INSTRUCCIONES DE LA VICECONSEJERA DE EDUCACIN SOBRE …gestiona.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/supe/... · Curso 2. 0. 09-10. La Orden 1910/2001, de 21 de mayo, establece el procedimiento

INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y ENSEÑANZAS PROFESIONALES SOBRE EL PROCESO

DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS FORMATIVOS DE GGRRAADDOO SSUUPPEERRIIOORR, EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

Curso 22000099--1100

La Orden 1910/2001, de 21 de mayo, establece el procedimiento de admisión de alumnos para cursar enseñanzas de Formación Profesional de grado superior en centros sostenidos con fondos públicos, basándose en lo dispuesto en el Real Decreto 777/1998, de 30 de abril, que ha sido derogado, en lo que respecta a los criterios de prioridad en la admisión de alumnos en ciclos formativos de Grado Superior, por el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo. Procede, por tanto, regular la admisión de alumnos a las enseñanzas de Formación Profesional de Grado Superior adaptándola a la nueva normativa. El artículo Quinto de la citada Orden establece que los alumnos que soliciten la admisión, habiendo superado la prueba de acceso, tendrán reservado, al menos, un 20% de las plazas que se ofrezcan para cada ciclo. Con el fin de organizar el proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos, para cursar enseñanzas de ciclos formativos de Grado Superior en el curso 2009-2010, por esta Dirección General se dictan las siguientes

INSTRUCCIONES I. PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS.

1. Solicitudes de admisión. Plazo y lugar de presentación de la instancia de solicitud. El plazo para presentación de las solicitudes de admisión será desde el 1 al 10 de septiembre de 2009, ambas fechas incluidas. Cada solicitante podrá presentar únicamente UNA INSTANCIA DE SOLICITUD de admisión. La instancia deberá presentarse debidamente cumplimentada, por triplicado, en la secretaría del centro educativo que el solicitante señale como primera opción, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, del Régimen Jurídico de las Administraciones y del Procedimiento Administrativo Común. En dicha solicitud, además de consignar en el primero de los espacios reservados para ello el ciclo y el centro de preferencia, el solicitante podrá relacionar a continuación, por orden de prioridad, otros centros en que desearía cursar dicho ciclo formativo; también podrá solicitar otros ciclos formativos y los centros en los que desearía cursarlos. Todo ello, detallando en los espacios previstos en la instancia de solicitud las claves y códigos incluidos en los Anexos 4, 5 y 6 de las presentes Instrucciones Se podrá cumplimentar la instancia de solicitud en la dirección de Internet: http://www.madrid.org/fp/admision_pruebas/admision.htm y, una vez impresa, se presentará en el centro señalado en la primera opción.

Instrucciones Admisión CFGS-2009 (V2) 1

http://www.madrid.org/fp/admision_pruebas/admision.htm

A la instancia de solicitud se acompañará la documentación acreditativa de la identidad y del cumplimiento de los requisitos de acceso, así como, opcionalmente, la documentación prevista en la Orden 1910/2001, de 21 de mayo, para determinar el orden de prioridad en la admisión. Si esta última documentación no se presentase, se entenderá que el solicitante renuncia a que se le aplique la prioridad que pudiera corresponderle en la admisión. Los modelos de instancia de solicitud de admisión se proporcionarán a los interesados por los centros educativos en que se imparten ciclos formativos de Grado Superior.

2. Criterios generales de admisión de alumnos. 1º. Acceso directo.- En el caso de que las solicitudes superen el número de plazas

ofertadas, los criterios de prioridad aplicados sucesivamente, serán los siguientes: a) Haber cursado alguna de las modalidades de Bachillerato LOGSE, del Bachillerato

Experimental o las opciones del Curso de Orientación Universitaria que, para cada ciclo formativo, aparecen relacionadas en el Anexo I de la Orden 1910/2001. La prioridad para los solicitantes de los ciclos formativos de Prevención de Riesgos Profesionales, Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad, Educación Infantil, Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, Vitivinicultura, Química Industrial, Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos, Patronaje y Moda, Gestión de Alojamientos Turísticos, Audiología Protésica y Automoción se regirá por lo reflejado en el Anexo 1.A de estas Instrucciones.

b) La mayor nota media del expediente académico del solicitante en los estudios que permitan el acceso directo a los ciclos formativos de grado superior.

c) Haber cursado las materias de Bachillerato que figuran en la columna correspondiente del Anexo I de la Orden 1910/2001. La prioridad para los solicitantes de los ciclos formativos de Prevención de Riesgos Profesionales, Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad, Educación Infantil, Programación de la Producción en Fabricación Mecánica, Vitivinicultura, Química Industrial, Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos, Patronaje y Moda, Gestión de Alojamientos Turísticos, Audiología Protésica y Automoción se regirá por lo reflejado en el Anexo 1.A de estas Instrucciones.

d) Si tras la aplicación sucesiva de los criterios anteriores se produjera empate entre alguno de ellos, éste se resolverá tomando como referencia el orden alfabético de los apellidos de los solicitantes empatados, que previamente se obtenga tras la extracción consecutiva de dos letras en sorteo público.

2º. Acceso mediante prueba.- Cuando haya más solicitantes que el número de plazas

reservadas para el acceso por esta vía, los criterios de prioridad, aplicados sucesivamente, serán los siguientes:

a) La mayor nota final de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior o de la

prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Se asignará la calificación de 5 puntos a los solicitantes que opten a estas plazas, si en el certificado que aportan no constase la nota obtenida en las prueba.

b) Si tras la aplicación del anterior criterio se produjera empate entre alguno de ellos, éste se resolverá tomando como referencia el orden alfabético de los apellidos de los solicitantes empatados, que previamente se obtenga tras la extracción consecutiva de dos letras en sorteo público.

3. Tramitación de las solicitudes por parte de los centros educativos

Los centros educativos recibirán las instancias de solicitud de los interesados, comprobarán que vayan acompañadas de la documentación acreditativa del cumplimiento de los



requisitos de acceso y, en su caso, de la que acredite la posibilidad de optar a un grupo de reserva determinado. En caso de que faltase algún documento lo requerirán al interesado. Asimismo comprobarán que los datos de baremación reseñados en la solicitud coinciden con la documentación aportada. El centro entregará al interesado una copia de la instancia de solicitud, debidamente registrada. Los centros educativos, en la misma fecha de la recepción de la instancia de solicitud, remitirán a la sede de la Subcomisión de Escolarización del Área Territorial que corresponda, la copia de la solicitud debidamente registrada, reservada para la Comisión de Escolarización, junto con la documentación aportada por los solicitantes. No obstante, aquellos centros que lo deseen, previa comunicación a la Subcomisión de Escolarización, podrán realizar la entrega en un solo acto de todas las solicitudes y la documentación presentada por los solicitantes. En ese caso, se establece como fecha límite para dicha entrega el 10 de septiembre a las 18 horas. Los centros que hayan optado por la entrega conjunta de las solicitudes se responsabilizarán de baremar las instancias de solicitud con arreglo a lo establecido en los artículos segundo a séptimo de la Orden 1910/2001. Asimismo deberán entregar a la Subcomisión de Escolarización, en la fecha indicada, un listado de las solicitudes baremadas con las puntuaciones asignadas. Las instancias de solicitud en las que falte el documento acreditativo del cumplimiento de los requisitos de acceso, se entregarán por el centro, en la sede de la Subcomisión de Escolarización, al final del período de presentación de las solicitudes haciendo constar tal circunstancia. Si la Comisión de Escolarización tuviese conocimiento de que algún solicitante hubiese presentado más de una instancia de solicitud, sólo le adjudicará plaza si aún quedaran vacantes una vez que se hubieran matriculado quienes presentaron la instancia conforme al procedimiento establecido.

4. Documentación a aportar. El solicitante debe aportar la documentación que acredite que reúne los requisitos de acceso a las enseñanzas y permita determinar el orden de prioridad en la admisión. Dicha documentación será la siguiente:

REQUISITO QUE SE DECLARA DOCUMENTO A PRESENTAR (1)

Estar en posesión del Título de Bachiller

• Fotocopia del Título, o

• Fotocopia de la Tarjeta de Selectividad, o

• Certificación académica oficial en la conste que se ha solicitado el Titulo, y contenga la nota media del expediente académico, sin incluir la materia de Religión.


REQUISITO QUE SE DECLARA DOCUMENTO A PRESENTAR (1)

Haber superado el COU

• Fotocopia de la Tarjeta de Selectividad, o

• Certificación académica oficial de los estudios de BUP y COU que contenga la nota media del expediente académico.

Estar en posesión del Título de Técnico Especialista


• Certificación académica oficial en la que conste que se ha solicitado el Título y contenga las calificaciones de las asignaturas.

Estar en posesión del Título de Técnico Superior de Formación Profesional Específica


• Certificación académica oficial en la que conste que se ha solicitado el Título y contenga la nota media del expediente académico.

Estar en posesión de un Título Universitario


• Certificación académica oficial en la que conste que se ha solicitado el Título y contenga la nota media del expediente académico

Prueba de acceso

• Certificación oficial de haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos, o

• Certificación oficial de haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

(1) Solamente tendrán validez las certificaciones académicas expedidas por los centros públicos dependientes de las Administraciones educativas

En el caso de que se aporten fotocopias de los documentos, se deberá presentar el documento original para su cotejo. Los solicitantes con estudios extranjeros deben presentar una fotocopia de la resolución del Ministerio de Educación declarando la homologación; en el caso de no poseerla, entregarán fotocopia del volante justificativo de haberla solicitado. Si desean que se valore el expediente académico a los efectos de establecer el orden de prioridad en la admisión, aportarán fotocopia legalizada del certificado oficial de los estudios superados. El cálculo de la nota media del expediente académico de estos alumnos se efectuará teniendo en cuenta las equivalencias reflejadas en el Anexo 7. Quienes opten a plazas reservadas para afectados por discapacidad física, motórica o sensorial, deberán acompañar, además, el correspondiente certificado emitido por la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid o por los órganos competentes de las Comunidades Autónomas. Asimismo, quienes soliciten plazas reservadas para deportistas de alto nivel deberán acompañar el certificado acreditativo correspondiente o fotocopia de la relación vigente de deportistas de alto nivel publicada en el Boletín Oficial del Estado en la que el solicitante esté incluido.

5. Plazas vacantes disponibles. Los centros educativos ofertarán en cada ciclo formativo como plazas vacantes disponibles para nuevas admisiones todas las que tengan autorizadas, salvo aquellas que hayan de ser reservadas para alumnos repetidores. Si el número de plazas de reserva para repetidores en algún ciclo formativo resultara superior al 20% del total, los centros deberán solicitar autorización a la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales el número de plazas que desean reservar para los alumnos repetidores. Antes del día 6 de julio los Centros remitirán a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del Fondo Social Europeo - Fax: 91-720.11.80) los datos de las vacantes disponibles en cada ciclo formativo, según modelo que se adjunta como Anexo 2. Asimismo, hasta el 15 de septiembre, se comunicarán las modificaciones producidas en dichas vacantes por los resultados obtenidos por los alumnos en las sesiones de evaluación extraordinarias. Los centros públicos utilizarán la aplicación SICE para la introducción de las vacantes y remitirán a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del Fondo Social Europeo) el documento impreso que proporciona la citada aplicación. Los centros privados sostenidos con fondos públicos realizarán la distribución de unidades en el módulo de escolarización de la aplicación SICEP ya que este paso es necesario para que se cargue adecuadamente el número de grupos en el módulo de gestión de alumnos de dicha aplicación Con anterioridad al comienzo del proceso de admisión, los Centros darán publicidad a la siguiente información:

a. Normativa reguladora del proceso de admisión: - Orden 1910/2001, de 21 de mayo (BOCM del 05/06/2001). - Real Decreto 1538/2006, de 15 diciembre, por el que se establece la ordenación general de la

formación profesional del sistema educativo (Boletín Oficial del Estado de 3 de enero de 2007). - Las presentes Instrucciones sobre el procedimiento de admisión de alumnos.

b. El número de plazas vacantes disponible para cada ciclo formativo de Grado Superior de los

que se imparten en el Centro.

6. Tratamiento de las solicitudes, publicación de listas y matriculación. Todas las solicitudes remitidas por los centros educativos serán clasificadas para el tratamiento que en cada caso corresponda, en los siguientes grupos:

a) Solicitudes presentadas de conformidad con la reglamentación del proceso de admisión. Estas solicitudes serán tenidas en cuenta, a efectos de la adjudicación de plazas disponibles, según proceda, por orden de prioridad.

b) Solicitudes pertenecientes a candidatos que han presentado más de una solicitud. Estas solicitudes serán baremadas únicamente si, una vez atendidas las solicitudes del grupo a), quedaran plazas vacantes.

c) Solicitudes de quienes no acrediten reunir los requisitos de acceso. Estas solicitudes serán excluidas del proceso de admisión.

Concluido el proceso de baremación, los listados con los correspondientes resultados -así


como, en su caso, la relación de solicitudes excluidas y solicitudes duplicadas- se publicarán el día 18 de septiembre en las sedes de la Comisión y Subcomisiones de Escolarización. Igualmente, en cada centro educativo se harán públicas las relaciones de los solicitantes que han presentado la instancia de solicitud en dicho centro. Las reclamaciones a estos listados se presentarán en el centro en el que se ha entregado la instancia de solicitud. El centro las remitirá, en la fecha de recogida, a la Subcomisión de Escolarización correspondiente. El período de reclamación será desde el día 21 de septiembre hasta las 14 horas del día 23 del mismo mes. Resueltas las reclamaciones, el día 25 de septiembre se publicarán en las sedes de la Comisión, de las Subcomisiones de Escolarización y en los centros educativos las listas definitivas de admitidos (solicitantes a quienes corresponde adjudicación de plaza) y de no admitidos (solicitantes que quedarán en lista de espera para adjudicación de posibles vacantes). Además, en cada centro se harán públicos los resultados referentes a solicitantes admitidos para matricularse en ese centro y de las adjudicaciones a otros centros distintos a los solicitados como primera opción. Tras la publicación de dichas listas, dará comienzo el proceso de matriculación. En la PRIMERA FASE, se matricularán entre los días 28 de septiembre y el 1 de octubre, ambos inclusive, los solicitantes que figuren en las listas de admitidos. Al terminar dicho plazo, si alguno de los admitidos no se hubiese matriculado, decaerá en su derecho a formalizar la matriculación. El día 2 de octubre los centros remitirán a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE - Fax: 91-720.11.80) los datos de matriculación referidos a ese día, y las vacantes que aún quedaran disponibles en cada ciclo formativo, en el modelo que se adjunta como Anexo 3. Concluida la primera fase de matriculación, la Comisión de Escolarización iniciará el procedimiento de adjudicación de las vacantes aún disponibles entre los solicitantes que estuvieran en lista de espera, y posteriormente, si aún quedasen vacantes, entre los solicitantes que hubieran presentado más de una solicitud. El día 6 de octubre se publicarán en las sedes de la Comisión, en las Subcomisiones de Escolarización y en los centros educativos las listas definitivas de admitidos (solicitantes a quienes corresponde adjudicación de plaza) y de no admitidos (solicitantes que quedarán en lista de espera para adjudicación de posibles vacantes) correspondientes a la segunda fase. En cada centro se harán públicos los resultados referentes a solicitantes admitidos para matricularse en ese centro y de las adjudicaciones a otro centro distinto al solicitado como primera opción. El plazo de matriculación de esta SEGUNDA FASE, será los días 7 y 8 de octubre, ambos inclusive.

7. Calendario de actuaciones del proceso de admisión. Las diferentes actuaciones del proceso de admisión se desarrollarán con carácter general según el calendario de actuaciones que se adjunta como Anexo 1.B


II. COMISIONES DE ESCOLARIZACIÓN.

1. Constitución de la Comisión de Escolarización

Antes del día 10 de Julio se constituirá la Comisión de Escolarización con la siguiente composición:

a) La Directora General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, o persona en quien delegue, que actuará como Presidente.

b) Dos Inspectores de Educación, designados por la Directora General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, de entre los propuestos como miembros de las distintas Subcomisiones de Escolarización.

c) Un Asesor Técnico Docente de uno de los Servicios de la Unidad de Programas Educativos, designado por la Directora General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, de entre los Asesores Técnicos propuestos como miembros de las distintas Subcomisiones de Escolarización.

d) Un Director de un Centro Público, en el que se vayan a impartir Ciclos Formativos de Grado Superior, designado por la Directora General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, de entre los propuestos como miembros de las distintas Subcomisiones de Escolarización.

e) Un Titular de un Centro Privado con concierto educativo para Ciclos de Grado Superior, a propuesta de los respectivos titulares.

f) Un funcionario de una de las Direcciones de Área Territoriales, designado por la Directora General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales , que actuará como Secretario de la Comisión.

La Junta de Personal Docente, podrá designar un representante para actuar, con voz pero sin voto, como miembro de esta Comisión de Escolarización.

2. Funciones de la Comisión de Escolarización

Son funciones de la Comisión de Escolarización las siguientes:

a) Publicar el número de vacantes por centros y ciclos formativos, especificando las que corresponden al acceso directo, al acceso mediante prueba y las que están reservadas a solicitantes con discapacidad, a solicitantes con estudios extranjeros homologados por alguno de los españoles que permiten el acceso directo a los ciclos formativos de Grado Superior, y a quienes acrediten ser deportistas de alto nivel.

b) Comprobar que los solicitantes cumplen los requisitos de acceso, que las solicitudes se han presentado dentro del plazo establecido, y que cada solicitante ha presentado una única instancia de solicitud. Publicar, si hubiere lugar a ello, los listados correspondientes de solicitantes que no reunieran los requisitos de acceso y de quienes hubieran presentado más de una instancia de solicitud.

c) Publicar las listas baremadas de los solicitantes cuya solicitud se ajuste a la reglamentación del proceso.

d) Resolver las reclamaciones presentadas.

e) Asignar las plazas escolares de conformidad con el orden de prelación y los criterios de prioridad establecidos.


f) Publicar las listas definitivas de admitidos, a quienes corresponde adjudicación de plazas, y de los no admitidos, que queden en lista de espera.

g) Verificar el número de vacantes que queden sin asignar después de la primera fase de matriculación y adjudicarlas entre los alumnos cuyas solicitudes hubieran quedado sin atender, aplicando para ello los criterios generales de prioridad.

h) Celebrar el sorteo público previsto en la Orden 1910/2001, para resolver posibles situaciones de empate.

3. Subcomisiones de Escolarización

Antes del día 30 de junio, se constituirá por cada Área Territorial una Subcomisión de Escolarización, con la siguiente composición:

a) Un Inspector de Educación, designado por el Director del Área Territorial, que actuará como Presidente.

b) Un Asesor Técnico Docente del Servicio de la Unidad de Programas Educativos, designado por el Director del Área Territorial.

c) Un Director de un Instituto de Educación Secundaria que imparta ciclos formativos de grado superior, designado por el Director del Área Territorial.

d) Un Titular de un centro educativo privado sostenido con fondos públicos en el que se impartan ciclos formativos de grado superior, a propuesta de los titulares de los correspondientes centros dependientes de la Dirección del Área Territorial.

La relación de los miembros de las Subcomisiones de Escolarización se comunicará por las respectivas Direcciones de Área Territorial a la DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y ENSEÑANZAS PROFESIONALES (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE - Fax: 91-720.11.80), inmediatamente después de su constitución.

4. Funciones de las Subcomisiones de Escolarización

Las Subcomisiones de Escolarización recibirán de la Comisión de Escolarización las directrices e instrucciones de intervención y actuación en el proceso de admisión de alumnos a los ciclos formativos de Grado Superior. Serán funciones de las Subcomisiones de Escolarización las siguientes:

a) Comprobar que la documentación que acompaña a las solicitudes entregadas en los centros educativos dependientes del Área Territorial correspondiente es correcta.

b) Hacer públicos todos los listados que correspondan a los solicitantes que han presentado la solicitud de admisión en centros pertenecientes a las respectivas Áreas Territoriales.

c) Asesorar a los centros educativos sobre el procedimiento de admisión.

d) Aquellas otras que le sean asignadas por la Comisión de Escolarización

5. Sedes de las Comisiones de Escolarización

La Comisión de Escolarización fijará su sede en el IES ISLAS FILIPINAS, c/ Jesús Maestro, s/n – Madrid.


Las Subcomisiones de Escolarización se establecerán en las sedes siguientes:

Subcomisión de Escolarización Sede Domicilio Localidad

MADRID-CAPITAL IES. Islas Filipinas c/. Jesús Maestro, s/n MADRID

MADRID-NORTE DAT. Madrid-Norte Avda. de Valencia, s/n. S. SEBASTIÁN DE LOS REYES

MADRID-SUR DAT Madrid-Sur c/ Maestro, s/n. LEGANÉS

MADRID-ESTE DAT. Madrid-Este c/ Jorge Guillén, s/n. ALCALÁ DE HENARES

MADRID-OESTE DAT. Madrid-Oeste Carretera de la Granja, s/n. COLLADO VILLALBA

Las Direcciones de las Áreas Territoriales se responsabilizarán de que las presentes Instrucciones tengan la pertinente publicidad y se cumplan en sus respectivos ámbitos territoriales.

Madrid, 16 de junio de 2009 LA DIRECTORA GENERAL

Fdo.: María José GARCÍA-PATRÓN ALCÁZAR


Anexo 1.A

Modalidades de Bachillerato FAMILIAS Ciclos LOGSE Experimental

Opciones de COU

Materias de Bachillerato LOGSE

FABRICACIÓN MECÁNICA

Programación de la producción en fabricación mecánica BCNS/BT BCN/BTI A/B

HOSTELERÍA Y TURISMO

Gestión de alojamientos turísticos BHCS BAG/BCHS/BL C/D

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

Mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos BCNS/BT BCN/BTI A/B

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Vitivinicultura BCNS/BT BCN/BTI A/B

MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN

Prevención de riesgos profesionales BCNS/BHCS/BT BCN/BAG/BCHS/BL/

BTI TODAS Biología

Tecnología Industrial I

QUÍMICA

Laboratorio de análisis y de control de calidad BCNS/BT BCN/BTI A/B

Química Industrial BCNS/BT BCN/BTI A/B

SANIDAD

Audiología protésica BCNS/BT BCN/BTI A/B

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA SOCIEDAD

Educación infantil BHCS BAG/BCHS/BL C/D

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

Patronaje y moda BCNS/BT BCN/BTI A/B

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

Automoción BCNS/BT BCN/BTI A/B


MODALIDADES de Bachillerato LOGSE

BA: Bachillerato de Artes BCNS: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud BHCS: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales BT: Bachillerato de Tecnología

MODALIDADES de Bachillerato Experimental

BA; Bachillerato Artístico BAG: Bachillerato de Administración y Gestión BL: Bachillerato Lingüístico BCN: Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza BCHS: Bachillerato de Ciencias Humanas y Sociales BTI: Bachillerato Técnico Industrial



Anexo 1.B

CALENDARIO DE ACTUACIONES

FECHAS ACTUACIONES

Julio 2009 Hasta el 6 • Remisión del Anexo 2 con el número de vacantes por Ciclo

Formativo, al Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del Fondos Social Europeo (Fax: 91-720.11.80).

Del 1 al 10 • Plazo de presentación de solicitudes.

Hasta el 15 • Comunicación, por parte de los centros educativos, de las modificaciones de las vacantes comunicadas inicialmente

18

• Publicación de la baremación provisional de las solicitudes

• Publicación de los listados de excluidos y de solicitudes duplicadas

• Realización del sorteo público que determinará el orden alfabético que en su caso haya de seguirse con criterio de prioridad para deshacer los empates.

Del 21 al 23 • Presentación, en los centros educativos, de reclamaciones a la baremación provisional.

Septiembre 2009

25 • Resolución de las reclamaciones por la Comisión de

Escolarización y publicación de las listas definitivas de admitidos y no admitidos (lista de espera).

Del 28 de Septiembre

al 1 de Octubre

• Período ordinario de matriculación de los alumnos admitidos.

2

• Los Centros remitirán al Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE (Fax: 91-720.11.80):

Anexo 3 con los datos de matriculación en esa fecha y las vacantes disponibles en cada Ciclo Formativo, especificadas por cada grupo de acceso.

6 • Publicación de las listas de admitidos en la 2ª fase.

Octubre 2009

7 y 8 • Período de matriculación para los solicitantes que se le ha adjudicado plaza en la 2º fase.

Anexo 2

PROCESO DE ADMISIÓN A CICLOS DE GRADO SUPERIOR (Relación de plazas ofrecidas) Centro:................................................................................................................................................................................................................................ Código : ................................................................... Domicilio:................................................................................................................................................................................... Municipio : ......................................................................................................

CICLOS FORMATIVOS

Clave Denominación del Ciclo Formativo Turno (1)

Nº grupos(2)

Puestos autorizados

(A)

Reserva para

repetidores (B)

VACANTES (A - ) B

(3)

(1) D=Diurno V=Vespertino (2) Del curso 1º (3) En el proceso de adjudicación, estas vacantes son distribuidas automáticamente por la aplicación informática en los turnos que establece la Orden de admisión, es decir: Directo, Prueba de Acceso, Minusvalía, Homologación de Estudios Extranjeros, y Deportistas de alto nivel

............................................................................................................................... a ............. de julio de 2009

EL DIRECTOR o TITULAR,

Fdo.: NOTA: Remítase este Anexo, antes del día 6 de julio, a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE – Fax: 91-720.11.80).


Anexo 3

PROCESO DE ADMISIÓN A CICLOS DE GRADO SUPERIOR

(Datos de matrícula y vacantes después de la 1ª FASE)

Centro: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Municipio: .................................................................................................................................................................................... Código de centro: ...............................................................

CICLOS FORMATIVOS

Clave Denominación

Nº grupos Plazas Matriculados Vacantes

..................................................................................................................................... a ...................... de octubre de 2009

EL DIRECTOR o TITULAR,

Fdo.: NOTA: Remítase este Anexo el día 2 de octubre, a la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (Servicio de Formación Profesional y Programas Operativos del FSE – Fax: 91-720.11.80).


Anexo 4

FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO CLAVE

ACTIVIDADES AGRARIAS Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos ACA302

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS Animación de Actividades Físicas y Deportivas AFD301

Administración y Finanzas ADM301 ADMINISTRACIÓN

Secretariado ADM302

Diseño y Producción Editorial ARG301 ARTES GRÁFICAS

Producción en Industrias de Artes Gráficas ARG302

Comercio Internacional COM301

Gestión Comercial y Marketing COM302

Gestión del Transporte COM303 COMERCIO Y MARKETING

Servicios al Consumidor COM304

Imagen CIS301

Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos CIS302

Realización de Audiovisuales y Espectáculos CIS303 COMUNICACIÓN IMAGEN Y SONIDO

Sonido CIS304

Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción EOC301

Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas EOC302 EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

Realización y Planes de Obra EOC303

Desarrollo de Productos Electrónicos ELE301

Instalaciones Electrotécnicas ELE302

Sistemas de Regulación y Control Automáticos ELE303 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Sistemas de Telecomunicación e Informáticos ELE304

Desarrollo de Proyectos Mecánicos FME302

Óptica de Anteojería FME305 FABRICACIÓN MECÁNICA

Programación de la Producción en Fabricación Mecánica FMES01

HOSTELERÍA Y TURISMO Agencias de Viajes HOT301



Gestión de Alojamientos Turísticos HOTM01

Información y Comercialización Turísticas HOT303

Restauración HOT304

Asesoría de Imagen Personal IMP301 IMAGEN PERSONAL

Estética IMP302

Industria Alimentaría INA301 INDUSTRIAS ALIMENTARÍAS

Vitivinicultura INAS01

Administración de Sistemas Informáticos INF301 INFORMÁTICA

Desarrollo de Aplicaciones Informáticas INF302

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos INAS01

MADERA Y MUEBLE Desarrollo de Productos de Carpintería y Mueble MAM301

Mantenimiento Industrial MSP302 MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN Prevención de Riesgos Profesionales MSP304

Mantenimiento Aeromecánico MVA302 MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS Mantenimiento de Aviónica MVA303

Laboratorio de Análisis y Control de Calidad QUIS01

Química Industrial QUIS02 QUÍMICA

Química Ambiental QUI306

Anatomía Patológica y Citología SAN301

Audiología Protésica SANS01

Dietética SAN302

Documentación Sanitaria SAN303

Higiene Bucodental SAN304

Imagen para el Diagnóstico SAN305

Laboratorio de Diagnóstico Clínico SAN306

Prótesis Dentales SAN308

Radioterapia SAN309

SANIDAD

Salud Ambiental SAN310

Animación Sociocultural SSC301 SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Educación Infantil SSCS01



Integración Social SSC303

Interpretación de la Lengua de los Signos SSC304

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL Patronaje y Moda TCPS01

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS Automoción TMVS01


Anexo 5

CENTROS PÚBLICOS QUE IMPARTEN FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

Localidad Centro Educativo Código

IES ALONSO DE AVELLANEDA 28000467

IES ANTONIO MACHADO 28000522

IES COMPLUTENSE 28000364

IES ESCUELA DE HOSTELERÍA Y TURISMO 28058615

ALCALÁ DE HENARES

IES MATEO ALEMÁN 28030903

IES ÁGORA 28041354

IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS 28000753

IES SEVERO OCHOA 28038847

IES VIRGEN DE LA PAZ 28038070

ALCOBENDAS

CIFP JOSÉ LUI GARCI 28065671

IES AL-QADIR 28039700

IES EL PINAR 28041366

IES ÍTACA 28042115

IES LA ARBOLEDA 28036978

IES LOS CASTILLOS 28026092

IES LUIS BUÑUEL 28038100

ALCORCÓN

IES PRADO DE SANTO DOMINGO 28030241

IES ALPAJES 28039037 ARANJUEZ

IES DOMÉNICO SCARLATTI 28001629

ARGANDA DEL REY IES LA POVEDA 28036981

BOADILLA DEL MONTE IES PROFESOR MÁXIMO TRUEBA 28041378

COLMENAR VIEJO IES ALEXANDER GRAHAM BELL 28036991

IES JAIME FERRÁN 28002415

IES LAS CANTERAS 28041597 COLLADO VILLALBA IES LÁZARO CARDENAS 28045050

IES LUIS BRAILLE 28042607

IES MANUEL DE FALLA 28045037 COSLADA IES MARÍA MOLINER 28028350

EL ESCORIAL IES NUEVO - EL ESCORIAL 28046364

IES ÁFRICA 28042619

IES GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS 28033850

IES SALVADOR ALLENDE 28039803 FUENLABRADA

IES JIMENA MENÉNDEZ PIDAL 28069844

IES ALARNES 28003304

IES ÍCARO 28042632

IES LAGUNA DE JOATZEL 28039827

IES MANUEL AZAÑA 28035329

GETAFE IES SATAFI 28041615



IES CARMEN CONDE 28044306 LAS ROZAS

IES EL BURGO DE LAS ROZAS 28040787

IES JULIO VERNE 28039864

IES LUIS VIVES 28003894

IES PABLO NERUDA 28042024 LEGANÉS

IES SIGLO XXI 28038306

IES BARAJAS 28030991

IES BARRIO DE BILBAO 28030991

IES BEATRIZ GALINDO 28020892

IES CALDERÓN DE LA BARCA 28020961

IES CARLOS MARÍA RODRÍGUEZ. DE VALCÁRCEL 28018484

IES CIUDAD DE JAÉN 28032481

IES CIUDAD ESCOLAR 28022724

IES CLARA DEL REY 28042656

IES EL LAGO 28019312

IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN 28020703

IES ESCUELA DE LA VID E INDUSTRIAS LÁCTEAS 28046376

CFPE ESCUELA DE FORMACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO DEL HOSPITAL CLÍNICO SAN CARLOS

28060580

IES ESC.TÉCNICA PROFESIONAL DE LA SALUD 28022712

IES ESCUELA SUPERIOR DE HOSTELERÍA Y TURISMO 28031555

IES FRANCISCO DE GOYA 28045633

IES FRANCISCO DE QUEVEDO 28044902

IES FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE 28038367

IES HOTEL ESCUELA DE LA COMUNIDAD DE MADRID 28048294

IES ISLAS FILIPINAS 28038379

IES JUAN DE LA CIERVA 28020910

IES LAS MUSAS 28030976

IES LEONARDO DA VINCI 28031002

IES LOPE DE VEGA 28019889

IES MIGUEL DELIBES 28030162

IES MIRASIERRA 28038355

IES MORATALAZ 28031014

IES PACÍFICO 28021252

IES PALOMERAS VALLECAS 28021549

IES PARQUE ALUCHE 28020727

IES PEREZ GALDÓS 28039852

IES PÍO BAROJA 28020715

IES PRADOLONGO 28037053

IES PRÍNCIPE FELIPE 28047411

CIFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ (1) 28067653

MADRID

IES PUERTA BONITA 28048282



IES RENACIMIENTO 28057271

IES ROSA CHACEL 28037028

IES SAN BLAS 28020570

IES SAN FERNANDO 28019351

IES SANTA ENGRACIA 28018368

IES TETUÁN DE LAS VICTORIAS 28020831

IES VALLECAS I 28020648

IES VALLECAS-MAGERIT 28030964

IES VILLABLANCA 28039891

IES VILLAVERDE 28062126

IES VIRGEN DE LA PALOMA 28020341

MADRID

IES VISTA ALEGRE 28021008

IES CARLOS BOUSOÑO 28039943

CFPE PUERTA DE HIERRO 28027916 MAJADAHONDA IES MARÍA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR 28039128

MEJORADA DEL CAMPO IES LOS OLIVOS 28045025

IES ANTONIO DE NEBRIJA 28042671

IES BENJAMÍN RUA 28040003

IES EUROPA 28042668

IES FELIPE TRIGO 28023194

IES JUAN GRIS 28023212

IES LOS ROSALES 28039992

IES LUIS BUÑUEL 28038422

MÓSTOLES

CIFP ESCUELA DE HOSTELERÍA Y TURISMO SIMONE ORTEGA 28069431

IES EL OLIVO 28044720

IES ENRIQUE TIERNO GALVÁN 28032559 PARLA IES HUMANEJOS 28030216

IES PABLO PICASSO 28043016 PINTO

IES VICENTE ALEIXANDRE 28026031

IES GERARDO DIEGO 28023911 POZUELO DE ALARCON

IES SAN JUAN DE LA CRUZ 28040775

IES DUQUE DE RIVAS 28044756 RIVAS VACIAMADRID

IES EUROPA 28046522

IES JAIME FERRÁN CLUA 28038616 SAN FERNANDO DE HENARES

IES REY FERNANDO 28037065

IES JOAN MIRÓ 28024642 SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES

IES JUAN DE MAIRENA 28043028

SAN MARTIN DE VALDEIGLESIAS IES PEDRO DE TOLOSA 28045645

IES ISAAC PERAL 28025014 TORREJÓN DE ARDOZ

IES VALLE INCLÁN 28042681



IES JOSÉ LUIS SAMPEDRO 28035317 TRES CANTOS

IES PINTOR ANTONIO LÓPEZ 28042103

VALDEMORO IES VILLA DE VALDEMORO 28038926

VILLAVICIOSA DE ODÓN IES CENTRO DE CAPACITACIÓN AGRARIA 28049341


Anexo 6

CENTROS PRIVADOS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR


CES FUENLLANA 28064172 ALCORCÓN

CFPE JUAN XXIII 28039529

ARANJUEZ CES LOYOLA 28001605

BUITRAGO DE LOZOYA CES CENTRO DE ESTUDIOS SANTA Mª DEL CASTILLO 28001976

CIEMPOZUELOS CFPE SAN JUAN DE DIOS 28002208

CFPE EFA CENTRO DE PROMOCIÓN RURAL EFA VALDEMILANOS 28049031 COLMENAR VIEJO

CES COLEGIO PEÑALVENTO 28067367

CES LA INMACULADA – PADRES ESCOLAPIOS 28003250 GETAFE

CFPE INGLAN 28025877

CES BESANA 28019181

CES CENTRO CULTURAL SALMANTINO 28016271

CES CENTRO EDUCATIVO PONCE DE LEÓN 28062497

CES CIUDAD DE LOS MUCHACHOS 28011593

CES GREDOS SAN DIEGO LA SUERTES 28067331

CES INSTITUCIÓN PROFESIONAL SALESIANA 28022475

CES JESUS MARÍA 28012354

CES LA INMACULADA-MARILLAC 28012196

CES LA SALLE 28013863

CES LA SALLE-SAGRADO CORAZÓN 28008934

CES LÓPEZ VICUÑA 28005738

CES MARÍA INMACULADA- RIOS ROSAS 28019300

CES MARÍA INMACULADA- FUENCARRAL 28027941

CES NUESTRA SEÑORA DEL PILAR 28008508

CES PADRE PIQUER 28006019

CES SALESIANOS ATOCHA 28012640

CES SANTA ANA Y SAN RAFAEL 28006378

CES SANTA BÁRBARA 28020028

CES SANTA MARÍA DE LA ASUNCIÓN 28019282

CES SANTA MARÍA DE LOS APOSTOLES 28009604

CES SANTO DOMINGO SAVIO 28014651

CES TAJAMAR 28011908

CFPE CENTRO DE RECURSOS PARA LA COMUNIDAD SORDA JUAN LUIS MARROQUÍN 28056141

CFPE ESCUELA EUROPEA DE AYUDANTES DE DIRECCIÓN 28060786

MADRID

CFPE DE ESTUDIOS PROFESIONALES, ADMINISTRATIVOS Y LINGÜÍSTICOS 28031191




CFPE DE ESTUDIOS PROFESIONALES, ADMINISTRATIVOS Y LINGÜÍSTICOS II 28067125

CFPE SAN FRANCISCO DE PAULA MARTÍ 28068748

CFPE ESCUELA POLITÉCNICA GINER 28032018

CFPE ESCUELA PROFESIONAL JAVERIANA 28020399

CFPE HEASE 28032110

CFPE JOSÉ RAMÓN OTERO 28022578

CFPE INSTITUTO DE FORMACIÓN EMPRESARIAL DE LA CÁMARA DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID 28047356

CFPE TEIDE II 28022323

MADRID

CFPE TEIDE IV 28009884

MÓSTOLES CFPE LA MILAGROSA 28049457

POZUELO DE ALARCÓN CES RETAMAR 28023819

CFPE ARZOBISPO MORCILLO 28025324 VALDEMORO

COLEGIO VALLE DEL MIRO 28067847

VALDEOLMOS-ALALPARDO COLEGIO ARULA 28067434

Anexo 7 EQUIVALENCIAS DE CALIFICACIONES

(Estudios homologados de países extranjeros ordenados alfabéticamente)

ESPAÑA ALBANIA

Escala numérica:

0 a 10 (sin decimales)

mínimo aprobatorio: 5

Escala numérica: 0 a 10

(sin decimales)

mínimo aprobatorio: 5 10 ………………….. 10 10 a 9,6

9 ………………….. 9 9,5 a 8,6

8 ………………….. 8 8,5 a 7,6

7 ………………….. 7 7,5 a 6,6

6 ………………….. 6 6,5 a 5,6

5 ………………….. 5 5,5 a 5,0

4 ………………….. 4 4,9 a 3,7

3 ………………….. 3 3,6 a 2,4

2 ………………….. 2 2,3 a 1,2

1 ………………….. 1 y 0 1,1 a 0

ESPAÑA ALEMANIA

Escala numérica:

0 a 15 mínimo

aprobatorio: 4

Escala numérica:

6 a 1 (descendente en los valores

positivos) mínimo

aprobatorio: 4

Escala numérico-cuantitativa:


mínimo aprobatorio:

Ausreichend 4

10 ………………….. 15 a 14 1,0 a 1,3

9 ………………….. 13,9 a 11,8 1,4 a 1,9 Sher gut (1)

8 ………………….. 11,7 a 9,6 2,0 a 2,5 Gut (2)

7 ………………….. 9,5 a 7,4 2,6 a 3,1 Befriedigend (3)

6 ………………….. 7,3 a 5,2 3,2 a 3,7

5,5 ………………….. Ausreichend (4)

5 ………………….. 5,1 a 4,0 3,8 a 4,0

4 ………………….. 3,9 a 3 4,1 a 4,5 Mangelhalf (5)

3 ………………….. 2,9 a 2 4,6 a 5,0

2 ………………….. 1,9 a 1 5,1 a 5,5 Ungenügend (2)

1 ………………….. 0,9 a 0 5,6 a 6


ESPAÑA ANDORRA

Escala numérica: 0 a 10 mínimo aprobatorio: 5

10 ………………….. 10

9 ………………….. 9

8 ………………….. 8

7 ………………….. 7

6 ………………….. 6

5 ………………….. 5

4 ………………….. 4

3 ………………….. 3

2 ………………….. 2

1 ………………….. 1 y 0

ESPAÑA ANGOLA


10 ………………….. 20 a 19,1

9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,0

3 ………………….. 6,9 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 3,0

1 ………………….. 2,9 a 1


ESPAÑA ARABIA SAUDITA


10 ………………….. 100 a 96

9 ………………….. 95 a 86

8 ………………….. 85 a 76

7 ………………….. 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 37

3 ………………….. 36 a 24

2 ………………….. 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0

ESPAÑA ARGELIA


10 ………………….. 20,0 a 19,1

9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0


ESPAÑA ARGENTINA

Escala numérica:

0 a 10 mínimo

aprobatorio: 4


(Aplicable a los estudios

cursados a partir del año

académico 1992) mínimo

aprobatorio: 6

Escala centesimal:

0 a 100 mínimo

aprobatorio: 45

10 ………………….. 10,0 a 9,5 10,0 a 9,7 100 a 95

9 ………………….. 9,4 a 8,3 9,6 a 8,9 94 a 84

8 ………………….. 8,2 a 7,1 8,8 a 8,1 83 a 73

7 ………………….. 7,0 a 5,9 8,0 a 7,3 72 a 62

6 ………………….. 5,8 a 4,7 7,2 a 6,5 61 a 51

5 ………………….. 4,6 a 4,0 6,4 a 6,0 50 a 45

4 ………………….. 3,9 a 3,0 5,9 a 4,7 44 a 33

3 ………………….. 2,9 a 2,0 4,6 a 3,4 32 a 22

2 ………………….. 1,9 a 1,0 3,3 a 2,2 21 a 11

1 ………………….. 0,9 a 0 2,1 a 1 10 a 0

ESPAÑA ARGENTINA

Escala: cualitativa


Alcanzó

Escala: valorativa

mínimo aprobatorio: Regular

9 ………………….. Superó Excelente (E)

8 ………………….. Alcanzó muy satisfactoriamente Muy Bueno (MB)

7 ………………….. Alcanzó satisfactoriamente Bueno (B)

5,5 ………………….. Alcanzó Regular (R)

3 ………………….. No alcanzó Insuficiente (I)


ESPAÑA ARGENTINA

Escala: valorativa con equivalencia numérica

De 0 a 15 mínimo aprobatorio:

Suficiente 7

Escala: valorativa sin equivalencia numérica


Suficiente 10 ………………….. Sobresaliente 15

9,5 ………………….. Sobresaliente

9 ………………….. Distinguido 14 y 13

8,5 ………………….. Distinguido

8 ………………….. Muy Bueno 12 y 11

7,5 ………………….. Muy Bueno

7 ………………….. Bueno 10 y 9

6,5 ………………….. Bueno

6 ………………….. Suficiente 8

5,5 ………………….. Suficiente 7 Suficiente

3 ………………….. Desaprobado 0 a 6 Desaprobado

ESPAÑA ARGENTINA

Escala: cualitativa

mínimo aprobatorio: Alcanzó los objetivos

Escala: Numérico-valorativa


Suficiente 3

9 ………………….. AM = Alcanzó los objetivos con mención 5 Muy Bueno

7,5 ………………….. 4 Bueno

6 ………………….. A = Alcanzó los objetivos 3 Suficiente

4 …………………..

TAD =Tiene algunas dificultades 2 Insuficiente

3 ………………….. TMD =Tiene muchas dificultades 1 Desaprobado


ESPAÑA AUSTRALIA

Escala Literal:

mínimo aprobatorio: D

Escala cuantitativa: mínimo aprobatorio: Limited Achievement

10 ………………….. A+

9 ………………….. A Very High Achievement

8,5 ………………….. A-

8 ………………….. B y B+ High Achievement

7,5 ………………….. B-

7 ………………….. C y C+ Sound Achievement

6,5 ………………….. C-

6 ………………….. D+

5,5 ………………….. D Limited Achievement

5 ………………….. D-

3 ………………….. E

ESPAÑA AUSTRALIA

Escala numérica:

1 a 100 mínimo aprobatorio:50


mínimo aprobatorio:25 10 ………………….. 100 a 96 50 a 48

9 ………………….. 95 a 86 47 a 43

8 ………………….. 85 a 76 42 a 38

7 ………………….. 75 a 66 37 a 33

6 ………………….. 65 a 56 32 a 28

5 ………………….. 55 a 50 27 a 25

3 ………………….. Inferior a 50 Inferior a 25


ESPAÑA AUSTRIA

Escala: valorativa:


mínimo aprobatorio: 4 9 ………………….. 1

8 ………………….. 2

7 ………………….. 3

5,5 ………………….. 4

3 ………………….. 5

ESPAÑA BELGICA

Escala centesimal:

0 a 100


Escala centesimal: 0 a 100


10 ………………….. 100 a 97 100 a 96

9 ………………….. 96 a 89 95 a 86

8 ………………….. 88 a 81 85 a 76

7 ………………….. 80 a 73 75 a 66

6 ………………….. 72 a 65 65 a 56

5 ………………….. 64 a 60 55 a 50

4 ………………….. 59 a 45 49 a 37

3 ………………….. 44 a 30 36 a 24

2 ………………….. 29 a 15 23 a 12

1 ………………….. 14 a 0 11 a 0


ESPAÑA BELGICA

Escala valorativa:


Avec fruit

Escala valorativa:

mínimo aprobatorio: S (Suffisant)

10 …………………..

9 ………………….. Avec le plus gran fruit TB (Très Bien)

7,5 ………………….. Avec gran fruit B (Bien)

6,5 ………………….. S (Suffisant)

6 ………………….. Avec fruit

4 ………………….. I (Insuffisant)

3 ………………….. Calificaciones negativas

2 ………………….. TI (Très Insuffisant)

ESPAÑA BELGICA

Escala valorativa porcentual:

mínimo aprobatorio: F (Feible) = 50%

10 ………………….. Excellent (E) 100-96 %

9 ………………….. Très Bien (TB+) 95-90 %

8 ………………….. Très Bien (TB) 89-80 %

7 ………………….. Bien (B+) 79-76% (B) 75-70% (B-) 69-68%

6 ………………….. Assez Bien (AB+) 67% (AB) 66-65% (AB-) 64-61%

5 ………………….. Feible (F+) 60-59% (F) 58-53% (F-) 52-50%

4 ………………….. Insuffisant (I)

2 ………………….. Très insuffisant (TI)


ESPAÑA BOLIVIA

Escala numérica:

1 a 7

mínimo aprobatorio: 3,6



10 ………………….. 7,0 a 6,8 70 a 68

9 ………………….. 6,7 a 6,1 67 a 61

8 ………………….. 6,0 a 5,4 60 a 54

7 ………………….. 5,3 a 4,7 53 a 47

6 ………………….. 4,6 a 4,0 46 a 40

5 ………………….. 3,9 a 3,6 39 a 36

4 ………………….. 3,5 a 2,9 35 a 27

3 ………………….. 2,8 a 2,2 26 a 18

2 ………………….. 2,1 a 1,6 17 a 9

1 ………………….. 1,5 a 1 8 a 1

ESPAÑA BRASIL

Escala numérica:

0 a 10




10 ………………….. 10 100 a 96

9 ………………….. 9 95 a 86

8 ………………….. 8 85 a 76

7 ………………….. 7 75 a 66

6 ………………….. 6 65 a 56

5 ………………….. 5 55 a 50

4 ………………….. 4 49 a 37

3 ………………….. 3 36 a 24

2 ………………….. 2 23 a 12

1 ………………….. 1 y 0 11 a 0


ESPAÑA BRASIL

Escala valorativa:

mínimo

aprobatorio: Regular

Escala valorativa:

mínimo aprobatorio: Media mediana

Escala literal:

mínimo

aprobatorio: C

9 ………………….. O óptimo S o SS (superior) A

7,5 ………………….. B Bien MS (Media superior) B

6 ………………….. R Regular MM (Media mediana) C

3 ………………….. Negativas Negativas Negativas

ESPAÑA BULGARIA

Escala numérica:

0 a 6



(con decimales) mínimo aprobatorio: 3

10 ………………….. 6,0 a 5,8

9 ………………….. 6 5,7 a 5,2

8 ………………….. 5 5,1 a 4,6

7 ………………….. 4 4,5 a 4,0

6 ………………….. 3,9 a 3,4

5,5 ………………….. 3

5 ………………….. 3,3 a 3,0

4 ………………….. 2 2,9 a 2,2

3 ………………….. 2,1 a 1,4

2 ………………….. 1 1,3 a 0,7

1 ………………….. 0 0,6 a 0


ESPAÑA CAMERÚN


10 ………………….. 20,0 a 19,1

9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0

ESPAÑA CANADÁ

Escala numérica:

0 a 100 mínimo aprobatorio: 50

Escala literal:

mínimo aprobatorio: C 10 ………………….. 100 a 96 A+

9 ………………….. 95 a 86 A

8,5 ………………….. A-

8 ………………….. 85 a 76 B+

7,5 ………………….. B

7 ………………….. 75 a 66 B-

6,5 ………………….. C+

6 ………………….. 65 a 56 C

5 ………………….. 55 a 50 C-

4 ………………….. 49 a 37

3 ………………….. 36 a 24 D

2 ………………….. 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0


ESPAÑA CHILE

Escala numérica:

1 a 7

mínimo aprobatorio: 4 10 ………………….. 7,0 a 6,8

9 ………………….. 6,7 a 6,2

8 ………………….. 6,1 a 5,6

7 ………………….. 5,5 a 5,0

6 ………………….. 4,9 a 4,4

5 ………………….. 4,3 a 4,0

4 ………………….. 3,9 a 3,2

3 ………………….. 3,1 a 2,4

2 ………………….. 2,3 a 1,7

1 ………………….. 1,6 a 1

ESPAÑA CHINA


mínimo

aprobatorio: 60

Escala numérica:



Escala literal:

mínimo aprobatorio: C

10 ………………….. 100 a 97

9 ………………….. 96 a 89 5 A

8 ………………….. 88 a 81

7,5 ………………….. 4 B

7 ………………….. 80 a 73

6 ………………….. 72 a 65 3 C

5 ………………….. 64 a 60

4 ………………….. 59 a 45

3 ………………….. 44 a 30 2

2 ………………….. 29 a 15

1 ………………….. 14 a 1


ESPAÑA COLOMBIA

Escala numérica:

0 a 10


Escala numérica: De 100 a 400

mínimo aprobatorio: 250 (aplicable a pruebas de validez del Bachillerato

en un solo examen general)

10 ………………….. 10,0 a 9,7 400 a 386

9 ………………….. 9,6 a 8,9 385 a 356

8 ………………….. 8,8 a 8,1 355 a 326

7 ………………….. 8,0 a 7,3 325 a 296

6 ………………….. 7,2 a 6,5 295 a 266

5 ………………….. 6,4 a 6,0 265 a 250

4 ………………….. 5,9 a 4,5 249 a 212

3 ………………….. 4,4 a 3,0 211 a 174

2 ………………….. 2,9 a 1,5 173 a 137

1 ………………….. 1,4 a 0 136 a 100

ESPAÑA COLOMBIA

Escala cualitativa:

mínimo

aprobatorio: Suficiente o Aceptable

Escala cualitativa:

mínimo

aprobatorio: Bien

Escala numérica:

1 a 5 (con decimales)

mínimo aprobatorio: 3,5

10 ………………….. 5 a 4,9

9 ………………….. Excelente Excelente (E) 4,8 a 4,6

8 ………………….. Muy Buena 4,5 a 4,3

7 ………………….. Buena 4,2 a 4,0

6 ………………….. Bien (B) 3,9 a 3,7

5,5 …………………..

Suficiente o Aceptable

5 ………………….. 3,6 a 3,5

4 ………………….. 3,4 a 2,8

3 ………………….. Insuficiente Insuficiente (I) 2,7 a 2,2

2 ………………….. 2,1 a 1,6

1 ………………….. 1,5 a 1,0


ESPAÑA REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO

Escala numérica:

0 a 100

mínimo aprobatorio: 50 10 ………………….. 100 a 96

9 ………………….. 95 a 86

8 ………………….. 85 a 76

7 ………………….. 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 37

3 ………………….. 36 a 24

2 ………………….. 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0

ESPAÑA COREA DEL SUR

Escala numérica:

0 a 100 Escala literal:

mínimo aprobatorio: D mínimo aprobatorio: 60

10 ………………….. 100 a 97 A+

9 ………………….. 96 a 89 A

8,5 ………………….. A-

8 ………………….. 88 a 81 B+ y B

7,5 ………………….. B-

7 ………………….. 80 a 73 C+ y C

6,5 ………………….. C-

6 ………………….. 72 a 65 D+

5,5 ………………….. D

5 ………………….. 64 a 60 D-

4 ………………….. 59 a 45

3 ………………….. 44 a 30 Inferiores a D-

2 ………………….. 29 a 15

1 ………………….. 14 a 0


ESPAÑA COSTA DE MARFIL

Escala numérica:

0 a 20

mínimo aprobatorio: 10 10 ………………….. 20 a 19,1

9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0

ESPAÑA COSTA RICA


mínimo

aprobatorio: 7

Escala numérica:


mínimo

aprobatorio: 7


mínimo

aprobatorio: 70

10 ………………….. 10,0 a 9,8 100 a 98

9 ………………….. 9,7 a 9,2 10 97 a 92

8 ………………….. 9,1 a 8,6 9 91 a 86

7 ………………….. 8,5 a 8,0 8 85 a 80

6 ………………….. 7,9 a 7,4 79 a 74

5,5 ………………….. 7

5 ………………….. 7,3 a 7,0 73 a 70

4 ………………….. 6,9 a 5,3 6 y 5 69 a 62

3 ………………….. 5,2 a 3,5 4 y 3 61 a 54

2 ………………….. 3,4 a 1,7 2 53 a 47

1 ………………….. 1,6 a 0 1 y 0 46 a 40


ESPAÑA CUBA


mínimo

aprobatorio: 70

Escala centesimal:

0 a 100 (Vigente en

Cuba a partir del curso escolar

90/91) mínimo

aprobatorio: 60

Escala cualitativa: (Vigente en

Cuba a partir del curso escolar

90/91 para algunas

asignaturas) mínimo

aprobatorio: Bien 10 ………………….. 100 a 98 100 a 97

9 ………………….. 97 a 92 96 a 89 Excelente

8 ………………….. 91 a 86 88 a 81

7,5 ………………….. Muy bien

7 ………………….. 85 a 80 80 a 73

6 ………………….. 79 a 74 72 a 65 Bien

5 ………………….. 73 a 70 64 a 60

4 ………………….. 69 a 53 59 a 45

3 ………………….. 52 a 35 44 a 30 Calif. negativas

2 ………………….. 34 a 17 29 a 15

1 ………………….. 16 a 0 14 a 0

ESPAÑA DINAMARCA

Escala numérica:

0 a 13


9 ………………….. 12,3 a 11,0

8 ………………….. 10,9 a 9,6

7 ………………….. 9,5 a 8,2

6 ………………….. 8,1 a 6,8

5 ………………….. 6,7 a 6,0

4 ………………….. 5,9 a 4,5

3 ………………….. 4,4 a 3,0

2 ………………….. 2,9 a 1,5

1 ………………….. 1,4 a 0


ESPAÑA ECUADOR

Escala numérica:

11 a 20


9 ………………….. 19,2 a 17,7

8 ………………….. 17,6 a 16,1

7 ………………….. 16,0 a 14,5

6 ………………….. 14,4 a 12,9

5 ………………….. 12,8 a 12,0

3 ………………….. 11

ESPAÑA EGIPTO

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 95 a 86

8 ………………….. 85 a 76

7 ………………….. 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 38

3 ………………….. 37 a 25

2 ………………….. 24 a 12

1 ………………….. 11 a 0


ESPAÑA EL SALVADOR


10 ………………….. 10

9 ………………….. 9

8 ………………….. 8

7 ………………….. 7

6 ………………….. 6

5 ………………….. 5

4 ………………….. 4

3 ………………….. 3

2 ………………….. 2

1 ………………….. 1 y 0

ESPAÑA ESTADOS UNIDOS


mínimo

aprobatorio: 0,6

Escala numérica:

0 a 6 mínimo

aprobatorio: 2

Escala literal:


10 ………………….. 4,0 a 3,8 6,0 a 5,7 A+

9 ………………….. 3,7 a 3,1 5,6 a 4,9 A

8,5 ………………….. A-

8 ………………….. 3,0 a 2,4 4,8 a 4,1 B+ y B

7,5 ………………….. B-

7 ………………….. 2,3 a 1,7 4,0 a 3,3 C+ y C

6,5 ………………….. C-

6 ………………….. 1,6 a 1,0 3,2 a 2.5 D+

5,5 ………………….. D

5 ………………….. 0,9 a 0,6 2,4 a 2,00 D-

4 ………………….. 0,4 y 0,5 1,9 a 1,5

3 ………………….. 0,3 1,4 a 1,0 F

2 ………………….. 0,2 0,9 a 0,5

1 ………………….. 0,1 y 0 0,4 a 0



Escala numérica:

0 a 10 mínimo

aprobatorio: 6

Escala numérica:

0 a 5 mínimo

aprobatorio: 1,1

Escala numérica:

1 a 6 mínimo

aprobatorio: 4 10 ………………….. 10 a 9,7 5,0 a 4,7 6,0 a 5,9

9 ………………….. 9,6 a 8,9 4,6 a 3,9 5,8 a 5,5

8 ………………….. 8,8 a 8,1 3,8 a 3,1 5,4 a 5,1

7 ………………….. 8,0 a 7,3 3,0 a 2,3 5,0 a 4,7

6 ………………….. 7,2 a 6,5 2,2 a 1,5 4,6 a 4,3

5 ………………….. 6,4 a 6,0 1,4 a 1,1 4,2 a 4,0

4 ………………….. 5,9 a 4,5 1,0 a 0,8 3,9 a 3,2

3 ………………….. 4,4 a 2,0 0,7 a 0,5 3,1 a 2,4

2 ………………….. 1,9 a 1,5 0,4 a 0,2 2,3 a 1,7

1 ………………….. 1,4 a 0 0,1 a 0 1,6 a 1


Escala centesimal:


(indicativo)

Escala numérica:

0 a 10 mínimo

aprobatorio: 6

Escala numérica:

mínimo

aprobatorio: 4 10 ………………….. 100 a 97

9,5 ………………….. 10

9 ………………….. 96 a 90 1

8,5 ………………….. 9

8 ………………….. 89 a 83 2

7,5 ………………….. 8

7 ………………….. 82 a 76 3

6,5 ………………….. 7

6 ………………….. 75 a 69

5,5 ………………….. 6 4

5 ………………….. 68 a 65 (o mínimo establecido)

4 ………………….. 4 y 5 5

3 ………………….. < 65 3

2 ………………….. 2 6

1 ………………….. 1


ESPAÑA FILIPINAS

Escala centesimal: porcentual mínimo

aprobatorio: 75%

Escala literal:


Escala cualitativa:

Mínimo

aprobatorio: Aprobado

10 ………………….. 100 a 97 % A+ Sobresaliente

9 ………………….. 96 a 94 % A Muy destacado

8 ………………….. 93 a 88 % A- y B+ Notable / Bien

7 ………………….. 87 a 81 % B y B- Satisfactorio/ Suficiente

6 ………………….. 80 a 77 % C+ y C Favorable

5 ………………….. 76 a 75 % C- Aprobado

4 ………………….. 74 a 62 %

3 ………………….. 61 a 37 %

2 ………………….. 36 a 12 %

1 ………………….. 11 a 0 %

ESPAÑA FINLANDIA

Escala numérico-valorativa:

4 a 10 mínimo aprobatorio:

Valttava (5)


mínimo aprobatorio: Approbatur (2)

10 ………………….. Laudatur (7)

9 ………………….. Kliettava (10 y 9) Eximia cum laude Approbatur (6)

8 ………………….. Magna cum laude Approbatur (5)

7,5 ………………….. Tydyttava ( 8 y 7)

7 ………………….. Cum laude Approbatur (4)

6 ………………….. Valttava (6 y 5) Lubenter Approbatur (3)

5 ………………….. Approbatur (2)

3 ………………….. Heiko (4) Impprobatur (0)


ESPAÑA FRANCIA

Escala numérica:

0 a 20


9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0

ESPAÑA GABON

Escala valorativa:

mínimo

aprobatorio: Suficiente

Escala numérica:

0 a 20 (Aplicable a la nota media de las pruebas de Baccalaureat


Escala numérica:

0 a 18 (Aplicable a la nota media de las pruebas de Baccalaureat)


10 ………………….. 20 a 19,1 18,0 a 17,3

9 ………………….. Sobresaliente 19,0 a 17,1 17,2 a 15,7

8 ………………….. Notable alto 17,0 a 15,1 15,6 a 14,1

7 ………………….. Notable 15,0 a 13,1 14,0 a 12,5

6 ………………….. 13,0 a 11,1 12,4 a 10,9

5,5 ………………….. Suficiente

5 ………………….. 11,0 a 10,0 10,8 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5 9,9 a 7,5

3 ………………….. Calificaciones negativas 7,4 a 5,0 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0 2,4 a 0


ESPAÑA GEORGIA

Escala numérica:



7,5 ………………….. 4

6 ………………….. 3

4 ………………….. 2

2 ………………….. 1

ESPAÑA GRECIA

Escala cualitativa:


Suficiente


(con decimales) mínimo aprobatorio: 10

10 ………………….. 20 a 19,1

9 ………………….. Sobresaliente 19,0 a 17,1

8 ………………….. Muy bien 17,0 a 15,1

7 ………………….. Bien 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5,5 ………………….. Suficiente

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. < Insuficiente 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0


ESPAÑA GUATEMALA

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 96 a 88

8 ………………….. 87 a 80

7 ………………….. 79 a 72

6 ………………….. 71 a 64

5 ………………….. 63 a 60

4 ………………….. 59 a 45

3 ………………….. 44 a 30

2 ………………….. 29 a 15

1 ………………….. 14 a 0

ESPAÑA GUINEA ECUATORIAL


10 ………………….. 10

9 ………………….. 9

8 ………………….. 8

7 ………………….. 7

6 ………………….. 6

5 ………………….. 5

4 ………………….. 4

3 ………………….. 3

2 ………………….. 2

1 ………………….. 1 y 0


ESPAÑA HAITÍ

Escala numérica:




(aplicable a pruebas finales de Bachillerato) mínimo aprobatorio: 50

10 ………………….. 10,0 a 9,6 100 a 96

9 ………………….. 9,5 a 8,6 95 a 86

8 ………………….. 8,5 a 7,6 85 a 76

7 ………………….. 7,5 a 6,6 75 a 66

6 ………………….. 6,5 a 5,6 65 a 56

5 ………………….. 5,5 a 5,0 55 a 50

4 ………………….. 4,9 a 4,7 49 a 37

3 ………………….. 4,6 a 3,4 36 a 24

2 ………………….. 3,3 a 2,2 23 a 12

1 ………………….. 2,1 a 1 11 a 0

ESPAÑA HAITÍ

Escala numérica:

0 a 200




10 ………………….. 200 a 191 300 a 286

9 ………………….. 190 a 171 285 a 256

8 ………………….. 170 a 151 255 a 226

7 ………………….. 150 a 131 225 a 196

6 ………………….. 130 a 111 195 a 166

5 ………………….. 110 a 100 165 a 150

4 ………………….. 99 a 75 149 a 112

3 ………………….. 74 a 50 111 a 74

2 ………………….. 49 a 25 73 a 37

1 ………………….. 24 a 0 36 a 0


ESPAÑA HONDURAS

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 96 a 88

8 ………………….. 87 a 80

7 ………………….. 79 a 72

6 ………………….. 71 a 64

5 ………………….. 63 a 60

4 ………………….. 59 a 45

3 ………………….. 44 a 30

2 ………………….. 29 a 15

1 ………………….. 14 a 0

ESPAÑA HUNGRIA

Escala numérica:



Escala valorativa:

mínimo aprobatorio: Elègséges

9 ………………….. 5 Jeles

8 ………………….. 4 Jó

7 ………………….. 3 Kózepes

5,5 ………………….. 2 Elègséges

3 ………………….. 1 Elègtelen


ESPAÑA IRAN

Escala numérica:

0 a 20


9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0

ESPAÑA IRAK

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 95 a 86

8 ………………….. 85 a 76

7 ………………….. 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 38

3 ………………….. 37 a 25

2 ………………….. 24 a 12

1 ………………….. 11 a 0


ESPAÑA IRLANDA

Escala numérica:


Escala literal:

mínimo aprobatorio: D 10 ………………….. 100 a 95 A+

9 ………………….. 94 a 83 A

8,5 ………………….. A-

8 ………………….. 82 a 71 B+ y B

7,5 ………………….. B-

7 ………………….. 70 a 59 C+ y C

6,5 ………………….. C-

6 ………………….. 58 a 47 D+

5,5 ………………….. D

5 ………………….. 46 a 40 D-

4 ………………….. 39 a 32 E

3 ………………….. 31 a 24

2 ………………….. 23 a 17 F

1 ………………….. 16 a 10

ESPAÑA ISLANDIA


10 ………………….. 10

9 ………………….. 9

8 ………………….. 8

7 ………………….. 7

6 ………………….. 6

5 ………………….. 5

4 ………………….. 4

3 ………………….. 3

2 ………………….. 2

1 ………………….. 1


ESPAÑA ISRAEL

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 95 a 87

8 ………………….. 86 a 78

7 ………………….. 77 a 69

6 ………………….. 68 a 60

5 ………………….. 59 a 55

4 ………………….. 54 a 41

3 ………………….. 40 a 27

2 ………………….. 26 a 13

1 ………………….. 12 a 0

ESPAÑA ITALIA

Escala: 1 a 100

mínimo

aprobatorio: 60

Escala: 0 a 10

(sin decimales)


Escala: 0 a 60 mínimo

aprobatorio: 36 (Examen de

Maturitá) 10 ………………….. 100 a 97 60 a 59

9,5 ………………….. 10

9 ………………….. 96 a 89 58 a 54

8,5 ………………….. 9

8 ………………….. 88 a 81 53 a 49

7,5 ………………….. 8

7 ………………….. 80 a 73 48 a 44

6,5 ………………….. 7

6 ………………….. 72 a 65 46 a 39

5,5 ………………….. 6

5 ………………….. 64 a 60 38 a 36

4 ………………….. 59 a 47 5 y 4 35 a 27

3 ………………….. 46 a 34 3 26 a 18

2 ………………….. 33 a 22 2 17 a 9

1 ………………….. 21 a 1 1 y 0 8 a 0


ESPAÑA JAPÓN

Escala numérica:

1 a 10


5


nivel normal: 3 (no existen

calificaciones que se consideren

suspensos como tales, pero por debajo

de 3 son calificaciones mas bajas de lo normal)

ENSEÑANZA PRIVADA

Escala literal:


10 ………………….. 10 5

9 ………………….. 9 A

8 ………………….. 8

7,5 ………………….. 4 B

7 ………………….. 7

6 ………………….. 6 3 C

5 ………………….. 5

4 ………………….. 4 2

3 ………………….. 3

2 ………………….. 2 1

1 ………………….. 1

ESPAÑA JORDANIA

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 95 a 86

8 ………………….. 85 a 76

7 ………………….. 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 37

3 ………………….. 36 a 24

2 ………………….. 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0


ESPAÑA KENYA

Calificaciones del Certificate of educación


mínimo aprobatorio: 6-8 pass (fair)

Calificaciones del Advanced

Certificate Escala litera-

numérical:

mínimo aprobatorio: E-2

9,5 ………………….. A-6

9 ………………….. 1-2 pass with distinction (very good)

8,5 ………………….. B-5

7,5 ………………….. 3-6 pass with credit (good) C-4

6,5 ………………….. D-3

6 ………………….. 6-8 pass (fair)

5,5 ………………….. E-2

3 ………………….. 9 (fail) 0-1

ESPAÑA KUWAIT

Escala literal:


Aprobado



10 ………………….. 100 a 96

9 ………………….. A (Sobresaliente) 95 a 86

8 ………………….. B (Notable) 85 a 76

7 ………………….. C (Bien) 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5,5 ………………….. D (Aprobado)

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 37

3 ………………….. F (Suspenso) 36 a 24

2 ………………….. 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0


ESPAÑA LETONIA

Escala numérica:


9,5 ………………….. 10

8,5 ………………….. 9

7,5 ………………….. 8

6,5 ………………….. 7

5,5 ………………….. 6

4 ………………….. 5 y 4

3 ………………….. 3

2 ………………….. 2

1 ………………….. 1 y 0

ESPAÑA LIBANO

Escala numérica:

0 a 20


9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0


ESPAÑA LIBIA

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 95 a 86

8 ………………….. 85 a 76

7 ………………….. 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 37

3 ………………….. 36 a 24

2 ………………….. 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0

ESPAÑA LITUANIA

Escala numérica:

0 a 10


9 ………………….. 9

8 ………………….. 8

7 ………………….. 7

6 ………………….. 6

5,5 ………………….. 5

5 ………………….. 4

4 ………………….. 3

2 ………………….. 2

1 ………………….. 1


ESPAÑA LUXEMBURGO

Escala numérica:

0 a 60


9 ………………….. 57 a 52

8 ………………….. 51 a 46

7 ………………….. 45 a 40

6 ………………….. 39 a 34

5 ………………….. 33 a 30

4 ………………….. 29 a 22

3 ………………….. 21 a 14

2 ………………….. 13 a 7

1 ………………….. 6 a 0

ESPAÑA MARRUECOS

Escala numérica:

0 a 20


9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0


ESPAÑA MÉXICO

Escala numérica:

0 a 10 (sin

decimales) mínimo

aprobatorio: 6

Escala numérica:

0 a 10 (sin

decimales) mínimo

aprobatorio: 6


(sin decimales) mínimo

aprobatorio: 60

10 ………………….. 10 a 9,7 100 a 97

9,5 ………………….. 10

9 ………………….. 9,6 a 8,9 96 a 89

8,5 ………………….. 9

8 ………………….. 8,8 a 8,1 88 a 81

7,5 ………………….. 8

7 ………………….. 8,0 a 7,3 80 a 73

6,5 ………………….. 7

6 ………………….. 7,2 a 6,5 72 a 65

5,5 ………………….. 6

5 ………………….. 6,4 a 6,0 64 a 60

4 ………………….. 5,9 a 4,5 5 y 4 59 a 45

3 ………………….. 4,4 a 3,0 3 44 a 30

2 ………………….. 2,9 a 1,5 2 29 a 15

1 ………………….. 1,4 a 0 1 y 0 14 a 0

ESPAÑA NORUEGA

Escala cualitativa:

(no utiliza decimales) mínimo aprobatorio: Noksa godt

9 ………………….. Sacrs godt

8 ………………….. Meget godt

7 ………………….. Godt

5,5 ………………….. Noksa godt

3 ………………….. Lite godt


ESPAÑA NICARAGUA

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 95 a 86

8 ………………….. 85 a 76

7 ………………….. 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5 ………………….. 55 a 51

4 ………………….. 50 a 38

3 ………………….. 37 a 25

2 ………………….. 24 a 12

1 ………………….. 11 a 0

ESPAÑA NIGERIA

Escala numérica:

0 a 100


9 ………………….. 94 a 83

8 ………………….. 82 a 71

7 ………………….. 70 a 59

6 ………………….. 58 a 47

5 ………………….. 46 a 40

4 ………………….. 39 a 30

3 ………………….. 29 a 20

2 ………………….. 19 a 10

1 ………………….. 9 a 0


ESPAÑA NUEVA ZELANDA

Escala numérica:



Escala literal:


9,5 ………………….. 1

9 ………………….. A

8,5 ………………….. 2

7,5 ………………….. 3 B

6,5 ………………….. 4

6 ………………….. C

5,5 ………………….. 5

4 ………………….. 6 D

3 ………………….. 7

2 ………………….. 8 E

1 ………………….. 9

ESPAÑA PAISES BAJOS

Escala numérica:

1 a 10


9 ………………….. 9,6 a 8,9

8 ………………….. 8,8 a 8,1

7 ………………….. 8,0 a 7,3

6 ………………….. 7,2 a 6,5

5 ………………….. 6,4 a 6,0

4 ………………….. 5,9 a 4,7

3 ………………….. 4,6 a 3,4

2 ………………….. 3,3 a 2,2

1 ………………….. 2,1 a 1,0


ESPAÑA PAKISTÁN


(certificación de Higher secondary school

certificate) mínimo aprobatorio: 364


(Segundo ciclo de enseñanza secundaria)


10 ………………….. 100 a 1027 850 a 794

9 ………………….. 1026 a 880 793 a 680

8 ………………….. 879 a 733 679 a 566

7 ………………….. 732 a 586 565 a 452

6 ………………….. 585 a 439 451 a 338

5 ………………….. 438 a 364 337 a 281

4 ………………….. 363 a 273 280 a 210

3 ………………….. 272 a 182 209 a 140

2 ………………….. 181 a 91 139 a 70

1 ………………….. 90 a 0 60 a 0

ESPAÑA PALESTINA

Escala numérica:

0 a 240




10 ………………….. 240 a 229 250 a 238

9 ………………….. 228 a 205 237 a 213

8 ………………….. 204 a 181 212 a 188

7 ………………….. 180 a 157 187 a 163

6 ………………….. 156 a 133 162 a 138

5 ………………….. 132 a 120 137 a 125

4 ………………….. 119 a 90 124 a 93

3 ………………….. 89 a 60 92 a 62

2 ………………….. 59 a 30 61 a 31

1 ………………….. 29 a 0 30 a 0


ESPAÑA PALESTINA

Escala numérica:

0 a 330




10 ………………….. 330 a 314 370 a 352

9 ………………….. 313 a 281 351 a 315

8 ………………….. 280 a 248 314 a 278

7 ………………….. 247 a 215 277 a 241

6 ………………….. 214 a 182 240 a 204

5 ………………….. 181 a 165 203 a 185

4 ………………….. 164 a 123 184 a 138

3 ………………….. 122 a 82 137 a 92

2 ………………….. 81 a 41 91 a 46

1 ………………….. 40 a 0 45 a 0

Las escalas anteriores se aplicarán para la conversión al sistema español de las calificaciones globales de los cursos, prescindiendo de las de cada asignatura. Las escalas de calificación de asignaturas utilizadas en los territorios palestinos son variables, razón por la cual solo es posible establecer cuadros de equivalencias por calificaciones globales

ESPAÑA PANAMÁ

Escala literal:




(sin decimales) mínimo aprobatorio: 3

10 ………………….. 5,0 a 4,9

9 ………………….. 4,8 a 4,5 5

8 ………………….. 4,4 a 4,1

7,5 ………………….. 4

7 ………………….. 4,0 a 3,7

6 ………………….. 3,6 a 3,3 3

5 ………………….. 3,2 a 3,0

4 ………………….. 2,9 a 2,2 2

3 ………………….. 2,1 a 1,5

2 ………………….. 1,4 a 0,8

1 ………………….. 0,7 a 0 1 y 0


ESPAÑA PARAGUAY

Escala numérica:



8 ………………….. 4

7 ………………….. 3

5,5 ………………….. 2

3 ………………….. 1

ESPAÑA PERÚ

Escala numérica:

0 a 20


9 ………………….. 19,1 a 17,4

8 ………………….. 17,3 a 15,6

7 ………………….. 15,5 a 13,8

6 ………………….. 13,7 a 12,0

5 ………………….. 11,9 a 11,0

4 ………………….. 10,9 a 8,2

3 ………………….. 8,1 a 5,4

2 ………………….. 5,3 a 2,7

1 ………………….. 2,6 a 0


ESPAÑA POLONIA

Escala:2 a 5

(sin decimales) mínimo aprobatorio: 3 Aprobado/ Suficiente

Escala: 1 a 6 (sin decimales)

mínimo aprobatorio: 3 Aprobado/ Suficiente

Vigente a partir del curso 90/91

Vigente a partir del curso 91/92

9 ………………….. 5 Sobresaliente / Muy buena 6 Sobresaliente

8 ………………….. 5 Notable / Muy buena

7,5 ………………….. 4 Notable / Buena

7 ………………….. 4 Bien / Buena

6 ………………….. 3 Aprobado / Suficiente

5,5 ………………….. 3 Aprobado / Suficiente

4 ………………….. 2

3 ………………….. 2

2 ………………….. 1

ESPAÑA POLONIA

Escala valorativa-numérica:

(sin decimales) mínimo aprobatorio:

Aprobado 2

Escala valorativa-numérica: (sin decimales)

mínimo aprobatorio: Aprobado 2

Establecida en

Polonia a partir de abril de 1999

Cuando se utilicen decimales en valores

positivos

10 ………………….. 6,0 a 5,7

9,5 ………………….. Excelente-6

9 ………………….. 5,6 a 4,9

8,5 ………………….. Sobresaliente-5

8 ………………….. 4,8 a 4,1

7,5 ………………….. Notable-4

7 ………………….. 4,0 a 3,3

6,5 ………………….. Suficiente-3

6 ………………….. 3,2 a 2,5

5,5 ………………….. Aprobado-2

5 ………………….. 2,4 a 2,0

3 ………………….. Insuficiente-1 1 Insuficiente


ESPAÑA PORTUGAL

Escala literal:




(sin decimales) mínimo aprobatorio: 3

10 ………………….. 20

9 ………………….. 19 a 18 5

8 ………………….. 17 a 16

7,5 ………………….. 4

7 ………………….. 15 a 14

6 ………………….. 13 a 12 3

5 ………………….. 11 a 10

4 ………………….. 9 a 7 2

3 ………………….. 6 a 5

2 ………………….. 4 a 3

1 ………………….. 2 a 0 1

ESPAÑA QATAR


mínimo

aprobatorio: 100


mínimo

aprobatorio: 75


mínimo

aprobatorio: 50

10 ………………….. 200 a 191 150 a 143 100 a 96

9 ………………….. 190 a 171 142 a 128 95 a 86

8 ………………….. 170 a 151 127 a 113 85 a 76

7 ………………….. 150 a 131 112 a 98 75 a 66

6 ………………….. 130 a 111 97 a 83 65 a 56

5 ………………….. 110 a 100 82 a 75 55 a 50

4 ………………….. 99 a 75 74 a 56 49 a 37

3 ………………….. 74 a 50 55 a 37 36 a 24

2 ………………….. 49 a 25 36 a 18 23 a 12

1 ………………….. 24 a 0 17 a 0 11 a 0


ESPAÑA QATAR

Escala numérica:

0 a 100




10 ………………….. 100 a 95 50 a 48

9 ………………….. 94 a 83 47 a 43

8 ………………….. 82 a 71 42 a 38

7 ………………….. 70 a 59 37 a 33

6 ………………….. 58 a 47 32 a 28

5 ………………….. 46 a 40 27 a 25

4 ………………….. 39 a 30 24 a 18

3 ………………….. 29 a 20 17 a 12

2 ………………….. 19 a 10 11 a 6

1 ………………….. 9 a 0 5 a 0

ESPAÑA REINO UNIDO

Escala literal:


Escala literal:

mínimo aprobatorio: E 10 ………………….. A+ A+

9,5 ………………….. A

9 ………………….. A A-

8,5 ………………….. A- B+ y B

8 ………………….. B+ B-

7,5 ………………….. B C+ y C

7 ………………….. B- C-

6,5 ………………….. C+ D+ y D

6 ………………….. C D-

5,5 ………………….. E+ y E

5 ………………….. C- E-

3 ………………….. D F


ESPAÑA REINO UNIDO

Escala Valorativa:

mínimo aprobatorio: Pass

Escala centesimal:

mínimo aprobatorio: 40% 10 ………………….. 100 a 95

9 ………………….. Distinction 94 a 83

8 ………………….. 82 a 71

7,5 ………………….. Merit

7 ………………….. 70 a 59

6 ………………….. Pass 58 a 47

5 ………………….. 46 a 40

3 ………………….. Inferior a 40%

ESPAÑA ESCOCIA

Escala literal-centesimal:


C (40 a 59%)

Escala numérica de 7 a 1 (sin decimales):


9,5 ………………….. 1

9 ………………….. A (70 a 100%)

8,5 ………………….. 2

7,5 ………………….. B (60 a 69%) 3

6,5 ………………….. 4

6 ………………….. C (50 a 59%)

5,5 ………………….. 5

4 ………………….. 6

3 ………………….. D (40 a 49%)


ESPAÑA REPÚBLICA CHECA

Escala numérica de 5 a 1

(sin decimales):


Escala valorativa:

mínimo aprobatorio: Dostatecny

9 ………………….. 1 Viborny

8 ………………….. 2 Chvalitebny

7 ………………….. 3 Dobry

5,5 ………………….. 4 Dostatecny

3 ………………….. 5 Neodostatecny

ESPAÑA REPÚBLICA DOMINICANA

Escala de 0 a 100:


Escala de 0 a 100:

mínimo aprobatorio: 70 10 ………………….. 100 a 97 100 a 98

9 ………………….. 96 a 89 97 a 92

8 ………………….. 88 a 81 91 a 86

7 ………………….. 80 a 73 85 a 80

6 ………………….. 72 a 65 79 a 74

5 ………………….. 64 a 60 73 a 70

4 ………………….. 59 a 45 69 a 53

3 ………………….. 44 a 30 52 a 35

2 ………………….. 29 a 15 34 a 17

1 ………………….. 14 a 0 16 a 0


ESPAÑA REPÚBLICA DOMINICANA

Escala de 0 a 5 (sin decimales):


Escala de 0 a 5 (con decimales):


10 ………………….. 5,0 a 4,9

9 ………………….. 5 4,8 a 4,5

8 ………………….. 4,4 a 4,1

7,5 ………………….. 4

7 ………………….. 4,0 a 3,7

6 ………………….. 3 3,6 a 3,3

5 ………………….. 3,2 a 3,0

4 ………………….. 2,9 a 2,2

3 ………………….. 2,1 a 1,4

2 ………………….. 2 1,3 a 0,7

1 ………………….. 1 y 0 0,6 a 0

ESPAÑA REPÚBLICA ESLOVACA


(sin decimales):


8 ………………….. 2

7 ………………….. 3

5,5 ………………….. 4

3 ………………….. 5


ESPAÑA RUMANÍA

Escala de 0 a 10

mínimo aprobatorio: 5 (Escala para las

calificaciones de las asignaturas)

Escala de 0 a 10 (con decimales):


(Escala para las calificaciones de las

medias anuales) 10 ………………….. 10 10,0 a 9,7

9 ………………….. 9 9,6 a 8,9

8 ………………….. 8 8,8 a 8,1

7 ………………….. 7 8,0 a 7,3

6 ………………….. 6 7,2 a 6,5

5 ………………….. 5 6,4 a 6,0

4 ………………….. 4 5,9 a 4,7

3 ………………….. 3 4,6 a 3,4

2 ………………….. 2 3,3 a 2,2

1 ………………….. 1 2,1 a 1,0

ESPAÑA RUSIA (FEDERACIÓN RUSA)

Escala 2 a 5

(sin decimales):

mínimo aprobatorio: 3 (aprobado) 9 ………………….. 5 (Sobresaliente)

7,5 ………………….. 4 (Notable)

6 ………………….. 3 (Aprobado)

3 ………………….. 2


ESPAÑA SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE

Escala 1 a 100 (convertible a escala 1 a 10)

mínimo aprobatorio: 60 (convertible a 6)

10 ………………….. 100 a 97 = 10,0 a 9,7

9 ………………….. 96 a 89 = 9,6 a 8,9

8 ………………….. 88 a 81 = 8,8 a 8,1

7 ………………….. 80 a 73 = 8,0 a 7,3

6 ………………….. 72 a 65 = 7,2 a 6,5

5 ………………….. 64 a 60 = 6,4 a 6,0

4 ………………….. 59 a 45 = 5,9 a 4,5

3 ………………….. 44 a 30 = 4,4 a 3,0

2 ………………….. 29 a 15 = 2,9 a 1,5

1 ………………….. 14 a 1: 1,4 a 1,0

ESPAÑA SENEGAL



10 ………………….. 20,0 a 19,1

9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0


ESPAÑA SIRIA

Escala de 0 a 20


(40% de la nota máxima)

Escala de 0 a 30

mínimo aprobatorio: 12 (40% de la nota máxima)

10 ………………….. 20,0 a 18,9 30,0 a 28,3

9 ………………….. 18,8 a 16,5 28,2 a 24,7

8 ………………….. 16,4 a 14,1 24,6 a 21,1

7 ………………….. 14,0 a 11,7 21,0 a 17,5

6 ………………….. 11,6 a 9,3 17,4 a 13,9

5 ………………….. 9,2 a 8,0 13,8 a 12,0

4 ………………….. 7,9 a 6,0 11,9 a 9,0

3 ………………….. 5,9 a 4,0 8,9 a 6,0

2 ………………….. 3,9 a 2,0 5,9 a 3,0

1 ………………….. 1,9 a 0 2,9 a 0

ESPAÑA SIRIA

Escala de 0 a 40


(40% de la nota máxima)

Escala de 0 a 60

mínimo aprobatorio: 24 (40% de la nota máxima)

10 ………………….. 40,0 a 37,7 60,0 a 56,5

9 ………………….. 37,6 a 32,9 56,4 a 49,3

8 ………………….. 32,8 a 28,1 49,2 a 42,1

7 ………………….. 28,0 a 23,3 42,0 a 34,9

6 ………………….. 23,2 a 18,5 34,8 a 27,7

5 ………………….. 18,4 a 16,0 27,6 a 24,0

4 ………………….. 15,9 a 12,0 23,9 a 18,0

3 ………………….. 11,9 a 8,0 17,9 a 12,0

2 ………………….. 7,9 a 4,0 11,9 a 6,0

1 ………………….. 3,9 a 0 5,9 a 0


ESPAÑA SUDÁFRICA

Escala literal:


Escala de 0 a 100:

mínimo aprobatorio: 50 10 ………………….. A+ 100 a 96

9 ………………….. A 95 a 86

8,5 ………………….. A-

8 ………………….. B y B+ 85 a 76

7,5 ………………….. B-

7 ………………….. C y C+ 75 a 66

6,5 ………………….. C-

6 ………………….. D+ 65 a 56

5,5 ………………….. D

5 ………………….. D- 55 a 50

4 ………………….. E 49 a 37

3 ………………….. 36 a 24

2 ………………….. F 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0

ESPAÑA SUECIA

Escala 1 a 5 (sin decimales)

Ninguna calificación de esta escala puede considerarse negativa. Las asignaturas no superadas no tienen puntuación, figurando X

Escala cualitativa

(vigente desde 1994)

Mínimo

aprobatorio: G (Aprobado)

Escala cualitativa

Mínimo aprobatorio:

P = Pass

9,5 ………………….. 5

9 ………………….. MVG: Sobresaliente EX=Excellent

8,5 ………………….. 4

7,5 ………………….. 3 VG: Muy Bueno

VG=Very Good

6,5 ………………….. 2

6 ………………….. G: Aprobado P=Pass

5,5 ………………….. 1

3 ………………….. X IG: Reprobado F=Fail


ESPAÑA SUIZA

Escala de 1 a 6 (sin decimales)


Escala de 1 a 6 (con decimales)


10 ………………….. 6,0 a 5,9

9 ………………….. 6 5,8 a 5,5

8 ………………….. 5,4 a 5,1

7,5 ………………….. 5

7 ………………….. 5,0 a 4,7

6 ………………….. 4 4,6 a 4,3

5 ………………….. 4,2 a 4,0

4 ………………….. 3 3,9 a 3,2

3 ………………….. 3,1 a 2,4

2 ………………….. 2 2,3 a 1,7

1 ………………….. 1 1,6 a 1,0

ESPAÑA SUIZA





10 ………………….. 10 10,0 a 9,6

9 ………………….. 9 9,5 a 8,6

8 ………………….. 8 8,5 a 7,6

7 ………………….. 7 7,5 a 6,6

6 ………………….. 6 6,5 a 5,6

5 ………………….. 5 5,5 a 5,0

4 ………………….. 4 4,9 a 3,7

3 ………………….. 3 3,6 a 2,4

2 ………………….. 2 2,3 a 1,2

1 ………………….. 1 y 0 1,1 a 0


ESPAÑA TAILANDIA

Escala 0 a 4

(sin decimales):

mínimo aprobatorio: 1 (aprobado) 9 ………………….. 4

8 ………………….. 3

7 ………………….. 2

5,5 ………………….. 1

3 ………………….. Inferior a 1

ESPAÑA TUNEZ



10 ………………….. 20,0 a 19,1

9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0


ESPAÑA TURQUÍA



Escala de 0 a 100


9 ………………….. 5 94 a 84

8 ………………….. 4 83 a 73

7 ………………….. 3 72 a 62

6 ………………….. 61 a 51

5,5 ………………….. 2

5 ………………….. 50 a 45

4 ………………….. 44 a 34

3 ………………….. Inferior a 2 33 a 23

2 ………………….. 22 a 11

1 ………………….. 10 a 0

ESPAÑA UCRANIA

Escala numérica-cualitativa

mínimo aprobatorio: 3/Satisfactorio

Escala valorativa/numérica de

Inicial 1 a Alto 12

mínimo aprobatorio: Medio 4

10 ………………….. Alto 12

9,5 ………………….. Alto 11

9 ………………….. 5 (Sobresaliente) Alto 10


7,5 ………………….. 4 (Bien) Suficiente 8


6 ………………….. 3 (Satisfactorio) Medio 6

5,5 ………………….. Medio 5

5 ………………….. Medio 4

4 ………………….. 2 (Mal) Inicial 3

3 ………………….. Inicial 2

2 ………………….. 1 (Muy mal)

1 ………………….. Inicial 1


ESPAÑA URUGUAY

Escala 1 a 6

(sin decimales)




10 ………………….. 12

9,5 ………………….. 11

9 ………………….. 6 10

8 ………………….. 5 9

7 ………………….. 4 8

6 ………………….. 7

5,5 ………………….. 3

5 ………………….. 6

4 ………………….. 2 5 y 4

3 ………………….. 3

2 ………………….. 1 2

1 ………………….. 1

ESPAÑA VENEZUELA



10 ………………….. 20,0 a 19,1

9 ………………….. 19,0 a 17,1

8 ………………….. 17,0 a 15,1

7 ………………….. 15,0 a 13,1

6 ………………….. 13,0 a 11,1

5 ………………….. 11,0 a 10,0

4 ………………….. 9,9 a 7,5

3 ………………….. 7,4 a 5,0

2 ………………….. 4,9 a 2,5

1 ………………….. 2,4 a 0


ESPAÑA VIETNAM



10 ………………….. 10,0 a 9,6

9 ………………….. 9,5 a 8,6

8 ………………….. 8,5 a 7,6

7 ………………….. 7,5 a 6,6

6 ………………….. 6,5 a 5,6

5 ………………….. 5,5 a 5,0

4 ………………….. 4,9 a 3,7

3 ………………….. 3,6 a 2,4

2 ………………….. 2,3 a 1,2

1 ………………….. 1,1 a 0

ESPAÑA YUGOSLAVIA



9 ………………….. 5

8 ………………….. 4

7 ………………….. 3

5,5 ………………….. 2

3 ………………….. 1

1 ………………….. 0


ESPAÑA ZIMBABWE

Escala valorativa

mínimo aprobatorio: Credit

Escala de 0% a 100%

mínimo aprobatorio: 50%

10 ………………….. 100 a 96

9 ………………….. Excellent 95 a 86

8 ………………….. Very Good 85 a 76

7 ………………….. Good 75 a 66

6 ………………….. 65 a 56

5,5 ………………….. Credit

5 ………………….. 55 a 50

4 ………………….. 49 a 37

3 ………………….. Calificación inferior a Credit 36 a 24

2 ………………….. 23 a 12

1 ………………….. 11 a 0

ESPAÑA BACHILLERATO INTERNACIONAL

Escala numérica:

1 a 7


Calificación de la Monografía y la Teoría del

conocimiento para la obtención del Diploma

10 ………………….. 7,0 a 6,7

9 ………………….. 6,6 a 5,9 Excelente

8 ………………….. 5,8 a 5,1 Bueno

7 ………………….. 5,0 a 4,3 Satisfactorio

6 ………………….. 4,2 a 3,5

5,5 ………………….. Mediocre

5 ………………….. 3,4 a 3,0

4 ………………….. 2,9 a 2,5

3 ………………….. 2,4 a 2,0

2 ………………….. 1,9 a 1,5

1 ………………….. 1,4 a 1,0

La tabla anterior será de aplicación a los alumnos que cursan únicamente el plan de estudios del Bachillerato Internacional, tanto en centros ubicados en otros países como en España


ESPAÑA ESCUELAS EUROPEAS

Escala de 0 a 10


10 ………………….. 10,0 a 9,7

9 ………………….. 9,6 a 8,9

8 ………………….. 8,8 a 8,1

7 ………………….. 8,0 a 7,3

6 ………………….. 7,2 a 6,5

5 ………………….. 6,4 a 6,0

4 ………………….. 5,9 a 4,5

3 ………………….. 4,4 a 3,0

2 ………………….. 2,9 a 1,5

1 ………………….. 1,4 a 0


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INSTRUCCIONES DE LA VICECONSEJERA DE EDUCACIN SOBRE …gestiona.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/supe/... · Curso 2. 0. 09-10. La Orden 1910/2001, de 21 de mayo, establece el procedimiento