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Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University
2009 教學觀摩會教學心得報告
Yih-Lang Li ( 李毅郎 )Computer Science Department
Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 2
Outline教學理念教學方法教學成果
Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 3
教學理念
四大理念四大理念
傳遞知識
鼓勵思考
加強訓練
誠實負責
抄襲抄襲
Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 4
教學方法 (傳遞知識 ) – 1-1善用科技 – 投影片的動畫 + 平板電腦 (手寫黑板 )
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Wave propagation Backtracing
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教學方法 (傳遞知識 ) – 1-2
Fast routing graph construction
B A C D
0 1 2 ………………………………….. 16
Fou
r sl
ices
I3I2 B
I3
I1 A
R1 R2 R3 R4
R1 R2
C
R3
D
R4
I1I2
Efficient query data structure(Slit tree + Interval Tree)
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教學方法 (傳遞知識 ) – 1-3
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教學方法 (傳遞知識 ) – 1-4
CA1x
CA2x
CA1y
CA2y L2y(1) L2y(2) L2y(3) L2y(4)
L1x(1) L1x(2) L1x(3) L1x(4)
L1y(1) L1y(2) L1y(3) L1y(4)
L2x(1) L2x(2) L2x(3) L2x(4)
AA
L1x(1) L1x(2) L1x(4)L1x(3)
L1y(1)
L1y(2)
L1y(3)
L1y(4)
T(1,1) T(2,1)
T(1,2)
Layer 2: T(1,1), T(2,1), T(3,1)
T(1,2), T(2,2), T(3,2)
Layer 1
Layer 2
T(1,1) T(2,1)
T(1,1) T(1,2)
L2x(1) L2x(3)
L2y(4)
L2x(2)
L2y(3)
L2y(2)
L2x(4)L2y(1)
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教學方法 (鼓勵思考 ) – 2課堂上 – 重要觀念的延伸與應用不直接給答案
課堂後 – 作業與課程計劃給予 (90~110 分 )的思考題目以鼓勵同學發揮創意
教科書只是以前的研究成果挑戰權威
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教學方法 (加強訓練 ) – 3提高作業與 project 的難度與等級分類
加強實作能力與自我保護
例如將 project 的測資分類測資 : A( 簡單 ), B( 中等 ), C( 複雜 )Ranking
Level 1 (60 ~ 69)A: Level 2 (70 ~ 79)B: Level 3 (80 ~ 89)C: Level 4 (90 ~ 99)
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教學方法 (誠實負責 ) – 4Academic Honesty: Avoiding cheating at all cost.
作業與程式抄襲者 分作業與程式被抄襲者 分考試作弊者 分
教助教何者為抄襲
大人冤枉啊 !通常第一次叫最大聲要 殺很大 !!!殺很大 !!!
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教學成果 – 1近幾年的教學反應問卷成績為中上
計算機組織(大學部必
修 )
VLSI PDA
( 研究所選修 )
VLSI CAD
( 大學部必選修 )
94 4.26 4.51 4.39
95 4.17 4.74 4.46
96 4 4.72 3.91 4.21
97 4.03 4.28 4.12
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教學成果 – 2已完成五門課的投影片
大學部 – 必修課兩門‚學程選修課兩門 兩門必修課投影片已有系上老師當作上課教材 兩門選修課投影片已有外系老師當作上課教材
研究所 – 一門選修課 (已有外系外校老師當作上課教材 )
完成教育部 VLSI 教改計劃‚針對大學部 EDA 課程設計了一系列的投影片，目前已成為全國各大專院校 EDA 課程的共同教材
非同步教改計劃則是將此大學部 EDA 課程的上課內容透過白板以及語音的同步錄製成多媒體教材，已上網供全國有意開授 EDA教師以及正在修課學生參考
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教學成果 – 3
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教學成果 – 4
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END
教育是百年樹人大業
希望學生不只是人才
還要是有德性的人才
