14
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER “COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO” PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García 22 DE SEPTIEMBRE DE 2011

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CURSO –TALLER“COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO”

PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO

Lucila Cobián García 22 DE SEPTIEMBRE DE 2011

Page 2: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

RESUMENEl liderazgo como poder.- Hacer la cosas o hacer que sucedan cuando, sin la intervención de un líder no ocurrirían, el líder actúa como eje central que impulsa al grupo.

Existen 5 tipos de poder:Poder de referencia.Poder legítimo.Poder de experto.Poder de recompensa.Poder de coerción.

.

Page 3: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

El liderazgo como poder

Page 4: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

1. PODER DE REFERENCIAEs el tipo de poder basado en la identificación con alguna

persona en ciertos aspectos, y ellos influyen sobre nosotros

sin que nos sintamos manipulados.

Page 5: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

2. PODER LEGÍTIMOEs una relación de autoridad en la que una persona, en virtud de su posición, recibe el derecho de

tomar ciertas decisiones por los demás. La legitimidad puede derivarse de varias fuentes, puede ser de un nivel más alta dentro de la organización, darse por ley o surgir del grupo.

Page 6: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

3. PODER EXPERTOEl es poder que se da cuando transcurre el tiempo y una persona se convierte en experto, es decir que conoce y se sabe familiarizado con lo que hace. El poder experto también puede existir independientemente de la posición que se tenga

Page 7: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

4. PODER DE RECOMPENSAEn este tipo de poder se otorga algo a cambio de cumplir con cierta tarea (significa cumplir

jugar el “juego de la compañía” o seguir las reglas cuidadosamente.

Page 8: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

5. PODER DE COERCIÓNEste tipo de poder se da cuando con la

recompensa no hay resultado se recurre a la coerción, si no se cumple con las

tareas o las metas no existirán los beneficios, (el individuo trata de evitar el

castigo)

Page 9: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN El poder de alguien es definido por su influencia de posición y por su papel dentro de la estructura (burocrática/jerárquica), la influencia de una persona surge como consecuencia de su función y posición dentro de la jerarquía aunado al control, orden y disciplina.

Page 10: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL LÍDERAZGO

TEORÍA DE LAS CARACTERÍSTICAS

Se basa en la creencia de que los lideres nacen y no se hacen, es decir que son

determinados genéticamente (líder natural), ve al liderazgo como parte de la personalidad una característica que separa a los que la poseen del resto de

la gente.

Page 11: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL LÍDERAZGOTEORÍA DE LAS SITUACIONES

Asume que los seres humanos son capaces de aprender técnicas de liderazgo y que virtualmente cualquiera puede convertirse en un líder más efectivo si adquiere ciertas habilidades y conocimientos, (tarea-relación) (control y supervisión).

Page 12: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL LÍDERAZGOTEORÍA DE LA VISIÓN Y TEORÍA DE LA EVALUACIÓN ÉTICA

12

El liderazgo visionario implica explorar las necesidades sociales y llamar la atención del público hacia el futuro, el liderazgo visionario se dedica a identificar las necesidades futuras y a movilizar las recursos para alcanzar las metas proyectadas “lo que podría ser”, este líder pone en movimiento al idealismo y a la esperanza, habilidad de encender la flama y establecer una dirección.

El líder ético son motivados por un reconocimiento consciente del bienestar común y por un deseo de servir a los intereses de sus seguidores, es esencial una fuerte sensibilidad hacia las consideraciones morales y éticas, y a menudo su primera tarea es elevar la conciencia del mismo “respeto hacia la sociedad, tolerancia para con las opiniones y culturas divergentes.”

Page 13: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García

13

Page 14: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CURSO –TALLER COMUNICACIÓN Y LEDERAZGO PARA UN DOCENTE EFECTIVO PERSPECTIVAS TEORÍCAS DEL LIDERAZGO Lucila Cobián García