astrologische und geodätische Zwecke. Neben der Geschichte dieses Instrumententyps sollen vor allem dessen

Konstruktion und praktischer Gebrauch behandelt werden. Im Verlauf des Seminars soll jede(r) Teilnehmer(in)

ein vollständiges Astrolabium mit Zirkel und Lineal konstruieren und dessen Handhabung erlernen. Ergänzend

werden einige grundlegende historische Texte gemeinsam gelesen und diskutiert. Zur Erlangung von

Leistungsnachweisen können kurze mündliche Präsentationen dienen und selbstverständlich auch Hausarbeiten

angefertigt werden.

Die Veranstaltung findet als Blockseminar in unmittelbarem Anschluß an das Semesterende vom 15.7.-

19.7.2013 statt. Nähere Informationen auf einer Vorbesprechung am 18.4. um 10 Uhr.

Steinle, Friedrich

LV-Nr.: 3130L350

MA-GKWT 5/1

CO Forschungskolloquium zur Wissenschaftsgeschichte

Mi 18 – 20 Uhr, ab 23. April 2013 Di 18 - 20 Uhr

Raum: H 7112, ab 23. April H 2051

Beginn: 10.04.2013

Im Forschungskolloquium werden zum einen laufende Examensarbeiten vorgestellt und diskutiert, zum anderen

kommen in eingeladenen Vorträgen aktuelle Forschungsthemen der Wissenschaftsgeschichte zur Sprache. Das

Kolloquium steht allen Interessierten offen und richtet sich besonders auch an Masterstudierende. Am ersten

Termin (10.04.2013) wird eine Vorbesprechung und Einteilung stattfinden.

Zur Beachtung: ab der dritten Semesterwoche wird das Kolloquium nicht mehr mittwochs, sondern dienstags im

Raum H 2051 stattfinden! Die aktuelle Terminübersicht finden Sie auf ISIS.

Vorankündigung für das Wintersemester 2013/2014:

Kirstein, Thomas

LV-Nr.: 3130L309

BA-KulT WTG 3, 4

PS Exkursion Italien: Technik der Griechen und Römer

Blockseminar: Einführung, Donnerstag: 12 – 14 Uhr

Raum: H 3013

Beginn: 18.04.2013

Ziel der Exkursion ist der Golf von Neapel, eine Region, die in der Antike sowohl von Griechen als auch von

Römern besiedelt war. Hier haben zahlreiche archäologische Zeugnisse die Jahrtausende überdauert, die

Aufschluss über Bautechnik, städtische Infrastruktur, Handwerk und Gewerbe oder Verkehrswesen beider

Kulturen geben. Zudem weisen die archäologischen Befunde dieser Region oft einen sehr guten

Erhaltungszustand auf. Das Besuchsprogramm umfasst u.a. die ehemalige griechische Stadt Poseidonia mit ihren

nahezu vollständig erhaltenen Umgangstempeln, Pompeji, den römischen Ferienort Baiae, ein Zentrum des frühen

(Massen-)Tourismus, sowie die Hafenanlagen des alten Neapolis, des zeitweise wichtigsten Kriegs- und

Handelshafens des Imperiums.

Die erste Vorbesprechung findet statt am Donnerstag, 18. April 2013, 12-14 Uh

Die Exkursion erfolgt im Oktober. Sie gehört damit formal zum Wintersemester 2013/14.

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Sternfeld, Eva

LV-Nr. 3130L206

BA- KulT Wahl China 2, WTG 2, WTG 3, WTG 4, MA-GKWT 1/1

PS/SE Wissenschaft und Technik im alten China

Di 16 – 18 Uhr

Raum: MAR 2.068

Beginn: 09.04.2013

In dieser Einführungsveranstaltung wird ein Überblick über die wichtigsten philosophischen, wissenschaftlichen

und technologischen Entwicklungen im traditionellen China vermittelt.

Sternfeld, Eva

LV-Nr.: 3130L210

BA-KulT Wahl China 2, WTG 3, 4

PS/SE Chinas Rohstoffsektor

Mo 16 - 18 Uhr

Raum: MAR 0.001

Beginn: 08.04.2013

Im Zuge der wirtschaftlichen Entwicklung ist Chinas Bedarf sowohl an Bodenschätzen als auch Agrarrohstoffen

deutlich gestiegen. Dies hat Auswirkungen auf die globalen Rohstoffmärkte. Das Seminar vermittelt einen

Überblick über Vorkommen und Verfügbarkeit von Rohstoffen in China, deren Gewinnung und Nutzung und den

damit verbundenen geo-politischen, ökonomischen, ökologischen und technologischen Implikationen.

Mahltig, Philipp

LV-Nr. 3130L211

BA-KulT Wahl China 1, 2

PS/SE Einführung in die Chinawissenschaften für Nicht-Sinologen

Mi 12 – 14 Uhr

Raum: MAR 0.010

Beginn: 10.04.2013

Das Seminar bietet eine Einführung in verschiedene Gebiete der wissenschaftlichen Wahrnehmung Chinas.

Behandelt werden unter anderem geschichtliche, politische, geographische und kulturwissenschaftliche Aspekte.

Becker-von Falckenstein, Tania

LV-Nr. 313L212

BA KulT Wahl China 1, 2

PS/SE Das weiße Fohlen: Sterben, Tod und Trauer in der chinesischen Geschichte und

Gegenwart

Mi 14 – 16 Uhr

Raum: MAR 0.007

Beginn: 10.04.2013

Der Titel der Veranstaltung bezieht sich auf eine Passage aus dem Buch Zhuangzi, in der die Flüchtigkeit des

Lebens mit einem weißen Fohlen, das hinter einer Mauerritze vorbei galoppiert, verglichen wird. Sterben, Tod

und Trauer waren und sind in China mit vielen Tabuisierungen im persönlichen und sozialen Bereich behaftet,

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nehmen aber trotzdem eine zentrale Rolle in der Geschichte und der ritenkonformen Haltung der Menschen ein.

Die Veranstaltung soll in einer chronologischen Reihenfolge die Vorstellungen von Sterben, Tod und Trauer in

der Geschichte Chinas bis heute erläutern, sowie die Einstellungen zur Vergänglichkeit und den „letzten Dingen“

des Lebens in den „drei Traditionen“, dem Konfuzianismus, Daoismus und Buddhismus, vorstellen und

analysieren. Außerdem wird ein Blick auf die „Ethnologie des Todes“ geworfen, in der die Ahnenverehrung,

Bestattungsbräuche und Trauerrituale, also die Elemente einer Sepulkralkultur, einen hohen Stellenwert haben.

Zur Verdeutlichung dieses Bereiches werden auch die Befunde neuerer Ausgrabungen vorgestellt.

Meisterernst, Barbara

LV-Nr.: 3130L228

BA KulT China 2

PS Sprachen und Kulturen der Seidenstraße

Mi 10 – 12 Uhr

Raum: MAR 2.071

Beginn: 10.04.2013

Die Seidenstrasse, oder besser die Seidenstrassen stellen ein hervorragendes Beispiel für frühe globale

Beziehungen dar. Sie entwickelten sich bereits in der Hanzeit (206 BCE – 200 CE) zu einem wichtigen

Verbindungsweg Chinas mit dem Westen, auf dem nicht nur Waren, sondern auch verschiedene Sprachen und

Religionen nach China transportiert wurden. Neben dem Buddhismus, der die wichtigste Religion war, die über

die Seidenstrasse nach Osten wanderte, gelangten auch Religionen wie der Manichäismus und der Nestorianismus

auf diesem Wege nach China. Ihre Zeugnisse, Manuskripte und Artefakte, haben sich sowohl an der nördlichen

als auch an der südlichen Seidenstrasse manifestiert. Obwohl die Kultur des gesamten zentralasiatischen Gebiets

sowohl vom Westen als auch chinesisch beeinflusst ist, lassen sich doch Unterschiede an der südlichen und der

nördlichen Seidenstrasse feststellen; so herrschen in Dunhuang und an der südlichen Seidenstrasse der

chinesische, tibetische und indische Einfluss (letzterer vor allem in der Gegend um Khotan) vor, während die

Varietät an Sprachen und Kulturen an der nördlichen Seidenstrasse noch größer ist und neben dem Chinesischen,

das Persische, Sogdische, Uigurische, und Indische, um nur die wichtigsten Sprachen zu nennen, einschließt. Die

verschiedenen auf der Seidenstrasse vertretenen Sprachen und Religionen werden im Seminar anhand der in den

Expeditionen des frühen 20. Jahrhunderts entdeckten und gesammelten Manuskripte und Artefakte vorgestellt.

Ein Besuch im ‚Museum für Asiatische Kunst’ in Dahlem ist im Rahmen des

Seminars geplant.

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